幼兒園中班感恩節(jié)活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班感恩節(jié)活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結1
中華民族古就有樂于助、知恩圖報的傳統(tǒng)美德，感恩節(jié)這特殊節(jié)，其教育意義對當前提倡要學會理解、尊重，倡導感恩的理念有很的借鑒價值。
為了讓孩深刻理解感恩的意義，讓幼學會感恩分享，愿意伸出愛援，誘發(fā)幼感恩的意識，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚，xx幼園結合家長開放開展了“相連，愛飛揚”為主題的感恩節(jié)活動，中班幼、教師及家長參與了本次活動。
感恩節(jié)活動開展前，園長馬師就“感恩節(jié)”進了次國旗下講話，與幼討論感恩的話題，讓幼知道感恩節(jié)的意義。教師們也結合幼年齡特點進了關于感恩話題的課程內(nèi)容實施，與幼分享感恩的故事，制作感恩海報，布置家園聯(lián)系版，營造出濃濃的感恩氛圍。感恩節(jié)活動前天，各班級之前進了制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過程中也讓幼感恩分享。
感恩節(jié)活動當天，幼與家長早早來到幼園，在愛樹上寫上感恩卡，表達的感恩之情。接著各個班級開展游戲、運動、早操律動活動，并圍繞感恩主題開展相關學習活動，有的制作感恩卡，有的講感恩故事，有的評選“熱家長、愛幼”等等，內(nèi)容豐富多彩。
最后，借助感恩節(jié)契機，全園舉辦了場愛義賣活動。在教室、在廊和在多功能廳為孩們營造出輕松富有童趣的愛義賣會場，為孩搭建起了個教室外的愛課堂，對孩進了次動的愛教育。
各個班級義賣點的商品琳瑯滿，有玩具、圖畫書、有飾品、有物、有常品等等，種類豐富。義賣活動現(xiàn)場熱鬧凡，孩們忙得不亦樂乎，選購氛熱烈、愛奉獻更是分踴躍。
義賣活動結束后，在操場上進了簡單的捐贈儀式，最終義賣錢款16394元將由幼園家委員會負責作為助學基全額捐贈給xx市紅字基協(xié)會。同時，本次義賣活動也是由幼園家委會成員全程監(jiān)控，保證義賣活動公開、公正，所得的善款�？顚Ｈ烤栀洝�
本次感恩節(jié)活動，通過創(chuàng)設感恩義賣活動的平臺，引導教師、家長及幼以顆感恩的思考并動制作愛作品，關注愛的表達與傳遞，培植感恩的'情感。讓孩們體會了感恩的幸福感，培養(yǎng)了孩樂于分享、樂于助、樂于奉獻的品質(zhì)。
這系列感恩活動，引導幼運多種感官去發(fā)現(xiàn)活美，在交流互動中感受幫助他的快樂，培養(yǎng)珍惜資源、關愛護他的情感，體會感恩的幸福感，萌發(fā)關愛他的良好品質(zhì)。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結2
XX分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長說工作忙不想來參加活動，就勸說他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時間來跟孩子進行一下親子活動)。
其次，園里老師積極準備了兩天的時間，思路 ，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調(diào)動各種資源做好這次活動。
再次，以“感恩的.`心”為活動主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長進行親子活動，營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。
最后，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進家園聯(lián)系，家園互動。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結3
感恩節(jié)起源于美國，每年的11月第四個星期四都是感恩節(jié)。今年我們又迎來這個古老的節(jié)日――“感恩節(jié)”。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會”和感恩節(jié)當天下午的“感恩節(jié)半日活動”�？梢哉f在主任的引導下，教師精心的策劃活動的方案，讓活動開展的有聲有色，活動在家長的大力支持與配合下圓滿的結束。
在“感恩節(jié)茶話會”活動中，請到了各班級的家長和老師談感恩。聽到家長們發(fā)自肺腑的言語，對幼兒園教育理念的認可和對老師們的細心教育而感謝，聽到家長們津津樂道的講著自己的感受，和一件件感恩老師的事件，時而會哽咽起來，在我的心中和家長們一樣引起了一陣陣的漣漪，那么說起感恩，我首先想到了自己怎么能來到這個世界?怎么能長大成人?所以我應當感謝父母。我又想到了給我傳授知識，教我生存技能的老師，所以我還應該感謝我的所有老師們。說到這，讓我的思緒回想起童年到大學時的同窗好友，感謝她們的陪伴，帶給我的快樂。
工作上，我要感謝幼兒園的領導，給我發(fā)揮自己專業(yè)的平臺，感謝你們對我工作的支持與信任;感謝同事們在團隊中的彼此促進，共同努力、共同成長;尤其感激班級中的`三位老師，因為我們有一個好的小團隊，充分發(fā)揮自己的能力，因而這種團隊的凝聚力決定了我們班級和諧的氛圍。在班級的管理工作中，我會善于發(fā)現(xiàn)和總結班員的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)存在感恩的事情，只要用感恩的心去面對，一切將變得那么美好!學會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。我感謝這里的領導和同事，我會做好自己的工作，因為責任和忠誠的背后是感恩，感恩的背后是動力和信念，我覺得幼兒園每一個人都是心存感恩在工作，我想說:“認識你們真好”，讓我們這些懂得感恩的人共同創(chuàng)造更美好的未來。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結4
為了讓孩懂得感恩，學會感謝他，感受到的成長需要家的持、師和同伴的幫助，將感恩的種播撒在幼的，1123，xx幼園開展了：“愛在搖籃，感恩永相伴”的系列活動。
系列活動：感恩在中，將感恩的種播撒在每個幼的中。
通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的`種播撒在每個幼的中。
系列活動：感恩在動，通過實際動感恩邊的。
班級部以“與愛同”照展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福，幼園精彩的活動瞬間，每張照都充滿了愛與感恩。
中班我?guī)湍缸黾�，述記的形式記錄下了寶貝通過實際動感謝母的故事，我?guī)蛬寢寬邟叩�，我�(guī)桶职窒聪茨_，我給爺爺奶奶捶捶背。
班則通過繪畫和的形式感恩母和邊的，感恩師教我們學本領，感謝伙伴與我們起玩耍，感謝母的苦付出。張張照，篇篇述記，幅幅圖畫，都讓我們深深地感受到了來寶貝內(nèi)深處的感恩動。
系列活動三：感恩在傳遞，將感恩的傳遞出去
將整個感恩節(jié)的氛圍推向最潮，感恩節(jié)當天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕，全體英教組師穿著代表形象的服裝給幼和家長傳遞感恩節(jié)祝福。班的孩們歡聚在多功能廳，通過欣賞師們表演的印第安舞蹈，感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi)，給孩們展業(yè)的特點，讓孩們在體驗中感受各各業(yè)帶給們的便利，培養(yǎng)孩們的感恩之情。班級部帶領全體幼出幼園，進xx超市，通過語表演《感恩的》《讓愛更多點》開場，寶貝們整齊有愛的表演引來了路的圍觀，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福，“阿姨，你好，我們是搖籃班的朋友，祝您感恩節(jié)快樂�！焙冋嬲\的祝福與感謝，深深地打動了在場的每個。
通過此次系列活動，使孩們在濡染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之”，讓孩們學會了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關別。在我們明的社會中，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著我們的孩們帶著顆感恩的，快樂成長!
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結5
每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的`關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動：
小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。
各班都組織小朋友進行了一系列的活動，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結6
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任，感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的`心，積極地面對生活，20xx年11月xx日早上，我們大班段組織開展了感恩主題教育活動。在此活動中各班級老師都能認真負責，使各班活動順利開展，我們收集一些有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷，引導孩子們學會感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等等，我們還通過感恩繪畫讓孩子們表達自己對長輩的感恩之情。
通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學會感恩，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓的好品德。感恩節(jié)活動雖然結束了，但感恩的心永遠存在。這次活動讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于我們的生活中。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結7
感恩節(jié)的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼兒園老師策劃圍繞感恩節(jié)在班級開展“感恩節(jié)護蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗自身責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養(yǎng)了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的'心田!
活動當天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開心地來到幼兒園，有的.用塑料袋裹得嚴嚴實實的，有的裝進鐵盒子里個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼兒園。在幼兒園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、游戲、進餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發(fā)生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”�？粗凰に榈摹暗皩殞殹�，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動結束，老師總結今天的“護蛋行動”。并邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經(jīng)驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋里一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學到了經(jīng)驗。護蛋成功的寶貝們最后都得到了老師的獎勵。
活動中，孩子們的衣兜里揣著或手里一只雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的過程中體驗爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財富。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結8
一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃，今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是：“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷，更能夠在生活中學會感恩。
早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時，老師也開始著手準備美味的南瓜湯。
9:30手工活動結束，我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開始布置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節(jié)故事。看著家長們躍躍欲試的樣子，老師們心里也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終于到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進到教室后，孩子們分三排坐下，看著對面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了!
先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然后我們的家長乘坐五月花船上場了，口里喊著：嘿喲、嘿喲的口號�？雌饋碚娴暮懿蝗菀缀恰淼矫乐薮箨懙那褰掏絺凁嚭黄�，但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們，“喔呼，喔呼”上場了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會!節(jié)目的`最后，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。
爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌：wewishyouahappythanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮!
看罷節(jié)目，做好玩的游戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中!
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結9
自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！
活動之始，各個班級運用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習俗，引發(fā)孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切�；顒又�，各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳，不同班級采取了不同的活動形式：小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導幼兒理解其意義，懂得感謝、關愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”，無聲表達著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場的`每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。大班組海葵班的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的`人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福，海貝班的孩子們走出班級進行以大帶小活動等，讓孩子們學會關愛，懂得感謝。
通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧！
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結10
每年11月第四個星期的星期四是感恩節(jié)，雖然是西方的節(jié)日，但也是教育幼兒的良機，為了讓幼兒學會感恩，XX幼兒園于20xx年11月23日開展了關于感恩的主題活動。首先全體幼兒集中操場進行有關感恩節(jié)的.升旗儀式;接下來各班活動：大班制作感恩賀卡，中班表演感恩的心，小班談話活動《快樂的感恩節(jié)》。
通過感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!當你心存感恩，生活也將賜予你美好!
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結11
中華民族自古就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德，感恩節(jié)這一特殊節(jié)日，其教育意義對當前提倡要學會理解、尊重，倡導感恩的理念有很大的借鑒價值。
為了讓孩子深刻理解感恩的意義，讓幼兒學會感恩分享，愿意伸出愛心援手，誘發(fā)幼兒感恩的意識，促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚，xx幼兒園結合家長開放日開展了“心心相連，愛心飛揚”為主題的感恩節(jié)活動，小中大班幼兒、教師及家長參與了本次活動。
感恩節(jié)活動開展前，園長馬老師就“感恩節(jié)”進行了一次國旗下講話，與幼兒討論感恩的話題，讓幼兒知道感恩節(jié)的意義。教師們也結合幼兒年齡特點進行了關于感恩話題的課程內(nèi)容實施，與幼兒分享感恩的故事，制作感恩海報，布置家園聯(lián)系版面，營造出濃濃的.感恩氛圍。感恩節(jié)活動前一天，各班級之前又進行了自制禮物的互贈儀式。在交換禮物的過程中也讓幼兒感恩分享。
感恩節(jié)活動當天，幼兒與家長早早來到幼兒園，在愛心樹上寫上感恩卡片，表達自己的感恩之情。接著各個班級開展游戲、運動、早操律動活動，并圍繞感恩主題開展相關學習活動，有的制作感恩卡片，有的講感恩故事，有的評選“熱心家長、愛心幼兒”等等，內(nèi)容豐富多彩。
最后，借助感恩節(jié)契機，全園舉辦了一場愛心義賣活動。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營造出輕松而富有童趣的愛心義賣會場，為孩子搭建起了一個教室外的愛心課堂，對孩子進行了一次生動的愛心教育。
各個班級義賣點的商品琳瑯滿目，有玩具、圖畫書、有飾品、有衣物、有日常用品等等，種類豐富。義賣活動現(xiàn)場熱鬧非凡，孩子們忙得不亦樂乎，選購氣氛熱烈、愛心奉獻更是十分踴躍。
義賣活動結束后，在操場上進行了簡單的捐贈儀式，最終義賣錢款16394元將由幼兒園家委員會負責作為助學基金全額捐贈給xx市紅十字基金協(xié)會。同時，本次義賣活動也是由幼兒園家委會成員全程監(jiān)控，保證義賣活動公開、公正，所得的善款�？顚Ｓ萌烤栀洝�
本次感恩節(jié)活動，通過創(chuàng)設感恩義賣活動的平臺，引導教師、家長及幼兒以一顆感恩的心思考并動手制作愛心作品，關注愛的表達與傳遞，培植感恩的情感。讓孩子們體會了感恩的幸福感，培養(yǎng)了孩子樂于分享、樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)。
這一系列感恩活動，引導幼兒運用多種感官去發(fā)現(xiàn)生活美，在交流互動中感受幫助他人的快樂，培養(yǎng)珍惜資源、關心愛護他人的情感，體會感恩的幸福感，萌發(fā)關愛他人的良好品質(zhì)。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結12
孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”，戶外游戲時，也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不離地保護著自己的“蛋寶寶”。
“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的'父母對待我們的方式去對待它們。
在離園的時候，一部分孩子的“蛋寶寶”都很完整，有的孩子很開心，有的孩子說“蛋寶寶”真讓他操心啊，有的孩子心疼地哭著說自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最后“護蛋行動”是成功還是失敗，相信孩子們都更深刻地體會到爸媽照顧自己的辛苦，感受父母對自己的愛，從而更深刻地理解到感恩的含義。
寶貝們對本次護蛋行動感受頗深，這次“護蛋行動”讓幼兒感受了一場別開生面的“愛”的教育。在整個“護蛋”過程中孩子們深刻體驗了責任感，切身感受到爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦和不易！讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結13
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每一個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我園組織開展了感恩主題教育活動。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應。
這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜�；钕聛淼娜藗冊诘谝粋�春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。
在活動中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應該為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒話題。
感恩節(jié)活動創(chuàng)造：
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易�；氐郊依镒層變簩Ω改刚f一些感恩的話語，為父母做一些力所能及的家務�？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動表達對父母的感激之情。
2、 感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個卡片，讓家長在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享。感會時間的美好，體會感恩。
3、 一瓶礦泉水活動
活動過程 在 11 月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的'演講，同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序 幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。
讓幼兒知道每天教會你知識的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達你對老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個活動，每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動。我們會將感恩做為一個常規(guī)活動，讓幼兒在快樂參與中感悟體會，學會感恩別人學會做人的基本修養(yǎng)。
游樂區(qū)：主要針對的是戶外器械，學�？筛鶕�(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學習英語的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結14
每年的11的最后個星期四是個特殊的----感恩節(jié)。古以來，中華民族就樂于助、知恩圖報，“受滴之恩，當以涌泉相報”度傳為名句。
現(xiàn)在的孩基本上都是獨，家的溺愛導致孩覺得別的關懷是理所當然，不少孩不懂得感謝、感激，只知道索取;甚對太過關的家產(chǎn)逆反、厭煩情緒。
為了培養(yǎng)孩懂得珍惜別的愛，懂得感恩，做個富有愛的。借這個節(jié)，瑤頭幼園開展了感恩節(jié)活動，起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以的特開展活動：
班讓孩了解感恩節(jié)的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他等，師還帶領孩們給家長畫了幅畫，感謝母祖輩的勤付出。
中班請孩回家對母說句感恩的話，動給家長制作幅花束等。
班在幼園師共同表演了“感恩的”，并且每個朋友都制作了張形卡，回家請母在卡上寫句話。
各班都組織朋友進了系列的活動，請孩回家做件感恩的事情，如：為母進門時拿雙拖鞋、為母遞上杯溫暖的茶等。讓孩了解母養(yǎng)育孩的.艱，了解母之愛的私。
通過這次活動，讓孩們學會了珍惜朋友，理解母，真誠地去體貼和關別。在我們明的社會，知道感謝，懷有顆感恩之是很有必要的。期待著我們的孩們帶著顆感恩的，快樂成長吧!
幼兒園中班感恩節(jié)活動總結15
感恩你我他，快樂共成長。20xx年11xxxx，xx幼園舉辦了以“存感恩，快樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動，共持續(xù)了五天時間，活動流程分為七個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)氛濃厚，為了幼提供了充分展才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項能的機會�！ 「卸�，從我做起。幼利周末時間，幫助爸爸媽媽做件所能及的事情;下午離園時，將親做好的黃絲帶戴到母的腕上，說上句感恩的話：Thankyou。稚嫩的動作和簡短的表達，讓母們倍感欣慰。
感恩，從成做起。都應存感恩，不僅是孩，更要給他們做榜樣。在幼園做次義;下午放學之時，每個班級門多了個的影，他們維持家長們接送的秩序，持卡排隊，有序接送。這是請家長們對師感恩，也是對幼的濡染。
感恩，從關勞動者做起。存感恩，除了感恩邊的，我們還要出去。中班級部，出校園，感恩那些勞動者們：區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)等等。為他們獻上的祝福，傳遞關愛。
感恩，從互助做起。班的幼抽出天時間，幫助班的弟弟妹妹們進餐、午睡、穿脫服，幼的弟弟妹妹，雖然不會表達，但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道，感恩之情，已存中。
感恩，從快樂做起。我們感恩，我們快樂，我們成長。伴隨著歡快的樂，幼們隨著律動起舞，扭扭跳跳，可愛、認真的表演，惹得家長和師們陣陣掌聲。寶貝們，你們太棒了!
感恩，從溝通做起。我們感恩邊所有，更要感恩給與我們信任的家長朋友們。借感恩節(jié)之際，劉xx園長召集家委會、伙委會的成員，與他們誠溝通，熱忱交流，將我園的理念化講與家長們，并頒發(fā)聘書，感恩你我，共同守護孩的童年。
感恩，從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于般的節(jié)，它不是天過完就完了，是貫穿于整年甚的的節(jié)，它連綿不絕，滲透在活的點點滴滴中，所以，傳遞感恩，長存感恩，我們才能活的更快樂更滿。
此次活動，重在讓幼感受西節(jié)——感恩節(jié)的樂趣，通過感恩節(jié)氛的營造和特造型的體驗，幫助幼更加全、深地了解感恩節(jié)的.意義，進步體會西化，更好的激發(fā)幼學習英語的樂趣，豐富園所化，凸顯我們的辦園特。同時，充分挖掘感恩節(jié)的內(nèi)涵，通過系列活動的開展，有的有選擇的把感恩教育融到活動中去，從激發(fā)幼對活的美好情感和感激之情。
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