模擬活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的模擬活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
模擬活動(dòng)總結(jié)1
一、前期準(zhǔn)備
1、我們選擇了一個(gè)比較典型案例
我們選擇是一個(gè)未成年人致人重傷的刑事案件，案情涉及到間接故意和疏忽大意的過失問題。這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會(huì)影響力、有一定理論深度或有爭議的案件。基本案情如下：被告是一初中畢業(yè)生，剛滿十七周歲，畢業(yè)后他的一天，他們十一個(gè)同學(xué)在某酒店聚餐。喝了幾瓶啤酒后，為了活躍氣氛，有人提議“轉(zhuǎn)勺子”喝啤酒。余水不勝酒力，當(dāng)勺子第四次指向他時(shí)，他耍賴不喝，其他同學(xué)不樂意。此時(shí)有同學(xué)提出，不喝也可以，但是必須將啤酒倒進(jìn)他衣服里。他忙起身躲避，同學(xué)們紛紛端起啤酒追趕。他隨手拿起果盤中的一根十四厘米長的竹簽，邊揮舞邊嚇唬，“你們別過來啊，別過來，（要是）過來扎著了可了不得，別過來，我看誰敢過來”，邊說邊得意的笑，同學(xué)們也都不敢再往前湊�；艁y中，站在最前面的同學(xué)耿某軍跌到了，再耿某軍撲上來那一瞬間，竹簽扎向耿某軍胸部，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們亂成一團(tuán)。耿某軍的傷情構(gòu)成重傷。余水被公訴機(jī)關(guān)以故意傷害罪移送人民法院。
2、分派角色，分組討論
學(xué)生拿到材料后，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，共同研究有關(guān)案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應(yīng)進(jìn)行的活動(dòng)。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律，應(yīng)主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。根據(jù)案情我們把學(xué)生分為審判組、控訴組、被告和辯護(hù)組等，被害人加入到控訴組。各組人員分組研究、討論案情時(shí)，教師僅給予必要的輔導(dǎo)提示。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流，分組進(jìn)行指導(dǎo)，在指導(dǎo)時(shí)不涉及具體的處理，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
3、準(zhǔn)備訴訟文書
在正式開庭前，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書，如起訴書、公訴詞、證據(jù)
目錄和說明、辯護(hù)詞、代理詞等，有些文書應(yīng)按法定程序（如起訴狀、答辯狀等）傳遞給對(duì)方。一般應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備不止一種方案，以便在開庭后根據(jù)具體情況選用。判決書本應(yīng)在開庭評(píng)議后作出，但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料，再加上為使整個(gè)模擬法庭開庭保持緊湊性和完整性，我們要求審判組成員預(yù)先寫好草稿，但應(yīng)要求視具體審判過程作相應(yīng)修改，如果時(shí)間來不及的話，可選擇另行宣判。
二、正式開庭
在正式開庭這一階段，要求小組成員進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展，讓模擬庭審過程盡量接近真實(shí)，造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛，使大家進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由我們自己完成，老師只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時(shí)遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況，也由自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。但在開庭過程老師都一再強(qiáng)調(diào)，要特別注意程序的合法性。
三、對(duì)這次活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)
輔導(dǎo)老師自始至終在旁聽席上旁聽，了解整個(gè)模擬審理過程。同時(shí)充分聽取了學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)中的自我感受和評(píng)價(jià)，并從學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中及時(shí)得到來自學(xué)生的真實(shí)能力和水平的反饋。
1、大家對(duì)模擬案件中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的理解基本正確
�。�1）本案的難點(diǎn)在于如何理解間接故意和疏忽大意的過失。
首先，在認(rèn)知因素上，余水沒有意識(shí)到自己的行為會(huì)引發(fā)危害結(jié)果的發(fā)生，當(dāng)時(shí)他拿著竹簽只是嚇唬他們，同學(xué)們也都停下來沒有靠近了，他沒有考慮到耿某軍會(huì)跌倒，如果他知道事情會(huì)發(fā)生，那么他肯定不會(huì)拿起竹簽試圖賴酒。
去其次，在意志因素上，余水不但沒有放任結(jié)果的發(fā)生，相反，還一直試圖避免發(fā)生任何傷害結(jié)果，因?yàn)樗玫街窈灪�，一直大喊“你們別過來啊，別過來”，實(shí)際上就是不希望發(fā)生傷人的后果。
因此，本案中，余水并不是間接故意的傷害，而是疏忽大意的過失，不應(yīng)定為故意傷害罪，而應(yīng)定為過失致人重傷罪。
�。�2）重點(diǎn)是如何對(duì)被告進(jìn)行量刑，在適用刑法時(shí)，對(duì)被告來說有哪些可疑或應(yīng)當(dāng)減輕的量刑情節(jié)。
被告是未成年人，已滿十七周歲。根據(jù)我國刑法第十七條第一款和第三款的規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的
人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰；
另外，被告是初犯，認(rèn)罪態(tài)度好，主觀惡性相對(duì)小，也是量刑時(shí)要考慮的情節(jié)。
2、庭審中體現(xiàn)的對(duì)實(shí)體法和程序法的了解及其運(yùn)用程度
在模擬法庭上，組內(nèi)人員基本上能夠正確適用刑法以及刑事法訴訟法的相關(guān)規(guī)定。
在開庭的程序上，審判長宣布合議庭的組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人的名單，然后詢問被告是否申請(qǐng)回避，十分規(guī)范。
3、對(duì)今后開展模擬法庭教學(xué)的建議
�。�1） 要組織學(xué)生充分研究案情，查閱所有與案件有關(guān)的法律規(guī)定和司法解釋；
�。�2） 預(yù)習(xí)法律文書的格式和書寫要求，在分組討論時(shí)要寫好相關(guān)的法律文書；
�。�3） 模擬活動(dòng)結(jié)束，要繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性的討論，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)；
（4） 要和法律實(shí)踐基地經(jīng)常保持聯(lián)系，并使法律實(shí)踐活動(dòng)制度化，并使之不斷完善，使模擬法庭教學(xué)才能走上良性發(fā)展之路。
四、模擬法庭對(duì)實(shí)際教學(xué)的意義
法學(xué)教育不僅是單純的知識(shí)傳授和學(xué)術(shù)培養(yǎng)，而且是一種職業(yè)訓(xùn)練。通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我覺得模擬法庭作為電大實(shí)踐教學(xué)形式而言，具有非常鮮明的特征，且具有比較顯著的成效：
1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們必須像律師那樣接手模擬案件。我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果。此時(shí)我們的角色已經(jīng)不是學(xué)生，而是律師或其他法律工作者，因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換問題，而且是地位和視角的轉(zhuǎn)換。它對(duì)大家產(chǎn)生的潛在而深遠(yuǎn)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)經(jīng)院式法學(xué)教育模式的作用。
2、我們學(xué)習(xí)的`目的是不僅要處理法律問題，而且必須處理事實(shí)問題。這正是任何一個(gè)實(shí)際案件都遇到的情況。但是，我們傳統(tǒng)的滿堂灌式的教學(xué)法恰恰忽視了這方面的訓(xùn)練。事實(shí)材料應(yīng)當(dāng)以當(dāng)事人為律師提供的素材和訴訟請(qǐng)求為主要
形式。在接觸案件時(shí)，我們需要首先像律師那樣對(duì)這些事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、篩選和建構(gòu)，從而形成要向法庭陳述的事實(shí)，并在這一事實(shí)的基礎(chǔ)上形成己方的法律意見。
3、要學(xué)會(huì)如何在庭前形成法律意見和開庭時(shí)進(jìn)行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴于對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的了解，而且依賴于對(duì)于各種相關(guān)學(xué)科和知識(shí)的了解和應(yīng)用，比如對(duì)于當(dāng)事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對(duì)于邏輯學(xué)熟練運(yùn)用，對(duì)于與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓(xùn)練能夠?yàn)閰⑴c者提供一種綜合的素質(zhì)訓(xùn)練。其作用遠(yuǎn)非其他傳統(tǒng)的課程所能達(dá)到。
4、模擬法庭的訓(xùn)練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統(tǒng)的、全過程的訓(xùn)練。如果運(yùn)用一個(gè)案例來說明一個(gè)法律規(guī)范的運(yùn)用，我們學(xué)到的只是有關(guān)訴訟中一個(gè)環(huán)節(jié)甚至是一個(gè)點(diǎn)上的知識(shí)和分析能力。而模擬法庭訓(xùn)練一般持續(xù)一段時(shí)間，我們必須從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律要點(diǎn)、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)。因此大家能夠了解案件進(jìn)展的全過程，并通過親身參與，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局。它打破了傳統(tǒng)法學(xué)課程設(shè)置按部門法為標(biāo)準(zhǔn)所劃分的人為藩籬，要求我們同時(shí)對(duì)實(shí)體法和程序法進(jìn)行綜合的考慮。
模擬活動(dòng)總結(jié)2
廣泛深入地開展好青少年法制宣傳教育，是貫徹落實(shí)第六個(gè)五年法制宣傳教育規(guī)劃，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義法治理念教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)法用法熱情，提高法制宣傳教育工作的吸引力、感染力和影響力，營造蓬勃向上的校園法治文化氛圍。借全國法制宣傳教育日之際，我校舉行了模擬法庭展示活動(dòng)。
此次展示活動(dòng)旨在努力探索學(xué)習(xí)法律知識(shí)與解決實(shí)際法律問題相結(jié)合的中小學(xué)法制教育新方法，全面提升小學(xué)生法治意識(shí)和公民意識(shí)，鼓勵(lì)他們爭做合格守法的.小公民。這是我校認(rèn)真落實(shí)青少年法制教育進(jìn)課堂的又一新舉措，也是推進(jìn)“法律進(jìn)校園”的又一新進(jìn)展。該活動(dòng)通過選取不同學(xué)生學(xué)齡段易發(fā)多發(fā)案例，在教師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生參與或觀摩模擬法庭，不僅到學(xué)生們體驗(yàn)了多姿多彩的法制教育新形式，也教育孩子們懂得了法律是維護(hù)良好秩序，創(chuàng)建和諧校園環(huán)境的基本行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了他們我要學(xué)法、快樂學(xué)法的學(xué)習(xí)態(tài)度。
今后，我校將繼續(xù)開展模擬法庭教育形式，全面提升我校學(xué)生開展模擬法庭教育的整體水平。
模擬活動(dòng)總結(jié)3
為響應(yīng)學(xué)校舉辦“應(yīng)用型人才”活動(dòng)的號(hào)召，建立院校以賽促學(xué)的叫教學(xué)機(jī)制，引導(dǎo)和培養(yǎng)高校學(xué)生營銷創(chuàng)新、策劃和應(yīng)變能力，增強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)進(jìn)、主動(dòng)創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力，我部聯(lián)合經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院人力資源部舉辦了“鼎湖山泉杯”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬運(yùn)作大賽，并取得完滿成功。活動(dòng)總結(jié)如下：
一、前期準(zhǔn)備
我方積極籌備大賽，包括制定評(píng)分細(xì)則，以及討論活動(dòng)細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)等。我部在五月初在紫荊校道進(jìn)行攤點(diǎn)宣傳，經(jīng)過大力宣傳活動(dòng)特色，在同學(xué)群體中獲得很好的反響，共有75支參賽隊(duì)伍報(bào)名參加。隨后，我方開展了參賽者交流會(huì)。通過此形式，我方盡解參賽者的疑惑。在5月中旬，我方在校道設(shè)點(diǎn)征集參賽作品。最終，共有34組交上作品。
二、中期工作
5月20日，我方組織了相關(guān)評(píng)委，對(duì)參賽作品進(jìn)行了初評(píng)，選出11份作品進(jìn)入決賽。隨后在5月22日，我方面向參賽隊(duì)伍召開了賽前分析會(huì)，向各參賽隊(duì)伍公布初評(píng)成績，宣布入圍決賽隊(duì)伍，并對(duì)各入圍隊(duì)伍進(jìn)行決賽順序抽簽排序。
三、決賽開展
5月26日，“鼎湖山泉杯”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬運(yùn)作大賽決賽在力行書院博文堂順利開賽。本次大賽在評(píng)選優(yōu)勝者方面有了很好的嘗試，通過作品評(píng)分及評(píng)委模擬注資相結(jié)合的形式評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。在保證大賽專業(yè)性及學(xué)術(shù)性的同時(shí)，我方進(jìn)行了現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，評(píng)委提問及參賽選手答辯，現(xiàn)場模擬招標(biāo)等環(huán)節(jié)，增加了活動(dòng)的趣味性及觀賞性。
四、后期總結(jié)
我方通過賽后工作總結(jié)會(huì)議，得出深刻體會(huì)。本次活動(dòng)取得成功，有賴以下原因：
1、學(xué)院專業(yè)老師的大力支持和學(xué)生機(jī)構(gòu)各部門的大力幫助；
2、我方兩部門的通力合作配合，詳細(xì)分工；
3、創(chuàng)業(yè)的課題在同學(xué)群體中有生命力，深受師生歡迎；
4、比賽環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，特別是現(xiàn)場模擬招標(biāo)環(huán)節(jié)具有很好的吸引力；
同時(shí)，我方亦總結(jié)了不足，應(yīng)該汲取的教訓(xùn)有：
1、工作人員應(yīng)熟悉流程，更注意大賽各個(gè)細(xì)節(jié)；
2、活動(dòng)時(shí)間，選址，應(yīng)注意避開學(xué)校各社團(tuán)活動(dòng)的密集期；
3、應(yīng)設(shè)計(jì)好一套臨場應(yīng)急方案；
4、流程設(shè)計(jì)應(yīng)更合理，注意控制好時(shí)間；
5、各工作人員應(yīng)互相配合，及時(shí)幫助。
以上是我部對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)，我部將針對(duì)本次活動(dòng)的.不足，在以后舉辦活動(dòng)中注意揚(yáng)長避短，更細(xì)致地做好計(jì)劃，完成工作，多方式創(chuàng)新活動(dòng)宣傳方式，以更高的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，爭取更大的進(jìn)步。
下半部：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬大賽斌嘔心瀝血總結(jié)（林斌）
從活動(dòng)前期準(zhǔn)備到活動(dòng)圓滿結(jié)束這一個(gè)月，我們付出了，我們也收獲了。當(dāng)參賽選手親口對(duì)我說，經(jīng)過這一個(gè)月的準(zhǔn)備，他們專業(yè)知識(shí)有很大層次地提高時(shí)，我作為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬運(yùn)作大賽主辦方的一員，我感到無比高興。但是活動(dòng)中還有很多不足之處，這是我們不容忽視的，現(xiàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬運(yùn)作大賽的總結(jié)如下：
一、問題：活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段拉不到贊助，導(dǎo)致活動(dòng)宣傳效果大大降低。
解決方法：在之后部門業(yè)務(wù)工作中，與商家建立長期合作的關(guān)系，做好反饋宣傳，給商家留下好印象。部委應(yīng)負(fù)責(zé)跟進(jìn)幾個(gè)長期合作商家。另外，在一年內(nèi)可重復(fù)找同一個(gè)贊助過的商家，如果不找，別人也會(huì)找，例如鴻景駕培在這學(xué)期跟某協(xié)會(huì)合作。所以，合作過的商家無疑是很大的優(yōu)勢(shì)資源，應(yīng)充分利用作為大型活動(dòng)及時(shí)合作的伙伴。
二、問題：活動(dòng)整體流程不清晰，導(dǎo)致工作人員與參賽選手解釋時(shí)含糊帶過。例如，在決賽當(dāng)天，由于臨時(shí)確定招標(biāo)方式，又因?yàn)闇贤ú蛔悖瑢?dǎo)致參賽選手對(duì)這環(huán)節(jié)不了解。
解決方法：一個(gè)大型活動(dòng)需要事先想好活動(dòng)細(xì)節(jié)，有些事是不能拖拉和敷衍帶過。
三、問題：此次活動(dòng)場地選址是很大失誤問題。由于決賽當(dāng)天天氣悶熱，場地狹窄，光線不足，導(dǎo)致整體氣氛沉悶。同時(shí)，也因場地選擇受到一些輿論壓力。因此，一個(gè)大型活動(dòng)選址是活動(dòng)成功的與否的一個(gè)重要因素。
解決方法：活動(dòng)選址應(yīng)列為前期會(huì)議討論話題之一，同時(shí)應(yīng)該視察場地，全面了解場地后才有發(fā)言權(quán)才有選擇權(quán)。
四、問題：部門整體戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，09部委不夠積極主動(dòng)，過于依賴08部長。而部長又想放手部門的事給09部委，導(dǎo)致分工內(nèi)容不明確，部門整體工作效率不高。
解決方法：構(gòu)建部門管理制度，針對(duì)活動(dòng)工作找出總負(fù)責(zé)人，這并不是部長代理制度，是一種具有針對(duì)部委能力特征所做的明確分工制度。
模擬活動(dòng)總結(jié)4
為促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一，提高我班同學(xué)的法律素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，我班于20xx年是12月21日上午十點(diǎn)在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實(shí)踐教學(xué)。
此次活動(dòng)是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安，劉星，毛琛財(cái)產(chǎn)糾紛一案來開展模擬法庭。我班同學(xué)積極參加了此次活動(dòng)，并積極的做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實(shí)踐得很好，可以說是一次成功的法律實(shí)踐。
模擬法庭教學(xué)活動(dòng)在主持人的引入與介紹中開始。雙方當(dāng)事人入庭，書記員宣讀法庭紀(jì)律，審判員入席，開庭準(zhǔn)備工作就緒，開始審理，舉證，質(zhì)證，法庭辯論等。營造了法庭上原、被告雙方針鋒相對(duì)的氛圍；而后由合議庭對(duì)案件進(jìn)行評(píng)議，就案件的性質(zhì)，認(rèn)定的事實(shí)，適用的法律，是非責(zé)任做出結(jié)論，審判長宣讀判決；各環(huán)節(jié)程序緊緊相扣。五十分鐘里在10—4班同學(xué)的精心準(zhǔn)備下，在法政系法學(xué)教研室胡婭老師的悉心指導(dǎo)下，活動(dòng)圓滿結(jié)束并獲得了老師極大肯定。付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下
1、對(duì)庭審程序更加地熟悉。
在編寫劇本的.過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管我們有對(duì)民事訴訟法的學(xué)習(xí)，同時(shí)也有去法院旁聽的經(jīng)歷，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)民事訴訟開庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些錯(cuò)誤，對(duì)程序中的問題定性模糊不清。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有了更加深刻的了解。
2、對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。
同學(xué)們都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。委托代理人制作證據(jù)，撰寫起訴與答辯意見；審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的提問；其中，為了寫好起訴狀和答辯狀，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，并參考了相關(guān)的法律法規(guī)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，雙方訴訟代理人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3、一些不足。
在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，對(duì)庭審中訴訟代理人的代理權(quán)限，延期審理，訴訟第三人的身份地位等問題尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候，想到了法律工作者的職業(yè)精神，卻忽略了角色中現(xiàn)實(shí)的職業(yè)精神，法官應(yīng)當(dāng)考慮到普通公民的文化素質(zhì)，對(duì)當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)作以強(qiáng)調(diào)，并作說明，如是否申請(qǐng)回避等；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意到對(duì)當(dāng)事人的每一個(gè)訴訟請(qǐng)求都應(yīng)當(dāng)做出裁決，無論是支持還是駁回。
這次模擬法庭活動(dòng)取得巨大的成功。通過這次實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)。法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)�；顒�(dòng)結(jié)束后回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己做一個(gè)法律人的思維和態(tài)度。
模擬活動(dòng)總結(jié)5
武城縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進(jìn)行了模擬課堂活動(dòng)�！坝兄菊�，事竟成”，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,模擬課堂的老師在講臺(tái)上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見，在交流中共同成長、共同進(jìn)步。
本次模擬課堂指定授課教師以及主評(píng)課老師。在準(zhǔn)備過程中，以主題課的形式進(jìn)行。其中，主題內(nèi)容豐富多彩，新穎生動(dòng)，且注重學(xué)生實(shí)際，課堂的實(shí)效性，可操作性強(qiáng)，校長親自指導(dǎo)。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，沒有固定的評(píng)委，但大家互相配合，每個(gè)人都積極地發(fā)言，給出評(píng)價(jià)與建議，自覺地形成良好的活動(dòng)氛圍，使得活動(dòng)成功順暢地進(jìn)行。
武城縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，探究摸索課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，10月份我們繼續(xù)舉行模擬課堂活動(dòng)。
通過本次模擬課堂活動(dòng)的開展，使我們課改當(dāng)中教師所取得的新成績及存在的新問題有著更為清楚的了解，部分教師在授課當(dāng)中存在的問題有著一定的代表性，具體表現(xiàn)在如下幾方面：
�。ㄒ唬﹤湔n環(huán)節(jié)
1、大部分教師對(duì)“三維”目標(biāo)的定位不是很精確，備課當(dāng)時(shí)對(duì)于知識(shí)和技能目標(biāo)落實(shí)本文扎實(shí)，對(duì)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀在備課當(dāng)中停于表面并未深入。
2、教師對(duì)教材的挖掘沒有達(dá)到一定的深度。
3、備學(xué)生，從教師的授課情況來分析，部分教師并沒有將“學(xué)生”這一課堂主體納入備課當(dāng)中，所以往往會(huì)出現(xiàn)教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場”時(shí)無法及時(shí)調(diào)整的現(xiàn)象。
�。ǘ┦谡n環(huán)節(jié)
1、語文課以讀為手段的`教學(xué)理念，沒有貫穿始終，
2、語文課教學(xué)手段的運(yùn)用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標(biāo)，使課堂顯得“虛而不實(shí)”
3、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，教師整堂課中的學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦必須全面訓(xùn)練，所謂“動(dòng)腦則動(dòng)手”這也是教師教學(xué)觀念中急需轉(zhuǎn)變的。
4、教師語言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成，盡量讓自己語言簡而精，杜
絕口頭禪習(xí)慣。
總的來說本次活動(dòng)取得了我們預(yù)期的效果，因?yàn)槟M課堂教學(xué)畢竟是一種新的嘗試教學(xué)模式，教師們對(duì)“模擬”理解不透，但大部分教師的對(duì)新的教學(xué)理念的吸收、運(yùn)用取得了突破性的進(jìn)展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學(xué)水平。
模擬課堂活動(dòng)總結(jié)
武城縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
接連三個(gè)月的模擬課堂研討，可以看出我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研工作的重視，對(duì)課堂教學(xué)改革的重視，對(duì)教師素質(zhì)培養(yǎng)的重視。“研而不教則空，教而不研則淺”、“創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”等等，教和研是分不開的。模擬課堂教學(xué)形式因?yàn)闆]有學(xué)生的參與，少了課堂調(diào)控的環(huán)節(jié)，對(duì)一般老師來說是減少了一些容易出問題的環(huán)節(jié)，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因?yàn)樯倭藢W(xué)生發(fā)揮的亮點(diǎn)，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時(shí)間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)一覽無余，無形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的�？偨Y(jié)這幾節(jié)課存在這樣的問題，需要我們注意。
1、模擬課堂是真實(shí)課堂的一個(gè)縮小版，講課教師要力圖把教學(xué)設(shè)計(jì)或流程清晰地展示出來，雖然沒有學(xué)生，但要想像著有學(xué)生，學(xué)生的回答有些不需老師重復(fù)，但如果生回答有引出下一個(gè)環(huán)節(jié)的作用，或是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，老師可代替學(xué)生說出來，但不能生硬重復(fù)，要水到渠成、不著痕跡。
2、要讓人覺得講課教師是在給學(xué)生上課，不是講給評(píng)委聽的，不能是個(gè)人才華的展示，要有與學(xué)生的交流的體現(xiàn)，要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念。可以是評(píng)價(jià)，大部分教師都體現(xiàn)了對(duì)生回答問題的評(píng)價(jià)，但在給學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，不要是簡單的“你真棒”、“你真行”等
等，像余映潮教授一樣，用一個(gè)高層次、高水平的話對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)；也可以是互動(dòng)游戲等體現(xiàn)出“以學(xué)定教”的思想。
3、許多模擬課堂都設(shè)計(jì)了小組合作、討論交流環(huán)節(jié)，但是，在討論之前大部分沒有做細(xì)致的安排，比如：交流時(shí)該注意些什么？交流時(shí)該怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又該如何吸納別人的建議？有不同意見時(shí)該怎么辦？小組內(nèi)的分工怎樣？等等，教師往往就是簡單的講一句：“下面進(jìn)行小組討論吧”。交流好了也是說一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過，也沒什么引導(dǎo)和啟發(fā)，也沒有進(jìn)行總結(jié)，小組合作學(xué)習(xí)，有名無實(shí)，形同虛設(shè)。
4、因?yàn)槟M課堂沒有學(xué)生參與，焦點(diǎn)全部集中在講課教師一人身上，這時(shí)教師的每一句話，每一個(gè)字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現(xiàn)語言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性（教師的語音標(biāo)準(zhǔn)，也就是普通話是首當(dāng)其沖的，還可以看出教師對(duì)教材的把握度和挖掘度，同時(shí)要體現(xiàn)學(xué)科語言的特點(diǎn)，如語文教師要體現(xiàn)語文教學(xué)語言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數(shù)學(xué)學(xué)科要體現(xiàn)數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性、嚴(yán)密性，同時(shí)還要體現(xiàn)啟發(fā)性），還有銜接語、過渡語、評(píng)價(jià)語、激勵(lì)語等各方面都要注意，雖不能說字字珠璣，但這也是我們每個(gè)教師畢生努力的目標(biāo)。
5、無論是模擬課堂還是真實(shí)的課堂，板書是非常必要的。板書可以說是“微型教案”，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，力求簡潔，讓人看了一目了然，同時(shí)還要講究藝術(shù)性、美觀性、科學(xué)性。板書的第一印象就是字體，現(xiàn)在大部分教師都不太重
模擬活動(dòng)總結(jié)6
我是管理學(xué)院20xx級(jí)x班的xxx，這次的模擬招聘分在以陳登云為組長的小組里，求職安全員的工作。
一、我的工作
在面試之前，我與小組其他成員討論分工，最后確認(rèn)為求職安全員的崗位;得知需要面試安全員后，認(rèn)真閱讀有關(guān)四川東方物流有限公司的資料，了解了公司基本理念以及營業(yè)內(nèi)容;認(rèn)真閱讀有關(guān)安全員的工作說明書，了解安全員的基本素質(zhì)、工作職責(zé)以及要求等等;制作簡歷，遞交簡歷，準(zhǔn)備面試。
面試時(shí)，我認(rèn)真回答面試官問題。
面試結(jié)束后，我與本小組成員及時(shí)進(jìn)行交流、討論;還到其他組面試現(xiàn)場觀看其他小組的面試情況，向他們學(xué)習(xí)、交流;總結(jié)反思，整理成文，留檔備案。
針對(duì)自己的工作，我做了如下的反思：
二、我的反思
(一)對(duì)小組的反思
1、小組做得好的地方
面試前，小組成員積極合作，兩三下就把小組確定下來了，并且及時(shí)確定了大組長、小組長;小組成員分工明確，多數(shù)成員清楚自己的職責(zé);大家積極準(zhǔn)備，都為此次模擬面試做出了很大的努力。
面試時(shí)，氛圍和諧，不是那么嚴(yán)肅，求職者不會(huì)那么緊張，能讓求職者發(fā)揮正常水平;面試時(shí)分為初試和復(fù)試，有效地考核求職者的素質(zhì)以及能力;面試官有具體分工，能夠考核求職者的專業(yè)性;面試官問題設(shè)置合理，沒有咄咄逼人，由有效得考察了求職者的求職動(dòng)機(jī)、素質(zhì)以及專業(yè)水平;觀察組人員不僅在面試現(xiàn)場觀察，也在外面和等待求職的人員進(jìn)行交流;面試后，我們小組進(jìn)行得最快，趁其他小組還在進(jìn)行時(shí)，我們能夠有機(jī)會(huì)對(duì)此次面試進(jìn)行回顧、分析和討論，反省自己的不足，交流一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
2、小組的不足之處
面試前，面試官當(dāng)天直接開始面試，成員之間并沒有先進(jìn)行必要的溝通協(xié)商;面試前，面試官并未介紹面試程序，我們是后來才知道面試分為初試和復(fù)試的。
面試時(shí)，某些成員準(zhǔn)備不充分，甚至不知道自己要面試什么職位，面試前一天才著急問其他人;面試時(shí)，面試官并沒有事先介紹自己以及組成面試團(tuán)的其他成員;面試官未對(duì)求職者為選擇本公司求職進(jìn)行必要的感謝，這樣讓求職者對(duì)公司印象不大好;面試順便雜亂，沒有按照職位依次進(jìn)行面試;面試候場處紀(jì)律不好，考慮到這點(diǎn)，公司應(yīng)派專門人員進(jìn)行紀(jì)律管理。
面試后，我們小組進(jìn)行得還不錯(cuò)，都做得挺好的。
(二)其他小組值得借鑒的地方
因?yàn)樵谛〗M前面幾個(gè)面試，所以有機(jī)會(huì)去其他小組觀看、學(xué)習(xí)，所以，這里也說說他們可借鑒的地方。
1、彭小平組
面試前，場地布置正式，門上貼有招聘信息，面試現(xiàn)場寫有“東方物流有限公司招聘現(xiàn)場”的標(biāo)語，甚至還有“加入東方，放飛夢(mèng)想”這樣的廣告;小組成員一起協(xié)商，分配好任務(wù)，向求職者提示面試時(shí)回答問題聲音響亮，無不體現(xiàn)他們小組認(rèn)真程度。
面試時(shí)首先簡要介紹公司簡單情況，并對(duì)選擇來自己公司表示感謝;面試過程中，候場紀(jì)律好，沒有喧嘩吵鬧，過程中還有專門人員照相，體現(xiàn)了此次面試的正式性;面試問題專業(yè)，有針對(duì)性;面試流程清晰，有敲門、問好、自我介紹、打分等環(huán)節(jié);但存在求職者對(duì)自己簡歷上的信息都不太了解的情況;還有一點(diǎn)，也許面試官得太充分了，有時(shí)候提問屬于清單式提問，一個(gè)接著一個(gè)，甚至有點(diǎn)像審問犯人的感覺，好在，這樣的情況不是很多;面試時(shí)，有求職者用英語介紹自己，這也證明了了他們確實(shí)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。
面試接受后，面試官提問求職者是否有疑問，這在一定程度上尊重了求職者，給求職者留下很好的印象，這也在一定程度上宣傳了公司形象，也為求職者在以后的職業(yè)生涯中深受公司影響，傳承下去，發(fā)展成為公司文化。
2、易威組
他們的可借鑒之處，主要有兩點(diǎn)：面試官分為兩批，一批人整理求職者資料，一批人進(jìn)行面試，兩批人員輪流面試;另外、他們每個(gè)人的個(gè)人簡歷不只一份，有利于每個(gè)面試官了解每個(gè)求職者的`基本信息。
3、藺琴組
因?yàn)闀r(shí)間或者地點(diǎn)關(guān)系，沒有能夠觀察到藺琴組，但是在門口的時(shí)候，聽到這樣一個(gè)問題：“你喜歡看綜藝節(jié)目嗎?”“喜歡看快樂大本營�！薄澳敲茨阍诳纯鞓反蟊緺I的時(shí)候，你學(xué)到了些什么呢?”這個(gè)問題很好，聊綜藝節(jié)目，一方面，營造了一個(gè)和諧的氛圍，另一方面，也考察了求職者在生活中的愛好、觀察能力、學(xué)習(xí)能力，由此，藺琴組也準(zhǔn)備得很好。
每個(gè)組都有自己的特點(diǎn)，自己的努力，自己的創(chuàng)意，但相同的是，每個(gè)組都很認(rèn)真，都有值得肯定和借鑒的地方，大家一起合作、分工協(xié)作，在實(shí)踐中收獲了很多，對(duì)《人員招聘與甄選》的理論知識(shí)有了實(shí)質(zhì)性的操作。
(三)對(duì)自我的反思
這次模擬面試，也讓我看到了自己很多的不足和需要改進(jìn)的地方，能夠有機(jī)會(huì)總結(jié)、改進(jìn)，也多虧了此次面試：
第一、 自己準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)求職的公司以及職位了解程度不夠，所以面對(duì)面試官的問題，不知道該怎樣從容地回答。
第二、 自己心理素質(zhì)不太好，容易緊張，特別是當(dāng)不知道怎么回答面試官問題的時(shí)候，臉一紅，就不知道該說什么了。
第三、 今后應(yīng)該多抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，做人力資源的，首先要自己學(xué)會(huì)如何面試，才能更好地站在求職者和公司的角度思考問題，為公司、為求職者謀福利。
這就是我針對(duì)此次模擬招聘的一個(gè)反思情況，我所看到的也許只是很細(xì)節(jié)很小很少的一部分，還有很多重要的沒有看到或者沒有發(fā)現(xiàn)。但是我想說，人力資源部是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的部門，我們應(yīng)在學(xué)好了理論知識(shí)的同時(shí)，多爭取些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把理論知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)際中，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，處理好各種情況，把人力資源這塊做大、做好。另外，人力資源部是求職者在一個(gè)公司最先接觸到的部門，處處代表公司的形象，我們應(yīng)不斷提升自己，力求為公司做好“隱形宣傳”，為公司選拔和培訓(xùn)出最優(yōu)秀的人才，這是我們從事人力資源工作者的責(zé)任和義務(wù)。
模擬活動(dòng)總結(jié)7
針對(duì)當(dāng)前愈加嚴(yán)峻的就業(yè)形式，結(jié)合我系人力資源管理專業(yè)自身的特點(diǎn)，充分發(fā)揮我專業(yè)優(yōu)勢(shì)的積極作用，結(jié)合學(xué)校將舉辦的科技文化節(jié)，我們組織開展專業(yè)技能大賽，舉辦模擬招聘會(huì)，推陳出新，從而體現(xiàn)我校大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采，并增強(qiáng)就業(yè)的信息知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)。經(jīng)我系教師認(rèn)真研討，于20xx年10月中旬—20xx年11月下旬舉辦了校園模擬招聘大賽，此次比賽面向全校學(xué)生，于10月23日晚在我校科技樓791教室拉下帷幕。
為了更加完善“校園模擬招聘大賽”這一活動(dòng)，并且把這一活動(dòng)作為財(cái)經(jīng)系具有代表性的專業(yè)實(shí)踐比賽活動(dòng)，我們?cè)诒荣惤Y(jié)束后進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。
本次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次大賽從10中旬開始籌備、宣傳、最后報(bào)名的人數(shù)15人，再到最后進(jìn)入決賽的人數(shù)為12個(gè)。由于大家對(duì)于模擬招聘這塊并不是很熟悉，所以來報(bào)名的人數(shù)也相對(duì)會(huì)比較的少一些。又由于大家再面對(duì)做簡歷的這塊都不懂，所以做起來都比較的難。相比時(shí)間上就會(huì)變得有點(diǎn)倉促。在總共度過了半個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間、預(yù)賽。終于于10月23日在791教室進(jìn)行了最后的決賽。在院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的重視下，我們的工作人員本著“同心協(xié)力，其利斷金“的的信心，努力做好每一項(xiàng)任務(wù)，確保了比賽的順利進(jìn)行。針對(duì)此次的比賽，財(cái)經(jīng)系的相關(guān)老師也進(jìn)行了充分的指導(dǎo)，比賽本著公平、公正、公開的原則，專門邀請(qǐng)了相關(guān)專業(yè)的教師擔(dān)任評(píng)委，活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的效果。
在這次大賽中，每位選手都以去企業(yè)應(yīng)聘的態(tài)度，穿著打扮都很到位。個(gè)個(gè)在應(yīng)聘的時(shí)候都很積極的發(fā)言。這次比賽每個(gè)選手都要經(jīng)過三個(gè)環(huán)節(jié)，競聘演說、現(xiàn)場抽題、情景面試。面試人員在應(yīng)聘者自我介紹的同時(shí)，觀察每位應(yīng)聘人員的行為，總結(jié)概括他們的優(yōu)缺點(diǎn)，然后針對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)聘的崗位及具體情況，由專業(yè)老師有針對(duì)性的進(jìn)行提問。，在在這些比賽環(huán)節(jié)中，選手們有的侃侃而談，顯得經(jīng)驗(yàn)老道成熟，有的略顯緊張，不夠穩(wěn)重。但他們都有個(gè)共同點(diǎn)，就是堅(jiān)持到底。比賽不只重視選手的專業(yè)知識(shí)，而且還重視選手的口語表達(dá)，是否能把自己所學(xué)到的.知識(shí)與工作相結(jié)合起來。把最好的工作態(tài)度及看法表達(dá)出來給觀眾及評(píng)委。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)左右的精彩角逐，比賽成績也隨之產(chǎn)生了。一等獎(jiǎng)是由12人力資源管理的洪菁菁同學(xué)獲得。二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)則被13人力資源管理的方美清同學(xué)與12人力資源管理的王衍龍同學(xué)獲得。最后評(píng)委老師對(duì)這次比賽進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，也讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。讓他們?cè)诿媾R就業(yè)應(yīng)聘的時(shí)候，又增加了一份的信心。
在這次大賽中，雖然我們都盡自己所能努力做好每一項(xiàng)工作，但有些方面還是不夠到位的，例如：我們?cè)诿嬖嚨木唧w環(huán)節(jié)中，考慮的不夠充分，導(dǎo)致到后面有點(diǎn)亂。具體的時(shí)間安排不夠明確，導(dǎo)致比賽在時(shí)間上有點(diǎn)沖突。造成從預(yù)賽到?jīng)Q賽的時(shí)間變的很短，選手們的準(zhǔn)備情況也不是很樂觀。在比賽開始時(shí)的人員安排也不是很到位，導(dǎo)致了現(xiàn)場的秩序顯得有點(diǎn)亂。通過這次的比賽，我們知道了舉辦活動(dòng)需要注意的很多細(xì)節(jié)并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如說，在舉辦活動(dòng)前要合理安排每個(gè)部門的工作；安排好活動(dòng)進(jìn)程，使活動(dòng)效率提高；在比賽活動(dòng)中要做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備，以防出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)；在比賽開始前，所有該準(zhǔn)備的器材要準(zhǔn)備好并加以檢查無誤；要安排好比賽進(jìn)行中相應(yīng)工作人員要做的工作及注意事項(xiàng)；在布置會(huì)場時(shí)，要加強(qiáng)防御意外事件的發(fā)生，像氣球爆炸等；以及比賽整個(gè)過程當(dāng)中所需要注意的一些比較小的程序。應(yīng)該要隨時(shí)的與主持人進(jìn)行溝通，確保主持人在介紹時(shí)準(zhǔn)確無誤，使其不會(huì)出現(xiàn)其不必要的錯(cuò)誤。
這次的校園模擬招聘大賽，考驗(yàn)了同學(xué)們把理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合的能力，讓同學(xué)們明白了在面試時(shí)自己應(yīng)該注意哪些問題。從而提高了同學(xué)們?cè)诓痪玫膶�，即將要面臨工作時(shí)應(yīng)聘的成功率。
模擬活動(dòng)總結(jié)8
一、活動(dòng)名稱：財(cái)經(jīng)系模擬招聘大賽
二、活動(dòng)背景：
隨著全國高校的不斷擴(kuò)招，以及近幾年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，大學(xué)生普遍對(duì)于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來的追求，而企業(yè)也無法在應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。為了應(yīng)對(duì)如此大的形勢(shì)，我校特舉辦此次大學(xué)生模擬招聘會(huì)，給理工學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鍛煉自己的舞臺(tái)，提高理工學(xué)子在未來求職道路上競爭力，同時(shí)，也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)，讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路贏在起跑線上。
四、活動(dòng)目的：
本次模擬招聘大賽旨在架起在校學(xué)生與招聘單位之間的橋梁，為活躍校園就業(yè)、創(chuàng)業(yè)氣氛,為同學(xué)們提供一個(gè)了解招聘、熟悉招聘走進(jìn)招聘的平臺(tái)，提供一個(gè)展示自我，完善自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。讓同學(xué)們感受接近真實(shí)的招聘氛圍，其間有所收獲。以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力。
五、活動(dòng)時(shí)間：XX年03月26日～03月10日?qǐng)?bào)名；
XX年4月17日初賽
XX年4月24日決賽
六、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：泉州理工學(xué)院科技樓689教室
泉州理工學(xué)院思恩樓3樓大禮堂
七、活動(dòng)對(duì)象：XX年泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系全體學(xué)生
八、策劃承辦單位：泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部
九、活動(dòng)內(nèi)容：
一）前期準(zhǔn)備
�。�1）XX年04月11、12日收集簡歷，XX年04月13日,確定進(jìn)入初賽名單并通知參賽選手參加初賽，XX年04月17日進(jìn)行初賽并確定進(jìn)入決賽名單通知參賽選手。XX年04月24日決賽。
�。�2）安排人員設(shè)點(diǎn)報(bào)名。
�。�3）提前申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓、觀眾，制作邀請(qǐng)函；
（4）制作ppt。打�。嬖囋u(píng)價(jià)表、比賽流程、選手資料、簡歷、面試題目、職位基本素質(zhì)、職位簡介、職位職責(zé)。）；
（5）購買獎(jiǎng)品，4月26日安排選手培訓(xùn)、抽簽；
�。�6）下午4點(diǎn)半布置活動(dòng)現(xiàn)場，檢查話筒及其他設(shè)備；
�。�7）安排人員操作ppt，安排主持人，維持秩序，控制燈光、拍照、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、簽到、禮儀。
二）環(huán)節(jié)設(shè)置
1）初賽：
a、簡歷篩選：由相關(guān)的人力資源專家和企業(yè)人事部的人員組成小組，進(jìn)行簡歷的.篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后篩選20人進(jìn)入第二輪比賽。
b、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后篩選10人進(jìn)入決賽。
c、職場視頻播放：自我介紹后進(jìn)行播放職場視頻20分鐘，主持人宣布下次比賽的安排及要求。
流程：
�、� 7點(diǎn)主持人準(zhǔn)時(shí)說開場白1.5—2分鐘，介紹評(píng)委及嘉賓1.5—2分鐘，比賽環(huán)節(jié)介紹1.5—2分鐘。
�、� 應(yīng)聘者自我介紹1.5—2分鐘。
�、� 主持人串詞。
�、� 評(píng)委評(píng)分。
�、� 評(píng)委點(diǎn)評(píng)。
職場視頻播放及主持人宣布下次決賽安排。
2）決賽：
（一）開場：
�。�1）主持人開場白（介紹評(píng)委及嘉賓，宣布比賽正式開始）
�。�2）選手風(fēng)采展示（ppt）
（二）環(huán)節(jié)（一位選手面試結(jié)束后下一位面試）
�。�1）自我介紹
① 選手自我介紹（1.5-2分鐘）
�、� 主持人串詞
③ 評(píng)委根據(jù)簡歷或自我介紹進(jìn)行自由提問（3分鐘內(nèi)）
�、� 主持人串詞
⑤ 評(píng)委舉紅牌或綠牌（3張對(duì)牌進(jìn)行下一環(huán)節(jié)職業(yè)測(cè)評(píng)，否則，面試失�。�
⑥ 主持人串詞
�。�2）職業(yè)測(cè)評(píng)
① 評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)（5分鐘內(nèi)）
�、� 評(píng)委舉牌評(píng)委舉紅牌或綠牌（3張對(duì)牌表示面試成功，否則，面試失敗）
③ 主持人串詞
�。ㄈ┙Y(jié)尾
① 歌曲《海闊天空》
�、� 評(píng)委點(diǎn)評(píng)
�、� 公布成績（頒獎(jiǎng)）
④ 主持人宣布模擬招聘大賽決賽結(jié)束
三）獲獎(jiǎng)情況
一等獎(jiǎng)：洪巧妹
二等獎(jiǎng)：許芳芳
三等獎(jiǎng)：鐘慧
最佳潛力獎(jiǎng)：王彬杰
優(yōu)秀獎(jiǎng)：陳巧瓊、符素珍、楊麗宏、張梅芯、葉珊珊、陳乃國。
十、活動(dòng)效果評(píng)估：
初賽效果評(píng)估：模擬招聘大賽初賽圓滿成功，進(jìn)入決賽的名單：符素珍、王彬杰、許芳芳、陳乃國、楊麗宏、張梅芯、葉珊珊、洪巧妹、鐘慧、陳巧瓊。擔(dān)任初賽的評(píng)委有：財(cái)經(jīng)系團(tuán)副張文圣、財(cái)經(jīng)系副主席黃雪燕和蘭忠、拓野文學(xué)社社長嚴(yán)海峰、拓野文學(xué)社副社長黃斌，這次比賽中主要考察選手的制作簡歷、語言表達(dá)能力及個(gè)人形象等。此次比賽體現(xiàn)了這一目的。
決賽效果評(píng)估：此次模擬招聘大賽決賽的評(píng)委有：校團(tuán)委副書記黃曉麗、財(cái)經(jīng)系團(tuán)委書記王園園、財(cái)經(jīng)系專業(yè)老師沈雪容、新奧燃?xì)庥邢薰九嘤?xùn)主管李航、喬丹體育有限公司招聘主管郭海濤�，F(xiàn)場氛圍較有趣，比賽環(huán)節(jié)有意思，既嚴(yán)肅又不失幽默。比賽結(jié)束后得到了評(píng)委老師一致好評(píng)，通過舉辦這個(gè)活動(dòng)使選手學(xué)到了更多，同時(shí)也讓觀眾了解更多面試知識(shí)，為畢業(yè)后求職更加完美�；顒�(dòng)的整體效果很好，突出了此次比賽的目的。
十一、活動(dòng)突發(fā)狀況及處理結(jié)果
比賽前，由于幾乎每個(gè)班級(jí)都要練習(xí)大合唱，所以觀眾較少，還好及時(shí)叫大二的班級(jí)過來。比賽正在激烈進(jìn)行時(shí)，突然舞臺(tái)前布置的彩帶掉在地上，幸好拍照人員及時(shí)將彩帶清理。在下次的活動(dòng)中布置比賽現(xiàn)場時(shí)固定好彩帶等。
十二、活動(dòng)不足及建議
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期：
（1）宣傳力度一般；
（2）邀請(qǐng)?jiān)u委及沒有提前做好邀請(qǐng)函，以致于沒有提前邀請(qǐng)到嘉賓。建議：辦公室提前做好邀請(qǐng)函，活動(dòng)主辦方提前發(fā)放邀請(qǐng)函。
（3）現(xiàn)場布置時(shí)沒有固定好彩帶氣球。建議：布置比賽現(xiàn)場是注意固定好彩帶氣球。
�。�4）維持秩序的人較少。建議：提前做好準(zhǔn)備。
（二）活動(dòng)過程：
�。�1）比賽前與比賽進(jìn)行時(shí)秩序較為混亂，觀眾隨意走動(dòng)。建議增加人員進(jìn)行維持秩序，并將維持秩序的人員安排在各個(gè)不同的地方，督促觀眾不要隨意走動(dòng)。
�。�2）觀眾較少。建議：比賽前多邀請(qǐng)些觀眾。
�。�3）初賽環(huán)節(jié)設(shè)置的還不夠好。建議：下次在比賽中考慮到現(xiàn)場的氣氛、時(shí)間。
此次模擬招聘大賽圓滿成功，雖然還是存在著一些不足，但是還是得到了評(píng)委老師的贊賞，在接下來的比賽中，將會(huì)吸收這些不足與建議，我相信只要努力，就一定會(huì)有成果。
模擬活動(dòng)總結(jié)9
模擬法庭活動(dòng)在文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì)的共同努力下各個(gè)環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì)各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功�？偨Y(jié)本次活動(dòng)：
（一）我們認(rèn)為有以下值得繼續(xù)努力和發(fā)揚(yáng)的方面：
1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì)各部的`全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)現(xiàn)場有自律部幫助維持活動(dòng)現(xiàn)場紀(jì)律；并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過現(xiàn)場表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。
4、加強(qiáng)部內(nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，部內(nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
（二）通過本次活動(dòng)我們也認(rèn)識(shí)到很多不足：
1、前期調(diào)查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場不逼真，同學(xué)們從中體會(huì)到的法庭嚴(yán)肅感覺有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過程中有休庭15分鐘，這只是庭審過程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束而提前離場。應(yīng)在活動(dòng)前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開展過程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。
模擬活動(dòng)總結(jié)10
還未進(jìn)入大四，我們專業(yè)就開始進(jìn)入實(shí)習(xí)，提前實(shí)習(xí)未必不是件好事，不僅能讓我們提前對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)一步的了解，而且讓我們對(duì)專業(yè)的方向以及以后的就業(yè)有了更明確的方向。大家都在為實(shí)習(xí)做充分的準(zhǔn)備，這充分說明了他們的積極態(tài)度，努力將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的問題當(dāng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐驗(yàn)證理論。
通過模擬招聘會(huì)，我們組的同學(xué)都認(rèn)真的做著招聘程序的各個(gè)步驟，經(jīng)過這次模擬招聘，我學(xué)到了很多。對(duì)于一個(gè)大三的同學(xué)來講，招聘并不是件遙遠(yuǎn)的事，首先是個(gè)人簡歷，在實(shí)際的招聘中，個(gè)人簡歷算是比較重要的一項(xiàng)，在不到一千字的簡介中要把自己全面的展現(xiàn)在招聘者面前的確很棘手，為此我們查閱了很多模板，在填寫的過程中卻發(fā)現(xiàn)自己要做的還有很多。其次是你的自我展現(xiàn)，這項(xiàng)在招聘中可算得上重中之重。這要求你要注重外表的打扮，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)應(yīng)聘的人，通過外表的打扮去給應(yīng)聘者留下個(gè)好的映像，這是很重要的，充分驗(yàn)證了什么樣的場合穿什么樣的衣服。最后是打扮環(huán)節(jié)，如果前兩項(xiàng)你都讓招聘者滿意的話，這個(gè)環(huán)節(jié)你就更要注意了，否則你會(huì)與機(jī)遇擦肩而過。你的回答要讓招聘者找不到破綻，你的舉止要讓招聘者認(rèn)為你很適合這份工作，只有這樣，你才能抓住機(jī)遇。
在模擬招聘的'過程中，每個(gè)同學(xué)都投入了前所未有的熱情，大家仿佛把這次模擬招聘當(dāng)成是真槍實(shí)戰(zhàn)，雖然結(jié)果并不是令人滿意，但是大家并沒有表現(xiàn)出氣餒，而是通過這次模擬，找出自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中注重鍛煉培養(yǎng)。
模擬招聘結(jié)束后，老師做了總結(jié)，肯定了大家的積極態(tài)度與能力，指出我們的不足之處，并給予建議，預(yù)祝我們?cè)诿髂甑膶?shí)際招聘中取得好成績。
通過這次模擬招聘，我覺得我們還存在很多不足之處，在簡歷方面，我們的榮譽(yù)證書以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)過于缺乏，即使有其含金量不高，這都會(huì)阻礙我們找到一份好的工作;在自我展現(xiàn)方面，欠缺語言表達(dá)能力以及語言的組織能力，在同等競爭的情況下，這樣很容易吃虧;在答辯環(huán)節(jié)方面，由于考慮不全面，回答問題具有片面性，很容易淘汰。
針對(duì)大三的學(xué)生而言，我們應(yīng)該加強(qiáng)這方面的鍛煉，努力學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，最好能拿到含金量較高的證書，平日加強(qiáng)語言表達(dá)能力以及語言組織能力的訓(xùn)練，最好能說話能服眾，多參與一些社會(huì)活動(dòng)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)培養(yǎng)思考問題的全面性。我們僅有將近一年的時(shí)間，在這不多的時(shí)間里應(yīng)該充分利用，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為明年的就業(yè)招聘做好充分的準(zhǔn)備。
此次模擬招聘，為全班同學(xué)提供了一次學(xué)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)也給同學(xué)們展現(xiàn)自我提供了平臺(tái)，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)充當(dāng)招聘者與應(yīng)聘者的角色，用換位思考的角度思考問題，最終達(dá)到提高同學(xué)們的面試經(jīng)驗(yàn)和技巧的目的，這對(duì)我們以后積累面試經(jīng)驗(yàn)和技巧和如何在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出都有很好的實(shí)踐參考意見。
作為當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)形勢(shì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，面對(duì)社會(huì)變化莫測(cè)的企業(yè)招聘形式，要想脫穎而出、笑傲職場，我們必須做出實(shí)際行動(dòng)，用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的實(shí)力，模擬招聘給了我們親身經(jīng)歷大學(xué)求職的歷程，感受企業(yè)對(duì)人才的需求，從而更好的發(fā)現(xiàn)自己作為職業(yè)人的缺點(diǎn)，在最后一年的時(shí)間里，向完善自己的方向不斷努力,這樣,才能在走出校園、步入社會(huì)的時(shí)候從容不迫，在求職者中脫穎而出，找到自己理想中的工作。
這次模擬招聘，雖然自己做的不到位，卻給予我極大的鼓舞，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，今后將會(huì)用積極的態(tài)度學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，用飽滿的精神提高自己的不足之處，全方面的提高自己，完善自己，為今后的就業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
模擬活動(dòng)總結(jié)11
近年來，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來讓學(xué)生通過扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
一、活動(dòng)過程
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的相關(guān)文章和視頻來觀看，了解模擬法庭的流程和相關(guān)準(zhǔn)備，同時(shí)，也推薦學(xué)生觀看央視十二套《庭審現(xiàn)場》欄目，學(xué)習(xí)了解有關(guān)知識(shí)。
做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生準(zhǔn)備模擬法庭劇本，因?yàn)閷W(xué)生第一次接觸模擬法庭，所以學(xué)生上網(wǎng)搜索相關(guān)劇本進(jìn)行篩選，然后進(jìn)行劇本的討論和修改。學(xué)生利用課下時(shí)間，進(jìn)行角色分配和角色扮演，并進(jìn)行臺(tái)詞的演練，增加學(xué)生的配合程度。利用一節(jié)道德與法治課，讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
二、活動(dòng)總結(jié)
學(xué)生對(duì)法律知識(shí)缺少應(yīng)用意識(shí)，通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程；利用案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高學(xué)生的分析判斷、辨別是非的能力，讓更多的學(xué)生愿意去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的'法治公民。同時(shí)，本次活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及激發(fā)了學(xué)生探求新知的興趣。
因?yàn)榫拍昙?jí)學(xué)生處于總復(fù)習(xí)的緊張階段，他們能更好的應(yīng)用所學(xué)的法律知識(shí)，但是，因?yàn)槭堑谝淮握归_這樣的活動(dòng)，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)間有限，所以本次活動(dòng)準(zhǔn)備不足，活動(dòng)整體效果不佳，個(gè)別學(xué)生沒有參與到活動(dòng)當(dāng)中，活動(dòng)中，出現(xiàn)卡詞，斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象。另外，學(xué)生可能覺得這種形式離他們實(shí)際生活較遠(yuǎn)，所以無法真正的投入到活動(dòng)中，法庭環(huán)境本是嚴(yán)肅的環(huán)境，個(gè)別學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)嘻嘻哈哈的現(xiàn)象。所以，在今后需多展開類似的活動(dòng)，嚴(yán)格把控活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)更加規(guī)范。
因?yàn)槭堑谝淮握归_模擬法庭的活動(dòng)，無論是老師還是學(xué)生，都缺乏相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，所以在摸索中展開活動(dòng)，有收獲也有不足。但在本次活動(dòng)中，通過對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的傳播，法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用法律的能力，有利于提高學(xué)生的法律意識(shí)，是對(duì)我的課題研究有一定的幫助，在我今后的《道德與法治》課程多開展類似活動(dòng)。
模擬活動(dòng)總結(jié)12
隨著全國高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日趨增大。應(yīng)對(duì)這樣大的一個(gè)形勢(shì)，為了給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)，特地于學(xué)校小禮堂舉辦了模擬招聘會(huì)。
針對(duì)本次模擬招聘會(huì)，我做了如下總結(jié)：
首先，本次模擬招聘會(huì)針對(duì)的是全院同學(xué)。由于前期的宣傳工作，都落實(shí)到位，在同學(xué)中產(chǎn)生了不小的影響。模擬招聘會(huì)的開展使同學(xué)們對(duì)招聘現(xiàn)場有一個(gè)大致的`了解，同時(shí)讓他們注意到了，在面試過程中應(yīng)該注意禮節(jié)、穿著應(yīng)大方得體，說話要有技巧。發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后進(jìn)行改正。
其次，本次模擬招聘會(huì)邀請(qǐng)到了，未來商業(yè)領(lǐng)袖社區(qū)*V城的CEO李天語、 張紅巖老師、吳敏老師以及已經(jīng)工作的范亞洲學(xué)長，為我們的選手進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，讓選手們了解到許多應(yīng)聘方面的知識(shí)，以及需要注意的地方，并對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)分析，針對(duì)個(gè)人提出了許多建設(shè)性的意見。這樣為他們以后在職場面試過程中，能夠發(fā)揮自己的最佳能力。
但是，本次模擬招聘會(huì)還是有一些不足之處。復(fù)賽過程中，由于通知不到位，真正參加的人卻不多，很多選手都因?yàn)榕R時(shí)有事而不能參加比賽。另外，決賽過程中，由于提問環(huán)節(jié)的時(shí)間沒有規(guī)劃好，造成一部分觀眾因?yàn)楸荣悤r(shí)間太長，而提前退場。
總之，通過本次活動(dòng)，使得同學(xué)們得到了一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了同學(xué)們的就業(yè)技巧和應(yīng)聘能力，增強(qiáng)了心理素質(zhì)。同時(shí)，使各選手深入了解到，目前的市場情況，更清晰的剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。
河北政法職業(yè)學(xué)院
會(huì)計(jì)系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟
二0XX年三月三十日
模擬活動(dòng)總結(jié)13
本次徐州師范大學(xué)首屆模擬聯(lián)合國活動(dòng)，旨在培養(yǎng)我校學(xué)生的綜合能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)、拓寬學(xué)生的國際視野、提高跨文化意識(shí)、豐富經(jīng)歷、拓展素質(zhì)，激發(fā)熱情、分發(fā)揮自己的才能、提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
前期準(zhǔn)備：從4月下旬開始策劃模擬聯(lián)合國方案，得到院和團(tuán)委老師的大力支持。經(jīng)過院里審批后5月開始發(fā)布通知招募參賽選手。為了擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)宣傳力度，模聯(lián)的通知和報(bào)名表在團(tuán)委老師的協(xié)助下發(fā)放到各個(gè)院系，包括云龍校區(qū)。并于5月9日星期六上午8：30在8#105，讓07社工班與政行社攜手舉辦 “模擬聯(lián)合國”，這只是“模擬中的模擬”。
當(dāng)參賽選手確定之后，我們定期組織培訓(xùn)，讓選手了解模聯(lián)，熟悉流程。距離比賽正式開始還有一星期時(shí)，我們開始制作模聯(lián)展板，加大宣傳效應(yīng)，并著手準(zhǔn)備大賽需要的材料。如各國國旗、小旗幟、國家席位卡、胸牌等。邀請(qǐng)主席、助理等，召開社協(xié)會(huì)議招募志愿者和秘書處工作人員。借攝像機(jī)、照相機(jī)、音響等一系列的準(zhǔn)備工作。
在6月5日晚上，社協(xié)工作人員到會(huì)議地點(diǎn)布置會(huì)常最困難的是掛模聯(lián)的條幅。因?yàn)榭紤]到拆卸時(shí)避免在墻壁上留下痕跡，我們貼了一層寬膠帶后粘貼雙面膠，然后才掛條幅。最后一項(xiàng)工作便是通知工作人員、志愿者會(huì)議地點(diǎn)時(shí)間，確定人數(shù)，分配工作。在會(huì)議開始前，各國上交立場文件，并由秘書處發(fā)送到各代表國郵箱。
6月6日上午8：00，工作人員已掛牌工作，重點(diǎn)是引導(dǎo)代表國入常由于地點(diǎn)偏僻，即使在校學(xué)生都不一定能找到地點(diǎn)，于是從美術(shù)樓開始設(shè)置引導(dǎo)人員，并在樓梯口各設(shè)兩名志愿者，以便輪流引導(dǎo)。
會(huì)議流程：6月6日上午9：00模聯(lián)大會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開。主席、助理、代表國、秘書處全部即位。助理點(diǎn)名，然后按照點(diǎn)名順序各國宣讀立場文件，其他國家可以提出動(dòng)議或問題，并展開討論闡述觀點(diǎn)。一開始，由于代表國對(duì)規(guī)則不是很了解，顯得拘謹(jǐn)、慎重，動(dòng)議不多，會(huì)場似乎很冷清。后來漸漸地熟悉進(jìn)入角色。11：40會(huì)議結(jié)束，代表國就餐。這期間他們開始討論如何發(fā)言，商量對(duì)策。這預(yù)示著一場唇槍舌劍的來臨。下午2：30會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行，果然，大家在掌握了游戲潛規(guī)則之后表現(xiàn)得游刃有余，更有角色意識(shí)，他們站在代表國家的立場闡述觀點(diǎn)，提出質(zhì)疑。到4：30左右，會(huì)議即將結(jié)束，但日本代表國提出動(dòng)議要求更改規(guī)則，結(jié)束聯(lián)合國會(huì)議。這個(gè)動(dòng)議開始通過了，但在主持人的分析解釋后。引起了大家的激烈討論，各國紛紛上臺(tái)發(fā)表言論。結(jié)果是按原計(jì)劃進(jìn)行。秘書處整理出通過的動(dòng)議，通知代表國上交工作文件，這樣一天的會(huì)議結(jié)束。
晚上，秘書處整理工作文件擬成決議草案，打印分發(fā)到各國和主席手中。
6月7日，上午9：00，會(huì)議開始。由決議草案的發(fā)起國闡述立場，其他贊成或反對(duì)國家發(fā)表觀點(diǎn)理由。每一條款經(jīng)表決是否通過。形成決議草案，未通過的條款可在自由磋商時(shí)間征集其他國家簽名，簽名數(shù)超過3個(gè)，即可被納入決議草案修正案，在經(jīng)各國討論磋商表決，確定最終的修正案。聯(lián)合國會(huì)議也就到此結(jié)束。
評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)：經(jīng)各代表國公平選舉表決，活動(dòng)結(jié)束前從14名候選題名外交官中選出4名最佳外交官，由老師評(píng)選出最佳團(tuán)隊(duì)和最佳立場文件。
由于活動(dòng)準(zhǔn)備充分，同時(shí)法政學(xué)院副院長、社會(huì)學(xué)系主任和團(tuán)委老師的協(xié)助支持，以及社工協(xié)會(huì)全體工作人員的努力，模擬聯(lián)合國活動(dòng)圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)想效果。
優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備充足，考慮周全，準(zhǔn)備工作細(xì)致到位。如話筒、電腦、優(yōu)盤、磁帶、自行車、水果等的準(zhǔn)備，照相、打英會(huì)議記錄甚至看包都有人員分配，保證工作萬無一失；
宣傳力度大，范圍廣，通知到位；
老師的協(xié)助與支持，對(duì)會(huì)議的進(jìn)程起到很大作用；
攝像、照相、傳遞、會(huì)議記錄、國家點(diǎn)名次數(shù)的統(tǒng)計(jì)等分工明確，互相協(xié)作配合。
盡管活動(dòng)舉辦很成功，但畢竟是首次舉辦，還是存在很多不足；
不足：培訓(xùn)次數(shù)不多，參賽人員對(duì)會(huì)議流程和規(guī)則不熟悉，沒有心領(lǐng)神會(huì)，使得負(fù)責(zé)人不得不多次強(qiáng)調(diào)、解釋規(guī)則，影響會(huì)議進(jìn)程；
分工不合理，資源沒有合理分配，出現(xiàn)有的地方人員冗余、閑置而有的.部分緊缺。比如：傳遞意向條，人員分配過多，秘書處的會(huì)議記錄人員也出現(xiàn)冗余，而在會(huì)議第二天秘書處工作時(shí)間倉促，人員不足，手忙腳亂；
工作人員對(duì)會(huì)議流程內(nèi)容不熟悉，無所適從，準(zhǔn)備不足。比如：會(huì)議第二天會(huì)用到很多紙條征集簽名，由于對(duì)工作不熟悉，出現(xiàn)紙張準(zhǔn)備不足的狀況，自行車也未繼續(xù)準(zhǔn)備，造成交通不便，耗費(fèi)了時(shí)間；
會(huì)場紀(jì)律不嚴(yán)，國家發(fā)言時(shí)受到干擾；
還有一些細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，如打字，發(fā)言出錯(cuò)……
結(jié)語：模擬聯(lián)合國，稱其模擬因?yàn)樗涊d了學(xué)生的歡笑，稱其為非模擬因?yàn)樗皇д降膱龊希瑖?yán)肅的氛圍。各代表國都有著較強(qiáng)的角色意識(shí)，儼然各國外交官齊聚一堂，儼然一場聯(lián)合國大會(huì)。這次模聯(lián)活動(dòng)展示了學(xué)生的素質(zhì)風(fēng)貌，提高了學(xué)生的交際能力、思維能力和表達(dá)能力。同時(shí)也擴(kuò)展了學(xué)生的國際視野，加強(qiáng)了青年學(xué)子的時(shí)代使命感。
平淡中有波折，看似離奇卻又合情合理，爭論中彰顯學(xué)生的智慧和個(gè)性。我們成功了，因?yàn)槲覀冇眯脑谧觯们樵谑銓�，意志是我們的籌碼。我們?nèi)σ愿�，收獲了喜悅，收獲了希望！
模擬活動(dòng)總結(jié)14
模擬面試活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人總結(jié)
學(xué)號(hào)：08716241 姓名：況娟
摘要：隨著越來越多的專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從理論學(xué)習(xí)這個(gè)層次逐步步入實(shí)際操作階段。而這個(gè)轉(zhuǎn)變的載體即《人員測(cè)評(píng)與選拔》這門課程，孫老師不僅詳細(xì)地為我們講解了關(guān)于招聘與錄用的理論知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)我們進(jìn)行了模擬招聘與模擬面試。此次模擬面試旨在讓我們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長，做好職業(yè)規(guī)劃，以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競爭，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解并進(jìn)一步剖析自己的就業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，進(jìn)而加強(qiáng)和改進(jìn)，以及提高我們的求職競爭力，促進(jìn)求職觀念的改變，引導(dǎo)求職能力的培養(yǎng)。這篇論文就是我對(duì)于這次模擬招聘與面試前后活動(dòng)的總結(jié)，以及根據(jù)我的表現(xiàn)所作出的個(gè)人總結(jié)。
關(guān)鍵字：招聘、面試、存在問題
正文：
一、模擬招聘與面試前的準(zhǔn)備工作
1. 人員測(cè)評(píng)與選拔這門課程一開始沒多久，孫老師就告訴我們將要在這學(xué)期進(jìn)行模擬招聘與模擬面試活動(dòng)。首先將我們整個(gè)專業(yè)八十六個(gè)人分為八個(gè)小組，然后要求我們各個(gè)小組組長抽簽決定模擬面試順序，接下來各個(gè)小組開始根據(jù)自己小組的時(shí)間分配任務(wù)，制作招聘廣告，發(fā)布招聘廣告，收發(fā)簡歷，篩選簡歷，規(guī)劃模擬面試流程，積極準(zhǔn)備以最佳狀態(tài)去充當(dāng)面試考官以及應(yīng)聘者等角色，各種活動(dòng)在孫老師的指導(dǎo)下緊張有序得進(jìn)行并圓滿完成了。
2. 整個(gè)招聘活動(dòng)都需要組員通力合作，包括招聘廣告的制作、篩選簡歷、面試流程的安排、面試活動(dòng)的進(jìn)行、面試結(jié)果的篩選都需要制定詳盡計(jì)劃，都要腳踏實(shí)地一步一步去實(shí)施。
3. 招聘廣告的設(shè)計(jì)是一個(gè)很重要的工作，它的成敗將決定模擬招聘的成敗。我們小組在構(gòu)架公司結(jié)構(gòu)及公司文化時(shí)費(fèi)了很多心思，目的就是吸引更多的應(yīng)聘者選擇我們公司，后來我們給公司起了一個(gè)很新穎的名字：VISION房地產(chǎn)有限公司。
4. 招聘流程設(shè)計(jì)合適與否也將決定是否能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)聘人員做出選擇。我們小組的招聘流程設(shè)計(jì)還是很有難度的，因?yàn)閼?yīng)聘人數(shù)多達(dá)十四
個(gè)人，在兩小時(shí)內(nèi)完成面試，時(shí)間很緊迫，于是我們選擇了首輪淘汰制。
5. 個(gè)人模擬面試的準(zhǔn)備就要看各自的用心程度了，包括制作個(gè)人簡歷、根據(jù)自己的判斷及自我估量進(jìn)行投遞簡歷、面試前的知識(shí)準(zhǔn)備工作、面試前的心理準(zhǔn)備等等。
二、模擬招聘活動(dòng)中的表現(xiàn)及總結(jié)
1. 我們小組的招聘活動(dòng)的整個(gè)過程現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)槲以谡麄�(gè)活動(dòng)中充當(dāng)?shù)氖侵鞒秩说慕巧晕覍?duì)整個(gè)面試的流程都應(yīng)該非常熟悉，包括面試環(huán)節(jié)的介紹、PPT的放映、對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行打分、對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行時(shí)間控制等等，任一環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)差錯(cuò)。
2. 我們小組也對(duì)前面幾個(gè)小組的招聘活動(dòng)做了總結(jié)，將他們的可取之處也用進(jìn)了我們的環(huán)節(jié)當(dāng)中，比如應(yīng)聘人員應(yīng)在外候場，減少干擾因素，涉及一些專業(yè)知識(shí)的提問，注重考官所提問題的價(jià)值。當(dāng)然也提出了之前小組存在的問題，并加以改進(jìn)，比如之前小組面試過程過于正式造成應(yīng)聘者的極度緊張，所以在面試過程中考官可適當(dāng)緩和應(yīng)聘者的情緒，減少緊張感。面試方式要能夠多角度考察應(yīng)聘者的各個(gè)方面的能力。情景模擬測(cè)試最好能對(duì)應(yīng)聘者做橫向比較。面試結(jié)束后的總結(jié)評(píng)分階段要詳細(xì)認(rèn)真，能使應(yīng)聘者對(duì)自己表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足一目了然。
3. 我們小組在整個(gè)模擬招聘環(huán)節(jié)秩序井然，但也存在諸多不足：a.觀眾在活動(dòng)期間自由走動(dòng)會(huì)影響應(yīng)聘者的正常發(fā)揮；b.對(duì)應(yīng)聘者的時(shí)間限制不嚴(yán)格，前緊后松，對(duì)應(yīng)聘者造成面試不公平現(xiàn)象；c. 評(píng)委的評(píng)分相差很多，帶有主觀因素。
4. 針對(duì)以上的不足之處，我認(rèn)為有改進(jìn)方法：a.讓班級(jí)負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作，減少走動(dòng)現(xiàn)象和早退現(xiàn)象；b.嚴(yán)格按照時(shí)間來限制應(yīng)聘者，減少主觀因素；c. 在成績還沒公布之前，請(qǐng)?jiān)u委對(duì)評(píng)分相差懸殊的成績?cè)倭硇杏懻摚苊獬霈F(xiàn)較大誤差。
三、模擬面試活動(dòng)中的表現(xiàn)與不足
1. 第一次參加面試,對(duì)自己幫助很大。也達(dá)到了最初想鍛煉自己的目的。對(duì)待面試上面試前的準(zhǔn)備還是比較充分的。由于我面試的是一家食品公司的銷售專員這一崗位，而我們所學(xué)的是人力資源管理專業(yè)，于是我考慮
到考官不會(huì)問我過多的關(guān)于銷售的專業(yè)問題，必定我們不是市場營銷專業(yè)出生，我猜想考官將會(huì)問我人力資源管理與銷售的區(qū)別，所以我在這個(gè)問題上思考的較深入，結(jié)果面試完我發(fā)現(xiàn)其他的應(yīng)聘者果真被問到了這個(gè)問題，可見面試前準(zhǔn)備與否也會(huì)決定面試的成敗。另外我還將準(zhǔn)備的重點(diǎn)放在銷售人員應(yīng)具備的素質(zhì)與特性上面，以及一些面試中常問到的人際交流和人際關(guān)系處理方式問題，我還特別關(guān)注了招聘廣告中我所應(yīng)聘公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)原則等等有關(guān)該企業(yè)的內(nèi)容，所以我覺得準(zhǔn)備得很充分，信心十足得去參加面試。面試過程中考官所問的問題大部分我都有思路可循，所以我在考官問答環(huán)節(jié)得分較高。
2. 在面試時(shí)的不足之處是在自我介紹環(huán)節(jié)過于緊張，由于我在面試準(zhǔn)備時(shí)是將自我介紹背了下來，但是背得不是很熟，只有大體思路，當(dāng)我走入面試現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)很多眼睛看向我時(shí)很緊張，所以自我介紹完全亂了套，都是現(xiàn)場組織語言，先前背下來的怎么也想不起來了，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù)介紹完時(shí)立馬調(diào)整狀態(tài)，抑制緊張情緒，還好在問答環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯(cuò)，頓時(shí)松了一口氣。還有一點(diǎn)不足之處是在第二環(huán)節(jié)的情景問答中的思路不是很清晰，思路沒有打開，看來我在應(yīng)變能力上需要加強(qiáng)。我在面試中還存在的缺點(diǎn):第一:語速有點(diǎn)快,把那些提綱說完了就沒什么說的樣子.雖然其中也舉了一些例,但是整個(gè)題目答的不是很好。第二:情景問答的思路不清晰，特別是在緊張的`情況下,頭腦象被蒙住了一樣,這個(gè)就是我最郁悶的一點(diǎn)。第三:眼睛跟考官交流不到位,我的視覺范圍就是中間的三個(gè)人，其他人我就沒怎么關(guān)注。第四:答題目時(shí)面部表情單一，估計(jì)也是過于緊張的表現(xiàn)。
3. 面試結(jié)果出來后，我很仔細(xì)得將結(jié)果與我那天面試時(shí)的表現(xiàn)做了對(duì)比，發(fā)現(xiàn)出入不大，我結(jié)果是被錄用了，但是與同組競爭對(duì)手相比，我的表現(xiàn)還是沒有達(dá)到預(yù)期水平，最后得分在中間水平，由此我發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者的數(shù)量以及企業(yè)招收的人數(shù)在一定程度上能影響一個(gè)企業(yè)選拔到的員工的優(yōu)秀程度，應(yīng)聘人數(shù)越多競爭越激烈，最后留下來的都是最優(yōu)秀的人才。
4. 針對(duì)以上不足，我認(rèn)為需要改進(jìn)的方面是：一、我是這樣的一個(gè)人，如果我周圍的人心情不好或者對(duì)我的態(tài)度不好，我的心情和態(tài)度會(huì)隨著發(fā)
生變化，這樣會(huì)非常影響我的工作和學(xué)習(xí)，同樣也會(huì)影響到面試結(jié)果，所以做什么事情一定要心態(tài)好，降低敏感度，經(jīng)常進(jìn)行心理暗示，告訴自己不可受到情緒的影響，自己這點(diǎn)還真該練練。二、面試之前，要盡可能的多了解這個(gè)公司的情況，向面試官傳遞一個(gè)信息：自己是很看重這個(gè)工作機(jī)會(huì)的。這樣會(huì)讓考官知道我的求職意識(shí)強(qiáng)烈，與他人相比被錄取的可能性更大。三、回答面試問題時(shí)要看著面試考官的眼睛，自信是最重要的東西。只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，獲得面試的勝利。自信可以通過一些肢體語言來表達(dá)，適當(dāng)運(yùn)用肢體語言能夠提高我們這些應(yīng)聘者在面試官眼中的整體印象。在日常行為中，我會(huì)從站立、行走、坐姿等方面加強(qiáng)注意，堅(jiān)持鍛煉下去。四、良好的精神狀態(tài)，能充分地反映出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，甚至能影響到面試官，進(jìn)而給對(duì)方留下良好的初步印象。所以保持良好的精神狀態(tài)，面部表情會(huì)顯得和諧自然，語言也會(huì)變得得體流暢，整個(gè)表達(dá)都會(huì)更能感染別人，從而得到面試官的認(rèn)同。反之，就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那么首先就會(huì)給對(duì)方一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種良好的精神狀態(tài)。
四、個(gè)人感悟及總結(jié)
以上都是我在招聘和面試的準(zhǔn)備以及實(shí)施過程中，針對(duì)自己犯下的一些錯(cuò)
誤還有面試官的一些評(píng)價(jià)中吸取的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。或許這次的面試只是一次模擬面試，和步入社會(huì)后要參加的面試會(huì)有所不同，我們?cè)谡衅镐浻靡约懊嬖嚂r(shí)所考慮的因素有限，而且真的有很多需要改進(jìn)的地方�？墒俏疫�是覺得十分的值得，也十分的慶幸自己有幸參加了這樣一個(gè)模擬面試活動(dòng)。我從中收獲了很多，接下來的暑假，我更應(yīng)該去思考自己與社會(huì)上形形色色的求職者們相比我需要加強(qiáng)的地方，盡自己最大的可能去社會(huì)中實(shí)踐，去尋找差距，為下學(xué)期的求職奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
模擬活動(dòng)總結(jié)15
“實(shí)踐出真知�！边@是不變的真理。
對(duì)于本次我們的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過�；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、 走過的路
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的`渴求之心，開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
二、 收獲及一些不足
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1. 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些爭吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過更加深刻的了解。
2. 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞，其中，為了寫好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3. 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來說，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿我們班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
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