英語節(jié)活動總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編整理的英語節(jié)活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語節(jié)活動總結(jié)1
瘋狂英語(口語)社團(tuán)
興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境,學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較嚴(yán)重,出現(xiàn)學(xué)時(shí)會、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長此以來,會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣,影響老師的正常教學(xué)。初中英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí),著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展,僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式,是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸, 為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性,為了豐富中學(xué)生的課余生活,我們開設(shè)中學(xué)英語社團(tuán)。
臨河五中團(tuán)委
20xx年12月
臨河五中瘋狂英語社團(tuán)教學(xué)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實(shí)際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動安排
第一周:看英語演講,學(xué)英語口語。
第二周:唱英文歌曲,學(xué)英語。
第三周:關(guān)于“顏色的英語口語”。
第四周:學(xué)習(xí)容易誤會的地道口語。
第五周:電影臺詞大訓(xùn)練。
第六周:老外經(jīng)典高頻口語。
第七周:看廣告學(xué)英語。
第八周:與陌生人對話的英語口語。
第九周:總結(jié)復(fù)習(xí)。
英語口語協(xié)會期末工作總結(jié)
一學(xué)期快結(jié)束了,英語口語協(xié)會的活動在這一學(xué)期中也將畫上句號。半年的社團(tuán)工作中,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時(shí)也獲得了成功。本協(xié)會以“服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),提高英語口語,豐富校園文化生活”為準(zhǔn)則,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下:
一、 本學(xué)期活動
本學(xué)期,我們協(xié)會舉辦了各種有益的活動,像英語角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中,我們邀請了8位老師做評委,他們本著公平、公正的原則為選手們打分點(diǎn)評,使每位選手都賽出了水平,賽出了實(shí)力。在播放電影中,我們協(xié)會能夠坐在一起商討,最大可能的為同學(xué)們播放有益且能夠緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力的經(jīng)典影片。
二、 活動目的
英語口語協(xié)會是一個(gè)學(xué)術(shù)性的協(xié)會,大多數(shù)同學(xué)加入我們協(xié)會最直接的目地就是提高自己的英語口語水平,而本協(xié)會能夠提供這樣一個(gè)平臺,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流。我們協(xié)會盡可能多的給予同學(xué)們鍛煉和展示的自我平臺,讓同學(xué)們?nèi)谌氲交顒虞p松、愉快的氛圍當(dāng)中,在無形當(dāng)中提高同學(xué)們的英語水平。
三、 活動基本情況
本學(xué)期,在舉辦的每次活動中都存在著或多或少的困難,但我們理事會成員們都盡力而為,付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活
動前,都能做好宣傳工作,通過粘貼海報(bào)等方式。我們認(rèn)真負(fù)責(zé),組織部的各個(gè)成員也都各負(fù)其責(zé),使每次的活動秩序都很井然,還有他們部的部長們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學(xué)期每次活動都沒有達(dá)到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團(tuán)活動條件差,有時(shí)我們舉辦的活動與學(xué);顒訒r(shí)間有沖突,有些工作就不能順利進(jìn)行。
四、 加強(qiáng)干部與會員的交流工作
一個(gè)協(xié)會的成功取決于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的.良好協(xié)作,為了促進(jìn)干事們的友誼,我們在操場的草坪上舉行了干事交流會。干事們坐在草坪上相互交流,通過交流干事們的友誼日益加深,了解日益增長。除此之外,我們也注重與會員的聯(lián)系,我們的會員由干事負(fù)責(zé),一個(gè)干事負(fù)責(zé)五、六個(gè)會員,協(xié)會的動向會員能從干事那兒得知,這樣會員與協(xié)會的聯(lián)系也比較緊密。在英語口語協(xié)會這個(gè)大家庭里,同學(xué)們共同努力。共同進(jìn)步。
通過一學(xué)期的工作,我們協(xié)會選出了兩名優(yōu)秀會員,何小麗等五名優(yōu)秀理事會干事。雖然在這半年中我們社團(tuán)也取得了一定的成績,但同時(shí)還有許多不足之處需要改進(jìn):
五、 優(yōu)點(diǎn)
1、 活動目地明確,活動內(nèi)容有益于廣大同學(xué)的英語知識的擴(kuò)充;
2、 部長們、干事們認(rèn)真負(fù)責(zé);
3、 能夠舉辦一些交流會,加強(qiáng)干事們的交流,增加彼此的了解。
六、缺點(diǎn)
1、社團(tuán)經(jīng)費(fèi)少,使得活動舉辦次數(shù)少;
2、活動形式單一,不能充分調(diào)動同學(xué)們的積極性;
3、學(xué)校條件差,有些活動環(huán)境比較差;
4、每次活動中都有缺席會員,參加人數(shù)不太多。
在今后的工作中,我們協(xié)會將發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,以對工作高度負(fù)責(zé)的精神,腳踏實(shí)地,盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識,在培養(yǎng)社團(tuán)干部上下功夫,增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個(gè)別指導(dǎo),完善督促我社團(tuán)健康、高速發(fā)展,并且力爭打造定西師專高等專科學(xué)校一流社團(tuán)。
臨河五中團(tuán)委
20xx年12月
英語節(jié)活動總結(jié)2
一、活動目的:
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營造學(xué)校的.英語學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺,通過這次活動,可增進(jìn)相互之間的交流,取長補(bǔ)短。
二、活動時(shí)間:
20xx年10月下旬。
三、活動地點(diǎn):
各班級教室
四、活動對象:
三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求:
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
2、活動時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動分年段進(jìn)行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委:
全體英語教師組成。
七、評分:
教師評分方法及細(xì)則:(滿分10分)
1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯(cuò)別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯(cuò)別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:
活動評出各年級一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。
英語節(jié)活動總結(jié)3
值此建系20周年暨外國語學(xué)院成立之際,我院舉辦外語文化節(jié)系列活動,為全校同學(xué)相互交流、展示自我搭建平臺。11月5日晚,外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會于大學(xué)生活動中心一樓休閑大廳隆重舉行。外國語學(xué)院院長呂世生教授、副院長李鋒老師、總支副書記羅山鴻老師、英語系主任劉寶權(quán)老師、輔導(dǎo)員王瑩玨老師、日語外教星野光俊老師、日語系呂雷寧老師蒞臨現(xiàn)場。
活動開始院長呂世生教授發(fā)表英文講話,鼓勵(lì)新生培養(yǎng)外語興趣,認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)享受精彩校園生活。院長講話結(jié)束后,同學(xué)們大展才藝,接連帶來了民族舞、英文歌曲、電影配音等精彩節(jié)目,現(xiàn)場氣氛高漲。隨后,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師為外語文化節(jié)各個(gè)活動獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。最后精彩的游戲環(huán)節(jié)將整場閉幕式拉向高潮,蘿卜蹲和“木人三項(xiàng)”游戲惹得現(xiàn)場同學(xué)捧腹大笑,外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會在歡聲笑語中圓滿結(jié)束,增強(qiáng)了財(cái)大學(xué)子對外語學(xué)習(xí)的熱情和興趣,提高了學(xué)生們的.外語應(yīng)用和實(shí)踐能力,豐富了校園生活,為外語文化節(jié)劃上了圓滿的句號。
英語節(jié)活動總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想:
通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語活動為載體,營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語,用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的.視點(diǎn),全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動口號:
moreenglish,morefun.多些英語,多些快樂。
三、活動時(shí)間:
20xx年4月6日---30日
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx
成員:xx、各班班主任
特邀:音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。
五、具體活動方案:
英語節(jié)開幕時(shí)間:20xx年4月6日
地點(diǎn):學(xué)校操場
1.召開英語節(jié)動員會,宣布活動方案,布置具體工作。
2.宣傳英語節(jié),鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)
六、英語節(jié)期間活動:
本屆英語節(jié)主要有以下活動:
1.技能之賽(如:學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比);
2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等);
3.體驗(yàn)之行(如:英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)
三大版塊活動,為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺,豐富多彩的活動,激發(fā)了興趣,增長了知識,開闊了視野,歷練了英語,挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動(一):開幕式
4月6日:英語節(jié)開幕儀式
對象:全體學(xué)生
地點(diǎn):外操場(若下雨,則在教室收看電視直播)
1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。
2.英語老師代表講話及宣布口號。(顧)
活動(二):英文書寫比賽
對象:3-6年級學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。)
內(nèi)容:比賽前由教師確定(王)
時(shí)間:4月14日
要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞;四年級書寫句子;五、六年級書寫對話或短文。
活動(三):英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象:2-6年級學(xué)生,全體英語教師
內(nèi)容:自定
時(shí)間:4月16日下午
要求:各班出一至三個(gè)節(jié)目,個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可,代表本班級參賽,記團(tuán)體總分。
活動(四):英語賀卡制作比賽
對象:4-6年級全體學(xué)生(崔)
主題:mother’sday/father’sday
時(shí)間:4月23日(每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語組參評)
活動(五):英語手抄報(bào)比賽
活動對象:五、六年級學(xué)生(郁)
主題:自定
時(shí)間:4月23日(每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報(bào)晚前交英語組參評)
要求:8k英語手抄報(bào),可合作,要求內(nèi)容健康向上,以英語為主;版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。
活動(六):英語作文比賽
活動對象:5-6年級學(xué)生(施)
時(shí)間:4月23日(每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。)
活動(七):英語動畫片欣賞
活動對象:全體學(xué)生(全體英語教師及任課教師)
時(shí)間:4月13/16/23日下午第三課
活動(八):“英國知識知多少”知識競賽
活動對象:4-6年級每班選擇5位學(xué)生(顧、楊、陳)
時(shí)間:4月15日中午
地點(diǎn):四樓會議室
英語節(jié)活動總結(jié)5
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,營造積極向上的英語氛圍,我校以“學(xué)好英語,走遍世界”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時(shí)20天,在學(xué)校的大力支持下,在全體師生的共同努力下,我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過豐富多彩的活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,為學(xué)校師生搭建展示英語的舞臺;濃厚學(xué)校的英語氛圍,豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵;使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂,提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力,讓英語節(jié)真正成為每一個(gè)孩子的節(jié)日,真正讓每一個(gè)孩子在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
本次英語節(jié)主題鮮明,活動形式豐富多彩,形式多樣,有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞,有英文歌曲合唱比賽,有英文小品表演,有精彩紛呈的各種英語競賽活動,有貼近生活的各種英語手抄報(bào)展示活動。
精彩的“英語歌曲比賽”,匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水,使他們得到了全方位的鍛煉和展示!坝⒄Z手抄報(bào)評比”,展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果!坝⒄Z書法比賽”,提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量,讓我們懂得,書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中,一手漂亮的英文書法也是很重要的!坝⑽男∑繁硌荨敝,同學(xué)們?nèi)翰呷毫,積極表演,繪聲繪色的演繹了英語小故事,另在場的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?/p>
豐富多彩的'活動一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情,不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺,體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來,到生活中去”,“活學(xué)活用,學(xué)以致用”的良好效果。師生在這些活動中陶冶了情操,增長了知識,提高了英語表達(dá)能力,也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。同學(xué)們,讓我們學(xué)好英語,走遍世界,用自己的智慧去創(chuàng)造自己更美好的未來。下面對在本次英語節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
三年級:張家瑞、張琦、張茜、田培成、鄭欣、石佳弘、
劉欣雨、田培震、左偉錚、胡鳳梅、左玉源、
龔曉宇、韓碩、王辰宇
四年級:朱倩儀、劉博林、姚芋臣、左圓方、遲美琪、
任家宏、王云輝、左美凌、左鳴來、宋佳俊、
胡娜、王維佳、左智、趙建彬、張坤
五年級:朱亞晴、劉雨、任昱諾、龐玉良、石蓉、石瀟倩、
董秦漢、劉鑫宇、左鳴春、劉桐城、左之行、
張津瑜、左鳳儀、張恒、朱修增、曹鶴繽
六年級:白乾湞、左之杰、遲婷、左雪、劉小溪、石佳玉、
楊健煒、張新宇、史興辰、張玥、左昕、鄧舒桐、
劉治麟、張麗、許益瑋
英語節(jié)活動總結(jié)6
伴隨著十一月的來臨,佳音英語學(xué)校也結(jié)束了為期三天的“萬圣節(jié)狂歡夜”的活動;顒咏Y(jié)束后,大家都松了一口氣,活動得以順利的進(jìn)行和圓滿的結(jié)束,離不開任何一個(gè)人的付出與努力。在此深表感謝!
我們在十月初的時(shí)候,得知在許昌,還沒有任何一家機(jī)構(gòu)或?qū)W校,舉辦過大型的萬圣節(jié)的活動。想著,萬圣節(jié)在西方是如此受歡迎的節(jié)日,在人們心目中甚至超越了圣誕節(jié)和其他我們中國人耳熟能詳?shù)墓?jié)日。而許昌的孩子竟沒有過對萬圣節(jié)的深切體驗(yàn),這不得不說是一大缺憾!所以,我們馬上決定,要辦一場大型的“西方文化體驗(yàn)之旅”借由此次活動,來讓孩子切身體驗(yàn)萬圣節(jié)的習(xí)俗和感受中西方文化的差異。
對于活動要怎么辦?我們前期經(jīng)過對萬圣節(jié)的資料大量收集整理,大家集思廣益,研討出一套可實(shí)施的方案出來。對于活動所需要的資料,物品,活動的各項(xiàng)環(huán)節(jié),都將任務(wù)具體分配到個(gè)人,以確;顒幽軌蝽樌娜缙谂e辦。
前期的推廣工作是這項(xiàng)活動的重點(diǎn),我們怎么讓孩子們知道有萬圣節(jié)的活動,并能對萬圣節(jié)建立初步的印象,且對到場的人數(shù)做好控制呢?基于這些考量,我們設(shè)計(jì)了萬圣節(jié)活動的入場劵,只有領(lǐng)到入場券的小朋友,才能進(jìn)入到活動現(xiàn)場,厚實(shí)而漂亮的入場券集結(jié)了我們設(shè)計(jì)人員的大量心血,只為讓孩子在看到入場劵時(shí),能馬上的產(chǎn)生興趣,并能從上面了解到萬圣節(jié)的一些知識。而十月里,冷空氣的突然來襲也讓我們的老師備受折麿,
冒著凜冽的寒風(fēng)守在各個(gè)學(xué)校的門口,并裝扮上萬圣節(jié)的服裝,只為不讓期盼我們到來的孩子們失望。而孩子們的熱情,迅速讓我們忘記了寒風(fēng)的存在,他們爭先恐后的來到我們身邊領(lǐng)取門票,他們對這次活動的熱情,讓我們更堅(jiān)信我們辦這次活動是有意義而且一定會成功的!
而學(xué)校里面關(guān)于萬圣節(jié)的裝扮,鬼屋的布置,整個(gè)活動的主持更是活動的重心所在。這場活動下來,讓我們看到佳音英語的老師真是多才多藝,兩個(gè)大櫥窗的上的城堡,大樹,黑貓及骷髏怪等等全部是由老師們在玻璃紙上畫好,并剪下來,粘貼上去的。大門上的布置,樓梯口的大城堡,蜘蛛,巫婆,南瓜燈,更有鬼屋的環(huán)境布置,音效設(shè)計(jì),所有這些東西,全由手工完成,一點(diǎn)一滴,都凝聚著我們老師們對于這次活動的期盼和與之所付出的心血!
在活動開始之前,我們一次一次的開會討論進(jìn)程,確認(rèn)每項(xiàng)工作都做到位,不斷的對有不合理的地方進(jìn)行改正。終于在活動的前一天,完成了所有的前期工作。在迎接活動正式開始前,我們進(jìn)行了多次的實(shí)際演練,以防止有任何一個(gè)環(huán)節(jié)有漏洞。盡力做到萬無一失!
29號的下午四點(diǎn)鐘左右,已有陸陸續(xù)續(xù)的孩子來到了學(xué)校門口。一開始安排的是晚上七點(diǎn)鐘活動正式開始,但到六點(diǎn)鐘的時(shí)候,門外面已經(jīng)來了很多孩子,天氣比較冷,也為了避免孩子越來越多,大廳擠不下,所以我們決定讓這批孩子先進(jìn)來。看著孩子們興高采烈的跟著老師學(xué)萬圣節(jié)相關(guān)的單詞,之后又興孜勃勃的.來到面具區(qū)和服裝區(qū),來為自己做各種奇裝異服的打扮,期待著鬼屋的冒險(xiǎn)之旅。一切活動都在我們設(shè)想中順利的進(jìn)行著。但當(dāng)天來參加活動的孩子人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)想。近七點(diǎn)時(shí),人越來越多,大廳擠不下那么多人,出于安全起見,不得已關(guān)上大門,讓一部分孩子和家長在門外等候。也是由于我們的疏忽導(dǎo)致場面一度出現(xiàn)混亂的情況,幸好,場面得以及時(shí)控制,孩子和家長也很自覺的在門外排起了隊(duì),等候入場。在此也對當(dāng)時(shí)在門外等候的孩子和家長,表示深深的歉意。當(dāng)天活動結(jié)束后,我們馬上組織大家開檢討會,對于怎么維持秩序,確保孩子安全,及減短孩子等待時(shí)間定出來了對應(yīng)的策略。
30號和31號這兩天的活動進(jìn)行的相當(dāng)順利,我們請了近六十名的人員來幫助維持秩序,在排隊(duì)處圍成一道人墻,以免孩子沖出馬路,其中幫助家長停放車子,孩子們進(jìn)出鬼屋,及帶領(lǐng)孩子過馬路包括和我們裝扮好的人員來進(jìn)行合影留念,都有相應(yīng)的老師來帶領(lǐng),杜絕一切有影響孩子安全的狀況發(fā)生。活動的環(huán)節(jié),我們設(shè)計(jì)的有英語單詞學(xué)習(xí),面具裝扮、服裝裝扮及鬼屋探險(xiǎn)活動,由于人數(shù)實(shí)在是太多,而前面幾項(xiàng)活動下來很費(fèi)時(shí)間,為了不讓孩子在冷風(fēng)中等的太久,所以下來重點(diǎn)進(jìn)行了鬼屋探險(xiǎn)的活動。但孩子從鬼屋出來,他們臉上興奮的表情,告訴我們"鬼屋探險(xiǎn)"做為這次活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié),對他們的影響力還是很大的。
很多孩子在活動開始之前就不停的問我們“老師,鬼屋里面都有什么呀?”“老師,鬼屋里面嚇人嗎?會不會很可怕?”面對一張張?zhí)煺娴哪橗嫞覀兎磫枴澳阆嘈胚@世界上有鬼嗎?”“沒有,不相信”這是大多數(shù)孩子的回答。其實(shí)在這個(gè)萬圣節(jié)探險(xiǎn)夜,我們想帶給孩子的決不僅僅是恐怖和刺激。孩子在進(jìn)入活動之前,我們很堅(jiān)定的告訴他們,鬼屋里的所有裝扮都是假的,他們心里也很清楚。害怕是來自自己內(nèi)心處對未知事物恐懼。每一個(gè)從探險(xiǎn)歸來的孩子,都被賦予了勇敢和探索的精神。在他們的人生道路上,也會出現(xiàn)很多的困難和險(xiǎn)阻。同樣要求他們要克服自己的恐懼,能夠堅(jiān)持不懈的迎難而上! 而他們從鬼屋出來后,臉上又激動又興奮的表情已經(jīng)說明了一切,戰(zhàn)勝自己,就是勝利!
活動最后,我們在檢票時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)有復(fù)印的假票,真是一件讓我們哭笑不得的事情。不知道這些孩子是對這次的活動抱了有多大的期望,還是平時(shí),他們根本就沒有機(jī)會來參與這樣的活動,有這樣獨(dú)特的體驗(yàn),所以為了一張門票而費(fèi)盡心力?要知道我們的門票是免費(fèi)發(fā)放的,對外發(fā)放了近三千張。來參與活動的人數(shù),已高達(dá)1500人左右,而有限的票數(shù),還是沒能讓每個(gè)希望來參加的孩子都能得到。在此也盛情邀請沒能參與萬圣節(jié)的孩子們,能參與到我們以后的活動中來。
前期活動設(shè)計(jì)時(shí),我們還準(zhǔn)備了有幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)、treak or treat、和最佳裝扮的環(huán)節(jié)。由于人數(shù)太多,活動當(dāng)時(shí)沒有進(jìn)行。在結(jié)束完活動后,我們及時(shí)的對所以參加活動且給我們留下資料的小朋友們進(jìn)行了幸運(yùn)大抽獎(jiǎng),一共有二十一名小朋友獲得了幸運(yùn)獎(jiǎng),將獲得我們獨(dú)家贈送的佳音書包一個(gè)。在活動三天當(dāng)中,裝扮最出色的孩子將獲得我們的最佳裝扮獎(jiǎng),也將獲得佳音書包一個(gè)。獲獎(jiǎng)名單將在網(wǎng)站上公布,敬請關(guān)注。而每一個(gè)來參加活動的孩子都能得到一個(gè)佳音英語獨(dú)家的精美糖包一份!我們也會一一電話通知家長,帶孩子前來領(lǐng)取。承諾給孩子的東西,我們?nèi)慷紩龅健?/p>
三天的活動終于順利結(jié)束,老師們盡管滿身的疲憊,嗓子因?yàn)檎f話太多而干澀沙啞,還是一臉興奮的用沙啞的喉嚨來表達(dá)自己的感想,掩不住的激動和興奮。是啊,畢竟第一次舉辦這樣大型的活動,大家傾注了太多太多的心血,付出大量的時(shí)間和精力?吹胶⒆觽儩M足的臉,聽到他們對佳音英語的認(rèn)可,所有的付出,在這一刻都值得了。
感謝積極參與我們活動的小朋友,感謝各位家長對我們的理解和支持,感謝社會各界對我們的友好關(guān)注,也非常感謝各位老師的努力與付出。希望佳音英語以后能給許昌的孩子們帶來更多更有意義的活動。讓孩子們的童年更加豐富多彩,讓孩子們愛上英語,愛上學(xué)習(xí),為以后成為國際化的人才儲備力量!
英語節(jié)活動總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神,經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機(jī),營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,展示學(xué)生的英語才能,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,豐富校園文化。
二、活動目標(biāo):充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個(gè)孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個(gè)孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動主題:體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
四、活動口號:
HappyEnglish,happylife!快樂英語,快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!
讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日!
讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂!
五、活動時(shí)間:20xx年10月8日——11月8日
六、活動方案:
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo):各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動,迅速營造一個(gè)說英語用英語的良好氛圍。
。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)1、英語節(jié)期間,學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿,形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語,嘗試用英語組織教學(xué),由淺入深,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價(jià)等。3、在英語節(jié)期間,所有教師要盡可能多的'學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語,盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間,各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語),并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
(三)活動項(xiàng)目為使校園英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開展,各校除組織以下活動以外,還要結(jié)合本校實(shí)際多開展相關(guān)的英語活動。爭取以活動為載體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,更好、更多的去實(shí)踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象:四、五年級全體學(xué)生
活動要求:任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對英語書寫的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格,進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評。
活動時(shí)間:10月8---15日
書寫內(nèi)容:四年級重點(diǎn)抄寫單詞和句子;五年級重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式:指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ挕=ㄗh各校根據(jù)實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象:四、五年級全體學(xué)生
活動要求:任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進(jìn)。
活動時(shí)間:10月11---19日
朗誦內(nèi)容:所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀;適當(dāng)補(bǔ)充小對話、短文等。比
賽形式:限時(shí)間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
3、英語單詞訓(xùn)練比賽
參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生
活動要求:任課教師教給學(xué)生正確的讀音;教會學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容:三年級即所學(xué)單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞。活動時(shí)間:10月17---26日
比賽形式:單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
4、英語手抄報(bào)比賽
參賽對象:四--五年級學(xué)生
活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式,選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容,內(nèi)容要充實(shí),可讀性強(qiáng),圖文并茂;班級可舉行手抄報(bào)展評。
手抄報(bào)內(nèi)容:反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊。活動時(shí)間:10月17日---26日
比賽形式:指定作品的規(guī)格,可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式;分年級進(jìn)行手抄報(bào)展評
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生
活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確,旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音,拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。
歌曲內(nèi)容:本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲,教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動時(shí)間:英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽,內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
6、英語情景劇表演
參賽對象:四、五年級全體學(xué)生
活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化,指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧,進(jìn)而使學(xué)生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語言和綜合運(yùn)用語言的能力。
內(nèi)容:課本或所學(xué)過的對話;自編對話等形式
活動時(shí)間:10月30日—11月8日
比賽形式:組織學(xué)生表演情景劇,指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
注:活動時(shí)間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。
(四)現(xiàn)場準(zhǔn)備
1、英語節(jié)開幕式時(shí)間---周一升國旗時(shí)間;開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞,宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀;提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào);校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報(bào);做好宣傳報(bào)道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項(xiàng)活動學(xué)校要下發(fā)通知,通知中明確每項(xiàng)活動的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者,并有相應(yīng)的過程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評價(jià)材料;所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。
英語節(jié)活動總結(jié)8
英語社團(tuán)活動總結(jié)
回顧這一學(xué)期的課程,清楚的聽到心底發(fā)出的聲音——?jiǎng)e讓學(xué)英語游離于愛好之外。 本學(xué)期社團(tuán)活動共進(jìn)行常規(guī)活動9次,活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。通過一系列的活動,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量,增強(qiáng)了閱讀理解的能力,鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。
一、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)
英國著名哲學(xué)家弗蘭西斯.培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對于五年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
二、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語,興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我大膽使用課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
四、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識的培養(yǎng)
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞,我組織學(xué)生以小組為單位,進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作,讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用,讓他們在發(fā)揮自己的能力的'同時(shí),學(xué)會與他人的合作與分工。
一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動課圓滿的結(jié)束了,但是在這次活動中我的工作還存在著不足,如課堂活動還可以安排得更多一些,英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想,努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩!
英語社團(tuán)活動計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。
3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實(shí)際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
四、活動時(shí)間 每單周星期四下午4:00---4:30
五、參加對象 五、六年級學(xué)生
六、活動安排
。ㄒ唬㈤L線活動活動目的:有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,豐富學(xué)生的英語知識。
活動方式:為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識,可以自主進(jìn)行輔導(dǎo),讓學(xué)生在課余時(shí)間 想一想、做一做,提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。
(二)、短線活動
1、學(xué)唱英文歌曲
活動目的:更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的口語。
活動方式:教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來。
參加人數(shù):所有英語社團(tuán)的成員
2、了解節(jié)日文化。引導(dǎo)學(xué)生一起搜集中國節(jié)日“清明節(jié)、兒童節(jié)(6月1日)、勞動節(jié)(5月1日)”資料交流。
活動目的:更深的了解中國文化,提高學(xué)生的英語水平
活動方式:圍繞其中一個(gè)節(jié)日交流,更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。
3、講故事比賽
活動目的:提高學(xué)生的口語水平,提高學(xué)生對文章片段的理解能力
活動方式:教師選擇適合該年級學(xué)生演繹的故事片段,不必過長,讓學(xué)生自主選擇練講。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后所有同學(xué)來個(gè)大比拼。參加人數(shù):所有英語社團(tuán)的成員
英語節(jié)活動總結(jié)9
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī),營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動目標(biāo):
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個(gè)孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個(gè)孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個(gè)孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動口號:
體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
四、活動原則:
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力,英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于其中,學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中,學(xué)生積極參與主動實(shí)踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展
通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,使學(xué)生語言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動時(shí)間:
20xx年10月8日——11月8日
六、活動內(nèi)容:
(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動方案
一、活動目的:
為了提高同學(xué)們對英語書法的`興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺,通過這次活動,可增進(jìn)相互之間的交流,取長補(bǔ)短。
二、活動時(shí)間:20xx年10月下旬。
三、活動地點(diǎn):各班級教室
四、活動對象:三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求:
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
2、活動時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動分年段進(jìn)行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委
全體英語教師組成。
七、評分
教師評分方法及細(xì)則:(滿分10分)
1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯(cuò)別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯(cuò)別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。
八、獎(jiǎng)勵(lì)制度:
活動評出各年級一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。
(二)小學(xué)生英語節(jié)朗誦比賽活動的方案
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采,提高學(xué)生們的英語綜合能力,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化,我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動主辦單位
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
活動宗旨:
營造“人人讀英語”的良好氛圍
二、活動內(nèi)容
活動對象
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動形式:
本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段(預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé))
。1)初賽:以班級為單位,每班選出3-5名選手參加復(fù)賽
。2)決賽
決賽內(nèi)容:
第一部分:
參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上,主題不限,可選用他人優(yōu)秀作品,鼓勵(lì)原創(chuàng)作品(相應(yīng)加分),朗誦時(shí)間為3分鐘;可以以純音樂為背景,可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式:凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料,同時(shí)注明姓名,性別,班級
評分標(biāo)準(zhǔn):
自選內(nèi)容朗誦:
語音語調(diào)準(zhǔn)確自然(4分);
語言流暢,富有感染力(4分);
儀態(tài)整潔,端莊大方(2分).
角色朗誦:
朗誦流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(4分);
很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)
有適當(dāng)?shù)闹w語言(2分)
活動時(shí)間、地點(diǎn):
(1)報(bào)名時(shí)間:20xx年10月15-19日
。2)決賽:時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動時(shí)間
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(按年級)
一等獎(jiǎng)兩名
二等獎(jiǎng)四名,
三等獎(jiǎng)六名,
最具人氣獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
準(zhǔn)備階段:
1.各班老師于20xx年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目
2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料,同時(shí)注明姓名,性別,班級,聯(lián)系方式
3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動人數(shù)。
4.通知參會時(shí)間:20xx年10月24日課外活動時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)
5.主持及主持人稿件,節(jié)目,游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)
6.會場音響布置,電腦及投影儀安裝,由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)
7.活動整體安排,人員統(tǒng)計(jì)表,評分表金燕負(fù)責(zé)
8.評委:金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰
(三)小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案
一活動目的及意義
唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一(聽,說,讀,寫,唱)。學(xué)唱英文歌曲,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律,使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí),更好的了解英語的語調(diào)。
英語節(jié)活動總結(jié)10
茭陵中學(xué)王燕麗
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活,營造積極向上的英語氛圍,我校以“我參與,我快樂,Everyone is NO.1”為主題的校園英語節(jié)拉開了序幕。本屆英語節(jié)歷時(shí)一個(gè)多月,在校長的大力支持下,在全體師生的共同努力下,我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功。通過豐富多彩的活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,為學(xué)校師生搭建展示英語的舞臺;濃厚學(xué)校的英語氛圍,豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵;使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)英語的快樂,提高了全校師生的英語會話和應(yīng)用能力,讓英語節(jié)真正成為每一個(gè)孩子的節(jié)日,真正讓每一個(gè)孩子在活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂。
一、主題鮮明,活動形式豐富多彩。
本屆英語節(jié)活動內(nèi)容豐富,形式多樣,有精彩紛呈的各種英語競賽活動,有貼近生活的各種英語板報(bào)及圖片展示活動。
在這一系列的活動中,同學(xué)們都能夠“亮出自我,綻放精彩”,使英語節(jié)各項(xiàng)活動得以順利進(jìn)行。
“英語單詞比賽”,它不僅提高了同學(xué)們的英語水平,還培養(yǎng)了同學(xué)們的預(yù)習(xí)能力;
“英語書法比賽”,提高了同學(xué)們書寫英文的質(zhì)量,讓我們懂得,書法不僅僅存在于漢字當(dāng)中;
“英語手抄報(bào)及英語班報(bào)的評比”,展示了同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)習(xí)英語的碩果;
美國、英國、澳大利亞三個(gè)國家的風(fēng)情展,讓師生進(jìn)一步了解了異國他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;
多彩的“英語歌曲比賽”,匯集了同學(xué)、家長、老師的智慧與汗水,使他們得到了全方位的鍛煉和展示;
還有別具一格的“文明用語大家說”活動,把學(xué)習(xí)英語的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落!
豐富多彩的活動一次又一次點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情,不僅豐富了學(xué)生的`校園生活,更為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺,體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)“從課堂中來,到生活中去”,“活學(xué)活用,學(xué)以致用”的良好效果。
師生在這些活動中陶冶了情操,增長了知識,提高了英語表達(dá)能力,也讓每個(gè)同學(xué)深深的懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性。
二、精誠合作,體現(xiàn)教師奉獻(xiàn)精神。
在英語組長的帶領(lǐng)下,由各年級負(fù)責(zé)老師牽頭,分工明確、責(zé)任到位,活動考慮周全、精心策劃。英語節(jié)的整個(gè)流程是在全體英語組教師開會商量的基礎(chǔ)上定下來的,對所安排的任務(wù)英語組老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備和實(shí)施,有的活動(如開幕式和個(gè)別單項(xiàng)比賽)臨時(shí)調(diào)整,但是大家都積極配合、獻(xiàn)言獻(xiàn)策、沒有怨言。
本屆校園英語節(jié)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,籌備期間,校領(lǐng)導(dǎo)對英語節(jié)各項(xiàng)活動方案給予指導(dǎo)和建議。英語老師,在沒有影響正常英語教學(xué)工作的前提下,利用休息時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)活動,批閱單詞及書法比賽的試卷,為了進(jìn)一步豐富校園英語文化氛圍,他們
同時(shí)又承辦了四期展示板,三塊外國風(fēng)情圖片展示板的布置,讓整個(gè)校園充滿英語氛圍。特別是開幕式及閉幕式的主持人紀(jì)娜和張義軍兩位英語教師,儀式上他們帶領(lǐng)全校師生現(xiàn)場學(xué)習(xí)十句禮貌用語,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、默契的配合、熱情的投入感染了全校師生,與他們一同走進(jìn)文明的英語世界。團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,正是因?yàn)橛腥绱硕嗟臉酚诜瞰I(xiàn)的教師,英語節(jié)的各項(xiàng)活動才能如期舉行。雖然是英語節(jié),但它不僅僅屬于英語這一學(xué)科,它體現(xiàn)全體師生的奉獻(xiàn)精神。一個(gè)活動的完成不僅僅得力于指導(dǎo)教師,同時(shí)得益于節(jié)目中每一個(gè)小演員的班主任的配合,家長的積極協(xié)同與溝通能達(dá)成共識。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)改進(jìn)不足
雖然英語節(jié)已經(jīng)結(jié)束,但其影響力和推動力將會是持久的,為我們今后的工作開辟了新的視野。通過這次英語節(jié)的活動,我們深切感受到加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,關(guān)注英語活動的實(shí)效性,所以,我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語教學(xué)活動,融會貫通到學(xué)生每天的生活和學(xué)習(xí)中,讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進(jìn)步。在總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也要不忘吸取在組織過程及進(jìn)行過程中所暴露出來的一些不足,如:在活動設(shè)置及前期準(zhǔn)備工作上有待進(jìn)一步優(yōu)化和完善;布置年段和班級時(shí)考慮不太周到;個(gè)別班主任和任課教師沒有轉(zhuǎn)變觀念,覺得學(xué)生參加英語節(jié)活動影響了學(xué)習(xí)。??
英語節(jié)是學(xué)生們英語發(fā)展的平臺,是學(xué)生們英語進(jìn)步的階梯,是學(xué)生們英語展示的舞臺。英語節(jié)是課外對課堂的延伸,更是課堂對課外的拓展。
有志者,事竟成!Where there is will, there is a way. 相信我們學(xué)校,相信我們自己!讓我們一同來為英語節(jié)畫上一個(gè)圓滿的句號吧!相信我們未來的英語節(jié)會更加出色,異彩紛呈!
英語節(jié)活動總結(jié)11
20xx年小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽活動總結(jié)
為了加強(qiáng)我縣小學(xué)英語教師隊(duì)伍建設(shè),為提高小學(xué)英語教師教學(xué)能力與水平,根據(jù)《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作》的指導(dǎo)要求,在教體局的精神指示下,經(jīng)過教研室的精心組織,于20xx年3月25日——4月2日在開魯縣民主小學(xué)舉辦《全縣小學(xué)英語教學(xué)基本功大賽活動》,參賽的選手共39位。每位教師都是由各校經(jīng)過校級初賽選送。本次活動歷經(jīng)7天的時(shí)間,活動分為三個(gè)環(huán)節(jié):課堂教學(xué)、課后反思、課后答辯。課堂教學(xué)采用“同課異構(gòu)”的課型,對課堂教學(xué)的評價(jià)完全按照開魯縣教體局“小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”本著對工作負(fù)責(zé)、對選手負(fù)責(zé)的精神本著公平、公開、公正的原則進(jìn)行,保證了評選活動的順利進(jìn)行。對選手的教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績進(jìn)行了客觀、公正的評價(jià)。
二、本次大賽表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)主要有:
1、組織嚴(yán)密。從課題制定到選手抽簽,從學(xué)生安排到會場秩序,嚴(yán)格按照教育局有關(guān)會議精神執(zhí)行。
2、參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備,有著不俗的課堂表現(xiàn)。
參賽教師教學(xué)思想比較先進(jìn),都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,體現(xiàn)出了課程標(biāo)準(zhǔn)在英語課堂教學(xué)中的指導(dǎo)作用,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體、把課堂變成了學(xué)生的學(xué)堂,較好地體現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂教學(xué)模式。
選手的教學(xué)設(shè)計(jì)完整、科學(xué)、符合學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),寓教于樂,學(xué)用結(jié)合。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上是本次所有選手的'一個(gè)普遍優(yōu)點(diǎn),讓中高年級學(xué)生的英語課堂學(xué)習(xí)全面發(fā)展。英語教師的英語基本功扎實(shí)、英語口語表達(dá)流暢,顯示了年輕教師的英語實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧,如民主學(xué)校的王雪蓮、工農(nóng)學(xué)校的劉英哲、東來學(xué)校的姜雪飛等。教齡稍長的老師表現(xiàn)出了良好的課堂調(diào)控能力、上課扎實(shí)有效、課堂設(shè)計(jì)實(shí)在、穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)生受益良多,如清河牧小學(xué)的金華、東風(fēng)小學(xué)的趙玉環(huán)等老師。
多媒體教學(xué)手段作為英語課堂教學(xué)的重要輔助措施,發(fā)揮了很大的直觀性、趣味性、高效性等多方面的作用。
3、這39節(jié)課所用的學(xué)生是民主小學(xué)四、五、六年級的小學(xué)生。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、聲音洪亮清晰、講話大方。這一方面說明了老師調(diào)動學(xué)生的技巧和措施得力,同時(shí)也說明了學(xué)生表現(xiàn)出了很好的英語基礎(chǔ)和不錯(cuò)的英語口語交際水平。說明這三個(gè)年級的英語教學(xué)抓得緊,抓得好。
三、不足之處
1、個(gè)別年輕老師對教材的把握欠缺,對英語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理,把握課堂能力,以及駕馭教材的能力欠缺。
2、有些年輕教師課上得不錯(cuò),但是課堂教學(xué)沒能取得明顯的教學(xué)效果。存在時(shí)間分配
不合理等因素,建議年輕教師在上課的同時(shí)一定要注重教學(xué)研究,多進(jìn)行教學(xué)反思,多撰寫論文、案例等,特別是教學(xué)目標(biāo)的制定如果涉及到需要學(xué)生寫,一定要在課堂上體現(xiàn)出來,由教師親自進(jìn)行指導(dǎo)。
3、個(gè)別教師準(zhǔn)備不充分,造成課上得不如平時(shí)精彩。建議老師平時(shí)抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)水平,鍛造過硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。
英語節(jié)活動總結(jié)12
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要“使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度??的過程”,“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心”。在教學(xué)實(shí)踐中,我體會到通過設(shè)計(jì)新穎、有趣的活動,以活動為載體激發(fā)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)情感,符合小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和情感規(guī)律特點(diǎn)。當(dāng)然,這些活動的設(shè)計(jì)要緊扣相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,也要符合英語教學(xué)本身的特點(diǎn),使認(rèn)知活動和情感體驗(yàn)同步協(xié)調(diào)地進(jìn)行。再者,每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望,這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機(jī)會讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識,用個(gè)性化的方式展示自己,學(xué)生都很樂意參與這些活動,學(xué)習(xí)的積極性提高了。
4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語節(jié)活動,本屆英語節(jié)我們以“Learn English。 Enjoy English。(學(xué)英語,享受英語)”為主題,開展了“英語書法比賽”、“ 英語工制作及手抄報(bào)展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動,為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺,在校園里掀起一輪學(xué)英語用英語的高潮。
我們在實(shí)踐中主要嘗試以下幾種方式:
1讓學(xué)生親手制作富有個(gè)性的作品。小學(xué)英語課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學(xué)生生活的,選擇的話題也是以小學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),都是學(xué)生的身邊人、身邊事,所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)搞一些個(gè)性化的活動。這次英語節(jié)活動我們設(shè)計(jì)了手工制作比賽,學(xué)生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了,不同的年級有不同的內(nèi)容,六年級的板報(bào)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)各具特色,有的貼上了漂亮的圖畫,有的用自己設(shè)計(jì)的英文字體來書寫……;五年級的季節(jié)書和課程表也毫不失色,漂亮的封面,精彩的內(nèi)容;四年級的'服裝設(shè)計(jì)簡直是wonderfui,有個(gè)學(xué)生甚至設(shè)計(jì)了一個(gè)服裝城,不同的款式都用英文表示出來了;低年級的手工制作也不錯(cuò),同學(xué)們還饒有興趣地互相觀看、評論,參與的積極性非常高昂。
2收錄自己喜愛的英語信息。我讓學(xué)生把平時(shí)在報(bào)刊和影視中看到的英語小作文、小幽默、小故事等摘抄下來,存入專門的材料袋中。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)英語,將生活中可能看到的英語信息收集起來。如一些食品、用品上的英文商標(biāo),服裝上的英文,商店招牌上的英文,都可以作為收錄的內(nèi)容,同時(shí)這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意,富有創(chuàng)造性和審美性,對小學(xué)生有很大的吸引力。英語節(jié),我們就讓學(xué)生們拿出來展覽,當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí),那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。再加上英語節(jié)每日一句英語的活動,讓學(xué)生也學(xué)到了很多,收獲了很多。
3在英語節(jié)的各類英語競賽活動中,學(xué)生們都會有不同的感想和收獲,于是就要求他們在認(rèn)真參與的同時(shí),多觀察,多思考。活動結(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來,作為自己的學(xué)習(xí)心得,加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學(xué)生參與這些活動的積極性就更高了。
4小學(xué)生對學(xué)習(xí)的自信心主要還是來自外部的評價(jià),學(xué)生自信心的提高是一個(gè)持續(xù)的過程,所以我們的英語節(jié)活動中中,我們設(shè)計(jì)的評獎(jiǎng)制度倍受學(xué)生的喜愛,是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺,也是獲得有層次的積極評價(jià)的機(jī)會。只要學(xué)生在英語節(jié)愉快的合作、一點(diǎn)一滴的發(fā)展和進(jìn)步,都可以得到獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)狀有集體的,也有個(gè)人的,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步貼出“英語榜”,增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。 每個(gè)學(xué)生得到獎(jiǎng)狀時(shí),喜悅之情總是溢于言表,他們精心地收藏著每一張獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,感覺自身的價(jià)值在每張獎(jiǎng)狀上得到不斷的體現(xiàn),同時(shí)這也記載了學(xué)生前進(jìn)的步伐。
英語節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日,也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日,它是我們師生共同成長的節(jié)日,也是我們課題研究的成果。
英語節(jié)活動總結(jié)13
春意盎然,我系第三屆外語文化節(jié)在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里展開,3月28日,本屆外語文化節(jié)在一片歡快的氣氛中圓滿落下帷幕。外語文化節(jié)作為外語系最大的一次活動,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,經(jīng)全體師生的精誠協(xié)作與不懈努力,取得了圓滿的成功。
通過舉辦英語文化節(jié),廣泛調(diào)動學(xué)生學(xué)英語、說英語、用英語的積極性,進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)、培固校風(fēng)。本屆文化節(jié),全面展示我校學(xué)子文明、進(jìn)取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌,也體現(xiàn)出外語系學(xué)生會成員的相互協(xié)作、相互努力的精神風(fēng)貌。現(xiàn)將本屆外語文化節(jié)的總體情況總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容豐富,形式多樣。
英語演講比賽、英語歌曲比賽、英語配音比賽,豐富多彩的活動,緊扣外語文化節(jié)活動主題,注重活動的文化性、思想性、教育性,體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容,既熱烈、隆重,又新穎、別致。寓學(xué)于樂,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣,鍛煉英語的應(yīng)用能力,從而推動全校的英語學(xué)習(xí)的氛圍。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
從各項(xiàng)活動的.前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動的順利進(jìn)行,師生們精誠協(xié)作。這就為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會,也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。本屆外語文化節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,每三個(gè)部門負(fù)責(zé)一個(gè)活動,分工明確,讓我們看到了“人心齊,泰山移”的集體協(xié)同參與的場面。
三、宣傳到位,參與面廣。
提前制作張貼精美海報(bào),在食堂門口和各寢室樓下大力宣傳,擴(kuò)大了外語文化節(jié)的影響力,使整個(gè)校園充滿了濃郁的外語文化節(jié)的氣息,為文化節(jié)最后的成功做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。本次活動面向全院,全校學(xué)生積極參與。
美中不足的是:英語配音比賽決賽內(nèi)容設(shè)置難度偏高,沒有考慮到絕大部分學(xué)生的英語水平,使得選手們在競賽中稍顯吃力,也使得現(xiàn)場觀眾觀看興趣下降,影響現(xiàn)場氣氛。
同學(xué)們在各項(xiàng)比賽中都發(fā)揮了自己的應(yīng)有水平,不少同學(xué)都獲得了榮譽(yù),也收獲了快樂。通過這次活動,同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性更高了,對下一階段的英語學(xué)習(xí)起到了很好的激勵(lì)作用。本屆外語文化節(jié)活動的圓滿落幕,使學(xué)生更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,為了一個(gè)目標(biāo)盡心盡力,大家都付出了自己最大的努力。
生活部
20xx年4月6日
英語節(jié)活動總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼,一學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了能更好地開展興趣小組,特將本學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。通過英語興趣活動,向?qū)W生傳授英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣
參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在老師的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中,我以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,大量運(yùn)用英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的`事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展了學(xué)生的英語知識面
對于我們的學(xué)生來說,他們主要是通過課本來獲取知識,在課外獲取英語知識的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識,例如學(xué)唱英語歌曲等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性,通過小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識,讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中用。
三、增加了學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會
英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語節(jié)活動總結(jié)15
20xx年4月份(第7-10周),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),其它部門的協(xié)作下,由英語科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
一、目標(biāo)明確,鑒貼實(shí)際
為了活躍豐富校園文化,營造學(xué)習(xí)英語的良好氛圍,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有中心小特色英語學(xué)習(xí)傳統(tǒng),英語科策劃了本屆英語節(jié)。
在科組長張彩玉老師的主持下,制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力,出謀劃策,精心設(shè)計(jì)了本屆英語節(jié)及項(xiàng)目表。至此,第四屆英語節(jié)組織、準(zhǔn)備工作全面拉開。
二、形式多樣、和諧活潑
第四屆英語節(jié)共設(shè)置了四項(xiàng)比賽項(xiàng)目,都旨在通過這些項(xiàng)目,營造更濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
1、我型我秀。
“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語節(jié)的一個(gè)看點(diǎn)。為了促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高書寫能力和鑒賞能力,養(yǎng)成了認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣,營造同學(xué)們之間比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。在學(xué)生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動中,首先由每班各任課老師組織學(xué)生開展自評、互評,評選出班級優(yōu)秀作業(yè),開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學(xué)習(xí)活動,在此基礎(chǔ)上選送最好的五本作業(yè),進(jìn)行全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比,把評選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上,并由各班組織學(xué)生有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長前來觀看。
2.神來之筆繪美圖。
“英文手抄報(bào)大賽”使那些有繪畫天分及英語興趣的學(xué)生有了用武之地.這兩項(xiàng)比賽共收到來自各年級各個(gè)班學(xué)生的作品近400份,畫面栩栩如生,英語詼諧幽默,真是創(chuàng)意無限,揮灑自如.
4.斗智斗勇共奪冠。
在老師和學(xué)生們的'共同努力下,本學(xué)期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績。無論是老師還是學(xué)生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗(yàn)過程。它喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心,給孩子們插上高飛的翅膀,促進(jìn)了我校的英語教學(xué)。
5.中英合壁耀舞臺。
“英文風(fēng)采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。風(fēng)采大賽上小朋友天真無邪的歌聲、幽默詼諧的短劇,給同學(xué)們留下了深刻的印象,競爭激烈,選手們傾盡才藝,整個(gè)比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學(xué)生的表演才能與天分。
第四屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)英語熱情也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,基本上也達(dá)到了舉辦英語節(jié)的目標(biāo),讓學(xué)生置身在一個(gè)英語的環(huán)境中,使用英語,感受英語。
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