幼兒園小班母親節(jié)活動總結(3篇)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的幼兒園小班母親節(jié)活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班母親節(jié)活動總結1
在母親節(jié)前夕，為了讓孩子獲得“愛”與“被愛”的雙重體驗，激發(fā)對媽媽的感恩之情，體驗媽媽撫養(yǎng)寶寶的辛苦，同時，也為了增強孩子的責任感，讓幼兒學會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力，我們開展了“護蛋大行動”活動，讓寶貝們在照顧雞蛋的過程中體驗媽媽的辛勤付出。
護蛋行動――讓每個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，放在口袋里裝好從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,并想辦法保護好雞蛋,保護期為一天,要使它完好無損。帶著自己的“寶寶”來上學，寶貝們興致勃勃地介紹著：“我的蛋寶寶在盒子里面睡覺”，“我的'寶寶睡在鳥窩里”……
早操活動，我們小心翼翼，動作也不敢太大，生怕碰到了蛋寶寶！
和好朋友一起分享自己的護蛋“經(jīng)驗”，上課時也要偷偷的看看我的“小寶寶”，我要將你放在手心，小心呵護，休息時候也要和同伴一起討論自己是怎樣保護蛋寶寶的，比比誰的方法最棒，雖然我們盡心地照看“寶寶”，可還是會不小心讓“寶寶”受傷……
在互動中“蛋爸爸、蛋媽媽”們用他們的懷抱、雙手去呵護一顆有生命的蛋，從親身經(jīng)歷中感受媽媽對孩子的呵護和照料，是多么的不容易，從護蛋活動中試著學習去照顧別人，獲得“愛”與“被愛”的體驗，學習擔當！
幼兒園小班母親節(jié)活動總結2
為引導幼兒體驗濃濃的親情，萌發(fā)幼兒愛的情感，感悟在成長過程中媽媽付出的艱辛和不易，學會感謝母親、感恩生活，5月11日下午，XX中心幼兒園開展了“感恩母親節(jié)”主題教育活動。
孩子們通過給媽媽唱一首歌，為媽媽捶捶背、給媽媽洗腳、和媽媽一起做游戲、給媽媽一個擁抱等多種方式，在想想、說說、做做、看看的過程中感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，表達對媽媽的愛，并給媽媽送上了自己親手制作的禮物。
此次活動豐富多彩，不僅讓孩子們懂得以真誠的'情感、力所能及的方式去愛媽媽，愛身邊的每一個人，學會感恩，也讓母親們感受到孩子成長所帶來的快樂和幸福！因愛而感動，為愛而行動，XX中心幼兒園今后會一如既往將愛的教育融入每一天的生活中，樹立“感恩母愛”的良好風尚，讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，學會感謝母親、感激生命、感恩生活，讓愛伴隨孩子們快樂成長！
幼兒園小班母親節(jié)活動總結3
一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩。
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，學校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。容桂街道關工委的8位老領導也應邀到我校參加了這次主題隊會�；顒又�，關工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定，認為學校感恩教育的每個環(huán)節(jié)都非常切合學生實際，有實效。順德兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報道。（詳見5月5日《順德教育信息網(wǎng)》、5月11日《珠江商報》和附后的照片、光碟資料）
通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我�！澳赣H節(jié)”感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。
二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統(tǒng)一。
現(xiàn)在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義……針對這些現(xiàn)狀，我們在“母親節(jié)”感恩教育活動”中根據(jù)德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：
1、進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的`黑板報，學校宣傳組也在4月25日對學生們出版的黑板報進行了評比，對優(yōu)秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。（詳見照片）
2、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近700學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環(huán)節(jié)的活動內容，并按學校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。
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