幼師下學(xué)期工作總結(jié)5篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的幼師下學(xué)期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼師下學(xué)期工作總結(jié)1
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾�方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動與講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的.經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日與晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動與戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動與節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識與服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小銜接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼師下學(xué)期工作總結(jié)2
時間飛逝，不知不覺中，這學(xué)期的工作又接近了尾聲。在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，我班幼兒各方面都得到了良好的發(fā)展。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：
一、政治思想方面
1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說。
2、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多看報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。
3、團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量地完成本職工作。
4、工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容
(一)教研工作
1、積極參加我園的南通市_規(guī)劃課題《外來務(wù)工子女行為習(xí)慣的研究》的研究，定期參與學(xué)校組織的課題研討會，發(fā)表自己的意見，促進(jìn)課題更好地開展。
2、認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。
3、認(rèn)真閱讀《早期教育》、《學(xué)前教育》、《家教與成才》等學(xué)前教育方面的專業(yè)書籍，了解該領(lǐng)域的前沿理論，豐富自己的知識，拓寬自己的視野，以便更好地為幼兒服務(wù)。
4、堅(jiān)持每周寫一篇教育隨筆，每月寫一篇個案觀察和一篇教育隨筆，積累材料，厚積薄發(fā)。
(二)教學(xué)工作
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。教具準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題、解決問題。此外，認(rèn)真聽各位教師的精品課，并記錄下來討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗(yàn)。
(三)保育工作
1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2、對特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況立即與家長取得聯(lián)系，解決問題。
3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
三、家長工作
1、充分利用早晨和放學(xué)的`時間主動與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，使家長了解自己孩子在園的情況，及時取得家長的密切配合。
2、通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
3、建立班級qq群，提供了教師與家長以及家長與家長之間溝通的平臺，交流育兒經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題，讓思想的火花在這里碰撞，從而更好更快地解決問題。
4、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
四、安全工作
在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，我們老師隨時關(guān)注著幼兒的安全。
當(dāng)然，這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，比如，孩子們合作學(xué)習(xí)的能力還不夠強(qiáng)，孩子們的傾聽的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，孩子們的記錄的方法掌握得還不夠好，這些問題都需要老師在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，制定詳實(shí)的計(jì)劃、開展有效的活動來解決。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會按照綱要的要求，遵守《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，前進(jìn)，前進(jìn)……
幼師下學(xué)期工作總結(jié)3
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期的各項(xiàng)工作，有成績也有不足，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，首先服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)幼兒，盡自己的努力做好班級的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長和發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長的高度評價(jià)。
二、本職工作方面：
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。
2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
3、加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
6、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。7情自己做，如自己吃飯，盡量自己穿衣，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
三、安全工作：
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3、隨時清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動，要給予保護(hù)。
5、防止開水、食物等燙傷兒童。
6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。
四、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的`。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做游戲等。
五、班級工作：
工作分工不分家，這是幼兒園的要求。班級是一個集體，平時上課時，只要有空，我就為老師配課，學(xué)校有活動時，我與老師一起做教具，工作不分彼此，相處很融洽。
六、家長工作：
早上入園時，下午放學(xué)時，主動熱情地與家長交流孩子一天的表現(xiàn)。
七、個人學(xué)習(xí)方面：
為了提高自身的素質(zhì)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。孩子是淘氣的，但也是可愛的;工作是辛苦的，但也是快樂的。我愿大家都快樂的工作，每天都有一個好心情。
以上是我某某年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)一如既往地?zé)釔酆⒆�，熱愛幼教事業(yè)。
幼師下學(xué)期工作總結(jié)4
緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將畫上圓滿的句號，回首昔日，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的快樂！
這一學(xué)期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運(yùn)的是xx老師、xx老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我們這個幸福的小家共同度過大班美好的學(xué)習(xí)時光。
大班幼兒的學(xué)習(xí)生活多姿多彩，但更多的`是緊張與繁忙，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒉饺胄W(xué)殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，說句實(shí)話，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗(yàn)不足，孩子們學(xué)不到知識，怕自己的教學(xué)方法不當(dāng)，家長不認(rèn)可，怕、怕、太多的怕。還好領(lǐng)導(dǎo)的厚愛又出現(xiàn)了，經(jīng)驗(yàn)豐富的xx老師擔(dān)當(dāng)我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導(dǎo)我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應(yīng)手，信心百倍，而且隨著學(xué)前課的開展，也得到了家長認(rèn)可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我?guī)湍阏业鹊取�。感動、感動、非常感動，感動大家的支持與幫助，感動自己的付出得到了認(rèn)可與肯定。
本學(xué)期在組長的帶領(lǐng)下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設(shè)美觀、教育性強(qiáng)的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)、超市購物、做面食、感恩你我他
幼師下學(xué)期工作總結(jié)5
在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會做以下總結(jié)：
一、愛心、天職
幼兒園教師首先要有愛心，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人，愛孩子是每一個教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心，神圣的師愛是廣博的，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。
小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個體進(jìn)入到群體中生活，開始會有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個，不怕臟，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的'微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚，來自對工作強(qiáng)烈的責(zé)任感，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子，盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來，高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無憂無慮，正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期，老師的活潑開朗會給孩子們生機(jī)勃勃的印象，能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛，會使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn)，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。
我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲。
三、盡心盡職
人們常說：“學(xué)高為人師、身正為人表”時代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任。因此我非常注重自身的修養(yǎng)，我常常刻苦鉆研教材，有空就閱讀幼教書刊，遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。
邵老師是我的好老師，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績，但我已在過程中得到發(fā)展。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
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