二年級班隊(duì)總結(jié)15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的二年級班隊(duì)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
二年級班隊(duì)總結(jié)1
本學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班班主任工作。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些在班內(nèi)開展“星星爭章”活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如早讀，自習(xí)，等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴�，力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的`紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。又如在運(yùn)動會上，因?yàn)樘鞖鉄岬脑颍瑒傞_始我班的同學(xué)在旁邊只是觀看，甚至有的學(xué)生還在玩自己的游戲。為了能讓他們也加入到運(yùn)動場上來，感覺這一份緊張激烈，為我們班的運(yùn)動員加油。起先我是叫了幾個正看的起勁的和我一起喊“加油加油”當(dāng)其余的小朋友看到老師都這么積極，我又怎么能坐之不理呢于是，全班都加入了運(yùn)動會，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了總分第一的好成績。現(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級，把班級當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。
三、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個叫“楊文星”的小朋友，媽媽跟本上不識字。他常對媽媽說我讀書肯定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解情況后多次找他談心，幫助他，關(guān)心他，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
五、把握尺度，愛中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣�！卑嗬镉袔讉�很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作，不是一件容易的事。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴(yán)格批評的方法，不良行為還沒有轉(zhuǎn)化，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
二年級班隊(duì)總結(jié)2
一學(xué)期很快又過去了，一學(xué)期以來，班級里的小朋友不管是學(xué)習(xí)上還是行為上都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃，加以總結(jié)。
一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
作為低年級的孩子，在行為習(xí)慣上總是有讓老師很不放心的地方，課間喜歡打打鬧鬧，會因?yàn)橐恍┬∈聽幊巢恍荩踩庾R薄弱等等，因此，這一學(xué)期，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力，能管住自己。另外，利用思品課對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會善惡，生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。
二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。
管理好班級不是易事，使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。 下面講講我班本學(xué)期開展的幾個活動：
1、為使班級管理有序，我結(jié)合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進(jìn)步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)。
2、 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多，合格率方面不夠理想。
3、 進(jìn)行“星星樹”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多，誰就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個星星，此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。
4、 進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一顆標(biāo)志，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的'標(biāo)志多，就成為“小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。
5、 開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得最好|||要想使班級的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信 任 老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，平時盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中。
三、做好家校聯(lián)系工作
取得家長最工作的支持，對一名班主任來說，是非常重要的，因此，一學(xué)期以來，我通過面訪，電訪等多種形式進(jìn)行家訪，及時告知孩子們在校的情況，也了解孩子們在家的情況，家校形成合力，促進(jìn)學(xué)生更好地成長！
看著班級里的學(xué)生漸漸地懂事，不免有很多的欣慰，期待下學(xué)期的努力，讓孩子們做得更好！
二年級班隊(duì)總結(jié)3
堅(jiān)持以“兒童為本，道德為先，隊(duì)建為基，發(fā)展為主”的少先隊(duì)工作理念為指導(dǎo)；弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)愛國主義思想教育為支點(diǎn)；文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)和少先隊(duì)文化建設(shè)、集體建設(shè)。為培養(yǎng)具有自主、探究、協(xié)作、創(chuàng)新精神的21世紀(jì)新型人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作重點(diǎn)
一、完善學(xué)生愛國主義思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
�。ㄒ唬�、愛國主義教育
1、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，世界反法西斯勝利60周年。
向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解一段抗日歷史；尋找一名英雄人物；觀看一場抗日電影；開展講抗日戰(zhàn)爭故事比賽；
2、觀看新中國成立的錄象片段，開展慶國慶詩歌朗誦活動。
�。ǘ⒔M織學(xué)生學(xué)規(guī)范、學(xué)守則、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育。
1、利用晨會課組織學(xué)習(xí)規(guī)范并進(jìn)行抽查、評比。
2、將德育工作和生活教育緊密結(jié)合。
A、組織制定特色活動方案。
B、開展我是“自理小能手、環(huán)保小衛(wèi)士”競賽活動。
C、組織開展文明、禮儀示范小組的`評選活動并掛牌。
二、增強(qiáng)少先隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)少先隊(duì)自身建設(shè)。
�。ㄒ唬┟裰鬟x舉班干部。
（二）組織新隊(duì)員入隊(duì)，并作好入隊(duì)教育
三、堅(jiān)持活動育人，為少先隊(duì)發(fā)展提供有力保障。
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮校園文化的育人功能，出好黑板報。
（二）進(jìn)行班級文化建設(shè)。
（三）積極開展“西小衛(wèi)生最重要，彎彎身子撿垃圾”活動。
行事歷：
九月份主題：文明之花滿校園
1、愛心捐款活動
2、競選班干部
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)“行為規(guī)范”，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展?fàn)幃?dāng)“行為規(guī)范示范小組”和“行為規(guī)范示范隊(duì)員”活動。
十月份主題：“星星火炬，代代相傳”
1、組織觀看愛國主義影片和書刊。
2、隊(duì)史教育，新隊(duì)員入隊(duì)。
3、出好國慶板報。
十一月主題：美麗的季節(jié)，美麗的校園
1、進(jìn)行環(huán)保小制作（書畫）比賽，評選校園小畫家。
2、安全教育周活動。
3、組織看秋天活動。
A、找秋、畫秋、寫秋、賞秋
B、落葉書簽制作大賽
十二月主題：瑞雪飄飄迎新年
1、迎元旦環(huán)保作品展示交易會
2、出好環(huán)保板報。
3、開展冬季象征性長跑活動。
4、a “、爭做自理小能手”系列活動（系紅領(lǐng)巾、整理書包比賽，我來露一手，小鬼當(dāng)家等活動，評自理之星。）
b、 “我是班級小主人”系列活動。
元月份主題：創(chuàng)佳績，結(jié)碩果
1、慶元旦板報。
2、各項(xiàng)評比。
3、安排好學(xué)生的寒假生活，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
二年級班隊(duì)總結(jié)4
去年9月份有幸成為二（7）班的班主任，這是我第一次當(dāng)班主任，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與摸索，我知道當(dāng)一個班主任不容易，當(dāng)一位好班主任更是不容易。小學(xué)中特別是低年段的班主任，是一個擔(dān)當(dāng)重責(zé)的雙重角色：當(dāng)小朋友們需要關(guān)心和愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位細(xì)心、耐心的家長；當(dāng)小朋友們犯了錯誤的時候，班主任又該是一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)肅地指出他的錯誤和不足，并幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的.工作，要對家長、學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)。通過一學(xué)期的班主任工作，我覺得班主任應(yīng)該具備“三心”和“一新”：
一、常規(guī)工作要耐心：
低年級的小朋友比較好動、活潑，因此，在平時的時候，要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，如：整隊(duì)要做到快靜齊、兩操要認(rèn)真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進(jìn)行勸導(dǎo)，對小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師說的話。
二、關(guān)愛學(xué)生要細(xì)心：
關(guān)愛學(xué)生并不是嘴上說說，而是要落實(shí)到無聲無息的行動中去，這就需要班主任有一顆細(xì)心，多多觀察小朋友，在學(xué)習(xí)和生活上都要有細(xì)微的關(guān)心。小朋友生病時，需要班主任時時的問候、細(xì)心的照顧，并督促小朋友吃藥；小朋友學(xué)習(xí)有困難時，需要班主任及時補(bǔ)差，細(xì)心指導(dǎo)；小朋友之間有小摩擦?xí)r，班主任要細(xì)心開導(dǎo)，讓他們能夠友愛如初。
三、指導(dǎo)學(xué)生要專心：
在班主任的心中，學(xué)生應(yīng)該放在首位。這就要求班主任指導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該全心全意，做到專心，因?yàn)榘嘀魅卧谛∨笥训男闹惺且晃豢梢孕刨嚨睦蠋�。外國一位教育學(xué)家說過：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此，班主任更加要專心做好學(xué)生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學(xué)生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動問好；做到尊老愛幼、講文明等。其次，自身知識素養(yǎng)要高，這樣才能夠去指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
四、獎懲辦法要創(chuàng)新：
任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我采用了多種獎勵辦法：
1、印章制：根據(jù)小朋友一天的表現(xiàn)，給小朋友的自備本上蓋上相應(yīng)的印章，如：讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現(xiàn)好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫；
2、加分制：根據(jù)小朋友的不同優(yōu)秀的表現(xiàn)，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現(xiàn)，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對于小朋友犯錯時，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動來彌補(bǔ)自己的錯誤。
一個班的成長，是班主任、學(xué)生以及科任老師的共同努力。在下學(xué)期，我相信我會做得更好。
二年級班隊(duì)總結(jié)5
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學(xué)期了，雖然接手該班時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。本學(xué)期來，我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，開展豐富多彩紛的活動。做了下面幾點(diǎn)工作：
1、建立良好的班風(fēng)
加強(qiáng)組織紀(jì)律性，逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體，必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時，一個良好的班風(fēng)也開始形成，這種良好的班風(fēng)，反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌，表明班級的特點(diǎn)。良好的班風(fēng)是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實(shí)踐、持之以恒。從理解開始進(jìn)行行為訓(xùn)練，形成習(xí)慣，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強(qiáng)教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的`讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有校園衛(wèi)生。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，成了我本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
5、做好學(xué)生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、讓學(xué)生在活動中成長
積極開展各項(xiàng)活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會。本期開展了“才藝展示”“故事會”“讀書啦”“感恩父母”“有趣的動植物”“關(guān)愛殘疾人”“低碳生活，快樂你我”等豐富多彩的活動，孩子們在活動中受到相應(yīng)的感染和啟發(fā)，在活動中得到較好的成長。
7、關(guān)注特殊學(xué)生也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。
針對不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個方法，更是我積累經(jīng)驗(yàn)過程。本班有兩個特殊兒童，一個殘疾，一個自閉，兩個孩子都不能控制自己常常發(fā)生沖突，還常常攻擊其他孩子。因此我特別關(guān)注兩個孩子，班上開展一些活動，發(fā)動孩子們包容和謙讓他們，積極主動地幫助他們。
作為一名班主任，認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項(xiàng)，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把班級工作做得更好，
二年級班隊(duì)總結(jié)6
時間總是過得這么快，又到期末了，又該寫每學(xué)期必寫的班隊(duì)總結(jié)了�；仡欉@一學(xué)期，我們班的孩子長高了不少，懂事了不少。這學(xué)期，張骙走了，有時還挺惦記他的，不知他過得怎樣。這學(xué)期又加入三個外地生，這三個孩子沒讓我少操心，成績不好不用說，品行方面也很讓人擔(dān)憂。不知為什么，從一年級上冊開始，我們班就陸續(xù)有學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出，這給我?guī)砹瞬恍〉膲毫ΑＣ鎸σ粋�新的環(huán)境，學(xué)生不適應(yīng)，我們老師也同樣需要很長一段時間去適應(yīng)。但這又是無法改變的現(xiàn)實(shí)。這一學(xué)期，我主要做了以下工作：|||一、教書、育人并重|||在認(rèn)真教學(xué)的同時，我十分重視學(xué)生的品行教育。學(xué)生思想上一有不對，我總是在了解情況后第一時間和他交談，對他進(jìn)行耐心教育。盡量多和學(xué)生談心，特別是一些留守兒童和單親家庭的孩子，他們的'內(nèi)心往往比一般孩子更敏感，更脆弱，跟他們說話要更小心，以免觸到他們內(nèi)心的那根弦。我還經(jīng)常利用晨間談話的時間對學(xué)生進(jìn)行教育，有時還播放一些兒童教育篇，效果挺不錯，比單純的說教好多了。|||二、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作|||我本著不落下一個學(xué)生的原則，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化做到耐心、細(xì)致、持之以恒。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不是一天兩天的事情，有時你的付出和回報是不成正比的。在這種情況下，教師要調(diào)整好自己的心態(tài)。提高一分是一分。上單元考10分，這單元考20分，也是進(jìn)步，也應(yīng)該表揚(yáng)他，鼓勵他。|||三、班干部的培養(yǎng)|||懶教師教出能干的學(xué)生，也許我就是如此吧。我從一年級就開始培養(yǎng)小干部，他們給我?guī)土瞬簧倜�。如：每天由專門的同學(xué)檢查�；�、紅領(lǐng)巾，每組都有小組長收發(fā)作業(yè)和檢查衛(wèi)生，眼保健操有專人監(jiān)督管理，早自修有同學(xué)進(jìn)行晨讀管理等等，好多事我都丟給小干部做，而且他們都能很好地完成。我輕松了，他們的能力也提高了，何樂而不為呢？|||四、家校聯(lián)系工作|||現(xiàn)在有了校訊通，聯(lián)系家長就方便多了。有事群發(fā)個信息，家長都能在第一時間收到。做起工作就容易了。不光如此，我還借助校訊通和家長交流孩子最近在校的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績的變動等等。讓 家長和 老師對孩子有更全面的了解。|||我想，只要用心，什么事情都會做好。下學(xué)期，我將更加用心面對我的孩子們！
二年級班隊(duì)總結(jié)7
班集體基本情況分析
本班有學(xué)生11人，其中男生６人，女生５人，本班學(xué)生熱愛集體，愛好廣泛，但學(xué)生水平參差不齊，兩極分化嚴(yán)重。
班級活動及主題教育班級活動及主題教育
1、狠抓常規(guī)訓(xùn)練
開學(xué)初期，我就切實(shí)加強(qiáng)了對他們進(jìn)行常規(guī)教育、預(yù)防流感教育，尤其是對課堂常規(guī)、日常行為習(xí)慣、文明禮儀等等，都做了明確的要求，并且強(qiáng)化了過程管理，對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，并讓班委干部充分發(fā)揮他們的帶頭模范作用。在安全方面，經(jīng)常利用晨檢、放學(xué)時間、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全、衛(wèi)生知識、預(yù)防流感等，并且堅(jiān)持時時講，天天講，并讓班干部隨時留意同學(xué)們有沒有危險動作。在衛(wèi)生方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成不亂扔果皮紙屑，講衛(wèi)生的習(xí)慣，要保持自己的位置、教室、公區(qū)要干凈。在紀(jì)律方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、遵守考試紀(jì)律、遵守校紀(jì)班規(guī)。
2、堅(jiān)持正面教育，寓教育于樂
對五年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講名人名言的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例結(jié)合學(xué)習(xí)過的名人名言，對學(xué)生進(jìn)行教育。
此外，利用晨檢、班會、午間閱讀、隊(duì)會時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，使學(xué)生知道在行為上有一個準(zhǔn)繩作參照。
3、耐心教育，以表揚(yáng)為主
恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)，會收到很好的效果。人人都有自尊心，表揚(yáng)有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
4、以身作則，做學(xué)生的表率
五年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師的言行舉止對學(xué)生都起著潛移默化的影響。因此，在工作中我常嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如對人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
5、開展了豐富多彩的班隊(duì)活動
本期我用了一定的時間，組織學(xué)生開展了午間誦讀、唱紅歌、校歌、配樂習(xí)字、慶六一、辦手抄報等活動，通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生的視野，增添了學(xué)生的生活情趣，使每個學(xué)生都能精神飽滿地陽光學(xué)習(xí)和陽光生活。
6、充分利用小組合作。以小組合作評價為手段，來激勵學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的協(xié)作精神，從而使整個班始終保持優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
7、積極組織全班學(xué)生參與學(xué)校開展的“寫科學(xué)小論文”、“校園文化藝術(shù)”、“毛筆字、鋼筆字、書法繪畫比賽”、“知識競賽”等活動，陶冶了學(xué)生的思想情操，激發(fā)了學(xué)生的課外活動興趣。
學(xué)生思想教育
隨著年級的升高和知識閱歷的增加，孩子們認(rèn)識事物，看待問題的能力增強(qiáng)了，特別是學(xué)生到了五年級以后，家長和老師有一個共同的'感覺，隨著青春初期的到來，孩子們的個性彰顯得更突出了，自主意識越來越強(qiáng)烈，開始變得不那么“聽話”，“逆反”現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重了。而且家長和孩子的關(guān)系也很難相處了。
特殊學(xué)生教育
我特別尊重他的人格、生活上特別關(guān)心理解他,學(xué)習(xí)上更是倍加關(guān)懷,不僅自己關(guān)注他,還號召優(yōu)秀學(xué)生主動幫助他,已經(jīng)形成良好學(xué)習(xí)氛圍。并利用課余時間多給這個孩子輔導(dǎo)，讓他把所學(xué)的知識及時鞏固。讓他盡力跟上其他學(xué)生的水平
家校聯(lián)系
密切與家長配合，做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪，形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生良好行為的形成。還進(jìn)行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況。
安全工作
我班對安全教育工作非常重視，常抓不懈。
一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講安全；放假、寒暑假時，在給家長一封信也強(qiáng)調(diào)安全；同時加強(qiáng)對學(xué)生平時的安全教育與管理，利用班會講安全。
二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、操場、學(xué)生活動場所的每一角落，每一個電源開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。
三是明確責(zé)任、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動同學(xué)個個參與，按區(qū)域劃分了責(zé)任，對教室、操場、學(xué)生經(jīng)常聚集的場所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了責(zé)任人。
存在的不足及今后努力方向
1、隨著學(xué)生的年齡增長,要增加青春期教育。
2、時代在不斷進(jìn)步,教育方法和手段也要不斷改進(jìn)和更新。
3、要力求避免學(xué)生學(xué)習(xí)的惰性,讓他們學(xué)習(xí)得積極主動。
4、與科任老師密切配合,力爭學(xué)生平衡發(fā)展。
5、有時工作缺乏耐心,有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé),造成一些負(fù)面影響,離要求還有一定距離。
二年級班隊(duì)總結(jié)8
我擔(dān)任小學(xué)二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
二年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的`奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。
二年級班隊(duì)總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲，回顧本學(xué)期來班務(wù)工作有喜又有憂。本學(xué)期本班依據(jù)大隊(duì)部、年級組等各項(xiàng)計(jì)劃制定了切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，一學(xué)期來依照班務(wù)計(jì)劃使本班各項(xiàng)工作走上了正軌�，F(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)，形成良好的班風(fēng)班貌
二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機(jī)，逐步樹立我們班的班風(fēng)。我利用班會課的時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)常規(guī)和規(guī)章制度，我的目的是讓孩子們知道作為一名小學(xué)生什么是自己該做的，什么是自己不該做的，什么是對的，什么是不對的。讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理。作為二年級班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉。如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手認(rèn)真整理桌椅等等。
同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚(yáng)這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。
二、用行動傳遞愛
只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。比如有的孩子生病了，我會及時給家長聯(lián)系。如果有孩子吐了，我會給孩子收拾干凈。同時還利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。
我班有位叫馬文濤的學(xué)生，是明顯的多動癥，上課總是坐不住，一會兒爬到地下，一會兒惹別的孩子。下課到處亂跑，上了課也不知道回教室。他學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。對這個孩子我曾經(jīng)失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是我采取措施，和家長談心，首先要求家長不要放棄，在家督促他完成作業(yè)。在學(xué)校要求其他同學(xué)不要歧視他，對他學(xué)會寬容。老師則對他的要求放低一些，讓他跳一跳能夠著，有了進(jìn)步就鼓勵。對這樣的孩子，就要調(diào)整好心態(tài)，讓他心理上不要受到什么傷害，能平安度過小學(xué)階段，大了后神經(jīng)發(fā)育會逐漸健全，就能和其他孩子一樣學(xué)習(xí)生活了。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。
三、注重班級文化的建設(shè)。
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
四、加強(qiáng)與任課老師的`聯(lián)系和配合
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。"三人行，必有我?guī)?，任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)，配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法．因?yàn)榻逃且豁?xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，一學(xué)期來感覺許多工作沒有做踏實(shí)，班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事。班務(wù)工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。
二年級班隊(duì)總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的語文教學(xué)工作，兼任班主任。在這個學(xué)期里，以學(xué)校班隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，為營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好本班的教學(xué)工作，提高學(xué)生素質(zhì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做了下面幾個方面的工作：
1、安全工作。
安全工作至關(guān)重要，每一次會議學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)安全工作。
因此我也把安全工作放在班隊(duì)工作的首位。如果一個班級安全工作做得不好，那一切工作都會遭到否定。為了做好安全工作，我在班會課上，教育孩子注意校園安全、交通安全、防火防溺水安全、人生安全等。通過鮮明的事例，教育孩子不但要注意安全，還要在發(fā)生危險的時候知道該怎樣做。在每次語文課下課前一分鐘，提醒孩子不要在樓道里跑跳、上下樓靠右行、不在樓梯推拉狂跑等，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全。在每天放學(xué)時都要提醒孩子注意安全。這一學(xué)期，我都緊繃著安全這根弦。不但做好安全教育工作，更重要的是抽出時間進(jìn)行安全巡視，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并排除它。除了經(jīng)常教育孩子注意安全外，我還經(jīng)常通過校訊通短信的方式，向家長宣傳安全知識，提醒家長配合老師做好孩子的安全教育工作。每一次安全教育工作，都做好記載，做到有資料可查。
2、認(rèn)真做好校級公約和班級公約工作。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，為了讓孩子形成良好的品德和養(yǎng)成良好的習(xí)慣，制定了校級公約和班級公約，并要求全校各個班級認(rèn)真遵守執(zhí)行。為了做好這一工作，我和副班主任一起努力，每天“經(jīng)典誦讀”時間，集體朗誦校級公約和班級公約、學(xué)校一日常規(guī)歌，做到每一個學(xué)生都能背誦和了解相關(guān)規(guī)定和要求，并能根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真做到。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常表揚(yáng)做得好的孩子，并獎勵“小星星”。為了檢查學(xué)生遵守的情況，我還指定部分表現(xiàn)優(yōu)異的孩子檢查。發(fā)現(xiàn)有部分表現(xiàn)不好的孩子，我還會和他溝通交流，教育他認(rèn)真遵守班級公約和學(xué)校的規(guī)定，幫助他改正缺點(diǎn)。通過一學(xué)期的努力，孩子們都能做到“人離開，椅歸位”、“不在樓道大聲喧嘩”、“上下樓靠右行”等。在認(rèn)真做好這一工作的同時，孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。不帶小吃進(jìn)校園，不吃小吃，學(xué)會收拾書包和抽屜，不亂扔紙屑、不隨地吐痰，見到老師長輩有禮貌，學(xué)會孝敬父母，做些力所能及的事情。
3、認(rèn)真做好清潔。
本學(xué)期在清潔組長的大力配合下，我班清潔做得很干凈。不得不說，我班清潔組長很負(fù)責(zé)任，很多時候都是他們認(rèn)真做清潔，為其他孩子做榜樣。二年級的孩子，能夠這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好一件事，而不用老師操心，真的.值得夸獎。這學(xué)期重慶在爭創(chuàng)國家環(huán)境保護(hù)模范城市，學(xué)校要求每個班級要認(rèn)真做好清潔，我經(jīng)常教育孩子要為“創(chuàng)�！弊鲐暙I(xiàn)，認(rèn)真做好清潔，不亂丟紙屑，要學(xué)會收拾書包抽屜，并檢查孩子做的情況，及時糾正，通過努力，我班的清潔得到學(xué)校的認(rèn)可。
4、形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我經(jīng)常教育孩子們“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”，并以此作為班級理念，我嚴(yán)格要求學(xué)生，不管是平時作業(yè)，還是行為習(xí)慣。以前孩子們存在學(xué)習(xí)懶惰、不愛學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律等缺點(diǎn)，通過一年的努力，孩子們已經(jīng)改正了這些缺點(diǎn)，我班已經(jīng)形成熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。特別是這期舉辦的校園文化節(jié)，更是讓我班團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取。通過平時不斷地、刻苦地練習(xí)，加上老師們嚴(yán)格的要求，我班在校園文化節(jié)中取得了團(tuán)體一等獎的優(yōu)異成績。這是孩子們努力的結(jié)果，也是老師們嚴(yán)格要求的結(jié)果。
5、訓(xùn)練提高孩子的各種能力。
孩子是不斷地進(jìn)步的，以前孩子們不會做武術(shù)操，有的孩子不會踢毽跳繩，不會做眼保健操但經(jīng)過一年的努力，孩子們已經(jīng)有很大進(jìn)步。我要求孩子們認(rèn)真做好“兩操”，并教育孩子們做好“兩操”才能讓我們身體更健康。手把手教孩子們做好每一個動作。嚴(yán)格要求每個孩子認(rèn)真練習(xí)踢毽跳繩。孩子們做得很好，在校園文化節(jié)踢毽跳繩比賽中，八名獲獎選手中就有五名我班的孩子，在武術(shù)操比賽中，我班更是獲得了二等獎的好成績。孩子們的進(jìn)步家長們發(fā)現(xiàn)還有很多。孩子們在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步。
6、建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)，班干部在班同學(xué)中威信高了。
7、經(jīng)常和家長聯(lián)系做好孩子的教育工作。
我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有一個同學(xué)經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的規(guī)范了。
雖然這一年孩子們的進(jìn)步很大，但我還有很多的工作需要做。今后我還要繼續(xù)做好孩子的思想教育工作，提高孩子們的學(xué)習(xí)能力，爭取有更大的進(jìn)步。
二年級班隊(duì)總結(jié)11
學(xué)期目標(biāo)落實(shí)情況
本學(xué)期在班隊(duì)工作領(lǐng)域，我狠抓了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子們的行為越來越規(guī)范、思想越來越健康，習(xí)慣越來越好是我最終的奮斗目標(biāo)。現(xiàn)將落實(shí)情況總結(jié)如下：
1、目標(biāo)一：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
本學(xué)期，孩子們在衛(wèi)生、路隊(duì)、做操方面都有了明顯進(jìn)步。如：排隊(duì)做操時，她們的速度快了，也安靜，整齊了，動作更規(guī)范了，敷衍了事的學(xué)生少了。路隊(duì)中，大多數(shù)學(xué)生能整齊有序地走路，做到背誦響亮，不亂逃隊(duì)不亂擁擠。
2、目標(biāo)二：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
班內(nèi)多數(shù)學(xué)生擁有積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，初步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：①、堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，能夠在預(yù)習(xí)時做到圈點(diǎn)批畫，讀熟課文，復(fù)習(xí)時鞏固識字、寫字，及時消化所學(xué)。②主課副課都能專心聽講、積極發(fā)言的學(xué)生占82%，比上一學(xué)期增長了不少。③、作業(yè)完成認(rèn)真及時、書寫工整的人達(dá)90%以上。
本學(xué)期目標(biāo)落實(shí)情況
3、目標(biāo)三：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
這學(xué)期，我們班實(shí)行了無家長值日制，室內(nèi)衛(wèi)生全由學(xué)生自己來清理。孩子們?nèi)巳硕际侵等丈�，個個做值日都積極賣力，隨時能將桌椅、文具擺放整齊，保潔習(xí)慣基本養(yǎng)成。
除了室內(nèi)衛(wèi)生，個人衛(wèi)生也有所好轉(zhuǎn)，表現(xiàn)在孩子們的校服更加干凈整潔，書包、課桌內(nèi)廢紙雜物少了，課本封面干凈了，卷角、撕損的現(xiàn)象也少了。
當(dāng)然，不足之處也有,如：個別學(xué)生的責(zé)任意識欠缺，主動撿起校園內(nèi)外紙塊的'人數(shù)量不多，仍需要提醒才會去做。
未完成目標(biāo)及原因
1、踐行三輕五不準(zhǔn)，效果不理想
原因：孩子們知道不可以怎么去做，但因?yàn)樽钥啬芰Σ�，總是這一會記住，下一次又犯了。在樓道內(nèi)喧嘩打鬧的現(xiàn)象，屢有發(fā)生。在監(jiān)管、督促力度方面仍需加強(qiáng)，要多表揚(yáng)榜樣，指出不足，鼓勵進(jìn)步，或者多召開課間活動文明有序的相關(guān)班會，列舉生活中身邊的實(shí)例相機(jī)教育，讓孩子們徹底知道三輕五不準(zhǔn)的重要性，以加強(qiáng)自控，用以指導(dǎo)行動。
二年級班隊(duì)總結(jié)12
我于20xx年9月接手二年級班主任工作以來，已經(jīng)有一個學(xué)期了，雖然時間不長，卻深刻的體味到班主任工作的重要性，可以說一個老師沒有當(dāng)過班主任，那么他的教師生涯是不完美的，一個學(xué)校沒有了班主任，所有的工作也難以開展！在學(xué)期中，我的工作主要在以下幾點(diǎn)：
一、安全工作方面
安全，就象“100分”中的“1”，沒有了安全！一切工作成效都為零！尤其象我們學(xué)校的現(xiàn)狀，學(xué)生家長素質(zhì)較差，學(xué)生家庭環(huán)境也不理想，所以在安全管理方面更加需要小心謹(jǐn)慎，每天我都要做到學(xué)生在我就在，學(xué)生全回家了，我才能放心離開，確保學(xué)生不出大的安全事故。
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
一個學(xué)校的聲譽(yù)！來自于我們教師的素質(zhì)，來自于我們的教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校的生源很不盡如人意，家長的重視程度也不夠！用一句俗話說叫“麻袋繡花”。雖然這樣，我們卻沒有退路，我們必須拼搏，盡可能的令每一位學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高。
首先，穩(wěn)定班風(fēng)，對于一些不良習(xí)慣加以引導(dǎo)，制止。關(guān)注班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每一位同學(xué)制定一個好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的.奮斗目標(biāo)，對于一些偏科的學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動上的幫助，給同學(xué)創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。
最后，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。為了避免學(xué)生考后進(jìn)入網(wǎng)吧，在考試以后將學(xué)生留在學(xué)校復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)。當(dāng)然！這些必須和家長取得一致才能進(jìn)行！實(shí)踐證明，這樣做既能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣！也有利于學(xué)生的安全管理，同時考試成績也有一定的進(jìn)步！
三、加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作
全班同學(xué)有有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，由全班統(tǒng)一分發(fā)垃圾塑料袋，既方便了同學(xué)，也清潔了環(huán)境，每天由專門的清潔小組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，既鍛煉了同學(xué)們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開展課外活動方面
我們認(rèn)真做好課間操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育比賽。在學(xué)校組織的課外文藝，我班在歌詠活動中受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我們還廣泛開展了班會，團(tuán)隊(duì)活動，討論學(xué)習(xí)方法和社會熱點(diǎn)現(xiàn)象。在搞好學(xué)習(xí)的同時也積極參與到社會討論中去，作一個真正的關(guān)心社會的青年。
二年級班隊(duì)總結(jié)13
本學(xué)期即將落下帷幕，回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、本班基本情況
我班共有學(xué)生33人，男生14人，女生19人。本班學(xué)生活躍分子較多。這對于我這個剛接班的班主任來說，無疑，管理工作充滿了挑戰(zhàn)。起初，這群小不點(diǎn)并不買我的帳，總有點(diǎn)欺生的感覺，更別提課堂紀(jì)律了，因?yàn)樵谒麄兊乃枷肜铮词故遣蛔袷丶o(jì)律或是來點(diǎn)所謂的小插曲也沒什么了不起的，因?yàn)槲覍Σ簧咸�，叫不出他們的名字。為了不讓他們再鉆這個空子，我努力地用最短的時間記下了他們的名字，同時細(xì)心觀察他們，并向以前的`代班教師仔細(xì)的詢問本班學(xué)習(xí)的各方面情況，進(jìn)而對癥下藥。很快，他們不再排斥我，并且接受了我，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。
二、為人師表，率先垂范
在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我做為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。
三、一個良好的班集體，離不開一群好的班干部
俗話說：班干部是班主任的左膀右臂。對于我們這個大班，班干部的力量更是不容忽視的。開學(xué)初，在同學(xué)們的推舉下，成立了我班的班委會，根據(jù)他們的特點(diǎn)，明確其職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的能力。不過我班的勞動委員一職可真是好事多磨，剛開始，我把這個職位交給了班上的小淘氣陳龍同學(xué)，可是，盡管我已經(jīng)教了他好多次怎樣合理的分配值日生，監(jiān)督值日生，可他倒好，每天自顧自的拿著掃把掃個沒完沒了，完全不知道怎樣來安排其他同學(xué)勞動，我只好將他換下另覓賢才，結(jié)果第二任勞動委員也以失敗告終，正當(dāng)我為此事發(fā)愁時，一個小小的身影闖進(jìn)了我的視野，陳首豪用自己的實(shí)力贏得了我和同學(xué)們的信任，一個周試用期下來便為我班迎來了本學(xué)期的第一面衛(wèi)生流動紅旗，當(dāng)仁不讓的成為了我的得力小助手。
四、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣
開始排座位時，我采用了滾動座位而不固定座位的辦法，誰知，座位問題解決了，凳子卻提起了意見，因?yàn)榈首拥纳系尼斪颖旧砣菀姿蓜�，再加上沒有固定的主人，這樣我就又多了一項(xiàng)工作——修凳子。為了盡快解決這個問題，同時也培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物的習(xí)慣，我將凳子分配到了每個人頭上，讓每個學(xué)生在凳子下面用鉛筆寫上自己的名字，并且告訴他們?nèi)说侥膬�，凳子跟到哪兒，誰弄壞了凳子，老師不修了，讓自己的家長來修，結(jié)果，返修率還真低了不少。
五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子
為了更全面地了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長取得聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，我對孩子的關(guān)注不僅贏得了孩子們的信任，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。與此同時我也對家長提出必要的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。
回首本學(xué)期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期待來年的工作能上一個新的臺階。
二年級班隊(duì)總結(jié)14
每到這個時候，我就開始回憶，從開學(xué)的第一天逐日逐日的回顧，想想自己到底和孩子們做了哪些事情。想起來似乎有些千頭萬緒凌亂不堪，卻只是些忙碌的身影和匆匆的腳步聲，沒有什么值得專門抓出來大書特書的經(jīng)典場景�？晌倚睦镞�是很清楚：這每一個學(xué)期的每一個日子，對我來說都是認(rèn)真的，都是本著一切教學(xué)教育為了孩子作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的。
想到這里，眼前便晃動著孩子們鮮花一般的笑臉，想起孩子們流著汗水的微笑，有些靦腆卻急于和老師傾訴的神情，開小差冷不丁被我叫起來的驚慌，想起孩子們那得理不饒人的吵架時的專注勁，……每個孩子都生龍活虎的、深刻的印在我的腦海里，揮之不去。
一個班就是這些有著深刻個性的組成了，加上我這個老師，202班的每一天都過得很充實(shí)、很快樂，很有樂趣。在我的潛意識里，每一個孩子每一天都在生長著，我們要做的就是要讓每一天都是孩子期待的，讓孩子喜歡。這個喜歡和期待很大程度在于他們能知道自己未來的每天將會干些什么，自己會怎么著長大。說穿了，就是讓孩子把學(xué)校生活變成常態(tài)，讓他們有規(guī)律的、從容的生活在班級中。
是的，有規(guī)律而從容的生活，是我對班級生活的目標(biāo)，是我希望孩子們養(yǎng)成的一種生活狀態(tài)和氣質(zhì)。為此，本學(xué)期就做了如下具體的工作。
一、讓我們學(xué)著自己管理自己。
自己管理自己，這很好理解，就是孩子們在生活學(xué)習(xí)中都能有一些自我管理、自我約束的意識�？墒且尯⒆觽冇羞@樣的意識，其實(shí)對于天生都無拘無束的小孩子們來說，有著一定難度的。
那就先進(jìn)行班干部的改革，把班干部從管理別人的思想意識中拯救出來，讓他們試著學(xué)會在同學(xué)們面前把自己樹為大家學(xué)習(xí)的榜樣。這樣不就走出了自我管理的第一步嗎？
可是班干部自己也是孩子呀，他們不可能比普通孩子好出一大截，也不可能一開始就有了“自己是榜樣，我應(yīng)該做到最好的想法”。那就經(jīng)常開會，經(jīng)常找班干部談心，時常提醒他們，樹立他們的自信心，從具體行為舉止中指導(dǎo)他們該怎樣樹立形象等方面著手。好了，班干部明白了，我這個班干部不是老師和同學(xué)們選出來管別人的，我們是大家學(xué)習(xí)的榜樣，我們自己要做到優(yōu)秀才行。
接著應(yīng)運(yùn)而生的就是對班干部的總結(jié)和評價。每半學(xué)期，班干部就各自的情況進(jìn)行全班總結(jié)，少說優(yōu)點(diǎn)，主要說存在的不足。孩子們的眼光是不容質(zhì)疑的，他們對同學(xué)一視同仁，就算好朋友也不會因此過分寬容。所以，我們不必?fù)?dān)心他們的審視態(tài)度。孩子們天性單純，是什么不是什么心里都十分清楚。每次天評選出來的孩子和老師的衡量結(jié)果基本一致。
班干部做到了帶頭作用，在班上就有了良好風(fēng)氣的基石。在我們班，為了競爭，也為了更好的發(fā)揮班干部的才能，我們是班干部輪流“執(zhí)政”，大家評議。優(yōu)秀的班干部團(tuán)體將得到一定的獎勵，讓榜樣形象更具實(shí)際意義。
接下來就是展開各組之間的競爭。開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)孩子們對我們的每周一評興趣不大，盡管他們還是很在意自己的評價結(jié)果，可是每個人都是單獨(dú)進(jìn)行評價，對我們這個整體的班級而言，仍舊有“一盤散沙”的感覺。
如果把孩子們團(tuán)結(jié)起來，讓他們以小組為單位進(jìn)行競爭，不僅有益于各小組平時展開活動（如課堂的討論，平時的收發(fā)作業(yè)，清潔的保持，互相幫助以及每個人都能有具體工作做），而且讓每個孩子都參與到班級的競爭活動中來。
于是我按照優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、互相幫助的原則，把孩子分成了大致差不多均衡的幾個小組，每個小組都設(shè)立了主持人、作業(yè)組長、清潔組長和記錄員，讓每個孩子都各在其位各負(fù)其責(zé)，都為小組的發(fā)展獻(xiàn)一份力量，都感受競爭帶給小組的活力。
每一個孩子的具體情況，都在小組評價中有真實(shí)的再現(xiàn)：三佩戴、兩操、清潔保持、平時測驗(yàn)、課堂聽課效果等等，都用分值進(jìn)行衡量。待到星期五的中午，我們總出所有的分?jǐn)?shù)，進(jìn)行發(fā)獎。獎勵分為兩部分，先是每個孩子得到具體的物質(zhì)獎勵，另是獲得借閱書籍回家看的精神獎勵。
因?yàn)檫@樣的競爭，這樣的評價，所以孩子們對自己的言行、對自己的成績有了全新的認(rèn)識。他們知道，只要自己努力，就可以為小組增添一份小小的力量。于是團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、合作意識就產(chǎn)生了。也就在這樣的氛圍中，大家不知不覺中知道了管理好自己是大有裨益的。
二、讓規(guī)律成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然。
每一個班都有每個班的脾氣，和人如出一轍。班級的脾氣和班主任、和任課老師的脾氣是一氣的。特別是班主任的習(xí)慣和意識最終會影響每個孩子的認(rèn)識形態(tài)、心理習(xí)慣，直至最后成為人生的一部分。
我一直在想，一個班的孩子如果需要養(yǎng)成處驚不亂、遇事沉穩(wěn)、寬容豁達(dá)的好性情，一定是從他們的老師開始的。我覺得，良好的習(xí)慣是讓一個人能在任何條件下、任何時候都能做到有條不紊，一定需要從一開始就養(yǎng)成有規(guī)律的生活，讓規(guī)律成為習(xí)慣成為從容生活的一部分。
還有一些細(xì)節(jié)：做操也好，離開教室到別處上課也好，首先收拾干凈座位上的東西，然后看座離開，最后由值日生關(guān)燈關(guān)門。檢查清潔的中隊(duì)干部也有規(guī)律：上午、中午、下午各檢查一次，檢查結(jié)果公示在黑板上。有異議的'就向清潔委員和中隊(duì)長提出來。需要整改的也要及時提醒。
就連我們的學(xué)習(xí)過程的一些安排也是有規(guī)律的：作業(yè)完成之后必須馬上檢查，即便是聽寫也不例外；本子放下來立即改錯，老師檢查之后一定會寫上“已改”。
一句話，讓孩子們清楚明白的知道：做一件事就必須有始有終，半途而廢或者虎頭蛇尾都需要摒棄和拒絕。只有在老師一貫的監(jiān)督、家長的配合、孩子理解并執(zhí)行的基礎(chǔ)上，我們的孩子才能將這些好的習(xí)慣保持并發(fā)揚(yáng)下去。這學(xué)期，我相信，進(jìn)行訓(xùn)練，孩子們的收獲將是很大的。下學(xué)期，將會繼續(xù)鞏固這學(xué)期的成果，讓每個孩子獲得的好習(xí)慣成為人生路上的助推器。
三、讓文明禮貌和書香氛圍滋養(yǎng)孩子的心靈。
有了好的習(xí)慣，好的監(jiān)督機(jī)制，有的好的帶頭作用，我們的班級生活也變得有滋有味起來。雖然一部分孩子現(xiàn)時還需要加油，還有些孩子習(xí)慣還不夠好，但是我們要看到進(jìn)步和努力。
只要是我們班的孩子，不管任何時候，只要是發(fā)東西給他們，他們都一定會雙手接過，并且說上一個“謝謝”；孩子與老師談完話之后也要說上一個“謝謝老師的幫助”；與同學(xué)發(fā)聲糾紛或者出現(xiàn)不該有的行為，事后一定會誠懇的道上一句“對不起”。
在我們班上，聽不到臟話，聽不到市井上亂七八糟的東西。每個孩子都是干凈而純真的，就像高原上澄澈的天空，讓人走近去，不禁怦然心動。當(dāng)然這也是書香浸潤的結(jié)果。在書中遨游，發(fā)現(xiàn)了外面世界的精彩，那一個個美輪美奐的故事滌蕩著孩子的心靈，他們在書中尋找著快樂，挖掘著好奇。與小女巫來一次刺激的空中飛行，和哈利波特竊竊私語，對跑豬嚕嚕一起大笑……于是，孩子們有了思想，有了遠(yuǎn)大的理想，有了對自我的肯定和鼓勵，也有了新的目標(biāo)和對外界的初次審視。
正如王詩雨說的那樣，當(dāng)一個作家應(yīng)該是可以做到的。我想說，只要我們順著那條叫做“清流”的小溪一直向前，只要我們有著烏龜一樣的不緊不慢的執(zhí)著，每一個孩子的人生注定是五彩繽紛的。
四、用強(qiáng)化安全教育守護(hù)每個孩子健康成長。
安全教育工作一直以來都是班隊(duì)工作的重中之重，在事關(guān)每個孩子健康快樂成長的安全教育上，我從不敢有半點(diǎn)松懈。一學(xué)期以來，我緊緊圍繞學(xué)校布的安全工作重點(diǎn)，堅(jiān)持每周有教育，班隊(duì)有主題，先后開展了“食品安全、交通安全、防輻射、預(yù)防流行疾病”等方面的主題班會，并配合學(xué)校做好防震減災(zāi)等演練，讓安全教育成為一種常態(tài)工作，并通過家長會等方式將這種教育向家庭延伸，讓家長能感受到我對孩子的重視，與家長共同呵護(hù)孩子茁壯成長。
讓學(xué)校生活成為我們?nèi)粘Ｉ畹某B(tài)吧！
二年級班隊(duì)總結(jié)15
少先隊(duì)工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任我校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺階。
1、堅(jiān)持規(guī)范的.升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。
2、堅(jiān)持教育監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊(duì)部組織大隊(duì)委員對全校隊(duì)員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，抽各班勞動委員和值周領(lǐng)導(dǎo)一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據(jù)之一，使校園保持潔、齊、美。
3、堅(jiān)持“中隊(duì)展示版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學(xué)校德育活動安排主題及大隊(duì)活動主題一致，有“慶祝教師節(jié)”活動，“敬老院獻(xiàn)愛心”感恩活動，“歡度國慶”活動，“世界洗手日”、“元旦日”慶�；顒�， “文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題、每期必須有隊(duì)員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設(shè)計(jì)各中隊(duì)要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、堅(jiān)持“主題隊(duì)會觀摩”制度。主題隊(duì)會是展示隊(duì)員活動成果的場所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺，大隊(duì)部對各中隊(duì)主題隊(duì)會進(jìn)行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊(duì)。
二、積極開展各項(xiàng)活動，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。
1、充分利用板報、小廣播等教育功能。我們少先隊(duì)利用班級的板報、小廣播、等有效地進(jìn)行節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換走廊內(nèi)容，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每周播放兩次，內(nèi)容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。
2、認(rèn)真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護(hù)旗手任務(wù)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師作國旗下講話，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊(duì)部及時做好工作安排，窗花統(tǒng)計(jì)任務(wù)，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
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