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教育講堂總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的教育講堂總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育講堂總結(jié)1
針對農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀，20xx年11月1日,高新區(qū)XX中心小學(xué)特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區(qū)XX中心小學(xué)的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語言從當(dāng)前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區(qū)，注意力的方向，父母的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當(dāng)前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過與家長們的互動，強(qiáng)調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的.合力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應(yīng)注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場家長們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子們共同成長。
教育講堂總結(jié)2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設(shè)水平，增強(qiáng)師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，學(xué)校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動，根據(jù)教育局《“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案》的要求，學(xué)校制定了活動方案。四年級四班與十班也積極響應(yīng)學(xué)校號召制定了班級“道德講堂”活動方案。方案中確立了這次“班級道德講堂”的主題為“遵紀(jì)守法，做美德少年”，并制定出了有益、可行的活動內(nèi)容及過程。
二十二日上午我與孩子們一起分享了這節(jié)道德講堂課。這次道德講堂緊扣“遵紀(jì)守法”這一優(yōu)良品質(zhì)，用動畫、小故事、ppt為內(nèi)容，通過唱歌曲、聽故事、說感想、頌經(jīng)典等一行列方式，讓學(xué)生感受到了遵紀(jì)守法的重要性。課后學(xué)生也通過寫作的形式抒發(fā)了自己的感想，表達(dá)了自己從小就要遵紀(jì)守法的決心。
眾所周知，“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，不成方圓”，這些古語很好地說明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的'規(guī)章制度，生活中就非常容易產(chǎn)生混亂，而有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事則會造成無序的浪費(fèi)，甚至更為嚴(yán)重的結(jié)果。
法律是我們生活中維護(hù)權(quán)利的有效武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則。自由是相對的，是有條件的。世上沒有不受約束的自
由。因此，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)端正思想，更新觀念，提高法律意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
我想這次道德講堂課真正讓學(xué)生感受到了道德的力量，提升了他們的守紀(jì)意識。這次的道德講堂一定會是學(xué)生人生路上的一頁美麗篇章。
教育講堂總結(jié)3
隨著社會的發(fā)展，家庭教育越來越受到人們的關(guān)注。孩子成長過程中出現(xiàn)的各類問題時(shí)刻困擾著家長，家長教育水平的高低也直接影響著孩子的成長�！凹医檀笾v堂”是烏拉特前旗第六中學(xué)傾力打造的家庭教育平臺，邀請各級領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、各班主任定期開展的系列家庭教育講座。講座結(jié)合家庭教育熱點(diǎn)問題，為家長指點(diǎn)迷津，幫助家長更新家教觀念，掌握科學(xué)的教育知識和方法，更好地服務(wù)于家長，為家長在孩子成長過程中出現(xiàn)的各類問題和困擾提供指導(dǎo)，與家長一起陪伴孩子共同成長�，F(xiàn)將家教大堂工作作如下總結(jié)：
20xx年9月7日，烏拉特前旗六中開設(shè)家長大講堂，有針對性地邀請家長們前來參加活動。在活動中，苗挨套校長就辦學(xué)理念、學(xué)校建設(shè)、師資力量、中考成績、學(xué)生學(xué)習(xí)情況向家長們進(jìn)行了詳細(xì)介紹。心理老師常晴開展了《家庭是孩子成長的沃土》講座，從三個(gè)方面您的性格影響了誰、家長重視與學(xué)校溝通、適時(shí)對孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)對家長進(jìn)行了疏導(dǎo)。通
過這次學(xué)習(xí)，家長們認(rèn)為可以提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)校與家長溝通、推進(jìn)家庭教育工作，并表示主動關(guān)注學(xué)生生理、心理變化，讓孩子們順利度過初中學(xué)習(xí)階段。
20xx年9月14日，烏拉特前旗第六中學(xué)第二期家教大講堂召開。心理老師常晴從孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)、意志品質(zhì)的錘煉、孩子心理情緒的調(diào)試三個(gè)方面與家長共同進(jìn)行了研討、交流。家教大講堂緊密聯(lián)系了社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的合力，家長們對前旗六中開設(shè)家教大講堂表示熱烈的歡迎與支持。
家庭是孩子們重要的生活空間，是培育和教育孩子的主要園地，是學(xué)校教育的重要延伸和必要補(bǔ)充。只有調(diào)動家長們的積極性，家長們保持一顆平常心，用寬容、理解、賞識和發(fā)展的眼光看待孩子們，幫助他們按照自己的`個(gè)性化特點(diǎn)充分展示，孩子們才會有自信心迎接新的挑戰(zhàn)。
20xx年9月21日，我校家教大講堂第三期如期召開。初二年級一至八班的學(xué)生家長前來聽講座。心理老師常晴從做孩子的知心朋友、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子的交往能力三個(gè)方面與家長們進(jìn)行了交流和研討。
苗挨套校長最后對本次活動做了總結(jié)，家庭教育具有不可替代的優(yōu)勢，家長就是孩子身邊最好的老師，今后將努力辦好家教大講堂，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，并感謝家長對學(xué)校工作的配合，為講座內(nèi)容提出更好的建議，力爭把學(xué)校辦好，讓學(xué)生滿意，讓家長放心。
20xx年10月20日，前旗六中家教大講堂第四期召開，主講人是心理老師梁貴萍。初二年級九至十六班的家長二百多人聽了這次講座。梁貴萍老師從四個(gè)方面與家長進(jìn)行了交流：一、如何做一位合格的家長 二、如何正確開展家庭教育 三、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)
四、平等是與孩子溝通的最好手段。
這次家教大講堂，家長們受益匪淺，在今后與孩子相處中，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，并經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓他們快樂、自信的成長。
家教大講堂開展的目地是希望家長用高度的責(zé)任感守護(hù)孩子，樹立現(xiàn)代的家庭觀念，以持續(xù)的學(xué)習(xí)修煉自己的教育智慧，用真誠的喝彩給予孩子堅(jiān)定的情感支持，用理性的愛陪伴孩子健康成長。
聽了家教大講堂的講座后，許多家長感嘆道：“聽君一席話，勝讀十年書�！奔医檀笾v堂給家庭教育之
路亮起一盞明燈，前旗六中的這項(xiàng)活動為中學(xué)生的健康成長提供一個(gè)更好地平臺，營造了一種更好的氛圍。
教育講堂總結(jié)4
為提升課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解師生的工作、學(xué)習(xí)壓力，構(gòu)建高效課堂，近日，xx第三中學(xué)舉辦了“適合教育大講堂”之高效課堂培訓(xùn)班，全校156名任課教師參加培訓(xùn)。
“如果說沉悶、枯燥、平鋪直敘是一堂差課的共性，好課各有各的精彩。眾所周知，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)是一個(gè)開放的、變化的、動態(tài)的過程，前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：‘教育的技巧并不在于能預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動。’因此，為了保證教學(xué)的順利進(jìn)行，教師必須根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際不斷調(diào)整，在調(diào)整中創(chuàng)生教學(xué)亮點(diǎn)。正是這些教學(xué)亮點(diǎn)使師生在教學(xué)過程中達(dá)到了認(rèn)知與情感交融成一片的良好學(xué)習(xí)境界。使學(xué)生對學(xué)科產(chǎn)生了新的興趣，刺激了學(xué)生的感官，引起學(xué)生思想的共鳴；也正是這些教學(xué)亮點(diǎn)讓我們的課堂波瀾起伏、高潮迭起，產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力，令人意猶味盡、回味無窮�！�。
這是xx旗xx第三中學(xué)開展的.“適合教育大講堂”校本培訓(xùn)中一位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在專題講座所論述的內(nèi)容。
在培訓(xùn)中，該校立足于“雙四三”教學(xué)管理模式，依托“適合教育大講堂”，針對集體備課中出現(xiàn)的問題，去偽存真，摒棄了以教師為中心，問答式，放羊式；課堂有形無神；憑經(jīng)驗(yàn)，無創(chuàng)新；備課不到位等當(dāng)前課堂不提倡的做法。走出“授知識放在了第一位，培養(yǎng)興趣放在第二位；評價(jià)單一，缺少多元，小組討論等于合作”等教學(xué)理念誤區(qū)。
培訓(xùn)會上，教師定規(guī)矩規(guī)范課堂，即伸縮自如，動靜有法；教者要學(xué)會“忍讓”，俯下身來虛心聽取學(xué)生的見解，多讓學(xué)生解決問題；用自己超人的智慧解決課堂偶發(fā)事件，杜絕因個(gè)別學(xué)生的問題影響全體；不要放棄任何一名學(xué)生；留給學(xué)生的時(shí)間要超過25分鐘；注重知識的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生有興趣的學(xué)習(xí)等觀點(diǎn)受到全體與會人員的認(rèn)同。
有效課堂就是要做到課堂效益最大化，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，課堂教學(xué)是一門永不完美的藝術(shù)，每節(jié)課都會留有遺憾，少留遺憾的課堂就是有效課堂，課堂有效甚至高效了，師生工作、學(xué)習(xí)才會更輕松！更幸福！
教育講堂總結(jié)5
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國少代會精神和團(tuán)區(qū)委年度工作要求，鞏固提升少先隊(duì)工作水平，深度激發(fā)小學(xué)生愛黨愛國的熱情，切實(shí)加強(qiáng)青少年的責(zé)任感和使命感，我校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾大講堂”的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)青少年對黨和對祖國的情感，根據(jù)本校實(shí)情，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣講活動，將黨、團(tuán)隊(duì)組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為少年兒童易于接受的“小道理”，對引導(dǎo)少年兒童學(xué)黨史、知黨情、跟黨走、爭當(dāng)“四好少年”，現(xiàn)將活動開展情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為未成年人教育提供有力保障。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、班主任為組員的“紅領(lǐng)巾大講堂”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動計(jì)劃的制定、日常的檢查落實(shí)、以及活動總結(jié)。小組成員分工明確、責(zé)任落實(shí)，定期召開“紅領(lǐng)巾大講堂”總結(jié)會，對出現(xiàn)的新問題認(rèn)真分析原因、及時(shí)尋求對策，將存在的問題消滅到萌芽狀態(tài)。
2、制度保證。按照《若干意見》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。每學(xué)期初，學(xué)校大隊(duì)部在德育培訓(xùn)會上，組織班主任學(xué)習(xí)《德育工作計(jì)劃》、《班主任工作考核細(xì)則》、《班級工作考核細(xì)則》等制度，同時(shí)，要求各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日行為歌》等制度，學(xué)期末，對每一名學(xué)生從進(jìn)行德育量化考評通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。
二、優(yōu)化校園環(huán)境，突出文化育人的功效，培養(yǎng)文明健康的學(xué)生。
1、設(shè)施建設(shè)。學(xué)校作為未成年人教育的主陣地，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適成長環(huán)境，是我們追求的目標(biāo)。走進(jìn)清姜小學(xué)馬上就會被優(yōu)美的環(huán)境所感染，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積4017平方米，綠化覆蓋率占校園總面積的43%，園林雕塑、亭臺涼閣、塑膠跑道交相輝映；假山池中，魚兒嬉戲；草灌喬木，四季常綠，四季有花，并開辟有師生教育和學(xué)習(xí)休憩的場所——生物園。清小既是花園，又是植物園，更是師生學(xué)習(xí)生活的樂園�！碍h(huán)境育人”已成為學(xué)校的一大辦學(xué)特色。
2、校園建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。我校十分重視校園文化建設(shè)的布局，讓學(xué)生能夠時(shí)時(shí)感受到中華優(yōu)秀文化的氛圍。比如：在校園的文化墻上，印制有弦高、文天祥、岳飛、杜甫、辛棄疾、鄧世昌、戚繼光等愛國商人、愛國詩人、愛國將領(lǐng)的事跡和畫像，烘托愛國的氛圍；操場的透明墻上，有《女媧補(bǔ)天》、《夸父追日》、《精衛(wèi)填�！�、等妙趣橫生的中國古代經(jīng)典神話故事；在教學(xué)樓的墻面上，懸掛有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《八榮八恥》等大型標(biāo)語；在樓道里懸掛有學(xué)生的美術(shù)作品、科技繪畫、各類提示語，每個(gè)樓層有不同的文化內(nèi)容，第一層是中國歷代疆域圖、第二層是寶雞名勝古跡、第三層是寶雞民間藝術(shù)、第四層是中國經(jīng)典詩詞、第五層是世界名校，每一層都有相應(yīng)的圖片和文字說明，不僅拓寬了同學(xué)們的視野，也給學(xué)生寫作提供了素材，對人生的奮斗目標(biāo)有所借鑒。在花園的走廊上，分別掛有《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的全文，對弘揚(yáng)歷史文化，起到了積極的推動作用。同時(shí)，對教室內(nèi)的布置也有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，力求突出本班的特色。
3、班級建設(shè)。
在加強(qiáng)班級文化建設(shè)中，我們充分發(fā)揮班主任的主觀能動性，通過開展主題班隊(duì)會、創(chuàng)辦黑板報(bào)，參加校內(nèi)組織的各類競賽，以及“文明班級”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀家長”的評選等活動，豐富了校園的文化生活，促進(jìn)師生間的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立了“勇敢、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)。
4、陣地建設(shè)。我校的紅領(lǐng)巾廣播站，是一只素質(zhì)高、能力強(qiáng)的.學(xué)生播音員隊(duì)伍，經(jīng)過多年積累的經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)了有校園短波、近日大事、美麗中華、焦點(diǎn)時(shí)刻、歌曲點(diǎn)播等十一種欄目，每星期按時(shí)播出，充實(shí)了校園文化，活躍了校園生活，受到了學(xué)生的普遍歡迎，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。并通過“國旗下講話主題教育系列講話”、“班隊(duì)會”、“黑板報(bào)”、“手抄報(bào)”、“班級文化”等途徑探索創(chuàng)造性校園文化建設(shè)的有效模式，形成“文明、創(chuàng)新、健康、和諧”的校風(fēng)和“樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)’的學(xué)風(fēng)。
5、書香校園�！皠�(chuàng)建書香校園，構(gòu)建閱讀文化”，目的是在校園掀起多讀書、讀好書、愛讀書的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，學(xué)校充分發(fā)揮圖書室、各班圖書角的陣地作用，為師生提供便利的條件。另一方面，以班級為單位，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的引導(dǎo)，使學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動的實(shí)效性。學(xué)校大隊(duì)部還充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，開展“好書介紹”、“佳作欣賞”“讀書心得”等宣傳教育活動，激發(fā)學(xué)生喜愛讀書的良好習(xí)慣。
6、標(biāo)志引領(lǐng)。校歌、�；�、校旗是一所學(xué)校的重要形象標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校悠久歷史和傳統(tǒng)文化的一種濃縮，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為充分展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，建設(shè)高品位校園文化，塑造清小精神，激勵廣大師生員工開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌。經(jīng)過長期醞釀，發(fā)揮了全體教職工的聰明才智，由集體填詞，創(chuàng)作了反映清姜小學(xué)校園文化和師生精神面貌的《清姜小學(xué)校歌》，歌詞生動活潑，曲調(diào)朗朗上口，給人以一種奮發(fā)向上的激情。�；照w設(shè)計(jì)以紅色旭日為主，寓意清姜小學(xué)未來的發(fā)展猶如一輪紅日紅紅火火，蒸蒸日上，中間的白色圖案既像一只帆船，迎著朝陽駛向成功的彼岸，又巧妙地打破了圓形的規(guī)整呆板，使整體圖案活潑且富有動感，整體圖案為大寫字母“Q”的造型，代表清姜小學(xué)的“清”字的音節(jié)第一個(gè)字母。校旗圖案整體以天藍(lán)色為背景色調(diào)，寓意清姜小學(xué)未來的發(fā)展空間無限廣闊，學(xué)生的成長猶如鳥兒在藍(lán)天自由飛翔，校徽占據(jù)畫面中心位置，附帶醒目的漢字名稱，重點(diǎn)突出，引人奪目，下方的五色飄帶，既象征清小學(xué)生在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的全面發(fā)展，又打破了校旗整體沉悶呆板的氛圍，盡顯動感與活力。
7、少隊(duì)建設(shè)。為了促進(jìn)少先隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力、號召力，學(xué)校投資10萬余元購買了銅管樂器，成立了30人編制的學(xué)生管樂隊(duì)，經(jīng)過隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練，演奏技術(shù)有了明顯的提高，能夠演奏《國歌》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》、《歌唱祖國》等十余首喜聞樂見節(jié)奏歡快的樂曲，在活躍了校園文化生活的同時(shí)，參加省、市、區(qū)和學(xué)校文藝節(jié)目匯演近二十余場，取得省級二等獎、市級二等獎、區(qū)級一等獎的驕人成績，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，提升了學(xué)校的文化品味。
三、以活動促成長，讓未成年人在教育實(shí)踐中，得到成長和鍛煉。
1、德育先導(dǎo)。將未成年人教育與學(xué)校德育緊密聯(lián)系，不斷提高德育工作的實(shí)效性。我校在實(shí)施德育教育過程中，深入開展“誦弟子規(guī)，行圣人訓(xùn)，養(yǎng)好品行”為主題的學(xué)《弟子規(guī)》主題教育活動。以愛國主義教育為核心的民族精神和倡導(dǎo)誠實(shí)守信為主旋律,從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，狠抓校園常規(guī)管理，認(rèn)真開展行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育、安全教育、環(huán)保教育、健康教育、感恩教育等，將“三講兩實(shí)踐”系列教育活動真正落到實(shí)處。并以倡導(dǎo)“凈化工程”（即：校園要干凈、課間要安靜、學(xué)習(xí)要競爭、相互要尊敬）為突破口，努力提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，突出我校德育工作特色，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展為目標(biāo)，立足本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
2、實(shí)踐活動。寶天烈士紀(jì)念碑、渭濱區(qū)氣象局、寶雞市禁毒教育基地、神農(nóng)鎮(zhèn)敬老院是我校四個(gè)德育培訓(xùn)基地。每年的清明節(jié)、世界氣象日、國際禁毒日、九九重陽節(jié)等重大教育節(jié)日，我校都組織不同年級外出參加實(shí)踐教育活動。如:五年級開展以“緬懷烈士遺志，弘揚(yáng)民族精神”為主題隊(duì)會教育活動，同學(xué)們用詩歌、舞蹈、小品、合唱等形式，深切緬懷英烈們的豐功偉績，并參觀烈士事跡陳列館，受到了極大的思想教育。三年級的孩子通過氣象知識的了解，懂得環(huán)境保護(hù)的重要性；六年級的學(xué)生通過禁毒知識展，聆聽禁毒人員的懺悔，在幼小的心靈筑起一道遠(yuǎn)離毒品的防線；四年級開展敬老主題隊(duì)會活動，精彩的文藝節(jié)目，讓老人無比開心，拿著孩子們贈送的禮物，老人們開心的笑了。
3、科技創(chuàng)新。學(xué)校非常重視學(xué)生的科技創(chuàng)新活動，每年根據(jù)科技創(chuàng)新參賽要求，都要舉辦校級電腦繪畫、電子報(bào)刊、科幻繪畫、手工制作等競賽活動，向廣大師生廣泛宣傳征集優(yōu)秀作品。由于宣傳到位，組織得力，我校的科技創(chuàng)新取得了豐碩的成績，在24屆、25屆、26屆少兒科幻畫和第八屆、第九屆電腦制作大賽中，多名學(xué)生取得了國家、省、市區(qū)級的各項(xiàng)獎勵，為我區(qū)和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
4、藝術(shù)成果。我校連續(xù)多年參加由陜西省教育廳主辦、省藝術(shù)教育示范學(xué)校西安鐵一中承辦的陜西省“春芽杯”中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，我校先后共80名學(xué)生分別榮獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎的佳績。合唱《山菊花》、管樂合奏《少先隊(duì)隊(duì)歌》分獲省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演二等獎和三等獎；《春曉》學(xué)生演唱組合在市少兒歌曲大賽中獲第一名的好成績，舞蹈隊(duì)、聲樂隊(duì)、管樂隊(duì)在區(qū)藝術(shù)節(jié)展演中多次獲一、二、三等獎；由學(xué)校主辦的一年一屆藝術(shù)節(jié)，讓更多的孩子有了展示才華的舞臺。
5、安全工作。為了保證每一名未成年人的生命安全，學(xué)校制定相應(yīng)的安全措施的基礎(chǔ)上，在每學(xué)期的班主任培訓(xùn)會，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)班主任老師要緊繃安全這根弦，要求每天晨會必講安全，xx站隊(duì)、上下樓梯做到有秩序、靠右行、不擁擠、不打鬧。學(xué)校每學(xué)期舉行四次防樓道踩踏、消防安全疏散大演習(xí)，將安全事故降低到最小化，由于安全教育到位，學(xué)校沒有發(fā)生一起大的不安全事故。
6、法制教育。為了預(yù)防和減少青少年違法犯罪，學(xué)校將法制教育納入了教學(xué)計(jì)劃之中，通過課堂教學(xué)等活動，切實(shí)增強(qiáng)了未成年人的法制觀念和法律意識。一年來，學(xué)校先后邀請了法制副校長清姜派出所民警宋振波警官、橋南交警支隊(duì)榮寶利警官、寶天高速公路管理處分別對學(xué)生進(jìn)行法制輔導(dǎo)和交通安全知識講座，并通過禁毒知識展、防拐賣兒童圖片展等，把學(xué)法、知法、守法作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容，使法律知識在學(xué)生幼小心靈中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
四、重視培養(yǎng)學(xué)生心理健康，發(fā)揮社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用，為未成年人搭建健康成長的平臺。
1、善待問題學(xué)生。在對待問題未成年人的教育上，我們充分尊重這些孩子的性格特點(diǎn)和發(fā)展需求，從不歧視或放任自流，在教育上做到"嚴(yán)格要求"和"精心呵護(hù)"相結(jié)合，并善于發(fā)現(xiàn)他們的身上閃光點(diǎn)，對他們細(xì)微的進(jìn)步及時(shí)給予了表揚(yáng)，同時(shí)，對他們所犯的錯誤了采取靈活的懲戒措施，發(fā)揮心理疏導(dǎo)室的職能作用，采了不同的教育方式，如：談心、家訪、個(gè)別輔導(dǎo)、表揚(yáng)鼓勵、獎勵進(jìn)步生等，同時(shí)，開展“關(guān)注心理健康、奠基幸福人生”主題演講活動，幫助這些學(xué)生克服了心理上的問題，對學(xué)習(xí)、做人做事樹立了信心。面對進(jìn)城務(wù)工子女的逐年增多，關(guān)注他們的心理健康，是一項(xiàng)迫切的需要，我校及時(shí)開展《進(jìn)城務(wù)工人員子女心理健康問題研究與對策》的課題研究工作，經(jīng)過二年的努力，已順利結(jié)題，并應(yīng)用到實(shí)踐教育中，取得很好的教育效果。
2、構(gòu)建和諧家庭。家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育的好壞直接影響到整個(gè)國民素質(zhì)的優(yōu)劣，提高家長的自身素質(zhì)是家庭教育成敗的關(guān)鍵。清姜小學(xué)為把學(xué)校辦成讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意的新型學(xué)校，學(xué)校特別邀請了中國陶行知研究會常務(wù)理事、省家庭教育研究會副會長、陜西省教育學(xué)院吳特青教授，給我校近1200余名學(xué)生家長做了一次貼近實(shí)際的家庭教育輔導(dǎo)講座，受到了家長們的普遍歡迎，紛紛表示要與學(xué)校教育密切配合，以正確的現(xiàn)代教育觀念培養(yǎng)和教育孩子。構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育的好壞直接影響到整個(gè)國民素質(zhì)的優(yōu)劣，提高家長的自身素質(zhì)是家庭教育成敗的關(guān)鍵。為了發(fā)揮好學(xué)校和家庭的溝通、橋梁作用，學(xué)校在寒暑假、五一、十一期間，先后給每一位家長印發(fā)告家長一封信5400余份，主要圍繞學(xué)生的安全教育、品質(zhì)教育、養(yǎng)成教育等方面，取得家長的支持和共識。我校堅(jiān)持定期與不定期每學(xué)期召開一至二次家長座談會，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家�！甭�(lián)系的功能和作用。
總之，我校在開展“紅領(lǐng)巾大講堂”活動中，對未成年人思想道德建設(shè)方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但還存在一定差距，今后，我們要繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾大講堂”的引領(lǐng)作用，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。
教育講堂總結(jié)6
一、活動指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 學(xué)校是人成長的搖籃， 為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，按照教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動”系列活動，現(xiàn)對相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)。
二、活動內(nèi)容
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。 我們利用國旗下講話這一平臺，面向全校師生進(jìn)行了宣傳發(fā)動，要求全體教師以身垂范，全體同學(xué)高度重視，積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進(jìn)行文明禮儀知識的宣傳教育活動。 呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍， 全校進(jìn)行禮儀專題講座，大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，并印制試卷進(jìn)行文明禮儀知識競賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒、檢查 、教育不文明行為，特別不文明的行為，除了暴光外，還與“十星文明班”的評比掛鉤，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。我們特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透，將是否進(jìn)行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評選的條件之一。全體師生對文明禮儀活動高度重視，形成了合力。
4、將主題教育實(shí)踐活動與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進(jìn)餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會、“樣板寢室評選”等活動。
（1）舉行了一次“文明禮儀教育活動”的啟動儀式。在這個(gè)啟動儀式上，校長面向全校師生進(jìn)行了號召和發(fā)動。之后，全體學(xué)生利用班會課書寫了活動計(jì)劃。
（2）．進(jìn)行了文明禮儀知識講座及知識競賽活動。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件，利用班會課進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。
（3）．舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。德育辦公室組織召開全體班主任會，專題布置了主題班會事宜。15個(gè)班級高度重視，認(rèn)真策劃和組織了這次主題班會。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動。
（4）．進(jìn)行了“感恩教育”專題教育活動。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進(jìn)社區(qū)”等形式和活動，將感恩思想潛移默化到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長會上，更是有意安排了學(xué)生和家長的互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。
�。�5）各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報(bào)。全校共出刊15版。
（6） 進(jìn)行了“儀容儀表專題教育”，我們針對部分學(xué)生著裝不整齊、留長指甲等現(xiàn)象，出臺了“儀容儀表規(guī)范細(xì)則”，值周組、學(xué)生干部不定時(shí)進(jìn)教室檢查，對著裝不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評，并在期中評選了“儀容儀表典范”，大張旗鼓地進(jìn)行表揚(yáng)。通過這一活動，我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。
（7）、 今年秋季，我校經(jīng)濟(jì)食堂正式營運(yùn)。試運(yùn)行階段，學(xué)生的進(jìn)餐禮儀（如： 坐姿、餐盤回收、出入路線）存在一些不足，我們分條款將進(jìn)餐禮儀編成了歌訣，讓學(xué)生先誦讀，再導(dǎo)行，效果明顯。
�。�8）．為了規(guī)范行為，讓學(xué)生高效強(qiáng)健體，我們從集合速度抓起，樹標(biāo)兵，找典型，強(qiáng)調(diào)了眼保健操的落實(shí)和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動的.全員參與。我們用了一個(gè)大周的時(shí)間來強(qiáng)化這個(gè)問題，情況大有改善。
�。�9）、每周確定一個(gè)與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時(shí)的量化評比進(jìn)行檢查落實(shí)。
（10）．扎實(shí)進(jìn)行了“樣板寢室”的評選活動。以前，在內(nèi)務(wù)整理及宿舍禮儀方面，男女生參差不齊，很多男生在寢室里出口成臟，舉止不雅，卻在內(nèi)務(wù)整理上明顯滯后。我們出臺了“樣板寢室 ”評選細(xì)則，從內(nèi)務(wù)和紀(jì)律兩方面對各寢室進(jìn)行考核。每周評選出兩批樣板寢室，
（11）擬學(xué)期末評選并表彰校級“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
我們會一如既往，繼續(xù)努力！
教育講堂總結(jié)7
針對農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀，高新區(qū)xx中心小學(xué)特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區(qū)xx中心小學(xué)的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。
課堂上，勵志，史老師用極富感染力的語言從當(dāng)前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區(qū)，注意力的方向，父母的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當(dāng)前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過與家長們的互動，強(qiáng)調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的`合力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應(yīng)注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場家長們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養(yǎng)健康合格的人才，和孩子們共同成長。
教育講堂總結(jié)8
課堂即生命，是教師、學(xué)生延續(xù)，發(fā)展生命的地方，若將善待學(xué)生生命落實(shí)到課堂之中，課堂定然是鮮活的，富有人性的。作為教師，我們就要把課堂真真正正的還給學(xué)生，要相信學(xué)生能夠在他們的課堂天地里創(chuàng)造出生命的奇跡，讓他們通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行向善向上的情感體驗(yàn)，進(jìn)而獲得屬于他們自己的獨(dú)特的心靈感悟。道德課堂實(shí)施以來我校從各方面入手，不斷進(jìn)取獲得了一定的成效。
一、我們的辦學(xué)理念
關(guān)注學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和快樂學(xué)習(xí)，面向全體、尊重個(gè)性；堅(jiān)持德育引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)文化育人，以生為本、師生相長，打造道德課堂，構(gòu)建快樂和諧校園。
二、我們在道德課堂建設(shè)工作中的主要做法
我們認(rèn)為，打造道德課堂，眼光不能僅僅盯著課堂，道德課堂是一個(gè)系統(tǒng)的、全面的工程，需要學(xué)校各個(gè)方面的協(xié)作和統(tǒng)一。為此，我們圍繞打造道德課堂，做了以下幾個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬⑼怀龅掠趯W(xué)校教育中的核心地位，堅(jiān)持德育引領(lǐng)。 德育是學(xué)校教育的核心。德育搞好了，學(xué)生就會學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有動力，就會最大限度的挖掘和激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)踐中, 我們不斷強(qiáng)化德育在學(xué)校的核心地位，積極發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用，探索并不斷完善、構(gòu)建了富有我校特色的“一會兩課三講話” 、“班級德育檔案”和“社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的德育模式。一會就是每學(xué)期兩到三次的大型主題班會，高揚(yáng)主旋律，對學(xué)生進(jìn)行愛國
主義、理想信念和人生觀、價(jià)值觀教育；兩課就是每周一次的團(tuán)課和班會課，強(qiáng)調(diào)德育從身邊小事做起，引導(dǎo)學(xué)生踐行《守則》和《規(guī)范》，因勢利導(dǎo)、潛移默化，開展養(yǎng)成教育，不斷矯正學(xué)生的思想和行為；三講話，就是每周一升國旗儀式上的領(lǐng)導(dǎo)講話和每天班主任講話，基本做到了思想教育無縫隙，德育教育全覆蓋。
我們還把建立班級德育檔案作為德育工作的主要內(nèi)容，為每一個(gè)學(xué)生建立德育信息卡和綜合素質(zhì)評定手冊，記錄學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。
堅(jiān)持“社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的德育模式也是我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。我們在開好每學(xué)期一次的家長會、辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)意識；我們要求班主任和每一個(gè)任課教師積極進(jìn)行家訪，有效使用手機(jī)家長學(xué)校和校信通等現(xiàn)代家校聯(lián)系平臺，積極開展與家長的溝通；我們還堅(jiān)持把德育和學(xué)生的社會實(shí)踐結(jié)合起來，組織學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，參加“三防教育”等，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識.
�。ǘ┨嵘@文化品味，營造書香氛圍，強(qiáng)調(diào)文化育人。 校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的時(shí)代需要。我校原來基礎(chǔ)較差，校園環(huán)境與教育事業(yè)的發(fā)展和育人需要不相適應(yīng)。學(xué)校整體搬遷后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識，壓縮不必要的開支，加大校園文化建設(shè)的投入力度，使學(xué)校面貌和校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了根本改觀。
1、搞好硬件建設(shè)，提升校園文化的品味和質(zhì)量。
2、組織了文學(xué)社和學(xué)科興趣小組，凸顯了校園文化的內(nèi)涵和育人功能。同時(shí)，大力推進(jìn)班級文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了班班有特色、一班一景一品的預(yù)期目標(biāo)。
3、開展各種主題活動，積極打造書香校園。
我們堅(jiān)持適時(shí)開展各種主題教育活動和文藝體育活動，堅(jiān)持上好體育、音樂、美術(shù)課，辦好春、秋季運(yùn)動會，開展冬季陽光體育工程，確保學(xué)生每天在校體育活動不少于一個(gè)小時(shí)；每年堅(jiān)持舉辦元旦文藝匯演；堅(jiān)持開展“5·12抗震避險(xiǎn)演練”和“11·9消防演練”；堅(jiān)持開展演講、書法等多種素質(zhì)活動，強(qiáng)化活動育人功能，促使學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。
同時(shí)，我們最大限度的利用學(xué)校的圖書資源，堅(jiān)持開展師生讀書活動，讓校園溢滿書香，積極打造書香校園。
（三）探索特色教學(xué)模式，構(gòu)建高效道德課堂
我們不斷探索新的富有我校特色的教學(xué)模式，積極構(gòu)建高效課堂、道德課堂。我們的做法主要包括：
1、思想重視、領(lǐng)導(dǎo)到位
學(xué)校高度重視道德課堂建設(shè)，把它作為提升學(xué)生素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，思想重視，領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了由校長任組長、由副校長擔(dān)任副組長和政教處、團(tuán)委參加的'道德課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)道德課堂建設(shè)的規(guī)劃、組織和實(shí)施。制訂了具體的實(shí)施方案和獎勵激勵措施，保障了道德課堂建設(shè)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)。
2、強(qiáng)壯教師筋骨，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍
興教必先強(qiáng)師。我們把教師隊(duì)伍建設(shè)作為道德課堂的基礎(chǔ)，抓好教師成長各項(xiàng)措施的落實(shí)，提高了全校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為道德課堂建設(shè)提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。具體體現(xiàn)在：
（1）加強(qiáng)師德教育。從教師職業(yè)道德入手，全面提高教師思想道德素養(yǎng)，使全校教職工具備高尚的師德、健康的心理、健全的人格、奉獻(xiàn)的精神，鍛造了一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
（2）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培養(yǎng)。
我們先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和茂名市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的通知，組織教師代表到中山、珠海等地參觀學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加各種崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、賽課、集體備課、聽課、評課、研課活動，全面提高了教師教書育人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、遵循教育規(guī)律，構(gòu)建道德課堂
�。�1）認(rèn)知道德課堂
在組織全校教師學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文件精神、了解道德課堂實(shí)質(zhì)精髓的基礎(chǔ)上，我們組織教師觀看教育名家的精彩講座，觀看其他學(xué)校的成功課例，使教師對道德課堂、高效課堂的操作有了一個(gè)清醒的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念。
�。�2）踐行道德課堂
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級教育部門關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見，提高教師踐行道德課堂的基本能力；
�。�3）扎實(shí)開展“課標(biāo)解讀”，強(qiáng)力推進(jìn)新課改。為此，我們成立了學(xué)科備課組，定點(diǎn)定時(shí)集體研討，記錄集體研討成果，包段領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)；
�。�4）強(qiáng)化骨干引領(lǐng)，開展課堂觀察。學(xué)校要求教師以上匯報(bào)課的形式，展示課標(biāo)解讀的成果，組織教師聽課、評課、研課。并組織骨干教師上示范課、公開課，觸發(fā)全校教師踐行道德課堂、實(shí)行新課改、落實(shí)新課標(biāo)的內(nèi)在動力。學(xué)校還以教研組為單位，認(rèn)真開展課堂觀察。
�。�5）探索課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)道德化。我們先后引進(jìn)、消化、吸收了先進(jìn)的教學(xué)模式強(qiáng)化生本教學(xué)，以學(xué)生 為主體，構(gòu)建“自主、合作、探究”的課堂，提高了課堂效率。
�。�6）積極推進(jìn)《課程綱要》的編寫與使用，推行學(xué)案教學(xué)，促使課堂教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期，我們按照上級要求，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真編制、實(shí)施《課程綱要》。并要求教師把《課程綱要》與學(xué)生共享，實(shí)現(xiàn)了《課程綱要》對教學(xué)的導(dǎo)航作用。同時(shí)，制訂了《“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)實(shí)施方案》，積極推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。我們還在班級建立了學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)互助小組，教育學(xué)生以學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)互助小組為單位，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)主題由教師到學(xué)生的根本轉(zhuǎn)變。
三、構(gòu)建道德課堂取得的積極成果
教育講堂總結(jié)9
“道德講堂”活動開展情況匯報(bào) 為了貫徹落實(shí)市委宣傳部、市教育局期初會議精神，提升師生道德文明素質(zhì)，營造健康向上的育人環(huán)境，我們海倫長發(fā)鄉(xiāng)中心小學(xué)和六所兄弟學(xué)校本學(xué)期開展了“弘揚(yáng)正能量、共圓中國夢”的道德講堂活動。根據(jù)實(shí)際情況，現(xiàn)已開展了兩期的活動。此項(xiàng)活動的開展，營造了傳統(tǒng)美德濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，切實(shí)提高了師生的文明素質(zhì)。 中華傳統(tǒng)美德教育是中華文化的精髓，20xx年4月21日至23日，長發(fā)小學(xué)、向榮小學(xué)和永和小學(xué)三所學(xué)校首期“道德講堂”如期開講，三所學(xué)校共計(jì)20xx多人參加了本次活動，以“中華傳統(tǒng)美德教育—孝道”為主題，請來了“感動中國十大孝子”中的王銳老師為全體師生和家長作報(bào)告。王銳老師是中國孝子的代表，為了完成父親的遺愿，也為了滿足母親的旅游夢想，年近六旬的王銳老師和其兄長，用自制“感恩號”板車，徒步拉著年近八旬的母親，先后兩次從老家出發(fā)，歷時(shí)517天磨破37雙鞋，跨越1000多個(gè)城市，行走37000多里路。他們的行動震憾心靈，事跡傳遍了大江南北，曾在中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、人民日報(bào)、新華社等多家媒體多次播出和報(bào)道。這段感恩的旅程感染著數(shù)億人，引起了社會的共鳴。
報(bào)告會現(xiàn)場，王銳老師用質(zhì)樸的語言向大家講述了“孝行長征”的歷程與感受，并朗誦了自己作的《感恩號<出師表>》。王銳老師飽滿的熱情，真誠的話語，迎來大家陣陣掌聲。講到動情之處，很多學(xué)生都是淚流滿面，并紛紛表示將會用實(shí)際行動感激父母的孕育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩。王銳老師和其兄長用實(shí)際行動鑄就了中華孝子的典范，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
本次道德講堂活動，使師生和家長在中華傳統(tǒng)美德的感人故事中陶冶了心靈。積極營造了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德教育、做有道德的中國人”的濃厚氛圍，讓中華傳統(tǒng)美德之風(fēng)吹遍了校園的每個(gè)角落，讓中華民族五千年光輝燦爛的文化在小學(xué)這個(gè)德育主陣地得以代代相傳。 《弟子規(guī)》這本書共360句、1080字，,集孔孟等圣賢道德教育之大成,《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正、教育學(xué)生的最佳讀物。長發(fā)小學(xué)自集中辦學(xué)以來就把《弟子規(guī)》列為本校的校本教材，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷用弟子規(guī)的言行嚴(yán)格的約束著自己，學(xué)生們在這本書的熏陶下思想道德水平有了質(zhì)的飛躍。5月12日上午，長發(fā)中心小學(xué)以“落實(shí)弟子規(guī)、做好中國人”為主題開展了第二期的道德講堂活動，市委宣傳部副部長白艷雙、市文聯(lián)主席趙春爽，市教育局黨委副書記劉成、紀(jì)檢書記王迎春、組織委員白金杰出席了本次活動。五所中學(xué)和十所小學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)和教師也參加了此次活動，參會人數(shù)達(dá)到了400余人。
活動在學(xué)生們誦讀《感恩詞》中拉開帷幕。隨后學(xué)生又誦讀了國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，讓參會的領(lǐng)導(dǎo)和老師感受了中國古文化的魅力。本次的.主講老師是吉林省著名民營企業(yè)家、慈善家、教育家王竑琦，王竑琦是吉林大學(xué)、東北師大等多所名校的客座教授，在1998、1999年曾連續(xù)兩年被吉林省政府評為勞動模范，在20xx年被評為感動吉林八大人物。
王老師通過自己對國學(xué)精髓《弟子規(guī)》的獨(dú)到領(lǐng)悟，用通俗易懂、風(fēng)趣幽默的語言闡述了“人”字的內(nèi)涵和真諦，并結(jié)合自身實(shí)際、深入淺出的從“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”講到《弟子規(guī)》《千字文》《孝經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典，內(nèi)容感人肺腑、啟迪人生。最后，王教授用自己童年貧窮的生活經(jīng)歷，教育學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。活動歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，高潮迭起，掌聲不斷，氣氛十分熱烈。
10月21日和22日，祥富中學(xué)、聯(lián)發(fā)小學(xué)、永和小學(xué)、永和中學(xué)和愛民小學(xué)共五所中小學(xué)共計(jì)4000多人組織了經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)活動，請到的是著名的國學(xué)大師王竑琦老師，王老師精彩的講座陶冶了在場所有師生的心靈，同時(shí)受到了深刻的德育教育。為我市傳統(tǒng)文化進(jìn)校園打開新局面。
此項(xiàng)活動，市委宣傳部、市文聯(lián)和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價(jià)。道源于教育，道重在傳承，道德講堂活動將在幾處小學(xué)繼續(xù)開展下去，引導(dǎo)更多的師生成為道德的傳播者和實(shí)踐者。
教育講堂總結(jié)10
通過這次家庭教育大講堂八桂行活動，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)數(shù)量的家長中普遍存在著“重教而不會教”的現(xiàn)象，解決家庭教育實(shí)踐中的問題和矛盾已經(jīng)刻不容緩。
一、首先我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保家庭教育工作組織落實(shí)
我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運(yùn)行：建立和完善由家教指導(dǎo)站長負(fù)責(zé)的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，各年級、班級通力合作，條塊結(jié)合的家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)基本建成，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、家庭教育指導(dǎo)師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。每學(xué)期對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期對工作進(jìn)行反思和總結(jié)，開展好各項(xiàng)工作。
二、提高家長科學(xué)育兒水平
《綱要》規(guī)定，幼兒園要“向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法”。開展家長講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導(dǎo)家長正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子健康成長，
三、注重教育內(nèi)容的系列化，多渠道多形式，提高辦學(xué)質(zhì)量
1、充分利用班級“家庭教育小報(bào)”，督促家長學(xué)習(xí)，提高家長家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小報(bào)，多視角宣傳，普及科學(xué)的.家庭教育理念和育兒知識，使他們及時(shí)了解和掌握了家庭教育新動向。
2、利用家教講座，提高家長家庭教育理念。只有這樣，家園在教育上才能達(dá)成共識，形成合力，共促孩子全面發(fā)展。通過這次活動，成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對面的交流，以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
3、召集幼兒園家長委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、我園還根據(jù)實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些家長代表作先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長受教育，全面提高家長科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
5、利用書信形式與家長進(jìn)行交流。
總之，我們要通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，因?yàn)�，幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進(jìn)來，通過腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
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