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學(xué)校月考總結(jié)

時間:2023-05-10 09:32:07 總結(jié) 投訴 投稿

學(xué)校月考總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校月考總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)校月考總結(jié)(精選15篇)

學(xué)校月考總結(jié)1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動,不勤奮;更怕你喪失信心、失去斗志,自暴自棄。

  考試就是競爭,競爭的直接結(jié)果是分數(shù),是名次。每一位負責(zé)任的同學(xué),在審視這次月考成績的時候,不論別人對自己如何評價,都有一個不容回避的思考:什么原因?qū)е铝顺煽儾▌?為什么成績一直平平,沒有起色?能不能更好一些?

  同學(xué)們,月考以后很快就要進行期中考試。對于要經(jīng)歷了月考的我們來說,期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習(xí)機會。希望全體同學(xué)把握好這次機會,考出我們的水平,考出佳績,考出自信來。

  因此每一個同學(xué)都必須以認真、嚴肅、負責(zé)的態(tài)度對待期中考試。

  在此,我們也利用校會重申幾點:

  首先,我們每個同學(xué)要端正對待考試的態(tài)度,重視考前的復(fù)習(xí)。

  孔子說:溫故而知新,就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí),一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦,肯鉆研,認真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。我在校園里看到過幾幅頗有校園讀書氣息的畫面。清晨,三三兩兩的寄宿學(xué)生早早吃過早飯,抓緊早自習(xí)之前的寶貴時間,在操場上或席地而坐,或倚欄而立,專注地朗讀背誦。中午,靜謐的生物園中,也常?梢娖咸鸭芟履褡x書的身影。然而與之形成鮮明對比的是,有少部分初中學(xué)生,為了中午能在學(xué)校電子閱覽室占個座位上網(wǎng),午飯都可以不吃。廢寢忘食、惜時如金是做到了,可用的卻是那么不是地方。應(yīng)該做的事與喜歡做的事,同學(xué)們要做一個理智的權(quán)衡選擇。希望同學(xué)們都高度重視自己的學(xué)業(yè),敬業(yè)并樂業(yè)。

  其次,每一位同學(xué)都要正確對待考試。

  考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉?荚嚂r要緊張但不能過于緊張,要保持一定的焦慮但不能過于焦慮,要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學(xué)對待考試,認真分析試題,仔細推敲,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認真思考。許多同學(xué)考不好是因為粗心大意,把會做的題隨手做錯了,我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分,爭取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時間。

  第三,考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗。

  我們要求做到:

 。1)只帶考試要用的物品,如:筆、尺、橡皮等進入考場。嚴禁攜帶手機、小靈通等進入考室。

 。2)考試時應(yīng)認真安靜地答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的`東西,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均以作弊論處,并且該科成績以零分計算。

 。3)考試期間的儀表要求如常,請同學(xué)們穿著校服,佩戴;。

  (4)考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考室的衛(wèi)生,愛護學(xué)校、班級的公共設(shè)施。學(xué)生科部門將在考試間隙時間對教室衛(wèi)生進行檢查,對破壞衛(wèi)生嚴重的現(xiàn)象與人進行通報與批評。請班主任老師妥善安排,考試期間,堅持每天對教室與公共區(qū)衛(wèi)生進行一次較徹底的清掃。

  第四,考試還是一次做人品行的檢測。

  每一位同學(xué)對考試的紀律都很清楚明白?荚囀菄烂C的,來不得半點弄虛作假,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)?荚囎鞅讓W(xué)校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛,結(jié)合目前開展的社會主義榮辱觀教育,以誠實守信為榮,切勿因小而失大。

  每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績,以告慰辛勞撫育我們成長的父母,以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜,要自找差距,爭取百尺竿頭再進一步?嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷猓屑毞治稣以,爭取下半學(xué)期打個翻身仗。大家都正從一個個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年,應(yīng)該學(xué)會正視現(xiàn)實,學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,學(xué)會自尊自重。

  中學(xué)時代是人生的青春時代,是學(xué)習(xí)的黃金時期。我們要學(xué)會對生命負責(zé),因為我們的生命朝氣蓬勃;我們要學(xué)會對集體負責(zé),因為我們集體團結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會對未來負責(zé),因為我們的未來光明燦爛。同學(xué)們,我們每個人都有個性,有自尊,更有一股奮發(fā)向上,不甘落后的上進心,衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),認真復(fù)習(xí),每一個學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進步,能取得人格的完善,最后,祝同學(xué)們期中考試取得好成績!

學(xué)校月考總結(jié)2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!時光飛逝,健步如飛。不知不覺中,日歷已被一天天撕下,墻上的時鐘滴滴答答搖擺不定,同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步,我是第一次聽到時間如此急促的呼吸,提示著我們初三的緊張生活已如火如荼地展開了,緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕。

  早就過了上九年級的興奮勁,心中的目標(biāo)也變得若即若離,對學(xué)習(xí)的疲憊漸漸來襲。,前面的知識有沒有學(xué)扎實,又要趕著迎接下一次的挑戰(zhàn),可謂前有“強敵”后有“追兵”。偏偏這個時候,學(xué)習(xí)又提不起勁,看著書就犯困,整天上課打哈欠!對學(xué)習(xí)開始馬馬虎虎起來。說實話,這樣的事情很平常。給大家說個故事吧。有個老木匠辛辛勞苦工作了一輩子,對建房子逐漸感到厭倦,他告訴老板預(yù)備離開建筑行業(yè)。老板舍不得這個辛勤的員工走,問他能否幫忙再建一座房子,老木匠不情愿的答應(yīng)了。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認認真真,用的是次料,干的是粗活,草草收工。房子建好的時候,老板把大門的鑰匙遞給他說道:“這是你的房子,是我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。假如他早知道是在給自己建房子,他怎么會這樣呢?現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里!

  你現(xiàn)在馬虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢?你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,不是積極行動而是消極應(yīng)付。等你驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的“房子”里了。我們現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的重要階段,假如這個時候懈怠了,接下來等著你的就是一所松松垮垮的“知識”危房。到時候在這所“房子”里迎接中考的“狂風(fēng)暴雨”可不妙!

  假如你不想這樣就趕緊振作起來吧!nopainsnogains。拿出一個積極的`精神狀態(tài)來對待學(xué)習(xí)。就拿運動員來說,水平再高,假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數(shù)人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境,不管面對任何事情,積極、認真的態(tài)度是最重要的。這種態(tài)度能夠幫助你在面對任何困難險阻時都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁!

  首先:夯實基礎(chǔ),突出主干。雖然現(xiàn)在中考注重對學(xué)生能力和素質(zhì)的考察,但我覺得能力其實就是對基礎(chǔ)知識的遷移和靈活運用。所以我們幫助你們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ),掌握基礎(chǔ),不能好高務(wù)遠,眼高手低;你們也應(yīng)注重基礎(chǔ),降低復(fù)習(xí)重心,做到高視點,低起點。

  其次:聯(lián)系實際,關(guān)注熱點,反復(fù)訓(xùn)練。社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切入點,并且在中考比例中逐年增多。其實無論是焦點也好,熱點也好最終落腳點還是考察學(xué)生的知識與能力,學(xué)生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評價。

  第三:精講精練,提升能力。練是備考中一個最基本的環(huán)節(jié)。故有"寧可不講,不可不練"之說。當(dāng)然,練要有層次有效果要適度適量舉一反三。只有這樣一來,才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識間的規(guī)律,掌握解題技巧從而提高復(fù)習(xí)效果。

  第四:審好提意,表述準確,規(guī)范答題,字跡清楚。

  古有"春種一粒粟,秋收萬顆籽"之說,相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵,我們教師的勤奮努力,在今年的備考之路上成功一定會于我們結(jié)伴而行。堅信我們一定能取得驕人的成績。

  最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師健康幸福,工作快樂開心。

  教師:呂露

  20xx年10月8號

學(xué)校月考總結(jié)3

  從班級平均分的數(shù)據(jù)來看,除了歷史及生物兩個科目排在年級中間的位置外,其余科目排名靠前,因此這兩科也是我們班的薄弱科。

  從班級前十可看到我們班出現(xiàn)了好幾匹黑馬,均為入學(xué)時的三線生,相應(yīng)的有部分一線及二線生有明顯的退步,從日常學(xué)習(xí)和生活的觀察中發(fā)現(xiàn)此次考得較好的同學(xué)都具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,較為積極向上,最重要的是有自主學(xué)習(xí),自我管理的理念。

  從我們班總體情況看,本次月考的成績相對較好,首先我非常感謝我們班的各科任老師所付出的努力及耐心,其次才是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  第一次當(dāng)班主任很多事情都在摸索中進行,對班級的德育及教學(xué)管理我是這樣看的.,首先要切實落實好學(xué)校的各項要求,在這個基礎(chǔ)上要結(jié)合七年級學(xué)生的心理特點,小學(xué)與初中的差距比較大,孩子們都比較迷茫,他們對時間、學(xué)習(xí)方法、事情的輕重緩急幾乎沒有一個很明確的概念,因此往往我們要求他們做的事情,他們雖然可以完成但是質(zhì)量不高,因此我在日常管理中會給他們滲透這方面的概念,讓他們從學(xué)習(xí)方法,生活技能上學(xué)會一些技巧方法來擠時間高效學(xué)習(xí),更多的是考慮到孩子們?nèi)笔裁,他們需要什么,而不是我要求你怎么樣做到你就必須去做到,他們根本不懂怎么樣去做,或者不懂我這樣做的意義在哪里,只知道這是老師父母要求的所有我要去做。比方說:老師往往會要求他們預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí),重復(fù)的提醒但是效果不佳,我會在重復(fù)提

  醒的同時告訴他們?yōu)槭裁匆A(yù)習(xí)和及時的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的對他們自己有什么作用,只要牽涉到自己的問題的,自然就可以引起他們自身的重視。

  在對時間、方法有了基本概念以后,我經(jīng)常會通過一些生活學(xué)習(xí)上我看到的小事來引導(dǎo)他們讓他們知道學(xué)習(xí)是一件快樂有意義的事情,并且是必須要自己重視的事情,轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  乖巧的一部分學(xué)生重視起來,就會慢慢形成自主學(xué)習(xí),自我管理,自我約束的好習(xí)慣去感染身邊的同學(xué),雖然目前我們班對自主學(xué)習(xí)和自我管理方面還是比較欠缺的,但是我也相信只要有人牽起頭來就會慢慢的好起來。

  對于學(xué)生遇到的每一件事情的第一次,我會花比較大力氣去引導(dǎo),講清楚要求,并告訴他們我只會帶著他們做一次,以后在遇到了就自己解決,解決不了可以問但是必須是先自己思考過以后才可以問。

  目前雖然很多班級已放手讓班干處理很多的班級事物,但對我們班的班情而言,班干部能力稍欠缺,因此到目前為止小班會仍然由我來上,班級每天出現(xiàn)的問題就能得到更全面和及時的解決.

學(xué)校月考總結(jié)4

  一、期末考試成績分析

  班級整體成績處于年級中上游,平均分604.6分,600分以上20人,年級前90名有3人,優(yōu)秀率不高,但是整體成績較勻。

  二、存在問題及解決措施。

  1、學(xué)生自覺能力差,自我控制能力差。

  接過新班級之后,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生比較遵守紀律,文明禮貌,各項工作開展非常順利,但是學(xué)生學(xué)習(xí)方面并不是特別踏實自覺,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,學(xué)生課下應(yīng)付現(xiàn)象太嚴重,家庭作業(yè)稀里糊涂寫上就得了,所以要多檢查、多督促、狠抓落實,一旦發(fā)現(xiàn),嚴格按照年級要求和班級制度處理,充分發(fā)揮課代表和小組長的作用,及時匯報,快速處理,不讓他們有僥幸心理。

  2、個別班干部沒有起到帶頭作用。

  因為對學(xué)生不了解,選的班干部在這一個月內(nèi)沒有起到良好的示范作用和協(xié)調(diào)作用,所以下一步進行民主選舉,并且及時培訓(xùn)。對重要的職務(wù),班長、勞動委員、宿舍長等嚴格選拔,定期考查,必要時進行調(diào)整。

  3、班風(fēng)學(xué)風(fēng)有待于加強

  一個優(yōu)秀的班集體,在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上,也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,因此在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上,主要從以下方面來加強:

  積極配合學(xué)校,在班集體上大力開展信心教育活動,根據(jù)本班的具體實際,制定班級信心誓詞,充分用課堂、班會和與學(xué)生談心的時間,向?qū)W生進行信心教育的滲透,對學(xué)生進行賞識教育,多給學(xué)生鼓舞,多給學(xué)生自信,多給學(xué)生支持;與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,分析學(xué)生的各科存在的問題;加強對學(xué)生進行法上的指導(dǎo),進行有針對性的輔導(dǎo);發(fā)動學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組,實行互助式的'學(xué)習(xí)。

  4、主題班會要開好

  班會是每周必開的,是對學(xué)生進行思想教育的最佳途徑,以后開展形式多樣的主題班會,教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

  5、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度及行為準則

  嚴把作業(yè)關(guān),對于缺交、抄襲者,嚴肅指正。作業(yè)要詳細批改,批改結(jié)果要統(tǒng)計并公布,好的要公開表揚,差的要私下令其更正,讓學(xué)生心中有這樣的感悟:我們的老師在認真對待我的每一次作業(yè),我做的好與做的差很不一樣。作業(yè)收交前要經(jīng)常性個別檢查,同時對聽課摘記,作業(yè)的熟知度,掌握度要隨機抽查,作業(yè)批改后經(jīng)常性的抽查幾位學(xué)生的二次作業(yè)情況及以前知識的記憶、應(yīng)用程度。對常規(guī)性缺交的學(xué)困生提出“先抄滿,后每日一題”的方法,對作業(yè)表現(xiàn)好的學(xué)困生及時、公開表揚。

  班主任是全班學(xué)生主心骨,自己的情緒會直接影響他們。只有首先把握好自己,才能掌握主動,引導(dǎo)他們。在這個非常特殊的時期,班主任的工作不能簡單化,反應(yīng)更用心、更細致、更耐心。

學(xué)校月考總結(jié)5

  思維方式?jīng)Q定做事行為,做事行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運!北葼枴どw茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。

  一次次的失敗,一次次的總結(jié),但每次結(jié)果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉(zhuǎn),說明我自己在思想上存在問題,所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績,而是思想上的問題,因為這將關(guān)系到我一生的命運。

  成績問題的確很讓人頭疼,不過路是自己選的,問題也應(yīng)由自己來承擔(dān),針對單科存在的問題還是應(yīng)該系統(tǒng)的分析。

  這次考試語文試卷得了104分,放在高一高二的確是個高分,但對于高三來說,語文110分以下的成績都是低分。漢語作為母語,每個人在思想中都已形成了一種固定的模式,所以要人為的'改變這種模式確實有點困難。語文卷總的來看,影響成績的還是選擇和作文,這就涉及到一些基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)知識丟分,我個人認為還是比較好彌補的。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~

  數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科,但這個社會又是一個弱肉強食的社會,如果你不強,就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數(shù)學(xué)成績,針對此次考試,數(shù)學(xué)卷子綜合來說還是比較簡單,但因馬虎未審清題意,所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試,就我個人看來124分是正常分數(shù),因為這124分都是基礎(chǔ)分,最次也得過120分。上高三以來我的數(shù)學(xué)成績一直是班級里最好的,但這次的失誤令我十分懊悔,希望沒有令數(shù)學(xué)老師失望,下次月考,我會拿回本屬于我的東西。

  英語常被中國人看作第二種語言,但在經(jīng)濟發(fā)達、國際交流日益頻繁的今天,英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語不過關(guān),很難在社會上生存,此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學(xué)的面試更是以英語為交流方式,由此可見,英語對于我們這些90后來說非常重要,必須無條件的學(xué)好英語。

  政史地一直被人們視為小科,但自分文理以來,政史地就已占據(jù)了半片江山,想要考高分,政史地絕不能缺腿?晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過關(guān),所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎(chǔ)上的問題是最好解決的,只要付出時間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,但事實證明,并沒我想得那么簡單。上高中以來,欠下了太多的債,現(xiàn)在想一次性還清的確很不現(xiàn)實。現(xiàn)在我所能做的就是堅持,不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累,抓住時機,促成之變”。

  已經(jīng)在路上,就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,是否還記得當(dāng)初夸下的?。做人應(yīng)做到“無悔”,已經(jīng)到了這步田地,結(jié)果怎樣,已經(jīng)不重要了,重要的是過程,我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出,是否敢對自己說“我無悔”,如果能,那就沒有對不起這三年的努力,就不會給自己的人生留下遺憾。

  知識沒能學(xué)會,但做人我們還總是要學(xué)會的。所以說思維方式很重要。

  我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生積累財富,不要放過每次學(xué)習(xí)的機會,知識無處不在,我們應(yīng)該懂得探索。每個人都應(yīng)有自己的追求,不然這真是一個失敗的人生,鎖定目標(biāo),專注重復(fù),永不言敗。

  人的一生就好比在拍一部電影,有的人把自己看成是電影的觀眾,享受著無窮的樂趣,沉浸在那虛幻的'世界中;有的人把自己看作電影的主角,主演著人生的點點滴滴,將自己的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo),影片的劇情由自己決定,因為我不想做那無知的觀眾,也不想做那失敗的演員,我要導(dǎo)演自己的人生,拍好這部電影,因為我不想給自己留下遺憾,因為我要做到真正的無悔。

  思路決定出路,態(tài)度決定高度。命運掌握在自己手中,自己的命運應(yīng)由自己來主宰。我要做成功的編導(dǎo),為自己的高中生活畫上圓滿的句號。所以我一定要加倍努力,不為自己留下遺憾。當(dāng)從高考考場走出時,我一定會昂首挺胸的對自己說“我無悔”!

學(xué)校月考總結(jié)6

  10月份已經(jīng)進入了中旬,對于初三的同學(xué)們來講,基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時間,但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心,考過了就將卷子放下,繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。

  其實對于學(xué)習(xí)來講,復(fù)習(xí)是很重要的,復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫闹R重新拾取,同時也是一個階段性的總結(jié),所以x巨人名師提示同學(xué)們,第一次月考過后,總結(jié)復(fù)習(xí)很重要。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。

  第一、正應(yīng)對待失分的題

  不管考的好還是不好,都要正面的對待失分的題目,不能因為考的好而忽略掉失分的題目;也不能因為考的不好而灰心,將所有題目試卷置之不理。

  拿出試卷,首先對失分的題目,好好分析,因為粗心而失分的就重新將其做正確,并且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的,就查閱書本,先將知識掌握,然后重新做題,將題目做正確,并且記載在錯題集上。

  第二、重新整體做一次試卷

  之后,必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子,是一個重點知識的體現(xiàn),重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系,將點與點之間連接成線。

  第三、對前一個月知識進行復(fù)習(xí)

  最后,也是重中之重,就是將前面學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí),這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰?掌握。同時,這也是一個將知識由線匯成面的過程。

  相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了。同時x巨人教育也有針對中考的同步提高班,讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí),更快的進步。

  考前要有充足的休息,才能積攢足夠能量,否則考場上,你的體力和精力是根本消耗不起的。精力不充沛,你的思路就無法快速運轉(zhuǎn),大腦不活躍,你的知識儲備和答題技巧就運用不靈敏。正如電腦死機,仿佛什么也想不起來了,大腦帶不動了。下面是小編給大家整理的“學(xué)校月考教師工作總結(jié)精選模板”,希望對大家有所幫助!

學(xué)校月考總結(jié)7

  一個月都過去了,月考也過去了,真快,F(xiàn)在知道自己月考成績不好的同學(xué),在怎么懊悔也沒用了,都應(yīng)經(jīng)過去了,如果要怪,也只能怪自己考試時的狀態(tài)。

  狀態(tài)好壞是兩碼事,它會直接影響到你的成績。狀態(tài)好,是你好好復(fù)習(xí),認真檢查,這是付出,既然是付出就一定有回報,哪怕只有一點點,也要爭取。狀態(tài)不好,就是在別人復(fù)習(xí)時,自己在玩,別人比自己多學(xué)一點,考試時遇到?jīng)]復(fù)習(xí)到的重點,不是一定不會,那肯定也有點迷糊。雖然成績沒發(fā),但我們通過考試前和當(dāng)時的狀態(tài),考試成績可想而知。

  復(fù)習(xí)時,用功的好壞也會影響成績。有些人說,我在家里把所有課本都讀了多遍,為什么考得還是這么爛。有些人又說,我在家里只是認認真真的復(fù)習(xí)了一遍,考得還不錯。這可不是僥幸,有些人雖然讀了多遍,但他們并沒有用功,根本是在應(yīng)付。而另一種是在用心想把這個重點記住弄會。所以大家復(fù)習(xí)時一定用功,不然作用很小。

  有些人已經(jīng)知道自己的'成績了,他們每天都會去老師辦公室,急于知道自己的成績,想知道錯因,及時改正。有些人純屬湊熱鬧。我每次去都被老師轟出來,所以還不知道成績。想想當(dāng)時的狀態(tài)和現(xiàn)在的分數(shù),我估計也好不了哪兒去。

  我們現(xiàn)在已經(jīng)過了月考,就不能再沉浸在興奮和痛苦當(dāng)中了,我們要以積極樂觀的心理面對學(xué)習(xí)。真次失敗并不代表永遠失敗,月考已經(jīng)過去了,成績已不重要了,重要的是自己通過月考發(fā)現(xiàn)的不足。祝,好成績。

學(xué)校月考總結(jié)8

領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  今天是我校月考總結(jié)大會。學(xué)校要我作為教師代表發(fā)個言。難以推辭,就講六個一吧。

  第一是一句祝賀。這祝賀送給月考春風(fēng)得意的同學(xué)。這次月考春風(fēng)得意的同學(xué),祝賀你們,下次月考,百尺竿頭更進一步!

  第二是一句勉勵。這勉勵是送給這次月考寒蟬凄切的同學(xué)。有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。月考寒蟬凄切的同學(xué),這是《聊齋志異》的作者蒲松齡寫在自己書齋的自勉對聯(lián),送給你們,臥薪嘗膽吧,你們是我們致遠的勾踐,定能打一場翻身仗,沒有人敢歧視你們!

  第三是一句慰問與感謝。這慰問與感謝是送給文(3)、理(3)班全體同學(xué)的。之所以送給他們,是因為我是他們的語文老師。文(3)、理(3)班同學(xué),我的湖北黃岡方言濃重,聽我的課,讓你們受苦了!受累了!你們聽講,聚精會神,沒有抱怨,你們的接受與包容,讓我感動。謝謝大家!

  第四是一句感想。這感想是我對我們致遠的學(xué)生的一個印象,一點評價:我們致遠的學(xué)生很淳樸,很聽話,很勤奮,很用功,很有禮貌!站在致遠的課堂,我為什么總是那么激昂?因為我的'心情很舒暢!

  第五是一句希望。這是我作為一位語文老師對我們致遠全體同學(xué)的希望。明光這地方,重理輕文的傳統(tǒng)與習(xí)慣,導(dǎo)致大家的語文基礎(chǔ)薄弱。導(dǎo)致語文成了大家學(xué)習(xí)中的一塊硬骨頭。但這基礎(chǔ)薄弱的語文中,蘊含著很大的提分潛力。我希望大家,轉(zhuǎn)換思維,在語文上挖潛。致遠的語文是塊金礦,誰用功挖掘,誰就會成為考場的贏家,高考的富翁!同學(xué)們,提高總分,在語文上挖潛吧!

  第六是一句祝福。同學(xué)們,最后,請大家接受我的一個真誠美好的祝福。這祝福是兩副對聯(lián)。

  第一副:蟾宮折桂成大器,蒼穹攬月步青云!

  第二副:甲午潛蛟藏大海,乙未騰龍上碧霄!

  祝愿我校,明年高考,再創(chuàng)佳績!

  謝謝大家!

學(xué)校月考總結(jié)9

  時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分數(shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

  當(dāng)我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué),不知道是不是因為底子薄,科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的`掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí),F(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

  這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責(zé)任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn),或只弄得一知半懂的話,今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

  知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。

  知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。

學(xué)校月考總結(jié)10

  一個學(xué)期結(jié)束了,班主任除了給學(xué)生寫評語外,自己也要寫工作總結(jié)的。學(xué)校班主任月考成績總結(jié),我們來看看。

  月考已經(jīng)過去了,成績也出來了,在月考中有些同學(xué)考的很不錯,也有些考失手了。但不管如何,我們始終要成不驕,敗不餒。每個人在自己人生中都不會一帆風(fēng)順,都會經(jīng)歷了風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折,一點困難算什么,一次考試失敗算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?所以請不要放棄自己,只要努力了,總會有回報。只要我們對自己不放棄,我們始終會有成功的那天!那怕進步了一點,那也是進步,原來不懂的問題,現(xiàn)在弄懂了,那也是進步!所以,請相信自己————你能行!

  高中階段除了努力學(xué)習(xí),努力實現(xiàn)自己的考大學(xué)的理想之外,同時也在鍛煉我們的學(xué)習(xí)知識的能力,培養(yǎng)我們的責(zé)任心,對事物的投入和專注。培養(yǎng)我們的積極性,培養(yǎng)我們看待事物的世界觀和積極向上的人生觀,還鍛煉我們和人交往的能力,培養(yǎng)一種集體榮譽感,等等。高中階段是成人的最關(guān)鍵的一個階段!先成人再成才!

  月考完了,每個同學(xué)都會有得有失,心中也會有很多感慨很多想法,那么請把你的月考的感慨寫下來!

  首先感謝年級領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機會,沒有什么經(jīng)驗之談,只是跟大家分享一下我這一個多月以來的一些做法,不足之處請大家多多指教。

  我是從這個學(xué)期開始接手高一(19)班的班主任工作,感謝高一(19)班的全體科任教師,沒有你們的辛苦努力,就沒有(19)班的持續(xù)發(fā)展;還要特別感謝原班主任李少剛老師,是您引領(lǐng)稚嫩的(19)班逐步走上正軌,您是前人栽樹,我后人乘涼。

  剛剛接手(19)班的時候,(19)班給所有的老師的印象就是:乖。那么如何將一個乖,但是成績還不是很理想的班級帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過我的一段時間的觀察,我發(fā)現(xiàn)19班的學(xué)生對學(xué)習(xí)、對自身普遍缺乏奮斗目標(biāo)。所以針對樹立目標(biāo)談?wù)勎业囊恍┳龇?/p>

  一、為每個學(xué)生樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在開學(xué)初,針對上學(xué)期期末考試情況,給每個學(xué)生制作了個人成績目標(biāo)卡,其中包括個人的9科成績、期中考試年級排名、期末考試年級排名、期末考試班級排名、期末相對期中的進退情況、本學(xué)期奮斗目標(biāo)、奮斗目標(biāo)的分數(shù)、奮斗目標(biāo)的班級排名、以及讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況填寫要想達到奮斗目標(biāo),每科在下一次考試中還可以再增加多少分等。并讓學(xué)生粘貼在自己的桌面上,做到時刻提醒自己勿忘奮斗。很幸運,在本次月考中相對上學(xué)期期末考進步達100名以上有31人,考進年級前900名有26人,前1200名43人,指標(biāo)完成從上學(xué)期普通班中第8,第8,上升到這次的第2。

  二、制定班紀班規(guī),責(zé)任落實到個人,樹立良好班風(fēng)。

  我將班中學(xué)生分為:雙優(yōu)生(成績思想都好的),中等生,成績差的,雙差生。多樹立正面典型,對雙優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。

  1、針對遲到現(xiàn)象,班規(guī)規(guī)定,遲到兩次及以下,口頭警告;遲到三次以上,約家長到校面談。

  2、針對宿舍及量化扣分的,班規(guī)規(guī)定,扣分達兩次或者4分者,罰打掃教室衛(wèi)生一次;扣分達三次或者6分,罰打掃包干區(qū)一次。

  3、儀容儀表不合格者,或者不著校服、戴校牌者,罰打掃教室一次等。在開學(xué)初一個多月里,全面落實班紀班規(guī),只要觸犯、一律嚴懲。也很幸運,在第一個月就拿了的文明班。

  三、培養(yǎng)班干部,加強學(xué)生管理學(xué)生,明確班級的管理目標(biāo)。

  在開學(xué)初,考慮到我是女班主任,所以將男副班長提拔為正班長,全面管理班級事宜。加強班干部分工,每人負責(zé)一方面,宿舍管理落實到寢室長。平時午睡、晚睡前,不管老師是否到,正副班長均要巡查人數(shù)、情況,并及時匯報。

  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4班的班主任,自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、工作情況與經(jīng)驗體會

  1、用“心”育人

  “愛就是教育”。我認為,學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的.橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級,才有上進性。

  2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

  只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,

  注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵”的價值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

  3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

  班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

  班級是一個整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

  二、問題及教訓(xùn)

  本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

  三、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法

  2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能

  3、定期舉行各類班級活動,增進班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學(xué)生的快速成長,看到學(xué)生一點一滴的進步,我始終回味著苦并自豪著的感覺。首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。

  作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。

  其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  與此同時,在課堂提問、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

  第三,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

  與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績積極同家長匯報,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  第五,至于成績方面,一是班級形成較強的凝聚力,組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

  當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

學(xué)校月考總結(jié)11

  經(jīng)過了一個多月的學(xué)習(xí),我們再次迎接了一場屬于我們的戰(zhàn)役——第三次月考。說實話,這次考試之前,我內(nèi)心是焦慮的,不安的,甚至是空洞的。我害怕我想上次一樣跌入谷底,然而我又極力的掩飾著自己的不安,可是,太累了。

  不管是我曾經(jīng)的老師,現(xiàn)在的老師,還是家長,都認為我有著極大的心理負擔(dān),其實我也不知道自己有沒有,我覺得我只是在想考不好怎么辦,但久而久之,越來越多的人說我內(nèi)向,不自信,就像三人成虎一般,有時自己就這么認為了。

  從來沒有一個老師夸我聰明,但他們都委婉地說過“你不笨”,其實我也不想做一名“聰明的人”,因為我只聽說過“小聰明,聰明反被聰明誤”之類的話。所以說,我想成為一名“智慧的'人”,而這些“智慧”則需要我腳踏實地,不斷學(xué)習(xí)、積累、提高而來。記者此成績而言,我認為是比上次有了一些提高,但我同時也在提醒著自己,不要沾沾自喜,止步不前,而且即使自己提高了,那是因為本來基礎(chǔ)薄弱,及時提高也不能稱作“理想”。我的問題還很多,我與別人的差距還很大。我還沒有追上我心中的“假想敵”。

  至此存在問題最大的科目是英語和歷史,英語作為三大主課之一我一直對它十分重視,而且他曾經(jīng)一直是我的強項,但是現(xiàn)在強項變成了劣勢,我認為必須引起注意。目前最主要的就是掌握好詞匯量,只有掌握好了基礎(chǔ),才能不斷進行提高,我還要多進行復(fù)習(xí)。我一直認為,對于英語來說,沒有什么聽不懂的,所以我上課很認真聽,但也因此導(dǎo)致了一些問題。比如說上課聽懂了,下課就不看了這些事,還有就是閱讀,其實還是詞匯量的事兒。此外,還必須有理解,像這次考試,英語的一篇閱讀,因為不理解等多個因素,我讀了我讀了足足半個小時,浪費時間還沒有效率,后面自己做著也越來越緊張,越來越?jīng)]有底氣了。歷史,是這次最讓我失望的一科,我對歷史的“待遇”遠超過政治和地理,但收獲與付出不成正比,成績一次次的打擊我,我不知道怎么去面對老師,老師一次次的幫我分析成績,可等到下次考試還是答的文不對題,就覺得對“歷史”這個詞的敏感度一下降低了很多。歷史這個科要背下來的東西很多,但又總是圍繞什么“原因、過程、結(jié)果、影響、評價”之類的問題轉(zhuǎn)。有時候一恍惚,肯能就會被混,甚至不知道背的是什么。這次考試的時候就是這樣,有道題我都寫在試卷上了,但就是不敢往答題卡上抄,我當(dāng)時就在想“是這個么,我記得老師讓背了,是什么啊“心心里特別糾結(jié),當(dāng)時立馬就想:哎呀,考不好了,怎么辦。∥矣袝r也覺得心態(tài)不好要改正,但也不是說改就能改的。那么以后我在歷史方面,還要多背,而且還要培養(yǎng)自己的興趣和邏輯思維能力,調(diào)整心態(tài),抓住機遇,促成質(zhì)變。

  其他科目也存在多多少少的問題,還是說我不能急于求成,但是“慢慢來“也要有個速度。

  不管怎樣,考試已經(jīng)過去,吸取經(jīng)驗,樹立目標(biāo),為下一次考試做準備,爭取在八月份可以回到這個學(xué)校,看到我所有的親愛的同學(xué)和老師!

學(xué)校月考總結(jié)12

  轉(zhuǎn)眼間,一個月就這樣匆匆而過了。

  從我的指間,溜向那筆頭,然后再溜向那歡笑聲中,在陽光的撫摸下,化散于空氣之中。

  反過來看著一個月的行事,有可圈可點的,也有不盡人意的。

  總之,憂喜參半吧。

  對我而言,不是那么滿意,不論是自己原先定下的計劃,還是想要做到的事,和一些在學(xué)習(xí)上生活中的態(tài)度問題,完成得都不是很好。

  不說什么客觀原因,就說自己好了,我自己又有什么理由可以,自我放松直至有點頹廢的樣子,我又怎么可以玩世不恭,整天垂頭喪氣的樣子,自甘墮落一會兒的結(jié)果好嗎?

  月考的慘淡已經(jīng)說明了很多了。

  就從考卷上來分析自己的過失好了。

  首先語文,選擇題,錯了四道,一道語音,一道詞意,一道古文句式,一道課文內(nèi)容。雖說,在語音題上,我起先選對了,后來該錯了,但這樣也說明了我自己的知識不夠扎實(基礎(chǔ)不扎實),再者,原先在作的.那個摘記,還是殘次不全的。古文句式的題目也說明了自己的知識不扎實的問題,不懂得問題為什么就不問老師,弄懂呢?這也反映出了學(xué)習(xí)態(tài)度問題——不認真。再加上考試時出現(xiàn)的漏題,錯別字的問題,古文翻譯,3分,真心覺得,我該靜下心來,端正自己的態(tài)度,重新拾起那些,我從“刻意”放過的知識。

  再說,數(shù)學(xué),簡單的試卷,一般般的分數(shù),我不認為,考卷的難度上升,我的分數(shù)會好看些。東一個錯,西一個疏忽。盡管,數(shù)學(xué)老師,安慰我道,這只是思維習(xí)慣的問題。但是我清楚,肚子里有多少水。思維不夠縝密,做題毛毛躁躁,遇到難題不愿深究,思維寬度不夠,又容易轉(zhuǎn)牛角尖。好多好多毛病!!

  看看英語,盡管,考卷我還沒有,但是,從自己對題時僅口的分數(shù)來看,呵呵。聽力,依舊扣分嚴重,單選完型照舊,閱讀更是離譜。但問題是,這些問題,我早就知道,我有做出些改變嗎?雖說,單詞上的缺乏,我在慢慢的積累,確實有見著一兩個我背的單詞,但是在閱讀能力上呢?考試時又怎么能心生煩亂呢?

  物理化學(xué)一起談吧,這兩門一門好一門差,好笑的是,是因為,原以為物理會滿分后,心生浮躁,化學(xué)考試在精神上就有了怠謝。一個一個的陷阱,我就居然當(dāng)作沒看見的跳了下去。當(dāng)然,這也側(cè)面說明了,我在基礎(chǔ)上的糟糕程度!這僅僅只是基礎(chǔ)題。還有一件事更離譜,就是錯題集的問題,好吧,我確確實實做了,但是大多數(shù)題目,我卻沒有有重新看過(摘記完以后),有的甚至只有抄了題目……

  最后說說我的政史地吧,分數(shù)的殘低不說,就是,我所花的努力也就僅值那會這點分數(shù),你努力了多少,考試時多余的時間你沒發(fā)呆嗎?

  (學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不夠踏實,基礎(chǔ)不扎實,總可以回避難題,不認真)

  好好看看書,好好背背書。

  踏踏實實的學(xué)習(xí),一切就怕認真兩字。

  靜下心來,不要在家就浮躁的只知道玩。

  真心的對自己說,我沒有多少時間可以耽擱了。

  盡管,總感到自己就沒成功過,一直失敗的挺沒自信的。

  但你也總不想老是看著別人的輝煌然后自己躲在一個犄角里偷偷的用眼淚來舔息我的傷口。

  真的,相信自己,然后慢慢的改變,辦法總比困難多不是嗎?

  懶惰不自信和小自卑都走開吧,

  因為,改變已經(jīng)開始!!

  所以加油吧!沈彥超。

學(xué)校月考總結(jié)13

  上周進行了本學(xué)期的第一次月考,我用周六日兩天的時間將四個班的思想品德試卷判了,并將成績單打印了出來,平均成績、最高分、及格人數(shù)、不及格人數(shù)、80分以上人數(shù)等都整理了出來。

  總的來看,成績不是很理想,一個班的優(yōu)秀率在百分之十左右,不及格的也占百分之十左右。學(xué)生主要出現(xiàn)的問題是客觀題失分太多,原因是對知識點的掌握不充分,并且不懂得選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ鲱},比如不知道用排除法來做選擇題,既浪費了時間,又降低了準確率。在主觀題方面的主要問題是:第一,不知道如何分析材料,分層次概括層意;第二,知識點掌握不準確、不到位,多出現(xiàn)知識點回答不完整問題。第三,只答知識點,不懂得聯(lián)系材料導(dǎo)致失分。

  這是學(xué)生出現(xiàn)的問題,但是從側(cè)面也反映了老師出現(xiàn)的不足。我想我的原因主要是沒能即使讓學(xué)生背誦知識點,沒有注意在課堂上教會學(xué)生答題的方法和技巧。另外一個原因可能是新課改后課堂教學(xué)模式的缺陷;課堂過于活躍,學(xué)生的`自制力較差的情況下會出現(xiàn)學(xué)生知識點掌握不牢固的情況。還有一個原因就是學(xué)生課下學(xué)習(xí)效率太低,尤其是晚自習(xí)的利用率太低。

  剛總結(jié)出來時我的內(nèi)心十分擔(dān)心,因為四個班的平均分都在65分左右,我擔(dān)心原因是自己的經(jīng)驗不足影響了學(xué)生的成績。但是后來通過其他老師了解到學(xué)生的基礎(chǔ)太差,不是我的原因。我也看了他們其他學(xué)科的成績比思想品德的成績還差。在指導(dǎo)老師那里我也看到了思想品德的教學(xué)效果是144,是各學(xué)科中最高的,這給了我一些安慰。但是我知道雖然不是我的原因,但是我有義務(wù)和責(zé)任去提高他們的學(xué)習(xí)成績,增長他們的文化知識,提高他們的各項能力,并不能因為他們以往的成績而保持現(xiàn)狀,不思進取。我想我會盡我的努力通過課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)等機會改變他們的思想,努力幫助他們養(yǎng)成一種積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)和行為習(xí)慣,為他們以后的學(xué)習(xí)奠定一個良好的行為基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。

  我會盡力,希望我的學(xué)生也能努力!

學(xué)校月考總結(jié)14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!當(dāng)我們徜徉在春日的校園,呼吸著花兒的芬芳,欣賞著斑斕的春色時,我們知道又一個播種希望的季節(jié)來臨了。201#年的春季對于中英文小學(xué)部來說收獲頗豐,繼上學(xué)期擴招2個班后,本學(xué)期小學(xué)部又新轉(zhuǎn)來200多名學(xué)生,在校學(xué)生數(shù)超過2200多人,這一令人振奮的輝煌業(yè)績再次譜寫了中英文的傳奇,也充分證明了家長對我校的認可、社會對我校的贊譽。在千千萬萬雙眼神的期待中,我們小學(xué)部全體師生化壓力為動力,負重奮進,齊心協(xié)力,辛勤工作,短短一個月的時間,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)已經(jīng)初見成效。今天我們隆重舉行月考表彰大會,表彰月考成績突出的優(yōu)秀同學(xué)、優(yōu)秀教師,意義十分重大。首先我代表學(xué)校向全體老師辛勤勞動表示衷心的感謝,向獲獎學(xué)生表示熱烈的祝賀!

  首先請允許我為大家隆重介紹今天的與會領(lǐng)導(dǎo):他們是中英文小學(xué)部王興華校長、教務(wù)處周思亮主任、政務(wù)處李夢鵬主任、低年級組張愛玲主任、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗孟洪濤主任、勤管辦楊中黃主任,今天的儀式共有項議程儀式進行第一項:有請教務(wù)處周思亮主任作講話,掌聲歡迎。

 。ㄖv話后:再次用熱烈的掌聲感謝周主任的講話,就是因為有這樣一位真抓實干、勇于創(chuàng)新的教務(wù)主任在日復(fù)一日的無私奉獻,中英文的教學(xué)質(zhì)量才芝麻開花節(jié)節(jié)高!這次月考才涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的同學(xué)和老師。)

  接下來儀式進行第二項:有請張愛玲主任宣讀低年級組獲獎學(xué)生名單。

  有請周主任宣讀四年級組獲獎學(xué)生名單。

  有請孟洪濤主任宣讀五年級組獲獎學(xué)生名單。

  有請李孟鵬主任宣讀六年級組獲獎學(xué)生名單。

  老師們、同學(xué)們:讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀!你們是好樣的!你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的尊重,向同學(xué)們證實了你們的努力。你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。希望你們再接再厲,不驕不躁,百尺竿頭,更進一步;希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,振作精神,奮起直追,爭創(chuàng)佳績。

  最激動人心的時刻到了,頒獎環(huán)節(jié),接下來的時間交給周主任。

  同學(xué)們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我們不能忘了辛勤耕耘的老師,同學(xué)們,讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師,向一直兢兢業(yè)業(yè)呵護我們、教育我們的全體老師表示衷心的感謝!有請優(yōu)秀老師代表老師發(fā)言,掌聲響起來,美女老師走上臺!

  同學(xué)們,突出的成績,離不開勤奮努力,離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法。今天我們誠懇地邀請了優(yōu)秀學(xué)生代表交流他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先,我們歡迎榮獲本次月考組第一名同時也摘取了數(shù)學(xué)滿分獎的同學(xué)給大家傳經(jīng)送寶。同學(xué)一直以來都是年級所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,他學(xué)習(xí)勤奮,工作積極,不僅高效地搞好自己的學(xué)習(xí),還熱心地幫助班級甚至年級做了很多事情,他既是學(xué)習(xí)的能手,又是老師的助手,真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。今天我們請郎金銘同學(xué)就學(xué)習(xí)的方法作一些經(jīng)驗介紹,希望大家認真傾聽、虛心學(xué)習(xí),從她的演講中收獲成功的秘訣。有請同學(xué)。

  過渡語:聽了同學(xué)的演講,我相信很多同學(xué)會茅塞頓開,原來學(xué)習(xí)是需要日積月累的,是需要用心感悟的。希望他的經(jīng)驗?zāi)軐Υ蠹矣兴鶈⒌,對我們(nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)能有所幫助。

  中英文學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時加強素質(zhì)教育,開展豐富多彩的興趣小組,積極參加省、市、縣舉辦的各類比賽,大家還記得中英文的春晚小明星嗎?其實劉夏不僅擅長朗誦,她還有很多特長呢,大家想不想再次大開眼界?今天她將為大家?guī)砉殴~演奏《##》。掌聲有請,看到兩千多名學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長,聽著一陣陣熱烈的掌聲,看著一張張幸福的笑臉,王校長的心里比蜜還甜,笑容比陽光還燦爛,她愛校如家、視生如子,她站在學(xué)校發(fā)展的'潮頭,帶領(lǐng)老師們創(chuàng)造了一個又一個中英文神話般的奇跡。今天在這重要時刻她有許多話要對大家說,你們想聽嗎?讓我們用雷鳴般的掌聲歡迎王校長做重要講話!

  讓我們再一次用掌聲感謝王校長語重心長的教誨。

  結(jié)束語:同學(xué)們,從現(xiàn)在起我們又站在了新的起點上,開始了新一輪的競賽。我們要認真分析、總結(jié)這次考試,通過橫比、縱比找到學(xué)習(xí)中存在的不足,對癥下藥,以嶄新的姿態(tài)和十足的干勁去迎接新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們:江山是打出來的;幸福的生活是辛勤的雙手創(chuàng)造出來的;高超的技藝是不厭其煩地練出來的;出色的成績不是等出來的,而是靠我們奮力拼搏干出來的。讓我們做一個勤奮的學(xué)子,運用正確的學(xué)習(xí)方法,力爭在下一次考試中取得更大進步,獲得優(yōu)異成績。最后祝每一位老師身體健康、工作愉快,家庭幸福,祝每一位同學(xué)快樂成長、學(xué)習(xí)進步、創(chuàng)造輝煌。

  本次表彰大會到處結(jié)束,請同學(xué)們聽廣播在班主任帶領(lǐng)下有秩序退場。

學(xué)校月考總結(jié)15

  新學(xué)期開學(xué)以來,在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校廣大干部員工的勤奮努力下,我校各項工作有序開展,下面就我校2月份工作做個簡要總結(jié):

  一、開學(xué)準備工作。

  1、2月2日,教師報到,學(xué)校組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了教體局江局長講話。并根據(jù)上級工作要求,對我校全體教師進行了“打造新作風(fēng),展示新形象,建設(shè)新即墨”的“三新”教育。劉校長引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了藍主任提出的“干部教師應(yīng)樹立的十種意識”。

  2、廣大教師擬定新學(xué)期的各種計劃,并備好開學(xué)后一個周的課。 3、2月7日,學(xué)生返校,根據(jù)學(xué)校的計劃安排,各班主任引領(lǐng)學(xué)生做了如下工作:

  《1》清點班級人數(shù)。經(jīng)匯總,全校學(xué)生均安全到校。

  《2》各班組織開好“冬季安全、紀律”主題班會。

  《3》各班進行全面徹底大掃除。

  《4》檢查寒假作業(yè)以及查看寒假各項活動的落實情況。

  4、2月8日,靈山鎮(zhèn)徐鎮(zhèn)長對我校的開學(xué)情況進行了視察,并對我校儀器工程的實施,以及72間房屋的修葺情況進行了調(diào)研。

  5、進行了績效工資以及班主任補貼的核算工作。嚴格按照教代會通過的考核細則進行核算,及時公布,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  二、教學(xué)常規(guī)工作。

  教學(xué)工作是一個學(xué)校的中心工作。教導(dǎo)處利用兩個下午教師辦公

  時間引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了我!20xx年教學(xué)工作計劃”,進一步落實教學(xué)工作常規(guī),結(jié)合即墨市教體局對教學(xué)工作的要求,對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進行了全面指導(dǎo),并提出了新的要求。

  教導(dǎo)處組織以級部為單位的“每人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動。通過聽課、評課,及時反饋教師在教學(xué)中存在的'相關(guān)問題,及時整改。

  為了調(diào)動畢業(yè)班教師的教學(xué)積極性,全面提高畢業(yè)班的教學(xué)成績,學(xué)校于2月28日下午組織召開了畢業(yè)班教師教育教學(xué)工作動員大會。會上,李主任根據(jù)上學(xué)期期末考試成績幫助各任課教師進行了全面細致的分析。劉校長和喬校長也分別做了重要講話。給各位老師下一階段的工作指明了方向,理清了思路。

  三、德育工作。

  結(jié)合學(xué)校實際,我們更加重視德育工作的針對性和時效性。

  1、堅持每周一舉行升旗儀式,由高年級學(xué)生代表輪流發(fā)表“國旗下講話”。

  2、召開了一次班主任會議。引領(lǐng)各位班主任老師進一步學(xué)習(xí)了班級量化評估的有關(guān)細則。

  3、分管班級量化工作的領(lǐng)導(dǎo)分別召開了各關(guān)口“小監(jiān)察員”會議。力求在檢查中做到“公平、公正”。

  四、安全工作。

  校園安全始終是學(xué)校工作的第一要務(wù)。開學(xué)初,分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)就及時地對我校的安全隱患進行了全面排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報、整改。并在平日工作中做到“時時查、日日查”。進一步確保了廣大師生的安全。

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