第二課堂總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的第二課堂總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第二課堂總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得很順利。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離，從而達(dá)到較好的育人效果。下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

　　一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

　　二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　三、建章立制，強(qiáng)化管理。

　　建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。武術(shù)興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

　　四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)生自己動(dòng)手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

　　在此同時(shí)，在學(xué)校的`組織下，讓學(xué)生走出校門，參加社會(huì)文藝活動(dòng)。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀，學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

　　這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)第二課堂，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，有力的開發(fā)了學(xué)生的智力，鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。為了下學(xué)年能更好的開展美術(shù)第二課堂，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一學(xué)期來的美術(shù)第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　本學(xué)期美術(shù)第二課堂活動(dòng)主要是針對每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好，開展繪畫創(chuàng)作、名人賞析、美術(shù)理論輔導(dǎo)和手工制作，同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。

　　在名人賞析和繪畫創(chuàng)作教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)理論學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

　　在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

　　第二課堂總結(jié) 篇2

　　學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性�？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

　　素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。第二課堂活動(dòng)總結(jié)。因此，本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的`英語、電腦、書畫、腰鼓、棋藝、科技、籃球、朗讀等33類興趣小組每周五下午的第三節(jié)課開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

　　二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作(編織)、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　三、建章立制，強(qiáng)化管理。

　　建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

　　四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如電腦、儀仗隊(duì)用品、棋類用品、羽毛球、足球、科技制品、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

　　在此同時(shí)，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:舉行少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校儀仗隊(duì)外出表演、外出參觀活動(dòng)(xx市石岐鎮(zhèn)西廠小學(xué))、到兄弟學(xué)校進(jìn)行足球比賽活動(dòng)等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。如:學(xué)校田徑隊(duì)在倫教街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體第四名的優(yōu)異成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，部分負(fù)責(zé)人積極性不高，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

　　第二課堂總結(jié) 篇3

　　通過本學(xué)期美術(shù)第二課堂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng),體現(xiàn)了美術(shù)興趣小組活動(dòng)開展的必要性，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

　　一、 提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：

　　參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學(xué)習(xí)更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫室里學(xué)習(xí)。

　　二、 繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：

　　在這次的興趣小組活動(dòng)中,不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

　　由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、 提高了學(xué)生的'素質(zhì)，為參加美術(shù)專業(yè)的高考作了準(zhǔn)備。

　　在這次的興趣小組活動(dòng)中,豐富了他們的學(xué)習(xí)生活, 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處，同時(shí)也為打算報(bào)考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。 當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　第二課堂總結(jié) 篇4

　　為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展。這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我校開展了初中美術(shù)第二課堂。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對比、調(diào)和；培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。為了讓下學(xué)期的第二課讓活動(dòng)更好開展。以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高，在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

　　一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

　　1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：素描 盤子畫 香包 廢棄物創(chuàng)新組合等

　　二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、每周一、周三下午第八節(jié)課為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。 2 、活動(dòng)地點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)樓二樓美術(shù)室進(jìn)行。

　　三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

　　本學(xué)期的二課活動(dòng)是很有針對性的安排。

　　1、素描的活動(dòng)安排

　　素描一切提高造型能力的基礎(chǔ)，是素描需要長期的訓(xùn)練才能提高。初中生學(xué)習(xí)素描的意義是提高他們的造型能力，培養(yǎng)他們的觀察能力、審美能力、注意力作為中學(xué)生要做到持之以恒的來進(jìn)行安靜的訓(xùn)練似乎很難。

　　2、盤子畫

　　本環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生嘗試用不同材料作畫，感受在盤子上作畫的特性，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、繪制有裝飾圖案的盤子帶來的成功喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的

　　設(shè)計(jì)意識，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　通過設(shè)計(jì)、繪制有裝飾性的盤子，提高對生活物品的審美能力，感受美術(shù)與生活的'關(guān)系。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

　　3、香包

　　香包的制作主要是讓學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，能知道端午節(jié)的由來，和有關(guān)的（歷史）故事與意義,能說出端午節(jié)縫制香包意義 ,培養(yǎng)動(dòng)手能力，能操作簡單的基本裁縫。此環(huán)節(jié)制作時(shí)可以和同學(xué)、家長合作，同時(shí)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

　　4、廢棄物的組合

　　懂得廢棄物回收再利用的重要性，了解廢棄物造型藝術(shù)的神奇之處，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。利用收集的廢棄物，能根據(jù)不同形狀、材質(zhì)特征，制作一件藝術(shù)作品。通過欣賞各種廢棄物合成的有趣的藝術(shù)作品，感受不同的表現(xiàn)效果，拓寬學(xué)生的視野，陶冶生活情趣，享受美好生活。

　　本環(huán)節(jié)學(xué)生在找材料時(shí)有所發(fā)愁，后來利用到學(xué)校工地上的廢棄木板，此環(huán)節(jié)學(xué)生興趣濃厚，作品精美，富有創(chuàng)意

　　四、存在問題及今后努力方向：

　　1、人數(shù)不多。當(dāng)時(shí)報(bào)名的學(xué)生很多，實(shí)際每次參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。應(yīng)加強(qiáng)這方面管理。

　　2、工具未帶全。本學(xué)期開設(shè)的內(nèi)容很多，但是由于學(xué)生的繪畫工具未能帶齊全，導(dǎo)致學(xué)生在課堂中的作品質(zhì)量不是很高。

　　3、時(shí)間不足。每周僅用不到40分鐘的時(shí)間讓學(xué)生完成優(yōu)秀的作品很難達(dá)到。像手工，動(dòng)漫在課堂上教給學(xué)生繪畫的思路和方法，學(xué)生在課余時(shí)間可以基本完成。像素描，水粉需要長時(shí)間靜心的訓(xùn)練才能出效果，學(xué)生每次來畫室，削鉛筆，鋪紙等前奏工作都花費(fèi)了很長時(shí)間，剩余20多分鐘中等心靜下來就下課了。所以下學(xué)期應(yīng)合理安排時(shí)間，在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下，提高他們的繪畫造型能力。

　　4、應(yīng)抓重點(diǎn)。每次來參加的人就是那幾個(gè)特別喜歡繪畫的學(xué)生，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練和重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，在工作還存在不足，

　　我期待著我在工作中能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使學(xué)生們的素質(zhì)及繪畫能力更好地得到提高。

　　第二課堂總結(jié) 篇5

　　通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們市一小足球隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個(gè)年級進(jìn)行班級比賽，其目的在于選拔隊(duì)員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，為即將到來的比賽做好準(zhǔn)備。

　　經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將會(huì)得到更大的提高。

　　在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。于海華校長十分重視和關(guān)心我校的足球隊(duì)，經(jīng)常詢問和觀看球隊(duì)的`訓(xùn)練情況，了解隊(duì)員的困難并積極給予解決。學(xué)校在學(xué)期初時(shí)投入一定的資金購置訓(xùn)練所需器材。東方紅小學(xué)和三小經(jīng)常派人到我校進(jìn)行友誼比賽，對于校內(nèi)校外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，我們決心抓好

　　隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè)，爭取在以后的比賽中取得最好的成績。

　　組織安排五年級和六年級2支球隊(duì)進(jìn)行足球比賽，24人參加比賽，500余人觀看了比賽，比賽中各隊(duì)精神飽滿，充滿朝氣和活力，展現(xiàn)出了兩校學(xué)生積極進(jìn)取，樂觀向上的精神風(fēng)貌。此次足球聯(lián)誼比賽，不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和足球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)技能，豐富了兩校的體育生活，增進(jìn)了兩校之間的友誼，還為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎(chǔ)。

　　20xx年4月12日下午，阿圖什市第一小學(xué)體育組和克州第三小學(xué)體育組組織學(xué)生開展足球聯(lián)誼活動(dòng)。組織安排五年級和六年級2支球隊(duì)進(jìn)行足球比賽，24人參加比賽，1000余人觀看了比賽，比賽中各隊(duì)精神飽滿，充滿朝氣和活力，展現(xiàn)出了兩校學(xué)生積極進(jìn)取，樂觀向上的精神風(fēng)貌。此次足球聯(lián)誼比賽，不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和足球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)技能，豐富了兩校的體育生活，增進(jìn)了兩校之間的友誼，還為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了基礎(chǔ)。

　　第二課堂總結(jié) 篇6

　　在黨的教育方針指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格按照局相關(guān)文件精神，以縣教育局動(dòng)員大會(huì)要求及實(shí)施意見為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以規(guī)范辦學(xué)行為為前提，以優(yōu)化教學(xué)管理為保障，深入開展教學(xué)研究，努力實(shí)踐以校為本的教學(xué)研究制度，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)施“主動(dòng)?有效”課堂，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升，小結(jié)如下：

　　一、周密部署，健全組織

　　為將打造“主動(dòng)有效”課堂活動(dòng)落到實(shí)處，保證活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，特成立由學(xué)校行政人員及教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：范永剛;副組長：龔建紅;成員：黃忠、施霞、沈東升、浦建東、李建稠、費(fèi)錦其及各教研組長。

　　二、組織動(dòng)員，廣泛宣傳

　　1 、分層次召開了打造“主動(dòng)?有效”課堂專題學(xué)習(xí)會(huì)，分別組織召開了工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、教師大會(huì)和教研組會(huì)議，深入學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，充分提高了全體教師對打造“主動(dòng)?有效”課堂的重要性、迫切性的認(rèn)識，奠定思想輿論基礎(chǔ)。

　　2 、利用學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)立了“主動(dòng)、有效課堂”專題論壇，人人參與“主動(dòng)、有效課堂”大家談。其中李誠的教育案例《讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來》榮獲了縣三等獎(jiǎng)。

　　3 、撰寫了心得體會(huì)，提高認(rèn)識。分教研組深入剖析教學(xué)中存在的問題和根源，研究解決問題的方法。每位教師根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)談對打造“主動(dòng)、有效課堂”心得體會(huì)，以便統(tǒng)一認(rèn)識，堅(jiān)定信念。

　　三、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)、有效”課堂

　　按教學(xué)工作計(jì)劃開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行崇明縣教育局關(guān)于教學(xué)常規(guī)工作50條要求，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。各職能部門將隨機(jī)抽查教師五環(huán)節(jié)工作情況，仍突出備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。

　　1 、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂主動(dòng)、有效性

　�、盘岣呓虒W(xué)準(zhǔn)備的主動(dòng)、有效性

　　抓實(shí)集體備課。首先做到“五到位”：時(shí)間到位，地點(diǎn)到位，主題到位，內(nèi)容到位，主持發(fā)言人到位。其次完善集體備課常規(guī)：一人主備、備課組內(nèi)討論集體修改，要求教師在集體討論的基礎(chǔ)上，備出詳案，并且在書上要有批注、圈點(diǎn)等。學(xué)校教務(wù)處督查，真正將集體備課制度落到實(shí)處。

　�、賯鋬�(nèi)容：把教材看作是一個(gè)范本，努力做到入乎其內(nèi)，吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)又把教材看作是一個(gè)例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類旁通。與文本對話，引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的內(nèi)在意蘊(yùn)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，提煉出簡練而有效的教學(xué)主線，層層推進(jìn)。

　　②備學(xué)生：教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)“教情”“學(xué)情”進(jìn)行備課。

　�、蹅渚毩�(xí)：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，下發(fā)練習(xí)材料，教師先做，去粗取精，去偽存真，做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

　　(2)提高課堂教學(xué)的主動(dòng)、有效性

　　課堂是教師實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)?有效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。各教研組根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校對各學(xué)科教研活動(dòng)的時(shí)間安排做到每周開展一次教研活動(dòng)。

　　第一，深入開展校內(nèi)的“課堂技能擂臺賽”。9月初制定好活動(dòng)方案，先由組內(nèi)進(jìn)行選拔，每組選出2-3堂優(yōu)秀課參與全校比賽，于10月上旬進(jìn)行校級評選，對榮獲一二等獎(jiǎng)的課進(jìn)行了全校展示，從而促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　第二，扎實(shí)推進(jìn)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”工程。學(xué)校以提高教師使用電子白板水平為目的，開展使用電子白板培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課件制作大比武等系列活動(dòng)�；顒�(dòng)中，所有參加的教師都認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記的記錄，并熟練掌握一些基本的操作、制作方法。同時(shí)，各班輪流進(jìn)錄播室授課，各教研組對此課進(jìn)行微格教學(xué)評價(jià) 。

　　第三，認(rèn)真落實(shí)校內(nèi)新老教師帶教活動(dòng)。嚴(yán)格按照學(xué)校的幫扶計(jì)劃，每月定時(shí)開展活動(dòng)，每年舉行帶教老師展示活動(dòng)。

　　第四，探討課堂分層教學(xué)模式。教學(xué)中，堅(jiān)持“學(xué)有所教”的教學(xué)理念，堅(jiān)持實(shí)施“分類推進(jìn)、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過互幫互學(xué)，共同提高;對不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。

　　第五，深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價(jià)權(quán)還給學(xué)生。實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

　　(3)提高作業(yè)檢測的主動(dòng)、有效性。

　　在強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實(shí)效性的同時(shí)，注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性。充分了解學(xué)情，布置有針對性、分梯度的作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題。同時(shí)，科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。學(xué)生課外作業(yè)量力求控制在一小時(shí)內(nèi)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。教師對學(xué)生作業(yè)，要采取多種形式認(rèn)真批閱，及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)決做到“有做必改、有改必會(huì)”，提高教學(xué)實(shí)效性。教務(wù)處對學(xué)生作業(yè)量及批閱情況定期檢查，抓好落實(shí)。

　　(4)提高課后輔導(dǎo)的主動(dòng)、有效性。

　　課后輔導(dǎo)突出一個(gè)“勤”字，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)提優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)到位。在平時(shí)的教學(xué)過程中，堅(jiān)持教輔結(jié)合的'思想，不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識輔導(dǎo)的同時(shí)，還注意學(xué)生的心理輔導(dǎo)，補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”，消除心理障礙，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，矯正不良習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，真正發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而提高教學(xué)的有效性。教務(wù)處加強(qiáng)檢查教師對培輔計(jì)劃的落實(shí)。

　　(5)提高教學(xué)評價(jià)的主動(dòng)、有效性。

　　學(xué)校建立各學(xué)科全面調(diào)研和重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研相結(jié)合的常規(guī)調(diào)研制度，真正用發(fā)展的觀點(diǎn)，切實(shí)、全面地評價(jià)學(xué)生，評價(jià)老師。

　　教學(xué)過程中，教師及時(shí)、適度、多元地評價(jià)學(xué)生，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。通過教師問卷及學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生所思所想，及學(xué)生的階段表現(xiàn)，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　采用多種形式加強(qiáng)對教師本人的評價(jià)。通過聽課、考評、問卷和學(xué)生家長參與評價(jià)等多元評價(jià)系統(tǒng)，促進(jìn)教師工作有效性的提高。

　　2 、撰寫課堂教學(xué)反思，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　為了注重實(shí)效、切實(shí)提高課堂效率，我校實(shí)行撰寫課堂教學(xué)反思制度。每位教師上完課后及時(shí)把本節(jié)課上的亮點(diǎn)、問題寫下來，并針對存在問題，寫出今后再講本節(jié)課時(shí)注意問題及完善措施。

　　四、多方舉措，提升了教師素質(zhì)

　　1、組織教師專業(yè)考試。為督查教師的學(xué)習(xí)和檢查學(xué)習(xí)效果，教務(wù)處每學(xué)期組織一次科任教師專業(yè)考試，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、組織系列培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。考試后各學(xué)科以教研組和班級為單位進(jìn)行分析反思，并邀請市教委教研室第一黨支部來校指導(dǎo)有效教學(xué)，初中部裘腋成部長還為全校教職工舉行了“有效教學(xué)與課堂管理”的專題講座。

　　3、開展新老教師幫教結(jié)對活動(dòng)。使青年教師盡快適應(yīng)我校常規(guī)教學(xué)，迅速成長。

　　4、開展教師讀書活動(dòng)，提升教師涵養(yǎng)。教師每人每學(xué)期至少讀兩本經(jīng)典書籍。

　　5、校長書記專題講座。校長為全校教職工作了“微格教學(xué)評價(jià)”和“新加坡教學(xué)模式”的專題講座，書記作了“職業(yè)道德、師德修養(yǎng)”和“親其師、信其道”的專題講座。

　　五、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�、磐ㄟ^邀請高年級或是已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生為低年級的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　�、崎_展“學(xué)風(fēng)星級班”評比活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的風(fēng)貌，進(jìn)一步培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。

　�、情_展學(xué)生讀書活動(dòng)。拓寬知識，開闊視野，陶冶情操。

　　六、堅(jiān)持活動(dòng)，落實(shí)過程

　　1、舉辦主動(dòng)、有效課堂教研論壇。活動(dòng)內(nèi)容：以校園網(wǎng)站為平臺，圍繞打造“主動(dòng)、有效”課堂這一主題，積極發(fā)帖，互動(dòng)交流。

　　2、開展主動(dòng)、有效課堂教學(xué)專題講座�；顒�(dòng)內(nèi)容：邀請縣進(jìn)修學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作專題報(bào)告，圍繞“如何開展有效的課堂教學(xué)、主動(dòng)有效課堂的思考與策略”等內(nèi)容開展專題講座，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平。

　　3、開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容：以教研組為單位進(jìn)行“主動(dòng)?有效”課堂課堂評比大賽，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、注重教研教學(xué)反思，提高教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)教學(xué)中注重教學(xué)心得的積累，要求教師積極撰寫教育敘事，學(xué)校每月對優(yōu)秀教學(xué)反思征集，并公開交流。

　　5、骨干教師結(jié)對帶教活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容：按照新老教師結(jié)對帶教方案，落實(shí)每月的帶教任務(wù)。

　　6、教研組、備課組常規(guī)活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次的教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)。

　　7、學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、英語每月堅(jiān)持開展一次活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有過程、有活動(dòng)總結(jié)。

　　自從我校開展打造“主動(dòng)、有效”課堂活動(dòng)以來，以“聚焦課堂、發(fā)展教師”為工作理念，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以優(yōu)化教育教學(xué)管理為保障，以多種形式深入開展打造“主動(dòng)?有效”的精品課活動(dòng)，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提升了學(xué)校優(yōu)質(zhì)課數(shù)量與質(zhì)量，全面提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　第二課堂總結(jié) 篇7

　　在“以人為本，重在發(fā)展”的教育思想指導(dǎo)下，為了滿足不同個(gè)性特長和興趣愛好學(xué)生的需要，我班開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)課給予了學(xué)生充分創(chuàng)造的空間和舞臺，是真正屬于他們自己的天地�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)形式與內(nèi)容：

　　1、第二課堂活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：快樂閱讀、書法學(xué)習(xí)

　　二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　1、每周二、四下午為第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)安排在本班進(jìn)行。

　　三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

　　1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

　　2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

　　3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。

　　4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

　　5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的.見識，增長自己的才干。

　　四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：

　　1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，上好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。

　　2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生的安全。

　　五、存在問題及今后努力方向：

　　(1)關(guān)注學(xué)生需要和發(fā)展的工作做得還不夠，需要給學(xué)生提供更多的有利于他們未來發(fā)展和成長的條件和機(jī)會(huì)。

　　(2)活動(dòng)課指導(dǎo)教師沒有現(xiàn)成的活動(dòng)指導(dǎo)模式和具體的可操作性強(qiáng)的活動(dòng)組織理論教材。基本上是無教可依，無法可循。

　　(3)參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

　　總之，為了能使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，把第二課堂活動(dòng)開展得有聲有色。讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的特長。

　　第二課堂總結(jié) 篇8

　　一、教學(xué)內(nèi)容完成情況：

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)了：第七單元“生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展”、第八單元“健康的生活”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識了生物的遺傳、進(jìn)化和生態(tài)的基礎(chǔ)知識，了解了這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用；初步獲得了人體衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識，懂得了要自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過科學(xué)的方法訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)：使學(xué)生能初步的把所學(xué)的生物學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐，能分析和解釋一些生命現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的思維能力。通過教學(xué)，使學(xué)生受到了辨證唯物主義和愛國主義的思想教育；初步建立了生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷探求新知識的精神；熱愛大自然，認(rèn)識到了保護(hù)自然資源、控制人口、保護(hù)環(huán)境的重要性；以及逐步形成了正確的審美觀、高尚的品德和情操。

　　二、采取的主要教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真進(jìn)行生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)

　　生物基礎(chǔ)知識，是培養(yǎng)學(xué)生基本技能、各種能力和進(jìn)行政治思想教育的基礎(chǔ)。我在備課時(shí)，認(rèn)真分析教材中生物學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，生物學(xué)與其他學(xué)科知識之間的縱向和橫向聯(lián)系，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂教學(xué)中，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，富于啟發(fā)，密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活和自然實(shí)際，準(zhǔn)確、生動(dòng)地講述生物學(xué)基礎(chǔ)知識。

　　2、重視學(xué)生的能力培養(yǎng)

　　在教學(xué)中，我充分發(fā)揮主動(dòng)精神，努力創(chuàng)造條件，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使之形成了客觀的、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　3、積極改進(jìn)教學(xué)方法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

　　根據(jù)不同的教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，我采取了相應(yīng)的教學(xué)方法，合理地選擇、組合、使用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　另外，我還細(xì)心研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)、生理和心理的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)生物學(xué)的規(guī)律，在改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

　　4、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育

　　教師要做好教書育人。我在教學(xué)中，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，努力挖掘教材中的.德育因素，潛移默化地將思想教育寓于傳授知識之中。堅(jiān)持用辨證唯物主義觀點(diǎn)來闡述生物界的發(fā)展變化規(guī)律，向?qū)W生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)觀點(diǎn)等生物學(xué)基本觀點(diǎn)的教育；結(jié)合我國國情，向?qū)W生進(jìn)行熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛家鄉(xiāng)的政治思想教育，增強(qiáng)了他們的民族自信心和自豪感。

　　三、取得的成績

　　在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，掌握了相應(yīng)的的生物學(xué)知識和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，在考試中取得了較好的成績。

　　但由于受外界環(huán)境與學(xué)生自身?xiàng)l件的制約，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得并不快，有些甚至不盡如人意。

　　四、存在的問題

　　教師方面：

　　1、沒有考慮到各種活動(dòng)對教學(xué)的嚴(yán)重沖擊，教學(xué)計(jì)劃制定不夠周密，復(fù)習(xí)時(shí)間不充分；

　　2、在教學(xué)中，對學(xué)生的關(guān)注沒能做到面面俱到，特別是對于學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)督；

　　3、教學(xué)活動(dòng)中包辦成分過多，學(xué)生的依賴心理過大，思考分析能力、語言表達(dá)能力不強(qiáng)。

　　學(xué)生方面：

　　1、許多學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的和重要性認(rèn)識不夠，比較懶惰，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)科目太多，學(xué)習(xí)中遇到的問題也多，缺乏正確的、有效的學(xué)法指導(dǎo)；

　　3、學(xué)生手邊的學(xué)習(xí)資料太少，幾乎沒有。造成學(xué)生視野面太窄，分析問題、解決問題的能力不強(qiáng)。

　　第二課堂總結(jié) 篇9

　　本學(xué)期我校第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，彌補(bǔ)課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項(xiàng)活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

　　一、營造良好的活動(dòng)氛圍，開展形式多樣的活動(dòng)。

　　素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，我校把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的音樂、電腦、書畫、田徑、朗讀等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。

　　二、開擴(kuò)視野、重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　三、建章立制，強(qiáng)化管理。

　　建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好學(xué)校第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，學(xué)校制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。

　　四、完善設(shè)備，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開展，學(xué)校舍得花錢添置各類器具，如電腦、棋類用品、羽毛球、乒乓球桌、各類圖書等，還精心安排較有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任各活動(dòng)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。

　　在此同時(shí)，我校經(jīng)常組織學(xué)生走出校門，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如:舉行少先隊(duì)社區(qū)活動(dòng)、外出參觀活動(dòng)、參加科技、繪畫比賽等。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的`學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長，在各項(xiàng)競賽中各顯神通取得了較好的成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進(jìn)取。一學(xué)期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強(qiáng)，工作干勁大但經(jīng)驗(yàn)不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響。今后我們一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。

　　第二課堂總結(jié) 篇10

　　第二課堂活動(dòng)是學(xué)校工作不可缺少的組成部分，是發(fā)展學(xué)生特長的重要陣地，因此，他必須和第一課堂教學(xué)工作一樣，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行。開學(xué)初，我們都組織負(fù)責(zé)第二課堂的老師開會(huì)，布置工作，每位負(fù)責(zé)老師都制定了活動(dòng)計(jì)劃，安排好每周的活動(dòng)內(nèi)容，在實(shí)施過程中，按計(jì)劃開展了工作，每周有活動(dòng)記錄，

　　為使各項(xiàng)活動(dòng)按計(jì)劃有序地開展活動(dòng)，我們對各興趣小組安排學(xué)校指定的地點(diǎn)。書法、舞蹈、繪畫、唱歌、串珠、腰鼓、手工等興趣小組充分利用各功能室進(jìn)行活動(dòng)，搏擊操、武術(shù)健身操等興趣小組利用各運(yùn)動(dòng)場，班級游戲、文體活動(dòng)充分利用各班教室及校園空地，最大地發(fā)揮校園現(xiàn)有的設(shè)施。

　　我校盡力提供興趣小組活動(dòng)費(fèi)用。興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的影響，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地開展，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于跳動(dòng)學(xué)生的積極性。使興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。另外，我校把第二課堂跟獎(jiǎng)勵(lì)及考核掛鉤。各興趣小組負(fù)責(zé)老師都是有特長的'，但過去都被忽視了，因此，我們尊重他們的人格、勞動(dòng)及勞動(dòng)成果，誰有成績，我們就表揚(yáng)誰、獎(jiǎng)勵(lì)誰，榮譽(yù)就給誰。

　　開展興趣小組使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　一學(xué)期來，我校在第二課堂活動(dòng)中取得了較好的成績。

　　“版畫國畫小組”在教師精心輔導(dǎo)下，畫出活波可愛取得的成績已很突出。

　　“體育興趣小組”的各項(xiàng)活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的熱情，而且激發(fā)了學(xué)生勇于拼搏的體育精神。

　　“音樂、舞蹈興趣小組”既能讓孩子們陶冶在歌舞的藝術(shù)天堂里，又取得了較好的成績。受到了好評。

　　第二課堂總結(jié) 篇11

　　本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活也為更好的提高學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，我們高一開展了以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容的歷史第二課堂活動(dòng)。為更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)總結(jié)如下：

　　好的方面：

　　1、以社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)為內(nèi)容。為更好的.落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能把學(xué)習(xí)與社會(huì)生活結(jié)合，我校開展了豐富多彩的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的討論和交流，我們把“身邊的歷史----曲江歷史”作為高一歷史社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

　　2、各個(gè)老師能積極準(zhǔn)備，按要求學(xué)好開題報(bào)告指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動(dòng)。并指導(dǎo)學(xué)生收集資料歸納分析整理資料，以各種方式展示成果。特別是何主任親力親為進(jìn)行指導(dǎo)得到學(xué)生的好評。

　　3、學(xué)生積極參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，既培養(yǎng)了歷史興趣又在參加活動(dòng)的過程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力和歷史的分析方法和學(xué)習(xí)方法。歷史素養(yǎng)和能力得到較大的提高。

　　不足的方面：

　　1、高中生活的學(xué)習(xí)和教學(xué)任務(wù)非常的繁重，社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)需要較多的時(shí)間和精力，它會(huì)與學(xué)生和老師日常的學(xué)習(xí)和教學(xué)有一定的沖突，如何解決這個(gè)矛盾是一個(gè)問題。

　　2、在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展過程中還存在一些準(zhǔn)備不足流于形式的問題。以后要不斷克服以獲得更大的進(jìn)步。

　　第二課堂總結(jié) 篇12

　　得益于學(xué)校的大力支持和數(shù)學(xué)科組全體老師們的努力，我校數(shù)學(xué)第二課堂輔導(dǎo)多年來一直得以正常開展。在高二階段，每學(xué)期從第二周開始，與其他學(xué)科一樣，數(shù)學(xué)第二課堂都有計(jì)劃、有固定的學(xué)生、有指定的輔導(dǎo)教室正常地開展，為高三參加每年10月的全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽作了充分的準(zhǔn)備，為培養(yǎng)高考中數(shù)學(xué)的高分學(xué)生打下了其實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)現(xiàn)在的課程體系，數(shù)學(xué)第二課堂輔導(dǎo)活動(dòng)又被稱為校本課程，在工作實(shí)踐中，一直都是按同樣的計(jì)劃與目標(biāo)來進(jìn)行。近幾年筆者有幸參加了高二高二階段的數(shù)學(xué)第二課堂輔導(dǎo)工作，現(xiàn)對高二年級的數(shù)學(xué)第二課堂工作進(jìn)行一些反思與總結(jié)。

　　首先，高二數(shù)學(xué)第二課堂輔導(dǎo)的目標(biāo)定位與可行性。我校的高二學(xué)生中每年都有一部分在數(shù)學(xué)家競賽方面有濃厚的興趣,其中不乏在初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中取得較好成績的學(xué)生,有的同學(xué)在初中聯(lián)賽中獲得全國一、二等獎(jiǎng)。這些同學(xué)上高中后仍對數(shù)學(xué)競賽有濃厚興趣，愿意在數(shù)學(xué)上投入精力，很多同學(xué)把在高中聯(lián)賽取得全國獎(jiǎng)作為自己在高中階段學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。從近幾年的實(shí)踐來看，正因?yàn)檫@些同學(xué)以這樣的目標(biāo)不斷激勵(lì)自己，他們在學(xué)習(xí)上才能克服很多困難，犧牲了大量休息時(shí)間。為拓寬自己的知識面，提高解題能力，他們在完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)外，鉆研了很多數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)資料，凡到高三參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的同學(xué)，他們都會(huì)鉆研過這樣輔導(dǎo)資料一至二套。對于參加輔導(dǎo)小組成員的選拔，從實(shí)踐中來看，最好的是在全級自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上進(jìn)行測試，將測試成績、中考成績、初中競賽成績綜合起來進(jìn)行選拔，較為合適。

　　鑒于以上分析，以在全國聯(lián)賽中取得全國三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)作為我校數(shù)學(xué)第二課堂的努力目標(biāo)是可行的。就目前的實(shí)際情況來看，在全國聯(lián)賽中拿全國一等獎(jiǎng)還有很大困難。這個(gè)目標(biāo)在高二第二課堂活動(dòng)開始就告知學(xué)生，讓他們明確自己參加第二課堂活動(dòng)的一個(gè)重要目的，為今后的認(rèn)真學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。

　　其次，高二數(shù)學(xué)第二課堂輔導(dǎo)的內(nèi)容計(jì)劃與可行性。實(shí)際上參加高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，學(xué)生的`學(xué)習(xí)培養(yǎng)時(shí)間只有兩年時(shí)間，根據(jù)現(xiàn)有的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽大綱，聯(lián)賽命題的知識內(nèi)容和能力要求除了全部的高中教學(xué)內(nèi)容外，還有初等數(shù)論、平面幾何、運(yùn)籌學(xué)、組合數(shù)學(xué)、圖論等內(nèi)容。因此，在這樣有限的時(shí)間內(nèi)要為聯(lián)賽作好準(zhǔn)備，必須作好有關(guān)內(nèi)容的輔導(dǎo)計(jì)劃。在高二階段，理想情況是要完成一半以上的內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過自學(xué)，學(xué)完全部高中教材內(nèi)容。輔導(dǎo)時(shí)間方面除了平常每周一次的第二課堂輔導(dǎo)，還必須利用周末和兩個(gè)假期進(jìn)行集中輔導(dǎo)。輔導(dǎo)資料方面可以用一套作為主要參考，但老師要考慮系統(tǒng)性與深度要求，對一些內(nèi)容作多本資料的綜合，編印一些講義與練習(xí)。在高二輔導(dǎo)階段還必須考慮以下兩個(gè)問題：其一是開始階段學(xué)生的適應(yīng)問題，特別以難度方面；其二是與現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)問題。對于前一方面，與初中階段相比，高中的教學(xué)要求、知識的深廣度等方面都有相當(dāng)?shù)奶岣撸�盡管我校學(xué)生不乏在初中競賽中的好手，仍然存在適應(yīng)的問題。開始階段不能把難度提香得太高，不然對學(xué)生的信心與輔導(dǎo)小組的穩(wěn)定都會(huì)有一定影響。對于第二個(gè)問題，現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容講究循環(huán)上升，螺旋式遞進(jìn)，這與我們第二課堂輔導(dǎo)具體條件難與一致，所以在很多內(nèi)容上要作好輔導(dǎo)計(jì)劃，保證在這樣的短時(shí)間內(nèi)，有關(guān)內(nèi)容能夠輔導(dǎo)完成。

　　高二輔導(dǎo)內(nèi)容計(jì)劃按時(shí)間可分為四個(gè)階段來安排，以下內(nèi)容安排是本屆高二輔導(dǎo)中實(shí)際的安排情況。

　　第一階段是高二上學(xué)期每周一次的第二課堂輔導(dǎo)。因式分解及應(yīng)用、解不等式、集合、函數(shù)概念和性質(zhì)、二次函數(shù)、指對數(shù)函數(shù)、圖象與對稱性。第二階段是高二寒假，這個(gè)階段安排學(xué)生開始自學(xué)高中教材內(nèi)容，從寒假開始，爭取到高二下學(xué)期結(jié)束時(shí)高中教材自學(xué)完成。第三階段是高二下學(xué)期每周一次的第二課堂輔導(dǎo)，爭取每周末再有一次集中輔導(dǎo)，利用這個(gè)階段完成以下內(nèi)容：立體幾何部分，空間的位置關(guān)系、三垂線定理、空間的角、面積與體積；平面解析幾何，直線和圓、直線系與圓系、含參數(shù)的直線與圓問題、圓錐曲線（橢圓、雙曲線、拋物線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、性質(zhì)）；三角函數(shù)，三角變形、圖象變換、三角函數(shù)性質(zhì)。第四個(gè)階段是高二暑假，這個(gè)階段可以安排學(xué)生用一本競賽資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，布置一定的假期競賽練習(xí)試卷。還可以到學(xué)校集中輔導(dǎo)一段時(shí)間，完成以下內(nèi)容：余弦定理正弦定理、三角形中的恒等式、三角形中的不等式、三角換元、計(jì)數(shù)原理與排列組合問題、二項(xiàng)式定理、復(fù)數(shù)運(yùn)算、初等數(shù)論，另一個(gè)主要內(nèi)容安排的練習(xí)卷練習(xí)與講評，包括外地的一些高二競賽試卷、圓錐曲線高考題選講、高中聯(lián)賽題選講等。

　　以上四個(gè)階段的內(nèi)容安排構(gòu)成了高二階段輔導(dǎo)內(nèi)容的主體，這些計(jì)劃要得以完成，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，備課組老師相互協(xié)調(diào)。不然，象樣的內(nèi)容安排也難以完成。

　　第二課堂總結(jié) 篇13

　　回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、班級學(xué)生情況總結(jié)：

　　第二課堂美術(shù)班是一個(gè)人數(shù)比較多的班級，共有50多人，每個(gè)年級都有學(xué)生參與當(dāng)中。

　　針對不同年級的心理特點(diǎn)，我把一、二年級分為A組，三、四年級分為B組、五年級分為C組。

　　A組的學(xué)生性格比較活潑，持久性較短。B組的學(xué)生能遵守紀(jì)律，安靜的進(jìn)行繪畫。C組的學(xué)生自律性強(qiáng)，獨(dú)立思考的能力強(qiáng)。

　　有一些學(xué)生是上一學(xué)期就進(jìn)入到美術(shù)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些學(xué)生的繪畫能力強(qiáng)，有一定的經(jīng)驗(yàn)，這些同學(xué)是：張紫怡、諸筱筠、孫梓煒、肖起珠、楊研、吳秀娟、曾德源等等。

　　這學(xué)期的后起之秀有：黃慧聰、許童森、高子怡、劉婉琳、陳曉等等。

　　大部分同學(xué)都做到了遵守紀(jì)律，按時(shí)到課室，按時(shí)完成作業(yè)。

　　二、指導(dǎo)情況

　　1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動(dòng)成果喜人。如低年級不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

　　3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的.心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

　　1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。

　　總之，本學(xué)期工作成果累累，展望未來的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績。