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中專期中總結(jié)(精選8篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的中專期中總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中專期中總結(jié)1
期中測(cè)試卷剛發(fā)上去，看著試卷上無(wú)動(dòng)于衷的分?jǐn)?shù)，我的心頓時(shí)涼了上去。如何搞的，此次如何只打這么一點(diǎn)分哪。前次是11名，現(xiàn)在是50名，回家必定被罵死。測(cè)驗(yàn)時(shí)預(yù)算還還能夠，怎會(huì)弄的這番結(jié)局呢？我百思不得其解。
我轉(zhuǎn)念一想：這幾十天來(lái)本身卻實(shí)沒(méi)有盡力，打這些分?jǐn)?shù)確切層見(jiàn)迭出。我拿起試卷細(xì)心打量。有些題是上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)講釀成的；有些題是因?yàn)椴粫?huì)做導(dǎo)致的；另有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算，實(shí)在能夠上個(gè)650沒(méi)題目的并且平常平凡多努點(diǎn)力，成績(jī)必定不錯(cuò)，可事情已經(jīng)產(chǎn)生，沒(méi)有悔怨藥買，還是少說(shuō)廢話，多賣力吧！可有句古話說(shuō)得好：提及來(lái)輕易，做起來(lái)難吶！
這一次測(cè)驗(yàn)在我剛?cè)氤踔写箝T以來(lái)意義不凡，是此次測(cè)驗(yàn)讓我更深切的熟諳到：初中不比小學(xué)，小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)樸，即便上課沒(méi)有用心，期末前十名還是輕而易舉，可初中，稍稍一抓緊，立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去，偷懶不得。回想起之前，上課懶惰，復(fù)科沒(méi)多記，我真是悔怨死了。教員說(shuō)我智力挺好，但很怠惰，看來(lái)：天賦在于勤奮�。〉沂且粋�(gè)自傲、面對(duì)困難永不輕言放棄的人，面對(duì)失利，我做的'就是迎難而上。一小我失利了一倆次不妨首要的是他是不是是常常失利。
我總結(jié)了一下，這幾份是卷的難度實(shí)在不是很難，但因?yàn)槲业《�，很少記，以是在我看�?lái)還是很難。這一次，我覺(jué)的語(yǔ)、生、政還算能夠，汗青、地理很差，不過(guò)我信賴，只需我多看書、上課聽(tīng)講，成績(jī)也會(huì)趕上去的。最不利的是數(shù)學(xué)，明顯全曉得做可偏到測(cè)驗(yàn)，草率的弊端犯了，不是沒(méi)看清題目，就是把這題的答案寫到下題了，總之，一言難盡，貴重的分被我的草率饞蟲(chóng)給吞掉。
固然我此次沒(méi)考好，但我會(huì)盡力，下次考好的。
中專期中總結(jié)2
時(shí)間如流水般淌過(guò)，眼間期中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2。平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的`題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好
通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在這段時(shí)間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯(cuò)誤在于平時(shí)聽(tīng)課效率不夠高，筆記做得不完善，復(fù)習(xí)又不全面，像XX這樣的知識(shí)點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一可以把握書本知識(shí)的題目上出錯(cuò)，針對(duì)這點(diǎn)，以后一定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)。
完形和閱讀因?yàn)槠綍r(shí)的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如針對(duì)本次考試錯(cuò)誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識(shí)拓展、靈活運(yùn)用，這樣，才不會(huì)在下次考試中出現(xiàn)類似的問(wèn)題
總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信通過(guò)下個(gè)階段的努力，我一定能在下次考試中取得好的成績(jī)！
在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)算較差的一門，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能變好。
要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試寫作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前。
中專期中總結(jié)3
金秋十月，伴隨著秋風(fēng)的瑟瑟，很快迎來(lái)了期中考試。
唉，心情真是有說(shuō)不出來(lái)的`激動(dòng)和害怕��！激動(dòng)什么呢，現(xiàn)在終于可以證明我自從月考到現(xiàn)在是否有較大的進(jìn)步，是否竭盡全力的學(xué)習(xí)呢。好怕呢，是因?yàn)楝F(xiàn)在我自己認(rèn)為學(xué)的并不是那么樂(lè)觀，并不太理想，所以導(dǎo)致心理上很害怕。
說(shuō)心里話這次考試對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次證明自己的機(jī)會(huì)。一是可以證明自己有能力把事情做得更好；二是證明給老師看我不是一位永遠(yuǎn)在老師面前飾演著壞學(xué)生的人。我一樣有著普普通通的青春血性！
終有一天我會(huì)震驚所有看輕我的人！
中專期中總結(jié)4
這次考試之所以沒(méi)有考好，是因?yàn)椋?/p>
1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的.時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2、因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)，得不償失。
綜上，我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
中專期中總結(jié)5
期中考試過(guò)后，當(dāng)我聽(tīng)到我很不理想的成績(jī)后，覺(jué)得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，落在了我的身上，給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
這是老師進(jìn)了教室，原來(lái)的喧嘩的教室一下子變得安靜起來(lái)了。老師原來(lái)慈祥的目光不見(jiàn)了而我們看見(jiàn)的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因?yàn)槲覀兛嫉某煽?jī)不好而生氣的。
回到家里，我一句話都沒(méi)有說(shuō)，默默的醫(yī)生不吭地走進(jìn)了屋里，我覺(jué)得我很對(duì)不起我的爸爸合我的媽媽，覺(jué)得他們言語(yǔ)了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績(jī)。我媽媽就在這時(shí)見(jiàn)來(lái)了……我告訴她的`成績(jī)時(shí)。我媽媽的臉沉了下來(lái)。
通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
升上三年級(jí)的第一次期中考即將來(lái)臨，我還是一樣每天九點(diǎn)半就上床睡覺(jué)�！岸家呀�(jīng)六點(diǎn)半了，還不起床，等一下就自己走到學(xué)校�！卑Γ∮质前职帜恰绑@天動(dòng)地”的聲音。我趕緊下床，洗臉吃早餐，準(zhǔn)備去學(xué)校做最后的沖刺。
“鐺鐺鐺……”上課鐘聲響起，我非常緊張，我一直想要讓自己不會(huì)緊張，反而讓自己更緊張。當(dāng)老師一發(fā)下考卷，看到同學(xué)振筆疾書在寫考卷，也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)什么都不會(huì)，就開(kāi)始玩尺、鉛筆和擦布，大部分的同學(xué)都很努力的寫。等我發(fā)現(xiàn)題目越來(lái)越難時(shí)，鐘聲突然響，我只好把考卷交給老師，再準(zhǔn)備下一堂的考試。
經(jīng)過(guò)兩天的期中考，終于結(jié)束了。隔天老師發(fā)下改好的考卷時(shí)，我覺(jué)得自己考得并不好，尤其自然和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，竟然只有八十幾分。經(jīng)過(guò)這次的考試后，我才恍然大悟以后一定要每天復(fù)習(xí)功課，決不能再“臨時(shí)抱佛腳”，才不致于再度“滑鐵盧”。
中專期中總結(jié)6
考卷一發(fā)，分?jǐn)?shù)一報(bào)，我頓時(shí)傻眼，這是啥分?jǐn)?shù)，怎么與燈籠靠邊，哦，那是我不努力的代價(jià)啦，可憐
考那么低的分?jǐn)?shù)我覺(jué)得好丟人。于是，我努力尋找原因，我最終找到了，也明白了，這是我不用功。不把心思放在學(xué)習(xí)上所致，哎，回過(guò)頭來(lái)想想，每每他人在努力時(shí)我在何方玩耍，現(xiàn)在人家收獲果實(shí)的時(shí)候，我又羨慕再羨慕。世上無(wú)后悔藥可賣，也無(wú)后悔藥可買。前面只有兩條路供我選擇：
1、終老是遺憾，
2、終老是滿足
我知道，大家都原意選第二條，我也是如此，可我會(huì)做到嗎？我要對(duì)自己有一定的希望。我要對(duì)自己說(shuō)："我可以的。"忘記過(guò)去我一切一切的不好，不愉快，重新開(kāi)始，從0開(kāi)始，讓我在努力中追尋1、2、3·····以致更多，我無(wú)法用優(yōu)美文字來(lái)形容我自己以前，但我希望在以后坎坷的'道路上，能用得上優(yōu)美的文字來(lái)形容我自己。
也許，嘴上說(shuō)不在乎，可心里滿是在乎，因?yàn)榭嫉弥荒苡脿�來(lái)形容，所以讓我的父母老師蒙了羞，我知道，筆上的努力不及行動(dòng)上的努力，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我。
中專期中總結(jié)7
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束。本學(xué)期我三個(gè)班初二和二個(gè)班初一地理教學(xué)工作，如果按照正常教學(xué)速度計(jì)算，初二至少需要十七周以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。考慮到六月份的地理結(jié)業(yè)會(huì)考在即，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建、課程改革及地理會(huì)考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會(huì)考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗(yàn)歸結(jié)為：
一、建合理的知識(shí)框架
為應(yīng)對(duì)結(jié)業(yè)會(huì)考，本學(xué)期的教學(xué)不得不加快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革學(xué)科中心知識(shí)本位下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”。在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué)；歸納框架知識(shí)，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R(shí)教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識(shí)要點(diǎn)更易于掌握，更利于識(shí)記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。
二、以課改理念教學(xué)
地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材、傳授知識(shí)要點(diǎn)而是要教授對(duì)學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識(shí)。其次，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識(shí)的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識(shí)，通過(guò)探討學(xué)習(xí)，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的.、樂(lè)于參與探究并獲取
知識(shí)的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、“愛(ài)家”意識(shí)。
三、會(huì)考工作落實(shí)
在完成教學(xué)教材之后，即進(jìn)入了緊張的會(huì)考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過(guò)程中，我把中國(guó)地理作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段，以提綱復(fù)習(xí)為輔，并抓住對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，通過(guò)反復(fù)識(shí)記、理解與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，結(jié)業(yè)會(huì)考取得較為顯著的成果。
誠(chéng)然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著、會(huì)考成績(jī)不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效。
中專期中總結(jié)8
上周經(jīng)過(guò)了第一次月考，我總結(jié)了我所教授的班級(jí)的整體情況。通過(guò)這一段時(shí)間的總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)了自己的許多問(wèn)題。
首先，課容量安排過(guò)大，因?yàn)闅v史這門學(xué)科課時(shí)少內(nèi)容多，所以，導(dǎo)致我講課的容量過(guò)于龐大，學(xué)生們的吸收效果不是很理想。其次，因?yàn)槲艺n程量過(guò)多，沒(méi)有時(shí)間多做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，所以導(dǎo)致沒(méi)辦法系統(tǒng)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。忽略復(fù)習(xí)影響很大。第三，對(duì)于課時(shí)和課程安排沒(méi)有明確的計(jì)劃，沒(méi)有計(jì)劃的客觀條件是因?yàn)榘嗉?jí)太多，沒(méi)辦法每個(gè)班級(jí)都制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)辦法循序漸進(jìn)的進(jìn)行，很可能短時(shí)間內(nèi)就要吸收大量的知識(shí)。最后，課堂氣氛過(guò)于活躍也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
通過(guò)對(duì)我出現(xiàn)問(wèn)題的總結(jié)，我對(duì)我的工作進(jìn)行了調(diào)整。首先，調(diào)整授課過(guò)程，面對(duì)課時(shí)較少的問(wèn)題，更多的將知識(shí)講清楚講透徹，幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。加大復(fù)習(xí)的比重。第二，每周要進(jìn)行總體的`教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)的安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，保證課堂氣氛活躍的前提下，也需要保證課堂紀(jì)律。使學(xué)生們能夠成為課堂的主人。
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