線上體育總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的線上體育總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
線上體育總結(jié)1
為全面落實(shí)防疫防控要求，確�！巴Ｕn不停學(xué)、停課不停教”，我校在堅(jiān)持每日兩次居家體育鍛煉的基礎(chǔ)上，將原來的每周1節(jié)體育課增加到每天1節(jié)體育課，充分發(fā)揮體育運(yùn)動(dòng)在防疫工作中的積極作用，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)免疫力。
為了確保居家教學(xué)的順利開展，體育科組每周進(jìn)行一次線上教研會(huì)議，科組結(jié)合新課標(biāo)內(nèi)容，積極探索線上教學(xué)方法，豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。會(huì)議圍繞“科學(xué)合理鍛煉、內(nèi)容簡單高效、具有可操作性”三個(gè)方面開展，為線上教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障，將線上“學(xué)、教、研”落到實(shí)處。
體育學(xué)科每周進(jìn)行一次線上的集體備課和評(píng)課，扎扎實(shí)實(shí)地做好每個(gè)細(xì)節(jié)，并積極在體育群組交流討論，分享更多有趣的體育課程。李曉君老師開展了一節(jié)精彩的線上研討課，李老師執(zhí)教一年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試內(nèi)容，教學(xué)貼合實(shí)際，內(nèi)容豐富，方法多樣，注重與學(xué)生的互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋學(xué)生的問題。
體育科組以促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生居家實(shí)際環(huán)境，遵循教師引導(dǎo)、學(xué)生自愿參與的原則，根據(jù)三個(gè)學(xué)段的不同學(xué)情，分別設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、符合居家條件的鍛煉活動(dòng)。此次設(shè)計(jì)的'居家鍛煉內(nèi)容主要圍繞體測(cè)各項(xiàng)目來布置，大多數(shù)練習(xí)內(nèi)容來自在校日常體育課，學(xué)生較為熟悉，真正實(shí)現(xiàn)線下、線上相互促進(jìn)的作用。
各年級(jí)作業(yè)根據(jù)片科組給出的練習(xí)建議，結(jié)合我校學(xué)生自身情況制作出相應(yīng)的體育作業(yè):
體育課統(tǒng)一安排在下午3:05——3:25的時(shí)間，多數(shù)是體育老師用釘釘直播課堂帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)，體育鍛煉的時(shí)間分為上下午兩個(gè)時(shí)間段，學(xué)生可以結(jié)合天天跳繩進(jìn)行打卡體育作業(yè)。
水平一:主要以廣播體操、帶動(dòng)唱、跳繩、坐位體前屈、體能訓(xùn)練等簡單內(nèi)容為主
水平二:以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主
水平三:主要以仰臥起坐、跳繩以及提高體能為主
體育老師將學(xué)生練習(xí)的過程收集起來，制作出視頻合集，我們來欣賞學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采吧!
為提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力以及緩解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的焦慮情緒，體育老師利用天天跳繩軟件組織學(xué)生按年級(jí)為單位進(jìn)行校內(nèi)賽。比賽為期一周，在規(guī)定的比賽時(shí)間里，不限定參賽次數(shù)，同學(xué)們可以每日更新成績，不斷挑戰(zhàn)自我，從而獲得更高的成績。各年級(jí)體育老師根據(jù)比賽項(xiàng)目設(shè)定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與比賽。
體育老師積極倡導(dǎo)學(xué)生每天參與體育鍛煉和體育小游戲，學(xué)生可以自主上傳鍛煉照片和視頻，老師則會(huì)及時(shí)作出有效評(píng)價(jià)，讓備受鼓舞的學(xué)生繼續(xù)保持鍛煉的積極性，形成良性循環(huán)，讓隨時(shí)運(yùn)動(dòng)成為一種良好習(xí)慣，養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。
停課不停練，家校齊努力，讓學(xué)生切身感受體育的魅力，真正實(shí)現(xiàn)以體育德、以體益智、以體健美、以體育人的教育目標(biāo)!
線上體育總結(jié)2
為豐富“停課不停學(xué)”期間師生體育活動(dòng)，彌補(bǔ)不能召開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的遺憾，讓師生過一個(gè)充實(shí)而有意義的五一假期，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，學(xué)校體育組進(jìn)行研討，制訂活動(dòng)方案，召開了智源小學(xué)“愛的集結(jié)號(hào)”線上運(yùn)動(dòng)會(huì)。師生廣泛宣傳、積極參與、踴躍報(bào)名，取得了優(yōu)異的成績。
李群老師從課程前期準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、問題與不足等方面進(jìn)行了總結(jié)，她注重對(duì)學(xué)生的及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己、關(guān)注他人，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
陳芳老師從視頻打卡的完成情況、學(xué)生的表現(xiàn)、安全提示、存在的問題與不足等方面進(jìn)行了分享，給她最深的`感觸是線上教學(xué)促進(jìn)了學(xué)科老師與家長的交流與溝通。
田博老師與李強(qiáng)老師從線上運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)、學(xué)生的完成情況、存在的問題與建議等方面進(jìn)行了分享。
王曉慧老師從線上運(yùn)動(dòng)會(huì)前期的準(zhǔn)備、實(shí)施的過程、問題與反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面進(jìn)行了介紹。
張萌老師從學(xué)生的鍛煉狀態(tài)和積極性、存在的問題與不足等方面進(jìn)行了總結(jié)。
體育組老師們針對(duì)線上運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)做了全面總結(jié)，老師們也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)。在這次比賽中，看到了家長的用心，學(xué)生的專心，體育組老師與學(xué)生共進(jìn)步，共成長！
線上體育總結(jié)3
本周是綠源實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)工作開展的第7周，在教育科、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)情，我們不斷探索、尋求線上教學(xué)的最佳策略和方法，目前綠源實(shí)驗(yàn)的線上教學(xué)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出由最初的摸索、嘗試階段過渡到了日趨成熟、得心應(yīng)手的喜人局面。下面我將從課程設(shè)置、常規(guī)管理、取得的成效及遇到的問題等幾方面展開匯報(bào)。
一、課程設(shè)置
（一）內(nèi)容
我們的課程設(shè)置除了同步名校課堂的安排，每周6節(jié)語文課、4節(jié)數(shù)學(xué)課、2節(jié)道法課、2節(jié)美術(shù)課、2節(jié)音樂課、1節(jié)科學(xué)課、1節(jié)防疫心理課，同時(shí)學(xué)校教師還利用釘釘平臺(tái)每周線上直播2節(jié)英語課、1節(jié)主題隊(duì)會(huì)課、1節(jié)心理健康課或安全課。
另外，語文方面我們堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“讀好書、寫好字”為教學(xué)重點(diǎn)，每天早讀20分鐘時(shí)間堅(jiān)持讓學(xué)生打卡背誦經(jīng)典課文和《日有所誦》；每周開展1—2節(jié)閱讀課，將繪本閱讀和整本書閱讀穿插進(jìn)行，通過開展每天2—3人的視頻分享活動(dòng)提高孩子的閱讀興趣，檢查學(xué)生在家讀書的效果；為培養(yǎng)學(xué)生寫好字的習(xí)慣，教師每天課前首先進(jìn)行生字的范寫，然后學(xué)生練習(xí)仿寫，同時(shí)通過進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的興趣和習(xí)慣。
數(shù)學(xué)堅(jiān)持每日語音、書面打卡等形式培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力；通過撥一撥計(jì)數(shù)器、擺一擺小棒、制作七巧板、手抄報(bào)等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過實(shí)物觀察等活動(dòng)培養(yǎng)空間思維能力；通過視頻打卡、連麥發(fā)言等途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力。
英語依托《牛津英語》教材，以日常簡單用語及單詞為主，通過展示物品圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生直觀了解單詞，通過日常對(duì)話及互動(dòng)鞏固復(fù)習(xí)日常用語。在教學(xué)過程中插入英語歌曲及動(dòng)畫，增添課堂趣味性。每日跟讀錄音進(jìn)行鞏固，同時(shí)每周五天進(jìn)行英語趣味練習(xí)，結(jié)合英語繪本，英語動(dòng)畫視頻，日常交際用語配音，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣并拓展知識(shí)。
�。ǘ┙虒W(xué)形式及時(shí)間安排
我校線上教學(xué)所采用的形式根據(jù)我校的師資狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)以及家庭影響因素等諸多原因先后做了多次調(diào)整。
第一周的前半周，我們嘗試采用釘釘直播的方式，經(jīng)過實(shí)踐觀察，發(fā)現(xiàn)我校的校聘教師居多，授課水平急需提高，特別是本期因許多校聘老師辭職而新招聘的新教師根本不具備上課的能力，另一方面也考慮名校同步課堂授課資源優(yōu)質(zhì)，是老師很好的平臺(tái)，很大程度上能促進(jìn)教師的成長，再者是考慮家長的維穩(wěn)工作，因此我校從第一周的后半周至第6周的這段時(shí)間里，一直采用上午師生集體觀看名校同步課堂、下午教研組集體利用釘釘直播反饋?zhàn)鳂I(yè)的形式進(jìn)行線上教學(xué)，每節(jié)授課時(shí)長20分鐘�？墒菑倪M(jìn)入3月中旬開始，我們發(fā)現(xiàn)隨著家長的復(fù)工，學(xué)生的直播參與率及作業(yè)完成情況直線下降，而且學(xué)生也逐漸失去了對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新鮮感，進(jìn)入了倦怠期，因此我們通過教研活動(dòng)研討達(dá)成一致，我們從第7周開始，上午將前2節(jié)語文、數(shù)學(xué)課的時(shí)長調(diào)整為40分鐘，所有學(xué)科均采用將名校課堂嵌入釘釘直播中，教師與學(xué)生一起觀看、一起學(xué)習(xí)，課中針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)及時(shí)點(diǎn)擊暫停鍵，連麥學(xué)生發(fā)言，這樣既解決了學(xué)生出現(xiàn)倦怠及家長督促不利不能第一時(shí)間參加直播的現(xiàn)象，另一方面解決了名校課堂留給學(xué)生思考時(shí)間不足的問題，同時(shí)很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再加上老師們采取的多種激勵(lì)措施，如課前讀繪本故事、計(jì)算題熱身、優(yōu)秀作業(yè)展示、周優(yōu)秀標(biāo)兵評(píng)比等活動(dòng)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，直播參與率能達(dá)到99%左右。
二、制定課堂常規(guī)，規(guī)范線上課堂秩序
為了提高線上教學(xué)的質(zhì)量，我們加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范線上課堂秩序，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┙處煶Ｒ�(guī)
班子經(jīng)過研討，制定了綠源實(shí)驗(yàn)小學(xué)疫情期間積分考核方案，將教師的聽課情況、教案、線上直播情況納入期末積分考核，教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋。
1、上午觀看名師課堂，要求做好聽課記錄，上午12：00點(diǎn)前拍圖到教學(xué)群中，教導(dǎo)處進(jìn)行統(tǒng)計(jì)納入考核。
2、每天上午聽完名校課堂后，上午12：00之前以年級(jí)、以學(xué)科為單位進(jìn)行集體評(píng)課（評(píng)課前備課組長發(fā)信息通知主任參加）。評(píng)課時(shí)，首先由備課組長梳理課的'結(jié)構(gòu)，然后每位老師談一談本節(jié)課的收獲及困惑，集體制定線上直播的策略，進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，并把各班的優(yōu)秀作業(yè)及典型錯(cuò)例發(fā)到群中，由聯(lián)播授課教師插入課件中進(jìn)行反饋。
3、直播前一天，教師提前備好第二天的課，做到兩看，一看課本、二看教學(xué)用書，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，每天晚上8點(diǎn)前拍圖片發(fā)到教學(xué)群中，并把預(yù)習(xí)任務(wù)發(fā)給學(xué)生家長。
3、聯(lián)播時(shí)，一名教師授課，年級(jí)組其它教師進(jìn)行觀摩，授課完畢教師集體進(jìn)行二次評(píng)課。各班教師負(fù)責(zé)督促本班學(xué)生的聽課率及作業(yè)反饋。
4、教導(dǎo)主任在全校每個(gè)班的釘釘群中，全程監(jiān)控各班的直播情況及作業(yè)反饋情況，同時(shí)每天與老師一起聽課、發(fā)聽課記錄，參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。對(duì)于新招聘的教師，專門成立學(xué)習(xí)群，定時(shí)與不定時(shí)對(duì)新教師的直播情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
5、對(duì)學(xué)生的聽課出勤率、作業(yè)提交率、優(yōu)秀作業(yè)、未完成作業(yè)及低質(zhì)量作業(yè)做到心中有數(shù)，及時(shí)表揚(yáng)和反饋，每天晚上9：00前在釘釘教學(xué)群中完成學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況登記表，對(duì)于沒有按時(shí)聽課和完成作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)和家長溝通。
6、作業(yè)要有批改和反饋，要有二次訂錯(cuò)，要有記錄，每天利用釘釘家校本評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。要求有對(duì)錯(cuò)號(hào)、有評(píng)語、有小紅花等獎(jiǎng)勵(lì)。
7、每周召開一次線上家長會(huì)，總結(jié)該班本周的線上教學(xué)情況。
�。ǘ⿲W(xué)生常規(guī)
1、課前
（1）根據(jù)老師要求準(zhǔn)備好文具、學(xué)具，平心靜氣，端正地坐在書桌前。
�。�2）上課前提前兩分鐘落座，語文要求讀本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課文或生字，數(shù)學(xué)閱讀當(dāng)天所學(xué)課本頁。
�。�3）家長請(qǐng)保證孩子在家學(xué)習(xí)環(huán)境安靜，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定。
2、課中
�。�1）坐姿端正，認(rèn)真聽講不走神。
（2）語文要求根據(jù)老師要求書寫或做筆記，對(duì)老師提出的問題認(rèn)真思考，積極回答；數(shù)學(xué)要求應(yīng)跟隨授課老師的授課節(jié)奏，思考并回答課中老師提出的問題，并跟隨老師的要求適時(shí)動(dòng)手操作。
�。�3）直播上課時(shí)，老師沒有要求不搶麥，不在群中聊天，發(fā)送圖片和表情，做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
3、課后
（1）按要求認(rèn)真、工整地完成作業(yè)。
�。�2）沒有聽懂或有疑問的地方積極向老師請(qǐng)教。
（3）語文每天保證讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，并在閱讀記錄卡上認(rèn)真記錄（開學(xué)檢查）。
�。�4）數(shù)學(xué)要求認(rèn)真完成老師布置的相應(yīng)練一練，老師批改過后，針對(duì)自己的錯(cuò)誤部分在下午直播作業(yè)反饋時(shí)，認(rèn)真聽講。聽過直播后，完成當(dāng)天所學(xué)部分《學(xué)練優(yōu)》或《天天練》，教師再次批改，掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。
�。�5）注意用眼衛(wèi)生，除學(xué)習(xí)需要外少玩電腦、手機(jī)或看電視，每天堅(jiān)持做眼保健操。
4、作業(yè)要求
（1）寫作業(yè)時(shí)保證環(huán)境安穩(wěn)，坐姿端正，注意力集中。
�。�2）按照老師要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成，作業(yè)要按時(shí)提交，書寫規(guī)范、干凈、整潔。
�。�3）寫作業(yè)過程中盡量少用橡皮，寫完養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
�。�4）會(huì)寫的生字注意先觀察在田字格中的占位，再工工整整的書寫。
（5）對(duì)于讀書、背誦等一些非書面類的作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，每天按時(shí)上早讀（時(shí)間20分鐘）
5、預(yù)習(xí)要求
�。�1）課文讀熟，并在課文中圈出本課要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字。
�。�2）能正確拼讀會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字，會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字都能組詞，口頭組詞兩個(gè)。
�。�3）如果是要求背誦的課文，要在預(yù)習(xí)時(shí)完成背誦。
（4）帶著問題預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)時(shí)結(jié)合課后習(xí)題要求來做。
三、取得的成效
線上教學(xué)實(shí)施以來，事實(shí)的確印證了我們的預(yù)設(shè)，我們的老師從名校同步課堂中深受啟發(fā)，收獲很大，從視頻會(huì)議大家的討論中足以證明，每次會(huì)議討論都不低于半個(gè)小時(shí)，大家你一言、我一語，各抒己見，知多說多、知少說少，觀察點(diǎn)不同，各有各的收獲，凝聚集體的智慧以改進(jìn)我們的教學(xué)，將我們綠源實(shí)驗(yàn)小學(xué)凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研氛圍繼承和發(fā)揚(yáng)，這是令我們綠源人欣喜和驕傲的。
通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，老師們的線上教學(xué)更規(guī)范了，學(xué)生的聽課參與率與作業(yè)完成率提高了，學(xué)生的作業(yè)也寫得更規(guī)范了。
通過將名校課堂嵌入相結(jié)合的教學(xué)方式，學(xué)生的直播參與率高了，學(xué)習(xí)效果也明顯進(jìn)步。
通過各種激勵(lì)活動(dòng)的開展，有利地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、遇到的問題
目前，我們的線上教學(xué)方法和手段均已日趨成熟，但是釘釘直播網(wǎng)絡(luò)仍然是不給力，特別是與學(xué)生連麥時(shí)網(wǎng)絡(luò)會(huì)格外的卡頓，一定程度上影響了我們的教學(xué)效率和效果。另外，家長反映孩子看電腦及手機(jī)時(shí)間長眼睛疼，擔(dān)心影響孩子的視力，這也是我們無力解決的問題。
線上體育總結(jié)4
面對(duì)當(dāng)前新型冠狀病毒疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校體育組在3月11日開啟網(wǎng)絡(luò)課堂，至今已經(jīng)進(jìn)行四個(gè)星期，體育課“線上”教學(xué)在“停課不停學(xué)”的形勢(shì)下，得到了學(xué)校各位體育老師的重視，一段時(shí)間來，根據(jù)各級(jí)教育教學(xué)部門的教學(xué)指導(dǎo)性建議，學(xué)校體育組經(jīng)歷“新”備課和“新”上課的過程。
體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W(xué)任務(wù)，不斷鉆研完善教法學(xué)法。始終堅(jiān)持以學(xué)生者為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在重要地位。充分發(fā)揮自身的優(yōu)長，努力開發(fā)卓而有效的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，從而促進(jìn)學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，發(fā)展身體素質(zhì)，采用線上線下相結(jié)合，豐富學(xué)生鍛煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，形成生機(jī)勃勃的居家體育氛圍。
一、制定計(jì)劃，精準(zhǔn)備課
我們教師本著“停課不停練、運(yùn)動(dòng)不停歇”的宗旨，讓學(xué)生居家期間能合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我管理的能力。在第一時(shí)間制定了線上體育課教學(xué)計(jì)劃。區(qū)體育教研員也在集體備課中對(duì)我校線上教學(xué)方式方法上給予了指導(dǎo)與建議。
五名體育教師分管5個(gè)年級(jí)，根據(jù)不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)大綱，制定年級(jí)線上教學(xué)進(jìn)度表。居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制，教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)簡化、實(shí)操、科學(xué)的原理，以“中低強(qiáng)度”的量度為依據(jù)，按照學(xué)段大致擬定如下：操化類包括眼保健操、廣播操；體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等；親子游戲包括：石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉等；興趣類包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。課程內(nèi)容豐富易學(xué)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能讓學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中尋找樂趣。
二、高效上課，責(zé)任隨行
1、體育課線上教學(xué)策略
①線上體育教學(xué)突出“全”。
全體教師積極參與。學(xué)校體育組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極制定線上體育教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)生積極參與全覆蓋。課前有點(diǎn)名、課中有互動(dòng)交流、課下有反饋，關(guān)注缺乏自律性的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育運(yùn)動(dòng)。
�、诰�上體育教學(xué)突出“新”。
活動(dòng)內(nèi)容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運(yùn)動(dòng)、體能訓(xùn)練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高。
教學(xué)形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進(jìn)行線上教學(xué)，教師教學(xué)方法生動(dòng)有趣，動(dòng)作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�、劬�上體育教學(xué)突出“動(dòng)”。
線上教研，師師互動(dòng)。教師利用線上備課的優(yōu)勢(shì)，搜集課程資源，廣泛收納教學(xué)素材，做好課前準(zhǔn)備。
線上教學(xué)，師生互動(dòng)。教師根據(jù)線上交互的'特點(diǎn)，嘗試以實(shí)時(shí)提問或課后運(yùn)動(dòng)視頻作業(yè)的方式來增強(qiáng)教學(xué)反饋，簡化教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，保障學(xué)生的鍛煉效果。
線上展示，生生互動(dòng)。適時(shí)安排學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，提高學(xué)生主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的積極性。
2、體育課線上教學(xué)路徑
�、偎揭�
“小項(xiàng)目，大智慧”，用“小而精”的項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
②水平二
“促體能，重興趣”，項(xiàng)目設(shè)置樣，不僅安排了多種居家體能的鍛煉，也安排了多樣的體育校本課程。
③水平三
“重體能，促技能”，體能練習(xí)不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技能，也能為體育畢業(yè)考試打下基礎(chǔ)。
我們也在不斷規(guī)范學(xué)生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。比如明確提出上課的服裝要求，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。
三、居家鍛煉，健康同行
缺少學(xué)生的課堂是不完整的課堂，而線上體育課的特殊性，不能實(shí)時(shí)的監(jiān)督到學(xué)生的鍛煉情況，了解不到實(shí)際學(xué)習(xí)效果也是現(xiàn)實(shí)的問題。為了能更好的提高線上體育課同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，體育組非常重視課后的鍛煉和學(xué)生反饋。
結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，體育教師會(huì)抽取部分同學(xué)拍攝鍛煉小視頻，給予學(xué)生以鼓勵(lì)為主的評(píng)價(jià)和建議，以提高學(xué)生居家鍛煉的積極性和有效性。同時(shí)，在這種反饋的過程中很多學(xué)生對(duì)于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對(duì)學(xué)生提出的合理建議，老師們?cè)谡n中會(huì)及時(shí)做出調(diào)整，并安排很多有學(xué)生共同參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，如“學(xué)生挑戰(zhàn)接力”、“小學(xué)生廣播操”等等，從而更好的提高線上體育課程的有效性。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，精益求精
我校線上體育課及體育活動(dòng)的開展領(lǐng)導(dǎo)高度重視，疫情當(dāng)下，居家鍛煉是保證學(xué)生們身體健康的唯一途徑，校長、副校長、主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入所有釘釘班級(jí)群進(jìn)行聽課，每天對(duì)線上體育課進(jìn)行教學(xué)反饋，當(dāng)天就出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，經(jīng)過近4周的時(shí)間，使得我們的線上體育課開展的越來越好，學(xué)生們也逐漸能接受這種線上教學(xué)的模式，參與性越來高，課堂效果反饋也有越來越好。
通過線上體育課程的實(shí)施，使學(xué)生們?cè)谝咔橹猩钌畹伢w會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí)，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
“疫霾終散盡，春暖花自開。華夏艷陽照，山河更無恙�！痹肝覀�?cè)缛赵谛@里相見。
線上體育總結(jié)5
12月31日，20xx年哈爾濱市社會(huì)體育指導(dǎo)員二級(jí)培訓(xùn)班在新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開班。本次培訓(xùn)以健身氣功八段錦為內(nèi)容，由國家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員、國家級(jí)太極拳教練員姜忠范擔(dān)任主講。來自全市各區(qū)、縣的346名三級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員接受了培訓(xùn)。
課堂上，姜忠范為廣大學(xué)員做了標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范，受到了學(xué)員們的一致好評(píng)，點(diǎn)贊量突破1.3萬。課后，學(xué)員們紛紛表示，姜老師細(xì)致、耐心的講解讓他們受益匪淺。
本次培訓(xùn)由哈爾濱市體育局主辦，市社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)承辦，培訓(xùn)的.開展為促進(jìn)全民健身與全民健康的深度融合，壯大哈爾濱市社會(huì)體育指導(dǎo)員人才隊(duì)伍，提升全市科學(xué)健身指導(dǎo)水平起到了積極的作用。
線上體育總結(jié)6
受新型冠狀病毒影響，全國各地的中小學(xué)普遍延期開學(xué)。為了使學(xué)生在家抗擊疫情的同時(shí)能夠鍛煉好身體，增強(qiáng)體質(zhì)，我本著“停課不停學(xué)，停課不停練”的宗旨。把陽光體育鍛煉搬到家里，讓寶貝們?cè)诩疫\(yùn)動(dòng)起來，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自身免疫力。堅(jiān)決打贏這場“疫”戰(zhàn)……為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更好的開展線上體育教學(xué)工作，現(xiàn)將20xx年疫情期間體育線上教學(xué)暨藝術(shù)素養(yǎng)工作總結(jié)如下:
一、具體做法：
(一)精心謀劃，認(rèn)真組織
1、疫情期間，孩子們久居家中，缺乏運(yùn)動(dòng)是對(duì)身體很不利的，因此學(xué)校按照年級(jí)制訂了大課間活動(dòng)，以此來提高學(xué)生的身體素質(zhì)和預(yù)防疾病的能力。所以，我按照學(xué)校安排及時(shí)推送導(dǎo)學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行居家鍛煉指導(dǎo)。
2、利用云校家平臺(tái)導(dǎo)學(xué)推送，組織監(jiān)督學(xué)生線上體育活動(dòng)。做好學(xué)生的活動(dòng)記錄，確保學(xué)生按時(shí)參加線上體育鍛煉。
(二)疫情期間利用線上開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)
1、組織六年級(jí)學(xué)生在疫情期間收看空中課堂，認(rèn)真學(xué)做大課間活動(dòng)，包括韻律操、廣播操、體能訓(xùn)練等，讓學(xué)生體驗(yàn)到居家學(xué)習(xí)時(shí)體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
2、因地制宜，開展適合室內(nèi)的體育活動(dòng)。利用云校家教學(xué)助手將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和要求以及注意事項(xiàng)分期上傳到網(wǎng)上，帶領(lǐng)學(xué)生除了做好課間體育活動(dòng)外，經(jīng)常性的參加以下體育活動(dòng)如一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、開合跳、負(fù)重深蹲等。
3、及時(shí)總結(jié)線上教學(xué)的不足，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)疫情對(duì)教學(xué)工作的影響，緊緊圍繞疫情期間體育線上教學(xué)困感，制定體育學(xué)科線上教學(xué)的內(nèi)容。
4、加強(qiáng)疫情知識(shí)宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
�。ㄈ╅_展體育藝術(shù)素養(yǎng)主題活動(dòng)
為了扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)生健身意識(shí)，提升大課間質(zhì)量，經(jīng)教導(dǎo)處安排，在全校開展了室內(nèi)課間操活動(dòng)。首先我根據(jù)課間操的難易程度合理計(jì)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過視頻推送結(jié)合動(dòng)作講解，讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，然后每天根據(jù)學(xué)生提交的'練習(xí)視頻再進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，使學(xué)生體育藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高。
二、疫情期間線上教學(xué)存在的問題
1、學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)熱情很高，但慢慢的放松了對(duì)自己的要求，不能持之以恒的堅(jiān)持下去，對(duì)于布置的云校家體育作業(yè)參與率較低，教師難以掌控學(xué)生居家鍛煉的實(shí)際情況。
2、個(gè)別學(xué)生對(duì)于體育線上教學(xué)思想認(rèn)識(shí)不夠，沒有高度重視，不能及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)結(jié)果。
3、部分同學(xué)只進(jìn)行了打卡而沒有上傳運(yùn)動(dòng)圖片和視頻。
4、很多同學(xué)存在穿拖鞋鍛煉身體的情況。
總體來說，對(duì)于我所教的班級(jí)在疫情期間的練習(xí)情況來看，線上教學(xué)遠(yuǎn)不如校內(nèi)教學(xué)。同學(xué)們練習(xí)積報(bào)性差，運(yùn)動(dòng)效果不佳、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不夠、練習(xí)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)也不能手把手糾正等等。
目前，線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，復(fù)課即將開始。在接下來的教學(xué)中，我將積極探索新的教學(xué)方法，讓學(xué)生重拾操場美好時(shí)光。新的起點(diǎn)！新的希望！讓我和孩子們一起加油！順利的完成本學(xué)期的體肓教學(xué)工作！
線上體育總結(jié)7
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香，九月，師生即將踏入久別的校園，但突如其來的疫情卻與開學(xué)季不期而遇。根據(jù)市、區(qū)疫情防控總指揮部有關(guān)部署，為確保廣大師生安全和健康，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，自xx月xx日起，實(shí)施線上教學(xué)，教師居家辦公，開展線上授課�，F(xiàn)將上周線上授課總結(jié)如下：
一、初一年級(jí)實(shí)行了陽光分班。
根據(jù)學(xué)校校長室的工作部署，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，召集初一班主任進(jìn)行了陽光分班工作。隨后，各班主任教師建立了班級(jí)微信群以及班級(jí)釘釘群，確保9月1日線上教學(xué)正常進(jìn)行。
二、發(fā)放教材和教輔材料。
根據(jù)教育局工作部署，為了確保線上教學(xué)質(zhì)量和效果，xx月xx日上午，三個(gè)年級(jí)的.學(xué)生戴好口罩、間隔1.5米的距離，有秩序地按年級(jí)、班級(jí)錯(cuò)峰到校領(lǐng)取教材和教輔材料。
三、建立了班級(jí)微信群、釘釘群。
我校曹帥老師，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于線上教學(xué)的要求，重新建立了釘釘班級(jí)群，為線上教學(xué)的開展提供了技術(shù)支持。任課教師通過微信群加強(qiáng)與學(xué)生和家長進(jìn)行交流，并在釘釘群進(jìn)行了試播。
四、統(tǒng)一召開線上家長會(huì)。
xx月xx日晚上，我校的三個(gè)年級(jí)班主任與家長相聚云端，召開了一次別樣的線上家長會(huì)。
首先是要進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控，確保學(xué)生的安全。引導(dǎo)學(xué)生提升安全素養(yǎng)，增強(qiáng)防范意識(shí)。對(duì)于延遲開學(xué)，幫助學(xué)生釋放情緒，樹立健康理念，培育健康心理。
五、制定了線上教學(xué)實(shí)施方案，課程表、作息時(shí)間表。
根據(jù)教育局工作部署，制定了xx店區(qū)第四中學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案、各年級(jí)課程表、作息時(shí)間表及做好教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
六、合理安排課程，線上教學(xué)有序進(jìn)行。
我校直播課以釘釘為直播載體，各年級(jí)學(xué)科備課組提前進(jìn)行集體備課，制定教學(xué)計(jì)劃，要求同一學(xué)科授課內(nèi)容一致，作業(yè)布置有梯度，課后作業(yè)批改要及時(shí)。提前布置好學(xué)習(xí)任務(wù)，老師在線答疑等。
七、開展安全教育主題班會(huì)。
八、開展眼保健操和大課間活動(dòng)。
九、開展勞動(dòng)教育。
線上體育總結(jié)8
春回大地，萬物復(fù)蘇，天氣漸暖，樹木發(fā)芽。庚子年初，疫情突襲，阻斷了學(xué)生返校的腳步，卻無法停止體育教師追求進(jìn)步、勇于挑戰(zhàn)的職業(yè)情懷。在省市區(qū)各級(jí)部門的正確指導(dǎo)下，南崗區(qū)小學(xué)體育教研員王劍峰老師和所有體育教師們從2020年2月起至今，已經(jīng)堅(jiān)持進(jìn)行了三個(gè)月的居家鍛煉教研活動(dòng)。這當(dāng)中，教師們有困惑亦有收獲，有不足亦有滿足。大家從未動(dòng)搖，一直不斷摸索、砥礪前行。4月30日下午2點(diǎn)，南崗區(qū)小學(xué)體育學(xué)科教研員王劍峰老師帶領(lǐng)工作室信息小組成員張博、王明闖、張琪三位老師進(jìn)行了居家鍛煉教研內(nèi)容階段性工作總結(jié)。
體育教師搖身變”主播“體育人守護(hù)學(xué)子健康，責(zé)任擔(dān)當(dāng)！在居家防疫期間，為增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生身體健康，堅(jiān)持體育鍛煉充分考慮學(xué)生居家實(shí)際鍛煉情況，結(jié)合體育教師學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長，精心研發(fā)制定了疫情期間居家線上體育鍛煉課程。從大眾性、健身性、趣味性、和安全等角度出發(fā)，全區(qū)體育教師開展線上視頻教學(xué)資源征集活動(dòng)并在南崗區(qū)小學(xué)體育名師工作室公眾號(hào)中推出“停學(xué)不停練，我們齊鍛煉”課程分享。截止目前，已經(jīng)推送近50節(jié)豐富多彩的課程大餐及50余期身體健康鍛煉知識(shí)，總點(diǎn)擊率5萬余次，精彩的課程得到了各校學(xué)生和家長的高度認(rèn)可，展示出我區(qū)體育教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神。同時(shí)教師們克服了年齡、傷病、場地、器材、錄像制作等重重困難，爭取將課程做到最好，為“停課不停學(xué)’工作，努力貢獻(xiàn)體育人更多的力量。經(jīng)過大家的不懈努力，南崗區(qū)更有17位優(yōu)秀小學(xué)體育教師們精心錄制的線上教學(xué)視頻被哈爾濱市體育名師工作室公眾號(hào)、哈爾濱市教育云平臺(tái)和空中課堂選中播放，為哈爾濱市廣大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體育與健康課程。教師們也因能為哈市學(xué)校體育事業(yè)獻(xiàn)一份微薄之力而感到自豪。老師們將不忘教育初心，牢記育人使命，砥礪前行再出發(fā)！
體育人教研勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取！
學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志為梯。特殊時(shí)期，勤學(xué)上進(jìn)的體育教師們卻絲毫沒有松懈。自3月份起每周四教研日下午的固定時(shí)間，在教研員王劍峰老師的組織和帶領(lǐng)下，聘請(qǐng)骨干教師為全區(qū)200余位體育教師們進(jìn)行線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和居家身體鍛煉內(nèi)容培訓(xùn)。活動(dòng)前，主講教師們需要完成大量的準(zhǔn)備工作，提前將精心設(shè)計(jì)的課件與視頻錄制好，并結(jié)合自身多年來的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為老師們帶來了受用的講解和示范。教師們也會(huì)將學(xué)習(xí)和共同鍛煉的感受與收獲在騰訊會(huì)議室的留言區(qū)進(jìn)行交流分享，并為主講教師們鼓掌點(diǎn)贊。目前累計(jì)全區(qū)共完成十次線上教研活動(dòng)，我們改變的是培訓(xùn)方式，不變的是對(duì)自身能力提升的追求，以及對(duì)體育精神的信仰。體育教師們共同攜手，豐富專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)能力，加強(qiáng)身體鍛煉，努力為學(xué)生帶來更加優(yōu)質(zhì)的線上課程。
學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等多種方式在家跟隨屏幕進(jìn)行鍛煉。既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。體育鍛煉不僅僅只是提升免疫力，更是自我約束力的較量。在老師的`示范引領(lǐng)下，同學(xué)們居家因地制宜，開展了多種形式的體育鍛煉，瑜伽、武術(shù)、跳繩、口袋等，運(yùn)動(dòng)中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。千里之行始于足下，每天的點(diǎn)滴積累，緩解眼部疲勞，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)。讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們運(yùn)動(dòng)的身影！
體育人奮進(jìn)策馬揚(yáng)鞭，蓄力未來！
最后，王劍峰老師對(duì)近三個(gè)月活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，不僅肯定了老師們的辛勤付出，更提出了殷切期望。自開展居家學(xué)習(xí)以來，南崗區(qū)全體體育教師們不懼挑戰(zhàn)、不畏困難、不顧汗水、不辭辛苦，日以繼夜地為線上教學(xué)做著充足的準(zhǔn)備，堅(jiān)持不懈地為提升自身專業(yè)能力進(jìn)行學(xué)科的鉆研，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)體育教師們?nèi)挠说慕逃閼选?/p>
體育教師不畏夏日的暴曬，不畏冬日的嚴(yán)寒。勞動(dòng)節(jié)，向所有的體育教師致敬！你們辛苦了！
線上體育總結(jié)9
疫情期間線上教學(xué)對(duì)體育課是一次極大的挑戰(zhàn)，為此體育教研室的老師先在群里交流了自己的想法，然后在家查找資料，制作好教學(xué)視頻，再拿到群里讓大家分享和討論，為正式上課做好了充足的準(zhǔn)備。
一周的'體育線上教學(xué)結(jié)束了，為了更好地開展線上教學(xué)，我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合體育教學(xué)的實(shí)際情況，總結(jié)了一點(diǎn)心得體會(huì)。
對(duì)于線上教學(xué)平臺(tái)，老師選了學(xué)習(xí)通、慕課和微信這幾種方式。我們從體育課教與學(xué)、組織與練習(xí)考慮，采取了非常直觀的示范講解動(dòng)作的教學(xué)視頻，讓學(xué)生能夠做到直觀看到動(dòng)作、模仿動(dòng)、體到動(dòng)作，起到了體育教學(xué)的視聽作用，學(xué)生學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，但這些手段不利于教授復(fù)雜的動(dòng)作，畢竟視頻是平面圖像，達(dá)不到三維立體效果，加上不能手把手糾正動(dòng)作，學(xué)生要精準(zhǔn)掌握難度較大，這都是我們老師需要面對(duì)的難題。
由于老師教學(xué)方法有限，再加上師生是遠(yuǎn)程距離控制有限，學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)積極性要低，學(xué)習(xí)過程中有開小差，甚至沒有在學(xué)習(xí)現(xiàn)象，這些都是對(duì)我們體育老師今后教學(xué)中要想辦法解決的問題。
盡管體育課線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)不大，但我們?nèi)w老師還是會(huì)盡職盡責(zé)地完成線上教學(xué)任務(wù)。
線上體育總結(jié)10
20xx年，北京市通過線上與線下相結(jié)合的方式，廣泛開展社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍，為群眾科學(xué)健身提供保障。
據(jù)介紹，本年度線上培訓(xùn)共開展理論直播授課3期，同時(shí)發(fā)布了各項(xiàng)目指定健身套路，要求學(xué)員提前自學(xué)。線下培訓(xùn)則作為線上培訓(xùn)的延續(xù)，分為健身操舞類、武術(shù)類、健身氣功、綜合類、健身器械和健康走跑，共5期舉辦。每期線下培訓(xùn)為期2天，同時(shí)還安排了技能提升和應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，并設(shè)置了技能考核環(huán)節(jié)。
在培訓(xùn)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、中央民族大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京師范大學(xué)、華北電力大學(xué)的專家教授，以及奧運(yùn)冠軍、世界冠軍、北京市紅十字總會(huì)講師和優(yōu)秀社會(huì)體育指導(dǎo)員代表為大家進(jìn)行授課。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高社會(huì)體育指導(dǎo)員的技能、教學(xué)水平和應(yīng)急救護(hù)處置能力。
不僅如此，為進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)體育指導(dǎo)員的基本功，提升綜合素質(zhì)，北京市社會(huì)體育管理中心還在今年年初邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹案鲄^(qū)相關(guān)項(xiàng)目體育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀社會(huì)體育指導(dǎo)員代表等對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了專題研討，制定了《北京市一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)大綱（20xx年）》，對(duì)培訓(xùn)的課程類型、開展形式、工作安排、標(biāo)準(zhǔn)和要求、考核方式等進(jìn)行了前置設(shè)計(jì)，并嚴(yán)格按照培訓(xùn)大綱落實(shí)各項(xiàng)工作。
北京市社會(huì)體育管理中心負(fù)責(zé)人表示，為更好地遵循健身技能培訓(xùn)規(guī)律、特點(diǎn)和要求，本年度的技能培訓(xùn)采用了先發(fā)布學(xué)習(xí)套路由學(xué)員自學(xué)，再線下集中講解項(xiàng)目基本方法和動(dòng)作要點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，最后進(jìn)行專項(xiàng)考核的技能提升培訓(xùn)方式。新的培訓(xùn)方式將技能培訓(xùn)由原來的一次性學(xué)習(xí)改為持續(xù)性學(xué)習(xí)，讓學(xué)員有了更多的理解和習(xí)練時(shí)間，也帶給學(xué)員更大的`學(xué)習(xí)動(dòng)力，更好發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題和弱項(xiàng)，以便在線下培訓(xùn)時(shí)更有針對(duì)性、更高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，最終達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
線上體育總結(jié)11
由于本輪疫情的影響，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了3周的線上教學(xué)，4月29日下午，新西小學(xué)全體體育教師以及分管領(lǐng)導(dǎo)史尚宏主任開展了線上教研活動(dòng)，對(duì)新發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，并且共同研討線上教學(xué)以來存在的一些問題及應(yīng)對(duì)策略，為接下來的教學(xué)提供有利的幫助和支持。
史尚宏主任首先對(duì)“五一”期間的疫情防控工作進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，教師在放假期間非必要不出省、不離市，不聚集、不聚餐；從4月30日起開始在釘釘群里進(jìn)行“三碼”打卡；“五一”期間按時(shí)值班、做好記錄。最后，大家史主任針對(duì)大家授課期間出現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理，提出中肯的建議和措施，增加線上體育課的`多樣性。
接下來體育組長閆金蘭老師解讀了教育部最新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)體育的要求，“體育與健康”課將超越外語成為小、初階段第三大主課，全面提升了小學(xué)及初中體育課權(quán)重，從今年9月起，“體育與健康”課占總課時(shí)比例10%—11%。
教育部對(duì)學(xué)校和體育教師提出了較高的要求，因此要求體育老師要在運(yùn)動(dòng)技能、教學(xué)、課堂管理等方面不斷提升自己，以滿足新課標(biāo)的要求。對(duì)于線上授課來說，體育課程與其他課程相比，線上教學(xué)資源、教授內(nèi)容、教授方式等方面經(jīng)驗(yàn)尚缺，通過本次教研活動(dòng)的開展，各位教師相互交流線上體育教學(xué)內(nèi)容、方法、形式等，努力解決線上教學(xué)中的實(shí)際問題，并表示靈活借助線上教學(xué)方式，更好的促進(jìn)學(xué)生在線上體育課中掌握鍛煉的方法，形成健康的體育行為，從而進(jìn)一步提高體育課的教學(xué)效果。
線上體育總結(jié)12
為了發(fā)揮高校資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步體現(xiàn)高校服務(wù)社會(huì)的功能，加強(qiáng)渭南市社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高社會(huì)體育指導(dǎo)員素質(zhì)和服務(wù)水平，渭南師范學(xué)院體育學(xué)院于11月12日承辦了渭南市 20xx 年二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)。體育學(xué)院書記李春蘭、院長王居海、授課教師團(tuán)隊(duì)及學(xué)院熱愛群眾體育活動(dòng)的學(xué)生參加。開班儀式由體育學(xué)院教師王斌主持。
開班儀式上，王居海表示，社會(huì)體育指導(dǎo)員是發(fā)展我國體育事業(yè)，增進(jìn)公民身心健康，提高生活質(zhì)量，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一支重要力量。體育專業(yè)學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)體育強(qiáng)國的重任，能夠成為一名合格的社會(huì)體育指導(dǎo)員，推動(dòng)群眾體育活動(dòng)的開展，也是其光榮的使命和責(zé)任。希望同學(xué)們珍惜這次機(jī)會(huì)，豐富知識(shí)、開闊眼界，同時(shí)要善于總結(jié)，積極投身各級(jí)各類體育活動(dòng)的組織與開展，提高自身能力，不斷推進(jìn)區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展。
李春蘭提到，學(xué)院承辦此次培訓(xùn)工作具有非常重要的意義，是充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與渭南市體育局合作，推動(dòng)區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展的一次培訓(xùn)，也是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更好地服務(wù)社會(huì)的專場培訓(xùn)。希望同學(xué)們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷提高專業(yè)技能，在更廣闊的舞臺(tái)中展示自我，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和社會(huì)體育指導(dǎo)員的職責(zé)和作用。
此次理論培訓(xùn)采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，設(shè)主會(huì)場1個(gè)，分會(huì)場3個(gè)，技能教學(xué)分組進(jìn)行。理論授課根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)教材，重點(diǎn)講解社會(huì)體育指導(dǎo)員工作職責(zé)；健身計(jì)劃、交流觀摩及綜合競賽管理；健身俱樂部、健身站及社區(qū)體育管理；體育健身方案的制訂與實(shí)施；體育健身的科學(xué)基礎(chǔ)等。
李春蘭教授深入淺出地講解了社會(huì)體育指導(dǎo)員的'職責(zé)、分類、晉升條件，以及在業(yè)務(wù)指導(dǎo)時(shí)應(yīng)遵循的原則和注意事項(xiàng)。
仵曉民教授講授了綜合競賽的管理與組織，分別賽前、賽中、賽后給同學(xué)們做以細(xì)致闡述，并分享了自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，告訴同學(xué)們開展群眾體育競賽一定要具有可行性。
王鵬老師結(jié)合當(dāng)前俱樂部和健身活動(dòng)站點(diǎn)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，詳細(xì)地講解了體育健身方案的制定與實(shí)施。
王閔婷老師將理論和實(shí)踐相結(jié)合，從社會(huì)體育指導(dǎo)員工作規(guī)范、廣播體操動(dòng)作的創(chuàng)新編排、全國普及性廣播體操規(guī)定動(dòng)作等方面進(jìn)行了細(xì)致的講解，重點(diǎn)規(guī)范第九套廣播體操。
老師們講授生動(dòng)、務(wù)實(shí)、專業(yè)性強(qiáng)，通過實(shí)例、視頻、動(dòng)作展示等形式傳授相關(guān)知識(shí)與技能，同學(xué)們聽講認(rèn)真，練習(xí)刻苦，參與性高，培訓(xùn)效果良好。
經(jīng)過為期兩天的緊張培訓(xùn)，最終有200余人獲得二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員資格證書。此次培訓(xùn)旨在進(jìn)一步提升我市社會(huì)體育指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，充分發(fā)揮社會(huì)體育指導(dǎo)員在全民健身運(yùn)動(dòng)中的骨干作用，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)體育專業(yè)學(xué)生參與全民健身的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全民健身活動(dòng)蓬勃開展。
線上體育總結(jié)13
2022年春,“病毒防疫戰(zhàn)”再次打響。在嚴(yán)峻的疫情之下，全國人民眾志成城!在心系疫情的同時(shí)，上海外國語大學(xué)附屬雙語學(xué)校的每一位師生不忘信仰、心懷家國、共抗疫情，共同為這場防疫戰(zhàn)助力。
一、科學(xué)指導(dǎo)，保障安全
線上體育教學(xué)給體育教師帶來了挑戰(zhàn)，體育組群策群力，為了保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)的安全以及心理健康，線上教學(xué)第一課就對(duì)學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行了居家運(yùn)動(dòng)安全指導(dǎo)，無論是運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)還是運(yùn)動(dòng)方式，以及科學(xué)居家鍛煉的原則都一一進(jìn)行指導(dǎo)。借助每堂課前的安全小貼士，保證學(xué)生居家運(yùn)動(dòng)的安全。
二、資源整合，優(yōu)化課堂
為了凸顯雙語課程特色，體育教師以課件為載體，運(yùn)用空中課堂部分資源，進(jìn)行優(yōu)化選擇、整理、再次編輯，課堂重點(diǎn)講解等方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適切性，課堂教學(xué)趣味化和有效性。體育組的各位老師們認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉，并分享自己的運(yùn)動(dòng)視頻，讓學(xué)生們隔著屏幕仍然能夠感受到來自老師的溫馨陪伴。在老師的帶動(dòng)下，學(xué)生也展現(xiàn)了抓鐵有痕，踏石留印的學(xué)習(xí)韌勁，充分利用身邊器材和環(huán)境，通過引體向上、倒立、乒乓球、武術(shù)、跑步、仰臥起坐、跳繩等項(xiàng)目積極開展體育鍛煉。同學(xué)們不僅自己堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，更是將自己的`運(yùn)動(dòng)心得分享出來，鼓勵(lì)更多的人參加鍛煉，強(qiáng)身健體。
三、陽光健身，掃凈陰霾
如何讓學(xué)生足不出戶進(jìn)行體育鍛煉來保持健康的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)呢？小學(xué)部體育老師一次次商談，最終確定以五禽戲?yàn)榈诙蠼∩砟K。讓學(xué)生在了解中華傳統(tǒng)文化的魅力之后，以非遺項(xiàng)目健身來陶冶身心。
初中部老師根據(jù)“每天鍛煉一小時(shí)”理念，結(jié)合我校學(xué)生居家鍛煉實(shí)際情況和需求分年級(jí)設(shè)計(jì)出一份科學(xué)合理的“居家鍛煉指南”，提供給每一位學(xué)生和家長用來居家學(xué)習(xí)和鍛煉。每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目針對(duì)性、趣味性、全面性強(qiáng)，學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，開始跳躍、支撐移動(dòng)、仰臥起坐、拉伸等等�？蛷d、臥室、小區(qū)空曠場所等都成為我們綻放活力的地方，居家鍛煉也可以富有樂趣，讓我們用運(yùn)動(dòng)的激情掃凈疫情的陰霾。
四、家校合力，守護(hù)健康
孩子的成長離不開家庭的養(yǎng)育與陪伴。家校合力才能促進(jìn)學(xué)生健康成長，感謝眾多家長的配合，讓孩子們居家期間養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，共同守護(hù)學(xué)生的身心健康。
線上體育總結(jié)14
疫情再次卷土重來，為了確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的身心健康，讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間能夠加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體免疫力，增強(qiáng)全民抗疫、共克時(shí)艱的責(zé)任感。我校教師本著停課不停研的精神，于3月21日在線上舉行了一次中小學(xué)體育組聯(lián)合教研活動(dòng)。活動(dòng)由中小學(xué)兩位體育教研組長組織，全體中小學(xué)體育教師參加。
活動(dòng)伊始，由兩位組長介紹了近階段線教師參與空中課堂+線上教育教學(xué)互動(dòng)的情況，分享了自己線上教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。接著，組內(nèi)教師還展示了學(xué)生們居家鍛煉的視頻，交流了線上教學(xué)方法。而后，大家圍繞“在線教學(xué)如何有效開展居家鍛煉”展開探討，大家充分發(fā)揮智慧，探討了多種方式，比如：中小學(xué)體育教學(xué)資源共享，課后布置多樣化的體育作業(yè)，結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色讓學(xué)生開展跳踢居家鍛煉等等。組內(nèi)教師們?cè)诰�上各抒己見，思維碰撞，對(duì)于現(xiàn)階段我校開展體育學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)的'現(xiàn)狀和存在的困惑進(jìn)行了熱烈的分析與討論，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)過程紛紛提出來自己的想法和建議。
疫情特殊時(shí)期，鄔橋?qū)W校始終以學(xué)生身心健康發(fā)展為己任，我們雖然不能和孩子們?cè)诓賵錾媳M情奔跑，卻依然可以通過別樣的方式來促進(jìn)孩子們的身心健康成長。停課不停練，居家勤鍛煉。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄔橋?qū)W校師生一直在行動(dòng)，讓我們共同期待，等疫情散去，運(yùn)動(dòng)場上一定會(huì)綻放出同學(xué)們靚麗的風(fēng)采。
線上體育總結(jié)15
一、注重心理輔導(dǎo)
從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)開始我就有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開播以來我始終堅(jiān)持露臉或視頻直播，讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起，同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系，到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場舞引申到體育鍛煉對(duì)人體的好處，逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒，取得了良好的效果。
二、小手拉大手守好主陣地
化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長和孩子在家收看網(wǎng)課，對(duì)我來說既是監(jiān)督也是動(dòng)力，各行各業(yè)的家長們終于有了了解體育教育的機(jī)會(huì)！在課堂上我一面對(duì)學(xué)生要求做好老師的小助手，負(fù)責(zé)監(jiān)督家長的外出情況，一方面鼓舞家長積極參與到體育課堂來和孩子一起跟著我做運(yùn)動(dòng)。通過互動(dòng)，不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動(dòng)課家長跟著做下來滿頭大汗，覺得體育老師很不容易，好多家長理解了老師也明白了健康有多么重要�，F(xiàn)在我的`網(wǎng)課許多家長已經(jīng)養(yǎng)成了無需提醒的自覺——跟著張老師快樂運(yùn)動(dòng)！
三、創(chuàng)造條件也要上體育課
針對(duì)特殊時(shí)期不能戶外活動(dòng)，大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀，選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線，室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下，可以就地取材，運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。
四、健身不忘護(hù)眼
上網(wǎng)課期間，長時(shí)間盯著那小小的屏幕對(duì)于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長知識(shí)、長身體、長能力、不要長體重更不要長近視”的期望，除了提醒孩子每天堅(jiān)持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外，我在網(wǎng)課中有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生和家長們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。
五、整體效果令人滿意
學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富，在家中由于場地設(shè)施受限制，很多學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過一個(gè)月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行，只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法，才能夠讓學(xué)生保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲，讓學(xué)生從游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)愉悅身心。
課堂內(nèi)容是豐富的，對(duì)于小學(xué)生來說不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。
【線上體育總結(jié)】相關(guān)文章：
體育線上教研總結(jié)01-07
線上體育總結(jié)05-30
體育線上教學(xué)總結(jié)02-25
體育線上課堂總結(jié)01-14
大學(xué)體育線上課程總結(jié)02-11
線上體育課總結(jié)01-14
體育線上教學(xué)總結(jié)9篇05-10