幼兒園個(gè)人總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園個(gè)人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園個(gè)人總結(jié)1
本年度我所分管的師生生活在黨支部校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了明顯的進(jìn)步。下面我就本人一年來的工作作一個(gè)簡單的小結(jié)。
一、嚴(yán)于律己
食堂管理崗位十分敏感,總是和錢物分不開。在工作中我能始終保持清醒的頭腦。嚴(yán)于律己,按章辦事,公私分明,自覺接受校內(nèi)外各方面監(jiān)督。對于采購組的工作,總是大膽放手讓他們自己去干,從不設(shè)立條條框框,捆住他們的手腳。擔(dān)任分管主任八年以來,從不拿公家一分錢不拿食堂一斤肉,也從不為自己家人和朋友介紹過任何一樁生意。因?yàn)樗钚胖挥凶约盒械谜、帶好頭,才能積極影響全體員工努力而無私的工作。
二、狠抓管理
學(xué)校食堂作為展示學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)窗口,我始終不忘內(nèi)務(wù)管理,每周組織員工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和食品安全制度,并經(jīng)常請王校長、許校長、陸主任、黃主任給食堂員工提要求、敲警鐘,讓全體員工牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識安全意識,倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,反對大手大腳、鋪張浪費(fèi),力爭把更多的實(shí)惠讓給師生。
三、努力辦事
食堂工作事情多且紛繁復(fù)雜,有許多未知性和不確定性。只有周密部署、精心準(zhǔn)備,才能成竹在胸應(yīng)對自如。去年下半年,學(xué)校申辦江蘇省四星級高中,為確保現(xiàn)場驗(yàn)收在食堂和師生生活這一塊萬無一失。在黨支部和校長室正確領(lǐng)導(dǎo)下,我經(jīng)常組織食堂全體工作人員精心謀劃、悉心準(zhǔn)備,不分白天和黑夜。順利地完成驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
另外為了豐富學(xué)生的伙食,學(xué)校決定在三樓為學(xué)生開辦了特色窗口,盡管還在摸索之中,但目前整體運(yùn)行情況良好。我相信通過食堂全體工作人員繼續(xù)努力,不斷探索,一定會辦出特色,讓學(xué)生有"在校如家"的感覺。
為保證高三學(xué)生在最后的沖刺階段有足夠的精力投入到緊張的復(fù)習(xí)中去,學(xué)校決定最后一個(gè)半月為高三學(xué)生每天準(zhǔn)備一只雞蛋。接到通知后該同志帶領(lǐng)大家克服困難,立即行動,堅(jiān)持每天把傾注了全校教職工對高三學(xué)生的關(guān)心和溫暖的雞蛋及時(shí)送到教室門前。也許多年以后每當(dāng)他們吃到雞蛋時(shí),都會不經(jīng)意的`想起在母校受到的那份殷切的關(guān)懷和真誠的呵護(hù)。
四、鉆研教學(xué)
在繁重的工作之余,他也不忘自己的本職教學(xué)工作,因?yàn)樗钪瑢W(xué)們都非常渴望上體育課,所以他從來沒有因?yàn)楣ぷ髅榻杩诙鄙弦惶谜n,受到了學(xué)生的一致好評。本年度,他還積極撰寫論文,在省級刊物發(fā)表了論文一篇。在江蘇省第五屆"行知杯"論文評比中,他的文章獲三等獎。
當(dāng)然在工作中,本人還缺少一點(diǎn)大膽的改革創(chuàng)新精神,我將不斷學(xué)習(xí),努力提高自己,力爭新年度有新突破,為學(xué)校再上新臺階作出不懈的努力。
幼兒園個(gè)人總結(jié)2
一、保育方面:
天天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗透風(fēng),做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,留意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在晝寢時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的晝寢習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜進(jìn)睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分離,認(rèn)真完成職責(zé),全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿足,是對我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園治理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想牢牢跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造同等、熱和的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),往點(diǎn)亮他們自信的'明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的上風(fēng)、智能,建立自信和對集體的回屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動材料
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒預(yù)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。
三、衛(wèi)生保健工作:
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜盡流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動會”上,我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動比賽中均獲得較好成績。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
四、教師協(xié)作:
班級教師在工作中能以班級利益為重,在大家身體不太好的情況下,仍然堅(jiān)持工作;針對班級出現(xiàn)的題目大家都能及時(shí)溝通,定期開班會,教師間經(jīng);ハ嘟涣,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行
五、家長工作:
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,主動要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表,成立了班級家長委員會5名,家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
不足之處:
對幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。
根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、迷惑、困難,向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導(dǎo),進(jìn)步自己獨(dú)立解決實(shí)際題目的能力。我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份凡人無法相比的歡愉。
以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié),我相信,在自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下,我有信心迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)。
六、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動
為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長取得聯(lián)系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒園個(gè)人總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼幼兒園實(shí)習(xí)就要結(jié)束了;仡欉@幾天,我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我寶貴的財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了很多人生中不同的經(jīng)歷,教會了我堅(jiān)持,堅(jiān)持,奮斗,理解,珍惜。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。
剛進(jìn)幼兒園,才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到幼兒園,遇到了新的環(huán)境,新的挑戰(zhàn),不得不重新開始;顫姶蠓,一直很喜歡孩子。我是孩子的“老大”,和孩子很親近?墒莿傔M(jìn)班的時(shí)候,小家伙們都不理我,就好像我是隱形的一樣。記得剛進(jìn)班的時(shí)候,小朋友們只回應(yīng)了我一句班主任李先生的介紹,然后就再也沒有人來找我了,經(jīng)常面臨“沒人管”的尷尬局面。失落感不斷向我襲來,我暗暗下定決心,每個(gè)孩子一定要喜歡我。
每天,我早早到校,在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字,只是為了早上和他們打個(gè)招呼。每天早上,親切的問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。我會和孩子一起玩,作為區(qū)域活動的玩伴;玩游戲的時(shí)候,也會像小孩子一樣玩;做錯(cuò)了我會道歉;在和孩子平等的基礎(chǔ)上,我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天,盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,了解他們的.內(nèi)心世界。漸漸地,孩子們記住了我的名字;我在前面和后面纏著我。他們記得放學(xué)后和我說再見。我的努力得到了回報(bào)?粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉,我會意地笑了。
孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們理解你的時(shí)候,他們會真的喜歡你,崇拜你,信任你。孩子的愛是最真實(shí)最純粹的。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑容時(shí),我的心里充滿了幸福,我愿意
幼兒園個(gè)人總結(jié)4
在20xx年畢業(yè)將至我被學(xué)校分到淮北市商務(wù)局幼兒園實(shí)習(xí)。來到商幼我主動向園長提出到小班實(shí)習(xí),那時(shí)我覺得小班的孩子只要帶他們玩就行了,可是在那一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
而且淮北市商業(yè)局幼兒園又是淮北市唯一一家早上管早飯的幼兒園,每天早上到幼兒園就要做好清潔的問題,再等孩子來吃早飯,每天總有幾個(gè)孩子不愿意自己吃飯,總想讓爸爸媽媽或爺爺奶奶喂,這時(shí)帶班老師會鼓勵幼兒讓幼兒自己吃飯,并和其他的孩子比賽去吃飯。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放的不整齊,我就會幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完,我就會告訴他們不要吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋;他們不會脫衣服的時(shí)候,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實(shí)并非如此,后來有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞?/p>
如果幫他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是件事堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛,我很喜歡和他們玩。我會趁做操前的這個(gè)機(jī)會和他們玩成一片,和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。
有一次,我答應(yīng)他們,他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡S蠋煄麄兩先ニX了。下午上班,有個(gè)小朋友說:老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧,我沒有說到做到,失信于幼兒了,我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。
我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂,而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財(cái)富,特別是方老師的語言課,她的嗓音總是那么柔美,總能讓孩子吧注意力集中在她的身上,讓我大開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她總是很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動找我們談話,指出我們的不足,使我們不斷的改進(jìn)。
在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這一個(gè)多月的時(shí)間里,我的觀念,我的.心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。
而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。與幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí),還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。
有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說:"教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守。"
可見,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
幼兒園個(gè)人總結(jié)5
時(shí)間過得好快啊,一轉(zhuǎn)眼在xx的時(shí)間已經(jīng)過去了三個(gè)星期了,可是馬上又要離開了,真是有點(diǎn)舍不得。剛開始到的時(shí)候,大家對我這個(gè)不速之客不是很歡迎。但是到現(xiàn)在,我跟同事之間已經(jīng)漸漸地熟悉了,大家不再像剛開始的時(shí)候那樣排斥我了,無論是工作上還是平時(shí)的說話交流上,我都看得出來。從剛開始的冷漠,愛理不理,到現(xiàn)在會主動跟我交流,說話都很友好客氣,的確是一個(gè)不小的變化。當(dāng)然首先是我跟他們主動交流,跟他們學(xué)習(xí),我沒有拒絕過一個(gè)請求我?guī)兔Φ耐,盡管我曾經(jīng)幾次被拒絕過請求別人的幫忙,我想這個(gè)并沒有關(guān)系,因?yàn)槲沂冀K相信一句話,那就是“金誠所至,金石為開”。
在這三周的時(shí)間里,我沒有白白地浪費(fèi),而是學(xué)習(xí)了很多東西,做了很多事。我想首先就是籌劃準(zhǔn)備錯(cuò)別字大賽的活動,總的來說還是做得不錯(cuò)的,大家也都是認(rèn)可我的能力的,只是細(xì)節(jié)上可能考慮的還有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺,這個(gè)我想也不是問題,慢慢可以改進(jìn)的,畢竟現(xiàn)在我的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富,剛出來工作嘛。這需要一個(gè)比較長的積累的過程,不能急于求成的。
在這三周的時(shí)間里,這里的所有基本工作我基本上都接觸到了,大到負(fù)責(zé)錯(cuò)別字大賽,小到外出買東西等等。下面是我接觸到的一些基本工作,我要做一個(gè)總結(jié),包括做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。
我記得剛來的第二天早上,大王老師就跟我說,可能我覺得新老師剛剛進(jìn)來不知道做些什么,但是新老師要做得事情是最多的,不應(yīng)該讓其他老師來告訴我要做什么,而是我要主動去做任何可以做的事。比如書架的書亂了,我看到了之后就要主動去整理;再比如說看到教室里桌子凳子歪了,要就應(yīng)該主動去擺放整齊,這些都是不需要提醒的。大王老師說的不錯(cuò),新老師確實(shí)應(yīng)該主動去做一些事,而且要做的事是很多的。我漸漸地體會到了這一點(diǎn),也漸漸地主動去做這些事。
我最先接觸到的工作就是接送。到的第二天早晨,我就和值周老師一起到樓下去接孩子,給他們簽到,敲星星。我說過的最多的幾句話是:早啊,請把你的作文本拿出來哦,給你敲小星星。到了差不多八點(diǎn)半的時(shí)候,就要上樓到教室里核對到班的名字,剛開始我總是走到教室里面去,這樣就會產(chǎn)生一個(gè)不利的東西,就是我看不到這時(shí)進(jìn)來的到其他教室的孩子,所以核對的時(shí)候就要站在教室門口,這樣既能點(diǎn)名又能看到這時(shí)到的孩子,把簽到補(bǔ)上。
打電話的時(shí)候要注意的東西也是很多的。剛開始的時(shí)候,我總是在辦公室里面或者星星屋旁邊的電話機(jī)上打電話,跟家長核對孩子上課來的情況。這樣孩子進(jìn)來我就會看不見,后來還要打電話問家長這些已經(jīng)進(jìn)來的孩子來上學(xué)了沒有,這是很愚蠢的,也是非常不合理的做法。家長就會想,我的孩子明明已經(jīng)出去很長時(shí)間了,這時(shí)也應(yīng)該到了,事實(shí)上他們也確實(shí)到了,怎么還打電話過來問呢,他們的這個(gè)工作是怎么做的啊,他們xx園的老師怎么這么不負(fù)責(zé)的啊,連孩子到學(xué)校了都不知道,這樣的話家長就會對我們產(chǎn)生意見了,如果久而久之的話,可能就要考慮下學(xué)期還去不去xx園上課了,這對我們的影響是很大的。當(dāng)然,打電話的時(shí)候的說話方式和語氣也是非常重要的。首先打電話的流程必須要正確。剛開始的時(shí)候,我甚至出現(xiàn)過沒有說出這里是xx園,我是xx園的老師這種情況,這時(shí)非常低級的錯(cuò)誤,盡管家長知道我們這里是xx園,但是出于最基本的禮貌,我們都是必須要說的。當(dāng)然后來就沒有再出現(xiàn)過這種事情了。還有打電話時(shí)的說話的語氣,為此,大王老師還專門請小艾老師給我示范了一下。說話時(shí)必須要用溫和的語氣,而且要用那種十分關(guān)切孩子的語氣。剛開始我確實(shí)說不出來,而且聲音一直很響,都快要把人家給嚇到了。一直練了好久,我才慢慢地符合了要求。
課間管理和放學(xué)時(shí)的秩序的維持,我也體會了很多。課間孩子們休息時(shí),他們會在走廊和大廳之間奔跑或追逐打鬧,地板很滑,不排除會出現(xiàn)孩子摔倒撞傷等等情況,所以這個(gè)時(shí)候老師要特別注意。班主任老師就要走出來,或者和孩子們聊聊天說說話,或者就和孩子們一起玩耍,就是不能讓他們快速奔跑追逐打鬧的。每次放學(xué)的時(shí)候,我都會走出辦公室,到大廳維持秩序。孩子們除了家長上樓來接走的,另外自己回家的和家長在樓下等的,都要在不接送表上登記,這個(gè)是必須的,我們也是為了孩子的安全著想。孩子是我們的天,我們的地,我們的`興衰存忙也是取決于他們的,所以絕對不能在安全問題上出現(xiàn)一點(diǎn)狀況。有的時(shí)候我見只有一兩個(gè)孩子了,他們又在看電視,我就會回到辦公室了,這樣做其實(shí)也是不對的。大王老師說過,只要有一個(gè)孩子或家長在,我們就要在大廳里,而不能坐在辦公室里。因?yàn)槲覀兛梢院退麄冎鲃拥剡M(jìn)行交流,主動地去聊聊孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),或者是家里的學(xué)習(xí)生活情況,因?yàn)楹⒆邮俏覀兒图议L共同關(guān)注的對象,這也是我們比較特殊的服務(wù),樹立了良好的形象,就會有很好的口碑,這也是一種無形的宣傳,也是最好的宣傳。
大王老師還給我們進(jìn)行了幾天比較系統(tǒng)的培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容很多。包括了日常所有的工作,各位老師的工作職責(zé),校長和教務(wù)長的工作。還有新的分校建立的一系列工作,包括內(nèi)部場地的建設(shè)和裝飾,對外的招生宣傳。家長的接待也是重點(diǎn)講解的部分,這一點(diǎn)直接關(guān)系到我們的招生和形象問題,是個(gè)至關(guān)重要的部分。我們對孩子的作文課,不僅僅是作文課,更重要的是德育上的教育,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,但是首先我們必須要去認(rèn)識孩子,越多越好,最好是全部的孩子都認(rèn)識了解。但是這是很難的,所以我們要盡量多的去了解。孩子們課間和放學(xué)的時(shí)間中去的最多的地方就是星星屋,可以說星星屋里面的各種各樣的獎品是孩子們上課一個(gè)比較大的動力,因?yàn)樗麄冎灰憩F(xiàn)好,就能獲得星星的獎勵,因而就能兌換禮品,雖然禮品很小,但是孩子們都很喜歡。所以我們要對他們采取鼓勵的方法,對他們的成績和好的表現(xiàn)要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),這是他們的精神動力和支持,我們要盡可能多的對他們進(jìn)行鼓勵,而盡量不要去批評他們,當(dāng)然他們犯錯(cuò)的時(shí)候我們還是要及時(shí)給他們指出的,但是不是嚴(yán)厲的批評,而是正確的引導(dǎo)和啟發(fā),讓他們自己去思考反省,這樣的效果會更好。
另外,我還比較深入地接觸了xx園特有的“扶扶模式”和“啄啄五步法”!胺龇瞿J健笔且环N以興趣為前提,深入啟發(fā)式的教學(xué)模式,雖然具體的內(nèi)容很簡單,只有四個(gè)步驟,但是它卻是蘊(yùn)含了無窮無盡的內(nèi)涵。它的這種分層次的教學(xué)方法要完全做到確實(shí)不是件容易的事,要鼓勵孩子們進(jìn)行創(chuàng)造,開拓他們的思維和想象,更是難能可貴的。xx園備課的“啄啄五步法”也是教案準(zhǔn)備方法中的一種經(jīng)典。以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的理念,就要求我們在備課的時(shí)候,必須要考慮到孩子們的作用,要積極調(diào)動他們的主觀能動性,活躍課堂的氣氛,設(shè)置合理的具有啟發(fā)性的問題。在這兩點(diǎn)上面,我確實(shí)做得還不夠好,我的備課和說課還不是很符合xx園的這種教學(xué)模式,但是我相信,通過我的努力和改進(jìn),我一定能提高的。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)鍛煉,也讓我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作和力量的重要性。xx園中的每一個(gè)老師,都必須要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,因?yàn)閤x園是我們共同的家園,興衰存亡是關(guān)系到我們每一個(gè)人的大事,我們要在競爭日益激烈的當(dāng)代21世界立于不敗之地,就一定要進(jìn)行非常緊密和默契的合作。我們每一個(gè)人都應(yīng)該把自己當(dāng)成是xx園的核心人物,這樣我就會把自己當(dāng)成是挑起擔(dān)子的關(guān)鍵人物,那么每個(gè)人都是關(guān)鍵人物,都挑起xx園的擔(dān)子,富有強(qiáng)烈的責(zé)任感,那么我們每個(gè)人都會去積極地做事,都對xx園的擔(dān)子有所擔(dān)當(dāng),這樣的團(tuán)隊(duì)力量就加強(qiáng)了許多。雖然我們還是分工工作的,但是我們每個(gè)人之間的協(xié)調(diào)和合作是至關(guān)重要的,配合的默契,就會產(chǎn)生事半功倍的神奇效果。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我強(qiáng)大了很多,和剛開始到xx園時(shí)候那個(gè)一無所知的我簡直是判若兩人。但是我會繼續(xù)努力,因?yàn)槲业哪芰退竭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我會如饑似渴地繼續(xù)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),逐漸成熟。非常感謝xx園給我這次培訓(xùn)的機(jī)會,讓我受益頗多,謹(jǐn)此致謝。
幼兒園個(gè)人總結(jié)6
一學(xué)年來,我園后勤工作據(jù)《綱要》精神的指導(dǎo)下,本著園本實(shí)際情況、腳踏實(shí)地完成了又一學(xué)年的后勤工作任務(wù)。
一、完善常規(guī)工作操作,加強(qiáng)新舊保育員的培訓(xùn)工作,以提高自身素質(zhì)。
1、一年來全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務(wù)。熟悉每日工作操作程序,能在規(guī)定的時(shí)間段完成相應(yīng)的工作。且每人的動作都很嫻熟有序把整個(gè)活動室搞得有條有理。排放整齊,無存在衛(wèi)生死角。
2、一年來園內(nèi)有三位保育員因事辭職,因此更換三位新保育員。在新保育員剛上班時(shí)都能進(jìn)行上崗前的理論培訓(xùn),且跟班學(xué)習(xí)操作一天。我園能定期組織保育員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、理論知識,現(xiàn)場操作活動并討論學(xué)習(xí)。在5月7日和8日還組織全體保育員參加市婦幼所、教育局舉辦的業(yè)務(wù)、理論知識培訓(xùn),參加考試并取得合格證書,通過這次集中培訓(xùn)、學(xué)習(xí),大家在座談中,都覺得受益匪淺,有了更深的了解幼兒園的保育工作的重要性。
3、保育員能主動積極的參與教學(xué)當(dāng)中,能幫班科任老師共同配合制定每日活動常規(guī),配合準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需的活動材料。一年來,園還組織全體教職工進(jìn)行評優(yōu)工作,評出青陽街道優(yōu)秀工勤人員一名,園優(yōu)秀工勤人員三名,這樣就能對全體教職工更有一種促動的作用,樹立榜樣、起著帶頭的作用。
二、時(shí)刻抓好安全工作,確保幼兒園工作安全正常的運(yùn)作。
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),在一切工作正常開展前,安全是不可缺少的。每天早上要對幼兒園的整個(gè)大環(huán)境巡視一遍,確認(rèn)有無存在不安全的隱患并做好記錄。園成立了一支安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,共同商討如何創(chuàng)建一所平安園所,做到有會議有記錄,定期組織領(lǐng)導(dǎo)組的成員進(jìn)行安全檢查:電器、線路、活動場地、消防栓等。如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方,馬上進(jìn)行整改。園門口有丟車、車箱被撬、丟提包,市內(nèi)公路過路速度快等一系列不安全情況,都能及時(shí)的向上級反映并采取下列措施:
a、加強(qiáng)門衛(wèi)的巡視力度,與交警一中隊(duì)聯(lián)系,爭取取得在離園的高峰期配合共同維持秩序。
b、填寫申請表報(bào)送教育辦,申請?jiān)O(shè)立校園警示牌減速慢行的路障等。節(jié)假日都有分發(fā)告家長書,并及時(shí)取回家長的回執(zhí)單,以確保每名幼兒在節(jié)假日期間的生命安全。廚房的食品堅(jiān)決杜絕“三無”產(chǎn)品進(jìn)入園門。每時(shí)抓好食品驗(yàn)收質(zhì)量關(guān),發(fā)現(xiàn)變質(zhì)有味的食品,馬上進(jìn)行退貨處理。食品烹飪食用之前每種食品都要取少量進(jìn)行留樣觀察直至24小時(shí)以后,每學(xué)年與各攤販簽訂保質(zhì)保量的合同書。一年來通過一系列的抓安全工作措施,確保園平安有序的進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),得到上級檢查團(tuán)的一致好評,并獲得青陽教育辦“創(chuàng)建安全學(xué)校先進(jìn)單位”。
三、大力度抓好保健、科學(xué)合理安排一日膳食。
新的保健員主抓園內(nèi)衛(wèi)生保健工作,由于是剛從學(xué)校畢業(yè)出校門,對幼兒園的瑣碎工作較為不熟悉,因此要花較為大的時(shí)間來對其進(jìn)行講解、培訓(xùn)、示范等,保健員也能勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的'學(xué)習(xí),通過參加泉州市兒童保健培訓(xùn)、晉江市保健員定期培訓(xùn)等也學(xué)到了一寫些理論知識,加上園實(shí)地操作,用心鉆研,一學(xué)年也都能基本上掌握工作的大方向,能獨(dú)立操作保健室的有關(guān)資料填寫,到班級及進(jìn)行指導(dǎo)衛(wèi)生工作,配合婦幼所做好防疫接種、體檢等工作。抓好晨檢關(guān),每天入園時(shí)保健員做到一摸二看三問四查的檢查工作,發(fā)現(xiàn)有病兒、傳染源等馬上做好切斷隔離,保證幼兒安全入園。每兩月做好膳食的營養(yǎng)計(jì)算,召開膳委會與家長代表共同制定好幼兒一日的營養(yǎng)膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗(yàn)收,簽好發(fā)票單,嚴(yán)把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的食品入園。堅(jiān)決杜絕三無產(chǎn)品。
四、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境。
一年來圍繞以幼兒健康成長為核心,努力營造一個(gè)適應(yīng)幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境,根據(jù)需要添置所需的設(shè)備設(shè)施:a、大、小廚房添置大、小冰箱各一臺、洗衣機(jī),每班有家長贈送的電視機(jī)、影碟機(jī)、音箱、話筒b、辦公室添置一臺電腦c、多功能結(jié)構(gòu)室添置實(shí)心大型積木兩套、幼兒戶外活動器械,以充實(shí)幼兒的戶外活動材料豐富多彩。針對園的廚房設(shè)施,位置不符合衛(wèi)生局的要求,因而重新請人設(shè)計(jì)、畫圖紙送衛(wèi)生局審批進(jìn)行重新改進(jìn)。一些不適應(yīng)幼兒園幼兒生活的班級、寢室都要重新進(jìn)行翻修。園環(huán)境衛(wèi)生有責(zé)任到人分區(qū)到位;保證時(shí)刻干凈。以上為本學(xué)年的工作總結(jié),存著一定的工作成效,但也是著一些不足的工作有待下次進(jìn)一步努力。如教玩具配備不足,只夠供部分幼兒使用。環(huán)境衛(wèi)生的整潔度不夠。幼兒的午膳營養(yǎng)量中,海鮮類、蔬菜類達(dá)不到要求。
幼兒園個(gè)人總結(jié)7
隨著幼兒園管理工作的實(shí)施,一學(xué)期來,在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,后勤人員積極開展工作,全力服務(wù)于教學(xué),充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的工作,現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動,有保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等,教育后勤人員要以幼兒園的需要為己任,做好教學(xué)工作計(jì)劃,熱愛自己的工作崗位,做到自尊、自愛、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能,讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐,提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的安全工作是一切工作的保障,所有后勤工作均以這宗旨展開工作。
二、明確職責(zé),優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們幼兒園的后勤隊(duì)伍,根據(jù)工作的性質(zhì),可分為保健、保育、門衛(wèi)三大塊,由于人員配備不齊,所以有時(shí)候都是一身兼幾職。
保育工作要求細(xì)致,通過不斷總結(jié)交流,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會議上,請工作時(shí)間較長的阿姨
介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn),要求工作時(shí)間較短的阿姨講具體的操作方法,分析她們的操作是否正確,相互取長補(bǔ)短。12月份,太倉市婦保所檢查了我園的衛(wèi)生保育工作,阿姨流利的回答,齊全的資料,潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。
門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門,管好自己的人”,經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況,嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園,以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。
后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工作,深入班級,了解教師的`心聲,開學(xué)時(shí)安排好各班級的課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等,平時(shí)任勞任怨,為所有活動做好物品、場地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本學(xué)期創(chuàng)建省示范幼兒園,老師需要東西了領(lǐng),沒了出去買;環(huán)境布置了,加班;整理資料了,奉獻(xiàn)了自己的休息日,最忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管,期初、末作好核對清查工作,減少不必要的損失,節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管理,進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約,為幼兒園節(jié)支做出了貢獻(xiàn)。
三、重抓安全工作,做好學(xué)校安全工作計(jì)劃,保證孩子健康成長。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園主任為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,園主任沈英組長,王劍玫任副組長,組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級組長組成。形成園主任直接領(lǐng)導(dǎo),定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視,齊抓共管,為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
2.保教并重,加強(qiáng)一日活動的管理。晨檢是一日活動的開端,因此,我們每天做到一問二看三摸四查,防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系,妥善處理,對服藥的幼兒要問清緣由,杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動時(shí),不管是集體活動、分散游戲,還是午餐、午睡、盥洗,都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,及時(shí)加以引導(dǎo),以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)出現(xiàn)的安全問題,老師眼觀六路,耳聽八方,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施,杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié),為了孩子的安全,放學(xué)時(shí),教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況,認(rèn)真檢查接送卡,核對把關(guān),特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。
3.堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制,負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。
4.日常維修及時(shí)化。對老師報(bào)來的維修項(xiàng)目能夠及時(shí)匯報(bào)小學(xué)總務(wù)部,拿出處理方法,除特殊情況外,做到當(dāng)天通知維修部門,不留問題過夜。
綜上所述,本學(xué)期后勤本著務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度,與老師們同心協(xié)力,為創(chuàng)建省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園做出了應(yīng)有的努力。以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),做好下半年工作計(jì)劃,進(jìn)一步提升服務(wù)水平。
幼兒園個(gè)人總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間試用期過去了,但在這短短的三天里,我經(jīng)歷了很多,學(xué)到了很多書本上沒有的東西。
游戲無疑是孩子們的最愛。所以在幼兒園,活動課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著重要的作用,對兒童的身心發(fā)展也有著重要的影響。所以,教師在創(chuàng)作游戲的時(shí)候,也要思考如何讓孩子享受游戲,但在游戲的過程中學(xué)習(xí)知識。
當(dāng)然不僅僅是游戲,還有適當(dāng)?shù)奈幕n。
根據(jù)幼兒園的安排,每天的.課程都不一樣。我是一個(gè)大班的實(shí)習(xí)生。分別是:算術(shù)課,美術(shù)課,手工課……學(xué)習(xí)新知識之前,先復(fù)習(xí)上節(jié)課的資料,然后從上節(jié)課過渡到這節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)同年齡段的孩子水平相差很大。比如算術(shù),因?yàn)槲沂谴蟀嗟木毩?xí)生,他們要學(xué)“10以內(nèi)的加減法”。當(dāng)老師“開小火車”來回答題時(shí),有的孩子一下子就能說出答案,有的孩子在其他孩子的幫助下只能支支吾吾。此時(shí)。老師只能個(gè)別指導(dǎo)。
對于幼兒園的孩子來說,紀(jì)律的概念并不多。大班的孩子雖然即將進(jìn)入小學(xué),但紀(jì)律會好一些。但是,在我實(shí)習(xí)的三天時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)他們還是很活躍,上課就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不肯正常上課。甚至睡覺的時(shí)候也有調(diào)皮的孩子不肯睡覺,躺在床上對著我們做鬼臉。美術(shù)課上,雖然畫畫,但總有聲音。讓老師經(jīng)常拿出小鈴鐺來“一、二、三”“靜下來”讓孩子靜下來。
對于孩子來說,適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С忠彩侵陵P(guān)重要的。孩子們,他們渴望被注意和表揚(yáng)。如果你贊美他,他會開心一整天;但是,如果你批評他,他會整天無精打采的。所以,當(dāng)孩子感到失落的時(shí)候,作為老師,應(yīng)該鼓勵他,給他信心,告訴他:不要?dú)怵H,繼續(xù)加油,你會做得更好!那樣孩子就會朝著這個(gè)目標(biāo)加油,相信自己,下次一定會成功!
每個(gè)孩子都是父母的驕傲。所以我們不要偏心孩子,不要因?yàn)楹⒆涌蓯劬秃退麄冇H近,而忽略了調(diào)皮的孩子。這會給幼兒投下陰影:“老師不喜歡我,我不想上幼兒園!币虼,老師應(yīng)該平等對待每個(gè)孩子。
和父母溝通也很重要。孩子會天真的把幼兒園發(fā)生的事情告訴父母?赡芗议L會怒氣沖沖地去幼兒園問:“老師,我的孩子怎么被欺負(fù)了?”差不多吧。這時(shí),老師應(yīng)該告訴父母發(fā)生了什么。在與那些不守規(guī)矩的孩子的家長溝通時(shí),首先要確認(rèn)孩子的健康狀況,提出需要改進(jìn)的地方。
成為一名合格的教師并不容易,尤其是一名合格的幼兒教師。
在這次實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足的,不僅是經(jīng)驗(yàn)上,還有技巧上。所以,要成為一名合格的幼兒教師,還有很長的路要走。這一刻,我要好好學(xué)習(xí),彌補(bǔ)這些不足,不斷充實(shí)自己。
在幼師的道路上,一定有很多坎坷。我堅(jiān)信在我的努力下,一定能成為一名合格的幼兒園老師!
幼兒園個(gè)人總結(jié)9
時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過,回首一學(xué)期來的忙碌工作,飽含著多少喜悅與艱辛,蘊(yùn)藏著多少成功與失敗。在這一學(xué)期中,我們班的老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的如下工作:
一、保育工作
小班幼兒年齡小,生活自理能力較弱,保育工作顯得尤為重要。個(gè)別幼兒經(jīng)常尿褲子,我們就定時(shí)提醒他們上廁所,平時(shí)的生活護(hù)理更是常抓不懈,每次小便后都幫孩子們?nèi)靡卵,不讓孩子們因(yàn)槎瞧ぢ对谕饷娑軟觥0嗌嫌變喝藬?shù)雖然很多,但我們還是把好衛(wèi)生關(guān),從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,教育孩子不亂扔紙屑、不亂倒點(diǎn)心,教會他們正確的洗手方法等,讓孩子們生活在干凈、整潔的環(huán)境里。由于我們的精心呵護(hù),使得每一位孩子不僅有健康的身體,更有一顆快樂的心。針對小班幼兒各方面能力的特點(diǎn),我們有計(jì)劃地開展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育,現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高,他們能自己吃點(diǎn)心,自己穿脫衣褲、鞋子,自己收拾玩具等,形成了良好的行為習(xí)慣。
二、教育工作
“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,圍繞這一綱要精神,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動有趣的主題活動。三月份春姑娘來了,我們開展了主題活動“春天”,并設(shè)計(jì)了春天的網(wǎng)絡(luò)圖,讓孩子們了解了春天的特征,知道春天到了小草綠了、花兒開了、柳樹發(fā)芽了,小動物們都出來了。而且還通過和孩子們共同布置墻面,更好地達(dá)到了孩子和墻面對話的效果。四月份開展了“有趣的小動物”主題活動,讓幼兒感知動物世界的千姿百態(tài),了解小動物的外形特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)愛護(hù)小動物的情感。六一兒童節(jié)到了,為了使孩子們能度過開心快樂的節(jié)日,五月底我們就和孩子們一起打扮自己的活動室,使他們感受到節(jié)日的氛圍。六一這一天我們小班段還舉行了親子游園活動,活動中看著開心的孩子們,我們的心里也是甜甜的。炎熱的夏天到了,根據(jù)季節(jié)的特征我們設(shè)計(jì)了夏天的主題網(wǎng)絡(luò),孩子們也參與了環(huán)境創(chuàng)設(shè),增添了一份童趣。通過開展以上的主題活動,有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索,并把活動中的材料、圖片等在主題墻中張貼、展示,使幼兒的各方面能力都得到很大提高。本學(xué)期我們注重環(huán)境對幼兒的教育作用,加大了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力度。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的區(qū)域活動內(nèi)容,有操作區(qū)、認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)、體育區(qū)等,利用廢舊物品,投放和設(shè)計(jì)了大量適合小班幼兒的操作材料,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混亂;既自由又有秩序,幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的`想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
三.家長工作情況
在家園工作中,我們深刻地感受到,家長是否合作取決于教師是否了解他們的心意,合作是否滿足了他們在教育孩子方面的要求。當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時(shí),家長的熱情就會越高,態(tài)度也會越積極。因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流,盡可能地滿足他們的合理需求,激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如:我們班的小小小朋友,生活自理能力較差,但識字較多。開學(xué)初,我們跟家長談及相互配合,共同培養(yǎng)孩子的自理能力,但他的爺爺卻固執(zhí)地說:“沒關(guān)系反正他認(rèn)的字比別人多”!
多次提及仍未轉(zhuǎn)變觀念。后來我們認(rèn)為,事實(shí)上這位家長早已認(rèn)識到自己孫子與同齡人的差距,但他并不愿意總是聽到別人說他孩子的缺點(diǎn)。在理解了這一點(diǎn)之后我們改變了以往的做法,注重與他進(jìn)行情感溝通,不再直接指出他孫子的缺點(diǎn),而是首先肯定他孫子的識字能力,感嘆他帶孫子的辛苦,表揚(yáng)他孫子的點(diǎn)滴進(jìn)步等,當(dāng)他聽到孩子每天都有進(jìn)步時(shí),心里非常高興,漸漸地,每天都會主動和老師交流,共同探討教育曉天的方法,使小小逐漸適應(yīng)幼兒園生活。在幼兒園中,與家長交流是教師必不可少的一門功課。每天早晨,當(dāng)家長領(lǐng)著孩子走向教室的時(shí)候,我們總是以燦爛的笑容迎接他們的到來,不僅熱情接待孩子,還主動向家長問好、問早。
幼兒離園時(shí)我們都用輕松的笑容把孩子交到家長的手中,并熱情地與他們說再見,讓家長深刻地感受到我們老師是發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子。每周都發(fā)放親子苑,使家長更加了解我們的教學(xué)進(jìn)程,積極配合我們做好相關(guān)工作,由此,家長親身體驗(yàn)到老師對孩子的付出與關(guān)愛,同時(shí)也看到了孩子取得的進(jìn)步,因而家長們對我們工作的責(zé)任心及工作態(tài)度贊嘆不已。對于個(gè)別幼兒存在的問題,我們都會利用家長接送幼兒的時(shí)間與部分家長用聊天的方式交談,在聊天中把孩子一天的各種表現(xiàn)反饋給他們,在一次次的聊天中,家長們從心底里信任我們,他們在育兒方面有了煩惱時(shí)也喜歡找我們探討一番,而我們也經(jīng)常用教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)與他們交流,拉近了老師與家長之間的距離。
隨著幼兒園課程改革的不斷深入,需要家長配合的地方越來越多,在此基礎(chǔ)上我班的家長也給予了我們非常大的支持和幫助,使我們在家園共育方面達(dá)成了共識。
四.今后努力的方向
忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過去,在看到成績的同時(shí),我們也找到了自身的許多不足如:活動區(qū)材料的及時(shí)調(diào)整還不夠到位,戶外體育活動內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取,將一份摯愛融入到自己的工作中去用快樂去闡釋工作。
幼兒園個(gè)人總結(jié)10
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:
一、要擅長溝通。
溝通是一種重要的技巧和力量,時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人,需要深化的溝通。而這些,都要自己敢于主動去和別人溝通。
二、要有熱忱和急躁。
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱忱和急躁都是不行或缺的。熱忱讓我們對工作布滿激情,情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致地對待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。熱忱與急躁互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。
三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊。
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動權(quán)握在自己手中。我想許多人和我一樣,剛參與(社會實(shí)踐),都做過類似復(fù)印打字的“雜活”;蛟S同事們認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)從小事做起,但有些時(shí)候,是由于他們心中沒底,不知道你能做什么。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細(xì)完成,但英勇地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。
在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我的觀念,我的心態(tài),我的`力量在漸漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師,肯定要戒驕戒躁,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注意(閱歷)的積累,不斷提升自己的力量,這是一個(gè)成長的過程,也是必需的過程,假如自己的態(tài)度歉虛,觀看認(rèn)真,汲取得當(dāng),那么就肯定能夠取得進(jìn)步,得到提升和進(jìn)展。
回顧這些日子,些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌,但工作著并歡樂著。一滴汗水,一級臺階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒老師就如此不簡單。幼兒的(教育)和成長,都把握在幼兒老師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)受,帶給我的東西實(shí)在是許多許多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊,這些都漸漸在我們原來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的熟悉,我有了自己的努力方向,對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的熟悉,給了我前行的力氣。
幼兒園個(gè)人總結(jié)11
本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,認(rèn)真領(lǐng)會區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,逐步落實(shí)規(guī)范管理,積極促進(jìn)師幼發(fā)展,努力提供優(yōu)質(zhì)保教,不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),快樂從教
作為幼兒園負(fù)責(zé)人,我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè),深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨:盡最大努力對幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,為家長解決后顧之憂,讓孩子健康快樂,讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,積極征得各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作的指導(dǎo),虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,充分調(diào)動全體教師工作的主動性,有效運(yùn)用家長資源,使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。本年度,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,安裝了塑鋼大門,更換了存在安全隱患的門把手,增設(shè)了校園廣播網(wǎng),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下,以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間,組織全體教師確立各班主題,分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境,開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)?吹接變簣@的發(fā)展,雖然一路辛苦,卻也充實(shí)快樂。
二、規(guī)范管理,開拓創(chuàng)新
本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上,大膽開拓,取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會制度,進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容,落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵教師的進(jìn)步,提醒教師的不足,達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度,自己每次堅(jiān)持參與其中,研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度,每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋,規(guī)范備課內(nèi)容,期末進(jìn)行評比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)活動,相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開了四次家長會,傳達(dá)幼兒園工作思路,匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動會”向家長進(jìn)行了兩次大型的開放互動活動,期末向家長進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議,積極征求家長對幼兒園工作的建議。
建立“園長信箱”,開通”家園直通車”,學(xué)期末請家長參與評價(jià)教師和幼兒園管理方面的`意見,不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度,堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生,每周進(jìn)行班級環(huán)境小掃除,每月班級環(huán)境大掃除,有效預(yù)防手足口和甲型h1n1流感的傳播,衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行游戲識字,開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時(shí)間,組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲,并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動,提高了身體協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)了身體素質(zhì)。開展“故事大王”評選活動,提高幼兒語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學(xué)有效資源,結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課《小蝌蚪找媽媽》,感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。
通過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
幼兒園個(gè)人總結(jié)12
一、我能喜愛幼兒園的工作。
關(guān)懷國家大事,積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)政事學(xué)習(xí)和公益活動。協(xié)助老師們做好幼兒園各項(xiàng)大型活動。平常能遵守幼兒園的各項(xiàng)法則制度,同事間能團(tuán)結(jié)友愛,互相關(guān)懷,互相關(guān)心。積極參與各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力拿高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、認(rèn)真做好會計(jì)核算工作。
熟悉財(cái)會業(yè)務(wù),熟練操作財(cái)務(wù)軟件,努力拿高工作效率。日常財(cái)務(wù)工作中我認(rèn)真審核憑證,完成年初預(yù)算、年未決算工作和基本戶、財(cái)政專戶、食堂、基建戶每月報(bào)表工作。做好每月幼兒托費(fèi)收費(fèi)、伙食費(fèi)退費(fèi)核算、核對工作,并及時(shí)進(jìn)行每月財(cái)務(wù)、幼兒伙食費(fèi)收支情形公示。由于本年度財(cái)政預(yù)算中在編教職工的'目標(biāo)考核獎、外聘教職工的支出預(yù)算目標(biāo)都是預(yù)算外保育費(fèi)支出,我依據(jù)每月收入、支出及時(shí)核算進(jìn)行撥款,保證做好教職工工資、獎金發(fā)下班作。每學(xué)期末認(rèn)真核算、核對幼兒代管費(fèi)用品做到每一名幼兒人手一份代管用品清單。完成每年社保繳費(fèi)基數(shù)調(diào)整公示工作。完成所有報(bào)表、賬本裝訂、歸檔工作,同時(shí)協(xié)助其它部門做好檔案裝訂工作。在暑假中參與區(qū)財(cái)政局業(yè)務(wù)培訓(xùn)、區(qū)教育局對學(xué)校內(nèi)審工作。順利完成區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局、時(shí)價(jià)局對幼兒園財(cái)務(wù)工作各項(xiàng)自查工作。
三、日常工作中還完成幼兒園的各類證件年檢,各類資料上報(bào),調(diào)查工作。
做好全園教職工的人事工作,及時(shí)為外聘教職工辦理人事代理,保證外聘教職工的利益。由于我園人員性質(zhì)不同,每次去辦理各類事項(xiàng)都要去三個(gè)不同的地方,每次外出辦事我都合理安排好時(shí)間,拿高工作效率。招生工作在每次的報(bào)名前后都是電話、人不斷,每次我都放停手頭工作耐心回答他們,接待他們,全可能使幼兒家長滿足,現(xiàn)已為近50名幼兒辦理了新生入園手續(xù)。
四、認(rèn)真做好教育工會工作。
工會作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)核算單位,有單獨(dú)的賬戶和預(yù)算、決算報(bào)表。依據(jù)年初預(yù)算安排全可能把有限的工會經(jīng)費(fèi)發(fā)揚(yáng)更大作用,保護(hù)工會會員的權(quán)益。順利通過了xxx年度工會財(cái)務(wù)自查、互查工作。
幼兒園個(gè)人總結(jié)13
伴隨著九月的似火驕陽,伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小四班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期中有苦有甜。
我愛孩子,愛這份工作。我愛漂亮,愛干凈,而我總搶著清理孩子不小心沾了屎尿的褲子;我生活中有時(shí)會冒冒失失,而在缺乏自我保護(hù)意識的孩子中時(shí),我睜大了警惕的雙眼;我有時(shí)也會傷感郁悶,而孩子難過了,我會給他一個(gè)溫暖的懷抱。我們班的孩子個(gè)性很強(qiáng),然而他們相同的'一點(diǎn)就是:都很愛我。我能從他們依戀的目光中感覺到,能從他們對我的想念中感覺到,能從他們希望我做"干媽"的要求中感覺到。這就夠了,甚至已經(jīng)超出了我作為一名教師所付出的一切。
我非常感謝幼兒園給了年輕的我一個(gè)機(jī)會,讓我擔(dān)任小四班的班長,使我的能力得到了充分的鍛煉,我感到這個(gè)機(jī)會帶給我的最大收獲,就是更加成熟。
起初我對自己很不自信,覺得班長責(zé)任重,很多班長的工作我都不了解。然而真正干起來后,在有經(jīng)驗(yàn)的同事們幫助下,我努力地了解班長的職責(zé),在管理班級的同時(shí),我很輕松地地完成了班級計(jì)劃、班級總結(jié)、幼兒發(fā)展評估、家長園地等多項(xiàng)材料,和配班能協(xié)調(diào)地配合了。我用心地與每一位家長爭取溝通,用交談、寫紙條、發(fā)短信等多種方式與家長交流孩子的情況,促進(jìn)家園之間的合作,我的真誠和細(xì)心得到了家長們的肯定和歡迎。
我教學(xué)能力增強(qiáng)了,在諸位前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下,我在教學(xué)中克服了緊張感,能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動,并能達(dá)到一定的教學(xué)效果。我著力于培養(yǎng)小班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,所以在活動時(shí)注意營造活潑自然的氛圍,認(rèn)真在活動中貫徹《指南》的要求,多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會,多多給予孩子鼓勵和表揚(yáng),幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映:原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了。
另外我仍認(rèn)真完成教學(xué)工作,我的教學(xué)有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,及時(shí)小結(jié),定期總結(jié)反思,在活動中融入了我自己的思考和創(chuàng)新,做到了新生也愛說英語,不上舞蹈班的孩子也愛跳舞。
在上班期間,我盡量不遲到,下班從不早退,平時(shí)不隨便外出,堅(jiān)守在工作崗位,履行工作職責(zé)。
我積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,認(rèn)真地接受并完成園領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)。我在園內(nèi)比賽中獲得名次,我班角色游戲環(huán)境玩教具在評比中獲獎。為了發(fā)揮我的特長,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
當(dāng)然,"金無足赤,人無完人",我的身上還存在很多缺點(diǎn),在以后的工作中我會有針對性地改正。我要著眼于未來,在接下來的日子里,不斷地充實(shí)自己,對自己提出新的要求,勇敢地迎接挑戰(zhàn)并取得佳績。
幼兒園個(gè)人總結(jié)14
我來到幼兒園工作的時(shí)候做事情就是著急,是我自己太要強(qiáng)了。當(dāng)我去小班工作時(shí),我更加著急了,因?yàn)樾“嗖煌谄渌鼛讉(gè)大班。小班的小孩都是太小了,理解不了那么多。到小班后,我做什么都著急,根本慢不下來。
在10月里,我對我自己的工作很不滿意,首先講公開課感覺自己準(zhǔn)備的不好,不新穎,沒吸引到小朋友。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。感覺自己很失敗,其次在管理小朋友上更是太差,可能我自己不是那么有威懾力,所以小朋友都不聽我的。再有就是自己的注意力不是很好,有的小朋友注意不到,我自己也有很多的反省?赡苁俏易约禾,所以每一件事情都是做不好,我對我自己發(fā)現(xiàn)最大的問題就是我班小朋友穿的衣服會記不住,這也是我的不足點(diǎn),但是現(xiàn)在我也在改正。
戶外活動時(shí)我做的不好,組織不了小朋友一起玩游戲,只會干一些力所能及的活。比如:拖地、洗毛巾、收拾東西等。是我自己太著急,我應(yīng)該慢下來,這樣我才不會有的時(shí)候做錯(cuò)做的不好。我自己會思考自己到底哪里做的不好,哪些需要改正,哪些需要再接再勵。但作為配班,我自己做的不好,錄像、照相我做的都不好,我也在學(xué)習(xí)也在努力。講課也是沒怎么進(jìn)步。每次吃完飯我都要左顧右盼的注意每個(gè)小朋友。
值晚班對我來說,已經(jīng)習(xí)慣了,以前沒值過晚班,在能值晚班之后,我終于體會到了值晚班的辛苦。在小班里,每天更要細(xì)心。但在中午吃完飯和晚上吃完飯時(shí)是最亂的,有的小朋友吃的快,有的小朋友吃的慢。吃完的`小朋友拿小椅子在一旁坐著,有的到處亂跑。這時(shí)候我就有些著急了,怕小朋友撞倒了。
而且,我也發(fā)現(xiàn)每一個(gè)班都是一個(gè)團(tuán)隊(duì),在我們小班主班老師、配班老師都是很厲害的,因?yàn)橛泻芏嗍虑樵诘戎齻內(nèi)ネ瓿。從現(xiàn)在開始,我要好好反省我自己,以前反省的都不算數(shù),因?yàn)樽约悍词〉乃悸凡粚,所以現(xiàn)在反省的思路才是正確的,我要慢下來,靜下心來慢慢做,在一個(gè)也是最重要的一個(gè),安全第一。孩子的安全才是最重要的,其它的都是次要的。更重要的是還要有十足的愛心和耐心,其實(shí),每天的主要任務(wù)也算是比較簡單的。不著急慢慢來,慢下來就好了。講課也不會著急了,慢慢來跟著主班學(xué)習(xí),管理小朋友我也要做好。以后我會越做越好,我要做一名合格的幼兒教師。
幼兒園個(gè)人總結(jié)15
時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),使我們的工作更上一個(gè)臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下
一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
(一)、語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
(二)、科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(三)、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的'節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
二、家長交流方面:
老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
三、個(gè)人體會
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會時(shí)代的步伐。
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