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英語聽力技巧總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的英語聽力技巧總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
英語聽力技巧總結(jié)1
為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，保證學(xué)生有足夠“聽”的語言量，以努力提高學(xué)生的聽力水平，已成為小學(xué)英語教學(xué)的首要任務(wù)。通過學(xué)生的上課發(fā)言以及考試反饋，我感覺學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)英語聽力方面的訓(xùn)練。結(jié)合我所教的班級學(xué)生的實(shí)際情況以及其他老師的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為小學(xué)生活潑好學(xué)，聽覺敏捷，模仿力和記憶力強(qiáng)，小學(xué)階段無疑是培養(yǎng)學(xué)生聽力的時(shí)期。
首先，先進(jìn)行大量的聽說訓(xùn)練�！奥牎笔菍斎胄畔⒌�'“加工”，“說”是表達(dá)，是“輸出”，沒有輸入就沒有輸出。在聽懂的基礎(chǔ)上說，在說的同時(shí)增強(qiáng)聽的能力，使兩者有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。聽說訓(xùn)練包括聽音答問、聽后復(fù)述、聽后解釋和聽后辯論等。小學(xué)階段主要鍛煉學(xué)生帶著問題聽錄音，并能用英語進(jìn)行簡單的回答。
其次，盡可能在英語課堂上用英語組織教學(xué)，力求自身語言表達(dá)準(zhǔn)確、流利，為學(xué)生提供一個很好的聽的環(huán)境。只要每一位學(xué)生注意老師的英語說話特點(diǎn)，比如語音語調(diào)、表情、手勢等，就很自然理解老師講的是什么意思;在聽的過程中學(xué)會觀察、學(xué)會總結(jié)，養(yǎng)成聽的習(xí)慣。學(xué)生聽得投入，才會學(xué)得有趣，才有興趣盡量模仿語言進(jìn)行交流，體會學(xué)習(xí)英語的成就感和快樂。
再次，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣。小學(xué)英語的課時(shí)安排，每周三課時(shí)，學(xué)生不是天天能接觸到英語，他們學(xué)得快，忘得也快，只靠上課時(shí)聽兩三遍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要課后加強(qiáng)聽讀。我們所使用的配套磁帶和光盤里面的發(fā)音準(zhǔn)確，語音語調(diào)好聽。在聽錄音之前，讓學(xué)生帶著問題去聽，做有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。每位學(xué)生養(yǎng)成每天聽讀的習(xí)慣，對每天所學(xué)的內(nèi)容至少聽讀三至五遍，并加強(qiáng)對所學(xué)內(nèi)容的聽讀練習(xí)。
總之，小學(xué)生英語聽力的培養(yǎng)和提高是不可能靠短期強(qiáng)化、突擊訓(xùn)練取得較好效果的，它是一個潛移默化、循序漸進(jìn)的漫長過程。它需要教師、學(xué)生、家長三方面的努力和配合，只有這三方面結(jié)合起來，小學(xué)生的聽力水平才能得到切實(shí)的提高。
英語聽力技巧總結(jié)2
提高英語聽力有什么方法
增加詞匯量
聽力的提高離不開詞匯量。詞匯量越豐富，越有助于提高聽力。要想豐富詞匯量，可以買本英語詞典來背，或者下載一些有關(guān)單詞背誦的軟件，每天定期背誦。
聽、說、讀、寫相結(jié)合
聽力的提高不僅僅在于聽，還在于說、讀與寫。只有把這些充分結(jié)合起來，才能進(jìn)一步提高英語聽力。
多看一些英文電影也有助于英語聽力的提高。但要注意的是最好看一些經(jīng)典的電影，然后反復(fù)去看，還有盡量不要看字幕，慢慢地，你會找到那種英語的感覺。
提高英語聽力的技巧
1、注意帶著目的聽內(nèi)容
在練習(xí)英語聽力的時(shí)候，一定呀帶著目的去聽，這樣才能夠讓自己的注意力更加的集中，也不會因?yàn)橐恍┦虑橛绊懙阶约骸?/p>
2、多關(guān)注美劇的發(fā)音方式
在看美劇的`時(shí)候，一定不要只留意劇情，忘記了自己的目的，多關(guān)注單詞的發(fā)音，這樣對于自己聽力也是非常有幫助的。
3、尋找合適聽力材料練習(xí)
英語聽力的訓(xùn)練，對于學(xué)生時(shí)代還是非常重要的，通過尋找合適的聽力材料，這樣對于自己的聽力提升也是非常有幫助的。
4、注意日常場景對話的聽力訓(xùn)練
場景對話的聽力，一般語速都是比較快，且比較口語話的，如果能夠通過這些場景對話訓(xùn)練，也能夠讓自己有很大的進(jìn)步。
5、參加英語講座
如果有條件的人，可以去多參加一些英語講座活動，通過現(xiàn)場的聽力，也能夠幫助自己對聽力有一個很高的進(jìn)步。
英語聽力提高方法
1、規(guī)劃好練習(xí)聽力的時(shí)間。可以利用坐巴士或地鐵、等車、上廁所、逛街等時(shí)間來聽英語。這些時(shí)段的共同特點(diǎn)是：你不必刻意專注地思考，你處于較為放松的狀態(tài)。如果能很好地利用和規(guī)劃好這些時(shí)段，長久地堅(jiān)持下來，一定會有所收獲。
2、選取適合自己的聽力資源。可以用來練習(xí)英語聽力的材料有：英文電影、英文電視劇、英文廣播、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)視頻、聽力電子書、聽力錄音材料等。如果你不是專門挑出一段時(shí)間來練習(xí)聽力，那么建議你不要觀看視頻類的資源，因?yàn)槟氵x取和規(guī)劃的零碎時(shí)間還有其他事情要做，或者會受到周圍環(huán)境的影響。如果只是專注于聽而不看，那么注意力會集中一些，效果會更好。另外，你要練習(xí)的是聽力，需要聽到有人在不斷地說英語，電影等視頻材料中的對話不是連貫性的，而且相對來說比較難理解(演員在表演時(shí)所說的話富有表演性，情緒多樣化，語調(diào)語氣更加夸張，很多人不一定能夠聽清楚)。
3、音頻聽力資料不同于視頻，沒有字幕，所以很多時(shí)候一些單詞或句子不知所云。其實(shí)在剛開始練習(xí)聽力時(shí)，我們只需要聽明白大概意思即可，就如同讀新聞一樣。你或許覺得只有把聽不懂的單詞或短語記錄下來，查查字典，才能弄明白意思和用法。那么你學(xué)習(xí)中文時(shí)，一開始是否把每個聽到的新詞匯都查過字典才明白意思和用法嗎?肯定不是這樣的。所以查字典不是唯一學(xué)習(xí)新詞匯的方法，你需要在上下文語境中去理解，只要你在不同語境中多次聽到這個新詞，你的大腦自己會去分析和理解。
4、對于初級英語聽力的練習(xí)者，一開始不要任務(wù)太重�？梢栽谧畛醯膸字軆�(nèi)每天聽十幾分鐘，先讓自己每天養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣，而且選擇的聽力材料不要超出自己的理解范圍。只有培養(yǎng)了良好的聽力習(xí)慣，對聽力有興趣和激情，才能堅(jiān)持下去。
5、對于有一定基礎(chǔ)的練習(xí)者，也會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常遇到提升的“瓶頸”。那么你是否一直在聽同樣的說話者的英語，或者你只聽英式英語沒有聽美式英語，或者你所聽的材料一直是同一個話題或者領(lǐng)域的?如果答案是“yes”，那么你所聽的材料對你來說太簡單了，你只有改變才能提高。
6、如何選取適合自己的聽力材料?如果想提升聽力水平，不能選�。哼^難的材料(連大意都聽不懂)，太簡單的材料(每個單詞都能聽明白)。你需要選擇適合自己的材料(能聽懂大意，部分單詞聽不明白)，這類材料對你的聽力提升才有調(diào)整性，你可以聽：比你之前所聽材料語速較快的對話(盡管快，但你還是能夠聽明白);你能夠聽明白大部分內(nèi)容的材料，包括句子較長的對話。對于高考生，盡量選取貼近考試范圍的聽力材料，這樣效果更好。
英語聽力技巧總結(jié)3
第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。
自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二，閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。
很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上�？梢钥隙ǖ恼f，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。事實(shí)上聽十盒磁帶不及讀一部原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的'話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我們來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三，專心聽懂一盒磁帶比囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要更好。
我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。泛聽中強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)，讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會說一次給你聽。所以我們要在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。那么精聽的情況是什么樣的呢?又需要做到什么程度呢?不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍，聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。所以建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀(不能看著文本)。這樣效果不比聽寫差，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
關(guān)于如何提高英語聽力水平，希望這篇文章會對你有所幫助。語言的學(xué)習(xí)不是一朝一夕就能完成的，飯要一口一口吃，路要一步一步走，聽力也需要慢慢提高。慢慢來，基礎(chǔ)打好了，后面的步驟就順了。
英語聽力技巧總結(jié)4
第一、聽的內(nèi)容必須保證是你“完全理解”的。排除一切需要你去進(jìn)行猜測的成分，因?yàn)椤安隆北旧砭蜁稚瘢以谶@個階段猜的本領(lǐng)是極弱的;更不能查字典，那不僅分神，還極費(fèi)時(shí)間。為此，我們應(yīng)當(dāng)有意選擇難度不太高的聽力材料，而且必須是有文本的聽力材料。聽之前，先閱讀，這叫“聽前準(zhǔn)備工作”：集中時(shí)間查字典消除生詞，然后通讀材料，做到全文理解。由于材料難度不高，這個準(zhǔn)備過程通常不會花很長時(shí)間。盡量選擇附有詞匯表的正規(guī)教材課文，這可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘車時(shí)間練習(xí)，聽前準(zhǔn)備工作要在頭天晚上完成。
第二、反復(fù)地聽。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊的前兩單元。如果你偏好美音，用其美音版就是了。
第三、持續(xù)跟讀。具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量回避中文轉(zhuǎn)譯的方式去理解，刻意留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的.是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能，提速1.4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺)。
直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實(shí)是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶;還能加深對篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。
第四，定期復(fù)習(xí)。聽覺的理解和記憶，同樣存在遺忘問題。所以要定期對前面已學(xué)內(nèi)容安排時(shí)間重溫(依舊是邊聽邊跟讀，復(fù)習(xí)通常跟讀3~5遍即可)，以鞏固并形成長久記憶。
以上是這種方法的主要內(nèi)容。這種方法有一個的特點(diǎn)，那就是很容易長時(shí)間集中精力，這是因?yàn)槟阋３指x，你很難不保持注意力集中于聲音信息。
談一個相關(guān)問題，那就是所謂的“假聽懂”問題。由于聽的內(nèi)容是你預(yù)先已經(jīng)理解的對象，所以你會發(fā)現(xiàn)你只需聽三五遍就覺得自己完全聽懂了，很多人就不想再重復(fù)下去了，于是就轉(zhuǎn)入新的內(nèi)容，這樣很快就完成了一本教材的學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己并沒多大進(jìn)步。誰都明白，這個“懂”其實(shí)是讀懂的，而不是聽懂的，這就是所謂的“假聽懂”問題，這也是這種訓(xùn)練方法受到質(zhì)疑的地方。
既然我們的目標(biāo)是聽力筑基，說白了就是打通耳朵的問題。這個階段，假聽懂是無法回避的，而且也是完全正常的現(xiàn)象。我們的目的并不是要馬上聽懂多少，而是要經(jīng)過大量的重復(fù)訓(xùn)練，刺激大腦對“有意義的聲音信號”(你已經(jīng)理解其含義的聲音信號)作出直接反應(yīng)，并逐漸適應(yīng)、接受、并形成條件反射。每重復(fù)一次，假的成分就減少一分，真的成分就多一分。
如果你每天能有2小時(shí)左右用于這種訓(xùn)練，完成新概念第二冊的96篇短文的訓(xùn)練，通常只需2~3月。這時(shí)，你不僅會發(fā)現(xiàn)自己的聽力基礎(chǔ)有了質(zhì)的飛躍，而且在完成了96篇語境短文(對比于那些“x句”的無語境句子堆積)的“聽覺化背誦”(對比于“視覺化背誦”)，所以，它對口語表達(dá)能力、閱讀理解和寫作等方面的能力也有了非同尋常的提升，因?yàn)槟銓τ⒄Z的語感已經(jīng)整體提高了。這才是真正意義上的“筑基”。
由于聽的內(nèi)容已經(jīng)預(yù)先理解了，所以不必局限于慢速語音聽力材料，完全可以一開始就從常速入手。即使你所選的教材配套的語音是慢速的(多半是這樣的)，也可以用變速手段(如WMplayer的快速播放)轉(zhuǎn)成近似常速來訓(xùn)練。
英語聽力技巧總結(jié)5
1、興趣至關(guān)重要
一個有趣的現(xiàn)象就是，只要是那些對英語沒有興趣的人，那么他的英語成績肯定是不理想的。其實(shí)，高中英語相對于其他科目來說，理應(yīng)是最有趣的一門科目。因?yàn)閷W(xué)好了英語，學(xué)生可以見到更多豐富而有趣的知識，比如看英文原著、刷英美劇、到國外留學(xué)旅游等等。只要對英語產(chǎn)生了興趣，至少能夠保證自己上課的時(shí)候有足夠的耐心去聽老師講各種知識，會更加專注，更能靜下心來去學(xué)英語。
2、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
一個非常好的習(xí)慣就是自主學(xué)習(xí)，小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)模式都是“鞭撻”式，也就是需要家長和老師的.敦促，而高中英語學(xué)習(xí)方法則很大程度上是靠自主學(xué)習(xí)，相信在很多人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里，都有那種成績突飛猛進(jìn)的同學(xué)，其實(shí)就是靠的自主學(xué)習(xí)。因此，一定好明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好階段性的計(jì)劃，不折不扣地去完成。
3、朗讀，模仿與復(fù)述訓(xùn)練
經(jīng)常進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，利用好早讀的大好時(shí)光，多閱讀課文�？梢阅７抡n文原文聽力，或者根據(jù)聽力進(jìn)行原文的復(fù)述，這樣可以不斷增強(qiáng)自身的語語感，還可以在訓(xùn)練的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化單詞的記憶和語法的理解。也可以平時(shí)積累好一些訓(xùn)練材料，然后每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間去朗讀，不要小看朗讀，這是高中英語學(xué)習(xí)技巧中最實(shí)用的的一條，朗讀可以實(shí)現(xiàn)多方面的集中訓(xùn)練，包括聽力、包括閱讀理解力、專注度等等。
4、每天保持好英語的學(xué)習(xí)狀態(tài)
語言學(xué)習(xí)是一個長期的過程，所以在學(xué)習(xí)的過程中，每天保持好狀態(tài)非常的重要，具體來說就是每天能夠進(jìn)行一點(diǎn)閱讀訓(xùn)練，不需要做很多的題型，一兩篇就足夠，做完之后進(jìn)行細(xì)致的分析，不管是對的還是錯的，都要總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)和思路，然后對閱讀文章里面的單詞進(jìn)行掃盲，積累一些復(fù)雜的句型等等。
英語聽力技巧總結(jié)6
1、略讀題目，劃重點(diǎn)
在正式考試前，都會留有一點(diǎn)時(shí)間來給大家看聽力題目，將聽力題目和選項(xiàng)都略讀一遍，并劃出題干中的重點(diǎn)，對于較長的材料，一般有好幾個問題，可以根據(jù)這些問題和選項(xiàng)中的信息反過來進(jìn)行推斷，這篇對話可能發(fā)生的場景、人物、主題等等是什么，篩選出一些信息，在聽的時(shí)候可以知道具體要聽什么。
2、快速記錄，抓關(guān)鍵
聽力材料的第一句話通常會透露整篇的主題，在聽的過程中，要學(xué)會快速捕捉關(guān)鍵信息，記住要點(diǎn)，要學(xué)會辨別誤導(dǎo)信息，尤其是有轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方要注意，在聽的過程中可以運(yùn)用一些符號來記下相關(guān)的信息。
3、注意推理
有一些題目在材料中可能并沒有直接告訴你答案，需要你去根據(jù)聽到的內(nèi)容去推斷。常見的.有根據(jù)對話確定某人的身份、對話中出現(xiàn)的人物之間的關(guān)系、對某人或某件事的態(tài)度等等，中間還有可能會出現(xiàn)誤導(dǎo)信息，需要你去偽存真，找到真正的答案。
4、對數(shù)字和地點(diǎn)敏感
數(shù)字和地點(diǎn)型題目常常在聽力中出現(xiàn)，常見的如：年代、日期、價(jià)格、數(shù)量、百分比等，尤其注意基數(shù)詞、分?jǐn)?shù)等數(shù)字，這些容易被遺漏，有一些題目可能還需要簡單的計(jì)算，如打折、世紀(jì)的算法等。地點(diǎn)型的題目常考查根據(jù)對話猜測可能發(fā)生在什么場合，對地點(diǎn)、地名相關(guān)的單詞要夠熟悉，平時(shí)注意積累。
5、養(yǎng)成每天都聽聽力的習(xí)慣
聽力在于多練習(xí)，形成了語感，聽力就更為簡單。去找一些符合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況的聽力材料，每天固定一個時(shí)間聽會兒聽力，可以在上午或者晚上睡覺前聽，久而久之，對口語的敏感性就會增強(qiáng)，做起聽力來也能夠得心應(yīng)手，而且還能夠培養(yǎng)自己的英語口語能力。
英語聽力技巧總結(jié)7
一、【中考英語聽力技巧】：聽力試題類型。
中考聽力試題在形式上最近兩年沒有太大改變。主要涵蓋了下列題型：單詞、短語、數(shù)字、句子聽辨題;句子理解題;情景反應(yīng)題;對話理解;綜合短文聽力理解;聽短文填詞題�？傮w上，試題內(nèi)容分為短句、對話和passage，也就是綜合性的短文。
聽力測試所涉及的日常生活話題有：問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖�、詢問時(shí)間等，測試內(nèi)容大致可分為：時(shí)間和數(shù)碼、地點(diǎn)和動向、價(jià)格和數(shù)量、人物和事件、情景和背景等。
二、【中考英語聽力技巧】：題型分析與解題要點(diǎn)。
1、聽句選圖
以20xx年中考聽力第一大題為例，它由20xx年的6幅圖等量選擇，改為從7幅圖中選6幅，相對提高了試題的區(qū)分度。但如果通過仔細(xì)讀題，該類題的難度還是不大的。建議考生可根據(jù)讀題預(yù)測一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常應(yīng)為名詞或動詞。
2、聽錄音，選擇最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答
根據(jù)20xx年中考試卷評析，在聽力第二大題中失分率是相當(dāng)高的。原因有二，一是這一大題的聽力句子只播放一遍，句子也相對精練、短促，考生往往還來不及聽懂、作出反應(yīng)，就不得不應(yīng)答下一題了;二是這一大題充分地考核了考生對交際英語功能的掌握。不少考生暴露出了這一環(huán)節(jié)的薄弱。
3、根據(jù)對話和問題，選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢?/p>
這一大題屬于情景會話題，�？己丝忌鷮τ趯υ捈�(xì)節(jié)的捕捉，內(nèi)容包括對話地點(diǎn)、人物職業(yè)、時(shí)間、價(jià)格、數(shù)字、電話號碼、顏色、天氣、國家、活動等，但通過讀題，考生可以縮小答題的范圍，鎖定聽力句子中的關(guān)鍵詞，并可適當(dāng)作些記錄，幫助自己進(jìn)行計(jì)算或判斷。
4、根據(jù)短文內(nèi)容判斷正確或錯誤
聽力的短文內(nèi)容通常為一則故事，與對話理解不同，短文表達(dá)一定完整的思想內(nèi)容，涉及到的詞匯量大，牽涉的知識面寬，它考核學(xué)生的整體理解能力，因此難度也相對較大�？忌ㄟ^讀題，可初步劃出題干中的關(guān)鍵詞，然后，帶著5個W即What,Who,When,Where,Why去聽題，做到對全文的理解。同時(shí)，對于數(shù)字、價(jià)格、次數(shù)等細(xì)節(jié)問題也可相應(yīng)地進(jìn)行關(guān)注。其次，要重視聽第二遍。在聽第一遍時(shí)，往往只能聽懂大意，初步掌握問題所涉及的'重點(diǎn)，一些細(xì)節(jié)性的問題及一些必要的判斷和推理主要取決于聽第二遍。
5、聽錄音，填入所缺的詞
近年來的中考聽力第五大題多以表格或短文的形式出現(xiàn)。因此，請考生記住幾個原則：
(1)順序原則。出于難度因素考慮，中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待并捕捉相關(guān)的信息，答題即可。
(2)格式統(tǒng)一原則�？忌诖痤}后，應(yīng)注意觀察表格前后，上下相關(guān)信息的格式。如動詞詞組是否統(tǒng)一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應(yīng)的冠詞。數(shù)字前是否需要加上No，或是價(jià)格后是否加上￥或yuan.
(3)語法精確原則。仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單復(fù)數(shù)、動詞第三人稱單數(shù)在一般現(xiàn)在時(shí)中加S等。
(4)單詞過關(guān)原則。表格題中經(jīng)常要考核到考生對大綱詞匯的拼寫是否正確，這些詞匯常包括人名、國家、國籍、職業(yè)、學(xué)科、興趣愛好、活動、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)等，對同學(xué)們的單詞拼寫要求是相當(dāng)高的。
英語聽力技巧總結(jié)8
一、注重語音教學(xué)，讓學(xué)生具備必要的語音知識和詞匯量
在聽力學(xué)習(xí)中，語音知識是必備條件。學(xué)生的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，會造成單詞之間的混淆;學(xué)生的辨音能力不強(qiáng)，就不能正確辨別語流中的語音變化(同化、強(qiáng)弱讀、連讀、省音、失去爆破等)。語音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響著聽力水平的高低，所以，要打好語音基礎(chǔ)，對語音嚴(yán)格把關(guān)。在聽力理解過程中，聽者不僅僅要辨音，同時(shí)還要領(lǐng)悟連貫語句中出現(xiàn)的生詞，否則就難辨其意。掌握一定的詞匯量，有利于信息的及時(shí)處理，進(jìn)而達(dá)到理解的目的。因此，教師在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生儲藏知識，讓學(xué)生有意識地去記憶詞匯，為聽力理解做好準(zhǔn)備。
二、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣， 培養(yǎng)其預(yù)測和捕捉關(guān)鍵信息的能力
教師要注意對學(xué)生進(jìn)行聽力技巧訓(xùn)練，包括語音技巧(連讀、弱讀、句子重音等)和理解技巧(內(nèi)容檢索、預(yù)測、取舍等)。其中，預(yù)測是聽力技巧中非常重要的一部分，可分為聽前預(yù)測、聽中預(yù)測和聽后預(yù)測。聽前預(yù)測是通過快讀題目與選項(xiàng)，對可能出現(xiàn)的問題和對話或文章的大致方向進(jìn)行預(yù)測。聽中預(yù)測是在聽的過程中，通過起始句、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等關(guān)鍵字眼對文章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，同時(shí)也包括對聽前預(yù)測的修正、整理及再預(yù)測。聽后預(yù)測一般是對聽后仍不確定的選項(xiàng)或漏聽內(nèi)容的回顧及推理性補(bǔ)充。要讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)測的習(xí)慣，根據(jù)題干與選項(xiàng)所提供的.信息對應(yīng)該選擇的答案做出推斷，充分發(fā)揮想象，快速理解材料所表達(dá)的意思。
三、將聽的訓(xùn)練與說、讀、寫相結(jié)合
聽、說、讀、寫在語言學(xué)習(xí)中有著密不可分的聯(lián)系，將“說”、“讀”、“寫”也納入“聽”的訓(xùn)練范疇，對聽力提高有促進(jìn)作用。聽說，是在聽懂的基礎(chǔ)上說，在說的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己所表達(dá)的與聽到的之間的差別，增強(qiáng)聽的能力，使兩者相互促進(jìn)。聽讀，即聽完一兩遍錄音后，進(jìn)行跟讀。錄音對句子的重讀、弱讀、失爆等規(guī)則表現(xiàn)明顯，學(xué)生在跟讀時(shí)，可憑所聽到的內(nèi)容進(jìn)行揣摩，從而掌握朗讀技巧，這對語感及語言感悟力的培養(yǎng)有著極其重要的作用。聽寫，即在聽力課前，引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行聽音記錄時(shí)，對關(guān)鍵性的詞采用首字母語或一些簡圖來記錄語篇意義。另外，平常聽寫單詞時(shí)要有意識地準(zhǔn)備一些音相近的單詞以加強(qiáng)學(xué)生的記憶力，使其更好地理解所聽內(nèi)容。
英語聽力技巧總結(jié)9
第一步：泛聽以增加聽感
泛聽不僅指題材廣泛，也指平時(shí)不集中注意力狀態(tài)下的聽力。這樣做的目的是“磨耳朵”，增加你的聽感。你可以把聽力放著，一邊聽一邊做著其他的事。做這種泛聽有一個技巧，就是可以先聽幾遍，然后了解文本的大概含義，然后再接著聽幾遍，這樣可以有效地增加泛聽的效果。另外，聽力材料的主題必須多樣，不光是新聞類聽力如voa,bbc等，也必須包括經(jīng)濟(jì)類如the Economicst,生活類如瘋狂英語等。
總之我們必須使自己熟悉各種各樣的題材，并且選擇不同難度梯度的材料來進(jìn)行訓(xùn)練。比較推薦的幾個英語聽力網(wǎng)站包括可可英語，大耳朵英語和普特英語聽力網(wǎng)。里面的材料都非常豐富，比如文學(xué)名著聽力，經(jīng)典散文詩歌和實(shí)用英語聽力等，學(xué)生可以不用到處搜集各種題材的文本，只需瀏覽這些網(wǎng)站即可。
第二步：精聽以剖析結(jié)構(gòu)
泛聽是基礎(chǔ)，精聽是房屋，只有打好了基礎(chǔ)，才可以高屋建瓴。
精聽的目的是了解英語文章的大概結(jié)構(gòu)和美國人的思維。這對于我們掌握英語聽力非常有效。
首先我們要選擇一個高質(zhì)量的.文本，如一篇voa聽力等，然后我們可以完整地聽幾遍，以了解它的大概意思，接著要一句一句地精聽，找出句子與句子之間的聯(lián)系，如因果，轉(zhuǎn)承等。
例如，一般來說英語新聞播報(bào)會講述大概內(nèi)容，然后是報(bào)道事件的細(xì)節(jié)，而對于經(jīng)濟(jì)類聽力來說，topic通常出現(xiàn)在每段的開頭部分。經(jīng)過多次這樣的分析之后，你就可以對英語的大致結(jié)構(gòu)有一個大致的了解，拿到任何一篇聽力，我們都能做到臨危不亂。另外，推薦一個非常好的精聽工具，就是歪歪(YY)。上面有普特英語聽力網(wǎng)和大耳朵的頻道，你可以和很多人一起做聽力，可以有效地督促自己。
第三步：集中精力攻單詞
單詞的重要性是眾所周知的。要想做好英語聽力，單詞也是必須克服的一關(guān)。
首先是可以總結(jié)和背誦常見的單詞，如論壇上面總結(jié)好的聽力詞匯，專八詞匯等等。還有就是要分類背誦詞匯。在精聽階段，我們可以總結(jié)我們遇到不會的詞匯，把它抄在一個本子上，每天背誦，這樣日積月累我們可以逐個的掌握英語聽力中遇到的詞匯。這里面我推薦的是有道詞典的生詞記憶功能。當(dāng)你搜索生詞的意思時(shí)，有道回提醒你把生詞加入生詞庫，然后每天定點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣的一個功能對于我們功課聽力詞匯非常有好處。其實(shí)在我們聽力中遇到的詞匯大多是常用詞。生詞的數(shù)量是有限的。只要我們可以掌握有限的生詞，我們就可以游刃自如地做聽力。
提高聽力水平能夠增強(qiáng)我們的自信心，能讓我們在考試中拔得頭籌，也能讓我們在實(shí)際英語對話中如魚得水。聽力水平的高低也反映出一個人英語水平的高低。尤其對譯員來說，能聽懂文本起著至關(guān)重要的作用。
三步走可以有效幫助學(xué)生克服聽力學(xué)習(xí)中的困難，把弱勢變?yōu)閮?yōu)勢，征服英語聽力，成為一個英語聽力小達(dá)人!
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