校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
就在昨天我們迎來(lái)了屬于自己的校園文化藝術(shù)節(jié)。這給我們提供了一個(gè)放飛心情的空間，更是一個(gè)施展才華，展示個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓大家受到一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。 此次藝術(shù)節(jié)讓我們感受到高中的生活是如此的豐富多彩。除此之外我們還有哪些活動(dòng)呢？在學(xué)習(xí)生活之余，學(xué)校也為我們開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。10月初的運(yùn)動(dòng)會(huì)，健兒們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的競(jìng)賽盛宴，充分展現(xiàn)了體育競(jìng)技精神。
校本課程和活動(dòng)課中，同學(xué)們挖掘了自己的能力，培養(yǎng)了自己的興趣。活動(dòng)課展示，許多同學(xué)也向我們分享了他們的心得。編程社的同學(xué)們，自己寫程序在計(jì)算器上編出了俄羅斯方塊，貪吃蛇等小游戲。攝影課程的同學(xué)們，展示著自己拍下的最美麗的校園�？萍夹≈谱髦�，同學(xué)們學(xué)習(xí)了電路的制作方法，并設(shè)計(jì)了一些極具創(chuàng)意的`小發(fā)明，不僅提高了動(dòng)手能力，思維也得到了鍛煉。藝術(shù)節(jié)上，也涌現(xiàn)出許多附中的優(yōu)秀學(xué)子。舞龍舞獅的同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上靈活地控制道具，獅子搖頭擺尾，龍自由地飛舞，讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大精神，學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。南島樂(lè)隊(duì)的一首《生活因你而火熱》，無(wú)論是旋律還是節(jié)奏，都給人一種極具沖擊力的震撼，讓人陶醉其中，久久不能自拔。女聲獨(dú)唱我和我的祖國(guó)，聲音洪亮，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，我們心中由然升起一種對(duì)祖國(guó)的自豪與驕傲。
這些活動(dòng)中，肯定也會(huì)給我們帶來(lái)一些思考。當(dāng)然，作為活動(dòng)的策劃者，我們也能從活動(dòng)中受益匪淺。參與活動(dòng)策劃可以培養(yǎng)策劃能力，這種能力可大可小，小到作文提綱、時(shí)間安排是策劃，大到校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)也是策劃，成為一名合格的策劃者，需要耐心細(xì)心，更需要責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。仔細(xì)回想一下，是一篇層次混亂，中心不明的文章有趣，還是一篇條理清晰，娓娓道來(lái)的文章明理？是一次混亂無(wú)序吵吵鬧鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩，還是整齊有序，環(huán)環(huán)相扣的晚會(huì)難忘？結(jié)果不言而喻，策劃必不可少。策劃者要掌握盡可能多的信息，敲定盡可能多的細(xì)節(jié)。如果你想達(dá)到翻云覆雨手，運(yùn)籌帷幄中的話，還是有一定的坎坷的。在你參與多次策劃之后，你在發(fā)現(xiàn)快則亂，慢則怠的道理后，你懂得了耐心。在有過(guò)一步錯(cuò)，滿盤皆輸后，你開始變得細(xì)心。在面對(duì)上司對(duì)活動(dòng)的批評(píng)時(shí)，你有了責(zé)任。在大家都尋助地看向你時(shí)，你開始擔(dān)起大梁。
最后你看著自己的推演，安排一步步落實(shí)，這便是策劃最大的享受。還有那么一些人，便是參與者，若少了他們，再宏大的場(chǎng)面都是一紙空談�！耙�?yàn)槲蚁矚g，所以我想將它做好，無(wú)論付出多少”學(xué)習(xí)生活也是這樣，不喜做題，不愛看書，乃至不想聽講，倘若喜歡，會(huì)怎樣呢？答案是肯定的，唯有喜歡，也只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能把學(xué)習(xí)做到最好。哪怕夜已深，他人已眠，我仍獨(dú)坐，為的是，將向往之物做到完美。午自習(xí)時(shí)，當(dāng)我們寫完了預(yù)備的作業(yè)，放下筆休息，他們?nèi)栽谖枧_(tái)上演練著，縱使渾身濕透，他們也未曾停下，只為了那一瞬間的輝煌。
周末時(shí)，當(dāng)我們?cè)谥芪磳W(xué)習(xí)計(jì)劃后即將完成而高興時(shí)，可曾想到他們?nèi)栽诓黄鹧鄣慕锹渲心鴦?dòng)著，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)表情，他們都酙酌再三，只為呈現(xiàn)那最完美的一面。每一次完美的追求，也是內(nèi)心的升華。體現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在未來(lái)。不斷重復(fù)，甚至于一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲。這不僅會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中精益求精，時(shí)間長(zhǎng)后，甚而至于做到自然而然地完美。表演那日，便是展現(xiàn)自我之時(shí)。從量的積累到質(zhì)的突破，他們?nèi)杖找挂沟挠?xùn)練，在那雷鳴般地掌聲中，得到了肯定。
學(xué)業(yè)中亦是如此，沒(méi)有今日的奮斗又怎會(huì)有明日的輝煌。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹�！彼�，無(wú)論是策劃者還是參與者，我相信只要大家積極參與，努力實(shí)踐，無(wú)論得到掌聲和鮮花的多與少都會(huì)收獲一筆寶貴的人生財(cái)富，無(wú)論比賽成績(jī)的高與低，只要參與過(guò)，激動(dòng)過(guò)，歡呼過(guò)，就將擁有一份美好的回憶，讓我們的每一顆心都流淌著歌聲，讓我們每一天都充滿歡笑。希望全校學(xué)子立足校園，放眼社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代新形勢(shì)，對(duì)中學(xué)生提出的新要求。在學(xué)好科技文化知識(shí)的同時(shí)，以飽滿的熱情積極參與各種校園文化活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，陶冶高尚情操，提升綜合素質(zhì)，使知識(shí)水平與實(shí)踐能力同步提高。
校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
本屆藝術(shù)節(jié)在中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，得以有序的進(jìn)行。這里有廣大師生的配合，也有中心校領(lǐng)導(dǎo)的辛勞。正因?yàn)閼延幸粋�(gè)共同的心愿：讓藝術(shù)融入校園，讓藝術(shù)融入生活，才能夠使這次藝術(shù)節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術(shù)節(jié)的主題是：陽(yáng)光下成長(zhǎng)。所有藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)都是圍繞著這個(gè)主題而進(jìn)行的`。以集體比賽和表演為主，注重團(tuán)隊(duì)精神。讓每個(gè)學(xué)生都能參與活動(dòng)。通過(guò)比賽和表演，感受藝術(shù)所到來(lái)的愉悅、對(duì)集體生活的珍惜。
這次藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容是豐富的。有以班級(jí)為單位的集體節(jié)目的評(píng)比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩(shī)歌朗誦、書法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動(dòng)，使同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，展示了個(gè)性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增強(qiáng)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。
在這些活動(dòng)中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級(jí)為單位的集體項(xiàng)目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學(xué)生因?yàn)榘嘀魅蔚膮⑴c熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒(méi)有差生，沒(méi)有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會(huì)發(fā)現(xiàn)三、五個(gè)孩子在課間休息的時(shí)候歡快的唱著。
你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學(xué)生用發(fā)自內(nèi)心的感情來(lái)演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術(shù)節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗子和好的節(jié)目。
藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束。還是那句話：藝術(shù)的大門永遠(yuǎn)為每個(gè)人敞開著，讓我們?cè)谙乱粚玫乃囆g(shù)節(jié)中尋找更多的靈感。
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