幼兒園線上活動總結(jié)（精選20篇）
快樂有趣的活動已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，寫一份活動總結(jié)，記錄收獲與付出吧。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園線上活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇1
一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們快樂的幼兒園生活按下了暫停鍵。在疫情防控期間，我們幼兒園積極響應(yīng)上級文件精神，每周推送優(yōu)秀資源到班級微信群，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)習(xí)；指導(dǎo)家長與孩子多互動、多交流，通過一起活動，增進(jìn)親子之間的交流與感情。多方入手、家園合作，讓孩子們雖“宅”在家中，“宅”而快樂，共同度過非常時期。
心理健康疏導(dǎo)篇
新冠肺炎狡猾多變，疫情防控常態(tài)進(jìn)行，我園關(guān)注幼兒安全防疫的同時，也要敏銳關(guān)注幼兒的心理健康，讓孩子們能夠順利度過疫情防控期。為了在疫情防控中做好幼兒心理的疏導(dǎo)工作，今天向家長們推送應(yīng)對幼兒疫情心理疏導(dǎo)的方法，幫助孩子增強(qiáng)心理免疫。
好習(xí)慣養(yǎng)成篇
習(xí)慣的養(yǎng)成要從寶寶抓起，孩子是祖國的未來，也是每個家庭的'希望。葉圣陶先生說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用，壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧，想改也不容易”。習(xí)慣伴隨著人的一生，影響人的生活方式和成長道路，所以我們就應(yīng)該要從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。
居家親子運(yùn)動篇
良好的生活習(xí)慣可以增強(qiáng)孩子們免疫力，適量的運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，待在家里的日子，真正做到“停課不停學(xué)”，堅持鍛煉身體，讓孩子們變得更好，更強(qiáng)壯！
繪本推薦篇
我園老師們每周推薦一個親子繪本事故，家長在家與幼兒一起閱讀，從而培養(yǎng)了良好的閱讀能力和傾聽的能力，提高了觀察力、想象力、理解力、審美能力。讓繪本閱讀伴隨幼兒快樂成長，使幼兒從小愛讀書、會讀書、快樂地讀書。激發(fā)幼兒的閱讀興趣，開拓想象空間，發(fā)展語言表達(dá)能力等有很大的積極作用。
動手能力篇
培養(yǎng)幼兒動手能力，對于幼兒智力發(fā)展、勞動習(xí)慣和良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)都有十分重要的意義。經(jīng)常動手操作可以熟練掌握各種知識技能，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，促進(jìn)記憶和思維能力的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育。
科學(xué)探索篇
科學(xué)小實驗是一件很有意義的事。我們老師們推薦一些簡單、有趣、適合操作的科學(xué)小實驗，讓家長和孩子在家探索，激發(fā)孩子的好奇心和探究熱情，并在實驗中探索事物規(guī)律。
在這個“特殊”的日子，我們楓亭鎮(zhèn)第二中心幼兒園的全體教職工把愛和真情一直一路陪伴著孩子們，同時在老師和家長們配合下，我們的孩子們身心健康、積極向上。我們做好了全園的消殺工作、線上線上教學(xué)銜接等一切的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，歡迎我們的寶貝們歸來。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇2
復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的'方式為愛續(xù)航，停課不停學(xué)，展開豐富多彩的線上活動。
從臨時接到停課通知，再結(jié)合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級實際情況與當(dāng)前局勢，確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容：
一、確定本周線上教學(xué)方向：
疫情知識，孩子在家進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。
二、線上教學(xué)的目標(biāo)：
切實加強(qiáng)家園溝通，做好疫情當(dāng)下的教育工作，豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動，提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識，提高防范能力和自我保護(hù)意識。
三、確定線上教學(xué)內(nèi)容：
星期一：手指游戲《防疫兒歌》
星期二：繪本故事《病毒與小貪》
星期三：七步洗手歌
星期四：繪畫《抗疫主題畫》
星期五：科學(xué)實驗《趕走病毒》
幼兒園線上活動總結(jié) 篇3
20xx年春節(jié)，突如其來的新冠疫情打亂了人們的正常生活，為抗擊新冠病毒，全國人民眾志成城，共克時艱。本該和可愛的孩子們相聚在幼兒園，但為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都延長了假期，為加強(qiáng)對孩子的管理，我園認(rèn)真落實上級要求，第一時間開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動。
為實現(xiàn)幼兒更有價值的自主成長，豐富幼兒線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，我依據(jù)大班孩子身心特點，每天為幼兒分享五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，開展親子游戲�？紤]到大班在本學(xué)期畢業(yè)即將進(jìn)入小學(xué)，所以本學(xué)期重點要為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，日常的線上教學(xué)內(nèi)容會加入幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容。
2月x日開展線上教學(xué)以來，自己在線上教學(xué)中也取得了一些成效。一方面，幼兒根據(jù)老師分享的`線上內(nèi)容有計劃、有目的的進(jìn)行一日活動，自主性有所增強(qiáng)。另一方面，由于家長能夠較長時間陪在孩子身邊，因此他們對孩子的學(xué)習(xí)活動更加關(guān)注，很多家長和孩子一起完成活動，參與了孩子的成長過程，在這個過程中家長科學(xué)育兒觀念也在不斷增強(qiáng)，這是以外的收獲。此外，幼兒在家期間與父母相處時間更長，良好的親子關(guān)系對孩子的身心健康起到很大的作用，親子游戲也能很好地促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)親子關(guān)系。
但是，首次開展線上教學(xué)出現(xiàn)了一些需要我們不斷調(diào)整改進(jìn)的問題，例如：線上教學(xué)與學(xué)生互動交流減少，不能及時看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法了解到孩子們活動的效果；隨著疫情得到有效控制，大部分家長逐步恢復(fù)復(fù)產(chǎn)復(fù)工，回到工作崗位，沒辦法及時陪伴孩子進(jìn)行活動內(nèi)容，或者只能由隔輩家長代勞，這種情況下也會影響幼兒活動效果；此外，在培養(yǎng)幼兒自理能力和良好生活習(xí)慣的部分，有的家長出現(xiàn)包辦、代辦的情況，減少了幼兒鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，不利于幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。
針對以上問題，以后我會盡量分享家長陪伴時間少的情況下，也不會影響活動效果的教學(xué)內(nèi)容。幼小銜接部分，我也會努力幫助家長緩解焦慮，并提供更專業(yè)的建議和相關(guān)線上教學(xué)內(nèi)容，幫助準(zhǔn)小學(xué)生們更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系都會發(fā)生改變的新環(huán)境。同時與家長及時做好溝通，讓家長了解每一個活動的目的和重要性，完成家園共育，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”疫情的陰霾雖然還未散盡，但在這一切都欣欣向榮的春日里，我們與家長“云”端攜手，與幼兒線上互動，愛滿滿，情暖暖。一個個精心設(shè)計、有趣又有意義的線上活動，如音符奏出愛的旋律，春風(fēng)化雨般浸潤著孩子的心靈，讓教育無痕，讓成長自然發(fā)生。
為更好地支持幼兒成長，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，使線上活動更具實效性和指導(dǎo)性，小班組教師在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行了線上教研。根據(jù)幼兒發(fā)展情況，線上活動反饋情況，結(jié)合幼兒園五大領(lǐng)域內(nèi)容，確定了豐富多彩的活動內(nèi)容及活動計劃：
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”有趣的活動激發(fā)了幼兒的參與熱情，在家長的積極配合下，孩子們在玩中學(xué)，樂中做，在操作中探索，在探索中發(fā)展。一個個活動如一粒粒知識的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽。下面，我們一起來回顧孩子們活動的精彩瞬間吧！
一、數(shù)學(xué)領(lǐng)域
在動手操作中激趣：學(xué)前兒童所特有的具體形象思維決定了幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動必須以具體的操作活動作為載體。本周推送了《情境探究》課程中的兩個活動，通過創(chuàng)設(shè)與幼兒生活經(jīng)驗密切相關(guān)且充滿趣味性的情境，引導(dǎo)幼兒在任務(wù)探究和動手操作中，自我建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，發(fā)展思維結(jié)構(gòu)。
認(rèn)識長方形：認(rèn)識圖形可以培養(yǎng)幼兒對圖形的辨識能力，發(fā)展空間思維能力，對幼兒未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的幫助。孩子們在看一看、摸一摸、拼一拼中感知了長方形的特征。
高矮排序：排序活動，不僅能幫助幼兒感知和比較物體的差異，多做排序活動，幼兒熟練地把物體按高矮、大小、多少等反復(fù)排序，也有助于其逆向思維的發(fā)展。
二、藝術(shù)領(lǐng)域
在自由創(chuàng)作中樂美：《指南》指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美�！�
在本周的藝術(shù)活動《圓形創(chuàng)意畫》中，幼兒在圓形上添畫，使其變成各種有趣的圖案，既增加了繪畫的趣味性、開拓了幼兒的`思維、發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力，又提升了幼兒表達(dá)美，創(chuàng)造美的能力�？纯春⒆觽兊钠嫠济钕氚�！
三、健康領(lǐng)域
在體驗參與中發(fā)展：《綱要》中明確提出“培養(yǎng)幼兒對游戲活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)”。親子游戲“百變跳繩”，既能激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣，又能在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，幼兒在探索與嘗試過程中磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，體會親子游戲的快樂。
百變跳繩：運(yùn)動不僅強(qiáng)健體質(zhì)，更能增添宅家樂趣�？�，一根繩子也能玩出大大的快樂！
四、自理能力培養(yǎng)
疊褲子：幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、提升自信心以及解決問題的能力。本周通過一首簡短的兒歌，孩子們學(xué)會了疊褲子的方法，也在逐漸養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
繪本故事——在多元情境中成長：閱讀能夠促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展，提高幼兒的觀察力、想象力、理解力，能夠開闊幼兒視野，豐富知識。每一本書、每一個故事里，都有一個不同的`世界，閱讀可以讓幼兒感受不同的世界。
天天是怎么把媽媽弄丟了的？她找到媽媽了嗎？她是怎么找到媽媽的呢？讓我們從閱讀完繪本故事《丟了媽媽的天天》的孩子的回答中去尋找答案吧！
幼教三六五——在親子互動中共情：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草……”一首《春天在哪里》唱出了春日的無限美好，也喚起了我們對春日的向往。本周的幼教三六五親子活動《春天為啥來我家》，寶貝們不僅和爸爸媽媽一起朗誦兒歌，還去戶外體會了春日的暖陽、柔風(fēng)，聽鳥兒清脆的鳴叫，感受了藏在我們身邊的美好春光呢！
五、科學(xué)領(lǐng)域
在實踐探究中益智——《指南》指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展探究能力�！笨茖W(xué)小實驗是一種融操作性、思考性、變化性、趣味性于一體的活動，能最大限度的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，滿足幼兒的探索欲望。進(jìn)行科學(xué)小實驗可以在培養(yǎng)孩子動手能力的同時增加他們對科學(xué)的興趣。
生活中處處都有科學(xué)。本周推送的科學(xué)小實驗“什么不見了？”，不僅讓孩子們了解了溶解現(xiàn)象，也激發(fā)了孩子們對生活中常見現(xiàn)象的好奇心。
教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們用線上活動在家園之間建立起愛的鏈接，待疫散人聚，一起看春水春池滿，聽春鳥弄春聲。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇5
為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好疫情期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動，保證幼兒身心健康發(fā)展，XX區(qū)幼兒園第二分園于20xx年3月14日開始了以“愛在一起同向春光”為主題的線上教學(xué)活動。
精心部署
春風(fēng)送暖，欣欣向榮。活動開展前曾園長對“愛在一起，同向春光”主題的線上教學(xué)活動提出了詳細(xì)的要求，確�；顒淤|(zhì)量。我園根據(jù)《XXX市教育局關(guān)于做好近期“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見》通知要求，立即制定《XX區(qū)幼兒園第二分園“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)活動工作方案》及科學(xué)的作息時間表，認(rèn)真落實相關(guān)工作。在教研組的精心統(tǒng)籌和科學(xué)指導(dǎo)下，XX區(qū)幼兒園第二分園線上教學(xué)有條不紊地進(jìn)行著。
認(rèn)真落實
各級組教師按照“停課不停學(xué)”活動方案，結(jié)合本級組幼兒實際，認(rèn)真制定符合班級幼兒年齡特點的“停課不停學(xué)”教學(xué)周計劃。
每位教師都積極認(rèn)真的備課，收集符合本班幼兒年齡特點的'活動素材，按要求剪輯、制作活動視頻，提前編輯線上教學(xué)活動內(nèi)容，活動內(nèi)容豐富有趣，分為“教學(xué)活動-五大領(lǐng)域課程”、“體能鍛煉”、“親子游戲”、“科學(xué)實驗”及“兒歌手指謠”等版塊。每天上午8：0準(zhǔn)時通過幼兒園家長微信群推送當(dāng)天“停課不停學(xué)”線上活動內(nèi)容。
線上教學(xué)期間，家園緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和幼兒居家生，保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn)。
疫情當(dāng)前守初心，線上教學(xué)展風(fēng)采。在這個特殊的春天，我們雖然足不出戶，但卻時時刻刻堅守在自己的工作崗位上，用愛與責(zé)任守護(hù)著自己的學(xué)生。教師們用一張張剪影速寫二幼教師特殊時期下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
收獲成果
班級教師采取家長自愿選擇學(xué)習(xí)，教師及時點評，不強(qiáng)制幼兒打卡學(xué)習(xí)的原則開展線上教學(xué)活動。
家長們根據(jù)教師每天分享的活動內(nèi)容，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，線上教學(xué)活動取得了較好的成效。
從豐富多彩的線上教學(xué)活動中，我們不僅看到了孩子們的成長，更看到了二幼教師的奉獻(xiàn)。
疫情對于教育是一場挑戰(zhàn)，也是一次新的機(jī)遇。面對新出現(xiàn)的問題、我們也在不斷反思，作為新時代的教育工作者，應(yīng)該更新教育理念，新教育方式。
待到春暖花開，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)實踐。
莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾。XX區(qū)幼兒園第二分園全體教師用實際行動，詮釋大愛師魂。期待美好重逢，謹(jǐn)愿山河錦繡！
幼兒園線上活動總結(jié) 篇6
新學(xué)期，新氣象。8月30日，江津區(qū)實驗幼兒園舉辦了一場別開生面的“線上見面會”，小班全體老師與家長、幼兒在開學(xué)前進(jìn)行了第一次線上的“親密接觸”，為家園溝通搭建了有效的橋梁。
據(jù)悉，為了讓家長和幼兒提前了解幼兒園的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，認(rèn)識未來將要陪伴自己度過三年的老師，幫助幼兒平穩(wěn)過渡入園焦慮期，江津區(qū)實驗幼兒園精心籌劃，準(zhǔn)備了這場溫暖貼心的“線上見面會”，利用新媒體互動，家長在直播過程中直接提出疑惑，老師立即進(jìn)行解答，讓家園溝通更加直觀、有效。
早上9:00，“線上見面會”直播活動準(zhǔn)時開始，“我是擁有‘高級家庭教育指導(dǎo)’和‘高級心理咨詢師’的趙老師，我更是家長們的朋友，孩子們的伙伴……”隨著直播鏡頭，小一班到小五班每個班級的老師一一亮相，向家長和孩子們展現(xiàn)出了獨特的個人魅力和鮮明的團(tuán)隊風(fēng)采。孩子們紛紛伸出小手為自己的“大伙伴”點贊，家長們也把“喜歡”直接打在公屏上，一時直播間的.氣氛達(dá)到高潮。
“為了迎接20xx級新生，我們?nèi)w教職工早早就開始做準(zhǔn)備，對校園進(jìn)行全面清掃，里里外外開展安全檢查，精心布置各班教室，一切已準(zhǔn)備就緒，等待孩子們的到來�！苯騾^(qū)實驗幼兒園園長吳錦梅表示。
下一步，江津區(qū)實驗幼兒園將持續(xù)探索信息技術(shù)與幼兒園教育的融合發(fā)展，繼續(xù)做出更多更成熟更有利于幼兒教育和便利家園合作的新形式，幫助幼兒健康成長。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇7
8月29日-30日上午，楊莊幼兒園開展了小班新生“云”上約見活動。
活動前期，小班組教師通過錄制視頻介紹班級環(huán)境，讓家長和孩子對幼兒園有了初步的了解，并制定個性化的“云上約見”方案，預(yù)設(shè)多個約見時間，家長自由選擇、自主報名，以多時段、小組化的形式滿足不同家庭的'約見需求。
在約見中，各班教師用親切的語言和孩子們互動交流，增強(qiáng)了師幼之間的親切感。接著老師們又從自主入園、疫情防控、家園配合等問題入手，與家長互動交流，緩解家長對孩子入園的擔(dān)憂。
在本次線上交流中，小班新生家長進(jìn)一步了解園所文化，有效緩解了幼兒和家長的分離焦慮，也為新學(xué)期小班新生入園工作奠定了良好的基礎(chǔ)。相信此次活動后，小班孩子在家園共同努力和關(guān)愛下，一定會邁好獨立入園第一步。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇8
2020年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學(xué)推遲，這個年過得有點特別。往年休整了一個假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學(xué)期的工作，然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動”，我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰(zhàn)——“線上教學(xué)”，為我們帶來了全新的教學(xué)體驗。
首先，我們通過多次教研商討，確定了線上教學(xué)的'教學(xué)模式，老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經(jīng)驗，讓每天的教學(xué)活動變得越來越豐富多彩，讓我也在教研活動中學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識。
其次，鎖定線上教學(xué)活動資源。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，以幼兒的興趣為出發(fā)點，采取靈活多樣的形式（盡量使用視頻），整理并確定“線上教學(xué)及游戲活動”推送內(nèi)容。游戲活動中考慮到孩子們受材料環(huán)境的影響，為了滿足孩子們的需求，達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目的，我把游戲活動擴(kuò)展為親子游戲、手指謠和音樂律動。推送的游戲指導(dǎo)視頻一定要清楚，活動目標(biāo)和活動注意事項要一并分享給幼兒和家長，因幼兒年齡小必須要有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認(rèn)真的完成活動任務(wù)，也促進(jìn)了他們親子間的情感。
最后，我把游戲活動展開拓展和創(chuàng)新，使游戲活動更多樣化，更有趣、更科學(xué)、更健康。讓家長和孩子放下電視、放下手機(jī)度過健康安全有意義的親子時光。
游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力，是符合兒童年齡特點的一種活動方式，是不斷引領(lǐng)孩子成長的動力源泉。疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們秉承著一樣的教育目標(biāo)用不一樣的方式開展活動，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇9
突如其來的疫情打破了往日節(jié)日的喧囂，同時也打亂了人們生活前進(jìn)的步伐。為了更好地利用這個“加長版”假期，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保持教師隊伍的穩(wěn)定成長，1月7日下午，XXX金色搖籃幼兒園組織老師們開展了——學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的線上研討。
由于疫情，老師們改為居家辦公，教學(xué)總結(jié)也在線上開展，老師們通過PPT的'形式總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)成果。
因為疫情的不穩(wěn)定因素，大家不能正常來到幼兒園，老師與小朋友們和家長不能面對面互動學(xué)習(xí)和交流，為了緩解家長的焦慮，科學(xué)指導(dǎo)幼兒居家學(xué)習(xí)。所以，金色搖籃幼兒園教師準(zhǔn)備與孩子和家長進(jìn)行“線上相約，隔空傳愛”的線上課堂。
活動時間將根據(jù)幼兒園一日作息時間并結(jié)合幼兒居家特點給出合理化科學(xué)作息建議，線上活動時間長短根據(jù)幼兒的年齡特點而定。以確保在假期里孩子們也能有一個良好的生活習(xí)慣。
因為搖籃的課程特點有銜接性、連貫性，所以，我們的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容將以搖籃課程體系為積淀：言語、認(rèn)知、藝術(shù)、運(yùn)動、社會的五大領(lǐng)域內(nèi)容、（古詩詞背誦、符號認(rèn)知，小小藝術(shù)家、體能，英語等）。讓幼兒在抗擊疫情的假期里，增長知識、學(xué)到本領(lǐng)，以積極的狀態(tài)面對疫情，與新學(xué)期做到更好的銜接。
XXX金色搖籃幼兒園全體員工帶著愛與堅持，期待疫去春來，共同聆聽搖籃幼兒園孩子們的歡聲笑語！
幼兒園線上活動總結(jié) 篇10
突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
我園以各年級組為單位，進(jìn)行線上教學(xué)活動。活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下，老師們認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心準(zhǔn)備教學(xué)活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！
Part.01“疫”起準(zhǔn)備，為愛蓄能
疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團(tuán)隊，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進(jìn)行線上研討，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源，找素材、做微課，錄制游戲視頻，制定科學(xué)合理的活動流程，以多元化的表現(xiàn)形式，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子時光，實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
Part.02“疫”趣課程，關(guān)注成長
“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手，每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
以科學(xué)的一日作息為切入點，以“悅”生活、樂運(yùn)動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容，為居家親子生活提供最直接的`指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。
Part.03微課在線動態(tài)互動
微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進(jìn)行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播，以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。
Part.04“疫起攜手，精彩繼續(xù)
“疫”趣課程的發(fā)布，得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程，發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發(fā)布，將愛延續(xù)，家園“疫”起攜手，繼續(xù)成長的精彩。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇11
這個春節(jié)和以往的春節(jié)都不一樣，我們不走親、不訪友、不旅游、不拜年。 我們積極響應(yīng)國家的`號召，待在家不出門、勤洗手、給家里環(huán)境消毒。新型冠狀病毒的出現(xiàn)，阻擋了我們出門的腳步， 卻擋不住老師、家長和孩子們積極擁抱生活的熱情。
根據(jù)疫情發(fā)展情況，國家教育部提出延遲開學(xué)、停課不停學(xué)的號召。英迪國際幼兒園在疫情進(jìn)入緊張狀態(tài)，鐘南山院士呼吁春節(jié)不走親訪友之后，就開始針對疫情為開學(xué)進(jìn)行部署，要求教師居家自我隔離，統(tǒng)計教師春節(jié)出行路線，每日報備地理位置和身體狀況。就 停課不停學(xué)開展線上教研，為豐富孩子們居家隔離生活提供課程支持。
保持良好的作息是我們提高免疫力，抵抗病毒的基礎(chǔ)，也是我們健康、豐富的居家生活的保障。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇12
由于疫情原因，孩子們的返園之旅又被按下了暫停鍵，但初春如約而至，成長不期而遇，在這個特殊的時期，當(dāng)你想老師的時候，老師隨時都在。整整一個月的居家隔離，為了加強(qiáng)師幼聯(lián)系，了解這段被暫停的時間里，孩子們居家的身體和心理狀態(tài)，蒙臺梭利幼兒園開展了教師與幼兒的線上見面會活動。
通過班級的釘釘群，老師們邀請各位家長、小朋友來赴一場心靈的約會。早早的老師們就在群內(nèi)和家長約好了時間，相信在知道線上見面的那一刻，孩子們的內(nèi)心一定是非常興奮和愉快的。于是小朋友都拿出了自己的拿手“絕活”。
還有的小朋友，因為很久沒有見到老師了，對著鏡頭害羞的笑，平日里活潑的小朋友，干脆開心的.笑到停不下來。
雖然我們線下不能見面，但是每天老師都會在群內(nèi)布置一些活動，既能緩解在家的焦慮心情，還能讓親子關(guān)系更加和諧，這次的線上見面會，正好可以來一個小游戲。
短短的線上見面會，大家相談甚歡，意猶未盡。一場云端的暢談如“及時雨”一般，緩解了孩子的思念，家長的焦慮。通過本次見面會，促進(jìn)了老師與幼兒、與家長之間的交流，也讓老師獲知了每個幼兒居家的表現(xiàn)，而家長也了解到了老師對于幼兒的時刻牽掛。
停課不停愛，我們堅信，散是滿天星，聚是一團(tuán)火，期待春暖花開時，相逢如約而至！
幼兒園線上活動總結(jié) 篇13
初雪飄落的時節(jié)，為了使孩子們居家也能開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論依據(jù)，以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點，結(jié)合幼兒現(xiàn)狀，有針對性地選取適合幼兒學(xué)習(xí)方式、年齡特點的資源，進(jìn)行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送，使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。
為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效，幼兒園組織各年級組及時進(jìn)行線上教研，并提出要求:“全體老師要結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保幼兒童趣不減、成長不斷”。
中班組在級主任的組織下，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實際情況，對線上教學(xué)活動進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃與安排，研討明確了活動內(nèi)容，制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。
為了豐富小朋友們的居家活動，按照幼兒園線上教學(xué)活動方案，依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程，滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，豐富多彩，涵蓋安全知識的.宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。
大家分享著、贊嘆著、學(xué)習(xí)著，生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時，也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細(xì)無聲地學(xué)到了很多。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇14
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護(hù)孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運(yùn)動，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的.季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護(hù)好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。
居家的老師也充分發(fā)揮班級小團(tuán)隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇15
轉(zhuǎn)眼又到了金秋時節(jié)，新一批的小班小朋友即將走進(jìn)幼兒園。為了在入園前快速了解每一個孩子的性格特點、家庭生活情況，幫助他們熟悉班級教師、了解幼兒園生活、減緩分離焦慮，根據(jù)疫情防控工作的要求，鄭州市實驗幼兒園小班組于10月12日至10月14日，開展了新生線上“家訪”活動。
家訪活動前，老師們認(rèn)真閱讀每位幼兒的《生活調(diào)查問卷》，初步了解了孩子在家中的生活習(xí)慣。根據(jù)家長的工作時間安排及需求，制作了家訪時間表，分上午、中午、下午、晚上四個時間段進(jìn)行。家長可以靈活選擇家訪時間，與老師連線交流，確保了家訪有效性。
隨著釘釘視頻的接通，孩子們和新老師見面。雖然隔著屏幕，但老師們用幼兒教師特有的親和力和孩子們問好、打招呼，很快消除了和孩子之間的陌生感，緩解了孩子的緊張情緒。有的孩子為老師們展示了精彩的小才藝；有的孩子對幼兒園充滿好奇，不停向老師問這問那；有的孩子比較靦腆，在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)真做自我介紹；還有的孩子提到自己喜歡的'玩具激動不已，拿來了許多玩具向老師展示。
家訪時班級教師與家長還進(jìn)行了入學(xué)前的初步溝通，對于家長們所提出的困惑，從專業(yè)的視角給予科學(xué)細(xì)致的解答，消除家長心中的疑慮與困惑。生活老師從習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，詳細(xì)詢問孩子的日常起居，了解孩子的自理能力及動手能力，詳細(xì)地記錄下相關(guān)內(nèi)容并向家長提出了習(xí)慣養(yǎng)成的方法，幫助孩子從家庭向幼兒園集體生活順利過渡。歡樂的時光總是那么短暫，家訪在陣陣歡笑聲中結(jié)束了，孩子們天真活潑的表現(xiàn)給老師們留下了美好的印象，孩子也在老師的夸獎和贊許中期待著入園后與老師的見面。
在疫情防控期間，老師們選擇“云”家訪的形式與孩子見面，不僅增進(jìn)了孩子和老師、家長和老師之間的了解和情感，讓愛在家園之間傳遞，同時也是緩解分離焦慮的有效途徑。接下來的日子里，鄭州市實驗幼兒園還將開展系列“云游”活動，將幼兒園環(huán)境、班級環(huán)境介紹制作成視頻，發(fā)布到班級群中，讓孩子通過視頻進(jìn)一步熟悉幼兒園、班級及老師，消除陌生感。愿孩子們帶著老師們滿滿的愛與期盼，開心走進(jìn)幼兒園，開啟快樂新生活！
幼兒園線上活動總結(jié) 篇16
由于疫情反復(fù)，家長們無法走進(jìn)幼兒園參與家長開放日活動。雖然疫情阻擋了我們面對面交流的機(jī)會，但阻擋不了我們家園互動的熱情。為了讓家長更直觀的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，感受幼兒的成長和進(jìn)步，吳堡縣第三幼兒園小班組利用線上視頻的形式，面向家長開展了線上半日開放活動。
老師們根據(jù)孩子們的年齡特點、興趣發(fā)展制定集體活動內(nèi)容，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。自主的.活動設(shè)計激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也使家長們看到了孩子們的進(jìn)步，感受到孩子們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的樂趣。
活力滿滿的早操活動和豐富多彩的戶外游戲活動，孩子們主動參與、積極合作，共享歡樂好時光。
特殊時期，改變的是溝通模式，不變的是用心教育。本次線上半日開放活動不僅增進(jìn)了家園之間的溝通和交流，也拉近了幼兒園與家長的距離，促進(jìn)家園配合，形成了教育合力，為家園共育搭建起了交流平臺，讓幼兒在健康快樂中成長。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇17
初雪飄落的時節(jié)，為了使孩子們居家也能開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論依據(jù)，以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點，結(jié)合幼兒現(xiàn)狀，有針對性地選取適合幼兒學(xué)習(xí)方式、年齡特點的資源，進(jìn)行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送，使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。
為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效，幼兒園組織各年級組及時進(jìn)行線上教研，并提出要求:“全體老師要結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保幼兒童趣不減、成長不斷”。
中班組在級主任的組織下，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實際情況，對線上教學(xué)活動進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃與安排，研討明確了活動內(nèi)容，制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。
為了豐富小朋友們的居家活動，按照幼兒園線上教學(xué)活動方案，依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程，滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，豐富多彩，涵蓋安全知識的'宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。
大家分享著、贊嘆著、學(xué)習(xí)著，生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時，也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細(xì)無聲地學(xué)到了很多。
幼兒園線上活動總結(jié) 篇18
受疫情影響，4月6日我園開展“停課不停學(xué)”線上活動，積極應(yīng)對延遲入園，探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富教學(xué)手段，更保障幼兒的'安全。為了實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，今天以“我勞動我快樂”主題開展課程。
家庭勞動教育是勞動教育不可或缺的重要組成部分。各年級組開展了“我勞動，我快樂”的線上課程。
家庭勞動教育，幫助幼兒樹立正確勞動價值觀，鍛煉家務(wù)勞動技能，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，讓幼兒體會到勞動光榮。
疫情無情，人間有愛，幼教人也將發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢攜愛前行，為戰(zhàn)勝疫情竭盡所能，與幼兒、家長攜手并肩，共克時艱，決勝疫情是一場無聲戰(zhàn)爭，堅守教育是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)！
幼兒園線上活動總結(jié) 篇19
xx年中國的春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎在肆虐傳染，像是大自然給我們上了嚴(yán)峻的一課。為更好落實《滎陽市教體局關(guān)于做好20xx年春季延遲開學(xué)的通知》要求，特制定喬樓鎮(zhèn)第一幼兒園疫情期間“停課不停學(xué)”工作方案及課程安排。
近日，針對此次疫情，喬樓鎮(zhèn)第一幼兒園進(jìn)行了細(xì)致全面的安全排查，做好通風(fēng)消毒工作，確保幼兒園的環(huán)境安全，做好疫情相關(guān)預(yù)防工作。同時我們利用幼兒園電子屏、班級QQ 群、微信群、微信公眾號等平臺向幼兒、家長及社會各界朋友宣傳普及疫情防治知識和防控要求、開展健康教育、發(fā)布居家生活提示，引導(dǎo)大家做好防控工作。每天與家長及教師保持聯(lián)系，積極向廣大師生發(fā)起倡議，新春佳節(jié)及寒假期間，無論在何處，請大家提高防范意識，做好自我防護(hù)，與幼兒園保持密切聯(lián)系，有任何情況及時報告，并積極參與和配合各地的聯(lián)防聯(lián)控工作。引導(dǎo)大家科學(xué)應(yīng)對防范，提升自我防護(hù)意識。
防控疫情，人人有責(zé)。在這個特殊的時期，幼兒園希望：家長能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活，每天在必要的'身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外，還要加入一定的學(xué)習(xí)活動，這樣不僅能讓孩子更好地適應(yīng)開學(xué)后的節(jié)奏，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗在家自主學(xué)習(xí)樂趣的機(jī)會。為此，我園教師利用微信群發(fā)送每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教師活動指導(dǎo)、家園共育促成長等系列活動。
讓我們一起學(xué)習(xí)，共同度過這段非常時期吧！
幼兒園線上活動總結(jié) 篇20
面對疫情的又一次卷土重來，為全力遏制疫情蔓延，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保師幼生命安全和身體健康，全市中小學(xué)幼兒園又一次停課。為了使停課這段生活豐富多彩有意義，單集鎮(zhèn)新河幼兒園借助網(wǎng)絡(luò)，通過資源分享的形式，針對幼兒身心發(fā)展特點、興趣以及疫情防控期間居家的特殊情況，定期為幼兒及家長推送各領(lǐng)域知識、游戲等，建立家園互動通道，有效解決了孩子在家無聊，活動較為單一的情況。
小班《收集春天的色彩》親子活動，孩子們用和爸爸媽媽一起做的`花瓶模型、相框等，收集身邊的各種各樣的小花、小草，拼出多彩的春天。中班《春天的花園》，孩子們在看一看、想一想、畫一畫中，感悟到了春天的美好，你瞧五顏六色的花朵、各種造型的蝴蝶，惟妙惟肖多么可愛呀！大班的孩子們更棒了，他們畫一畫、圖一圖、剪一剪、折一折，蝴蝶、蜜蜂都飛來了！
這些活動的開展，都在一定程度上促進(jìn)了孩子們審美能力的提升，豐富了想象，發(fā)展了手指精細(xì)動作，激發(fā)了對春天的喜愛，同時也拉近了親子關(guān)系。
疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們希望隔空擁抱每一個孩子。涓涓細(xì)流凝聚成溫暖的海洋！孩子們的成長就是最振奮人心的力量！讓我們“疫”起宅家，為徐州加油！
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