- 相關(guān)推薦
制作玩具的活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編精心整理的制作玩具的活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
制作玩具的活動總結(jié)1
記得九月份剛開學不久，就有的家長提出有的幼兒不適應幼兒園，畢竟是一個新的環(huán)境，還有些家長并不了解本班老師。更重要的是，很多父母都是在外打工亦或是在上班，接了孩子回家相處的時間也少，更多時候都是回家后孩子已經(jīng)睡著了，所以很多孩子都是爺爺奶奶在帶，讓孩子與父母的關(guān)系多少有些生疏。
在接到家長的反應之后，我便和同事商量，應該用什么辦法讓幼兒與家長之間有些了解？本想著做親子戶外游戲，但是由于家長孩子和老師之間不是很熟悉，所以暫時不準備這樣打算。
新學期，剛好要重新制作教玩具以及區(qū)角。于是我們布置了一個作業(yè)給家長，就是讓幼兒和自己的家長一起制作一個教玩具。我們將一些簡單教玩具的步驟圖上傳到了家長的QQ群，許多家長都積極的參與了進來。
在群里，幼兒和家長都在語音議論，這個家庭作業(yè)應該怎么做？還有的家長說，這一次作業(yè)任務艱巨呀。但是幼兒卻是十分的高興開心，在群里語音說著自己的構(gòu)思，自己聽著也覺得好笑，幼兒正處于單純的年齡，一個男孩子還說要做一輛大汽車，讓小伙伴和老師一起坐上去。
因為上傳的一些圖片材料都比較容易找尋到，所以很多都是廢舊報紙和塑料瓶以及瓶蓋做的，有一個家長還在說："我家小朋友到家后就到處扭瓶蓋，連調(diào)料瓶的瓶蓋都不放過。"看著這些家長和幼兒之間的互動，我和同事便知道了，這個決定做對了。
制作教玩具的時間是3天，但是有些家長第一天便交到了我們手中，一個個教玩具比我們自己做的還要精美，由小朋友自己交上來，還給我們講述著自己做的是什么玩具？但是更多的便是高興，開口總是說"這是我和爸爸（媽媽）一起完成的。"
這一次的活動也讓我看到了許多孩子對待幼兒的負責任，記得之前這些活動家長都不樂于參加進來，總是推脫，這些教玩具也沒有人制作。但是這一次的活動讓我看到的是家長紛紛投入進來，和幼兒一起制作。
當3天之后，我們幾乎收齊了班上家長制作的教玩具，將這些作品展出出來，也收到了幼兒園同事以及各班家長的.一致好評。各個教玩具都非常有創(chuàng)意，原來報紙還可以拿來做汽車，塑料瓶還可以拿來做汽車，泡沫還可以拿來做吉他。
班上的家長和孩子才和我們相處了兩個月左右，但是卻將"家庭作業(yè)"完成的那么好，不得不說我是感動的。我似乎看見了家長疲憊的下班后和幼兒一起討論教玩具，并且制作的場面。
這一次的活動也讓我意識到幼兒和家長之間應該有更多的合作性活動或者游戲，來增進家長與幼兒之間的溝通和交流，知道幼兒心里在想什么？不僅僅是老師的責任，也是家長的責任。相信在以后我們會布置更多的"家庭作業(yè)"，讓幼兒和家長一起完成！
制作玩具的活動總結(jié)2
20xx年春期開學初，我園舉行了幼兒教師自制玩教具大賽，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動目的明確
本著提高我園幼兒教師的動手制作能力、審美能力、觀察能力，豐富園內(nèi)的教具學具品種、數(shù)量，樹立廢品收集加工為園所用的意識，開展了本次活動，非常切合我園教師和園內(nèi)現(xiàn)狀。
二、參加人員全面覆蓋
本次活動參加人員為全園幼兒教師，包括村園。因在假期中完成，不受時間和地點的約束，全體幼兒教師都積極投身其中。
三、活動效果顯著
通過幼兒教師積極動腦、動手，開學初收到接近40件作品，涵蓋教具、學具，品種多樣，有裝飾性物品、體育用品、學習用品等。報名時還展示給家長和幼兒觀看，鼓勵家長也積極動手，參與到自制玩教具中來，感受獨特的興致。另外還要求每班借鑒別人的優(yōu)秀作品，結(jié)合班級需求，每班制作30件以上物品，豐富班級教學具。
在活動中，教師們還深深的感受到，一切物品包括廢品都可以變成有用的寶貝，都可以為我們所用，所以逐漸養(yǎng)成了收集各種廢棄但有利用價值的`物品，以備不時之需。
當然，有個別老師也比較敷衍，作品沒經(jīng)過任何思考也沒花費什么心思，在看到其他教師作品這么優(yōu)秀后，有一些慚愧，并表示以后會以認真的態(tài)度積極參加幼兒園組織的各種活動。
制作玩具的活動總結(jié)3
與實踐的良好學習氛圍。自制玩教具工作，促進教師以最有效的方式滿足學生發(fā)展需要的有效途徑�，F(xiàn)將自制玩教具的活動做以總結(jié)：
（一）自制玩教具內(nèi)容豐富，具有鮮明的教育性、時代性、地域性。自制玩教具題材和內(nèi)容豐富，涵蓋了我校特色課程的各個領(lǐng)域；自制玩教具的目的性增強，注意融入教育性、科學性和教育性于一體，注重利用玩具和游戲?qū)和M行多方面的教育。
�。ǘ┳⒅刈灾仆娼叹叩目刹僮餍裕灾仆娼叹叩摹翱赏嫘浴痹鰪�。本次活動中大部分玩教具都具有一定程度的可操作性，表明教師在自制玩教具活動中已經(jīng)具有明顯的讓兒童在動手動腦的操作活動中游戲和規(guī)律，越來越重視利用玩具引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，在動手動腦中主動學習。
�。ㄈ├帽镜刭Y源，就地取材自制玩教具。
在本次活動中出現(xiàn)了一批注重利用本地資源的自制玩教具，這些自制玩教具就地取材，材料易得、節(jié)能環(huán)保，制作方法簡單，趣味性、游戲性強，不僅具有較強的實用性和可推廣性，代表著教師自制玩教具的發(fā)展方向，而且能夠從小培養(yǎng)幼兒珍惜資源、保護環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展的意識和行為，可以成為兒童可持續(xù)發(fā)展教育的重要途徑。
本次活動是根據(jù)教育性、科學性、創(chuàng)新性、安全性、多功能性、可變性、綜合性及可操作性的評審標準，通過活動對于更新教師的'教育理念，引導和提高教師的動手能力，豐富和拓展教育教學資源，繼承和發(fā)揚我校教師制玩教具的優(yōu)良傳統(tǒng)，推進進一步落實《綱要》，提高教育的質(zhì)量，促進和諧社會與節(jié)約型社會的建設(shè)具有積極的意義。
【制作玩具的活動總結(jié)】相關(guān)文章：
中班主題制作不倒玩具教案04-06
親子手工制作活動總結(jié)08-09
親子手工制作活動總結(jié)11篇08-09
親子手工制作活動總結(jié)10篇06-17
小班親子制作活動教案10-19
制作月餅活動教案范文（精選5篇）09-19
多媒體課件制作培訓總結(jié)04-29
標書制作工作總結(jié)08-02