實習(xí)護理個人總結(jié)范文（精選19篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的實習(xí)護理個人總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
實習(xí)護理個人總結(jié) 1
在大一下學(xué)期，我們最終迎來了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教教師的安排下，我和小萍、小瓊和小婕一起被分到了腎內(nèi)科，在這個充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個好處非凡的見習(xí)時光。
見習(xí)，是一種磨練，是對感受醫(yī)院環(huán)境，了解護士正常工作事務(wù)的一種社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的一種準(zhǔn)備與感受。
護士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點心思，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做，用心去做，這是對病人的負(fù)責(zé)，也是對自己的負(fù)責(zé)。
我的帶教教師有淑容教師和兆琴教師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗的教師，跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護士教師查房，為下方一天的護理工作做準(zhǔn)備。一般九點這樣，我就要跟著教師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個個病房，教師操作時，我會待在一邊認(rèn)真的看，注意教師操作的每一個細(xì)節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣教師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會去請教教師，教師也會給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在教師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識。可是在這個過程中我想學(xué)到的最重要的一點到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強我們的交際潛力，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的`鍛煉和提高。
在這幾天的見習(xí)中，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥，配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里，看似簡單的一件事，其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，并且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全，可是本著一顆不服輸?shù)男�，我們決定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最終在教師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只可是還有點不熟悉，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，可是，教師最終還是給了一個不錯的評價。一件事情，努力去做了就必須會有收獲，不論多少。
五天的時光，能夠說自己真的融入到了護士這個群眾，為護士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護，護患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅�，家屬按鈴叫護士接瓶。但當(dāng)時好像教師們都有事情在忙，最終拖了半個小時也沒人去接瓶，最終家屬生氣了，并且還拍護理站的桌子，十分氣憤。最終在護士長的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事，我認(rèn)為我們副護士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方，這才是我們務(wù)必要具備的，這是我們的職責(zé)!
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自己的看法，要做就必須會做好，必須!
實習(xí)護理個人總結(jié) 2
這一次實習(xí)，就像是從我的心里打開了一扇窗，透進來一些從未有過的光和溫暖。作為一名兒科醫(yī)生，我很自豪，也很滿足。
此時此刻我不明白該怎樣去表達自己這段時間的一些所感所得，只能用此時激動的心境來描繪。而我此次的實習(xí)也即將結(jié)束了，應(yīng)對這一次結(jié)束，我想我也應(yīng)當(dāng)重新整理好自己的思緒，重新認(rèn)定前行的道路，不管將來會遇到怎樣的磨難和挫折，都有決心去對抗，能夠堅定不移的走完這一條路，讓那個熱血沸騰的自我不負(fù)光陰的善待，能夠再一次出發(fā)，走向最終的目的地。
以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，看見很多學(xué)長學(xué)姐去實習(xí)，覺得很辛苦，所以那時候我對實習(xí)這件事情就有一點抵抗了�？粗麄冊谌ψ永锇l(fā)的生活片段，我對自己未來的生活也開始有了一些想象。
以前我總是問自己，做一名醫(yī)生的初衷是什么？那時候我總是草草敷衍，告訴自己為了那一片榮耀。成為一名醫(yī)生的確是一件很有榮光的事情，可是最重要的不是這一片光亮，而是這篇光亮之下那一份默默無聞的職責(zé)。
進入了實習(xí)之后，我才認(rèn)識到，原先成為一名醫(yī)生，身上的職責(zé)是如此的繁重，這時候我們都不會顧頭頂?shù)哪且荒ü廨x，而更在意這一份職責(zé)我們是否有能力承擔(dān)起來。
所以一開始進入實習(xí)中，我很害怕，害怕自己無法承擔(dān)這一份職責(zé)，無法給這么多信任我的`人一個交代。那時候的我，膽子很小，不敢做任何越界的決定，以至于很長一段時間，我都處于一種比較消極的狀態(tài)。
在兒科實習(xí)，孩子比較多，這職責(zé)就更加重了一些。我自己也是有弟弟妹妹的人，我很清楚小孩最需要的是什么，而在醫(yī)院我能給的又是什么。我更清楚作為孩子的父母，應(yīng)對小孩生病時，內(nèi)心是一種怎樣的狀態(tài)，這些加起來，總是能夠讓我感到喘可是氣來。
那一段時間是我比較辛苦的一段時間，不僅僅要沒日沒夜的工作，也要加倍學(xué)習(xí)，提升自我。這些都是一些我很害怕的難題。但這段日子總歸是過去了，之后的我，慢慢的想清楚了這些事情，也逐漸讓自己明白了職責(zé)的意義。
職責(zé)，不僅僅是一種壓力，更是醫(yī)生這份事業(yè)的信仰和繩索。它給予我們能夠想象的未來，也時時束縛著我們，不讓我們越界、犯錯。醫(yī)生這一抹光輝，是我事業(yè)人生之中永遠(yuǎn)的光亮，也是照明我未來道路的一盞永久的明燈，我會做好一名醫(yī)生，讓這份事業(yè)得到更多的價值。
實習(xí)護理個人總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼間，我們護理實習(xí)快接近尾聲了�；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨床時候的自己，帶著對實習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院（大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對自己的實習(xí)生活做一個總結(jié)。
第一、醫(yī)療工作方面。
在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項�？谱o理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發(fā)生的事情：xx床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內(nèi)科強調(diào)診斷的思維，而外科強調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的.某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二、思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。
在這近一年的臨床實習(xí)中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學(xué)科，而且是一個綜合性很強的學(xué)科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
實習(xí)護理個人總結(jié) 4
通過在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個星期的實習(xí)，對產(chǎn)科的專科知識有了極大的認(rèn)識和了解，對于產(chǎn)科的常用操作也到達熟練掌握程度，十分感謝帶教老師在這一個月的時刻里的照顧和教導(dǎo)。
我將從以下幾方面總結(jié)我這一個月的產(chǎn)科實習(xí)：
首先，對實習(xí)的狀態(tài)挺滿意的，無論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動，比較勇敢地去做事情，而老師也敢于放手讓我自己去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時自己在內(nèi)心中也對自己捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)自己獨立成功完成操作時，那是一種極大的滿足。在操作過后，老師會很細(xì)心地給我講解我操作中的不足之處，給我示范正確的操作。
再者，在實習(xí)中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項的操作時，都會和病人解釋這項操作，病人明白了就會很配合我的操作，不會擔(dān)心實習(xí)生做不好拒絕讓實習(xí)生進行操作這種狀況。這樣貌和病人之間的關(guān)聯(lián)就變得很融洽，平時也會打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，自己也更加自信。
之后，在產(chǎn)科掌握了很多�？浦R和�？撇僮�，在產(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會陰抹洗，氧氣吸入，導(dǎo)尿，測性命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個分期，配合助產(chǎn)士進行分娩工作，學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)給新生兒測血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和老師一起協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對產(chǎn)婦進行健康教育。
最后，對自己在產(chǎn)科實習(xí)不滿意的地方，實習(xí)的時候未能很快的熟悉各種物品的擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢問老師。對配合老師這個方面表現(xiàn)的比較差。未能和老師進行有效的溝通，和老師的交流比較少，最主要的`原因是對產(chǎn)科的理論知識掌握的不大好，未能進行深入的思考，老師和我講解我只能全盤理解，沒有自己的見解在里面，因此和老師之間的話題也比較少。對于各種知識沒能好好整理，回答問題的時候會有些張冠李戴的感覺，答錯方向了。
以后我會在以上方面不斷加強的。十分感謝老師們的辛勤帶教。
在產(chǎn)科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，發(fā)奮將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的潛質(zhì)，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，因此只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
實習(xí)護理個人總結(jié) 5
臨床實習(xí)是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫(yī)療護理活動的第一步。如何使護士成為技術(shù)過硬、醫(yī)德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫(yī)院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題。根據(jù)我科實際帶教情況，在帶教實習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的'效果，現(xiàn)將實踐和體會總結(jié)如下：
一、帶教老師方面：
1、我科安排了具有護師職稱或者在我院工作三年以上的護理人員擔(dān)任帶教老師。護生入科后，由帶教組長進行入科教育，強調(diào)科室勞動紀(jì)律及規(guī)章制度，介紹病區(qū)環(huán)境，講解科室的�？铺攸c并進行工作按排。定期為實習(xí)生進行小講課，使實習(xí)生掌握了我科胸腔閉式引流管的護理及醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露應(yīng)急預(yù)案的流程。帶教老師在工作中對學(xué)生做到了放手不放眼，嚴(yán)格要求，定期給學(xué)生講解操作規(guī)程及操作中的注意事項，親自試教與病人如何溝通與交流，工作中做到了手把手的示教，讓學(xué)生明白操作程序，做到了循序漸進，言傳身教。
2、護生在結(jié)束實習(xí)時，對帶教老師進行了評價打分，評出自己認(rèn)為優(yōu)秀的帶教老師；每一期護生結(jié)束實習(xí)時，由帶教老師根據(jù)科室制定的帶教計劃對護生進行了一次階段性考評，對照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評分，誠懇地指出了不足。不斷總結(jié)帶教過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進帶教方法，提高帶教質(zhì)量。
3、對出科的護生進行了理論考試及操作考核，并將資料整理歸檔備查。
二、實習(xí)生方面：
實習(xí)生都能遵守科室規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守各項操作規(guī)程，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對病人態(tài)度和藹可親。掌握了我科常用的護理操作，如胸腔閉式引流管的護理、導(dǎo)尿、神經(jīng)外科�？朴^察要點、普外科常見病、多發(fā)病的護理常規(guī)及健康教育，了解了各項護理文件的書寫規(guī)范。在出科考核中，理論考試能達到80分以上，操作考試達到85分以上，圓滿完成了在我科的實習(xí)計劃。
通過一年的實行帶教，工作中取得了一定成績，但離標(biāo)準(zhǔn)的帶教方法還有一定的差距，只有在來年的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，把帶教工作做得更好，為護理隊伍培養(yǎng)高水平、高質(zhì)量的人才而不懈努力。
實習(xí)護理個人總結(jié) 6
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理的措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治等等呢。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的�！氨鶅鋈撸且蝗罩�。”
經(jīng)過一個月的`兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到了賞識。
實習(xí)護理個人總結(jié) 7
在婦產(chǎn)科近一個月的實習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見的護理操作，使我從一個實習(xí)生逐步向護士過度，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么間單，并非如書上寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，因此只有扎實投入學(xué)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗，一轉(zhuǎn)眼，一個月的婦產(chǎn)科實習(xí)生涯已結(jié)束了。
回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，堅信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個月的實習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來到婦產(chǎn)科的我?guī)е炭植话驳那榫w桿在護士站，聽著帶教老師說婦產(chǎn)科的狀況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，情緒才放松下來，隨著我的帶教老師開始接下來的實習(xí)生活。
總之我覺得在這段實習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在那里我要向我的帶教老師及護理老師以及科室的病人說聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機會，讓我慢慢成長，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的潛質(zhì)有限，但是我用我的發(fā)奮充足我的`知識與技能，期望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭取做一名默默歌唱，發(fā)奮飛翔的天使，在一個科室里待久了，感覺大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。
實習(xí)護理個人總結(jié) 8
臨床實習(xí)是護理教學(xué)中理論和實踐相結(jié)合最重要的途徑，也是至關(guān)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。2個月的實踐學(xué)習(xí)深深體會到了護理工作可以鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，關(guān)心每一位病人是我在實習(xí)過程中面對病人時最深刻的體會。
在各科病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。在急診中護理素質(zhì)要過硬，急診病人病情千奇百怪，場面觸目驚心一有急診病人就表現(xiàn)出慌亂，內(nèi)心緊張、動作變形、丟三落四，不知所措的狀態(tài)，影響急救工作的順利開展。所以我覺得護士的心理素質(zhì)在護理工作中不管是哪個崗位都是極為重要的基礎(chǔ)。只有各項護理操作技能及理論基礎(chǔ)扎實，自己的心理素質(zhì)才能提高。在工作中要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和臨床操作技能。正如護理科學(xué)的先驅(qū)南丁格爾所說的：“一個護士必須十分清醒，絕對忠誠，有適當(dāng)信仰，有奉獻自己的心愿，有敏銳的觀察力和同情心……”
在實習(xí)工作中涉及最多的話題就是醫(yī)患關(guān)系，這是當(dāng)今在社會普遍存在的問題，在實習(xí)工作中本人也深深體會到了這一點。在護理工作過程中護理人員與病人形成一種特殊的護患關(guān)系。護患關(guān)系直接或間接地影響著護理服務(wù)質(zhì)量，是護理過程中最重要的、涉及范圍最廣泛、影響因素最復(fù)雜的一種人際關(guān)系。因址，如何處理好護患關(guān)系是護理過程中極為重要的一個環(huán)節(jié)。
如何處理好護患關(guān)系是一個極為復(fù)雜的問題，在實習(xí)工作中我個人認(rèn)為要處理好護患關(guān)系必須做到以下幾點：
一、要有良好的工作態(tài)度，營造良好的護患關(guān)系氛圍。
國家針對這個看病難看病貴的問題還得不到很好的解決，很多醫(yī)院的醫(yī)護人員都存在超負(fù)荷工作的現(xiàn)象，有些醫(yī)護人員上一個班下來連口開水都不得喝，面對患者的問題可能沒有一個良好的態(tài)度，這樣就容易造成患者對醫(yī)護人員態(tài)度的不滿。所以，護理人員在工作中應(yīng)當(dāng)尊重患者，態(tài)度各藹，平等地對待每一位患者，建立一個有利于服務(wù)對象早日康復(fù)的安全、各諧、支持性的、關(guān)懷溫暖的護理環(huán)境。
二、良好的心理素質(zhì)，健康的心態(tài)。
與病人建立充分的信任關(guān)系。在實習(xí)過程中，要時刻控制好自己的情緒，保持良好的工作態(tài)度，不要把不良的情緒帶到工作中，在實習(xí)中我印象最深的是我還在兒科的時候，那是第一次打頭皮針的時候，由于一針沒扎上，家長也很不理解我，當(dāng)時就發(fā)火了，狠狠的罵了我和帶教老師：”嬰兒的頭是你們的試驗田么你是不是實習(xí)生��！”就這樣一遍一遍在說，旁邊的家人也都在他的影響下你一句我一句，周圍的人也過來圍觀。本來我是有信心可以給孩子扎上的，可我的手在抖，我是知道我是基本功不扎實，心里素質(zhì)不過硬，不夠相信自己才有前面的一幕。后來老師找我談話給我很大的啟發(fā)，老師說護理人員應(yīng)用得體的語言，穩(wěn)重的動作，誠懇的態(tài)度取得家長的信任，包括耐心解釋、操作熟練，切不可簡單生硬。通過對家長的心理護理，希望家長以其與患兒親密的關(guān)系和熟悉的表達方式，達到良好的護理效果。不自信是初學(xué)護士的弱點。尤其是在患兒血管條件不理想的情況下，緊張情緒表現(xiàn)得更為明顯，出現(xiàn)臉紅、進針時手發(fā)抖等現(xiàn)象。家人看到了就知道了。此時，護士應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，相信自己。無論你面對的病人血管情況多么復(fù)雜，都要相信自己能行。這樣病人才會信任你，不管做什么治療才能隨心應(yīng)手。老師的話給了我很大的信心，她不斷的鼓勵我，我后來有了很大的進步。這樣更加肯定我的觀點，護理人員在護理過程中，應(yīng)注意通過自己的責(zé)任心、愛心、同情心耐心來創(chuàng)造一個有充分信任及支持感的氣氛，增加服務(wù)對象對自己的信任感，以發(fā)展良好的護患關(guān)系。
三、有良好的人際溝通技巧。
護理關(guān)系是在雙方溝通過程中實現(xiàn)的，有效有溝通將產(chǎn)生良好的護患關(guān)系，缺乏溝通或無效溝通會導(dǎo)致房患之間產(chǎn)生誤會或沖突，加重醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。護理人員可以通過語言及非語言的溝通技巧與患者進行溝通。選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞�。有些患者對醫(yī)療護理的期望與實際的醫(yī)療護理水平之間存在差異，還有些患者不知道自己的病情，心理表現(xiàn)出了不滿意和不理解，他們認(rèn)為花錢就能治病，但在現(xiàn)實與理想之間必然會存在一些差異，所以，我們要讓患者對自己的疾病、預(yù)后及現(xiàn)有的醫(yī)療水平要有正確的認(rèn)識。護士與患者交流時的語言要親切，語速要適中，用詞要精煉，通俗易懂，避免過多的醫(yī)學(xué)術(shù)語而影響溝通的效果。同時要注重語言藝術(shù)，在不同的場合運用不同的溝通方式。對于治療和護理時要運用關(guān)心體貼的語言；對于有情緒變化的患者要運用開解疏導(dǎo)的語言；對于有心理變化的患者要運用換位、理解的語言，還有一些非語言性的.溝通，例如：握手、輕拍病人的肩膀、整理衣服以及眼神的交流等等，都可以進行有效的溝通。不同的方式雖可產(chǎn)生不同的效果，但共同的都是將護士的溫暖與關(guān)愛傳遞給患者，使他們產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感動和感激，真正從心理上接受護士以及護理上的操作，愿意同護士交流，從而更好地促進了護患之間的良好關(guān)系。
四、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，在治療期間，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和精湛的護理技術(shù)水平起著主導(dǎo)的地位。
遇事要沉著冷靜、果斷、干練、有條不紊，良好的素質(zhì)會潛移默化的感染著患者，使他們在心理上產(chǎn)生安全感，在信賴和依賴感中，肯將自己寶貴的生命托付給護理人員。在最基礎(chǔ)的靜脈輸液時要做到一針見血，盡可能的減少操作時帶來的不適感，給予患者講解疾病的相關(guān)知識，治療以及預(yù)防措施等。病人由于病痛的折磨會產(chǎn)生心情煩躁、情緒低落以及不良的負(fù)性心理，那么，此時我們就要主動地接近他們，隨時了解病情變化及心理狀態(tài)，經(jīng)常溝通，給予心理安慰，并且可以試著角色互換，給予必要的幫助以及生活上的護理。讓患者感到自己被理解，被重視，提升安全感，且增加戰(zhàn)勝疾病的信心，從而因良好的護患關(guān)系能夠使患者更好的配合臨床的治療及護理。
以上是我的實習(xí)工作中所見、所聞、所想、以及應(yīng)對問題的一些想法，今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，不斷的提高自己的知識，不斷地摸索。
總而言之，這二個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次實習(xí)的經(jīng)驗，我就可以重點學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。我一定能成為一名優(yōu)秀的護理戰(zhàn)士。
實習(xí)護理個人總結(jié) 9
時間飛逝，內(nèi)科見習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的見習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的見習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房見習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的.講課及科室的教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科見習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。總之，在內(nèi)科見習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。
在見習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。
實習(xí)護理個人總結(jié) 10
第一次在醫(yī)院穿護士服，感覺就是和學(xué)校的不一樣。身穿的是護士服，肩扛的是職責(zé)。帶著這份職責(zé)，我的見習(xí)生活開始了。記得第一次我為病人做的事是移動鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設(shè)么，可我做得很認(rèn)真，生怕一不留意瓶子滑落到地上。每一天都會接觸到很多人，從中我慢慢的學(xué)著和他們交流溝通。在社區(qū)醫(yī)院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細(xì)心和耐心，因為他們有些行動不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。僅有與病人溝通好，護士才能更好的實施操作。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太個性怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去，以至于這次注射失敗。于是護士長就和老人溝通，告訴她如何配合打針才會不疼，等老人放下心來后第二次注射就很成功。溝通之外，很多時候護士要向病人作解釋。比如病人等待的時光長了向你抱怨時，你要耐心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當(dāng)然，有時候會遇到溝通和解釋不被理解和理解，這時我就會想起見習(xí)第一天護士長對我講的一句話：“吃虧就是占便宜�！�
見習(xí)這些天我了解到護士這雙手個性需要清潔和保護。在操作期間手要洗干凈，要對病人負(fù)責(zé)，這樣的話護士每一天洗手的次數(shù)就很多。同時這雙手也時刻處于危險狀態(tài)，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要立刻洗手以防被傳染。見習(xí)中還經(jīng)�？吹皆S多護士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要感嘆，護士這職業(yè)雖普通，卻是流汗流血的啊。
這段日子我每一天8點上班5點下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很認(rèn)真，因為凡是都要從小事做起嘛。時光長了，護士長也會在午時空余時光教我一點簡單的操作。于是我的工作任務(wù)又多了幾項：調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環(huán)，處理廢棄物。護士長告誡我，病人急，作為護士的我必須不能急，操作時要鎮(zhèn)定絕不慌亂。
可是即便自己認(rèn)為已經(jīng)很認(rèn)真了，可還是在幫忙配置注射液的護士拆藥的包裝袋，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯，把藥單給錯了人。憑著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個老人就是剛才的那個，把藥單給他之前沒有報名字認(rèn)人。雖然這個錯誤被及時的發(fā)現(xiàn)，及時的改正了，可事發(fā)之后我感到害怕。假如因為這個錯誤而影響到病人的生命安危，那這個職責(zé)我擔(dān)負(fù)的起嗎?這是一個教訓(xùn)，它警告著我在做每一件事之前都務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時光、用法。
見習(xí)中時常會聽到病人要求xx護士給他打針，議論著誰打針技術(shù)高，誰又打得很疼。其中聽到打擊的一句話是：“千萬不要給實習(xí)生打，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣，可又不得不承認(rèn)打針準(zhǔn)不準(zhǔn)是要積累必須經(jīng)驗和掌握技巧的。同時我也懂得了僅有自己技術(shù)高了，自然病人會尊敬你，信任的讓你為他打針。
這次見習(xí)我學(xué)會了許多，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足。護士這一職業(yè)需要站著工作，可我顯然還無法適應(yīng)長時光的站立。一天工作下來已經(jīng)是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加鍛煉身體才行。要明白自己如果倒下了還怎樣救死扶傷啊。見習(xí)還讓我了解了藥理這門學(xué)科的.重要性。以前一向認(rèn)為，藥理作為一門考查課不需要學(xué)的太認(rèn)真，護士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時，我就犯傻了，不知如何回答�？磥砗煤醚a習(xí)一下藥理是十分有必要的。
還記得日全食那天，病人們看著電視里的實況轉(zhuǎn)播，而我們護士卻不停地忙碌著。親眼目睹窗外天色由亮變暗，又由暗變亮。一位護士開玩笑的說：“唉，我們護士就是辛苦呀，從白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天。”這是句玩笑話，可護士的辛苦卻是真的。忙碌、危險、職責(zé)，這八個字是我對護士這一職業(yè)的理解和認(rèn)識。做一名優(yōu)秀的護士將成為我一生奮斗的目標(biāo)。
實習(xí)護理個人總結(jié) 11
實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷�，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習(xí)護生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的獨立L作打下一個好的基礎(chǔ)。下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。
1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
2.要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程
在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故的發(fā)生。
3.要做到“四勤”
人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。
�、僬J(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。
③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的.觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學(xué)知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你。
4.做好護理文書的書寫
護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護理文書一定要客觀，實事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。
總之，實習(xí)過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎(chǔ)和獨立工作準(zhǔn)備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺
實習(xí)護理個人總結(jié) 12
護理實習(xí)是每個護理專業(yè)學(xué)生必不可少的教育環(huán)節(jié)，在此期間，學(xué)生將能夠親身接觸到病人，了解他們的病情，并為他們提供護理服務(wù)。對于我而言，這次護理實習(xí)是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我了解了護理工作的本質(zhì)，也讓我意識到了自己的不足之處，從中受益匪淺。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這次護理實習(xí)的經(jīng)歷和所得。
護理實習(xí)的第一個任務(wù)是確認(rèn)患者的基本信息以及詳細(xì)記錄患者的病情，這是整個護理工作的基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，我了解到了許多重大疾病的癥狀，如高血壓、糖尿病、心臟病、肝病等等。同時，我也了解到了如何填寫病歷，語言的準(zhǔn)確性和清晰簡潔都是極其重要的。這對于未來的護理職業(yè)生涯將有極致的重要意義。
在實習(xí)的過程中，我也充分感受到了一個合格護士的責(zé)任感。一位病人本來只是來看病檢查，結(jié)果不小心摔倒，膝蓋受傷，需要緊急處理。這時我的同事癱坐在地說：“有誰來幫忙！”我立刻沖上去，協(xié)助處理。病人感謝地看著我，我立即感受到我作為護士的職業(yè)價值。在后面的日子里，盡管在體力上稍有透支，但我一直認(rèn)為這是我的職業(yè)責(zé)任，這是為生病的'人提供應(yīng)有的服務(wù)所需付出的代價。
實習(xí)提醒我，在護理職業(yè)中，愛心是必須具備的品質(zhì)之一，一個護士只有充滿愛心才能真正為病人服務(wù)。在這個方面，我的表現(xiàn)還有很大的進步空間，我也深刻地認(rèn)識到要不斷提高自己的愛心能力。
在實習(xí)中，我也體驗到了護理工作中的真實情況。這個職業(yè)需要承受巨大的壓力。在高強度的工作環(huán)境中，時刻面對著生死與病痛，所以健康的身體和心態(tài)很重要。我們必須要將工作壓力和個人生活分開處理，以健康的態(tài)度對待工作和生活。
在繁忙但有意義的實習(xí)經(jīng)驗中，我也同樣理解到了團隊合作的重要性。我們在護理工作中需要和醫(yī)生、家屬、各個科室、同事之間溝通和切磋，相互支持和理解，從而提升整個醫(yī)療團隊的質(zhì)量，實現(xiàn)更好的醫(yī)療服務(wù)水平。
此外，實習(xí)也讓我磨練了自己的溝通能力。和不同的病人溝通，關(guān)鍵是要了解他們的文化背景和語言習(xí)慣，表達方式要準(zhǔn)確，態(tài)度要誠懇，為患者提供人性化的服務(wù)。這對于未來的護理實踐是極為重要的。
綜上所述，回想起這次護理實習(xí)，它讓我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)技巧，更深刻了解了自己的職業(yè)使命和目標(biāo)。實習(xí)經(jīng)歷使我對護士這個責(zé)任重大的職業(yè)有更深刻的認(rèn)識，也明確了我的職業(yè)定位和發(fā)展方向。
實習(xí)護理個人總結(jié) 13
作為一名護理專業(yè)的畢業(yè)生，我有幸在大學(xué)期間參與了一系列臨床實習(xí)。這些實習(xí)不僅為我提供了全面的學(xué)科背景和專業(yè)知識，還鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。在此次實習(xí)中，我能夠?qū)W習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，下面我將就這次實習(xí)的經(jīng)歷進行總結(jié)。
臨床實習(xí)是學(xué)習(xí)理論知識與實踐操作結(jié)合的最好機會。在實習(xí)期間，我親身參與了各種臨床操作，如插管、更換換藥等。這些實踐操作讓我更深入地了解了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，加深了對病情和病理變化的認(rèn)識。同時，我也在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而提高了臨床思維和判斷能力。這些實踐操作的經(jīng)驗將使我在未來的工作中更加得心應(yīng)手，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
實習(xí)期間團隊合作是不可或缺的一部分。在醫(yī)療環(huán)境中，護理團隊的合作至關(guān)重要。團隊中的每個成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和職責(zé)，我們需要互相協(xié)作，密切配合，才能保證患者得到最佳的醫(yī)療護理。在實習(xí)期間，我學(xué)會了與醫(yī)生、護士和其他同事充分溝通，有效合作。這不僅提高了工作效率，還增加了患者的滿意度。通過團隊合作，我還學(xué)會了如何面對工作中的挑戰(zhàn)和壓力，迎接各種困難，并從中收獲了很多成長。
職業(yè)道德是護理實習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。作為一名護理人員，我們必須始終端正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ∪�。在實�?xí)期間，我深刻認(rèn)識到職業(yè)道德的重要性，并將其貫徹于我實習(xí)的每一個細(xì)節(jié)中。我尊重每個病人的隱私和尊嚴(yán)，耐心傾聽他們的需求和訴求，并盡我所能地給予關(guān)愛和幫助。同時，我也保持積極樂觀的工作態(tài)度，努力為病人提供最高質(zhì)量的.醫(yī)療護理。我相信，只有具備良好的職業(yè)道德，才能成為一名合格的護理專業(yè)人員。
通過這次實習(xí)，我也意識到自己的不足和需要進一步提高的地方。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和表達方面還有待加強，這導(dǎo)致了一些不必要的誤會和困惑。我還需要更加熟練地掌握各種護理技能，提高處理意外狀況的能力。為了彌補這些不足，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和實踐能力。
這次護理畢業(yè)生實習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)理論知識與實踐操作相結(jié)合，鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。同時，我也深刻體會到職業(yè)道德的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己的不足與提高的方向。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病人提供更好的醫(yī)療護理服務(wù)。
實習(xí)護理個人總結(jié) 14
在大學(xué)四年的護理專業(yè)學(xué)習(xí)中，護理實習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)之一。這次為期六個月的護理實習(xí)，讓我深刻地領(lǐng)悟到了護理工作的艱辛與快樂，收獲了寶貴的專業(yè)經(jīng)驗和人生體驗。在實習(xí)結(jié)束之際，我愿意在此總結(jié)一下自己的實習(xí)心得。
首先，實習(xí)期間我學(xué)到了很多專業(yè)知識。在接觸和照顧各類病患的過程中，我深入了解了許多疾病的`特點、診斷與治療方法，并學(xué)會了運用這些知識為患者提供專業(yè)的護理服務(wù)。例如，在護理中心的糖尿病科實習(xí)中，我學(xué)會了檢測病患的血糖水平，掌握了用胰島素注射器為患者注射胰島素等技巧。這讓我對糖尿病的認(rèn)知更加深入，也讓我學(xué)會了如何更好地幫助患者控制血糖水平。
其次，實習(xí)鍛煉了我的護理技能。通過在實習(xí)期間與病患的直接接觸，我學(xué)會了如何進行體檢、翻身護理、換藥、輸液等基本的護理操作。在實踐中，我注意觀察患者身體的異常情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并與醫(yī)生團隊進行溝通。同時，我也學(xué)會了與患者和家屬溝通，并給予他們情緒上的支持。這些經(jīng)驗讓我逐漸成長為一個獨立自信、責(zé)任心強的護士。
再次，實習(xí)讓我深刻體會到了護理工作的艱辛與快樂。從清晨早起到深夜值班，我時刻關(guān)注著患者的需求，與他們共度著快樂與痛苦。在這個過程中，有時我會因為無法滿足某個患者的需求而感到自責(zé)和失敗，但當(dāng)我看到患者康復(fù)出院時的笑容，我又覺得自己的付出是有意義的。這種深入接觸和感同身受的經(jīng)歷讓我更加珍惜生活，更加熱愛這個專業(yè)。
最后，實習(xí)讓我認(rèn)識到了醫(yī)護團隊的重要性。在實習(xí)中，我與醫(yī)生、護士長、其他實習(xí)同學(xué)緊密合作，共同為病患提供最佳的護理服務(wù)。團隊的合作與協(xié)作是有效提高患者治療效果的關(guān)鍵，也讓我懂得了尊重他人、與人合作的重要性。通過反復(fù)溝通和協(xié)調(diào)工作，我們能夠更好地滿足患者的需求，提高護理質(zhì)量。
總之，這次護理實習(xí)是我大學(xué)生涯中一次重要的成長經(jīng)歷。通過這次實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識與技能，更重要的是培養(yǎng)了我對患者的關(guān)愛與責(zé)任心。我將把所學(xué)所得發(fā)揮到實踐中，不斷提高自己的專業(yè)能力，將來成為一名有價值的護士。感謝老師和同學(xué)們的支持與幫助，感謝這次實習(xí)給予我的寶貴經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的護理工作中，我將始終保持初心，堅定信念，為每一位患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
實習(xí)護理個人總結(jié) 15
在這段寶貴的實習(xí)時光里，我有幸踏入了醫(yī)療護理這個神圣而充滿挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。通過與各個科室的護士長和護士們的密切合作，我積累了豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，也更加深入地了解了護理職業(yè)的意義和責(zé)任。在此，我愿意分享我在實習(xí)期間獲得的經(jīng)驗和成果，以期能夠?qū)ξ磥韽氖伦o理工作的學(xué)生有所幫助。
我要感謝實習(xí)期間的導(dǎo)師們，他們無私的指導(dǎo)和悉心的教誨是我進步的動力。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了患者的需求和關(guān)懷的重要性。每一位患者都值得我們給予最好的照顧和關(guān)注。在實習(xí)期間，我學(xué)會了如何與患者建立起信任和良好的溝通，以便更好地理解他們的需求和合理安排工作。
我學(xué)到了與團隊成員合作的重要性。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，護理和醫(yī)療工作往往是緊密相連的。與其他同事進行有效的溝通和協(xié)作非常關(guān)鍵。通過實習(xí)，我親身體驗到了團隊合作的力量和效益。我學(xué)會了與其他護士和醫(yī)生進行良好的合作，共同制定病人的護理計劃和治療方案，確�；颊吣軌颢@得最合適和高質(zhì)量的護理。
另外，我也學(xué)到了專業(yè)知識和技術(shù)的.應(yīng)用。在實習(xí)期間，我有機會親自參與不同種類的醫(yī)療操作和護理技術(shù)的實踐。我學(xué)會了如何正確地給予病人靜脈針插管、導(dǎo)尿以及各種藥物的正確使用方法。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到掌握專業(yè)知識和技術(shù)是醫(yī)護人員的基礎(chǔ)和核心能力之一。我始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極向?qū)熀屯抡埥蹋⒉粩嗤晟坪吞岣咦约旱膶I(yè)技能。
在實習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。護理職業(yè)的性質(zhì)決定了它是一項需要經(jīng)驗和耐心的工作。有時候，緊張和疲憊會影響我的工作效果，但是我學(xué)會了控制自己的情緒和情緒化，保持冷靜和專注。我始終記得每個患者都需要我的關(guān)懷和照顧，這成為我戰(zhàn)勝困難的動力和助力。通過與導(dǎo)師和同事們的交流和支持，我逐漸克服了困難，不斷成長和進步。
通過這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，我對護理職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解。護理工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但也是一種宣泄著善意和溫暖的工作。通過對每位患者給予最優(yōu)質(zhì)的照顧，我們能夠幫助他們獲得健康和快樂。這也加深了我對護理職業(yè)的熱愛和執(zhí)著。
我感謝學(xué)校和醫(yī)院給予我實習(xí)的機會，也感謝導(dǎo)師和同事們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷。這段實習(xí)經(jīng)歷對我個人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。我會始終懷著感恩之心，不斷追求進步和提升自己。未來，我將繼續(xù)努力，為每一位患者提供更好的護理服務(wù)，為醫(yī)護事業(yè)做出自己的貢獻。
實習(xí)護理個人總結(jié) 16
近期的護理畢業(yè)生實習(xí)讓我深刻地認(rèn)識到了護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我全面了解了護理技巧和流程，還培養(yǎng)了我的責(zé)任心和團隊合作意識。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實習(xí)期間所經(jīng)歷的一些特殊情況和我所取得的成就。
在實習(xí)的第一天，我被分配到了一間繁忙的外科病房。我剛開始感到有些不知所措，對于護理流程和病人照顧方面的知識掌握還不夠全面。我的導(dǎo)師及時給予了我專業(yè)的指導(dǎo)，并幫助我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境。我學(xué)到了如何正確儲備和使用一次性護理用品，如何核對病人的身份和醫(yī)囑，以及如何與其他醫(yī)療團隊成員協(xié)調(diào)工作。
在接下來的幾個星期里，我不斷給予自己更多的挑戰(zhàn)，以提高自己的技能和經(jīng)驗。我主動參與了病人的生活護理活動，在更好地照顧他們的基礎(chǔ)上也加深了我與病人之間的交流和理解。我還主動請教了資深護士關(guān)于特殊治療方法和急救措施，以提高自己在緊急情況下的應(yīng)變能力。
除了在病房內(nèi)工作，我還參與了一些社區(qū)護理的活動。我和其他同事一起前往一所養(yǎng)老院為老人們提供基礎(chǔ)的健康檢查和關(guān)愛。這個經(jīng)歷讓我更加深刻地意識到了老年人的特殊需求和護理方式。通過與老人們的互動，我學(xué)到了如何耐心傾聽他們的需求和關(guān)懷，并盡我所能提供幫助。
另一個令我難忘的經(jīng)歷是在急診室的實習(xí)。在這個高壓環(huán)境下，我迅速學(xué)會了識別和處理緊急情況，并高效地與醫(yī)生和其他護士團隊合作。在一次意外事故中，我成功地采取了一系列的急救措施，使病人的病情得到了控制和緩解。這個經(jīng)歷讓我感到非常自豪和滿足，在緊急情況下能夠冷靜地處理問題并保護病人的安全。
在這段實習(xí)期間，我還參與了一些學(xué)術(shù)研究項目，為進一步提升護理領(lǐng)域的知識和技術(shù)做出了貢獻。我與導(dǎo)師一起研究了一種新型藥物的療效和副作用，并成功地將研究結(jié)果應(yīng)用到了臨床實踐中。這個經(jīng)歷使我對于科學(xué)研究的重要性和護理領(lǐng)域的發(fā)展前景有了更深入的了解。
通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了護理工作的'重要性和責(zé)任。護理不僅是提供照顧和治療，更是對病人的關(guān)愛和安慰。我的實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了護理職業(yè)的真正使命和價值，同時也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
在未來，我將堅持學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。我將積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平。我希望通過自己的努力和奉獻，能夠為更多的病人提供高質(zhì)量的護理服務(wù)，并在護理領(lǐng)域做出更具影響力的貢獻。
實習(xí)護理個人總結(jié) 17
作為一名即將畢業(yè)的護理學(xué)生，在大學(xué)里學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)知識和技能。今年，我有幸能夠參加一家著名醫(yī)院的實習(xí)，在實習(xí)期間，我深刻體會到了護理工作的重要性和挑戰(zhàn)。
在實習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。由于之前沒有實際接觸過病人，我對自己在實際工作中的表現(xiàn)并不有信心。從第一天開始，我就感受到了護理團隊的溫暖和支持。我的導(dǎo)師和同事們非常耐心地教我如何進行常規(guī)護理，例如給病人測量體溫、血壓等。通過他們的指導(dǎo)，我很快就掌握了這些基本的護理技能，并且開始主動地參與到工作中。
除了進行常規(guī)護理工作，我還有機會參與到一些特殊的治療過程中。比如，有一次我參與了一個病人的手術(shù)準(zhǔn)備工作。雖然只是一個小小的幫手，但是我深深地感受到了手術(shù)團隊的責(zé)任和緊張。在手術(shù)室里，每個人都密切配合，嚴(yán)格按照流程操作，以確保手術(shù)的安全和成功。在這個過程中，我也學(xué)到了守紀(jì)律和保持專業(yè)的.重要性。
在實習(xí)的過程中，我還有幸參與到了一些重癥病房的護理工作。這些病人需要密切監(jiān)護和護理，因此對護士的要求也更高。我記得有一次，我參與了一位重癥病人的翻身護理。由于病人癱瘓，翻身對她來說非常困難和痛苦。但是，我們團隊共同努力，用專業(yè)的方法和技巧完成了這個過程。病人在翻身后，雖然仍然感到疼痛，但是我能看到她的臉上有一絲安慰和感激的笑容。這一刻，我深深感受到了作為護士的價值和意義。
除了照顧病人的生理需求，心理護理也是護士工作中的重要內(nèi)容。在實習(xí)期間，我遇到了一位因車禍導(dǎo)致嚴(yán)重創(chuàng)傷的年輕女孩。她除了身體上的傷勢，還面臨著心理創(chuàng)傷的困擾。我在與她交流的過程中，采取了一些心理護理技巧，例如傾聽、支持和鼓勵。慢慢地，她開始愿意向我敞開心扉，分享她的困惑和恐懼。通過我們的交流和關(guān)心，她逐漸恢復(fù)了信心和勇氣，對未來充滿了希望。
在實習(xí)的最后一天，我感受到了深深的不舍和對這個團隊的感激。這個實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是教會我懂得如何與患者建立良好的溝通和信任，以及如何對病人給予關(guān)懷和支持。我也從導(dǎo)師和同事們身上學(xué)到了堅持、責(zé)任和團隊合作等重要素質(zhì)。這些都是我今后成為一名優(yōu)秀護士所必備的品質(zhì)。
實習(xí)結(jié)束后，我對護理這個職業(yè)充滿了信心和熱愛。我相信，作為一名護士，我能夠為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)，幫助他們恢復(fù)健康和重拾信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉自己，成為一名更加出色和專業(yè)的護士！
實習(xí)護理個人總結(jié) 18
在護理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，實習(xí)是非常重要的一環(huán)。通過實習(xí)，我們可以將理論知識應(yīng)用到實踐中，了解護理工作的真實情況，并培養(yǎng)我們的管理能力和團隊合作精神。在這學(xué)期的護理門診實習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，所以我愿意總結(jié)一下這次實習(xí)的經(jīng)歷。
首先，在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識。在門診中，我觀察了各種疾病的診斷和處理過程，并了解了不同病例患者的護理需求。我學(xué)會了如何進行基礎(chǔ)護理，包括測量血壓、體溫和脈搏等，同時還學(xué)到了更高級的技能，比如給患者打針和靜脈注射等。這些技能在今后的職業(yè)生涯中將會非常有用。
其次，我在實習(xí)中鍛煉了自己的管理能力。在門診中，我經(jīng)常需要與醫(yī)生、護士和其他實習(xí)生合作，與他們共同制定護理計劃，并確�；颊叩玫竭m當(dāng)?shù)淖o理。我學(xué)會了如何有效地與團隊成員溝通，并分配任務(wù)，確保工作的順利進行。我明白了一個好的領(lǐng)導(dǎo)不僅要有專業(yè)知識，還需要善于與人相處，懂得協(xié)調(diào)團隊資源。
另外，這次實習(xí)還讓我深刻體會到了護理工作的辛苦和挑戰(zhàn)。在門診中，我經(jīng)常需要長時間站立，應(yīng)對繁忙的工作和導(dǎo)師的指導(dǎo)要求。有時候，我會遇到棘手的病例或者情緒不好的患者，這給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫�。但通過這次實習(xí)，我學(xué)會了如何保持耐心和冷靜，充分發(fā)揮自己的職業(yè)素養(yǎng)，做到真正的“以病人為中心”。
最后，我意識到自己在這次實習(xí)中還存在一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在與患者交流時還不夠自信和流利，特別是當(dāng)面對老年患者或者有特殊需求的患者時。我認(rèn)識到，提高自己的溝通能力是作為一名護士必須努力的方向。其次，我還需要加強對部分患者的心理護理能力，比如那些情緒低落或者失去信心的患者。這需要我更深入地學(xué)習(xí)相關(guān)的心理學(xué)知識，提高自己的.服務(wù)意識。
總之，這次護理門診實習(xí)是我成長的過程，我在實踐中學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能。我也深刻體會到了護理工作的辛苦和挑戰(zhàn)，但同時也感受到了幫助患者帶來的成就感。我相信，通過這次實習(xí)的經(jīng)歷，我會更加堅定自己在護理事業(yè)上的決心，努力提高自己的專業(yè)能力，為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
實習(xí)護理個人總結(jié) 19
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們在XX醫(yī)院實習(xí)了兩個月。在那里，我不僅學(xué)到了很多麻醉和護理方面的專業(yè)知識，還結(jié)交了很多朋友，開闊了我的視野，了解了我的性格弱點。
在過去兩個月的麻醉后，我一直在康復(fù)室（PACU）和內(nèi)窺鏡檢查中心。PACU負(fù)責(zé)接收全麻后未蘇醒且生命體征不穩(wěn)定的患者，并在患者蘇醒后給予呼吸支持和呼吸循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，拔下氣管插管，病情穩(wěn)定后，送回病房，與病房護士接班，匯報了解患者的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方法、術(shù)中生命體征清楚、取用量、特殊情況處理等資料。此外，麻醉護士還負(fù)責(zé)PACU和麻醉準(zhǔn)備室各種物品和藥品的供應(yīng)，以及部分物品的清潔和消毒。內(nèi)鏡中心主要在麻醉師的指導(dǎo)下完成無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡的靜脈麻醉，確�；颊甙踩私鈾z查內(nèi)容。
在實踐中，我明白臨床實踐中的每一個操作步驟都有目的和意義。我們必須嚴(yán)格遵守操作程序，否則會對患者和我們自己造成損害。相反，只要我們遵守“規(guī)則”，我們就能避免許多事故。每個病人都不一樣。我們必須始終從發(fā)展和變化的角度看待每個患者，即對每個患者進行單獨評估，然后采取相應(yīng)的措施。
麻醉科每周三都有商業(yè)學(xué)習(xí)班，并安排教師向我們講述專業(yè)基礎(chǔ)知識和一些有爭議的前沿臨床新知識。每周四有英語課。外教幽默的語言和生動有趣的表達常常讓我們發(fā)笑，這堂課歡快而簡單，不僅提高了我的聽力水平，而且對中西文化有了更深的了解。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補了臨床實踐中的一些空白，也讓我明白了“在任何情況下都不要忘記學(xué)習(xí)”的道理。
經(jīng)過兩個月的臨床實踐，我對醫(yī)學(xué)的魅力有了更多的體會。醫(yī)務(wù)人員本著治病救人的天職，促進醫(yī)療和人類健康水平的提高�；颊叩�'生命體征介于醫(yī)護人員的思維之間，這就要求我們每個員工都有高度的責(zé)任感和精湛的專業(yè)水平。護士的職責(zé)是協(xié)助醫(yī)生治療病人和救人，并準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)生的命令。高級職業(yè)和低級職業(yè)之間沒有區(qū)別。巨人的偉大需要無數(shù)小人物的不為人知的奉獻和支持。我原本打算在自己的領(lǐng)域創(chuàng)造自己的輝煌。
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