學(xué)前教育工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)前教育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)前教育工作總結(jié)1
彈指一揮一學(xué)期時間已悄無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆!扒Ю镏,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍;仡欉@一年的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù),是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。舞蹈它包含學(xué)生對于“美”的感受與親和力.舞蹈教育對學(xué)生的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先,從學(xué)前一年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動,降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,為了強化學(xué)生的自學(xué)能力,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來,使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。對學(xué)前二教學(xué)我有選擇的把維吾爾族和漢族民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練,通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的.民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握,來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限,學(xué)生掌握的熟練程度有限,需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施,使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學(xué)”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的,通過舞蹈訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,需要每個同學(xué)刻苦努力,持之以恒。所以學(xué)前教育的每個學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。
舞蹈是綜合藝術(shù),因為五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!
學(xué)前教育工作總結(jié)2
為提高幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)及家長科學(xué)育兒水平,在全社會營造促進孩子健康成長、了解支持學(xué)前教育的良好氛圍,根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月暨幼教專家下基層巡講活動的通知》(皖教秘【20xx】29號)要求,我校按照《太和縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》要求,自5月10日至6月10日,開展了以“讓科學(xué)進入千家萬戶”為主題的宣傳月活動,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,重點突出,形式多樣,取得了較好的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:‘
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,營造氛圍
按照《太和縣20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱“指南”)的要求,我校結(jié)合自身特點,緊扣主題,精心設(shè)計,認(rèn)真制定了宣傳月活動實施方案,落實具體工作措施,保證了宣傳月活動按時進行。5月10日,我校召開8所公、民辦幼兒園園長會議,傳達了《太和縣教育局關(guān)于印發(fā)20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實施方案的通知》精神,要求各園積極參與宣傳月活動。為檢查各園宣傳月活動開展情況,指導(dǎo)各園開展活動。我校組織中心校工作人員于5月12日和5月13日深入各園實地查看,檢查各園是否按照中心校的要求懸掛條幅,出宣傳板報,營造宣傳氛圍。檢查中發(fā)現(xiàn)宣傳工作做得比較好的單位是:中心幼兒園、育苗幼兒園和清華幼兒園。5月16日,我校再次召開各園園長會議:一是通報各園宣傳月活動開展情況;二是安排“慶六一”全鎮(zhèn)幼兒園文藝調(diào)研;三是要求各園在六一兒童節(jié)前舉行一次“慶六一”聯(lián)歡會,把宣傳月活動推向了高潮。
二、重點突出,宣傳到位
本次宣傳月活動我校抓住了兩個宣傳重點:一是宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強社會共識,重點宣傳3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,科學(xué)保教理念,讓科學(xué)保教的理念融入千家萬戶,深入人心。二是宣傳管理制度,突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教宣傳,促進辦園質(zhì)量提高,重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費暫行管理辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,防止和糾正和“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī),宣傳科學(xué),糾正“小學(xué)化”傾向。學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實際行動。通過開展宣傳活動和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。
三、形式多樣,增強成效
1.多渠道向社會宣傳。中心校采用滾動字幕在原墻有線電視臺宣傳,印制宣傳條幅10條,懸掛在各園門口和省道、縣道、鄉(xiāng)村公路的醒目位置上。各園要通過電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、手機、街頭咨詢等方式,宣傳積極正確的育兒理念,積極開展《指南》宣講咨詢活動,把各項活動辦出水平和實效。
2.積極向幼兒園教職工宣傳。在宣傳月活動期間,各園組織教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育政策法規(guī),中心幼兒園和名利幼兒園利用園本教研形式,讓教師撰寫學(xué)習(xí)筆記,交流學(xué)習(xí)心得。在宣傳月活動期間,各園要開展多種形式學(xué)習(xí)《指南》經(jīng)驗交流活動,分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗。
3.組織科學(xué)保教相關(guān)活動。宣傳月期間,我校組織轄區(qū)內(nèi)兩所公辦幼兒園和六所民辦幼兒園,認(rèn)真開展一次“慶六一”文藝匯演活動。同時邀請部分幼兒園學(xué)生家長觀看演出,演出期間向家長宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教。為擴大宣傳范圍,中心校印發(fā)《致幼兒家長一封信》,介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
4.組織互相參觀學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗。為廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動,我校組織八所幼兒園利用各園舉辦“慶六一”聯(lián)歡會的機會,組織互相參觀學(xué)習(xí),互相取長補短。5月30、31日八所幼兒園分別舉辦慶六一聯(lián)歡會,中心校全體工作人員分組到各校慰問。我校將于5月13日—15日,組織開展了幼兒園自制玩具、教具評選與展覽活動。
四、取得成效,及時總結(jié)
宣傳月活動中,由于我校高度重視,工作落實,取得了成效:一是強化了“讓科學(xué)進入千家萬戶”活動主題,突出了科學(xué)保教,普及了科學(xué)和方法,使教師和家長樹立了正確的教育觀、成長觀,防止了“小學(xué)化”傾向。二是創(chuàng)新了形式,注重了實效。我校因地制宜,組織開展了豐富多彩、具有特色的宣傳活動,豐富了家長、社會、教師對幼兒的生長發(fā)育、衛(wèi)生保健、安全防護等方面的知,開闊了教師的視野,贏得了家長的支持,擴大了宣傳月的影響力。三是常抓不懈,建立了長效機制。通過開展宣傳月活動,提高了我校開展學(xué)前教育宣傳月活動的'重要性和緊迫性的認(rèn)識,各園把宣傳月活動納入年度工作計劃,為今后開展宣傳月活動積累了經(jīng)驗,奠定了全力抓好的學(xué)前教育的基礎(chǔ),形成了家長、學(xué)校聯(lián)動,共同參與的良好氛圍。
活動實施后,各園進行了及時總結(jié),主要是通過發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型進行宣傳和表揚,為下一步工作做好充分的準(zhǔn)備。
20xx年6月3日
學(xué)前教育工作總結(jié)3
2月,幼兒園里花紅柳綠,春意盎然,拂面的春風(fēng)使人陶醉。2月是花的世界,也是孩子們的樂園。在這春光明媚的2月里,我們苗苗班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優(yōu)美樂章。
2月,我們開展了豐富多彩的主題活動,有“多才多藝的手”、“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實施中,我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的自豪感,知道了自己小手的用處,對自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“美麗的春天”這個主題活動中,我們唱了有關(guān)春天的歌,學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中,我們一起探索了雞蛋里的秘密,一起做實驗讓蛋寶寶站起來,還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,品嘗了各種蛋制品。
2月,我們開展了豐富多彩的活動。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動,親子活動分3個環(huán)節(jié)進行,第一個環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍,孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,拉著拉力車、拍著皮球,玩著滑梯,在場地上追逐著,奔跑著,一片歡快嬉鬧的場景;顒拥牡诙䝼環(huán)節(jié)是集體教學(xué):有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等,其中繪本閱讀《好餓的'小蛇》深深地吸引了孩子和家長,孩子們都能積極地投入到活動中,并與父母一起大膽地進行故事表演,連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人,所有的家庭都融入到了書的海洋里,故事的海洋里,孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣;顒拥牡谌齻環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,家長和孩子一起努力,一起開心,仿佛回到了孩童的時代。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動,更加投入到游戲中,他們和孩子一起歡笑,一起感受體驗集體活動的樂趣。游戲一個個的開始了,有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,每個游戲都是一個鍛煉的機會,每個活動都能促進幼兒一種能力的發(fā)展。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵,讓孩子們在活動中體驗成功的快樂。
本月我們還邀請了早教機構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進行親子教育方面的專題講座,家長們認(rèn)真聆聽了講座,并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進行了交流,家長們受益匪淺。月底,我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進行了多項的親子活動,有家長和孩子們一起制作水果色拉,進行了親子體育游戲比賽,放風(fēng)箏等,家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱。
春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來說不是很高,針對春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,每天用紫外線燈消毒,經(jīng)常將孩子的圖書進行暴曬,玩具進行清洗消毒,并加強戶外活動的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質(zhì)。
新生經(jīng)過2月份的適應(yīng),已逐漸的消除了焦慮率心理,基本上能在一日活動中保持愉快的情緒。我們老師在早上、晚上家長來解時,以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前,進行個別交流,更好的了解幼兒近段時間來的生活習(xí)慣,個各方面的能力及在家的表現(xiàn),通過與家長的近距離溝通及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,在班級里進行表揚,培養(yǎng)幼兒的自信心,在與家長的相互溝通中,我們也及時把幼兒在園的點滴進步與不足與家長進行交流,使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點,使我們的教育工作也能順利的展開。
春暖花開的2月就要過去了,我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學(xué)到了很多的知識,懂得了很多的道理。相信每一個活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助,讓我們進行努力吧,相信在未來的五月我們會有更多的收獲!
學(xué)前教育工作總結(jié)4
忙忙碌碌又是一年,迎接新生入學(xué)好像還是昨天的事情,轉(zhuǎn)眼就是學(xué)生放假的日子,雖說不愿意去感嘆時間的流逝,但是真的沒有比“時間過的真快啊”這句話更合適的語句來形容了。技工院校雖說一直用管理來強化教學(xué),但是教學(xué)工作亦是我們工作中重中之中的工作,貫穿著我們工作的始終,又影響著學(xué)生的就業(yè)和招生工作,所以教學(xué)工作對教育行業(yè)來說,其重要性不言而喻;仡檶W(xué)前教育這一年來,現(xiàn)把教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、鼓勵學(xué)生參加專業(yè)考級
學(xué)前教育專業(yè)在技工院校開始有其一定的劣勢,但是我們教師想辦法提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),而技能教育的突出則是我們的一個優(yōu)勢。所以,教師每年都進行專業(yè)技能的考級,包括聲樂、鋼琴、舞蹈和舞蹈教師資格證書的考取。老師利用周末時間、暑假時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),分別參加了中國歌劇舞劇院的舞蹈考級,以及舞蹈教師資格證的1至4、5至8級的考試,學(xué)生的通過率達到了100%;還有30余名學(xué)生分別參加了上海音樂學(xué)院的鋼琴和聲樂的4—9級的考試,通過考級這種形式,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生給自己有了一定的定位,同時為她們將來參加就業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
二、進行教學(xué)改革
學(xué)前教育專業(yè)從前幾年一直就想進行教學(xué)改革,但是因為一些主客觀原因,遲遲沒有實現(xiàn)。今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全體教師進行研究、獻計獻策終于把大體思路進行了梳理,本著在對學(xué)生進行全面了了解的前提下,對學(xué)生進行“因材施教”的原則下,率先在10級和11高中班進行教學(xué)改革。這是因為我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候,一部分學(xué)生接受比較快,而一部分學(xué)生在接受新知方面稍有不足,但是在同一班級授課,教師必須要照顧全體,這樣就不能對所有的學(xué)生都進行照顧,而專業(yè)比較好的同學(xué),還可以通過專業(yè)方面進行考學(xué),繼續(xù)深造,在提高學(xué)生文化素質(zhì)的前提下,還能緩解我們的就業(yè)壓力,這樣,教學(xué)改革有著其非常重要的意義。所以我們把 聲樂、舞蹈和鋼琴這些學(xué)生的專業(yè)技能課程進行改革,分為大課和小課,這樣就能夠在滿足所有的學(xué)生達到幼兒園的基本要求之外,對一部分學(xué)生進行技能的提高。
在學(xué)期末,我們克服種種困難,對下學(xué)期的課程做了合理而詳盡的教學(xué)安排。這樣才能保證我們教學(xué)改革的真正實施。
三、進行學(xué)生技能大賽
在技工類院校,學(xué)到一技之長是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所要追求的目標(biāo),所以為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性,也為了給其它同學(xué)做榜樣,在20xx年5月份,學(xué)院學(xué)生技能競賽月活動中,學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生在聲樂、鋼琴、舞蹈、手工等幾項技能中進行了競賽活動,各個學(xué)科的學(xué)生對自己所學(xué)的技能進行了全面的展示,學(xué)生精湛的表演、細(xì)致的手工作品得到了在場的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的.大力贊揚。這既是對學(xué)生的肯定同時也是對教師教序工作的認(rèn)可。而在20xx年12月28日,在一個學(xué)期即將結(jié)束的時候,系里組織了學(xué)生的技能比武大賽,把學(xué)生平時學(xué)的各項技能在全系領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)面前進行展示,學(xué)前教育教研室進行了學(xué)生的鋼琴、聲樂、舞蹈和手風(fēng)琴技能的展示,雖說受到了場地和時間的限制,我們很多同學(xué)都沒有上場的機會,但是參加比武的同學(xué)的表演已經(jīng)是對學(xué)生水平和教師教學(xué)工作的一個代表。
四、寒假作業(yè)的編寫
上學(xué)這一段時間以來,很多家長都打電話問:咱們學(xué)校怎么沒有周末作業(yè)呢?這個時候才意識到,好像假期作業(yè)離我們很遙遠(yuǎn)的事情,但是家長希望我們學(xué)生要在假期有事情可干,也是為了讓學(xué)生在假期對所學(xué)的知識能有所掌握和回顧,所以我們組織教師對各科進行了寒假作業(yè)的編寫。讓學(xué)生和家長能夠轉(zhuǎn)變觀念,來技工院校學(xué)生不是來玩的,而是真正的來學(xué)習(xí)的。
五、日常的教學(xué)檢查工作
教務(wù)教學(xué)工作是一個非常繁瑣和謹(jǐn)小慎微的工作,每天都要例行做的一些事情,我們這學(xué)期學(xué)生是建系以來招生最多的一年,但是確實教師最少的一年,教學(xué)資源又嚴(yán)重不足,我們克服了重重困難,以學(xué)生的利益為重,以教研室的利益為重,保證了教學(xué)的圓滿完成。平時的教學(xué)檢查、教案檢查等也是走在了系里的前列。
當(dāng)然,工作如果一一列舉,可能說上一天也沒有辦法去說完,但是,我們只能說我們以積極的心態(tài)去面對我們的工作,不抱怨,不拖沓,可能在我們的工作中還有這樣或那樣的不足,但是我們相信,只有我們有堅定的信念,我們的工作會更上一層樓。
學(xué)前教育工作總結(jié)5
撰寫人:XXX日期:XXXX年XX月XX日
20xx年xx月幼兒園學(xué)前教育宣傳活動總結(jié)為貫徹落實xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動》的文件要求,我幼兒園積極采取措施,大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報:
1、我園對宣傳活動高度重視,成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定了符合實際的活動方案、及系列宣傳活動計劃
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實效
(1)、xx月xx日,xxxx全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6。1活動,傳達xx市xx區(qū)教育局《xxxx開展學(xué)期教育宣傳月活動》的文件精神,進一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題,幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
(2)、xx月xx日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了宣傳月活動實施方案。
(3)、在宣傳月活動期間,利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,營造宣傳月氛圍。
(4)、xx月xx日上午xx:xx召開全園家長會,全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;
xx月xx日開展果實班家長開放日活動,積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,寓教于樂,為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,共同促進幼兒快樂生活,健康成長。
。5)、xx月xx日分發(fā)致每位家長一封信,宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進幼兒健康成長等先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識。
。6)、在宣傳月活動期間,利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動,在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動,營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的'良好氛圍。讓家長、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教,規(guī)范辦園的行為。
幼兒園通過以上活動形式,面向家長及社會群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為。
學(xué)前教育工作總結(jié)6
琴聲幼兒園在宣傳月活動中,通過學(xué)習(xí)和貫徹落實教委的各項工作和任務(wù),特別是在宣傳月活動實施方案期間,我園主要做了以下工作。特向幼教科匯報和總結(jié):
一、我園認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育方面的資料,貫徹宣傳月活動實施方案內(nèi)容,成立活動小組,組長:園長李桂平,副組長兼安全員:盛昌軍,組員:李雪、陳亮、王麗紅
二、活動小組通過研究后定下了活動月實施方案,并及時上報給了幼教科。
三、在活動中組長和副組長每個環(huán)節(jié)都認(rèn)真落實到位,并跟蹤到位。使活動中所遇到的困難和問題,得以及時解決,確保宣傳月活動的順利進行。
四、幼兒園和家長共同宣傳,主題是:“愛與溺愛”的.結(jié)果,宣傳方式是:通過面對面講解,微信群、電話等方式和方法宣傳。
五、在社區(qū)和分局的關(guān)愛下,我們共同的努力下,完成了教委交給我園的工作和任務(wù),這次宣傳月活動,受到廣大家長的一致好評。
總之,在全園的幼教老師大力配合下,努力下和教委領(lǐng)導(dǎo)的支持下,以及助理的耐心幫助下,我園活動方案得到安全落實,并且取得良好的成績。
學(xué)前教育工作總結(jié)7
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
一、陶冶情操,修身養(yǎng)性
作為一名學(xué)前班教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進的教育理念,將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力,利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電,同時向有經(jīng)驗的老師請教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。
二、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
三、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、根據(jù)制定的.活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂、體育、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語言和社會科學(xué)課上,我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,能合理利用多媒體進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,也不喜歡去聽別人講話,就自己玩自己的,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),很多幼兒的語言能力有了很大的進步,樂意與人交談,講話有禮貌,能注意傾聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事;在體育課中,我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,在集體活動中保持安全、愉快的情緒,還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快的參加各種體育活動,發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。
四、認(rèn)識不足,努力進步記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進步一點點的動力。
學(xué)前教育工作總結(jié)8
近期,我學(xué)習(xí)了《xx市學(xué)前教育管理條例》,深有感觸。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我深深感受到我市對學(xué)前教育的高度重視,把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,該條例提出了更為詳細(xì)、更具指導(dǎo)性的提議和意見,從辦學(xué)到教學(xué)和保育的統(tǒng)一以及教師的成長,供給了更具操作性的目標(biāo)與實施方向。
《xx市學(xué)前教育管理條例》中的每一點都細(xì)細(xì)地去品味,去反思,條例中提到的每一點都是我在保教工作中對照的標(biāo)準(zhǔn),并以此審視自身的教育行為。讓我們把條例中的資料和精神牢牢記在腦中,化作工作中的行為準(zhǔn)則,時刻牢記。
該《條例》對諸多熱點問題作了具體規(guī)定。例如:《條例》中規(guī)定,xx市學(xué)前教育機構(gòu)不得收取與兒童入學(xué)掛鉤的贊助費、支教費等,不得用收取興趣班、實驗班等活動代替正常的教育教學(xué)活動。如果學(xué)前教育機構(gòu)收取贊助費、支教費,將由教育行政部門責(zé)令改正。有違法所得的,責(zé)令退還所收費用,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接職責(zé)人,給予行政處分。
條例還明確,學(xué)前教育機構(gòu)能夠按照有關(guān)規(guī)定收取保育與教育費,但不得跨學(xué)期收費。公辦學(xué)前教育機構(gòu)的保育與教育費實行政府定價。民辦學(xué)前教育機構(gòu)依據(jù)辦學(xué)成本,合理確定收費標(biāo)準(zhǔn),報物價部門和教育部門備案后公布執(zhí)行。
當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,我便明白,7天的`學(xué)前教育結(jié)束了。我的心里一下子簡便了許多,卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場景,我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。
7天里,我學(xué)到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦,我嘗到了累。我體會到軍人的嚴(yán)謹(jǐn),也體會到爸媽的艱辛。在7天之前,我還洗不干凈衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著。
同時,學(xué)前教育為在學(xué)兒童供給就餐服務(wù)的,能夠收取伙食費,但收取的伙食費應(yīng)當(dāng)全部用于在學(xué)兒童伙食,不得克扣、侵占,并按實際核算成本每月結(jié)算,張榜公布。《xx市學(xué)前教育管理條例》的有力實施,我會將條例中的精神落實到各項工作中去,全面提升自我各方面的專業(yè)素質(zhì),盡自我最大的努力為孩子的健康成長創(chuàng)造最佳的環(huán)境,相信此條例的實施能讓xx市的9萬多幼兒健康、歡樂的成長。xx市30萬家庭都能嘗到幸福甜蜜的果實。
學(xué)前教育工作總結(jié)9
壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處,在園幼兒1300余名,3-6周歲幼兒入園率達98%以上,學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件,努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,不斷提高保教質(zhì)量,20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),對幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。
一、科學(xué)規(guī)劃,合理調(diào)整全街道幼兒園的布局。
全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴大規(guī)模”的原則,合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,大力實施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。
二、加大投入,加強村辦園硬件設(shè)施配備
在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時,街道教辦審時度勢,注重改善幼兒園的辦園條件,加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚,配備了電視機、EVD30余套,幼兒圖書20xx余冊,大型玩具10多件,玩具櫥20多個,睡床200多張,取暖乘涼設(shè)備20多套,飲水機20多個,桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題,后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前,全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,基本實現(xiàn)了活動室、寢室、辦公室“三室配套”,為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、合班并園,著力改造就餐園
為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,廚房全部為整體廚房,并同時配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全,各種保育設(shè)施配備齊全,滿足了孩子在園的需求,極大的解決了家長的后顧之憂。
四、多措并舉抓幼兒園安全,防患于未然
針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件,同時為加強幼兒的安全,街道召開了全園安全工作會議,就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工
作進行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度,幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合,加強對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查,對查出的安全隱患立即采取措施,確保平安。四是配備了警用器械,安裝了監(jiān)控錄像,并利用安全課加強對幼兒的安全教育。
五是加強門衛(wèi)安保工作
大門上鎖,嚴(yán)防不法人員進入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,確保幼兒出入安全。
六、重視提高教師地位和工資待遇,穩(wěn)定教師隊伍。
為切實提高幼兒教師的'工資待遇問題,穩(wěn)定教師隊伍,街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu),并提高了原來的基本工資基數(shù),保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放,真正將教師的工資待遇落到實處。
今后的工作中,我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī),進一步加強科學(xué)管理,不斷提高保教質(zhì)量,促進街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)前教育工作總結(jié)10
這個學(xué)期結(jié)束,本人做總結(jié)如下,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、講評作業(yè)(部分作業(yè)講評后要求學(xué)生再次修改),做好課下輔導(dǎo)答疑工作。因為上課共三門,簡筆畫分別是給學(xué)前和特教兩個專業(yè)上的。我上網(wǎng)、查閱相關(guān)資料,尤其是一些知名幼兒園的理念或一些先進簡筆畫資料。給學(xué)生相對完整的課程資料,尊重學(xué)生,與學(xué)生既定目標(biāo)商量做法,使學(xué)生學(xué)有所得,尤其是20xx級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。從而不斷提高自己的教學(xué)水平的同時提高學(xué)生完成任務(wù)的能力。特教20xx級的學(xué)生也在本學(xué)期不斷努力突破自己。本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)得以順利完成,要感謝教學(xué)督導(dǎo)組老師們提出的寶貴意見與建議,感謝院長和專業(yè)負(fù)責(zé)人的鼓勵與幫助。下面是本人的條目式的教學(xué)匯報:
一、承擔(dān)的課程任務(wù)
20xx-2017學(xué)年春夏學(xué)期內(nèi)本人承擔(dān)特學(xué)前育專業(yè)20xx/2016級課程,如下表。
課程名稱
考核方式
學(xué)時
年級
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
過程考核
36
學(xué)前20xx
簡筆畫
作品
36
學(xué)前20xx
簡筆畫
作品
36
特教20xx
二、課程教學(xué)目標(biāo)及作用
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門重要的學(xué)前教育專業(yè)必修課,是一門十分強調(diào)實用性和可操作性的應(yīng)用性課程。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)的闡述了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論、基本原則和幼兒園不同環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求與方法,包括幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的各類墻飾、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論知識,充分認(rèn)識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義,理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系,深刻認(rèn)識環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要意義,樹立正確的學(xué)前教育觀念。使學(xué)生了解各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點,能根據(jù)不同的要求創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,并通過實際操作訓(xùn)練使學(xué)生初步具有環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。
簡筆畫:是一門重要的學(xué)前教育專業(yè)的課程,是一門十分強調(diào)實用性和可操作性的應(yīng)用性課程。它全面、系統(tǒng)、科學(xué)的闡述了簡筆畫的基本理論、基本原則和具體要求與繪畫方法,包括動物、風(fēng)景、人物、靜物等內(nèi)容。
簡筆畫的目標(biāo):是通過目識、心記、手寫等活動,提取客觀形象最典型、最突出的主要特點,以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。繪畫方法可分為側(cè)視圖、周視圖四種。
三、課程教學(xué)設(shè)計思路
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):現(xiàn)在的一線幼兒園都以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,他們開展教學(xué)同時都以環(huán)境的與之匹配,依此,本課程的教學(xué)主要內(nèi)容分為理論篇、方法篇、實踐篇。包括幼兒園創(chuàng)設(shè)及玩教育制作的教育與教學(xué)原理、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)策略與經(jīng)常教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源、教學(xué)評價、教學(xué)評價、教學(xué)設(shè)計與實施。通過任務(wù)驅(qū)動的方法讓學(xué)生分組完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃的填寫、擬訂長、短期目標(biāo)、活動方法、活動設(shè)計、活動實施等部分,考查學(xué)生的系統(tǒng)教學(xué)活動設(shè)計與實施能力。
簡筆畫:以集中講解簡筆畫圖例,在個別化指導(dǎo)訓(xùn)練,聽覺察知、分辨、識別、理解四個部分來理解簡筆畫的技法,學(xué)習(xí)一些簡單的感知覺、認(rèn)知、生活自理發(fā)展問題的教育教學(xué)處理技巧。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生查閱圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)計教學(xué)活動的能力。以備今后在工作中可更深入地了解與介入。通過自我創(chuàng)作和教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)和學(xué)生主動實踐過程中學(xué)生提出的問題相結(jié)合為教學(xué)思路。
四、學(xué)生作業(yè)設(shè)計
簡筆畫:4次作業(yè),動物、人物、風(fēng)景、主題畫設(shè)計簡筆畫、認(rèn)知能力相關(guān)教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的積極性,自主查閱資料和自主設(shè)計教學(xué)活動能力。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):7次作業(yè),主題墻設(shè)計、走廊設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、室外設(shè)計、主題教育設(shè)計、玩教具制作和區(qū)域角設(shè)計,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力、集體主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計能力。
五、輔導(dǎo)答疑情況
依據(jù)開學(xué)初的輔導(dǎo)答疑安排,分長短期目標(biāo)的敘寫,主題的分解,目標(biāo)與主題的結(jié)合,教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等,授課教室或課件室隨時做無紙化輔導(dǎo)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),針對教學(xué)模式、合作式教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題輔導(dǎo),主要是教學(xué)活動設(shè)計。簡筆畫的理論與實踐,針對各章節(jié)的重點和難點進行個別輔導(dǎo),做分組輔導(dǎo)。
六、課程考核情況
為進一步深化教育教學(xué)改革,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提高課程學(xué)習(xí)要求,建設(shè)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng),出發(fā)點是好的。在過程性考核的實施過程中,它的成功有賴于老師和學(xué)生的主動的'有機參與,尤其是學(xué)生的主動參與。但問題是現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性令人堪憂。
在這里我個人也查閱了相關(guān)資料,資料顯示過程考核有諸多構(gòu)成:個人作業(yè)、團隊作業(yè)、隨堂測驗、課堂討論、課程設(shè)計、期中考試等。考核學(xué)生整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程,我們可酌情選擇構(gòu)成,均計入總分。
課程名稱
考核方式及要求
考核內(nèi)容
創(chuàng)新點
簡筆畫
每人都能自身設(shè)計與繪畫出與主題相關(guān)的簡筆畫
抽簽選取主題當(dāng)堂繪畫
考核內(nèi)容是完全創(chuàng)新的
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小組合作通過設(shè)、討論、查閱相關(guān)材料與實際制作相結(jié)合。
幼兒園內(nèi)的部分環(huán)創(chuàng)的設(shè)計與制作
考核內(nèi)容是來源于校內(nèi)實訓(xùn)基地的,采用任務(wù)驅(qū)動法完成,考查學(xué)生的系統(tǒng)教學(xué)活動設(shè)計與實施能力
七、教與學(xué)互動過程出現(xiàn)的問題及整改措施
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):問題是學(xué)生應(yīng)對活動設(shè)計和實施的細(xì)節(jié)之處的處理有待提高。措施為結(jié)合本課程的特點,查閱相關(guān)資料,指導(dǎo)學(xué)習(xí)其在課程設(shè)置和活動實施的做法;為學(xué)生創(chuàng)造機會與見習(xí)基地教師溝通。
簡筆畫:理論與實踐結(jié)合的度,不理想。原因:學(xué)生創(chuàng)新、畫畫的技法還是不足,學(xué)到的知識在實踐中起到理論指導(dǎo)作用,但實際操作性不強。每個人都有自己的想法,但有些不成熟。
學(xué)前教育工作總結(jié)11
一、行政事務(wù)方面
1.為了能更好的促進教師對班級自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力
12月22日,我園在全園范圍內(nèi)開展了班級自然角評比活動,副園長顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動的評委。評比組在顧園長的帶領(lǐng)下,輪流到各班觀摩評比。評比組采用聽——看——學(xué)——交流的方式,觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況,由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能,評委點評打分。評比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后,可謂是班班有特色,區(qū)區(qū)有亮點。各班自然角里擺滿著各種盆栽,還飼養(yǎng)了各種小動物,以及創(chuàng)設(shè)了各種實驗區(qū),有將種子種植在不同生長環(huán)境中觀察植物生長狀況的實驗、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實驗等等,各具特色。通過舉行自然角評比活動,讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢與不足,起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時,通過活動也讓大家看到了時思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。
2.本月,我園全體教師在幼兒園顧園長的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際,以現(xiàn)場講座的形式展開,主題明確,重點突出教師的愛心、責(zé)任心。通過師德培訓(xùn),教師們對教育的價值有了更深刻的理解,進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗,積極反思,使自己的各方面都有所進步!
3. 開展了小中大年級組家長半日活動。
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達到家園共育目的。本月中,我園小中大三個年級組分別開展了家長開放日活動,邀請家長走進幼兒園,參與各項活動。本次活動,教師們以早操律動、教學(xué)展示等豐富多彩的活動內(nèi)容,向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況;顒又校處焸円愿鞣N形式活動激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們主動的在活動中探索、合作、學(xué)習(xí),并將活動寓教于樂,充分激發(fā)孩子的參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長;顒拥玫搅思议L們的認(rèn)可,增進了家長對幼兒園工作的認(rèn)識,同時,也通過本次活動,讓家長們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況;顒咏Y(jié)束后,每一位家長認(rèn)真填寫了“家園半日活動意見反饋表”,請家長做評委評價教師的工作及對幼兒園的意見,以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長開放日活動圓滿的落幕了,不僅使家長了解了孩子在園的表現(xiàn),更拉近了家園的距離,為家園共育搭建了溝通的橋梁。
二、教育教學(xué)方面
1.鼓勵教師多學(xué)習(xí)、多思考,努力提升我園師資水平。本月利用XX市評優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會,合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí),人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在XX市幼兒園評優(yōu)課活動中,我園推薦青年教師徐婧參加賽課,在園、中心同事們的幫助下,徐老師組織的中班音樂活動《小兔子的菜園》在市級評優(yōu)課活動中一展風(fēng)采,獲得了在場同行們的肯定。通過這次比賽,徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。
2.開展了師徒結(jié)對聽課幫帶活動,師傅推門聽徒弟的隨堂課,課堂師徒進行面對面的交流,圍繞徒弟對集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)中的師幼互動等展開交流,師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進的建議,徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議,在集體教學(xué)反思中進行小結(jié),重新梳理教案,完成三備。通過聽課幫帶活動,促進了師徒間的互助關(guān)系,也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。
3.本月中,各組圍繞進一步豐富晨間鍛煉器械這個主題展開小組研討,針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動情況,商議如何進一步豐富晨鍛器械,羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量,一部分由園部購買,另一部分由教師、家長制作,如跳花桿、小竹扁等,在下月中各組將分頭落實,進一步豐富幼兒的晨鍛器械。
4.本月中各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上,組長能引領(lǐng)教師
圍繞研討主題展開教學(xué)研討活動,并做好過程性資料的積累;顒又校M員也對如何提升課堂教學(xué)有效性有了進一步的認(rèn)識。
5.本月課題活動開展了禮儀教學(xué)研討課活動。我園小班組以及全員的空班教師,共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會活動《請》。本次活動中,聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節(jié)禮儀課,孩子們在情境中學(xué)說禮貌的話,分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認(rèn)真的進行了評課,對這次的執(zhí)教活動提出了建議,并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進行二教活動,取得更好的成績。在這次活動中,不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗機會,同時也給與了年輕教師一個很好的發(fā)展、提高平臺。
6.組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí),針對“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進行了學(xué)習(xí)和探討。通過學(xué)習(xí)和研討,老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日常活動和教學(xué)活動、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,而且要依靠社會實踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過直接參與和體驗,在情境中切實感受禮儀的真實內(nèi)涵和重要性,進而對全社會的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。
7.大班組的遠(yuǎn)足活動是在“七彩世界”主題情境下展開的,教師在活動前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的,最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動的目的,即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動得到了家長們的支持,孩子們背著家長為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的'目的地是距離幼兒園大概2千米的XX市實踐基地,這段距離對孩子是一次考驗。在遠(yuǎn)足過程中,大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全,更關(guān)注孩子“堅持,不放棄”的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個活動中在孩子們的嬉笑中開始,在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然,了解身邊色彩提供了機會,更是讓孩子在活動中學(xué)會了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣,甚至在向目的地奔跑的過程中,不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。
為了讓小班寶寶們能更生動、直觀地了解、認(rèn)識落葉,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗集體同游的快樂,12月3日上午,時思幼兒園小班組全體師幼前往時思鹿新小區(qū)進行了“尋找落葉”的活動。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡,在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然,感悟著大自然的美,領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光,孩子們一個個樂在其中。大自然是個活課堂,大自然中蘊涵著豐富的寶藏與知識,這次的活動,讓孩子們回歸大自然,不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快,更充實,更豐富,而且擴展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會經(jīng)驗。通過親身體驗,尋找、探索落葉的秘密,親身體驗周圍環(huán)境的發(fā)展變化,感知真實的生活,鼓勵幼兒用自己的“語言”去記錄、去表達,使其獲得豐富的體驗。
三、后勤保育方面
1.本月,天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了,小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣,但溫度還是忽冷忽熱,好多小朋友都感冒了,最近缺勤的人也越來越多,我們保健室以短信的方式提醒各位家長做好自己小孩的保暖工作,以防感冒。吃藥的小朋友,我們告知家長們一定要家長來園簽字,我們要了解好情況,問好服藥劑量,以免搞錯。后來都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈,提醒之后都注意起來。
2.創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了,我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài),保育員們在經(jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高,讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個月的15號我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,為了孩子的安全和成長,都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時思幼兒園工作的重點,本月21號保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會議,會議上重點講解了一下什么是5s管理,如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論,我們相信以后會有一定效果。
3.安全教育一直是幼兒園工作的重中之重,為了進一步加強幼兒園的安全工作,為了加強幼兒園師生的安全意識,其高教師的防范能力,做到發(fā)生地震時能臨危不懼,能有序,快速的按照逃生路線安全疏散,確保生命安全。11月26日下午三點,時思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”,全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報聲中進入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,以最快的速度迅速、有序地分別從三個安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時清點幼兒人數(shù),確認(rèn)幼兒無傷情并向園長匯報各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下,整個消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強了時思幼兒園老師及幼兒的防震意識,提高了師幼們對突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練,進一步健全各項工作的安全責(zé)任制度,提高
了幼兒園安全工作強烈的責(zé)任意識。
時思幼兒園在創(chuàng)建之后各項保健工作都得到了提高,讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯=」ぷ髯龅酶,讓孩子們健康快來的成長。
學(xué)前教育工作總結(jié)12
一年來,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在基教股全體人員的共同努力下,我市學(xué)前教育工作堅持均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,在硬件設(shè)施、隊伍建設(shè)、保教質(zhì)量等方面取得了一定成效,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下
1.加大投入,努力改善辦園條件。
為了進一步改善辦園條件,我們早行動、早謀劃, 2月份規(guī)劃上報了20xx年幼兒園改擴建項目,3月份與項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項目建設(shè)責(zé)任書,為工程的順利實施贏得了時間保證,4月份以后,投資近200萬元,設(shè)及3個村級幼兒園的改擴建工程相繼開工建設(shè),截至目前,全部完工。
今年暑期,我們委托長治磐天和信工程項目管理有限公司,為我市11所幼兒園集中采購了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學(xué)習(xí)所需的百余種物品,件數(shù)高達數(shù)千件,使用資金84萬。至此,我市學(xué)前教育園舍條件得到明顯改善,辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化,基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。
2.多措并舉,全方位培訓(xùn)幼教師資。
一是依托教師進修校開設(shè)的學(xué)前教育專業(yè),提升教師學(xué)歷,截至目前,有30余名教師正在在讀學(xué)習(xí);
二是依托繼續(xù)教育、國培計劃提高教師專業(yè)素養(yǎng),今年,我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國培計劃學(xué)習(xí),受訓(xùn)率和合格率均為100%。
三是選派園長、骨干教師、保育員外出參加各級各類觀摩學(xué)習(xí),全年累計達到了300人次;
四是聘請省市專家到我市指導(dǎo)學(xué)前教育工作,提高教師的實踐能力。今年8月,我們聘請山西省幼教專家趙愛云到我市,針對幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動如何開展進行了實地講解、指導(dǎo)和示范。
至此,我市學(xué)前教育師資隊伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力得到了明顯提升,為學(xué)前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。
3.大力宣傳,全面拓展家園共育。
針對廣大農(nóng)村家長育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀,今年五月,我們組織了全市性學(xué)前教育宣傳月活動。同時開展了家長開放日活動,全市范圍內(nèi)的各級各類幼兒園都要對社會及家長開放。
一是邀請家長到幼兒園參加親子活動,增進親子情感,促進親子關(guān)系的.健康發(fā)展;
二是傾聽講座,掌握正確的育兒觀念和方法,促進孩子的和諧發(fā)展;
三是參與幼兒園日常事物的決策和管理,建立主人翁意識,激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等。總之,家長開放日活動架起了學(xué)校、家長、孩子之間溝通的橋梁,增進了相互之間友誼情感,孩子在收獲快樂的同時獲得了長足發(fā)展。
4、圍繞宗旨,努力提升保教質(zhì)量。
一是積極開展學(xué)前教育教科研工作。各園根據(jù)實際開展園本教研,開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動有效性研究”,被省幼教中心納入省級十二五科研課題,今年通過了中期驗收;北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂課程等等,通過教科研活動的開展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進了兒童的健康發(fā)展。
二是開展豐富多彩的活動,引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開展了教師“保教能手”賽獎活動,校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)前教育宣傳月,親子運動會等活動,充分展示了幼兒和教師風(fēng)采,激發(fā)了教師的工作熱情,促進了保教質(zhì)量的提高。
5.加強管理,規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為
一是幼兒園類別復(fù)評。6月20日-7月2日,物價、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評估組對全市82所幼兒園從教育教學(xué),衛(wèi)生保健,隊伍建設(shè),設(shè)施設(shè)備五方面進行了詳細(xì)的點評和正確的引導(dǎo),對工作成績突出的幼兒園進行了進類認(rèn)定 ,對存在隱患的幼兒園進行了限期整改。
二是清理整頓非法辦園。今年暑期,由市政府牽頭,聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組,對全市非法學(xué)前教育機構(gòu)進行了清理整頓,對基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。
三是調(diào)整物價局提高幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,原收費標(biāo)準(zhǔn)(05標(biāo)準(zhǔn))已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要,且嚴(yán)重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進一步提高。
為此,我們根據(jù)《山西省幼兒園收費管理暫行辦法》(晉價費字【20xx】65號)和《關(guān)于制定幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項的通知》(晉價費字【20xx】250號)精神,結(jié)合我市實際,制定出臺了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費管理的通知》,同時在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)物價局并報請市政府同意,對原有收費標(biāo)準(zhǔn)進行了相應(yīng)調(diào)整。
存在問題
一是辦園條件有待進一步改善。
二是教師素質(zhì)有待進一步提高。
三經(jīng)費投入需進一步保障。
學(xué)前教育工作總結(jié)13
為期一周的幼兒園的見習(xí)圓滿結(jié)束了;仡欉@些天,酸甜苦辣樣樣各盡其態(tài),我都有品嘗到了,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜,這并非是在做作,這真心是我的切身體會 。這次我?guī)Я藘蓚不一樣的班級,在這里我總結(jié)一下他們的不同。小班:入園后首先是早餐,當(dāng)然有些小朋友在家已經(jīng)吃完了,而有些會在入園后再吃,剛開始小朋友會有一些小情緒,當(dāng)然我要會跑過去安撫他們,慢慢走進每一個孩子,連哄帶騙地讓他們吃完早餐。接下來是每日的早操,作為新來的見習(xí)老師,我得要努力的學(xué)習(xí),以便孩子們一起跟著做,通過對早操的學(xué)習(xí),我體會到了一名幼兒老師要有最快的速度學(xué)習(xí)和接納新的事物的能力,更要用飽滿的熱情對待每一個孩子,做完早操后,接下來的集體教學(xué)活動中,經(jīng)過一我的觀察和了解,我了解了在課堂上如何吸引幼兒的注意力,教師如何導(dǎo)入,如何讓小朋友集中,而且在教學(xué)過程中要寫好教案,做好充分準(zhǔn)備,有良好的思路,為上好一堂課作充分的準(zhǔn)備,不能因為孩子吵鬧而向孩子發(fā)火,甚至摔孩子的玩具。在小班,因為年齡原因,說話總是咿呀喔咿的,或許我們聽不懂,但我們一定要認(rèn)真傾聽每一孩子說的,即使聽不懂,但我們也要做一個傾聽者,讓孩子們自由說出他們想說的,鼓勵每一個孩子,給他們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中我積極與保育老師一起合作,在活動中,孩子熱了即時給孩子墊汗巾,并特別注意孩子的安全。回到教室后,督促孩子入廁、洗手,保證孩子在走廊上不擁擠,不打鬧,洗手后不亂甩水,保證良好的生活習(xí)慣,臨近午餐時,首先是讓要回家的小朋友排好隊由老師領(lǐng)著,一個一個送到家長手里,然后在孩子吃飯期間,讓孩子安靜,不挑食,不撒飯,不剩飯,細(xì)嚼慢咽,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要幫助幼兒脫衣服,脫鞋子,蓋好被子,還要特別關(guān)注個別幼兒,兩點半起床后幫助幼兒起床穿衣,穿鞋,再領(lǐng)著他們進教室。午睡后,是孩子的最愛的點心。臨近放學(xué)時,幫他們整理好衣服和書包,再送孩子離園。
學(xué)前班:學(xué)前班的一日流程也和小班差不多,只是他們?nèi)舜笠稽c,老師可以少操點心。學(xué)前班畢竟的孩子進入小學(xué)前的重要階段,這一階段的孩子會認(rèn)字,會計算。在學(xué)前班我能做的就是和孩子一起學(xué)習(xí),他們不懂的慢慢講給他們聽,并且要他們都學(xué)會,學(xué)懂,要學(xué)會因人施教。再次就是認(rèn)真聽老師給孩子們上課,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,聽課時,做好聽課記錄,學(xué)習(xí)老師給孩子們上課時的流程,觀察幼兒上課時的積極性和主觀能動性,看老師是如何上好一堂課并讓孩子們學(xué)到知識。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個絕好方法,多聽課才能多積累經(jīng)驗,取長補短,所以對每次他們上課的機會我都十分珍惜,聽過很多節(jié)課后,受益匪淺,我也逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的見習(xí)下來,我懂得了在上課時,必須做好充分的準(zhǔn)備,能隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,在教學(xué)過程要多鼓勵孩子回答問題,使用各種各樣的獎勵,而且要多照顧坐在后排的小朋友,多給他們機會,因為同是幼兒為什么有的能坐在前面,而有的只能坐在后面,這本身有一些不公平,所以,老師們更得特別關(guān)注。面對給孩子們上課,作為見習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉幼兒掌握知識能力的水平,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好,反而影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我自信滿滿,但在第一次面對幼兒上課時,還是顯得那么的手足無措,而且課堂紀(jì)律也不盡人意,這應(yīng)該和我聲音大小有關(guān)系吧。保育上,“保教并重”、“保中有教,教中有!,這是保育的最高起點。戶外活動時提醒幼兒注意安全,熱時提醒幼兒減衣服。喝水時要排隊不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心燙口,安靜進餐,不挑食,不吃湯泡飯,提醒孩子吃快點。清潔教室時,值日生要幫忙打掃,培養(yǎng)幼兒對勞動的認(rèn)識,培養(yǎng)幼兒不怕苦,不怕累,不怕臟的好習(xí)慣。睡覺時蓋好被子,不能講話,值日生做好紀(jì)律管理,起床后自己穿衣,疊被子,培養(yǎng)幼兒對生活的自理能力。和小朋友之間要友好相處,相互謙讓,不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的.溫暖和關(guān)愛,讓每個幼兒喜歡上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中增長知識。
另外,家長工作在幼兒教育中,也是至關(guān)重要的,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,也要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,及時給予表揚和批評,以便取得家長的充分信任,這也是為以后的教育教學(xué)打下堅實的后援基礎(chǔ)。
在見習(xí)過程中,我懂得了因人施教,因材施教,每個孩子都有自己的脾氣性格,不論大小,都有自己與眾不同的內(nèi)心世界。面對不同的孩子要用不同的方法,走進他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,用我們的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點和可愛之處及不足之處,幫助他們改正缺點,關(guān)心照顧好每位幼兒。
最后要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,更重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會始終用愛和熱情去關(guān)心身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像媽媽似的一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí),讓我真正感悟到,作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒,服務(wù)好每一位家長,經(jīng)過這次見習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,一周的見習(xí)生活,讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣,回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動,內(nèi)心總是甜甜的。
見習(xí)讓我的思想逐漸成熟,行為收斂了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這一周不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我一定會在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí),力爭做一名讓家長放心,孩子滿意的好老師。
學(xué)前教育工作總結(jié)14
我是來自xxxx學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)x班的xxx,這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí),我被分配到了xx市xx幼兒園,在這個幼兒園里,我擔(dān)任的是小班的主教。
在xx市xx幼兒園實習(xí)的短暫時間里,在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下,我比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),并且我覺得自我學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進,等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實習(xí)生活中,自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸,如實的進行總結(jié)。
一、見習(xí)階段
我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問,能隨時時做好觀察筆記,并主動接近幼兒、幼兒園的老師,從而很順利的開始了自我的實習(xí)生活。
入園的第一天,我被分在了大x班,這是一個比較鬧的班,班上一共有x個幼兒,有三個老師,園長擔(dān)任了大x班的主教老師。我在大x班見習(xí)了一天,這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫忙保育老師打掃衛(wèi)生。雖然,覺得有點累,但是我并沒有任何怨言,因為我覺得自我學(xué)到了很多經(jīng)驗。
大x班的一日生活的時間安排是比較合理的?赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長的要求,我們大x班開設(shè)的課程很多,一天至少有四節(jié)正課,所以在教學(xué)過程中,主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。
大x班的常規(guī)不是很好,總是要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的觀察中,我認(rèn)識到了:一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家,以此能夠告訴家長,幼兒在幼兒園很好,家長能夠放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里,我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的.了解,明白了主教老師及保育老師的職責(zé),對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。
二、實習(xí)階段
我做到了保教想結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天,園長就讓我獨立帶班。帶的是小班,班上只有x個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少,但是,當(dāng)時我心里的壓力蠻大的,因為自我從來沒帶過班,而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解,之后想了想,對自我說:此刻你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自我,不要總以自我是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自我的機會,所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實習(xí)生活。
在活動之前,我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意理解的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余,我也會很好的做好保育工作,個性是實習(xí)的第三周之后,由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,幼兒園沒有人做飯吃,所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯,邊做小班的保育老師,這樣一來,幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中,我能按照一日計劃開展活動,并能照顧好幼兒的飲食起居,讓幼兒開開心心的來幼兒園,健健康康的回家。
在帶班的這一個多月里,我覺得自我做得很好的地方有幾點:
1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷,我會幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動,告訴幼兒關(guān)于冬天的知識,幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候,有很多小朋友會跑到我面前說:“x媽媽,你摸我的手咯,好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌,個性是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動,幫忙幼兒樂于表現(xiàn)自我和樹立自信心。在活動中,我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如,在語言活動《捉迷藏》中,我就請了玩偶小花貓參加我們的活動,讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動,從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力,能大膽創(chuàng)新,給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,而這次,我把手工制作帶進了幼兒園,并得到老師們的認(rèn)可,結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會每周我都會認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊,把幼兒在幼兒園的狀況詳細(xì)的告訴家長,也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每一天我都主動向老師問好,熱情幫忙老師、虛心向她們請教,與老師相處得很融洽。
當(dāng)然,自我在實習(xí)中,也有做得不足的地方,比如說班級的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一向不是很好,這也是自我一向在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,期望以后自我在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣,我想再一次告訴自我這些:
在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望,保證幼兒的安全是工作的重中之重,因此,在往后的工作中,必須要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說,也許每一天的生活時間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,或者說變化很大,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期盼著認(rèn)識新的事物,所以作為他們的老師,我每一天都要激情澎湃的應(yīng)對著生活,應(yīng)對著幼兒。
“孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開學(xué)校了,但是以后我必須要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,拓寬自我視野,使自我在幼教事業(yè)里獲得好成績!
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