化學教研組工作總結15篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的化學教研組工作總結，希望對大家有所幫助。
化學教研組工作總結1
本學期根據(jù)學校、教研處、教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，化學教研組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一、教學常規(guī)方面
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教研處和教務處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的.命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的學習成績。
二、教研組活動開展情況
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期按照學校的要求，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學教研組借助學校公開課比賽、教學開放周、同課異構等活動開設組內(nèi)聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。
三、教研組建設的打算
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。化學組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
化學教研組工作總結2
本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結如下：
1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。積極參與學校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡培訓，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按時開展教研駔的各項活動，研討氣氛濃，組內(nèi)教師團結協(xié)作，共同進步。加強對青年教師的指導工作，能順利成長起來，獨擋一面。師徒結對工作認真完善。效果良好。
2、教學研究。本學期開設的多堂校級公開課，其中化學有張**、俞**、姚**老師多次進行公開教學，生物有徐**、邱**老師開設。并積極參與市級教研活動。其中赴東廬中學學習一天，聽取高中課程一次，初中學科組活動3次，兩校交流課堂教學活動一次，豐富了教學教研的`內(nèi)容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學質量。
3、深入課題研究。在上一學期微課研究的成果的指導導下，用足用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。參與蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中化學微課的設計制作與應用研究》的研究。青年教師積極參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。
4、注重考試研究。關注中考命題特點，每年更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替，以求更加完美，更加符合本屆學生的認知特點。
5、在進度方面，完成既定教學計劃，并提前把化學第6章整體內(nèi)容教完。
總之，在一年來的教學過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期末考試中取得優(yōu)異的成績�；瘜W期末均分以全市第一位于榜首，離不開老師們的辛勤付。
化學教研組工作總結3
本學期我們化學教研組全體成員以學生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學質量，臨近期末,現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
一、教學常規(guī)方面
1、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學高效，讓自己在過程中成長。
2、本教研組全體老師認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、認真組織好常規(guī)公開課，本學期我組在縣教學督導、和兄弟學校（港上中學、泉源中學及廟山中學）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學方面
1、本學期的主要教學任務是完成上、下冊教材的1—9單元教學內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。
2、加強實驗教學,從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
3、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識。
4、對學生進行有效訓練，加強作業(yè)管理。我們嚴格按學校的有關制度不外訂其它的學習資料，對于有關的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學生做，力爭做到少而精。期末復習題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應學生的.習題堅決不做，有效提高習題的效率
三、教研組建設方面
1、教研組能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的共同成長。
總之，半年來，在領導的關心、幫助下以及學校其他學科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學校的化學教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學教研組工作總結4
本學期我們化學教研組全體成員以學生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學質量，臨近期末,現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
一、教學常規(guī)方面
一、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學高效，讓自己在過程中成長。
二、本教研組全體老師認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
三、認真組織好常規(guī)公開課，本學期我組在縣教學督導、和兄弟學校（港上中學、泉源中學及廟山中學）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學方面
一、本學期的主要教學任務是完成上、下冊教材的1—9單元教學內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。
二、加強實驗教學,從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
三、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識。
四、對學生進行有效訓練，加強作業(yè)管理。我們嚴格按學校的有關制度不外訂其它的學習資料，對于有關的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學生做，力爭做到少而精。期末復習題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應學生的習題堅決不做，有效提高習題的`效率
三、教研組建設方面
一、教研組能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
二、組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的共同成長。
總之，半年來，在領導的關心、幫助下以及學校其他學科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學校的化學教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學教研組工作總結5
本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
(一)教學常規(guī)方面
1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2.加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、起始級兩個大備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的'情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的學習成績。
(二)教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動(高三)和每周一次備課組活動(起始級)，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《高考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學組開設組內(nèi)聽、評課活動15次。其中組內(nèi)聽、評課為高一、高二教師各1次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。另外組內(nèi)教師聽課每人都按要求達到20次。
4.認真進行小課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法。
(三)教師專業(yè)發(fā)展情況
1.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，為新課程的開設作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新課程與學生學習方式的轉變》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》等。
2.積極撰寫教研論文。教研組老師結合新課程改革的契機，積極將新的教育觀念落實在課堂教學中，以研促教，以教帶研，在教育科研的數(shù)量和質量上都有了突破性的進展，每位化學老師都親自撰寫教育教學論文及教學心得，達到教學相長。
(四)存在的問題
1、教研活動時間不能很好地保證;
2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在;
3、教研組在組織教師搞教學研究上發(fā)揮的作用不夠。
(五)教研組建設的打算
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
化學教研組工作總結6
一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
一、教研組常規(guī)工作
1.我們開學初就制定了詳細的教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內(nèi)容以及各種活動的安排，以及備課組的工作計劃等。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的.情況。比如，統(tǒng)一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況。
2.認真出好平時、期中、期末試卷，及時做好期中、期末考試的質量分析。
3.加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學年要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
4.繼續(xù)對校本課程的開發(fā)、研修，針對學生實際情況，認真開設選修課。
5.突出強化了實驗教學。各年級做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。周xx老師參加了城區(qū)的實驗技能比賽，并取得一等獎的好成績。
6.高三教師積極參加各種教研活動，獲取各種信息。
二、加強理論學習
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。積極參加區(qū)域教研活動及各種培訓活動。
2．組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。周xx老師、張xx老師、林佩君老師、郭xx老師、俞巧紅老師、鄭雅敏老師開設大型公開課。王xx老師赴松陽支教。周校長指導王xx老師和朱xx老師參加教壇新秀評比課。其中，朱xx老師和王xx老師分別獲得城區(qū)二等獎、三等獎。
3.組內(nèi)老師積極撰寫論文和教學設計。朱xx老師論文《認知沖突在化學教學中的應用》獲得xxxx年浙江省化學會論文評比三等獎。
化學教研組工作總結7
本學期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想，認真落實學校20xx-20xx學年度第一學期工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結如下：
1、師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務培訓。在本學期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)，青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中考試的質量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展
的基礎，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質的`重要內(nèi)容和途徑。在本學期做到了盡量創(chuàng)造條件開設每一個演示實驗和分組實驗。
4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在12中考中都考出了好成績。
化學教研組工作總結8
本學期初三化學教研組二位老師組成，擔任六個教學班任務。不同的工作經(jīng)驗讓三位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；領導和各位同仁的悉心指導和關注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使初三化學教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步�？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。
一、堅持集體教研，深入發(fā)掘教材；集思廣益，選取有效信息
我們堅持每周教研三次以上，每次教研確定中心發(fā)言人和研究重點，保證授課過程中統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一練習和能力培養(yǎng)目標；面對鋪天蓋地的中考信息，我們細致研究考點，一方面加強與兄弟學校及教研員的溝通，積極搜索有效信息，一方面堅持“以我為主、為我所用”的原則，精心選擇適合學生鞏固、提高的練習，編寫適合學情的原創(chuàng)資料，開展有針對性地專項訓練。
二、統(tǒng)一認識，提高課堂效率：夯實基礎，精講精練，激趣教學
通過研究中考題型和得分情況，我們統(tǒng)一認識，狠抓基礎知識。因此，我們充分利用課堂教學，設計課前一分鐘朗讀、齊背、搶答或練習來考察學生對之前知識的識記情況；在授新過程中注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點；并利用《模擬訓練》當堂檢驗學生的掌握情況。在復習過程中，為了讓學生主動愉快地熟悉基礎知識，我們盡可能采取多樣化的教學方式，包括知識搶答、相互提問、快速反應等模式反復訓練。牢牢把握課堂四十分鐘，既能提高效率，又減輕了學生負擔，提高了學習興趣。
三、重視對練習、考試的分析，加強對學生過程性監(jiān)控，做到因材施教
如何檢驗學習效果，作業(yè)是最常規(guī)和有效的途徑。針對初三學生時間緊、學習任務重，首先我們精選例題，讓學生花最少的時間完成必要的知識檢測；經(jīng)過細致批改后再利用晚自習的時間抽取典型錯誤進行個別或部分學生的輔導，爭取“課課清、人人會”。當然，不同層次的學生掌握程度肯定是不一樣的'，但對他們的要求是一致的，即會翻書、肯動筆、愿意改錯。
考試也是對教學最好的檢驗手段。所以無論是月考還是章節(jié)測試，我們都會對不同層次的班級、學生進行詳盡分析。除了常規(guī)的數(shù)據(jù)比較，我們更重視卷面評價，通過抽樣，對學生的知識掌握、答題技巧、學習態(tài)度情況等深入客觀的評價，以此作為下一步工作的調(diào)整依據(jù)之一，并將德育也滲透到了化學學科。加強對學生的過程調(diào)控，發(fā)掘好苗子作為培優(yōu)對象，對學習困難學生要進行補差工作，有利于提高學科名次，保證學科均分提高，在本學期期末統(tǒng)測中，我們初三化學成績較好，學生的知識掌握、答題技能方面均取得了較大進步，這給我們教研組極大的鼓勵。在下階段的工作中，我們除了堅持本學期的成功經(jīng)驗，穩(wěn)打穩(wěn)扎，還要努力探索出更多、更適合學生發(fā)展的方法，爭取中考的最后勝利。
化學教研組工作總結9
我把半年中教研組的主要工作向各位領導匯報一下。在學校領導下，在教務處、政教處的直接指導下，開展了以下工作：
1、努力提高自身素養(yǎng)
全組教師團結協(xié)作，工作兢兢業(yè)業(yè)，同事間以誠相待，相處融洽，教學環(huán)境和諧。
認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；按照新課程標準、新教材、和新高考，認真鉆研新教材，為適應新課程實施的具體要求，組織本組老師學習新課程標準，研究新高考，并參加市、區(qū)組織的有關新教材教法的各種培訓和活動，不斷提高教師的自身的業(yè)務修養(yǎng)和素質。
2、扎扎實實抓教學
�、鸥鱾湔n組：
由于教研組人員較多，要在全組執(zhí)得某些教學事項的統(tǒng)一顯得很困難，所以加強三個年級的各備課組建設顯得尤為重要，每一備課組肩負著一個年級的化學教學任務，如果有一個備課組出問題，那就意味全組出問題，所以樹立備課組一盤棋的意識，加強備課組各成員的溝通，加強各備課組的教學研討活動，對于一個年級的化學教學的成敗起著關鍵的作用。
面對新課程標準，面對新教材，面對新高考模式，我們各備課組同心協(xié)力，特別把加強集體備課與研討作為各備課組活動的重中之重。在教學中做到幾個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一參考資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批改。通過各種培訓和網(wǎng)絡資料，吃透新課程標準、新高考的各項要求，按照新課程標準、新高考的各項內(nèi)容實施教學，成績顯著。較出色地完成了各年的化學教學任務。
�、聘呷齻湔n組
高三教學工作是重中之重，高三化學在高考中盡管是選測科目，但對于學生進入高等學校深造起到了舉足輕重的作用。09屆高三，由于某些歷史原因，選修化學的學生人數(shù)達十個班，占到了吳中區(qū)化學班的近一半，由于基礎較差的學生較多，人數(shù)又多，我們的教學工作面前空前的困難，高三備課組又面臨了嚴峻的考驗，然而，在學校的領導的正確指導下，通過我們?nèi)w高三備課組成員通力合作，頑強拼搏，取得了令人比較滿意的成績，在09高考中化學達B率75%，而匹配率超過80%。
⑶加強教學科研活動
在過去的半學年中，我們組有近十位中青教師開設試驗課和公開課，其中有的`課是面向市級區(qū)級兄弟學校的同仁的。其中嚴紅平赴昆山開設“物質的提純和分離”市級公開課，獲得同行的一致好評。王錦花、周培芳在區(qū)高三化學研討會上進行公開教學，陳瑾、宋亞美在區(qū)高一高二備課組長會議上進行公開教學。
都獲得了一致好評。公開課之后，不失時機，互相切磋、共同交流聽課后的各種意見和建議。無論年青年長者，都積極發(fā)表自己的看法，氣氛活躍，濃烈，集思廣益，共同提高。值得一提的是，現(xiàn)在高三備課組有三位三年內(nèi)的新教師王彥清、周培芳和王錦花，他們虛心好學，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，認真聽取師傅的每一節(jié)課，然后在此基礎進行加工，形成自己的教學思路，在每次重大考試中，都取得優(yōu)良的成績。在09年高考中，他們所教的班取得了較好成績。
3、教研組工作感想
務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學校領導的關懷下，在其他各組同仁的幫助，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應盡的努力。
化學教研組工作總結10
本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處的指導下有序地展開。全體化學教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：
一、加強理論學習，提高理論水平和思想素質
組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓學習，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。全組教師都完成了網(wǎng)上學習課時。加強業(yè)務學習。全組教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內(nèi)容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
二、積極開展教學研究活動，督促備課組工作
1.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
2.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期教研組嚴格按照學期工作安排開展教研活動。做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
3.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
4.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的'目的。
三、積極組織校本課程的開發(fā)、編寫校本教材
為了更好地實施新課程，讓每位化學老師都參與進來，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
四、組織學生參加學科競賽
我校學生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學生化學競賽中獲獎。
五、積極進行考試研究，提高教學效果
高二備課組認真制定學業(yè)水平考試迎考計劃，研究學業(yè)水平測試綱要，精心編印復習資料�；瘜W合格率99%。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
化學教研組工作總結11
本學期我校由于教學樓整改裝修，臨時借用我五十五中、新疆小學和八十二中學上課，給教學和管理都帶來了許多不便。但是我們?nèi)w教職員工，特別是化學教研組全體教師，經(jīng)過不懈努力，不但出色的完成了常規(guī)的教學任務，同時還圓滿地完成了學校的交辦的其他任務。
趙文艷老師能克服身體不好，孩子上學通勤等困難，擔任高二和高三兩個學年的化學課，不斷穿梭于八十二中和新疆小學之間。而且能能出色完成化學教學任務。她認真鉆研教材，教學成績也很好，受到了學生的愛戴。成功的被聘為今年的學業(yè)水平考試的化學命題員。
張懷林老師身為高一學年組長，同時教高一三個班的化學課，從不叫苦，并能早來晚走，很好的完成了教學及學年管理工作。
張道利老師家住市里，其妻身體不好需要照顧，能擔任高二兩個班的化學課，也能很好的`完成教學任務及學業(yè)水平考試的復習工作，值得敬佩。
徐幫彥老師主抓學校教導處的全面工作，身體又不好，不但要到八十二中去教高三理科班的化學教學，同時他仍能跨學年教高一兩個班的通用技術課，他總是第一個來到教導處，第一個走進班級，堅持天天給學生布置化學方程式，一道推斷題，而且逢留必考，逢考必批，逢批必講。教學成績突出，深受學生的尊重。
總之我們會克服困難，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。
化學教研組工作總結12
根據(jù)學校教學工作指導思想和教務處的統(tǒng)一布署，化學教研組在《化學新課程標準》的指導下，堅持素質教育，在教學中貫徹落實新的教學方法，為學生的終身學習奠定良好的基礎，選擇學生能接受和樂意接受的教學方式，實施選擇教育；讓人人學有價值的化學，人人都能獲得必需的化學，不同的人在化學上得到不同的發(fā)展。從而實實在在地開展教學模式、教學方法的探討。
一、主要工作：
1、堅持教學常規(guī)管理，使之規(guī)范有序。
�。�1）老師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現(xiàn)學生發(fā)展為本的研究性教案。
�。�2）用好先進的多媒體教學設施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。
(3)認真批改作業(yè)，及時收到學生學習的反饋信息。
(4)加強晚自習輔導力度，及時解決學生存在的疑難問題，讓學生的個性得到充分的發(fā)展。
�。�5）關注化學特長生的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、組織老師學習好新課程標準和讀書活動。
新課程標準是指導我們教學的方向，所以我們要用先進的.思想、理念來武裝自己的頭腦。在教研組的活動中，安排老師繼續(xù)學習新課程標準。要求教師學習新課程標準解讀、《有效備課》以及化學教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。指導和幫助教師熟悉教材、熟悉教法，盡快適應初中化學教學。
3、繼續(xù)抓好備課組建設，發(fā)揮備課組的作用。
本學期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度，提高集體備課質量，不但統(tǒng)一教學進度，還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型，以及適當?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每周有小單元練習及大單元有驗收制度，備課組長出好單元練習題。把住每個化學單元的質量。
4、抓好日常課堂教學質量的提高。
（1）首先教師要對自己所教的學生，無論是基礎知識方面還是能力方面以及學習態(tài)度、學習品質等方面都要了如指掌，在這個基礎上按照學生實際能力和實際水平進行教學設計，這樣設計出來的知識目標、能力目標應該是比較恰當?shù)模潜ＷC45分鐘的教學質量的前提，按這樣的設計進行課堂教學，教學是有
效的，是符合使學生“跳一下便能摘到挑子”的教學原則。正向教育家指出那樣：在具體的教學過程中，以脫離學生的實際水平目標去要求學生，會使學生更加困難，也會使學生更加失去信心。
�。�2）每位教師要認認真真地學習和研究“教學常規(guī)”、“課程計劃”、“課程目標”，熟悉和鉆研“教材”，對教材的熟悉程度，至少應該能說出自己所教內(nèi)容的教學要求和重點難點以及該部分內(nèi)容在整個初中化學中的地位作用，合上書本能準確的說出每一模塊、每一專題的主要內(nèi)容和重點、難點、重點題型，以及將來在高考中該內(nèi)容的試題比例和試題難易情況等，只有這樣才具備了上課的基本資格，才有資格談如何駕馭教材，因此所謂突出重點，突破難點，才能得以落實。
�。�3）還是要強調(diào)教師要把課備好。沒有充分準備的教師上講臺，充其量是“信口開河”，決談不上駕馭課堂的能力。那么，真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課？第一要備起點，即新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，才有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學；起點過高，學生又聽不懂，不能學。第二要備重點。在時間上保證重點內(nèi)容重點講，要緊緊圍繞重點進行講和練，第三要備難點。難點是要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學生的基礎來確定，如何突破難點？要有符合學生實際水平的具體措施。第四要備交點。即新舊知識的連接點�；瘜W知識本身系統(tǒng)性很強，章節(jié)、例題、習題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，學生才能舉一反三，更有利于靈活地運用知識。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。
8．組織好年輕教師的專業(yè)培訓，協(xié)助學校搞好桐城中學骨干教師，學科帶頭人的評選活動，讓年輕教師盡快成為名師。
二．日常教學工作要做好以下幾個方面：
1、各備課組確定集體備課的時間，要堅持三定備課制度，保證落實每周一次集體備課。
2、各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，推行常態(tài)聽課制度。
力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。認真做好對外開課工作，展示化學組的實力。
3．本學期做好化學組課題的研究，資料收集，資料整理的具體工作，每一個成員要有具體的書面材料。11月底之前，各位老師將自己的計劃、總結、案例分析等內(nèi)容整理好上交課題組長，為結題工作做準備。這項工作要保證落實，
同時也是對組內(nèi)教研工作的一個全面提升。
4．教師專業(yè)化發(fā)展
無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。本學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。
化學教研組工作總結13
化學教研組在各級的領導下，以學校教學工作計劃為指導，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學，深入研究化學新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持開展集體備課、共同研討，以科研促教研，積極探索新形式下化學課堂教學的新思路，切實提高課堂教學的實效性，扎扎實實搞好教研工作，也取得了一點成績�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、加強學習，轉變觀念，提高自身素質。
每位老師均能夠認真學習新的教育教學理念，積極參加各種培訓，學習先進的理念，適應教育的發(fā)展。
二、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。
1、落實課堂教學常規(guī)，重視同組備課。
本學期，組織教師認真學習中學化學新課程標準，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，達到資源共享，并且逐步形成研討風氣，提高備課和上課質量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。
2、按要求開設好教學公開課。
全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)化學學科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學習”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
認真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學的實效性。加強聽課，倡導同組間多聽課，相互學習。
3、組織實施學校常規(guī)教學檢查及期中期末考試工作。
通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學環(huán)節(jié)比較齊全，能夠反映出教師和學生活動的過程，教學過程比較詳細。組織好期中和期末考試閱卷工作，各位老師均能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質量分析工作。
三、組織實施形式多樣的教研活動，優(yōu)化校本教研。
本學期，按照學校安排，在每周三第8節(jié)課堅持開展好教研組活動，每次活動做到有計劃有主題。教研活動內(nèi)容涉及教育教學理論學習、集體備課、課堂教學觀摩研討、教學案例分析、經(jīng)驗交流等。在教案的'精心設計、課堂結構的優(yōu)化、學生學習興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時總結，使教學中存在的問題得以快速解決。
組織好學生競賽工作，做好保密、閱卷等工作，做到不失誤，圓滿完成了競賽的活動。
四、加強畢業(yè)班教學工作的指導，提高畢業(yè)班教學的效益。
認真分析高考試題，加強教學研討。探討新高考命題的特點和走向，針對高考題分析研究，定位高考復習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。我�；瘜W在高考中也取得了一定的成績。
五、注重教學研究，提高教師的教學科研能力。
全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高。
本組教師在搞好教學工作的同時，注重教學研究工作，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。積極參與各種評比活動，這學期很多老師在各種比賽中取得了很好的成績，有的老師的論文發(fā)表在刊物上。
六、存在的問題
1、由于這學期我們學校的特殊情況，我們教研組教研氛圍還不夠濃厚，部分教師日常的教學工作仍然各自為戰(zhàn)，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教學在低效而又繁重的狀態(tài)下重復往返。
2、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效，自覺性、主動性差。集體備課實效性差，個人備課不充分，尤其是忽視備學生、備策略；課堂教學，教師的教學方式和學生學習方式落后；聽課數(shù)量足質量低，評課重形式，輕內(nèi)容；作業(yè)批改反饋指導渠道不暢通；課外輔導跟不上等。
3、教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
化學教研組工作總結14
一、指導思想
以教育部《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以全面實施素質教育為重點，以全面推進新一輪基礎教育課程改革為中心工作，以提高中學化學教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本宗旨，用新的教學理念指導中學化學教學改革，繼續(xù)倡導以啟發(fā)、討論、探究為主的教學方式，改變學生的學習方式，強調(diào)學生自主參與、主動探究，力求使教師的教學行為和學生的學習行為發(fā)生明顯的變化，使課堂教學真正成為師生互動、互相合作、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展、全面提高教育教學質量的主陣地。
二、主要工作
1．加強課改理論學習，切實推進新一輪課程改革的實施。
加強課改理論學習要深刻理解課程改革的背景、目標、重點、要求和實施的操作方法，要把解讀新課程與各年級的化學教學緊密結合起來，徹底改革落后的教學方式，使教師的教學方法、理念、行為能盡快適應課程標準的要求。
要確立新的教學理念。新的教學理念主要有四個方面的特點：一是人才觀，著眼于促進每個學生的發(fā)展，尊重學生的個性差異，發(fā)展學生的潛能；二是教學觀，倡導學生主動學習、自主學習、探究學習、合作學習、體驗學習；三是評價觀，建立有利于學生發(fā)展的多維評價目標；四是教學資源觀，要求教師要創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)利用教學課程資源，教學貼近學生、貼近生活、貼近社會，注重課程資源開發(fā)的人本化教育。
繼續(xù)加強高中教師的新教材培訓。開展化學優(yōu)質課評選工作，激勵教師主動參與課堂教學改革。
2、扎實開展校本教研，不斷提高教師教學水平。
(1)建立健全教研網(wǎng)絡機構，充分發(fā)揮縣學科中心組的引領指導作用，切實提高教研工作的針對性和實效性。
(2)建立以校為本的教研制度，形成教師培訓的有效機制，引導教師通過自覺反思、同伴互助、專業(yè)引領等方法，切實提高教師的整體教學水平。
�。�3）校本教研要走向專題化、濾布微觀化，體現(xiàn)目標性、實效性。
3、以課堂教學改革為突破口，加大初三復習教學的指導。
加強初三化學復習教學的指導工作。一是制訂合理的初三復習計劃；二是加強對歷年中考試題的研究，分析中考試題的命題規(guī)律；三是加強初三復習課堂教學的研究，初三復習教學的重點是強化元素與化合物知識的復習，重視實驗操作能力的培養(yǎng)，引導學生注重運用化學相關知識分析和解決實際問題。
4、強化高中基礎年級的教學研究與指導。
基礎年級的課堂教學要求是教學目標明確，教學重點突出，教學結構嚴謹，教學方法得當，知識講解透徹，學生訓練到位。本學期通過聽課調(diào)研、集體備課、課例引領、課堂教學設計評析等活動，重點加強對教師的教學基本素質和教學能力的培養(yǎng)，切實提高基礎年級的化學教學質量。進一步強化基礎年級的'質量檢測與評析，加大實驗教學專題調(diào)研的力度。各校要把實驗教學的改進和創(chuàng)新工作作為教研組的研究重點，使實驗教學真正落到實處。
5、強化高三復習指導，切實提高高三復習質量。
�。�1）全面學習貫徹徐州市教育局《關于加強20xx年高考備考工作的意見》，認真落實三項要求，全面提高高三化學復習質量。
（2）研究高考。一是研究考試大綱，深刻領會考綱的精神實質，關注考查知識范圍的變化；二是研究高考試題，準確把握命題規(guī)律和要求，分析高考命題的思路、意圖、特點；三是研究各市高考模擬試題，找出共同關注的考試熱，領悟其相互借鑒的意義。四是研究命題人員，把握命題人員的出題風格和特點。
（3）加強高三第二輪復習指導。二輪復習的重點是整合知識、構建體系、突出應用、強化學科綜合能力的培養(yǎng)。要明確高三化學二輪復習的目標要求和復習策略，加大二輪復習的過程性管理，通過聽課調(diào)研、二次檢測、專題探討、扶弱補差、分層指導、分類推進等形式，切實解決高三學生復習遇到的具體問題，切實提高二輪復習的質量。
�。�4）做好高三后期復習的調(diào)控，重點加強學生的心理疏導和學生答題技巧等方面的訓練，調(diào)整學生的心態(tài)。
三、主要工作安排
1、高中教學工作調(diào)研
2、高三化學第二輪復習教學研討會
3、初三化學復習專題研討會
4、高一、高二基礎年級專題教研會議
5、江蘇省高中化學競賽
6、全國初三化學素質與實驗能力競賽
化學教研組工作總結15
化學教研組本著“切實轉變教育教學理念，扎實推進素質教育；落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作；探索教學常規(guī)管理的新思路、新方法”的工作理念。根據(jù)學校和教研組計劃有序開展各項工作。具體包括以下幾點：
1、貫徹國家課程改革的指導思想，全面推進素質教育。多次集體研究中考改革的方向和命題改革趨勢對化學教學提出的要求，加強教學的集體攻關，確保教學質量的全面提高；堅持以提高課堂教學質量為重點，改進課堂教學方法，以促進學生全面發(fā)展為中心，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質，不斷增強化學教學過程的科學性和實效性，加強對課標、教材的學習與研究；緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，提高課堂教學水平，深化課堂教學改革，確保我校的化學教學效果居全市前列。
2、以課堂教學為主線、為突破口，打造高效課堂。將“以學定教、師生互動、教學相長”作為課堂改革的主旋律，在課堂組織形式、學生學法和教學策略上有突破。重視考試信息和策略研究，認真抓了試題和學情分析；以問題為載體，積極倡導以探究性為主的課堂教學，鼓勵學生自主學習。抓住學生學習的“黃金15分鐘”，做到講練結合，給學生留有思考的時間；分散難度，有取有舍，不搞疲勞戰(zhàn)術；把握重點，提倡互幫互學。
3、做好“五個一”工作，激發(fā)學生興趣，讓學生有主動學習的意識。即：上好第一課；做好第一次演示實驗；組織好第一次學生實驗；重視第一次評價；組織好第一次實踐活動。調(diào)動了學生學習化學的積極性。
4、本組成員相互聽課、評課，每位教師聽課10節(jié)以上，及時評課交流。老師們經(jīng)常反思自己的課堂教學，聽組內(nèi)教師的課，利用好身邊優(yōu)秀教師資源。通過評課使全組教師得到學習的機會，并在評課中使講課和聽課教師的業(yè)務水平都得到了提高。
5、教研組選擇有效的學生練習試題，做到“適應、典型、高效”，落實“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學改革要求，提升了單位時間的質量。
6、注重發(fā)揮教研組的職能作用。踐行團結就是力量的`信念，各項工作實行整體推進，效果明顯。加強教研組各項常規(guī)管理工作，充分利用教研組人數(shù)少，易集中的特點組織本組教師認真學習課改的有關文件、教育教學理論和課程標準，及時組織外出學習教師的匯報等。李賢瓊老師參加全市化學備考工作會議后及時將會議精神向全組傳達。本期召開教研組會議2次，集體聽課上10次。
7、實行集體備課與個人備課相結合的備課形式，教案、課件等實現(xiàn)了資源共享。制定科學有效的課堂教學計劃并落實到位，做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一重難點）。
8、做好考試的命題，審題及考試的質量分析工作。各班組織的單元測試和綜合測試都在10次以上；每學完一定內(nèi)容后都有測試，知道自己掌握知識的程度，及時查漏補缺，在考試中獲得提高，并在每次考試后交流試題分析，答卷分析。
9、重視學習、交流與提高。積極開展化學教學校際交流與“化學課堂教學展示”；全組參加了在文斗中學舉行的利川市第二片區(qū)化學復習教學研討活動。
經(jīng)過本組老師的努力，我校20xx年中考化學學科取得優(yōu)異成績，為我校今年中考再上新高做出了應有的貢獻。
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