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師德年度個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的師德年度個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
師德年度個(gè)人總結(jié)1
回顧過(guò)去的一學(xué)年里,我的師德表現(xiàn)一直在進(jìn)步,師德覺(jué)悟在不停地提高,每天都在自我超越。橫向上,我在向身邊的李茂盛主席、高傳照老師等我校具有高尚師德的元老級(jí)功臣看齊,網(wǎng)絡(luò)中,我不斷關(guān)注并學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西、殷斌宇等全國(guó)著名的特級(jí)教師的純美師德;縱向上,我每天都在與前一天的師德表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比、總結(jié)和反思。只有通過(guò)這樣的經(jīng)緯精確定位和系統(tǒng)全面的思考,我才能不斷有效地校正自己的師德行為。
在上師范的時(shí)候,我們學(xué)校的主教學(xué)樓上鏤刻著“學(xué)高為師,德高為范”金光閃閃的八個(gè)大字。通過(guò)與母校三年的朝夕相處,這八個(gè)大字蘊(yùn)含的精髓早已從恩師的教學(xué)行為和高雅舉止乾坤大挪移至我的內(nèi)心深處,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面將本學(xué)年師德工作做以簡(jiǎn)單總結(jié):
一、政治覺(jué)悟
我一直堅(jiān)定認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的.人民教育事業(yè)是人類最偉大的事業(yè)。我認(rèn)真對(duì)待政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,講奉獻(xiàn),講原則,講正能量,無(wú)條件服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,竭盡全力配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常教學(xué)工作,把學(xué)生當(dāng)成情人來(lái)對(duì)待,更把教育當(dāng)成信仰來(lái)信奉。
二、德育工作
“教書(shū)用心,育人用愛(ài)”德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。教師要有一顆慈母嚴(yán)父的情懷去包容和引導(dǎo)好每個(gè)學(xué)生。我默默支持團(tuán)委的所有工作,跟李書(shū)記默契配合,把學(xué)校的德育工作具體落實(shí)到位。我們團(tuán)委利用校園廣播在課間傳播德育故事、優(yōu)美文章,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,全面輻射社會(huì)主義核心價(jià)值觀,助推張校長(zhǎng)提出的正直、正氣、正義的純正校風(fēng)。
“言傳不如身教”,我一直信奉這句古訓(xùn)并時(shí)時(shí)以身作則。每每看到校園里的垃圾,我會(huì)第一時(shí)間彎腰撿起。我的這種行為在校園里起到了拋磚引玉的作用,也猶如蝴蝶效應(yīng)里那扇動(dòng)的翅膀,以幾何級(jí)的數(shù)目的增長(zhǎng)帶動(dòng)廣大師生行小善積大德。
三、教育教學(xué)
教師最給力的陣地就是課堂。作為一名信息技術(shù)教師,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),利用電腦報(bào)、各種信息技術(shù)雜志等給自己“充電”。我課前充分準(zhǔn)備,課堂與學(xué)生動(dòng)態(tài)生成、有效互動(dòng),努力在課堂中營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的信息技術(shù)操作技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?偠灾,我以培養(yǎng)學(xué)生新時(shí)代高品質(zhì)的信息素養(yǎng)為我的終極使命。
言而總之,師德要從小事做起,從我做起,只有每天及時(shí)總結(jié)和反思,才能提高學(xué)習(xí)力,才能外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),才能在深化教育綜合改革的今天不會(huì)落伍。一言以蔽之,只有師德提高了,我才能從教書(shū)匠向教育人轉(zhuǎn)變。
師德年度個(gè)人總結(jié)2
根據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神,我校制定師德方案對(duì)全體教師的師德進(jìn)行考核量化,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、確定師德考核的范圍對(duì)象
教師師德考核的范圍和對(duì)象為我校在職在崗的教職員工。
二、完善教師師德考核備案管理
我校實(shí)行教師師德考核備案制度,并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。教師師德考核每學(xué)期一次,考核結(jié)束后,學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)教育辦,考核檔案由學(xué)校歸檔保存。
三、堅(jiān)持教師師德考核的原則
1、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原則?己说母黜(xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)作用。
2、堅(jiān)持基層為主的原則。學(xué)校是教師直接管理者和教育者,具體考評(píng)工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是的'原則。考評(píng)全過(guò)程必須以客觀事實(shí)為依據(jù),始終做到公正、公平、公開(kāi)。
4、堅(jiān)持科學(xué)推進(jìn)的原則?荚u(píng)方案立足實(shí)際,力求科學(xué)合理,切實(shí)可行。
四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內(nèi)容和形式
1、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平,突出教育行風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題,從“德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
2、師德考核采取平時(shí)與定期、定性與定量相結(jié)合的方法,按照教師自評(píng),教師互評(píng),學(xué)生評(píng)議,家長(zhǎng)評(píng)議,反饋意見(jiàn),公示結(jié)果,登記備案等程序組織實(shí)施。
五、強(qiáng)化教師師德考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲
教師師德考核的結(jié)果分為:優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴(yán)重違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng)、出現(xiàn)重大責(zé)任事故等的教師,均視為考核不合格)四個(gè)等次。
六、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序
加強(qiáng)教師師德考核制度是推動(dòng)師德建設(shè)新舉措,需要不但探索和完善,為了確保師德考核工作有組織、有計(jì)劃的實(shí)施,一是成立教師師德考核工作機(jī)構(gòu),堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé),落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員,明確職責(zé),抓好落實(shí);二是按照《方案》、《細(xì)則》以及“獎(jiǎng)懲制度”精心組織,認(rèn)真實(shí)施;三是向教師、學(xué)生和社會(huì)公布舉報(bào)或監(jiān)督電話,自覺(jué)接受監(jiān)督,在具體考核中能夠,要廣泛吸納學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)群眾參與,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)群眾代表座談會(huì),進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,充分聽(tīng)取、征求群眾對(duì)教師的評(píng)價(jià)和反映意見(jiàn),并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展師德考核與評(píng)議工作;四是對(duì)本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問(wèn)題不僅要及時(shí)記載,而且要及時(shí)處理上報(bào)。
師德年度個(gè)人總結(jié)3
本人于20xx年1月任XX職以來(lái),始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為人,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,我認(rèn)真履行職責(zé),堅(jiān)持原則,依法行政,無(wú)私奉獻(xiàn),完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面作如下總結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,成事之基
近年來(lái),我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù),自覺(jué)做到勤學(xué)多想,努力增強(qiáng)黨性觀念,提高思想政治素質(zhì),牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持良好的道德風(fēng)尚。
二、注重求真務(wù)實(shí),不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了X年,經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面,經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中,沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。
三、敬業(yè)愛(ài)崗,勤奮工作,不斷取得新進(jìn)展
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對(duì)工作中遇到的難題,總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下,大家全力以赴,認(rèn)真遵守縣局制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)商戶,管理市場(chǎng),保證了全所工作的正常開(kāi)展,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象,始終堅(jiān)守在工作崗位上,我始終認(rèn)為,一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系,人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,促進(jìn)企業(yè)的騰飛。
四、盡職盡責(zé),扎實(shí)工作,不斷取得新成效
無(wú)論在何地工作,我都本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的.態(tài)度,堅(jiān)持任勞任怨,刻苦鉆研,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得優(yōu)異成績(jī)。
五、不斷改進(jìn)作風(fēng),無(wú)私奉獻(xiàn),注重廉潔自律
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上,能維護(hù)大局,注重團(tuán)結(jié),以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨,扎實(shí)細(xì)致,嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬,自覺(jué)抵制不法分子的阻撓。在任職期間,牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,從思想上、政治上時(shí)刻與在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè),進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,堅(jiān)決做到立黨為公,執(zhí)政為民,自覺(jué)抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。
當(dāng)然,工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習(xí)還欠深入,知識(shí)不夠全面;有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高,要求不夠嚴(yán),只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)。等等。這些問(wèn)題和不足,我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,努力改進(jìn)。
師德年度個(gè)人總結(jié)4
在緊張忙碌的工作中,一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。
一年結(jié)束之際,回顧著一年的'學(xué)習(xí)、工作,頗感有總結(jié)提高的必要。本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,愛(ài)崗盡職,教書(shū)育人。
不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,精鉆業(yè)務(wù),實(shí)事求是,勇于探索。關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生,從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康。
能熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹(jǐn)慎,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派。衣著整潔、大方,舉止端莊,語(yǔ)言文明,禮貌待人。能以身作則,為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。
總之,總結(jié)是為了提高。作為教師,我一定努力提高自身的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
師德年度個(gè)人總結(jié)5
作為一名黨員教師兼管理人員,我深知師德的重要意義。一年來(lái),我嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的方針保持高度一致,沒(méi)有發(fā)表任何對(duì)黨對(duì)國(guó)家沒(méi)有利的言論。
愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),沒(méi)有敷衍塞責(zé),沒(méi)有傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。盡職盡責(zé)搞好管理工作。力所能及地為教師提供服務(wù)。
為人師表是師德的靈魂。除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生影響最大的'人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我能夠關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),沒(méi)有諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,沒(méi)有斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)教育科研課題立項(xiàng),參與的一項(xiàng)結(jié)題,在CN刊物發(fā)表三篇論文,七月被授予市教育科研特約研究員。
團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,沒(méi)有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)沒(méi)有良風(fēng)氣影響,沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)推薦教輔,沒(méi)有進(jìn)行有償家教。
為人師表,遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律,按時(shí)出勤。
總之,在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全符合人民教師的光榮稱號(hào)。
師德年度個(gè)人總結(jié)6
我覺(jué)得師德即是教師的職業(yè)道德,古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。我認(rèn)為:做一個(gè)現(xiàn)代合格的教師,不單要做到熱愛(ài)教育事業(yè),還要做到熱愛(ài)學(xué)生。所謂干一行,愛(ài)一行。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。
同時(shí),我還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),并取得了較好的教學(xué)效果。一個(gè)合格的'教師,還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。
在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯,語(yǔ)言生動(dòng)、有趣,抑揚(yáng)頓挫,言簡(jiǎn)意賅。熱愛(ài)學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要熱愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。
做為班主任,更應(yīng)該更好的了解、尊重、信任、愛(ài)護(hù)學(xué)生。只要我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心說(shuō)服教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解,等等。我覺(jué)得,一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰,只有這時(shí),才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的樂(lè)趣。
師德年度個(gè)人總結(jié)7
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人
教書(shū)育人是教師的天職,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。多年來(lái),我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
xx年秋天,我父親身患絕癥,家里頓時(shí)高度緊張起來(lái),精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒(méi)有耽誤,只要鈴聲一響,我就把一切個(gè)人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末,當(dāng)我把這個(gè)消息告訴學(xué)生的`時(shí)候,他們不相信,他們被感動(dòng)了:有的學(xué)生來(lái)安慰我,有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站,有的給我送來(lái)剪報(bào),告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息我也被感動(dòng)了我沒(méi)有做錯(cuò),我還要堅(jiān)持。
xx年10月,愛(ài)人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù),知道我當(dāng)天有課,也知道我不愿意請(qǐng)假,耽誤學(xué)生的課程,她就自己找了個(gè)朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里,看到的是躺在床上動(dòng)彈不得的妻子。
在講授專業(yè)課的過(guò)程中,我總是把握各種時(shí)機(jī),教育學(xué)生奮發(fā)向上,拼搏進(jìn)取。四年級(jí)的一個(gè)課文講的是美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng),我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮。告訴他們中國(guó)人在國(guó)外的經(jīng)歷,讓他們明白只有國(guó)家強(qiáng)盛,國(guó)民才有真正的國(guó)際地位可言。要想國(guó)家強(qiáng)盛,每個(gè)公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng),提高素質(zhì),為將來(lái)做好準(zhǔn)備。一年級(jí)閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律,我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子,并及時(shí)把課文的主體與外語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生懂得學(xué)好外語(yǔ)要有堅(jiān)持不懈的精神,并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力,就能把外語(yǔ)學(xué)好的道理。
功夫不負(fù)有心人。我所教的學(xué)生中,每年有多人考取碩士研究生,我教的四年級(jí)班級(jí)在八級(jí)考試中平均通過(guò)率每年都高于年級(jí)平均及格率。在學(xué)校組織的對(duì)35歲以上教師教學(xué)效果的評(píng)估中,我的成績(jī)?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)院名列第一。xx年我被評(píng)定為天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
三、科研業(yè)績(jī)
在做好教書(shū)育人工作的同時(shí),我抓緊一切可能的時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù),多出科研成果。幾年來(lái),我參與并完成省部級(jí)科研立項(xiàng)全球化的后現(xiàn)代主義思考;參與并完成天津市教委科研立項(xiàng)21世紀(jì)新知識(shí)叢書(shū),擔(dān)任分冊(cè)的主編;擔(dān)任的副主編,xx年由天津大學(xué)出版社出版;xx年在(核心期刊,第一作者)發(fā)表論文談母語(yǔ)化外語(yǔ)教育的可行性;xx年在發(fā)表論文多種智力理論與多媒體外語(yǔ)教學(xué)。
四、勤政公仆
我從xx年1月中旬開(kāi)始擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)院的科研副院長(zhǎng)職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作,心里充滿了惶恐,這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動(dòng)力。我邊干邊學(xué),及時(shí)向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,在很短的時(shí)間內(nèi),完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作,為提高規(guī)范和整體寫(xiě)作水平,在有限的時(shí)間內(nèi),出臺(tái)了等,這些規(guī)定都是以前所沒(méi)有的,在建章立制工作上填補(bǔ)了學(xué)院這方面的空白。
值得一提的是,xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場(chǎng)布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)答辯,獲得了巨大成功,受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
為嚴(yán)格管理,規(guī)范操作,我把643份論文指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)逐一重新檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與指導(dǎo)教師溝通,幫助他們認(rèn)真修改。這項(xiàng)工作占用了大量時(shí)間和精力,但是得到了老師們的支持和贊揚(yáng),取得了預(yù)想的效果。
行政工作壓力大,強(qiáng)度高,瑣碎繁雜,但是為了整個(gè)學(xué)院的利益,為了廣大教師和學(xué)生的利益,我甘愿作出我個(gè)人的犧牲與奉獻(xiàn)。
師德年度個(gè)人總結(jié)8
教師道德是教師的靈魂,我理解為“師魂”。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來(lái)!盀槿藥煴怼、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。特此為從教標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范:
一、愛(ài)學(xué)生:
這是教師最基本的要求?蓮浹a(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活還是在學(xué)習(xí)上,我都做到言行一致、嚴(yán)格要求、尊重和信任,了解學(xué)生的.個(gè)性、個(gè)體差異,采取不一樣的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè):
“不求回報(bào)的快樂(lè),是人生中最大的快樂(lè)”這是我的工作信條。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,身正為范,嚴(yán)于律己,寬以待人,查找不足,及時(shí)糾正,在教師和學(xué)生中樹(shù)立良好的形象。才不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、具有廣博的知識(shí):
學(xué)高為師,做一位教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自我。自費(fèi)訂閱有關(guān)的專業(yè)書(shū)籍,報(bào)刊,用心參加教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。
俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模。”教師的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能給學(xué)生予扶危定傾。為人師表,身教重于言傳。我必須以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自我的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自我豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自我端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自我高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài),為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,讓自我的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
師德年度個(gè)人總結(jié)9
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播,又是文明之樹(shù)的培養(yǎng)者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者,是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范,因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。
我深知:現(xiàn)在社會(huì)需要的是科學(xué)與藝術(shù)雙翼的人才,美能啟智,美能育德。培養(yǎng)創(chuàng)造力,是美術(shù)的優(yōu)勢(shì)所在,而沒(méi)有想象力與創(chuàng)造力,就沒(méi)有科學(xué)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明。在課堂上,我采取多種教學(xué)方法,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力著手,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與探究的積極性,讓學(xué)生在得到美的熏陶的同時(shí),開(kāi)拓了他們的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)了實(shí)踐能力。在每年的少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生屢獲大獎(jiǎng):想象力豐富、構(gòu)圖新穎、創(chuàng)意獨(dú)特、技法豐富。
整改過(guò)程中,在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),做到學(xué)以致用,以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的實(shí)際,并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,進(jìn)行深入的自查自糾,從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹(shù)立良好的師表形象和教育形象。
今后改進(jìn)的方向:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對(duì)學(xué)生的`人格的尊重上,平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生;要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展;要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。
3、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善,還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),建筑起精神文明的長(zhǎng)城。
4、在教書(shū)與人方面,注重學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展。注重課堂教學(xué)效果。注重自身綜合素質(zhì)的提升,開(kāi)闊眼界,廣納博收,以豐富的文化藝術(shù)為滋養(yǎng),孕育豐厚的人文底蘊(yùn)。以獨(dú)特的儒雅的氣質(zhì)感染著學(xué)生。一言一行,一舉一動(dòng),如春風(fēng)化雨般,潛移默化地影響著孩子們,引領(lǐng)著他們向善,求美。
5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)與專業(yè)水平。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿。
6、樂(lè)于奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì),教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。
師德年度個(gè)人總結(jié)10
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。
一、愛(ài)幼兒,先熱愛(ài)教育事業(yè)
選取了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子,”。
二、愛(ài)幼兒,要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。
三、愛(ài)幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。
四、愛(ài)幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的'道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。透過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),本人深刻地體會(huì)到:
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先,要忠誠(chéng)于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),在工作中嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷地更新知識(shí),認(rèn)識(shí)自身的不足,虛心學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),工作潛力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
二、尊重每一個(gè)孩子。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師務(wù)必具備的美德,教師一個(gè)關(guān)注的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂(lè)的童年。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,用心探索,不斷開(kāi)辟新的教法。
四、以身作則。
教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到,教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表、,以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。
師德年度個(gè)人總結(jié)11
我是一名小學(xué)教師,自從畢業(yè)走上工作崗位后,深感責(zé)任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重! 教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)
(1)樹(shù)立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
(3)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹(shù)立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的'關(guān)系。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,做讓學(xué)生喜歡的好老師。
師德年度個(gè)人總結(jié)12
教師的天職是教書(shū)育人。因此,作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意,學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意的好老師。
下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。
一、政治思想方面,
本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。
二、德育工作
教育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的.、神圣的。
在教學(xué)工作或生活中,我首先了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生,我每天都和他們?cè)谝黄穑退麄冋f(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。第二,我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài),學(xué)習(xí)一般的愛(ài),學(xué)習(xí)差的也愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài),丑小鴨同樣也要愛(ài)。第三,尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。第四,嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過(guò)程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索;才能外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老!
師德年度個(gè)人總結(jié)13
時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的'同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
師德年度個(gè)人總結(jié)14
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的師德學(xué)習(xí),以及和同行的交流,作為一名教師,我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),F(xiàn)將本年度個(gè)人師德學(xué)習(xí)和修養(yǎng)小結(jié)如下:
一、熱愛(ài)孩子
xx年,我來(lái)到了孩子們身邊,當(dāng)我望著哇哇啼哭的孩子束手無(wú)策時(shí),身邊的老師用行動(dòng)告訴了我怎樣愛(ài)孩子。年輕的媽媽章老師帶來(lái)了女兒的玩具,用媽媽的口吻告訴身邊的孩子:“在幼兒園里我就是你們的媽媽,媽媽會(huì)保護(hù)你的”;已進(jìn)入中年的'王老師輕輕地走到孩子身邊摸摸孩子的小腦袋,告訴他你是最棒的,要堅(jiān)強(qiáng);奶奶老師朱老師抱著孩子和藹地講著好聽(tīng)的童話故事??于是我開(kāi)始思考:“我該為孩子做什么?”“熱愛(ài)孩子、了解孩子、關(guān)心孩子、對(duì)孩子充滿愛(ài)心!薄敖⒘己玫膸熡住⑼殛P(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖!薄耙躁P(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度和幼兒交往!鼻а匀f(wàn)語(yǔ)融化為愛(ài)的行動(dòng)。生性開(kāi)朗的我每天都毫不吝惜向小朋友展露笑顏。來(lái)園時(shí),抱一抱、摸一摸;想家了,親一親、哄一哄,用親密的接觸讓每一個(gè)孩子在幼兒園生活中感受充分的關(guān)愛(ài)。還在細(xì)節(jié)處做有心人,仔細(xì)觀察孩子們的日常生活。
二、熱愛(ài)教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。干一行,愛(ài)一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。教書(shū)育人,為人師表,注意教師形象,在教師和幼兒心中樹(shù)立良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、不斷“充電”,具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。作為一名教師,如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中,我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如:參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,當(dāng)今的教育體制在不斷的變化,我們只有實(shí)事求是的提高學(xué)習(xí),才能使教育永葆青春的光彩。
師德年度個(gè)人總結(jié)15
本人從教二十余年,一直從事農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)教育教學(xué)工作,教師,是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。我特別珍愛(ài)這份工作,也深知它的重要性。因此,我努力加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)《歙縣教師師德公約》,學(xué)習(xí)中心校師德評(píng)估辦法及細(xì)則,依法執(zhí)教,以德育人。現(xiàn)就師德師風(fēng)方面的`表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、遵紀(jì)守法
樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,崇尚科學(xué),反對(duì)邪教。教育學(xué)生始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,幫助學(xué)生建立建立“四有”目標(biāo),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。
二、工作服從組織安排
嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,早上班,遲下班,出滿勤,近年來(lái),未請(qǐng)過(guò)一天病事假。
三、團(tuán)結(jié)同事,建立教師集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
顧全大局不計(jì)較個(gè)人恩怨與得失,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立平等和諧的新型師生關(guān)系,不諷刺挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。有事主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,取得家長(zhǎng)的支持和配合。
四、愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n
上課,精心設(shè)計(jì)作業(yè),及時(shí)批改反饋,做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量檢測(cè)有分析。上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事情。嚴(yán)以律己,以身作則,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。教學(xué)面向全體學(xué)生,既注意培養(yǎng)尖子學(xué)生,又注意發(fā)展優(yōu)等生,既注意中等生,又注意轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,不歧視后進(jìn)生。
五、廉潔從教,愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),勤儉辦學(xué)。不從事有償家教,不接受家長(zhǎng)的禮金禮物,不接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買教輔書(shū)。
六、衣著大方,儀表端正,課堂上感情真摯,舉止文明。
今后,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,以德育人,永遠(yuǎn)無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。