高一期中考試總結(jié)[經(jīng)典15篇]

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的高一期中考試總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一期中考試總結(jié)1

　　本次考試我班成績明顯下滑，在我們詳細的數(shù)據(jù)分析面前，不得看到與兄弟班級的差距，為了以后有效提高我班成績，確實需要認真反思班級管理及教學(xué)問題。主要問題是班級管理不深入，良好班風(fēng)沒形成。

　　1、班級實行量化考核，工作量較大，千頭萬緒，忙的'很多，但學(xué)生對此不重視，甚至學(xué)生對班委檢查扣分有意見，特別是公平性問題。

　　2、班委成員較多，良莠不齊，用人不善。為了便于班級管理，我班班委成員較多，每人分工負責(zé)班級事務(wù)，但是有的班委成員責(zé)任心不強，不認真負責(zé)；有的威信低想管學(xué)生卻不聽；還有的竟然自己帶頭違反紀律。

　　3、個別刺頭學(xué)生擾亂班級。我班主要問題在男生身上，而且集中在十來個人身上。宿舍違紀主要是這幾個人責(zé)任，教室自習(xí)課說話也就那幾個人。這幾個人給我們班級量化扣分嚴重，且屢教不改，對我班量化成績影響極大，對班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極壞。例如打架事件嚴重的就有3起。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足。對學(xué)生的激勵不夠，對學(xué)生的目標(biāo)培養(yǎng)、理想培養(yǎng)、吃苦精神培養(yǎng)不夠。

　　5、與班教組交流太少，沒有達成共識，不能形成合力。

　　針對以上問題主要采取措施有：

　　1、簡化班級內(nèi)部量化，消除班內(nèi)矛盾。

　　2、重選班委，班主任嚴格把關(guān)，不可靠的堅決不用，并且大幅縮減班委成員，精簡精用。

　　3、凈化班級。對紀律性差的學(xué)生要積累材料，加大處理力度，要家長配合，個別學(xué)生需要開回家反省。

　　4、加強學(xué)生理想教育，守紀教育，吃苦耐勞教育。

　　5、盡快組織班級教師研討。

高一期中考試總結(jié)2

　　期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

　　成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

　　1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機

　　7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候

　　8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？

　　考試之后，我真高興

　　哈，終于可以痛痛快快地玩一通了！再也不必受家長的束縛，老師作業(yè)的煩惱了！可思索不禁把我拉到了兩三天以前……“從今天開始，大家早晨七點鐘必須到校，中午1：00之前必須到校，1：30上課！”中午許老師又站在講臺上講著那一套套王法了�！鞍颜n桌拉開，這兩節(jié)課進行數(shù)學(xué)考試！”又沒準備，肖老師準會進行他的課課大考練了�！皬�

　　后悔的一件事

　　后悔的一件事“不準看電視了，快點去復(fù)習(xí)功課�！眿寢層衷趪Z叨了。我不耐煩地回答道：“好了，看完這一點點就去啦�！眿寢尶倫蹏Z叨，為了讓我多學(xué)點知識，媽媽每天都對我說個不停。不就是小學(xué)畢業(yè)考試嗎，干嘛這么緊張，我迫不及待地期待著考試的早日來臨，真希望能早點考完就可以玩?zhèn)�大鬧天宮，無人敢拿我怎么樣了。終于考試了，我拿到

　　讀書的收獲

　　讀書的收獲我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書給我?guī)�來許多意想不到的收獲。記得我剛上一年級的時候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學(xué)的.，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個題目沒有難住我。三年級有一次考試中，要求我們寫歇后語，同學(xué)

　　談“倫”變色

　　談“倫”變色小云姐姐真是太有眼光了，選上了那么個好題目。我正為將要到來的畢業(yè)而流眼淚呢。但看到下期的作文題后，我的臉立刻笑成了一朵花——題目正合我意。我正好對我的偶像有一肚子的建議呢。我的偶像是出了名的小眼睛怪物。現(xiàn)在不說你也知道是誰了吧，他就是周杰倫。半個腳指頭也可以知道哪些同學(xué)寫他。真是服了他了，出那

　　辯論會帶給我沉思

　　話說咱錦繡503的傳奇歷史，那可是風(fēng)靡全校，家喻戶曉。說咱503團結(jié)吧，的確不假，要不怎么會在學(xué)校團體比賽中穩(wěn)奪冠軍寶座呢？說咱503愛起哄吧，也沒錯……聽，我們又在舉行辯論會了呢！“女生比男生好上千百倍！”“什么呀，男生比女生好無數(shù)倍！”“那為什么每次考試的高分總是女生拿下的？”“那為什么每次體育考試女生總會有許多人。

高一期中考試總結(jié)3

　　期中考試已隨著秋天的落葉飄落而往—結(jié)束了!

　　用時三天的期中考試已結(jié)束了，成績也已見分曉，成績固然還行，但是總覺得不怎樣樣，總覺得似乎缺了點甚么?

　　究竟是甚么呢?是分數(shù)考得不高。

　　比如英語，我想考滿80分，是沒有題目的，語文可以考滿80分，物理可以考滿90分可是，所有的都是那末不盡人意�；蛟S這一切都是幻覺，是一場夢，然而這是事實，然而比事實更事實的是事實中的事實，我必須英勇地往面對。

　　不過，這次值得表揚的是政治，之前，分數(shù)從沒超過9字頭。這次，我考了94分，這是事實，也是一個奇跡。這也跟我這一學(xué)期來對政治的認真有關(guān)，所以也是天經(jīng)地義的。

　　初一的時候，徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的�？�，語文老師找他，數(shù)學(xué)老師找他，英語老師找他，包括我(政治老師)也找他，幾近沒有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學(xué)生叫他都不來，還得你親身往請他，態(tài)度還得好一點，不然就會激起他的一團無名火。這學(xué)期，徐ⅹ同學(xué)好象變了一個人一樣，上課比之前認真了，作業(yè)按時按質(zhì)完成，脾氣也不像之前那末急躁了，老師說的話也聽了。在之前，徐ⅹ同學(xué)政治能及格就不錯了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進步很大，上課、作業(yè)完成都比之前要認真，期中考試成績也不錯，你可要好好表揚啊!”此時，我也在思考一個題目：“徐ⅹ同學(xué)，你為何會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的時候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請你幫我批幾本周記，都是關(guān)于期中考試的總結(jié)，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績，考得不好的，你多給點鼓勵，考得好的就多肯定�！币痪湓�，讓我頓時大悟，徐ⅹ同學(xué)的進步來自于兩個緣由：一是看到學(xué)生的點滴進步，常常給予肯定與鼓勵;二是來自于學(xué)生本身，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而漸漸進步成績。想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫下了這樣的'文字：

　　在那些終究走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并不是智力因素。這一學(xué)期，你的表現(xiàn)，大家有目共睹，上課認真聽講，作業(yè)認真完成這些都說明：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以換來好的成績。所以，有人說：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們。”實在，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，你可以做的更好。期待著你更大的進步。

　　期中考試已隨著秋天的落葉飄落而往—結(jié)束了!對于剛進入高中的同學(xué)來說，第一次的期中考試是對于自己進入高中學(xué)習(xí)生涯的第一個總結(jié)，

　　用時三天的期中考試已結(jié)束了，成績也已見分曉，成績固然還行，但是總覺得不怎樣樣，總覺得似乎缺了點甚么?

　　究竟是甚么呢?是分數(shù)考得不高。

　　比如英語，我想考滿80分，是沒有題目的，語文可以考滿80分，物理可以考滿90分可是，所有的都是那末不盡人意�；蛟S這一切都是幻覺，是一場夢，然而這是事實，然而比事實更事實的是事實中的事實，我必須英勇地往面對。

　　不過，這次值得表揚的是政治，之前，分數(shù)從沒超過9字頭。這次，我考了94分，這是事實，也是一個奇跡。這也跟我這一學(xué)期來對政治的認真有關(guān)，所以也是天經(jīng)地義的。

　　初一的時候，徐ⅹ同學(xué)是我們辦公室的�？�，語文老師找他，數(shù)學(xué)老師找他，英語老師找他，包括我(政治老師)也找他，幾近沒有老師不找他了。跑辦公室多了，也就煩了，讓學(xué)生叫他都不來，還得你親身往請他，態(tài)度還得好一點，不然就會激起他的一團無名火。這學(xué)期，徐ⅹ同學(xué)好象變了一個人一樣，上課比之前認真了，作業(yè)按時按質(zhì)完成，脾氣也不像之前那末急躁了，老師說的話也聽了。在之前，徐ⅹ同學(xué)政治能及格就不錯了，這次期中考試得了94分，這是他不曾想到的。因此，我向張老師建議：“徐ⅹ同學(xué)，這學(xué)期進步很大，上課、作業(yè)完成都比之前要認真，期中考試成績也不錯，你可要好好表揚啊!”此時，我也在思考一個題目：“徐ⅹ同學(xué)，你為何會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的時候，張老師打斷了我的思緒：“孫老師，能否請你幫我批幾本周記，都是關(guān)于期中考試的總結(jié)，你們政治老師比較善于做思想工作，這是他們的期中成績，考得不好的，你多給點鼓勵，考得好的就多肯定�！币痪湓�，讓我頓時大悟，徐ⅹ同學(xué)的進步來自于兩個緣由：一是看到學(xué)生的點滴進步，常常給予肯定與鼓勵;二是來自于學(xué)生本身，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而漸漸進步成績。想到這里，我忍不住在學(xué)生的周記本上寫下了這樣的文字：

　　在那些終究走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中，良好的習(xí)慣和健康的人格起著決定性地主導(dǎo)作用，而并不是智力因素。這一學(xué)期，你的表現(xiàn)，大家有目共睹，上課認真聽講，作業(yè)認真完成這些都說明：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以換來好的成績。所以，有人說：“首先，我們培養(yǎng)了習(xí)慣，然后習(xí)慣培養(yǎng)了我們�！睂嵲�，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，你可以做的更好。期待著你更大的進步。

高一期中考試總結(jié)4

　　一、期中考試成績分析

　　此次參考人數(shù)為970人，實際考試人數(shù)為964人，最高分為721，第一名與第二名相差48分；與進校成績相比，十班十一班成績變動較大，優(yōu)質(zhì)學(xué)生存活率較低特別是十一班，而三四五六七班進步較大。

　　具體情況見附表

　　二、學(xué)生對老師的總體評價和建議

　　十一月4，5，6三天晚上我和陳主任一起對十二個班部分學(xué)生進行座談，學(xué)生反應(yīng)：絕大多數(shù)教師工作熱情高，工作認真，教學(xué)水平高，效果較好，無知識性錯誤，絕大多數(shù)教師經(jīng)驗豐富，教學(xué)富有耐心;班主任能起早貪黑，一心撲在教育教學(xué)崗位上，特別敬業(yè)，特別能奉獻，取得的成績是有目共睹的。絕大多數(shù)班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，涌現(xiàn)了一批勤學(xué)好問，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，展現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。

　　與此同時，學(xué)生們對老師也提出了不少好的建議，歸納如下：

　　1、要認真鉆研教材，研究教法，深入淺出地進行教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　2、加強課堂管理，讓想學(xué)的學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、課堂上師生互動要更頻繁些。

　　4、課堂上不要隨便體罰學(xué)生。

　　三、期中考試前后存在的主要問題

　　1、班級發(fā)展不平衡的矛盾比較突出，，個別班級紀律較差，科任教師上課很吃力，意見很大，有出現(xiàn)亂班的苗頭。

　　2、學(xué)科間，學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，考試成績差距比較大。

　　3、個別教師只管教，不管導(dǎo)，教學(xué)效果不好，教學(xué)效率低，影響其他教師士氣，學(xué)生意見比較大。

　　4、個別教師對學(xué)情不太了解，講得太快太難。

　　5、個別教師坐班紀律差，甚至上課遲到。

　　6、學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不高，特別是晚自習(xí)讀報前，第四節(jié)晚自習(xí)時段，班主任老師不來，學(xué)生就不進教室，在走廊聊天，甚至瘋狂打鬧。

　　7、學(xué)生中開始出現(xiàn)厭學(xué)的苗頭，差生有集聚的傾向。

　　8、學(xué)生就寢紀律較差，特別是女生經(jīng)常說話到深夜。

　　四、主要措施及要求：

　　為了“進得來，留得住，學(xué)得好”

　　1、全體教師要進一步端正思想，樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識和精品意識，要把教學(xué)工作放在第一位，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、班主任繼續(xù)發(fā)揚勇于奉獻，吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)，要把工作做細做實，努力培養(yǎng)、使用班干部，樹優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3、班主任和全體教師要加強對學(xué)生進行適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓好學(xué)生學(xué)科體系構(gòu)建。

　　4、備課組長要以身作則，集體備課要講實效，要有時間保證，充分發(fā)揮集體智慧。各位教師要相互學(xué)習(xí)，共同提高，防止單打獨奏。

　　5、語數(shù)外，特別是數(shù)學(xué)、英語是重要的基礎(chǔ)學(xué)科，要花大力氣抓緊抓好，數(shù)學(xué)、英語教師責(zé)任重大，任務(wù)十分艱巨，要努力提高課堂效率，勤于思考、善于總結(jié)，傳授知識、培養(yǎng)能力、提升方法，努力讓學(xué)生有所提高，班主任要大力配合，時間上予以保證，努力讓學(xué)生為今后的發(fā)展打下堅實的`基礎(chǔ)。

　　6、抓好重點班建設(shè)。（另外專門調(diào)研、商討）

　　7、重點關(guān)注優(yōu)生、差生、貧困生、學(xué)困生，關(guān)心學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生成績進步。對不同的學(xué)生采取不同的方式，要注意方法，防止簡單粗暴，努力做到春風(fēng)細雨、潤物無聲。

　　8、班主任要教育學(xué)生課間不要上跳下竄，不要在教室內(nèi)外瘋狂打鬧。

　　9、防輟學(xué)，防差生糾集。

　　10、加強自習(xí)、午休、晚上就寢的巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告，及時處理。

　　11、在辦公室內(nèi)不要抽煙，不要大聲說話，不要在電腦上干與教學(xué)無關(guān)的事情。

　　12、教育學(xué)生愛護公物。

　　13、堅持坐班簽到制度。

　　14、堅持競爭上崗制度。

高一期中考試總結(jié)5

　　開學(xué)進入高中以來經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，一切效果都體現(xiàn)在了一張試卷中，諸多問題都出現(xiàn)了，系統(tǒng)總結(jié)如下。

　　一、卷面

　　1、心態(tài)：考試中的情緒調(diào)控沒有處理好。如些來講是由于覺得題量少難度自然大了，所以在每道上都一字一字去讀，絕不漏一個字，但整個考試過程中心情仍處于緊張狀態(tài)中。

　　2、知識：選擇題：

　�、欧治鲞^程不細化，對于一些題如5題結(jié)果可能有2種情況，不敢選，對知識不夠確定。

　　⑵對知識模棱兩可，

　　⑶思考問題角度，（就是研究對象的選取的問題，具體說就是在包含多個對象時如何根據(jù)需要合理的在多個對象間來回變換）選擇第10題中是由于車的運動而帶動球的運動，以球的運動來推測彈簧是否是壓縮，而我則以球的運動來帶動車的角度思考。

　�、裙�式使用條件不明確。選擇11題，涉及平均速度的問題，我使用平均速度等于中點時刻的瞬時速度，忽視了公式的適用前提，是勻變速直線運動，但此題是曲線的v—t圖像。是變加速運動。

　　實驗題：主要問題是逐差法的原理概念是怎么來的不明確。（知識的來源過程不明）但由于公式的基本構(gòu)成是可以寫出來的，（在考場上臨時推，由于時間，心態(tài)的影響，可能推不出來，所以還需課下的及時整理，弄清）所以這道題是不該錯的。

　　大題：第16題是物理情景過程不清，沒有思考到正確的空間結(jié)構(gòu)。

　　3、習(xí)慣：

　　畫圖是解題很重要的方法，然而不習(xí)慣畫圖是這次考試發(fā)現(xiàn)很嚴重的問題

　　4、答題技巧與經(jīng)驗：⑴本次考試中最大的問題就是時間安排不合理，用在選擇題上的時間太多了，后面的題給的時間太少。然而大題是需要時間性的，所以根據(jù)題量來安排各部分時間是現(xiàn)在急待解決的問題⑵答題技巧沒有。就如有些題不需要什么復(fù)習(xí)的思考過程，一些經(jīng)驗與生活現(xiàn)象就可以找到答案，這說明缺乏生活經(jīng)驗是解物理題的.攔路虎。（這里要分清合理經(jīng)驗和錯誤經(jīng)驗，有時生活中的直觀感覺是不科學(xué)的，這里要注意。物理需要生活，但更需要深入思考，理論還是很重要的。）

　　二、回看（過去走過的路）

　　1、在過去的學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如主動預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，

　　2、有問題的題沒有及時解決處理，

　　3、對有些問題沒有追根問底，溯源尋求原理與推導(dǎo)過程

　　4、沒有及復(fù)習(xí)

　　三、前看（未來的規(guī)劃）

　　1、做題。做題是復(fù)習(xí)記憶，熟練知識點，理論實際應(yīng)用磨合的過程。不能無目的為做題而做題，但也不能做幾道就覺得可以了。（做題是來反饋你所學(xué)知識是否真正理解的手段，這是做題的目的，所以一定要在做完后反饋一下這道題中是要讓我們明白什么知識內(nèi)容或方法技巧。可以想也可以寫下來）

　　2、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)每一節(jié)后要寫出預(yù)習(xí)提綱。把不明白的地方做上標(biāo)記，在重點的地主打上星號。上課時與老師所講內(nèi)容進行比較。（這是所有學(xué)科都應(yīng)采用的好方法，但要勇氣堅持，無論作業(yè)多少，無論時間多緊）

　　3、及時處理習(xí)題，不要遺留疑問，總等老師講，自己主動學(xué)習(xí)（這是高中學(xué)習(xí)的需要，有很多學(xué)生不適應(yīng)剛開始的高中生活，就是因為沒有學(xué)習(xí)的主動性造成的。自己根據(jù)自己的實際情況制定計劃，進行學(xué)習(xí)）

　　4、及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一節(jié)和一章之后要寫總結(jié)，（總結(jié)的角度可以是多方面的，比如知識網(wǎng)絡(luò)式的總結(jié)，專題性的總結(jié)，如圖象專題，運用平均速度求位移專題，追及問題專題，受力分析專題，摩擦力專題，多個研究對象專題，含有相對運動專題等等，還有學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，）

　　5、繼續(xù)保持對物理的學(xué)習(xí)熱情，雖然有時難得折磨人，但仍要認真對待（一切的開始都源于熱情，如果沒有對學(xué)習(xí)的熱情，就不會有主動性，就談不上主動預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)和各種學(xué)習(xí)方法了）。與上次月考比較，這次在馬虎上出現(xiàn)的問題少了，但仍存在思考環(huán)節(jié)沒有求細的情況。下回應(yīng)注意。

高一期中考試總結(jié)6

　　今天早上，年級組長把這次期中考試的所有數(shù)據(jù)都整理出來了，單看成績，所教的兩個班在同類的班級還算不錯的，6班（體育班）的平均分是44。76，10班（理科班）的平均分是40。95。且10班的尖子分也較突出，在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績是令人滿意的，但細細分析學(xué)生的考卷，有幾個方面不得不令我深思：

　　一、優(yōu)生到底是我教會還是學(xué)生自己學(xué)會的。因為我校數(shù)學(xué)科在進行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓學(xué)生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內(nèi)容學(xué)生不明白，于是不停地講，講到學(xué)生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學(xué)生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐證明，只有讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。

　　二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個層次的學(xué)生，他們其中大部分都沒有在學(xué)習(xí)中體會到快樂的，所以，他們都會想方設(shè)法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會自暴自棄，而且?guī)熒�關(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過程，對于這部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加嚴格。

　　三、個人教學(xué)水平提高了，學(xué)生的水平也會提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，因而課堂上不能很好的調(diào)動學(xué)生的.積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時，自己的教學(xué)思路不夠開闊，常常會固守于教材，學(xué)生在學(xué)的時候也學(xué)的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是思考一些好的辦法去調(diào)動后進生的學(xué)習(xí)積極性，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

高一期中考試總結(jié)7

　　本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級要求完成各項工作外，結(jié)合本班學(xué)生實際，主要抓了以下幾方面的工作：

　　一、 培養(yǎng)良好習(xí)慣，營造寬松和諧班級

　　一個寬松、和諧的班級氛圍，能培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環(huán)境，使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個學(xué)生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心，我經(jīng)常在班會上強調(diào)：每一個具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流，可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴，既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力。 “社會不是孤立存在的，每個人都要生存在一個群體當(dāng)中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎(chǔ)上，善于創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的業(yè)績來。”班級和學(xué)生也是這樣。未來的世紀，是一個需要相互合作的世紀，每個人的深造和發(fā)展都離不開別人的協(xié)作，沒有協(xié)作就沒有個人的發(fā)展。 本學(xué)期為培養(yǎng)良好習(xí)慣營造寬松和諧班級，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動：

　　①以軍訓(xùn)為契機，營造團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的班集體，同學(xué)們很快融入新的班集體，全班同學(xué)嚴格要求、嚴格訓(xùn)練，初步養(yǎng)成較強的集體榮譽感，軍訓(xùn)結(jié)束時，我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”，為良好班集體的形成打下堅實的基礎(chǔ)。

　　②以入學(xué)教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等），在相互認識的基礎(chǔ)上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論，同學(xué)們一致認為：新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神。

　　③主題班會：學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：針對學(xué)生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即：堅持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高。

　�、苤黝}班會：發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（略）

　�、蒉q論會：嚴格管理與發(fā)展個性。（略）

　　二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手。” 班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優(yōu)秀的班委會，我做了以下幾面的工作：

　�、龠x拔班干部先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。 實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

　�、诮逃�培養(yǎng)班干部，對班干部進行教育和培養(yǎng)，使他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。

　�、墼鰪姲喔刹块g的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的'習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。

　　三、健全獎罰措施，保障管理落實到位

　　為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè)，保障各項管理措施落實到位，在組織全班同學(xué)認真討論的基礎(chǔ)上，制定了<<高一（26）班德育學(xué)分制實施細則>>，實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一（26）班培養(yǎng)成人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進班集體。

　　二、 （具體辦法附后） 附： 德育學(xué)分制實施細則

　　一、指導(dǎo)思想：為了更好地貫徹落實<<中學(xué)生守則>>、<<中學(xué)生行為規(guī)范>>，執(zhí)行本班班規(guī)，搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設(shè)，將實行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。建設(shè)人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的先進班集體。

　　二、總則：全班每位同學(xué)的德育基礎(chǔ)分為100分，以學(xué)期為單位計算。學(xué)期末，把獎勵和罰沒的學(xué)分在基礎(chǔ)分上相加或相減，根據(jù)最后得分評定德育學(xué)分。若德育學(xué)分不滿80分者，不得參加本學(xué)期校級以上（含校級）各類先進的評比，并不得參加下一學(xué)期校級以上（含校級）各類競賽活動；若德育學(xué)分不滿60分者，除德育學(xué)分以不及格記載入檔外，該生不得參加年級組織的各項集體活動（如體育比賽、文娛活動等）。

　　三,減扣學(xué)分：

　　1有下列行為，減扣10分：受學(xué)校處分、打擊報復(fù)行為、考試舞弊

　　2．有下列行為，罰沒5分：受年級通報批評；頂撞老師、最差寢室。

　　3．有下列行為，罰沒3分：無故曠課（含集體活動）

　　4．有下列行為，罰沒1分：自習(xí)課、晚就寢因違紀被記名；不服從班干部管理；上課講話被老師次名批評；不按時完成作業(yè)經(jīng)批評仍不補交的；遲到一次；亂扔果皮紙屑；亂涂亂畫；隨地吐痰

高一期中考試總結(jié)8

　　第一次接觸高中生物教學(xué)，首先我擺正了自己的心態(tài)，一切從零開始，我什么都不懂就該虛心向前輩學(xué)習(xí)和討教。靳老師和薛老師對于我的幫助是誠懇而毫無保留的，并且很耐心地教導(dǎo)我，讓我非常感激和珍惜。

　　一、對高中生的分析，及自己的教師發(fā)展方向

　　高中生認為自己很成熟了，他們認為社會上的一切都是美好、公平以及所有人都是正直的。所以他們這時候很看重一個老師的個人品質(zhì)，希望老師能夠平和、平等和正直。而我相信“人性本善”，我認為我的學(xué)生所作所為都是沒有惡意的，我很喜歡跟他們交流來聽聽他們都喜歡做什么以及以后有什么理想。我的初步理念是首先讓我的學(xué)生喜歡生物老師以及喜歡生物這門課，然后再談把這門課學(xué)好的事。通過溝通發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡打游戲看動漫，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師對這事也有所了解的時候很快就在心理上接納了老師，然后再去引導(dǎo)學(xué)生正確處理愛好和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系就更容易讓學(xué)生接受了。作為高中老師用武力是解決不了問題的，再綜合自己的特點，于是我給自己的定位是：不端老師的架子，平等對待每一位學(xué)生。不僅是每一個學(xué)生在我心里是平等的，而且我對待他們就像大人一樣的看待，我做錯事主動向?qū)W生承認并真誠道歉。

　　二、對三個班學(xué)生總體情況的分析

　　我覺得學(xué)生大部分對生物這門與生活貼近的課程還是蠻感興趣的。高一上學(xué)期我?guī)Я巳齻�班，分別是高一3、4、5，通過對三個班的學(xué)生接觸我發(fā)現(xiàn)每個班都有自己的特點。

　　3班學(xué)生對于上生物課很熱情，課堂氣氛比較活躍，雖然我第一天第一次上課在3班在不知不覺中多拖堂20分鐘，但是他們毫無反感之意而且很理解地說沒有關(guān)系，這讓我更堅定我的.學(xué)生還是很善良的。雖然他們很感興趣但是平均分還是沒有及格，通過了解我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生打算學(xué)文科所以沒有用心，于是我教導(dǎo)他們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以他們的聰明課堂上消化知識足以，其次必須過會考這一關(guān)。而對于想學(xué)理科而考試成績卻不理想的同學(xué)，則是告訴他們高中課堂的重要性以及可以自行選擇另外的輔導(dǎo)資料，多做做題目。

　　4班的學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)熱情大但是顯得有點浮躁不夠踏實，這時候我用提高對他們的要求來讓他們不能滿足現(xiàn)狀。

　　5班學(xué)生比較沉悶，課堂回應(yīng)不夠積極，所以我主要采取鼓勵的話語讓他們活躍起來勇敢嘗試。這次5班是我教的三個班當(dāng)中生物考的最不理想的一個，據(jù)了解5班文科考的都還不錯大部分人選擇學(xué)習(xí)文科，這樣的話我就更應(yīng)該提高生物課堂的效率。

　　三、教學(xué)方法心得

　　在教學(xué)過程中我也在想辦法讓學(xué)生學(xué)的更扎實又不占用課外時間，剛開始我是希望他們能自覺的購買一本基礎(chǔ)的帶總結(jié)性的資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本上沒有人去做這件事，于是我跟學(xué)生說既然他們不愿意干這件事那我自己多做點資料選出好題目在每一章結(jié)束的時候邊復(fù)習(xí)提問整章內(nèi)容邊解決我選出的典型題目，用過一次發(fā)現(xiàn)即使我用整節(jié)課只講了9個選擇題，還是有很多人不會，經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)可能是沒有給他們紙質(zhì)的資料沒有東西復(fù)習(xí)。正準備以后每章出紙質(zhì)的精選題供學(xué)生復(fù)習(xí)，薛老師和靳老師更有經(jīng)驗的改革出不定項選擇，更能讓學(xué)生檢測出真實的水平。

高一期中考試總結(jié)9

　　考試總結(jié)：

　　平均分：語文：81.8排名第4位，數(shù)學(xué)：60.3，排名第2位。英語59.1，排名第3位。政治：51.5，排名第3位。歷史48.7，排名第4位，地理：45，排名第4位。物理：34.7，排名第4位，化學(xué)：48.3，排名第4位，生物：38.1，排名第3位。從各科平均成績來看，語文，，數(shù)學(xué)，英語發(fā)揮還算正常，但綜合科無論文綜還是理綜，都考的很差。尤其是地理與化學(xué)與其他班差距比較大。這與我平時對學(xué)生綜合科的學(xué)習(xí)重視度不夠有關(guān)。

　　分數(shù)段：高分人數(shù)很少，中層人數(shù)不足，下層偏大�？偡�595分以上才4人，505分以上19人，370分以下有9人次之多。

　　主要原因：大部分學(xué)生存在懶惰情緒，缺乏競爭意識，大部分學(xué)生以為上課聽一下科，課后做一下作業(yè)就算完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺乏主動學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不夠。學(xué)習(xí)方法欠妥，對綜合科的`不重視，對知識的掌握流于表面，很膚淺。很多知識老師強調(diào)多次一到考試就不懂做。 努力方向：1.認真抓好每周的綜合科考試。

　　2.狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以良好班風(fēng)來促良好學(xué)風(fēng)的形成。 3.認真做好考后的思想輔導(dǎo)工作。

　　4.認真抓好班前十位學(xué)生的思想政治工作。

高一期中考試總結(jié)10

尊敬的高一年部老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！感謝高一團隊在楊中華校長的帶領(lǐng)下，順利而卓有成效的完成了期中前的各項工作，高一年級的秩序，衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)等都越來越好，指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生步入了高中學(xué)習(xí)預(yù)定軌道。

　　轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們?nèi)胄＞鸵?00天了，我想問同學(xué)們，百日前大家入北鎮(zhèn)高中努力學(xué)習(xí)的渴望和沖動還在嗎？初中學(xué)習(xí)不如意，高中要奮起直追，務(wù)必改掉壞習(xí)慣和缺點的努力還在堅持嗎？

　　上述兩問，誰今天還在做到，誰的學(xué)習(xí)成績就比較優(yōu)秀，誰就逐漸習(xí)慣和適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活與學(xué)習(xí)，誰就在一天天不知不覺地追求著卓越。

　　校長借今天高一開期中總結(jié)會，只想跟同學(xué)們說：將學(xué)習(xí)視為做學(xué)生的天職，把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。

　　一個人的成就有大小，水平有高低，而決定這一切的因素有很多，但根本的是誰會學(xué)習(xí)，誰更勤奮。一靠積累，二靠思考，綜合起來才逐漸有了創(chuàng)造，積累說白了，就是抓緊時間讀書，讓大腦中知識豐富，大腦才能活躍，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，進而研究和解決困擾自己的難題，久而久之，你才會越來越聰明，越來越理智，越來越智慧。無論是學(xué)習(xí)成績，還是為人處事都會越來越好。對家族、對集體、對國家、對世界的貢獻就會越來越大。

　　100天不長，但再有9個100天，大家就又離開了北鎮(zhèn)高中這個校園，繼續(xù)追求自己的夢想。從現(xiàn)在算，未來9各100天是同學(xué)們的人生之中非常關(guān)鍵的一步，高考這一關(guān)都要闖，闖關(guān)的勇氣和力量就來自于從今天散會后的勤奮學(xué)習(xí)。把勤奮培養(yǎng)成習(xí)慣，人生的成功你就不用等了，而是它要主動的向你投懷送抱了。娛樂圈的明星劉德華同學(xué)們都會知道，但他的勤奮你不見得知道。他拍電視劇的時候，無論演任何劇集，都做很多很多研究，xxxx年拍鹿鼎記時，雖然演第二男主角康熙，卻把有關(guān)康熙的正史野史查找翻看到讓編審老師無比佩服，給劇里的角色賦予了新的生命。劉德華唱歌原本不被接受，香港很重要的`一個電臺老板從來都不喜歡他的音樂，但是劉德華每年都請他聽自己的歌，十幾年后電臺老板終于跟別人說：劉德華真的會唱歌。劉德華自己說，我唱歌不是第一，演戲也不第一，但兩項加起來，可能比別人好，因為勤奮認真是我這個好的發(fā)動機。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物，但他小時候的天賦并不高有一天，曾國藩在家讀書，對一篇文章反復(fù)誦讀了很多遍，但始終沒有背誦下來，于是就不間斷的出聲朗讀。這時候家里進來個賊潛伏在屋檐下，希望讀書人睡覺之后撈點好處，可一連等了好幾個時辰，就是不見他睡覺，總是翻來覆去地背讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”非常蔑視曾國藩地將那文章背誦一遍，揚長而去！可見賊人很聰明，至少比曾國藩不差，但曾國藩卻成為毛澤東主席都非常欽佩的人。為什么？勤奮的習(xí)慣讓曾國藩不可能不成為時代精英。同學(xué)們，請大家記住，勤奮學(xué)習(xí)就是生活，學(xué)習(xí)勤奮就是樂趣，勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣必然讓你學(xué)業(yè)事業(yè)人生一定成功。

　　祝高一全體同學(xué)學(xué)在未來的9個100天里學(xué)的專心致志，考得捷報頻傳。

高一期中考試總結(jié)11

　　一、養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　期中、期末的時候是我們最高興也最緊張的時候，高興自己考得好時得到老師家長的贊揚，不過在成績出來之前還是很緊張，不知道結(jié)果會怎么樣。同學(xué)們都很關(guān)心自己的成績。這次期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來的那一刻。

　　前幾天老師公布了成績，我語文90.5，數(shù)學(xué)98，在我們班排名第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什么，因為我在小時候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好;而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數(shù)學(xué)是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂的，對自己的`成績很不滿意。

　　我還記得上學(xué)期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f過這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。我做一下期中考試后的反思，認真分析期中考試的試卷。

　　總之，期中考試的成績我覺得還是我最理想的成績，我要在期末考試之前改正粗心的壞毛病，考得更加出色。

高一期中考試總結(jié)12

　　活動目的：討論成績的進退

　　找出本班級的弱點學(xué)科

　　介紹好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗

　　討論如何幫助落后的同學(xué)進步

　　活動時間：11月

　　活動地點：教室

　　活動主持人：陸宇環(huán)

　　余玲玲

　　活動過程：

　　甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。

　　乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。

　　甲：微風(fēng)吹，陽光照。

　　乙：紅領(lǐng)巾，胸前飄。

　　甲：我們高舉隊旗，唱著隊歌。

　　乙：我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　甲：

　　十一月，我們一起走過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.

　　乙：讓我們共同享受收獲的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悅

　　乙：九(1)班期中考試總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始。

　　甲：經(jīng)過緊張的.期中考試，我們都得到了自己應(yīng)有的成績。有進步，也有落后;有收獲，也有失去;有淡淡的喜悅，也有濃濃的傷感.

　　乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數(shù)，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

　　甲：首先有請樊老師為我們做出考試總結(jié)。

　　乙：只爭朝夕是我們九(1)班的精神;永不放棄，執(zhí)著努力是我們的靈魂，

　　甲：在每一位進步同學(xué)的背后，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學(xué)介紹自己進步的秘訣。

　　甲：其實，在我們班，有進步的同學(xué)很多，進步的同學(xué)就在我們的身邊，下面以四人一小組為單位，談?wù)劚窘M有哪些進步的學(xué)生，他的進步表現(xiàn)在哪里?小組為單位，每組評選出兩名有進步的進步生。

　　(小組討論)

　　甲：下面請小小組長匯報給小組長。

　　乙：下面請小組長匯報本組的進步生。

　　(組長匯報)

　　甲：第一組進步生是

　　第二組進步生是

　　乙：第三組進步生是

　　第四組進步生是：

　　甲，乙：讓我們把掌聲送給他們。

　　乙：學(xué)習(xí)的路上，有進有退，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创�這其中的進與退、得與失、成與敗。我們?nèi)裟軗Q一種思維，換一種角度，去審視它，我們?nèi)匀荒塬@得前進的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進步提供了廣闊的前進空間

　　甲：下面有請一時落后的同學(xué)做最精彩的發(fā)言，說說自己的得與失，暢想自己的未來。

　　乙：我們九(1)班有今天這樣的成績，并不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，我們最值得自豪的并不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之后，我們都能爬起來。。愿我們的九(1)班永遠都能旗開得勝，馬到成功!

　　甲：我們決定勤奮學(xué)習(xí)，認真聽講，遵守紀律，積極發(fā)言

　　乙：我們決定及時交作業(yè)，作業(yè)保質(zhì)保量。

　　甲：我們決定做好兩操，積極參加體育鍛煉。

　　乙：我們決定課間不追跑打鬧，路隊輕聲慢步靠右行。

　　甲：我們決定做好每日值日，保持教室的干凈整潔。

　　乙：們決定舉止文明，尊敬師長，使用文明用語。

　　甲：我們將以此作為班級公約，請每一位同學(xué)們神圣的簽上自己的名字，并牢記在心。

　　(發(fā)班級公約給每一組，簽名)

　　乙：讓我們齊讀班級公約。

　　甲，乙：本次班隊活動到此結(jié)束，謝謝大家!

高一期中考試總結(jié)13

　　20xx年4月29日，華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)高一年級全體師生在學(xué)校大禮堂召開了高一年級學(xué)生大會，高一年級李主任主持了整場會議。出席此次會議的還有高一年級主任彭主任以及高一年級家委會主任。

　　大會第一項是為為期一個月的籃球賽進行表彰頒獎，體育老師邱老師先表達了對家委會、華生培訓(xùn)中心的感謝，隨后宣讀了優(yōu)秀組織者、最佳運動員、冠亞季軍等獎項，彭主任、李主任、家委會主任分別為這些優(yōu)秀的籃球健兒或集體頒獎，祝賀他們獲得屬于自己的MVP。

　　“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷！ 然而當(dāng)初它的芽，浸透了勤奮的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。”籃球頒獎結(jié)束后，李主任引用冰心的一段話開啟了大會第二項――為年級優(yōu)秀學(xué)子頒獎，她提到“不要只羨慕別人的成功，那是別人努力的結(jié)果”。吳宇亮老師、張永久老師、宋相宇老師、高玉良老師等班主任為年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵、期中考試各班前十名、期中考試各班進步前五名頒獎，祝賀他們半學(xué)期以來取得的學(xué)習(xí)上的進步。

　　大會第三項為學(xué)生代表高歌講話，高歌同學(xué)提出高中生應(yīng)該“志存高遠”，不只是以考大學(xué)、選專業(yè)為學(xué)習(xí)目標(biāo)，而應(yīng)該樹立遠大的理想，享受整個人生過程。

　　大會第四項為高一年級彭主任講話。彭主任首先讓同學(xué)們思考被表彰同學(xué)的.閃光點，并以此自省。然后以美國NBA作比喻，指出高中三年的歷程就如同NBA漫長的球賽里程，同學(xué)們要有永不言敗的勇氣，只要勇往直前，一切皆有可能。最后呼吁所有師生加入到華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)申請廣東省國家示范性高中的評估事項中來，人人做好自己的事，人人盡一份力量。

　　善于總結(jié)，便善于提高。此次學(xué)生大會是對半學(xué)期成果的總結(jié)，更是對學(xué)生接下來每一天學(xué)習(xí)的動員，只有發(fā)揮長處，補足短板，才能穩(wěn)步提升。

高一期中考試總結(jié)14

　　1

　　語文

　　語文要多練習(xí)開放式題型。同學(xué)們一方面要跟著老師要求走，一方面自己要根據(jù)學(xué)習(xí)情況有目的有重點地練習(xí)。如現(xiàn)代文閱讀比較薄弱就要多練現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫部分不能忽視，這部分內(nèi)容在考試中占不少分值。而且老師已經(jīng)告訴了指定背誦篇目，不是大海撈針，而是有據(jù)可尋。

　　現(xiàn)在的一些閱讀題體現(xiàn)了新課改精神，開放性、探究性題型較多，同學(xué)們要通過練習(xí)適應(yīng)考題形式，如“提出一個觀點”，說出同意與否并給出理由，或給出兩個觀點，同意哪個等，要多練習(xí)老師給出或平時課上做過的此類題目，不要盲目地到處找題做。

　　現(xiàn)在的作文也越來越體現(xiàn)開放性，同學(xué)們要多練習(xí)構(gòu)思的能力。在拿到作文題后，首先認真審題、審材料，然后圍繞一個中心寫作，注意將寫作時間控制在50分鐘以內(nèi)。要想提高作文水平，最好保持一周寫一篇作文的好習(xí)慣，讓筆頭不生，才能在考試中應(yīng)付自如。

　　2

　　數(shù)學(xué)

　　對于數(shù)學(xué)學(xué)科，現(xiàn)在要回歸課本，要將前面學(xué)過的基本概念、定義和公式進行梳理，首先要明白自己學(xué)過什么，把教材上的每一個例題、習(xí)題再做一遍，確保牢固掌握基礎(chǔ)知識，然后再歸納、總結(jié)分析知識點的聯(lián)系以及基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法。同學(xué)們還要找出沒有掌握好或者易錯的知識點、薄弱點，集中精力把這部分內(nèi)容弄懂、弄透。

　　復(fù)習(xí)中，要將學(xué)過的知識構(gòu)建成網(wǎng)，將其系統(tǒng)化，弄清楚知識結(jié)構(gòu)中涉及的每個知識點以及它們之間的'相互聯(lián)系，注重基本技能的訓(xùn)練，不要求高求難，應(yīng)為后繼階段的綜合能力提高打下堅實基礎(chǔ)。

　　另外，還要注意把平時做作業(yè)或統(tǒng)練中的錯題收集起來，在空閑時間或準備考試前瀏覽錯題本，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題在復(fù)習(xí)中都發(fā)揮出最大效果。

　　3

　　英語

　　同學(xué)們要在復(fù)習(xí)中注重對教學(xué)模塊的銜接，進行系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。

　　期中考試臨近，要將復(fù)習(xí)重點放在做好專題性訓(xùn)練上。認真做好考試中涉及的聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解和寫作這幾種題型的訓(xùn)練，有針對性地做一些習(xí)題，其中要把主要精力用在閱讀理解上。因為，通過閱讀理解訓(xùn)練，既可以鞏固和加強各項英語基礎(chǔ)知識，又可以學(xué)習(xí)到許多英語表達的方法和技巧，成為書面表達的能力基礎(chǔ)。同學(xué)們在做閱讀理解題時還要注意積累詞匯，逐漸提高詞匯量。

　　這個階段，同學(xué)們要將基礎(chǔ)知識落實到位，有計劃地將學(xué)過的基礎(chǔ)語法歸納一遍，包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語、情態(tài)動詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的運用等。我們尤其要重點強化記憶那些經(jīng)常用到而又拿不準、易做錯的知識點，并配合做一些練習(xí)，掌握知識點的具體用法。此外，英語試題容量大，覆蓋面廣，在復(fù)習(xí)備考中要注意把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通。

　　還有一點，同學(xué)們每天都要堅持用零碎的時間鞏固記憶單詞，這是提高成績與能力的基礎(chǔ)。

　　高三+1學(xué)科復(fù)習(xí)

　　4

　　政治

　　高三政治科目分4個必修模塊，2個必選模塊。其中，必修模塊包括經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活和生活與哲學(xué)。4部分內(nèi)容同學(xué)們都要重視，要平均分配復(fù)習(xí)時間。文化生活部分的知識點資料較少，更要著重復(fù)習(xí)。雖然死記硬背的方式不可取，但對政治科目而言，記背重要的知識點還是必要的，通過知識點構(gòu)建知識體系，復(fù)習(xí)會更省力。

　　5

　　歷史

　　歷史整體把握知識框架。對于歷史學(xué)科，回歸教材，注重梳理基礎(chǔ)知識點，構(gòu)建學(xué)科知識體系。但是，這種回歸絕不是機械地死記硬背，而是要翻看課本標(biāo)題，形成對課本內(nèi)容框架的整體把握，弄清楚前后知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立縱橫框架。

　　6

　　地理

　　期中考試地理科目的復(fù)習(xí)要點是要緊跟課標(biāo)，同學(xué)們要跟著老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)。地理科目分3個必修模塊，期中考試更偏重自然地理部分，主要考查同學(xué)們對地理基本規(guī)律、概念和原理的理解與掌握�？梢缘乩韴D、表分析為突破口，在復(fù)習(xí)過程中，以地圖為載體，通過分析每一張地圖將知識點歸納總結(jié)，做到不但會背更要會用。

　　7

　　物理

　　物理梳理基本概念、原理和規(guī)律。在高二的時候就已經(jīng)學(xué)完了物理學(xué)科的全部知識，現(xiàn)在主要是復(fù)習(xí)以前的知識點。要把學(xué)過的知識點重新篩查、梳理一遍，包括課本中的基本概念、基本原理和規(guī)律，找出自己的薄弱點做重點復(fù)習(xí)。

　　對于基本模型也要認真復(fù)習(xí)，如傳送帶模型、板塊模型、彈簧模型等要結(jié)合具體的例題分析各個模型是否清晰，檢查自己是否已經(jīng)真正掌握了這些知識。對于實驗部分，大家也要認真對待。期中考試前，要把一些典型實驗的原理、實驗儀器、實驗誤差以及數(shù)據(jù)分析等總結(jié)一遍，做到心里有數(shù)。

　　現(xiàn)階段，不需要做更多的習(xí)題，只要把以前的錯題拿出來看看，消除易錯知識點就可以了。

　　8

　　化學(xué)

　　化學(xué)以復(fù)習(xí)實驗題為核心。由于期中考試只是對高三上半學(xué)期以來的考查，因此，現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)還要緊跟老師的節(jié)奏，按照老師劃定的重點進行復(fù)習(xí)，針對老師課上講過的典型例題，認真思考、消化，還可以找一些類似的習(xí)題進行鞏固。

　　另外，復(fù)習(xí)要以實驗題為核心，明確該實驗的目的、反應(yīng)原理，認真分析實驗步驟的目的、裝置的作用等；要學(xué)會利用實驗題向外輻射知識點，通過做實驗題延伸出有關(guān)的基本概念和理論，并找出相關(guān)知識的聯(lián)結(jié)點，學(xué)會舉一反三。

　　9

　　生物

　　高三生物科目分為3個必修模塊和3個選修模塊，期中考試前老師已基本講過一遍。實際考試中，試題并不是嚴格按模塊來出，而是把多個知識點融會貫通起來。同學(xué)們復(fù)習(xí)時仍要側(cè)重基礎(chǔ)知識，做到不但“知其然更要知其所以然”，對每一個基礎(chǔ)知識點要理解到位，避免產(chǎn)生概念混淆。

高一期中考試總結(jié)15

　　期中考試結(jié)束，為了總結(jié)前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，以標(biāo)準提升管理，以規(guī)范提高成績，進一步做好教育教學(xué)工作，XX一中高一2部連續(xù)召開了家長、教師總結(jié)會和學(xué)生表彰會。

　　家長會

　　為加強家長與學(xué)校的聯(lián)系，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，形成家校教育合力，11月18日下午，高一2部召開期中考試后的家長會。家長會分兩個階段進行。第一階段在學(xué)校禮堂舉行，級部主任于峰峰作了“以嚴格規(guī)范提高成績，讓家校協(xié)作鑄就夢想”的報告。他分析了新高考、新形勢下夏季高考科目的改革、等級考試和招錄機制的變化，并指出分層教學(xué)和分部管理的優(yōu)勢。于峰峰向家長們作了教學(xué)和管理方面的工作總結(jié)，并就學(xué)生目前存在的問題與家長作了交流。一個小時的報告會，會場井然有序，家長們聽得全神貫注。第二階段的家長會在各班教室舉行，各班主任就本班開學(xué)以來的情況進行了總結(jié)，并在會后與部分家長作了交流探討。

　　此次家長會是各班主任與家長們的第一次見面，各班主任精心準備，家長們積極配合，家校聯(lián)手，共創(chuàng)美好未來。

　　教師總結(jié)會

　　11月23日上午，高一2部在二樓多媒體召開期中階段質(zhì)量檢測分析總結(jié)會，全體2部老師參加了會議。

　　在會上，XX對教師量化賦分標(biāo)準進行了解讀，并為在期中考試中成績突出的學(xué)科老師頒發(fā)證書。接下來，他結(jié)合期中測驗，總結(jié)了開學(xué)以來級部取得的成績。在此次期中考試中，語文、歷史、政治、地理等學(xué)科的多個班級平均分進入年級前16名，7名同學(xué)進入年級前200，156名同學(xué)進入年級前700。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，紀律意識不斷增強，整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。于峰峰表示，成績的取得離不開2部每一位老師的辛勤付出，受表彰的老師是全體2部老師的縮影。老師們兢兢業(yè)業(yè)、踏實肯干的精神讓人感動。為成績感到高興的同時，也要看到存在的一些問題。于峰峰分析了目前2部學(xué)生存在的不足，并提醒老師們今后工作中需要注意：繼續(xù)嚴抓課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；結(jié)合學(xué)生水平，調(diào)整教學(xué)進度，抓基礎(chǔ)、重落實；挖掘前頭學(xué)生的潛力，讓優(yōu)等生更優(yōu)秀；不放棄后進生，提高學(xué)生的整體水平；適時進行學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　學(xué)生表彰會

　　11月23日下午，高一2部在學(xué)校禮堂召開面向?qū)W生的.期中表彰大會。于峰峰、于坤、李文祥、劉安泉等向在期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)頒發(fā)了榮譽證書。

　　大會邀請優(yōu)秀教師、班主任李文祥發(fā)表講話。李文祥針對同學(xué)們存在的學(xué)習(xí)動力不足問題，提出了幾點解決辦法：應(yīng)用期限效果、應(yīng)用報酬效果、利用目標(biāo)明確化、利用學(xué)習(xí)中愉快經(jīng)驗、正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系……發(fā)言最后，他還向大家分享了自己的班級管理經(jīng)驗，告訴同學(xué)們要有集體意識和主人翁意識，每一位同學(xué)都要為班級承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。李文祥的發(fā)言幽默風(fēng)趣，針對性強，贏得學(xué)生的滿堂喝彩。

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