開放周活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的開放周活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
開放周活動總結(jié)1
開放，是一種姿態(tài)，更是一種自信；開放，是幸福的相約，更是文化的傳承。5月13日---5月17日，鄭州十六中開展了為期一周的家長開放周活動。
初一年級高度重視活動的開展，為了讓家長們更多的了解新課改，初一年級特意安排了基于“共生課堂”的年級公開課，力求通過本次活動，最大限度的促使家長對學(xué)校更進(jìn)一步了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示初一年級教師的教育教學(xué)風(fēng)采，讓家長朋友感受孩子在校的`學(xué)習(xí)氛圍。初一年級各班家長們積極參加開放日活動，每天報(bào)名的觀課的家長都超過了學(xué)校規(guī)定的人數(shù)，家長們熱情很高，老師們準(zhǔn)備充分。
初一年級家長開放周活動現(xiàn)總結(jié)如下：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容充實(shí)，豐富精彩。本次家長開放周活動內(nèi)容包括：開展年級公開課展示：讓家長更多了解新課改，體驗(yàn)以學(xué)生為主體的“共生課堂”。常規(guī)課堂教學(xué)展示：家長們自由選取想要聽的學(xué)科，進(jìn)到相關(guān)教室深入感受，用心感受課堂教學(xué)。特色情商課展示：初一年級利用家長開放周，特意向家長們展示了年級特色情商課，讓家長感受孩子們通過情商課帶來的成長和進(jìn)步。體育課展示：很多家長不重視體育課，初一年級借助此次活動，特邀請家長們觀評體育課，讓家長朋友感受體育課的精彩和作用。
（二）學(xué)生家長參與度高。在初一年級各班班主任的大力宣傳下，初一年級各班的家長們參與活動的積極性很高，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了開放周活動中，初一年級各班每天報(bào)名觀課的家長均大大超過學(xué)校規(guī)定的人數(shù)。
�。ㄈ┘议L評價(jià)滿意度高。初一年級老師們都積極準(zhǔn)備，認(rèn)真負(fù)責(zé)，向家長展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的積極肯定。家長們紛紛反饋： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生； 5.對家長熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
初一年級積極利用家長開放周活動，極大促進(jìn)了家校之間的雙向交流與溝通。使更多家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，多維度地與任課教師、班主任交流孩子在校的學(xué)習(xí)生活。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。達(dá)到了家校共生，形成家校合力的目的！
開放周活動總結(jié)2
沙坡頭導(dǎo)游演藝部青年團(tuán)隊(duì)為增強(qiáng)社會公眾關(guān)心沙漠、愛護(hù)沙漠、建設(shè)生態(tài)文明沙漠的意識，充分利用景區(qū)資源開展科普教育活動。在2017年6月18、19日，通過全國青年文明號開放周，開展了“傳遞科普知識，共建和諧社會”沙漠博物館教育宣傳活動。
本次活動充分利用現(xiàn)有沙漠博物館資源，將特色的“青年文明號開放周”同“沙漠知識學(xué)堂”相結(jié)合，面向廣大群眾，通過麥草方格扎設(shè)、沙漠科普學(xué)堂、沙漠博物館實(shí)地學(xué)習(xí)等豐富多樣的形式，贏得社會大眾的高度認(rèn)可。
在本次活動中210多名學(xué)生在青年文明號志愿者的帶領(lǐng)下分批進(jìn)入沙漠博物館，學(xué)習(xí)了沙漠的基本知識、世界沙漠分布概況、以及沙漠的'形成和演變等知識，切身感受到沙漠的美麗與神奇。青年文明號志愿者在講解館內(nèi)展廳知識的同時(shí)，呼吁學(xué)生們保護(hù)沙漠，保護(hù)生態(tài)，建設(shè)人與自然相和諧的社會。
沙坡頭導(dǎo)游演藝部青年團(tuán)隊(duì)，在注重自身成長的同時(shí)，也肩負(fù)著沙漠文化宣傳教育職責(zé)。本次活動是宣傳“全青年文明號開放周”系列活動之一。通過本次活動，發(fā)揮了導(dǎo)游演藝部“青年文明號”在提高青年素質(zhì)、普及科學(xué)知識的模范帶頭作用，使學(xué)生們對簡單的沙漠知識有感性認(rèn)識，培養(yǎng)其環(huán)保意識;同時(shí)，也助推形成了全民關(guān)心沙漠、認(rèn)識沙漠、保護(hù)沙漠的良好社會氛圍，為建設(shè)和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。
開放周活動總結(jié)3
20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本次開放周活動，充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作，看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué)，尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的肯定。
家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、對家長熱情;
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
2學(xué)生家長能夠積極參與。 家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的.變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。
3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通
4、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
5、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。
半小時(shí)的班會活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，安夏雪，趙澤潤，崔靜瑤，李夢霞，郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動，提出自己 的意見與建議，也給了學(xué)校不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。
1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機(jī)會走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題;
3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會;
4、但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處。家長開放日是個(gè)平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
開放周活動總結(jié)4
為發(fā)揮青年文明號的示范作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)職業(yè)文明風(fēng)尚、動員青年創(chuàng)新創(chuàng)造，臺州檢驗(yàn)檢疫局檢務(wù)處開展“青年文明號開放周”活動，展示十八大以來檢驗(yàn)檢疫發(fā)展的新氣象。
亮明品牌標(biāo)識
臺州檢驗(yàn)檢疫局檢務(wù)處開展“青年文明號”服務(wù)周活動中進(jìn)一步深化青年文明號“亮身份、亮形象、亮承諾”機(jī)制，采取多種方式亮出活動標(biāo)識、活動主題：在窗口、辦公場所等醒目位置，懸掛青年文明號牌匾和青年文明號創(chuàng)建標(biāo)識;在電子觸摸屏幕播放青年文明號宣傳片;在服務(wù)臺擺放“青年文明號服務(wù)卡”方便企業(yè)辦理，公開質(zhì)量和服務(wù)承諾、咨詢和投訴渠道;集體成員佩戴青年文明號標(biāo)識，規(guī)范服務(wù)儀態(tài)和用語，進(jìn)一步擴(kuò)大了青年文明好的影響力。
營造活動氛圍
檢務(wù)處凈化美化辦公環(huán)境，豐富便民設(shè)施，提供充電設(shè)備方便企業(yè)手機(jī)充電，營造溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境。把征詢?nèi)罕娨庖娊ㄗh，提供業(yè)務(wù)咨詢指導(dǎo)等，植入服務(wù)流程和工作載體，讓群眾切實(shí)感受到活動帶來的新體驗(yàn)。在實(shí)際工作中，檢務(wù)處始終把青年文明號崗位當(dāng)作日常工作的重要內(nèi)容之一，將當(dāng)?shù)厝罕姷?贊譽(yù)作為創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)之一，促進(jìn)各職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著的工作成效，受到了周圍群眾和服務(wù)對象的贊譽(yù)和好評。
總結(jié)集體經(jīng)驗(yàn)
檢務(wù)處在前期經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，將青年文明號的創(chuàng)建與規(guī)范化管理相結(jié)合。完善了青年文明號的各項(xiàng)制度，一站式引導(dǎo)制、公開辦事程序、推行限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、一次性告知制等制度方便企業(yè)。其中推出“一站式引導(dǎo)”服務(wù)，實(shí)施服務(wù)前置,打破了原有呆板服務(wù)的模式，提升了服務(wù)精細(xì)化水平。此類特色服務(wù)項(xiàng)目，已經(jīng)正式成為了臺州檢驗(yàn)檢疫局窗口的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
低碳綠色出行
6月13日是全國第五個(gè)低碳日，“低碳生活，綠色出行”是節(jié)能、環(huán)保、綠色、生態(tài)、健康的一種生活方式，是廣大市民改善生活環(huán)境，享受美好人生的一種愿望。局檢務(wù)處青年文明號成員認(rèn)真貫徹全國節(jié)能宣傳周活動主題和全國低碳日活動主題，從自身做起，上下班主動采取騎自行車或步行等出行方式，支持節(jié)能減排。鼓勵(lì)大家做一名低碳行動的踐行者，從自身做起，將每天都當(dāng)作“低碳日”來過，共同倡導(dǎo)、你我接力、付諸實(shí)踐。
在“青年文明號”服務(wù)周活動中，檢務(wù)處通過一系列的活動，不僅讓機(jī)關(guān)青年深刻認(rèn)識到青年文明號的力量，又當(dāng)好了“青年文明號”生力軍和排頭兵，推進(jìn)“青年文明號”創(chuàng)建活動再深入、再持久，進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮青年職工積極性，不斷深化“青年文明號”的創(chuàng)建工作，不斷提高創(chuàng)建水平，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展。
開放周活動總結(jié)5
為了響應(yīng)xx教委辦《關(guān)于開展20xx年秋季“家長開放周”活動的通知》文件精神，我校于20xx年11月14日—11月18日舉行了家長開放周活動。在教師們的精心準(zhǔn)備和家長們的大力支持下，活動圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、召開期中家長會
11月16日，學(xué)校組織召開期中家長會。家長會上，首先許榮照校長在廣播中代表學(xué)校感謝家長一直以來對學(xué)校的大力支持，然后向全體家長介紹了學(xué)校近年來所取得的.成績，并且分析了目前學(xué)校的情況，并向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長們進(jìn)行了交流與溝通。
二、聯(lián)系一次學(xué)生家長
11月17日各班班主任和科任教師就未出席家長會的家長進(jìn)行家訪或電話家訪。向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校的辦學(xué)成績，深入了解孩子的成長環(huán)境、生活經(jīng)歷，指導(dǎo)家長有效地進(jìn)行家庭教育。
三、邀請家長進(jìn)課堂聽課活動
由許虹萍、謝麗婷兩位老師開設(shè)《風(fēng)》、《立定跳遠(yuǎn)》兩節(jié)觀摩課，邀請學(xué)生家長走進(jìn)課堂，聆聽教師上課，親身感受教師課堂教學(xué)全過程，并于課后對課堂教學(xué)情況提出意見和建議。
四、開展師德師風(fēng)承諾活動
11月17日，學(xué)校召開了以“拒絕有償家教”為主題的專題會，組織全體教師集中學(xué)習(xí)了《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補(bǔ)課的通知》，簽訂了《拒絕有償家教承諾書》，并開展了師德承諾宣誓活動。11月18日學(xué)校把全體教職工的承諾書上傳到班級群中，接受家長的監(jiān)督。
這次家長開放周活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
開放周活動總結(jié)6
為了讓家長更多的了解我校的辦學(xué)思路與辦學(xué)特色，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，了解我�！靶^(qū)間”建設(shè)，“小班化”教學(xué)以及教師的課堂教學(xué)風(fēng)采。我校于20xx年11月3日——11月10日特舉行了“教育教學(xué)”家長開放周活動。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體教師的精心準(zhǔn)備及家長們的大力支持下，圓滿完成了本次開放周活動�；顒涌偨Y(jié)如下：
一、精心策劃，組織到位。
此次活動是我校第一次大范圍的“教育教學(xué)”家長開放周活動，涉及六個(gè)年級共12個(gè)班，有254位家長參會，20位老師現(xiàn)場授課。為保障活動順利進(jìn)行，學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標(biāo)、任務(wù)，明確分工，責(zé)任到人，精心籌備，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動。同時(shí)各班主任利用晨夕會認(rèn)真做好宣傳、動員工作。開放周的六天里，家長們在學(xué)校管理人員和班主任的組織和引導(dǎo)下，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動（簽到、聽課、觀摩兩操、家校交流、填寫問卷反饋表）。
二、教師精心備課，精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會家長的高度評價(jià)。
在家長反饋表中，很多家長寫到“對這次開放日非常滿意（滿意度90%以上），學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。”、“老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！”、“家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。”、“老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長�！�、“老師上課氣氛好，教學(xué)方法有特色！”
我從和家長溝通，和班主任，授課教師交談授課情況，總結(jié)以下幾點(diǎn)大部分教師教學(xué)有以下亮點(diǎn)：
1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋；
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等，尤其注重了面向全體；
3、老師有耐心，善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點(diǎn)突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。
三、家長意見反饋，情真意切
通過對家長意見反饋表調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價(jià)較好家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價(jià)較好；家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好；星期四的興趣小組活動開展的好；可以看出，絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外，從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，很難得！”、“從與班主任和科任教師的交談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和做法�！薄ⅰ皬睦蠋煹恼n堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，認(rèn)真按照老師的`教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè)�！�、“如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任�！� 還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了班主任的積極回應(yīng)，讓家長了解了初考的招生動態(tài)。一年級家長最關(guān)心的問題是幼小的銜接，老師的教學(xué)方法才下幼兒園的孩子是否適應(yīng)，包括課堂紀(jì)律，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，如何輔導(dǎo)新生學(xué)習(xí)等，這些家長的顧慮和擔(dān)心，在走進(jìn)了老師們的課堂，親眼目睹和感受后，一一放下心來。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認(rèn)真思考問題”、“作業(yè)不清潔，寫字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上其他孩子”“寫話訓(xùn)練，家長輔導(dǎo)與否，結(jié)果大不相同”等。
3、部分家長通過與家長朋友的交談中，認(rèn)識到家庭教育對學(xué)生成長的重要性，意識到自己和別的孩子家長在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、性格養(yǎng)成等方面的差異性，同時(shí)也有家長認(rèn)為“作為家長沒盡到責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。”
當(dāng)然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
四、重視家長建議，積極改進(jìn)
1、希望加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高危險(xiǎn)防范意識與自救能力的講座等；
2、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動，多組織郊游，掃墓等一些社區(qū)活動，全面發(fā)展學(xué)生；高段家長反應(yīng)邀多開設(shè)體育課；
4、改善學(xué)生公共活動場地（操場），完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施；改善高年級男生宿舍條件。
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵(lì)不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機(jī)會；
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師；
7、希望科任老師像班主任一樣，關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)孩子；
8、進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)。
9、希望改善學(xué)生兩餐生活質(zhì)量，部分家長反應(yīng)品種單一，要多樣化，要每周更換菜譜，表示愿意配合學(xué)校多交生活費(fèi)；
10、一年級家長普遍反應(yīng)作業(yè)量太少，家長額外布置，孩子不聽，很苦惱；五年級家長也有反應(yīng)；
11、“學(xué)生平安保險(xiǎn)”、“學(xué)生醫(yī)�！蓖系脮r(shí)間太長，未見任何交代；
12、語文教學(xué)的閱讀和寫作，希望老師多輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
從家長們的問卷調(diào)查信息中，廣大家長對瀏河小學(xué)的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到“希望這次的開放日活動不是一次性的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸”、“希望學(xué)校定期多開展家長開放日活動�！�
這份期待，是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。
為了真正落實(shí)為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識，學(xué)校將對家長反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定整改措施，盡快解決存在問題。
五、反思與啟示
通過這次活動，我們也有以下的一些反思與啟示:
1、家長聽四節(jié)課，節(jié)次是否過多？下一次能否只上兩節(jié)，留兩節(jié)機(jī)動課給班主任老師，根據(jù)班級實(shí)際情況開展自主的活動？
2、能否抓住這種機(jī)會，全校合力，發(fā)揮各科室功能，把活動辦得更豐富多彩，不再是單一的教學(xué)展示？
3、能否讓家長也成為我們學(xué)校開放周的主角，先征集家長們最關(guān)心的最想了解的具體的某一方面，再根據(jù)家長的需求有選擇性的開展活動？或者大膽讓家長們參與進(jìn)來？
等等的反思，需要下次開放周，我們學(xué)校群策群力，多出點(diǎn)子，早作準(zhǔn)備，我們汲取活動經(jīng)驗(yàn)，將“家長開放日”活動常規(guī)化，引向深入，爭取把家長開放周越辦越好。
開放周活動總結(jié)7
為發(fā)揮青年文明號的示范作用，進(jìn)一步弘揚(yáng)職業(yè)文明風(fēng)尚，動員青年創(chuàng)新創(chuàng)造，陜西省創(chuàng)建“青年文明號”活動組委會決定在陜西省各級青年文明號集體和創(chuàng)建集體中開展“青年文明號開放周”活動。
活動將從即日起持續(xù)至7月10日�；顒訉⒔M織部分全國青年文明號集體集中開展開放展示活動，組織部分優(yōu)秀青年文明號集體向創(chuàng)建集體分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并開展青年文明號模擬創(chuàng)建活動，組織 20xx 年陜西省青年文明號創(chuàng)建單位現(xiàn)場觀摩部分全國青年文明號集體。
在全省各行業(yè)、各系統(tǒng)中，要求青年文明號集體在服務(wù)窗口、操作工區(qū)、辦公場所等醒目位置，懸掛青年文明號牌匾或青年文明號創(chuàng)建標(biāo)識;集體成員佩戴青年文明號標(biāo)識，規(guī)范服務(wù)儀態(tài)和用語。把征詢?nèi)罕娨庖娊ㄗh，提供業(yè)務(wù)咨詢指導(dǎo)等，植入服務(wù)流程和工作載體，讓群眾切實(shí)感受到活動帶來的`新體驗(yàn)�；顒舆�將邀請服務(wù)對象、社會監(jiān)督員、媒體從業(yè)者等走進(jìn)集體，開展崗位體驗(yàn)、操作觀摩、政策講解、公開評議等活動，通過面對面的深入溝通，密切共建協(xié)作的社會紐帶。
此外，青年文明號集體還將積極創(chuàng)作宣傳展板、便民手冊、微視頻、網(wǎng)絡(luò)課堂等群眾易讀易懂、生動活潑、方便獲取的職業(yè)文化產(chǎn)品。以開放周活動為牽動，開展青年文明號互訪互評、交流分享、集中巡講等活動，形成比學(xué)趕幫、爭創(chuàng)一流的青年文明號創(chuàng)建氛圍�；顒油瑫r(shí)將深化青年文明號區(qū)域聯(lián)創(chuàng)機(jī)制，利用博物館、展覽館、公園等青年文明號的陣地資源，臨近區(qū)域、相關(guān)行業(yè)青年文明號集體聯(lián)合實(shí)施示范服務(wù)、社會宣傳、文化展示等活動。不斷發(fā)掘青年文明號集體的典型事跡、感人故事，通過展示青年創(chuàng)造和青年風(fēng)貌，反映行業(yè)和企業(yè)改革發(fā)展的新成果、新氣象。
開放周活動總結(jié)8
我校根據(jù)市教育局關(guān)于開展“開放周”活動的通知精神，于5月10日～5月16日開展了“開放周”活動。這次“開放周”活動，在市教育局的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在家長和社會各界的大力支持下，全校教職員工精誠合作，取得了圓滿成功，達(dá)到或超過了預(yù)期效果�，F(xiàn)將我校“開放周”活動的基本情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，廣泛宣傳，明確分工，通力合作。
學(xué)校十分重視此項(xiàng)活動，瞿校長親自主持召開會議，成立了“開放周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以崗位分工來明確職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)通知精神，領(lǐng)會活動意義，了解活動內(nèi)容，把握活動要求，從思想入手，充分認(rèn)識開展“開放周”活動的重要性和必要性；召開班子專題會議，確定我校開展“開放周”活動的基本思路和工作目標(biāo)，確立“開放周”活動的工作方向，即做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、落實(shí)到位。
2、制訂符合學(xué)校具體情況、客觀科學(xué)、便于操作的活動方案，并通過行政例會同中層以上干部進(jìn)行討論和修訂，認(rèn)真對方案、實(shí)施、檢查、督導(dǎo)、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)做了周密的部署，為活動的圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。先后召開班子會、行政例會、班主任會、全校教職工大會等各類宣傳動員會5次，向各部門下發(fā)方案26份；印發(fā)家長邀請函近500份，兄弟學(xué)校邀請函近十五份，“開放周”活動課堂教學(xué)評價(jià)表近800張。開放周期間校園彩旗飄揚(yáng)，校園中心路懸掛大幅宣傳標(biāo)語，圖文并茂的《三中優(yōu)秀教師展版》更加渲染了如同節(jié)日般的“開放周”濃濃氛圍，而且學(xué)校能及時(shí)將每天“開放周”活動情況發(fā)布在校園網(wǎng)和教育網(wǎng)上。
二、全面開放，突出重點(diǎn)，彰顯特色，內(nèi)容豐富，形式多樣。
1、全面開放，旨在家長及社會各界全員參與。本次開放角度廣，我校將課堂教學(xué)、主題班會、課外活動、教學(xué)設(shè)施等全部對外開放，我們要求每班所有家長到校，每節(jié)課都有家長聽課；本次開放時(shí)間長，因此家長可供選擇的時(shí)間更多，視具體情況確定到校日期，家長覺得方便、靈活。本次開放空間多，除教室外，所有的專用教室、辦公室和活動場地等全部對家長開放。
2、開放周期間，我�；顒觾�(nèi)容極為豐富，每天的日程都在邀請函和教學(xué)樓前醒目位置公布出來，供領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長們參考。
�。�1）5月10日學(xué)校舉行了“對外公開教學(xué)暨掛鉤學(xué)校聯(lián)誼活動”，邀請了近15所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校交流、指導(dǎo)，其中包括學(xué)�！叭�(lián)系”活動中聯(lián)系的一所農(nóng)村中學(xué)——濱�？h新港學(xué)校，遠(yuǎn)道而來的濱�？h新港中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子和老師受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，鹽城電視臺等多家媒體進(jìn)行了現(xiàn)場采訪報(bào)道。本次公開教學(xué)共展示了16節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容包涵了初中語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科，上課教師既有初上講臺、虎虎生氣的年輕新秀，又有造詣深厚、卓有建樹的行家里手，更多的是基礎(chǔ)扎實(shí)、富有特色的教學(xué)骨干，基本代表了學(xué)校上課教師的各個(gè)層次，反映了我校教學(xué)和研究的現(xiàn)狀和水平。兄弟學(xué)校老師認(rèn)真聽課、評課，如英語學(xué)科，在市教科院教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了熱烈的討論交流，一致認(rèn)為我校公開課較好地體現(xiàn)了三中小班化教學(xué)特色，凸顯了三個(gè)100%：即關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注率100%；主動參與程度高，參與率100%；小組活動積極，互動率達(dá)到100%。。鹽城市教研室部分領(lǐng)導(dǎo)、專家也參加了聽課活動，并對充滿活力的課堂給予了很高的評價(jià)。
�。�2）為進(jìn)一步展示三中學(xué)生的風(fēng)采，豐富“開放周”的活動內(nèi)容，愉悅學(xué)生的身心，構(gòu)建人性化素質(zhì)化的和諧校園，學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處和體育組聯(lián)合組織了豐富多彩的課外文體活動。有聲勢浩大的“每日一千米”跑步活動，有振奮人心的拔河比賽，扣人心弦的籃球、乒乓球比賽，別開生面的卡拉ok歌唱比賽等等。各項(xiàng)比賽精彩紛呈，參賽總?cè)藬?shù)達(dá)到了近300人，選手們各盡所能，氣氛非�；钴S，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，處處展現(xiàn)了學(xué)生們積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。
�。�3）初一年級的校本課程亦開展的有聲有色。有趣味數(shù)學(xué)、網(wǎng)頁制作等多種課程。愛好電腦的同學(xué)，下午二節(jié)課下早早就來到科技實(shí)驗(yàn)樓整隊(duì)進(jìn)機(jī)房，課上認(rèn)真頁制作，并不時(shí)向老師請教，下課鈴聲響了，還有部分學(xué)生圍著老師問問題，戀戀不舍地離開機(jī)房。
�。�4）除了開展豐富多彩的文體活動，開設(shè)內(nèi)容多樣的校本課程外，學(xué)校還十分重視與各位家長的聯(lián)系和溝通。5月11日晚上六點(diǎn)半學(xué)校準(zhǔn)時(shí)召開了三個(gè)年級的家長會，全校有四百多名家長參加了家長會，會上瞿校長做了重要發(fā)言，介紹了學(xué)校的辦學(xué)成績、辦學(xué)方針，交流教育思想、教育方法，并向家長開放課堂，誠摯邀請各位家長走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，去了解我們的學(xué)生，了解我們的老師，了解我們的教學(xué)。
�。�5）為全面展示師生的工作、學(xué)習(xí)狀況，讓家長深入了解教師和孩子，學(xué)校邀請家長、社區(qū)、東河村領(lǐng)導(dǎo)、行風(fēng)評議員聽課，走進(jìn)課堂，全方位領(lǐng)略課程、課堂教學(xué)和教師的教學(xué)風(fēng)采；現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況，展示了學(xué)生作業(yè)、優(yōu)秀作文、課堂作業(yè)、手抄報(bào)、成長記錄袋和教師教案、“三教”材料、教師基本功競賽成果及教師發(fā)展檔案等，這些舉措，進(jìn)一步增加了學(xué)校辦學(xué)的透明度，擴(kuò)大了教育教學(xué)的開放度。
�。�6）為了彰顯我校近幾年來的辦學(xué)成果，讓社區(qū)及周邊小學(xué)能夠深入了解我校當(dāng)前辦學(xué)狀況。5月15日學(xué)校邀請了相鄰小學(xué)（東河小學(xué)等）114名師生參觀校園。小學(xué)生們漫步三中校園，真切地感受到中學(xué)生活的美好。
三、交流融洽，反響強(qiáng)烈，體會深刻，促進(jìn)發(fā)展，前景樂觀。
1、家長及社會各界反響強(qiáng)烈。
�。�1）教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生整潔、校園優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)是大家的共同感受，給家長和社會各界留下了良好的印象。同時(shí)，濃郁的校園文化氣息、教師群體的精神風(fēng)貌也令社區(qū)群眾贊嘆。充分肯定了“以人為本”教育理念的積極意義，徹底地改變了依然保留在家長頭腦里的舊教育模式，也消除了課程改革與提高學(xué)生成績和素質(zhì)給家長帶來的顧慮。以往家長只是從媒體或書本里聽到或看到“課改”這個(gè)詞，很抽象，也不了解它的真正意義和目的，通過教育開放周這樣的活動，才對課改有了直觀的'感受和進(jìn)一步的認(rèn)識，使家長能更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度及方法，紛紛表示一定配合老師做好學(xué)生的教育工作。
�。�2）兄弟學(xué)校的老師認(rèn)為：我校教學(xué)方式靈活、生動、有啟發(fā)性，小組合作討論、自主探究學(xué)習(xí)等新穎的學(xué)習(xí)方式耳目一新；講課深入淺出，密切聯(lián)系生活實(shí)際，語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等學(xué)科能以學(xué)生身邊的事物和現(xiàn)象，啟發(fā)孩子的聯(lián)想和思維，提高認(rèn)知程度；師生互動，增強(qiáng)孩子的參與意識、責(zé)任意識、表現(xiàn)意識和競爭意識；在教學(xué)中，教師對小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀的講評，著重強(qiáng)調(diào)了集體的概念，培養(yǎng)了集體榮
譽(yù)感。
�。�3）東河社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和行風(fēng)評議員也對我校辦學(xué)情況給予了高度的評價(jià)，提升了對我校辦學(xué)的滿意度。他們一致認(rèn)為我校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)水平高，教師注意尊重、愛護(hù)學(xué)生，給學(xué)生以輕松的心理環(huán)境，對學(xué)生的評價(jià)有激勵(lì)作用，課堂氣氛活躍、民主、和諧，教師的親和力調(diào)動了每個(gè)人的積極性。
�。�4）這次活動對家長來說，對學(xué)校的理性認(rèn)識淡化了，代之以深刻的感性認(rèn)識。二（1）班有位學(xué)生家長在接受記者采訪是說：“過去，我們對三中只有偏見、誤解、冷漠和歧視，現(xiàn)在真正走進(jìn)三中時(shí)，才知道三中人是多么可尊、可敬、可愛、可贊，對三中發(fā)展前景充滿了希望，歡迎學(xué)校今后多舉辦這樣的活動�！�
2、學(xué)校體會與反思。
�。�1）活動結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專門開會對本次“開放周”活動進(jìn)行了認(rèn)真分析，從反饋信息看，家長們非常歡迎這類開放式的活動，均認(rèn)為活動很有必要，家長比較關(guān)注學(xué)校管理情況；關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和任課教師情況，由此可見，學(xué)校工作好壞、教學(xué)情況好壞在家長心中有著舉足輕重的份量。從家長交談中看，較迫切希望的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績；提高教師整體素質(zhì)；樹立三中良好的社會形象，家長的希望與學(xué)校的努力目標(biāo)是一致的。開放周活動達(dá)到了一種溝通，形成了一種共識。
（2）此次活動歷時(shí)7天，在監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查我校教育教學(xué)、課改方面發(fā)揮了重要的推進(jìn)作用。本次活動中家長及社會各界通過深入課堂聽課、全程跟蹤班級管理、與教師零距離溝通，對學(xué)校的教育及孩子在校學(xué)習(xí)和生活情況有了進(jìn)一步的了解，對教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格、扎實(shí)的基本功底、高超的教學(xué)藝術(shù)十分滿意；對孩子在課堂出色的表現(xiàn)及各方面取得的進(jìn)步感到欣慰；對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展前景表示樂觀。也進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的知名度，再次展示了學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和師資水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)的發(fā)展和提高。
（3）這次“開放周”活動的積極作用是肯定的，從上述幾個(gè)方面，充分看到了廣大家長對學(xué)校的認(rèn)可，對我們來說是一種鼓勵(lì)和鞭策，但對我們來說又是一種壓力，我們只有把教育、教學(xué)、管理、育人等工作做得更好，才能回報(bào)廣大家長的厚愛。同時(shí)，我們也看到了自己的不足：教師和學(xué)科發(fā)展的不平衡，觀念和素養(yǎng)提升的不迅速，機(jī)制和保障的不健全等，仍需要我們進(jìn)行不懈的努力。
我們相信，以這次“開放周”活動為契機(jī)，增強(qiáng)了彼此了解，加強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系與溝通，為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)了良好的教育環(huán)境，有這么多家長的大力支持，我校在不遠(yuǎn)的將來定能走出一片屬于自己的廣闊天地。
開放周活動總結(jié)9
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會共同參與的新局面，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，我園于xxxx、X、XX—xxxx、X、XX開展形式多樣的家長開放周活動：家長開放日、健康咨詢講座、家長會、家校座談會。
一、結(jié)合本園實(shí)際，積極落實(shí)家長開放周活動方案
家長開放周是家園聯(lián)系重要的渠道，我園十分重視，并認(rèn)真制定出了適應(yīng)本園實(shí)際的家長開放周活動方案，旨在促進(jìn)家長對幼兒園工作及幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的進(jìn)一步了解，并于xxxx、X、XX—xxxx、X、XX根據(jù)活動方案陸續(xù)開展一系列家長開放周活動。
二、扎實(shí)開展家長開放周活動，增強(qiáng)家園聯(lián)系
1、結(jié)合“衛(wèi)生月”邀請安海衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長做幼兒健康咨詢，幫助家長解決各種與幼兒健康有關(guān)的問題。
為充分利用XX衛(wèi)生院這一共建單位資源，也為了幫助家長對幼兒的健康做進(jìn)一步的了解，我們邀請XX衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長做幼兒健康咨詢。通過咨詢活動，家長們更了解幼兒的'身心發(fā)展趨勢，也幫助家長解決了他們所關(guān)注的幼兒健康問題。
2、誠摯邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，觀摩幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況，課后虛心聽取聽課家長對教育、教學(xué)、教改等方面的意見。
本次的家長開放日，教師在設(shè)計(jì)活動時(shí)充分考慮了從幼兒的實(shí)際出發(fā)，選材也貼近生活，各班開展的活動形式多樣，有語言活動、科學(xué)活動、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、親子活動等等，教師們有意讓家長參與到活動中來，讓家長在活動中了解幼兒的在園學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)�；顒咏Y(jié)束后，幼兒園還向家長發(fā)放《開放日活動反饋表》，從不同角度了解家長對幼兒園工作的意見與建議，為幼兒園工作發(fā)展方向提供依據(jù)。
3、每個(gè)班級召開家長會，利用家長會共同探討班級的管理，提出可行性的建議和意見，真正實(shí)現(xiàn)“家校一體”。
家長會是教師與家長溝通的一個(gè)重要橋梁。各班通過召開家長會，幫助家長了解本學(xué)期已經(jīng)開展和即將開展的工作，爭取取得家長下階段的支持與配合。家長們也就班級管理的相關(guān)方面，紛紛向老師提出自己的看法和意見。家長會的召開，拉近了教師與家長之間的距離，增強(qiáng)了家園聯(lián)系，同時(shí)也增加了教師和家長工作的配合度，為今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
4、利用家校座談會虛心聽取來自于家長、社會的意見，為家長解決實(shí)際問題。
家校座談會是本次家長開放周的一個(gè)新突破，家長可以直接向園長提出了自己的意見和建議。在家校座談會上，家長們紛紛提出自己對園所、班級管理、幼兒生活環(huán)境等的意見和建議，討論氣氛濃厚。家長們的意見和建議對我園今后的發(fā)展起著一定的促進(jìn)作用。
家長們對本次家長開放周活動給予了充分的肯定。家長開放周活動作為家園聯(lián)系的重要方式和有效平臺，不僅縮短了幼兒與家長之間的距離，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，也是家長了解幼兒園，了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活的窗口。通過家長開放周活動，使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，也讓他們體會到家園配合的重要性，能夠真正地實(shí)現(xiàn)家園共育，使幼兒得到最大限度地進(jìn)步和發(fā)展。
開放周活動總結(jié)10
9月24日-28日，是我校教學(xué)開放周的時(shí)間，共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、品德、信息技術(shù)等8個(gè)學(xué)科36節(jié)課，做到了班班開放，人人行動，人人參與，人人發(fā)展。示范課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課，展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平，突出學(xué)生參與，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出啟發(fā)創(chuàng)新，突出思維能力的培養(yǎng)，突出師生情感的交流。
一、我們的亮點(diǎn)
1.全員參與，所有學(xué)科開放。
本次教學(xué)開放周共開放了8個(gè)學(xué)科，36節(jié)課，16名專任教師全員參與，學(xué)科覆蓋面全，所有的教師都得到了展示的機(jī)會，包括本學(xué)期新來的教師。為了展示新教師來我校在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況，新教師這次全部參加了教學(xué)開放活動。另外有一部分授課教師是些新面孔，為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，開放周為他們搭建了平臺。
2.高度重視，精心準(zhǔn)備。
我校成立“開放周活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉川校長任組長，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。
�。�1）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。
�。�2）組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科指派專人發(fā)放聽課記錄表，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)回收聽課記錄表。
�。�3）參與活動的教師認(rèn)真鉆研教材，悉心查閱相關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對教學(xué)開放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。
�。�4）積極參與交流。全校任課教師全員參與匯報(bào)交流活動。3.全力打造教師專業(yè)成長。
本次開放周常態(tài)課多，無預(yù)演、毫無造作做秀，做到了“簡簡單單教知識，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”，讓課堂返樸歸真，真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。
4.立足課型，突出學(xué)科特點(diǎn)。
本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn)，在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異，聯(lián)系實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，充分展示個(gè)性；能大膽拓展，感情滲透，充分顯示人文思想，能注意學(xué)習(xí)方法的滲透，體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色，為今后的教學(xué)活動拓展了思路，提供了經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。
5.與會領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。本次教學(xué)開放周活動，我們迎來了中心校領(lǐng)導(dǎo)、教師和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師參加了教學(xué)開放活動，并對我們的課堂教學(xué)給予了好評。本次活動增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流，共謀教育的再發(fā)展。并對我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。
6.反思研討。所有開放學(xué)科在課后由教務(wù)處組織，授課教師進(jìn)行教學(xué)反思，肯定成績，查找不足，提出改進(jìn)措施。
二、我們的收獲
此次教學(xué)開放活動是緊張與勞累的，也是忙碌與疲憊的，但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn)，送給了我們成長的動力與源泉，更送給了我們成功的喜悅與智慧。
1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。
所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線，體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂，而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案，而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析，而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。總之就是一句話做到了認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，教師的有效設(shè)計(jì)，引起學(xué)生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常說”的積極狀態(tài)。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡單走去。
確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課，無論是哪一種課型，教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡單、明確，三維目標(biāo)相互滲透，自然交融，知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程，逐步到位，動態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì)，留下了簡單。通過簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到本課的不簡單。簡單的設(shè)計(jì)，不簡單的效果。
3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去
我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著務(wù)實(shí)，因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩，所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候，都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想，我們不需要華麗的外表，只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得，學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。
4.“兩個(gè)推動”。推動了我校工作的全面發(fā)展，推動了與兄弟學(xué)校的深度交流。
5.“兩個(gè)加快”。此次活動，校際間交流、教師間的交流密切，加快了教師的專業(yè)成長。
三、我們的不足：
1.個(gè)別教師的提問，質(zhì)量不高，或過于簡單，學(xué)生不用思考就可順口回答出來；或是提出的問題，不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間，就急于叫學(xué)生回答；或提出的問題過于寬泛，學(xué)生無法思考作答。
2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，導(dǎo)致自主能力、創(chuàng)新精神都受到影響，另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。
3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道，一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂，肯定會有許多預(yù)設(shè)以外的東西，學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的`老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng)，需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題，在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng)，缺乏講、練、評的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說，還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。
四、我們的期望
期望一：閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律因?yàn)檎嬲┯[群書的人，才會有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師，課堂上才會充滿文化底氣，才會洋溢文化魅力。
期望二：提高教師基本功。
開展有效的競賽活動促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功，努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。
五、我們的反思
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息，而且思維活躍，所以，很多時(shí)候在課堂上往往會生成一些教師聞所未聞的東西。面對這樣的實(shí)際，我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí)，豐富自己的知識面和文化底蘊(yùn)，使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動態(tài)生成的資源，還要養(yǎng)成對自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣，提升教學(xué)智慧，提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動態(tài)生成課堂的能力。
2.注重集體備課。
今后，進(jìn)一步加強(qiáng)對課本知識的研究，挖掘教材的內(nèi)涵，要進(jìn)一步探討和研究教材，重視對課本知識的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上，注重在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高，以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
在這次活動中除了這些感受，我們更有一些感動。我們感動于老師們敬業(yè)精神，站在講臺上的老師無年齡之別，面對學(xué)生時(shí)就會煥發(fā)青春，我校的宋慶平、張松、李長榮、鄧宗付和湯大廣雖然已年過半百，卻把當(dāng)年精彩的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺；感動于我們老師之間真情互助的情感，準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。
最后我們想說的是感謝：我們要感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助，我們深信有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的大力支持，在我們?nèi)熒墓餐ο�，我們有理由相信，賈郢小學(xué)的教育教學(xué)工作一定會揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
開放周活動總結(jié)11
一、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持
學(xué)校利用 2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會的契機(jī)，與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商，在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周，由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動，以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動，這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持，每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。
二、開課范圍廣，規(guī)格高
本次活動以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu)，課改核心校搭臺交流”為主題。開課范圍廣泛，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且，東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員，其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。
1、他們在課堂上能夠充分貫徹新課程理念，以學(xué)生為主體，將課堂還給學(xué)生;
2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;
3、雖然是借班上課，但他們還是善于調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛濃烈;
4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。
三、聽課教師多，評價(jià)好
在本次“教學(xué)公開周”活動期間，計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中，有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師，共計(jì)197人 ，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對本次活動普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。
四、及時(shí)反饋，注重教后反思
課后，各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評課，促進(jìn)校際間的溝通與交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足之處，達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助，共同提高的目標(biāo)，也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的.提高。
五、不足
1、部分學(xué)科，老師未真正做到集體備課，或集體備課流于形式，沒有真正發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)作用;
2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求;
3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。
4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng)，沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神，大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。
5、同教研組、同備課組的合作意識還不夠，沒有意識到開放周的開課不是教師個(gè)人的事，而是整個(gè)教研組共同的事，導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場面比較多。
6、對兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠，教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。
總之，本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處，但整體來說，比起以前有一定的進(jìn)步，今后我們也將會為大家提供更高的平臺，讓教師能夠展示自己的才能，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
開放周活動總結(jié)12
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，學(xué)校開展了課堂教學(xué)開放周活動，邀請家長走進(jìn)校園，與學(xué)生一起聽課學(xué)習(xí)。我班于4月12日邀請了15名家長走進(jìn)課堂，與孩子共同聽課。
本次活動旨在讓家長對學(xué)校更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。本次開放周活動，受到廣大家長的歡迎，全校師生也投入了極大的熱情。通過本次活動使家長對教改有了新的'了解和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
活動中學(xué)校向家長發(fā)放了《課堂開放周活動征詢家長意見卡》。課堂上，家長們細(xì)心聽講，認(rèn)真記聽課筆記。聽課結(jié)束后，家長與班主任和任課教師一起進(jìn)行了座談。座談會上老師向家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校園生活介紹。家長代表們暢所欲言，對教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對家長熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
同時(shí)也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束，對學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)都要從嚴(yán)要求。家長們認(rèn)真填寫教學(xué)意見和建議�；顒尤〉昧朔浅：玫男Ч�。
課堂教學(xué)開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，也給了學(xué)校和老師很多啟示。從家長的反饋中我們看到了今后還有許多需要改進(jìn)的地方。家長們對學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提出了許多寶貴的意見和中肯的建議。這些都為學(xué)校今后發(fā)展起了很大的推動作用。
這次活動，進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，一定會使我們的教育教學(xué)工作進(jìn)一步的提高。
開放周活動總結(jié)13
20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價(jià)學(xué)生的力度。
2、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長溝通
3、本次開放周，家長認(rèn)識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識到初三家長的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時(shí)了解孩子的'情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長的溝通。
4、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果
5、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。
開放周活動總結(jié)14
一、開放周工作的準(zhǔn)備。
在開放周的前一周，我們組的老師就采用集體備課的方式認(rèn)真準(zhǔn)備了開放周的每一節(jié)課。首先我們明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)。其次針對低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用它們喜歡的童話故事來創(chuàng)設(shè)情景，并且制作了生動的動畫課件來突破每節(jié)課的難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松有趣的教學(xué)氛圍中來掌握新知。并且設(shè)計(jì)了分層練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握知識。
二、開放周工作的具體實(shí)施。
在開放周這幾天的課堂中我們精心準(zhǔn)備的動畫課件吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生發(fā)言的`積極性明顯提高，課堂氛圍異�；钴S。并且在多處創(chuàng)造了動手操作的機(jī)會讓每一個(gè)學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)活動中，及時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些生活中的實(shí)際問題，為今后的學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一天的開放課結(jié)束之后，我們都及時(shí)進(jìn)行反思，交流當(dāng)天所遇到的問題、商討對策及時(shí)調(diào)整。
由于平時(shí)都是通過電話、家校本和家長溝通，在家長開放周期間我們?nèi)焕蠋熯_(dá)成共識，利用下課的時(shí)間及時(shí)和家長進(jìn)行了溝通，交流孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)聽取家長對課堂教學(xué)的一些看法，以便更好的促進(jìn)我們今后的教學(xué)。
三、開放周工作的反思。
一周的家長開放活動已經(jīng)結(jié)束，留下了很多值得反思的問題：
1、個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)，如我們在課堂中設(shè)計(jì)了動手操作活動，部分學(xué)生不能按要求帶學(xué)具、個(gè)別學(xué)生發(fā)言舉手不規(guī)范，今后我們要對學(xué)生的行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，使得每節(jié)課都收獲良好的教學(xué)效果。
2、我們發(fā)現(xiàn)每天家長來的這部分孩子發(fā)言特別積極，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，和家長沒來的孩子有明顯的差異，我們認(rèn)為孩子應(yīng)該在家長來和不來的時(shí)候一樣，每節(jié)課都把自己最好的一面展現(xiàn)出來，同時(shí)這也說明了每一個(gè)孩子都是很棒的，今后我們要更好的挖掘孩子的潛力，使他們在數(shù)學(xué)上得到更好的發(fā)展。通過這一周的家長開放活動，對我們每一個(gè)人的促進(jìn)和提高都很大。
開放周活動總結(jié)15
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家�；优c聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動有教學(xué)課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程，來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果�；仡欓_放周活動及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對本次活動總結(jié)如下：
一、構(gòu)建交流平臺，拓展成長空間
校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的.成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價(jià)。
二、構(gòu)建合作平臺，促進(jìn)全員發(fā)展。
教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃�？偟膩碚f，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請函；設(shè)計(jì)反饋意見書表。
本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點(diǎn)有：
（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動多，學(xué)生參與度高。
�。�2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。
（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。
（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識服務(wù)于生活的能力。
�。�5）教師重視發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)作用。
�。�6）教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。
意見和建議：
（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵(lì)他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子；面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會）
（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。
（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動手練習(xí)太少。
�。�4）希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵(lì)，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時(shí)不是這么上課的）
�。�5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。
總體：非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動力。
本次活動，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家校互動的活動能多開展幾次，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動和豐富學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
幾點(diǎn)思考
1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，從而形成生動活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動活潑的課堂新面貌”
2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識，以提升社會、家長對學(xué)校的滿意度。
下次開放周的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。
努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！
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