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家校聯(lián)合的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的家校聯(lián)合的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家校聯(lián)合的活動(dòng)總結(jié)1
20xx年x月x日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加學(xué)校組織的家校聯(lián)合教研活動(dòng)。與其說是參加，不如說是在學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入育苗小學(xué)走上講臺(tái)的第一天起，我就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(zhǎng)，積極地開展工作，認(rèn)真地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
此次課程使我有機(jī)會(huì)嘗試了在不同環(huán)境下，面對(duì)不同類型的家長(zhǎng)如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。下面我就談?wù)劚敬窝杏懻n的選材目的以及總結(jié)。
一、教研課的選材：
本課是4BM3U2中的內(nèi)容。Module 3主題是：Things around us。主要知識(shí)結(jié)構(gòu)是運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。M3U2的主題是：Time，本單元是系統(tǒng)認(rèn)識(shí)時(shí)間的起始單元。本課是第二課時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是綜合運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行和時(shí)間表達(dá)法；涉及主要句型有：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)特殊疑問句What is / are ？doing？ ？am / is / are （doing）？；以及詢問時(shí)間的問答句What time is it？ It’s？ 。重點(diǎn)短語和詞匯有：區(qū)分It’s time for？和It’s time to？；理解和運(yùn)用do a puzzle， finish doing sth。；聽讀和理解cartoon， tomorrow。
我依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與，學(xué)生通過思考、討論、交流和合作方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在整個(gè)教學(xué)過程中，任務(wù)的設(shè)計(jì)有簡(jiǎn)到繁，有易到難，前后相連，層層深入，形式由初級(jí)任務(wù)到高級(jí)任務(wù)，再由高級(jí)任務(wù)涵蓋初級(jí)任務(wù)的循環(huán)，并由數(shù)個(gè)小任務(wù)構(gòu)成一串“任務(wù)鏈”。在語言技能方面，遵循先輸入后輸出，使教學(xué)階梯式層層推進(jìn)。對(duì)于這批接受牛津新教材的四年級(jí)學(xué)生來說，己接觸到了大量閱讀材料，針對(duì)新版牛津英語教材的教學(xué)理念，在平時(shí)的課堂中我也注重運(yùn)用各種形式進(jìn)行語段和寫作訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)于教師的訓(xùn)練方式并不陌生，比較適應(yīng)。因此，我選擇本課內(nèi)容并且采用任務(wù)型教學(xué)與語段教學(xué)相結(jié)合的模式進(jìn)行教學(xué)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
整堂課我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境，以Kitty的一天生活為主線，分為三個(gè)部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固部分Kitty’s busy morning、語言操練部分Kitty’s school life、課文呈現(xiàn)部分Kitty’s Friday evening。結(jié)合故事情景，運(yùn)用chant，使學(xué)生進(jìn)入趣味性的英語學(xué)習(xí)氛圍；通過歌曲、動(dòng)畫片、媒體演示等方式引出所學(xué)單詞和句型，讓學(xué)生更直觀的理解語言素材；通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的遷移，自己根據(jù)范例進(jìn)行操練語段；通過chant、聽力、問答、填空等多種形式刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和表達(dá)欲望；通過詞到句，句到段，段到篇的階梯型語言訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、閱讀能力和寫作能力。在活動(dòng)總結(jié)部分，通過呈現(xiàn)三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中重點(diǎn)訓(xùn)練的小語段，將其巧妙得連成一片完整的語篇，讓學(xué)生給予語篇一個(gè)合適的題目，使得本課所學(xué)內(nèi)容具有整體性。
三、家長(zhǎng)參與：
本次活動(dòng)，全班48位家長(zhǎng)，有34位家長(zhǎng)到校參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)有70%的家長(zhǎng)參與了，我感到很欣慰，在上課的過程中家長(zhǎng)也是積極配合，像劉磊和王學(xué)童家長(zhǎng)在課堂上還與孩子一起進(jìn)行了英語對(duì)話，對(duì)話特別流利順暢，這是在我的意料之外的，同時(shí)也贏得了在座全體家長(zhǎng)的熱烈掌聲。在隨后的評(píng)課中家長(zhǎng)也是極力配合，特別是主持人施焰權(quán)家長(zhǎng)全程主持很是順暢。這為我后面的工作也帶來了很大的幫助。
四、家長(zhǎng)發(fā)言實(shí)錄：
施焰權(quán)媽媽：?jiǎn)汤蠋熯@節(jié)課講的非常好，小孩子感覺有積極性，而且孩子們很認(rèn)真的在聽。感覺喬老師上課很有吸引力，好像有磁性一樣，而且我覺得我的孩子能夠記住的很快。
敬勝男媽媽：我覺得喬老師很了不起，我覺得我的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)比在家認(rèn)真多了。但是在寫的上面比較馬虎，由于我們家長(zhǎng)文化有限不能幫助到他，希望老師以后多關(guān)注我的孩子。
何子怡媽媽：我覺得最主要喬老師在對(duì)待孩子方面，每個(gè)孩子都能一視同仁，沒有說這個(gè)孩子表現(xiàn)好那個(gè)孩子表現(xiàn)不好我就對(duì)他有偏見，這一點(diǎn)我挺尊重喬老師的，對(duì)她挺感激的因?yàn)槲液⒆映煽?jī)不是特別好，所以我感覺在育苗小學(xué)四年里只有喬老師還有一年級(jí)的王老師對(duì)我的孩子都能一視同仁，沒有那種偏見的心態(tài)。蘇浩媽媽：我對(duì)英語不懂，文化太低，課堂上沒聽懂老師說的什么。就是感覺老師講的課很好。
盧圓圓媽媽：我們家長(zhǎng)學(xué)問不高，我和孩子爸爸沒學(xué)過英語，我們也沒辦法教孩子，只有孩子自己學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不好也有我們一部分責(zé)任，我們每天上班也忙幾乎都是孩子一個(gè)人在家，有時(shí)吃飯都是自己解決的，所以孩子成績(jī)不好有我們一部分責(zé)任，我們也感到愧對(duì)孩子。
顧氏郝媽媽：英語我不會(huì)，從沒有學(xué)過，所以我跟孩子說老師上課要認(rèn)真聽講。李坤明媽媽：首先謝謝喬老師對(duì)我們小孩的關(guān)心和關(guān)照，李坤明在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣我是經(jīng)常跟喬老師溝通，我?guī)状蔚綄W(xué)校來看到喬老師，感覺喬老師對(duì)小孩比我們家長(zhǎng)對(duì)小孩還關(guān)照挺好的。
曩斌斌爸爸：我感覺喬老師英語帶的不錯(cuò)，對(duì)我們來說孩子英語，語文，數(shù)學(xué)基本是持平的。一般來說孩子英語都是很差的，但是我覺得我家孩子語數(shù)英都是差不多的都很好，所以很感謝喬老師。
劉磊媽媽：我覺得喬老師的課講得很好，我覺得我家孩子英語也是有了很大進(jìn)步，當(dāng)然喬老師的優(yōu)點(diǎn)我就不多說了，但是課堂上全部是用英語來講課，可能對(duì)于差的學(xué)生會(huì)聽不懂，那是不是可以在您講了一句英語之后再翻譯成中文，這樣每個(gè)人都能理解。
廖艷萍爸爸：我謝謝喬老師對(duì)我女兒的關(guān)照，我覺得她這段時(shí)間有所進(jìn)步，剛才在課堂上聽課感覺喬老師課講得很好。雖然我對(duì)英語不懂，但是我看的出來學(xué)生個(gè)個(gè)表現(xiàn)都很積極。
茍鑒玲爸爸：?jiǎn)汤蠋熃虒W(xué)有方，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也要多靠家長(zhǎng)配合，就是說不能全靠老師，總之感謝喬老師。
江錦文爸爸：感謝喬老師，還有學(xué)校搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。讓家長(zhǎng)和老師還有孩子來一次互動(dòng)，給小孩提供了一個(gè)學(xué)習(xí)上的幫助。讓小孩踴躍的參加踴躍的發(fā)言，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。像這種生動(dòng)的教學(xué)可以多做一些，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是很有幫助的。
陳建新舅媽：我不懂英語，他爸媽上班特別忙也沒有時(shí)間帶他，在家沒有人管，在學(xué)校我就發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)他不敢舉手，老師手縮著怕老師叫到，但是叫到了他也能答得上來。
顏振豪媽媽：首先感謝學(xué)校喬老師組織這樣的活動(dòng)，我是第二次參加學(xué)校這樣的活動(dòng)了。在20xx年級(jí)的時(shí)候我很少管孩子主要是家庭的種種原因，我覺得有三種孩子一種是天生成才，一種是扶扶苗子他也能成才，還有一種就是打死也不成才。我認(rèn)為我家孩子外交社交都挺好的'，因?yàn)樵诤芏鄨?chǎng)合下我都帶他出去，因?yàn)樗苷f會(huì)道的，我感覺他在學(xué)習(xí)上也不用管了，沒想到出乎我意料之外，他在20xx年級(jí)考試的成績(jī)確實(shí)不理想。后來在三年級(jí)我才發(fā)現(xiàn)他的英語真的很差，據(jù)說是聽也聽不懂，自從喬老師在接手班級(jí)以后我覺得孩子進(jìn)步非常快。但是也離不開我們家長(zhǎng)和學(xué)校的一個(gè)相互結(jié)合。開校園活動(dòng)的目的就是家長(zhǎng)學(xué)校使孩子共同進(jìn)步。
陳鑫源媽媽：謝謝喬老師，因?yàn)槲业暮⒆佑行﹥?nèi)向，在喬老師的幫助和鼓勵(lì)下孩子的發(fā)言也多了。他也敢講話了，以前他真的不敢講話，非常內(nèi)向，特別是記事本上，你每周給孩子的留言，他是很在意的，我就覺得老師您的方式方法改變了我的孩子，今天我是專門來感謝你的，謝謝你！你有你的方法，你把我家孩子教育的很好，確實(shí)有了改變。
在評(píng)課過程中很多家長(zhǎng)談到自己教育孩子的方法，發(fā)言很精彩，這樣也達(dá)到了與大家共同分享的目的，我想這也是家校聯(lián)合活動(dòng)的目的之一吧。對(duì)于家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^程中遇到的各種問題提出了一些很好的解決方法。比如說顏振豪媽媽針對(duì)孩子膽小的問題就值得我學(xué)習(xí)，還有張爸爸讓孩子走出去，陳鑫源媽媽的放手的愛，都讓我受益很多！
五、活動(dòng)收獲：
家�；顒�(dòng)是個(gè)很好的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和老師有更多地溝通機(jī)會(huì)，不但能夠了解孩子在校的情況，還能與各位家長(zhǎng)朋友一起增強(qiáng)育兒知識(shí)，解決一些在教育中遇到的困惑，是很有意義的活動(dòng)。在家�；顒�(dòng)中，可以了解到家長(zhǎng)如何注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、啟發(fā)孩子提高思維能力的。這讓我得到了很多的成長(zhǎng)，感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝家�；顒�(dòng)這個(gè)平臺(tái)。
家校聯(lián)合的活動(dòng)總結(jié)2
昨日是“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”。曾任中日友好醫(yī)院內(nèi)分泌代謝病中心主任的楊教授強(qiáng)調(diào)，心血管并發(fā)癥會(huì)大大縮短2型糖尿病患者壽命，特別是當(dāng)患者同時(shí)存在高血糖、高血壓、高血脂等多重危險(xiǎn)因素時(shí)，發(fā)生心血管并發(fā)癥的幾率會(huì)很大程度提高，因此糖尿病患者需要更加重視心血管并發(fā)癥。
世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，糖尿病是導(dǎo)致失明、腎衰竭、心臟病、中風(fēng)和下肢截肢的主要原因之一，目前全球有近4。22億成年人患有糖尿病，且患病人數(shù)在過去三十年間持續(xù)增加。在我國(guó)，約有1.144億糖尿病患者，幾乎每個(gè)人身邊都會(huì)有2型糖尿病患者。
超半數(shù)糖尿病患者的死亡都是由心血管并發(fā)癥造成數(shù)據(jù)顯示，有50.45%的糖尿病患者是因?yàn)樾难懿l(fā)癥死亡的，心血管死亡導(dǎo)致了整體2型糖尿病患者預(yù)期壽命的降低。而且，糖尿病心血管并發(fā)癥出現(xiàn)的時(shí)間并不晚，有68%的患者在確診后5年之內(nèi)就出現(xiàn)了左心室功能障礙。可見在糖尿病的諸多并發(fā)癥中，心血管并發(fā)癥可謂最為兇險(xiǎn)。
楊教授指出，糖尿病心血管并發(fā)癥的形勢(shì)非常嚴(yán)峻。目前歐洲糖尿病研究協(xié)會(huì)和美國(guó)糖尿病學(xué)會(huì)在最新的糖尿病治療共識(shí)（easd—ada共識(shí)）中，都強(qiáng)調(diào)了減少心血管并發(fā)癥的重要性。
但糖尿病患者并不是控制好了血糖就可以控制心血管并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。
楊教授說，“通常糖尿病患者都認(rèn)為只要控制好了血糖，就可以避免并發(fā)癥的發(fā)生和發(fā)展。但實(shí)際上，要證實(shí)某種治療是否有減少并發(fā)癥的效果，一定要經(jīng)過大規(guī)模、長(zhǎng)時(shí)間的臨床研究才能得出結(jié)論。”
她指出，早在十多年前，一些大型的臨床研究就已經(jīng)證實(shí)，通過血糖達(dá)標(biāo)，可以減少微血管并發(fā)癥的發(fā)生發(fā)展，比如糖尿病視網(wǎng)膜病變、神經(jīng)病變等。但是單純的降糖治療是否能減少大血管并發(fā)癥導(dǎo)致的心血管死亡，尚無定論。糖尿病患者心血管疾病的頻繁發(fā)病、高致死率使得人們對(duì)于糖尿病治療藥物的期待不止是“降糖”，更希望能“護(hù)心”。
遠(yuǎn)離心血管死亡：需藥物治療和生活方式雙管齊下
2型糖尿病患者容易發(fā)生心血管并發(fā)癥的原因，與多重風(fēng)險(xiǎn)因素并存相關(guān)，這些風(fēng)險(xiǎn)因素是高血糖、高血壓、高血脂、超重、吸煙等。要想真正控制糖尿病心血管并發(fā)癥的發(fā)生發(fā)展，除了積極治療糖尿病這一原發(fā)病，嚴(yán)格控制血糖外，還要嚴(yán)格對(duì)高血壓、肥胖等危險(xiǎn)因素進(jìn)行預(yù)防和處理，患者主動(dòng)和醫(yī)生溝通心血管風(fēng)險(xiǎn)和疾病情況，并盡早通過適合的藥物治療控制血糖水平，并降低心血管風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)最為重要的是，糖尿病的發(fā)生發(fā)展與生活方式有著密切關(guān)系。患者需要注意生活方式的`管理，包括戒煙、節(jié)制飲酒、限制鈉鹽、適當(dāng)鍛煉等。
楊教授強(qiáng)調(diào)說，2型糖尿病的治療，患者首先要知曉并且重視心血管并發(fā)癥的危害。選擇了能護(hù)心的降糖藥物還不夠，還要積極減少心血管的風(fēng)險(xiǎn)因素，通過藥物和生活方式的配合，達(dá)到遠(yuǎn)離心血管死亡威脅的目的。同時(shí)考慮到糖尿病患者心血管并發(fā)癥的高發(fā)性，為了及早發(fā)現(xiàn)糖尿病性心臟病變，建議每一位糖尿病患者都定期去做心電圖和超聲心動(dòng)檢查�！�
家校聯(lián)合的活動(dòng)總結(jié)3
20xx年11月14日是第x個(gè)“聯(lián)合國(guó)糖尿病日”，宣傳主題是“健康飲食與糖尿病”。主要針對(duì)我國(guó)糖尿病人及高危人群的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣給予宣傳教育，對(duì)糖尿病危險(xiǎn)因素、預(yù)防糖尿病的必要性和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣等糖尿病的危險(xiǎn)因素，通過健康教育和義診咨詢，提高廣大群眾的糖尿病防治意識(shí)和糖尿病早期檢出率，降低糖尿病發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，提高患者的自我管理知識(shí)和技能，減少和延緩并發(fā)癥的發(fā)生。
14日慢病所5人在西寧市城東區(qū)泰寧花園廣場(chǎng)開展宣傳教育、資料發(fā)放等活動(dòng)。工作人員就為什么控制糖尿病刻不容緩、糖尿病的危害、糖調(diào)節(jié)受損、如何預(yù)防糖尿病，尤其是飲食與糖尿病的關(guān)系等對(duì)群眾作了健康教育；就展板的宣傳內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，發(fā)放如何預(yù)防“三高（高血壓、高血糖、高血脂）”、如何預(yù)防冠心病、如何安全快樂出行等內(nèi)容的宣傳材料500余份。
當(dāng)天，共接待咨詢的市民70余人次，我中心因?yàn)榻?jīng)常在泰寧花園作健康宣傳和教育市民對(duì)預(yù)防“三高（高血壓、高血糖、高血脂）”的相關(guān)知識(shí)已比較熟悉和了解，只是他們并不知道自己是否患有糖尿病，可見糖尿病的知曉率還是很低，今后還要在糖尿病等的.篩查方面多做工作，所以說我們的慢性病綜合干預(yù)工作任重而道遠(yuǎn)。
根據(jù)國(guó)家要求，20xx年至20xx年世界糖尿病日將圍繞“健康生活與糖尿病”的主題開展系列活動(dòng)。
家校聯(lián)合的活動(dòng)總結(jié)4
根據(jù)平橋區(qū)衛(wèi)生局關(guān)于開展20xx年全國(guó)高血壓日及聯(lián)合國(guó)糖尿病日宣傳活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我辦事處的實(shí)際，在我辦事處衛(wèi)生院設(shè)立了宣傳咨詢點(diǎn)，以多種方式開展了宣傳咨詢活動(dòng)，現(xiàn)將本次宣傳活動(dòng)的開展情況小結(jié)如下：
一、宣傳活動(dòng)的.準(zhǔn)備工作
首先于9月初，以平橋區(qū)衛(wèi)生局下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年全國(guó)高血壓日及聯(lián)合國(guó)糖尿病日宣傳活動(dòng)的通知》，二是下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展宣傳咨詢活動(dòng)，三是制作了高血壓病和糖尿病防治知識(shí)宣傳板2塊，印制了高血壓病和糖尿病防治知識(shí)宣傳處方20xx余份，高血壓、糖尿病宣傳折頁1000余份，四是制作了以“知曉您的血壓和控制目標(biāo)”為主題，“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”為口號(hào)的宣傳橫幅2條，對(duì)第14個(gè)全國(guó)高血壓日和第5個(gè)聯(lián)合國(guó)糖尿病日的宣傳咨詢活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，為本次宣傳活動(dòng)的順利開展打下了良好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)開展的主要內(nèi)容及方法
本次宣傳咨詢活動(dòng)于11月14日上午在辦事處衛(wèi)生院內(nèi)，由我辦事處衛(wèi)生院設(shè)置了宣傳咨詢點(diǎn)開展了宣傳咨詢活動(dòng)，內(nèi)容圍繞以全國(guó)高血壓日主題：“知曉您的血壓和控制目標(biāo)”。聯(lián)合國(guó)糖尿病日口號(hào)：“應(yīng)對(duì)糖尿病，立即行動(dòng)”。同時(shí)對(duì)前來咨詢的群眾義務(wù)測(cè)量血壓86人，給過往群眾發(fā)放宣傳單300張、相關(guān)宣傳畫200張、宣傳折頁300冊(cè)、健康處方100張、出動(dòng)宣傳車1輛、接受宣傳咨詢390人。
這次活動(dòng)由于早準(zhǔn)備、充分安排、采取多種形式的方法開展咨詢活動(dòng)，從而使第14個(gè)高血壓日和第5個(gè)聯(lián)合國(guó)糖尿病日活動(dòng)開展的有聲有色，達(dá)到了滿意的效果，受到了廣大群眾的好評(píng)。
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