成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

八年級班主任工作總結(jié)

時間:2022-05-08 08:35:13 總結(jié) 投訴 投稿

八年級班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的八年級班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級班主任工作總結(jié)

八年級班主任工作總結(jié)1

  八年級上學(xué)期已經(jīng)過去一半,期中考試也拉下帷幕,現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作進(jìn)行詳細(xì)分析、總結(jié),現(xiàn)在與家長進(jìn)行溝通,一方面便于家長了解學(xué)生在班級的學(xué)習(xí)情況,同時,促進(jìn)家校合作以便搞好未來的班級工作。

  過去的兩個月班級較為穩(wěn)定,班風(fēng)純正,班級具有較強(qiáng)的凝聚力,班級學(xué)習(xí)的氛圍良好,總的方向是好的,上學(xué)期班級同學(xué)一日常規(guī),文明禮儀,班級工作,較為優(yōu)秀被評為學(xué)!皟(yōu)秀班級”,在八年級的秋季運(yùn)動會上,我們班級一舉獲得運(yùn)動成績?nèi)5诙瑢W(xué)生們在這個班級集體,各方面的才能得到發(fā)展,學(xué)業(yè)成績較上一學(xué)期有一定的進(jìn)步,我們八位同學(xué)有進(jìn)入年級前100名,前450名有34人同層次班級處于中游。

  但是在此過程中,班級工作也出現(xiàn)了一些不和諧的方面,制約一些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。本學(xué)期沒有校訊通,家校聯(lián)系工作大大削弱,班主任,老師與家長聯(lián)系大大減少。家長管理方面也存在一定問題,尤其在作業(yè)方面出現(xiàn)很多問題,需要我們家長朋友反思和總結(jié),從而得到進(jìn)一步完善學(xué)生教育管理體系。

  一個學(xué)生的成長需要家長,教師,班主任,同學(xué)互助,班級氛圍,校園這個小圈子等多方面因素,相互影響,相互作用,相互促進(jìn),那一個方面出現(xiàn)問題將前功盡棄。學(xué)生的成長,學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步不是某一個方面能夠起到?jīng)Q定性作用,首先需要良好的教育環(huán)境,需要各個方面形成合力,因此,通過分析原因,找到學(xué)生學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法等方面出現(xiàn)問題進(jìn)行深入研究,找到癥結(jié)所在,一次大的形成性考試,既是考學(xué)生也是考家長,更是考老師,檢查某一階段性成績,查缺補(bǔ)漏,考試結(jié)束需要我們學(xué)生,老師,家長進(jìn)行不斷反思,反思中找到原因,然后進(jìn)行改進(jìn)。

  一、關(guān)于班級現(xiàn)狀分析

  1、近階段部分男學(xué)生們形成一股相互比著干,以xxx為核心的學(xué)習(xí)小分隊(duì),大家課間時間是經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí),研究難題,甚至出現(xiàn)很熱烈的場面,他們對于作業(yè)上,課堂上熱點(diǎn)問題,進(jìn)行辯論,帶動一大部分學(xué)生們積極參與,大大激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情,希望您的學(xué)生也能夠積極參與其中。

  但是也有一小部分學(xué)生課間追逐打鬧現(xiàn)象,不但心不靜而且影響其他同學(xué)課間思考問題,希望家長積極引導(dǎo)自己學(xué)生參與課間討論,也可以像xxx同學(xué)那樣不搞懂不罷休的專研精神,課間將課上不懂的`問題一一搞懂,部分學(xué)生依然不知道怎樣學(xué)習(xí),整天無精打采,死學(xué)習(xí),讀死書,沒有進(jìn)步。

  2、女生中像xx具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)自主性較強(qiáng),擁有屬于自己的學(xué)習(xí)方法,合理安排自己時間,這些學(xué)生特點(diǎn)是具備較強(qiáng)的理解能力,自己能夠搞定很多事情,不需要向別人請教,在遇到問題時能夠做到不恥下問,作業(yè)質(zhì)量較高,情商較高能夠與他人輕輕松松溝通,能夠化難為易,可見遇到問題及時向同學(xué)請教,能夠?qū)⒆约合胱鳂I(yè)寫得認(rèn)真,一絲不茍,將作業(yè)當(dāng)做考試,考試當(dāng)做高考,每一次作業(yè)具有較高水準(zhǔn)。

  在這里特別提出兩位女生,她倆平時很低調(diào),課外很開朗,很樂觀,與同學(xué)交往不拘束,不分成績好壞,學(xué)習(xí)起來不受任何人影響,自我約束能力極強(qiáng),學(xué)習(xí)效率較高,作業(yè)質(zhì)量較高,他們試卷總是一絲不茍.

  3、我們班級有很多學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極參與課堂,他們開動腦筋,積極舉手,有一些同學(xué)期中考試不夠理想也開始積極參與課堂,開動腦筋希望鼓勵自己的學(xué)生積極舉手,只有參與課堂才能高效學(xué)習(xí),高效掌握老師課堂重點(diǎn)內(nèi)容,才能讓自己在晚上作業(yè)上少花功夫,少磨蹭,提高作業(yè)速度,減少作業(yè)時間,讓自己得到充分休息,可以讓學(xué)生第二天又能夠精力充沛聽好課。

  4、我們班級中30名到40,也即是年級300名到600名的學(xué)生中,尤其是男生存在諸多共同不足與缺點(diǎn):首先,他們學(xué)習(xí)缺少主動性,行動遲緩,比較懶惰,其次,聽課效率不高,作業(yè)質(zhì)量明顯不如班級前面的學(xué)生。

  表現(xiàn)為數(shù)學(xué)全品,基訓(xùn)等錯誤較多,英語典中點(diǎn),書寫不夠認(rèn)真,即使書法比較不錯但是不能堅(jiān)持,要么字很丑,要不不認(rèn)真寫,讀書沒有養(yǎng)成習(xí)慣,筆記是被迫寫的沒有質(zhì)量,字帖練習(xí)沒有質(zhì)量被動進(jìn)行,作業(yè)本上面的書法不夠理想,再則。作業(yè)收繳不夠及時,甚至出現(xiàn)不交作業(yè)現(xiàn)象,有一位同學(xué)甚至經(jīng)常忘記帶作業(yè),給父母和老師帶來很多麻煩。

  5、班級四十名以后的學(xué)生主要表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)能力比較差,聽課效率較低,不能抓住老師講解的重點(diǎn),例如昨天批閱《典中點(diǎn)》后面幾個女學(xué)生作業(yè)質(zhì)量很差,有個別是抄襲或者和比人對答案的,語文基礎(chǔ)較差,背誦比較困難,學(xué)生沒有什么自覺性,即使他們很認(rèn)真但是由于基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)困難重重,希望家長要重視。

  二、關(guān)于班級存在的突出問題

  1、班級大部分學(xué)生聽課很認(rèn)真,但是總有幾個學(xué)生聽課不認(rèn)真,說笑話,害人害己,影響他人,希望家長不斷提醒學(xué)生課堂四十分鐘是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,不認(rèn)真聽課,不理解課本,作業(yè)遲緩,凡是作業(yè)通過熬夜完成的還是沒有一個成就非常拔尖的,除非把自己作業(yè)寫成精品,

  2、班級中部分學(xué)生不善于思考,不樂于提問,勤于辯論和討論,主要是單打獨(dú)斗,主要考靠自己的努力沒有形成合作精神,學(xué)習(xí)上進(jìn)步不夠明顯,課堂上不積極思考老師提出的問題,這一類學(xué)生學(xué)習(xí)辛苦,效率打折扣。

  3、班級一小部分學(xué)生善于抄襲他人作業(yè),我們班級有幾個學(xué)生利用課間做作業(yè)作業(yè),完成作業(yè)之后,作業(yè)本往往出現(xiàn)失蹤現(xiàn)象,是因?yàn)楸粍e人偷走了,為什么呢?因?yàn)橛袑iT抄襲他人作業(yè)的幾個學(xué)生,這些學(xué)生往往成績較差,希望家長注意學(xué)生作業(yè)情況,如果她、他經(jīng)常在學(xué)校把作業(yè)搞定不是好事情,尤其是數(shù)學(xué)作業(yè),英語,和物理作業(yè),太可怕了。希望家長驚醒。

  4、班級中出現(xiàn)很小已部分學(xué)生作業(yè)書寫不認(rèn)真,質(zhì)量不高,比如數(shù)學(xué)錯誤較多,家長關(guān)注主要學(xué)生沒有認(rèn)真聽課,或者沒有聽懂,即使聽懂課,但是學(xué)生態(tài)度較差,把作業(yè)當(dāng)做任務(wù),沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣,沒有責(zé)任意識,我們班級作業(yè)認(rèn)真的學(xué)生很多很多。不認(rèn)真表現(xiàn)為:英語作業(yè)總結(jié)很少,典中點(diǎn)錯誤較多,凌自成經(jīng)常問一問,探討不會的題目,數(shù)學(xué)不會寫到學(xué)校抄襲別人,不善于問老師,讀書筆記幾十個字,甚至不交,不經(jīng)常交。

  5、幾個學(xué)生出現(xiàn)不誠信,考試喜歡抄襲別人,而且,有時老師不及時講解的作業(yè)偷偷摸摸不寫,甚至不交,導(dǎo)致學(xué)科成績下降,甚至別人看見他抄襲而且還堂而皇之說自己寫的,甚至很多都看見,主要是極少數(shù)的女生,我們班級絕大多數(shù)的女學(xué)生是優(yōu)秀的。

  6、極個別男學(xué)生開始關(guān)注自己的衣著,發(fā)型,家長需要關(guān)注甚至出現(xiàn)和別的班級還學(xué)生有聯(lián)系,經(jīng)過我們教育有所改觀,但是我們班級有一位男生或者有不知道的男生和女生有聯(lián)系,家長需要關(guān)注的身心健康,絕大多數(shù)學(xué)生沒有的此類想象,關(guān)于八年級男女生交往需要家長和我們保持緊密聯(lián)系,遇到自己學(xué)生有心事母親沖在第一線,沒有辦法第一時間告訴我,我一定能夠幫助家長解決此類問題。解決此類問題需要心細(xì),疏導(dǎo),不要明說,含糊其辭,轉(zhuǎn)移注意力,如過我們及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,學(xué)生就不會在這方面進(jìn)一步陷下去,學(xué)習(xí)可以轉(zhuǎn)移學(xué)生其他方面的注意力的。

  7、極個別女生出現(xiàn)此類現(xiàn)象,喜歡和某一個男生交往,比較重要關(guān)注自己的外貌,自己的發(fā)型,對待學(xué)習(xí)開始不認(rèn)真,甚至出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,也有成績下降比較厲害的學(xué)生希望引起家長重視,學(xué)生的一舉一動,走進(jìn)學(xué)生的心靈,這一方面母親需要發(fā)揮重要作用,如果很難解決可以與授課老師聯(lián)手解決,疏導(dǎo)有序,不要開門見山。

  8、本分學(xué)生成績出現(xiàn)偏快現(xiàn)象,有的是文科好理科差這是最危險的,有的是理科好,文科差,勢必影響學(xué)生升學(xué),通過成績我們可以考出部分學(xué)生數(shù)學(xué)不理想,部分學(xué)生英語不理想,如果數(shù)學(xué),英語,語文,物理出現(xiàn)偏科希望家長給予足夠重視,因此語數(shù)外最有競爭實(shí)力,政治和歷史可以臨時突取得成績的。

  9、部分學(xué)生交往相互影響給予對方正能量,如果您的的學(xué)生與別人的學(xué)生將往給予的是負(fù)能量,那么鼓勵家長和我保持聯(lián)系我們可以引導(dǎo)學(xué)生正確的交友觀點(diǎn),學(xué)會選擇自己的好朋友。對于你學(xué)生交往的圈子需要不斷關(guān)注,一旦和一身毛病的學(xué)生坐在一起,抵抗力差馬上染上壞習(xí)慣,典型特點(diǎn)是:在家不尊重父母,作業(yè)磨蹭,拖拉,脾氣暴躁。

八年級班主任工作總結(jié)2

  本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在我班各任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將我擔(dān)任八(1)班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:

  一、德育工作

  我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:

  1、教會學(xué)生如何做人;(學(xué)會做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)

  2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)

  3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)

  二、班級管理

  無為勝有為 加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。

  1、通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  2、我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  3、我針對本班的具體情況,制訂了適合于各組的小組組規(guī),實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī),并做出明確的規(guī)定。如:儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制,每周評選出優(yōu)秀組,得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。班級設(shè)立意見本,可隨時留名或匿名對班級管理提意見或要求。

  4、培養(yǎng)得力的助手:如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。

  5、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的`價值。

  6、重視對優(yōu)等生的教育 對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

  7、積極開展好各項(xiàng)體育活動,做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率 六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用 以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法,雖然取得了一定的成績,但仍存在不足之處。今后,我會更加努力,爭取做到最好!

八年級班主任工作總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任,作為一個班主任,我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作,本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想教育

  在初二這個情竇初開的年齡,學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,因?yàn)橛X得自己已經(jīng)長大,所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,所以,對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的。

  首先,要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格,留心學(xué)生的'思想動態(tài),掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說服教育,以理服人,常常關(guān)心問候他們,讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。

  當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,一定要弄清楚事情的來龍去脈,再進(jìn)行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),如果不分青紅皂白的批評,學(xué)生很容易起逆反心理,不利于班主任工作的展開。

  利用所有的機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)其高尚情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。

  二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面

  充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,要求班干部在自習(xí)時間帶頭學(xué)習(xí),其他學(xué)生在班干部的帶動下也自覺學(xué)習(xí)了,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  利用班會和其他空余時間,講解紀(jì)律、法制法律等有關(guān)知識,對不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè),甚至有與教師頂嘴的行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位思考”的教育,讓學(xué)生在反省中得以約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  利用班會和其他時間,給學(xué)生講一些典型事例,或者讓學(xué)生講,師生一起討論,并進(jìn)行分析哪些做法是可取的,哪些又是不可取的,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

  三、心系學(xué)生,動之以情。

  人們常說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。作為一名教師,特別是作為一名班主任更要把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),熱愛生活。

  四、及時與家長聯(lián)系

  經(jīng)常與家長聯(lián)系,讓家長在第一時間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化,爭取做到家校聯(lián)手,及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題。

  五、及時和任課教師溝通

  經(jīng)常和任課教師溝通,詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,及時掌握學(xué)生的思想變化情況,并對學(xué)生進(jìn)行談心教育。

  同時積極配合各任課教師管理學(xué)生,并一起探討教育學(xué)生的方法,向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理班級方法和教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。

  做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

八年級班主任工作總結(jié)4

  又到了這個時候,每到這個時間我就會有些惆悵。因?yàn)榻?jīng)過了兩年,我教的學(xué)生們終于都到了這最后沖刺的時候了?吹剿麄円粋個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開,我就又感到不舍。但是作為一名教師,而且還是一名班主任,我任何時候都不能為同學(xué)們的成長而感到悲傷。我應(yīng)該打起精神,盡好這最后一年的身為他們班主任的職責(zé),然后笑著送他們離開。

  下學(xué)期就是緊張的初三了,為了能夠通過好的高中的分?jǐn)?shù)線,老師和學(xué)生們都在緊張的工作學(xué)習(xí),我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫下在初二下學(xué)期的工作總結(jié),要在初三的時候?qū)⒊醵@一年的不足都改正不足,還要在這些的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)方面

  身為班級的數(shù)學(xué)老師,我一直都是認(rèn)為自主學(xué)習(xí)才是的學(xué)習(xí)方式,平時的教學(xué)上我也是這么做的。在平時的學(xué)習(xí)中,都是先由我出一些題目,讓同學(xué)們邊預(yù)習(xí)邊做。等到上課時將知識點(diǎn)和公式講解一遍,再讓同學(xué)們看看自己的題目,然后再收上來批改。在學(xué)習(xí)這條路上,只有自己學(xué)會學(xué)習(xí)才是的方法。經(jīng)過了這么久的授“漁”,大部分同學(xué)都能跟的上這樣的學(xué)習(xí),但還有少部分的問題學(xué)生,還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了。需要在對現(xiàn)狀的認(rèn)知上在好好的引導(dǎo)他們。

  二、生活方面

  初中開始已經(jīng)是住宿生活了,經(jīng)過了這兩年的適應(yīng),同學(xué)們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的.問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴,說我們的班級的學(xué)生有的時候在休息的時候會聊天吵鬧。這也是需要教導(dǎo)給他們的關(guān)于責(zé)任心的問題。

  但是在班級的榮譽(yù)感上他們都做的非常好,在今年的運(yùn)動會上,我們班每個人都積極的報名,對于沒能報名的同學(xué)也都在比賽的會場為同學(xué)們加油打氣。在運(yùn)動會中還拿下了第x名的獎項(xiàng)。

  三、總結(jié)

  今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方,但是同學(xué)們都在積極地為班級做出貢獻(xiàn),都在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了不錯的進(jìn)步。在下學(xué)期的教學(xué)中,我會繼續(xù)努力管理好我們的班級,讓他們在接下來的一個學(xué)期中能有更大的突破。

八年級班主任工作總結(jié)5

  流年似水,在忙碌中,已近學(xué)期尾聲;叵脒@一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,感慨班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,關(guān)愛學(xué)生,講究方法,才能教育和管理好班級。

  我班共有學(xué)生47名。男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。我班80%的學(xué)生是外來民工子弟,處于無人管理或管理不力狀態(tài)。一學(xué)期下來,我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生真正改變,融入到班集體中。下面我具體談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

  一、立班級管理目標(biāo)和要求。

  作為八年級(4)班的班主任,與大部分學(xué)生相處才半年時間,對他們的基本情況有所了解,并作一個初步的分析:

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有部分學(xué)生,上課老是講話,搗亂,不寫作業(yè)等,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

  2、很多學(xué)生非常冷漠、自私,缺乏集體觀念,喜好用暴力解決問題,班干部缺乏威信,沒有管理力度。

  3、男女生的學(xué)習(xí)狀況差距很大:名列班級前茅的全是女生,可具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不多,好多女生的性格較為內(nèi)向;而男生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度差,而且行為習(xí)慣也差,班級找不到一個男生的“領(lǐng)頭羊”。

  4、班級的后進(jìn)生較多,學(xué)習(xí)完全處于放棄的狀態(tài),這就給班級的良好氛圍的形成造成了極大的阻礙;

  5、衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨地吐痰,亂扔垃圾,動手能力不強(qiáng),也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。

  然后制定本學(xué)期的總目標(biāo):加強(qiáng)班級的凝聚力,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的`精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

  二、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評扣分,義務(wù)勞動,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

  借助班級墻面和黑板報的布置,創(chuàng)設(shè)班級文化氛圍。借助班隊(duì)活動,加強(qiáng)班級凝聚力。如運(yùn)動會入場式,利用訓(xùn)練機(jī)會反復(fù)灌輸集體的概念;綜合實(shí)踐活動一再強(qiáng)調(diào)班級、學(xué)校的榮譽(yù),要求學(xué)生有“班榮我榮”的意識。利用班會課,抓住契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀的教育,讓學(xué)生具有一定的道德觀念,對同學(xué)開始有愛心了,對班級活動有熱情了。 流年似水,在忙碌中,已近學(xué)期尾聲;叵脒@一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,感慨班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我只有與時俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,關(guān)愛學(xué)生,講究方法,才能教育和管理好班級。

八年級班主任工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級4班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

  一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

  我一直認(rèn)為,中學(xué)時期,培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說,只要是人就會犯錯誤,就連老師都有做錯事的時候,更別說你們小孩子了,所以老師允許你們犯錯誤,但有了錯誤一定要承認(rèn),要改正,那樣,你還是個好孩子。由于我的這種觀念,這種教育方法,使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn),那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上,我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

  1、愛就是了解。

  初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  2、愛就是關(guān)懷。

  入冬以后,孩子感冒的比較多,有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的'工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  4、愛就是責(zé)任。

  教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,然后目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點(diǎn),某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不用再時時地去看著了,隊(duì)伍也站得整整齊齊了,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

八年級班主任工作總結(jié)7

  這個學(xué)期我擔(dān)任初二3班實(shí)習(xí)班主任工作。這學(xué)期即將結(jié)束,我一直思考并不斷努力的做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。雖然我這是第一次做班主任,其中的艱難是我不曾想到的,但我卻不畏困難,越挫越勇!在這看似平凡卻很重要的崗位上,我全身心的撲在班級管理工作上,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班級管理,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  班級紀(jì)律是否好直接影響班級學(xué)習(xí)氣氛的形成好壞,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,學(xué)生是否有班級榮譽(yù)感。毫不夸張的說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級注定是要走向衰落的。

  維持紀(jì)律在于兩點(diǎn):一是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí),特尤其是后進(jìn)生不要不學(xué)習(xí);二是要讓學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面寫有同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,張貼在教室的墻壁上,讓每個人都能看清楚自己和別人的.扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子的,如此一來,每個人都會注重自己在班級的形象問題,不隨便犯錯了,經(jīng)過一個學(xué)期下來,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。值得注意的是,對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,讓他們有一個明確的奮斗目標(biāo),不然會混亂,不公平。

  二、關(guān)愛學(xué)生,公正對待每位學(xué)生。

  一個班級,其實(shí)更像是一個大家庭。在班級管理中,我努力給后進(jìn)生以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康,對學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。正如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!卑嗬锏闹械壬缓雎裕瑢λ麄,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

  公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事,我都堅(jiān)持公平公正這一原則,這一舉動贏得了全體學(xué)生的信任。

  三、樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,探討提高成績的經(jīng)驗(yàn)

  第一次月考后3班成績不理想,我讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),全班一起找出學(xué)習(xí)方法?荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次成績差的原因,找出不足,制定措施等。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí)、課堂上如何聽講,怎樣合作學(xué)習(xí),手拉手、結(jié)對子。成績好的檢查成績差的,使一部分差生不容易掉隊(duì)。掀起了一股“愛拼才會贏”的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。他們自己制定的口號是:一分耕耘一分收獲。期中考試成績大多數(shù)學(xué)科都有提高。

  四、存在不足

  學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象、有時作業(yè)收不齊,這都有待于進(jìn)一步整頓。并且我自身還有很多不足之處,例如對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,工作中還不能做到完全正確。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。

  總之,我覺得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,全身心投入其中。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題,才能因地制宜地教育學(xué)生于無形。只有這樣才能當(dāng)好孩子王,使自己的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。

八年級班主任工作總結(jié)8

  一晃,一學(xué)年又過去了,八年級是學(xué)生發(fā)展與成熟的關(guān)鍵時期,特別是八年級第二學(xué)期,學(xué)生的身體和心理都產(chǎn)生巨大的變化,他們不再想依靠班主任、老師和家長,特別想獨(dú)立,因此,本學(xué)期的班主任工作是十分復(fù)雜的,也是至關(guān)重要的,我對學(xué)生說,只要我們闖過了這一關(guān),我們的人生就成功了一步。提高一學(xué)年,特別是本期班主任工作的開展,使得班風(fēng)班貌以及同學(xué)們的學(xué)風(fēng)等都有了較大改觀,成功地度過了這一個坎兒,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

  一、狠抓禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力

  今年是貞豐縣中小學(xué)“禮儀教育主題年”,圍繞學(xué)校班主任工作評價方案和政教處的工作安排,本班狠抓學(xué)禮儀教育并將其落到實(shí)處,體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生做人做事的能力上,通過學(xué)習(xí)理論,開展實(shí)踐活動,提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),倡導(dǎo)學(xué)生做文明人、做文明事,樹文明新風(fēng),本班學(xué)生趙婷婷、鄧雪萍等同學(xué)以她們的實(shí)際行動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,被樹為先進(jìn)典型,受到學(xué)校的表彰和表揚(yáng)。其實(shí),像這樣的同學(xué)班上還有很多,他們都是文明禮儀教育所盛開的'文明之花。

  二、搞好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生動腦動手的能力

  對于學(xué)校各處室布置的各個階段和突發(fā)性的工作任務(wù),做到堅(jiān)決服從、動作迅速、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,做好學(xué)生的早鍛煉、課間操、午休、中唱、課外活動、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)、集會等相關(guān)常規(guī)工作,經(jīng)常性、隨時觀察其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求掌握更多的第一手材料,以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,對于班級常規(guī)工作,責(zé)任直接落實(shí)到相關(guān)學(xué)生的頭上,又由相關(guān)學(xué)生帶領(lǐng)全班同學(xué)去完成,學(xué)生在這個過程中既動手又動腦,動腦動手能力明顯增強(qiáng)。

  三、發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生自制管理能力

  每個學(xué)生都有自己的特長,對他們進(jìn)行發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng),盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自制管理能力。我首先深入學(xué)生生活,洞察和了解情況,指導(dǎo)值日班長和班干工作,定期召開班干部會議或個別談話,肯定他們的優(yōu)點(diǎn)、指出他們的不足、授之建議與方法;同時進(jìn)行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實(shí)行民主管理,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。

  四、健全班級管理制度,貫徹分層次教育

  本學(xué)年堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。在班上實(shí)行了《學(xué)生自省情況登記表》、《學(xué)生魅力》和班級觀察員制度,值日班長每天填好值日班長記錄,堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”,加強(qiáng)督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《學(xué)校班主任工作評價制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,特別是大力加強(qiáng)班主任與科任教師、與家長之間的經(jīng)常“合力教育”,學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象基本杜絕。

  五、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師,經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。

  本學(xué)期對后進(jìn)生和班上的留守兒童,采用科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯,科任教師工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合本人的工作,讓我深受感動,他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個特色,必將鼓勵我更好地開展工作,必將成為鼓舞學(xué)生成長的寶貴精神財富。

  經(jīng)常電話聯(lián)系家長(每月每位家長至少聯(lián)系一次),對學(xué)生的成長與進(jìn)步予以肯定;定期召開家長會,形成合力,共同教育孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會;取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。

  六、走進(jìn)學(xué)生,與他們溝通

  形成每兩周班上每位學(xué)生必須與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度,聽取學(xué)生的心聲,走進(jìn)學(xué)生的心靈,為他們排憂解難。如果有些不太容易說清楚的問題就采用紙條交流。

  總之,班級的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,相信班級工作能上一個新臺階!

八年級班主任工作總結(jié)9

  本學(xué)年度我擔(dān)任八(1)班的班主任和數(shù)學(xué)工作,這一年中,我積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下,積極取得家長的配合,深鉆班務(wù),及時學(xué)習(xí)和吸取當(dāng)前最新的教育發(fā)展動態(tài),向優(yōu)秀的班主任教師們?nèi)〗?jīng),使得工作有了更上一層樓的感覺。下面說說具體情況。

  本班有79名學(xué)生,其只有33名女生。他們來自辛沖各部,甚至有外地中途轉(zhuǎn)入,所以學(xué)生情況較為復(fù)雜,個性各有不同,層次也略有不同。因而在管理方面要做到更細(xì)致,更有的放矢,他們呈現(xiàn)出了不同的問題:有不少的“網(wǎng)蟲”,既然叫“網(wǎng)蟲”,說明他諢陷其中。在這種情況下,我取得家長,與學(xué)校組成的巡查工作密一切配合,并組織學(xué)生互相勉勵監(jiān)督,定期與其談話。鼓勵其參加學(xué)校班級組織的各項(xiàng)活動,促使其為與學(xué)生(特別是有志于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上有所突破的人)。在這“三維0”組織的情況,鄧得了定的成效;有些學(xué)生個性太強(qiáng),遇到一點(diǎn)小事就想逃避,這種情況較之往年是一個新問題。譬言和家長、同學(xué)、老師有一點(diǎn)小問題,當(dāng)事人不讓步,高度自我為中心,從而發(fā)生逃避現(xiàn)象。遇此事,認(rèn)真研究其個性,多方面了解其各狀況,并時刻留守其精神行為的變化,及時與其疏導(dǎo)、溝通、交流、端正認(rèn)識,提高自身素質(zhì),這些個案還有好多,就不一一寫到了。

  現(xiàn)在談?wù)劙鄤?wù)工作具體安排,這是我據(jù)為年的班主任工作建立的總體規(guī)劃:強(qiáng)而有力,并其有親和力的班干部隊(duì)伍;嚴(yán)密,并具有民主的班級各項(xiàng)制度,鮮明,具有挑戰(zhàn)性的班務(wù)目標(biāo);并協(xié)助科任老師完成各項(xiàng)活動。

  本學(xué)年選取了兩名班長,一名班長負(fù)責(zé)班上所有事務(wù),并具體負(fù)責(zé)班費(fèi)支出(班費(fèi)是同學(xué)賣瓶所得),并協(xié)調(diào)老師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生,班干部自身和諧性;另一名班長是一位文娛委員兼有紀(jì)律和人員考勤及學(xué)生身體狀況的記錄反映。兩名衛(wèi)生委員,一名性格潑辣的負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的.工作中,一名細(xì)致的負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生,并互相評比,其衛(wèi)生人員的安排調(diào)動完全由其具體負(fù)責(zé),我從中協(xié)調(diào)和給出一定意見。一名生活委員,他膽大心細(xì),工作極其到位。還有其他的班干部,都是根據(jù)各科,各部分的特征,選取更適合其工作的人。讓其在這方面有所發(fā)展,并能為班在這一方面取得成效。從而在這一年中,班干部的出色表現(xiàn)蠃得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師的高度評價,其模仿各班級爭相模仿。

  一項(xiàng)制度應(yīng)用地,因時而宜,并體現(xiàn)出民主、公平。但且有約束力,能使學(xué)生更規(guī)范,更易養(yǎng)成好的習(xí)慣。本班的制度就是積極向其靠攏。其中有保障紀(jì)律的、衛(wèi)生的、考勤的、寢室的、尊師的、友愛同學(xué)的、報告的等制度,并根據(jù)情況發(fā)展變化及時更進(jìn),讓更具有實(shí)效性。并在學(xué)校宣傳,班干部的工作下,極力體現(xiàn)其能效,這些制度其中被各別班級所借用。

  班務(wù)目標(biāo)就象點(diǎn)龍眼,有了它,就有了方向,紀(jì)律方面得到各方面的一致好評,衛(wèi)生不用過分打掃,一周始終如一的清潔,流動紅旗獲得次數(shù)不少。整體成績也節(jié)節(jié)上開,實(shí)力不斷增強(qiáng),進(jìn)榜的人數(shù),單科平均分是有力的說服力。精神方面,愛學(xué)習(xí),勞動,遵守紀(jì)律的學(xué)生更多更自覺性,并遇到每個老師能主動問好。

  積極配合學(xué)校及各老師組織的各項(xiàng)活動。早自習(xí)每天一名領(lǐng)導(dǎo)讀學(xué)生,坐班兩名學(xué)生輪流值日。英科語數(shù)名自已建立興趣小組,有了自己的圖書角,作文榜等等?茖W(xué)競賽的三名學(xué)生各獲得市一等獎兩名,三等獎一名,取得了成績。

  總之,這一年來,本人兢兢業(yè)業(yè),力志于班務(wù),教學(xué)工作,并不斷學(xué)習(xí)充實(shí),雖取得了一定成績,但會更努力,更投入到工作中去,學(xué)習(xí)中去。

八年級班主任工作總結(jié)10

  曾有朋友問我:“你那么大的年紀(jì),還當(dāng)班主任,累死累活地去拼,圖什么呢?”我一時難以作答,要說什么都不圖,那是假話,因?yàn)槲也荒苌钤谡婵债?dāng)中,要說有所圖,圖什么呢?我只能說做我該做的。今天又問起當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),真的沒有,要說感受,倒有一些:

  一、做一個有實(shí)力的班主任。

  一個人沒有實(shí)力,就會缺乏自信,沒有自信底氣就會不足,久而久之學(xué)生可能產(chǎn)生對班主任的不信任感。為此我很注意在自己所教的科目下工夫,努力把教學(xué)工作做好,有了成績,無形中給學(xué)生一種鼓舞,一種鞭策。

  二、做一個有魅力的班主任。魅力是一個人外在形象和內(nèi)在素養(yǎng)的總和。

  我認(rèn)為個人魅力是非常重要的,學(xué)生只有喜歡你這個老師,才會接受你的話,才愿意聽你講的課。我承認(rèn)自己在同事面前沒有魅力,但在學(xué)生面前不能也沒有。有一次晚讀前,我剛踏進(jìn)教室門口,有一個大膽的男生就說:“班主任又閃亮登場!”又有女生說:“班主任穿的那么漂亮,可惜我們只能穿‘企鵝’裝。從學(xué)生的談話,我認(rèn)為學(xué)生其實(shí)很在乎老師的外在形象的,至于內(nèi)在的修養(yǎng)在此不可以班門弄斧的.。

  三、做一個勤快的班主任。

  勤跟班,勤檢查,勤與學(xué)生交流......只有班主任動起來了,讓學(xué)生看到你活躍的身影,學(xué)生才不至于無動于衷。曾有一段時間,早上起床我就到宿舍,有學(xué)生問我:“班主任,你為什么來的那么早?”我說:“如果我來遲了一步,你們就會比我遲三步!”在出操方面,我自認(rèn)為學(xué)生不至于最慢。

  四、做一個有同情心的班主任。

  在生活上,學(xué)生平時有困難,我會想方設(shè)法幫助他們,如:衣服爛了、紐扣掉了,我?guī)退麄冄a(bǔ);他們不小心弄了有點(diǎn)皮傷之類的,我給他們藥酒擦......人心都是肉長的,相信他們心里會有感觸的。

  最后,我想用一句朋友送給我的話作為結(jié)束語:把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣,短期來說是為了雇主,長期來說是為了自己。相信吧,你的堅(jiān)持終將美好!

八年級班主任工作總結(jié)11

  班主任是一個班級的靈魂,他是一個班級形象的領(lǐng)頭軍。作為八年級(二)班班主任,我深深地意識到這一點(diǎn),我也決心用我全部的熱情,用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神,去投入到這個具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè)。來到本班的每個家長都對我寄予了厚望,來到本班的每個孩子都對我寄予了無限的信任,這些都對我的工作和成績提出了更高的要求。面對這些,我只能奮勇前進(jìn),以無比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級工作中來,現(xiàn)就本學(xué)期班級的工作做如下總結(jié):

  一、德育工作方面:作為一名教師,作為一名班級學(xué)生德育工作者,我一直認(rèn)為“思想是龍頭,思想是行動的指引,思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個會教書的老師不僅僅在于書教的好,更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時間能想些什么,能十分有效、及時的做好與學(xué)生的思想溝通工作,在學(xué)生關(guān)鍵的時候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),能信任自己的學(xué)生,充分調(diào)動孩子的積極性、主動性等。在學(xué)生而言,只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識了自己,他才可能能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,我對班級同學(xué)的思想工作長抓不懈。具體到班級的管理中,我的主要做法如下:

  1。注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級輿論。本學(xué)期,班級成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈、靜、競、”,也就是我們教室黑板上方的那四個大字。關(guān)于為何使用這四個字作為班級班訓(xùn),我曾經(jīng)在班級做過深入的解釋,2。堅(jiān)持開好每周一次的班會和每天一次的晨會,并努力提高好每天一次的班會效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識,塑造他們自尊、自強(qiáng)、自立、自愛的性格特征,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  3。實(shí)行賞識教育,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進(jìn)步。

  4。實(shí)行感恩教育,注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

  5。實(shí)行“三個一”教育:那就是“每天給學(xué)生一句賞識的話語,一個善意的微笑,一份成功的喜悅”。

  6。認(rèn)真做好、做實(shí)、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會聯(lián)系工作,注意具體到學(xué)生個體,因材施教。

  7。及時做好大型活動前后的集體思想教育工作。在日常的班級管理中,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  二、學(xué)習(xí)方面:注意狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級學(xué)生身上,我的主要做法如下:

  1。注意加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法不好,事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中,還是在課下的交流中,我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

  2。注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,同時努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后,我則努力在班級營造一種快樂、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,對學(xué)生的課外活動時間也抓緊了許多。

  3。注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,做到心中有數(shù),腦中行動,及時找到學(xué)生,了解情況,為學(xué)生分憂解愁。心理負(fù)擔(dān)大的,注意幫忙解壓;自信心小的,注意幫助樹立自信心;動力不足的,注意加壓加負(fù)。

  4。做好與授課教師的思想溝通工作,努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,盡量化解師生矛盾,努力做到讓我們每位教師都對班級充滿情感,都對同學(xué)產(chǎn)生熱情,努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程。

  5。注意做好老師、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵為主,督促為輔,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,樹立學(xué)習(xí)的信心。

  6。注意對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,是名引路者,只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,也只有當(dāng)一個孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),而且能以積極、主動、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的.成績。因此,在班級的日常管理中,我特別注意對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法,盡量讓我們的每個孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力。

  三、生活方面:有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!边@句歌詞同樣適合我們班級“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,班級將變成理想的樂園!卑嗉壒芾碇,我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,幫助他們克服困難,走出陰影,邁向輝煌。為此,我們主要從以下幾個方面做起:

  1。注意對孩子生活起居等方面的觀察,督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  2。實(shí)行情感教育。天冷時,提醒孩子防寒保暖。

  3。經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,注意觀察了解學(xué)生的起居情況。

  4。注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動,認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲,幫助學(xué)生克服困難。

  四、衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是窗口,衛(wèi)生是形象。一個班級衛(wèi)生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個班級在全校師生和社會中的形象。為切實(shí)抓好班級衛(wèi)生工作,我們注意充分發(fā)揮勞動委員的作用,并將班級劃分成若干小組,責(zé)任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,實(shí)行一定的獎懲措施,切實(shí)有效的調(diào)動了班級同學(xué)的勞動積極性,促使班級衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個臺階。

  五、紀(jì)律方面:一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì),一定不能打勝仗。同樣,一個沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,也一定不能成為一個優(yōu)秀的班集體。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用,注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識,積極調(diào)動同學(xué)們的積極性;同時,班主任老師注意多觀察,多思考,多動手,努力做到“什么時候發(fā)現(xiàn)問題,就什么時候處理問題”,狠抓班風(fēng)建設(shè)。

  六、安全工作方面:穩(wěn)定是大局,安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局。任何班級工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級建設(shè)中,我們除了進(jìn)行必要的安全知識宣傳外,還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。安全工作重在防而不在治,我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性,注意深入實(shí)際,及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,真正做到“防治結(jié)合”。

  七、班委會建設(shè)方面:班主任是班級工作的龍頭,班委會是擰開龍頭的扳手。一個優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會組織。班委會成員必須做到政治過硬,能力突出,忠于職守,不徇私情,樂于奉獻(xiàn),勇于付出。只有這樣,我們的班委會才能建立自己的威信,才能擁有無與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。為此,我們在組建班委會時,對成員進(jìn)行了多方面考察,充分考慮同學(xué)意見,堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則,采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,能力能勝任的班委會組織。

  八、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面:鼓勵學(xué)生多參加運(yùn)動,加強(qiáng)體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、廣泛的興趣愛好,組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動,以豐富他們的業(yè)余生活。同時,注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德、講做人”和“講自主、講自強(qiáng)、講做事”。

  九、各項(xiàng)工作的成效:通過努力,目前班級良好的班風(fēng),濃厚、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),制度健全的組織機(jī)構(gòu),紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,團(tuán)結(jié)友愛的班級氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟。半年以來,班級連續(xù)三次月考年級組第一名。

  總之,我相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),有班級的各位家長的全力支持,有我們同學(xué)的不斷努力、社會的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長。

八年級班主任工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級3班的班主任工作。通過半學(xué)年的工作實(shí)踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

  一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的.基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,讓學(xué)生接受愛的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,樂學(xué)善思”的學(xué)習(xí),號召學(xué)生從身邊小事做起,要求學(xué)生根據(jù)自身,進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,作出深刻的自我檢討,時刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

  三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。

  培養(yǎng)班干部的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

  總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級班主任工作總結(jié)13

  一、我的助理班主任工作回顧

  今年擔(dān)任八年五班的助理班主任。八年五班是一個十分“活躍”的班級,班內(nèi)男女生兩極分化十分嚴(yán)重。男生過于活潑,女生過于文靜。學(xué)生的課堂習(xí)慣不是太好,上課哄笑、插嘴等現(xiàn)象時有發(fā)生。但是這個班的學(xué)生還是比較團(tuán)結(jié)的,參加各項(xiàng)活動主動積極,并且有一些同學(xué)很有表演才能。

  我主要是協(xié)助班主任進(jìn)行管理,在參與管理的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不是執(zhí)意要和老師對著干,而是因?yàn)榍啻浩谙胍玫礁嗟年P(guān)注而造成的,還有些同學(xué)是因?yàn)橹梆B(yǎng)成的不良習(xí)慣,不能一下子改掉。但這些孩子都有一個共同點(diǎn),都比較單純,也聽得進(jìn)道理。只要多關(guān)心他們,也會獲得他們的信任。

  另外,我的主要工作是博客、室外衛(wèi)生、課間操、午餐盯班以及協(xié)助班主任管理。班級博客每周進(jìn)行更新。固定欄目是“夸一夸”,通過各小組輪流提供稿件的形式,解決了素材問題。

  二、助理班主任工作感受與反思

  擔(dān)任助理班主任一年來,也是和學(xué)生培養(yǎng)了較為深厚的感情。我堅(jiān)信,付出就一定會有回報,你付出了什么,就會得到什么。雖然在這個過程中也遇到過一些不愉快,但是看見學(xué)生們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉,那種樂觀積極的心態(tài),自己也會被他們感染。通過與學(xué)生們的密切接觸,我發(fā)現(xiàn)了一些課堂上發(fā)現(xiàn)不了的東西,比如說情商課上,有的同學(xué)極富表演才能,有的同學(xué)很有語言天賦,還有的同學(xué)組織能力很強(qiáng),每個同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn),只要用心去觀察。

  三、如果我是班主任我的帶班思路

  我一直篤信“沒有規(guī)矩,不成方圓”,好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證和先決條件。如果我是班主任,我的第一項(xiàng)工作一定是確定班級常規(guī),這個常規(guī)的制定要結(jié)合班級的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查,以及學(xué)校的日常工作要求來制定,當(dāng)然個別情況個別分析。并且班級常規(guī)制定要知會到每一名學(xué)生以及學(xué)生的家長,讓學(xué)生明白每一件事情的尺度以及相應(yīng)的懲罰措施。讓家長明確的目的`是減少家校矛盾,讓家長明確班主任的帶班思路,并最大限度的獲得家長的認(rèn)可與配合,為今后的工作打下基礎(chǔ)。

  第二是要加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作。俗話說,火車還要車頭帶,班干部在班內(nèi)起的作用是毋庸置疑的,他們可以成為班主任的“眼線”,幫助班主任洞察班級情況,及時解決。但是班干部并不是人人會當(dāng)?shù),需要班主任定期的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),讓他們成為班主任得力的助手。

  第三就是通過各項(xiàng)活動加強(qiáng)班級凝聚力,讓每一個同學(xué)在班級中找到自己的位置和角色,并以班為榮。

八年級班主任工作總結(jié)14

  20xx年已悄然逝去,20xx年的腳步卻緊隨其后。對于教師和學(xué)生而言,每年的元月和六、七月份是令人興奮的,同時又是令人緊張的。因?yàn)槊磕甑倪@幾個月份都是教師和學(xué)生收獲的季節(jié),興奮源于一個學(xué)期的努力即將結(jié)出碩果,緊張是因?yàn)閾?dān)心結(jié)果不如預(yù)期理想?偠灾粋學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的付出與收獲,可謂是悲喜交加!現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作簡要總結(jié)如下:

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校八年級89班班主任,八年級89班可謂是由我一手拉扯長大的,七年級時我就被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接任該班班主任兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作;叵肫吣昙墪r的89班,學(xué)生男女比例失調(diào),學(xué)生厭學(xué),經(jīng)常無故缺席曠課,紀(jì)律差,學(xué)習(xí)氣氛低沉,輟學(xué)率居高不下……。但是經(jīng)過一個學(xué)年的努力,在于學(xué)生相處的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自我,努力完善班級管理制度,提高自身管理藝術(shù)與水平之后。本班自升入八年級以來,學(xué)習(xí)氛圍濃了,課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,本學(xué)期的升學(xué)率達(dá)到了100%,無一學(xué)生流失,學(xué)生生病有事知道請假,同時還在本學(xué)期的三次月考中獲得過一次年級第一,我校自編操比賽第三,我校第十四屆冬季田徑運(yùn)動會中有數(shù)人獲得個人單項(xiàng)前茅,流動紅旗數(shù)次等良好局面。以上的轉(zhuǎn)變,其一是學(xué)生自身努力的結(jié)果,其次是學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果。

  世間沒有十全十美的事物存在,更何況身為有思想的人。本班除了以上良好行為習(xí)慣的形成之外,也不乏有不可忽視的問題存在。諸如在周末以及節(jié)假日期間忘了自己的身份,做一些偷雞摸狗之事,離校后把學(xué)校的規(guī)章制度拋之腦后,隨意駕駛摩托車,乘坐三無車輛等,這不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度,同時也違反了我國的'部分法律法規(guī),給社會造成了一定的損害,更加嚴(yán)重的是損害了班級和學(xué)校的聲譽(yù),也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患。

  鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來的問題,我也感到深深的自責(zé)并不斷的增強(qiáng)自我反思的力度。通過反思,大部分問題還是出在我的身上,是我對自己的學(xué)生太不了解,對自己的學(xué)生太過高估,對他們的信任度太強(qiáng)。其實(shí)本班在本學(xué)期內(nèi)整體表現(xiàn)是好的,但我萬萬想不到的就是個別學(xué)生會參與偷雞摸狗之事,而且是盜取價值上千的摩托車!唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末,并且是校外。但推卸責(zé)任只會助長學(xué)生的不良行為,并且對于自己日后的管理方法永遠(yuǎn)不會得到提升。

  回想偷盜事件的發(fā)生,我想是因?yàn)槲疑媸牢瓷睿瑢@個世界的善惡看的不夠透徹。此外,是因?yàn)槲业某砷L環(huán)境與工作環(huán)境有別,我的判斷仍然受到自身成長環(huán)境的影響,太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來說,七年級時就有部分學(xué)生給我反映個別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習(xí)。但是我卻認(rèn)為是這部分學(xué)生太大驚小怪,太斤斤計較不予理睬,但通過本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來看,是我太過于信任個別學(xué)生,對部分村寨的社會風(fēng)氣不夠了解。痛定思痛,在日后的班級管理過程中,我定對細(xì)微之事加以注意,將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期!

  古語有言:“千里之堤毀于蟻穴”。日后我將認(rèn)真對待發(fā)生在班內(nèi)的任何一件小事,從小事抓起,從細(xì)微處入手,自己的班級帶上一個全新的臺階!

  隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富以及對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)、反思、改進(jìn),我相信我會在自己的工作崗位上取得成效的!

八年級班主任工作總結(jié)15

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級下學(xué)期的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,F(xiàn)將我工作的實(shí)際做法總結(jié)如下:

  一、德育工作

  我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開的:

  1、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、積極進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。)

  2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)

  3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究,積極探究、勇于創(chuàng)新。)

  二、班級管理

  加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入了解學(xué)生。一方面,通過各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面,我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如:人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的`形成。一方面,我針對本班的具體情況,制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制,每周評選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面,培養(yǎng)得力的助手。

  三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。

  四、重視對優(yōu)等生的教育

  對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

  五、配合學(xué)校工作

  積極配合學(xué)校工作,做好課間操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)習(xí)的效率。

  六、與各科老師聯(lián)系

  積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  七、分析不足

  分析不足之處,努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,同時也確實(shí)存在著一些問題,對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學(xué)生,學(xué)生愛我”的班主任。

  路漫漫,修遠(yuǎn)兮!“無限風(fēng)光在險峰”,揣著一種責(zé)任,靠著一份信念,我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)!

【八年級班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

班主任八年級工作總結(jié)04-26

八年級的班主任工作總結(jié)04-30

八年級班主任的工作總結(jié)04-02

八年級班主任工作總結(jié)06-13

(精選)八年級班主任工作總結(jié)07-16

八年級班主任工作總結(jié)【熱門】09-02

【推薦】八年級班主任工作總結(jié)10-10

八年級班主任工作總結(jié)范文03-06

八年級上期班主任工作總結(jié)05-12