【精】圣誕節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
圣誕節(jié)活動總結(jié)1
此次活動給大家?guī)砹艘环菪⌒〉母袆�，大家不僅能在圣誕節(jié)盡情的表達自己的祝福，還能寫下自己小小的愿望。同學們祝福自己的親人、老師、朋友，希望所有人都能夠開心幸福；大大的夢想，小小的愿望，都寫在卡片上，并對自己的愿望充滿期待。
大家都知道圣誕節(jié)是西方的.節(jié)日，但隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，受到越來越多的人們的喜愛，慶祝圣誕節(jié)的氣氛卻愈來愈濃厚。我們借此為由，征集滿滿的祝福跟愿望，和著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，掛滿圣誕樹，希望圣誕老人能把我們的愿望跟祝福帶走，幫助我們實現(xiàn)跟送到。此次活動寄托了我們對同學們的節(jié)日美好祝福，促進各位同學們之間的感情，讓大家在寒冷的冬天，感受到無限的溫暖。并且在一定程度上緩解同學們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學調(diào)試心情，幫助同學們健康向上。讓大家在這過去的一年里不再有遺憾，在連連不斷的驚喜中迎接新的一年。并以此引出我們的元旦游園晚會，也對我們元旦游園晚會的宣傳起到了一定的作用。
做完這次活動使我們之間感情更加深厚，了解的更多了，都找到了自己投緣的好朋友；分團委學生會各部門之間更加團結(jié)，更具有凝聚力，配合得更加默契，各位干事也都得到了鍛煉，相信我們的元旦游園晚會一定完美。在此，非常感謝，感謝這段時間來為此次活動的成功舉辦而努力工作的同學們，為本次活動做過宣傳的同學們，我們分團委學生會的主席、副主席，以及所有為此次活動有過努力的人。以及感謝同學們的熱情參與。在此，向你們說聲，謝謝大家的幫助，此次活動的圓滿落幕離不開大家的努力，大家辛苦了。
圣誕節(jié)活動總結(jié)2
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動，我最初的目的就是讓幼兒體會節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動，讓幼兒在沒有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識，何樂而不為。其結(jié)果也是相當有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動的常識性內(nèi)容，讓幼兒豐富社會知識。例如：圣誕節(jié)是哪一天？是哪個國家的節(jié)日？圣誕節(jié)與我們國家的什么節(jié)日是一樣盛大的？圣誕節(jié)的象征物是什么？圣誕色是哪三種？西方小朋友用什么來裝圣誕禮物？圣誕禮物是由誰來送的？他從哪里來呢？等等一系列的問題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識。活動氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時，大部分孩子都已對圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹和圣誕老人的英語說法，讓他們在不知不覺中學習了英語，豐富了詞匯。
在整個活動過程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動中。引導幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學會跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開心并愿意跟同伴分享快樂。
不過在活動中我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比如，有些孩子不懂得活動的相關(guān)規(guī)則，在交換禮物環(huán)節(jié)中，有個別幼兒沒有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后，我立即尋找沒有禮物的孩子，幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動。幸好調(diào)解及時，孩子們在愉快的氛圍中結(jié)束了本次活動。但是，作為引導的老師有必要事先做好充分的說明，務必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動中我會注意此類問題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過程中小朋友們都看著前面老師的動作，跟著老師認認真真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對于我們來說孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進步，而且在這次活動的.排練期間，孩子也學到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動與游戲，讓家長和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著家長與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂乎，非常高興，畢竟這次活動對家長和孩子都是一次難忘的記憶。
活動中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規(guī)則，誰抽中的誰就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂趣。幼兒家長也相當?shù)嘏浜希麄兤诖窈笈e辦更多的類似活動。在這里很感謝家長的配合，因為有了你們的支持我們這次活動才會這么的精彩，有了你們的支持活動才能圓滿的畫上句號，希望在老師和家長的教育培養(yǎng)下，我們的孩子會更加的健康的成長。也祝我們的孩子越來越懂事，每天都開開地心心的�？偠灾顒铀闶潜容^成功的！在今后的教學中，我們會再接再厲，不斷總結(jié)提高，更好地融會貫穿“讓孩子在樂中學、學中樂”的幼教理念。
圣誕節(jié)活動總結(jié)3
圣誕節(jié)，我們計劃了兩個聚會，一個室內(nèi)，一個篝火晚會。在平安夜，有七八百人來了。在燈火通明的花園里，每個人都過了一個熱鬧的圣誕節(jié)。今年的定位，我們卡在了周圍人和附近高校�？梢哉f這個定位是準確的。這次活動是開業(yè)以來最熱鬧最熱鬧的一次。我們實現(xiàn)了以節(jié)日造勢，以潛力促銷售的目標。在有經(jīng)濟效益的同時達到創(chuàng)造社會效益的目的。
這個活動也是我們破舊迎新的時期。20xx年底，我們從這次活動中獲得了很好的經(jīng)驗，接下來的活動將會陸續(xù)展開。我們將在行業(yè)內(nèi)建立自己的品牌。尺子好，一寸短。在這次活動中，我們反映出我們有一個真正為企業(yè)發(fā)展而努力的團隊，他們心中有一個做好工作的美好愿望。
無論從社會效應、聲勢還是口碑，我們都領(lǐng)先于這座城市的假日產(chǎn)業(yè)。我們要求每個部門總結(jié)自己的得失，并迅速將總結(jié)結(jié)果傳達給每個員工。哪個部門上傳發(fā)布最快，哪個部門可以執(zhí)行工作。聰明人不墮落，但不要在同一個地方犯兩次錯誤。
這項活動的缺點：
1）個別部門的中層在思想上沒有引起足夠的重視。雖然主觀愿望是好的.，但是工作方法不合適。這個根源在于上層建筑，在于意識。不改變，只會事半功倍；
2）部門之間聯(lián)系不暢，缺乏行業(yè)意識，工作態(tài)度不正確，相互推諉責任；
3）圣誕產(chǎn)品延伸不夠，三餐、演藝、外賣周期太短。我們的特色沒有體現(xiàn)，如來的客人要有強制性的卡丁車體驗；
4）我們的接待顯然超過了我們的接待能力，這導致了很大的興奮。
有問題很正常，沒有問題就不正常。缺點可以彌補，但舉一反三最重要。這次什么不到位，可能出現(xiàn)什么問題。誰也做不了比誰好多少，只要大家在思想上重視一下，所有的工作人員都會啟動起來。
圣誕節(jié)活動總結(jié)4
12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節(jié)活動。此次活動，我們本著：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的，總體來說：活動主體明確，整場活動的節(jié)目內(nèi)容、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果。
1、節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目;本次活動，從發(fā)起到演出共不到兩個星期的時間，在如此短的時間內(nèi)，孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。
2、大家分工明確，團結(jié)一致，積極努力，力求將活動做到;從場地的布置、道具的準備、互動題目的設置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動出現(xiàn)一點點閃失，各個環(huán)節(jié)每一位參與的人員都進行了周全的考慮和努力。
3、在未安排的情況下，鄒冬鴻老師能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應處理，整個表演比較流暢，也在活動中學會了不少關(guān)于圣誕節(jié)的英語單詞。隨后表演唱節(jié)目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎(chǔ)，加上高年級學生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極配合，給予了我們極大的支持。高年級的學生熱情參與，此合唱舞蹈節(jié)目將整個活動推向了高潮。
在這次活動中，孩子們通過自己的努力收獲了自己喜愛的`小獎品，十分開心。通過此次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;活動中，頓時讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。
在這次的圣誕節(jié)活動，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領(lǐng)導，老師。在我們的工作過程中，他們給了我很多的幫助，不管是給我們適時的建議，還是協(xié)助小獎品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著一心為了孩子們的快樂默默做出一份貢獻。
一年一度的圣誕活動又結(jié)束了，在這次活動中我們也有不少意外的收獲。總而言之，在以后的生活中，我們要不斷的提高自我修養(yǎng)，多聽多看多學習他人的活動經(jīng)驗，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習成長環(huán)境，給孩子一個充分展現(xiàn)自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的展現(xiàn)空間，進行自我展現(xiàn)和發(fā)展。
圣誕節(jié)活動總結(jié)5
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。
為了讓孩子們更進一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，在我們師幼的相互的`努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動各種各樣的活動進行節(jié)日的滲透。全體教職工也準備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享活動。
通過布置的小任務給爸爸媽媽準備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進行表達，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進一步的促進孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
在活動過程中幼兒與家長一起進行各種活動，促進了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動使幼兒進一步的了解了圣誕節(jié)，體驗到了從中得到的快樂。
圣誕節(jié)活動總結(jié)6
這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。
這次活動內(nèi)容較豐富，比較受同學歡迎，參加游戲的同學玩的都很快樂，我們開展的游戲很受初中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方：
1、圣誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調(diào)整各個游戲項目間的參與人數(shù)。
2、所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行游戲。
3、學生會成員之間配合靈活，在游戲中調(diào)動活動氣氛，使游戲更有趣。
4、很多同學喜歡大廳的圣誕樹等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。
但這次活動也有不足的地方：
1、個別工作人員不能及時到游戲項目地點組織活動。（在以后的活動要加強監(jiān)督）
2、操場活動的秩序不是很好。（設置警戒線，引導參加活動的同學）
3、參與游戲的大多是初中同學，高中同學大多選擇看視頻。（在選擇游戲上應注意兼顧不同年齡）
4、及早準備有關(guān)活動的創(chuàng)意，才能提高效率，盡可能把活動前的'準備作周全。（平時關(guān)注相關(guān)的活動，學習經(jīng)驗）
5、圣誕節(jié)活動的目的在于為同學們調(diào)節(jié)緊張的學習生活，同時增添節(jié)日的氣氛，總體來看這次活動比較成功。
圣誕節(jié)活動總結(jié)7
為了讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日，我們在12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和快樂。上午九點我們活動正式開始，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：
一、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的`互贈禮物的活動，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動《圣誕HUHU》。
四、圣誕老人出場，有獎問答，有關(guān)圣誕知識的，答對的有獎。
五、狂歡活動：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
六、聯(lián)歡活動結(jié)束后各班家長帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動成果。
這天，家長和孩子們都玩得很開心，整個上午的活動氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�。每年，我們都力求以不同的形式來慶�；顒�，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動的形式來舉行本次慶�；顒�。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)活動總結(jié)8
這個圣誕節(jié)是我們部門承辦的圣誕活動。這次活動也非常成功，受到了大多數(shù)學生的歡迎�；顒又�，同學們歡聲笑語，度過了一個難忘的圣誕之夜�，F(xiàn)在我想對這次圣誕活動做一個總結(jié)。
一、早期規(guī)劃
早期規(guī)劃很重要。我們部門從各種渠道尋找信息，以了解以前的活動是如何進行的，以及其他部門是如何開展這些活動的。經(jīng)過反復討論，一些研究和確認，我們也做了幾個備選方案，最后敲定了最終方案，也付出了很多努力。眾所周知，既然能得到這個主持的機會，就要抓住。沒有任何特色的圣誕活動是做不到的。在前期的策劃中，部門的同事積極做好自己的工作，一起協(xié)商討論，一套方案做好了，大家就變得更加默契，更加團結(jié)。
二、宣傳工作
做好計劃后，我們進入了宣傳階段。我們用自己的渠道，貼布告欄，在宿舍發(fā)傳單，每個班微信群通知，學校廣播宣布，用各種方式給學生講我們的活動。在宣傳過程中，我們一起在各個街道路口用大海報吸引學生的'注意力，向?qū)W生解釋活動的具體情況，并指導他們報名。在宣傳中，我們都積極做事，我們都知道這個活動能否成功，這也需要學生的肯定。愿意參加圣誕活動是我們圣誕活動成功的保證。
三、實地活動
在現(xiàn)場圣誕活動中，我們還得到了其他兄弟部門的幫助，大家一起維護活動的秩序，讓學生們安全友好地參與活動。在體驗圣誕活動的過程中，我們系還按照圣誕活動的流程為學生服務，受到了學生的好評。圣誕活動進行的很順利，沒有出現(xiàn)異常情況，讓同學們度過了一個愉快的圣誕之夜。圣誕活動能順利進行，是因為我們之前的準備工作做的很好，材料和流程安排的很好，活動才能做好。
回顧這次圣誕活動，和以前相比，我們也有自己的特點和優(yōu)勢。雖然圣誕活動已經(jīng)結(jié)束，但我們偶爾可以在小組或閑聊中感受到學生們對這次圣誕活動的滿意。通過這次圣誕活動，我們部門也得到了很大的鍛煉。許多同事也通過這次圣誕節(jié)活動獲得了活動規(guī)劃和實施的經(jīng)驗。我還希望有更多的機會開展這種活動，以便
圣誕節(jié)活動總結(jié)9
雖然前不久開展的幼兒園中班圣誕節(jié)活動早已在歡呼聲中得到了相應的落幕，但是從家長的反饋以及孩子們的表現(xiàn)可以得知活動的開展得到了他們的認可，可即便如此也要對圣誕節(jié)活動的得失進行詳細的分析才能認識到策劃的不足，而且對于這屆孩子的成長而言有益身心的活動的確起到了不錯的效果，為了將其延續(xù)下去還是應該對這次圣誕節(jié)活動加以總結(jié)才能積累策劃的經(jīng)驗。
在圣誕禮物的情景劇中由幼兒園工作人員扮演的圣誕老人為小朋友們展現(xiàn)了生動有趣的故事，雖然由于場地的問題導致部分動作施展不開卻在精心設計的道具方面得到了家長的認同，情景劇展示期間還有著部分孩子與圣誕老人進行互動并在家長的輔助下完成了留影合念，而且通過孩子與父母間的對話可以得知他們對于圣誕老人的興趣還是蠻大的，為此還有部分家長在思考是否在晚上扮演圣誕老人從而給予自己的孩子禮物，即便過程比較繁瑣卻能夠較好地培養(yǎng)孩子們的想象力從而為他們營造出美好的童年生活。
在親子接力賽的'環(huán)節(jié)中考驗著家長與孩子們之間的配合并營造出良好的氛圍，尤其是孩子們對于名次的追求更是體現(xiàn)出不服輸?shù)木褚约跋蛲篮檬挛锏你裤�，只不過依舊存在著場地狹小的問題導致部分家長在奔跑的過程中有些施展不開，但換個角度便能明白這樣也能起到防止孩子在奔跑過程中摔倒的好處，因此無論這種設計是否存在問題都能夠通過綜合性的考慮進行辯證看待，比賽結(jié)束以后由所在班級的班主任為獲獎的孩子頒獎從而更好地調(diào)動了他們的情緒。
在描繪猜物的小游戲則是更好地考驗了孩子們與家長之間的默契度，通過肢體描繪的方式在短時間內(nèi)猜出正確的物品便是這項游戲的規(guī)則，盡管活動的初衷是一片好意卻忽略了家長與孩子們思維方式的不同，除了極少數(shù)物品名稱能夠通過肢體動作描繪出來以外其余的開展則出乎意料之外，無論是動畫片的名稱還是童話書的物品都難以在家長的揣摩中得出正確的答案，因此這項活動雖然不失為一個絕佳創(chuàng)意卻在實際操作中展現(xiàn)了失敗的結(jié)果。
盡管這次圣誕節(jié)活動有得有失卻也讓身為老師的我們明白了策劃方案的不足，因此在活動結(jié)束以后還可以從孩子和家長中收集他們對圣誕節(jié)活動的意見，相信有著這方面的積累應該能夠爭取在下次的圣誕節(jié)活動中開展得更好一些。
圣誕節(jié)活動總結(jié)10
圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來越的中國人也開始過圣誕節(jié)了。人們只是需要一個節(jié)日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個紐帶罷了。因此，學校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內(nèi)心充滿了喜悅。
1、在這次活動中，我們二一班的許多小朋友，展現(xiàn)了心靈手巧的一面。在準備禮物的過程當中，學生親手把禮物進行了細致地包裝，一個個禮物的精美裝飾既了展現(xiàn)了他們靈敏的動手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動當中，學生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認知的收獲。
2、在這次活動中，只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的.關(guān)系要來的更有說服力。
3、一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時，還在問：“老師為什么別人有抽獎卷，我沒有。”當我看到孩子渴望得到禮物的'眼神時，我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“希望你下次先準備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準備的禮物了。”二年級的孩子大概是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當然我們無法因此而去斥責他們。但是我相信通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。
4、在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來，如果準備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有準備禮物的小朋友去抽取獎品。這既展現(xiàn)了小朋友了無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學校的人際關(guān)系，同時同學之間也能更好地體會到分享的快樂。
圣誕節(jié)活動總結(jié)11
20xx年12月xx號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的'形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因為孩子們表現(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！
孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！
圣誕節(jié)活動總結(jié)12
20xx年12月25日，在班委的精心策劃和組織下，我們蒙A班全體孩子和家長們舉行了一場盛況空前的圣誕嘉年華活動。華麗的圣誕飾品、令人期待的圣誕老爺爺、有趣的圣誕禮物、精彩的文藝表演、豐富的自助晚餐，家長和孩子們欣喜的表情告訴我們，他們是多么的快樂。此次活動有三個亮點很值得一提：
1、活動當天，四位老師的出現(xiàn)，讓孩子驚喜異常，老師們?yōu)榱撕⒆赢斕斐錾谋硌轀蕚涞娜齻�集體舞，可以說是本次活動的高 潮部份，非常有效的'烘托出晚會的氣氛。
2、節(jié)目征集過程中，家長們報名很踴躍，以至于由于時間關(guān)系不得不進行篩選，在此，也感謝家長們的理解。
3、爸爸、媽媽們交際舞環(huán)節(jié)的熱情參與，以及積極大方的表演，給孩子們留下了深刻的印象，因為我們是孩子的榜樣。
活動當天，家長們都按要求的那樣，盛裝出席，孩子們熱鬧中更是配合有序，活動結(jié)束時孩子們?nèi)圆辉鸽x去。我們?yōu)橄嗑墼谶@樣一個溫暖而又融洽的集體中感到無比的幸福。
班級活動一直以來都得到了很多熱心義工家長們的大力支持和幫助，在此表示由衷的感謝!
圣誕節(jié)活動總結(jié)13
xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。此活動是為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)的風俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的親情。
活動開始全體教師帶領(lǐng)著孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接著孩子們在家長的`配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。
隨著活動的推進，孩子和家長們熱情高漲，精心的布置自己的夢幻圣誕，給這一天帶來濃濃的節(jié)日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在圣誕樹上。
家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進行著，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
圣誕節(jié)活動總結(jié)14
我們的花園里舉辦了一個圣誕晚會，這個節(jié)目有6個環(huán)節(jié)。在這次活動中，通過我們的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，我們班的節(jié)目受到了家長的好評。
但是，活動中也存在很多問題。之前的歌曲表演和手指游戲都很帶動，幾乎每個孩子都會動。只有何瑞希和莊看到這家伙的`真情實感，有點情緒化，哭了，但父母坐下后，他們不哭了。因為小班的孩子還小，看到家長會有點情緒化。尤其是放煙花的時候，幾個孩子嚇壞了，讓老師抱抱哭。
在未來的日常生活中，我們將培養(yǎng)孩子獨立自主的性格。在“圣誕老人”入市這個環(huán)節(jié)，我班的氣氛并沒有帶動起來，小孩子們都很害怕，哭了。大膽的孩子玩得開心。
接下來家長湖運動在腦筋急轉(zhuǎn)彎里表現(xiàn)的很好，也很配合我們�，旣惖膵寢屜然卮饐栴}的時候答錯了，在舞臺上表演了舞蹈《桃花》。當時氣氛很好，很多孩子和家長都和她一起跳舞。腦筋急轉(zhuǎn)彎這個游戲把現(xiàn)場的氣氛提了起來，回答不正確的根據(jù)處罰內(nèi)容進行處罰。也把比賽的氣氛推向了高潮。
畫氣球的時候，各家都很認真。孩子也很興奮，能和父母一起做事。最后是水果拼盤，父母很熱情的把我的水果拿出來自己做。每一組家庭也很有創(chuàng)意。我們把水果拼盤放在一起享用。最后，孩子們品嘗它們。我們看到每個孩子和父母臉上都掛著幸福的笑容，心理上我們也很開心。
總的來說，這個小班活動還是比較成功的，但是還是有一些不足�？偨Y(jié)經(jīng)驗后，可以在以后的活動中進一步完善。
圣誕節(jié)活動總結(jié)15
20xx年12月24日上午，xx幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�。每年，我們都力求以不同的形式來慶�；顒�，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶�；顒印；顒又�，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的'喜悅�；顒与m然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。
在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長！
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