個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板1
11月至4月兩個(gè)月期間,我在濟(jì)南領(lǐng)先數(shù)控有限公司車間操作崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著工作質(zhì)量責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
“天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。” 從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí),會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。五個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問
自學(xué)能力
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了看圖和數(shù)控車床操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔(dān)任的是車床操作一職,平時(shí)在工作只是上工件卸工件,幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。而同公司的技術(shù)人員就大不一樣了。數(shù)控車床控制技術(shù)日新月異,在一個(gè)新產(chǎn)品中,他們經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會用一種新的制造工藝開發(fā)設(shè)計(jì),他們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。
工作辛苦
由于現(xiàn)在還住校,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時(shí)候公司定單多、繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)?梢运瘧杏X,實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著數(shù)控車床操作面板按幾個(gè)按扭,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。而象同公司的技術(shù)人員每天得檢查工作質(zhì)量、安全,待遇不說,還要受氣,忍受一些意外事故或質(zhì)量問題。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的'定單并不是一次就能交易成功的,他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而技術(shù)人員就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕工藝。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時(shí)后我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
同事相處
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。比如我們公司當(dāng)操作工的同事,他們很注意對自己同事技術(shù)的保留,以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績,因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒有人情味的車間,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機(jī)會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高,每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問,都有助于營造一個(gè)齊樂融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開心,有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里,在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí),和同事們一起分享快樂,分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí),不懂就問,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和班長交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我,給我講授和操作有關(guān)的知識,耐心解答我的疑難困惑,并給我制定了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃,幫我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
總結(jié)
我是數(shù)空技術(shù)的,在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典技術(shù)理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過,也許等到真正工作時(shí)時(shí),才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看
到過很多精彩的事例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。十分感謝濟(jì)南領(lǐng)先數(shù)控有限公司,感謝貴公司給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會,讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和驗(yàn)到社會競爭的殘酷,為我即將走上工作崗位增添了信心,讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁。 其次,我還要感謝車間部的各位師傅,感謝他(她)們給我的指導(dǎo),謝謝!我也要對陳經(jīng)理及各位車間主任說一聲謝謝,感謝他們對我的栽培!
盛夏七月再相會!
個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板2
從9月14號到11月5號,在南海中學(xué),呆了短短的一段時(shí)間,具體數(shù)一數(shù),其實(shí)真的很短,兩個(gè)月還沒到就要離開。用我們隊(duì)友的一句話是:離騷,離騷,為離而騷。11月5號,我們回去了,回華師,繼續(xù)大學(xué)生活。如往前三下鄉(xiāng)一樣,每一次離開,總是會有一小段日子的惆悵,感嘆。幾天后,也許,就會淡忘。但有些東西,只是,表面的淡忘;仡^望望,還是有很多的不舍:舍不得海中的一切,舍不得和我一起學(xué)習(xí)的學(xué)生,舍不得和我分享所有的隊(duì)友,更舍不得對我苦心指導(dǎo)的老師。
那一天,我突然發(fā)覺,來南海中學(xué),就是一種緣分。實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了,但是我的頭腦還停留在南海中學(xué)。我開始回憶,回憶實(shí)習(xí)這段日子,回憶每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開始總結(jié)我的收獲。短短的兩個(gè)月,我的實(shí)習(xí)工作變成四分部:班主任工作、教學(xué)工作、隊(duì)伍工作、和教育調(diào)研。這些工作,讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。講臺上,教室里,操場上,機(jī)房里,辦公室里,宿舍里,一幕幕場景,一串串笑聲,汗水與收獲共同見證著我的成長。
一、班主任工作
相聚是一種緣分
班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,選上南海中學(xué)之后,學(xué)校就安排我作為高一級(15)班的實(shí)習(xí)班主任。15班是理科班,在這個(gè)班里,有47個(gè)學(xué)生,47張不同的臉。帶15班的班主任是羅老師。每個(gè)學(xué)生都很特別,我們班主任也很特別。一直覺得,相聚是一種緣分,正如臨走時(shí),班長對我說的:“開學(xué)沒多久,海中,來了一批實(shí)習(xí)老師。我們班,來了你,成了副班主任。給一個(gè)不怎么美麗的十五班增添了一道不可抹去的色彩。那一天,突然發(fā)現(xiàn),原來這就叫緣分!
在這個(gè)班級里,有個(gè)淚,有個(gè)笑,更多的是感動,這個(gè)班級,很溫馨。下面開始,就是我做副班主任生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
班主任常規(guī)工作
我一直覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的實(shí)習(xí)生,因?yàn)槲覀儼嘀魅瘟_老師對我很好,他很信任我,從一開始,就讓我協(xié)助他一起管理班級。在班主任羅老師的指導(dǎo)下,開始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣,但是也學(xué)到了很多東西。
我的班主任生活是從早上6點(diǎn)20分開始的,簡單的洗漱之后,就先去看公區(qū)打掃,看完公區(qū)又加上倉促的早餐,為的是能夠趕在7點(diǎn)到達(dá)課室監(jiān)督早讀。
這邊的學(xué)校生活安排的很緊湊。每天早上七點(diǎn)開始早讀,然后是上課,下午五點(diǎn)下課后學(xué)生又要開始公區(qū)打掃,匆忙吃完晚餐,七點(diǎn)開始晚讀,晚修。作為副班主任,每天還要跟進(jìn)晚修,晚讀。所以除了在機(jī)房上課,其他時(shí)間,我基本都在辦公室,巡看班級情況,了解班級動態(tài),及時(shí)幫學(xué)生解決問題。直到晚上10點(diǎn)才離開辦公室。離開辦公室之后,不是直接回去自己宿舍休息,而是去學(xué)生宿舍,看看學(xué)生休息情況,監(jiān)督學(xué)生的作息。
海中的教學(xué),很注重學(xué)生的全面發(fā)展。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,不是單調(diào)的,而是豐富多彩的。每一周,除了常規(guī)的課程,還有第二課堂活動,包括心理學(xué),體驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)課,操作課,影視鑒賞等。
為了鍛煉學(xué)生的體魄,學(xué)校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一學(xué)生到操場跑步,所以每周三,我和班主任都會去操場給學(xué)生加油打氣。
每周的活動,除了跑步,還有每周一早上的升國旗,班會等。我還針對我們班情況開展了兩次主題班會,一次班干會議。參加了年級大會,協(xié)助班主任對班級進(jìn)行月考分析,制作軍訓(xùn)生活的視頻等。
走進(jìn)學(xué)生生活
班主任工作的第一周,就是了解班級基本情況。所以在第一周,我就主動聯(lián)系班主任羅老師,向他了解班級情況,包括每一個(gè)學(xué)生的基本情況。在短短幾天的時(shí)間里,我認(rèn)識了整個(gè)班的學(xué)生,記得他們的樣子,還有他們的名字。
盡管如此,一開始我還是不知道如何與學(xué)生相處,特別是與這些90后的學(xué)生溝通。學(xué)生也不主動和我聊天。所以雖然每天早、晚讀的時(shí)候都去教室,每天早上、下午也去公區(qū)看學(xué)生大掃,晚上也下宿舍,看學(xué)生,但是與學(xué)生的溝通還是比較少,而且不知道說什么,后來與班主任張老師進(jìn)行了溝通,羅老師給予了我一定的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
做好班主任工作,首先要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生。在這不到兩個(gè)月的班主任生活中,我慢慢了解了每個(gè)學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。我總是抓住一切能和他們交流的時(shí)間去了解學(xué)生,特別是活動課,班級口號,班徽設(shè)計(jì),下宿舍。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。
為了多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,自修時(shí)間我主動到課室巡班,每當(dāng)這時(shí),學(xué)生都非常的開心,總會有很多同學(xué)問我學(xué)習(xí)上的題目,特別是數(shù)學(xué)和物理,那是我最自豪的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生以佩服的語氣跟我說:“老師,你真厲害”的時(shí)候,心里特別有成就感。漸漸與學(xué)生間的距離就跟進(jìn)一步,有些學(xué)生也會跟我講一些他們不會跟班主任老師講的事情,我也會因著他們對我的信任,在聊天中給予適當(dāng)?shù)恼_的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
用愛教育學(xué)生
做好學(xué)生思想工作也是班主任工作的一項(xiàng)重要的任務(wù)。我們15班是出了名的比較特別的班級,因?yàn)橛斜容^多的學(xué)生比較特別,很難處理。有些學(xué)生直接和班主任頂嘴,還有學(xué)生對班主任發(fā)脾氣。
雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)班主任,但是我愛我的學(xué)生,我想盡自己最大的努力幫助學(xué)生。我記得老師跟我說過的一句話:“作為一個(gè)班主任,首先要愛學(xué)生,你愛學(xué)生,學(xué)生才愛你;其次是感同身受,要感受到學(xué)生的真實(shí)想法,才能夠?qū)ΠY下藥,幫助學(xué)生成長!
我一直覺得,那些所謂特別的學(xué)生,背后都有他們的故事。只有深入他們的內(nèi)心,才能夠幫助他們成長。
我是從閱讀學(xué)生周記入手。雖然批改周記,寫評語是很花時(shí)間,很累的事情,但是我內(nèi)心卻對這份工作充滿了渴望。從學(xué)生周記中,我了解到很多是我所不知道的事情,他們會說很多他們的心事:生活、學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的挫折,家庭情況乃至自己對家人的偏見等。當(dāng)讀到他們在各方面有所進(jìn)步時(shí),我會替他們開心,當(dāng)讀到他們的失落和迷惘時(shí),我會替他們擔(dān)憂、著急。我會在評語里面給他們一些建議,還有鼓勵(lì)。
最有針對性的一種方式是找學(xué)生單獨(dú)聊天。每一次學(xué)生闖禍,和班主任或同學(xué)鬧矛盾,我就會找個(gè)時(shí)間,單獨(dú)約他(她)出來談?wù),首先是愛的教育,用愛感化學(xué)生,然后讓學(xué)生說出自己這樣做的緣由,從學(xué)生的角度去分析學(xué)生出現(xiàn)問題的原因,然后對癥下藥,讓學(xué)生感受到你是真正幫他(她)走出困境,給了他(她)生活的動力,甚至改變了他(她)一生的命運(yùn)。
其次拉家常也是一種方法。我時(shí)常提早來到課室,和學(xué)生拉家常,慢慢的聊天,讓學(xué)生在信賴我的狀態(tài)下慢慢敞開心扉,說出心里的煩惱,我再幫他們分析,對癥下藥,給出相應(yīng)的建議。
下宿舍,也是我了解學(xué)生思想的方式。每當(dāng)我去到學(xué)生宿舍,學(xué)生都會很熱情,很開心的敞開心扉跟我進(jìn)行交流,她們會跟我聊很多,包括她們對生活的迷茫,還有學(xué)習(xí)的壓力之類,針對學(xué)生這些情況,我會及時(shí)給予她們相關(guān)的建議,讓他們學(xué)會自己去解決問題。
經(jīng)過幾個(gè)星期的努力,基本上了解了學(xué)生各方面的情況。并選了班上的其中幾個(gè)學(xué)生作為的我實(shí)習(xí)期間的重點(diǎn)了解對象。對于這幾個(gè)學(xué)生,我主要從思想方面進(jìn)行輔導(dǎo),以聊天的方式與學(xué)生溝通,讓他們打開心中的那扇門,然后根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),結(jié)合實(shí)際處理他們出現(xiàn)的問題。此外,平時(shí)把他們在思想行為上的變化做好記錄,針對學(xué)生每次的具體情況,在思想輔導(dǎo)方法、手段上及時(shí)調(diào)整,做到每次聊天都學(xué)生有所改進(jìn)。據(jù)我觀察和其他科任老師的反應(yīng),重點(diǎn)輔導(dǎo)對象在思想上都有很大的改進(jìn),對學(xué)習(xí)的熱情也比以前高了。
作為一個(gè)副班主任,我覺得,最大的收獲莫過于,學(xué)生能夠敞開心扉,和你聊天。老師和學(xué)生之間,除了師生關(guān)系,還有一種關(guān)系,就是朋友。當(dāng)一個(gè)學(xué)生,把你當(dāng)做朋友一樣來傾訴,你已經(jīng)收獲了最真摯的感情。
我一直都記得,我們班長對我說過的,讓我很感動的一段話,他說:“你是我屈指可數(shù)的最要好的老師朋友,我覺得你很真誠,在你面前,能放下戒心,然后,能夠敞開心扉,說出自己的一些事。這點(diǎn),好像,我很少甚至幾乎難以做到。可是,對著你,我就做到了!
主題班會課
了解學(xué)生進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)和生活上存在的問題,我先后開展了兩次班會課,一次班干會議。主題班會的開展,不但讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所收獲、思想上有所感化,而且還培養(yǎng)了學(xué)生勇于認(rèn)識自己,定位目標(biāo),為理想而奮斗。
主題班會一:“遠(yuǎn)瞻大學(xué)生活,為夢想而奮斗”是在剛來的第二周,通過播放大學(xué)生活視頻,讓學(xué)生了解自己心目中的大學(xué)生活,激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)奮斗。接著告訴學(xué)生,要實(shí)現(xiàn)自己的夢想,首先要認(rèn)識自己,定位目標(biāo),讓學(xué)生明白,一個(gè)人的奮斗,首先要找到屬于自己的方向,才不會努力白費(fèi)。班會課學(xué)生反響很好,班主任羅老師也給予我高度的肯定和贊揚(yáng)。
主題班會二:“情緒調(diào)節(jié)”是在學(xué)生月考后開展的。第一次月考,有人歡喜有人憂。我們班超過一半的學(xué)生在這次月考后情緒比較低落。為了幫學(xué)生調(diào)整心態(tài),走出情緒的困擾,我特意安排了這一節(jié)班會課。關(guān)于這節(jié)課內(nèi)容的設(shè)計(jì),我也是花了很多心思的,因?yàn)檫@節(jié)主題班會,不單單是讓學(xué)生學(xué)會如何去調(diào)節(jié)情緒,還要讓學(xué)生們學(xué)會換位思考,用積極的心態(tài)對待生活,對待身邊的人。讓學(xué)生學(xué)會心懷感激,珍惜所有。在班會的最后,我特意安排了俞洪敏的一分鐘勵(lì)志演講,鼓勵(lì)學(xué)生,要用自己人生的目標(biāo),即使再辛苦,也要堅(jiān)持下去。
這一次班會課,收到的效果比第一次還好,學(xué)生們都學(xué)到了東西。
為班級建設(shè)努力
根據(jù)前幾周的觀察,我和班主任羅老師發(fā)現(xiàn)班級的管理還有很多要加強(qiáng)和完善的地方,于是我和羅老師一起,為了班級建設(shè),做了很多努力。
針對學(xué)生宿舍和公區(qū)打掃扣分問題,還有班級參加課外活動以及各種比賽不夠積極的情況,我協(xié)助班主任羅老師,一起討論,制定了班級懲獎(jiǎng)制度。對于扣分的學(xué)生,有相應(yīng)的扣分規(guī)則,包括扣多少分,都列的很清楚。表現(xiàn)好的宿舍,就會得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì),參加比賽的學(xué)生也可以加分。
制定了這項(xiàng)班級懲獎(jiǎng)制度之后,學(xué)生宿舍扣分情況明顯減少了很多,學(xué)生也越來越積極參加各項(xiàng)活動,比如接下來的校運(yùn)動會,班級三分之二的學(xué)生都報(bào)名參加了,有些學(xué)生,還不止參加一個(gè)項(xiàng)目呢。
讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己的特長,我根據(jù)學(xué)生填寫的特長愛好,逐個(gè)找那些有特長的學(xué)生聊天,鼓勵(lì)她們積極報(bào)名參賽自己特長的東西,比如班里有幾個(gè)很喜歡唱歌的,我就鼓勵(lì)她們報(bào)名參加歌唱比賽,有如班級有個(gè)學(xué)生鋼琴過了八級,我就鼓勵(lì)她去參加鋼琴演出。做這些工作,雖然很辛苦,但是,只要學(xué)生開心,一切都值得。
為了鍛煉班干的組織能力,讓他們學(xué)會自我管理班級,在班主任羅老師的指導(dǎo)下,我組織開展了一次班干會議,針對班級的目前情況,讓班干提出班級出現(xiàn)的問題,然后引導(dǎo)班干如何去解決這些問題,最后是希望班干能夠團(tuán)結(jié)一致,為了班級建設(shè)而努力。
在十月份,學(xué)生開始了為期一周的軍訓(xùn)生活了,這種集體活動是培養(yǎng)班級凝聚力的大好機(jī)會。為了留住學(xué)生軍訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,班主任羅老師每天都跟進(jìn)學(xué)生的訓(xùn)練情況,拍了他們每一天的生活,還錄了視頻。
學(xué)生回來之后,我用會聲會影,為我們班做了軍訓(xùn)生活的視頻。雖然做這個(gè)視頻,花了很多的心思,也花了很多時(shí)間,但是,當(dāng)我播放軍訓(xùn)視頻的生活,看到他們開心的樣子,我覺得,已經(jīng)足夠了。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺得他們是那么的朝氣,他們讓我有股動力來開始新一天的工作,也讓我有種責(zé)任感,想做的更好,這就是痛并快樂著的滋味吧。
二、教學(xué)工作
很感謝,遇到你們
在海中實(shí)習(xí),是一種幸運(yùn)。首先是很幸運(yùn),我選上了海中。在電腦面前守了整整四五個(gè)小時(shí),最后以很高的點(diǎn)擊率讓我進(jìn)了海中。
其次,很幸運(yùn),認(rèn)識了我們的備課組長張老師,還有我的指導(dǎo)老師陳老師。其實(shí)準(zhǔn)確的說,應(yīng)該是師姐和師兄。因?yàn),他們都是華師計(jì)算機(jī)系畢業(yè)的,和我同個(gè)學(xué)校,同個(gè)專業(yè),因?yàn)槟撤N緣分,聚到一起。我們備課組長師姐,畢業(yè)到現(xiàn)在十多年,經(jīng)驗(yàn)很豐富,授課也很精彩,一直是我敬佩的老師,師姐。我的指導(dǎo)老師,也是我的師兄,在海中也工作了七八年,而他最大貢獻(xiàn)是帶信息技術(shù)奧賽班,他的成績,有目共睹。
師兄師姐都對我很好,不斷教我新的東西。和這么優(yōu)秀的師兄師姐在一起,我學(xué)到了很多東西,我也在努力,努力讓自己變的更優(yōu)秀。
教學(xué)生活很豐富
在實(shí)習(xí)期間,除了每星期上2個(gè)班級4節(jié)課之外,還幫忙其他老師上課,每天都在機(jī)房,聽指導(dǎo)老師上的每一節(jié)課,還盡量抽時(shí)間聽其他老師的課。除外,每天與指導(dǎo)老師一起,在課堂上給學(xué)生技術(shù)指導(dǎo),這些技術(shù),包括用word排版,做電子報(bào)刊;用excel統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù);用powerpoint制作多媒體作品;教學(xué)生如何photoshop處理圖片,如何用會聲會影制作視頻,加工視頻,如何用powerpoint自定義動畫等等。
雖然我上的信息技術(shù)課加起來差不多30節(jié),但是我每天都在機(jī)房,聽了30多節(jié)信息技術(shù)老師的課,跟進(jìn)了六個(gè)班的上課情況,并給予技術(shù)指導(dǎo),在上課與聽課以及技術(shù)指導(dǎo)的過程,我學(xué)到了很多東西。
我知道,要多汲取更多優(yōu)秀老師的教學(xué)方式,單單聽自己專業(yè)的上課方式是不夠的,還要跨學(xué)科,跨年級。所以我的聽課生活,除了聽高一四個(gè)信息技術(shù)老師的課,和高二信息技術(shù)老師上的課,還聽過物理課,生物課,心理學(xué)課,數(shù)學(xué)課等。
如果說上課是專業(yè)能力的提高,那么聽課也是對老師教學(xué)能力的提高。聽不同的課,會有不同的收獲。
我一直覺得自己很幸運(yùn),因?yàn),我的任課是信息技術(shù),我的班主任是數(shù)學(xué)老師,而我自己又對數(shù)學(xué)很感興趣。所以我又有了跨學(xué)科教學(xué)的機(jī)會。雖然我只是在我們(15)班上過一節(jié)數(shù)學(xué)課,但是收獲很多,體驗(yàn)了教室上課和機(jī)房上課的不同。每天晚上跟學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué),和物理,也讓我感受到了學(xué)生那種濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。其實(shí)無論做信息技術(shù)老師,還是做數(shù)學(xué)老師,或者其他老師,我覺得,最重要的是,讓學(xué)生對你教的科目感興趣,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力。
體現(xiàn)專業(yè)價(jià)值
在專業(yè)課上,我覺得,最大的收益,除了課堂,還有我們指導(dǎo)老師每天中午的信息奧賽輔導(dǎo)。初次聽到信息技術(shù)奧賽,自認(rèn)為,大學(xué)已經(jīng)程序掌握的不錯(cuò),沒有什么難倒我的。第一次參加輔導(dǎo),剛好師兄給學(xué)生做測試題,我也就跟著一起做題了。也就是那一次,讓我第一次感覺,原來自己可以努力的空間很大。四道測試題,半個(gè)小時(shí),我一道題還沒有做完,學(xué)生已經(jīng)交答案了。測試結(jié)果,大部分學(xué)生都做對了兩三道題,一個(gè)還接近滿分。他們的學(xué)習(xí)能力,讓我很吃驚。
信息奧賽上的內(nèi)容,其實(shí)并不簡單,上的內(nèi)容都是noip提高組的算法和程序分析,包括動態(tài)規(guī)劃和搜索策略以及排序算法等。
每天中午,十幾個(gè)小朋友,從12點(diǎn)半呆到14點(diǎn)半,一直在機(jī)房,一起談?wù),研究代碼、寫程序,他們的腦袋轉(zhuǎn)的很快,他們的思維能力很強(qiáng)。這才是精英教育。雖然每天中午都沒得午睡,還是越來越多的學(xué)生加入了信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)。他們這種求知精神鼓舞著我,使我更加熱愛信息技術(shù)老師這個(gè)崗位。
記得師兄跟我說過,無論你是以后是在公司,還是留在學(xué)校做老師,最重要的是要體現(xiàn)你的專業(yè)價(jià)值,在海中,我看到了信息技術(shù)老師的專業(yè)價(jià)值。
分享教學(xué)心得
經(jīng)過這兩個(gè)月的課堂教學(xué)實(shí)習(xí),對于海中信息技術(shù)的教與學(xué)感受頗深。在上課過程中,由一開始站在講臺上就緊張到后來的泰然自若,由一開始的手足無措到后來的鎮(zhèn)定自若,這些成就是我一開始是沒有預(yù)料到的。
雖然在大學(xué)也參加過師范技能比賽,但那時(shí)面對的是虛構(gòu)的學(xué)生,一切可以隨著自己的思路來構(gòu)思學(xué)生的水平。但是真到了南海中學(xué),到了高一的課堂上,面對活生生的學(xué)生,必須事先了解學(xué)生的水平來設(shè)計(jì)教案,工作量較大,跟以前大學(xué)上課中備的教案根本就不能相比。
雖然在參加師范技能的時(shí)候,也對教師的教態(tài)、體態(tài)語、口語等方面進(jìn)行了很多訓(xùn)練,但那時(shí)面對的是自己的同學(xué),同學(xué)的反應(yīng)往往在我的預(yù)料之中,而且每一次上臺前都事先做了很多準(zhǔn)備,在同學(xué)面前演練過多次,而到了海中的課堂上,面對那些學(xué)生,他們給予的反應(yīng)往往是我始料未及的,他們不可能跟著我的設(shè)計(jì)思路來走,所以雖然備了教案,但很多在上課過程中都得進(jìn)行很大的調(diào)整,這就需要有敏捷的反應(yīng),不然在課堂上必被學(xué)生壓倒。
針對海中的學(xué)生情況,對于他們來說信息技術(shù)課是一門不太重要的學(xué)科,所以往往會在課堂玩游戲、聊q、玩微博,這就需要我們發(fā)揮教師的巨大魅力來吸引學(xué)生的注意力,及時(shí)將注意力分散的學(xué)生的注意力吸引回課堂上來。
第一次上課,學(xué)生看到是新來的老師,都想討教還價(jià),想多點(diǎn)自由時(shí)間上網(wǎng),所以開始課堂有點(diǎn)混亂,后來在指導(dǎo)老師的幫助下,終于控制了課堂。
第一次失敗之后,我進(jìn)行了深刻的反省,對自己存在的問題進(jìn)行了分析,也針對如何控制好信息技術(shù)課堂教學(xué)請教了指導(dǎo)老師,師兄幫我分析學(xué)生出現(xiàn)這種情況的原因,并提出了他的建議,我也結(jié)合自己帶的班級的情況,對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。所以在后期的上課過程中,課堂控制越來越好,取得了一定的效果。下面是我在教學(xué)過程中的幾點(diǎn)心得體會:
在教學(xué)設(shè)計(jì)中,首先注重情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)。在我上《多媒體信息技術(shù)的加工與表達(dá)》這節(jié)課時(shí),由于學(xué)生們素質(zhì)參差不起,很多同學(xué)從來沒接觸電腦,我先給學(xué)生欣賞了革命先驅(qū)-孫中山的多媒體作品,還有一個(gè)目標(biāo)-西部的多媒體作品,讓學(xué)生開眼看看什么是多媒體作品。在學(xué)生欣賞多媒體作品的過程中,我結(jié)合多媒體作品制作的過程,講解多媒體作品的要素,包括聲音、視頻、動畫、以及導(dǎo)航欄設(shè)置,超鏈接和封面封底基本統(tǒng)一的版面等。讓學(xué)生在欣賞的過程,對多媒體的架構(gòu)有個(gè)清晰的認(rèn)識。
其次注重對任務(wù)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí),我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開,任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,貫穿課堂的.始終,不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī),更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
最后注重對教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。由于粵教版的高中《信息技術(shù)基捶理論知識比較多,因此在教學(xué)媒體上,可以通過動畫、視頻有等多種形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于第三章各種信息的加工與表達(dá),我設(shè)計(jì)教學(xué)網(wǎng)站,還放上了我們的教學(xué)過程,錄制了操作過程,讓基本比較差的學(xué)生,可以跟著教學(xué)步驟,或者錄制的教學(xué)視頻,一步步操作。
三、 隊(duì)伍工作
除了班主任工作和教學(xué)工作,我還協(xié)助隊(duì)長開展隊(duì)伍工作,寫調(diào)研報(bào)告等。
作為實(shí)習(xí)隊(duì)的副隊(duì)長,我的主要工作是協(xié)助隊(duì)長,開展隊(duì)伍工作。實(shí)習(xí)隊(duì)伍工作,主要有以下幾方面的內(nèi)容:
實(shí)習(xí)前期工作:組織隊(duì)員開會,和隊(duì)長一起討論實(shí)習(xí)隊(duì)規(guī),實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,以及包車和物品清單之類,制作大學(xué)生活視頻。在實(shí)習(xí)的前幾天,和隊(duì)長、副隊(duì)長三個(gè)人一起到實(shí)習(xí)學(xué)校踩點(diǎn),了解有關(guān)宿舍和教學(xué)等各方面的內(nèi)容。組織隊(duì)員一起包車到南海中學(xué)。
實(shí)習(xí)期間工作:配合隊(duì)長開展實(shí)習(xí)期間的工作。包括實(shí)習(xí)隊(duì)會議、實(shí)習(xí)隊(duì)交流會、實(shí)習(xí)隊(duì)與班主任的見面會;熱情帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面、交流。主動關(guān)心隊(duì)員,和隊(duì)員溝通。
實(shí)習(xí)后期:實(shí)習(xí)隊(duì)員幫忙德育處做校訓(xùn)前墻報(bào),幫忙德育處工作。負(fù)責(zé)安排隊(duì)員寫感謝信,自己也參與寫了實(shí)習(xí)隊(duì)會議記錄、實(shí)習(xí)隊(duì)每天工作情況以及實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)等。
在實(shí)習(xí)隊(duì)生活的最大體會是:這是一個(gè)溫馨的集體,親如一家人,互相關(guān)心,互相幫助。雖然實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,但是,我們的友情,依然在;我們生活的這段日子,依然很值得回味。
四、教育調(diào)研
實(shí)習(xí)還有一個(gè)重要的工作,就是我們的教育調(diào)研。我們隊(duì)伍的教育調(diào)研分為兩組,每一個(gè)組有10個(gè)人。而我,負(fù)責(zé)其中一組。
教育調(diào)研是一件很辛苦的工作,因?yàn)橛泻芏喾爆嵉墓ぷ,首先要根?jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的的情況,確定我們調(diào)研的方向,確定之后就要開展我們的調(diào)研,最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫調(diào)研報(bào)告。在實(shí)習(xí)學(xué)校心理老師的指導(dǎo)下,我們組最終確定了我們的調(diào)研題目。
教育調(diào)研是需要組員一起合作的。因此小組成員之間分工一定要明確,而且要體現(xiàn)團(tuán)體合作精神,互相幫助,我認(rèn)為在這方面我們組做的很好。雖然我是組長,但是能力比我強(qiáng)的隊(duì)員很多,他們都給我提了很多好的建議,也為了我們調(diào)研做了很多工作。只要我一分配工作下去,隊(duì)員都會盡快去完成,既高效率,又團(tuán)結(jié)。
因?yàn)槲覀冋{(diào)研題目更換過,加上學(xué)生放假,還有中間不斷修改,所以在實(shí)習(xí)結(jié)束前不到一周的時(shí)間,我們才開始做調(diào)查問和訪談。時(shí)間很趕,但是組員都很努力。做訪談,個(gè)個(gè)都很有耐心的和學(xué)生聊;統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),很多組員熬夜;寫調(diào)研報(bào)告的時(shí)候,大家都恨忙,但是沒有一個(gè)人放棄,大家還是很努力的去完成自己的任務(wù),隊(duì)員有生病的,還是堅(jiān)持下去,還有幾個(gè),通宵寫數(shù)據(jù)分析。
從做調(diào)查問卷,訪談,處理數(shù)據(jù),到寫調(diào)研報(bào)告,我們用了不到五天的時(shí)間,卻寫出了16000字的調(diào)研報(bào)告。
在這次教育調(diào)研當(dāng)中,我收獲最大的,都是來自隊(duì)員堅(jiān)強(qiáng)的毅力,還有團(tuán)結(jié)的精神。
五、總結(jié)
經(jīng)歷兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一個(gè)班主任的酸甜苦辣。在這兩個(gè)月里,作為一名實(shí)習(xí)班主任,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱愛實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們?nèi)A南師范大學(xué)的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
這兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí),也讓我體會到了要真正做好一名信息技術(shù)教師不是一件簡單的事情。做一名信息技術(shù)老師,不僅需要將自身所學(xué)到的理論知識盡可能的運(yùn)用到教學(xué)活動中,還有體現(xiàn)自己的專業(yè)價(jià)值,要不斷提高自己的綜合素質(zhì),了解現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域各方面的知識。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作讓我體驗(yàn)了做班主任和做老師的不同感受,體會到了教育的辛苦和快樂。在這里我緊張過、努力過、開心過。在這里,我學(xué)到了不少我沒有學(xué)過的東西。
六、尾聲
最后,結(jié)束了,離開了。還是,有很多想說的話,沒有說完。也許正如我寫給他們的日記說的,今天,我們就走了,也許會遠(yuǎn)離你們的生活,但如,會在某個(gè)時(shí)刻,很慶幸地,想起,有這么一幫朋友。
臨走了,寫了51封信,給我的指導(dǎo)老師、班主任、備課老師、辦公室老師,還有那47個(gè)可愛的小朋友。雖然寫這51封信,寫了花了幾個(gè)晚上,但是,句句都是我的真心話。
禮物重要的是那份情意,而不是禮物本身的價(jià)值。同樣,老師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生中間,最重要的是相處的那份真心。這是我對學(xué)生希望,希望他們能夠珍惜,珍惜身邊的人。
個(gè)人畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板3
20xx年七月我第一次真正的踏上社會,開始了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會,也許在此時(shí)此刻的我,真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。
本次實(shí)習(xí)的目的在于透過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的潛力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作潛力,以便提高自己的實(shí)踐潛力和綜合素質(zhì),期望能幫忙自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。
一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)潛力。要適應(yīng)社會的生存要求,除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外,還務(wù)必要親自接觸社會參加工作實(shí)踐,透過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)潛力、組織潛力、協(xié)調(diào)潛力和分析解決實(shí)際問題的工作潛力。
實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了十分重要的作用,因此要給予高度的重視。透過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、潛力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三,但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個(gè)概念,具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,但確實(shí)體會到了工作的辛酸,覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作,我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn),而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時(shí)候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化妝品的公司,但在這實(shí)習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投入到工作中去。
實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是的!緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責(zé),凡事得謹(jǐn)慎留意,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個(gè)月來,自己的工作狀況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時(shí)強(qiáng)化自己的工作思想,端正意識,提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先,在不足點(diǎn)方面,從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客,打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,激發(fā)起購買欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的銷售工作中,我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說服顧客,打動其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。
其次,注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,清晰的語言,細(xì)致的推介,體貼的服務(wù)去征服和打動消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次,要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號,大小,顏色,價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會應(yīng)對不同的顧客,采用不同的'推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品,更力爭增加銷售數(shù)量,提高銷售業(yè)績。
最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。
實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有必須距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益匪淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí),我將受益終生。透過此次實(shí)習(xí),不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手潛力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離,對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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