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幼兒園中班勞動節(jié)活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班勞動節(jié)活動總結，歡迎大家分享。
幼兒園中班勞動節(jié)活動總結 篇1
在“五一”勞動節(jié)即將到來之際，為使幼兒能渡過一個快樂而有意義的勞動節(jié)，我園在這周進行了一系列的活動，目的是要培養(yǎng)幼兒從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，同時也讓幼兒傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。因此，我園于4月15日下午開展了全園性的迎五一“勞動最光榮”的教育活動。
在《勞動最光榮》的音樂聲中，活動開始了。幼兒們在老師的帶領下，干得可起勁了，自己和伙伴們分工合作，有些拿水桶去提水，拿臉盆去端水的，有些拿著抹布使勁地擦桌子、椅子，生怕有哪里沒擦干凈的'，還有些拿起掃帚掃地、拿拖把拖地的，把教室里的走廊、衛(wèi)角等地方都打掃的干干凈凈。個別幼兒還和保育員阿姨一起洗玩具，曬玩具等等�；顒诱掷m(xù)了1個小時多，從小朋友們的臉上看到了又累又開心。
通過此次活動，孩子們懂得了勞動的艱辛和光榮。感受到了勞動的辛苦，體驗到了勞動的快樂，學會到了勞動的技能，使得孩子們以后能關心，尊重身邊為我們服務的人，也體驗為他人服務的辛勞和快樂。
幼兒園中班勞動節(jié)活動總結 篇2
千百年來，勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德，因此我們用“勞動節(jié)”這一節(jié)日契機，作為培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端，體驗勞動的快樂，引導幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。
在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關知識介紹的基礎上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。
首先我們大班年級組在園領導的帶領下認真組織籌劃此次主題活動，在籌備過程中，大家獻計獻策，進過一番努力最終確立活動方案。在前期準備時老師們仔細研究每一個活動，力求準備充分，完成活動。
我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者；并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動；組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識；我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等；孩子們還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給各行業(yè)的`人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
特別評選“勞動之星”的環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)現了很多班中默默無聞的同伴的“閃光點”，大家為他們鼓掌，這一刻，“勞動之星”幸福的微笑和幼兒熱烈的鼓掌聲將活動推向了，大家都表示以后會像這些小朋友一樣，更愛勞動。
通過活動，幼兒體驗勞動創(chuàng)造美的樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦，真正認識“勞動最光榮”。孩子們在父母的言傳身教下，進行勞動，并且學會在社會觀察關于勞動的事件，孩子的眼睛是攝像機，孩子的耳朵是錄音機。
通過觀察大人的勞動行為，孩子們更加自覺的進行勞動，體會到父母的辛苦，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，我勞動，我光榮。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！勞動最光榮，不是一時一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié)，增添了豐富的教育內涵，培養(yǎng)了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。
但是在活動中我們還是發(fā)現了一些問題，比如幼兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡單易懂的方式來引導幼兒。一勞動節(jié)活動工作總結還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環(huán)節(jié)需要更深入，將幼兒在家的表現和在園表現結合起來，讓家園合作更緊密，讓幼兒愛勞動的習慣保持下去。我們會不斷改進活動，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。
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