高二工作總結(集合15篇)

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的高二工作總結，歡迎大家分享。

高二工作總結1

　　本學期我任高二（x）、高二（x）個班的語文課，這兩個班都是文科班，但成績差距很大，教學內容教學方法的處理上都有較大的差別，加上兩個班都超過xx人，屬于超大型班級，增加了教學難度，感覺壓力比較大。在自己的辛勤努力下，我還是順利地完成了本學期的教學工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學年的工作小結如下：

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學理論的學習。我認真學習新課標，我還利用書籍、網絡認真學習相關的語文教育文章，也較多地關注各地語文名師如王棟生、王大績、王土榮、余映潮、嚴華銀他們的教育實踐，了解他們的心得，為自己更好地開展語文教學提供參考。我還通過參加教科培組織的教研活動、外出聽課、組織本校語文教師開展教研活動等，使自己不斷進步，充實了自己，為更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我立足“用活新教材，實踐新理念”，力求讓我的語文教學更具特色；立足于自己一直堅持的細讀文章、尋找文章最有特色的部分作為教學重點這個做法；以及立足于生本教育理念之上的師生共同成長觀，探索適合龍華中學高中語文教育實際的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。

　　我任教高二年級兩個班的語文課，堅持課前獨立研讀課文，多次閱讀思索，盡可能把文章的語言、思想、技法等方方面面的內容都弄熟，再精心設計教案，并結合所教班級的實際，處理好教學重難點，上好每一堂課。尤其這學期開講的粵版選修15《論述文選讀》，很多文章是新進入高中課本的，也沒有教師用書，完全靠自己解讀課文之后自主處理教材選擇教法，挑戰(zhàn)不小。我非常用心地對待這本教材，一篇文章常常是讀了又讀，想了又想，之后才選用一定的教法。這樣做雖然很累，卻也頗有趣味，課堂上也能講出一點屬于自己見解的東西來。

　　高二下學期意味著與高三的銜接，我關注今年的高考信息，從歷年高考題、今年各地模擬題及其他高考信息中了解高考動向，對考題的能力要求、考點分布、答題方式等作較深入的`思考，并通過對深一模、廣一模、今年高考真題的評講，把這些理解講給學生聽，讓他們對高考題有相對清晰的了解。

　　至于其他教學常規(guī)，我基本上做到當堂內容當堂完成，每節(jié)課后都有一點小作業(yè)，作業(yè)難度適中，量控制在15—20分鐘內，我反對與當堂課內容脫節(jié)的作業(yè)，尤其反對超過30分鐘才能完成的作業(yè)。另外，授課后根據得失，及時反思調整。我積極進行校本課程的開發(fā)，上學期主講《三國演義》選講，這學期重讀原作，收獲不小，為今后再次開課作準備。語文活動方面，我結合粵版選修15《辯論的技巧》，在班里放映國際大專辯論賽的幾場經典賽事錄像，又組織了非正式小范圍的論辯活動，培養(yǎng)了學生的思考能力和語言表達能力，也活躍了教學氣氛。

　　三、充分利用網絡資源服務教學我充分利用網絡，服務于教學教研工作中。

　　很多與課文有關的資料都可以通過搜索引擎找到，但海量的信息卻要求作為語文教師的我要更加精心地閱讀篩選，很耗費精力時間。因為這些內容的側重點與教學目標常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學生的負擔甚至產生理解上的混亂。更何況網上信息也是有好有壞，有的則是既有金子又有沙礫，老師要有思考能挑選才行。我常常是把很多相關資料下載之后仔細閱讀，挑選組合，再用到課堂上。在這個信息時代，網上資料的搜集與運用，也是一個老師提升教育能力的重要途徑。

　　四、工作中存在的不足反思本學年來的工作，不足之處如下。

　　1、對新課程標準的學習體會還不夠深入系統(tǒng)，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何體現(xiàn)在具體的教學操作上，還是很惶惑，所以很多時候積習所牽，不知不覺就采用老師主講學生聽講的方法，如何安排好教學活動讓學生動起來，真正成為學習的主人，對我來說還是個大問題。

　　2、教學反思雖有，卻大多停留在思索的層面上，少有形成文字凝固起來。這樣的反思，隨意性大，飄忽不定，過后即忘，對接下來的教學調整缺乏牢靠有力的支撐。

　　3、教研方面，研讀了一些教研方面的書籍網文，但在教學實踐中的應用還不到位，尤其在培養(yǎng)語文學習興趣方面，沒達到自己心中的目標。

　　今后的教學中，我將繼續(xù)用心，做到心中有課標、心中有教材、心中有學生，為學生語文能力的提高盡力。

高二工作總結2

　　本學期我擔任高二13、4、5、6四個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊-化學反應原理”的教學任務，而化學反應原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程，她從化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡以及溶液中的離子反應等方面入手，引導學生研究化學反應現(xiàn)象，探索化學反應規(guī)律。對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上面來展開教學的，這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題是一個收獲的學期，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：

　　一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而化學反應原理又比較抽象，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。

　　二、作為高二化學備課組長，每一個學期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的能力，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自己在教學中的.不足，及時改進。

　　三、這一個學期的教學是雖然是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于必考的內容，而且占的比重也是比較大，所以在高二年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱，再結合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內容。

　　四、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了非常多的知識，及時糾正了自己教學上的不足之處。作為一個老師經驗和方法真的非常重要，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。

　　五、在對學生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，比如面批，學生在對化學用語這一方面經常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲，

　　六、在本學期高二基礎年段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設置了一系列問題情景，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。

　　高二年已經過去了一學期，雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高。

高二工作總結3

　　轉眼，高二下學期就要過去了，本學期，我擔任高二兩個班的英語教學工作。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

　　立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的`進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下：

　　一、了解學情

　　這兩個班已接觸了許久，我對學生的學習情況也有所了解：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

　　二、認真?zhèn)湔n

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　三、授課之后，做到精講精練

　　針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇，抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每天進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

　　成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

高二工作總結4

　　下面是我作為班主任的一些經驗總結，確切說應該是一點心得吧！我覺得作為一名班主任，不僅僅是自己的管理策略，更是自己一種情感的投入，只有與同學們進行情感的交流他們才能真正的與你交心，也才能真正的把自己投入到這個班級中來。

　　具體講，情感在班主任工作中的效應主要體現(xiàn)在如下幾個方面:

　　一、班主任要增強角色魅力

　　班主任在學生中享有較高的威信，是搞好班級工作和教育好學生的前提和保證。班主任要用自己的學識和豐富的人生閱歷，做學生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且還要扮演好"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。

　　二、能增加教育的可信度

　　面對不聽話的學生，班主任應該用真摯的情感去彌補學生心靈上的創(chuàng)傷，深入了解學生，從關心學生成長入手，教育學生時動之以情，曉之以理，導之以行。這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到"親其師，信其道"的效果。

　　三、能形成凝聚力和向心力

　　一個班四十三個學生，他們的情緒、氣質、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其事，班集體豈不成了一盤散沙?我們班主任如能用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學生把班主任當做可以依賴的人。這樣，學生也樂意和班主任推心置腹地談思想、學習、生活，心就會往一塊兒想，勁就會往一處使，形成一個有凝聚力和向心力的班集體。

　　四、能提高教育工作的有效性

　　如果班主任在教育學生時，只曉理，不動情，干巴巴的說教，枯燥乏味，學生聽起來昏昏欲睡，毫無興趣，甚至反感。這樣的教育方法不可能獲得理想的教育效果。情感在教育學生的過程中具有很強的感染作用。因此，班主任在教育學生的過程中，可以有意識地運用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困難和挫折面前，學生的情緒往往是被動的、不穩(wěn)定的，這時班主任表現(xiàn)出冷靜沉著、堅定自信，就能穩(wěn)定學生的情緒，并能給學生以極大的鼓舞力量。可以看到，班主任情感的'感染力多么重要。

　　五、能激勵后進生不斷向好的方向轉化

　　任何一個班集體都或多或少存在著后進生。轉化后經生工作是一項復雜、細致的思想教育工作。要教育和轉化后進生，消除他們的心理障礙，必須用真摯的情感，從尊重其自尊心入手，以喚起他們對所犯錯誤的自責和悔恨，使他們從痛苦自卑中解脫出來，激發(fā)其要求上進的動力，增強他們的自信心。使他們把好的品德、好的行為、好的學習成績保持下去，不斷向更好的方向轉化。

　　總之，班主任的工作不僅僅是去管理一個班級的紀律更是心與心的交流情與情的對話，不要總是把自己置于一個很高的位置擺在一個很高的姿態(tài)，這樣只能成為一個班級的管理者而不是一個好的班主任，人生中最難的是人與人的交流，何況是跟一群正在成長的孩子，要把他們領上一條成功的人生道路，因此班主任的責任很大。所以一定要分析和研究學生的思想和情緒，堅持"以情動人"，"以理服人"。

高二工作總結5

　　不知不覺一學期過去了，在這一學期數(shù)學教學中自己學到了很多的東西，感觸頗多，下面做一下本學期的數(shù)學工作總結。

　　首先，我先對自己在數(shù)學組的工作做下總結�？傮w來說，在董校長，周組長的帶領下，數(shù)學教研組是一個團結、友愛、和諧、互幫互助的大團體，在教學上不斷取得進步。每周周三下午二、三節(jié)課是我們數(shù)學教研會。每次數(shù)學教研會上，董校長帶領數(shù)學組成員對下一周的導學案制作情況和教學進度做一個詳細交流、探討。尤其在導學的制作商，董校長對我們每一個人的導學案都認真研讀，對導學案的設計思路都仔細考慮，同時還對PPT的制作嚴格查看，以便達到導學案與PPT完全一致。在教學上，數(shù)學組成員之間互相聽課，每次聽完課之后，董校長和周組長都會對所聽的課進行及時的評價，指出其中的優(yōu)點和不足，以此促進每一個人教學能力不斷提高�？梢赃@樣說，在沒來咱們學校之前，雖然自己以前帶過一段時間的課，但是卻不知何謂一節(jié)好課，一節(jié)好課的標準是什么。通過數(shù)學組之間經常性的聽課和評課，現(xiàn)在自己對如何上好一節(jié)課也有了一個新的認識。通過數(shù)學二組每一位成員的努力，現(xiàn)在我們數(shù)學教研組在導學案的制作和應用上已經逐漸完善和趨于成熟，同時每位成員的教學能力也得到很大提高。

　　其次，在教學過程中，自己也有一定感受。咱們學校學生基礎比較薄弱，教學比較困難，學生成績見效慢。但是我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。教學方法很重要，教學方法得當，學生可定會有所提高。比如：高中理科學科，知識比較難懂，學生上課動手少，董校長提出讓老師上課少講，多讓學生動手、多談論、多交流的方法，從而提高學生的課堂參與度。在教學中，我們應該充分尊重信任學生，多與學生交流溝通，提高學生對自己課堂的興趣，學生只有喜歡你，才會去喜歡你的課堂，才會有想去學習的欲望，學習才能提高。同時，老師應該把課堂還給學生，發(fā)揮學生的主體作用，就像學�，F(xiàn)在提出的運用小組評價、小組討論，讓每一個學生都能夠參與到課堂中來，學生的潛力是巨大的，我們要相信：給學生一個機會，學生會還給我們一個奇跡。在教學的'觀念上，我們應該樹立德育為先的教育觀念，多去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。記得有一次上課，鈴聲響起5分鐘了，教室還沒安靜下來，我很生氣，批評了全班學生。下課的時候，我班的孔繁榮同學主動跑到我身邊誠懇地說：“老師，我錯了，我以后上課不聊天了�！碑敃r我真的被震撼到了。這種精神可以說在八中那樣的學校都極不可能出現(xiàn)的事情，現(xiàn)在出現(xiàn)在我們學校的學生身上，所以我們學校的學生是非常棒的。作為學生，學習可以不好，但是品德一定要好。

　　通過這一學期的不斷學習，我學到了很多教學方面的知識，自己的教學能力也得到了提升。相信通過學校各位領導和老師的努力，學校會有一個更加美好的明天。

高二工作總結6

　　一、工作與成績

　　本學期，本人擔任高二年級（1）和（7）兩個班英語科教學任務。在這一階段我主要從以下幾個方面去開展工作。

　　1、了解班級及學生情況。本學期的教學任務較上學期有較大變化，中途接手高二（7）班，這給工作增加了難度。為此，我認真查閱了學生的上學期的成績，并與原帶班老師座談，了解學生學習英語的情況。同時，我還通過提問、與學生交流及摸底考試，進一步摸清學生的英語基礎，這些工作為本學期的教育、教學順利開展起到積極的促進作用。

　　2、制定教育、教學計劃。根據了解到的學生情況，我制定了本學期的教育、教學計劃，即高二年級仍以課本為本，夯實基礎，落實詞匯，輔以閱讀技巧，加強閱讀訓練；對于高二（7）班，由于學生英語基礎差，詞匯量少得可憐，特別是班里有部分學生存在厭學情緒，故應降低教學難度，注意學習生思想動態(tài)和傾向，以激發(fā)學習興趣為抓手，努力幫助學生學會學習，梳理知識結構，建立知識網絡，掌握基本的一定量的詞匯和語法規(guī)則，特別是要重新喚起那些有厭學情緒的學生的學習興趣。

　　3、加強詞匯識記。針對高二年級的學生詞匯量少，從而造成學習、閱讀困難，成績提高緩慢的情況，在本學期的教學過程中，要繼續(xù)要求學生要多記、多認詞匯，每天都布置聽寫任務，一個單元的詞匯做到多次重復，幫助學生把詞匯復習鞏固好。

　　4、堅持以閱讀訓練為主，結合聽力和書面表達能力訓練，促進綜合能力提升。閱讀在高中英語教學中占有重要地位，老師們常說“得閱讀得天下”就是這個道理。本學期，我繼續(xù)把提高“閱讀”能力放在最重要的位置，有目的地篩選閱讀材料，每天都布置一定量的閱讀或完形填空給學生完成，每周進行一次25分鐘的完形與閱讀限時訓練。通過提高學生的閱讀能力，再加以每周兩聽和一周一寫的.訓練，學生的綜合能力有了提升。從大多數(shù)學生第一月考成績與期末考成績對比來看，學生們的成績都已大有提升。

　　二、存在的問題與今后工作設想

　　經過一個學期的教與學，在（1）班許多學生的英語成績有所提升，而（7）班仍有許多學生英語成績不現(xiàn)起色。針對以上情況，在以后的教學工作中，還應注意以下幾個方面：

　　1、了解學生實情，從實際出發(fā)，多鼓勵，在教學中做到有的放矢。同時，既要強調自主學習，又要輔以學習的策略和方法。

　　2、加強“培優(yōu)轉差”工作，保證不同層次的學生經學習之后都有收獲、有提高。

高二工作總結7

　　本學期已接近尾聲，這學期在學校領導的關心助下，以及其他同事的配合下，我已順利地完成了本學期的高二班主任工作。具體總結如下：

　　一、強化班級紀律

　　首先在廣泛征求班級同學意見的基礎上，帶領班干制定《班級紀律鐵四條》，分別從早讀、課堂、午休、晚自習四方面完善班級紀律，并實現(xiàn)監(jiān)管責任到人，做到一周一通報，兩周一處罰。目前班級紀律整體情況良好。其次制定了《班級獎勵條例》，依據同學在班級的紀律、作業(yè)、值日衛(wèi)生、儀容儀表、課堂積極性、體育及集體活動、班級事務的參與度、心理健康等八項內容作為標準每月評選一次班級進步獎和優(yōu)秀獎，獎項由低到高實行晉級兌換制。本學期目前已經評獎4次，32人次同學獲獎，通過獎勵制度的實施學生的積極性被較好地調動起來，班級的班風得到了升華。

　　二、注重行為習慣教育

　　通過集體教育、個別談話等方式，指出學生的不良行為習慣，明確其危害性，并根據學生的個體情況，實施有效的教育及懲戒措施。目前班級原來行為習慣不良的同學，本學期得到了較的改進。

　　三、加強衛(wèi)生意識教育

　　我班的衛(wèi)生環(huán)境一直保持良好。為了更好地搞好班級環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個良好的學習生活環(huán)境，在本學期我又進一步強化學生的衛(wèi)生意識。主要是進行了值日制度，以往是按自然組為單位進行值日，但學生總是積極性不高、乃至個別曠掃，缺乏團隊意識，本學期實現(xiàn)自由組合制，限定每組6—7名值日生，學生自己自由組合報名，并加以適當?shù)慕y(tǒng)籌調配。新的值日制度建立以后，學生的值日熱情明顯提高，班級的值日保潔效果明顯改善，學生基本上能做到班級的全天保潔。

　　四、做好集體活動統(tǒng)籌

　　本學期班級有兩集體活動。首先是運動會，運動會期間，加強對學生的紀律教育，班級在運動會期間衛(wèi)生、宣傳、出勤等方面表現(xiàn)良好。同時更加側重團隊意識教育，增強班級的凝聚力。本次運動會班級榮獲校級精神文明班級稱號。其次是校園文化藝術科技節(jié)，積極組織班級學生排練節(jié)目，班級上報的兩個節(jié)目中，《你是藝術家》小品節(jié)目成功入選校級文藝匯演，同時有序組織班級學生參加在安徽劇院組織的學校元旦迎新會演。

　　五、學生家長會的順利召開

　　在學期初和學期中，根據學校的統(tǒng)一安排分別召開了兩次家長會。會前我進行了精心的準備，會上，我從近期班級學情、學生行為習慣、上學期期末和本學期期中考試情況、班級工作進展、給家長的建議等方面與家長進行了深入的交流，會后，進行了個別家長的單談話。兩次家長會都取得了良好的.效果，和家長取得了共識。

　　六、加強對后進生的轉化工作

　　抓住班級較典型的，如那些學習和行為習慣都較差的學生。對他們重點觀察，分析原因，并采取有效的進行教育。同時要求他們定期匯報思想狀況，必要時老師和家長共同商討對策。本學期在我的努力下，班級主要典型問題學生有著不同程度的好轉。

　　當然，本學期除了以上重點工作外，還有其他各種瑣碎的事務�？傊�，本學期已經按時完成學校的各種管理任務。積極探索班級管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定會一如既往，再接再厲，努力做一名優(yōu)秀的班級管理者。

高二工作總結8

　　時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學期又即將結束了,回顧過去這一個學期的化學教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結。

　　作為一名教師，最重要的還是做好自己的本職工作。在這一方面，通過向其他教師學習以及自己在實踐中思考，我覺得最重要的是要做好以下幾點：

　　一、誠心相對，學會尊重。心與心的交流才能得到最好的效果。在與學生的交流中，用真心換真心，面對他們所犯的錯誤，不要一味的批評與指責，更重要的是找到原因，然后解決問題。在教師與學生之間形成良性互動，這對促進教學工作是很有幫助的。

　　二、備好課，上好課。備好課是上好課的前提和基礎。只有做好準備工作，才能信心百倍的走上講臺。在備課過程中，我要認真分析所講內容，對學生可能出現(xiàn)的問題，做好充分準備，認真查閱資料，多問，多聽，爭取每節(jié)課不留任何疑問。

　　三、抓好課堂管理。上好課并不只是老師把所要教的知識講給學生，而是要實現(xiàn)教與學的雙贏。要達到這個目的，只有教師的積極性是遠遠不足的，還需要學生的積極配合。這就需要老師在講課的同時做好課堂管理工作。在講課過程中，要密切關注學生的動向，尤其是稍微落后的.而且自控力又比較差的學生，想辦法讓全體學生跟著老師的思路走，注意信息反饋。除此之外，課堂上還要注意利用一些與學生生活相關的實例、視頻或圖片以及組織一些課堂活動如小組討論、小組競賽等來激發(fā)學生的學習興趣，引起其有意注意，以提高課堂效率。在這一點上，我們要多向有經驗的教師學習，讓自己的課堂變成學生們好學、樂學的課堂。

　　四、做好課后管理。課后管理中很重要的一方面就是作業(yè)管理。學生們每天寫作業(yè)的時間有限，因此，作業(yè)要少而精，重質而不重量。此外，要加大對學生的作業(yè)及知識掌握情況的檢查力度，爭取在有限的時間里對最大量的知識提問到最多的學生。

　　五、找到最有效的教學方法。有效的教學方法應該讓學生成為課堂的主體，教師只是起主導作用，發(fā)揮學生自主學習的積極性，避免教師單方面的傳統(tǒng)灌輸式授課。根據英語的學科特點以及本班學生的實際情況，制定一些有效的教學活動，提高學生的學習興趣。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名教師，我深深地熱愛著我的職業(yè)。在教書育人的道路上，我付出的時汗水和淚水，但我收獲的卻是那一份份充實。但我也深知本身存在的不足，因此在以后的教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，積極進取。在教書育人的道路上，我用心付出，所以我問心無愧。

高二工作總結9

　　五年級部在學校領導的熱情指導、親切關懷下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，嚴格管理、勤奮工作，為創(chuàng)建市特色小學而努力奮斗，在德育管理、推進新課程改革、加強教師隊伍建設等方面取得顯著成績。

　　一、嚴格要求，勤奮工作，加強學生德育管理工作

　　1、大處著眼、小處入手，加強學生紀律作風教育部里所有成員都能堅持日常巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，督促整改。逐步建立健全學生德育管理制度，成立由組成的“學生行為規(guī)范督導組”，組織檢查評比，促進學生良好的行為習慣的養(yǎng)成。本學期，在全校精神文明建設積分評比中，高二級（20）班、（19）班、（16）班、（4）班、（13）班五個班位居全校前五名，將全校五個精神文明建設標兵班全部收入囊中。此外，還有（17）班、（9）班、（15）班、（14）班、（3）班獲得精神文明建設先進班，我級獲精神文明建設先進班以上殊榮的班共有10個，占校本部精神文明建設先進班總數(shù)的50%。年級進行“文明學生”、“文明示范生”的評比。通過對優(yōu)秀學生的介紹，弘揚了正氣，樹立了正面典型和學習榜樣，在學生中形成了“學榜樣、比先進、爭當文明學生”的良好風氣，推進了我級級風、學風建設。

　　2、根據高年級學生的特點和本年級工作實際，加強對德育后進生的轉化教育

　　（1）年級設立《學生成長記錄》檔案，凡學生出現(xiàn)違紀行為，都令其在班主任、家長的見證下填寫“違紀情況記錄”欄目。而對于犯有嚴重錯誤或在紀律作風方面存在重大問題的.學生，則建立《德育后進生教育管理跟蹤》檔案。實踐表明，這兩項檔案的設立，對學生發(fā)揮了很好的教育警示和約束作用，也有助于年級及時掌握德育后進生的基本情況和思想動態(tài)，因應實際采取相應的教育措施，做到有的放矢，因材施教。

　�。�2）實施德育后進生分級管理的教育模式。由于年級中有比較多的新班主任，他們對德育后進生的教育缺乏經驗，對一些較為頑劣的學生根本無法應付，教育效果甚微。為扭轉這種被動局面，年級組和班主任形成默契，對德育后進生實施分級管理。對于一般性、臨時性、偶發(fā)性的德育事件和問題學生，由班主任直接處理和教育，這是一級管理。而對于較為重大的、棘手的德育事件和較為頑劣的學生，則呈報年級，由級長直接教育和處理，這是二級管理。本學期，由級長直接教育、處理的德育后進生共計42人次，把一些處在萌芽狀態(tài)的不良行為直接遏制住，防止了德育事故的發(fā)生，穩(wěn)固了自高一以來形成的良好級風。

　　二、與進俱進，開拓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥推進新課程改革

　　年級多管齊下，努力轉變教師的教學方式和學生的學習方式，積極穩(wěn)妥地推進新課程改革。在周社操校長、谷艷華、簡親開主任等駐級行政的帶動下，由年級中的骨干教師帶頭，各備課組形成了組內教師互相聽課不打招呼，隨時“推門聽課”的習慣，執(zhí)教者樂意接受、聽課者虛心取經，形成了互相學習、團結共事的良好氛圍。

　　在廣東省國家級示范性普通高中初期督導驗收中，我級教師承擔了大部分的“推薦課”和“推門課”。效果良好，受到專家、領導好評。

　　由吳偉鏗、鄭麗雯老師任組長，年級成立研究性學習指導小組，對學生研究性學習活動進行指導、監(jiān)督。在第18周舉行了“高二級研究性學習成果展示暨論文答辯會”，第二期研究性學習研究項目順利結題。在本學期放假前，年級還布置了第三期研究課題，準備利用假期繼續(xù)開展第三期研究性學習活動。

　　年級嘗試按新課程改革的要求建立“高中學生成長記錄袋”，在老師的指導下，由學生記錄和收集個人的成長成果和成長中的教訓，發(fā)揮了良好效果。

　　三、從嚴要求，熱情指導，加強教師隊伍建設

　　年級對教師的管理堅持以人為本，對教師既關心愛護，又嚴格要求。對有遲到現(xiàn)象的個別教師如實向學校辦公室反映，扣發(fā)“全勤獎金”。對工作、生活中有困難的教師又給予熱情的關心、指導和幫助。

　　在駐級行政、年級組長的帶動和影響下，通過全體教師的共同努力，年級教師相互信任、和諧共事，一支愛崗敬業(yè)、團結奮進、富有朝氣、樂于奉獻的教師隊伍初步形成。年級涌現(xiàn)出大批默默耕耘、甘于奉獻的優(yōu)秀教師，如黃小濱、賴超、李亦愛、林春梅、洪偉榮、余麗英、陳國恩、李柏良、朱彩優(yōu)、譚瓊念、王奕優(yōu)、吳翠鶯、胡健堂、王學文等班主任，他們勤于下班管理，重視與學生的溝通交流，做好學生的思想教育工作，所帶的班班風、學風優(yōu)良，李桂好、占燕、陳寶瑩、鄭麗雯、黃云紅、楊鳳等老師，幾乎每晚回校辦公，輔導學生，協(xié)助班主任進行班級管理等，深得學生和同事愛戴。

　　高二級組20xx年1月25日

高二工作總結10

　　高二化學備課組由6人組成，半年來，在化學組的指導下、充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，努力做好教學研究和集體備課功能，使高二化學教學質量有較大的提高。具體工作如下：

　　一、認真學習教材，著眼于學生

　　我們全組教師，深入研究教學大綱，認真鉆研教材，確立教學要點、重點和難點;根據教學內容和任務，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一單元練習、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。

　　二、相互聽課、研課，促進教學

　　我們通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。

　　三、向45分鐘要質量

　　半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性，備課組內部加強教學方法研究，向40分鐘要質量。

　　四、資源共享

　　本備課組的老師無論是自己制做還是在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內的`教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

　　五、今后努力的方向

　　更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數(shù)學課教學。

高二工作總結11

　　在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結如下：

　　一、深入探究，努力提高教育教學水平

　　這一學期我執(zhí)教高二年級5個班的體育課，工作量是每周10節(jié)課，并負責學校“跑操”項目。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。

　　1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

　　2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

　　3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的'重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。

　　4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。

　　5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

　　二、認真對待跑操工作

　　這學期跑操訓練對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對跑操進行訓練。

　　1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到跑操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視跑操、自覺跑操、堅持跑操的習慣。

　　2、要精講多練。我在跑操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。

　　此外，在跑操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，跑操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養(yǎng)學生機智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質。

高二工作總結12

　　本學期工作我承擔了高三和高二兩個年級的政治課，現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利于開展以后的工作。

　　由于我是中途接這個班級的課，學生一時對我的教學方法、課堂節(jié)奏不是很適應，所以我堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素質教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、牢固地掌握基礎知識，達到應有的學科能力和應試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績。平時力求做到以下五個方面：

　　一：認真制定教學計劃，注重研究教學理論

　　認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

　　二、加強對教學法和教學內容的研究和改革

　　在教學過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學模式，本人積極探索減輕學生記憶負擔提高教學效率的教學方法，以學生能接受的角度和立場設計教法，充分調動發(fā)揮學生的主觀能動性，激活學生思維，調動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內容，先讓學生找到關鍵詞，然后找關聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎上記憶，還培養(yǎng)了學生的分析能力。引導學生主動思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的`創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學習的實效性。為提高學生的學習興趣，還不定期的采用多媒體教學,如投影儀、幻燈片、漫畫等提高課堂教學質量。

　　三、正確處理好基礎知識與能力培養(yǎng)的辨證關系

　　在教學中，本人嚴格要求學生在記住基礎知識的同時，必須要結合優(yōu)化設計與訓練，抓好基礎知識的深入掌握與落實和查漏補缺。本人深知學科能力的培養(yǎng)與訓練是長期的，循序漸進的過程，所以經�？嗫谄判牡貏駥�學生要認真地獨立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓練，定期收繳給于批閱。

　　四、注重學習，加強積累，切實提高自身素質和教學水平

　　近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準相比于自己參加高考的時期有了極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵，自我加壓，勤于學習，勤于積累，不斷充實與更新知識結構，吸取先進的教學思想和教學方法。為此本人經常性地閱讀《中學政治教學參考》、《中學政史地》、《中學政治歷史教學》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學中對教材的分析與挖掘，教法的設計，知識的訓練，以及對各種考試的研究，學習中作了大量的學習筆記。

　　五、以飽滿的熱情，投入到教學中

　　為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學生，感染學生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學生利用課間經常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度尋找學習規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。

　　一學期馬上就結束了，本人在教學上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。

　　1、高二是學生承前啟后的重要階段，教學要使學生在高一的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，但由于文科班課程多，又事關會考，心有余而力不足，自己的很多計劃和設計沒有如期實施。

　　2、針對我校高二文科學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺乏科學的有效的學習方法，不會學，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明，作為老師應花大力氣將學生進行歸類分層指導，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，也沒有做到。

　　3、在對極個別個性極強而學習上又不塌實的學生，深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務。

　　總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。

高二工作總結13

　　我們備課組共有四名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，我們高二化學備課組在教研組長的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，積極參加學校的政治學習，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的化學教學質量貢獻了一份力量。

　　一、堅持理論學習，認真撰寫心得體會教師如果不堅持理論學習，教學就會成為“無本之木，無源之水”。

　　為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，了解最新的教研教改信息�！吧茖W才能善研，善研才能善教”，已成為全組教師的共識。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課改。

　　二、積極參加和開展教研活動

　　本組教師積極參加學校組織的教研活動，除了組內的聽課，這一學期每人開設了一次校內公開課，備課組每人還開了2節(jié)示范課。在活動中學到了新一輪的課改的新理念，新的教學方法、策略，受到了很大的.啟為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展互相聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設計教案，互相切磋;聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

　　三、在課余時間經常交流教學經驗、體會

　　由于辦公室的特點，我們本組的老師經常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。四，成績和收獲本學期我們備課組組織了化學興趣小組、化學奧林匹克競賽等學科活動，增強了學生學習化學的興趣。在小高考中化學取得了優(yōu)秀的成績，在化學奧林匹克初賽中我們有四位同學進入了復賽。每人至少寫了一篇論文和教學反思。當然備課組有收獲，但也有做的不夠的地方。比如開展活動沒有周期性，在培優(yōu)和補差方面還沒有發(fā)揮團隊精神，在下學期會努力改進。

　　希望在新學期的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結無私協(xié)作的精神，培養(yǎng)出學有所得，學有所長的創(chuàng)新型人才。

高二工作總結14

　　本學期以學校的工作總體思路為指針，全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容，加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質，保證良好的教育教學質量，狠抓學生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和學法指導，無論是在做人、做事、學習，還是在融入集體生活等方面對學生提出了嚴格的要求，扎扎實實開展工作，做到了“工作重落實、過程重精細、結果重評比、團隊重和諧”�，F(xiàn)總結如下：

　　一、德育工作

　�。ㄒ唬┌嘀魅畏矫�

　　1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細致安排年級或班級的日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。

　　2、各班定時召開各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。

　　3、本學期來，班主任能切實履行三到制度，即早到校（早讀課之前）、中到校（下午上課前）、晚到校（晚自習上課前）；平時沒課到班看看，晚自習第四節(jié)坐在班里，或者與學生交流談心（做的較好的班主任有武肯、朱煜、仇勇、張峰等），經常深入寢室和學生在一起（班主任檢查寢室的到位率為100%），以校為家。

　　4、展開了多次安全教育活動。如：開展安全隱患檢查，特別是對用電情況的安全檢查；召開主題班會，讓同學們樹立安全意識、自我保護意識；對外租房學生進行登記，對其住地進行檢查；各班級設立安全管理員等等。

　　5、以“關注細節(jié)”為突破口，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年級組每周抓2——3個重點，（比如：開學先抓遲到、儀表，各時間段的紀律、服裝，吃零食等），每班每周也抓一個重點，抓細、抓透、抓鞏固，把細節(jié)問題落實到班會主題中，引導學生健康成長。年級學生會與分管領導督促檢查，檢查結果與文明班級、文明寢室、最佳儀表班級的評比掛鉤。

　　6、狠抓寢室管理。要求學生進入宿舍不能大聲喧嘩，按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生、被褥疊放、用品擺放，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。為此我們召開文明寢室標準與要求的專題會議，對班主任、班長、生活委員、寢室長進行了培訓，提高他們的意識，重現(xiàn)二中當年寢室文化建設的風采。我們在寢室管理和文化建設方面得到學校的肯定。

　　從實際工作中來看，班主任能夠從點滴小事作起，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的`水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

　�。ǘ�）教師隊伍建設方面

　　1、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘學生潛能，注意教學內容貼近學生實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。

　　2、年級組倡導優(yōu)良的團隊精神，強化責任意識，倡導每位教師都應本著全身心地對學校負責、對學生負責、對自己負責的高度負責態(tài)度，認真踏實地搞好教學，努力提高教學質量。目前相同學科教師之間相互信任，相互尊重；不同學科教師之間能夠相互配合，相互容納；班主任與科任教師之間的默契配合，協(xié)調一致。如語文備課組利用周末自費組織全員參加外出學習考察活動，既提高了整體的業(yè)務素質，又凝聚了合力，融洽了關系。

　　3、整個學期當中，教師立足本崗位做好本職工作，關注教學常規(guī)：坐班到位、備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動參與到位，認真組織教學，提高課堂教學的有效性；強化紀律意識，關注時間節(jié)點、提高時間觀念，準時并認真參加學校的各項活動、各種會議；有效利用網絡進行學習，使用多媒體教學。

　�。ㄈ�）學生方面

　　1、暑假期間，組織部分優(yōu)秀學生參加《相約未名湖》科技文化周活動，學生參觀了北大、清華等高等學府，參觀了科技館、抗日戰(zhàn)爭紀念館、軍事博物館、盧溝橋、故宮、頤和園、圓明園等；十一月份組織理科部分學生到中科大科技參觀活動，這些活動有助于提高學生動手的能力，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范，提升學生基礎道德行為和行為規(guī)范、學習規(guī)范水準。

　　2、根據新課改的要求，本學期繼續(xù)開展研究性活動的學習，并組織學生進行社會調查，搜集相關資料。比如有的班級舉行戶外野炊活動、登山運動、科考活動，高二（25）班創(chuàng)辦《黎曉文刊》雜志，有的班級自編自演元旦聯(lián)歡的小品節(jié)目，有班級舉行辯論賽等等。這項活動在一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效解決問題的能力。

　　3、注重學生會與班干部隊伍建設，學生會、班干部是廣大學生的帶頭人，是年級與班主任管理的好幫手，他們的工作是學校工作的重要組成部分，對年級與班集體的建設起著巨大的推動作用。我們通過各種形式加強對學生會、班干部的培訓，使他們發(fā)揮學生干部組織自我管理、自我教育的管理職能。本學期以來，他們對班級管理、出操情況、寢室管理等方面進行量化打分評比，自行組織并監(jiān)考數(shù)理化及文科綜合知識的競賽等，為年級和班級的管理做出了較大的貢獻，真正成為學生的楷模和帶頭人，也帶動著年級學生整體素質的提高。

　　二、教學教研工作層面

　　1、加強教學過程的組織、管理和指導

　　開學初，協(xié)調備課組對教研活動進行要求：統(tǒng)一教學進度，研討教學方法，相互聽課，共同研究導綱、試題。備課組安排“青藍幫帶”結對子教師，缺少經驗的年教老師向有經驗老教師討教，形成良好的教學及研討氛圍，提高了整個年級學科的競爭力。

　　2、規(guī)范學生作業(yè)，使用好錯題本

　　年級組始終關注學生作業(yè)質量和數(shù)量，定期不定期的對學生的作業(yè)、好錯題本、導綱與試卷進行檢查并作詳細記錄。各備課組在周五把下周使用的部分導綱及周末復習任務布置個學生，待學生返校后認真組織檢查評講。

　　3、落實教研活動，強化備課組管理

　　每周一上午第二節(jié)課間為備課組長例會，每科有半天固定備課時間，目的是落實和完善備課制度。備課組教師輪流對各章進行備課及主講，年級分管經常參加各備課組活動，以提高備課組活動的質量。不斷探索探討教材教法，每次活動都有內容都有記載。備課組統(tǒng)一教學進度、導綱、作業(yè)、周考試卷。

　　各備課組按照學校的要求積極落實組內聽課、評課工作。

　　討論如何提高課堂教學的有效性，抓好課堂常規(guī)、怎樣提高學習成績等等。認真命好周考、月考考試試卷，認真組織閱卷、統(tǒng)分及試卷的分析與講評。

　　三、加強溝通，增進了解，爭取支持

　　本學期高二年級聯(lián)考后各班召開了學生家長會，班主任及科任老師與到校家長進行交流，增進了學校、教師與家長的了解，增強了服務育人意識。同時利用家校短信平臺加強了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評。

　　四、其他工作

　　1、配合教導處每月一次的檢查教案與聽課記錄的檢查。

　　2、堅持每周一次的教案、作業(yè)、好錯題本的檢查。

　　3、組織學生參加數(shù)學、物理、化學即文科綜合知識的競賽。

　　4、舉辦班歌比賽、文明班級、文明寢室、儀表班級及辦公室的評選，舉辦年級組的學生元旦聯(lián)歡晚會以及班級元旦聯(lián)歡會。

　　5、周一升旗及早宣誓、周二到周五早朗誦語文或者英語，下午上課前唱班歌。

　　6、參加政教處舉辦的班主任工作經驗交流會，郭超、顧明在會上做了發(fā)言。

　　7、協(xié)助團委會、會計室做好福利彩票、國家助學款的貧困生評定、上報工作。

　　8、狠抓教學常規(guī)不放松。五、一點隨想

　　本學期，我們竭盡全力，各項工作均取得了一定的成績，但由于年級工作頭緒多，事務雜，有些工作落實的還不夠到位、不夠完善，如：尖子生的培養(yǎng)、學困生的轉化、課堂教學的有效率、寢室創(chuàng)建的保持等；這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進。但我們堅信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，明天總比今天好。

高二工作總結15

　　本人能遵守學校的各項紀律，團結同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。

　　一、備課組工作小結——集體備課

　　本學期本人擔任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學期的教學工作進度和實驗計劃，每周不定時地進行集體備課，討論教學中的疑點及重難點的處理，提前做好實驗準備，對于一些課本上有，但實驗室沒有的實驗器材進行動手制作，與備課組老師一起準備課件，資源共享，對于實驗現(xiàn)象不清楚實驗室沒有的實驗采用課件給學生以直觀的視覺刺激，以加深學生的印象。能在每一章結束時及時組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時交流反饋學生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時引起注意。

　　二、教育教學

　　1、在備課和聽課上

　　本學期擔任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時6班還要參加省會考，因此感覺責任重大。本學期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學。文科班選修1-1，并參加了會考。 工作中能投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜��?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，由于高中教學內容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經。

　　2、在教學教法上

　　在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

　　3、在科技文化藝術節(jié)中

　　鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，4班的許斌斌，3班的張婷麗，6班的`蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。參加這一模型制作比賽有18人，雖然其他同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

　　4、業(yè)務學習和自身成長

　　樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結，反思。

　　三、主要經驗和體會

　　1、在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出

　　具有針對性的教學策略。多注重物理學習方法，思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。

　　2、其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。

　　3、除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑，多關心學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學此文轉自365范文網任務的重要一環(huán)。經過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基矗

　　回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作�！侗救四茏袷貙W校的各項紀律，團結同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業(yè)水平，積極參加學校和組內組織的一切教研教學活動。

　　一、備課組工作小結——集體備課

　　本學期本人擔任高二年物理備課組長，能在期初與備課組老師一起制定好本學期的教學工作進度和實驗計劃，每周不定時地進行集體備課，討論教學中的疑點及重難點的處理，提前做好實驗準備，對于一些課本上有，但實驗室沒有的實驗器材進行動手制作，與備課組老師一起準備課件，資源共享，對于實驗現(xiàn)象不清楚實驗室沒有的實驗采用課件給學生以直觀的視覺刺激，以加深學生的印象。能在每一章結束時及時組織本組某一位老師出好試卷，由其他老師一起討論然后定稿，及時交流反饋學生的掌握情況，以便在下一章節(jié)授課時引起注意。

　　二、教育教學

　　1、在備課和聽課上

　　本學期擔任高二(4)、(5)兩個理科班和高二(6)文科班物理教學工作，由于跨文理，教材不一樣，備課量比較大。同時6班還要參加省會考，因此感覺責任重大。本學期理科班完成了選修3-1中：電嘗恒定電流和磁場的教學。文科班選修1-1，并參加了會考。 工作中能投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜��?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。另外由于本學期本人每周的課時數(shù)10節(jié)，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內聽了同物理組老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課，由于高中教學內容本人還不是很熟，聽課可以使我在最短的時候內學到一些高中的教學教法。這學期的20節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的20節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經。

　　2、在教學教法上

　　在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境，讓學生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

　　3、在科技文化藝術節(jié)中

　　鼓勵學生參與到豐富多彩的科技文化藝術節(jié)中，4班的許斌斌，3班的張婷麗，6班的蘇桂華在“雞蛋撞地球”比賽中，分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。參加這一模型制作比賽有18人，雖然其他同學未能獲獎，但他們積極參與的精神是可嘉的。

　　4、業(yè)務學習和自身成長

　　樹立終身學習的理念。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結，反思。

　　三、主要經驗和體會

　　1、在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。多注重物理學習方法，思維方式的指導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。

　　2、其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。

　　3、除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑，多關心學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環(huán)。經過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基矗

　　回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作。

【高二工作總結】相關文章：

高二工作總結07-30

高二英語工作總結12-22

高二物理的工作總結02-21

高二語文的工作總結03-05

高二英語工作總結03-26

高二體育工作總結03-28

高二音樂教學的工作總結02-08

高二化學工作總結04-08

高二政治工作總結05-09

高二數(shù)學工作總結01-28