一年級家長會總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是小編整理的一年級家長會總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級家長會總結1

　　深秋臨冬，20xx年11月26日晚，一年級各班召開了“溝通、理解、合作”為主題的全體家長會。氣溫一夜驟降，冬雨也伴著冷風侵入了我們身邊。但是冷雨卻凍不息一年級各班家長們的熱烈情義。家長們冒著雨，頂著風，先來到電教室參加學校組織的集體會議。會議的'主持人是陳校長。陳校長在會議上，重申了沙灣小學“家校結合”的特別教育模式，還對本學期內，為學校以及班級作出巨大貢獻的家長提出了熱切的贊賞。同時，陳校長還提到，各班可以借鑒其他班級開展的“家長委員會帶動班級良性發(fā)展”的模式，打造一個溫馨健康的“班—家”。這個模式除了能給孩子創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境外，也可以為孩子的成長提供資源互補的條件。會議上，陳校長演講得激情飛揚，家長們更是聽得熱情澎湃。許多家長都表示，早就希望能夠成立家委會，一來幫助孩子解決困難，找到互補資源；二來學習其他家長教育孩子的經驗，讓孩子更加茁壯地成長。

　　集中會后，家長分別到各班，聽取了各班主任和科任老師對本學期以來各項工作開展的匯報，以及學生在學校的動態(tài)等情況。老師們加強了與家長之間的交流。會后，各班家長積極成立家委會，為學生組織活動創(chuàng)造良好條件。

一年級家長會總結2

　　在學校領導的高度重視下，在年級處的嚴密部署和全體班主任的精心準備下，我校于5月15日上午9時成功召開了高一年級家長會，具體總結如下：

　　一、學校重視，團結協作,精心謀劃

　　張玉坤校長特別強調了此次家長會的意義，并就如何召開家長會提出了具體要求。家長會準備和召開期間學校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學校的高度重視，達到了統(tǒng)一思想，提高認識的目的，為家長會的順利召開打下了堅實的基礎。

　　年級處落實學校要求，召開了班主任會議，提前3周進行了專門研究和部署。下發(fā)了邀請函、家長會的工作安排表，認真征詢家長意見，并強調了家長會的注意事項。

　　各位班主任在會前通過問卷《家長調查反饋表》對家長存在的問題充分了解，針對家長存在的疑問有針對性地制作了家長會課件并準備了家長會的系列材料。如：

　　1、家長會議程表和班主任的發(fā)言稿

　　2、班級概況及班規(guī)

　　3、班級建設目標及班主任工作目標

　　4、歷次考試的成績表及成績變化表、升降圖。

　　5、學生寫給家長的一封信

　　6、參會家長意見反饋表

　　7、參會家長登記表

　　二、組織嚴密，形式創(chuàng)新，力求實效

　　家長會當天上午8：00政教處安排了學生會在校大門口指定位置負責接待家長，各班級也安排了專人在大門口迎接家長的到來，確保家長能夠迅速找到與會地點。

　　家長會以王校長講話開始，其后家長們集中觀看了《臨邑一中專題片》，通過專題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展，看到了我校近年來在教育教學管理方面所取得的巨大成就。

　　各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學生主持，科任老師、家長輪流發(fā)言的方式進行，場面熱烈，拉近了學校與家長的距離。有的班級還安排了學生集體向家長宣誓的活動，有的班級還組織了學生和家長手拉手的感恩活動，很多家長在活動中熱淚盈眶。會后有的班級還安排家長參觀了學生宿舍。由于會議的形式多樣，家長們從不同角度了解了子女在校的表現，對學校給予極高的評價。

　　除此之外高一家長會還凸顯了以下兩大亮點：一是以真情打動人，以分析說服人。

　　《給家長的一封信》、學生代表的發(fā)言使在座的家長無不為之動容。各班班主任通過歷次考試成績對本班學生的學習進行深度的.分析和匯報。

　　二是以自主管理激勵人。

　　班規(guī)班紀、班級特色、班級亮點成績分析由同學們登臺演講，部分班級由學生全面負責組織策劃本次家長會。

　　家長與班主任、家長與各科老師之間的交流極為融洽。家長會結束時，很多家長表示：今后要多主動和學校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學校教育的合力，使孩子們有一個更加美好的未來。

　　三、到會率高，滿意率高，支持率高

　　根據各班參會家長登記表統(tǒng)計，本次家長會1800多位家長參加，到會率達85%。沒來的家長也都打電話給各班班主任，向班主任詢問了家長會的情況和學生的學習生活情況。

　　在王校長講話中，家長進一步了解了學校的辦學思想、理念、宗旨、目標、特色等基本情況。在深入交流中交流年級與家長達成了以下共識：

　　1、家長對學校的嚴格管理表示很滿意。

　　2、家長對學生成績的提高和綜合素養(yǎng)的提高表示認同和肯定。

　　3、家長認同學校的教育理念，表示愿意更多的和學校、老師聯系，全面配合學校的各項工作。

　　4、給自己孩子一個結合實際的科學定位，致力于學生的進步。此次家長會使家長更加全面、真實地了解了一中，贏得了家長的認同感，得到了社會的廣泛贊揚，扭轉了社會上一些片面不實的言論。很多家長表示以后會更加支持一中工作。同時本次家長會也是一次極好的控制生源流失和招生的契機。

　　四、聽取建議，家校結合，形成合力

　　從各班《參會家長意見反饋表》的情況可以知道，家長們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時，也給年級的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了很多建議：

　　1、部分家長認為學校的封閉式管理沒有完全到位，學校對星期天學生進出校門要加強管理。

　　2、教師要對學生成績差而又想學習或者偏科的學生進行學法指導和幫助。

　　3、教師要多鼓勵學生，多了解學生，多與學生交流溝通。

　　4、要關注男女生不正常交往的問題、抽煙等問題。

　　本次家長會的召開，我們的工作得到了家長的肯定，為以后工作的開展樹立了信心。家長會的召開，在家長與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進學生的健康發(fā)展。許多家長的意見和建議非常有意義，年級處會及時把它反饋到相關部門或教師，采取切實措施改進我們的工作，全面提高教育水平和教育質量。

一年級家長會總結3

　　在學校領導的組織安排下，在年級組長的精心策劃下，在全體一年級老師的細心工作下，我們于1月18號，成功召開了全校家長會。教師對開學以來各項工作作了總結，分析了現狀，對家長作出具體要求，家長目睹了孩子們表現，觀看了孩子們作業(yè)，都給予了高度的評價；特別是看到孩子期末試卷，家長特別高興。隆重的家長會最后在輕松愉悅的氣氛中終于落下帷幕了，送走了最后一個學生家長，我長長地舒了口氣，回味著歷經的一切，感慨萬千，倍感欣慰！

　　本次家長會我做了充分的準備工作，首先是發(fā)言稿，因為它是架起家校溝通的'橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我利用兩個晚上整理了所有孩子入校以來各方面的資料，以“雙手托起太陽”這一主題作為重點來開展，分析了學生的期末成績、不足之處，提出假期要求，以及今后的打算。其次針對一年級年幼不懂事，也根據學科特點，對家長在督促輔導孩子學習的問題上作了適當的指導，提出了相應的要求，尤其指出在對孩子養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)上，要求一定要引起重視，要切實關注孩子心靈上的轉變，提出假期讓孩子好好充電，補上上學期的“漏洞”，并提前預習一年級下學期的內容。同時，還為家長們講解了一些學生可能存在的心理困惑，以備家長及時地洞察孩子的心理變化，讓孩子健康成長。令家長都特別的積極和支持。

　　從會后與家長的交流反饋情況來看，本次家長會開得很成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一個孩子。

　　家長對家長會特別重視，能按時到會，42名家長，除一名學生請假，其余家長都能提前或按時參加，會上認真聽講，做好筆記，教育是終身的，是持續(xù)的，是前瞻的，是面向未來的。小學階段是給孩子打根基的時候，用什么樣的觀念來夯實這個根基，將來就會培養(yǎng)出什么樣的人才來。教育又是透明的，來不得半點馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會和各位家長共同努力，一起做好孩子們的教育工作。讓我們攜手并肩，同心協力，為了一個共同的目標而努力。

一年級家長會總結4

　　一、家長會發(fā)言稿

　　發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅一個多月的時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

　　二、家長會基本情況

　　首先，針對一年級新生，學校要求我們教師圍繞學生的行為習慣的養(yǎng)成召開敬愛張會，開學到現在也已經有兩周了，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，我校本次家長會的主題是：好習慣，好人生。全班有一位學生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。還從各個學科談論了怎么教好孩子，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會上還就學生作業(yè)問題做了討論，家長提出了寶貴意見，我們老師及時采納意見，給每位家長分發(fā)了作業(yè)記錄本，還要求以后每次作業(yè)家長要有簽名，認真做好沒一次作業(yè)，抓好學生作業(yè)這一關鍵程序！這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的一致好評。會后老師還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現，希望家長更加配合老師，搞好教育教學工作。

　　三、成功教育經驗總結

　　在召開家長會會后，部分家長還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經驗，現在簡要總結如下：

　　1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。

　　2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣：講究個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。

　　3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的`事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準備學習用品，積極獨立地完成家庭作業(yè)。

　　4、在學好文化知識的基礎上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。

　　5、部分家長反映學生沒有家庭作業(yè)情況，對此做了解釋。

　　四、總結反思：

　　從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，通過報告會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，并要學習先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。

一年級家長會總結5

　　我校在3月30日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞溝通、交流、合作、分享這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：

　　家長會準備：

　　學校對本次家長會的召開格外重視，xx校長提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把月考試卷和作業(yè)本提前擺放在學生課桌上,每個班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛(wèi)生也很好

　　家長重視：

　　除了xxx家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

　　家長會內容充實：

　　在一個多小時的會議中，很令我感到。特別是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學校管理、學生良好習慣的養(yǎng)成以及學生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：

　　1、給家長提出了一些建議。發(fā)現問題及時和老師聯系；在放學后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的`作業(yè)和學習情況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng)造一個安寧的學習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；

　　2、分析了學生最近在學校一日常規(guī)和學習方面的情況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家長進行了針對性的分析。

　　3、介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環(huán)境，在電教設備的完善，家長對電子白板的教學感到新奇和贊嘆。

　　家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

　　家長會的收獲：

　　1、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

　　2、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現的問題。

　　家長會受到的啟示及今后要改進的地方：

　　家長們對孩子的教育是很關心的，對學校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長學生接觸。

　　總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

一年級家長會總結6

　　一、班級情況介紹

　　我班現有學生43名，男生25名，女生18名。短短的兩個月時間，您們的孩子在許多方面發(fā)生了可喜的變化，學會了很多東西：會收拾自己的課桌、知道一離開位子就把凳子放到課桌底下、會做廣播體操、會做陽光搏擊操、認識了班上所有的同學，并能和他們做朋友、會做一些正當的游戲、從還從書上學會了許多知識、知道了一些做人的道理等等。

　　思維靈活，發(fā)言積極的有：劉帥杰、周佳宇、陳磊博、南天慧、南天聰、宋春燕、馬錦龍。

　　課內外作業(yè)書寫認真、干凈、整潔的有下列同學：李曉娜、陳磊博、劉帥杰、周佳宇、苗雨桐、杜焱玉、薛佳音、李志強、李聊、王佳絨、張之睿、李靈朋、盧家豪、康瑤、顧浩志、黨晨娜、蘇紫玉、魏東東、宋春燕等。魏東東、宋春燕等。

　　近一斷時間在學習上進步較大的有：郭鵬程、朱帥康、李巖琨、劉慶博、劉美佳、李靈杰等。

　　打掃清潔上，繞過我兩個月的訓練，同學們進步很大，人人都能自覺的參加，不偷懶，能按程序完成，達到老師的要求。這也充分的說明，只要我們對學生進行指導、訓練，學生能做好一些力所能及的事情。其中表現優(yōu)秀的宋春燕、李慧敏、溫志聰等同學，也看得出這些同學在家經常幫家長一些力所能及的家務事。

　　本學期以來我們學校開展了一些活動，在九月份舉行了“走進秋天”詩歌朗誦會，十月份舉行了廣播體操比賽、搏擊操比賽，通過這幾次大型活動比賽，學生的紀律觀念、集體榮譽感更強了，但還有個別學生不積極參與到活動中，比如張亞男、李璽陽、劉威浩等，希望家長在家里可跟孩子溝通交流，讓孩子將自己學會的體操、搏擊操以及朗誦的詩歌給你們表演表演。

　　二、期中考試分析

　　本次中考，43名同學，38人成績優(yōu)異，還有5人成績有待于提高，分別是黃龍翔、馬佳豪、李藝萍、張亞男、李璽陽，其余同學的成績都非常不錯，尤其是劉慶博、陳磊博、李聊、黨晨娜、姜澤奇、李曉娜六位同學表現突出，獲得了滿分的好成績。

　　從這次中考中，可以看出個別學生基礎知識太差，一時難以彌補，如黃龍翔、張亞男、李璽陽，所以希望家長能多對其進行輔導。

　　成績只能說明過去，只要在后期引導孩子不斷努力是不會掉隊的，但是如果聽之任之，差距將會越來越大。

　　三、給家長的幾點建議

　　1、注重對孩子進行家庭學習的輔導，這既包括督促孩子完成作業(yè)，也包括對孩子本天學習任務的檢查。讓孩子背一背今天學習的課文，讀一讀今天學習的生字。

　　2、注意孩子的個人衛(wèi)生。集體衛(wèi)生平時有老師幫忙督促，但是個人衛(wèi)生就需要家長多加提醒。要保持孩子衣著整潔，要讓孩子勤剪指甲、勤洗澡。

　　3、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。免得孩子上學時家長成為經常送學習用品的“鐘點工”。

　　4、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

　　5、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，每天晚上8點半前盡量讓孩子上床休息。

　　6、早餐一定要吃好吃飽，不要給孩子帶零食，防止學生攀比，而且，一年級的孩子自制力差，往往會在課堂上偷偷的吃東西，就算不吃，在上課時也經常會想書包里的好東西，你想想，孩子那么小，能不饞嗎？

　　7、盡量不讓讓孩子帶玩具來學校。

　　8、盡量開通校訊通，便于家校聯系。未開校訊通的：魏東東、馬佳豪、姚建航。

　　四、需要商討的.幾個問題：

　　1、家庭學習必不可少：

　　借這次家長會的機會，我想真誠的對你們說一聲“謝謝”！因為我深有感觸的是：在您的孩子學習遇到困難時，您并沒有氣餒，而是積極的配合我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。

　　為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關心，無可否認得也是對我工作的大力支持！孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的臺階，扣響成功的大門！所以希望家長朋友們不管有多忙，每天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點時間給自己的孩子吧，這可是金錢都難以買到的！

　　2、教育中的敏感問題（體罰和變相體罰）

　　談到這里，我想說一說體罰和變相體罰的問題，現在這個問題比較敏感，由于社會及媒體對這一方面事故的關注，導致教育走向了另一個極端，無論學生在學校如何表現，老師都不敢管，甚至不敢批評，這樣的教育，你愿意要嗎？

　　即使犯了錯誤，老師也不可能動手打人或者怎么罰站、怎么侮辱，我們也是為人父母的人，幼吾幼以及人之幼。像有的孩子上課不認真聽講，老師可能會讓他站起來回答問題，答不上來的站著聽其他同學怎么回答，然后坐下，可能其他同學就以為這樣就是罰站了。

　　說了這么多，出發(fā)點全是為了咱們的孩子，為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步。教育家魏書生這樣說：終止一個壞習慣和養(yǎng)成一個好習慣都要有足夠的耐心。我的教育方式方法有什么缺點或不足，懇請家長指出，我誠心誠意地接受，并且萬分感激。我將在今后的工作中努力改正，不斷完善自己。最后，希望家長多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師交流，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

一年級家長會總結7

各位家長大家上午好！

　　首先感謝你們的到來和這個月來對學校和班級工作的大力支持。

　　今天我主要講三個方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長的幾點建議：

　　一、班級管理方面

　　1.強化良好學習生活習慣的養(yǎng)成

　　由于一年級學生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養(yǎng)形成，在這形成的過程中總有點反復，需要反復強調、督促。為了培養(yǎng)孩子們良好地學習行為等方面的習慣，開學以來，特別是開學的第一周我利用一切可以利用的時間（讀報課、班會課甚至是語文課）對學生進行良好的學習生活習慣的養(yǎng)成教育。通過這一個多月的學習努力，孩字們基本上都已經適應了小學生活，并都有了較大的進步：他們學會了聽課，學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛(wèi)生等。

　　2.培養(yǎng)學生自主管理的能力

　　三十多年的班主任經歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養(yǎng)不了孩子的能力，可能還要背負學生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學習和實踐中，我發(fā)現適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養(yǎng)了學生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。為了讓孩子們能發(fā)展的更好，各方面的能力更強，我現在已開始實施學生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級管理的其他方面：教室衛(wèi)生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學生們自主管理�？傊�，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進的良好班風，能成為一個學生感到溫暖，溫馨的班級。

　　二、月考分析

　　本次語文考試的試卷難度不大，但是學生的考試成績卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績?yōu)?3，08分。

　　從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態(tài)度，學習習慣有關，特別與家長的重視程度有關，學習習慣好的，家長輔導給力的，孩子學習成績好，而孩子習慣不好，家長輔導不給力的或是不關心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師給予提醒，但是后來還接二連三的出現欠作業(yè)的情況，或者是有些學生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學，我沒有發(fā)現哪一個學生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關心重視，每一個學生都能取得好成績。畢竟孩子入學時間短，有時家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺檢查錯誤，然后我們在幫著檢查，當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時表現，學習過程比分數更重要，考試分數只是衡量學生學習的一個標準，而不是唯一指標，孩子沒考到高分，不是他不會而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習慣也是非常重要的。

　　三、給家長的幾點建議

　　1.一個多月下來，我看到絕大多數家長再用行動配合老師，為培養(yǎng)好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學習內容其實并不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學越苦，家長們多抽一點時間關注、關心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來的學習打下堅實的基礎。

　　2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事

　　一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說不寫家庭作業(yè)，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的.，我語文現在每天要完成的作業(yè)（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業(yè)之后有時間陪他們讀讀故事（一定要培養(yǎng)孩子，回家就做家庭作業(yè)的習慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子，可見閱讀的重要性。

　　3.多跟孩子交流

　　孩子每天回家后，家長也要抽點時間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長身上也同樣適用。

　　4.在家里多給孩子一些鍛煉的機會

　　在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機會，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛煉的機會吧！

　　總之，家長在孩子成長的過程中起著非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段說：如果只靠老師在學校單方面付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長，付出總會有收獲，因此我希望家長朋友們以后對孩子的學習，習慣，再多關注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。

　　家長們，孩子們的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！

一年級家長會總結8

各位家長：

　　晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。

　　一、學生情況：

　　1、班級具體情況

　　全班共有51位學生，絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的，他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的作業(yè)優(yōu)秀的。但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

　　2、低年級學生常規(guī)要求

　�、�、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣。”好習慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好。

　�、凇�學習上的常規(guī)要求，在學習上也要養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要準備好語數練習本，削好鉛筆。

　�、邸⒆飨�時間的和接送要求

　　作息時間。上午，學生是8：00到校開始早讀。中午11：50放學。

　　在這兒我要提醒幾點：

　�。�1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。

　　（2）、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叩揭欢ú灰�在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好在8：30。

　　教學過程中存在的問題：

　　1、是關于孩子的各方面的姿勢與能力：

　　關于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。

　　2、關于自理能力，

　　我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強，比如同學獨立能力強得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。

　　在我們第一次家長會時，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我了解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

　　3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

　　長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協調性。但問題也很多，很多調查都指出，看太多電視會帶來負面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節(jié)目，以娛樂性質的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題，所以成績不好�！半娨晝和�”總顯得沒有活力，因此有些學者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內容也必須注意，家長與孩子之間應該針對節(jié)目內容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

　　應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

　　4、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問

　　家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣，知識并不復雜。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。

　　5、校園安全

　　校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。上學好放學路上要注意交通安全，

　　四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣

　　1、家庭作業(yè)，家長應該抽出一點空，給學生查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學生，其實大部分同學都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學習，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。有的家長還聘請了家教。對孩子是用心良苦。

　　2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

　　有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

　　3、讀書習慣。

　　一年級的孩子沒有必要買練習題、輔導書�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學習勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

　　4、節(jié)儉的習慣

　　不要給學生的零花錢一定要有度。可以看看他的書包掏掏他的`口袋，及時發(fā)現玩具、零食及時制止。親戚朋友也不要給。其實很多教育孩子的事情，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

　　5、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

　　值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

　　6、在生活中讓孩子學會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志。

　　7、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

　　前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學習喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

　　家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。請記住您的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。。

　　家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

　　一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

　　謝謝大家！

一年級家長會總結9

各位家長朋友們：

　　大家下午好！

　　首先，請允許我代表一年級（4）班的任課教師，為各位家長朋友的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。今天有機會和咱們一年級（4）班的全體家長見面，我感到非常高興。感謝你們一直以來對我們學校教育教學工作的肯定和支持，請讓我真誠地對你們道一聲：謝謝！我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的健康、為了孩子的明天。所以今天家長會的主題是“好習慣好人生”。

　　一、家長通過作業(yè)、試卷以及班級文化建設了解孩子的在校表現

　　二、班級情況

　　三、才藝展示

　　四、互動交流

　　五、一年級學生存在的幾大問題：

　　1、課堂紀律觀念薄弱，如上課隨便講話，下座位，小動作較多。

　　2、自我控制力差，依賴家長。如不會系鞋帶，不會收拾書包、自己的書桌等。

　　3、合作能力低，常與其他同學發(fā)生沖突，主要表現為自私。

　　4、沒有養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，早晨起不來，來不及吃早飯，上學遲到，隨便請假等。

　　5、學習沒有時間觀念，如邊學邊玩，拖拖拉拉。

　　6、上課精力不集中，有的家長甚至讓孩子提前學完本年級的書。

　　7、書寫姿勢不正確，記不準作業(yè)，課堂作業(yè)完成慢，書寫質量較低。

　　8、責任感意識欠缺，該做值日時出去玩，或者不愿意做。

　　9、課堂作業(yè)不能及時完成，拿回家再做。

　　六、一年級應培養(yǎng)的行為習慣：

　　1、培養(yǎng)孩子專心致志的習慣。

　　專心致志是形容一個人做事全神貫注，一心一意。在學習時就應該專心學習，在玩耍時就應該專心玩耍。有調查顯示，人與人相比，聰明的程度相差不大，但如果專心的程度不同，取得的成績就大不一樣。

　　2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

　　從終身學習的角度來看，閱讀習慣跟隨并影響人的一生。閱讀不僅僅指教材，更多地是指課外讀物，如童話、寓言、科普書籍等。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。作為家長首先要起表率作用，自己沒有讀書的習慣，強求孩子讀書很難以理服人。

　　3、培養(yǎng)孩子認真書寫的習慣。

　　不要認為書寫只是形式，對學習沒有多大影響，書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態(tài)度、學習質量、甚至個人素質的評價。書寫能力是學力的指標，一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情，還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高孩子的整體素質。

　　4、培養(yǎng)孩子做事有條理的習慣。

　　生活有條理、學習有條理的`習慣對孩子來說也是十分重要的，此習慣的養(yǎng)成對孩子的條理性思維會產生重要影響。因此孩子學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒；做作業(yè)不講條理，東一榔頭西一錘，學習效率就低。

　　5、培養(yǎng)孩子獨立解決問題的習慣。

　　孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長不能置之不理或敷衍了事，應用熱情的語言鼓勵孩子自己“試一試”。孩子實在無法獨立解決時，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓孩子嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

　　6、培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。

　　由于孩子的認知能力有限，犯錯誤也是在所難免的，對于犯錯誤的孩子，家長不應訓斥，而應視為教育引導的機會，幫助孩子找出錯誤之所在，培養(yǎng)孩子及時改錯的習慣。

　　7、培養(yǎng)孩子愛提問題，會思考的習慣。

　　每個孩子對這個世界都很好奇，孩子愛問“為什么”是好事，說明孩子在思考，在主動地動腦筋，要重視孩子提出的問題，鼓勵并積極幫其解答疑問。假如孩子最初問你為什么，每次你都含糊地回答，或者忙你自己的事情，忽視孩子的好奇心，慢慢的孩子就不會再向你提問了，孩子的觀察能力，思考能力就扼殺在你的手里。對孩子提出的問題，會的盡量用他能理解的語言告訴他，不會的就記下來查資料，然后共同學習。每位做家長的都應該多鼓勵孩子提問題，孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的。

　　此外，還應培養(yǎng)孩子按時上學，按時完成作業(yè)，上課用心聽講，積極舉手發(fā)言，愛動腦思考，保管和整理好自己的學習用品等優(yōu)良的學習習慣。

　　七、給家長的幾點建議

　　1、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、檢查孩子的學習情況。

　　3、督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　4、營造和諧的家庭氛圍

　　5、家長的榜樣作用

　　6、教育的一致性

　　7、幫助孩子鞏固正確的寫字姿勢。

　　八、安全教育

一年級家長會總結10

　　本次家長會恰逢學校剛剛舉行過期中考試，我校舉行了家長會。在這次家長會上，我們班共有66名家長參加家長會，其中1位同學的家長未到。

　　一、基本情況

　　會上首先是陳校長向參加會議的家長介紹了學校的情況，然后專家講座，最后由班主任做班級工作總結。

　　我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學生的紀律、衛(wèi)生、學習、安全等方面都依次歸類，把每個學生的表現都向家長一一做了匯報，指出了優(yōu)點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規(guī)章制度、班級常規(guī)、安全以及學生習慣的培養(yǎng)等方面向家長做了詳細的.要求和說明，同時總結了自己班級工作的優(yōu)點和不足。最后，為了更好地促進家校聯系，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利于學生的全面健康發(fā)展。

　　二、收獲

　　1、家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學生教育工作打下了好基礎。

　　2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。

　　3、這次家長會取得了很好效果，老師和家長之間進行了全面的交流與溝通，既讓家長了解到學生在校一天的課程安排情況，又對老師的辛苦表示理解和感激，并在學生的教育上達成了共識：嚴格要求，講究方法，培養(yǎng)好的學習習慣和生活習慣，為孩子以后的學習與成長打好基礎。

　　三、反思

　　通過這次家長會與家長的交流，在今后的工作中我還要努力做到，在今后的班主任工作中，要經常和家長聯系。要關注尖子生和后進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關注后進生的做法，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。

一年級家長會總結11

　　在學校領導的組織安排和年級組全體教師的共同努力下，我們一年級于9月6日成功召開了主題為“溝通，從心開始”的家長會。此次家長會主要目的是讓家長們了解孩子在校的學習生活情況，加強家庭和學校之間的聯系，搭建家校聯手的平臺，促進老師和家長之間的協作，給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的學習和生活習慣。

　　本次家長會以班級為單位舉行，各班老師都能提前著手，相互合作，充分收集相關材料，為家長會的順利舉行做了大量的準備工作。此次家長會緊湊有序，扎實有效，達到了預期的目的，受到了家長們的一致認可乃至好評。家長座談會的'議程分為以下幾個環(huán)節(jié)：

　　一、老師和家長們一起分享學校紀錄短片，了解學校的大致情況。

　　二、由校領導向家長們介紹各班任課教師基本情況，使家長們對老師有更加充分的了解，為以后的相互溝通掃除了障礙。

　　三、由班主任老師向家長們簡介主題為“美麗的高新五小”系列照片，使家長們在了解孩子學習環(huán)境的同時，也分享了他們短短一周以來在學校用餐，午休以及學習的快樂與充實。

　　四、各班科任老師和家長們共同探討今后學生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習慣和學習的影響，對于家長如何在家中輔導孩子，如何與孩子溝通等教育問題，老師給家長們提出了一些行之有效的建議，并就自己所帶科目的具體要求和家長們進行溝通交流，得到了家長們的理解和支持。

　　五、強調安全問題，并且和家長們簽訂了《安全責任書》，家校聯手，為孩子們營造了安全和諧的大氛圍。

　　蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動�！毕嘈胖灰�我們共同努力，一定會把孩子我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才，同時我們也堅信高新五小的教育成就會邁上一個新臺階！

一年級家長會總結12

　　按學校要求，我們一年級（1）班按要求在 9 月 17 日召開了家長會。此次家長會 收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結如下：

　　一、家長重視。

　　家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其余家長都按時參 加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校 給予了高度評價，并對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。

　　二、準備充分。

　　本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。 制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準備了家長會發(fā)言材料， 對每個學生情況都進行了詳細分析，并從對學生教育方面搜集了部分材料。由于所 有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。

　　三、家長會內容充實，兩個多小時的會議，讓我始終感動著。

　　家長們的熱情高 漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。家長之間得到了很好的交流， 老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面： 1、分析了本學期月考的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關心的。所 以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看后對我說： “老師，以前只看到 孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績 單之后，讓我知道孩子在班上連個中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子。 ” 2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現�？偟木褪恰皯猩ⅰ� 。在會上我主要表 揚了表現很好的學生。當然對表現不好的學生也從側面指出。由于語言問題，我讓 班長、各組組長對各組成員進行評價，小結，主要是對平時上課情況和作業(yè)完成情 況對家長進行反饋。 3、介紹學校情況。學校都很重視孩子的教育問題，在各個方面進行了改革，想 盡一切方法給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的教育環(huán)境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。 4、給家長提出了一些建議。 發(fā)現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不 聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是 比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩 子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需 要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)， 不要等問題嚴重了再來找老師。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是 家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解 答的。我發(fā)現成績不夠理想的.孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要 么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做事也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學 習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。 家長會是家校聯系的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續(xù)搭建家校溝通 的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。

　　四、本次家長會的收獲。

　　1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的 問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現的 問題。 2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到 了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法 處理不同的事件。

　　五、幾點啟示。

　　1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做 為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能 相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師 對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的 力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。 2、從與家長的談話中，可以發(fā)現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多 孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所 行。

　　六、今后工作的改進。

　　我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學 工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教 學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息 時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地 親密接觸。 總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚自己的長 處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主 任 工 作 做 得 扎 扎 實 實 ， 就 能 讓 家 長 放 心 ， 讓 孩 子 滿 意 。

　　七、家長會后反思

　　從會后與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得比較成功，

　　效地加強、家長和老師的交流，通過家長會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，表示今后一定加強和老師之間的聯系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：1.家長會上就家長關心的問題討論的不深刻。以后再有這樣的活動，之前一定站在家長的角度考慮問題，設計發(fā)言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。2.家長教育孩子還存在很多方法問題。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養(yǎng)，這個問題亟待思考，解決。

一年級家長會總結13

　　各位家長朋友：

　　大家好!歡迎各位再次來到一3班，首先我要說兩個字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽到各位家長，在親身體驗了孩子的學校生活后的真切感言，您一定會深受感染;您還將聽到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進行怎樣的輔導。這些輔導，將會很有效的幫助我們進行高效的課堂教學，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長發(fā)言。

　　班主任總結：

　　剛才大家的肺腑之言，無一不深深打動著我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因為凝聚的是一種力量，放飛的是一個夢想------每一個家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護，會不斷成熟、自信、快樂，有德行、有修養(yǎng)、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來，組織起來，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣布一年級3班家長委員會正式成立。由我和馮、苗兩位家長總體負責。為了便于活動，我們再分成五個小組，以孩子的值日組為單位，五位組長分別是： 有了大家的團結協作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因為有大家的密切配合，有好同事的大力支持，這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長進課堂活動，將無限期進行下去，希望每一位家長，都參與進來，切身來和孩子一起體驗課堂，和我們互動。您肯定會和來過的朋友一樣，收獲多多。具體聯系事宜，請參閱我們的資料。

　　今天，我也談談我們孩子的語文學習，重點談我們的家庭語文輔導內容與輔導方法。

　　一、 總結反思近兩個月的語文學習情況：

　　1、生字錯誤率高，返生率高。

　　2、課堂耗時間長、效率低、進度慢。教師引導學生學習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。

　　3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個孩子。

　　二、 家庭輔導如何配合課堂的學習進度。

　　(一)預習課文。

　　1、孩子逐句讀文，勾畫自己不認識的字詞。勾畫完后認真拼讀，每個至少兩遍。這些字，可能是以前學過的孩子沒掌握，也可能是課后“我會認”里本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會，為準確熟練讀課文打基礎。

　　2、理順文章段落，標出自然段的序號。

　　3、正確、熟練的讀課文。家長可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個指導到每一個孩子，所以需要家長下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對于低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語言，培養(yǎng)良好的語言習慣的一個有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語文課往往一個預習就需要兩課時，因為要照顧到所有孩子。語文課堂的練習時間少了，如果前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的.課堂才有時間進行到更深入一步的學習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來如蝸牛樣的慢的情況就會有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學習要求才有實現的可能。

　　(二)每周至少有三次聽寫生字生詞的練習。聽寫有梯度：單個字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最后的課外詞聽寫就有一定難度了，根據孩子水平家長適當選擇。還可以進行書面的測試，加起來有三次，配合當周的所學內容就好。對于總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反復強化。

　　(三)學生的練習冊，有時候不能及時改錯訂正，家長要每次瀏覽，發(fā)現問題督促幫助改正，這正是孩子學習中的問題所在，我們不能忽視。

　　數學老師發(fā)言。

　　結束語：

　　家長朋友們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細致，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實了，那用不了多久，孩子的自學能力會逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學習任務了。而且孩子方法掌握好了，習慣養(yǎng)成好了，他會樂此不疲，學的快樂開心。所以，萬事開頭難，這個頭是一定要由我們來幫助帶領孩子的。這才是真正的關心愛護孩子。我們今天的帶、領，是為了將來的不管不帶。相信我們的合作，會使孩子有喜人的變化，讓每一個都不掉隊，是完全可以實現的!

　　最后，再次真誠邀請各位家長，請盡早進入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大家!

一年級家長會總結14

　　一年級學生家長會活動通過邀請學生家長來校聽課座談的形式，家長對此的期望值很高，因此參與率也很高，從而加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學校教育的效率。本次活動家長反映的主要情況小結如下：

　　1、這樣的家長會開得別具一格,學生家長反映教師教學水平較高，子女學習能力、生活習慣有明顯進步，非常支持學校這種活動，希望以后要多開展此類活動，讓父母更多地了解子女的情況。

　　2、希望老師多講些做人方面的道理，如：勤儉節(jié)約，堅強自立等。

　　3、希望學校在教育方面能夠不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，多和家長溝通以便及時了解孩子的長短之處。

　　4、希望學校在放學后，教育學生要呆在教室里，不要亂跑，同時學校放學最好準時點，現在孩子家長最長的要等1個多小時。

　　5、建議讓孩子多參加課外文體活動。

　　6、在起始年級要注重培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的習慣。

　　7、建議學校在學生進校門的一段時間里，注意來往車輛，確保學生安全。

　　8、給學生各種崗位以鍛煉各方面的能力。并希望學校多為孩子創(chuàng)造接觸社會的機會，讓他們參加簡單地社會活動。

　　9、希望學校可以采用以書面的方式定期與家長溝通，每周或每半月向家長反映孩子的學習情況。把所教的內容、布置的作業(yè)、平時的學習情況及時與家長聯系，可以用短信平臺方式。

　　10、興趣小組要根據發(fā)展學生的特長開設，比如：繪畫、書法、唱歌等等。

　　思考：

　　隨著知識層次的不斷提高（一年級的家長大都在30左右，都受過高等教育），家長的教育意識也在不斷提高，這種意識的提高，也是教育的結果，家長教育的觀念也在不斷更新（轉變），他們不是單純地在看分數、成績，更多地在關注自己子女的思想行為、意識情感、技能技巧、習慣養(yǎng)成以及健康安全等問題，他們所提到的'問題有些是我們正在做的（但是我們的宣傳力度不夠好，所以即使做了，家長也不一定能了解，當然也不排除實施過程中的效率不高。），有些是我們要改進的，比如家校之間聯系得并不十分緊密，以及社會實踐活動等方面，學校將進一步思考和探索，以不斷提高學校教育的成效。

　　我們唯有認真聽取及采納家長的合理的建議，才能使學校教育更為行之有效，才能辦出人民滿意的教育。

一年級家長會總結15

　　一年級家長會在全體一年級班主任、任課老師的共同努力下，圓滿完成預定工作目標�；仡櫧M織實施過程，我們總結如下：

　　一、家長會活動方案目標明確、科學合理，操作性強。

　　我們在制定家長會活動方案時，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標宗旨，審視如何落實到具體的教育教學行動中，去實現家長滿意。短短的半天活動時間，我們盡量多地呈現學校各方面工作的實際情況，來接受家長的檢閱和指導，尋求學校工作進一步優(yōu)化內容，從家長的視角去發(fā)現我們工作中存在的現象和問題，正確認識并尋找改進的方法和策略。

　　活動安排涉及學校形象宣傳、年級集中會議、各班形象宣傳、家長接待服務、班級活動方案的制定審核與準備。學校相關人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，并要求及時跟進督察準備情況，確保家長會當日實施的有效性。

　　二、家長參與率高，活動中能認真地聽、觀摩和交流，反響非常好。

　　本次家長會參與率非常高，每班只缺1-2位家長，充分顯現當前家長對學校教育和學生成長的高度關注，無論是階梯教室的集中會議還是分流班級的觀摩，自始自終家長都是認真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議。可以說明，通過家庭教育的力量家長的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的，問題是如何通過積極、正確、有效的合

　　作來動員整合出家長方面的教育力量，成為實現我們培育目標的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問題。

　　三、有待完善改進的地方。

　　1、以家長為本。會前還需先調查了解家長最關心的話題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長會會更有效。

　　2、所有相關工作的安排，現在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的`學校？集中會場的服務有會議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報等到會開一刻說只能這樣了？沒有完成相關任務不是從主觀上找原因，而是積極陳述客觀上的所有問題等等，都警醒著我們還有較大的距離需要我們去努力、去跨越自己。

　　最后，謹代表一年級全體老師，衷心感謝參與此項工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！

【一年級家長會總結】相關文章：

一年級的家長會總結03-16

一年級家長會總結04-24

小學一年級家長會總結08-14

小學一年級家長會總結01-28

初一年級家長會總結03-06

一年級家長會總結15篇01-28

一年級的家長會總結15篇03-16

一年級家長會總結(15篇)03-28

一年級家長會工作總結01-28