教育扶貧工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教育扶貧工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育扶貧工作總結(jié)1
為深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據(jù)區(qū)教體局、鎮(zhèn)政府教育扶貧工作部署，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標、強化措施、整體推進，扎實開展教育扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、如期打卡發(fā)放到位，受到貧困戶、在校學生和社會的一致贊譽和好評�，F(xiàn)將近期工作情況匯報如下：
一、成立組織，強化領(lǐng)導。
為切實加強對教育扶貧該項工作的領(lǐng)導，中心校成立了以劉強校長為組長，副校長李二毛為副組長，其他班子成員及各中小學校校長為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由李二毛兼任。中心校班子主要成員責任包保到各中小學，各校教師包到建檔立卡戶貧困學生，實行“一對一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。
為確保幫扶工作扎實有序進行，同時，高標準完成精準扶貧任務，中心校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包保責任制和責任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上，定期召開扶貧例會，及時總結(jié)階段性工作，建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先后制定完善了《教育扶貧走訪制度》、《教育扶貧幫扶措施》等長效機制。
三、廣泛開展貧困家庭及人口調(diào)查，掌握第一手資料。
一是，對全鎮(zhèn)建檔立卡的貧困學生，建立基本情況信息檔案，摸準摸實逐級上報；二是，建立貧困學生的在校情況檔案；三是，及時準確上報補助卡發(fā)放情況，對存在問題的進行及時核審。
四、切實做好扶貧幫困信息反饋工作。
根據(jù)上級要求，中心校及時責成各中小校建立貧困生檔案，了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問題，一旦發(fā)生變化，及時上報。
五、加強輿論宣傳。
各校充分利用手機短信、微信、板報、LED屏等各種載體，向家長、學生等群體宣傳了教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一了廣大教師的思想認識，激發(fā)了教育扶貧攻堅信心，形成了工作合力。全鎮(zhèn)印刷扶貧政策明白紙、家長一封信、外地就讀學生聯(lián)系函等8000余份。
六、做好控輟保學工作。
治窮先治愚，扶貧先扶智。各校積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，把控輟保學工作上升到加快普及義務教育，關(guān)系到教育強區(qū)的建設，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，適齡兒童入學率達到100％。
七、做好教師結(jié)對幫扶貧困學生工作
通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。
1、培養(yǎng)孩子的.健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。
2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。
3。在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。
八、下一步的工作計劃
為進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
1、繼續(xù)加強對教育扶貧工作的領(lǐng)導，全面強化幫扶責任。
認真學習領(lǐng)會、貫徹落實十九大，根據(jù)市、區(qū)扶貧辦的精神，加強政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質(zhì)，進一步落實幫扶措施，及時督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務，實行問責制。
2、按政策做好貧困學生資助工作，不讓一個學生因家庭貧困而輟學。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，中心校將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
總之，在區(qū)教體局扶貧辦、鎮(zhèn)政府的高度重視和具體指導下，中心校積極協(xié)調(diào)各自然校，密切配合、協(xié)調(diào)運作，認真組織落實，并取得了一定成績。但由于主客觀原因，工作中也還存在著一些問題，有待于在今后的工作中加以克服，力爭在新的一年里不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務。
教育扶貧工作總結(jié)2
一、精準扶貧助學。
全面落實建檔立卡貧困家庭學生從從學前教育到高等教育資助政策。一是全面排查20xx年春季各學段建檔立卡學生信息。經(jīng)全面摸底排查，全縣共落實學前教育至高中、中職學段春季建檔立卡學生4005人，其中學前教育354人，小學2033人，初中1169人，普通高中375人，中等職業(yè)教育71人。二是對縣外就讀建檔立卡學生郵寄資助政策落實函。對縣、鎮(zhèn)扶貧部門反饋和學校排查出的190名縣外就讀學生，縣教體局對所在學校郵發(fā)正式函件，督促落實貧困家庭學生相關(guān)資助政策。三是各學校整理上報本學段春季建檔立卡學生資助發(fā)放明細表，縣財政資金到位后，第一時間將資助金撥付到學生銀行卡中。
二、抓好控輟保學。
依據(jù)縣扶貧辦提供的春季最新的貧困戶數(shù)據(jù)，已完成數(shù)據(jù)比對、分析。待春季開學學生入校后，將逐一核實數(shù)據(jù)比對結(jié)果，對未按時入校的學生，將安排專人入戶尋訪，確有輟學的，全力勸返復學或?qū)嵤┧徒獭ａ槍谌h脫貧攻堅普查活動中反饋的26戶貧困家庭存在疑似失輟學情況，經(jīng)逐一走訪核查，排查出23戶25名適齡兒童，3戶沒有適齡兒童。經(jīng)確認，該25名適齡兒童前期已摸清基本情況，并分類做了處理（不具有學習能力的重度殘疾兒童14人、在看病1人，重復1人，春季開學后勸返復學的5人、經(jīng)勸返仍然不愿返校的4人，安排教師為其送教。）
三、提升辦學條件。
在去年完成扶貧工作重點村義務教育薄弱學校改造和幼兒園新建及改擴建任務的基礎(chǔ)上，今年規(guī)劃建設大田集鎮(zhèn)滿白寺幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)單莊幼兒園、天宮廟鎮(zhèn)高莊村幼兒園等8處幼兒園，將于近期開工建設。
四、加強隊伍建設。
今年全縣計劃完成教師招聘200人，其中70%以上傾斜到農(nóng)村學校。根據(jù)今年全縣中小學教師年度培訓計劃，對中小學教師的教學技能培訓將集中在第二季度進行；目前，全縣幼兒園長和教師培訓正在進行中，共培訓幼兒園長和幼兒教師1040名。
五、落實定向招生、專項招生計劃。
依托縣職教中心，近年來先后招收74名建檔立卡貧困戶的'子女接受中等職業(yè)教育，通過冠名班、訂單培養(yǎng)的模式，使學生能夠?qū)W到一技之長，為家庭增收、家庭脫貧提供技能保障。由于疫情影響，建檔立卡類的貧困考生專項計劃和農(nóng)村地方專項計劃，省招考院尚未下文。待省招考院下文后，我們將積極做好宣傳和爭取工作。20xx年市教育局反饋我縣畢業(yè)20xx屆部屬和省屬公費師范生共42名，目前已按照省教育廳要求提前預留編制和崗位；20xx年上報公費師范生需求計劃共計46名。
教育扶貧工作總結(jié)3
“精準扶貧”是黨中央對新形勢下扶貧工作提出的新要求，為了響應黨的號召，枝城小學教師課余時間走進農(nóng)戶，深入開展精準扶貧工作。該�！耙粚σ弧本珳史鲐殞ο笊婕爸苓吜杭翌�、三板湖和陽和嶺三個村，扶貧對象有的殘疾、有的重病、有的家庭缺少勞力等共計78人。
在前期的動員會上，校長何文兵向全體教師宣傳了“精準扶貧”的相關(guān)政策，號召廣大教師緊扣“四個切實”、“五個一批”“六個精準”的總要求，積極參與、支持精準扶貧工作，并對老師們提出了四點具體要求：處理好教學和扶貧的關(guān)系;精準扶貧與評先表模掛鉤;切實做好扶貧的規(guī)定動作;注意安全，靈活機動地開展扶貧工作。
課余時間，老師們都不辭辛苦，分頭趕往村里，在村領(lǐng)導的帶領(lǐng)下走進幫扶對象的`家里，為他們帶去米、油、衣物等物資，和他們坐下來面對面交流，詳細了解他們的生產(chǎn)生活狀況、目前面臨的實際困難和急需解決的現(xiàn)實問題，填寫《扶貧手冊》《貧困戶需求菜單表》《幫扶計劃表》等，向扶貧戶宣講國家強農(nóng)惠民方針政策，幫助農(nóng)戶制定相應的幫扶措施，力促扶貧對象盡快脫貧。
自精準扶貧工作啟動以來，該校領(lǐng)導落實民主治校，虛心聽取老師們意見，分批次進村入戶開展扶貧工作，此舉得到廣大老百姓的夸贊。彭家鳳老師的扶貧對象李伏學住在陽和嶺村四組，已八十高齡，因大病和缺少勞力導致家庭貧困。當老人接過大米，得知來意后，和彭老師細細談起了家里的情況和面臨的困難。臨行時老人拉住彭老師的手，不住地感嘆：感謝黨和政府的關(guān)心，感謝國家惠民的好政策啊!
教育扶貧工作總結(jié)4
“十五”期間，我市以努力改善殘疾人工作、學習和生活狀況為宗旨，扎扎實實開展殘疾人教育、就業(yè)和扶貧工作，取得了顯著成效，全面完成了《湖北省殘疾事業(yè)“十五”計劃綱要》下達我市的殘疾人教育、就業(yè)、扶貧等各項目標任務。
一、殘疾人教育工作穩(wěn)步發(fā)展
特教學校龍頭作用逐步顯現(xiàn)。各級黨委政府高度重視殘疾人教育工作，特殊教育經(jīng)費投入不斷增加。我市三所特教學校的硬件建設和辦學條件明顯改善，市財政和市教育局投入300多萬元，在市特教學校新建了20xx多平方米的高標準教學樓，并對學生宿舍、食堂等配套設施進行了改造，校容校貌煥然一新，教學條件明顯改善。教育部門進一步加強對特教工作的領(lǐng)導，三所特教學校師資力量明顯增加，教學質(zhì)量明顯提高，充分發(fā)揮了特教學校在殘疾人教育的龍頭作用，全市有200多名聽力和智力殘疾兒童集中在特教學習。
殘疾兒童少年隨班就讀不斷深入普及。據(jù)統(tǒng)計全市有4000多名殘疾兒童少年在各中小學隨班就讀。在教育、殘聯(lián)和共青團組織的共同倡導下，紅領(lǐng)巾助殘活動在我市蔚然成風，為殘疾兒童少年隨班就讀提供了良好的學習環(huán)境。
高考上線殘疾學生被順利錄入高校學習，“十五”期間我市有39名殘疾學生參加普通高考，其中今年14名，這些殘疾學生在殘聯(lián)和教育部門的關(guān)心下，均順利被相關(guān)高校錄取，錄取率達到100。省、市殘聯(lián)分別對他們給了5萬多元獎勵，社會各界對貧大學生進行了資助，確保了這些殘疾學生接受高等教育的權(quán)利。
認真開展助學活動，確保殘疾兒童不因貧困而輟學。在省殘聯(lián)的指導下，扎實做好盲童入學、扶殘助學和國彩助學項目，對66名視力貧困殘疾兒童和20名其他貧困殘疾兒童進行為期5年的救助。對黃石特校和陽新特校40名貧困學生進行了為期三年的救助，在社會產(chǎn)生了較大的影響。我市教育部門還根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對義務階段的貧困殘疾學生實行“二免一補”，據(jù)統(tǒng)計“十五”期間我市減免貧困殘疾人學生書本費、學雜費160多元，提供務種助學經(jīng)費30多萬元。切實保證了我市殘疾兒童少年入學率的穩(wěn)步提高，目前，我市殘疾兒童少年入學率達到86。
二、殘疾人培訓工作不斷創(chuàng)新
大力開展職業(yè)培訓，是提高殘疾人素質(zhì)和技能，是促進殘疾人就業(yè)的重要手段和有效途徑，“十五”期間我們根據(jù)省殘聯(lián)下達我市的殘疾人培訓任務指標，制定年度計劃，并向縣市區(qū)分解，采取多種措施積極開展殘疾人職業(yè)培訓和實用技術(shù)培訓，全市共對2200名殘疾人進行免費職業(yè)技術(shù)培訓，60的殘疾人實現(xiàn)就業(yè)；對6600名農(nóng)村殘疾人進行免費實用技術(shù)培訓，不少農(nóng)村殘疾人走上自強創(chuàng)業(yè)之路，家庭生活得到了改善。全面完成了省殘聯(lián)下達我市的殘疾人培訓任務。
成功舉辦了歐盟與中國殘聯(lián)合作開展殘疾人教育與培訓項目，黃石作為這一國際合作項目的實施點之一，在省殘聯(lián)的指導下于20xx年3月成功舉辦了全省殘疾人職業(yè)教育與培訓管理人員培訓班。20xx年元月份，又成功舉辦全省殘疾人信息及計算機技術(shù)研討班，期間我們還根據(jù)項目管理要求，貌一新舉辦了多期殘疾人職業(yè)技術(shù)培訓班，培訓各類殘疾人500多名。歐盟官員和中國殘聯(lián)教育處的領(lǐng)導在對項目實施驗收評結(jié)后，給予了很評價，認為我市殘疾人培訓和就業(yè)觀念發(fā)生了很大的變化，為此中國殘聯(lián)向省殘聯(lián)和黃石殘聯(lián)發(fā)來傳真，表示祝賀和肯定。歐盟項目的成功實施以來，市委、市政府及社會各界更加重視和支持殘疾人職業(yè)培訓工作，為我市的殘疾人培訓和就業(yè)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
確定培訓基地，形成培訓網(wǎng)絡。市殘聯(lián)及各縣市區(qū)殘聯(lián)依托勞動部門就業(yè)訓練機構(gòu)建立起了殘疾人定點職業(yè)培訓基地。市殘疾人職業(yè)培訓中心在市勞動就業(yè)局就業(yè)訓練中心正式掛牌，利用勞動就業(yè)部門訓練機構(gòu)的資源優(yōu)勢給殘疾人創(chuàng)造了良好的環(huán)境，殘疾人到該中心培訓隨到隨學，實行免費，市殘聯(lián)對困難的殘疾學員還給予適當生活補貼。市殘疾人培訓中心成立以來每年培訓殘疾人都在150人以上，培訓后就業(yè)率達到了65以上，效果十分突出。黃石市殘疾人職業(yè)培訓中心因此被省殘聯(lián)授予全省殘疾人職業(yè)培訓示范基地。
進一步加大農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓力度，大冶市、陽新縣、西塞山區(qū)、下陸區(qū)結(jié)合當?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開展種植、養(yǎng)殖和農(nóng)副產(chǎn)品加工等實用技術(shù)培訓�！笆濉惫裁赓M培訓殘疾人6600多名，投入培訓資金50多萬元，其中市殘聯(lián)投入補貼經(jīng)費20多萬元，有力促進了農(nóng)村殘疾人就業(yè)和扶貧工作。
三、殘疾人就業(yè)工作成績顯著
“十五”以來，我市以按比例安排殘疾人就業(yè)工作為突破口，全力推進殘疾人就業(yè)工作，取得了顯著成績。在城區(qū)1.42萬有勞動能力的殘疾人中，已有1.21萬殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)率達到了85。比“九五”新增安排殘疾人2300名，殘疾人就業(yè)率提了18。
按比例安排殘疾人就業(yè)工作不斷深入，我們抓住省政府145號令頒布實施這一重要契機，全力推進殘疾人就業(yè)工作，幾年來我們堅持以安排殘疾人就業(yè)為目的`，以收取殘疾人就業(yè)保障金為手段，各用人單位新分散安排810多名殘疾人就業(yè)，用人單位都按規(guī)定與殘疾人簽訂了用工合同，繳納了各種保險。同時，我們對安排殘疾人就業(yè)未達規(guī)定比例的單位，加大執(zhí)法力度收取殘疾人就業(yè)保障金、全市累計收取殘疾人就業(yè)保障金1000多萬元，為推動殘疾人就業(yè)和發(fā)展殘疾人事業(yè)提供了有力支撐。20xx年3月，市委、市政府召開全市按比例安排殘疾人就業(yè)工作表彰會，對30家先進單位和68名先進個人進行了表彰，會議由副市長周蔚芬主持，市委副書記汪道勝作了重要講話，他對全市按比例安排殘疾人就業(yè)工作給予了充分肯定，并對今后提出了新的要求。
殘疾人集中就業(yè)勢頭強勁�！熬盼濉逼陂g，不少福利企業(yè)存在起點低、規(guī)模小、科技含量低、設備落后等不足，在激烈的市場競爭中被淘汰�！笆濉逼陂g，市殘聯(lián)加大了與民政和稅務部門的協(xié)作，發(fā)展規(guī)模較大，基礎(chǔ)較好，競爭力較強，安排殘疾人較多的福利企業(yè)，到目前為止，我市共有80多家福利企業(yè)，安排2700名殘疾人就業(yè)，其中大冶有色自強公司、東貝太陽能公司等單位集中安殘達到100多人，榮獲全省殘疾人就業(yè)基地稱號。福利企業(yè)殘疾職工的工資和福利待遇逐步提高，我市福利企業(yè)走出了低谷，殘疾人集中就業(yè)強勁反彈，出現(xiàn)了城區(qū)年輕殘疾人勞動力供不應求的喜人局面。
殘疾人個體就業(yè)環(huán)境明顯改善，認真落實《黃石市扶助殘疾人暫行規(guī)定》和省政府275號令，殘疾人個體就業(yè)和集體從業(yè)的優(yōu)惠扶持措施得到有效落實，工商、稅務、城建等部門對殘疾人個體經(jīng)營證照辦理、稅費減免、經(jīng)營場地等方面給予了照顧和傾斜，據(jù)統(tǒng)計全市共有6200名殘疾人從事個體經(jīng)營。積極鼓勵和扶持殘疾人自強創(chuàng)業(yè)黃石市康源特鋼有限公司總經(jīng)理祝焱軍，艱苦創(chuàng)業(yè)，身殘志堅，并安排40名殘疾人就業(yè)，該公司榮獲全省殘疾人自強創(chuàng)業(yè)示范基地稱號。
殘疾人就業(yè)服務網(wǎng)絡逐步完善，就業(yè)服務工作不斷加強。全市各級殘聯(lián)成立了殘疾人就業(yè)服務機構(gòu)，積極開展殘疾人就業(yè)登記、咨詢、職業(yè)指導和推薦就業(yè)服務，僅市殘疾人勞動就業(yè)服務中心5年來就接待求職殘疾人近千名，推薦就業(yè)360多人。為了引起各部門，各用人單位更加重視和關(guān)注殘疾人就業(yè)工作，給殘疾人就業(yè)搭建一個有效平臺。市殘聯(lián)與市勞動就業(yè)管理局于20xx年聯(lián)合舉辦了全省首屆殘疾人就業(yè)專場招聘會。東貝集團、美島公司等34家用人單位提供就業(yè)崗位373個，有600多名殘疾人參加了招聘會，331名殘疾人與用人單位達成了用工意向協(xié)議，在全省產(chǎn)生較大的反響。20xx年10月份我市又舉辦第二屆殘疾人就業(yè)專場招聘會，有30名殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，取得了令人滿意的效果。
盲人保健按摩行業(yè)不斷壯大，市場逐步規(guī)范�！笆濉逼陂g，我市盲人保健按摩工作有了長足的發(fā)展，市殘聯(lián)舉辦兩期盲人按摩培訓班，免費培訓盲人50多名，我們還向省殘疾人職業(yè)培訓中心推薦盲人學員20多名。目前，我市共有100多名盲人獲得勞動部門統(tǒng)一頒發(fā)的按摩師資格證，并從事保健按摩工作，其中有7名取得了醫(yī)療按摩資格，盲人就業(yè)難的問題得到了較好的解決。全市的盲人按摩店發(fā)展到20多個，市殘聯(lián)與工商、稅務、公安、衛(wèi)生、勞動等部門聯(lián)合下發(fā)了《黃石市盲人保健按摩行業(yè)管理規(guī)定》，加強了對盲人按摩行業(yè)的管理。
四、殘疾人持貧工作扎實有效
認真實施《湖北省農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)計劃（20xx年——20xx年）》各級政府把殘疾人扶貧納入大扶貧范圍，統(tǒng)籌安排、重點傾斜、同步實施�！笆濉逼陂g，能過項目扶持、就業(yè)扶持、結(jié)對幫扶等各種渠道扶持貧困殘疾人33000多名，其中解決溫飽17000多名。民政部門將1400多名“三無”殘疾人優(yōu)先納入供養(yǎng)；對符合城低保的7600多名殘疾人實行應保盡保，并適當提高保障標準；對7500多名農(nóng)村特困殘疾人進行定期救濟，有力保障了貧困殘疾人基本生活。爭取康復扶貧貸款600萬元，開發(fā)兩個殘疾人扶貧項目，扶持200多名殘疾人脫貧。認真實施危房改造項目，20xx年根據(jù)省殘聯(lián)的安排，我市對50戶殘疾人危房實施改造，除中國殘聯(lián)和省殘聯(lián)下拔20萬項目資金外，大冶市、陽新縣作為項目縣市共投入配套資金15萬元，確保了項目的順利實施，50戶殘疾人危房已全部按期喜遷新居。
教育扶貧工作總結(jié)5
20xx年，在市教體局的.正確領(lǐng)導下，XX區(qū)教體局教育扶貧工作規(guī)范、有序、扎實開展，做實民生暖心工程，惠及廣大貧困學子，助力貧困學生圓夢�，F(xiàn)將我區(qū)教體系統(tǒng)20xx年度教育扶貧工作總結(jié)如下。
一、精準發(fā)力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋
精準識別資助對象。20xx年度，XX區(qū)教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
學前教育資助情況。春季學期，我區(qū)無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發(fā)放資助資金2.94萬元，實現(xiàn)對學前教育建檔立卡家庭經(jīng)濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發(fā)放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發(fā)放資助資金41.8萬元，實現(xiàn)對義務教育階段建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發(fā)放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發(fā)放國家助學金8.1萬元。補發(fā)20xx年秋季學期18人助學金3.93萬元。20xx年全年共計為115人次發(fā)放助學金18.48萬元，實現(xiàn)對普高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業(yè)學校資助情況。
(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助全覆蓋。
(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發(fā)放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發(fā)放國家助學金2.6萬元，實現(xiàn)對中職建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
二、高效推進，農(nóng)村學校改薄項目全完成
1、20xx年XX區(qū)全面改薄項目計3個,分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統(tǒng)籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區(qū)級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。
2、校舍維修改造項目。20xx年，XX區(qū)校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統(tǒng)籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
三、加強監(jiān)管，建檔立卡貧困生就學全保障
20xx年，XX區(qū)教體局逐一核查省廳下發(fā)數(shù)據(jù)及和學籍管理系統(tǒng)建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。
四、緊密結(jié)對，貧困地區(qū)學校支教全落實
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<滁州市xx區(qū)教師赴農(nóng)村學校支教工作實施方案>》的通知(南教體字〔20xx〕58號)文件精神，20xx年，XX區(qū)教體局繼續(xù)堅持城鄉(xiāng)教育共享，優(yōu)勢互補，均衡發(fā)展的理念，針對邊遠地區(qū)學�；A(chǔ)設施條件差，部分學科教師緊缺的現(xiàn)狀，先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師，赴西藏、定遠農(nóng)村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當?shù)鼗A(chǔ)教育均衡發(fā)展。
20xx年，XX區(qū)教育體育局將繼續(xù)在市教體局、市、區(qū)扶貧辦的正確指導下，積極做好教育扶貧工作，圓滿完成精準扶貧工作任務。
教育扶貧工作總結(jié)6
認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，根據(jù)縣教育扶貧辦公室的安排，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困的指導思想，我區(qū)根據(jù)實際情況，認真抓好落實，現(xiàn)匯報如下：
一、基本情況
馬寨學區(qū)現(xiàn)有408名學生，其中建檔立卡貧困戶學生149名。留守兒童94人，既是建檔立卡貧困戶學生，又是留守兒童的學生有30人.其中馬寨小學現(xiàn)有239名學生，建檔立卡貧困戶學生94人，留守兒童48人，建檔立卡留守兒童12人。剡河在校學生45人，其中幼兒園13人，小學32人。建檔立卡貧困戶學生11人，留守兒童12人，建檔立卡留守兒童4名。馬寨幼兒園現(xiàn)有幼兒66名，其中建檔立卡貧困幼兒21人。留守兒童11人，其中建檔立卡留守兒童4名。小百靈幼兒園共有58名幼兒，建檔立卡幼兒23人，留守兒童23人，建檔立卡留守兒童10人。
二、加強組織領(lǐng)導。
教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。同時，成立我區(qū)教育扶貧工作實施領(lǐng)導小組：
組 長:邢拴鎖
副組長：蘇宏剛 趙立榮 魚建華 韓亞民
三、工作措施
1、落實好義務教育階段“兩免一補”政策。對就讀我區(qū)的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。各校后勤處嚴格按照政策要求，落實好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天4元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助。落實好教科書“一科一輔”的.免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2、 嚴格做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務教育階段學生輟學工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的需要，才能更好的推動精準扶貧工作。因此，我區(qū)各校（園）制定控輟保學工作實施方案，并在每學年初與全體教師、家長交流教育經(jīng)驗，近年來我校區(qū)無一人輟學。
3、建立信息臺賬。各校（園）在多次上門入戶認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生檔案、如進村家訪、與村委會保持聯(lián)系核查建檔立卡貧困戶的信息，填寫“建檔立卡學生摸底表”和“明白卡”并把明白卡發(fā)放到每一位家長手中，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
4、加強輿論引導。各校（園）充分利用手機短信、微信、板報、等各種載體，宣傳好教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容等，并向每一位家庭、學生發(fā)放教育資助政策手冊，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施，進一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。
5、結(jié)對幫扶、責任到人。按照學校“責任到人、措施到位”的要求，我區(qū)各校（園）在開學初就建立了教師與建檔立卡學生進行幫扶，學校建立精準扶貧對象管理檔案，實現(xiàn)戶有卡、教師有幫扶手冊、學生有幫扶檔案，并要求幫扶教師每周不少于一次的談心、家訪，及時掌握家庭、學生動態(tài)，把愛心、誠心、暖心送給學生，讓他們樹立遠大理想，并身心健康的接受教育，幫扶領(lǐng)導定期進行教師幫扶的檢查落實情況，并把每年的教育扶貧工作情況納入個人年終考核的量化之中，將扶貧工作效果作為年終考核的重要依據(jù)。
6、多措并舉，大力宣傳教育扶貧政策。
本學期我區(qū)各校（園）利用節(jié)假日多次進行家訪,了解貧困學生的家庭基本情況；入戶張貼明白卡，告知家長所享受的教育資助政策，并向全家宣講其他階段的教育扶貧政策；走訪村委會，落實適齡人口入學情況、建檔立卡貧困戶“戶是生非”學生信息采集情況和長武縣“因?qū)W致貧”戶情況調(diào)查情況；通過函詢、電話詢問或訪問家長等三種途徑，掌握服務區(qū)建檔立卡學生異地就讀享受資助政策情況。根據(jù)縣局要求，各校園制作張貼教育扶貧小小公示欄，使每位家長都對自己享受的教育資助政策和標準一目了然。在此基礎(chǔ)上，各校園園還張貼教育扶貧政策宣傳欄，其中以照片和文字的形式清晰的顯示了各種教育扶貧資助情況。
7、真心真情幫扶、助力教育脫貧
在教育脫貧工作中，各校園充分整合資源，利用相關(guān)政策資源，爭取國家、省、縣及社會愛心人士的資金和物資支持，助力教育脫貧。共計75791.12元。其中馬寨完小自主聯(lián)系咸陽救助管理站和咸陽市未成年人保護中心共同為貧困學生捐贈242套桌椅。中國獅子聯(lián)合會陜西時光服務隊為9名孤兒贈送衣服、鞋子、玩具并給120名貧困學生贈送兒童牙刷、牙膏。馬寨幼兒園為貧困幼兒捐贈《幼兒畫刊》，并結(jié)合實際情況，在冬季來臨之際，全體教師慷慨解囊為21名建檔立卡貧困幼兒捐贈過冬衣物及帽子手套等價值20xx余元；12月28日，在邀請貧困幼兒及留守兒童家長為全體幼兒舉辦集體生日會，幫扶教師與貧困留守兒童一起在許愿墻上貼上新年愿望，為貧困留守幼兒樹立了脫貧信心，活動受到了家長的一致贊譽。剡河學校聯(lián)系保險公司在兒童節(jié)為貧困學生送來愛心書包并與孩子們交流。開展了“愛心你我他”捐助活動，在學校劉宏偉老師的的組織下，為孩子們籌集來大量衣物，使孩子們得到了溫暖。聯(lián)系縣里醫(yī)務系統(tǒng)為孩子們進行免費健康體檢，使孩子們明白社會在關(guān)心他們，人間有愛。
8、強化督導檢查，確保工作實效。
我區(qū)各校（園）制定了切合實際的幫扶計劃和措施，為建檔立卡貧困戶幼兒建立幫扶紀實冊，通過情感上主動交流、活動上優(yōu)先安排、生活上優(yōu)先照顧等措施，詳實記載幫扶成長過程及家長滿意度，加強過程化、痕跡化管理，確保“一教一幫，一生一策”幫扶措施落實到人。為了確保教師幫扶工作取得實效，我區(qū)定了教育脫貧工作考核獎懲辦法。從結(jié)對任務、建立臺賬、幫扶計劃及措施、幫扶過程、幫扶效果、家長滿意度評價等十個方面對各校園結(jié)對幫扶工作每月量化考核一次，并將考核結(jié)果納入考核。以考核促落實，向落實要實效。
四、存在問題
1、教育扶貧政策知曉率低
雖然教師多次走訪，也多次宣講了教育扶貧政策，但仍然存在部分家長對政策的知曉率低。是教師在宣講政策時，形式不能靈活多樣，語言不能通俗易懂，和大多數(shù)年齡大的家長在交流上存在障礙，致使家長對政策了解不夠全面，知曉率低。
2.教師結(jié)對幫扶用情不深
幫扶教師把大量的工作放在了填寫幫扶臺賬和幫扶卡，幫扶紀實冊，不能正真撲下身子做細做實幫扶工作，關(guān)愛留守兒童耐心不夠，用情不深，有的幫扶記錄措施不切合幼兒的心理和生理發(fā)展實際，針對性不強，效果不佳。
3.家長滿意度不高
由于家長對教育扶貧政策知曉率低，一些家長對受資助的情況不明，部分家長存在嫉妒心理，認為資助都應該享受，不應偏袒建檔立卡和留守兒童。
4.教育扶貧宣傳報道不及時
對入戶走訪宣講政策，各校園園內(nèi)開展的各種幫扶活動不能及時報道宣傳，降低了家長的知曉率滿意度。
五.今后的打算
針對以上問題，今后在教育扶貧教育脫貧工作中，對良好的方面一如既往，繼續(xù)保持。不足之處，高度重視，立即整改。
1.在今后的走訪過程中，多詢問，多觀察，多了解學生的家庭基本情況，多和家長溝通，深入實際了解他們的需要，融入家長的交流語境，創(chuàng)新工作方式大力宣傳教育扶貧政策，提高家長的知曉和滿意度。
2.將物質(zhì)幫扶和精神幫扶相結(jié)合，關(guān)注學生心理發(fā)展動態(tài)，注重心理輔導，用心用情做好幫扶工作，詳實記載“幫扶卡”和“關(guān)愛卡”，不斷完善“兩卡三臺賬”，確保教師結(jié)對幫扶貧困學生工作做實，做細，做到位。加大督導檢查力度，確保教育幫扶工作落實到位。
3.加大教育扶貧 教育脫貧工作的宣傳報道力度，及時報送教育扶貧教育脫貧工作進展情況，發(fā)揮微信，美篇，微頭條等等的新媒介的積極作用。
馬寨學區(qū)
20xx.1.12
教育扶貧工作總結(jié)7
根據(jù)涼山州委、州政府《關(guān)于實施百鄉(xiāng)教育扶貧工作的決定》，20xx年以來，涼山州勞動和社會保障局在州委、州政府的正確領(lǐng)導下，按照百鄉(xiāng)扶貧辦關(guān)于教育扶貧工作的總體要求及統(tǒng)一安排部署，始終把我鄉(xiāng)教育扶貧工作列入了工作的重要議事日程，情系民族教育、心連貧困兒童，認真履行宣傳、督導、調(diào)研、聯(lián)絡、幫扶五項職能。動真情、動真格，進一步明確思路，抓住重點，開展了形式多樣的幫教扶貧工作，使我校的教育基礎(chǔ)設備設施得到較大改善；校園綠化、美化、凈化等得到規(guī)范有序，教學質(zhì)量取得明顯提高。
在貴局的幫扶下，教育扶貧工作取得了明顯的成效，全鄉(xiāng)適齡兒童入學率、鞏固率、和適齡女童入學率均達到100%。當前，“彝區(qū)健康文明新生活運動”啟動以來，貴局在劉斌局長的帶領(lǐng)下，多次深入到我鄉(xiāng)，與基層黨員干部群眾面對面的交流，聽取群眾的意見，并指導群眾如何開展我鄉(xiāng)的“新生活運動”。使我鄉(xiāng)的教育和社會事業(yè)都得到了健康快速發(fā)展�，F(xiàn)將貴局在本年度對我鄉(xiāng)教育扶貧工作開展情況總結(jié)如下：
一、提高認識、加強領(lǐng)導
本年度，貴局認真貫徹落實州委、州政府教育扶貧共精神，積極投身到我鄉(xiāng)教育扶貧工作之中。成立了教育扶貧領(lǐng)導小組，并擬定了工作思路和工作計劃，把此項工作納入他們的目標責任管理工作中，作為年終考核內(nèi)容。
二、突出重點，狠抓落實
�。ㄒ唬┻M一步加強教育扶貧基礎(chǔ)工作
一是立足實際，理清思路。貴局針對我鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀等方面存在的問題和差距，認真研究，突出重點，因地制宜地制定了《本年度教育扶貧工作計劃》。二是深入聯(lián)鄉(xiāng)，實地調(diào)研。工作組多次深入到我鄉(xiāng)，全面了解我鄉(xiāng)教育發(fā)展基本情況。為切實開展我鄉(xiāng)教育扶貧工作提供了科學依據(jù)，使我鄉(xiāng)教育扶貧工作真正做到有得放矢。三是加強宣傳，提高認識。工作組成員視教育扶貧為己任，深入鄉(xiāng)村、學校，召開鄉(xiāng)村組干部、教師及群眾參加的教育扶貧研究會，大力宣傳《義務教育法》、《四川省民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動計劃》、四川省對彝區(qū)普高以及當前彝區(qū)健康文明新生活運動等有利政策，并利用村支部活動室的黑板報和下鄉(xiāng)深入村組宣傳教扶貧、“新生活運動”等工作指導思想、基本原則、工作目標，讓大家進一步了解教育扶貧、“新生活運動”的重要性和意義，為推動教育扶貧工作深入開展起到積極作用。
�。ǘ└纳妻k學條件，提高辦學水平，確保“兩基”達標迎檢。
教育扶貧的真正目的之一是要貧困兒童上得起學，讀得起書，改善貧困地區(qū)的教育落后現(xiàn)狀。為解決貧困學生入學問題，使“一幫一”助學活動開展持之以恒，全局干部參與了此項活動，向我中心校捐助辦公桌椅12套，價值9600、00元；小型鼓號隊器材一套，價值4000、00元；學生服裝200套，價值10000、00元；書包文具200套，價值8000、00元；協(xié)調(diào)50噸水泥價值28500、00元。昨天，貴局又給我中心校送來了學生洗漱用具200套和體育用具，價值5930元。小計：62430、00元。通過貴局教育扶貧工作的開展，進一步改善了我中心校的'教學設備和辦學條件，促進了全鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，確保了迎國檢工作。
（三）協(xié)助鄉(xiāng)黨委加強基層組織建設，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展
在積極致力于我學校辦學條件改善，開展教育扶貧工作的同時，貴局還為促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展出謀劃策，主動協(xié)調(diào)落實建設資金，加強基礎(chǔ)設施建設，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府加強基層組織建設。一是配合和支持我鄉(xiāng)，搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵我鄉(xiāng)結(jié)合地理環(huán)境、氣候條件，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力發(fā)展經(jīng)濟作物，使支柱產(chǎn)業(yè)花椒、核桃、馬鈴薯、煙草等上規(guī)模、重效益。從而加快了我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的步伐。二是積極配合我鄉(xiāng)深入開展社會主義榮辱觀、彝區(qū)健康文明新生活運動等宣傳教育活動。劉局長指示說，要把省委書記劉奇葆在涼山調(diào)研時關(guān)于“創(chuàng)建現(xiàn)代文明生活方式”的重要指示化作推進彝區(qū)健康文明新生活運動的強大動力，結(jié)合“領(lǐng)導掛點、部門包村、干部幫戶”活動，將“板凳工程”作為新生活運動的切入點，以小板凳推動大工程、促進大轉(zhuǎn)變，著力改善彝區(qū)人居環(huán)境和群眾生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)建彝區(qū)健康文明新生活。三是捐贈物資，提高民生。20xx年春節(jié)問尉了30戶貧困戶：30袋大米（每袋50斤），價值3000、00元；30桶菜油（每桶10斤），價值3000、00元；30床毛毯，3600、00元。小計：9600、00元。在啟動彝區(qū)新生活運動之際，聯(lián)系了140戶貧困戶，捐贈140床被褥、140套生活用品，板凳813個共價值27583、00元。給鄉(xiāng)政府贈送了2臺電腦、一臺打印機給鄉(xiāng)政府，價值10000、00元。
以上共計：115543、00元。
為了及時開展彝區(qū)健康文明新生活運動，貴局安排駐鄉(xiāng)聯(lián)絡人員一名，長期駐點我鄉(xiāng)，計劃幫扶303戶貧困戶，并擬定了幫扶規(guī)劃及措施。給鄉(xiāng)政府預訂了12套辦公用具、12張鐵床、1個冰箱、1套餐桌、1套會議圓桌、1組文件柜。
總之，教育扶貧工作是一項長期和系統(tǒng)的工程，任務重、工作量大，需要不斷地探索創(chuàng)新。抓好當前彝區(qū)健康文明新生活運動政策的好時機，和聯(lián)系單位連成一片心，一如既往，求真務實，開拓進取，致力于我鄉(xiāng)辦學條件的改善和教育事業(yè)的全面發(fā)展，努力開創(chuàng)“百鄉(xiāng)教育扶貧”工作的嶄新局面。
教育扶貧工作總結(jié)8
20xx年是教育扶貧攻堅克難的關(guān)鍵一年，是教育精準脫貧的深化之年。為確保完成教育扶貧任務，推動全鎮(zhèn)教育扶貧再上新臺階，我鎮(zhèn)認真貫徹落實中央、省、州、縣有關(guān)脫貧攻堅的文件精神，嚴格按照上級扶貧攻堅的要求安排部署工作，以建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生為重點，扎實做好教育扶貧各項工作。現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識
教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，鎮(zhèn)黨委政府高度重視教育扶貧，成立領(lǐng)導小組，明確由分管領(lǐng)導具體抓工作，黨政辦、站所、村委會和駐村工作隊人員為成員的組織機構(gòu)，壓實工作責任，形成一級抓一級，層層抓落實的工作體系，確保脫貧攻堅決戰(zhàn)時期教育扶貧各項工作順利推進。
二、擴大宣傳，掌握政策
為確保教育扶貧政策宣傳到位，我鎮(zhèn)采取多種形式進行宣傳。一是擴大社會宣傳面。以“自強誠信感恩”教育宣傳活動為契機，進村入戶講解、發(fā)宣傳單、拉橫幅等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。結(jié)合農(nóng)民實用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，提高了農(nóng)民脫貧致富的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民“等、靠、要”的思想，樹立自立、自強的意識。二是抓實學校宣傳。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、喜歡穿標語、黑板報、微信、作文競賽、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。
三、精準識別，落實幫扶
(一)認真核實，精準識別。目前我鎮(zhèn)有建檔立卡戶477戶1724人，經(jīng)過再三核實，我鎮(zhèn)有適齡青少年建檔立卡378人，其中學前教育47人，小學178人(在本鎮(zhèn)就讀125人)，初中86人(在本鎮(zhèn)就讀25名)，全日制普通高中29人，中職教育25人，本科以上教育13人。今年以來我鎮(zhèn)對0-22歲建檔立卡戶人員基本情況進行核實，準確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并對國辦系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行修改，以問題為導向，對督導組發(fā)現(xiàn)的問題做到立行立改，并長期執(zhí)行。
(二)落實政策，實施幫扶。一是不折不扣地落實義務教育階段幫扶政策，“兩免一補”、每年每生800元的營養(yǎng)餐改善計劃、寄宿生補助政策全部落實。二是落實非義務教育階段補助政策。全面摸排非義務教育階段建檔立卡戶就讀情況，申報就讀中職以上學�！坝曷队媱潯表椖�41名學生，發(fā)放20xx年春季學期雨露計劃補助金10.55萬元。
四、形式多樣，控輟保學
我鎮(zhèn)對因病、因殘、厭學、早婚早育、重男輕女、外出務工的等原因失學的特殊學生進行認真研究，分類施策，采取領(lǐng)導班子掛鉤牽頭，簽約教師入戶勸返、送學、送教等方式進行逐一解決。目前我鎮(zhèn)已成功勸返厭學的建檔立卡初中學生3名，對2名(建檔立卡戶1人)重度殘疾的學生采用送教上門的`方式進行教學，引導1名重度殘疾的建檔立卡戶學生到聾啞學校就讀。適齡青少年建檔立卡戶入學率100%。
五、凝聚力量，共同幫扶
我鎮(zhèn)扎實開展捐資助學和送溫暖愛心活動，動員掛包單位和企業(yè)積極貢獻力量，給我鎮(zhèn)貧困適齡青少年送來援助，幫助他們圓學夢。鎮(zhèn)當年更為政府為鎮(zhèn)中學建檔立卡戶學生捐贈20套床上用品;縣工委為XX鎮(zhèn)中心小學和舊龍小學建檔立卡貧困學生捐贈90個書包48個被褥;上海市祝橋鎮(zhèn)商會為鎮(zhèn)中小學捐贈500套校服。
六、存在的問題
一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當，學生厭學情況依然存在，知識改變命運的脫貧致富觀念意識不強。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于我鎮(zhèn)地廣人稀，建檔立卡戶人口量大，很多學生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學生學籍流動，導致學生基本信息核實掌握困難，需相連鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校配合，多次進村核實才能做到精準識別。
七、20xx年工作計劃
鞏固義務教育均衡發(fā)展成果，抓好控輟保學工作，落實義務教育和非義務教育扶貧政策，教育扶貧要先扶志，用提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來征服自然界、改造并保護自然，以提高生存能力。
(一)抓實學校教育。一是努力提升辦學吸引力。認真落實學校管理標準和國家課程方略、課程標準，開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。加強教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)學生學習興趣，讓學生愛進教室，愛上書本，愛好讀書。二是以召開家長會為契機，交流家庭教育經(jīng)驗，引導家長正確教育孩子，引導孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運的思想意識，從而讓孩子喜歡學習，樂于學習，讓控輟保學更上一個新臺階。
(二)抓實校外教育。一是創(chuàng)新宣傳形式和載體，讓宣傳工作更接地氣、更有實效。抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點，通過舉辦一些重點突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是鼓勵企業(yè)捐資助學，擴大教育幫扶面，幫助貧困學生順利完成學業(yè)，讓學生不因貧困而失學。
(三)攻克動態(tài)管理教育扶貧難題。落實教育扶貧政策和會議精神，進一步提高思想認識，壓實學校工作職責，完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，聯(lián)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、聯(lián)動學校，動員村干部共同管理，做到建檔立阿卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實時跟蹤，準確掌握就讀動態(tài)。無論在何地就讀，應扶盡扶，同樣享受國家教育扶貧政策，一個不落下。
教育扶貧工作總結(jié)9
根據(jù)縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我?guī)头龅募壘牛?）班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，并經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，精心關(guān)懷下，三人都取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑�，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學中，多關(guān)注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學生的進步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學習習慣
每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。課堂練習要認真對待，
如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護貧困進生。
任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。
2、關(guān)愛貧困生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的'畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習、
自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況。
要必須全面調(diào)查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”。
4.技術(shù)支持
積極和幫扶學生家長聯(lián)系，進行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據(jù)需要，利用學校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。
總之，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。
20xx年7月4日
教育扶貧工作總結(jié)10
在清華大學教育扶貧辦公室的關(guān)心和指導下，在縣委、縣政府各級領(lǐng)導的關(guān)懷及高度重視下，今年以來，我站在去年開展清華各項培訓項目工作取得較好成績的基礎(chǔ)上，今年經(jīng)過全校上下團結(jié)一致，共同努力，發(fā)揚實事求是、科學發(fā)展的優(yōu)良作風，強化服務意識，堅持清華大學開展教育扶貧工作“教育服務社會”的理念和“傳播知識、消除貧困”的宗旨，嚴格按照清華大學的有關(guān)要求，充分利用清華現(xiàn)代遠程教育平臺，努力開展各項培訓工作，全年我站共組織和參加各級各類培訓活動12班次，受益5394人次，使我站的遠程教育培訓工作站在了新的歷史起點上。現(xiàn)將我站在20xx年所做的主要工作匯報如下：
一、教學站工作取得的主要成績
一年來，我站結(jié)合全縣中心工作，始終保持與清華扶貧辦的緊密聯(lián)系，圍繞清華大學扶貧教育工作這個主題，致力服務于清華大學教育扶貧工作，在站領(lǐng)導帶領(lǐng)下以腳踏實地，求真務實的工作態(tài)度服從清華大學教育扶貧辦領(lǐng)導，積極主動地配合工作，全面地不折不扣地按照清華大學教育扶貧辦的總體安排和部署辦學。我站在去年年底接到清華扶貧辦教育扶貧項目培訓計劃后，立即結(jié)合自身實際擬定全年培訓計劃上報校委，校委對清華培訓資源給予了高度重視，把清華培訓學習納入我校的年度培訓計劃中。
在全年的培訓工作中，我站對清華安排的每次培訓班的課程設置、教學安排、授課時間等都認真落實，付諸實踐，力求辦好，使清華大學教育扶貧辦的各項工作在我站逐一落到實處，全年面向全縣黨政干部、中小學師生等人員，成功舉辦了中美大學生暑期社會實踐活動、計生宣傳干部能力培訓班、中青年干部、小學班主任、媒體溝通與危機管理培訓班、以德治校培訓班、城鄉(xiāng)規(guī)劃與新農(nóng)村建設培訓班、高考輔導等11個培訓項目，使我縣的廣大干部和師生實現(xiàn)了不走出縣門就能上清華大學的夢想成真，直接收看學習來自北京最先進的知識，直接聆聽到國內(nèi)外知名教授、專家的講課，了解到最前沿、最尖端的新理論、新觀念、新知識、新方法、新趨勢，極大地開闊了學員的視野，豐富了學員的知識，提高了學員的理論水平和業(yè)務素質(zhì)，培訓效果得到社會各界的好評，在全縣產(chǎn)生了重大社會影響，以有力的智力支持促進了全縣經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻。
�。�1）圓滿完成20xx年清華大學教育扶貧項目干部能力建設系列培訓任務
新學年開學伊始，我站在去年開展清華大學教育扶貧項目取得顯著成績的基礎(chǔ)上，為進一步做好全年的培訓工作，提高教學站整體工作成效和綜合辦學能力，充分利用清華大學遠程教育課件優(yōu)質(zhì)教育資源開展教職工素質(zhì)培訓，通過培訓，使參加培訓的教職工感到清華遠程教學內(nèi)容既注重理論層面，更注重聯(lián)系實際，對大家工作有很強的指導作用，推動了教學站工作的跨越發(fā)展。
從今年年初開始，在清華大學開始實施20xx年教育扶貧干部培訓項目計劃后，我站在縣現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，在縣委宣傳部、縣政法委、縣計生委、縣衛(wèi)生局、縣規(guī)劃局、縣婦聯(lián)、縣統(tǒng)計局、縣人力資源社會保障局的支持下全部或部分采用了清華遠教培訓資源聯(lián)合舉辦了基層衛(wèi)生和計劃生育宣傳干部能力建設培訓班等5個培訓班次，共培訓各級干部320人次。
�。�2）與縣教育局合作，圓滿完成20xx年清華大學教育扶貧項目中小學師生培訓計劃人次，在中小學師資培訓方面取得了可喜成績。
20xx年，我們根據(jù)清華大學現(xiàn)代遠程教育項目計劃，結(jié)合當?shù)刂行W教師提出的學習需求，加強與縣教育局合作，開展中小學教師系統(tǒng)培訓，著力提升中小學教師的專業(yè)能力。
一是舉辦了清華教育扶貧初中校長以德治校專題培訓班。
二是開展了清華教育扶貧高中化學教師新課程教學教法研修班。
三是繼續(xù)成功舉辦了清華偉新教育扶貧20xx年高考考前輔導。這是我站開通以來為高考學子開辦的第四次清華遠程高考輔導，通過遠程學習，為我縣廣大考生送上了豐富的考前“大餐”。學生們的反饋較好，感謝清華大學以及縣委黨校為同學們提供了這么好的學習平臺和機會，深感受益匪淺。教學站堅持為經(jīng)濟社會提供更好的智力支持和人才保證的要求，使教學站的資源讓更多的人受益，讓更多的學生直接能接受到教授專家們的點撥，我站在接受清華大學的授權(quán)后，對“20xx年清華偉新教育扶貧高考考前輔導”的培訓課程內(nèi)容進行了光盤刻錄，并向本縣一中、實驗高中等十余所學校舉行了光盤贈送儀式。要求各校認真組織師生學習聽課，用好、用活資源，充分享受清華大學高考輔導優(yōu)質(zhì)教育資源，為促進當?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展作出貢獻。
四是繼續(xù)成功舉辦了小學班主任德育教育專題培訓班。
五是成功舉辦了初中歷史教師新課程教學教法研修班。
�。�3）再次成功舉辦了清華大學與曾憲備慈善基金20xx年中美大學生暑期教育扶貧社會實踐活動
活動于7月23日－8月4日，在我縣長豐一中和朱巷中學開展。清華大學派出了以焦麗珍為帶隊老師、共9人組成的教育扶貧支隊來到我縣，食宿安排在我校學員賓館，活動地點在長豐一中和朱巷中學�；顒俞槍χ袑W師生，以英語聽說讀寫和學習經(jīng)驗交流等為重點，根據(jù)師生的需求計劃開展扶貧支教工作。
這是我站第二次承辦該項活動。教學站領(lǐng)導在活動開始之前多次到支教活動學校去銜接具體事宜，成立領(lǐng)導小組，制定活動方案。此外，校委還明確了專職人員與志愿者同吃、同學習，負責全程跟蹤服務及志愿者生活和安全等具體工作，并負責與清華大學保持密切聯(lián)系，及時匯報活動開展情況。教學點每天由校長和分管副校長以及具體經(jīng)辦人駐校保證教學活動順利進行。教學點還就本次支教活動召開了師生大會，宣講本次活動的重要意義，并制定了周密的接待計劃，為支教活動的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)�；顒悠陂g，支教隊隊員針對教學點的'實際情況，制訂了合理科學的教學工作計劃。每天從早到晚分別為同學們安排了學習方法與經(jīng)驗介紹、勵志、國外文化學習介紹、香港文化介紹、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、文綜等活動，激發(fā)了同學們的學習興趣。
此次活動雖然只有12天的時間，但由于安排科學、內(nèi)容豐富、形式多樣、切合實際，極大地調(diào)動了學子們參與活動的積極性和主動性。志愿者們用廣博的知識、鮮活的事例、前沿的思想讓孩子們觸摸到了現(xiàn)代社會發(fā)展的脈動，讓孩子們得以親近清華、感受清華。
二、工作經(jīng)驗和啟示
一年來，教學站一直緊密圍繞本地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展情況，利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭取各部門領(lǐng)導的大力支持，廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓，共享清華優(yōu)質(zhì)資源。清華教育扶貧項目的開展，是地方組織部門、黨校與清華大學聯(lián)合加強干部教育培訓的一種創(chuàng)新模式，實實在在為老百姓辦了實事、好事，通過近一年的工作，我站在積累經(jīng)驗和培訓上取得了一定的實效。教學站的健康穩(wěn)步發(fā)展，在全縣產(chǎn)生了重大社會影響，為我縣的廣大干部群眾和中小學師生提供了一個全新、高質(zhì)的學習平臺，以強有力的智力支持促進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，為全縣教育培訓工作開辟了一條“大規(guī)模、可持續(xù)、見實效”的“綠色通道”，為推進全縣經(jīng)濟社會又好又快、更好更快發(fā)展做出了積極的貢獻。這些成績的取得，得益于我縣黨委、政府的高度重視，得益于清華大學教育扶貧辦的大力支持，得益于教學站全體工作人員的努力工作，得益于我縣廣大干部群眾、中小學師生的積極參與，從而促使教學站的各項工作得到了快速、有效的發(fā)展。
（一）保障有力，工作有序
一是抓組織保障。縣委對“清華大學教育扶貧現(xiàn)代遠程長豐教學站”工作領(lǐng)導小組在人員出現(xiàn)變動后進行了及時調(diào)整，并及時召開領(lǐng)導小組會議安排部署教學站工作，為工作開展提供了堅強的組織保證。同時我站積極向縣分管領(lǐng)導匯報工作進展情況，爭取領(lǐng)導重視，自我加壓，以鐫而不舍的作風推進全面工作�？h領(lǐng)導高度重視關(guān)心教學站的建設和發(fā)展，主要領(lǐng)導曾多次來我站現(xiàn)場辦公，檢查、指導、過問教學站的工作，協(xié)調(diào)組織各相關(guān)部門支持清華遠程教育扶貧工作，各成員單位認真履行職責，采取措施幫助教學站解決建設、工作和教學中遇到的困難，保證了教學站健康快速發(fā)展。
二是抓人員保障。為更好的運作教學站，在全縣有效開展清華大學教育扶貧項目，我校一位副校長分管清華遠程教育工作，一位校委委員協(xié)助分管，教學站建在電教室，有2位教師專職具體負責教學站日常工作，將清華教育年度培訓計劃報送給相關(guān)領(lǐng)導和科室，并落實相關(guān)計劃。
三是抓經(jīng)費保障。校委對教學站的工作十分重視，今年繼續(xù)安排�？顬榻虒W站購買教學設備，對教學站的硬件環(huán)境和資源進行優(yōu)化，對教學站硬件設備和教室進行了升級改造，更新設備，夯實遠程教育平臺，保證了教學站日常的運行維護和培訓工作的正常開展，盡力為學員創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
四是抓技術(shù)保障。教學站充分利用清華大學贈送的設備和我校配套的設備，運用先進技術(shù)，實現(xiàn)了在同一網(wǎng)絡上多種功能的共用，且信號傳輸質(zhì)量優(yōu)良，達到用小的投入實現(xiàn)效益的目的，保障了教學站全年優(yōu)質(zhì)接收遠程培訓課程。
（二）求真務實，效果明顯
一是結(jié)合縣情實際，圍繞清華大學扶貧教育工作這個主題，一步一個腳印地開創(chuàng)我站工作嶄新局面。我們一貫堅持腳踏實地，求真務實的工作態(tài)度，積極主動地配合工作，全面地按照清華大學教育扶貧辦的總體安排和部署辦學，全年圓滿完成了清華大學教育扶貧項目的全部培訓項目，使清華大學教育扶貧辦的各項工作在我站逐一落到實處。
二是利用多種渠道加大宣傳力度，積極爭取各部門領(lǐng)導的大力支持。今年我站在實施清華教育扶貧項目工作中，我們廣泛動員廣大干部群眾積極參與培訓，共享清華優(yōu)質(zhì)資源，形成了地方組織部門、黨校與清華大學聯(lián)合加強干部教育培訓的創(chuàng)新模式，實實在在為老百姓辦了實事、好事，通過今年以來的工作，我站在積累經(jīng)驗和培訓上都取得了一定的實效。
三是服務社會，無私奉獻，把清華大學的扶貧宗旨落到實處。教學站作為項目的承辦單位，我們秉承清華大學“教育服務社會”的扶貧理念，把社會效益放在第一位。始終把清華大學教育扶貧工作當作一種事業(yè)來做，帶著感恩的心來做，時時處處考慮如何使更多的干部群眾從培訓中收益，充分享受優(yōu)質(zhì)教育資源，從而提升人口素質(zhì)，促進區(qū)域教育和經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。
四是加大宣傳力度，擴大社會影響。要使教學站的資源讓更多的人受益，就要讓更多的人了解教學站，走進教學站。為此教學站對每一次活動、每一次培訓，都通過電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體向社會宣傳。一年來，我站積極編寫工作通訊10余個，報送新聞照片10張，全部被清華大學教育扶貧網(wǎng)站采用，當?shù)仉娨�、政府的網(wǎng)站、報紙等新聞媒體共采訪報道8篇（期），充分反映了教學站開展形式多樣的培訓活動情況。由于我站的努力工作，使清華大學的寶貴教育資源得到了社會各界和新聞媒體的廣泛關(guān)注，取得較好的社會影響，同時起到了實施項目、宣傳項目、推廣項目和宣傳、擴大地方知名度和影響力的作用。
三、明年的工作設想
1、進一步加強與清華大學扶貧辦和其他先進教學站的溝通聯(lián)系，走出去，請進來，相互學習，取長補短，積極爭取清華大學為本地區(qū)的經(jīng)濟建設和社會進步提供更豐富更優(yōu)質(zhì)的資源支持；
2、在清華遠程課程眾多的資源中自主選擇、優(yōu)化課程的資源配置，遵照“有利于用”、“有利于學”的原則按需選課，遵循“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”的形式靈活開展按需辦學培訓，把清華優(yōu)質(zhì)教育資源與本地的各種資源緊密結(jié)合，開展探索式、體驗式、討論式培訓，豐富與完善教學特色，提高培訓的針對性，進一步激發(fā)學員學習興趣；
3、積極爭取組織、教育等各部門領(lǐng)導的大力支持和配合，廣泛動員廣大干部及中小學師生積極參與培訓，共享清華優(yōu)質(zhì)資源，爭取在全縣乃至更大范圍內(nèi)開展清華大學開設課程的培訓；
4、認真下載清華大學遠程教學各期培訓資料，通過制作教學光盤深入開展送課下農(nóng)村、社居培訓，將教育培訓送到千家萬戶；努力維護好教學站的各種設備，保證各期培訓的正常進行；
5、積極探討有效的辦班模式，擴大培訓班次和規(guī)模，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步加強硬件建設，創(chuàng)造更好的辦學條件；
6、擴大需求，積極爭取清華大學的專家到我縣進行領(lǐng)導力論壇、中小學語文教師、英語、心理健康等方面的講學活動及繼續(xù)開展中美大學生社會實踐活動；
7、我站將限度地發(fā)揮教學站的職能作用，努力探索“黨校+高校+基地”的培訓模式，通過借腦引智、借梯登樓，著力打造一流的干部教育培訓中心，推動全縣干部教育、科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等工作邁上新臺階，努力爭取把我站建成先進教學站。
總之，清華遠程培訓作為一種新型的培訓模式，已經(jīng)顯示出了它的優(yōu)勢，我站在今后的工作中將以培訓取得的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，進一步大膽探索，積極創(chuàng)新，逐步建立以遠程教學站為依托，以遠程培訓為支撐的干部群眾、教師培訓新體系。
教育扶貧工作總結(jié)11
20xx年，XX區(qū)殘聯(lián)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，在市殘聯(lián)的業(yè)務指導下，以各鄉(xiāng)、街道為依托，認真履行“代表、服務、管理”的職能，積極謀劃、認真落實，充分調(diào)動各鄉(xiāng)、街道殘聯(lián)工作人員及殘疾人專職委員的積極性、能動性，圓滿完成了全年殘疾人教育就業(yè)扶貧社會保障工作任務�，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報如下：
一、殘疾人教育工作
一是區(qū)殘聯(lián)做好教育督查工作。普通學校和普通幼兒園要依法接受適齡輕度智障兒童隨班就讀教育，以隨班就讀和特教班為主體的特殊教育發(fā)展模式，落實好殘疾兒童的義務教育。
二是區(qū)殘聯(lián)認真做好省特教中專學校的招生工作。通過網(wǎng)絡宣傳，擴大影響力，鼓勵轄區(qū)內(nèi)適齡殘疾學生積極報名入校學習。
三是區(qū)殘聯(lián)積極開展殘疾青少年助學促學工作。8月底完成全區(qū)未入學的適齡殘疾兒童少年人數(shù)的摸底和上報。通過殘疾人專職委員實地進村入戶對6-14周歲的未入學兒童進行登記和信息的核查，最終確定我區(qū)仍有37名未入學的適齡殘疾兒童少年。通過此次摸底，全面地掌握了全區(qū)未入學適齡殘疾兒童少年的信息，為切實維護殘疾兒童少年接受義務教育的權(quán)益，研究制定保障殘疾兒童少年的政策措施，救助未入學殘疾兒童少年提供了決策依據(jù)。
四是對家庭經(jīng)濟困難的殘疾高中在校生和殘疾大學在校新生給予資助。區(qū)殘聯(lián)加大宣傳力度，下發(fā)通知，要求各村、社區(qū)工作人員調(diào)查摸底、收集材料，同時嚴格按照救助程序?qū)ι蠄筚Y料進行認真審核，確保殘疾大學生應助盡助，被資助的殘疾大學生中不存在休學、中途退學、畢業(yè)等情況。今年我區(qū)共有8名殘疾大學生（其中本科生4名、專科生4名）符合資助條件，救助標準為殘疾高中生每人1000元，殘疾大學新生每人20xx元，此項工作9月初已順利完成，救助資金10月底已打卡發(fā)放到受助學生銀行帳戶上。
二、殘疾人就業(yè)扶持工作
一是區(qū)殘聯(lián)始終把殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要任務，以促進就業(yè)、扶持創(chuàng)業(yè)、輻射帶動為抓手，著力扶持殘疾人創(chuàng)業(yè)基地，對創(chuàng)辦基地的殘疾人每年給予一定的資金扶持。今年九月份，區(qū)殘聯(lián)積極配合市殘聯(lián)開展了殘疾人“萬人就業(yè)”扶持項目，為我區(qū)3處陽光助殘就業(yè)扶貧基地提供了扶持，其中：XX市綠誠農(nóng)業(yè)有限公司安置殘疾人18名，XX市習生生態(tài)禽業(yè)有限公司安置殘疾人15人，XX市綠創(chuàng)生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司安置殘疾人16人；為我區(qū)7處大棚提供了“陽光大棚”扶持；為轄區(qū)內(nèi)安置有殘疾人的福利工廠或企業(yè)給予一定扶持：包括安慶綠創(chuàng)生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、安慶習生生態(tài)禽業(yè)有限公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司、XX市XX區(qū)頤和養(yǎng)老服務中心和XX市中平制衣有限責任公司共5家企業(yè)按比例安排了38名殘疾人就業(yè)；同時區(qū)殘聯(lián)還鼓勵轄區(qū)殘疾人自主擇業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，向他們宣傳了殘疾人的就業(yè)政策，為全區(qū)60名在就業(yè)年齡段且正在自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人給予了每人每年20xx元的創(chuàng)業(yè)資金扶持。
二是區(qū)殘聯(lián)積極開展殘疾人職業(yè)介紹，免費為前來咨詢的'殘疾人提供有針對性的職業(yè)介紹、職業(yè)指導等就業(yè)服務，為殘疾人就業(yè)牽線搭橋。
三是認真開展好殘疾人就業(yè)援助月活動。今年二月份，區(qū)殘聯(lián)積極組織轄區(qū)殘疾人參加由市殘聯(lián)和市人社局聯(lián)合舉辦的殘疾人專場招聘會，極力向用人單位推薦優(yōu)秀殘疾人，努力提高殘疾人就業(yè)水平；期間，區(qū)殘聯(lián)還走訪慰問了19戶登記失業(yè)人員的殘疾家庭，幫助7名殘疾人實現(xiàn)就業(yè)，其中社會用人單位按比例吸納就業(yè)3名，另外幫助5名殘疾人享受專項扶持政策；
四是在日常工作中，區(qū)殘聯(lián)注重做好殘疾人就失業(yè)信息更新工作，實現(xiàn)殘疾人就業(yè)失業(yè)動態(tài)管理模式。
三、殘疾人扶貧工作
一是通過五個方面做好我區(qū)貧困殘疾人建檔立卡工作。
通過加強組織領(lǐng)導。成立以區(qū)殘聯(lián)理事長為組長，區(qū)殘聯(lián)工作人員及民政辦、扶貧辦、財政局負責人為成員的精準扶貧工作領(lǐng)導小組，形成以主要領(lǐng)導牽頭抓，分管領(lǐng)導具體抓，各部門齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)配合，形成強大工作合力，同時制定干部結(jié)對幫扶及遍訪計劃，將每一戶貧困戶幫扶及遍訪責任明確到干部頭上，做到干部到戶，責任到人。
通過加強政策宣傳，營造氛圍。區(qū)殘聯(lián)廣泛宣傳殘疾人建檔立卡的相關(guān)政策，接收社會監(jiān)督，接聽群眾熱線電話，解釋群眾疑惑；各鄉(xiāng)、街道辦也充分發(fā)揮網(wǎng)站宣傳建檔立卡政策，把政策講清、把要求講明；各村、社區(qū)還在宣傳欄內(nèi)張貼通知、口頭講解，增強工作透明度，做到“家喻戶曉、人人皆知”，最大限度的滿足廣大群眾的知情權(quán)和參與權(quán)，同時也調(diào)動了廣大干部群眾的參與熱情，營造了良好的工作氛圍。
通過加強責任意識。強化遍訪干部、小組成員的責任意識、擔當意識，區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導帶頭遍訪，班子成員從嚴遍訪，積極參與，通過到村、到社、到戶、到人，與群眾面對面交談，認真了解貧困殘疾人的家庭經(jīng)濟情況，并對殘疾人居住的房屋進行拍照存檔。
通過認真調(diào)查核實。開展貧困殘疾人建檔立卡工作是明確貧困戶、確保幫扶到戶、實施精準扶貧的重要基礎(chǔ)性工作。為確保不漏掉每一戶貧困殘疾人家庭，區(qū)殘聯(lián)高度重視，依據(jù)全國“殘疾人基本狀況服務和需求專項調(diào)查”結(jié)果，針對數(shù)據(jù)庫中標注為“農(nóng)業(yè)戶口收入低于國家貧困線”和“農(nóng)業(yè)戶口收入低于省定貧困線”的殘疾人信息，認真進行審核比對，將符合條件的貧困殘疾人全部納入貧困戶的建檔立卡范圍，信息采集做到真實性和準確性，同時對采集信息進行認真整理、認真分析、認真總結(jié)，結(jié)合各戶的貧困情況找準貧困原因，理清幫扶思路，制定幫扶措施，建立一戶一檔，切實把殘疾人建檔立卡工作做細做實做好，也為今后細化幫扶工作打下堅實基礎(chǔ)。
通過加強監(jiān)督檢查，確保公平公正。切實讓需要扶貧的殘疾人得到幫助，區(qū)殘聯(lián)通過抽查走訪記錄和隨機抽查走訪對象等方式對入戶遍訪工作的開展情況進行專項監(jiān)督，防止結(jié)對幫扶及遍訪工作人員閉門造車、走馬觀花，工作流于形式；同時要求各村、社區(qū)對整個貧困戶的確定過程公開進行，對推進情況隨時進行公示，確保群眾滿意率達100%。
我區(qū)共三個鄉(xiāng)六個街道，56個村、社區(qū)，殘疾人共11000人，其中持證的殘疾人共5237人。通過村、鄉(xiāng)、區(qū)三級聯(lián)動，嚴格按照審核程序，共識別全區(qū)殘疾人貧困戶578人并全部錄入到貧困殘疾人建檔立卡信息采集系統(tǒng)。
二是區(qū)殘聯(lián)加強殘疾人康復扶貧貸款項目管理。落實康復扶貧貸款項目貼息貸款和到戶小額貼息貸款計劃指標，提高貸款資金的扶貧效益。今年為我區(qū)兩處安置有殘疾人就業(yè)的福利工廠——XX市中平制衣有限責任公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司申請了復扶貧貸款項目；同時給予了農(nóng)村殘疾人扶貧基地資金扶持——XX市綠誠農(nóng)業(yè)有限公司,加大對吸收貧困殘疾人就業(yè)的能人大戶以及扶貧基地的信貸支持力度。
分頁閱讀第1頁：殘聯(lián)年度教育就業(yè)扶貧社會保障工作總結(jié)第2頁：殘疾人社會保障工作
四、殘疾人社會保障工作
一是殘疾人最低生活保障工作。XX區(qū)實行優(yōu)先安排，重點幫扶的政策保障和重點傾斜的待遇保障，著力實施貧困殘疾人生活特別救助民生工程，在解決城鄉(xiāng)殘疾人低保問題的工程中，通過與民政等部門協(xié)調(diào)，在同等條件下對殘疾人優(yōu)先照顧，按照“低門檻、高標準、廣覆蓋”的原則，推動我區(qū)城鄉(xiāng)符合條件的殘疾人全部納入城鄉(xiāng)最低生活保障范圍，實現(xiàn)應保盡保，對享受最低生活保障待遇后生活仍有特別困難的殘疾人家庭，實施重點救助，并逐步提高救助水平，全區(qū)目前已有1491戶貧困殘疾人享受到低保，保障了困難殘疾人的基本生活。
二是殘疾人城鄉(xiāng)社會保險工作。實施殘疾人參加城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的財政補貼政策，目前我區(qū)共有1002名殘疾人參加了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險，2300名殘疾人參加了城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，同時我區(qū)實施貧困精神病患者服藥補助項目，將符合條件的城鄉(xiāng)貧困殘疾人納入醫(yī)療救助范圍，將居民醫(yī)保、新農(nóng)合0—14歲腦癱、聽力語言障礙、智力障礙、孤獨癥兒童門診費用納入按病種定額補償范圍。
三是重度殘疾人護理補貼工作。貧困重度殘疾人是特別需要幫助和關(guān)愛的社會群體，此項工作是一項惠及城鄉(xiāng)重度殘疾人的民生工程，按照省、市殘聯(lián)統(tǒng)一安排部署，自今年開始實施重度殘疾人護理補貼政策。區(qū)殘聯(lián)嚴格按照市殘聯(lián)和市財政局制訂的《XX市市區(qū)貧困重度殘疾人護理補貼發(fā)放實施方案》部署工作，全區(qū)共有130名殘疾人符合補貼發(fā)放條件，對審核通過的低保重度殘疾人申請資料建立了一人一檔。
四是殘疾人維權(quán)信訪工作。區(qū)殘聯(lián)始終堅持以維護殘疾人切身利益為信訪工作的前提，以法律法規(guī)、政策文件為依據(jù)，以維護社會穩(wěn)定和諧為出發(fā)點，盡心盡力為殘疾人辦好事、解難事，認真做好殘疾人來信來訪工作。
通過完善服務體系。區(qū)殘聯(lián)規(guī)范服務，不斷提高服務水平，嚴格按照規(guī)范化標準為受援助人提供周到的法律服務，無論是接待來訪咨詢，還是法律專線的接聽，工作人員都使用文明用語，遵循文明守則，提供文明服務，對每一位來訪者和受援助人負責，使法律援助工作真正成為百姓的法律窗口，努力營造人性化的咨詢氛圍；不斷創(chuàng)新，圍繞亮點，為群眾提供主動、長效和完善的法律服務，法援工作中許多項目是常規(guī)工作，如熱線接答、來信來訪接待、每月巡回咨詢等，這些工作重在質(zhì)量，貴在堅持。
通過創(chuàng)新工作機制，提高信訪水平。從主動下訪、排查講評、辦結(jié)反饋三個方面入手，狠抓機制創(chuàng)新，進一步健全全區(qū)殘疾人信訪工作機制。抓好主動下訪工作機制。區(qū)殘聯(lián)每季度開展一次機關(guān)干部下基層活動，由理事長親自帶隊走村入戶，“零距離”接觸有訴求的殘疾人，通過主動深入走訪殘疾人家庭，了解到殘疾人需求，特別是為有上訪訴求的殘疾人解決具體困難，此舉有力地促進了全區(qū)殘疾人信訪維穩(wěn)工作，增強了殘聯(lián)干部主動為殘疾人服務的意識和能力。抓好“定期排查、及時講評”工作機制。為了把潛在的矛盾和問題化解在萌芽狀態(tài)，區(qū)殘聯(lián)建立健全了定期排查和及時講評機制。及時召開信訪維穩(wěn)工作交流會、講評會，對工作中的好典型、好經(jīng)驗進行總結(jié)，抓好辦結(jié)反饋工作機制創(chuàng)新。對上級殘聯(lián)轉(zhuǎn)辦、區(qū)領(lǐng)導交辦的信訪件及本級認為重大的信訪件，逐一對各交辦，并要求在1個月內(nèi)辦結(jié)。如果沒有辦結(jié)的，由專人持續(xù)跟蹤，反復督促，直至問題最終解決，基層殘聯(lián)及時向區(qū)殘聯(lián)和信訪當事人反饋信結(jié)果。
五、下一步工作打算
雖然今年我區(qū)的殘疾人教育就業(yè)扶貧社會保障工作取得一定成效，但是在今后的工作中，我區(qū)還將繼續(xù)貫徹中央、省、市殘聯(lián)文件精神，緊緊圍繞殘疾人事業(yè)發(fā)展目標，創(chuàng)新工作方法，切實提高殘疾人社會保障、扶貧、教育就業(yè)和生產(chǎn)生活水平，使廣大殘疾人共享社會發(fā)展成果，促進社會和諧發(fā)展。
教育扶貧工作總結(jié)12
為掌握全縣農(nóng)村教育工作實情，提高教育扶貧實效，教育局積極開展進鄉(xiāng)村、進學校、進家庭“三進”活動，就教育精準扶貧工作進行了專題調(diào)研，進一步摸清了全縣教育特別是貧困山區(qū)學校辦學情況，并就如何有效實施教育精準扶貧進行了思考。
一、教育扶貧所做主要工作
我縣是典型丘陵地貌，大部分學校為山區(qū)學校，典型特點是“點多、面廣、人少、路遠”，即教學點多，學校輻射面廣，學生人數(shù)少，交通不便。全縣現(xiàn)有各級各類公辦學校xx所，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中25所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學校4所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學25所、村級小學(教學點)216所(個);全縣在校學生xxxx人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)在校學生xx人，農(nóng)村小學適齡兒童入學率100%、小升初比例98.16%;現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園xx所(公辦5所)，村小附設學前班145個，在園幼兒xxx人，農(nóng)村學前三年幼兒入園率81.4%。近年來，我縣從著力改善農(nóng)村尤其是貧困村學校辦學條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍和做好扶貧濟困助學工作入手，不斷提升農(nóng)村學校辦學品質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有效實施教育扶貧工作。
1.不斷加強農(nóng)村學校基礎(chǔ)設施建設。20xx年以來，我縣先后被省教育廳列為全省教育園區(qū)建設、教師周轉(zhuǎn)宿舍建設、農(nóng)村公辦學前教育和全國營養(yǎng)餐工程、農(nóng)村薄弱學校食堂改造等5個試點縣，爭取到項目資金7個多億，先后改擴建學校校舍5.1萬平方米，裝備學校圖書7.3萬冊，實驗器材、音體美教學器材和現(xiàn)代教育技術(shù)設施等9.25萬件，農(nóng)村學校辦學條件明顯改善，先后有48所學校被義務教育合格學校;改建增設村小附屬學前班89個;建設教師周轉(zhuǎn)宿舍1萬多平方米。極大地改善了農(nóng)村學校尤其是邊遠山區(qū)學校教育教學條件。
2.著力強化農(nóng)村教師隊伍建設。近三年來，全縣招聘的義務教育學校教師，全部分配到農(nóng)村學校任教;同時，組織選派了近百名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校、偏遠地區(qū)學校、薄弱學校支教援教，定期組織骨干教師、學科帶頭援助農(nóng)村學校開展兼職授課和教學交流活動，為農(nóng)村學校教師進行示范指導和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)。
3.全力開展扶貧濟困助學工作。積極落實教育惠民政策，不斷加大濟困助學力度。在全面落實義務教育“一免一補”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務教育困難寄宿生補助、中等職業(yè)教育助學金和免學費、貧困高中生補助以及貧困準大學生補助等工作，僅20xx年發(fā)放各類助學資金xx萬元，受惠學生xx多學生，解決了眾多貧困學生讀書難問題。
4.努力倡導社會捐資助學。在認真實施好政府層面的教育惠民政策的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳扶貧助學工作，努力在全社會營造捐資助學的良好氛圍，積極倡導行政、企事業(yè)單位與社會愛心人士開展慈善助學活動，匯聚社會正能量。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年來，先后接受社會各界義工組織、愛心人士捐資建校助學金930多萬元，其中助學金260多萬元，惠及學生近3000人次。
二、存在問題及原因分析
從調(diào)研情況來看，一些農(nóng)村尤其是貧困村教育還存在不少的問題，制約著脫貧致富的進程。
1.部分村級學校基礎(chǔ)設施薄弱、設備匱乏。①基礎(chǔ)設施薄弱。薄弱。全縣農(nóng)村小學有B、C級危房13萬多平方米，大部分都集中在村小和教學點，其中相當一部分還是上世紀八、九十年代建設的磚木結(jié)構(gòu)瓦房，建設標準低，屬于C級危房;配套設施差，生活用房、運動場地等緊缺。如，江口優(yōu)新小學和河坑小學教室、教工宿舍等均為80年代建造的磚瓦房，現(xiàn)仍在使用。②教學設施匱乏。②教學設施匱乏。對比省定標準，全縣邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是貧困村的學校教學設施缺口很大，其余5所學校教學儀器配備不完善，課堂教學基本還停留在黑板加粉筆的`模式上。簡陋的教學條件和落后的教學模式無法滿足教育需求，許多家長不惜花重金將子女轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)學校寄宿或者租房陪讀，這在無形中增加了邊遠村群眾的教育開支，教育成本的增加在一些貧困山村則直接造成了一些孩子的輟學。
2.村級學校教師普遍年齡老化、結(jié)構(gòu)失衡。由于農(nóng)村學校尤其是邊遠山村學校位置偏遠、工作條件較差，大部分年輕教師不愿意到村小和教學點任教�，F(xiàn)在主要是原來民辦代課轉(zhuǎn)正教師，或家在本地的中年教師在支撐村級小學(教學點)的教學，這部分教師大部分年齡偏大、學歷偏低、教學方法比較傳統(tǒng)，基本為初高中學歷。同時，農(nóng)村邊遠學校教師學科結(jié)構(gòu)不合理，“教非所學”問題突出，很多村小都沒有專職英語教師，或由其他學科教師兼任，或由中心小學派員走教
3.扶貧助學政策針對不夠強、缺乏精準。現(xiàn)有“一免一補”、困難寄宿生補助、學生營養(yǎng)餐等扶貧助學政策，帶有“普惠性”，缺乏精準性，有“撒胡椒面”的現(xiàn)象，而且標準不高，如貧困寄宿生補助，受助率達30%多，這其中相當一部分非屬貧困學生或者說非屬特別貧困學生;同時，因為受助面偏大，導致人均受助資金偏少，小學為500元/學期/生，初中為620元/學期/生，不能完全解決問題，因此，少數(shù)貧困生不能順利完成九年義務教育。
4.愛心助學重物質(zhì)資助、輕情感激勵。當前不少學生特別是一些留守學生、貧困學生、后進學生有自卑感、孤寂內(nèi)向，存在膩學厭學心理，但無論是政府層面還是慈善機構(gòu)以及愛心人士層面，對留守學生尤其是貧困學生注重給予物質(zhì)資助，而忽略了情感交流、精神激勵和心理關(guān)注。從調(diào)研情況看，一部分接受過捐助的貧困學生，感恩意識和上進心不夠強，而且少數(shù)學生還有被可憐、被施舍的感覺，有些甚至有依賴、等待等消極心理。
三、對策與建議
20xx年元旦前夕到河北省阜平縣考察時指出，治貧先治愚，把下一代的教育工作抓好，把貧困地區(qū)孩子培養(yǎng)出來，是扶貧根本之策。針對我縣教育扶貧的實際，特別是存在的不足和問題，我縣教育精準扶貧要緊緊圍繞“有標準化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書，讓貧困生都讀得“有標準化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書，讓貧困生都讀得起書，讓學生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策，精準起書，讓學生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策，精準發(fā)力，保障每個孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強發(fā)力，保障每個孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳
教育扶貧工作總結(jié)13
大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市、縣脫貧攻堅推進會精神，進一步部署全縣教育精準扶貧工作。圍繞提高精準扶貧質(zhì)量，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，大荔縣教育局采取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。
一是建立健全包聯(lián)幫扶工作責任機制。大荔縣教育局領(lǐng)導班子成員對包聯(lián)鎮(zhèn)村貧困戶包聯(lián)到人，每人包扶5至10戶貧困戶，對全縣學�！鞍必撠�；縣教育局機關(guān)股室“包校”負責，責任到人開展包聯(lián)幫扶工作；全縣各級各類學校領(lǐng)導和教師“包學生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。
二是認真開展貧困學生核實及數(shù)據(jù)清查工作。大荔縣教育局采取進校入戶、走訪排查的.方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數(shù)，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政、扶貧部門，對“建檔立卡”貧困學生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)準確，精準識別，精確監(jiān)測。
三是精細實施貧困學生資助政策落實工作。全縣建檔立卡貧困學生實現(xiàn)資助全覆蓋。實行13年免費教育。嚴格執(zhí)行國家資助政策，落實貧困家庭學前階段、學生義務教育階段補助政策，為貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款，確保貧困大學新生能夠順利上學，安心上學。做到“應助盡助”“應貸盡貸”，確保無一名學生因貧困而失學。
四是加大教育政策傾斜幫扶。實行中考招生傾斜，對全縣參加中考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取；對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費；對義務教育階段“建檔立卡”貧困學生、留守兒童、殘疾學生全部優(yōu)先安排到公辦學校上學；對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助；對“建檔立卡”未被普通高中、普通高校錄取的初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生，優(yōu)先安排接受職業(yè)教育。
五是認真開展教師結(jié)對幫扶貧困學生活動。實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生，明確教師結(jié)對幫扶學生名單，實施“一對一”幫扶工作；建立黨員教師包扶貧困學生制度，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結(jié)對幫扶，做好扶志向、扶學業(yè)、扶生活“三扶”工作。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生臺賬，做到包扶有措施、有痕跡、有效果，實現(xiàn)教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學。
六是切實加強技術(shù)培訓幫扶。充分發(fā)揮職業(yè)和成人教育資源優(yōu)勢，建立健全涉農(nóng)專業(yè)知識和技能培訓幫扶網(wǎng)絡，助力貧困家庭思想脫貧、技術(shù)脫貧、產(chǎn)業(yè)脫貧。以大荔縣職業(yè)教育中心和民辦職教資源為依托，組建職教精英團隊，開展涉農(nóng)實用技術(shù)包扶輸送活動，進村入戶對包聯(lián)貧困戶送信息、送政策、送技術(shù)；以全縣各級各類家長學校為基礎(chǔ)，加大學校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓機制，針對貧困家庭實施技術(shù)培訓、市場信息、創(chuàng)業(yè)致富教育引導。年內(nèi)職業(yè)技能培訓人數(shù)計劃達到6000人次。
七是積極開展愛心捐贈幫扶活動。組織全系統(tǒng)干部教師開展愛心捐款活動，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。爭取國家傾斜支持，引導社會各界愛心捐資助學，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學生。
教育扶貧工作總結(jié)14
xxxx年中共縣工業(yè)集中區(qū)工作委員會（以下簡稱黨工委）根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于開展“領(lǐng)導掛點、部門包村、干部幫戶”活動的要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，堅持以做好幫扶規(guī)劃為基礎(chǔ)、促進農(nóng)村發(fā)展為重點，采取“全方位、立體化、經(jīng)常性、重實效”的幫扶方式，全面完成了全年“掛包幫”活動及百鄉(xiāng)教育扶貧工作各項目標任務�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導，為“掛包幫”工作提供組織保障
按照縣委、縣政府的安排，黨工委結(jié)對幫扶鎮(zhèn)村�！皰彀鼛汀比蝿沾_定后，黨工委及時成立了“領(lǐng)導掛點、部門包村、干部幫戶”工作領(lǐng)導小組。同時制定了“掛包幫”活動實施方案，科學規(guī)劃，責任到人，構(gòu)建起了齊抓共管“掛包幫”工作的良好運行機制。真正把“掛包幫”活動納入黨工委工作總體目標，列入重要議事日程。確保了“掛包幫”活動思想到位、認識到位、措施到位。
黨工委多次召開“掛包幫”活動專題會議，對“掛包幫”工作進行宣傳動員和安排部署，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強廣大干部職工開展“掛包幫”的責任感、積極性和主動性。做到了“四個明確”即明確“掛包幫”活動的指導原則、目標要求，明確“掛包幫”活動的總體安排、方法步驟，明確“掛包幫”活動的工作重點、任務、目的，明確“掛包幫”工作聯(lián)系人。
二、認真開展調(diào)查研究，編制“掛包幫”工作規(guī)劃
為摸清鎮(zhèn)村的基本情況、發(fā)展優(yōu)勢、特色產(chǎn)業(yè)以及存在的問題和不足，找準工作的`結(jié)合部，選準工作開展的切入點。黨工委與鎮(zhèn)黨委政府、村多次進行座談，開展詳細的調(diào)查摸底，制定了“掛幫包”活動規(guī)劃和年度實施計劃。在編制規(guī)劃的過程中，堅持科學發(fā)展和因地制宜的原則，做到既符合上級的方針、政策，又符合村里的發(fā)展實際。黨工委量力而行，為村的發(fā)展提供積極的支持和幫助。
三、深入群眾，大力開展幫扶活動
從解決群眾最急、最需、最盼入手，黨工委幫助村兩委爭取帶動經(jīng)濟發(fā)展的資金和項目，強化班子隊伍建設，加強基礎(chǔ)設施投入力度，帶動當?shù)亟?jīng)濟的全面發(fā)展。
一是黨工委領(lǐng)導積極帶頭幫扶。黨工委主要領(lǐng)導先后多次親自帶隊，深入幫扶村開展調(diào)研及結(jié)對幫扶工作，深入到田間地頭和農(nóng)戶家中了解情況，召開干部座談會，認真了解村情、民情及產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，進行實地的調(diào)研指導。幫助制定幫扶措施，號召當?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷搿⒏掠^念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。
二是派出干部駐村幫扶。積極落實縣委、縣政府的部署，選派縣工管委干部駐村開展“掛包幫”活動，加強與村兩委的常態(tài)化溝通、協(xié)調(diào)，落實具體幫扶項目。
三是開展干部結(jié)對幫扶。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，確定了村15戶困難戶作為結(jié)對幫扶對象。采取干部“一幫一”的方式對15戶困難戶進行結(jié)對幫扶�？h工管委全體干部分批次深入到貧困戶家中開展結(jié)對幫扶工作，了解困難戶的家庭情況，幫助他們分析貧困原因，科學制定幫扶措施，圓滿完成了幫扶任務。今年9月，黨工委為村小學校學生送去價值6000元的學習和生活用品，幫助他們解決一些實際問題，并以此鼓勵同學們認真學習，努力上進，從小養(yǎng)成良好的生活習慣。
四是加強村級組織建設。黨工委高度重視結(jié)對村的村級組織建設，自籌資金1．8萬元幫助村兩委進行活動室的擴建、改建工程。組織兩委干部和群眾進行致富技術(shù)的學習，幫助提高村級干部的領(lǐng)導能力和群眾的致富能力，發(fā)揮他們在新農(nóng)村建設中的重要作用。
五是加強基礎(chǔ)設施建設。支持和幫助群眾整治和維修村內(nèi)公路，解決“行路難”的問題；支持和幫助開展農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，解決“種田難”的問題；支持和幫助解決增加變壓器容量的“用電難”問題。
六是積極指導配合好村兩委換屆工作。今年初是村委進行換屆的一年。村委換屆的各項工作十分繁忙，為了減輕村委換屆工作的負擔。黨工委積極努力，幫助、指導村委換屆的各項工作，并成功完成了村委的換屆任務。
四、工作不足及今后的努力方向
黨工委xxxx年度的“掛包幫”工作，雖然取得了一些成績，但與組織的要求、群眾的期盼還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：
1．相對于群眾眾多的扶持項目要求，單位融資能力有限，幫扶資金投入偏少。
2．提升、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)困難，群眾致富項目偏少，發(fā)展路子不寬。
3．對村民教育培訓力度不夠，村民掌握的致富技術(shù)有限，自身致富的造血能力不高。
今后，縣工業(yè)集中區(qū)黨工委將按照縣委、縣政府的總體部署，積極發(fā)揮“掛包幫”聯(lián)系單位的優(yōu)勢，采取切實可行的“掛、包、幫”措施，繼續(xù)搞好黨建共建活動、繼續(xù)鞏固發(fā)展主導產(chǎn)業(yè)和致富技術(shù)的培訓、繼續(xù)開展結(jié)對幫扶、力所能及的提供資金幫助改善村辦公環(huán)境、幫助做好勞務輸出工作、著力維護村社穩(wěn)定、深入推進彝區(qū)健康文明新生活運動，確�！皰彀鼛汀被顒尤〉脤嵭�。
教育扶貧工作總結(jié)15
我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領(lǐng)導小組的指導下，全體教師積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時、足額發(fā)放到了受資助者手中�，F(xiàn)對20xx年學生資助工作做總結(jié)如下：
一、基本情況
自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經(jīng)費發(fā)放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。
(一)貧困生資助情況：20xx年我校班級數(shù)為7個，義務段班級6個，義務學生人數(shù)為147人；學前班級1個，學前學生人數(shù)22人。春季資助義務段困難學生9人，每人500元，計4500元；春季資助學前段困難學生6人，每人375元，計2250元；（建檔立卡貧困戶學生2人，一般貧困戶學生4人。）資助經(jīng)費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發(fā)放簽字手續(xù)，由學生家長全額領(lǐng)回。
(二)學生免費教科書發(fā)放情況：20xx年在校人數(shù)147人，免費教科書領(lǐng)取人數(shù)為147人。校內(nèi)2名一般貧困學生免去學費。
二、主要做法
(一)宣傳政策，摸排情況
為掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級后，在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學生的`家庭經(jīng)濟情況，填寫貧困學生調(diào)查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領(lǐng)導小組;領(lǐng)導小組對全校待資助學生情況進行匯總，分析，提出資助意見并審核，最后將資助名單上報學區(qū)、縣資助中心。
為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發(fā)傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位了解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審小組評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困生資助、關(guān)心貧困學生成長、學習的良好氛圍。
(二)、領(lǐng)會精神，落實制度
1、認真學習并堅決落實執(zhí)行上級有關(guān)文件，規(guī)范建立相關(guān)檔案。
2、完善制度，規(guī)范管理。成立尼安小學學生資助管理領(lǐng)導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，為資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規(guī)范化。學校在認真學習國家有關(guān)學生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度;并認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結(jié)、經(jīng)常性開展學生資助工作自查。
(三)、嚴格程序，規(guī)范檔案
按照縣學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，認真規(guī)范建立貧困生檔案，規(guī)范管理，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明。
學生資助檔案包括：上級相關(guān)文件，學生資助工作網(wǎng)絡機構(gòu)圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生領(lǐng)取花名冊。
學校全體教師按照結(jié)對幫扶的政策，堅持對全校11名建檔立卡戶進行家訪，宣傳資助政策，落實黨的惠民政策，交流學生在校表現(xiàn)情況。定期對學生進行課程輔導，解決學生課業(yè)上的疑惑，收到了逾期的效果。
三、努力方向
在今后的學生資助工作中，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學生身邊。同時，加大校內(nèi)資助工作力度，使資助工作做得更實、更細、更完善，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導滿意、家長滿意。
【教育扶貧工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教育扶貧工作總結(jié)08-08
教育扶貧工作總結(jié)01-07
教育精準扶貧工作總結(jié)02-27
教育扶貧標語09-21
教育扶貧工作總結(jié)(15篇)08-08
教育扶貧工作總結(jié)（通用24篇）11-18
教育扶貧工作總結(jié)(集合15篇)08-08
教師扶貧教育心得10-30
扶貧工作總結(jié)12-18