“119”全國消防日宣傳活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的“119”全國消防日宣傳活動總結(jié)，歡迎大家分享。
“119”全國消防日宣傳活動總結(jié)1
記者11月9日從寧波市消防支隊獲悉：11月9日上午，寧波467家1000平方米以上大型商場、物流集散地等人群密集場所同步舉行逃生演習(xí)，這是寧波市開展消防宣傳活動的一個場景。當(dāng)日，寧波消防官方微信正式啟動，首日粉絲達(dá)2萬余人，寧波市“119”消防日宣傳活動單日參與人數(shù)達(dá)14萬。
記者在寧波文化廣場看到，千余名工作人員與市民參與了有獎知識問答，參觀體驗了消防器材裝備;在江北來福士廣場，500余名工作人員和市民一起進(jìn)行了火場逃生演習(xí);在慈溪工業(yè)品批發(fā)市場，200余名個體經(jīng)營戶和市場管理人員化身消防志愿者，向行人發(fā)放千余份消防安全手冊。
在活動現(xiàn)場，很多市民當(dāng)場拿出手機，刷取海報上的二維碼，關(guān)注消防微信平臺。微信平臺有多種功能。包括消防常識、辦事指南、消防新聞等各類與市民息息相關(guān)的信息。市民可通過用戶名“nbxfang”進(jìn)行添加，或在“查找公眾號”中搜索“寧波消防”進(jìn)行關(guān)注。
活動現(xiàn)場，市民們參與度最高的要屬微信互動環(huán)節(jié)和有獎知識競答�！芭菽瓬缁鹌鞑荒苡糜谑裁次镔|(zhì)火災(zāi)的撲救?”“消防員救火需要收費嗎?”“如果被困火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)該怎么辦?”
隨著主持人將一個個問題拋出，現(xiàn)場參與群眾紛紛舉手參與答題，氣氛熱烈。
“原來沒有熄滅的.煙頭這么容易就能引起火災(zāi)，看來以后真得注意了�！币晃魂愋盏男』镒釉诳赐隉燁^引發(fā)火災(zāi)的實驗后心有余悸地說。
從本次“119”消防日開始，寧波消防支隊官方微信也正式開始運營，歡迎市民關(guān)注互動，市民朋友在發(fā)現(xiàn)身邊存在火災(zāi)隱患時，可隨手拍下照片，發(fā)送到寧波消防官方微信進(jìn)行舉報。
近年來寧波市始終把加強消防建設(shè)，保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全放在工作首位。為了應(yīng)對農(nóng)村火災(zāi)頻發(fā)的狀況，寧波市自20xx年就啟動了消防平安村鎮(zhèn)建設(shè)并于20xx年建成驗收。
為進(jìn)一步加強消防建設(shè)，寧波市提出：“要動員全社會提高消防意識，謀求建立一套長期穩(wěn)定有效的火災(zāi)防患預(yù)警機制�！�
寧波積極探索建立消防工作長效機制。實施安全網(wǎng)格員制度，全面排查隱患底數(shù)。要求各地充分發(fā)揮基層“網(wǎng)格”作用，發(fā)動“大、中、小”各級消防安全網(wǎng)格員，深入細(xì)致開展排查工作，依法開展隱患整治。同時，按照“有效統(tǒng)籌，疏堵并舉”的原則，運用法律、行政、經(jīng)濟、技術(shù)、教育等手段整治企業(yè)的火災(zāi)隱患，并嚴(yán)格落實工業(yè)企業(yè)消防安全主體責(zé)任，督促企業(yè)全面開展隱患排查，及時發(fā)現(xiàn)消除火災(zāi)隱患。
“119”全國消防日宣傳活動總結(jié)2
11月9日是全國消防安全宣傳日，20xx年119消防宣傳活動主題為“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。為了進(jìn)一步增強我校廣大師生的消防安全意識，在消防日來臨之際，不斷創(chuàng)新消防宣傳教育載體，張汪中學(xué)在全校重點開展“六個一”教育活動：
一是要求每班都要上一堂消防安全課。對消防知識進(jìn)行詳細(xì)講解，充分發(fā)揮了課堂教學(xué)在消防教育中的主渠道作用。
二是在班級內(nèi)開展一次主題班會。結(jié)合消防安全課的教授內(nèi)容，由師生共同設(shè)計活動形式，深化了消防安全課的內(nèi)容。
三是參加一次體驗。由派出所席所長向?qū)W生介紹消防知識及滅火器的使用，學(xué)習(xí)消防知識，了解火災(zāi)案例，進(jìn)行模擬逃生訓(xùn)練。
四是在校園內(nèi)開展一次疏散逃生演練。制定切實可行的“消防逃生演練預(yù)案”,讓師生人人都能牢記疏散通道、安全出口、要害部位的位置，牢記疏散程序和方法，利用大課間活動進(jìn)行疏散逃生演練。
五是要求在校學(xué)生制作一份手抄報。讓學(xué)生搜集各種消防標(biāo)志、法規(guī)、案例，制作一份手抄報，更加全面地學(xué)習(xí)消防、宣傳消防。
六是寫一份心得體會。讓廣大中小學(xué)生記錄身邊的消防故事和自己的.感受，不僅提高了學(xué)生的寫作能力，而且提高了學(xué)生的消防安全意識。
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