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電視臺實習總結

時間:2023-02-22 08:44:19 總結 投訴 投稿

電視臺實習總結3篇

  總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們要做好歸納,寫好總結。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的電視臺實習總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

電視臺實習總結3篇

  電視臺實習總結 篇1

  近三個月的實習結束了,雖然實習時間很短暫,但是從中我卻已經(jīng)學到了很多在學校里、在課本中學不到的知識與技能,同時也讓我明白了一些道理。

  這次,通過學校的介紹,我來到武漢電視臺新聞中心實習,部門為《百姓連線》欄目組,《百姓連線》是一檔民生新聞欄目,它專門報道老百姓身邊發(fā)生的事情。

  剛開始,也就是頭兩三天,我可以說是在大喜大悲中渡過的。還記得踏進電視臺大門的那一刻,我是極度的興奮,滿懷著憧憬,準備接受成為一名新聞工作者的挑戰(zhàn)?墒钱斅牭轿业墓ぷ魇墙与娫捵鲇涗洉r,我傻了眼。實在很難相信我的身份是“接線員”。因為電視臺的指導老師指著一個長桌上擺放的十幾部電話告訴我們說: “這里以后就是你們的陣地了,你們的主要任務就是接這些熱線,并要將觀眾的暴料、投訴、意見等詳細地記錄下來。對待觀眾要客氣有禮貌,哪怕對方只是無聊打得好玩! 極不情愿卻又無可奈何,只得發(fā)揚阿q精神,自我安慰?墒钦l知道,當后來當這些電話同時響起的時候,我們(實習生)手忙腳亂的情景更是令人自嘲,難以想象就連自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那幾天我的任務簡單來說就是以接電話的方式,處理熱心觀眾的報料和投訴。而我卻分不清哪些報料是有價值的,哪些沒有;哪些投訴有必要建議觀眾第一時間找相關職能部門妥善解決的,哪些是需要媒體介入從而發(fā)揮輿論力量的,沒有經(jīng)驗的我就一股腦兒地將每一條信息向記者反映,幸好得到多位記者老師的指點,讓我在實踐中一點點的學習,一條條的處理。

  有這樣一個電話:來電者稱她們那里有一位很特別的老人。老人每天早上都會給附近的居民讀報,但是她讀報并非是拿著報紙念,而是以講故事的方式說給大家聽,天氣晴朗時就在外院,遇到刮風下雨就在老人簡陋的小屋里,從不間斷。聽到這樣的報料,我當時就想,這樣的小市民消息有新聞價值嗎?轉念間腦海里又浮現(xiàn)總編的話:“《百姓連線》報道百姓的事”。我抱著試一試的想法向記者反映了有關情況,記者老師告訴我,這條消息只要采寫的角度合適,就會是有價值的。于是記者帶著我外出采訪了。剛上車,記者就讓我在十分鐘內擬定幾個采訪問題并且告訴他。記者說這是因為我還沒有什么經(jīng)驗,以后的采訪問題只要事先有個譜,全靠臨場隨機應變了。整個采訪的過程很簡單,問問老人家,問問左鄰右舍,再拍拍周圍的環(huán)境。收工時我無意間長舒一口氣,自以為是的說道“好簡單啊”,記者卻指著現(xiàn)場圍觀的群眾問我有什么感覺,當時我看到的是大家都滿臉笑意,絲毫沒有散場的`意思,有些意猶未盡的感覺,而且先前也是十分樂意的出境接受我們的采訪。那一刻我才發(fā)現(xiàn),這就是此條新聞的價值——百姓們有興趣!而那位老人,在百姓們的眼里就是一個翻版的陳魯豫,哪怕他們不一定知道誰是魯豫,他們只是很單純的喜歡這種平易近人的說新聞方式而已。之后,第二天新聞就播出了。當我在電視上看到那位老人講故事時,第一次感受到接電話的樂趣。把百姓的故事講給百姓聽——這是我的工作任務;在實踐中掌握新聞工作者必備素質與技巧 ——這是我的學習任務。

  還有一次,我接到一位觀眾報料說:一個五歲的小男孩在某酒樓吃飯時,把喝飲料的玻璃杯碎片喝進喉嚨,但是店方拒絕承擔責任,而小孩家長硬要討個說法。雙方僵持在酒樓,小孩卻仍未送醫(yī)院。聽了電話,我當時就建議當事者先將小孩送醫(yī)院,其他事情可以交由相關部門解決。掛上電話,以為這事已經(jīng)處理得不錯的我,和記者閑聊起來,記者老師反問我有沒有確定傷者是否已經(jīng)送醫(yī)院,我無言以對。這位記者馬上拿起攝像機叫我跟他出去。在路上,他還教我過一會兒到了現(xiàn)場,要怎樣做、怎樣勸解雙方先將傷者送醫(yī)院、怎樣提問題、怎樣抓有用的線索材料等。當我們急匆匆地趕到那兒時,圍觀者告訴我們,就在我們趕來的前幾分鐘小孩剛剛被120的送往醫(yī)院,看到記者如釋重負,我有點自責,萬一小孩因為家長的直拗而耽誤治療,豈不是我的罪過。事后記者也告訴我,新聞的價值不僅僅只對媒體而言,對老百姓同樣是十分重要的,更何況這還關系到一條人命。我很尷尬,不過卻也因此從中體會到了書本上缺少的,第二層含義的“新聞價值”,書本上說的新聞價值是要注重事件的新、特、奇,而實際工作中我親身領會到新聞價值的人文性和社會性。

  實習工作,在我每天一點一滴的經(jīng)驗積累下越來越順利。慢慢的,我開始體會到總編輯最初說的“接電話自有其樂趣與成就”。

  另外,還有一位上門求助的老婆婆,她說在武漢電視臺的一檔節(jié)目中看到一幅航拍的武漢全景圖,里面還有晴川橋橫跨江面,顯得特別的壯麗,因此她希望能用此作為家譜的封面。四處尋訪無果,最后老人家在別人的推薦下求助《百姓連線》幫忙尋找。當時我手頭上的唯一線索是:那畫面曾在武漢電視臺播出過。經(jīng)過多方打聽,認為武漢1套一檔名為《魅力武漢》的節(jié)目最有可能播出此類圖片。我找到該欄目的編導說明情況后,拿到手的卻是一盤光碟!斑@叫老人家怎么弄成封面呢”,暗自琢磨著不能就這樣交給她,猶豫之時,電視臺的指導老師幫我指了條路:找武漢市規(guī)劃局!對,那里什么航拍的圖片都有。幾經(jīng)周折之后終于幫老人家完成了任務。諸如這一類的求助還有很多,這就是民生新聞欄目的一大特點。而現(xiàn)今新聞界的民生新聞欄目,尚且處于蓬勃發(fā)展階段,相信此類節(jié)目將會在很長一段時間內成為各個地方電視臺的主推欄目。

  電視臺實習總結 篇2

  一個多月的時間,說長不長,說短也不短,轉眼間又到了一次離別時刻。

  在xx廣播電視臺實習的這段日子里,不但得到了新聞部各位前輩的悉心指導,也承蒙各個部門的前輩們的多方照顧,幸運的是我還遇到了兩位可愛的學姐:xx姐和xx姐……出訪工作時間中,是xx姐、xx姐姐、xx大哥……他們給我機會,讓我在一次又一次的現(xiàn)場采訪中體味什么是“真實”;在閑暇時光里,是可愛的學姐們陪我談笑風生。

  美好的時光總是那么的短暫,而這美好的短暫往往又會鑄成永恒的回憶!無論是空調間里的政府會議還是烈日曝曬下的閩南古樓民居群采訪,都有它們別樣的韻味。作為一個在校大學生,要了解社會,就必須深入基層,用自己的身體力行去感知這個社會的點點滴滴,此次xx廣電的實踐之行,讓我有機會把理論與實際相結合,雖然它們的結合并不像想象的那樣完美,但這樣的實戰(zhàn)經(jīng)歷對于我們這些生活在都市象牙塔中的大學生們是少之又少的。在xx廣播電視臺實習的這段日子里,讓我學到了許多在書本上學不到的東西,諸如人際交往,同時也汲取了一定的經(jīng)驗,我相信來年的我會更加好!更在一次又一次的采訪奔走中理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義。

  “艱辛知人生,實踐長才干”。在用眼睛觀察這個社會的'同時,我也用手中的鏡頭記錄著我們的社會,雖然鏡頭中的社會是那么的主觀,它也再一次讓我覺得即使作為一個記者,追求“真實”仍就是任重道遠……在這次實習中,我不但開闊了視野,增長了才干,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,無論是寫稿方面還是在線性編輯方面,都要精益求精,在學校我們都是用pr編輯,在xx電視臺,我們用的是eduts編輯,雖然操作不是問題,但給我的啟示是:不要只會一種編輯軟件,多學多掌握幾種編輯軟件,對于其他的也是這個道理,學海無涯啊。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我即將是一名大三學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想。通過實踐把所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高,就是要緊密結合自身專業(yè)特點,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。在短短一個多月的實踐活動中,酸甜苦辣咸的人生五味可謂盡收囊中。

  學生素質教育,是加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

  我會用心銘記這一段美好時光的。

  電視臺實習總結 篇3

  新聞學是一門手動和實踐能力要求很高的學科,經(jīng)過學三年多的專業(yè)理論學習,在學的第四年,當其他本科專業(yè)的學生都還坐在教室里學習理論知識的時候,我們已經(jīng)懷揣夢想,激情澎湃的奔向各自的實習崗位了,電視臺實習報告。

  XX年11月,我走進了貴州電視臺的《百姓看法》欄目,開始了自己為期兩個月的實習生活。走進貴州電視臺的那一刻,感到的是莊嚴和神圣,是的,那一刻,我突然感覺到自己手中的筆,可以代表正義,減少弱勢群體的無奈和悲傷,而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷。

  《百姓看法》欄目分為新聞部和專題部兩個部分。其中新聞部做的是短小的法制類新聞,比如消費者權益之類,要求的字數(shù)在500字以內,要求以最簡短的語言把事情描述清楚,無須懸念。而專題部做的專題通常則是全省各地已經(jīng)破獲了的重刑事案件,字數(shù)通常在3000字左右,依情況而定,不僅要求記者趕赴現(xiàn)場了解案件的來龍去脈,機關審查案件的全過程,以及在這個過程中遇到的各種困難到怎么樣排除困難最終將罪犯捉拿歸案,還要求記者要把事件描述得跌宕起伏,這就對記者的視覺感官和畫面組合以及文字表達能力提出了更高的挑戰(zhàn)。

  經(jīng)過兩天的觀察,結合自身具體情況,愛好以及特長,考慮再三,我最終決定跟著專題組的老師跑專題,實習報告《電視臺實習報告》。我想,這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己,而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長,學到更多在課堂上學不到的寶貴經(jīng)驗。于是來到電視臺的第三天,我找到《百姓看法》欄目制片說出了自己的想法,之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者,我叫他吳老師。

  因為上一期的專題節(jié)目剛做好交上去,當天暫時是沒有采也沒有新聞制作等事情可做的',帶我的記者吳老師和我聊了一會兒,他問為什么選擇做專題。我說我喜歡寫,特別是這樣的長篇報道,更是個練筆的好機會。他笑說做專題是得經(jīng)常下鄉(xiāng)的而且常常一下鄉(xiāng)就是好幾天。我說沒關系,我有這個心理準備的。接著他問能坐車嗎,會不會暈車,因為如果下鄉(xiāng)的話很有可能一天的部分時間都是坐車在路途上顛簸。我笑,說從小到還從來沒暈過車呢,就喜歡坐車了。最后吳老師終于笑了,像松了一口氣。我想,也許在最初的開始,他是很擔心我是一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧,擔心我不是去做事情而是去給他找麻煩的。在這之前就曾聽過男生個女生,電視臺的老師更愿意帶男生,因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦,但是女生不行。我想這概就是為什么說有性別歧視之說的原因吧。但是我可以肯定的是我是能扛攝象機三腳架的女生。

  當天下班之前吳老師找了一些他以前做過的專題給我看,讓我注意觀察畫面的顏色變化和遠景中景近景的變化,以及每個畫面的時間長度。他說遠景是不可以直接接近景的,那樣會出現(xiàn)跳楨,還有一個畫面通常是5到7秒等等,之后又打印了一些專題文章讓我回學?纯,熟悉一下《百姓看法》欄目專題的寫作格式和風格,為第二天的下鄉(xiāng)做一個準備。我清楚要寫這樣一篇專題稿子沒有深厚的文字功底是不行的,但是當時我不清楚的是自己的實力,只一味而急切的希望有個讓自己寫這樣一篇專題稿子的機會。而這個即將到來的機會讓我激動不已。

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