畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 1
歷時(shí)十幾周的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通，而且豐富了大腦，同時(shí)在查找資料的過(guò)程中也了解了許多課外知識(shí)，開(kāi)拓了視野，認(rèn)識(shí)了將來(lái)液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名本科生完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，它既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但當(dāng)耐心去做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的.。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化、太膚淺了，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前老是覺(jué)得自己什么東西都好像會(huì)，什么東西都好像懂，現(xiàn)在來(lái)看，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在此要感謝我們的指導(dǎo)老師李老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 2
高職20xx級(jí)全體同學(xué)：
經(jīng)研究，汽車工程系將從20xx年x月x日至5月x日組織高職11級(jí)同學(xué)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)、考核和畢業(yè)設(shè)計(jì)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)同學(xué)們遵照?qǐng)?zhí)行。
一、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)與考核
頂崗實(shí)習(xí)是高職同學(xué)畢業(yè)前的集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是直接從企業(yè)與生產(chǎn)崗位中獲得高素質(zhì)、高技能的主要培訓(xùn)方式 ，是教學(xué)計(jì)劃的重要組織部分。至4月底，頂崗實(shí)習(xí)接近尾聲。因此，要求我系全體同學(xué)自通知之日起，填寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，認(rèn)真撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，接受頂崗實(shí)習(xí)單位考核，分別由指導(dǎo)教師實(shí)事求是填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。校方指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)于畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前提交時(shí)填寫(xiě)。具體要求如下：
1、對(duì)有穩(wěn)定對(duì)口實(shí)習(xí)單位同學(xué)的要求
凡有穩(wěn)定工作單位和實(shí)習(xí)工作崗位的同學(xué)，均得按有穩(wěn)定對(duì)口實(shí)習(xí)單位同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)要求進(jìn)行總結(jié)與考核，完善頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)各種表格填寫(xiě)，包括總結(jié)、心得等。手冊(cè)中凡需要簽字蓋章的地方，務(wù)必辦理簽字蓋章手續(xù)，免得返工。要求答辯前向班主任提交就業(yè)合同。
2、對(duì)自主就業(yè)和實(shí)習(xí)同學(xué)的要求
對(duì)于少數(shù)回家自主創(chuàng)業(yè)或待業(yè)的同學(xué)，如一直未能找到固定工作單位而無(wú)法正常完成頂崗實(shí)習(xí)的考核和表格的簽字蓋章，則須撰寫(xiě)一份書(shū)面總結(jié)報(bào)告，認(rèn)真反映頂崗實(shí)習(xí)各個(gè)時(shí)期的工作與學(xué)習(xí)，總結(jié)收獲與成績(jī)，分析自身問(wèn)題，提出下一步努力方向、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃與措施，字?jǐn)?shù)不得少于2500字。同時(shí)，請(qǐng)根據(jù)自己的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)內(nèi)容，實(shí)事求是地填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，按時(shí)間順序、單位變動(dòng)情況和個(gè)人學(xué)習(xí)及收獲分別填寫(xiě)相關(guān)表格，提交證人并由證人簽署意見(jiàn)或評(píng)語(yǔ)。
要求頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)格式如下：行序——標(biāo)題（用2號(hào)字，黑體）、專業(yè)與班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、總結(jié)內(nèi)容，最后注明日期。除總標(biāo)題外，分段標(biāo)題用3號(hào)字。文稿用小四號(hào)字。用A4紙打印裝訂。最終連同頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)提交給指導(dǎo)教師。
3、頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和總結(jié)提交時(shí)間
上述頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和總結(jié)，要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前全面完成。凡畢業(yè) 設(shè)計(jì)答辯前未能提交合格頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)和資料者，不得安排答辯。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排
1、時(shí)間
汽車工程系高職20xx級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)共安排6周。為了不影響同學(xué)按期畢業(yè)和集中上報(bào)省教育廳全體同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，擬定該年級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)自第7周至第12周（4月x日至5月x日）進(jìn)行。
2、選題
�、� 課題形式：試驗(yàn)研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)分析、產(chǎn)品故障檢測(cè)與維修、單項(xiàng) 故障檢測(cè)與維修、某種汽車故障處理與效果、4S店功能與經(jīng)營(yíng)、某種專項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用分析、總結(jié)報(bào)告、專項(xiàng)工藝總結(jié)、試驗(yàn)設(shè)備改進(jìn)與效果、某種工藝裝備的應(yīng)用與改進(jìn)、某種（汽車）零部件的制造工藝總結(jié)、某種新材料的應(yīng)用、某項(xiàng)新工藝的應(yīng)用、電動(dòng)汽車應(yīng)用與發(fā)展概況、電動(dòng)汽車維修業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、汽車品牌優(yōu)勢(shì)與發(fā)展等等。
�、� 課題來(lái)源
自選自報(bào)。由同學(xué)結(jié)合自己在頂崗實(shí)習(xí)中所從事的專業(yè)技術(shù)或職業(yè)崗 位要求與工作提出課題名稱與內(nèi)容。建議同學(xué)本人先請(qǐng)教周圍工程技術(shù)人員幫助立題，也可結(jié)合個(gè)人工作、實(shí)習(xí)的內(nèi)容上網(wǎng)查找相關(guān)資料立題。更有把握的是向?qū)W校指導(dǎo)老師匯報(bào)，共同確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。
真題假做或假題假做。一般由學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況擬題。
�、� 課題要求
原則上要求一個(gè)同學(xué)一題。考慮到今年我系畢業(yè)學(xué)生人數(shù)較多，也可能出現(xiàn)課題重復(fù)的`情況，但是必須明確，如有課題重復(fù)，重復(fù)者的畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文中，重復(fù)內(nèi)容不得超過(guò)全文的三分之一。否則，重復(fù)者雙方或幾方都不能允許答辯。
課題名稱要求實(shí)際、完整、目標(biāo)明確、內(nèi)容能夠具體。一般不要超過(guò)30個(gè)字。
�、� 課題上報(bào)時(shí)間
請(qǐng)同學(xué)在收到本通知后，爭(zhēng)取在3月x日前主動(dòng)與學(xué)校指導(dǎo)老師聯(lián)系， 把這半年的頂崗實(shí)習(xí)予以匯報(bào)，把自己關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路與困難反映給老師，做到雙方都提前有所思想準(zhǔn)備。
3、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與工作內(nèi)容
�、� 課題與任務(wù)下達(dá)
指導(dǎo)教師于第六周（3月31至4日）內(nèi)負(fù)責(zé)下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課
題與工作計(jì)劃，發(fā)送任務(wù)書(shū)電子稿，提供參考資料不少于5篇。
�、� 教師跟進(jìn)與指導(dǎo)
有關(guān)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)同學(xué)分配名單另行通知。
每一同學(xué)配備教師專人指導(dǎo)，但要求至少當(dāng)面指導(dǎo)兩次，建議分別安排在下達(dá)任務(wù)書(shū)與答辯之前。平時(shí)以通訊指導(dǎo)為主，主要通過(guò)電話、網(wǎng)上電子郵箱等形式聯(lián)系。
下達(dá)任務(wù)書(shū)后，同學(xué)應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系。教師應(yīng)及時(shí)為同學(xué)解難。 答辯前，請(qǐng)教師各自審閱和通知修改，完善、規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)文稿。
4、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯
計(jì)劃分兩批答辯：
第一批答辯時(shí)間：5月17、18兩天；
第二批答辯時(shí)間：5月24、25兩天。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料規(guī)范
按學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)。
參考文獻(xiàn)和資料，每人至少5篇，附在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)后面。排序?yàn)椋嘿Y料序號(hào)、作者姓名、論文或書(shū)名、雜志名、頁(yè)碼、出版地點(diǎn)、出版社名、出版時(shí)間。
參考資料主要由指導(dǎo)教師提供和同學(xué)自行補(bǔ)充。
四、紀(jì)律
學(xué)生不聽(tīng)指導(dǎo)教師安排，或因其他原因貽誤時(shí)機(jī)而未能如期完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯者以及畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格者，將按教務(wù)處有關(guān)規(guī)定處理。
五、聯(lián)絡(luò)方式
同學(xué)與指導(dǎo)教師電話和Emil電子郵箱請(qǐng)各自聯(lián)通。
特此通知。
汽車工程系
20xx年x月x日
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 3
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我得到了很多方面的進(jìn)步，下面來(lái)進(jìn)行一下總結(jié)。
作為這次項(xiàng)目組一員的我，在此項(xiàng)目中學(xué)到的不僅是知識(shí)，更重要的是學(xué)到團(tuán)隊(duì)精神，那是來(lái)自收獲的自信，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有統(tǒng)一的目標(biāo)、意見(jiàn)、和優(yōu)秀的技術(shù)，才能有效地完成我們前進(jìn)中遇到的困難。當(dāng)我走出校門(mén)，首要面臨便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從學(xué)生轉(zhuǎn)化為社會(huì)人士，在自己的思想上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，因此當(dāng)社會(huì)人面臨更多地被他人所選擇時(shí)。諸如此類各種的差異就會(huì)出現(xiàn)。僅僅在自我意識(shí)的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并不斷地努力去進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
設(shè)計(jì)過(guò)程是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)質(zhì)階段，我對(duì)自己提出了很高要求。希望自己可以做的很好，并給出相當(dāng)滿意的成果，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望；可能因?yàn)檫@個(gè)，我對(duì)我的合作伙伴提出了過(guò)高的要求，我們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中出現(xiàn)了一些不必要的分歧。在此，我要鄭重地向他表示我深深的歉意，我在不斷地設(shè)計(jì)實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)，急于求成不會(huì)出好結(jié)果，可能還會(huì)適得其反；我不該把我的意愿強(qiáng)加給他人，更何況是我的合作伙伴，只有不去影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)的`和諧，這個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)發(fā)揮出無(wú)限的能量。
所以，到整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的后期，我們兩個(gè)人能夠踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)設(shè)計(jì)從不懂到最后設(shè)計(jì)出完整的系統(tǒng)，最終取得了很好的成績(jī)。我覺(jué)得，對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)不能單方面地依靠他人完成，或者找現(xiàn)成的改動(dòng)一下，這樣的學(xué)生不僅會(huì)少學(xué)很多知識(shí)，而且還會(huì)增加學(xué)生投機(jī)取巧的放縱心理；這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)，肯定沒(méi)有好的效果。
整個(gè)過(guò)程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自己新學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本軟件的開(kāi)發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自己的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
不過(guò)，在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說(shuō)：delphi軟件運(yùn)行問(wèn)題，加入插件問(wèn)題，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性問(wèn)題，框架的使用等。雖說(shuō)這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的時(shí)間，但在老師、合作伙伴以及自
己的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問(wèn)題之后，我會(huì)感覺(jué)到自己的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺(jué)中增加。
雖然很多錯(cuò)誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，希望各位老師和同學(xué)給予指正與建議。
我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自己想要的知識(shí)都可以掌握。 張臻20xx年6月
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 4
xx年2月至5月三個(gè)月期間，我在青島望城三寶建設(shè)有限公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。天天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得慎重小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門(mén)自己立即從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的鉆研，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對(duì)我說(shuō)的確很重要。
實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)接樁綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不持續(xù)，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)操縱混凝土面的標(biāo)高，提升要準(zhǔn)確可靠，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動(dòng)性，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過(guò)程持續(xù)快速，打算灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面的時(shí)候，機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi)，導(dǎo)致混凝土對(duì)下部樁的重壓力變小，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中，導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)重下降，必須予以處理。對(duì)泥樁的處理比較簡(jiǎn)單，基本上都是挖掉上面的一部分，大概有一米，然后再上面進(jìn)行接樁，接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程，沒(méi)有太多的技術(shù)含量。但是接樁也不是很簡(jiǎn)單的，由于接樁的部位低于施工排水面，所以接樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈，這個(gè)過(guò)程既費(fèi)人力又費(fèi)工時(shí)，有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡(jiǎn)單方便的施工方法，只是由于還不很經(jīng)濟(jì)，所以得不到廣泛的應(yīng)用，那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán)，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證，而且預(yù)制混凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)判斷樁的入土深度是否合理，不足時(shí)可以接樁，非常方便。
綁鋼筋我也專門(mén)看了一下，以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大，此刻親眼所見(jiàn)，果不其然，在一號(hào)樓施工現(xiàn)場(chǎng)，放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確，都很認(rèn)真。
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
自學(xué)能力
在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才干深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，隨著新的定額的推出新價(jià)目的推出新計(jì)算建筑面積規(guī)則的呈現(xiàn)等，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新的速度太快了，靠原有的'一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷累積。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
工作辛勞
由于此刻在家實(shí)習(xí)，所以天天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車上班，就算再嚴(yán)寒再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須節(jié)制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。像我就是天天就是坐著對(duì)著電腦打打字，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢(qián)的來(lái)之不易，開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，雖然工資不高，但是我們要合理的支配手中來(lái)之不易的錢(qián)。
同事相處
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，天天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶然的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是多工作，少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)懷和幫助下，自己的工作學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素養(yǎng)也得到了一定的提高。在實(shí)習(xí)期間，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞，努力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí)，積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 5
雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計(jì)或者實(shí)習(xí)，但是沒(méi)有一次像這樣的課程設(shè)計(jì)能與此次相比，設(shè)計(jì)限定了時(shí)間長(zhǎng)，而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴(yán)格，任務(wù)更加繁多、細(xì)致、要求更加嚴(yán)格、設(shè)計(jì)要求的獨(dú)立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專業(yè)知識(shí)理解、掌握和實(shí)際運(yùn)用的靈活度。在對(duì)設(shè)計(jì)的態(tài)度上的態(tài)度上是認(rèn)真的積極的。
通過(guò)近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計(jì)思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計(jì)人員要設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個(gè)生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的每一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品，只有這樣感性認(rèn)識(shí)豐富了，才能使我們的設(shè)計(jì)思路具有創(chuàng)造性。
為什么這樣說(shuō)呢？就拿我設(shè)計(jì)的單體仿形棉花打頂機(jī)來(lái)說(shuō)吧，最初老師讓我調(diào)研一些關(guān)于棉花打頂機(jī)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)方案出來(lái)，使結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，并且造價(jià)低，通用性好等特點(diǎn)。我選擇了單體仿形棉花打頂機(jī)這一課題來(lái)作為我的畢業(yè)設(shè)計(jì)這是對(duì)我的四年知識(shí)能力考查，也是對(duì)我應(yīng)用這些知識(shí)能力的考查，我盡力使自己的設(shè)計(jì)減少錯(cuò)誤，但我知道由于許多知識(shí)和能力的欠缺，肯定有一定的`錯(cuò)誤。
通過(guò)本次設(shè)計(jì)我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機(jī)這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的流
程，學(xué)會(huì)了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的方法。從以前感覺(jué)學(xué)的許多科目沒(méi)有實(shí)際意義，到現(xiàn)在覺(jué)得以前的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，給自己的設(shè)計(jì)過(guò)程帶來(lái)了很大的麻煩。棉花打頂機(jī)是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強(qiáng)的課題，是一個(gè)綜合農(nóng)藝及農(nóng)機(jī)的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運(yùn)用的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)。
特別感謝我的導(dǎo)師胡斌老師給我的悉心指導(dǎo)，還有其他老師給我在設(shè)計(jì)方面給予的幫助。我覺(jué)得通過(guò)這次設(shè)計(jì)，讓我了解了設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工
作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識(shí)，在我能夠在以后的分工作中做的更好。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 6
一、實(shí)習(xí)目的
1、透過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
2、透過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3、本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年x月xx日～20xx年x月xx日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
xx區(qū)xx路與xx路交匯處xx運(yùn)動(dòng)公園內(nèi)
四、實(shí)習(xí)單位
健身游泳館（銷售部）
五、實(shí)習(xí)主要資料
1、安排來(lái)賓參觀會(huì)所的各項(xiàng)設(shè)施及介紹課程，完成入會(huì)手續(xù)。
�。▉�(lái)訪時(shí)需配合客服在前臺(tái)做好登記，根據(jù)會(huì)員的特征及需要引導(dǎo)會(huì)員選取適合的鍛煉及卡種）
2、我在工作期間務(wù)必熟悉會(huì)所的設(shè)施，包括內(nèi)部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌，和所開(kāi)的操種，教練的專業(yè)特長(zhǎng)，卡的價(jià)格，會(huì)所的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。
3、在工作中我要學(xué)會(huì)推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習(xí)慣，有會(huì)員聘請(qǐng)私人教練時(shí)，幫忙該會(huì)員聯(lián)系推薦私人教練。
4、持續(xù)有健身及入會(huì)愿望者的聯(lián)系，不斷根據(jù)記載的來(lái)賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話回訪，以進(jìn)一步熱忱，全面的介紹，提高來(lái)訪者入會(huì)的熱情，了解該訪客真正的需要健身的目的。
5、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)會(huì)員資料，定期不間斷的對(duì)已入會(huì)的會(huì)員進(jìn)行電話回訪，詢問(wèn)訓(xùn)練感受，運(yùn)動(dòng)效果，意見(jiàn)和要求，透過(guò)周到熱忱的服務(wù)，最終到達(dá)使該會(huì)員續(xù)卡轉(zhuǎn)介紹會(huì)員的目的，同時(shí)最大限度的提高會(huì)員的滿意度并做好詳細(xì)記錄以便檢討總結(jié)。
6、擴(kuò)大市場(chǎng)，做好計(jì)劃，外場(chǎng)的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會(huì)參與健身。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)工作的總結(jié)：
回想起自我剛來(lái)公司的時(shí)刻，仿佛就在昨日。由對(duì)會(huì)籍顧問(wèn)工作的一竅不通發(fā)展到此刻能夠獨(dú)立完成工作任務(wù)，在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我，同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我，使我認(rèn)識(shí)到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵，我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的健康宣傳者，我們始終堅(jiān)持“身體健康才是工作、生活的首要條件，”的原則，僅有擁有一個(gè)健康的體魄，才能立大志成大事，萬(wàn)事以身體健康為前提，沒(méi)有健康的體格，任何的想法和行為只是紙上談兵，毫無(wú)好處。
在工作中，顧客就是我們的上帝，一個(gè)甜美的微笑能夠給顧客帶來(lái)一天完美的情緒，一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離，真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域，大家是一家人，給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在那里，顧客享受到的不僅僅僅是健身的樂(lè)趣，同時(shí)他們享受到了家的溫暖，在身體得到有效鍛煉的同時(shí)，心里也得到了甜蜜的滋潤(rùn)，每當(dāng)看到客戶對(duì)我們的服務(wù)感到滿意的時(shí)候，自我心里也感到了前所未有的滿足和驕傲。
為此，自我總結(jié)了“五步”工作法，即：“聆聽(tīng)、推薦、指導(dǎo)、幫忙、服務(wù)”。客戶來(lái)到健身俱樂(lè)部，就必須有自我的想法和目的，為此，每次客戶到來(lái)的時(shí)候，聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步，僅有這樣才能真正了解客戶想要的是什么，他們想到達(dá)一種什么樣的健身目的，僅有了解到了這一點(diǎn)，才能針對(duì)客戶的實(shí)際狀況，做到有的放矢，并帶給長(zhǎng)久優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)。
工作之余，公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們多次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大家一齊放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我，作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，絕對(duì)不能懈怠。在以后的工作中，我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶帶給服務(wù)。
健身行業(yè)是一個(gè)充滿朝氣的行業(yè)，新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃發(fā)展的團(tuán)體，相信在我們業(yè)務(wù)潛力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí)，會(huì)有更多的人選取新領(lǐng)域，信賴新領(lǐng)域。
衷心的期望公司蓬勃發(fā)展，日新月異，也期望越來(lái)越多的人加入我們，讓我們共同期盼新領(lǐng)域完美的明天！
�。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習(xí)的收獲：
會(huì)籍顧問(wèn)工作很辛苦，要外出做宣傳，同時(shí)還有業(yè)績(jī)上的壓力，幾天下來(lái)累壞了，長(zhǎng)時(shí)間站立腳會(huì)很疼。有的時(shí)候還會(huì)受到各種冷遇。我不斷給自我鼓勵(lì)，我不期望自我放下。雖然累了些，我想別人能做的我也能做，別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎(chǔ)作起。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧！
有的時(shí)候想想自我也很有動(dòng)力，看到一些想健身的人向自我咨詢一些問(wèn)題，我都很熱心給解答，畢竟我給他們帶給了一個(gè)好的健身場(chǎng)所，把一些健身的理念傳授給他們。期望能透過(guò)我的努力，能夠讓更多的人來(lái)關(guān)注自我的健康，養(yǎng)成一個(gè)良好的健身習(xí)慣，同時(shí)也透過(guò)的每個(gè)人透過(guò)健身過(guò)程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個(gè)人，透過(guò)這樣的一個(gè)幾何遞增，我間接的也影響了很多人。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 7
時(shí)光如流水飛逝，兩個(gè)多月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)我們的努力我們小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)也完成了�；叵肫鹱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，其中有苦也有甜，艱辛的同時(shí)又充滿樂(lè)趣。然而，不管怎么樣，我們總是收獲良多的。
這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是：一是，編制工程量清單及其招標(biāo)控制價(jià)；二是，編制造價(jià)指標(biāo)；三是，編制建筑工程投標(biāo)文件及施工合同。畢業(yè)設(shè)計(jì)按分組的方式進(jìn)行，每六個(gè)人組成一個(gè)小組，并且選出一個(gè)小組組長(zhǎng)，每個(gè)小組要求獨(dú)立完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)。小組長(zhǎng)按照我們的能力、擅長(zhǎng)的地方給我們每人分配了任務(wù)，我負(fù)責(zé)的是地上的混凝土工程模板工程部分，還有一部分鋼筋。
我們按照各階段的任務(wù)規(guī)劃各自努力完成，在這些過(guò)程中，遇到不懂的就去查找資料，或者向老師請(qǐng)教，或者和同學(xué)一起交流探討，從中我注意到了一些我所忽略的比較細(xì)的問(wèn)題，也改正了一些錯(cuò)誤的地方。而在我們小組共同的能力下，很快我們就把工程量計(jì)算完了。
在完成了工程量計(jì)算這一部分的工作內(nèi)容后，我覺(jué)得自己又從新將自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)再次學(xué)習(xí)了一遍，對(duì)于各個(gè)工程量的計(jì)算規(guī)則，又有了進(jìn)一步的熟悉。在這么的過(guò)程中，每一步都是自己親自做過(guò)的，遇到的問(wèn)題也非常多，在經(jīng)過(guò)遇到問(wèn)題，思索問(wèn)題到解決問(wèn)題的過(guò)程中，收獲是最多的。以往沒(méi)有注意到的問(wèn)題，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn)，這培養(yǎng)了我的細(xì)心，耐心和專心。指導(dǎo)老師給予的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助讓我受益良多，無(wú)論是理論工作上的計(jì)算，還是實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)施工操作，老師都給我們做了詳細(xì)的分析，讓我在計(jì)算各個(gè)工程量時(shí)更能理論結(jié)合實(shí)際，更合理地計(jì)算工程量。在未來(lái)的定額計(jì)價(jià)階段里，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，還需要更加努力、認(rèn)真，盡自己最大能力完整地完成這一畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)我而言，算量過(guò)程最難的部分要數(shù)鋼筋的計(jì)算了。由些地方,我們要參照?qǐng)D集,鋼筋在支坐處的錨固長(zhǎng)度,和在中間的搭接長(zhǎng)度,還有要分清鋼筋的.種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式.
另外，在計(jì)算模板工程的時(shí)候也出現(xiàn)了一些自己沒(méi)有意識(shí)到的錯(cuò)誤。就是在套清單和定額的時(shí)候，柱子的支撐如果超過(guò)3.6米那么就要另外再套一個(gè)每超一米而增加的定額。而我們所算的樓層中一和二層層高都是超過(guò)3.6米的，然而我都只套了一個(gè)定額。而且一層和二層的是套一個(gè)清單，其他層也套一個(gè)清單。如果不是老師審查發(fā)現(xiàn)提醒我們，我們很多人都要忽略了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我獲益匪淺，從中學(xué)到了很多新知識(shí)，既有對(duì)已有知識(shí)和技能的鞏固，又有對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提高了我的思考能力總結(jié)能力。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得深受教益，主要有以下幾點(diǎn)：
1.在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料、翻書(shū)，還有請(qǐng)教老師同學(xué)來(lái)解決其中所遇到的困難，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、鞏固和加深，而且增強(qiáng)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，更讓我更加深刻地明白不懂就要問(wèn)做人要謙虛這一道理，也增強(qiáng)了我與他人的友好溝通能力。
2.在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了更加熟練掌握算量軟件及其計(jì)價(jià)軟件的應(yīng)用。
3．此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我完成一部分就返回整理檢查，發(fā)現(xiàn)了許多或大或小的錯(cuò)誤，針對(duì)這些錯(cuò)誤我請(qǐng)教老師同學(xué)并認(rèn)真改正。這讓我更加明白做什么事情一定要認(rèn)真仔細(xì)謹(jǐn)慎，特別是算量計(jì)價(jià)，需要多檢查幾遍。
4．在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我了解了許多以前從未接觸過(guò)的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5．通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)我們綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達(dá)到學(xué)會(huì)查閱圖集、各種手冊(cè)以及詢價(jià)的綜合能力；培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，以及工程造價(jià)人員必備的全局觀念，經(jīng)濟(jì)觀念和質(zhì)量觀念，學(xué)會(huì)編制造價(jià)指標(biāo)分析。
6.在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，這是完成一份工作所必需的，也是作好一份工作的前提。學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了如何與他人共處、學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)我們上崗就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次設(shè)計(jì)總體來(lái)說(shuō)還是比較成功，但是還存在著一些問(wèn)題有待繼續(xù)努力。一是，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)理解不夠完成，總是容易出現(xiàn)錯(cuò)漏，運(yùn)用時(shí)更加不夠熟練，因而也導(dǎo)致我在算量時(shí)速度比較慢。例如對(duì)一些計(jì)算規(guī)則記得不熟甚至有些完全不記得，這樣就必須浪費(fèi)時(shí)間去翻書(shū)，計(jì)算的時(shí)候就沒(méi)有那么順利了。還有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)我理解得不夠透徹，有一些也因?yàn)樯险n時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)所以都不了解，具體的在算量中就出現(xiàn)了這樣或那樣的問(wèn)題。雖然本設(shè)計(jì)還有許多地方需要改進(jìn)和完善。但是我還會(huì)努力的完成它，爭(zhēng)取做得更優(yōu)秀。二是、本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題也體現(xiàn)了本人還不夠細(xì)心謹(jǐn)慎，沒(méi)有多次進(jìn)行檢查，對(duì)于一些明顯錯(cuò)誤的地方?jīng)]有仔細(xì)認(rèn)識(shí)到，從而老師審查時(shí)就出現(xiàn)許多需要再重新修改計(jì)算的地方。這使我十分羞愧，但是也使我得到了教訓(xùn)，在以后的工作中我會(huì)更加仔細(xì)謹(jǐn)慎。為了改正缺點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，以及掌握更多的知識(shí)，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力學(xué)習(xí)，不斷的完善自我，提高自我。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我非常感謝同學(xué)們的幫助，盡管有些問(wèn)題是那么淺顯你們也不會(huì)嘲笑我而是認(rèn)真滴解釋，所以，我很感激你們，在你們不懂的地方我也非常愿意伸出我的手。另外，我也非常感謝老師們的辛苦指導(dǎo)，不管我們遇到什么樣的難題，問(wèn)的問(wèn)題與多么繁瑣，老師們都耐心一遍遍告訴我們，所以我的內(nèi)心充滿對(duì)老師的敬意與感激。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 8
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)
在將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多知識(shí)，不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的毅力和耐性。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求，由于時(shí)間比較緊迫，該系統(tǒng)還有些不足之處，比如有些界面做的不夠漂亮，不夠人性化，有的操作有點(diǎn)繁瑣，這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書(shū)館的調(diào)研不夠精確，所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到，導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全，還需要進(jìn)一步的完善。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改，使之更加簡(jiǎn)捷易懂。
在開(kāi)發(fā)圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的`過(guò)程中，出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如當(dāng)調(diào)試時(shí)，出現(xiàn)，頁(yè)面加載不進(jìn)去，以前我們只知道單一的調(diào)試方法，即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕，不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里，很難調(diào)試成功，后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息，以及請(qǐng)教老師和同學(xué)，漸漸的懂得了如何調(diào)試程序，這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn)，按F10，分段調(diào)試，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方，然后再不斷的調(diào)試。
在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)，主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題，以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后，需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題，這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了。
在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí)，剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改，終于修改成功了，編程并不是最難的，修改程序，調(diào)試程序往往是最繁瑣，最耗時(shí)間的，但是通常，只有耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試，才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足，才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn)。
大學(xué)的生活很美好，也很值得留戀。在這里，找到了良師益友，也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，隨之而來(lái)的便是畢業(yè)，意味著和同學(xué)、老師分開(kāi)，真的有很多不舍。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，有些問(wèn)題自己解決不了，很是苦惱，就向同學(xué)和老師請(qǐng)教，他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí)，總是耐心地指出程序中明顯的不足，使我明白怎樣去改正，完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí)，批注寫(xiě)的很仔細(xì)，寫(xiě)明了需要修改的地方，和仔細(xì)的指導(dǎo)，使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘，真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。
感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師，每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待，很耐心地講解。感謝我的母�！盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來(lái)走到哪里，依然記得我的母校，無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校。
最后祝我的母校，蒸蒸日上，更創(chuàng)新高！
總結(jié)人：
日 期：
25
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 9
經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了，可是此刻回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣，可是樂(lè)趣盡在其中!經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有理解任務(wù)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最終一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開(kāi)端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的本事，是我在校期間向?qū)W校所交的最終一份綜和性作業(yè)。
畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，可是真的應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自我的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)太理論化了，應(yīng)對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺(jué)很茫然。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自我什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負(fù)的.感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感激我的指導(dǎo)教師唐教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感激教師們給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 10
本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課學(xué)習(xí)之后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì)。此次課程設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)的知識(shí)面比較廣范，能把我們所學(xué)的知識(shí)都聯(lián)系起來(lái)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢，并能提升我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事。所以，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。我掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。工藝規(guī)程設(shè)計(jì)首先是分析了零件的技術(shù)要求，包括被加工面的尺寸精度和幾何形狀精度，各被加工表面之間的相互位置精度，被加工表面的表面加工質(zhì)量及熱處理要求，對(duì)毛坯的要求等等。并對(duì)到達(dá)各個(gè)技術(shù)要求的主要影響因素進(jìn)行了分析，計(jì)算確定毛坯尺寸，了解各種機(jī)械加工機(jī)床的加工范圍，加工能夠到達(dá)的精度。選擇合理的機(jī)床組合，擬訂合理的加工路線，確定機(jī)床、刀具、量具、夾具，如果需要專用夾具，就需要設(shè)計(jì)專用夾具。計(jì)算確定切削用量，機(jī)床轉(zhuǎn)速、時(shí)間定額等。然后編制工藝規(guī)程文件，如工藝過(guò)程卡，工序卡片。
專用夾具的設(shè)計(jì)是針對(duì)不一樣的機(jī)床和零件的被加工表面設(shè)計(jì)專門(mén)的夾具以滿足加工精度要求、提高加工效率，降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度。夾具設(shè)計(jì)包括：定位元件或定位裝置、夾緊元件或夾緊裝置、對(duì)刀及引導(dǎo)元件、夾具體組成、連接元件、其他元件或裝置。本次設(shè)計(jì)的是鉆床夾具，加工一個(gè)比較大的孔，需要精加工。所以?shī)A具對(duì)定位、導(dǎo)向裝置要求較高。而生產(chǎn)類型為大批，故應(yīng)當(dāng)選擇液壓或氣動(dòng)夾緊方式，以降低工人勞動(dòng)強(qiáng)度和縮短輔助時(shí)間，提高效率。
經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，提升了我獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事，專業(yè)知識(shí)也有很大的提高。對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用。
本次設(shè)計(jì)是在完成大學(xué)學(xué)習(xí)后進(jìn)行的一次設(shè)計(jì)，是對(duì)所學(xué)的.工程圖學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械制造工程學(xué)，機(jī)械幾何精度設(shè)計(jì)等大學(xué)課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，能夠使我們的知識(shí)掌握更牢，并能提升我們分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事。
作為機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生，最基本也是最實(shí)用的就是機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定和工裝夾具的設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我更為深入的掌握了機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)和工裝夾具設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。
本畢業(yè)設(shè)計(jì)在搖桿軸支座工藝規(guī)程設(shè)計(jì)過(guò)程中，詳細(xì)的分析了搖桿軸支座的加工工藝，經(jīng)過(guò)工藝方案的比較與分析選擇得到了貼合技術(shù)要求的工序，構(gòu)成了機(jī)械加工工藝過(guò)程卡和機(jī)械加工工序卡。本畢業(yè)設(shè)計(jì)的夾具設(shè)計(jì)是搖桿軸支座20孔專用鏜夾具設(shè)計(jì)。在夾具的設(shè)計(jì)過(guò)程中完成了鏜孔夾具總體結(jié)構(gòu)方案，定位元件與夾緊裝置的設(shè)計(jì)，鏜模與夾具體的設(shè)計(jì)，以及繪制裝配圖，零件圖和主要零件的三維造型。
經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我在各個(gè)方面都有了很大的提高，具體地表此刻以下幾個(gè)方面：
�。�1）對(duì)大學(xué)四年所學(xué)到的東西進(jìn)行了歸納總結(jié)，進(jìn)一步完善了自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
�。�2）對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并了解學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓寬了自我的知識(shí)面。同時(shí)培養(yǎng)個(gè)人必須的創(chuàng)新思維。
（3）利用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事得到了提高，為以后正確解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�4）學(xué)會(huì)了充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料，以及借助前人的研究成果尋求解決問(wèn)題的思維方法，對(duì)新信息和新知識(shí)及時(shí)做筆記。
�。�5）敢于應(yīng)對(duì)困難，同時(shí)也懂得了互助合作的重要性。
�。�6）提升了我獨(dú)立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的本事，對(duì)我以后在工作中起到相當(dāng)大的作用，對(duì)我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一次相當(dāng)大的鍛煉。
致謝
經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多研究不周全的地方，如果沒(méi)有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一齊工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設(shè)計(jì)是難以想象的。在那里首先要感激我的導(dǎo)師付雪敏教師。付教師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，工藝規(guī)程設(shè)計(jì)和夾具設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我平時(shí)的基礎(chǔ)不好，很多基礎(chǔ)問(wèn)題都不太懂，付教師細(xì)心指導(dǎo)我設(shè)計(jì)，幫忙我解決一個(gè)個(gè)難題。除了敬佩付教師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將進(jìn)取影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。其次要感激我的同學(xué)對(duì)我無(wú)私的幫忙，尤其是同組的同學(xué)，在設(shè)計(jì)方面給我供給了很大幫忙，正因?yàn)槿绱宋也拍茼樌耐瓿纱舜萎厴I(yè)設(shè)計(jì)，我要感激我的母校——成都紡織高等�？茖W(xué)校，是母校給我們供給了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。在將要畢業(yè)的這一刻，我要感激我的導(dǎo)師付雪敏教師，我的班主任徐立教師，還有系主任教師以及其他各位教師，三年生活中，您們不僅僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，更教會(huì)了我怎樣做人。再次感激您們！
課程設(shè)計(jì)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)自我完善和獨(dú)立工作的過(guò)程，是大學(xué)學(xué)習(xí)的特色和優(yōu)勢(shì)，展望未來(lái)，我們機(jī)械的學(xué)子必將是社會(huì)發(fā)展的有力力量，靠的就是專著的態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和真實(shí)的設(shè)計(jì)實(shí)力。而這一切的得來(lái)都是努力的結(jié)果，所以我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，就像我們總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)一樣，以后還會(huì)更多更全面更有規(guī)律性，也期望我們學(xué)校以及學(xué)院給予我們更多的這樣的機(jī)會(huì)，再此也感激指導(dǎo)教師辛勤的工作和熱心的幫忙。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 11
產(chǎn)品的特點(diǎn)：具有使用價(jià)值和價(jià)值，可以是有形的服務(wù)（產(chǎn)品）和無(wú)形的服務(wù)。 對(duì)于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品過(guò)程中要注意：
1． 產(chǎn)品功能必須滿足客戶的需求，以人為本，降低產(chǎn)品使用難度，方便客戶操作，使得客戶認(rèn)為使用我們的產(chǎn)品是一種享受。（滿足需求，使用方便）
2． 產(chǎn)品的安裝，維修方便。
3． 產(chǎn)品的可靠性高，任何一種產(chǎn)品都有其生命周期，產(chǎn)品生產(chǎn)者要保證在產(chǎn)品的規(guī)定生命周期內(nèi)產(chǎn)品性能的可靠性，質(zhì)量好，安全系數(shù)高。
4． 降低產(chǎn)品成本，一個(gè)產(chǎn)品90%的成本在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定下來(lái)，所以在設(shè)計(jì)階段要注意控制產(chǎn)品成本。在滿足客戶需求，保證使用，安裝，維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下，降低產(chǎn)品成本。
5． 產(chǎn)品的外形美觀漂亮，使用方便舒適，符合人機(jī)工程學(xué)。
6． 產(chǎn)品品牌價(jià)值的提高。品牌是一個(gè)產(chǎn)品區(qū)別于其它同類產(chǎn)品的標(biāo)志，在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該把產(chǎn)品品牌價(jià)值融入設(shè)計(jì)中。
機(jī)械工程師在產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的主要工作內(nèi)容為：根據(jù)各種需要和約束條件，設(shè)計(jì)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)，子系統(tǒng)（組件）機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)，零件結(jié)構(gòu)（包括形狀，尺寸，尺寸形狀公差，表面粗糙度）。
在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題有：
A． 根據(jù)產(chǎn)品功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，考慮產(chǎn)品的功能，產(chǎn)品儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用環(huán)境等條件。
B． 考慮現(xiàn)有的生產(chǎn)條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)每一個(gè)零件都要考慮到它的.加工工藝，零件結(jié)構(gòu)必須是現(xiàn)有生產(chǎn)條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的。應(yīng)該對(duì)各種機(jī)加工和工藝手段的過(guò)程和特點(diǎn)有深入的了解，要對(duì)自己設(shè)計(jì)的零件的怎么加工，加工過(guò)程每一步需要注意什么都一清二楚。
C． 設(shè)計(jì)中考慮到成本因素，在滿足功能，保證使用，安裝，維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下，盡量降低產(chǎn)品成本。可以對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，采用最經(jīng)濟(jì)的材料，最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，從而減輕系統(tǒng)重量，提高效率，降低成本。具體的手段有：簡(jiǎn)化工藝，多使用標(biāo)準(zhǔn)零件，產(chǎn)品系列化，零件通用化等等。
D． 在設(shè)計(jì)中進(jìn)行各種科學(xué)計(jì)算和仿真分析，如對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行靜力受力分析，運(yùn)動(dòng)仿真分析，動(dòng)力受力分析，沖擊震動(dòng)分析，疲勞強(qiáng)度分析，溫度變化適應(yīng)性分析等等，通過(guò)這些分析對(duì)零件和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，從而滿足產(chǎn)品的各種要求。
說(shuō)明：本信息
產(chǎn)品的特點(diǎn)：具有使用價(jià)值和價(jià)值，可以是有形的服務(wù)（產(chǎn)品）和無(wú)形的服務(wù)。 對(duì)于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品過(guò)程中要注意：
1． 產(chǎn)品功能必須滿足客戶的需求，以人為本，降低產(chǎn)品使用難度，方便客戶操作，使得客戶認(rèn)為使用我們的產(chǎn)品是一種享受。（滿足需求，使用方便）
2． 產(chǎn)品的安裝，維修方便。
3． 產(chǎn)品的可靠性高，任何一種產(chǎn)品都有其生命周期，產(chǎn)品生產(chǎn)者要保證在產(chǎn)品的規(guī)定生命周期內(nèi)產(chǎn)品性能的可靠性，質(zhì)量好，安全系數(shù)高。
4． 降低產(chǎn)品成本，一個(gè)產(chǎn)品90%的成本在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)確定下來(lái)，所以在設(shè)計(jì)階段要注意控制產(chǎn)品成本。在滿足客戶需求，保證使用，安裝，維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下，降低產(chǎn)品成本。
5． 產(chǎn)品的外形美觀漂亮，使用方便舒適，符合人機(jī)工程學(xué)。
6． 產(chǎn)品品牌價(jià)值的提高。品牌是一個(gè)產(chǎn)品區(qū)別于其它同類產(chǎn)品的標(biāo)志，在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該
把產(chǎn)品品牌價(jià)值融入設(shè)計(jì)中。
機(jī)械工程師在產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的主要工作內(nèi)容為：根據(jù)各種需要和約束條件，設(shè)計(jì)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)，子系統(tǒng)（組件）機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)，零件結(jié)構(gòu)（包括形狀，尺寸，尺寸形狀公差，表面粗糙度）。
在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題有：
A． 根據(jù)產(chǎn)品功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，考慮產(chǎn)品的功能，產(chǎn)品儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用環(huán)境等條件。
B． 考慮現(xiàn)有的生產(chǎn)條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)每一個(gè)零件都要考慮到它的加工工藝，零件結(jié)構(gòu)必須是現(xiàn)有生產(chǎn)條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的。應(yīng)該對(duì)各種機(jī)加工和工藝手段的過(guò)程和特點(diǎn)有深入的了解，要對(duì)自己設(shè)計(jì)的零件的怎么加工，加工過(guò)程每一步需要注意什么都一清二楚。
C． 設(shè)計(jì)中考慮到成本因素，在滿足功能，保證使用，安裝，維修方便和產(chǎn)品可靠性的前提下，盡量降低產(chǎn)品成本�？梢詫�(duì)系統(tǒng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化，采用最經(jīng)濟(jì)的材料，最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)，從而減輕系統(tǒng)重量，提高效率，降低成本。具體的手段有：簡(jiǎn)化工藝，多使用標(biāo)準(zhǔn)零件，產(chǎn)品系列化，零件通用化等等。
D． 在設(shè)計(jì)中進(jìn)行各種科學(xué)計(jì)算和仿真分析，如對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行靜力受力分析，運(yùn)動(dòng)仿真分析，動(dòng)力受力分析，沖擊震動(dòng)分析，疲勞強(qiáng)度分析，溫度變化適應(yīng)性分析等等，通過(guò)這些分析對(duì)零件和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，從而滿足產(chǎn)品的各種要求。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 12
20xx年1月初，我們開(kāi)始了論文題目和導(dǎo)師的選取，我選取x老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹。隨后，x老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開(kāi)始著手論文寫(xiě)作準(zhǔn)備的，這與x老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開(kāi)的。起初，在對(duì)解題上我和x老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討之后，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)，即就是如何圍繞博客來(lái)構(gòu)建自我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。x老師還給我?guī)Ыo了一些國(guó)內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字資源和收集，以及圖書(shū)館資源等等。我對(duì)x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理、分類、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析，寫(xiě)出了具體的提綱和撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
20xx年3月，我完成了論文的大概，就發(fā)了一封E—mail給x老師。x老師對(duì)我的論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改，比如論文提綱寫(xiě)的太簡(jiǎn)單，不夠具體，重點(diǎn)不突出；開(kāi)題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問(wèn)題。我對(duì)論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改，最后完成論文提綱、開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)。
3月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月，真是身心疲憊，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波，一邊要為寫(xiě)論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問(wèn)題，二者對(duì)我來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫(xiě)階段，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒(méi)寫(xiě)好直接關(guān)系到論文的寫(xiě)作，于是我就努力克服困難與痛苦。為了能擺脫因找工作所帶來(lái)的無(wú)奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來(lái)打發(fā)我那空悶、疲倦、傷痕累累的心靈，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無(wú)助的時(shí)候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫(xiě)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我邊工作邊撰寫(xiě)論文。
20xx年4月，我透過(guò)與x老師的不斷交流和溝通之后，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿。從x老師所回復(fù)的郵件中，對(duì)我的論文初稿給予了必須的肯定，另外，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料，真正融入個(gè)人的理解很少；論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系；格式不嚴(yán)格；參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注。我反復(fù)的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦，重新審讀論文的題目并與x老師及時(shí)的溝通，于20xx年5月20日，我以最快的速度提交了論文二稿，x老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定，較之一稿有了很大的突破，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題太多，另外，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的`個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。x老師對(duì)我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。
20xx年5月25日，我上交了論文三稿。x老師對(duì)我的這次修改很滿意，說(shuō)注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí)，我頓時(shí)很欣慰，也感覺(jué)到整個(gè)人簡(jiǎn)單了許多，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí)，很自豪，很滿足。
5月27日最后定稿了。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯，時(shí)間很緊迫。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時(shí)所務(wù)必的PPT文稿，同時(shí)也猜測(cè)了一下評(píng)委老師會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿意。
這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個(gè)過(guò)程，很艱辛，但也很幸福和自豪。
在那里我要感謝我的老師、同學(xué)在我最困難最無(wú)助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵(lì)。尤其是我的導(dǎo)師x老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。
在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里，我收獲頗多，不僅更加熟悉的掌握了以往的專業(yè)知識(shí)，還對(duì)許多以前不常用的知識(shí)有了提高，現(xiàn)在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，我要寫(xiě)下一篇總結(jié)記錄我們?cè)谶@次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后的心得和收獲：
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻�(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西，但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快，三年了，感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯。畢業(yè)，最重要的一個(gè)過(guò)程，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月，我學(xué)到了很多，也成熟了很多。我現(xiàn)在將我的過(guò)程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：
根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明如購(gòu)買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。對(duì)帳編試算平衡表。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。
首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)的，分類，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以提供明細(xì)核算資料的賬薄，在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^(guò)多，明細(xì)過(guò)多，導(dǎo)致在做的時(shí)候需要大量的時(shí)間，而且還因?yàn)槿轂樵紤{證的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去，所以在做的過(guò)程中出現(xiàn)很多漏洞，不是這個(gè)寫(xiě)錯(cuò)，就是那個(gè)忘記登陸，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤，因?yàn)樽约旱牟患?xì)心，謹(jǐn)慎，導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出，總是做不好，在審核過(guò)后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過(guò)來(lái)，完成了明細(xì)分類賬的登記。
還有記賬憑證一直在重復(fù)的改動(dòng)，特別是后面的本年利潤(rùn)，不過(guò)通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù)，不得不說(shuō)是次很大的提升，而且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練，這也算是額外的收獲吧。
以上是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，最后再次感謝幫助過(guò)我的老師和同學(xué)，因?yàn)槟銈兊膸椭凸膭?lì)，才有現(xiàn)在的自己，我一定會(huì)好好努力，嚴(yán)格要求自己，好好工作，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我的工作！
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 13
作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是我們熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的第一站。而且也是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識(shí)系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識(shí)實(shí)踐化。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自己的專業(yè)，選擇自己努力的方向。通過(guò)這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我們能夠了解建筑施工和管理的全過(guò)程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對(duì)學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。
20xx年5月下旬，我們離開(kāi)建筑工程學(xué)院，七月踏上了社會(huì)的實(shí)習(xí)生涯，同時(shí)也拉開(kāi)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的序幕；畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng)，畢業(yè)內(nèi)容也較充實(shí)，每個(gè)人都有自己需要重點(diǎn)深入的部分，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)老師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》著手，嚴(yán)格按照學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的'畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和工程量進(jìn)行合理的分析和確定，并且對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)行重視，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)老師平時(shí)還會(huì)與同學(xué)聯(lián)系，幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo)，為了使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好更快地完成，因此，我們的實(shí)習(xí)一般都是專業(yè)對(duì)口的，也是為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而奠定基礎(chǔ)；實(shí)習(xí)期間我做的是施工員，主要是測(cè)量和放線，這些我們?cè)趯W(xué)校都是有些學(xué)過(guò)的。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括：開(kāi)題報(bào)告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料；我們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都比較重視，也沒(méi)有因工作而拖延進(jìn)度，我們都能獨(dú)立完成任務(wù)，并且能夠相互討論，查閱資料，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況，進(jìn)行研討，通過(guò)各種方式來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是東�？h鄭莊西路與中華路交接處，遠(yuǎn)洲·翡翠灣住宅小區(qū)施工組織設(shè)計(jì)，它主要包括：編制說(shuō)明，工程概況，施工總體部署，施工進(jìn)度計(jì)劃，主要工序施工方案施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這
些設(shè)計(jì)的全過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系，缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過(guò)程畢業(yè)設(shè)計(jì)后，使我對(duì)施工組織有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。現(xiàn)將本次的設(shè)計(jì)要點(diǎn)歸納如下，以便今后設(shè)計(jì)和工作中參考。
施工組織設(shè)計(jì)，就是對(duì)擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項(xiàng)工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)在：
�。�1）施工組織設(shè)計(jì)是對(duì)擬建工程施工全過(guò)程合理安排，實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施。
�。�2）施工組織設(shè)計(jì)是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過(guò)程的關(guān)鍵和依據(jù)。
�。�3）施工組織設(shè)計(jì)是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。
通過(guò)編制施工組織設(shè)計(jì)，可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上，做出一個(gè)全面而合理符合好快省安全要求的計(jì)劃安排，為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備，預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生，為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃提供堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，合理的編制施工組織設(shè)計(jì)，能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，節(jié)約各種資源，在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下，有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益
這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的工作及社會(huì)生活都是有諸多益處的，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確確覺(jué)得困難比較多。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了，理論和實(shí)踐是不能分開(kāi)的。
最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位帶我的師傅，是你們對(duì)我悉心的指導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的收獲。當(dāng)然我也要感謝我自己，是自己的堅(jiān)持不懈的努力取得了今天的成績(jī)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 14
完成情況(包括任務(wù)書(shū)中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等，如未能完成須說(shuō)明原因)：
在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，通過(guò)十七周的努力，終于順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中我認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，搜集資料，努力做到不僅對(duì)設(shè)計(jì)有整體性的把握而且對(duì)細(xì)節(jié)有充分地理解。本次設(shè)計(jì)的題目是直流電機(jī)PWM調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)由基于單片機(jī)的PWM發(fā)生電路、基于IR2110的驅(qū)動(dòng)電路、基于電容和電阻的濾波電路、反饋部分選用霍爾測(cè)速原件、直流電動(dòng)機(jī)等部分組成，其核心部件采用MCS-51單片機(jī)和數(shù)值比較器4585，功率放大電路選用IR2110，濾波電路采用電容電阻組合而成，反饋部分選用霍爾測(cè)速原件。
主要有以下功能：
1、可以對(duì)電動(dòng)機(jī)速度進(jìn)行轉(zhuǎn)速測(cè)定;
2、可以實(shí)現(xiàn)對(duì)直流電動(dòng)機(jī)的無(wú)級(jí)調(diào)速;
3、調(diào)速系統(tǒng)可獲得快速、精確的調(diào)速效果;
4、起停時(shí)對(duì)直流系統(tǒng)無(wú)沖擊，并且具有啟動(dòng)功耗小、運(yùn)行穩(wěn)定;
5、以上各種數(shù)據(jù)要送入單片機(jī)內(nèi)進(jìn)行處理。
設(shè)計(jì)的目標(biāo)是：
為人們提供一種能夠準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)無(wú)級(jí)調(diào)速的直流電機(jī)PWM控制系統(tǒng)，滿足磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器、復(fù)印機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人等領(lǐng)域的應(yīng)用要求，具有操作簡(jiǎn)便、低功耗、高精度、通用性強(qiáng)、可靠性高等諸多優(yōu)點(diǎn)。主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：本直流電機(jī)PWM調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中采用了IR2110，IR2110是美國(guó)國(guó)際整流器公司利用自身獨(dú)有的高壓集成電路以及無(wú)閂鎖CMOS技術(shù)，于1990年前后開(kāi)發(fā)并且投放市場(chǎng)的，IR2110是一種雙通道高壓、高速的功率器件柵極驅(qū)動(dòng)的單片式集成驅(qū)動(dòng)器。它把驅(qū)動(dòng)高壓側(cè)和低壓側(cè)MOSFET或IGBT所需的絕大部分功能集成在一個(gè)高性能的封裝內(nèi)，外接很少的分立元件就能提供極快的功耗，它的特點(diǎn)在于，將輸入邏輯信號(hào)轉(zhuǎn)換成同相低阻輸出驅(qū)動(dòng)信號(hào)，可以驅(qū)動(dòng)同一橋臂的兩路輸出，驅(qū)動(dòng)能力強(qiáng)，響應(yīng)速度快，工作電壓比較高，可以達(dá)到600V，其內(nèi)設(shè)欠壓封鎖，成本低、易于調(diào)試。高壓側(cè)驅(qū)動(dòng)采用外部自舉電容上電，與其他驅(qū)動(dòng)電路相比，它在設(shè)計(jì)上大大減少了驅(qū)動(dòng)變壓器和電容的數(shù)目，使得MOSFET和IGBT的驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)大為簡(jiǎn)化，而且它可以實(shí)現(xiàn)對(duì)MOSFET和IGBT的最優(yōu)驅(qū)動(dòng)，還具有快速完整的保護(hù)功能。與此同時(shí)，IR2110的研制成功并且投入應(yīng)用可以極大地提高控制系統(tǒng)的可靠性。降低了產(chǎn)品成本和減少體積。
工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)課程進(jìn)行的綜合應(yīng)用。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和綜合處理問(wèn)題的能力。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我集中了大量時(shí)間認(rèn)真地去做畢業(yè)設(shè)計(jì)，每天穿梭于機(jī)房、圖書(shū)館、自習(xí)室之間。通過(guò)不斷地查閱文獻(xiàn)，搜集資料，并按照老師的要求認(rèn)真完成每個(gè)階段的任務(wù)。
在設(shè)計(jì)期間，我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報(bào)，王立新老師對(duì)我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見(jiàn)，并提出下一階段的工作要求，而且認(rèn)真按照老師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)手稿。在設(shè)計(jì)中遇到疑難問(wèn)題時(shí)及時(shí)向?qū)熢儐?wèn)，通過(guò)導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)，不僅使我的設(shè)計(jì)順利有序的進(jìn)行，而且對(duì)我思維的拓展有巨大的幫助，使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，遇到了不少因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不夠而難以理解的深層次問(wèn)題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫助解決問(wèn)題，這樣既增長(zhǎng)了知識(shí)，又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，同時(shí)也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在王立新老師的耐心指導(dǎo)下完成的。
收獲、體會(huì)及建議：
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識(shí)，并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合，同時(shí)，也使理論知識(shí)更加系統(tǒng)化，實(shí)用化。在王立新老師和廣大同窗的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此過(guò)程中，由于要廣泛的搜集資料，我查閱了多方文獻(xiàn)并訪問(wèn)了很多專業(yè)網(wǎng)站，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利，指明了方向。
同時(shí)，也提高了自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外在畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文撰寫(xiě)階段，我的指導(dǎo)老師王立新老師，給予了我很多的指導(dǎo)與幫助。王立新不僅在專業(yè)知識(shí)上給我提供了支持，更以身作則讓我明白以后該以怎樣的責(zé)任感對(duì)待自己的工作，這些都將使我終身受益。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，當(dāng)我遇到疑難問(wèn)題時(shí)，許多同學(xué)都很熱情的幫助我解決問(wèn)題，特別要感謝宿舍同窗的耐心指導(dǎo)與幫助，使我的論文得以順利完成，并且進(jìn)一步增強(qiáng)了我們互相合作的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。在此，向他們致以最誠(chéng)摯的謝意!
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 15
時(shí)間過(guò)的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過(guò)去。這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí)、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足。為了更加深刻地做一個(gè)自我鑒定于總結(jié)，特從以下幾個(gè)方面詳述：
一、學(xué)習(xí)方面。
說(shuō)到學(xué)習(xí)到了現(xiàn)在已經(jīng)不是有課沒(méi)課的問(wèn)題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最后一個(gè)問(wèn)題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的'要求是越來(lái)越嚴(yán)，尤其是我們通信系。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開(kāi)進(jìn)行的，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯。到目前為止仍掛課6門(mén)以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于畢設(shè)選題比較難，老師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每天都去實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí)，待對(duì)這些理論有了一定的了解后，就開(kāi)始大量閱讀相關(guān)的論文。
從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法。開(kāi)始感覺(jué)難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了，但是我并沒(méi)有氣餒，而是虛心請(qǐng)教老師和師兄、師姐。
直到把遇到的問(wèn)題搞透為止。這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，終于有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握。
接下來(lái)的任務(wù)就是自己編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作，最終完成畢設(shè)。
二、思想政治方面。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體了解最近國(guó)內(nèi)外動(dòng)態(tài)。經(jīng)過(guò)一年的預(yù)備黨員考察期，我順利地轉(zhuǎn)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。
但這并不意味著我在思想政治方面可以放松警惕，我要以一名中共黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，關(guān)心身邊的同學(xué)，細(xì)心幫助在學(xué)習(xí)生活上仍存在問(wèn)題的同學(xué)。
三、軍事訓(xùn)練方面。
臨近畢業(yè)，選培辦認(rèn)真考慮決定，對(duì)我們的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，以適應(yīng)畢業(yè)奔赴基層部隊(duì)的要求。體能是我們最主要的薄弱環(huán)節(jié)，于是模擬連討論決定每周除周末的正常訓(xùn)練外，加補(bǔ)兩天的訓(xùn)練時(shí)間。
每周二、四連隊(duì)都要組織先跑3公里，然后進(jìn)行俯臥撐、器械等練習(xí)。
通過(guò)這幾次的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)同志們自我要求鍛煉的氣勢(shì)很高。大家都認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)體能訓(xùn)練的必要性。從我自己來(lái)說(shuō)，通過(guò)這段時(shí)間的體能加強(qiáng)，使我的身體素質(zhì)有了很大的提高，以前最適應(yīng)不了這種中長(zhǎng)跑，跑了一半以上心口就承受不了，呼吸有些困難，更可怕的是腦子里老是想著要自己停下來(lái)。
為了克服這些不足，我努力克制自己，拋開(kāi)頭腦中的一切想法，想著的就是一個(gè)字-跑。終于經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，我跑進(jìn)了連隊(duì)的前5名。我想很多事情并沒(méi)有想象的可怕，有時(shí)候可怕的是心魔，只要戰(zhàn)勝自己的心魔，才能有最后勝利。
【畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)】相關(guān)文章：
畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)07-25
畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)優(yōu)秀03-23
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文總結(jié)04-12
建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)01-06
畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生總結(jié)02-02
畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)08-23
建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)09-11