關(guān)于教師教學總結(jié)范文
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于教師教學總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文1
讀書、求知，本應跟吃飯充饑、穿衣御寒一樣，是必然、自然之需。鬧到要用各種手段去逼、去誘，已是一件悲哀的事；而更為悲哀的是，我們不去尋找產(chǎn)生這種悲哀的原因，或是找到些而不思解決，反而還把注意力集中在“逼”和“誘”的新法的制造上。
我們常說推己及人、將心比心。教育孩子也用得上這八個字。如果作家長的多想想自己做小孩時的心情，當教師的多想想自己做學生時的心情，我們的教育就會要理性、本性、自然的多。比較而言，一方面，現(xiàn)在的孩子要比以前的孩子聰明得多；另一方面，現(xiàn)在的孩子又要比以前的孩子難管得多。所以，現(xiàn)在作家長和當教師的，就要在“管”上多花些心思和功夫。聰明，辨識能力就相對要強些。這就要求作家長和當教師的，要盡量少使“巧”法，要盡可能多的講真話、付真心。家長和孩子、教師和學生的關(guān)系如建立在真心實意的基礎(chǔ)上，其教育就會收到事半功倍的效果。
教學實踐告訴我們：會打球的教師能吸引一些學生，會唱歌的教師能吸引一些學生，字寫得好的教師也能吸引一些學生……學生愿與你接近，你的教學就相對要輕松些，效果肯定就要好些。所以，教師不僅要有過硬的本科知識，還要有盡可多的愛好。課堂上，教師問：“1＋1=2，對不對？”如果學生異口同聲的回答：“對！”這不能算好的教學。如果有學生問：“為什么等于2？”如果還有學生在教師舉例后問：“父親加母親生出了我，是不是1＋1=3？”也許正是這類幼稚、荒唐的討論，才是真正的有效課堂。
過去那些一天書都沒念的人，到了一定年齡，生活中的收支賬目也算得清楚，待人接物、品行操守也不比讀書的人差多少，有些人還能粗通文墨。于是我就想，我們的.教學安排是否有些多余的東西，無故耗費了學生的時間和精力。
我是教文科的。我常想，要是在教會學生的拼音和使用工具書以后，就按級別定出一些考核的篇目，讓學生自己去學，是否可行？真希望教育專家和權(quán)威人士做些此類的嘗試。
“教師是辛勤的園丁�！蔽覀兺ǔ＠斫鉃榻處煹墓ぷ餍量嗪椭匾雎粤肆硪粚右馑�，那就是園丁的工作性質(zhì)和范圍。作為一個好的園丁，既培育鮮花，也培育樹苗，還培育小草；既培育牡丹、桂花、菊花等，也培育帶刺的玫瑰；既培育高且直的棟梁之材，也培育結(jié)實彎曲樹木。曾聽一個有經(jīng)驗的木匠說，沒有沒用的樹木，大的做梁，小的做椽子，直的做腳檔，彎的做犁彎或椅靠。生活中需要各式各樣的材料，缺少那樣都不行的。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文2
一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學期，我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術(shù)課。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
一、 師德方面
師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習，團結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。
二、 教學情況
在教學工作中，我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，課后給他們吃小灶。
4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的.的對學生進行輔導。根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、 業(yè)務自修
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習各種開發(fā)語言，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。
四、 工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文3
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與政治理論學習和聽課、教研活動、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
5、"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
6、搞好教育教學工作除，做好了本校辦公室工作和支部組織工作。這學期總上課48課時，15次改作業(yè)，10次聽課，6次做學生實驗，36次做演示實驗，8次參加教研活動，12次參加班會，本人教的課程成績達到學校制定的標準。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點和不足，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文4
“傳幫帶”既是教師業(yè)務提高的主要手段，也是我校教學方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學期我校繼續(xù)開展骨干教師傳幫帶工作，制訂了具體的計劃，在實際工作中實施有力，取得了較好的效果。現(xiàn)將這方面的工作總結(jié)如下。
一、及時明確傳幫帶內(nèi)容。
在開學之初，我們在教研組長會議上就傳達了這學期傳幫帶工作的主要內(nèi)容，使教師明確應該怎么做，目標是什么。采用共同研究教育教學理論與課堂教學藝術(shù)是工作方式，促進骨干教師、非骨干教師的快速成長是工作目標。在實際內(nèi)容指導上，主要研究能切合實際的分析處理教材，能比較自如地駕馭教材，駕馭課堂，形成個人教學風格特色，而且教學效率高，效果好。在科研上具有積極的教學研究態(tài)度和較強的教研能力，能承擔各級各類教研課題。這些具體的內(nèi)容，結(jié)合結(jié)成的傳幫帶對子，工作可操作，實施起來就容易多了。
二、基本職責明確。
為了工作開展得順利并且取得實效，我們要求骨干教師做到“三帶”：帶師魂—愛崗敬業(yè)，無私奉獻；帶師能—掌握教學基礎(chǔ)知識與技能；帶師德—為人師表，育人之道。要求骨干教師指導被幫扶教師備課、講課，幫助修改教案，指導教法；每學期聽被幫扶教師課3節(jié)以上，及時交流，評議優(yōu)缺點；向被幫扶教師提供信息，推薦經(jīng)驗xx，開闊視野，不斷充實；每學期指導被幫扶教師上一節(jié)匯報課；指導被幫扶教師練功，針對被幫扶教師的基本功弱項，有針對性的指導，促進被幫扶教師教學基本功的提高。而被幫扶教師則要做到尊重指導教師，謙虛謹慎，接受批評、指正；虛心接受指導教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導和檢查；認真?zhèn)湔n上課，寫詳案，主動求教，及時反思；主動聽骨干教師的課（每學期不少于4節(jié)），做好跟蹤記錄；做個有心人，注重積累各種資料和教學心得；每學期上一節(jié)高水平的匯報課或公開課。經(jīng)過了一學期的工作，主要任務都已經(jīng)完成。
三、向培養(yǎng)目標邁進，初見成效，領(lǐng)導措施得力。我們計劃用三年時間，幫扶學校的非骨干教師，使他們逐步具備較扎實的教育理論基礎(chǔ)，專業(yè)知識較新的現(xiàn)代教育觀念，較豐富的教育教學實踐經(jīng)驗，較高的教育教學水平，較強的教育教學研究能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，在教書育人、教育教學研究與改革中成果顯著，逐漸成為本校教學骨干�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)有省級、市級骨干教師3名，縣級骨干教師25名，一些青年教師正充滿了干勁，朝向縣級骨干教師邁進。這些工作成績的取得，和廣大教師的努力分不開，但是成績里也包含了領(lǐng)導小組的'辛勤耕耘的汗水。
當然，我們的工作仍然有一些不足之處，比如材料的整理，傳幫帶模式的升級，向理論層面的提升仍舊做的不夠，離我們?nèi)昴繕诉�有相當大的距離。今后，我們?nèi)匀挥性S多工作要做，我們一定要繼續(xù)努力，爭取早日達到目標，提升我校的教育教學水平。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文5
本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索：
一、努力建立互動的師生關(guān)系
地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現(xiàn)在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設施，瀏覽學習已經(jīng)有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學活動生活化，生動話�！叭说仃P(guān)系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法.
1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的`問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。
三、以博客為平臺，在網(wǎng)絡教室努力提高自己
成長博客里承載著一學期來教學中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇文章發(fā)表。
人教論壇是我理想的網(wǎng)絡教研室，在不斷的學習和討論中自身得到了很大的提高。
四、取得的成績
09年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中，八年級四個班每個班的優(yōu)秀率都在20%以上。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文6
有人說：“教師是紅燭，不僅照亮別人，也照亮自己前進的路程。教師是園丁，不僅塑造學生，也塑造一個崇高的自我。”在平凡的工作崗位上，我默默耕耘，無私奉獻，不斷實現(xiàn)著自己的價值，完善并超越著自我。時光匆匆，回顧這一年來的工作，又是忙忙碌碌。
一、思想方面：
本人熱愛教育工作，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，堅持理論學習與實踐，認真履行師德規(guī)范和教育職責，為人師表，關(guān)心、尊重每一個學生。增強作為骨干教師的輻射力度，真正起到一種示范與引領(lǐng)作用。認真帶教青年教師，經(jīng)常交流、探討教育教學情況，共同提高教學質(zhì)量。
二、教學方面
本人帶領(lǐng)高二備課組的全體教師，落實執(zhí)行“五認真”,即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真改作，認真輔導，認真考測。定期召開高二備課組會議，討論決定每一個單元的重點、難點，以及每一次考后進行及時分析、總結(jié)，并發(fā)動組員進行經(jīng)常性的互相聽課、評課，取長補短，共同進步。經(jīng)過一學年的高二所有英語任課老師的共同努力，在期末大考中，我們學校的英語學科取得了比較理想的'zk168.com成績。
三、教研方面
不斷學習新的教育理念是作為新時代教師的關(guān)鍵，作為骨干教師的我就更應該提高自己的教育教學水平，不斷豐富專業(yè)知識。為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自已“充電”，吸收新知識。積極參加教研組的校本研修和市級的新課程培訓，認真做筆記，寫體會，提高自身的業(yè)務水平和教學水平，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自已的教學水平，同時不厭其煩地幫助年輕教師。同時，帶領(lǐng)備課組成員集體備課，資源共享，并一起認真做課題研究。
四．班主任工作方面
擔任高二（3）班班主任，工作積極負責，事事力求做到最好，特別注重對學生人格的培養(yǎng)。平時，經(jīng)常與各位任課老師聯(lián)系，了解情況，發(fā)現(xiàn)班上的問題，及時妥善解決。關(guān)愛每一位學生，規(guī)定自己每月與學生進行一次面談，與家長進行一次電話聯(lián)系，目的是及時了解學生的學習、生活狀況，用以心交心的方式，激勵、轉(zhuǎn)變、促進學生進步。對學習有困難的學生特別關(guān)注，及時進行幫助和輔導。我班的班級文化布置、黑板報、主題班會、學生行規(guī)、衛(wèi)生等各個方面，在年級組名列前茅，受到學校德育領(lǐng)導小組的好評。在全市的期末統(tǒng)考中，我班的各門學科成績也比較優(yōu)秀；在高二的各門學科會考中，全班只有一人未通過政治會考，是我校高二年段中會考合格率最高的班級。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文7
這學期來,在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把XX年第二學期的工作做簡要的匯報。
一、學校制度執(zhí)行情況
平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。嚴格按照學習學校的規(guī)章制度辦事。自覺完成‘教學五認真”。每周按時參加升旗儀式和周一例會，并且認真做好筆記。從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學期都能及時到崗，認真完成崗位工作。
二、提高教學情況
為了提高英語教學質(zhì)量，營造學英語的氛圍。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。本學期一共備了75個課時，同時盡可能給學生提供語言環(huán)境和學習英語環(huán)境，從而使學生樂于學英語。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.本學期上了150節(jié)課，同時也加強學生口語訓練，為了提高他們學習英語的興趣，上14節(jié)假日活動。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學生的總體學習英語水平。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年對自己的教學促進很大.努力提高自己的業(yè)務水平。并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,本學期聽課達16節(jié)課。
5、注意使用現(xiàn)代教學手段---多媒體上課。充分調(diào)動學生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務水平。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的`理論應用于課堂,做到學有所用。
三、自身的學習情況
1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關(guān)英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。
2．為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經(jīng)驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。
總之，本學期在認真執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時，努力提高教學質(zhì)量，認真做到教學五認真。在這基礎(chǔ)上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過這學期的工作和學習，本人受益匪淺，在工作和教學水平都有很大的進步。然而還存在著不足，還需要我不斷學習和努力加強自己的業(yè)務水平。我相信自己一定會做到.
關(guān)于教師教學總結(jié)范文8
教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。
本學期的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將本學期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：
1、國培培訓
通過參加了貴州省中小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修學習，我對自己這這一階段的學習和實踐，有以下幾點總結(jié)。首先從思想上有了一定的改變，在培訓以前總是為了上課而上課，沒有太多的思慮，一天忙于常規(guī)備課、上課及其它工作。在培訓學習中，在教授、專家的指導下，每天都有感受到思想火花的沖擊有時心靈一片清爽。在培訓中，我進一步認識到新課標的新理念，反思了自己以往在教學中的不足，真是受益匪淺。返崗研修中再結(jié)合參訓中所學的知識及參訓結(jié)束時所發(fā)的光盤中內(nèi)容在教學中嘗試，把所學知識化為己有，在教學中進行實踐。其次，在教學工作中，通過在貴州師范大學的培訓，讓自己從理論到實踐都有許多的收獲，也知道生物教學的多樣化，更加明確了生物課的指導思想、生物課的意義、生物課的任務、也及生物課的目標等。教授們的講解、示范、實際操作都讓我敬佩，對他們的工作熱情、工作態(tài)度讓我自嘆不如。通過這段時間的培訓和跟崗研修實踐，自我感覺有很大的進步，在教學中更順了，學生學習興趣也提高了不少，我很感謝各們老師給我在今后的工作指引了一條明路。相信，在以后的教學生涯中，自己一定會因國培的學習，讓課堂教學更精彩。
2、師德培訓
通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
3、新理念。
認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求。并結(jié)合自身的實際，對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。
4、新知識。
教師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真學習新知識，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。
5．新方法
隨著知識和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的.如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質(zhì)量在一定程度上得到了提升。
6、新技能。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加學校組織的新教育技術(shù)培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種ppt幻燈片，為自己的課堂教學服務。
不足之處，教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識xx的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結(jié)合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文9
一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來，有很多的感慨，體驗著快樂，收獲著成熟。本學期我繼續(xù)擔任三年級的語文教學工作。在工作中,我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步。以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結(jié)：
一、思想政治表現(xiàn)
我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)。我認真閱讀報刊、雜志，及時收聽廣播，了解國內(nèi)外大事，以清醒的頭腦看待問題，分清是與非，對與錯，時刻以一名合格的人民教師標準提醒自己，不斷地嚴格要求自己，決不做出有損國家與人民利益的事情，盡自己的能力做好學校交給我的各項工作。此外,我自覺遵守學校的.各項規(guī)章制度，不早退不遲到,認真學習新的教育理論，以新的教學方法指導教學，從而不斷提高自己的教學方法。我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。
二、教育教學工作:
1、我認真?zhèn)湔n，積極、細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。學生是學習的主人，新課程倡導教師要轉(zhuǎn)換教學角色，由老師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外，每個學生都有自己的個性特點，每個學生的接受能力都存在一定的差異。因此，在教學中，我認認真真地備課，深入地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，即備教材又備學生，尋找不同的教學方法對他們因材施教。此外，在課堂教學中，我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，調(diào)動他們學習的積極性，充分突出學生的主體性，使學生們逐漸對語文學習充滿興趣，向40分鐘要質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力、素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。
2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作，效果顯著。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學習要求的不同采取了一些不同方法，就是運用多種不同的方法和事例，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野。因為只有語文水平提高，他們才能提高語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。本學期,我班的語文成績在原本的基礎(chǔ)上都得到相應的提高，我品嘗到成功的喜悅。
3、通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，語句通順了,閱讀興趣濃了,寫作能力也有了比較明顯的提高。
語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取進步。
三、自我完善工作
為了提高本人自身的素質(zhì)和教育教學能力，我積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學習，學習相關(guān)的理論知識，收集更多寶貴的教育教學經(jīng)驗，利用課余時間閱讀大量的教育教學書籍和報刊，汲取其精華，撰寫讀書筆記和讀后感，取長補短，在學習中不斷地取得進步。此外，本人在教學中還及時了解學生們的各種動態(tài)，積極地與科任老師和家長取得聯(lián)系，對孩子進行思想教育，共同研究教育孩子的各種方法，使每一位孩子共同進步。
以上就是我在本學期的教育教學工作總結(jié)。希望在未來的日子里，我能在教育教學實踐中以及與各位同事相互切磋中，不斷積累經(jīng)驗，取得更佳的教學效果。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文10
我到今年工作已經(jīng)xx年了，期間擔任班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關(guān)心國家大事，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學生，熱心為學生排憂解難；我在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的教育教學水平。年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務實的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學期的工作特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己，本學期被評為管局級師德教育先進個人。
二、教學能力方面：
我嚴格要求自己，積極備課上課，堅持用“先學后教，當堂訓練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導學案”，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合，學以致用，而且我堅持每周檢查練習冊的完成情況，相信只要是用心的學生都能把所學的知識很好的掌握。而且，在學校期末檢查課件、導學案、單元測試題時，我都做好了準備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認真學習別人上課的長處，為己所用；我參加了“我眼中的導學案“的論壇活動，提升自己的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數(shù)課，都編寫了“順口溜”，利于學生記憶歷史基礎(chǔ)知識。
三、在出勤方面：
我盡力做到本學期沒有請一天、或半天假，只有四次臨時請假，而且嚴格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。
四、在班主任工作方面：
我投入了極強的責任心，關(guān)注每一名學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學習的心態(tài)與學習情況，及時與家長、科任老師進行溝通，本學期我班的孩子并不好管理，初期每天我都采取訓斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育，累的自己夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；后來，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之后我就常關(guān)注、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進了他們的`改變，我把他們當成自己的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。五、在對待學困生、貧困生和單親生方面：我班學困生有10名之多，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學學習；對于貧困生，我經(jīng)常關(guān)心問候，給予適時的援助；我班還有單親或遠離父母的孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài)，怕他們成為偏激的人，或思維走上歧路。我時刻關(guān)愛每一名學生，走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛”。
在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高自己教育教學的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文11
一、基礎(chǔ)知識
本學期，我自認為在基礎(chǔ)知識方面下的工夫比較多，從字音到字的書寫，以及詞語的理解方面等。
首先，說一說字音方面。在字音方面，我們首先進行了歸類：難讀音、多音字，并且理解多音字的用法。這是在學習過程中，培養(yǎng)還的一點，在學習的過程中，要善于抓住難讀音和多音字。
那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?
這是培養(yǎng)孩子們自學的一種習慣，在讀文文章后，一定要確保發(fā)音準確無誤。
其次，難寫字。難寫字主要包括：需要孩子們注意筆順的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子們?nèi)菀壮鲥e的字，所以一定要讓孩子們注意。難寫字還包括什么呢？孩子比較容易寫錯的字，其實每篇文章都會出現(xiàn)孩子們共同容易犯錯的生字，例如：羞澀、高粱、清晰
比比皆是、都督、應接不暇、卸煤、妨礙、咀嚼等詞語，都是孩子們特別容易出錯的地方，所以在教學中，教師要把主動權(quán)交給孩子們，要做到：一認真觀察、二仔細比較、三拓展聯(lián)想，讓孩子們?nèi)フ倚谓�，通過比較學習，讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習慣。針對觀察和比較是非常有必要的，要讓孩子養(yǎng)成一種習慣，拿過一個生字，我們要做的首先是分析，觀察，然后借用記憶方法，將其記住。
所以，我們看似是所教的內(nèi)容比較簡單，但是簡單知識背后卻傳遞著我們的方法，記住一定不能死，不能機械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。
所以做法首先是思考，觀察，然后找到記憶的方法，然后再動手寫一寫。在這個過程中要還要善于聯(lián)想，讓孩子們通過聯(lián)想，區(qū)別、學會記憶的方法。
所以在教授難點字詞的過程中，我的經(jīng)驗就是教師一定要心中有數(shù)，了解孩子的易錯點，并且針對孩子們出現(xiàn)的易錯點，一定要遵循以上方法，觀察、比較、聯(lián)想等方式記憶改字，并且再次基礎(chǔ)上加強強化，讓孩子們一定動手寫一寫。所以得到的經(jīng)驗就是一定要抓住重點，重點突破。
再者，詞語意思。這是我教學過程中遇到的一個大問題，問題主要是：在教學中應該如何引導孩子們理解詞語的意思？孩子們對詞語意思的不解，造成下列問題：一是書寫錯別字較多；二是詞語意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語，所以在教學中，教師一定要把握住重點字詞，然后培養(yǎng)孩子們一種學習習慣，先理解字的意思，再次基礎(chǔ)上去理解成語的意思，這樣便于孩子們識記和書寫。
在這一環(huán)節(jié)中，我有這樣的收獲，抓住重點詞語，首先從字上理解意思，然后理解整個成語，并且抓住孩子們?nèi)菀壮鲥e的地方，要著重強調(diào)。
整體而言，對于的理解相對比較欠缺一些，沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文，理解詞語意思的方法，這方面是一個弱點。
最后總結(jié)，要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力，學完一課后，能夠清晰梳理出文章中的重要知識點，難點字音、字詞，詞語的意思等。同時學完一個單元和一冊書要有這樣的概括能力，也就是完成先有薄變厚，再有厚變薄的歷程。教師要有正的一項本領(lǐng)，同時也要引導孩子們具有這樣的能力，即善于抓住重點，總結(jié)知識點的能力。
二、概括文章主要內(nèi)容
方式：自己的一些做法
存在的問題
我的收獲：
努力方向：
三、 課文內(nèi)容的理解
最大的收獲：
一是一定要堅持認真?zhèn)湔n，寫教案，這是一項不變的努力。
二是一定要堅持寫教學反思，正是通過不斷地反思自己的做法，才找到自己課堂中存在的問題，于是不斷地調(diào)整課堂中的出現(xiàn)的問題，從而使課堂更加高效。
三是要獨立備課，研究自己的備課和教學參考的差距在哪里？這是我今后努力的一個方向，一定要找準差距，在差距背后，找出原因，從而提高自己的業(yè)務能力。
四是將課文讀熟、讀好，回到最初的起點去看待教學。
五是對課文內(nèi)容的把握抓住大問題即可，每篇文章都有一個大問題，只要抓住一個大問題，基本上對文章的理解也就透徹了。所以對教材的分析，切忌問題很零碎很多，最好就是一個問題。
六是一定要好好研究課后習題，課后的每個習題都是教學目標的滲透，所以課后的習題一定要深刻的領(lǐng)悟，達成教學目標。
七是每篇文章基本上的學習點就是字詞、課文主要內(nèi)容、課文理解、寫作方法這樣的斯洛，所以一定要注意每篇文章的教學難點基本上是學習文章的寫作方法。
我覺得我需要努力的地方是：
一、 獨立備課，找到獨立備課與教參的差距。
二、 好好領(lǐng)悟課后習題，抓住重點，落實好教學目標。
三、 在理解課文內(nèi)容方面，抓住重點，抓住主線。
四、 對重點句段的體會缺乏能力的培養(yǎng)。
總之，在教學這條路上，一定要深下去，一定帶著方法，萬事都有方法，我們就是通過一點一滴的行為，影響孩子們的思維，鍛煉孩子們們的思維，在變幻之中找到方法。
我還有一點深刻的體會，任何復雜的東西，其本質(zhì)都是最簡單的，大道至簡，就是這個道理吧，現(xiàn)在還沒有這樣的本領(lǐng)，只能更加努力的學習和研究了。
教師的教學傳授的一種法。
本學期最為遺憾和需要努力的地方 自己的書寫較差。
2、 培養(yǎng)朗讀能力。
3、 缺乏研究，缺少方法：尤其習作教學。
4、 對記憶漢字的方法的研究。
本學期最大的進步是 可以獨立備課
2、 抓住知識重點。
3、 教學目標明確，并落實教學目標。
4、 基礎(chǔ)知識掌握扎實。
教學形式
一、文言文、《晏子使楚》《半截蠟燭》相聲我們通過表演的形式讓孩子們演一演。
目的：感受語言形式。
做法：1、讓孩子們表演的形式進行，孩子們在這個基礎(chǔ)上進行了大膽地嘗試。
2、現(xiàn)在回想起來，其實有很多遺憾，但是在面對遺憾的同時，必須要承認這樣做是非常值得的，正是因為有這樣大膽的嘗試，才換來了孩子們的創(chuàng)意和開心。
那么，遺憾的地方是什么呢？就是我沒有讓孩子們了解什么是文言文，文言文有什么特點，什么是劇本，劇本有什么樣的特點，作為劇本要進行扮演，需要注意哪些地方，再說到相聲，什么是相聲，相聲有什么樣的特點，相聲表演時需要注意哪些特點？這些都是我沒有告訴孩子們的，所以導致我們的'努力的背后比較蒼白。
以上這些問題也都是我們在教學中，覺得孩子非常缺乏的地方，也是老師巨大的盲點，所以身為一名老師一定有思考，做這件事，應該如何去做？這樣去做我們的到底要收獲什么？即我們的目的是什么？針對我們的目的我們還能做到什么程度？
所以接下來對這些文學形式都應該有深入的了解？
所以在接下來的日子，我要去研究劇本，什么是劇本，有什么特點。
什么是相聲，相聲有哪些特點？在藝術(shù)表演中相聲應該注意什么？
所以做老師一定要深入下去。
二、四大名著板塊。
目的：逐步培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典原著的興趣。
做法：進入第五單元主題為“中國古典名著之旅”。采用的方式：
一是于是我們有《草船借箭》給孩子們拓展閱讀文本：《舌戰(zhàn)群儒》《敗走麥城》《七擒七縱》《火燒赤壁》等多個三國小故事。
二是讓孩子們講一講知道的經(jīng)典名著故事，像張曉宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都講得真是讓我們有種聽評書的感覺。
三是白話文與原著對比閱讀，例如給孩子們拓展《三打白骨精》通過文白對比，孩子們還是感嘆原著寫的真精彩，語言表達真好。
三、教會孩子自學的方法。梳理明確學習目標。
2、讀文三遍。邊讀文，標記段號，邊圈出中的生字、新詞。
3、找出文中多音字并組詞，理解其用法。
4、對文章不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或查閱字典解釋。
5、邊讀書邊在空白處留下讀書感受，讀書過程中提出有疑問地方并做標記。
6、概括文章主要內(nèi)容。
7、查閱季羨林和有關(guān)德國風情的資料。
8、整理文章中出現(xiàn)：難讀音、多音字、難寫字、難理解詞語。
四、抓住重點，突出重點，是核心競爭力。
在我的教學中，我可能最大的失誤點就是缺乏對重點知識的梳理，我認為一定要有這樣的思想意識，當講授新課的時候，一定明確學習目標，當一篇文章授課結(jié)束的時候，一定要特別清晰，這篇課文我們到底要學習什么？我認為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學習觀，這篇課文結(jié)束，親愛的孩子們我們一起梳理一下，我們到底學到了哪些知識點呢？我們能否對這些知識點進行歸類學習呢？所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識，有時候地是帶給孩子們一種思維習慣。
同樣面對考試帶給我無限的思考，什么是考試呢？面對考試，知識點比較多，復習時間相對比較緊張，當這些問題出現(xiàn)的時候，應該如何復習呢？經(jīng)歷了這次考試，我得到了哪些教訓呢？
1、面對復習，一定要知道考試會考什么？考什么復習什么？例如在小學中：字詞，一般情況下都是孩子們特別容易出錯的字詞；形近字，都是正冊書中最容易出錯和重點要掌握的形近字；成語部分，都是日積月累部分特別重點的知識點；課文內(nèi)容填空，主要考察人物形象、背誦內(nèi)容、古詩詞（默寫、作者簡介、思想感情）、日積月累的句子（創(chuàng)設語境、直接默寫），所以當你分析到就是考察這些知識點的時候，我們的復習就會有針對性，所以當分解到一課的時候，我們就知道要掌握一課中：重點生字、詞語、重難點音、思想、人物特點、課文內(nèi)容點一定知道是哪些？在時間緊張的情況下，只要抓住重點知識就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維，當你學完課文時，一定要能梳理本課的知識重點，哪些地方是難點，哪些地方時重點。然后面對一個單元的時候，面對著本單元的主題，我們應該建立起一種單元的意識，本單元主要在講什么?本單元的知識重點在哪里？難點又在哪里？都要做到一目了然。所以學習也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點，善于總結(jié)，思路清晰，回歸到一個點：簡單。
2、面對復習我的失誤點在哪里？
3、面對復習我的成功做法在哪里？
4、如何改進我們的復習方式？
關(guān)于教師教學總結(jié)范文12
在職高為師十多年，我們見過各種各樣的孩子，其中有單親家庭的孩子和離異家庭的孩子，他們作為一個特殊的群體，身上的問題，要比普通孩子多，所以他們更值得老師給予更多的關(guān)心和關(guān)注。
小盧是我班一個已經(jīng)畢業(yè)的學生，他目前在一家LED燈具廠做單片機產(chǎn)品控制與設計工作，老板夸他聰明機靈又踏實肯干。不久前的一天，當我見到他的時候，他一臉的陽光，與三年前那個總愛遲到和曠課，上課睡覺，對人愛理不理，總跟老師唱反調(diào)的反叛男生已是判若兩人。
多年前，他的父母因感情問題兩地分居了十多年，更不幸的是，兩年前，和他朝夕相處的母親因腦溢血去世了，原本拮據(jù)的家庭更是雪上加霜。他有兄弟姐妹三個，姐姐讀高中，弟弟還在讀初中。一家四口的生活和一應開支全靠其父親微薄的打工收入苦苦支撐著。在他母親去世前，由于夫妻感情不和，他父親又長期在外工作，母親體弱多病，所以疏于對孩子的管教，小明變得自由散慢，養(yǎng)成了不少壞習慣，性格也變得孤癖不易接近，對人懷有很強的戒備心理。只是，他那雙還有些稚嫩的眼睛，卻透著機靈的眼神，讓人看了不禁產(chǎn)生惻隱之心。當我接手管理他們班時候，曾經(jīng)在他面前碰了不少“釘子”，后來，通過深入的了解，我知道了他的家庭情況，發(fā)現(xiàn)這是一個缺少關(guān)心和關(guān)愛的孩子，用批評教育的方法只會適得其反，我只能用愛心去打開他的心結(jié)，溫暖和融化他內(nèi)心的堅冰。于是，新學期開學的時候，我為他申請了困難補助，取得了社區(qū)的支持，學校減免了他的全部學費，而且，他還享受了每年1500元的國家助學金。這樣，不僅減輕了他父親的家庭負擔，而且也讓小明意識到，自己有了困難卻沒有陷入困境，社會、學校、老師都為他伸出了援助之手，是一群人，一個學校，一個社會溫暖了他的.心，也溫暖了他親人的心。
只有物質(zhì)上的幫助是不夠的，心靈上的扶助更加重要。一個人如果內(nèi)心留有陰影，沒有自信，就會缺乏對同學、老師和其他人的信任感和安全感，因此，從心靈上鼓勵和激發(fā)他的信心，有如授之以漁而不是授之以魚的效果。
幸運的是，這是一個知恩圖報的孩子，當知道老師在關(guān)心他，學校沒有放棄他以后，他不再冷若冰霜了。借他內(nèi)心發(fā)生如此細微變化的契機，當我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的特長，而且還有一定的組織能力以后，我讓他擔任了體育委員，班里搞大清潔的時候，我又讓他擔任小組長，管理一個實訓室的清潔，我常常在全班同學面前表揚他的點滴進步。當他再次遲到的時候，我不是責備而是用關(guān)切的語言問他“身體不好嗎？……是不是遇到什么麻煩了？”如果他曠課了，我就會問他：“家里遇到什么事了嗎？”上課精神不好，我就問他：“是不是沒有休息好，要注意早點睡啊？”即使我知道他可能因為晚上玩絡游戲玩得太晚了，我也裝作相信他是因為遇到什么麻煩了。隔三差五，我就給他的QQ留言，告訴他哪些方面有了進步，也告訴他我對他未來的期望。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他臉上開始有了笑容，而且自信心也慢慢樹立起來了。他對同學和對老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)彎，一掃往日臉上的陰霾，遲到的現(xiàn)象少了，曠課的現(xiàn)象杜絕了，上課也認真聽講了，成績在一點一滴地進步。參加校運會跳遠比賽取得了好成績。畢業(yè)的時候，他已經(jīng)是老師的好幫手，受工廠歡迎的技術(shù)人員。
通過這件事，我想起了那個太陽和寒風比賽誰能讓行人脫下棉衣的故事，寒風的勁吹使行人把棉衣越裹越緊，太陽的溫暖卻使行人逐漸脫下了厚厚的棉衣。這個故事告訴我們“教化如雨，潤物無聲”的道理。如果我們面對表現(xiàn)欠佳的孩子，不問緣由，統(tǒng)統(tǒng)采用校紀校規(guī)去約束和規(guī)范他們的行為，動轍處罰，批評教育，試圖用蠻力使他們服從管理，這樣也許會象勁吹的寒風似的，只能適得其反。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文13
今年我們每一個人都迎來了一個特殊的假期，我作為一名老師也有了一個新的名字——“主播”。回頭想想這一周的“主播”生活，真的是感慨萬千！
疫情的突然到來打破了我們的生活節(jié)奏，本來該站在明亮教室的三尺講臺對著我的學生侃侃而談的我們，卻要面對絡當起了“主播”，可當“主播”首先的硬件設施就必須是絡、電腦或手機�？赏蝗话l(fā)現(xiàn)自己老家沒有絡，怎么辦？——安絡。就這樣下午緊急給老家按上了，安上了絡卻發(fā)現(xiàn)電腦沒有聲音，又怎么辦？那就只能用手機�？墒謾C只有一個，孩子也要聽絡直播？怎么辦？——買手機。就這樣硬件設施算是齊全了�？杉依镞�有兩個小神獸需要照顧。孩子的爸爸是交警，每24小時換一次班，他不在家的時候我自己照顧兩個孩子還好，他回家時我在照顧兩個孩子的同時還要照顧他。因為他們上班是24小時待命，所以回家后就要保證他能有一個很好的休息環(huán)境，讓他能休息好。我就要照顧孩子、備課、上課真不是一個“亂”字就能說清自己的感受和體會。當問題擺在面前就要解決�。�
剩下的問題就是怎么當好這個“主播”，上好我們的課了。在第一天釘釘直播中我就發(fā)現(xiàn)絡太卡，問題很多于是我們政治組商量能不能自己提前錄好課這樣上課時就能減少這些問題的發(fā)生，保證更好的課堂效率。可要錄課問題又來了，我的電腦沒有聲音，無法錄課，我就到處搜索尋找學習使用手機來錄課，經(jīng)過我不斷的學習和摸索，終于讓我找到“汗微微課堂”這款APP，但它的`前期準備比較多，我也經(jīng)過了好長時間的學習，才終于初步掌握了它的使用方法，在演練了無數(shù)遍后才成功的錄制了一節(jié)課，當時真的感覺很有成就感，上課期間學生反映也比較好。再看完錄課后有什么問題我再直播間會再次講解和學生互動解決問題。
今天是一周的結(jié)束，學生們進行了周測測試，從成績中可以看出在這種沒有老師在跟前監(jiān)督的特殊日子里最考驗人心。誰能堅持初心、認真地跟著老師的進度、有序地學習的同學肯定是滿滿地收獲。但沒有能夠堅持的，想必也能感覺到測試時的力不從心和詞不達意吧，很多人都說這次疫情是個分水嶺，我希望同學們能通過這次的測試有所收獲，當然這種收獲不僅是知識更重要的是做人！
關(guān)于教師教學總結(jié)范文14
興趣與學習就是指在教學活動中，緊緊圍繞興趣這個中心及其他因素所展開的教學方法，使學生在興趣中達到學習的目的。所以培養(yǎng)學生的學習興趣，也是我們教師提高教學質(zhì)量的重要措施，下面是我在教學過程中經(jīng)常應用的幾種方法。
一、從心理上認識興趣，引導學習興趣
一個學生有多種興趣，我在接收新一班學生的時候都為他們上一堂談心課，讓學生說出他們的愛好和興趣，如：有的學生愛看電視、有的愛勞動、有的愛文藝等等。因為它們的內(nèi)容和形式深深吸引了他們、使他們產(chǎn)生濃厚的興趣。所以我積極引導他們說說為什么那么感興趣？從心地喚起他們學習的興趣。
二、從活動中引導學習興趣。
活動是學生身心發(fā)展的客觀需要，學生可以在活動中發(fā)展興趣愛好，掌握許多知識和技能，滿足他們的求知欲，因此要為學生創(chuàng)造多種機會，使他們在活動中發(fā)展興趣，為了更好的.施行素質(zhì)教育，結(jié)合學校組織的多種體育、文藝、智力、科技等興趣小組活動。如智力競賽、要模仿電視大獎賽等形式，并且以復習鞏固各科知識為主旨，小組與小組、學生與學生之間展開知識競賽，比賽前教師要將比賽內(nèi)容、時間、方法、評分標準等事項通知學生，以便讓他們更好地進行準備，競賽時，全班學生精力充沛、思想集中、競爭激烈，他們從關(guān)心小組、關(guān)心自我、爭相發(fā)言、不甘落后，每道題都能為學生留下深刻的印象，既活躍了氣氛，又學到了知識，所以這些內(nèi)容豐富、生動有趣的活動，能調(diào)動學生的主觀能動性，讓學生感到學習是一種樂趣，從中激發(fā)他們的學習積極性，既發(fā)展了學生的智力，又培養(yǎng)了他們創(chuàng)造力和思維力，從活動中把學生的興趣引導到學習上來。
三、穩(wěn)定學生的學習興趣
學生對任何事物都能產(chǎn)生興趣，但是他們的興趣卻容易變化、不持久的，一種興趣很容易為另一種興趣所代替，特別是低年級的學生。教師通過講解謀種活動，學生馬上就會產(chǎn)生興趣，但是他們的興趣產(chǎn)生的快，消失的也快，如：高年級的學生，隨著知識的增長，學習任務的加重，慢慢地他們就會感到學習是一種沉重的負擔，學習興趣就會減弱或者轉(zhuǎn)移，所以我們的教學方法要不斷地改革和求新，因為新穎、別致、靈活多樣的教法始終都對學生有著磁鐵般的吸引力，所以我們的語言要準確、清晰、簡練、形象生動、通俗易懂，要富有表情，把握好聲音的抑揚頓挫、要給學生留下美的享受，還應該具有幽默、風趣的意味。從活動中要不斷更新形式，采用多媒體輔助新的教學內(nèi)容。如：生動有趣的課件，音響，視頻等，使學生從一種興趣高峰過渡到另一種興趣高峰，讓學生感到越學越有興趣，越學越有力量，使學生愉快地學到知識。
四、總結(jié)學生興趣的效能性
有的學生對學習產(chǎn)生興趣之后，就會認真學習，認真鉆研感興趣的多種知識，并在實踐活動中得到精神上的滿足，進而增強原有的興趣，而有些學生只限于認識的企圖愿望而已，缺乏實際行動，興趣停留在心向往之的靜觀狀態(tài)，所以我們對不同學生的能力、性格、興趣等具體情況實行不同的教育方法，學生的知識基礎(chǔ)和個性是千差萬別的，我們要了解學生的一般情況和個別特點，有針對性的進行教學，絕對不能采用一刀切，課堂教學要面對多數(shù)學生，教學的深度、廣度、進度要適合多數(shù)學生的程度，只有這樣才能照顧到少數(shù)學生，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有特殊才能的學生，正確對待發(fā)展遲緩的后進生，才可以激發(fā)起全班每一個學生的學習興趣，既不抑制優(yōu)等生、也不冷落差生，使全班的學生共同奮進。
關(guān)于教師教學總結(jié)范文15
本學期，我作為一名新人進入了三坪子校任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。面對新接手的工作，面對兩個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。做為新教師應如何來教數(shù)學，我查閱了《國家數(shù)學課程標準》，對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，在未來的教育教學中起到了很大的幫助。
我擔任二年級數(shù)學兩個班的教學工作，一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數(shù)學教師，我能認真制定計劃，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并認真聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數(shù)學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。在教學中我從以下幾方面做的：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的`負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
除了聽課、上課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
但是，不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛開始工作時，兩個班的成績都很不理想。所以，我自身感到壓力也很大。從這次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓。我認識到，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學生進行專門的輔導。經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學經(jīng)驗的逐步積累，對學生輔
導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
【教師教學總結(jié)】相關(guān)文章：
教師教學總結(jié)09-02
教師教學總結(jié)11-04
教師教學個人總結(jié)11-05
歷史教師教學總結(jié)10-19
初中教師教學總結(jié)10-21
地理教師教學總結(jié)07-11
物理教師教學總結(jié)07-18
教師教學實習總結(jié)07-10
音樂教師教學總結(jié)04-30
實習教師教學總結(jié)08-15