資助宣傳總結(jié)11篇

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的資助宣傳總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　資助宣傳總結(jié) 篇1

　　為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，提升學(xué)生、家長及社會各界對國家資助政策的認識，進一步加強學(xué)生資助規(guī)范管理，全面推進精準資助和資助育人，樂余中心小學(xué)積極貫徹落實張家港市學(xué)生資助管理中心的各項文件精神，有針對性地開展了多項工作。

　　學(xué)校充分利用升旗儀式、班隊課、紅領(lǐng)巾廣播等平臺，多渠道、多層次、全方位地向?qū)W生宣傳國家資助政策，營造了濃厚的宣傳氛圍。在班會活動中，各班通過班主任宣講、同學(xué)上臺演講的形式學(xué)習(xí)和宣傳資助政策。

　　“國家資助，助我飛翔”。我校組織師生觀看蘇州學(xué)生資助“勵志成才”宣傳片《與爾同行》。看完后，同學(xué)們感受到了我們祖國大家庭的溫暖，受到資助的孩子紛紛表示，會把宣傳片中的哥哥姐姐們當成榜樣，刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。

　　為了讓全社會都了解國家資助政，我校還下發(fā)了“致家長的`一封信——學(xué)生資助政策介紹”，讓更多的學(xué)生、家長更加全面地了解學(xué)生資助政策，使國家學(xué)生資助政策深入每個學(xué)生家庭。

　　我學(xué)校還組織學(xué)生參加“學(xué)生資助政策知識”手抄報比賽，通過活動的開展，使學(xué)生對“國家資助政策”有了更加深入的了解。

　　此次宣傳活動讓樂小師生和家長更加全面深入地了解國家資助政策，同時也感受到了黨和國家的深切關(guān)懷。樂小學(xué)子會將這份愛與希望傳遞下去，筑夢路上，讓我們攜手同行！

　　資助宣傳總結(jié) 篇2

　　為持續(xù)宣傳國家資助政策，響應(yīng)“福建省高�！�資助政策鄉(xiāng)村行’政策宣傳活動”，6月25日上午，福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院組織開展“資助政策鄉(xiāng)村行”學(xué)生宣傳員培訓(xùn)會，由學(xué)院大學(xué)生資助管理中心劉柳老師向參加此次培訓(xùn)會的26名宣傳員進行資助政策全面解讀及考核。

　　盛夏七月，資助政策宣傳員們頂著酷暑，伴著蟲鳴，走村串巷，奔走在各自生源地經(jīng)濟困難家庭中。他們分發(fā)資助宣傳材料，將國家資助政策送上門，將溫暖關(guān)愛送到家。據(jù)宣傳員們的介紹，多數(shù)家庭不了解國家資助政策的內(nèi)容，他們很歡迎感謝宣傳員的到來。宣傳員們通過了解學(xué)生的成長環(huán)境、家庭及在校情況，根據(jù)實際情況，給予針對性的政策講解，同時講述著自己身邊的勵志成才故事，解答學(xué)生和家長的疑問，讓更多的經(jīng)濟困難家庭了解各項資助政策，鼓勵家長支持子女接受更高層次教育，消除經(jīng)濟顧慮。

　　7月5日至7月12日，資助政策宣傳員蘇云霞前往永定區(qū)古竹鄉(xiāng)坪洋村及古竹村等地，走訪了當?shù)匾粠?戶經(jīng)濟困難家庭。其中有一戶受訪家庭，父親沒有一技之長，母親是失語殘障人士同時患有疾病，家中有三個女兒都在上學(xué)，高昂的醫(yī)藥費和微薄的工資收入使孩子們的求學(xué)路十分艱苦。通過宣傳員與受訪戶開展了深入交流，介紹相關(guān)資助政策，家長表示之前對相關(guān)的資助政策都不太了解，孩子們的學(xué)費讓他們很困擾，很感謝宣傳員們的到來，給他們普及了資助知識。

　　7月13日下午，資助政策宣傳員江智聰來到漳州市龍海市石碼鎮(zhèn)走訪了2戶家庭。其中一戶受訪家庭小孩的父親前兩年意外去世，這位家長雙目失明，他即要撫養(yǎng)小孩也要照顧家中年邁的老人，并且家中的孩子剛上學(xué)，家庭沒有經(jīng)濟來源，生活很艱苦。宣傳員了解這家庭的情況后向其細致解說了資助政策，并鼓勵這個位家長不要放棄讓孩子上學(xué)，這位家長表示自己文化程度低，不了解這些政策，他很感謝政府的資助和宣傳員的介紹，讓他的'孩子可以像其他孩子那樣可以上學(xué)。宣傳員在走訪后也表示對這次的經(jīng)歷感受頗深，希望通過自己的介紹圓孩子上學(xué)夢。

　　7月23日下午，資助政策宣傳員郭羅接前往順昌縣埔上土豐村訪問了一戶家庭。在說明來意后，這戶家庭很熱情的歡迎宣傳員的到來。據(jù)了解，父親腿有殘疾，孩子成績很好，在省一級達標中學(xué)就讀。宣傳員詳細介紹了資助政策，讓這位家長不用擔心家庭經(jīng)濟狀況而使孩子無法繼續(xù)學(xué)業(yè)。

　　十年樹木，百年樹人。通過田間地頭的走訪，宣傳員們將國家資助政策送到家家戶戶，以實際行動講述好資助故事，傳播好資助聲音，保障更多的學(xué)子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，讓困難家庭感受到黨和政府的溫情。

　　資助宣傳總結(jié) 篇3

　　根據(jù)融水苗族自治縣教育局文件融教[20xx]12號《關(guān)于開展融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動的通知》及《融水苗族自治縣教育系統(tǒng)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動方案》，結(jié)合我鄉(xiāng)各學(xué)校的實際，從3月15日到4月15日，一個月的時間，全鄉(xiāng)各學(xué)校都陸續(xù)開展活動，現(xiàn)把這次活動總結(jié)如下：

　　一、統(tǒng)一思想、提高認識

　　黨和國家肩負著中華民族興旺的重大使命，人口素質(zhì)的提高是中華民族優(yōu)秀品質(zhì)傳存的保證。為了祖國的后代，為了中華民族的繁榮昌盛，黨和政府在貧困落后地區(qū)各教育階段施行學(xué)生資助政策，這是一項功在當代，利在千秋的德政工程、民心工程，關(guān)注貧困學(xué)生，關(guān)心學(xué)生資助工作，我鄉(xiāng)要求各教師要以國家長期教育改革規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一認識，各校結(jié)合營養(yǎng)改善計劃采用各種形式大力宣傳國家學(xué)生資助政策，各村校以校長牽頭，中心校負責印刷資料，師生人手一份資料大力宣傳這一惠民政策。

　　二、利用主題班會、校會進行宣傳

　　中心校在4月9日周一的主題班會課上，校領(lǐng)導(dǎo)要求各班主任在主題班會上要以“國家學(xué)生資助政策宣傳”為主題，把主題內(nèi)容寫在黑板上，分發(fā)學(xué)校印刷的`《融水苗族自治縣學(xué)生資助政策簡介》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)生誠信教育、感恩教育，使學(xué)生深入了解、熟悉國家學(xué)生資助政策，激勵學(xué)生克服困難、自強自立努力成才。有的學(xué)校利用校會分發(fā)傳單，讓學(xué)生把資料帶到家，與家人共同學(xué)習(xí)，使學(xué)生家庭的每個成員了解熟悉國家學(xué)生資助政策。

　　資助宣傳總結(jié) 篇4

　　為進一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度，提高全社會對貧困學(xué)生的關(guān)注，各方形成幫扶合力，解決學(xué)生就讀困難，確實讓貧困家庭的學(xué)生有書可讀，安心就讀，通過廣泛宣傳學(xué)生資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，真正實現(xiàn)資助幫扶成效最大化，使教育扶貧更精準，貧困學(xué)生讀書更有保障。

　　一是通過張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級有關(guān)要求，在各村宣傳欄等顯著位置及時張貼資助工作政策宣傳畫和上級有關(guān)學(xué)生資助工作的文件，其次通過村級宣傳喇叭由村里面組織專人進行政策宣傳。

　　二是通過解讀及時讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的學(xué)生積極申請幫助、進一步推動貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。

　　三是通過網(wǎng)絡(luò)QQ、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村QQ工作群微信群，宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類資助各項政策內(nèi)容，向社會公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的'要求、進展情況等，提高群眾知曉率。

　　四是建立長效機制。仁里鄉(xiāng)要求村上報貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，建立、完善貧困生臺賬制度，做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。

　　明確要求全體干部要提高認識，切實做好學(xué)生資助工作的責任感和緊迫感，把做好資助政策宣傳工作切實抓緊抓好抓實，真正把教育惠民生這項工程做好。

　　資助宣傳總結(jié) 篇5

　　為進一步做好教育扶貧資助政策宣傳，建立健全教育扶貧資助工作的長效機制，實現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會宣傳的全覆蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。20xx年9月1日-30日實驗教育集團（含東七校區(qū)及兩所幼兒園）在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。

　　集團領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的.宣傳工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。

　　開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進一步做好資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　利用班會和家長會為宣傳媒介進行資助政策宣傳，展示相關(guān)資助政策宣傳標語，營造良好資助政策宣傳氛圍。

　　利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長認真閱讀宣傳教育扶貧政策，做到宣傳全覆蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。

　　通過家訪的形式入戶宣傳政策，做到“戶戶知曉，人人明白”。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學(xué)生在校的情況，肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧，并認真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。

　　一直以來，我集團通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動，讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深入人心，為貧困學(xué)生解決實際困難，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進。

　　資助宣傳總結(jié) 篇6

　　根據(jù)xx教體函〔20xx〕號《關(guān)于認真做好20xx年秋季開學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》，界牌小學(xué)切實做好了學(xué)生資助宣傳工作，讓國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心，有力地促進學(xué)校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)生資助政策宣傳活動總結(jié)如下：

　　一、宣傳內(nèi)容

　　大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策：免學(xué)雜費、免費教科書、免作業(yè)本費、貧困住校生生活補助等學(xué)生資助項目。

　　二、宣傳方式

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)，轄區(qū)有丘陵，學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟確實困難，為了讓國家的資助政策人人知曉，我校通過宣傳欄、家長會、學(xué)校家委會微信群、班級微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實施范圍，及時讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策，盡量做到家喻戶曉、深入人心。

　　三、形式多樣，效果明顯

　　為把宣傳工作做實、做好，我校具體做了以下的工作：

　　1.制作學(xué)生資助政策宣傳展板，并放于學(xué)校校門口，讓每一個進校的學(xué)生、家長都能了解國家的資助政策。

　　2.發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份，做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項資助政策的內(nèi)容。

　　3.利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會微信群、班級微信群宣傳國家資助政策。

　　4.在小學(xué)生、幼兒園家長會上，向?qū)W生家長宣傳國家資助政策。

　　通過這一系列宣傳活動的`開展，使學(xué)生、家長對國家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，形成了全社會關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，關(guān)注國家教育發(fā)展的良好氛圍。

　　資助宣傳總結(jié) 篇7

　　4月18日，學(xué)生工作部組織開展20xx級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策解讀工作線上培訓(xùn)。學(xué)院資助工作負責人趙巖老師主持培訓(xùn)并答疑。

　　趙巖圍繞政策解讀、線上答疑和資助政策考核三項內(nèi)容，對于學(xué)生關(guān)心的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、國家獎助學(xué)金、建檔立卡學(xué)生、勤工助學(xué)等多項資助工作的評選范圍、標準、資助申請、審核和發(fā)放方面進行了深入細致的`政策講解。

　　隨后，學(xué)生進行提問，趙巖對大家提出的問題耐心、詳細地做出解答。

　　通過培訓(xùn)讓國家和學(xué)院的資助政策更加深入人心，學(xué)生工作部將繼續(xù)在資助對象精準、額度精準、時間精準及資助育人成效上下功夫，進一步規(guī)范、完善我院學(xué)生資助管理工作，提高資助工作科學(xué)化管理水平，開創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面。

　　資助宣傳總結(jié) 篇8

　　為了深入貫徹落實國家資助政策，使國家的惠民政策深入人心，惠及更多家庭經(jīng)濟困難幼兒，近日，黑里寨趙濟明幼兒園采取多種措施開展資助政策宣活動。

　　首先，園領(lǐng)導(dǎo)組織召開會議，傳達了學(xué)前教育資助通知，并帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習(xí)文件精神，就學(xué)前教育資助的指導(dǎo)思想、資助對象、資助標準給老師們做了詳細的介紹；同時要求班主任老師一定摸清幼各班存在的`建檔立卡家庭、殘疾幼兒家庭、農(nóng)村低保家庭、特困救助供養(yǎng)家庭等幾種家庭情況，使家庭貧困的孩子受到應(yīng)有的資助。

　　要求各班級通過轉(zhuǎn)發(fā)微信群、家園聯(lián)系欄等多種手段向家長們進行宣傳，讓每一位家長了解學(xué)前教育資助的項目、對象、標準、辦理流程等。

　　通過宣傳活動的開展，使教師對國家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的了解。本次宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實處，讓該項惠民政策深入人心，更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。

　　資助宣傳總結(jié) 篇9

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

　　我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學(xué)期幼兒保教費減免工作。

　　1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負責幼兒資助工作。

　　2、以園長為組長的.評審小組進行評審，評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定名單上報縣資助中心審定。

　　3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間，未收到任何舉報信息。

　　二、建立、健全幼兒檔案：

　　資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

　　1、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調(diào)查，電話、實地走訪等方式進行核實。

　　2、秉承公開、公平、公正、實事求是。

　　三、積極落實、幫助到位：

　　按照上級安排，第一時間落實好資金發(fā)放，使所有在園幼兒都得到保教費減免，并且及時領(lǐng)取到資金。

　　回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說宣傳范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

　　資助宣傳總結(jié) 篇10

　　關(guān)于開展我校20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動總結(jié) 根據(jù)教育廳《關(guān)于開展20xx年全區(qū)“學(xué)生資助工作政策宣傳月”活動的通知》（桂教資助<20xx>6號）文件要求，為使我校的國家學(xué)生資助政策深入人心，人人兼知，確保各項政策更好的順利實施，結(jié)合我班實際，以班會形式開展我校20xx年“學(xué)生資助政策宣傳月”活動，現(xiàn)對本活動進行總結(jié)。

　　一、通知下發(fā)后，為了加強對宣傳月工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動取得成效，我班成立的宣傳月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：---（生活委員）

　　副組長：---（班長）

　　成員：----

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查我班開展好 資助 政策的宣傳活動。

　　二、確定宣傳工作目標。

　　讓學(xué)生全面掌握國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎學(xué)金等不同資助項目的申請條件和申請程序；助學(xué)貸款的申請辦理與還款程序；邊遠地區(qū)代償和入伍義務(wù)兵役代償?shù)木唧w申報條件和申報程序；加強對學(xué)生誠信、感恩和勵志教育。

　　三、確定步驟及措施。

　　1. 召開小組會議，確定海報內(nèi)容。

　　2．由主要負責人制作宣傳課件。

　　3. 召開主題班會。

　　4. 對在宣傳活動中總體情況，采取的措施、取得的成效等情況進行認真的總結(jié)，并對出現(xiàn)的問題進行相應(yīng)的整改

　　四、本班于20xx年4月8號，在平安樓703教室舉行“學(xué)生資助工作政策宣傳月”主題班會。

　　五、通過本次宣傳，讓更多的.學(xué)生了解政府與學(xué)校的相關(guān)學(xué)生資助政策，有利于學(xué)生明確自身的享受的權(quán)利與承擔的義務(wù)，感受到國家與學(xué)校對自身的關(guān)愛，有利于學(xué)生自覺地履行助學(xué)政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學(xué)生更好的從學(xué)生資助中獲益，順利完成學(xué)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生正確看待國家的助學(xué)措施，誠實的根據(jù)自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。雖然這次活動的開展取得較好成功，但是仍然存在一些不足，比如班會上，同學(xué)們的積極性仍然不夠高，經(jīng)分析后發(fā)現(xiàn)原因主要在于大多同學(xué)對國家政策還存在疑惑，同時班委對此次活動資料準備得不夠充分。我們將努力改正這些缺點，爭取在下一次活動中取得更大進步。

　　資助宣傳總結(jié) 篇11

　　為加強同學(xué)們對學(xué)校學(xué)生資助管理中心的工作內(nèi)容學(xué)習(xí)及更全面的掌握各項資助政策，進一步促進學(xué)校學(xué)生資助管理中心的發(fā)展，學(xué)校學(xué)生資助管理中心于20xx年5月在21404教室開展了為期近一個月的.培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)會由學(xué)生資助管理中心劉珊珊老師主持，老師就學(xué)校學(xué)生資助管理中心的工作從“獎學(xué)金認定材料審核及系統(tǒng)表格填寫”、“兵役補償認定材料審核及系統(tǒng)表格填寫”、“生源地信用助學(xué)貸款材料審核及系統(tǒng)表格填寫”、“報賬、貼票、借教室、材料存檔規(guī)范等辦公類業(yè)務(wù)須知”以及“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定材料審核及系統(tǒng)表格填寫”這五個培訓(xùn)主題展開。培訓(xùn)會上，我們詳細的梳理了學(xué)校學(xué)生資助管理中心每一個工作的細節(jié)及注意事項。培訓(xùn)會上大家認真學(xué)習(xí)，認真記錄，我們一起共同進步。

　　在總結(jié)會上，大家就各組負責的主題內(nèi)容進行了匯報，大家表示通過這次地培訓(xùn)會收益頗豐，相信通過本次培訓(xùn)會，學(xué)校學(xué)生資助管理中心以及其成員們能夠攜手共進，創(chuàng)造更美好的未來，為更多的同學(xué)送去關(guān)愛。

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