頂崗支教實習(xí)總結(jié)精選15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的頂崗支教實習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間半年的實習(xí)生活就要結(jié)束了，真有點舍不得。
細(xì)細(xì)回想20xx年2月28日我們踏上頂崗的征程。2月28日一大早，我們就搬著行李等車來送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙�，我們就漸漸遠(yuǎn)離了河北師大，前往一個新的環(huán)境。在客運車上，大家在一起有說有笑，帶隊老師向我們介紹了實習(xí)學(xué)校的一些相關(guān)情況�？粗嚧巴獾娘L(fēng)景，大霧彌漫，我的心情很復(fù)雜，有點擔(dān)心，卻又有點興奮。車在路上行駛了四個多小時后，終于到達(dá)了臨漳縣教育局，在那里我們見到了所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。之后，我們在臨漳教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)。
我很高興，我收獲很多。在臨漳進(jìn)修學(xué)校我懂得了教師應(yīng)以生為本，德育為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)；我明白了教育百分之三十是啟發(fā)，百分之七十是等待等。另外，臨漳進(jìn)修校的老師在生活上也給了我們很多的幫助。在這里，我們在一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長。也是在這里，我們一行三十多人又被分往不同的地點。我所要去的是縣區(qū)臨漳四中學(xué)校，3月6號，送走不同實習(xí)點的隊友，最后我們才出發(fā)前往四中。從這天起，我們五個人將在這里度過將近半年的實習(xí)生活。
時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，四個月的時間已過，我們的實習(xí)已經(jīng)接近尾聲。在這段時間里，我感到自己在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。以下是我實習(xí)期間的工作總結(jié)：
一、思想政治方面：
在思想上，積極要求上進(jìn)。實習(xí)過程中一切從實際出發(fā)，嚴(yán)格要求自己，以“教書育人”為己任，做學(xué)生的表率，較為成功的完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變。在日常工作和生活中，我努力的改正自己的缺點，同時培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，為人師表，腳踏實地，在思想上變的越來越成熟。
二、教學(xué)實習(xí)方面
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”我們作為一名教師，最根本的任務(wù)就是教學(xué)。實習(xí)期間，我擔(dān)任的是臨漳四中初一8個班的歷史老師。
首先，虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。聽課是教學(xué)工作較為基礎(chǔ)的一面，而我實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課已經(jīng)不再是我們作為學(xué)生時的那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師和學(xué)校其他優(yōu)秀老師講課的思路、方法等，向他們?nèi)〗?jīng)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，處理課堂的方法，以及如何與學(xué)生互動等等。
其次，了解學(xué)情，精心備課。備課是我們教學(xué)工作的起點，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要了解學(xué)生的實際情況，要考慮學(xué)生的接受程度，學(xué)生對課堂的反應(yīng)等。我所教的這幫孩子們調(diào)皮可愛，但是基礎(chǔ)很差，在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一個知識點講了好幾遍，他們卻還是很迷茫。所以，在備課的時候，我會把重點簡單的列出來，并采用多種方式讓學(xué)生記憶。
然后，腳踏實地，認(rèn)真講課。講課是教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)，在課堂上認(rèn)真的授課，使用多種方法啟發(fā)和教育學(xué)生，把學(xué)生的思維帶進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中，通過提問、表演等方式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，注意課堂預(yù)設(shè)與生成，讓學(xué)生能夠在40分鐘內(nèi)集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂、學(xué)會。
最后，課后檢查，認(rèn)真反思。課后認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯誤并及時進(jìn)行糾正。同時，對自己的這一節(jié)課進(jìn)行反思，想想自己哪里做的不到位，為什么課堂上會出現(xiàn)某些問題，學(xué)生為什么把題做錯等等。這樣做我們才可以更加清楚的知道自己上課中存在的問題，并加以改正。
三、班主任實習(xí)方面
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在學(xué)生們的積極配合下，我順利的完成了這個學(xué)期的班主任實習(xí)工作。我們教師的一言一行時刻都在影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用，所以，在工作中我一直嚴(yán)格遵守原則，做好學(xué)生的榜樣。一個班級應(yīng)該如何管理？一個班級又如何管理好？老師和學(xué)生應(yīng)該怎樣相處？經(jīng)過在七5班這段時間的摸索，我覺得應(yīng)該這樣做一個班主任。
首先，在班委的任命上，對于選什么樣的.學(xué)生擔(dān)任班委，我們應(yīng)該以全面的眼光看待。對于班長，一個班長不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，但一定得是有威信的學(xué)生，而且學(xué)生也都能信服他；對于紀(jì)律班長，一定要嚴(yán)厲，一定要能鎮(zhèn)得住學(xué)生；對于學(xué)習(xí)委員，那就更需要責(zé)任心，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為班級營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等。
其次，在組長的分配上，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組，讓他們幫助本組學(xué)生，督促他們學(xué)習(xí)，幫助他們解決難題，以自己好的行為習(xí)慣影響組員。
然后，在特殊的安排上，對于班上調(diào)皮搗蛋的孩子，我們不能對他們置之不理，要讓他們在班級里擔(dān)任職務(wù)，明白自己的使命，承擔(dān)自己的責(zé)任，約束自己不好的行為。另外，在他們表現(xiàn)好的時候，一定要及時的夸獎他們。
最后，在教師的信任上，身為班主任，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面，更要給予他們信任。另外，身為班主任，就要了解學(xué)生，就要拉近與學(xué)生的距離。可以找他們聊天，可以去家里訪問等。夏天來臨，天氣較熱，可以在上課前買些雪糕、冷飲等，與孩子們一塊食用，大家熱熱鬧鬧，高高興興，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習(xí)。
四、學(xué)校管理方面
實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時參與學(xué)校的點名，不遲到、不早退。學(xué)校每個老師在教學(xué)外另有任務(wù)，因此，我在積極完成屬于自己的工作的同時，還熱心的幫助其他老師，幫他們看會兒自習(xí)，幫他們值會兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項工作當(dāng)中，考試時，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真批卷；活動時，積極參與，從不懈怠。在工作中，把自己當(dāng)成一名正式的人民教師，處處以一名人民教師的要求做，不求自己做的最好，但求自己能夠做的更好。積極主動的參與學(xué)校的常規(guī)檢查，并受到表揚等。
五、教育調(diào)查和研究方面
實習(xí)期間，堅持參加校內(nèi)文科組的教學(xué)研討活動，在聽評課中學(xué) 習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。另外，針對學(xué)校學(xué)生的成績，我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查活動，在調(diào)查過程中，從調(diào)查問卷的編寫、刊印、下發(fā)、分析、總結(jié)等，事事親力親為，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議，受到全校師生的一致認(rèn)可。
六、黨團(tuán)活動方面
在實習(xí)期間，我們實習(xí)點的五位實習(xí)生組成了小分隊，經(jīng)常舉行活動。在這一學(xué)期里，我積極參加小組組織的各項活動，并在活動之后認(rèn)真反思，相互之間不斷的交流實習(xí)過程中的體驗和感受，相互之間進(jìn)行督促，不斷進(jìn)步。
時間如流水般匆匆而逝，四個多月的頂崗實習(xí)馬上就要結(jié)束了。從第一次登上講臺時的忐忑不安，到現(xiàn)在的侃侃而談；從第一次組織班會活動時的緊張不安，到現(xiàn)在的應(yīng)對自如……那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷，那么多的經(jīng)驗都是在實習(xí)中獲得�？梢哉f，頂崗實習(xí)讓我變得堅強，學(xué)會成長。感謝四中給了我這個成長的平臺，讓我可以帶著這份自信與能力走得更遠(yuǎn)！
頂崗支教實習(xí)總結(jié)2
為了支持農(nóng)村基層教育，全面提高支教大學(xué)生素質(zhì)，根據(jù)縣政府、縣教育局關(guān)于大學(xué)生頂崗實習(xí)支教工作的有關(guān)文件的部署要求，本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名大學(xué)生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。按照縣教育局文件精神，我校對支教大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。在生活上關(guān)心照顧，在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活，支教的六名大學(xué)生增加了教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時也把新的知識、新的理念、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校。我校以高度的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，落實頂崗支教工作，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，真正實現(xiàn)了教育教學(xué)上的互利和雙贏。現(xiàn)將本項工作總結(jié)如下：
一、以樹立大學(xué)生服務(wù)意識和實習(xí)培訓(xùn)為核心。我們在工作中，始終遵循教師成長規(guī)律，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為標(biāo)準(zhǔn)，著力體現(xiàn)大學(xué)生頂崗實習(xí)支教的特點，實事求是，結(jié)合農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和要求，大膽使用，關(guān)心照顧，悉心指導(dǎo)。我們遴選有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師、骨干教師作為指導(dǎo)教師，一對一，結(jié)對子�；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助。老教師的思想、感悟、體會、經(jīng)歷向參加支教的大學(xué)生表達(dá)了農(nóng)村基層教育需要知識，更需要無私的服務(wù)行動和奉獻(xiàn)精神這一觀念，大學(xué)生把新的知識、新的理念、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求他們，從教學(xué)設(shè)計的書寫，作業(yè)的批改、講評，課外輔導(dǎo)，上課，說課，評課、議課等方面做起。除大學(xué)生和輔導(dǎo)老師的經(jīng)常性互聽課外，校長、教導(dǎo)處組織了多次不定期的聽課活動，并進(jìn)行深入的交流和探討。對大學(xué)生的“教師三本”同本校教師一樣進(jìn)行定期檢查，并熱心指導(dǎo)。通過這次活動幫助支教大學(xué)生樹立起服務(wù)農(nóng)村教育的精神，為他們成為高素質(zhì)、高水平，具有自主發(fā)展能力、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育思想和改革創(chuàng)新意識的教育工作者奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在生活上關(guān)心照顧，在教學(xué)上嚴(yán)格要求。六位大學(xué)生到達(dá)我校后，學(xué)校組織有關(guān)人員召開了專題會議，對他們的學(xué)習(xí)生活和工作進(jìn)行了細(xì)致的安排，確定了在生活上關(guān)心照顧和教學(xué)上嚴(yán)格要求大膽使用的準(zhǔn)則。后勤方面，學(xué)校給他們安排有專門宿舍，并提供了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費，校長多次到宿舍對大學(xué)生們的生活和工作了解情況征求意見。教學(xué)工作中，支教學(xué)生和本校教師實行相同的管理辦法。9月份，支教學(xué)生到達(dá)我校后，教導(dǎo)處對大學(xué)生支教工作進(jìn)行了研究安排，決定先由指導(dǎo)教師上課，支教學(xué)生聽課，通過課后評議后支教學(xué)生再登講臺的方法。經(jīng)過了為期四周的以學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材、學(xué)生，聽老教師講課為主要內(nèi)容的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，我們將七、八年級兩個班的地理、歷史、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)、四年級語文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了大學(xué)生，促使他們放手教學(xué)。但放手不是放任，學(xué)校要求指導(dǎo)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)隨時隨堂聽課，注重教學(xué)過程管理，以發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時指出，支教教師的教學(xué)成績既是大學(xué)生的成績也是指導(dǎo)教師的成績，以避免放任自流。通過我們的努力，指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗和支教大學(xué)生的新知識、新理念得到了有機結(jié)合，期中考試中大學(xué)生所帶班的教學(xué)成績都有良好表現(xiàn)。
三、建立專門檔案，促進(jìn)大學(xué)生成長。根據(jù)大學(xué)生實習(xí)支教的特點，從上學(xué)期開始，我們就建立健全了大學(xué)生支教專門檔案，包括大學(xué)生來源，所學(xué)專業(yè)，家庭住址，特長愛好，聯(lián)系電話等。還對他們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監(jiān)管。對教學(xué)設(shè)計的撰寫，如何說課，如何評課、議課，批改作業(yè)應(yīng)注意的問題都進(jìn)行了專門的指導(dǎo)。要求大學(xué)生同他教師一樣參加學(xué)校會議，參加教研活動，參與聽、說、評課活動，并對他們的工作進(jìn)行定期檢查。并把支教教師的'教研記錄，會議記錄，互聽課筆記，期中、期末的教學(xué)成績歸入專門檔案，作為評價的主要依據(jù)。
四、收獲與感悟。作為支教的大學(xué)生，他們一方面有全新的現(xiàn)代教育理念和豐富的專業(yè)知識及創(chuàng)新意識，但還沒有做好艱苦奮斗的思想準(zhǔn)備。我們支持大學(xué)生的頂崗實習(xí)支教工作，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教育現(xiàn)狀，從而有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從知識上和思想上都做好準(zhǔn)備。所以，我們按照教育局的安排從大學(xué)生的使用、管理和指導(dǎo)上都著重體現(xiàn)出了這一特點。一學(xué)期將要過去了，他們說，頂崗支教是短暫的，但學(xué)習(xí)是長期的。我們希望，支教學(xué)生在今后走上工作崗位后，一定要保持不斷學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)一步加強師德培養(yǎng)，進(jìn)一步增強創(chuàng)新意識，在實際工作中提高自身的能力和素質(zhì)。
一學(xué)期以來，支教大學(xué)生以他們豐富的專業(yè)知識，先進(jìn)的教育理念，全新的精神面貌，給我們學(xué)校注入了新的活力。他們和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生歡迎，他們和老教師一道探討教法，研究學(xué)法，取長補短，共同進(jìn)步，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的肯定和好評。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持大學(xué)生支教工作。給他們提供更為廣闊的天地，給他們提供施展才華的舞臺。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)3
從20xx年8月中學(xué)到9月中學(xué)，我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位，呆著我們的一槍熱血，希望我們的半年過的有聲有色，在07的引導(dǎo)下，我們義無反顧的走向了一個一個的惡小山村，我們堅信，那里使我們夢想開始的地方，我們帶上大大小小的行李，啟程了！
在實習(xí)地點，我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎，我們接受各自的教學(xué)任務(wù)；初上講臺，我們緊張又欣喜，第一次，我們面對的是活生生的孩子，不是我們自己的托，幾節(jié)課下來，我們順利的進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)不是開始的緊張，我們在實習(xí)學(xué)校努力地工作，努力地表現(xiàn)的出色，為了讓我們的每一天都有價值！
我們頂崗日子，最多不過150天，短短的150天，看似那么短暫，我們每一天都在努力地生活，想讓我們的每一天過的有價值，因為這可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機會，我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶！
每一天，我們努力地備課，講課，備課，講課，重復(fù)著這樣的生活，只有孩子們才會給我們的生活增添一點色彩，就這樣平淡的日子里，一批批人才正在孕育，這個工作所創(chuàng)造的價值，和平淡的'生活是成正比的！
10月，第一次月考，七年級的孩子是沒有可比性的，但是他們之間還是會比較，整體上考得不太滿意，所以我調(diào)整教學(xué)方案，繼續(xù)摸索著。進(jìn)行一次教學(xué)反思，然后針對自己存在的問題進(jìn)行改正。同時月底的一次運動會，給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目，整體有一個開幕式的演出，經(jīng)過精心的排練，效果還是喜人的，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
11月份，長安區(qū)期中考試，我和師父的政治成為整個七年級考的最好的一科，均分高于區(qū)均分2分，雖然不多，但是我很滿足，隨著時間的推移，我們已經(jīng)熟悉了生活，同時我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期，正如我們的三分鐘熱度，我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了，我們想盡辦法提高自己的積極性，時間就這樣過去了！
12月份，講課幾乎接近尾聲，又一次燃起了我們的激情，因為我知道實習(xí)馬上就要結(jié)束了，不知道以后是否有機會再次站在三尺講臺上，努力地想過好剩下的每一天。同時，學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè)，在工作之余，有開始整理作業(yè)，其實也不算整理，我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗就已經(jīng)是作業(yè)了。
1月份，實習(xí)接近尾聲，經(jīng)過四個月的實習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家，但是，我們也舍不得這里的老師，這里的孩子們，這里的一切，都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復(fù)習(xí)，希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績，我們的半年也算有價值了。第一次踏上講臺，我們帶著小小的緊張，小小的激動，看著那群孩子們，一天天，一月月，我們慢慢適應(yīng)了這里的生活，我們愛上了這片土地。中間，我們講課——備課——講課，重復(fù)自己的技能，同時，我們見證著自己的成長，我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我們和各個老師相處，現(xiàn)在，我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，我們也即將開始自己的最后一課�，F(xiàn)在，我們害怕對孩子們說，“今天，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想，這半年的頂崗生活，我們?yōu)⑾铝撕顾覀円驳玫搅素S收，我們看著孩子的成長，看著他們成績的提高，一次一次的考試，一次一次的豐收。
過去的20xx，有苦，有天，有喜，有憂.....我們從大二走來，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)技能的訓(xùn)練，翻來覆去的瑣事，繁忙了整個一年，的我們踏上了大三的征程，已經(jīng)不是大一大二的孩子了，我們已經(jīng)開始想象自己的未來，想象自己站在三尺講臺上的樣子，面對著下面的莘莘學(xué)子，我們肩上扛著責(zé)任......
我們的實習(xí)就這樣快要結(jié)束了，短暫而充實。這里的老師，這里的領(lǐng)導(dǎo)，這里的孩子們，這里的一切，都會成為我們心中不可磨滅的痕跡，我們在這里學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世，管理和責(zé)任，我們在這里，得到提升。在將來的日子里，無論我們能否再三尺講臺上工作，我們都將永久的保留著這份珍貴的回憶。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)4
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個學(xué)期不知不覺已經(jīng)悄然離去，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少，教學(xué)等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個可愛的天使身上，盡量將頂崗生活的每一天都過得充實。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，實習(xí)的點點滴滴都充滿了快樂與收獲，下面我對本學(xué)期的工作作一總結(jié)，來激勵自己接下來過的更加充實。
一、教學(xué)工作
記得剛來二中的時候，第二天聽了指導(dǎo)老師兩節(jié)課，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課，原來當(dāng)一名教師并不像自己想的那么簡單，需要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要看看班里大多數(shù)學(xué)生的計算機水平，根據(jù)他們目前的狀況安排練習(xí)題的難易程度。大多數(shù)學(xué)生都是村里的，所以很多家庭情況都很一般，不可能給他們布置一些家庭作業(yè)，在課堂上的時間我一定要好好珍惜每一分鐘，讓他們學(xué)到知識。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十二個班級的信息技術(shù)課，有些班級計算機水平還不錯，一節(jié)課把知識講下來，學(xué)生都能掌握，有的班則要兩次課，多聯(lián)系才能取得較好的效果。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會去聽聽別的老師的課，雖然學(xué)校只有我一個計算機老師，各種學(xué)科之間的一些教學(xué)方法是有相似的。虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有聽課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教我的指導(dǎo)老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時總結(jié)學(xué)生的評價反饋，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造，所以安排的機房很多教學(xué)軟件都沒有并且實現(xiàn)不了聯(lián)網(wǎng)，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，提前將這節(jié)課需要用到的資源挨個拷在電腦上，這樣學(xué)生在練習(xí)的時候不至于局限他們的思維，豐富課堂上將可能用到的資源。盡可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中，由于是在微機室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本上的計算機基本理論知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“計算機的基本組成”等。鼓勵家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，課余時間輔導(dǎo)學(xué)生制作一些多媒體課件，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果。我將十二個班學(xué)生作品匯集在一起做成視頻，最后每個班進(jìn)行展示，學(xué)生們的積極性都很高，都很渴望自己的作品比別人做的更好，并且可以相互交流學(xué)習(xí)。既然學(xué)生有這方面的愛好，我們就不能將這些希望遏制，輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
一談到學(xué)生上微機課，其實他們的積極性都很高的，可是有部分學(xué)生傾向于將微機課歸結(jié)于是一門“玩”的課，為了改變學(xué)生們這種錯誤的態(tài)度，我爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo)，然他們不由自主的投入進(jìn)來，讓他們“愛”上微機課。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。我積極參加集體備課，把備課學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐”這樣的`教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上信息課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我頂崗來最想見到的。
二、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，以及為微機室設(shè)好了局域網(wǎng)，改變了學(xué)生交作品時要老師挨個用U盤拷的尷尬局面，靈活運用教學(xué)軟件輕松完成作業(yè)的發(fā)放，課堂上運用視頻遠(yuǎn)程監(jiān)控，學(xué)生練習(xí)時可以及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo)。完成了十二個班的學(xué)籍錄入與核對，堅持每天檢查衛(wèi)生的工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報每天的衛(wèi)生情況。雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
三、生活方面
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我們實習(xí)生非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。每逢節(jié)假日都會給我們發(fā)一些生活用品。過廟會時，白東霞校長還特意請我們?nèi)ニ页燥垺Ｓ浀脛倎聿痪锰鞖獗容^冷我有一些小感冒，崗友們非常關(guān)心我，幫我打飯、洗衣服，雖然不是親姐妹但甚似親人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和我們交流，為我們解決生活上遇到的各種困難。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
四、個人成長
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。短短幾個月的頂崗實習(xí)生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，讓我充分覺得做一名教師的光榮與責(zé)任，與天使們在一起的日子是難忘的，孩子們的眼中的世界很豐富多彩。記得有一次我的微機課要上心理課，可是心理老師臨時有事，我就該孩子們上了微機，天使們睜著清澈的眼睛望著我說：“心理老師有事，您也可以給我們上心理課啊”，我告訴他們我的專業(yè)是教育技術(shù)不是心理學(xué)，這群可愛的天使竟然扭著頭對我說：“可您是老師啊”，原來孩子們眼中的老師應(yīng)該是個“萬能”的人！為了他們這句話我也會不斷學(xué)習(xí)努力的，通過半年的實習(xí)讓我覺得當(dāng)老師是是快樂的。自己在頂崗的同時也得到了鍛煉，可以說獲益匪淺！對我人生所有的歷練來說都是很有意義的。
五、努力的方向
反思本學(xué)期的教學(xué)工作，在喜看成績與成長的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、在專業(yè)學(xué)科方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
雖然頂崗實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但在接下來的日子里我將應(yīng)該更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)5
實習(xí)支教教師的到來，大大緩解了我校師資力量嚴(yán)重不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增添有生力量。我校也對實習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，爭取為他們創(chuàng)造一個良好的教育實習(xí)環(huán)境。
一、我校為實習(xí)生安排了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無處安排實習(xí)教師的住宿，我校積極聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實習(xí)生安排在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。
二、我校在開學(xué)初召開了實習(xí)支教工作的動員大會，會上闡明了我校工作條件十分艱苦，但頂崗實習(xí)確實能提高實習(xí)生的教育教學(xué)能力，班級的組織管理能力，是將學(xué)校學(xué)到的教育教學(xué)理論化成教學(xué)實踐最好的平臺，激勵了實習(xí)生克服困難，努力工作的決心。
1、熱情接待實習(xí)生，選派經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，精心安排和實施專業(yè)教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。每位頂崗教師都安排一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師，一位班主任工作指導(dǎo)教師，訂立師徒協(xié)議書，全面負(fù)責(zé)實習(xí)工作。
2、為實習(xí)生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課，對實習(xí)生的成長起了很大促進(jìn)作用。實習(xí)生除了聽指導(dǎo)教師的課以外，還可以隨意聽本校教師的課。
3、要求實習(xí)教師一律參加本校的教研活動，上一堂教學(xué)匯報課，一堂主題班隊會課。
4、指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)實習(xí)生教學(xué)技能比賽，榮獲小學(xué)語文一等獎的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎的5人，二等獎的`3人，體育一等獎的1人。
但也存在著一些問題，如體育系的實習(xí)生經(jīng)常請假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來了安排課程上得困難。還有大四的實習(xí)生經(jīng)常去參加考聘，也給頂崗的課程安排上增加難度。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)6
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，四個半月的頂崗實習(xí)生活在緊張而忙碌中悄然而去�；厥啄嵌闻c學(xué)生們朝夕相處的日子，感慨頗多，可是話到了嘴邊，卻又不知道該從何說起。這段時光是那么的令人難忘，雖然有過疲憊與傷痛，有過彷徨與無助，但是當(dāng)我寫下這篇實習(xí)總結(jié)，并且要和他們說再見時，我才知道我的內(nèi)心是那樣的不舍與哀傷�？粗且浑p雙清澈見底的眼睛，我知道這四個月的頂崗實習(xí)，必將成為我一生難以忘懷的記憶，那一個個可愛的學(xué)生，也必將成為我一生的牽掛。
20xx年9月2日下午，帶著校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷殷期望，舍友們的聲聲叮嚀，我坐上了開往新疆的火車，經(jīng)過40多小時的顛簸，終于踏上這片令人感到神秘而又向往的土地，這一刻就注定了感動的開始，注定了我將書寫一段人生的精彩，在昌吉州阜康市職業(yè)中專學(xué)校的這四個月，我心里只有一個念想：我一定要干好支教工作。于是我工作著，學(xué)習(xí)著，收獲著，感動著！
阜康市是一座物阜民康的城市，各民族團(tuán)結(jié)友善、和睦相處。初踏阜康市職業(yè)中專學(xué)校的那一刻，我被眼前的景象所感動，初來乍到的我們，一切都要重新開始，但是，職專老師的好客友善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我立即準(zhǔn)備著融入職業(yè)中專，因為只有融入他們中間，我才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處，才能與他們一起進(jìn)行互動和交流。我的指導(dǎo)老師是靳玉芬老師，她是職專的老教師，她把我當(dāng)成學(xué)校的正式老師一樣對待，而不是實習(xí)生。她為人和藹，因此，我與她的距離近了很多，在很多問題上，我們總是一起探討，共同學(xué)習(xí)。當(dāng)拿到計算機應(yīng)用基礎(chǔ)書與教案時，我開始運用自己所學(xué)的知識研究教案，并主動向同行老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與指導(dǎo)老師互相交流對教材的見解，虛心聽取課堂意見及建議。通過授課實踐，我的教學(xué)技能也有了很大提高，訊速的成長為一名稱職的教師�！八伎迹瑢嵺`，反思，總結(jié)”是我學(xué)習(xí)的重要組成部分！我仔細(xì)學(xué)閱讀，虛心鉆研，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)。從思想上重視自己，理論上武裝自己，通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長足的進(jìn)步；通過實踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。
在實習(xí)支教期間，我深刻地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課，卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)�；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的'各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長為一名一絲不茍的教學(xué)者。我知道自己距離真正的教師，還有很大的差距，但我一定會不斷努力，使自己早日躋身于這個光榮而神圣的行業(yè)！
“教師是人類的工程師”，我一直沒有深刻理解這句話，這次的支教卻讓我有了新的認(rèn)識。記得在一次課間，我只是無意間的說到了畢業(yè)，學(xué)生紛紛開始與我探討，我說到了自己這幾年上學(xué)的感受，告訴他們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了一技之長，日后在社會上定有一席之地！當(dāng)時很多學(xué)生不以為然！可是在一次作業(yè)中我看到一個學(xué)生在作業(yè)本后面寫了這樣一句話“老師說得對，我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，也許以后沒有機會了，這樣既對不起自己，更對不起父母，所以我要努力�！蔽液芨袆樱抑皇菬o意的一次提及自己的一些想法，也許因為身份和年齡，我所說的引起了他們的共鳴。后來班里很多同學(xué)也都告訴我說，他們要好好學(xué)習(xí)。我想，我作為一名教師不僅要教授知識給他們，更重要的是要教授他們生活得道理，我想我做到了。支教期間有很多的感動，帶隊老師的關(guān)切讓我們感動，支教學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)無微不至的照顧讓我感動。我想學(xué)生給我的感動是最大的寬慰，也是我對自己的肯定。
支教工作很快就結(jié)束了，在這里，我最大收獲的是成長，最深的是感動。我逐漸由一名師范生，蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更自信地面對學(xué)生。成長的快樂，使我更加堅強！如果當(dāng)初選擇支教只是對生活的憧憬，那么這四個月便是現(xiàn)實中平凡的感動！回顧走過的時光，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮，我在這里簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！
感謝阜康市職業(yè)中專為我提供這個學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷，感謝指導(dǎo)老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。感謝那些調(diào)皮可愛的學(xué)生！這里將是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。當(dāng)我一個人坐在辦公桌前，翻看自己用過的每一本教科書，每一本教參和學(xué)生們的作業(yè)本時，我默默地流淚了，我就要和這里的一切說再見了，盡管我對學(xué)生說一定會回來看他們。但是，連我自己都不知道這一生，還會不會遇到這樣一群可愛的學(xué)生？
再見了，尊敬的指導(dǎo)老師；
再見了，我的第一批學(xué)生們；
再見了，美麗的職專校園；
再見了……
頂崗支教實習(xí)總結(jié)7
第十一期頂崗實習(xí)支教XX縣廣宗分隊來到實習(xí)基地已經(jīng)一個月了，現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié)。
一．建立完善組織管理體系
在下點前，根據(jù)我校頂崗實習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習(xí)管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習(xí)生的個人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見，確立了各個實習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時團(tuán)支部，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習(xí)小組長日報制度，將各實習(xí)小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習(xí)工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團(tuán)員大會，選舉成立了臨時團(tuán)總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著XX聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負(fù)責(zé)編輯分隊的報紙，采用圖文并茂的方式對頂崗實習(xí)期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。
二．安全保障放首位
八月底初到實習(xí)基地，兩個縣的教育局和實習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作，實習(xí)生即刻被安排到各自的實習(xí)點。我為實習(xí)生統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我認(rèn)真查看了實習(xí)生在各實習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
在接下來的一個月內(nèi)，我又多次到各個學(xué)校看望實習(xí)生，用以前頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識，時刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn)，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強調(diào)要注意用電安全，降低安全隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強了請假出校門的紀(jì)律性……
對于一個駐縣老師來說，學(xué)生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家，我搬到未回家的實習(xí)生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學(xué)生的.安全。國慶節(jié)，安排好實習(xí)生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實習(xí)基地。駐縣教師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時刻牢記——做好安全工作，是頂崗實習(xí)支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
三．教學(xué)工作很重要
到點兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實習(xí)生試講和上課，但因為各學(xué)校師資力量不同，有的實習(xí)生課時較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個實習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)安排等；同時安撫實習(xí)生的各種情緒，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵，也找機會向校方表達(dá)了希望可以多給實習(xí)生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實習(xí)生上課得到了落實，教學(xué)工作逐漸步入正軌。12
我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求，開始逐步實施三輪聽評課。九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課，以“如何站穩(wěn)講臺”為主題，組織小組內(nèi)成員互聽互評，邀請實習(xí)生指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評課做指導(dǎo)，駐縣教師巡點聽評課等。第一輪聽評課進(jìn)展順利，我分隊實習(xí)生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開，在教學(xué)實踐中互相促進(jìn)和成長，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進(jìn)步。
我在各實習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)點過程中進(jìn)行了聽課，每堂課聽下來，我都要就實習(xí)教師講課的優(yōu)缺點進(jìn)行分析和建議。當(dāng)然，他們初登講臺，有一些要改進(jìn)的地方很正常，所以我基本上是以鼓勵為主，同時給他們指出進(jìn)步的方向和方法�？傊�，看到這些實習(xí)生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風(fēng)度，心里真是為他們感到驕傲和幸福。
四．積極開展各項活動
實習(xí)生的到來為當(dāng)?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量。我分隊共有69名成員，隊員們有才藝，有能力，有素質(zhì)，有想法，來到實習(xí)基地，他們也渴望找到一個能展示自我，奉獻(xiàn)社會的舞臺。
在這一個月中，實習(xí)生結(jié)合各實習(xí)學(xué)校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動。XX縣二中的實習(xí)生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學(xué)經(jīng)典知識競賽”，他們積極認(rèn)真籌備此次競賽，活動設(shè)計得既有新意又有意義，競賽在熱切的期盼中開始，在熱烈的掌聲中落幕。二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師對活動稱贊不已，對實習(xí)生的工作表達(dá)認(rèn)可和感謝。XX縣高公莊中學(xué)實習(xí)生結(jié)合該校推廣普通話的活動，利用板報、櫥窗、廣播宣傳說普通話的意義和作用，并精心組織了校園普通話演講比賽，受到了師生的歡迎和好評。高公莊實習(xí)生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽，她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲，并取得了優(yōu)異成績。XX縣常屯中學(xué)的實習(xí)生在教師節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生們排列隊形表演手語，向?qū)W校老師們致敬感謝。這次活動豐富了校園生活，促進(jìn)了師生交流，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和鼓勵。廣宗二中的實習(xí)生在中秋節(jié)到來之際，來到縣敬老院看望老人，并給老人們表演了文藝節(jié)目。他們充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神，并在當(dāng)?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳埃琗X縣幾所學(xué)校的實習(xí)生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目，相信他們又會有精彩表現(xiàn)。
五.結(jié)語
實習(xí)生們有熱情，有活力，我鼓勵他們結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨�，大膽實踐，勇于創(chuàng)造，多給當(dāng)?shù)刈鲂┯幸饬x的事情。而這些學(xué)生們也不負(fù)眾望，很好地參與和組織了各項活動。我也悟到，我們駐縣教師就像一根線，實習(xí)生是有價值的珍珠，我們要想辦法把他們串起來，讓他們可以熠熠發(fā)光，光芒照人。這根線要結(jié)實，但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈。
我們的工作還有很多有待改進(jìn)的地方，度過了實習(xí)的初期階段，我們要做好下一階段的計劃和準(zhǔn)備。踏實，勤奮，樂觀，創(chuàng)新是我們的口號，愿分隊一切順利，愿第十一期頂崗實習(xí)一切順利。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)8
20xx年9月13日至1012年12月13日，我在普洱市瀾滄縣第二中學(xué)x年級中進(jìn)行了為期三個月的頂崗支教實習(xí)。實習(xí)內(nèi)容主要包括：教育教學(xué)和班主任工作實習(xí)兩個部分。在指導(dǎo)老師潘老師和原班主任魏老師的耐心關(guān)心，指導(dǎo)和幫助下，我順利的完成了本次頂崗支教實習(xí)任務(wù)。
在實習(xí)期間，我得到了瀾滄縣第二中學(xué)及老師的支持和幫助。在指導(dǎo)老師潘老師的關(guān)懷和幫助下我總計聽了二十節(jié)課，完成了共計198課時的教學(xué)任務(wù)�？偟膩碚f在整個教育實習(xí)期間我認(rèn)真的去聽指導(dǎo)老師及其他老師的課，虛心的去學(xué)習(xí)他們的教學(xué)教法。以便自己的教學(xué)過程能夠很好的展開并順利的進(jìn)行下去。在教學(xué)過程中我能夠結(jié)合新課標(biāo)的要求。認(rèn)真細(xì)致的去備課，努力實現(xiàn)設(shè)計的教案規(guī)范準(zhǔn)確。其次，在課堂教學(xué)過程中。抓住教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點，仔細(xì)講解教學(xué)知識點，耐心細(xì)致的幫助學(xué)生排疑解難。使課堂教學(xué)能夠順利圓滿的完成。最后，在課后輔導(dǎo)中中同樣做到耐心細(xì)致，按時進(jìn)行總結(jié)和自我反思。經(jīng)常與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，交談方法，請指導(dǎo)老師指出自己的缺點和不足，做到不斷提升自己。在此過程中我還積極參加學(xué)校組織的各種活動、教職工會議、年級組會議。
在本次實習(xí)過程中根據(jù)學(xué)校的安排我接任八年B組240班的班主任。在接受學(xué)校安排之后，我深入了解了本班的各種情況，并展開了自己的班主任工作。首先領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班委、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。接著根據(jù)班級情況召開主題班會（“防震減災(zāi)”“食品安全”），開展班級活動。做好班主任日常工作計劃和工作，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。認(rèn)真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解個別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。
實習(xí)結(jié)束了，這次的實習(xí)將是我生命中最難忘的一段日子。在這三個月里，我懷著一顆真誠的心，一份樸實的情，扮演了一名普通的人民教師。受到了老師們的肯定和學(xué)生們的愛戴，讓我收獲了許多。通過這次的實習(xí)，使我明白了作為一名教師，首先，要樹立好自己的角色。實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。專業(yè)知識是我們走上講臺的基礎(chǔ)，而我們要在這個基礎(chǔ)上組織教學(xué)。“組織”是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它是建立在扎實的專業(yè)基礎(chǔ)上。同時它又需要較強的邏輯能力和語言表達(dá)能力。在聽課過程中，我深刻的體會到教學(xué)也可以是一門藝術(shù)，而課堂語言就是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。它可以使教學(xué)不再是一種純粹的灌輸，而是可以引人入勝，引導(dǎo)學(xué)生自主的'去探索學(xué)習(xí)。在這環(huán)節(jié)中，我深感自己語言能力的不足。
作為一名教育工作者，需要想法設(shè)法的創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛。體會到了“良師益友”。其實在課堂教學(xué)活動中學(xué)生更喜歡一種平等的師生關(guān)系。教師只是教學(xué)活動的一員，講臺下坐著的四五十名學(xué)生才是課堂上的主體。學(xué)生更喜歡把教師當(dāng)成是他們之中的一員，希望以一種朋友的方式和教師相處。教師在這過程中可以扮演一個幫助學(xué)生排疑解難，解決其他問題的朋友。
總的來說通過這次實習(xí)體驗使我受益頗多。它鍛煉了我的實踐教學(xué)能力，提高了我對教育工作的認(rèn)識，體會到作為一名教師教書育人是一種“責(zé)任”而不僅僅是一種職業(yè)。作為一名教師理論基礎(chǔ)要扎實，知識面要廣、而且平時要作有心人，要留意身邊的學(xué)生。同時作為一名教師耐心是十分重要的，作為一名教師需要有耐心，需要有更多的理解和尊重。對我來說實習(xí)結(jié)束了，但這才是我教師生涯的開端，在今后的工作中我會努力學(xué)習(xí)，帶著滿腔熱情不斷前行。帶著幾分不舍，我將踏上回歸的旅途。在這里我衷心感謝在這三個月中給以我?guī)椭椭С值臑憸婵h第二中學(xué)、老師和同學(xué)們。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)9
2月17日到三中的八位實習(xí)生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距離縣城大約20分鐘車程的安寨鎮(zhèn)。原名安寨中學(xué)，始建于1956年，1976年7月更名為 “XX縣第三中學(xué)”�，F(xiàn)有學(xué)生1100人，其中初三年級六個班、初二年級六個班、初一年級八個班，三中以前的教學(xué)水平在曲周還是很好的，但是在與當(dāng)?shù)劓?zhèn)中合并之后，生源質(zhì)量下降，骨干教師流失很多（三中本校教師流失30來人），目前的師資構(gòu)成以合并過來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)老師為主，教師水平有限、工作熱情不高�，F(xiàn)任校長張鳳山來三中任職半年，立志改革，當(dāng)前工作重點是希望可以調(diào)動起老師的積極性與活力，由此帶動學(xué)生的積極性與活力。因此對師大能夠派學(xué)生前來支教寄予很大期望并從各方面（工作安排與生活安置）進(jìn)行了細(xì)致部署與安排。
就生活設(shè)施而言，三中條件的確有限，但張校長很盡力。實習(xí)生到來之前，張校長專門在教學(xué)樓兼辦公樓里騰出一間辦公室，為學(xué)生們專門購置了新床鋪、換上了新窗簾，學(xué)生們到來之后，考慮到周末學(xué)校食堂不開，校長又安排專人負(fù)責(zé)給學(xué)生們配備的電磁爐等做飯工具。但是這個教學(xué)樓的不足在于沒有上下水道，生活用水及廢水都需要提上提下，衛(wèi)生間也在室外，學(xué)生開始還是有些不習(xí)慣，隨著時間的推移，包括生活用水等一些問題逐漸解決，加上被張校長周到的關(guān)心所感動，學(xué)生們很快適應(yīng)下來，并且更加富有熱情地投入到實習(xí)工作之中。
就實習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)而言，三中提前進(jìn)行了系統(tǒng)安排，到校前兩天熟悉環(huán)境、整理內(nèi)務(wù)，與學(xué)校老師座談交流，之后安排有備課、說課與評課，并開始分配指導(dǎo)教師、進(jìn)班聽課。到校兩周后舉辦了全校師生參加的實習(xí)班主任入班儀式，實習(xí)生隨后正式進(jìn)班，在原班主任的帶領(lǐng)下逐漸擔(dān)當(dāng)班主任工作，并于第三周起進(jìn)行試講及正式授課。此外，經(jīng)過近三周以來對實習(xí)學(xué)生特點的觀察，結(jié)合實習(xí)生的.專業(yè)特長，部分實習(xí)生將更多參與學(xué)校社團(tuán)組建與活動設(shè)計，其中體育系的吳振興同學(xué)將要著手選拔體育特長生、進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練，中文系的韓曉衛(wèi)與秦蓓同學(xué)將協(xié)助學(xué)校搞好閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極閱讀，提高圖書室的質(zhì)量及利用率。
鑒于張校長對三中師生進(jìn)行改革重點在于逐步調(diào)動起全校師生勇于進(jìn)取的主動性、積極性，尤其希望可以借助師大學(xué)生的到來，給全校師生注入新生力量，用年輕學(xué)子的熱情與活力將原本沉悶有惰性的本校師生激活。結(jié)合我本人的一些資源，我們與校長協(xié)商，初步策劃了一個活動，即組織清華附中創(chuàng)新實驗班的部分學(xué)生與家長在五一期間來三中進(jìn)行一次民間性質(zhì)的交流與聯(lián)誼。我女兒在清華附中創(chuàng)新實驗班讀初一，這個班的班主任是河北師大20xx屆中文系畢業(yè)生，邯鄲人，對我們提出的活動設(shè)想非常地支持，主動提出可以帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀書目實名推薦、閱讀賞析卡分享，以及書畫作品的互換交流，籍此促動三中學(xué)生的在閱讀方面的興趣、提高他們的閱讀質(zhì)量，進(jìn)而調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，這樣的活動對清華附中的孩子也會有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。希望這次活動可以順利、成功的組織好。
迄今為止，我們在三中實習(xí)的八位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的認(rèn)可、學(xué)生的歡迎。張校長不止一次地跟我夸獎?wù)f這次帶來的這八個實習(xí)學(xué)生素質(zhì)很好，他們的狀態(tài)是以前學(xué)校接收過的其他院校的實習(xí)生不能比的。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)10
x月x日上午，我們第十五期大城頂崗支教實習(xí)支隊一行四十人，奔赴實習(xí)地點XX市XX縣。
x月xx日下午2：00，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習(xí)生們開會并舉行了出征儀式。
在會上，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實習(xí)點后要謙虛禮貌，真誠待人。并再次強調(diào)了明天集合出發(fā)的時間，要求學(xué)生在規(guī)定時間將行x搬到指定地點。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來自于各個不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉。
為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個負(fù)責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便于出現(xiàn)問題及時聯(lián)系。
x月x日早晨5點多起床后，我檢查了一遍自己的行x。6點左右準(zhǔn)備出家門的時候，接到客車司機甄師傅的電話，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個出發(fā)點在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們，并再次叮囑我們路上要注意安全，到達(dá)實習(xí)學(xué)校后報平安。6點半左右郵政局的行x車來到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運到車上。隨后按照預(yù)定時間，客車和行x車分別到達(dá)西院、南院、新校區(qū)，整個早上我和客車司機甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。
上午8點半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車，準(zhǔn)備出發(fā)。
甄師傅車上的導(dǎo)航壞了，向我詢問路線，因為我6月份已經(jīng)來實習(xí)地點進(jìn)行過“踩點”工作，所以對路線比較熟悉。
在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12點左右，到達(dá)目的地XX縣第二中學(xué)。
我們到達(dá)大城二中的時候，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學(xué)生，從這一點可以看出大城各支教點對于我們實習(xí)生的重視。當(dāng)天各個支教點的學(xué)生被接送到指定實習(xí)點，我與12名支教生留在大城二中。
當(dāng)天下午，我們開始搬運行x，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了，我把多帶的一個褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開車帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來的行x還沒收拾。
但是我心里還是放心不下其他點的同學(xué)，分別給七個點的負(fù)責(zé)人打電話，詢問今天下午到達(dá)各支教點后的情況。各個點的情況和我踩點時的基本相符，一些生活上的小問題同學(xué)們也都能克服。
x月27日上午，為了溝通方便節(jié)省費用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動營業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C卡。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了第一次見面會。二中各位主管校長都參加了見面會，會上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題，并對我們接下來的工作進(jìn)行了部署和要求。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，克服困難，互相幫助。
經(jīng)過此次會議，使同學(xué)們對接下來的工作有了更清晰的認(rèn)識。會后同學(xué)們在郭文生副校長的安排下，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。
x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點的具體情況，在經(jīng)過一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點。
根據(jù)地理位置，按照大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點工作。
本次轉(zhuǎn)點的重點針對以下問題：
�。�1）各點同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、安全等生活方面的問題；
（2）各支教點對支教學(xué)生的課程安排問題；
�。�3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；
�。�4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作；
�。�5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。
我上午7點半出門，七個點轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點半。
雖然這一天下來比較辛苦，但是能夠第一時間了解到同學(xué)們在各支教點的生活和工作情況，我感到很欣慰。
狂天轉(zhuǎn)點的總結(jié)如下：大部分支教點對同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍，實習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長進(jìn)行了溝通。
x校長說主要是因為學(xué)校剛開學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會把實習(xí)生安排到其他住所。我把x校長反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且鼓勵同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對支教點學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見面。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點的實習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的能力，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的`壞印象。
”學(xué)生們了解到這個情況后情緒反而高漲起來，小組長當(dāng)即表態(tài)說：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
x月x號，上午為了解決上網(wǎng)的問題，我與二中張校長溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。
晚上7點半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長xx電話，因為拆遷校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣，x校長也未能實現(xiàn)當(dāng)初的承諾。而且同學(xué)說南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)XX縣教育局就支教學(xué)生的問題打了報告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點上。
聽著電話那邊焦急的聲音，我措手不及，昨天x校長還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問題。我一邊安慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問題。
接到學(xué)生反映后，我第一時間把這個情況匯報給了王西強老師，王老師讓我明早找XX縣教育局協(xié)商解決。
x月x號上午8點，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長核實了一下，情況屬實。之后我跟XX縣教育局仝潤平股長取得了聯(lián)系，仝股長愧疚地說：“讓學(xué)生遇到這樣的問題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報告后立即開始尋找新實習(xí)點，今天上午肯定會給您一個滿意的答復(fù)。
”我把獲得的情況第一時間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準(zhǔn)備收拾行x，做好隨時轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。
上午10點，仝股長打電話說新實習(xí)點已經(jīng)找好，只是需要給他點時間為實習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品，下午4點左右，新實習(xí)點會派車去南趙扶中學(xué)接實習(xí)生。得到這個消息，我把這個好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局，既然新實習(xí)點問題基本落實了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們收拾行x等待新實習(xí)點派車來接。
下午四點左右新實習(xí)點派了兩輛車來接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實習(xí)點。新實習(xí)點是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們，我當(dāng)面對x校長和楊校長表示了感謝。x校長親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實習(xí)點條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點的學(xué)生都特別滿意�？粗Ы厅c的學(xué)生有了著落，我也就放心了，安頓好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點多了，回來后通過短信向西強老師進(jìn)行了匯報，并對縣教育局仝股長的工作表示了感謝。
x月x號，接到縣教育局通知，這個周末在大城二中分有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座，希望各個支教點的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長傳達(dá)了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來二中參加講座。x月x號，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語新課標(biāo)的講座。在會場我見到了下面支教點英語專業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉。在開會之前，我跟來參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個支教點的情況。x月2號，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺，一樣的不舍。
不知不覺，頂崗工作的第一周就這樣過去了。雖然緊張忙碌，但是很充實。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn)，但是那時候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開始的第一周時間里，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！
頂崗支教實習(xí)總結(jié)11
XX年1月，我受命擔(dān)任XX年春季頂崗支教實習(xí)帶隊老師，負(fù)責(zé)南塘中學(xué)、南塘中心小學(xué)、江口中心小學(xué)、三溪中心小學(xué)四個學(xué)校共32名學(xué)生(其中南塘中學(xué)14名、南塘中心小學(xué)8名、江口中心小學(xué)6名、三溪中心小學(xué)4名)的頂崗支教實習(xí)的指導(dǎo)，涉及語文(12人)、數(shù)學(xué)(12人)、英語(6人)、物理(2人)四個學(xué)科。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、主要工作
1、做好實習(xí)動員，任命實習(xí)隊長。XX年1月7日，學(xué)校召開了頂崗支教實習(xí)動員大會，我趁熱打鐵，緊接著召開了本組實習(xí)動員會，強調(diào)了頂崗支教實習(xí)的意義，并在毛遂自薦的基礎(chǔ)上任命了實習(xí)隊長：南塘中學(xué)由外國語學(xué)院的張燕飛擔(dān)任，南塘中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的李勇根擔(dān)任，王母渡中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的涂小紅、文學(xué)院的高小蕊分別擔(dān)任正、副隊長。今年2月5日，我又在學(xué)校大會之后，對實習(xí)生強調(diào)了相關(guān)注意事項。由于王母渡中心小學(xué)不能接納20個實習(xí)生，贛縣教育局臨時增加江口中心小學(xué)、三溪中心小學(xué)為實習(xí)學(xué)校，我便重新調(diào)整了實習(xí)隊長：江口中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的涂小紅擔(dān)任，三溪中心小學(xué)由數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院的李進(jìn)鳳擔(dān)任。
2、聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，護(hù)送實習(xí)學(xué)生。在學(xué)生下去實習(xí)之前，我分別與各個實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，事先敲定學(xué)生的食宿、實習(xí)班級與指導(dǎo)老師。2月7日、8日兩天，我分批跟隊護(hù)送實習(xí)生安全抵達(dá)實習(xí)學(xué)校，直到他們安頓妥當(dāng)才離開。在實習(xí)生返校前，我也叮囑各個實習(xí)學(xué)校務(wù)必像開學(xué)時那樣，派車把實習(xí)生安全送回贛南師院。
3、看望實習(xí)學(xué)生，了解實習(xí)情況。實習(xí)生下去頂崗支教后，我先后四次(其中一次是陪同文學(xué)院的副院長程箐、副書記胡源春、辦公室主任夏國永，一次是陪同學(xué)校副校長陳春生、教務(wù)處李東斌副處長和羅新祜老師下去檢查實習(xí))到實習(xí)學(xué)�？赐麑嵙�(xí)學(xué)生。一方面跟實習(xí)學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任單獨交流以了解實習(xí)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、存在的'問題以及實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生和贛南師院的要求，另一方面召開全體實習(xí)學(xué)生的座談會，了解他們在教育教學(xué)、班主任工作中所取得的成績、所遇到的問題，并一一給他們解答，幫他們出謀劃策，此外，還親臨學(xué)生宿舍，了解他們在食宿等日常生活方面的情況。
4、隨機聽課評課，及時應(yīng)急處理。在下去看望實習(xí)時，我還陪同陳校長一行聽了在南塘中學(xué)實習(xí)的何輝雁、吳歡歡的兩節(jié)語文課，并隨后對她們的教學(xué)進(jìn)行了點評和指導(dǎo)。學(xué)生平時還不斷有電話、短信、郵件過來請教相關(guān)問題，我都一一熱情地加以解答，幫助他們迅速適應(yīng)、勝任頂崗實習(xí)的任務(wù)。特別是在應(yīng)急處理方面，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，做出了迅速而有效的處理。比如，××中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)生左挑鼻子右挑眼，實習(xí)生怨言頗多，情緒低落，我適時下到實習(xí)學(xué)校，在程箐副院長、胡源春副書記、夏國永主任的協(xié)助下，做通學(xué)生思想工作，穩(wěn)定了學(xué)生情緒，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到工作之中，順利完成頂崗支教的任務(wù)。在南塘中學(xué)實習(xí)的×××反映指導(dǎo)老師為了迫使她做一些額外之事而威脅她，我一邊安撫她、寬慰她、支持她，另一邊跟實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，及時更換指導(dǎo)老師，使她安心支教。還有很多實習(xí)學(xué)生對于生活補貼沒有及時到位、實習(xí)學(xué)校在發(fā)放中秋節(jié)福利時沒有考慮實習(xí)生等情況頗有怨言，我跟他們一一解釋，并積極疏通各個環(huán)節(jié)，確保了生活補貼快速到位。
5、注重專業(yè)指導(dǎo)，抓好主題活動。除了做好實習(xí)生的思想政治工作外，我特別在乎實習(xí)生的專業(yè)成長。一方面針對具體問題對他們進(jìn)行具體的指導(dǎo);另一方面積極向他們推薦相關(guān)的書目和視頻，比如在班主任方面，我向他們推薦了李鎮(zhèn)西《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及薛瑞萍的系列叢書，在語文教學(xué)方面，我向他們推薦了王崧舟、竇桂梅、李鎮(zhèn)西、余映潮等教學(xué)名師。主題活動是贛南師院要求每個實習(xí)生在頂崗支教期間必須完成的任務(wù)，我及時把相關(guān)文件、通知精神傳達(dá)給實習(xí)生，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展主題活動，強調(diào)這些主題活動對于他們成長的意義，教會他們撰寫基礎(chǔ)教育案例、實習(xí)日志、教學(xué)反思和實習(xí)總結(jié)，并在實習(xí)學(xué)校的配合下開展了頂崗支教實習(xí)生實習(xí)情況和綜合能力調(diào)查，獲取了比較可靠的資料和信息。
二、存在問題
頂崗支教是一項“雙贏”的工作，既給了學(xué)生一個難得的機會，鍛煉了學(xué)生的能力，又解決了實習(xí)學(xué)校師資緊缺的燃眉之急。但在指導(dǎo)實習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)還有存在一些問題：
1、地方教育局與各實習(xí)學(xué)校的溝通還不夠。贛南師院跟各個教育局簽訂協(xié)議時，明確實習(xí)生每個月400元的生活補貼是由地方教育局解決，但贛縣實行的是經(jīng)費包干政策，教育局對于這筆錢到底怎么出沒有加以明確，造成實習(xí)學(xué)校錯以為另外還有專項經(jīng)費，沒有及時給實習(xí)學(xué)生發(fā)放生活補貼，造成學(xué)生開支緊張，產(chǎn)生怨言。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，四個多月就過去了，我的實習(xí)生活也即將結(jié)束。自從擔(dān)任14級升學(xué)部預(yù)科二班的實習(xí)班主任開始，我就深深感受到了當(dāng)一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持，同時也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合，使我順利度過這個學(xué)期。
本學(xué)年，預(yù)科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習(xí)氛圍在本年級三個班里算是不錯的。班級紀(jì)律相對較好，當(dāng)然也有小部分不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過紀(jì)律較好，多次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：
一、完成內(nèi)容：
完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識要點，組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，如“我進(jìn)步了”主題演講活動，校際運動會等等；再有平時班級的日常管理，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀(jì)律管理、課余活動安排等等。
二、結(jié)合本班實際所做工作：
1.制定班級管理條例，抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)班干部敢管、放心管、大膽管的.能力。
2.堅持參加班主任例會，堅持多召開主題班會，利用晨會時間和學(xué)校強調(diào)日常行為規(guī)范。
3.用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生。比如班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會等等活動的舉辦，有利于增強學(xué)生的凝聚力。
4.觀察學(xué)生情緒變化，并對癥下藥。
三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數(shù)十分多，很多學(xué)生沒有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個別學(xué)生單獨談。囑咐學(xué)生多適當(dāng)添加衣服等等，后來學(xué)生情緒穩(wěn)定下來了。
三、不足與反思：
經(jīng)過這個學(xué)期的工作，班級總體穩(wěn)定下來，但還是存在一些問題。例如，在班級管理過程中，應(yīng)該做到獎懲分明的。但是說實話，我對學(xué)生的要求還不嚴(yán)格。在班內(nèi)雖然實行一些嚴(yán)厲的措施，但是在實施的過程還是不忍心，這一點我還需要改進(jìn)。作為實習(xí)班主任，日�，嵤潞芏啵跻粋�累字了得，但卻是過得很充實。
總之，作為一名普通的老師和實習(xí)班主任，就是必須要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”�，F(xiàn)在的確是深有體會。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)13
三個月的頂崗教育實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，就要和學(xué)校、老師、同學(xué)們說再見了，心里一陣酸楚。三個月來，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的許多關(guān)心和指導(dǎo)，和同學(xué)們建立起了亦師亦友的關(guān)系。這里給了我多的收獲與快樂，留給了我太多的美好回憶。要說再見，真的很難！
頂崗教育實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。此外，還要作一個教育研究調(diào)查。
在實習(xí)期間，我盡量抓住機會，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以適應(yīng)將來的正式工作。在實習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班、備講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。
頂崗支教實習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備。首先是三年時間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名教師，融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達(dá)實習(xí)點之前，學(xué)校、學(xué)院分別召開了兩次頂崗支教實習(xí)動員大會，兩次會為我們以后的角色轉(zhuǎn)換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習(xí)、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向教師崗位的絕對法寶，在實習(xí)過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。在到達(dá)實習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，按要求聽課、備課、試講、正式講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習(xí)生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備。實習(xí)期間，我不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕苦、不怕累，爭取在各個方面都得到鍛煉，可以為實習(xí)學(xué)校做一點力所能及的事情。
教學(xué)工作方面，學(xué)校里我們所學(xué)到的大多是理論上的東西，而頂崗實習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。實習(xí)前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導(dǎo)老師聽課。在這期間，我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的.每節(jié)課，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)他上課的方式、思想。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課、試講，為正式上課做準(zhǔn)備。開始上課之后，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗，面對一個班60多個同學(xué)，學(xué)生的接受程度不同，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計、重難點的把握等都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況。我的指導(dǎo)老師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我慢慢適應(yīng)教學(xué)工作，改進(jìn)了很多教學(xué)方法。在實習(xí)后半時期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高。在實習(xí)期間，我還參加了學(xué)校的課件制作培訓(xùn)和教學(xué)視頻觀摩等活動，學(xué)到了很多東西，充實了自己。
在班主任工作方面，我擔(dān)任八（5）的實習(xí)班主任。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中堅力量，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一名班主任，應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，用一顆寬容的心去包容學(xué)生。但愛與寬容絕不等于放縱，因為班主任面對的是一個由一群性格各異的學(xué)生組成的班集體。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？因此，班主任在工作中要寬嚴(yán)相濟，獎罰分明，同時關(guān)注學(xué)生差異，對部分同學(xué)進(jìn)行重點輔導(dǎo)。在王老師的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了你很多管理班級日常事務(wù)的工作，此外，還對3名同學(xué)進(jìn)行了單獨溝通交流，并組織召開了兩次主題班會。教育調(diào)查和研究方面，我對實習(xí)學(xué)校的生物實驗室基本情況作了調(diào)查，通過這次調(diào)查，我對學(xué)校生物實驗室的建設(shè)、配備及使用情況等有了深入了解，也對初中生物實驗教學(xué)有了很多了解。
頂崗實習(xí)即將結(jié)束，回顧頂崗實習(xí)生活，我們確實學(xué)到了很多的東西。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累，頂崗實習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。三個月的頂崗實習(xí)讓我在教學(xué)、班級管理等方面都積累了大量經(jīng)驗，教師職業(yè)技能得到了很大提高。此外，還學(xué)到了很多其他方面的東西。
頂崗支教實習(xí)總結(jié)14
20xx年的秋天對我來說注定是難忘的，這個秋天我離開了安逸的校園，踏上支教的旅程。作為一名支教教師，我在新疆阜康市廈門實驗小學(xué)度過了我大四的第一個學(xué)期。時光飛快，不等我細(xì)細(xì)整理，四個月的支教生活早已從指縫中溜走。這四個月的支教生活中有喜悅，也有辛酸，但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。
在這四個月的時光中，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。
一、思想方面
這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門，幾個人在遙遠(yuǎn)的地方支教，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任，做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負(fù)責(zé)，對自己的行為負(fù)責(zé)。同時，我也明白了什么叫做“團(tuán)結(jié)協(xié)作”，我們七個支教學(xué)生在這里就是至親的人，大家分享著彼此的快樂，分擔(dān)著彼此的憂傷。這些都促使我們更好的成長。
二、教學(xué)方面
我在這所學(xué)校承擔(dān)的是小學(xué)二年級（4）班的語文及學(xué)校行政辦公室的瑣碎事務(wù)。初上講臺的我，既緊張又興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多很雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們已經(jīng)習(xí)慣了簡單機械的背書，對課堂討論自主發(fā)言很不習(xí)慣。我漸漸的解釋，并融合講授與自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生既能聽到知識，又能悟到知識。孩子們都很喜歡和我聊天，很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的活潑和善良確實是寶貴的財富，我要用自己所學(xué)的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良，而且很聰明，很勤奮，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。教學(xué)工作雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。二年級的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我。
面對同事，我態(tài)度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片地大物博的沃土上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，從幫我分析教材到講課的過渡穿插知識延伸，她教會我很多在課本上也學(xué)不到的東西。我還努力完成學(xué)校行政辦公室的工作，比如打印文件，核對資料，不定時的到外面?zhèn)魉臀募鹊�。每一次我都認(rèn)真對待，盡量完成工作任務(wù)。因為對我來說，那些都是我鍛煉的最好機會。
三、生活方面
校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教學(xué)生非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關(guān)心！
四、支教中的不足
當(dāng)然，在這個學(xué)期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進(jìn)，比如說在最初的時候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很費勁。還有在有時候缺乏耐心，時不時會出現(xiàn)急躁的心理，忽略孩子們的內(nèi)心感受。
五、其他方面
支教快要結(jié)束了，孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停，有很多學(xué)生跑過來問我：“老師你下個學(xué)期還會來嗎？”望著那童稚的眼睛，我沉默了好一會。我想反問他是否希望我們再來，但我怕他的回答會讓我無語；我想告訴他們我明年不會過來了，但我怕傷了他們幼小的心靈；我想敷衍他們，我肯定會再過來，但我又怕給了他一個誠實的`反面教材。最后，我只是選擇摸著他的頭，給他一個淡淡的笑容，就輕輕地移開了步子。
一學(xué)期的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。踏上講臺，面對學(xué)生，我激情萬分。在課堂上時，小學(xué)生們認(rèn)真聽我們講課，眼神也隨著粉筆在轉(zhuǎn)動。有時他們也會有一些小躁動，但只需勸一句，他們就會安靜下來。有時他們會搶答問題，但只需一個手勢，他們就會先舉手再回答。臺下同學(xué)們渴求知識的眼神，讓在臺上的我們有了老師的感覺。在課外少了課堂上的嚴(yán)肅，我們之間也可以是朋友。我們一起玩游戲，一起談話，開玩笑。有時他們會教我維語，哈語，我就給他們講講我兒時的生活。跟他們在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才發(fā)現(xiàn)童心未泯能讓現(xiàn)在的我們找回很多快樂！這里的孩子或許少了大城市孩子們的良好生活習(xí)慣和文明教養(yǎng)，但卻多了份天真，粗獷和豪放。
轉(zhuǎn)眼，支教生活便成了記憶沙灘里的腳印，但那生活卻讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著�！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷�；仡欉@一段忙碌充實的支教工作生活，看似短暫、平淡，但我認(rèn)為它是我的人生道路上的一個重要里程碑。我自到實驗小學(xué)支教以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學(xué)校老師中的一員，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教地學(xué)校做出了自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)！最后，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)和同事、朋友的幫助，給了我一個發(fā)揮自己能力的難得機會，使我的思想達(dá)到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到了培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著！
頂崗支教實習(xí)總結(jié)15
《師說》里說到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名實習(xí)教師，一開始沒有經(jīng)驗可以理解。但是在實習(xí)的過程中才開始慢慢理解這句話的意思。一開始講課，都會注重形式注重素質(zhì)教育�？墒窃趥魇谥R的過程中發(fā)現(xiàn)自己沒有很好學(xué)會因材施教。內(nèi)容講解要不然過于簡單，要不然就過于繁瑣復(fù)雜。慢慢地才開始傳授切合實際的知識技能。這些對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不能被忽視的，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以，我不能只為了講而講。的確，之前總是重復(fù)講解滿堂灌，為了“分”還是分的學(xué)習(xí)�？墒俏液鲆暳艘稽c，駐縣老師當(dāng)時也提醒了我，為什么老師有時候?qū)W(xué)生容易犯錯的地兒講了又講，對他們實在沒信心呢?那是因為從學(xué)生那兒收到的反饋太少。如果學(xué)生反饋少，只能說明學(xué)生沒掌握，需要站在學(xué)生的角度出發(fā)去思考怎么能讓他們更好吸收內(nèi)容。因此不能光講而講，要注重學(xué)生學(xué)的結(jié)果，以學(xué)生為中心。
在實習(xí)的這段時間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們有什么問題都會來問我。我也會利用課余時間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動中，我和預(yù)科二班的孩子們一起開班級演唱會，我們一塊唱班歌《和你一樣》，我們?yōu)榘嗉壈魏颖荣惣佑�，我們一起參加校運會，一起看三傻大鬧寶萊塢。好多好多的回憶全部涌現(xiàn)在腦海里。我還記得正班在母親節(jié)那天利用自己的課給孩子們開班會放感恩視頻，結(jié)果孩子們在位置上感動到哭得梨花帶雨的，教師氛圍變得很是沉重。這些學(xué)生，雖然有時候也會犯錯也會惹得老師煩氣兒，但他們畢竟還是學(xué)生。有些行為也許很幼稚，但那就是這個年齡會做的事兒。我又覺得他們可恨又可氣，但是當(dāng)他們笑臉對你的時候，突然發(fā)現(xiàn)他們又是如此可愛。我喜歡他們用心寫的`主題教育稿，我喜歡他們用心地寫我進(jìn)步了，我喜歡看他們傻傻地在鋼楷字帖上反復(fù)的練習(xí)：我是個好孩子，你相信我嗎?我喜歡他們每一天青春洋溢的笑臉和熱情，我喜歡和他們一塊兒參與整板報的日子。這四個月的時間雖然短暫，但是我發(fā)現(xiàn)生活里好像不能夠離開他們了。
時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了。雖然遇到過很多困難也碰到一些挫折，但是我還是沒有放棄。謝謝身邊每個崗友的陪伴，謝謝駐縣老師的關(guān)心，謝謝每個在我實習(xí)日子里給過我指正和支持的老師朋友們。還有不到十天的時間，善始善終，為咱們十八期頂崗實習(xí)支教畫上一個完整的句號吧。
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