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地理社團(tuán)活動總結(jié)

時間：2023-01-13 08:26:37 總結(jié) 投訴投稿

地理社團(tuán)活動總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的地理社團(tuán)活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

地理社團(tuán)活動總結(jié)

地理社團(tuán)活動總結(jié)1

　　地理科技樂園指導(dǎo)教師指導(dǎo)下初一學(xué)生利用小小乒乓球、細(xì)鐵絲、縫衣線等材料制作小小地球儀。

　　在第45個世界地球日到來之際，讓學(xué)生了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，了解世界的地球日�；顒蝇F(xiàn)場，學(xué)生一邊聽一邊記筆記，互動環(huán)節(jié)還采用有獎競猜的方式激發(fā)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言。講座結(jié)束后，接著開展了動手實(shí)踐做地球儀的活動。王青蓮老師給每名同學(xué)發(fā)放了一個乒乓球、一根細(xì)鐵絲、一根縫衣線、一支筆，一步一步的示范演示，指導(dǎo)學(xué)生在小小乒乓球上定位南北極、赤道、經(jīng)線、緯線、四大洋、五大洲。學(xué)生們在比比畫畫、彎彎繞繞中完成了作品，看著自己制作的簡易微型地球儀學(xué)生們臉上個個洋溢著快樂的笑容。最后，孩子們還在作品上寫上了自己對地球媽媽的祝福，并將優(yōu)秀作品交給給王青蓮老師，有地理科技樂園指導(dǎo)教師吳潔、王青蓮和史燕，把這些小小地球儀放在播放室展覽，并且評選出優(yōu)秀作品予以獎勵。倡議同學(xué)們愛護(hù)家園，保護(hù)地球，從我做起。

　　一、目的意義

　　1、通過地球儀的制作，讓學(xué)生們印象深刻地了解地球儀的構(gòu)造，知道赤道的位置，與極點(diǎn)的關(guān)系；

　　2、提高學(xué)生動手動腦的能力，學(xué)生可以不必固定地按照課本介紹材料，利用現(xiàn)有的材料，做出一個像模像樣的地球儀；

　　3、通過動手小制作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣；

　　二、活動總結(jié)：

　　總體來說，同學(xué)們大多都能夠制作處像模像樣的'小地球儀，有很多還能夠?qū)⒌厍騼x上的符號反映到自己的作品上，根據(jù)制作的規(guī)范程度和自己的創(chuàng)作能力，評出了一些制作小能手：

　　班：

　　通過這次的小活動，是同學(xué)們更好的了解了學(xué)習(xí)地理的基本工具——地球儀，單單一個地球儀便可帶給學(xué)生很多的知識：經(jīng)線與經(jīng)度、緯線與緯度，活動中有的同學(xué)自發(fā)的買了小地球儀作為參考，看到同學(xué)們對地球儀的興趣，我們感到很欣慰，有了興趣的“幫助”，相信這會是一個良好的開端。

　　有的同學(xué)在制作中加入了自己的創(chuàng)作，把自己了解的符號反應(yīng)了出來，這樣可謂真正地實(shí)現(xiàn)了動手動腦。

地理社團(tuán)活動總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的社團(tuán)活動已接近尾聲。一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到學(xué)生們不斷增長的地理知識，我就覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的……為了把日后的地理興趣活動搞的更加有聲有色,我把這次興趣活動中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

　　一、興趣是學(xué)習(xí)的動力

　　第一次社團(tuán)活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個個充滿了對地理知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我改變了備課計劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行自由談話，營造地理學(xué)習(xí)的氛圍。隨后進(jìn)行了游戲?qū)�，在游戲的同時師生間的距離就拉近了。學(xué)生忘記了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，學(xué)生們依然覺得余興未盡。

　　此后，每次社團(tuán)活動，我都會精心設(shè)計學(xué)生們喜歡的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅持“趣”字是活動的宗旨。

　　在社團(tuán)的活動中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮地理特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對地理有一定的認(rèn)識和了解，注重培養(yǎng)他們在地理上的創(chuàng)造能力和想象能力。

　　二、競賽是激發(fā)興趣的催化劑

　　地理競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時經(jīng)常把班級分成8個小組，在學(xué)習(xí)單詞和句型時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)，那情景真是熱火朝天哪！規(guī)定的時間一到，各小組爭先恐后要表演。最后對獲勝的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍㄟ^競賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

　　地理社團(tuán)的.建立是很有意義的，地理社團(tuán)活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你社團(tuán)的活動，才能真正溶入地理的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在社團(tuán)活動的這方熱土上，能綻開更多小小的地理之花。

　　通過這次地理社團(tuán)活動的嘗試，我也可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在教學(xué)中還有很多不足之處。我會在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的學(xué)生喜歡我的課堂，喜歡地理社團(tuán)活動，喜歡地理！

　　回顧以往，地理社團(tuán)成立之初，蹣跚學(xué)步；再看今朝，羽翼漸豐，正一步步走向成熟。相信“志在四方”地理社團(tuán)的明天將會迎來更加燦爛！