學習雷鋒主題活動總結（精選18篇）
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學習雷鋒主題活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習雷鋒主題活動總結 篇1
今年以來，福安支行在員工中積極開展“學雷鋒樹新風我們在行動”志愿服務主題活動，進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，深化愛心行動和志愿服務活動，推動了文明志愿服務活動常態(tài)化開展，有力促進了各項業(yè)務的健康平穩(wěn)發(fā)展。
一是積極開展優(yōu)質(zhì)文明服務活動。作為一個窗口單位，該網(wǎng)點在“學雷鋒樹新風我們在行動”志愿服務主題活動，注重為客戶提供優(yōu)質(zhì)文明服務，進一步推動全行服務工作再上新臺階。具體表現(xiàn)在著裝禮儀、儀容儀表、文明舉止、禮貌用語等方面，進一步拓展了外延、挖掘內(nèi)涵，提高了服務質(zhì)量。
二是積極開展隨時隨地宣傳金融服務活動。該網(wǎng)點將宣傳金融服務與學雷鋒活動緊密合，積極組織員工對網(wǎng)點周邊客戶居民講解利率、理財、代收費業(yè)務等問題，使客戶對銀行業(yè)務有了更好、更深的理解，使客戶能夠更清楚所辦理的各項業(yè)務，在廣大群眾中樹立了良好的行風。
三是積極開展各項業(yè)務活動。網(wǎng)點圍繞中心工作，合“拓客戶、增存款”業(yè)務競賽活動，以大力拓展客戶，夯實業(yè)務發(fā)展基礎為抓手，深入到重點業(yè)務、重點市場和重點區(qū)域開展以推廣互聯(lián)網(wǎng)金融等為載體的各類營銷服務活動，進一步強化服務意識，提升了服務水平。
網(wǎng)點強化學雷鋒活動長效機制及常態(tài)化，通過立足崗位學雷鋒等形式，傳承和踐行雷鋒精神。學雷鋒服務深入日常服務中，社區(qū)和困難群體，營造濃厚的`“學雷鋒樹新風”活動氛圍，在此活動中員工都提高了服務質(zhì)量，樹立工行青年建設綠色金融的積極形象。
學習雷鋒主題活動總結 篇2
開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，怡心社區(qū)堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，突出重點、抓住關鍵，著力構建學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，著力營造良好的社會文化環(huán)境，著力完善各方面共同參與的長效機制，有效的推動了全校學生思想道德建設工作的進展。
�。ㄒ唬┮浴白鲆粋�有道德的人”為主題，引導全體學生從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，不同程度增強了道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)了良好的道德觀念和文明行為習慣。
1、在開展“未成年人待人接物和基本生活能力訓練”主題教育活動中。對學生從勞動教育入手，養(yǎng)成了清潔整齊的習慣和在待人接物方面的禮節(jié)訓練。廣大學生在生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育收到了良好效果。怡心社區(qū)把“灑掃應對”活動作為深入推進全校未成年人思想道德建設的重要抓手，突出主題、鼓勵創(chuàng)新，立足學校、全面推進，使社區(qū)未成年人思想道德建設的工作收到了實效。
2、在開展未成年人學雷鋒“做一個有道德的人”活動中。一是怡心社區(qū)把此項活動作為弘揚社會主義核心價值體系的重要載體，在學生中廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，組織學雷鋒主題班日等活動，舉辦學雷鋒主題演講、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，使雷鋒精神進教材、進課堂、進頭腦，讓全體學生熟知雷鋒事跡，學習雷鋒精神。二是把“學雷鋒”作為未成年人道德實踐的重要內(nèi)容，廣泛開展了多種形式的“小小志愿者”活動，引導學生關愛他人、關愛社會、關愛自然，讓學生在活動中成為雷鋒精神的體現(xiàn)和傳承者。三是總結宣傳學雷鋒活動中涌現(xiàn)出的先進典型和感人事跡，把學雷鋒活動與學習美德少年結合起來，通過樹立學生身邊的榜樣，引導廣大學生從身邊學起，從自身做起，把學雷鋒活動引向深入。四是怡心社區(qū)把學雷鋒活動與開展“和諧校園創(chuàng)建”、“手拉手”等活動有機結合。
3、在開展“中華經(jīng)典誦讀”及制作“節(jié)日小報”活動中。通過中華經(jīng)典誦讀活動，舉辦經(jīng)典誦讀活動展示。我們做好以下幾方面的工作：一是舉辦了形式多樣的中華經(jīng)典誦讀比賽活動，引導學生在背誦上下功夫，熟記名篇名段；在吟誦上下功夫，以聲求情、入腦入心；在運用上下功夫，把道德文化變成道德實踐。進一步完善了開展中華經(jīng)典誦讀活動的措施辦法，有效引導經(jīng)典誦讀活動經(jīng)�；�(guī)范化。二是在春節(jié)、清明、端午、中秋等重要
民族傳統(tǒng)節(jié)日期間開展“我們的節(jié)日”主題辦小報活動，把各學科日常課程的內(nèi)容與傳統(tǒng)文化教育相結合，組織學生通過文字編排、手工勞動，精心制作節(jié)日小報。引導了社區(qū)未成年人對民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同。三是利用各種假期等時段，把經(jīng)典誦讀活動納入其中，精心組織推動，豐富了未成年人節(jié)假日的精神文化生活。
4 、在開展“日行一善”、“ 文明小博客”活動。怡心社區(qū)在學校開展“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，從小做好事、當好人。二是寓學雷鋒于學生日常學習生活之中，學做結合，善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動內(nèi)容，讓學生以善小而必為，從而達到積善成德的目的，培養(yǎng)了學生健全的人格和高尚的道德。三是組織社區(qū)未成年人積極開展“文明小博客”活動，引導學生健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，搭建和諧交流的新平臺，探索運用網(wǎng)絡媒體加強學生思想道德建設的新途徑。
（二）開展迎接宣傳貫徹黨的十八大系列活動
突出愛黨愛國愛社會主義主題，以各種形式，在未成年人中廣泛開展迎接宣傳貫徹黨的十八大系列活動，具體開展了以下三項活動：
1、開展“童心向黨”歌詠活動。以“做一個有道德的'人”主題活動聯(lián)系點為載體，利用班會、文藝表演、夏令營等形式，組
織學生廣泛參與歌頌黨、歌頌偉大祖國歌詠繪畫活動，潛移默化地增進了廣大學生人心向黨、跟黨走的情感信念。
2、開展了優(yōu)秀童謠征集傳唱活動。把傳唱活動與“童心向黨”歌詠比賽有機結合起來，形成了良好聲勢和氛圍。
3、開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。網(wǎng)上祭英烈活動是未成年人參與“我們的節(jié)日·清明節(jié)”活動的重要內(nèi)容，社區(qū)積極引導未成年人緬懷革命先烈。繼承光榮傳統(tǒng)，增強了愛黨愛國意識，激發(fā)了愛黨愛國情感。利用各種形式，組織學生開展清掃烈士幕，獻花、清理雜草等活動，進一步豐富了社區(qū)未成年人思想道德建設活動。
開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，是迎接今年的全國城市文明程度指數(shù)測評暨未成年人思想道德建設工作測評的重要內(nèi)容，是示范和引導廣大未成年人參與精神文明創(chuàng)建活動的重要抓手，更是提高未成年人文明程度和提升文明素質(zhì)的有效舉措，怡心社區(qū)將繼續(xù)努力積極開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，確保各項活動取得實效。為迎接十八大勝利召開和全國城市文明程度指數(shù)測評暨未成年人思想道德建設工作測評營造濃厚的輿論氛圍。
學習雷鋒主題活動總結 篇3
根據(jù)《關于組織開展“學習雷鋒奉獻愛心”志愿服務活動的通知》（古文明委[20ｘｘ]2號）文件精神，我局x，以社會主義核心價值體系建設為根本，以關愛他人、關愛社會、關愛自然為重點，以“學習雷鋒奉獻愛心”為主題，把學雷鋒活動與黨的群眾路線教育實踐活動、創(chuàng)建國家文明城市、扶貧幫困和開展社會志愿服務活動緊密結合起來，通過扎實有效地開展工作，取得了一定的效果�，F(xiàn)將3月份開展志愿服務月活動情況總結如下：
一、成立機構，全面部署
為加強對“學習雷鋒奉獻愛心”活動的組織領導，確�；顒拥捻樌_展、扎實有效，民宗局成立了開展“學習雷鋒奉獻愛心”志愿服務活動領導小組。由局長任組長，局領導班子成員為副組長，科室負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，組成了民宗局學雷鋒志愿者服務隊。并制定了學雷鋒志愿服務活動方案，對活動進行全面部署和安排。
二、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一認識
為確�；顒娱_展得有聲有色，深入持久。我局號召全體干部職工投入到“學習雷鋒奉獻愛心”志愿服務活動中，立足崗位，深入、持久、常態(tài)化地開展學雷鋒活動。同時進行動員教育、思想發(fā)動，營造氛圍，認真組織學習傳達區(qū)文明辦關于開展“學習雷鋒奉獻愛心”志愿服務活動的文件精神。緊緊圍繞雷鋒精神的時代內(nèi)涵，圍繞雷鋒活動的常態(tài)化，圍繞學習雷鋒載體的大眾化認真組織座談討論，解決在新的歷史條件下向雷鋒同志“學什么”“怎么學”“誰來學”的問題。通過學習討論，大家充分認識到了新時期開展學雷鋒活動的重大意義和雷鋒精神的時代內(nèi)涵。
三、形式多樣，活動豐富
為深入開展學習雷鋒活動，深化雷鋒精神的時代內(nèi)涵認識。我們采取多種形式和方法、豐富活動載體、搭建學習的平臺，把學雷鋒活動不斷推向新高潮。
1、開展“學雷鋒”志愿服務活動。深入挖掘雷鋒精神的時代內(nèi)涵，倡導青年志愿者做到時時學、處處學。不僅要學習雷鋒干一行愛一行，專一行精一行的敬業(yè)精神，更要學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。深入開展“學習雷鋒見行動、三平之中勇?lián)敗苯逃龑嵺`活動，組織志愿者積極參與文明協(xié)助交通活動。
2、開展巾幗志愿服務活動。3月初，結合“三八婦女節(jié)”，組織全局婦女志愿者，到各民族社區(qū)、村社和離退休老干部家中看望慰問老干部和婦女同志。通過開展此項活動，不僅提高了職工的'奉獻意識和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚人與人和諧相處的文明新風。
3、開展“三關愛”志愿服務活動。在全局開展“三關愛”募捐活動；在全局干部職工中開展愛心幫扶留守兒童捐贈活動，為留守兒童捐贈衣物、圖書、文體用品等，通過為留守兒童捐贈的形式奉獻民宗干部的一片愛心。組織全局干部職工開展“獻愛心”“抗旱救災”募捐活動。
4、開展“關愛空巢老人”志愿服務活動。組織志愿者到局幫扶村開展“一對一”或“多對一”的結對幫扶活動，為子女在外地、喪偶又體弱多病的高齡老人和無勞動能力、無法定贍養(yǎng)、無經(jīng)濟來源的“三無”老人提供生活照料、心里撫慰、應急救助、健康保健、法律援助等服務，讓他們感受社會溫暖，幸福生活，安度晚年。
5、開展“講文明話、辦文明事、做文明人”文明禮儀學習活動。積極參與到我區(qū)開展的文明單位創(chuàng)建活動中來，通過開展文明禮儀專門培訓，認真比照學習，以身作則、率先垂范，營造文明古城的良好氛圍。組織建立網(wǎng)絡文明傳播志愿者小組，由宣傳委員為局文明傳播志愿者小組成員，具體負責運用網(wǎng)絡和手機開展文明傳播活動。
6、開展“三解三促”服務活動。與七河鎮(zhèn)后山村結成共建對子，組織志愿者到社區(qū)和農(nóng)村開展衛(wèi)生環(huán)境整治，開展社區(qū)農(nóng)村困難黨員、低保收入家庭、殘疾人走訪慰問、情感陪護等文明服務活動。通過受理群眾訴求、接受群眾捐贈、開展愛心活動等，為農(nóng)村、社區(qū)群眾搭建志愿服務活動平臺，形成“有困難找組織，要幫助有志愿者”的工作局面，力求在結對共建工作中，創(chuàng)造出新的志愿服務活動載體和品牌。
7、開展“清潔家園·共創(chuàng)文明”志愿服務活動，節(jié)假日前后，每周組織志愿者到七十二米道、麗月林語小區(qū)等責任路段開展衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂亂畫和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、清除白色垃圾等活動，幫助整治臟亂差，實現(xiàn)潔、齊、美，努力將社區(qū)營造成居民溫馨的家園。
8、開展“全民健身、健康生活”文明健身活動。組織文化體育志愿者，利用文體設施，在工作之余組織干部職工積極參加古城區(qū)職工運動會，參與足球、健身操等健身活動。通過舉辦健康知識講座，開展全民健身活動，廣泛宣傳倡導健康生活方式，在全局形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好氛圍。
通過開展學雷鋒活動，全局干部職工的為民服務意識、社會責任意識、愛崗敬業(yè)和無私奉獻意識進一步增強，有效地推動和促進民族宗教事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，三個文明建設水平進一步提高，樹立了良好的機關文明形象。下一階段，我們將按照年初制定的工作計劃，結合當前工作實際，進一步加強開展志愿服務活動，加強與其它志愿服務團體的聯(lián)系，讓志愿活動常態(tài)化、持續(xù)化、長期化。
學習雷鋒主題活動總結 篇4
3月5日，五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，同學們以大隊部、團支部為單位，緊緊圍繞團區(qū)委的部署，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月開始，各中隊、團支部積極響應校團、隊發(fā)出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。校團、隊通過國旗下講話、出黑板報、舉行團支部、中隊活動、開主題班會、組織學生觀看雷鋒電影等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的`過程中，團員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各團支部、中隊好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
四、活動開展情況
這次活動主要工作開展如下：
校團委、大隊部把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，全校共有400多人參加此次活動，同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的板報。校團委、大隊部組織學生會團委會干部到孤寡老人李中祥、謝朝華家，為老人打掃衛(wèi)生，給老人奉獻一點愛心以及進行慰問活動。 校學團委會、生會成員、各班團支部、中隊成立學雷鋒活動小組，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。結合“3·12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)�；顒�。3、4年級負責撿學校外水泥路兩邊垃圾，高年級的同學負責自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。
總之，雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。讓校園處處盛放雷鋒之花!
學習雷鋒主題活動總結 篇5
熱情洋溢的3月份是每年一度的學雷鋒活動月。今年的學雷鋒活動月主題是“傳承雷鋒精神做一個有道德的人”，為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內(nèi)容更充實，根據(jù)區(qū)教體局通知精神，我校早計劃、早安排，積極開展各項活動。現(xiàn)將有關活動開展情況總結如下:
一、組織實施
1、我校十分重視學雷鋒活動，專門成立了以徐寶念副校長為組長的領導小組。利用各種宣傳手段積極發(fā)動，廣泛動員全體師生參與到學雷鋒活動月活動中來。
2、制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在3月份初，我校根據(jù)區(qū)教體局通知精神，結合本校實際制定了“傳承雷鋒精神做一個有道德的人”活動實施方案。安排了具體的活動時間和活動安排。在不影響學習，保證學生安全為前提下，策劃了適合學生、注重實效的.實踐活動，以使學生在活動中受到了更深刻的思想教育。
二、活動具體內(nèi)容
活動一：在3月5日升旗儀式上，舉行一次以“傳承雷鋒精神做一個有道德的人”為主題的國旗下講話，積極宣傳發(fā)動全體同學參與到學雷鋒活動中來，做到從自我做起，從小事身邊做起，爭做雷鋒式的好學生。
活動二：看：以“學習雷鋒好榜樣”為主題，各班級充分利用多媒體教學資源，下載和雷鋒事跡有關的有教育意義的影片，利用中午飯后的一節(jié)課播放給學生觀看，并組織學生寫觀后感。
活動三：議：以“尋找身邊的雷鋒”為主題，開展主題班隊會活動。收集整理新時期學雷鋒先進典型的事跡，通過“尋找身邊的雷鋒”活動，號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。
活動四：做：以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人”為主題，開展“清除街頭小廣告”、“美化家鄉(xiāng)”等綜合實踐活動。以活動為載體，讓學生把“學雷鋒”貫穿到實際生活和學習生活當中去�；顒游澹褐v：以“與雷鋒精神同行”為主題，在全校范圍內(nèi)開展一次演講比賽。在學習宣傳雷鋒精神的基礎上，對學生開展文明禮儀教育、理想信念教育、民族精神教育、時代精神教育和社會主義榮辱觀教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習雷鋒主題活動總結 篇6
一、活動名稱：
學習雷鋒精神，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)——資源0711“雷鋒活動月”團日活動總結
二、活動前準備：
（1）提前告訴同學們活動主題和辯論題目，即“做好事該不該留名”
�。�2）將班級同學以抽簽方式分為a、b兩組，a組同學的論點為“做好事該留名”，b組同學的論點為“做好事不應該留名”
�。�3）要求同學們積極準備，看書或者上網(wǎng)查資料，尋找搜集各種有用的論據(jù)，例如雷鋒事跡和感動中國十大人物等
三、活動開始：
團委及班委同學 幫忙將中間桌椅拉開圍成圓形，按以分的組合a組同學坐一邊，b組同學坐另一邊，人員到齊后，由主持人宣布辯論賽開始
四、活動過程：
�。ㄒ唬┑谝画h(huán)節(jié)
規(guī)則：在這一環(huán)節(jié)中要求每位同學必須發(fā)言闡明自己觀點，即a組一位同學講完后b組同學發(fā)言再a組，依次循環(huán)直至所有同學，主持人總結雙法主要觀點后宣布第一環(huán)節(jié)結束。在辯論過程中，當一方辯友述說自己觀點時另一方必須保持安靜不得反駁，說完后其他成員可加以補充。
在第一輪中：
a組張云同學提出做好事應該留名，她認為：
�。�1）當今社會需要宣傳，做好事留名后能夠更加激勵自己和別人做更好多的好事，更能夠促進社會的進步，思想道德的提高，特別是那些有號召力的明星，如姚明獻骨髓，不僅自己聲譽提高還能感染更多的人，這是一種雙贏；
�。�2）我們需要張揚自己的性格，一味的謙虛并不符合社會的發(fā)展，而且做好事實現(xiàn)自身的價值留名后也并不影響。
b組程小妹同學提出做好事不應該留名，她認為：
�。�1）做好事不是為了留名，這是中國的傳統(tǒng)道德思想，做了好事就留名是為了炫耀、表現(xiàn)，心思不純失去了學雷鋒做好事真正的意義;
�。�2）做了好事但不留名更顯得偉大無私，讓人感動，也就更能號召更多的人，別人的眼睛是雪亮的，不需要留名別人也能看見。
第一輪辯論結束后，雙方都開始激動起來，各組成員都踴躍發(fā)言
a組杜曉娟提出觀點：
�。�1）如今是現(xiàn)代社會，對于傳統(tǒng)我們不能一味繼承應當加以改善，我們需要進步需要發(fā)展，當然這并不影響我們做好事的目的：
（2）人是現(xiàn)實的，我們沒有必要就一定記得做好事不留名的定律，雷鋒當年的那句“我是解放軍，就住在中國”對當今未必適合
b組季夢菁同學獨出新幟，提出新的想法：
�。�1）我們作為幫助人也應當想想受助人，他們作為一種失意者的姿態(tài)肯定不愿意大肆宣揚自己曾被人幫過，而且留名未必是好事很多幫助別人的人也未必愿意讓人知道，經(jīng)曝光后帶來很多不必要的.麻煩和影響
�。�2）做好事只求對得起自己的良心，幫助別人是為了把幫助傳遞下去，留名也不能張揚自己的個性
�。�3）許多傳統(tǒng)我們不僅現(xiàn)在需要繼承以后也應該繼續(xù)，并不隨著時間的長短和社會的進步就輕易丟掉。
辯論賽到這個時候已經(jīng)充滿了火藥味，兩組成員都已經(jīng)發(fā)表完自己的觀點，主持人對剛剛的辯論作了總結，a組成員主要是兩個理由，即當今社會需要宣傳張揚自己性格做了好事留名能夠更好的鼓勵別人，其次現(xiàn)代社會不完全需要傳統(tǒng)我們應該對它加以改善；b組主要有三個理由，做好事不留名是傳統(tǒng)而且不會隨著時間的改變而改變，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事為了對得起自己的良心把幫助傳遞下去。
學習雷鋒主題活動總結 篇7
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講禮貌、樹新風，讓雷鋒精神吹遍學校每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生進取響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
我們初一（3）班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月進取的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起，不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的禮貌禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒期望的種子。
二、具體工作：
1召開班會討論雷鋒精神的實質(zhì)。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一向也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。所以，由班長發(fā)起并組織了“我們?yōu)槭裁磿蚤]門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫忙者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質(zhì)——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期的到敬老院看望老人，不必須要做什么，也許只是和老人聊聊天，散散步，可是我們必須要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東岳同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅僅能夠調(diào)動同學們的進取性，并且能夠讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自我身邊的，我們每個人都能做得到的`。
在此項活動中，我先請大家搜集這幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。活動中，同學們進取踴躍地說出了自我眼中的劉靖、武向馳、石東岳。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫忙鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一向都不明白的，這也是大多數(shù)同學以前一向都不明白的。這是什么精神？
“我問他‘你呢？’他說‘我早作完了’于是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經(jīng)很晚了，我要回家了。我看到他在做自我的作業(yè)。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多么善意的謊言啊……”這是王磊對石東岳同學的一段敘述。這又是什么精神？（經(jīng)我統(tǒng)計全班在學習方面理解過石東岳同學真誠幫忙的同學在半數(shù)以上。）
武向弛發(fā)現(xiàn)二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止并明確表態(tài)要向教師匯報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，經(jīng)過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現(xiàn)，能夠說我們把雷鋒留在了我們的身邊。并且能夠時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！
3、結合禮貌禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不禮貌語言說不；向不禮貌行為說不；向不禮貌習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和進取性。經(jīng)過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了進取作用。
4、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自我發(fā)起，信箱由同學自我動手制作�；顒右婚_始便贏得了大家的一致支持，同學們進取的為班級出謀劃策，并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出應當經(jīng)常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出應當給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應當每周固定時間做好事……
“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……念到不知第幾張紙條的時候我發(fā)現(xiàn)肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，可是同學們的意見是那么誠懇，我還有別的選擇嗎？再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長�！倍嗝醇儩嵉男�，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。
5、班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。
6、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三午時進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛煉。
1.植樹節(jié)重大節(jié)日時，組織了學生為學校綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹墻內(nèi)的垃圾。
2.由班委組織全班同學，為教師做椅墊，開展了“為教師獻一絲溫暖”活動并自我動手制作墩布捐獻給班團體。在這次活動中共捐獻椅墊58個，墩布8把。
3.聽說圖書館兩萬多本圖書都要從新登記、整理分類，并且僅有三位教師做工作量很大，并且影響同學們借閱圖書。我們班的同學自愿組織了一個小組幫忙閱覽室教師整理圖書。既為教師分擔了部分工作，又為同學們早一天借閱圖書贏得了時間。
4.積極組織義務勞動，清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角。為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側、廁所兩側清理的干干凈凈……
7、為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，并要求學生經(jīng)過活動，寫出自我對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。
三月，“學雷鋒月”已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的進取，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。經(jīng)過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自我做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應當在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
學習雷鋒主題活動總結 篇8
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都就應是禮貌禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的'。
一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動搞笑地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節(jié)為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和好處的主題班會。雷鋒精神能夠概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，群眾中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。
4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六（1）、六（2）、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六（2）中隊、五中隊、三中隊。
二、實施階段(學習雷鋒行動周)
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、禮貌等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
三、總結階段(學雷鋒活動自我總結評比)
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而就應是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫忙他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事狀況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，構成書面文字上交班級學雷鋒總結。
4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六(1)班趙茂林、沈紅偉；六(2)陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進群眾”。
通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也禮貌多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫忙那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索。
我們期望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!
學習雷鋒主題活動總結 篇9
學雷鋒活動中，xx班在xx級部的直接指導下，在全體師生的共同努力下，緊跟學校工作步伐，以“學習雷鋒精神，與西部地區(qū)結隊幫扶，努力開創(chuàng)我校教育教學新局面”為宗旨，結合自身特點，在內(nèi)部建設、制度完善，機構整頓、班級精神文明建設等方面積極開展工作，使xx班在各方面工作中逐漸步入了正常發(fā)展的軌道�，F(xiàn)將學雷鋒活動工作簡要總結如下：
一、確定了班級發(fā)展思路，增強主人翁意識
xx班在xx級部的各項工作中均處于落后局面，針對這種情況在學生中提出了“擺脫落后，力圖發(fā)展，爭創(chuàng)一流”的班級管理三步走策略。提醒學生“知恥而后勇”，每個人的進步與發(fā)展直接關系到班級的興衰，幫助學生分析紀律、衛(wèi)生、學習之間的關系，使學生意識到每項工作都是班級管理的重點。學雷鋒活動以來，班級衛(wèi)生區(qū)、班級文化、自行車擺放等方面一直保持良好。課堂紀律、行為習慣、作業(yè)完成情況等方面較以往有很大改觀。
大面上學生的主人翁意識已經(jīng)初步形成，但是細節(jié)上還存在不少問題，這將是下一步的工作重點，如：粉筆盒沒了沒人主動去拿，墻壁文化破了沒人主動修補，作業(yè)本擺放較亂沒人主動擺好。
二、打造班級管理體系，人人樹立管理意識
班級管理能否有效的開展，與班級的管理體系密不可分。經(jīng)過思考后決定借鑒學校的管理模式，確立了班委會、督察組、值日班長的三維管理體系。為了使管理體系正常運轉，為了打造一支學生信得過、老師用得上的班級管理隊伍�；顒映跗谠谌喾秶鷥�(nèi)開展班委競選活動。通過學生的一、二次投票選舉及參考任課教師的意見選出了班委會、督察成員。為了能夠讓人人參與到管理中，讓學生參與班級管理中，全班學生輪流任職值日班長。在班級管理中，時時處處對管理者進行指導，以前班級管理中的“散、亂、慢”情況逐步得到改善，并朝著良好的方向發(fā)展。衛(wèi)生、學習、體育活動等常規(guī)工作的管理體系也初見端倪，如衛(wèi)生施行區(qū)域承包責任制，學習施行課代表責任制，武術操練習施行組長責任制。
目前存在的問題是學生對待個人參與管理的認識不同，個人管理的方法方式不一，導致在班級管理工作中的效果存在較大差異。如：值日班長工作的力度、紀律的維持效果、區(qū)域衛(wèi)生管理。
三、完善制度，加強指導，養(yǎng)成良好班風
活動初期，制定了班級管理每日常規(guī)，并結合《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》進行認真的學習，以此來指導學生的日常行為。在班內(nèi)設立了意見箱，鼓勵學生對班內(nèi)違反常規(guī)的現(xiàn)象進行匿名舉報，并對每日常規(guī)提出修正意見。在班會上提出“每周解決一個較嚴重的問題”。先后對早讀準備、課堂紀律、作業(yè)情況等問題進行集中整治。在抓常規(guī)的過程中本著“不怕犯錯誤，就怕經(jīng)常犯同樣錯誤”的原則，做到獎罰分明，并經(jīng)常與課任教師交流，對表現(xiàn)突出的學生進行獎勵，對“屢教不改”的學生進行嚴肅批評，一種積極向上的風氣正在形成。
四、利用活動增強凝聚力，并進行德育教育
開展豐富多彩的活動能夠有效的增強班級的凝聚力，從而帶動戰(zhàn)斗力、競爭力的提升。響應學校號召舉行師生交心、學雷鋒演講、武術操訓練、團員納新、春游等活動，此外班級還自發(fā)開展了團課、志愿者服務、班際競爭等活動。在活動中學生、班級收獲不少。
師生交心活動中，師生關系得到改善，部分學生認識到自己的不足積極努力的改正，如xx等；學雷鋒演講活動中，有xx名學生參與演講，全體學生參與評分；武術操訓練在得到級部倒數(shù)第一后“知恥后勇”，在全校未參選隊伍的比賽中獲第一名；團員納新及團課活動中，讓入團積極分子懂得了團員的.職責與榮耀，讓全體學生了解和感受團組織的魅力；春游中，在經(jīng)歷愛國主義教育的同時，學生體驗到在行程中互助的快樂與幸福，感受到了團結的力量；在班際競爭中學生意識到自己的不努力或許就會拖累整體，體會到了個體與整體的關系……這一切的活動讓學生認識到：認真才能成功，團結才會進步！
也許這些文字還不能概括xx班在學雷鋒活動中的進步，但是我們正在為我們的理想目標努力奮斗，正在朝著美好的未來前進，前進的過程中肯定會遇到各種個樣的困難與挫折，我們要勝不驕敗不餒，用我們的實際行動來譜寫xx班人的風采！
學習雷鋒主題活動總結 篇10
按照縣局文件精神要求，結合學校德育工作計劃，三月份我校在校長室的領導下，由政教處、校園委牽頭組織開展了認真而又隆重的“學雷鋒活動”，活動組織嚴密，形式豐富多樣，教育意義深遠，收到了良好效果。
第一階段：重溫雷鋒精神
為了讓學生進一步了解雷鋒精神，把握雷鋒精神的時代特征，活動第一階段，安排組織廣大學生重溫雷鋒精神的內(nèi)涵。通過學習雷鋒的光輝事跡，進一步了解雷鋒的的“釘子”精神，為人民服務的精神，知難而進、勇往直前的精神，對黨和人民無限忠誠的精神。通過學習，使雷鋒精神在學生心中重新煥發(fā)光彩，學習雷鋒、緊密聯(lián)系“三節(jié)三愛”活動的開展，明確提出“三個一”活動要求，即：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。
第二階段：投身實踐體驗
本著向雷鋒同志學習的精神，全體師生積極投入到這次活動中去。各班開展了形式多樣的活動，將向雷鋒學習活動提升到實踐理解的高度，實現(xiàn)德育教育質(zhì)的升華。
1、3月5日，政教處和團委組織了“向雷鋒學習”為主題的升旗儀式，蘭中慧書記作了“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”的重要講話，并且做了“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出鄭重倡議。
2、x月x日，在團委的組織下，各班組織了以學習雷鋒為中心的主題班會，全校10個班級精彩紛呈，有的班級開展了“我們身邊的雷鋒故事”，搜集了許多活雷鋒和鮮活的雷鋒事跡，讓同學們在一幕幕感人的情景中，深刻認識到雷鋒精神的高尚；有的班級召開辯論會，在激烈的辯駁中，讓學生深刻理解新時期中學生如何發(fā)揚和學習雷鋒精神；尤其是九年級，更是以學習雷鋒同志對待學習不怕苦、肯鉆研、不松懈的“螺絲釘”精神，教育和引導每位同學為了理想和目標奮力拼搏。
學校團委、政教處對主題班會活動進行了檢查，對活動開展好的班級進行了表揚，對活動形式新穎、有特色的班級進行了推介。
3、x月x日，團委牽頭組織各班團支部，帶領各支部成員對許家坊敬老院進行了為時半天的訪問。訪問團來到敬老院對孤寡老人問寒問暖，無微不至，掃地洗衣，折被鋪床，整理什物，清潔個人衛(wèi)生，一舉一動無不流露關愛和呵呼，讓老人們倍感親切，勝似親人
4、結合縣局布置的“三節(jié)三愛活動”，學校政教處、團委精心組織，周密安排，有針對性的宣傳教育，整改學校目前存在的'食堂飯菜浪費、教室用電浪費等問題，收效頗豐，教育意義極大。學生的愛校意識和節(jié)約意識普遍提高，存在的不足和缺失得到了根本性的改良。
第三階段：認真組織總結
因為雷鋒說過“做一件好事容易，我們要做一輩子好事”，所以學雷鋒不是一朝一夕的事，并不是雷鋒三月來四月走，而是應該以三月為契機，讓學生懂得雷鋒是過去的英雄，也是現(xiàn)在的英雄，是平凡的英雄，雷鋒對于我們來說應該無處不在，無時不在。時代需要雷鋒，我們需要雷鋒，向雷鋒學習就要求我們從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。如果將雷鋒精神的理解升華到這樣一個高度，才能說我們的向雷鋒學習的活動才實現(xiàn)了它應有的目標。
學習雷鋒主題活動總結 篇11
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高，社會風氣的好轉。
園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍學校每一個角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生進取響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月進取的'開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班結合本班的實際情景制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。經(jīng)過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數(shù)21件。
有人說小學生做不了什么事，可是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫忙別人搬水；清潔班級包干區(qū)各個衛(wèi)生死角；班級小組學習互助學風濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。
三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神
雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經(jīng)常幫忙別人掃地，并且還是學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒；劉孝康學習成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學們的好教師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫忙別人，所以他們兩人被評為學雷鋒之星。
雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但經(jīng)過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛放雷鋒之花！
學習雷鋒主題活動總結 篇12
“學習雷鋒好榜樣......”3月5日又到了學雷鋒做好事的日子了，在這個偉大的日子中雖然天公不作美，可是依然阻擋不了我們的熱情。為此團學開展了一系列學雷鋒活動，例如：簽名，縫補衣物，清掃學校，招募幫忙學習等活動。大家不怕累，不怕臟，把歡樂與完美留給了他人，向同學們展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播。此次參加學雷鋒活動對院學生會干部不僅僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶，洗滌心靈的機會。
我們利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學生向他們學習，使大多數(shù)學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。全校的教師和學生進取響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的.隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。
在此次活動中讓我們學到了崇高的雷鋒精神：敢于奉獻，吃苦耐勞，艱苦樸素，樂于助人，做好事不留名，恪盡職守做革命的螺絲釘。雖然雷鋒同志已離我們而去，可是他留下來的精神值得我們用一生去領悟和學習�；仡欉@次學習雷鋒活動，使我們逐漸對“職責”、“使命”這兩個詞匯有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雷鋒精神與我同行！，則正是擔負起這一歷史使命的不二人選！今年的學雷鋒活動月即將結束，可是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索。
經(jīng)過學雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學校構成了良好的校風。在此次活動中也體現(xiàn)了團學各個部門之間的合作與交流，我們組織部也會一如既往的參與并協(xié)助其他部門的工作。
學習雷鋒主題活動總結 篇13
3月是雷鋒月，我鎮(zhèn)機關工會在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛掀起了學習雷鋒的熱潮，大力弘揚雷鋒事跡，踐行雷鋒精神，進一步促進了我鎮(zhèn)職工的機身禮貌建設，為構建和諧社會增添了新的動力。
一、領導重視，組織實施
鎮(zhèn)工會把學習雷鋒活動擺上重要的日程，多方纖細，加強對活動的組織領導，周密安排部署，精心組織實施，落實專人負責各項準備事務。
二、依托載體，廣泛宣傳
鎮(zhèn)機關工會在新華圖書館訂購了50冊《向雷鋒同志學習讀本》，把《讀本》作為開展雷鋒活動的重要資料，向鎮(zhèn)各部門、7個村、社區(qū)各單位認真組織學習《讀本》，寫心得體會，讓廣大職工群眾更加真實地交接雷鋒，更加真切地領會雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心。
三、建立學雷鋒志愿者服務隊
鎮(zhèn)工會聯(lián)合學校，倡議學習雷鋒好榜樣，發(fā)動了60多名志愿者參與到活動中來。志愿者們在柳蔭敬老院里幫忙孤寡老人打掃清潔，親情傾訴，溫暖服務，營造了濃厚的學習氛圍。學習雷鋒精神成為幫忙未成年人樹立正確的.人生觀、價值觀的重要指引。
經(jīng)過這次學習雷鋒活動，進一步促進了廣大群眾對雷鋒精神的情感認同、價值認同，帶動社會人學習雷鋒無私奉獻、助人為樂的高尚品質(zhì)，使之成為雷鋒傳人，禮貌重慶人。
學習雷鋒主題活動總結 篇14
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高，社會風氣的好轉。學校是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據(jù)鎮(zhèn)教委的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神禮貌建設，為創(chuàng)立禮貌學校作出自我應有的貢獻。
一、活動主題：
以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的職責感。開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持"從我做起，從身邊的小事做起"，促進學生良好行為習慣的.構成，進一步推動我校的精神禮貌建設，為創(chuàng)立健康禮貌園校作出自我應有的貢獻。
二、具體要求：
活動月的口號是“雷鋒就是你我他”。在學習、紀律、衛(wèi)生、禮貌禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。
1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之“，不要“小善不為”。
2、遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。
3、禮貌禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自我”。
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。
5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，教師教導要記牢——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”。
三、學雷鋒活動月具體安排：
1、3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講禮貌，做好事”為主題的班會，做好記錄。
2、開展了一次學雷鋒征文比賽，要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。三至五年級每班選3篇優(yōu)秀習作于3月15日前上交少隊。根據(jù)上交的優(yōu)秀習作，少先隊進行評選，在少隊活動時間，請作者帶領全體少先隊員學習，并評出優(yōu)秀作品，將成績納入評選優(yōu)勝班級。
3、學雷鋒學校實踐活動結合：
（1）結合3.8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動（為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感激信，做一件力所能及的家務活等），收到了很好的效果，在全校產(chǎn)生了很好的影響。
�。�2）立足學校做好事，凈化、美化學校。做到“雜物三不扔”（不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒），“兩見兩主動”（見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻）。
�。�3）結合植樹節(jié)，積極組織學習參加“美化學�！钡幕顒�。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生進取投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭作愛綠護綠的小衛(wèi)士。
�。�4）遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自我，在紀律、衛(wèi)生、禮貌舉止方面展開競爭，不斷改正自我的缺點，人人爭做“語言禮貌、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。
4、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報�；顒咏Y束后，我們聘請學校領導，對本次活動結果進行評選，評出優(yōu)秀板報班級。將成績納入優(yōu)勝班級的評選。
5、三月底，學校組織開展了學雷鋒活動情景評選、總結工作。
經(jīng)過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班團體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的學校環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。
學習雷鋒主題活動總結 篇15
今年3月5日是“向雷鋒學習”xx周年紀念日，為傳承雷鋒精神，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我院團總支積極響應團區(qū)委號召，在3月學雷鋒月期間，帶領醫(yī)院團員青年組織了一系列志愿服務活動，把雷鋒精神落到了實處，現(xiàn)具體總結如下：
一、弘揚雷鋒精神，傳遞愛與健康
3月8日是第xx屆世界腎臟病日，為了提高市民對慢性腎臟病及其并發(fā)癥的認知度和關注度，當日上午9：00，我院腎病內(nèi)科組織8名醫(yī)護志愿者在街頭開展“捐獻腎臟，延續(xù)生命”為主題的義診宣傳活動。3月12日，團總支組織了內(nèi)外科醫(yī)生、護士共6名志愿者在我院門口為市民們進行內(nèi)外科健康咨詢、測量血壓等免費健康體檢服務。醫(yī)護人員耐心、細致地為市民們服務，進行了必要的健康指導，貼心的服務受到了市民的歡迎。由于我院處在繁華街道，候診的人較多，我們充分利用這一資源，以醫(yī)院LED電視墻為背景，播放向雷鋒學習的`宣傳資料，號召全市人民向雷鋒學習。
二、學習雷鋒好榜樣，警醫(yī)共建保平安
3月，南城街道派出所到我院開展學雷鋒之“陽光警務心連心—進醫(yī)院”活動。團總支組織30余名團員青年參與此次活動。近幾年來，出現(xiàn)在醫(yī)院的醫(yī)托、受人雇用的醫(yī)鬧和一些竊賊等違法行為，使醫(yī)院工作受到干擾和影響，使廣大患者、醫(yī)務人員和醫(yī)院的合法權益受到了不同程度的侵害。
xx街道派出所所長xx從如何加強醫(yī)務人員自身修養(yǎng)、如何增強法制觀念、如何保護自身合法權益等方面講述了營造一個良好、安定、和諧的工作和就醫(yī)環(huán)境的重要性。我院青年志愿者還與警務人員進行角色互換，體驗警察在執(zhí)法過程中的辛酸苦楚。此外，我院青年志愿者為警官們演唱《陽光總在風雨后》《明天會更好》《學習雷鋒好榜樣》等歌曲。
三、服務他人，提升自己
我院作為服務行業(yè)，十分重視醫(yī)務人員的自身素質(zhì)和為民服務能力的增強。我院在優(yōu)質(zhì)服務中大膽創(chuàng)新，設立優(yōu)質(zhì)護理服務示范崗，實行“病人滿意護士明星榜”，深化優(yōu)質(zhì)護理服務。20xx年3月，為充分發(fā)揚雷鋒服務他人、提升自己的精神，我院通過將科室護士照片張貼在明星榜上，病員在出院時對最滿意的護士進行投票，以便反映病人在住院期間的真實感受。同時這也讓青年護士們增強危機感，充分調(diào)動工作積極性和競爭意識，以被動服務轉化為主動服務，在服務態(tài)度上更加熱情、操作更加謹慎、與患者溝通更加密切。此項活動得到了患者及上級領導的一致好評。
四、青春見行動，真情暖患者
在全國上下如火如荼開展學雷鋒活動之際，我院青年員工立足本職崗位，學雷鋒、創(chuàng)先進。3月23日，患者謝佑愚家屬手拿錦旗，向20多天以來貼心照顧其病情的主管醫(yī)生和外一科全體醫(yī)護工作人員表示深深感謝。xx因“反復腹瀉，黑便半年余”入院，經(jīng)過詳細的詢問病史、體格檢查和輔助檢查，診斷為中晚期胃癌，為其制定了科學、合理的診療方案，并于23日在全麻下對患者行遠端胃癌D2根治術，術后在外一科醫(yī)護人員的精心治療和優(yōu)質(zhì)護理下病情得到有效緩解和治療。
這不僅是對外一科醫(yī)護人員盡心盡責的工作褒獎，更是對醫(yī)院尊重、關心、體貼病人的肯定。外一科全體醫(yī)護工作人員表示，將在以后的工作中將繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，急病人之所急，想病人之所想，以更加飽滿的工作熱情和更加敬業(yè)的責任態(tài)度真誠對待每一位患者。
學習雷鋒主題活動總結 篇16
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。今年x月x日，是xx 等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞xx周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，xx小學組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的效果。
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，xx小學努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社xx小學活動相結合，力求改變學生們的精神面貌。從而為xx小學的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎。為此專門召開xx小學成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質(zhì)。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實的干好每一件事。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲；學習雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務，敢于為集體為國家犧牲，不計較個人得失的精神。作為xx小學的工作人員，我們更要學習他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意為學生們服務，樂于助人。
xx月x日學校掀起了學雷鋒的高 潮，形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色，涌現(xiàn)出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣。學生們走上街道，自備清潔用具，對轄區(qū)的“牛皮癬”逐個進行鏟除，還建筑物以本來面貌，對重點區(qū)域的`草地、花壇進行清理，撿拾其中的垃圾，為學生們營造一個舒心的生活環(huán)境；帶領轄區(qū)黨員、學生們開展“學習雷鋒，還我清潔河堤”活動，帶領學生們撿道路各種垃圾，對轉頭等建筑垃圾進行集中擺放清理，使得學生們在勞動的同時，也體會到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處。
二、樹立榜樣，深化活動內(nèi)涵
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取，深化此次活動的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心。
學習雷鋒主題活動總結 篇17
為豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風尚，X社區(qū)按照區(qū)、街文明辦的相關要求，結合本社區(qū)實際情況，確定3。5活動的主題為：學雷鋒，講文明樹新風。社區(qū)積極組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體總結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
社區(qū)通過散發(fā)學雷鋒宣傳單等形式，宣揚雷鋒精神，在社區(qū)內(nèi)營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事跡、好人好事進行廣泛宣傳，通過點向面的宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式，而是真正的深入居民心里。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學雷鋒實踐活動
3月5日上午，X社區(qū)組織黨員志愿者、巾幗志愿者、醫(yī)療志愿者、青年志愿者在海達小區(qū)志愿服務廣場開展了系列學雷鋒志愿服務活動，活動主要內(nèi)容有精神宣傳、醫(yī)療咨詢、法律宣傳、計生宣傳、就業(yè)咨詢等，并在現(xiàn)場招募志愿者。此次活動充分體現(xiàn)社區(qū)"人人參與志愿服務、人人享有志愿服務"的良好氛圍掀起社區(qū)學雷鋒活動的高潮。
三、深化活動內(nèi)涵及目的
社區(qū)開展學習雷鋒活動的目的，是要通過學雷鋒活動，提醒并告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態(tài)，我們要學習的不僅是簡單的`無償幫助別人，而是要長期的樹立心系他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態(tài)鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質(zhì)修養(yǎng)！今后社區(qū)將一如既往的在日常生活和工作中及時發(fā)現(xiàn)先進人物和事跡，及時做以宣傳，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發(fā)展，為創(chuàng)建和諧文明社區(qū)起到積極的推動作用。
學習雷鋒主題活動總結 篇18
為了響應河北師范大學校團委的“學習雷鋒精神，弘揚文明新風”的號召，積極配合一中的文明禮貌月的活動，我支部特開展“學習雷鋒精神，弘揚文明新風”系列活動，本次活動是我支部團日活動之一，旨在宣傳雷鋒精神。
3月5日晚上我支部在一中五樓會議室進行了活動的第一部分，觀看感動中國人物的視頻。本次活動我們有幸邀請到了一中校團委書記徐志國老師，參加此次活動的還有一中實習生所有共青團員和高二年級A組7班的全班同學。
熱烈歡迎徐老師之后，在場的所有人都認真而專注地看起了“感動”，一個個樸實而又真實的感人身影，一件件平凡而又觸動心靈的感動事件，一幅幅催人淚下的感人畫面，讓現(xiàn)場的掌聲不斷，大家既吸收著雷鋒精神帶來的.震撼，也消化著雷鋒精神帶來的延續(xù)，更默默地品嘗著雷鋒精神那無可比擬的感召力，那就是創(chuàng)建當代和諧社會永遠不會失效的潤滑劑。
感動中國，感動你我。通過觀看感動中國的視頻，在場的所有人都受到了極大的感染，在陽光明媚的三月，相信我們大家樂于助人無私奉獻的行動會像和煦的春風一樣吹遍整個燕趙之地，吹過這片沃土。在團支書的總結發(fā)言之后，本次活動圓滿落下了帷幕，同時也為我支部“學習雷鋒精神，弘揚文明新風”系列活動拉開了序幕，更為學習雷鋒精神、將雷鋒精神延續(xù)的團日活動打下了良好的精神基礎，相信通過此次宣傳，大家對雷鋒精神的實踐會更加有效而明確。
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