高二年級(jí)組工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的高二年級(jí)組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二年級(jí)組工作總結(jié)1
本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來，高二年級(jí)部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
一、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造和諧年級(jí)
1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。
2、利用各種會(huì)議、資料，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇，通過這些活動(dòng)更新老師們的教育、教學(xué)觀念。
3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的老師健身活動(dòng)，還組織了“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”等活動(dòng)，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉。
4、注重人文關(guān)懷，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力，在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶，以表鼓勵(lì)與感謝;在老師生病時(shí)，積極組織老師到醫(yī)院看望。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心，釋放壓力，成功組織了K歌活動(dòng)。一期來，積極營造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。
二、注重常規(guī)，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化管理
1、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》，著眼高考，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度，還及時(shí)召開全組老師會(huì)議、備課組長會(huì)議、直播班老師會(huì)議、直播班學(xué)生會(huì)議;特優(yōu)生、特長生、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議。
2、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié);制定了特長生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍。
三、注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理
本學(xué)期，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼20xx年高考，以10年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn)，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使本年級(jí)教學(xué)成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。
1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效。年級(jí)組成立課堂督察小組，實(shí)行聽推門課。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長交流，共同探討教研與教學(xué)。
2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽課、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過程競(jìng)爭管理，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著眼20xx年高考，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力爭為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
4、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、注重學(xué)生教育，力爭精細(xì)化管理
1、精心策劃學(xué)生活動(dòng)，讓活動(dòng)成為德育的載體。
為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn)，組織了諸多活動(dòng)。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái)，德育唱戲”的原則，如在國慶期間組織“掛國旗，揚(yáng)國威”的愛國主義教育;如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河比賽進(jìn)行時(shí)，向全體學(xué)生寫了一封信，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的`良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后，我們召開獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議，并站在德育角度，集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn)。
2、抓住育人契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。
以各種節(jié)日為契機(jī)，在世界清潔日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話，一期來，共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會(huì)，而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟，使教育深入人心。以各種時(shí)機(jī)為契機(jī)，在缺水之際，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時(shí)，在月考到來之時(shí)，均寫出了誠信標(biāo)語，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新。以電子顯示屏為宣傳平臺(tái)，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言、溫馨提示、每日一問、安全或誠信標(biāo)語、歷史上的今天等字幕顯示，使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。
3、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。
從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機(jī)制。通過常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開展主題班會(huì)，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。
4、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請(qǐng)家長來訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長會(huì)。
五、本學(xué)期工作的主要特色
1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn)，開展了“同學(xué)習(xí)、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題，有準(zhǔn)備，有發(fā)言稿。
4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè)。
5、在班級(jí)管理上，做到了互相幫扶，整體推進(jìn)。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度，每位班主任備好一個(gè)專題教育的班會(huì)課課件，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量。
六、存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1、高二年級(jí)是高中階段的分化期，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
4、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
七、來期工作思路
1、在開學(xué)的第一個(gè)月，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作;班級(jí)之間做到有競(jìng)爭、有合作，相互溝通，互通情況。
2、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。
3、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試，百日誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè)，營造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語和誓詞上墻，每天組織全班重溫誓詞。
4、發(fā)揮班主任的工作積極性，年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致。
5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
6、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計(jì)劃，以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。
高二年級(jí)組工作總結(jié)2
本學(xué)期年級(jí)組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會(huì)上校長工作報(bào)告精神，根據(jù)謝先想校長在會(huì)上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，抓落實(shí)嚴(yán)管理，抓服務(wù)謀發(fā)展，以強(qiáng)化管理為手段，以高中擴(kuò)招為契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理、逐步加強(qiáng)年級(jí)組管理的號(hào)召，為使年級(jí)組各方面和管理工作更具爭對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性，為使xx級(jí)在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道，形成較具特色的年級(jí)管理模式，在本學(xué)期初，年級(jí)組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來鳳一中04級(jí)精神”的奮斗目標(biāo)，擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細(xì)管理”12字工作思路，并對(duì)管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個(gè)人管理，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作，從而使年級(jí)組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的`實(shí)效性。
一、具體措施。
1、管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）。
�。�1）年級(jí)主任xx：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。
�。�2）辦公室主任xx：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估、年級(jí)團(tuán)支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。
（3）班主任教研組長xx：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
�。�4）教務(wù)副主任xx：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績效分析、學(xué)生評(píng)估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。
3、年級(jí)子項(xiàng)目管理。
各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則；班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則；班主任管理評(píng)估細(xì)則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過程管理，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
4、推行年級(jí)簡報(bào)制。
根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率。
5、密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開展一系列有意義的活動(dòng)。
本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強(qiáng)化理解，通過多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體。
二、取得的成績。
在本學(xué)期的管理過程中，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì)；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；召開了中老年教師座談會(huì)，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開展了學(xué)生文、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng)；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等。
高二年級(jí)組工作總結(jié)3
本學(xué)期中，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，在期末的統(tǒng)考中，成績僅跟兩所國家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在xx年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過率為81%，僅跟陸慕和黃埭兩所國家級(jí)示范高中，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組），精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高一年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
4、對(duì)期中考試精心組織，同密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長座談會(huì)等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、每月除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。
針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的.表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。
營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)。
高二年級(jí)組工作總結(jié)4
半年來，我們高二年級(jí)組室工會(huì)在學(xué)校黨總支、工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能，在組織教職工參政議政、建設(shè)和諧校園、開展群眾性文體活動(dòng)、幫扶困難社會(huì)群體等方面發(fā)揮了積極作用�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、我們工作的指導(dǎo)思想
以校訓(xùn)"敦品勵(lì)學(xué)、以品養(yǎng)慧"為引領(lǐng)和指導(dǎo)，以創(chuàng)建上海市精神文明單位、建設(shè)溫馨、和諧校園為目標(biāo)，在學(xué)校順利完成初高中剝離、在新的起點(diǎn)上大力創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中的關(guān)鍵時(shí)期大力推進(jìn)文明班組建設(shè)，著力提高教職工的思想道德水平、綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)廣大教職工與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展。新學(xué)期伊始，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期我們組室將以創(chuàng)建文明組室為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步的提高教師的素質(zhì)和日常的行為規(guī)范的培養(yǎng)。最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)市星級(jí)文明組室的創(chuàng)建得目標(biāo)與教師職業(yè)素質(zhì)的提高。養(yǎng)精蓄銳，以實(shí)際行動(dòng)叫響高二當(dāng)做高三過的口號(hào)。
二、工作目標(biāo)及學(xué)期工作總結(jié)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
認(rèn)真參加政治理論學(xué)習(xí)，在相關(guān)的討論與會(huì)議中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，向身邊的'優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以"全面關(guān)愛學(xué)生、弘揚(yáng)偉大師德"為意旨，在學(xué)習(xí)中不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)和個(gè)人師德素養(yǎng)。教師日常著裝、行為舉止大方得體，講究禮儀、體現(xiàn)品味，真正體現(xiàn)"為人師表"。升旗儀式時(shí)每位教師堅(jiān)持做到：盡量早到，不要背包、不要相互聊天、唱國歌時(shí)要發(fā)出聲音，給學(xué)生們樹立良好榜樣。
2、以人為本，構(gòu)建和諧向上的組室氛圍
學(xué)校以"陽光體育"為號(hào)召，倡導(dǎo)教職工在工作之余，開展打羽毛球、乒乓球、作保健操等活動(dòng)，以預(yù)防職業(yè)病，增強(qiáng)體魄，有利于更好地開展工作；在春季校運(yùn)會(huì)以及冬煅比賽中，我們組室的全體教師積極參加各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，并取得了較好的成績。這些小舉措，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到的良好的作用。在10月末，我們組的每一位教師都參加了獻(xiàn)愛心向?yàn)?zāi)區(qū)困難人民捐贈(zèng)衣物的活動(dòng)，體現(xiàn)了大家的濃濃愛心。
3、創(chuàng)星級(jí)組室，建立嚴(yán)密的組織紀(jì)律
本學(xué)期配合學(xué)校"創(chuàng)市文明建設(shè)單位，創(chuàng)和諧校園"工作，我們高二年級(jí)組提倡團(tuán)隊(duì)精神，積極營造組室和諧氛圍。確立辦公室值日制度，值日工作認(rèn)真到位；確保辦公室環(huán)境整潔，桌面物品擺放整齊，公用電腦、電話機(jī)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)、窗等潔凈無塵。辦公室無人吸煙；"六關(guān)"細(xì)致到位。在日常工作當(dāng)中，遇事共同探討，講團(tuán)結(jié)、講合作、不消極、講大局、講奉獻(xiàn)，教師之間齊心協(xié)力、整體向上。組室立足于年輕、積極、活潑、有品位、和諧的特點(diǎn)，進(jìn)行辦公室文化建設(shè)。上班時(shí)間教師專心工作，不做與工作無關(guān)的事情。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，大會(huì)學(xué)習(xí)不講話，不看報(bào)，不批作業(yè)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的其他事情。小組學(xué)習(xí)全員參與、定點(diǎn)定時(shí)，主題明確，嚴(yán)肅認(rèn)真，踴躍發(fā)言。升旗儀式準(zhǔn)時(shí)出席，不交頭接耳，唱國歌聲音響亮。日常行為規(guī)范，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到早退，進(jìn)校佩戴校徽，每天刷卡，有事辦理請(qǐng)假手續(xù)。作好細(xì)節(jié)，自制自律，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熞?guī)范促進(jìn)自身的成長與發(fā)展，形成高效、有序的組室風(fēng)貌。認(rèn)真參加學(xué)校及區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)任務(wù)。
4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作
�。�1）樹立教育新理念，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐。全組教師要樹立民主，平等的教學(xué)觀念，保護(hù)學(xué)生求知欲、好奇心、培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、為學(xué)生稟賦和自由充分地發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。配合校實(shí)驗(yàn)性示范性工作，認(rèn)真完成年級(jí)組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：高二年級(jí)博客和教學(xué)經(jīng)歷卡。本學(xué)期高一年級(jí)組教師實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開課工作為我們開了個(gè)好頭，下學(xué)期我們組也要迎頭趕上，積極開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。
�。�2）德育意識(shí)強(qiáng)。班主任和科任老師都要嚴(yán)格日常管理，使學(xué)生生活條理清晰，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，形成樂觀向上，團(tuán)結(jié)友善的班級(jí)和年級(jí)氛圍。師生關(guān)系融洽，家�；�(dòng)良好。
�。�3）科研意識(shí)強(qiáng)。積極參加教科研活動(dòng)和各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極開展課題研究和論文撰寫。
高二年級(jí)組工作總結(jié)5
本學(xué)期以來，高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下，高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師、學(xué)生幸�！弊鳛楣芾砝砟�，把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求，積極、努力地營造一個(gè)全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：
一、注重實(shí)效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式，提高課堂效益。努力將我�！�20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，從中掌握知識(shí)，提高能力，發(fā)展個(gè)性。圍繞“低起點(diǎn)、快步子、促提高”的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強(qiáng)化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進(jìn)年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研，認(rèn)真思考，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討，集思廣益，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過程還存在一些問題，但集體備課正在深、細(xì)方向發(fā)展(三)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，年級(jí)組利用文娛課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。如英語課課外活動(dòng)有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班，分別由許德強(qiáng)主任、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭氛圍，年級(jí)組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班主任隊(duì)伍，努力打造和諧班級(jí)
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力，都呈現(xiàn)出自己的班級(jí)特色。班、班、班、班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式，這些班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二x班在后半學(xué)期中，同學(xué)們一致把“”字作為班級(jí)目標(biāo)——爭取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié)，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級(jí)管理新思路、新模式，形成自己獨(dú)特的`管理風(fēng)格。高二x班后進(jìn)生較多，但在班主任老師的帶領(lǐng)下，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的管理教育，該班各個(gè)方面都走在年級(jí)的前頭。班老師說：“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時(shí)，自己先在心里流淚。”這就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母”。高二()班的老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌，換來了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí)，贏得了學(xué)校的好評(píng)和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，各班主任以主題班會(huì)作為突破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會(huì)通過辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育。如安全主題班會(huì)、愛國主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì)、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等。高二x班老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號(hào)，起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí)，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
因此，我們要求班主任充分利用班會(huì)課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，積極配合政教處多次開展了對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開期中考試分析會(huì)，通過會(huì)議交流，互相對(duì)比、互相探討，使我們的任課老師更加全面的了解班級(jí)的教學(xué)情況，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目，努力冒尖。例如高二()班的同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢(shì)科目，這個(gè)學(xué)期以來，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”，積極成長成才。
(三)加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求，我們年級(jí)組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對(duì)應(yīng)位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動(dòng)方面
(一)為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng)，年級(jí)開展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果�；顒�(dòng)后，很多學(xué)生都說：“這一次次拔河比賽，真的值得每一同學(xué)去回味，值得每一個(gè)參與班級(jí)去享用。拔河比賽形似簡單，卻讓在場(chǎng)的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場(chǎng)都蕩氣回腸，每一場(chǎng)都體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二x女隊(duì)在晉級(jí)決賽無望的情況下，還堅(jiān)持完比賽，最后以贏一場(chǎng)來謝幕。老師說：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二x班，要讓他們嘗試成功的滋味。”高二x班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂生”的界限，更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來，像潮水般涌過來了，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名字“高二x班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上，摔倒了立馬起來，最后贏得了男子組的第二名。高二x班，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神。高二x班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢(shì)贏得了冠軍，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)做出了大量的工作。一次拔河比賽，對(duì)一個(gè)班級(jí)來是一種精神財(cái)富，對(duì)每一位學(xué)生來說，更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來，在每個(gè)班語文科代表的組織下，高二年級(jí)很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué)，長時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說是一個(gè)民族的最高精髓，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué)，夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響，努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班積極地展示出班級(jí)的展板和參加文藝匯演。其中，高二x班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會(huì)舞臺(tái)上，精彩紛呈，好戲連臺(tái)。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二x班是藝術(shù)班，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中，目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng)、動(dòng)力不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
高二年級(jí)組工作總結(jié)6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：
一、把德育工作放在首位，教書先育人
1．加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。�1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）配合政教處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。
2．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
3．充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。
4．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人
5、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、
情感管理教育學(xué)生，從(更多請(qǐng)搜索：)保姆式管理向自我管理過渡。
6．認(rèn)真組織好課外活動(dòng)，高二年級(jí)全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神，學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。
二、教學(xué)方面
質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)教育手級(jí)、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。
1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。
2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的.探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。
3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響
考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。
各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主
要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
期中期末考試，年級(jí)召開全級(jí)教師分析會(huì)，統(tǒng)過分析，表揚(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。
4．根據(jù)20xx年安徽省新的學(xué)業(yè)水平考試方案，年級(jí)兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并在備考過程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。
三．存在問題
1．對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2．早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，手機(jī)問題比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。
高二年級(jí)組工作總結(jié)7
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的無私奉獻(xiàn)下，本著抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展，抓德育促教育的指導(dǎo)思想，高二年級(jí)組在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、樂觀向上�？偠灾�，本學(xué)期較為出色完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校、老師們作一簡要匯報(bào)。
一、德育部分
我校的德育工作目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增加民族自尊心、自信心和自豪感。
德育方案制定的原則：堅(jiān)持以德育工作為核心，以學(xué)生為主體，教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合，學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。
每月德育主題：1、9月常規(guī)管理收心教育，常規(guī)管理，繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育;2、10月份，文明禮貌教育月，法制教育;3、11月份，愛科學(xué)月;4、12月份，愛國主義教育月;5、學(xué)習(xí)方法交流月。
(一)常規(guī)管理常規(guī)教育
抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí);堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。
衛(wèi)生方面，堅(jiān)持一天三掃，責(zé)任到人;課堂紀(jì)律方面，堅(jiān)持由任課教師填寫課堂情況反饋表，班主任可以及時(shí)了解到課堂情況，有正對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。
(二)習(xí)慣教育
對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的形成，不能只是應(yīng)付了事，自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān)，我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就，必須長抓不懈。常規(guī)工作做扎實(shí)才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點(diǎn)工作的后腿。扎扎實(shí)實(shí)的確不易，但是，確實(shí)成效顯著。
在這次英語會(huì)考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中，為了使學(xué)生養(yǎng)成勤背單詞的習(xí)慣，年級(jí)統(tǒng)一利用時(shí)間專門測(cè)試單詞，教師及時(shí)判出成績，沒有通過的同學(xué)要補(bǔ)測(cè)，堅(jiān)持了一個(gè)星期之后，大部分學(xué)生養(yǎng)成了勤背單詞的好習(xí)慣，正確率也大大提高了，連帶對(duì)其他需要記憶的學(xué)科也產(chǎn)生了正遷移的效果。
在沒有形成習(xí)慣之前，自覺永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)想，自覺是習(xí)慣的使然，沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn)，沒有良好的思想基礎(chǔ)不會(huì)有自覺的行為。管理不到位，監(jiān)督缺乏力度，落實(shí)基本就是空談。要么我們少要求，否則就一定完成，不能有任何借口。要求一定要切合實(shí)際，讓同學(xué)們努努力就能實(shí)現(xiàn)，所謂"跳一跳能伸手摘到"，但這也需要監(jiān)督到位。
(三)充分利用主題班會(huì)的教育渠道
主題班會(huì)每次主題明確，重點(diǎn)突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。
比如本學(xué)期高二(1)班召開的“能力和成績哪個(gè)更重要”主題班會(huì)，采取辯論會(huì)形式，氣氛活躍，讓大家充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)成績和能力的`關(guān)系，收到了很好的效果。高二(2)班召開的“情感、信念、責(zé)任”主題班會(huì)，有小品、話劇、書法等節(jié)目，突出愛國主義教育，效果不錯(cuò)。高二(3)班召開的“神舟亮-劍蒼穹”的主題班會(huì)，結(jié)合神舟5號(hào)衛(wèi)星發(fā)射成功的大事，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)愛科學(xué)的精神。高二(4)班召開的“同唱一首歌——少壯不努力，老大徒傷悲”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育，鼓舞了全班斗志，收到很好效果。高二(5)班召開的“我心中的英雄”主題班會(huì)，幫助學(xué)生了解英雄的涵義，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。
(四)文明禮貌教育
文明禮貌是人的基本素養(yǎng)，是人際交往的不可或缺的，是人們成功的橋梁。作為高中示范校，市里、區(qū)里經(jīng)常下來視察、督導(dǎo)，我們不能為迎合檢查而講文明禮貌，應(yīng)該作為常規(guī)教育的一部分，一如既往的要求，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)中學(xué)的意識(shí)和示范校的意識(shí)，讓文明禮儀之花在學(xué)生心中常開不敗。
高二年級(jí)組工作總結(jié)8
本學(xué)期高二年級(jí)全體教師在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認(rèn)真貫落實(shí)學(xué)校的具體工作計(jì)劃。堅(jiān)持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實(shí)施；發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動(dòng)。通過創(chuàng)造性地開展工作，打造出一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績；開創(chuàng)了年級(jí)組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、年級(jí)組管理工作
1.年級(jí)組繼續(xù)在工作中狠抓《年級(jí)績效考核方案》、《年級(jí)加強(qiáng)班會(huì)課的方案》、《年級(jí)考試師生規(guī)范要點(diǎn)》、《年級(jí)各項(xiàng)檢查制度的說明》、《班主任值班管理制度》《年級(jí)干事檢查制度》、《年級(jí)檢查實(shí)名通報(bào)和工作簡報(bào)制度》等各種規(guī)章制度和方案的落實(shí)，促進(jìn)了年級(jí)各項(xiàng)工作的向前發(fā)展。
2.嚴(yán)抓班主任和教研組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持周一例會(huì)制度，打造德育和教研管理隊(duì)伍，提高了年級(jí)德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，年級(jí)已形成了穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀(jì)少，遲到少，形成了良好的教學(xué)秩序。同時(shí)各教研組按時(shí)進(jìn)行教研，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當(dāng)高的水平。
3.本著提高年級(jí)管理水平的目標(biāo)和提高年級(jí)管理的質(zhì)量，我們?cè)黾恿四昙?jí)的檢查次數(shù)和項(xiàng)目，例如：老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計(jì)、老師上課狀況檢查、常規(guī)工作布置落實(shí)情況檢查等，同時(shí)做到及時(shí)在年級(jí)下周工作簡報(bào)和工作布置中實(shí)名通報(bào)。通過檢查和通報(bào)，年級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)效率比以前有所提高。通過增加年級(jí)檢查次數(shù)和項(xiàng)目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級(jí)教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級(jí)要求老師上課、監(jiān)考和開會(huì)不得遲到、早退和缺崗，并進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，檢查結(jié)果直接與考評(píng)掛鉤；實(shí)行候課制度；嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度；倡導(dǎo)任課教師與學(xué)生談心，溝通交流等等。本學(xué)期，共編制年級(jí)工作要點(diǎn)簡報(bào)22期，效果顯著。
4.加強(qiáng)了考務(wù)管理規(guī)范工作。針對(duì)平時(shí)考務(wù)中出現(xiàn)的問題，年級(jí)組制定了《有關(guān)監(jiān)考工作的十條意見》，進(jìn)一步規(guī)范平時(shí)的監(jiān)考和考務(wù)工作。通過規(guī)范考務(wù)和監(jiān)考工作，教師的監(jiān)考質(zhì)量和學(xué)生考風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，減少了監(jiān)考期間的不規(guī)范行為，經(jīng)檢查、考勤，考務(wù)工作有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生違紀(jì)也明顯減少。
5.年級(jí)和教務(wù)處共同組織了4月份的月考工作以及期中考試工作。每次考后，從上到下都做了考試分析工作。并召開大會(huì)分析，先后分析了年級(jí)一本、二本、三本分?jǐn)?shù)線，清北生、清北希望之星、班級(jí)一本二本三本積分、班級(jí)單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，這為科任教師提供了詳盡的分析數(shù)據(jù)，從而更好地分析出自身存在的問題，也為班級(jí)教研會(huì)的高質(zhì)量開展提供了更為詳實(shí)的參考數(shù)據(jù)。
6.清北生（尖子生）培養(yǎng)工作注重實(shí)效，有章有法。為了提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的應(yīng)試能力，更主要是培養(yǎng)尖子生，本學(xué)期周考，每個(gè)小禮拜周日全天考試，平行班在班內(nèi)考，考試內(nèi)容主要是糾錯(cuò)，奧賽班單獨(dú)命題，試題難度加大，主要任務(wù)是培優(yōu)。同時(shí)奧賽班抽出30名同學(xué)進(jìn)行對(duì)抗賽活動(dòng)，對(duì)每次取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
7.為了打造激情校園，高二年級(jí)各學(xué)科教研組積極行動(dòng)，大力組織和開展社團(tuán)活動(dòng)。例如語文組的“硬筆書法小組”開展了硬筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽，英語組開展“五.四”英語小話劇展演。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各科進(jìn)行了尖子生輔導(dǎo)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等等。政治備課組組織學(xué)生開展“傳統(tǒng)文化與外來文化孰優(yōu)劣”的辯論賽。
8.配合政教處組織開展了相關(guān)的學(xué)生集體活動(dòng)。積極組織做好升旗、大型集會(huì)和兩操的組織活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高二年級(jí)的兩操在體育教師和班主任的嚴(yán)格要求下取得了長足的進(jìn)步，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。
9.及時(shí)協(xié)調(diào)各科教學(xué)進(jìn)度，使各科適當(dāng)提前進(jìn)入高三復(fù)習(xí)。為了使學(xué)生從思想上進(jìn)入高三，年級(jí)動(dòng)員各班張貼標(biāo)語、誓言，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)斗志，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)引領(lǐng)到高三的亢奮狀態(tài)。
二、德育工作和學(xué)生管理工作
1.常規(guī)的紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育常抓不懈
年級(jí)每周例會(huì)進(jìn)行上周工作總結(jié)并安排下周工作要點(diǎn)。實(shí)名通報(bào)檢查情況，對(duì)各班工作進(jìn)行督導(dǎo)、分析、批評(píng)、表揚(yáng)。根據(jù)學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，各班通過主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生保潔、文明禮貌等養(yǎng)成教育問題，提高學(xué)生文明素質(zhì)。號(hào)召班主任“緊跟班，跟緊班”，不斷提高紀(jì)律教育的質(zhì)量和力度，使本學(xué)期各班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，豐富課余生活
⑴上好兩操和課外活動(dòng)。為了落實(shí)黨的教育方針，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，堅(jiān)持在規(guī)定時(shí)間上早操、課間操和課外活動(dòng)。體育老師和班主任密切配合，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤，使早操質(zhì)量和課外活動(dòng)不斷提高。兩操隊(duì)伍步伐整齊、口號(hào)響亮、學(xué)生精神面貌飽滿。同時(shí)年級(jí)加強(qiáng)了對(duì)體育課和兩操的監(jiān)控，不定時(shí)對(duì)體育課進(jìn)行檢查考勤，并適時(shí)通報(bào)。
⑵組織徒步拉練，錘煉學(xué)生意志。高二學(xué)生的野營拉練活動(dòng)是我校傳統(tǒng)的德育項(xiàng)目。拉練之前，年級(jí)組召開班主任會(huì)議，對(duì)整個(gè)拉鏈活動(dòng)進(jìn)行詳盡布置和制定預(yù)案，同時(shí)對(duì)師生進(jìn)行動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)，周密部署。拉練中，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，激情滿懷，汗流滿面，最后階段，盡管腳上打泡，跛腳拐腿，仍然不上收容車，班主任緊跟隊(duì)伍，鼓舞士氣。最終沒有一人掉隊(duì)，安全返回，萬無一失。通過拉練，使學(xué)生親近了大自然，陶冶了情操，鍛煉了毅力，提高了戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和自信心，為高三的攻堅(jiān)戰(zhàn)打下心理基礎(chǔ)。通過拉練，檢驗(yàn)了高二年級(jí)工作團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心、戰(zhàn)斗力和協(xié)作精神，事實(shí)證明高二年級(jí)班主任隊(duì)伍是一支特別能戰(zhàn)斗的德育教育團(tuán)隊(duì)。
�、菫榱素S富學(xué)生課余生活，打造激情燃燒的校園，體育組老師精心策劃組織實(shí)施，本期全年級(jí)舉行了拔河比賽、跳繩比賽、立定跳遠(yuǎn)比賽等，各班之間激情澎拜，生龍活虎，為班級(jí)榮譽(yù)爭強(qiáng)斗勝。通過活動(dòng)，學(xué)生們釋放了激情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝集力和集體主義觀念。起到了良好的德育教育效果。
3.班主任積極認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作
加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作，以取得家長對(duì)學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。期中考試后，高二年級(jí)組認(rèn)真組織召開了家長會(huì)，各班主任認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備材料，制出課件，積極動(dòng)員，家長到會(huì)率高，普遍反應(yīng)好。通過召開家長會(huì)與家長溝通動(dòng)，共同建立一個(gè)教育培養(yǎng)學(xué)生的平臺(tái)，使學(xué)校和家庭教育能緊密結(jié)合，發(fā)揮最大的教育功能。
4.加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)教研會(huì)，發(fā)揮了其最大工作實(shí)效
各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和班級(jí)部分學(xué)參加的班級(jí)研討診斷會(huì)，任課教師聽取不同層次學(xué)生提出的問題，逐個(gè)解答每個(gè)疑問，闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略，促進(jìn)師生共同發(fā)展。大家集思廣益為班級(jí)學(xué)生的進(jìn)步和尖子生培養(yǎng)出謀劃策，共同研討班級(jí)發(fā)展方向，共同打造優(yōu)良的班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高班級(jí)教育教學(xué)工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師配合班主任完成班級(jí)教育教學(xué)的相關(guān)工作,取得了較好的成績。
5.加強(qiáng)了班主任值班管理，作好值班情況反饋
為了減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)又加強(qiáng)年級(jí)管理，繼續(xù)執(zhí)行班主任值班制度。班主任實(shí)行定時(shí)到位，值班考勤，輪流巡查，如實(shí)記錄值班檢查出現(xiàn)的問題，及時(shí)用報(bào)表反饋給年級(jí)。年級(jí)在周末進(jìn)行總結(jié)，以通報(bào)的形式反饋到下周例會(huì)上。同時(shí)年級(jí)還要對(duì)班主任值班情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果同樣以通報(bào)的形式反饋到下周例會(huì)上，并與年級(jí)考核掛鉤。
6.積極創(chuàng)建班級(jí)展示欄，營造班級(jí)文化氛圍
讓班級(jí)文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不同班級(jí)特點(diǎn)通過展示欄表現(xiàn)出各班的風(fēng)采。本學(xué)期高二年級(jí)，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段，各班按年級(jí)規(guī)定的時(shí)間辦理展示欄。各班主任工作積極主動(dòng)，學(xué)生熱情很高，思路新穎多樣，形成了相互學(xué)習(xí)、比較、挑戰(zhàn)的明顯效果。年級(jí)及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比，結(jié)果進(jìn)行公布。班級(jí)展示欄的展示形成了常態(tài)化，形成了我校班級(jí)常規(guī)管理文化的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、教學(xué)和教研工作
1.扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)
�、偶w備課。各教研組在教研會(huì)上，對(duì)本周的新課要研究課堂教學(xué)的三維目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、易混點(diǎn)即知識(shí)與技能；教學(xué)過程安排要重視知識(shí)與能力的形成過程；師生互動(dòng)設(shè)計(jì)；板書設(shè)計(jì)；多媒體使用計(jì)劃；學(xué)法指導(dǎo)等。聽取說課老師其他老師的教學(xué)意見和建議。
�、茖W(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題、周考命題、課件制作。按照教材內(nèi)容和各科知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)分配學(xué)案編制、作業(yè)題的編擬、自助餐試題的選題任務(wù)，都能按時(shí)把編制好的學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題交到備課組。老師所編選學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題中，既有基礎(chǔ)知識(shí)鏈接，也有解題方法的指導(dǎo)。教研活動(dòng)中聽取大家對(duì)學(xué)案、作業(yè)題、自助餐試題的建議和意見。
⑶統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和下周教學(xué)計(jì)劃以及討論教學(xué)中的特殊問題和疑難問題。
2.積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂
為了落實(shí)新課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)和促進(jìn)了教師的成長。我們年級(jí)繼續(xù)積極打造優(yōu)質(zhì)激情高效課堂。使之成為年級(jí)教學(xué)工作的'促進(jìn)點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的增長點(diǎn)。年級(jí)規(guī)定每組每周必須有一人講授優(yōu)質(zhì)激情高效課堂演示課，然后在教研會(huì)上開展觀課議課活動(dòng)，進(jìn)行教師間的相互培訓(xùn)，形成教師成長共同體。本學(xué)期全體教師都超額完成聽課任務(wù)。講課質(zhì)量逐漸提高，老師們的教學(xué)理念逐漸得到更新。
3．嚴(yán)格對(duì)老師作業(yè)批改、教輔資料檢查進(jìn)行監(jiān)管
我校自從學(xué)習(xí)衡水中學(xué)經(jīng)驗(yàn)以來，各科隨堂印發(fā)有導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、自助餐，但對(duì)老師作業(yè)的批改、教輔的檢查是一個(gè)空白，為了提高教學(xué)質(zhì)量，必須踏踏實(shí)實(shí)完成課堂教學(xué)，學(xué)生作業(yè)是對(duì)老師課堂教學(xué)質(zhì)量的反饋，是課堂教學(xué)的延伸，老師一定要認(rèn)真批改作業(yè)。為了防止個(gè)別老師在批改作業(yè)方面弄虛作假，年級(jí)實(shí)行了一項(xiàng)作業(yè)批改簽字制度，經(jīng)過本學(xué)期的實(shí)施，起到了明顯的監(jiān)督作用。使老師批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量都有了保障，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。
4.根據(jù)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和教學(xué)的要求，規(guī)定學(xué)生和任課教師建立教學(xué)糾錯(cuò)本。要求學(xué)生和教師把作業(yè)及考試在過程中出現(xiàn)的錯(cuò)題詳細(xì)記錄下來。并解析錯(cuò)誤的原因和解題的方法。老師要建立電子版糾錯(cuò)本，并在周考組題中充分應(yīng)用，對(duì)錯(cuò)題幾率大的試題重新編擬，改變思維角度和方法進(jìn)行訓(xùn)練。年級(jí)對(duì)學(xué)生和教師的糾錯(cuò)本進(jìn)行收繳檢查。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生和教師都建立了糾錯(cuò)本，部分學(xué)生和老師非常認(rèn)真細(xì)致，當(dāng)然也有極少部分學(xué)生和老師有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5.繼續(xù)建立教師成長交流平臺(tái)------“特別團(tuán)隊(duì)的博客”
這個(gè)博客已建立了所有學(xué)科組教師的博客鏈接，年級(jí)已向博客界面上轉(zhuǎn)了1000多篇文章，文章包含新課改高效課堂、教師成長、德育天地、學(xué)習(xí)方法、高考復(fù)習(xí)等專欄分類，又超鏈接了一系列的有利于教師專業(yè)化成長的網(wǎng)站，為高二教師提供了較為豐富的學(xué)習(xí)素材。
6.做細(xì)了考試分析工作。先后對(duì)月考和期中考試分析了年級(jí)考生一本二本三本分?jǐn)?shù)線、清北生、清北希望之星、班級(jí)一本二本三本積分、班級(jí)單科一本二本三本積分、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀率、進(jìn)步率，科任教師根據(jù)這些詳盡的分析數(shù)據(jù)，從教學(xué)當(dāng)中找出自身存在的問題，從而改變和提高課堂教學(xué)效果。
7.嚴(yán)抓備課組長隊(duì)伍。備課組長為學(xué)科教學(xué)第一責(zé)任人。年級(jí)大力維護(hù)備課組長在本學(xué)科內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威地位。備課組長是學(xué)科教學(xué)的決策者、組織者和落實(shí)者，負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃制定，學(xué)案編制的人員安排，教研會(huì)議的組織，高效課堂理念的貫徹執(zhí)行等等。
8.加強(qiáng)文科補(bǔ)差培強(qiáng)工作有聲有色。一是特別重視文科重點(diǎn)班的尖子生培養(yǎng)工作，年級(jí)下大工夫加強(qiáng)文科重點(diǎn)班的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，每周按時(shí)具體輔導(dǎo)。二是加強(qiáng)尖子生的弱科輔導(dǎo)，文科尖子大多不是全科優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)科有瘸腿現(xiàn)象，年級(jí)組織師資，對(duì)尖子生的弱科予以努力彌補(bǔ)，使得這一部分學(xué)生的總體成績百尺竿頭更進(jìn)一步。三是對(duì)一部分成績較差，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以關(guān)注，要求班主任和任課教師不歧視，不拋棄，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，改善他們的學(xué)習(xí)方法，幫助他們克服困難，樹立理想，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)拼搏的意志，增強(qiáng)他們成功的信心。
9.進(jìn)一步規(guī)范周考周練工作，提高周考質(zhì)量。年級(jí)從試題命制、試卷印刷、考號(hào)編制、監(jiān)考安排、試卷評(píng)閱、成績統(tǒng)計(jì)和分析、試卷講評(píng)等方方面面抓的嚴(yán)，抓得緊。強(qiáng)化學(xué)生的考試紀(jì)律和教師的監(jiān)考紀(jì)律，強(qiáng)化規(guī)范化答題以及考生心理的訓(xùn)練。創(chuàng)造性地提出一個(gè)思路，小班學(xué)生分組對(duì)抗競(jìng)賽，年級(jí)為優(yōu)秀學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)品。周練工作抓出亮點(diǎn)，深受學(xué)生的好評(píng)。
四、教師個(gè)人先進(jìn)事跡
語文組：王民安作為老教師，兢兢業(yè)業(yè)，早到晚退。備課教學(xué)非常認(rèn)真。劉霞、李遷孩子小，天天撲在學(xué)校，教學(xué)非常負(fù)責(zé)認(rèn)真。段北星老師，愛人生小孩，不請(qǐng)一天假，堅(jiān)持每天早上到校，每天晚上晚走，為不耽誤學(xué)生上課，課余時(shí)間照顧妻子時(shí)，還拿著資料書。李楠老師，雙胞胎小，為及時(shí)掌握班級(jí)情況，天天在校，以校為家，小孩無法照顧，把雙方家人請(qǐng)到家中照顧小孩，有時(shí)實(shí)在脫不開身，抱著孩子也要到�？纯磳W(xué)生學(xué)習(xí)狀況。丁明利老師，帶文科奧賽班班主任，兼任兩個(gè)班語文課，壓力大，腦子里天天在想如何提高尖生生成績，如何培養(yǎng)清北生，以至于年紀(jì)輕輕，有些頭發(fā)已開始慢慢變白。更為感人的在于，她讓剛上幼兒園的女兒在幼兒園吃飯，她自已吃在學(xué)校，以便于騰出大量時(shí)間與學(xué)生談心，給學(xué)生指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。用她自已的話說，我對(duì)我們班每個(gè)學(xué)生的了解比對(duì)我閨女都多。
數(shù)學(xué)組：崔苗老師盡管孩子很小，從沒有因?yàn)榧沂?而耽誤學(xué)生一節(jié)課。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。他班上曾有這樣一名學(xué)生，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，崔老師采取重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問，不讓該生思想溜號(hào)，經(jīng)過多方面的努力，該生終于由后進(jìn)變先進(jìn)，成績得到了很大的提高。同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常位于同年級(jí)前列。席娟同志丈夫在外地求學(xué)并且孩子比較小，從沒有因家庭事務(wù)耽誤工作，工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨。劉寧樂同志工作踏實(shí)認(rèn)真，在妻子懷孕及生產(chǎn)期間從沒請(qǐng)一天假，沒有耽誤一節(jié)課，體現(xiàn)了平凡而偉大的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
英語組：高二英語組全體老師都非常敬業(yè)，20xx-2012學(xué)年度，我們組榮獲“商丘市青年文明號(hào)”單位。贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、教務(wù)處、教研處等部門的高度贊揚(yáng)。表現(xiàn)最突出的老師象王小妞老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一絲不茍。她從不曠課遲到，有一次不滿兩歲的孩子得了手足口病，她硬是一節(jié)課沒有耽誤。沒請(qǐng)一節(jié)假，這樣的老師真是值得我們學(xué)習(xí)。王瑩瑩老師擔(dān)任國際班班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚走，把國際班帶的井井有條，有時(shí)自己患重感冒也不請(qǐng)假！當(dāng)然還有我們組的杜金環(huán)老師，婚禮舉行過后，就立刻回學(xué)校上班。 刁洪濤老師，不顧家中有一對(duì)急需照顧和教育的年滿不到三歲的雙胞胎兒子，在學(xué)校缺英語老師上課的困難情況下，為了不影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，他毅然決然地，毫不遲疑地，不計(jì)報(bào)酬地接受學(xué)校安排的一切任務(wù)，并把工作做得非常出色，收到了師生的好評(píng)。張玎潔在鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，如饑似渴的學(xué)習(xí)一切與英語教學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)。虛心向老教師學(xué)習(xí)、對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)力爭做到親力親為，按時(shí)按質(zhì)完成。針對(duì)社會(huì)上亂辦班，亂補(bǔ)課這一反常情況，她能夠無償?shù)亟o多名學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)補(bǔ)課。每天晚上最后一個(gè)離開校園。
物理組：高二物理組是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體，全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，在教學(xué)工作中取得了優(yōu)異成績，每次年級(jí)考評(píng)都是先進(jìn)教研組，其中，老教師陳汝泉、倪輝工作兢兢業(yè)業(yè)，起到模范帶點(diǎn)作用，孫文杰、軒勤忠老師孩子今年參加高考，沒有因?yàn)楹⒆拥氖掠绊懝ぷ�。宋久成書記工作繁忙，但教學(xué)工作同樣非常出色，深受學(xué)生歡迎，李建設(shè)老師擔(dān)任學(xué)科主任，其它事情較多，但自己的教學(xué)工作完成的非常好，年輕老師張文莉、王韌、楚曉峰、趙立超、呂曉佳孩子小，家庭事多，但他們克服困難，一心撲在工作上，教學(xué)效果好，取得了好成績
化學(xué)組：年輕教師梁雙霞，夫妻二人工作都比較忙，家中孩子小，無人照顧。但梁老師從沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真鉆研新教材教法，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教研活動(dòng)；對(duì)組內(nèi)的工作熱心參與，從不挑肥揀瘦，為團(tuán)隊(duì)的爭先創(chuàng)優(yōu)無私奉獻(xiàn)、任勞任怨。用自己的精神和成績贏得了學(xué)生的尊重與愛戴。張鳳奇、譚思睿兩位老師的父親有病住院，但兩位老師從沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。積極參加學(xué)校的一切有意義的集體活動(dòng)，出滿勤，全身心投入教學(xué)中，做出了突出的成績，得到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。
生物組：高效課堂評(píng)比黃莉老師第一名，秦偉老師第三名。李娜、秦偉老師獲省實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。生物組教師普遍擔(dān)任四個(gè)班的教學(xué)工作，每周16-20節(jié)課，段考前每周12節(jié)晚自習(xí)，段考后雖然減少了4節(jié)晚自習(xí)，但周日要監(jiān)考改卷。作業(yè)、試卷批改每周至少3次，達(dá)到近800人次。所以，老師的身體狀況普遍不好，咽炎、口腔潰瘍是家常便飯，臨近期末，大家都非常疲勞。李方超老師痔瘡復(fù)發(fā)，做了手術(shù)，黃莉老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作。另外，生物組年輕教師多，黃莉老師雙胞胎女兒6歲，丈夫。父母不在身邊，王景君老師兒子才兩歲，秦偉老師妻子懷孕，他們照顧家庭的負(fù)擔(dān)也很重。但在如此繁重的工作、生活重壓下，他們相互幫助，不但沒有耽誤一節(jié)課，而且取得了很好的成績。
體音美組：張桂榮，首先作為一個(gè)女教師，她有自己的孩子要照顧，有父母、公婆要贍養(yǎng)，作為一名中學(xué)體育教師，還有一群孩子需要她的呵護(hù)！然而當(dāng)忠孝不能兩全時(shí)，她選擇了學(xué)生。平時(shí)上課，她沒耽誤一節(jié)學(xué)生們的課程，沒有耽誤過一次操；在母親病重期間，她同樣堅(jiān)守自己的崗位，只有在節(jié)假日里親自侍奉在病床前，略盡女兒的孝心。于靖勇為人師表，以身作則，工作無怨無悔、無私奉獻(xiàn)，有一次，于老師在上班途中騎摩托車，腿部燙傷，腫的非常厲害，但是他說：“沒事，我還能上課”他這句話感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。體育工作不比其他課，是在室外上課，有個(gè)別老師說：“看你們多好，不僅能上課、還能鍛煉”，其實(shí)冬天冷夏天熱，老師們特別辛苦！
地理組：周紅玲老師在地理組中年齡較大，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，腿傷還沒有完全痊愈，家中老人長期住院。這學(xué)期繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，不怕苦，不怕累。
政治組：沈新啟老師，是高二文科班主任，學(xué)生差異大，管理難度大，自從接班開始，他每周至少有兩到三天住在學(xué)校，愛人出差，為不影響值班及上課，把女兒接到學(xué)校吃住，因吃不好，孩子上火，他硬是沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神高二文科師生眾人皆知，感動(dòng)至極。
高二年級(jí)組工作總結(jié)9
X年X月X日中午X點(diǎn)X分，高二年級(jí)組在階梯教室召開了名為《家校攜手共創(chuàng)美好明天》的家長會(huì)。
會(huì)議由高二年級(jí)主任XX主持。參加會(huì)議的除十二個(gè)班級(jí)的家長外，還有十二位班主任，年級(jí)學(xué)段長XX副校長。校黨委書記、校長XX也親自參加了這次會(huì)議，足見學(xué)校對(duì)此次會(huì)議的重視。
會(huì)議由三部分組成，首先在階梯教室集中。然后回各自班級(jí)由班主任主持，安排具體工作。最后，家長委員會(huì)成員在五樓會(huì)議室集中，商議學(xué)校及年級(jí)組工作。
會(huì)議的主要內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是傳達(dá)市教育局下達(dá)的關(guān)于全省停止“亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂教輔資料”的文件。同時(shí)向家長宣讀學(xué)校的應(yīng)對(duì)措施及年級(jí)組的建議。多年來，補(bǔ)課已成為了一個(gè)怪圈，各校為了升學(xué)率，想盡辦法，家長為了孩子能考上好學(xué)校，絞盡腦汁，最終卻是家長、教師、學(xué)生身心疲憊，苦不堪言。在家長會(huì)上，X老師宣讀了市教育局的文件，向家長詳細(xì)的說明了學(xué)校的規(guī)定。學(xué)校考慮到各種情況，既有嚴(yán)格的制度規(guī)定，也有考慮實(shí)際的人性化管理。目的就是要在執(zhí)行文件的同時(shí)，讓家長放心。同時(shí)建議家長為孩子制定一個(gè)合理的規(guī)劃，利用好在家的時(shí)間。家長要起到監(jiān)督、管理的作用�？梢岳眠@些時(shí)間加強(qiáng)與孩子的溝通，融洽家庭氛圍。最后溫馨提示住宿生家長注意孩子放假時(shí)的交通安全。
會(huì)議第二項(xiàng)是向家長匯報(bào)開學(xué)以來高二年級(jí)組的工作及本學(xué)期的工作安排。因?yàn)楦叨幱诟咧袑W(xué)習(xí)最關(guān)鍵時(shí)刻，從開學(xué)以來全組教師不敢懈怠，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范，提高課堂教學(xué)效率，真正把學(xué)生放在眼中，擱在心上。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。開學(xué)后分別召開了班主任會(huì)議、備課組長會(huì)議、全組教師會(huì)議，從各個(gè)層面做了充分的準(zhǔn)備。在以后的教育教學(xué)工作中，年級(jí)組會(huì)根據(jù)本次叫停補(bǔ)課的'規(guī)定，重新部署，在保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)之余，為學(xué)生開設(shè)第二課堂，舉辦豐富多彩的活動(dòng)等。力爭為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境。
最后，X老師代表學(xué)校向各位家長表示感謝。正是因?yàn)橛辛思议L對(duì)二中的信任、理解，才有了二中今天的成就。伊春區(qū)已將二中的發(fā)展列為了區(qū)政府工作中重要的一項(xiàng)，擴(kuò)建宿舍、食堂，改造實(shí)驗(yàn)室，按照二中文化課與藝體并行的“兩翼齊飛”的辦學(xué)理念力爭將二中建成全省一流、全市最大規(guī)模的特色化學(xué)校。這些都離不開家長的支持。希望在未來的日子里，家校攜手，共創(chuàng)二中美好明天。
會(huì)議時(shí)長20分鐘。家長回到班級(jí)，在班主任的安排下，對(duì)學(xué)生的各種情況作了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，考慮到住宿生中的特殊情況，對(duì)放假日不能及時(shí)回家的學(xué)生，學(xué)校對(duì)此做了充分準(zhǔn)備，合理安排。
13點(diǎn)30分，家長委員會(huì)成員集中在五樓會(huì)議室，向?qū)W校反映了家長中具有代表性的意見。同時(shí)與學(xué)校共同探討，如何才能合理解決一些存在的問題。真正的達(dá)到家校攜手，為孩子未來的發(fā)展尋找更好的教育方法。
為了在不影響正常教育教學(xué)工作的情況下在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備高效的家長會(huì)，高二年級(jí)組所有班主任中午都沒有回家，放棄了休息時(shí)間，準(zhǔn)備家長會(huì)。特別是高二（X）班的XX老師，因身體不適請(qǐng)假在家，為了對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，不顧身體虛弱，仍堅(jiān)持親自開完了家長會(huì)。
為了在現(xiàn)場(chǎng)與家長近距離接觸，接收家長對(duì)二中工作的真實(shí)想法，校黨支部書記、校長XX親自全程參加了高二組的家長會(huì)。并與家長委員會(huì)的成員們開誠布公的交換了意見。這也給了高二組全體教師極大的鼓舞。
晚上17時(shí)，學(xué)生按照規(guī)定有秩序的退校。年級(jí)組對(duì)情況特殊的學(xué)生做了妥善安排。
高二年級(jí)組工作總結(jié)10
20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又與我們拜拜了。回顧一學(xué)期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時(shí)候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí)，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作，有些工作個(gè)人認(rèn)為還完成的是非常出色的。當(dāng)然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對(duì)本期的工作作一個(gè)回顧。
一、學(xué)生思想工作：
學(xué)生思想工作對(duì)我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對(duì)學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級(jí)一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級(jí)的要求，利用政教及班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長會(huì)或與家長溝通交流的'機(jī)會(huì)，讓家長協(xié)助年級(jí)組作學(xué)生的思想工作工作。共同來完成對(duì)學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識(shí)工作。平時(shí)我們對(duì)學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩啵问揭藏S富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護(hù)公物教育。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會(huì)等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結(jié)合形勢(shì)進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn)，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中，結(jié)合洋浦保稅港封關(guān)動(dòng)運(yùn)作的大好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)教育，讓學(xué)生暢談保稅港區(qū)的建設(shè)對(duì)洋浦未來發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認(rèn)識(shí)到國家建設(shè)政策的正確性，以實(shí)際行動(dòng)來熱愛祖國。
二、各項(xiàng)管理工作：
對(duì)老師的管理工作，組里一如既往地嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，認(rèn)真履行考勤制度和請(qǐng)假制度，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度，無論公私差，一律履行請(qǐng)假手續(xù)。調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，由于執(zhí)行嚴(yán)格、管理到位，所以年級(jí)組的勞動(dòng)紀(jì)律表現(xiàn)比較好。
對(duì)于學(xué)生管理，強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù)，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和糾正，對(duì)于一時(shí)難以解決的棘手問題，想辦法想對(duì)策也要解決。學(xué)生管理工作從年級(jí)組到班級(jí)實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰上班級(jí)課，誰就負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚修的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會(huì)的作用，讓學(xué)生會(huì)組織人員，每天對(duì)各個(gè)班的勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查結(jié)果上報(bào)年級(jí)組，在年級(jí)組內(nèi)按照檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比。年級(jí)組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評(píng)指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查�？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。
三、教學(xué)工作：
在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認(rèn)真對(duì)待教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，組里進(jìn)行了不定時(shí)、不定點(diǎn)檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀聽課。另外，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時(shí)了解把握教學(xué)過程中存在的問題，隨機(jī)找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試。
四、衛(wèi)生工作：
年級(jí)組在開學(xué)初就對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了責(zé)任劃分，由八個(gè)班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對(duì)清潔區(qū)三次打掃。年級(jí)組每天對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達(dá)到要求為止。本學(xué)期高二年級(jí)各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當(dāng)不好，下學(xué)期一定要想法解決這一問題。
五、學(xué)期內(nèi)主要大事：
1、新校區(qū)搬遷工作：xx年8月25日，年級(jí)組按照學(xué)校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū)，由于事先做了詳細(xì)周密的安排，各項(xiàng)工作分工明確到位，高二年級(jí)的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時(shí)間，將整個(gè)年級(jí)的所有辦公設(shè)施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學(xué)期高二年級(jí)共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結(jié)業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進(jìn)行都很順利。每次考試后，在年級(jí)內(nèi)我們都進(jìn)行了考試成績分析。
3、學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié)，為此各班都設(shè)計(jì)了手抄報(bào)，并作了展覽。同時(shí)各班組織了拔河隊(duì)、接力隊(duì)、跳繩隊(duì)、進(jìn)行了友好的比賽。通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了班級(jí)的凝聚力。
4、大型勞動(dòng)工作：本學(xué)期共外出勞動(dòng)三次，參與洋浦保稅港區(qū)的驗(yàn)收工作，每次都做得相當(dāng)出色。參加校內(nèi)大型大掃除工作三次，對(duì)新樓進(jìn)行清掃。
本學(xué)期的工作小結(jié)就到此。
高二年級(jí)組工作總結(jié)11
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在政教處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：
一、把德育工作放在首位，教書先育人
1．學(xué)習(xí)開學(xué)典禮秦校長《笑對(duì)人生挫折，邁向成功彼岸》講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀
2．加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。�1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）配合政教處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。
3．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。
4．充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。
5．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人
6、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。
7．認(rèn)真組織好科技節(jié)，高二年級(jí)全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神，學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高。
二、教學(xué)方面
質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)教育手級(jí)、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。
1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。
2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。
3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響
考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。
各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
期中期末考試，年級(jí)召開全級(jí)教師分析會(huì)，統(tǒng)過分析，表揚(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。
4．根據(jù)20xx年廣東省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級(jí)兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并在備考過程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。
5． 由于20xx年高考各考試科目范圍不明確，年級(jí)協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。
三．存在問題
1．對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2．早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，手機(jī)問題比較嚴(yán)重，需要配合政教處，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。
高二年級(jí)組工作總結(jié)12
本學(xué)期年級(jí)組依據(jù)學(xué)校九屆二次教代會(huì)上校長工作報(bào)告精神，根據(jù)謝先想校長在會(huì)上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，抓落實(shí)嚴(yán)管理，抓服務(wù)謀發(fā)展，以強(qiáng)化管理為手段，以高中擴(kuò)招為契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路，年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理、逐步加強(qiáng)年級(jí)組管理的號(hào)召，為使年級(jí)組各方面和管理工作更具爭對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性，為使04級(jí)在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范、完善的管理軌道，形成較具特色的年級(jí)管理模式，在本學(xué)期初，年級(jí)組經(jīng)集體研究和討論，確立了打造“來鳳一中04級(jí)精神”的奮斗目標(biāo)，擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、細(xì)管理”12字工作思路，并對(duì)管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配，既突出個(gè)人管理，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作，從而使年級(jí)組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性。
一．具體措施
1．管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）
年級(jí)主任周德輝：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。
辦公室主任趙敏：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估、年級(jí)團(tuán)支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。
班主任教研組長何江濤：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。
教務(wù)副主任胡成高：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績效分析、學(xué)生評(píng)估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。
3．年級(jí)子項(xiàng)目管理
各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則；班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則；班主任管理評(píng)估細(xì)則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過程管理，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
4．推行年級(jí)簡報(bào)制
根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率。
5．密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開展一系列有意義的活動(dòng)
本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的.前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強(qiáng)化理解，通過多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體。
二．取得的成績
在本學(xué)期的管理過程中，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人，高二上期末考試500分以上的有68人。開展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象，衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象，上課睡覺、講小話、看課外書、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前，你就會(huì)聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制；成功舉辦了元旦晚會(huì)；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù)，擬定了高二階段備考措施，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；召開了中老年教師座談會(huì)，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽；開展了學(xué)生文、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng)；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等。
三．存在的不足
1．進(jìn)一步改進(jìn)和完善年級(jí)組“三風(fēng)”建設(shè)。
2．進(jìn)一步規(guī)范和完善年級(jí)組考核評(píng)估制度。
3．加大考試力度，提高整體教學(xué)水平。
4．重視學(xué)生管理中的盲區(qū)（如廁所抽煙、心理教育、少數(shù)班級(jí)整體混亂、術(shù)科生管理等）
高二年級(jí)組工作總結(jié)13
本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。
一、學(xué)生方面
1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著
這學(xué)期，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì);三是以問題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來了，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時(shí)，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長抓不懈。
5、開展國學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果。
6、開展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級(jí)的目標(biāo)等等。
二是積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如“三好杯”籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，學(xué)生演講比賽，元旦晚會(huì)，豐富了同學(xué)們的精神生活;
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開展教學(xué)改革，全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)了年級(jí)管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。
對(duì)于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。
3、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)
各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。
4、各教研組團(tuán)結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，批改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長
在學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”的大前提下，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動(dòng)地聽老教師的課，向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長。同時(shí)，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用。
6、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科
每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對(duì)一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。
7、更新觀念，適應(yīng)新課程
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。
8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)
高二年級(jí)上半學(xué)期的.大型考試主要有兩場(chǎng)，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。
9、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本學(xué)期來，通過家長會(huì)、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
三、領(lǐng)導(dǎo)方面
1、各部主任積極參與了年級(jí)管理，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階
一是年級(jí)的教研工作，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級(jí)的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級(jí)工作，使年級(jí)的工作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績。
2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人
年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬;對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心，噓寒問暖;確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。
總之，這一學(xué)期里，德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌!
高二年級(jí)組工作總結(jié)14
星移斗轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束，在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行組長職責(zé)
為確保各項(xiàng)工作順利完成，組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期初，認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、幫帶計(jì)劃、集體備課計(jì)劃、補(bǔ)弱計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。在日常教學(xué)過程中，年級(jí)組長能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真落實(shí)；每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、備課記錄。每周五組長都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。
二、加強(qiáng)年級(jí)組行政管理
組長認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作，組長首先起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全組教師出滿勤、干滿點(diǎn)，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無關(guān)的事，有病有事履行請(qǐng)假手續(xù)。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé)，聽從教研室主任的工作安排，嚴(yán)格要求自己，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真值日，保證工作環(huán)境的干凈整潔。
三、教學(xué)管理常抓不懈
認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理，督促檢查每個(gè)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況。
全年級(jí)組教師注重集體備課，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，每位教師在備課、上課方面都下了很大功夫。在備課方面，加強(qiáng)集體備課，集集體智慧，備好每一節(jié)課。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來認(rèn)真研究下一周的授課安排，具體做法是：確定一位教師為主講教師，提前備好課，在集體備課時(shí)間，說出自己的授課思路，然后大家討論，共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)題的配備等。除此之外，各位教師平時(shí)遇到問題，也都是及時(shí)進(jìn)行討論、共同解決。在課堂教學(xué)方面，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、耐心答疑，作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。
全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽課，互幫互學(xué)。學(xué)期初，年級(jí)組長就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排，編制出了全年級(jí)組教師的授課表，以方便教師聽課，組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽課任務(wù)。每次聽課后教師都能認(rèn)真、坦誠地評(píng)課，給上課的教師提出合理化的.建議，提出不足，以便取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高教學(xué)水平。
年級(jí)組教師在日常教學(xué)、考試、出題、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
四、教學(xué)活動(dòng)的開展方面
本組教師認(rèn)真參與學(xué)校舉辦的以“四課”為載體的創(chuàng)新課大賽活動(dòng)。根據(jù)教務(wù)處的工作計(jì)劃安排，組長對(duì)全組教師進(jìn)行了大賽前的動(dòng)
員，并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開課，張寶偉精心準(zhǔn)備，參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng)，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績。
五、積極搞好幫帶聽課
為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用，對(duì)新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工，由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖。其次是制定幫帶計(jì)劃；然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃，幫帶教師從備課、上課、作業(yè)批改等方面，全面指導(dǎo)新教師的工作。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常聽課，及時(shí)評(píng)課；被幫帶教師虛心好學(xué)，主動(dòng)聽課，并虛心聽取幫帶教師的意見。通過幫帶使新教師少走了彎路，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高，很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué)。
總之，經(jīng)過本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力，教學(xué)上取得了一定的成績，以后我們會(huì)同舟共濟(jì)，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績，向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下，在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的人文素質(zhì)，文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格。努力在高二年級(jí)組營造一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、實(shí)干、快樂的文化氛圍，讓老師與學(xué)生一道成長。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：
第一部分：德育工作
一、工作原則和指導(dǎo)思想
(一)吃透校情學(xué)情，明確目標(biāo)，樹立信心
眾所周知，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境，以及周圍名校林立等方面的影響，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低，入校時(shí)的優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學(xué)生多。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材，高考方向、春考秋考選擇，命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等。要想出成績，壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦，不怕差，不畏懼，不退縮，欣然領(lǐng)命，反復(fù)磋商，明確思路，準(zhǔn)確定位，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己，把困難和壓力變動(dòng)力，多努力、多付出心血與汗水，力爭完成任務(wù)。
(二)、緊抓學(xué)生的思想，心理輔導(dǎo)
思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿�。本學(xué)期，在狠抓常規(guī)，抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出“三全”(全期、全體、全員)，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。
1、全期：一學(xué)期來，在抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命價(jià)值教育、法制教育，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實(shí)情況。還在文理八個(gè)班開展主題班會(huì)、討論會(huì)、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生樹立“天生我材必有用”思想，為學(xué)生努力拼搏營造一個(gè)良好的思想、輿論與德育環(huán)境。
2、全體：面向全體學(xué)生。進(jìn)入高二后，學(xué)生兩級(jí)分化，逐漸明顯。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實(shí)意的工作，一學(xué)期來高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，競(jìng)技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。
3、全員：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，一切為了出成績，高二組提出人人既是教學(xué)人員，又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無論是班主任，見習(xí)班主任，還是普通老師，或者年級(jí)組長，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學(xué)情、教情分析會(huì)，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育，也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高二出成績提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提。
二、具體工作
(一)評(píng)優(yōu)工作：
1、期中考試前，年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，市、縣級(jí)三好學(xué)生等人選：(市級(jí))班、，班，班。
2、校、縣級(jí)優(yōu)秀班主任，先進(jìn)班集體的評(píng)選
高二班：(縣級(jí))高二班：(校級(jí))高二班：(校級(jí))
(二)德育常規(guī)：
1、召開了4次全組教師大會(huì)，階段性分析存在的問題，查找各項(xiàng)不足，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，布置詳細(xì)的要求。
2、召開了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，對(duì)兩操秩序、課間秩序、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求。
3、召開2次住宿生會(huì)議，進(jìn)行安全教育、晚寢和午休的紀(jì)律教育、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育。
4、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好，值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障。
(三)班主任工作：
時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相取長補(bǔ)短。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者。主要受到“春考”報(bào)名、分班的影響，秩序出現(xiàn)了一度的混亂，大有壓制不住之勢(shì)。班主任在此問題上付出大量時(shí)間說教、談心、幫助學(xué)生分析情況，電話聯(lián)系學(xué)生家長，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
在繁重的日常工作中，有的付出少;有的付出多但效果差，例如課間進(jìn)班，晚自習(xí)紀(jì)律等問題上，重視程度不夠。
各班的主題班會(huì)開的有聲有色，利用教室的多媒體設(shè)備，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，交通安全教育，安靜教育等主題教育活動(dòng);見習(xí)班主任和助理班主任工作井然，基本能成為班主任的工作助手。
組織學(xué)生利用板報(bào)、墻報(bào)、校園櫥窗等手段，利用照片，美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
在臨近期末的工作中，班主任和年級(jí)組長連續(xù)值班，每晚必到，控制學(xué)生的浮躁情緒，規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序，為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!
第二部分：教學(xué)工作
一、構(gòu)建起了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍
高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí)，高二教師是一個(gè)“胸中有書、目中有人、行中有矩、心中有數(shù)、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。
大多數(shù)教師兼任班主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作，兼職的多，超工作量的多，孕婦多，病號(hào)多。盡管如此，每位高二年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo)，凡此感人的事，舉不勝舉。
面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高二年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，鼓足干勁，求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力、一心一意謀高考、全心全意搞教學(xué)。
在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到目標(biāo)共同、資料共用、信息共享、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從點(diǎn)到面以大局為重，力爭高分有突破，均分有提高，確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成。
二、具體工作
(一)對(duì)考試的管理：
1、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考、期中考試、期末考試
年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng)，求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考，主動(dòng)出擊，防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎，公平競(jìng)爭，心靜如水。
考試過程中，嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律，加強(qiáng)巡視的力量，提高監(jiān)考教師的思想覺悟。發(fā)現(xiàn)作弊行為，立即糾正。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，取消本次考試所有學(xué)科的考試資格，成績計(jì)0分，決不姑息!
考試結(jié)束后，要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷，成績登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致。學(xué)生在拿到成績的同時(shí)，教師正在進(jìn)行試卷分析。每次的考試成績年級(jí)組做備分，規(guī)范成績庫的管理，以備查用!
2、認(rèn)真的組織好考試過程中的“兩次會(huì)議”
考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排、考場(chǎng)布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開的會(huì)議。尤其是考試分析總結(jié)會(huì)，在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡要分析該學(xué)科在考試中取得的成績和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長要總結(jié)全年級(jí)的考試成績，并將該成績匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。
3、會(huì)考工作
組織理、化、生三科教師召開實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議，取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持，作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，有條不紊的進(jìn)行�？疾煊帽頊�(zhǔn)確填寫，檢查無誤后上報(bào)學(xué)校。
組織好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考。進(jìn)行考前教育，規(guī)范考試紀(jì)律，搞好考試復(fù)習(xí)。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度。
(二)常規(guī)管理
1、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課、上課秩序的管理和檢查;
2、加強(qiáng)讀全體教師教案、作業(yè)、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;
3、加強(qiáng)早、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理
4、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;
5、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理
(三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià)。并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處。
總之，一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取成功之處，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，勇于創(chuàng)新，爭取績佳!
高二年級(jí)組工作總結(jié)15
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本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年，教師需要融合過程，而學(xué)生升入高二，重新分文理班，也需要融合過程。可以說開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個(gè)時(shí)期。而恰在這個(gè)時(shí)刻，我身為組長卻受傷骨折在家休息半個(gè)月，但是我組老師卻能在這個(gè)時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，半年過去了，我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作做得都不錯(cuò)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、 學(xué)生的工作
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會(huì)考，這個(gè)會(huì)考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)，還關(guān)系到學(xué)生將來�？频匿浫⒖迹员緦W(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會(huì)考備考工作。
1、 抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求，讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn)，除了期末下雪的這段日子，基本能達(dá)到全勤。
2、 通過集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合，新集體需要一個(gè)融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動(dòng)機(jī)會(huì)，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來，為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的，這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊(duì)列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)。
3、 開好年級(jí)大會(huì)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會(huì)，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來后，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
二、 教師的工作
高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、積極的、向上的、不計(jì)個(gè)人得失的的團(tuán)隊(duì)。我們組的老師以青年人為主體，35歲以上的教師兩名，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力，將我組工作開展的有聲有色。
1、 組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個(gè)大問題，一個(gè)辦公室有15名老師，是學(xué)校人口密度最大的辦公室，如何擺放辦公桌成了一個(gè)大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個(gè)緊張和諧的`辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、 年級(jí)工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作，年級(jí)組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。
3、 青年教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師調(diào)整后，有3名研究生，組內(nèi)教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家工作之余經(jīng)常討論學(xué)生的問題和教育的方法，以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)�？梢娡^教師積極研究教材教法，
4、 教師講奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實(shí)到寫、會(huì)上。在本次會(huì)考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們?cè)趯淼膶？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo)，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科，劉治延老師主動(dòng)承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外，每天中午劉繼蘭老師都不回家，將會(huì)考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對(duì)一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息，老師們也能表示理解，并沒有抱怨。
三、 其他工作
1、 對(duì)月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）、家長座談會(huì)等。各方面反響良好。
2、 每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā)，想學(xué)生所想，辦好學(xué)生急需的事，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。
3、 學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
4、 注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
四、 不足
1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；
4、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
5、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)組
20xx-1-20
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