班主任工作情況總結(jié)15篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編精心整理的班主任工作情況總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作情況總結(jié)1

　　一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情�，F(xiàn)在的九(5 )班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。

　　一。繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風。

　　1。重視五項評比。

　　五項評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的五項評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。

　　2。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

　　學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。

　　3。狠抓課堂紀律。

　　課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。

　　二。 加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。 注重對學生的學法指導。

　　這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

　　我還計劃加強與各任課教師的`聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展

　　“一幫一” 活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　三。 進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動

　　衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

　　上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。

　　四。 認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會，團隊活動，活動課……)，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

　　今年是升學的關(guān)鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　五。 加大安全教育力度

　　安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

班主任工作情況總結(jié)2

　　回想昨日，還清晰如昔，逝去的流光我不會去感慨。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我一直為自己是一名為孩子們服務的普普通通的教者而感到快樂。從不奢望自己擁有“驚天動地”的人生，更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉；喜歡聽那一聲聲滿是童稚的聲音。熱衷于看孩子們的成長變化，那是一種特有的人生享受。這一切都源于：我愛“教師”這個職業(yè)，我愛那一批批因為我的引導而成長起來的孩子！

　　一、用關(guān)愛呵護心靈，引孩子健康成長

　　近二十年的工作經(jīng)歷里，我深悟“愛是能讓一切事物變美好的”。我的教育教學工作一直因為有“愛”而充滿暖意。作為班主任，我特別重視孩子們心理的健康引導。為上一級學校輸送一個個活潑、健康的孩子，應是我們育人的宗旨之一。我希望孩子們心里常駐陽光，所以我常常觀察孩子們，針對異常表現(xiàn)進行個別教育引導。我班上有個女孩，學習習慣較差，而且十分自卑。一次家訪過后，我才知她的情況：親生母親過早離去，父親與后媽常常不在家�？尚∨�孩非常獨立，每次都是自己做飯。了解這些后，我把她叫到辦公室，和她談了心，告訴她在家里的一些安全注意事項后，并請她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表揚了這個小女孩，并強調(diào)她比不比別人差，她比很多孩子都要優(yōu)秀！在一次＂六一＂活動中，我特地為她策劃了一個節(jié)目，讓她主唱了《種太陽》這首歌，還讓之前她認為瞧不起她的同學拿著鮮紅的“太陽”為她伴舞。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信。此后的小女孩，以一顆不卑不亢的心與同學們一起無異地生活著。我想，也許就是在那一次，這個女孩的心里也種了一顆希望的太陽吧！是呀，沒有任何一顆心是卑微的，我們要給所有孩子關(guān)愛，呵護他們的自尊，讓他們帶著一顆健康的心前行！老師的細心關(guān)愛就像淙淙流水的淺吟低唱，能使鵝卵石臻于完美。

　　二、用制度健全班級，讓學生責任提升

　　我一直認為，班級管理中班級的制度是較為重要的。小學校，大社會。其實班級也是一個社會的縮影，我們作為一個置身于這個社會中的人，就得受到約束，并規(guī)范自己的言行舉止。這樣才有利于整個社會和諧發(fā)展的。所以每學期我都會擬定可操作﹑可檢測并且很有實效的班級“一日常規(guī)”，擬定“進校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊”等相關(guān)約定，而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的'“班委會”成立之后，并經(jīng)“班委擴大會”討論通過。為了鍛煉所有孩子的班級管理能力，同時也培養(yǎng)他們主人翁意識，我讓全班同學輪流擔當值日生。讓他們體驗在“管理崗位”上的不易，從而學會換位思考。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀，更能增強孩子們的責任心。對于這些約定老師首先以身作則，學生干部也起到模范帶頭作用。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下，我班逐步建立了自主式的班級管理模式，學生的責任心得到整體提升。

　　三﹑重視能力培養(yǎng)，促他們?nèi)�面發(fā)展

　　關(guān)注學生的成長是我們育人者追求的終極目標。當家長們把一個個歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時，你是否想過：多年以后，你的教育，你的引導會還給社會一個怎樣的人呢？社會期待的一定是正直﹑健康﹑快樂的人；有能力承擔于自己﹑于家人﹑于社會責任的人。我們每個育人者應勇?lián)�這一重任。作為小學老師，我們的管理及育人理念得圍繞長遠目標，我們老師應給孩子們正面引導，讓孩子們不要只向分數(shù)看齊，要看到生活中的美好，力求全面發(fā)展。這樣的學生有可能不會成為“文科狀元“或是“理科狀元“，但我相信：這樣的孩子走上社會可能更能適應生活，更會享受生活，更能成為為自己，為家人，為社會做出貢獻的人才！

　　在平時的工作里，我一直都是比較注重學生的全面發(fā)展的。就我從事的語文學科來說，我會給他們很多時間讓他們進行“聽﹑說﹑讀﹑寫”能力訓練。班上學生在作文競賽中多次獲得縣、市級獎勵。朗誦﹑演講等形式的活動我是常常開展的。班隊活動都是我針對孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后，讓孩子們自導自演，孩子們更能在活動中受到教育。

　　我也鼓勵孩子們參與其它興趣愛好的培訓。我班的孩子的繪畫﹑書法﹑籃球﹑手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動等在同年級都是最棒的。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國家、市級大獎。每一次的班級布置孩子們的能力都會得到充分的發(fā)揮和展示，班級展出的學生作品得到別的老師和家長的好評。孩子們每天在自己裝扮的教室里學習是更自信的！每一次的“六一”藝術(shù)節(jié)，是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂時光。我力求讓每個孩子都得到展示的機會，去年我班的經(jīng)典朗誦———《少年中國說》，獲得校級一等獎，并在多次活動中進行演出。其實在這樣的過程里，孩子們體驗的不僅僅是成功的快樂，他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì)，同時也在心中種下了集體主義的種子。我想，一節(jié)班隊課是達不到這樣的效果的！在師生的共同努力下，我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號�？粗�孩子們一天天趨向“全面發(fā)展”，我心里有說不出的成就感！現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級里快樂地享受生活的美好！我想有著興趣愛好和實際操作能力的孩子應比那些只是成績優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧！

　　沉靜下心，靜思我十幾年的教育教學之路，心里滿是充實和滿足。盡管我不曾“驚天動地”，但在這個崗位上的我卻實現(xiàn)了人生的價值。人為什么而活，在這個復雜的人生旅程里應是為心中一個夢想，一個信念。我們教師就是為做好我們當初選定的這份職業(yè)。在實施素質(zhì)教育的今天，我深懂得自己所肩負的責任。用心教學，用愛育人，是我不懈的追求！

班主任工作情況總結(jié)3

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，自己工作已經(jīng)四個月了，細細回憶起來，這幾個月里，有歡笑，也有淚水，但是，一切的一切都是源于自己對教育的熱愛，這幾個月里，自己作為一名新教師，成長了，也學習了很多東西。響應學校的號召，12月1日到12月7日，我擔任了高一（8）班的實習班主任。實習班主任的路途雖然有忙碌和艱辛，但是，它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在這一周里，通過與班主任導師和學生的接觸交流中，我學到了很多書本上學習不到的東西。一周的實習，讓我受益匪淺，感觸良多。下面，我對這次實習班主任工作的一些心得體會進行總結(jié)。

　　1、深入全面的了解學生，了解整個班級的情況

　　要管理好一個班級，首先要了解班里的學生以及整個班級的情況。由于，我本身就是高一（8）班的科任教師，所以，在實習之前，對學生以及班級的情況都有了一定的了解，但是，了解并不全面，也不深入，這就要求我必須進一步在這個方面下功夫。高一（8）班相對于其他班級有很大的差異性，因為這個班是年級的重點班，所以，相對于其他班級的學生來說，我們班的學生其實是很聽話的，同時也很有個性，而且很聽班主任的`話。于是，我就常常向班主任汪老師學習、請教。我還通過班干部了解班級的更多日常工作，為實習班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流，除了上課時間，我一直是跟班的。除了交流，我還給自己布置了一個任務，在實習的一周內(nèi)，必須把全班學生的名字記下來。這項工作盡管花了我一些時間，但我覺得非常有意義，這也是對學生的一種尊重，也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學生的目的。

　　2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風

　　班風在實習期間，我要跟隨著班主任，和班主任做同樣的事情，主要就是班級的日常事務管理，其中主要包括：監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生、課間眼保健操、大課間、班會的開展等。雖然是重點班，但是畢竟是高一的學生，很多還處于調(diào)

　　適階段。在學習上，主動性還不夠，學習方法不夠科學，這時就需要我們的監(jiān)督和正確引導；在紀律方面，8班學生還是很乖的，無論是上課，還是晚修，紀律都挺好的，所以，也給我減輕了不少負擔；在衛(wèi)生打掃方面，學生普遍比較積極，但也有個別男生偷懶，拖拖拉拉，對于這類學生，就應該給他們明確的任務。另外，值得一提的是，周一的班會課，這次班會課是以“愛國、愛校、愛家”為主題的。我們實習班主任主要是聽和學習，還是由汪老師組織開展。通過這次班會課，也讓我學習到很多東西，感受到很多真摯的情感。汪老師首先引導學生思考什么是愛國，通過PPT展示以前的戰(zhàn)爭、日本侵略戰(zhàn)爭等畫面，以及通過展示2008年奧運，嫦娥三號的成功發(fā)射來展現(xiàn)今天國家的強大，激發(fā)學生的愛國之情，并呼吁學生共同高喊：“我愛您，中國！”通過愛國引發(fā)學生對愛的思考，從中聯(lián)系學生所學的知識舉例說明。特別強調(diào)愛班級，讓學生感受到班級之愛，并增強其班集體榮譽感。最后，通過給學生講關(guān)于老鷹成長的過程的故事，引導學生思考上學的目的，強調(diào)實現(xiàn)夢想首先要有目標。在學習的過程中，必須把對學習不利的習慣，懶散的習慣全部改掉。

　　同時，還給學生展示了各大名校，并選取高考狀元的學習經(jīng)驗分享給學生，鼓勵學生不斷奮戰(zhàn)，迎接高考，本節(jié)班會課最大的一個亮點就是班會課的最后，班主任要求學生寫下一封信給未來的自己，讓今天的自己期待未來的自己，讓未來的自己感謝今天的自己。

　　3、積極開展文體活動，搞好大課間，增強學生體質(zhì)，提高學習效率

　　高中生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于提高學生的身體素質(zhì)，也有利于提高學生的學習效率。學生每周一、三、四、五的第九節(jié)課都是大課間，組織學生跑步，每次活動我都參與進去，與學生一起活動，并給予指導，這不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生的感情交流。另外，值得一提的是周四跑完步之后的班級活動，我們班組織了“丟手絹”活動，在活動過程中，給予了學生展示才華的機會，也對學生有了更深的了解，增進了師生之間的情感。

　　4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給予愛心和尊重，幫助進步

　　雖是重點班，但班中也有個別的后進生，后進生的教育和管理歷來都是班主任工作的難點，也是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為實習班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，經(jīng)常和學生談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學習和鍛煉，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

班主任工作情況總結(jié)4

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

　　一、班級組織管理：

　　1、安全教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強學生的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習慣。

　　2、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣。

　　二、關(guān)注學生全面發(fā)展：

　　1、家校聯(lián)系：我利用校訊通，個別短信交流學生在校的表現(xiàn)，共同努力糾正學生在學校里的不良表現(xiàn)，共同促進孩子的健康成長。

　　2、個別教育：關(guān)心熱愛每位學生，做好學生的心理健康教育。對個別學生常談心，促進學生之間的和睦相處，增進師生之間的感情。

　　三、班隊活動及其它：

　　1、端午放假通知，及時通知學生和家長，端午節(jié)放假3天，外出游玩一定要注意安全。

　　2、制定期末復習計劃，激發(fā)學生認真做好準備，爭取考出滿意的成績，為本學期交上圓滿的答卷。

　　本學期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學期！

班主任工作情況總結(jié)5

　　一年的教育教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔任六年級2班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就一年的工作總結(jié)如下：

　　一、政治表現(xiàn)方面

　　本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真參加政治學習，服從學校安排，并能自覺遵守職業(yè)道德，積極研究業(yè)務，嚴格要求自己，適應教育發(fā)展的形勢。平時能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事、熱愛學生、學生有什么情況都會積極主動地與家長溝通。

　　二、教育教學工作

　　能認真把握教材，把課標、教參與課本有機結(jié)合，能把握學生的認知水平和能力，重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力。作為畢業(yè)班班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。經(jīng)過長時間的努力，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的.心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。

　　三、工作成績方面

　　一年來，本人的教育教學工作取得了較好的成績：所帶班級多次被評為“班風班貌班紀”優(yōu)秀班級；在學校組織的一些活動中，班級也取得了優(yōu)異的成績。本人一年中積極參加區(qū)、學校等各級組織的教研會議、培訓活動等。

班主任工作情況總結(jié)6

　　德育工作情況：本人多年擔任班主任工作，注重對學生進行愛國主義教育，國情教育和遵紀守法教育，充分利用班會，大力表彰好人好事，樹正氣，樹先進，幫后進，逐步形成良好的班風班紀，同時，用《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》嚴格要求學生，我?guī)У陌啵�曾多次被評為文明班集體，受到學校的表彰和獎勵。

　　班級管理情況：在班級管理方面，我堅持充分發(fā)揮學生的自我管理和自我約束能力，盡量當好班干部的參謀，大膽信任，依靠班干部，并充分發(fā)揮其模范帶頭作用，在班內(nèi)展開“干部要當排頭兵，學生要做主人翁”的活動，增強學生的`集體觀念，使其自覺遵守紀律，群策群力，自覺做好班級各項工作。

　　課外活動情況：課外活動有班長和體育委員負責，建立各種興趣小組或展開體育活動，或做些其他同學們喜聞樂見的事情，充分發(fā)揮學生的個性特長和性格愛好，盡可能讓學生從課本或作業(yè)堆里解放出來，由于組織得力，學生的活動積極性高，各種活動開展的有聲有色，經(jīng)常受到學校的表揚和師生的好評。

　　后進生轉(zhuǎn)化情況：我作為一位班主任，對后進生的轉(zhuǎn)化非常重視，經(jīng)常找他們開展談心活動，幫助其分析較差的原因，同時，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不求個個榜上有名，只愿意從腳下有路，堅持多表揚，少批評，讓學生樹立自信心，并用“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的方式，感化有缺點和有錯誤的學生。

班主任工作情況總結(jié)7

　　真是光陰似箭，日月如梭啊，把我們一學期里的努力、辛勞、付出和收獲織成錦緞。期末我們回首，回顧這學期的點點滴滴，讓人覺得既緊張又充實。無論是作為班主任還是語文教師，我都認認真真地去做每一件事情，從不怠慢。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　政治水平上高度。一學期來，我能堅持中國共產(chǎn)黨的基本路線方針政策，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心的投入了教育教學工作中，創(chuàng)新性的工作，踏踏實實地勞動。我平時積極參加政治學習，積極投身新課程改革的浪潮中，投身于教育教學的科研活動中。熱情主動地參與學校的各項活動，并保質(zhì)保量地完成各項工作。在工作中，培養(yǎng)高度的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足本職工作的基礎(chǔ)上，積極協(xié)同其它部門工作。平時能依章辦事，嚴以律己，克己奉公，在教師中能夠率先垂范，在學生中能夠為人師表。

　　業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入，對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內(nèi)容。為了適應新形勢，我努力學習新課標，學習新教材，工作中勤勤懇懇，一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學方法。課堂上，能注意激發(fā)學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚師生民主，課堂氣氛活躍。平時，能不斷向一些名人名家學習，不斷修正自己的教學方法，取得較為滿意的效果。

　　一、在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率

　　學習課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣�，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。

　　二、以寫字教學為切口，培養(yǎng)學生的學習習慣

　　良好的學習習慣將使學生收益終身。面對高年級復雜的心理狀況，我在新學期初，就決定從“寫字教學”入手，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。本學期，我通過觀察、模仿、練習，教給學生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，并通過隨時進行的督促和指導，嚴格反復長期的訓練，鞏固教學成果。一學期來，學生不僅作業(yè)書面美觀了許多，作業(yè)質(zhì)量也有了很大的提高。在此基礎(chǔ)上，我還注重了培養(yǎng)學生良好的預習習慣、聽課習慣，均取得了較為滿意的效果。

　　三、從錯別字入手，重視語言文字的訓練

　　學生運用語言文字的能力較差，比如說常寫錯別字，寫文章病句多，表達不清晰等等。本學期我注重了這方面的訓練。訓練時做到詞不離句，句不離篇。例如對生字的教學方法多樣，有比較法，有重點突破法，有歸類法等等�？傊�是想辦法讓學生記住，這些方法對開闊學生的思路具有重要作用。培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語文教學的一項任務，也是提高作文教學質(zhì)量的迫切要求。許多學生的作文，思路狹窄、語言干癟，與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。于是我從多角度進行教學，以點代面，以段帶篇。許多事實證明，變換角度能導致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學生多角度思考的能力，使學生山想象豐富，學會全面地考察事物。

　　四、把握訓練訓題，注重學生能力的提高

　　新課程標準旨在使學生不要死讀書，讀死書，而是要把書讀活。在接受知識的同時，又要提高學生的能力。所以，我在訓練學生做題時，不僅教會題目，更注重教會學生做題的方法。就拿改寫句子來說，我讓學生不僅要能從語感上熟練修改，更指導從修改的基礎(chǔ)上，總結(jié)出修改三步驟，來檢驗修改結(jié)果。在此過程中，

　　五、加強培優(yōu)補差工作，促進全體學生得以發(fā)展

　　本班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的'信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

　　科學管理出質(zhì)量。在班主任工作中，我也注重科學管理：

　　一、愛心育人

　　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。所以，我總是提醒自己不論是面對學生犯的錯誤，還是面對學生取得的成績，都要從愛出發(fā)，不急不燥，冷靜面對。平時要以良好的道德品質(zhì)和崇高形象去感染和影響學生，全面關(guān)心學生，仔細分析學生的性格特點，努力發(fā)揮學生身上的閃光點，持之以恒，把自己的一顆愛心化作絲絲春雨，不斷滋潤隊員的心田，保證了班級各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

　　二、創(chuàng)新活動

　　活動是增強班級生命力的的生命線。所以，我開展的中隊活動可謂豐富多彩：讀書活動、假日小隊活動、主題隊會、時事主題教育活動等，真正使活動成為隊員們學習文化、汲取營養(yǎng)的搖籃；增長本領(lǐng)、展示才華的舞臺。通過這些活動，不僅凈化了學生的思想，鍛煉了學生的能力，還大大增強了中隊的凝聚力和向心力。

　　三、創(chuàng)建文化

　　良好的班級文化能促進隊員的健康成長，它是一股具有強大約束力的精神力量，引導著學生的思想，規(guī)范著學生的行為，塑造著學生的個性，所以，我非常注重班級文化的打造。除了一如既往地大力開展讀書活動外，我還力求中隊的每一面墻壁“會說話”。 學生們的作品上墻、活動評比的結(jié)果上墻，特別的社會新聞、國家大事也上墻……這不僅營造一種氛圍，創(chuàng)造一方凈土，讓每個學生在良好的班級氛圍中茁壯成長，更激發(fā)了學生們的潛能，有利于各種活動的開展，將班集體引向良性發(fā)展的道路。

　　回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，在新的學年里，我將不斷學習，不斷接受新的信息，研究教改動態(tài)，提高理論水平，以適應新形勢，再創(chuàng)造新的業(yè)績。

班主任工作情況總結(jié)8

　　一、不斷學習是工作的根本

　　現(xiàn)在的工作都是需要先進的科學技術(shù)去完成。新課程實驗搞的紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學習，平時認真閱讀教學雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到：當一名語文教師的不易，因為傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應當前的課改，從教學理念的轉(zhuǎn)變到教學方式的轉(zhuǎn)變是一個質(zhì)的飛躍，不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習，積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。

　　二、為創(chuàng)實小努力上課

　　今年下半年學校迎接實驗小學的驗收，驗收小組要求全面聽課，對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn)，又是一次考驗。為了使自己在課堂上有精彩的.表現(xiàn)，我努力鉆研業(yè)務，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新的教學思路，新的教學模式。在備課上下功夫。在教學中本著“教是為了不教” 的觀念，以“用好教材，實踐新理念，使每個學生生動活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標。努力創(chuàng)設(shè)古詩文自學自悟的條件，讓學生在課堂上通過不同層次的吟誦，主線的引導，理解古詩的內(nèi)容，體會詩人的心情。而在課堂上我則隱退至后臺充當學生“學習的促進者、指導者”。把學習的主動權(quán)力還給學生。

　　課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友，讓教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂;我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學生思維活躍，閃光點頻頻，他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學生普遍反應喜歡上語文課。一節(jié)課40分鐘，往往覺得太短了，下課后還圍著我討論問題。

　　一個班級中難免有學習態(tài)度不端正、接受能力差的學習困難生。對于這樣的學生我循循善誘、耐心輔導，特殊照顧。然而他們都沒有達到我所期盼的程度。

　　三、班主任工作不容懈怠

　　作為一名班主任，工作壓力大(關(guān)注學生的安全)，任務重(學習、思想、健康、勞動……樣樣要管)，但是班主任工作卻關(guān)系著53名學生的成長，因此不容懈怠。

　　我主張充分發(fā)揚民主，讓全體學生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂地度過在學校的每一天。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。在工作中把成功教育這一思想靈活地運用到班級管理的實踐中去，改變陳舊的教育模式，變埋怨、責怪學生為相信每一個學生，變教師對學生外壓式的強制教育為學生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力嘗試尊重學生、發(fā)現(xiàn)學生，使他們在 “我能行”的指導下，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風雨，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗。平時，充分發(fā)揮隊員的自我管理能力，發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓每個人都有機會履行班級管理職責，人人都有自己的發(fā)言權(quán)，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量，使全體學生成為班級管理的主人。如，班級目標的確定、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設(shè)計、每周之星的評比等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發(fā)動全班同學獻計獻策，取得共識。因為學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。如：周靜怡、晏亦杰、蘇珊等同學經(jīng)常放棄休息時間出黑板報、排練節(jié)目等。在中隊活動中，力求少一些老師的具體指導，多一些學生的互相探討;少一些集體的共同規(guī)矩，多一些學生的自我規(guī)范;少一些共性需求，多一些個性發(fā)展�；顒有问揭捕喾N多樣，如：《我愛我班》、《水果拼盤賽》、《悼菊花》、《慶元旦》等，在活動中引導隊員進入小主人的角色，體驗主人翁的地位處境，增強勞動服務意識，在親身實踐中增長才干，學會本領(lǐng)，增長了才干，為他們將來走上工

班主任工作情況總結(jié)9

　　一、對學生進行思想品德教育

　�。�1）思想品德教育

　　這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。

　　（2）對學生進行量化考核

　　按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。

　　二、重視班委班風建設(shè)

　　現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

　�。�1）選拔培養(yǎng)班干部

　　在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的`干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

　�。�2）增強班級的凝聚力

　　集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學活動。學習中好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中形成團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

班主任工作情況總結(jié)10

　　學校開展班主任工作研討，我有幸被安排作以匯報，現(xiàn)在講一下我淺薄的經(jīng)驗。我今天之所以能說一點淺薄的經(jīng)驗，是因為我是十中勤奮刻苦的教師群體的一分子，是我在這個群體中努力向各位有經(jīng)驗的同事學習的結(jié)果。并且我做的還極其不夠�？傉f班主任工作是對學生心靈施加影響的工作，因而很微妙，又因為學生們都是說大不大說小不小的半成年人，叛逆心理強，對班主任戒備心理強，因而在帶班中就格外需要細心行事，除了少數(shù)需要當機立斷的之外，多數(shù)都應多思考工作的方法，多詢問有經(jīng)驗的同志，思考成熟再去做事，實在不好做的工作先放一放， 一般來說，對學生的表揚可以多一點，隨便點沒有事，當然應當指出具體值得表揚的地方，不然學生會認為是在諷刺他。批評的話可以忍一忍，盡量縮小打擊面，分出主次，要同時表揚表現(xiàn)好的同學，以免讓多數(shù)學生認為自己在受批評，因為表揚往往比批評更能調(diào)動學生的積極性。我深深認識，我對每一個學生的影響都是極有限的，能對班級影響大的是班中的整體學習風氣學習氛圍，所以我不急于為一件件小事去批評單個的學生，從而不至于因為常批評一些學生而造成他們的`誤解，認為我的出發(fā)點就是批評他們從而與我或與班干部們對抗，甚至結(jié)成小集團來對抗，而是動之以情，曉之以理，努力營造一種積極向上的班風，讓每一個學生在這種氛圍中受熏陶，受影響。我從以下方面來營造這種氛圍。

　　一、對自己的要求

　　我力爭在為人治學做事各個方面給作出模范，首先自己做勤奮刻苦力求做時代的旗手，然后呼吁學生也來做這樣的人。面對任何困難挫折，不去報怨難以改變的外部環(huán)境，先努力改變自己。如在年前最冷的那些天，學生們早上實在不想鉆出被窩，單靠懲罰說教效果不明顯，我就干脆在5點半到寢室去喊他們，只用喊一聲，學生們便不好意思再睡了，一個個爬起來了，這比懲罰和說大道理效果明顯得多。在我的心目中，我首先是一個語文老師，然后才是一個班主任，即首先不計時間，不計精力地備好每一堂課，上好每一堂課，然后才能心中坦然地自信地來做關(guān)于班主任的工作。

　　二、關(guān)于班委工作的思路

　　1、我對班干部的第一個要求是忠誠，其次是任何時候任何情況下自覺遵守紀律，其次是有積積極性有工作能力。忠誠守紀缺一不可，不能絕對忠誠就容易表面一套背后一套，把班主任蒙在鼓里，不能自覺遵守紀律便需一邊批評一邊任用，作班干部的不能給廣大同學樹立榜樣，一般同學便容易心中不服。所以我寧可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部，也不用強橫粗大的學生，班委集體是為同學們服務，能讓人佩服的只有為大家奉獻的熱情與努力，而不是高高在上對別人的強迫。通常在組建班委時，對學生們的情況不熟悉，開始主動接近班主任，膽大能力強的學生有很多在一兩個月后表現(xiàn)出真面目，過分自作主張或拉幫結(jié)派不能守紀。因此一開頭我只造一兩個最勤快實在的學生負責工作，在隨后的相處中慢慢發(fā)現(xiàn)一個提起一個。2、班干部一旦選出來，便培養(yǎng)他們奉獻的意識，讓他們認識到多做事多奉獻在任何時候任何地方都是沾光的事，因為在這過程中能極大提升自己的能力，能展示自己的價值，而一旦把自己鍛造成一塊金子，那么無論放到哪里都有會發(fā)光。無論走到任何地方都會成為高層次的人。3、疑人不用，用人不疑，班干部一經(jīng)選出，便放手讓其工作，力求每周召開一次碰頭會，交流各種思想以及對班級事務的看法，研討將要實施的措施，共同作出決策，以求班級的各項措施都能切合實際。

　　三、面對全體同學的工作思路

　�。�、任何行動都有一個原始的推動力，這便是動機，所以第一步便是引導學生樹立遠大的理想目標作為學習的動力，讓這理想如燈塔一樣照亮學生們前進的方向，以天下為己任，為民族為集體至少也要為自己的家族為自己的未來而奮斗。２、有了遠大目標后引導學生認識到自己的潛能是無限的，只要不斷改進學習方法，總能進一少提高學習效率，并時常用比較充分挖掘了自己潛力的例子來鼓舞學生，如保加利亞人一生學了四十種外語，路遙在三年的寫作時間中，每天只給自己留１５分鐘的散步時間。３、引導學制定學習計劃，制出一生的，一期的，一月的，一天的計劃，然后認真執(zhí)行。４、引導學每天反饋，反思，鼓勵學生書面寫出來，不斷改進計劃。５、持續(xù)振奮學生的精神，常常鼓勵學生要自強不息。振奮學精神的常用方法有：講勵志小故事；開班會；唱豪壯的歌；書面寫出并貼出自己的目標、座右銘；引導學生宣誓、喊口號、引導學生寫反思性日記，多讀書，多摘抄。四、面對單個學生的工作思路1、堅信每個學生都有向上向善熱愛學習、愿與老師配合的一面，努力引導學與其自己的消極面作斗爭。2、牢記自己是教育工作中的主導方，相對學生中強勢群體，教育工作中的所有過失、沖突、不理智都應由自己來承擔責任，因此教育中出現(xiàn)任何問題都應從自己身上找原因。3、能讓學生心服口服的只能是高深的學識、優(yōu)良的師德、為學生不辭辛勞付出熱情和汗水的行動，而不是暴力或強迫。任何教育手段只有讓學生從內(nèi)心深處理解并內(nèi)化為學生的行動意識，才能發(fā)揮積極的作用。4、盡可能公平地一視同仁地對待每個學生。5、盡可能深入了解每個學生，了解越深入，教育時針對性才可能越強。6、注意觀注能量大的學生，各方面特殊的學生以及小群體有的學生能帶動幾個人，形成一個小群體，對這些學生要格外小心收伏，7、實行正面教育的原則，以鼓勵為主，賞識肯定學生的優(yōu)點和成功之處，從而使學生有信心取得更大的成功。在任何時候?qū)�學生積極的評價超過消極的評價，盡可能不以恨鐵不成鋼的思想來將學生說得一無是處，最后使得學生垂頭喪氣，比如學生回答錯問題、作業(yè)寫得不好也要先肯定他的長處，他們比起不思考不回答問題不寫作業(yè)不是強多了嗎。但不能籠統(tǒng)說個好字，那樣學生會認為是諷刺，如可以說，“認真思考了，繼續(xù)努力�！薄白鳂I(yè)及時交上來了，很不錯，只是條理分朗些、字跡工整些會更好。你重做一遍讓我看看�！弊屓魏我粋�學生都感受到自己是善意地幫他而不歧視他敵視他，面對學生的錯誤，一般先放一放，讓自己頭腦冷靜一下再處理。任何學生不好對付的時候，可以先作調(diào)查，調(diào)查他的家庭背景、學習背景、人生目標、生活閱歷、心靈世界、同學關(guān)系、性格愛好等方面內(nèi)容，一旦調(diào)查清楚，也就容易教育了。對學生的教育如同種地，如果不種任何作物，就將長滿雜草，難以清除，最好的辦法是種上有益的莊稼，莊稼長好了，雜草也就自然長不起來了。態(tài)度決定高度，思路決定出路，細節(jié)決定成敗，習慣決定命運。

班主任工作情況總結(jié)11

　　一、主要工作與成績

　　1、抓班級常規(guī)教育管理，對學生的儀容儀表常抓不懈、行為習慣、學習習慣進行養(yǎng)成教育。

　　2、鼓勵全班同學積極參與各項競賽，培養(yǎng)學生的自信心，同時利用競賽，讓每個學生有了明確的`奮斗目標，樹立了良好的學風、班風

　　3、抓對住宿生的管理。

　　4、利用班會，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　二、不足與遺憾

　　1、常規(guī)方面，班級中仍有極少個別學生不符合要求。如在儀容儀表上、行為習慣上、學習習慣上等。

　　2、與班級同學的交流溝通較少，不能很好的掌握現(xiàn)在學生的心理。

　　3、班級文化課的學習一直是個頭疼的問題，學生沒興趣。尤其是個別學生什么課都不學

　　三、改進

　　1、加強班級常規(guī)管理。

　　2、加強后進生的教育

　　3、對每個學生進行目標管理

班主任工作情況總結(jié)12

　　一學年順利結(jié)束了，在科任老師的關(guān)心和支持下，在校領(lǐng)導的正確指導下，順利走過這一學年，現(xiàn)在我將這一學年的工作情況總結(jié)一下。

　　我所做的主要工作：

　　八年級是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的.學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。

　　針對這些問題我主要做了兩點;

　　1.尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。

　　2.是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優(yōu)秀;對于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

　　3.對于厭學和不想上學的同學，我總結(jié)個小方法，還算比較實用，三個配合三個談心。第一個配合就是讓孩子配合，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了，讓孩子聽從老師和家長，過了這段時期就好了，第二個就是家長配合，讓家長多給孩子關(guān)心，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持，第三就是老師配合，老師多和孩子談心，上課的時候每節(jié)課提問一次，和孩子談心的時候避免厭學的話題，總之多給與關(guān)心，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了，對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了，但對于個別兩個還是不見效果，會逐漸去摸索有待提高

　　一個優(yōu)秀的班級，是一個具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情，加強管理、不斷進取，在全體師生共同努力下，在全校領(lǐng)導的支持下，必定會走向美好燦爛的明天。

班主任工作情況總結(jié)13

　　本班這學期有學生39人，經(jīng)過一年的培養(yǎng)學習，絕大部分學生都形成了良好的生活和學習習慣，現(xiàn)將本學期的工作作一個小結(jié)。

　　一 全力配合學校和年級組開展各項工作

　　本學期班主任工作的一個很重要方面就是配合年級組和學校德育處開展各向活動，主要有這樣的幾個方面：一是狠抓學生的儀容儀表的規(guī)范和各項常規(guī)等，促進學校的規(guī)范化管理；二是組織學生開展各項活動培養(yǎng)鍛煉學生的意志品質(zhì)；三是開展各種主題教育活動，幫助學生養(yǎng)成立好的文明生活學習習慣。這幾個方面的工作做的都教好，取得很好的成效。

　　二 抓好常規(guī)管理，促良好班風和學風的形成

　　在上個學期狠抓常規(guī)的基礎(chǔ)上，配合學校和年級組的活動開展，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，把上學期已經(jīng)基本形成的良好的生活學習習慣鞏固定型。目前班級學生絕大部分都已形成了良好的生活學習習慣，本學期常規(guī)評比流動紅旗已多次進入我們的教室。好的常規(guī)又促進了良好的班風和學風的形成，現(xiàn)在的2班是班風正，學風濃，學生的學習狀態(tài)普遍比較好。

　　三 放手鍛煉，培養(yǎng)學生良好的自我控制管理能力

　　在學期初制定的班級工作計劃中就明確把培養(yǎng)學生良好的自我控制管理能力作為工作的重點之一。在本學期的教育管理中，首先是重視班級干部隊伍的建設(shè)和干部能力的培養(yǎng)，多次召開班委改變會議，對班干部進行培訓，提高他們的思想認識，鍛煉他們的能力。班級干部多次組織召開班會，商討制定了一套行之有效的班級常規(guī)管理制度。目前，的班級干部能力比較強，處理班級問題得心應手，得到班級同學的'擁護和支持。其次是重視提高所有學生的自我管理意識，引導學生積極參與班級的管理，這樣也就減輕了班干部的工作壓力，提高了班干部和班主任的工作效率。一個學期下來，班主任在與不在，班級的各項常規(guī)工作都能正常進行。

　　四 加強與家長的溝通，加強對學生的心理疏導

　　學期初工作計劃中明確提出：本學期是學生分化的階段，學生的心理疏導很重要。在平時的工作中多次利用班會和自習課等時間對全體學生進行心理的集體疏導，還利用業(yè)余時間對一部分學生進行個別的心理疏導，指導他們正確對待當前學習和生活中出現(xiàn)的困難，幫助他們提高思想認識，解決心理上的困惑。目前，班級所有同學對為了都充滿信心。

　　本學期還利用家長會以及電訪和家訪廣泛地與家長接觸交流，和家長共同探討學生的教育問題，受到家長的好評。

　　當然，本學期還做了很多其他的工作，在這里就不一一列舉總結(jié)了。

班主任工作情況總結(jié)14

　　忙碌的五月一眨眼就過去了，我們又迎來了充滿希望的六月�；仡櫿麄�六月，我做了以下一些工作：

　　一、組織管理。

　　1、安全教育：繼續(xù)利用班會課，加強學生的安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識。

　　2、衛(wèi)生情況：本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。

　　3、行為習慣：

　　行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。

　　4、公共財產(chǎn)：學生能發(fā)揚主人翁精神，保管使用好班級財產(chǎn)及公共財物，不亂涂亂畫，自覺愛護教室里的公共財產(chǎn)。

　　二、關(guān)注學生全面發(fā)展。

　　1、家校聯(lián)系：

　　要想教育好學生，家長的配合是一項不可忽視的工作。

　　有不愿學習、復習的同學，

　　末復習考試的問題。

　　2、與科任老師的聯(lián)系：

　　考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，

　　作，爭取讓每位孩子都能認真復習，在考試中發(fā)揮自己應有的水平。

　　3、個別教育：

　　對班里的個別學生，

　　當他們?nèi)〉眠M步時，更是大力表揚，使他們體會到學習成功的.快樂。

　　三、 班隊活動。

　　本月開展的班隊活動如下：

　　1、期末復習總動員。

　　2、學生評語的書寫。

　　3、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強

　　4、期末考試及成績的填寫。期末復習，針對部分 隨時督促，

　　5、加強對班干部的督 我都主動與家長聯(lián)系，共同交流教育孩子的問題和期協(xié)助各位老師很好的進行期末檢測的工我更是常抓不懈。平時經(jīng)常把他們帶在身邊。

班主任工作情況總結(jié)15

　　時間過得真快，在忙忙碌碌中一學期就過去了，孩子們已走過了一年級。一學期來，我努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

　　一、 培養(yǎng)學生的良好習慣。

　　一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用班會課、學習學校規(guī)章制度和一些簡單的行為規(guī)范。

　　1、 學習習慣

　　培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、讀書的`習慣。比如：教孩子自己登記每天布置的作業(yè)，課前預習，上課認真聽講，每天按時完成作業(yè)等習慣。另外培養(yǎng)閱讀習慣，利用班級的讀書角讓他們做完作業(yè)一起看課外書，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。

　　2、 衛(wèi)生習慣

　　首先培養(yǎng)孩子養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生，我主要從個人飯前便后洗手開始，到個人的抽屜收拾，再到個人的座位等去培養(yǎng)。其次是班級衛(wèi)生，這方面范圍較大，我在班會上一一給孩子們列出清單，自薦承擔任務安排，帶領(lǐng)孩子觀察我的做發(fā)，病案找我的做法去做。責任到人，負責到底，所以每天早晨我一到教室就看到大家都自己忙著做自己的衛(wèi)生區(qū)域了。

　　二、培養(yǎng)班集體榮譽感

　　我結(jié)合學校的常規(guī)檢查評分制度評比進行教育。讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，讓他們看看每周流動紅旗評比的項目，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。并在任務安排上，做到人人有事做，事事有人做，有人監(jiān)督。以此約束學生的自覺性和堅持性。

　　三、加強與家長的聯(lián)系

　　1、建立家長微信群，平時的通知都發(fā)到上面。也和家長談學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，取得家長的理解和配合。

　　2、電話聯(lián)系。這些主要是針對住校的學生離家較遠。電話較好溝通。另外就是利用下午放學家長接孩子的時間與家長溝通。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

　　一學期過去了，孩子門基本上對學校的各項規(guī)章制度都有了解，大部分也能夠做到。最令我高興的是在家長和我的努力下，漸漸發(fā)現(xiàn)孩子們成長了不少。當然在班主任工作中我也有些許的迷茫和不足，希望領(lǐng)導指教，下學期我會慢慢的改進。

【班主任工作情況總結(jié)】相關(guān)文章：

班主任工作情況總結(jié)04-23

班主任工作情況總結(jié)(15篇)05-14

班主任工作情況總結(jié)(合集15篇)05-14

初三班主任工作情況總結(jié)03-29

月度工作情況總結(jié)12-24

營銷工作情況總結(jié)01-31

酒店工作情況總結(jié)07-19

社工工作情況總結(jié)04-06

項目工作情況總結(jié)05-11