疫情心理工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的疫情心理工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

疫情心理工作總結1

　　抗擊疫情，居家樂學。除了做好居家學習，筑牢每一個學生的心理防線至關重要。為了幫助學生及家長疏導疫情造成的心理不適和恐慌，以及居家學習帶來的心理問題，忻州市七一路小學積極開展疫情期間心理疏導小課堂活動，將關愛和溫暖傳遞到每一個學生的家庭，在家校之間架起一座愛心之橋。

　　疫情期間，孩子們“停課不停學”的在線學習，需要各位家長的.配合。家長，是孩子們的榜樣與依靠！在疫情期間，更是孩子們堅實的后盾。賈玉老師從怎樣化解學習氛圍方面的心理困擾、怎樣化解學習效率方面的心理困擾、怎樣化解手機游戲方面的心理困擾、怎樣化解情緒方面的心理困擾、網課時家長不在家安全注意事項這五方面對家長進行了心理疏導。家長是孩子心靈的港灣，積極營造良好和諧的家庭環(huán)境，有助于孩子產生安全感和幸福感，為孩子的心靈注入成長的力量。

　　在這場疫情中，我們的生活都發(fā)生了或大或小的改變，比如：戶外活動大大減少，漫長的線上學習等等。同學們可能會產生焦慮、煩躁等負面情緒，面對這種情況，石海燕老師從防疫知識再熟讀、心理抗疫指導兩個方面開展了“疫情減壓”主題心理健康課，來緩解大家內心的焦慮與不安。石老師提出，面對緊張焦慮的情緒時，我們要調整心態(tài)，做一些事情來轉移我們的注意力，及時尋求幫助，通過與父母溝通，及時排解自己不好的情緒。疫情當下，我們要科學認識疫情，要時刻保持警惕性，同時也要照顧好自己的心理健康，做情緒的主人。

　　病毒無情，人間有情。堅信烏云遮不住太陽，疫情終將被我們戰(zhàn)勝。忻州市七一路小學通過家校共育平臺和家長一起關注、守護學生的心理健康，愿美好的明天早日如約而至！讓我們繼續(xù)溫柔而堅定地陪伴彼

　　疫情無情，人心有情，眾志成城，守護平安。雙橋小學全體師生將共克時艱，齊心協(xié)力，共同打贏這一場防疫攻堅戰(zhàn)！

疫情心理工作總結2

　　疫情暴發(fā)后，全國像侯__一樣忘我奮斗在抗疫一線的醫(yī)護人員還有很多很多。在疫情最重的湖北武漢，許多醫(yī)護人員放棄春節(jié)休假，堅守崗位，而且超負荷工作，有的忙得顧不上吃口熱飯，有的每天只睡兩三個小時，有的白天黑夜“連軸轉”。為了有力有效抗擊疫情，在黨中央號召下，各省區(qū)市紛紛派出援助醫(yī)療隊，迅速投入戰(zhàn)斗，同當地醫(yī)護人員一起，成為風雨中最美的彩虹。當疫情持續(xù)肆虐，是什么讓他們堅守崗位、忘我付出?是什么讓他們義無反顧、直面危險?

　　醫(yī)者仁心，造就人間大愛。凡為醫(yī)者，必有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的崇高精神。面對感染疫病的'患者，醫(yī)護人員一律同等看待，心里所想的是救死扶傷的神圣職責。患者面對疫情驚惶不安、手足無措，醫(yī)護人員成為他們的真摯朋友。有醫(yī)護人員的妻兒父母感染了疾病、被隔離治療，但他們依舊堅守在崗位，專心救治患者，甚至沒有時間去隔離區(qū)看一眼親人。這就是白衣戰(zhàn)士的無畏、無私，這就是為什么我們應對他們給予最充分的信任、最有力的支持。

　　醫(yī)者擔當，向我們詮釋了“最可愛的人”的新內涵。這些天來，一線醫(yī)護人員被口罩勒到破皮的臉頰、被汗水浸到泛白的雙手、席地而眠的樣子、站立吃盒飯的背影，感動了無數網友。有的醫(yī)護人員值班期間只吃一頓飯、上一次廁所，為的就是盡可能節(jié)省使用防護用品。在疫情和困難面前，醫(yī)護人員以實際行動踐行了“救死扶傷，不辭艱辛”“為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”的誓言。也正是這份責任擔當，讓無數醫(yī)護人員即使再饑餓、勞累，甚至面對極高的傳染風險，依然堅定地沖鋒在前，為人民群眾筑起一道道健康防線。

　　在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，醫(yī)護人員的付出理應受到尊重，救治患者所需的醫(yī)療物資必須得到限度保障。我們應該給醫(yī)護人員，特別是直面風險的醫(yī)生和護士更多愛護和支持。醫(yī)療物資特別是口罩和防護服短缺，會嚴重限制醫(yī)護人員的救治能力，增加他們被感染的風險。有關部門應該盡努力調配物資，讓醫(yī)護人員吃得上熱飯、防得住風險，讓他們可以從容、安心、安全地救治患者。

　　疫情是魔鬼，但終究會被戰(zhàn)勝。最近，每天都會有患者從重癥監(jiān)護室轉移到普通隔離病房，每天都會有患者康復出院，這是醫(yī)護人員攜手患者共同抗擊疫情的勝利，不僅醫(yī)護人員臉上露出微笑，全國人民也歡欣鼓舞。相信在全社會的共同努力下，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)我們一定能贏得最終勝利!

疫情心理工作總結3

　　為有效預防、及時控制和妥善處理轄區(qū)內新冠肺炎疫情突發(fā)事件，增強轄區(qū)居民的疫情防范意識，營造一個穩(wěn)定的生活環(huán)境，1月18日下午，曙光路西社區(qū)組織社區(qū)工作人員、卡點值守人員、四級網格員、物業(yè)工作人員、志愿者、樓長30余人于在中山東路176號樓下廣場開展了疫情防控應急演練活動。

　　活動模擬了小區(qū)卡點值守中發(fā)現一名外省返寶人員掃碼后顯示為紅碼且檢測體溫異常后的應急處置。演練共三個科目，一是中高風險地區(qū)返寶人員在小區(qū)卡點掃行程碼紅碼、體溫監(jiān)測異常后，社區(qū)啟動四級網格防控體系，逐級匯報至區(qū)疫情防控指揮部后配合社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展病家流行病學調查和區(qū)疫情防控指揮部對疑似病人轉運集中隔離。科目二是模擬社區(qū)應急工作組開展疑似病人所在小區(qū)緊急封控管理；三是模擬組織疫點小區(qū)全員進行核酸檢測。在整個疫情防控演練過程中，各環(huán)節(jié)緊密銜接、人員分工明確，嚴格按照規(guī)范流程執(zhí)行，現場秩序井然有序，取得了較好效果。演練結束后，參與演練的所有人員也針對演練開展了熱烈的討論和交流，找出了處置過程中存在的'不足。

　　最后社區(qū)書記對此次演練進行了全面總結，下一步將不斷強化轄區(qū)物業(yè)卡點值守人員和居民的防控意識，加強防控訓練，提高防控能力，切實做好疫情防控工作。

疫情心理工作總結4

　　疫情就是命令，防控就是責任。疫情面前，我們絕不松懈，構建群防群控的嚴密防線。在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)役中守護每一位幼兒的安全健康！

　　疫情防控“疫”起堅守

　　為確保孩子的健康和安全，進一步做好常態(tài)化疫情防控工作，保障師幼生命健康，太仆寺旗xx幼兒園全力筑牢抗疫“防護墻”，把防疫工作落到實處，為幼兒的安全健康保駕護航！

　　在20xx年8月24日開園初期，xx幼兒園為了保證孩子們的健康衛(wèi)生特將毛巾分為三種顏色分時間段使用，早晨，中午，下午每使用完一塊毛巾保育老師會立刻清洗并且用每班配備的專用毛巾消毒柜進行消毒，確保幼兒一日衛(wèi)生安全。

　　健康檢測

　　疫情防控，從自身做起。xx幼兒園從開學一直以來都嚴格實行校園閉環(huán)管理，所有老師和其他來訪人員進校園需嚴格實行“三驗一戴一登記”措施，即戴口罩，出示行程碼、健康碼、測量體溫和進行出入園登記，并在20xx年10月22日開展了疫情防控應急演練活動。

　　晨間接待

　　疫情工作不松懈，守護孩子們的健康是我們的責任，通過外出學習教師的學習分享后，我園在晨間接待時增添xx幼兒園幼兒健康記錄卡。

　　本卡是幼兒體溫檢測卡，大中小班按年級組分顏色佩戴，方便家長和教師可以更好地確認幼兒屬于哪個年級組，健康卡內容分為入園前家長早晨體溫測量、入園后上午、中午和下午各環(huán)節(jié)教師負責幼兒的體溫測量，做到家園共通嚴防幼兒在一日活動時出現體溫異情況。

　　我園為增強幼兒抵抗力，增添晨跑和晨間活動。同時重新制定幼兒在園的.一日活動流程時間，既保證幼兒有充足的睡眠，又保證集體教學、區(qū)域活動、戶外活動的時間分配合理。

　　高度重視嚴格排查

　　為貫徹落實全盟教育系統(tǒng)疫情防控電視電話會議精神，依據太仆寺旗教育局最新疫情防控工作要求，xx幼兒園于20xx年10月25日上午，召開了疫情防控工作部署會議。會議由額爾登尼其其格園長主持，各班教師、環(huán)節(jié)干部及后勤主要負責人參加此次會議。要求全體教職工、幼兒、家長做好個人防護工作，把疫情防控和教職工及幼兒安全作為當前最重要的工作來抓，要壓實各方責任，強化人員管理，切實做好疫情防控各項工作，責任到崗到人，全力以赴打好疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　防疫倡議書

　　根據疫情防控部門和教育局最新疫情防控工作要求，為嚴防疫情輸入，鞏固我園疫情防控工作成果，確保廣大師幼及家長朋友的身體健康和生命安全，確保幼兒順利入園，在20xx年10月27日我園以公眾號的形式特向全體師幼及家長朋友發(fā)出倡議：

　　全面消毒工作

　　為進一步做好疫情防控工作和衛(wèi)生保健工作，提高全體教職工對衛(wèi)生保健工作的認識，確保全園幼兒在衛(wèi)生、整潔的環(huán)境中活動，xx幼兒園10月28日進行了環(huán)境衛(wèi)生大檢查活動。包含方面有：廚房進菜間、洗菜間、炒菜間等；活動室內的床、桌椅、桌面、地面、水池、便池、有無異味、墻面衛(wèi)生、毛巾水杯殺菌消毒工；各功能室的桌面、地面、物品擺放等；樓內樓梯、衛(wèi)生間、走廊等。

　　為進一步筑牢疫情防線，在11月5日下午幼兒離園后進行全園消殺，不放過任何一個角落，從源頭上阻隔病毒傳播，為師生的健康筑起一道屏障。

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈，疫情防控工作必須做到常態(tài)化。為科學有效的防范疫情，保障我們的身體健康和生命安全，要高度重視，嚴密配合，扎牢疫情防控關。疫情防控是一場持久的攻堅戰(zhàn)，在接下來的日子里，太仆寺旗xx幼兒園將繼續(xù)做好疫情防控工作，用實際的行動捍衛(wèi)全園師生的健康，用科學的態(tài)度守護師生的生命安全。

疫情心理工作總結5

　　疫情就是命令，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實做好疫情防控工作，自xx月xx日暫停線下教學以來，xx鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格落實上級主管部門關于疫情防控工作的部署要求，全園一盤棋，做好全面細致的部署安排，確保全體師生做到科學防控。

　　疫情防控，黨員先行

　　疫情形勢嚴峻，防控工作責任重大，中心幼兒園黨員同志們勇?lián)�當、重落實，以“勇往直前，人無我有”的'精神抗擊疫情，投身到疫情防控前線。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領教師值班值守，做好線上教學以及師生的心理疏導等工作，讓黨旗在戰(zhàn)‘疫’一線高高飄揚！

　　防疫“童”行，在線成長

　　接到停課通知后，xx鎮(zhèn)中心幼兒園迅速啟動了“家園連線游戲相伴”線上家庭教育工作。積極引導幼兒養(yǎng)成良好學習和生活習慣，利用公眾號、美篇、視頻號等網絡途徑，定時向幼兒發(fā)送活動內容，做好線上家庭教育工作，豐富幼兒和家長們的居家親子時光。

　　“云”上相見，為愛連線

　　為了更好地了解疫情假期期間幼兒在家里的情況，進一步促進家園共育，xx鎮(zhèn)中心幼兒園積極開展了“云相見，愛滿園”線上家訪活動。教師利用“一對一”電話、視頻聊天、微信聊天交談等方式與家長幼兒溝通交流。開啟家園共育工作新方式，在空中架起了家園之間面對面溝通的橋梁，增進了師生之間的感情，呵護孩子們稚嫩的心靈。

　　疫情時刻，安全防范

　　在此防疫抗疫時期，xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工堅持做好防疫抗疫、防溺水、安全復學等工作的宣傳，力求將安全知識宣傳給每位幼兒及家長，提高幼兒及家長安全意識，保證幼兒生命安全！

　　全面消殺，助力復學

　　校園環(huán)境消殺是學校疫情防控的重要一環(huán)，為進一步全方位做好校園消毒防疫工作，切實做好幼兒復學返園的準備工作，xxx救援隊來到xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展校園全面消殺工作。提升疫情防控和應對水平，為遏制疫情傳播構筑了一道堅實有效的安全防護網。

　　疫情防控，慎終落實

　　疫情防控無小事，慎終如始細落實。xx鎮(zhèn)中心幼兒園全體師生團結一心，科學防范，精準施策，共克時艱，腳踏實地把每一個環(huán)節(jié)做實，把每一個細節(jié)做細，確保安全有序開學。愿所有的美好都如約而至，靜待“疫”散，春暖花開。

疫情心理工作總結6

　　為加強疫情防控期間學生心理防護和心理疏導工作，幫助同學們應對疫情產生的心理困擾，近日，陽光小學開展了"呵護心靈，攜手防疫"心理健康團體輔導活動。

　　活動中，各班學生在老師的指導下，完成了各種心理趣味活動，通過合作拉近距離，通過比拼釋放情緒，通過笑聲舒緩壓力。"一個都不能少"讓同學們感受到報團取暖的溫暖和團結協(xié)作的力量；"一夫當關"讓同學們體驗到挑戰(zhàn)自我的欣喜；"群龍取水"讓同學們在運動中獲得了快樂……

　　通過此次心理健康團體輔導活動，幫助同學們預防和減輕了疫情所致的'心理壓力，緩解學生的焦慮情緒，引領同學們理性看待疫情影響，做好心理防護。

疫情心理工作總結7

　　新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲，本次疫情在損害人們身體健康的同時，也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網上教學工作，給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時，也為廣大家長和中小學生提供了一些疫情期間自我心理防護的指引，家長和同學們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護工作。

　　及時做好心學生的理疏導工作，老師同學家長們紛紛用手機等電子設備一起在每天上午9:20-9：30，下午2:30-2:40收聽老師詳細講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學心理健康的維護方法。告訴同學們要相信科學和醫(yī)院權威的信息與知識，不信謠、不傳謠。理性接納事實，既不盲目自信，也不焦慮恐慌。疫情期間，也是和孩子一起學習健康知識、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣的好機會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的，勤洗手、多消毒、戴口罩，預防病毒傳染。同時，配合學校防疫工作的.進行，按時申報健康情況。

　　學校幫助學生及家長及時做好疫情防控期間的心理關護，讓我們從自身做起，用科學的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對、共克時艱!只有身心都健康、都安全，才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。

疫情心理工作總結8

　　自新型冠狀病毒導致的肺炎疫情防控工作開展以來，市鎮(zhèn)站前社區(qū)工作者們義無反顧地走在防控最前沿，早七晚八挨家挨戶登記居民信息、分發(fā)疫情宣傳單、排查疑似人員，肩上增添了不少責任，也被賦予了“多重身份”。

　　作為排查工作的先鋒隊，一支一次性口罩就是社區(qū)工作者和志愿者的全部裝備。從年三十開始整個春節(jié)，他們奔走在各個小區(qū)、巷道之間，一次次扣響群眾家門：“您好，我是咱社區(qū)工作人員，請您協(xié)助我們登記一下您家中現有人口的`具體情況”。作為疫情防控的宣傳員，他們一遍遍苦口婆心地向每位群眾反復強調這次疫情防控的嚴峻性，宣傳各項防護措施。

　　站前社區(qū)共有居民4600戶12600人，截止到大年初五完成了地毯式的摸排任務，共排查出外地來訪或者返回人員500余人，其中有過接觸史的26人。在排查過程中共發(fā)放宣傳單2000余份、張貼公告1000余張、懸掛條幅50余條。

　　作為社區(qū)防疫的衛(wèi)生員，每天奔走在8個沒有物業(yè)管理的老舊小區(qū)的19棟樓的96個單元噴灑消毒藥水。這時，社區(qū)書記滿文明既是“指揮員”又是“勤務員”，因為消毒粉有腐蝕性，他就親自動手調配藥水，并在戰(zhàn)備物資緊缺的時候，想方設法籌集到多個噴壺，帶領社區(qū)工作人員全員出動為居民消毒。

　　在工作中還要做好群眾的心理“輔導員”，對于返鄉(xiāng)人員要求隔離14天，為確保被隔離人員隔離安全和身心健康，社區(qū)工作者每天電話或者微信了解他們的生活和心理狀況，消除他們被隔離的恐懼感和孤獨感，真正做到了“隔離但不隔心，用關心換來和群眾眾志成城戰(zhàn)勝疫情的信心”。

疫情心理工作總結9

　　疫情就是命令，防控就是責任，防疫工作不可掉以輕心，自我防控不可松懈！為扎實做好疫情工作，歡城鎮(zhèn)中心幼兒園嚴格落實上級主管部門關于疫情防控工作的部署要求，做好全面細致的部署安排，確保全體師幼做好科學防控。

　　01疫情領導小組模范帶頭

　　面對疫情，歡城鎮(zhèn)中心幼兒園第一時間響應，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統(tǒng)籌規(guī)劃校園疫情防控管理措施：細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，抓實抓細疫情防控工作各個環(huán)節(jié)，將疫情防控措施落到實處。根據上級主管部門的要求，我們建立了全體師生的核酸檢測上報工作，做好教職員工和學生的健康管理工作。堅持每日定時落實全園幼兒及教職工的個人信息情況，嚴格實行“一日一報”制度，及時做好排查及登記工作。

　　全力做好防疫物資儲備工作，上級發(fā)放及自行購置了醫(yī)用紅外線體溫檢測儀、醫(yī)用口罩、消毒液、消毒工具、酒精、免洗手消毒液等防疫必備物資。

　　02全體教師為愛值守，隨時響應

　　我園全體一線教師戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上，時刻關注工作群中即時動態(tài)，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發(fā)至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們?yōu)閻壑凳兀?/p>

　　03家長全力支持，積極配合，共同戰(zhàn)“疫”

　　在這場戰(zhàn)役中，家長們扮演著至關重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安；每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作；每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

　　04全體幼兒響應號召

　　繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的'如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩！

　　幼兒園開展的各項防控工作是保障師幼健康和正常開展教學活動的重要舉措，只有幼兒園疫情防控先行，才能讓孩子們安心、放心入園。防疫工作關乎師幼的健康，關乎幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的安全，我們會將疫情防控工作持之以恒地堅持下去，為幼兒營造安全、舒適的學習生活環(huán)境，確保以整潔、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境迎接新學期的到來。

疫情心理工作總結10

　　2022年黃浦區(qū)巨鹿路第一小學為了切實加強和推進育德與育心相結合的學校心理健康教育工作，同時結合疫情防控要求，減輕疫情可能給師生帶來的'心理干擾和危害，陪伴師生以積極的情緒應對疫情，提高抗挫能力。學校于2022年4月~5月組織開展了“童心戰(zhàn)疫情，一起向未來”心理健康教育月活動。

　　4月初，在學校學生發(fā)展部、心理健康部門的召集下，召開了2022年巨一小學心理健康月的組委會會議。全體班主任老師、年級組長以及相關負責教師參會，群策群力，組織策劃了本次心理健康月的主題以及相關任務的安排工作。

　　今年我校圍繞“童心戰(zhàn)疫情，一起向未來”心理健康月主要開展了以下幾項工作：

疫情心理工作總結11

　　為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，學校提供了堅強保證，完善了傳染病防控制度和應急方案。按照學校突發(fā)事件應急方案的要求，一旦發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人，及時報告、妥善處置，將疑似病人集中在光華隔離，食堂單獨提供飲食。做到傳染病病例的早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置，讓全體教師和學生充分認識疫情嚴峻性和復雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項制度貫徹落實執(zhí)行。

　　開學前師生摸底，多渠道摸清寒假期間學生每天的行程記錄和個人的.身體狀況，通過網絡方式開展宣傳教育，做好學生防控新型冠狀病毒感染的工作。與此同時，學校要求教師和學生每天上報個人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對中高風險地區(qū)的教師和學生實行暫緩回校，對于返校途中居住地突發(fā)疫情的學生實行14天隔離觀察。與此同時支部要求部門負責人在開學前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。

　　返校的教師和學生非必要不出校、不離茂，如確有必要離�；螂x茂的，須在易班系統(tǒng)嚴格履行請銷假報批手續(xù)。學校積極開展衛(wèi)生專項定期清潔行動，深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病菌滋生的環(huán)境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生清潔，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，全校疫情防控統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調度，確保學校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。

疫情心理工作總結12

　　對新冠肺炎疫情的發(fā)展，XX學校持續(xù)關注學生的心理動態(tài)，積極做好心理疏導，確保疫情期間學生心理健康，以良好的心態(tài)迎接疫情后的春暖花開。

　　一是完善居家全天計劃。

　　停課不停學，教師及時跟進，指導學生和家長一起細化每天計劃，合理安排自己的生活，努力做到按時學習、睡眠充足、適度鍛煉等，讓學生重回學校規(guī)律生活。

　　二是豐富網絡教學內容。

　　學校在制定網絡教學計劃時，除了安排各級教育資源平臺課程外，還把疫情防控知識、愛國感恩教育、生命安全和心理健康教育等納入其中。通過綜合學習，進一步提升學生在疫情中的心理承受能力。

　　三是強化疫情防控指導。

　　要求學生關注科學權威的信息，了解疫情的'相關知識和治療進展，避免消極信息的侵擾。

　　組織收看中科院心理所碩士徐芳平的《少年的你一對話疫情》直播節(jié)目，學習自我釋放壓力知識。同時通過班級QQ群、學習平臺等多種形式推送防疫的心理知識，進行科普宣傳。教育學生面對疫情不恐慌，做好自我防護，積極應對疫情。

　　四是推進師生互動溝通。

　　教師收集學生遇到的心理問題，接受需要幫助的學生咨詢，及時為他們答疑解惑，減輕疫情對學生心理的干擾和可能造成的心理影響，幫助學生順利度過危機時期。

疫情心理工作總結13

　　突如其來的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的 威脅，很多生活的不便，而且一些時候還會讓人產生恐慌焦 慮、孤獨失落等心理危機應激反應。我校積極行動，守護學 生心靈，助力學校疫情防控工作。

　　一、 快速響應，開通網絡心理援助服務 按學校要求面向全體學生開通了網絡心理援助服務，包 括全天候危機干預應對、建立各班級微信群、開通網絡心理 熱線和心理咨詢服務。目前，所有學生都已加入微信群、QQ 群，班主任作為負責人，第一時間掌握學生思想動態(tài)，進行 針對性心理疏導工作。

　　二、 化引導，傳播“心靈處方” 結合疫情的心理應激特點和學生需求，我們?yōu)閺V大學生 推送心理調適方法、居家防護小妙招、心理健康宣傳講座、 發(fā)布各級心理援助資源等相關文章，疏導學生壓力，調節(jié)學 生情緒，讓學生在面對疫情的同時積極主動的完成學習任 務，健康快樂的生活。

　　三、 科學摸排，加強重點學生防控 利用網絡平臺，開展疫情期間學生心理狀況普查，建立 重點學生庫，班主任老師對重點學生進行一對一聯(lián)系，關注 其情緒狀態(tài)。同時調動班干部使其發(fā)揮出危機覺察、知識傳 播方面的積極作用，切實維護學生的心理健康。

　　總之，在疫情關鍵時期，我校全體教師堅決提高政治站 位，嚴格落實各項防控措施，正確教育引導，關心關愛學生 身心健康，科學合理安排，做好開學各項準備工作，落實落 細工作，切實做好學生心理疏導工作，確保防控工作有序有 效地開展。

　　學校做好疫情期間學生心理健康疏導工作總結

　　新冠肺炎疫情動態(tài)緊緊牽動著每個人的心。為做好疫情防控工作，盡可能減少災情帶來的不必要的恐慌情緒，幫助柴桑學子以更加理性平和的.心態(tài)應對新冠肺炎疫情，學校成立了疫情防控期間學生心理健康輔導工作領導小組，制定切實可行的學生心理健輔導方案。

　　采采取家校聯(lián)合，精心呵護兒童心靈，教會孩子如何科學看待疫情，保持健康心理狀態(tài)，合理安排居家活動。組織各年級開展了“疫情防控期間心理健康”手抄報制作和“防疫小妙招”等活動，孩子們在寫寫畫畫中，心態(tài)更加平和樂觀、信念更加堅定執(zhí)著。班主任老師通過微信群和私聊的方式充分了解班級學生疫情期間的學習生活情況。尤其針對父母在一線奮戰(zhàn)的家庭，更是送去無微不至地關懷，面對這樣的孩子無論是學習還是身心，老師都給予全方位地關愛和引導。

　　江橋鎮(zhèn)中心小學面對疫情防控工作校領導積極去做。 時刻關注著疫情和上級的文件精神以及學校的一切，并做好各班級學生面對疫情的心理干預與疏導，為全面打贏疫情，防控戰(zhàn)積極構建師生健康心理防護網絡，我們與全國人民一起眾志成城，做我們力所能及的事情共同抗擊疫情。前路雖然艱辛，但希望就在不遠處。要相信冬天終將過去，春天定會如約而來！當疫情結束，讓我們許一場春天的再相見！

疫情心理工作總結14

　　一場突如其來的疫情，打亂了我們的生活。為做好新冠肺炎疫情期間全園教職員工的心理咨詢心理疏導工作，四川大學空港幼兒園的保健醫(yī)生為教職員工們提供最有效的，最有針對性的培訓和心理疏導開啟了心理培訓講座。

　　趙老師從“疫情帶來的影響、疫情下我們應如何調整心理情緒”等方面進行了講座，并結合幼兒園的具體工作和疫情防控要求，以及大家在疫情發(fā)生以來遇見的一些具體問題，針對幼兒園新冠肺炎防控指南，帶我們從認知方面、情緒方面、身體方面和行為方面四個維度了解了疫情對我們及家人帶來的`影響。教職員工們也表示通過講座能更好的調節(jié)心理壓力。

　　生活中不會永遠都是陽光，有時也會有黑暗，。我們要學會，在光明中享受喜悅，在黑暗中滿懷希望。讓我們每個人都能以積極的心態(tài)去迎接嶄新美好的明天！

疫情心理工作總結15

　　“老師，我在家感覺待的好久呀…”每每接到熱心電話，老師們都會詳細詢問，并鼓勵學生振奮精神，克服暫時的困難，以積極心態(tài)面對疫情。

　　“線上學習這么久適應了嗎？”、“希望老師幫你解決啥問題？”、“平常宅家都做些什么呀？”……老師們耐心地與相關孩子進行了一對一交流，具體分析孩子的心理狀態(tài)，還向孩子家長簡要介紹了幾個緩解心理壓力的小妙招。告訴孩子有什么事可以隨時給她們打電話。

　　新冠肺炎疫情防控工作開展以來，武義王宅幼兒園組建了疫情防控心理服務隊，并開通了值班熱線，提升師生的心理健康水平。通過“心理疏導”，讓蝸居在家的.學生和家長認識到，疫情危機到來所產生的身心反應是正常的，我們可以接納這種狀態(tài)，但不必過于焦慮，對疫情要有基本的認知并保持應有的警覺。在做好衛(wèi)生防疫和自我健康管理的同時，學會主動休閑，嘗試一些沒有做過的事情，學習新技能。

　　在抗擊疫情的關鍵時刻，教師理性識疫、不信謠不傳謠，通過微信、電話等多途徑及時與家長溝通幼兒生活狀況與心理動態(tài)，做好幼兒防疫調查。運用學前教育學、幼兒心理學知識幫助幼兒進行心理疏導、安撫幼兒和家長焦慮情緒。為保證師幼身心健康，該園除了在線上提出有利身心健康的合理倡議外，還在公眾號開設“王幼小精靈抗擊病毒”、“王幼教師花樣宅家”欄目，引導師幼陽光宅家，并積極組稿分享。幫助全體師幼、家長宅家做好自我情緒調適，通過鍛煉身體、學習技能、看書閱讀…豐富多彩的假期生活提升自我。

　　由于工作及時到位，截至目前，該園未發(fā)生師生、家長因疫情產生情緒困擾等方面的心理援助案例。王宅幼兒園教師同心同德，在隱形的戰(zhàn)場上做到守望相助，為幼兒樹立良好的防疫榜樣，為堅決打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)貢獻力量！

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