大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15篇【精品】
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼之間，我們師大頂崗實(shí)習(xí)寧晉小分隊(duì)已經(jīng)來(lái)到寧晉兩個(gè)多月了，這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活有歡喜也有憂愁，有緊張，也有放松，更是充滿著無(wú)數(shù)的小插曲，對(duì)于這些所經(jīng)歷的人，所參與的事，我一直懷著一顆感恩的心去面對(duì)，我感謝命運(yùn)讓我的人生如此豐富多彩，更感謝我的生命中能遇到這些一起奮斗的兄弟姐妹，是這一切的一切伴隨著我渡過(guò)這樣一個(gè)充滿壓力與挑戰(zhàn)的實(shí)習(xí)歲月，也是這一切，見(jiàn)證著我們每一個(gè)師大頂崗實(shí)習(xí)生的成長(zhǎng)。 在教學(xué)過(guò)程中兩個(gè)月的磨合已經(jīng)讓我的學(xué)生們和我有著較好的默契，上課時(shí)多數(shù)學(xué)生會(huì)和我保持呼應(yīng)，他們的'注意力也從原來(lái)的課外書(shū)，手機(jī),十字繡，轉(zhuǎn)移到我的身上。為了達(dá)到這樣的效果，期間我還真是煞費(fèi)苦心，也做了很多對(duì)自我的改善，使我和我的學(xué)生之間超越了一般學(xué)生與老師之間的信任程度。
具體一些比如我教的兩個(gè)班中美術(shù)生特長(zhǎng)班。他們高考要注重美術(shù)成績(jī)和文化課成績(jī)這兩方面為了抓住他們的心理，我下課查閱了各類資料。我終于保證自己對(duì)美術(shù)生高考政策方面有著充分的了解，然后進(jìn)入班級(jí)有機(jī)會(huì)是便和他們溝通，不僅給學(xué)生們很多建議，還在溝通過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。總而言之，我最終的目的是讓我和我的學(xué)生之間產(chǎn)生更多的共鳴。 再比方說(shuō)，我教的另一個(gè)班是體育班，和之前的一樣，他們同樣面臨高考要著專業(yè)成績(jī)的處境。我也是一樣與他們溝通，除此之外，體育班的學(xué)生每天早上5:30起床晨訓(xùn)，一直到7:30，根本沒(méi)時(shí)間洗漱吃飯，所以趕上我第一節(jié)課的時(shí)候，我通常對(duì)于他們吃東西是默許的，畢竟學(xué)生的健康是最重要的。 經(jīng)歷了這些，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在我的課上，效率很高，精神也十分集中，無(wú)論在教還是學(xué)上，都起到了事半功倍的作用，也讓我很欣慰，所以我想這些算是成功的嘗試，也可以算做一些經(jīng)驗(yàn)了，不僅在現(xiàn)在，還在以后我整個(gè)人生的工作和生活中。
四月，是個(gè)充滿激情與暢想的季節(jié)，整個(gè)學(xué)校都彌漫在運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的籌辦氣氛當(dāng)中。我們每名在寧晉職教集團(tuán)頂崗的實(shí)習(xí)生業(yè)同樣被這樣熱烈的氣氛包圍著，每天中午伴著幼師班的民族集體舞奔赴食堂吃飯，每天下午和著鼓樂(lè)隊(duì)的《歌唱祖國(guó)》睜開(kāi)朦朧的睡眼，每天晚上放學(xué)時(shí)，都有一隊(duì)打太極的老師列隊(duì)歡迎我們回家，第二天早上天沒(méi)亮，《歌唱祖國(guó)》的曲調(diào)就又一次的在我們耳畔響起，同學(xué)們，你們辛苦了!老師自己有鬧鈴啊!
不過(guò)，可喜可賀的是職教集團(tuán)籌備為期兩個(gè)月，投入人力物力巨大的校運(yùn)動(dòng)會(huì)總算是獲得了圓滿的成功。不僅得到全校師生給予這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的一致好評(píng)，寧晉縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此表示祝賀，，為了推動(dòng)寧晉縣教育事業(yè)的發(fā)展，并把寧晉職教中心的先進(jìn)辦學(xué)理念在全縣作為標(biāo)榜進(jìn)行宣傳。職教集團(tuán)還組織了事業(yè)有成的一些校友參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，以及之后的校運(yùn)會(huì)。
相信這對(duì)寧晉職教集團(tuán)乃至全縣的教育都做出了突出的貢獻(xiàn)! 除了運(yùn)動(dòng)會(huì)之外，我們還進(jìn)行了針對(duì)整個(gè)寧晉縣頂崗實(shí)習(xí)生的教學(xué)技能大賽，這次比賽在考察我們?nèi)齻�(gè)月以來(lái)在教學(xué)技能方面的提升，以及海存在的缺陷和不足。至少我個(gè)人通過(guò)這次比賽更為清醒的看到了自己的不足和以后要努力的方向，可以說(shuō)這次教學(xué)技能大賽為我們指明了奮斗的方向，為最后實(shí)習(xí)鑒定的更大考驗(yàn)做了很好的鋪墊，也為我們這些小教師創(chuàng)造了一個(gè)更激烈的成長(zhǎng)環(huán)境。值得我在以后很長(zhǎng)一段時(shí)間去的記憶。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2
這個(gè)暑假一直在參加社會(huì)實(shí)踐，直到暑假結(jié)束才回到校園�；仡櫸衣L(zhǎng)的練習(xí)，當(dāng)我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，我仍然感到一絲苦笑。不過(guò)我自己的練習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的，自己的練習(xí)成績(jī)也還是不錯(cuò)的。今年夏天的輔導(dǎo)只針對(duì)一個(gè)學(xué)生。我感受到了樂(lè)趣，也鍛煉了自己。我會(huì)繼續(xù)為未來(lái)努力。
練習(xí)對(duì)象：一名初中生。
實(shí)用目的：測(cè)試初二學(xué)生上學(xué)期的知識(shí)，了解她掌握了什么，幫助他們完成暑假作業(yè)，讓他們充分理解七遍的知識(shí)。
練習(xí)過(guò)程：以前每個(gè)周末都會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)，鞏固之前學(xué)過(guò)的東西，所以對(duì)她比較了解：學(xué)生才11歲，班里年紀(jì)最小，很聰明，基礎(chǔ)很扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，但畢竟還比較年輕，學(xué)習(xí)自主性比較差，無(wú)法合理安排日常的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。學(xué)習(xí)上還有其他問(wèn)題，比如不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，不愿意用腦子去解決特別難的問(wèn)題，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡講條件，無(wú)法堅(jiān)持。另外，她喜歡玩電腦游戲。所以在整個(gè)過(guò)程的前兩三天，我并沒(méi)有急于開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)以上情況，我為學(xué)生制定了一個(gè)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃，是“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合”。
“端正態(tài)度”。我很清楚，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的不是聰明，而是獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生只有自覺(jué)，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓父母不愁。雖然她還年輕，但我覺(jué)得要從小培養(yǎng)這個(gè)好習(xí)慣。第一節(jié)課，我給她上了思想政治課。結(jié)合我十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我告訴她學(xué)習(xí)的目的和正確的學(xué)習(xí)方法，也教她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她認(rèn)真聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)問(wèn)我很多理由。我把她當(dāng)親妹妹。自然，我不是以老師的口吻和她說(shuō)話，而是以哥哥的身份。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴”，根據(jù)后面的講課，第一階段的努力還是很有效果的。最起碼我跟她說(shuō)題目的時(shí)候感覺(jué)比以前認(rèn)真多了。
“循序漸進(jìn)”。補(bǔ)課正式開(kāi)始。首先我看了她的期末論文，語(yǔ)文：101，數(shù)學(xué)：118，英語(yǔ)：108，還不錯(cuò)。為了進(jìn)一步檢查她的基礎(chǔ)，我找了一套中等難度的題讓她練習(xí)，結(jié)果很好，我就很了解了。七年級(jí)的內(nèi)容不需要復(fù)習(xí)，做暑假作業(yè)練習(xí)就行了。
白天和早上，她被教了七節(jié)課，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。就數(shù)學(xué)而言，我感覺(jué)她基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)于每一節(jié)，她都可以精讀課文，邊看例子邊試著做練習(xí)，對(duì)有疑問(wèn)的地方做標(biāo)記，每一節(jié)看完之后給她詳細(xì)的回答。她理解了書(shū)上的內(nèi)容后，就會(huì)被分配去做輔導(dǎo)書(shū)上的練習(xí)。但是慢慢的，她有點(diǎn)不耐煩了。講故事書(shū)里的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，不用課后做例題和練習(xí)。我反復(fù)跟她說(shuō)為什么一定要看書(shū)上的例題和習(xí)題，告訴她這些題是專家精心挑選后留下的精華。了解了這些，其他的題就不用怕了，考試中這些題出現(xiàn)的頻率比較高。不管我多么用心良苦，說(shuō)了這么多話，她還是不到黃河不死�？磥�(lái)沒(méi)有別的辦法了。試一試就好。她受苦了自然會(huì)理解。就這樣，她看完書(shū)后，直接做了輔導(dǎo)書(shū)里的題目。我一邊看一邊明顯做題目的速度慢了很多。經(jīng)過(guò)最后一次檢查，基本正確，但正確率沒(méi)有以前高。就這樣？
樣本一個(gè)單元好不容易完成，最后得到一個(gè)單元測(cè)試。她看了看試卷，最后讓步了�！案绺�，我們不要考試了。以前學(xué)不會(huì)�！笨粗�，我問(wèn)她現(xiàn)在明白我的良苦用心了嗎，她羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我只好又把這個(gè)單位給了她。給她幾何部分比我想象的容易。她理解力很高。老師給我們上課的時(shí)候她不用一個(gè)一個(gè)的用模型。她看書(shū)可以理解很多知識(shí)，但是對(duì)于難的習(xí)題，我還是教她用紙疊模型，幫助她理解。
輔導(dǎo)英語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有借七本英語(yǔ)教材，只好買(mǎi)了一本《教材全解》，里面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到現(xiàn)在七年級(jí)已經(jīng)學(xué)了差不多一半的內(nèi)容，我就把前幾個(gè)單元給她快一點(diǎn)。我讓她認(rèn)真看完每個(gè)單元的課文，再給我讀一遍，幫她糾正不正確的發(fā)音。然后讓她仔細(xì)閱讀書(shū)上的知識(shí)講解部分，圈出她不懂的地方，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞就經(jīng)常查字典。最后，我會(huì)幫她整理書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)，告訴她應(yīng)該掌握什么，并為她解答所有的問(wèn)題。另外，我在講課文的時(shí)候給她補(bǔ)充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識(shí)。每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)，我規(guī)定她一定要認(rèn)真背單詞和課文。每篇課文都要我背透，單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩遍。為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還安排她每天做兩次閱讀和一次完形填空。目前國(guó)內(nèi)很多學(xué)生學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)，四六級(jí)成績(jī)很高，但是真正想說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不出五句話。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，為了提高她的英語(yǔ)口語(yǔ)，我還在夏天帶她去了青島文同英語(yǔ)培訓(xùn)。雖然這個(gè)訓(xùn)練是針對(duì)大學(xué)生的，對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，但是對(duì)糾正她的發(fā)音有很大的`幫助，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練也磨練了她的意志。晚上我讓她完成暑假作業(yè)，她不懂的地方我隨時(shí)幫她。
學(xué)完這兩門(mén)課的每一章，我會(huì)幫她整理，讓她知道每一節(jié)都學(xué)到了什么。最后安排一個(gè)難度適中的章節(jié)測(cè)試，檢查學(xué)習(xí)效果，讓她知道自己的不足在哪里。我在輔導(dǎo)中也發(fā)現(xiàn)了她的一些問(wèn)題，比如“高人一等”：我不想做簡(jiǎn)單的題，但做不了難的題。我反復(fù)告誡她，這是學(xué)習(xí)上的禁忌，也是考試最容易失分的。簡(jiǎn)單的題一定要做，難的題一定要盡力做。還有，她讀書(shū)的時(shí)候，喜歡跟我談條件。她一直覺(jué)得我給她布置的作業(yè)太多，讓我減少。我也認(rèn)真考慮過(guò)他們，但是我不能同意她的要求。學(xué)習(xí)后掌握知識(shí)的最快方法是通過(guò)大量的練習(xí)，無(wú)論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)。其實(shí)我只是按照我們當(dāng)時(shí)做的一半來(lái)安排的，應(yīng)該不多。
“作息”。下午沒(méi)安排什么學(xué)習(xí)，基本上就讓她放松了。個(gè)人喜歡唱歌跳舞，經(jīng)常去培訓(xùn)。沒(méi)上輔導(dǎo)班的時(shí)候，我陪她去游泳，打球什么的。說(shuō)到這里，我不得不特別感謝她。正是因?yàn)樗膸椭�，我終于學(xué)會(huì)了游泳，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣。她更喜歡在電腦上玩兒童游戲。我總是不贊成孩子們玩電腦游戲。主要原因是他們自制力弱，容易上癮。不過(guò)我還是不禁止她玩，每次都限制她玩兩個(gè)小時(shí)。在課件里和她聊天的時(shí)候，我特別強(qiáng)調(diào)玩電腦游戲的危害，并結(jié)合身邊的例子，幫她做了很多分析，告訴她不要上癮。
實(shí)踐結(jié)果：
在我的指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)生逐漸開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的效果，但是已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出效果，非�？上�。兩科期末綜合考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)，她學(xué)習(xí)中的一些小問(wèn)題也發(fā)生了很大的變化。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：
第一，教學(xué)需要“專注”：我投入了大量的精力為這次練習(xí)的順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。七年級(jí)的知識(shí)雖然不在話下，但我還是找到了教材和教參，專心備課，力求知識(shí)準(zhǔn)確；除了在“教什么”上下功夫，我對(duì)“怎么教”并不馬虎。我看了閱讀教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書(shū)籍，在網(wǎng)上查詢交流經(jīng)驗(yàn)，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
其次，教學(xué)需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)初中生，他在接受和記憶知識(shí)的方式和能力上有自己的特點(diǎn)和局限性，我們不能從自己的教學(xué)主體性上想當(dāng)然。學(xué)生應(yīng)該“耐心”解釋他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的障礙。如果他們一次做不到，就應(yīng)該做兩次。如果做不到兩次，也要反思自己的教學(xué)方法是否正確，避免“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)需要與人“交心”：在教學(xué)中，不要“閉門(mén)造車”，“無(wú)視泰山”，多與外界交流，多掌握信息，豐富學(xué)歷。我注重和父母的溝通。一方面，我對(duì)學(xué)生的情況有了更深入的了解，有利于我的“針對(duì)性”；另一方面，我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)度反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合和支持。同時(shí)，我也向我以前的一些老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的幫助。
通過(guò)這十幾天的短暫練習(xí)，我從另一個(gè)方面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，讓我在以后的學(xué)習(xí)中有所彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)這種做法讓我受益匪淺。我會(huì)一直關(guān)注這個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。隨著不斷的發(fā)展，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大，但最重要的還是自制力。希望她能控制自己，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候娛樂(lè)。這是一個(gè)好學(xué)生，我想她以后會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)的。我會(huì)在不斷的進(jìn)步中獲得更多的進(jìn)步，我相信我能做得更好！
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3
在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。骨科護(hù)士工作感言
春秋輪回，光陰如梭，回首自己4年來(lái)在護(hù)理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千??這些年使我深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神，當(dāng)我看到自己用百倍的'努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí)，面對(duì)那些失而復(fù)得的生命，那些來(lái)之不易的歡笑，
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4
這個(gè)月注定是忙碌的，這個(gè)月注定是疲憊的。身心疲憊的感覺(jué)讓人難受，快要窒息的感覺(jué)不斷的襲來(lái)。但要相信陽(yáng)光就在那里，你要有發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)美的能力。
為了新的挑戰(zhàn)，為了能夠把所學(xué)的東西有一個(gè)施展的舞臺(tái)。我不斷的在網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷，每天在網(wǎng)上收集各種招聘信息。有時(shí)感覺(jué)好累，感覺(jué)很沒(méi)用，感覺(jué)自己啥都不是。等待，不斷地等待，等待的日子是煎熬的是苦悶的。
不斷的找工作，全身心的'投入，終于收到了回音。那一刻有種重獲新生的感覺(jué)，真的只想對(duì)自己說(shuō)“你辛苦了”。收到了面試通知，感覺(jué)還不錯(cuò)，也是就做好各種準(zhǔn)備。回顧上學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，回顧自己學(xué)校的日子。
那天去參加了面試，面試問(wèn)題對(duì)我而言不是什么問(wèn)題，對(duì)自己還挺有信心的，畢竟自己也不是白學(xué)也不是混過(guò)來(lái)的。果不其然，我面試成功了，通知去上班。
新的生活環(huán)境，新的工作環(huán)境。給我的要求也是不一樣的，而我需要的就是滿腔的熱情和積極的態(tài)度。學(xué)習(xí)不斷的學(xué)習(xí)，努力不斷的努力。趕快適應(yīng)，盡快上手，這是我對(duì)自己也是公司的要求。
在這里做資料員，做資料整理，做資料分析。考驗(yàn)的還是人的耐性和細(xì)心。我明白了很多。做事就得全身心的投入，把工作看得比什么都重要，上班時(shí)候就只能想工作的事情。不能讓其他雜事影響工作。
就算再累，就算再煩也要有好的心情。任何時(shí)候都不能丟了好心情。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5
匆匆忙忙的三個(gè)星期，就這樣要過(guò)去了，想起自己第一天踏進(jìn)人才大市場(chǎng)，坐下來(lái)開(kāi)始與前輩們工作的情境，好像已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)可記憶卻又非常清晰的事情。三個(gè)星期，可以讓自己熟悉了公司的運(yùn)作，了解單位的基本運(yùn)作流程，但剛好熟悉起來(lái)后就要離開(kāi)了。而我相信，也如單位的前輩說(shuō)的一樣，說(shuō)離開(kāi)其實(shí)已經(jīng)舍不得了；而在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西會(huì)讓自己在以后的日子里永遠(yuǎn)懷念這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和那些給予自己指導(dǎo)的前輩；在真正參加工作的時(shí)候，一定會(huì)更想念這段只是為了工作而工作的實(shí)習(xí)。
工作內(nèi)容
實(shí)習(xí)時(shí)我所進(jìn)入的部門(mén)是信息部，而所被分配的工作主要是負(fù)責(zé)跟幾位“大美女”一起在前臺(tái)協(xié)助網(wǎng)上招聘和委托招聘的咨詢和手續(xù)的辦理。完成這項(xiàng)工作，最重要的是了解辦理的流程和企業(yè)申請(qǐng)辦理所需要注意的事項(xiàng)。要獲得企業(yè)加蓋公章的營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件才能給予辦理，也要區(qū)分網(wǎng)上招聘與委托招聘的不同之處，讓企業(yè)代理人更好的理解各自的優(yōu)點(diǎn)。但盡管這樣，對(duì)于一些相關(guān)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己還是有點(diǎn)缺乏回答的技巧性，例如客人會(huì)問(wèn)招聘某種人才網(wǎng)上招聘和委托招聘哪個(gè)效果更好一點(diǎn)，但就因?yàn)閷?duì)實(shí)際情況不是十分清楚，所以就無(wú)法順利回答，也就無(wú)法讓客人放心的去辦理。但幸虧周圍都是很有經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)于客人的問(wèn)題他們都可以很完善的答對(duì)，這樣也讓自己學(xué)到了如何去應(yīng)對(duì)各種可能會(huì)出現(xiàn)的情況。
除了咨詢和辦理網(wǎng)上招聘與委托招聘的手續(xù)，實(shí)習(xí)有很大部分時(shí)間是在把大運(yùn)會(huì)的簡(jiǎn)歷錄入大運(yùn)會(huì)的人才庫(kù)里。這個(gè)活看起來(lái)和做起來(lái)都是簡(jiǎn)單的事，但要長(zhǎng)時(shí)間做起來(lái)就真的很需要耐性和細(xì)心了，很考察人的堅(jiān)持力和如何調(diào)節(jié)煩躁的心情。但這個(gè)工作也讓自己有很不錯(cuò)的收獲，因?yàn)槊刻於家斎牒?jiǎn)歷，看的簡(jiǎn)歷的份數(shù)可真的不少，看得多了，就知道一份好的簡(jiǎn)歷應(yīng)該如何去寫(xiě)，正所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作也會(huì)偷”，之前一直很少寫(xiě)簡(jiǎn)歷，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)簡(jiǎn)歷寫(xiě)法的感悟，以后就不怕去寫(xiě)任何的簡(jiǎn)歷了。
一個(gè)星期里還有一天是負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)面試的人進(jìn)行測(cè)試和筆試的監(jiān)考，最高興的就是有機(jī)會(huì)旁觀面試者的面試過(guò)程，這是學(xué)到最多東西的.時(shí)候，每次旁觀完都有很多感觸，這些感觸對(duì)自己以后面試，甚至面試別人都非常有幫助。
工作表現(xiàn)
回想起自己在工作中的表現(xiàn)，在剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天，可能因?yàn)樾膽B(tài)還沒(méi)有完全轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，所以有時(shí)候會(huì)有心不在焉的感覺(jué)，但幾天后就好像已經(jīng)適應(yīng)了新的生活方式了，總是嘗試著學(xué)習(xí)盡量多的東西，也很認(rèn)真地把整個(gè)工作流程熟悉好，和把自己的工作做好，同時(shí)因?yàn)橐黄鸸ぷ鞯膸孜磺拜叾己芊e極的工作，也更促進(jìn)自己要把工作做好。不知道是否因?yàn)橄騺?lái)對(duì)自己的要求比較高，所以我個(gè)人對(duì)自己在這次實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)雖然不會(huì)否定，可滿意卻說(shuō)不上，可能是因?yàn)榭傆X(jué)得自己其實(shí)可以做得更好的，但卻沒(méi)有完全把握每一個(gè)機(jī)會(huì)去做好，而且處
理事情的方式也應(yīng)該還有很大改進(jìn)的地方，值得反思的方面還是很多。不過(guò)也正因?yàn)橛胁粷M意的地方，才會(huì)促進(jìn)自己去思考去反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步；畢竟沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)自己剛剛參加時(shí)的表現(xiàn)很滿意的。
存在問(wèn)題
想起這段實(shí)習(xí)中所犯的錯(cuò)誤，其實(shí)我覺(jué)得本來(lái)犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)樗龅氖虑榭梢哉f(shuō)都是運(yùn)用一些很基本的技能就可完全解決得了，而且還會(huì)有人隨時(shí)可以請(qǐng)教，但實(shí)際情況并不是這樣，可見(jiàn)，其實(shí)工作跟自己的想象還是相差很遠(yuǎn)的。不過(guò)無(wú)論怎樣小心，錯(cuò)誤有時(shí)候還是很難去避免的，很多時(shí)候都很怕自己出現(xiàn)錯(cuò)誤，但又希望現(xiàn)在犯錯(cuò)誤了那以后才會(huì)更注意，才能收獲更多的東西。我覺(jué)得自己工作中存在的最大的問(wèn)題是，以前總以為一些很粗心的事情，很簡(jiǎn)單的事情，自己是一定會(huì)做好，但卻真的在這樣的工作中出現(xiàn)了毛病，所以當(dāng)前輩指出我的這些低級(jí)錯(cuò)誤的時(shí)候我也很懊惱，而自己也在想居然犯這些錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是令自己憤慨。所以在工作中一定不能太小看以為自己一定能夠做好的事情，盡管是這樣的事情也是很需要專心和心思去做的！無(wú)論是什么工作，都要用心去做好！
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6
x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的做一個(gè)：
一、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，并隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
二、班主任工作實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，思想情況、組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的`教育工作計(jì)劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。
教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠洪亮等情況。
教育實(shí)習(xí)的具體安排
第一周：
熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況，隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。
第二、三周：
分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二~四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話；板書(shū)工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一份班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定學(xué)生操行。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7
回顧在兒科實(shí)習(xí)的這二星期，使我獲得了不少見(jiàn)識(shí)，例如在二組中，為兒科中的孩子作霧化，以及一組的測(cè)肛溫，使我學(xué)會(huì)了如何地去測(cè)肛表。在兒科的實(shí)習(xí)是受益匪淺的，從理論中，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護(hù)理診斷及護(hù)理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。
在兒科的實(shí)習(xí)中，同樣跟著老師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)注意到的事項(xiàng)，在新生兒中，了解并掌握了早產(chǎn)兒在暖箱中的注意點(diǎn)，新生兒黃疸照藍(lán)光時(shí)需要注意的幾方面，以及藍(lán)光療法的目的，新生兒各個(gè)年齡階段的.劃分，實(shí)際操作中，學(xué)會(huì)了如何給新生兒喂奶、換尿布等等。
總之，在兒科的實(shí)習(xí)中，所學(xué)的、所做的、所領(lǐng)悟，都是有所收獲的，在此同時(shí)，也同樣和患兒們建立了良好的護(hù)患關(guān)系，也能很好的配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)。
相信：一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，所有實(shí)習(xí)過(guò)的科室相比之下，我更喜歡兒科，因?yàn)槟苈?tīng)到孩子們的歡笑聲。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8
珍貴的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛剛實(shí)習(xí)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)�？吹街車耐缕疵墓ぷ鳎乙泊蛳碎_(kāi)始的想法，開(kāi)始了努力工作的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。只靠工作努力是完全不夠的。這就要求在課余練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考與工作的結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在實(shí)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與領(lǐng)導(dǎo)建立了濃厚的師生情誼。領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了工作的樂(lè)趣。我與身邊許多同事，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
在工作中我接觸到了ERP系統(tǒng)的使用，因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)中，公司正要建立ERP系統(tǒng)管理，我有幸學(xué)習(xí)到了一個(gè)ERP系統(tǒng)是如何建立的，雖然原來(lái)在學(xué)校中也學(xué)習(xí)過(guò)ERP系統(tǒng)但是在實(shí)際工作中，在學(xué)校學(xué)習(xí)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這也使得我在工作之余，更努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，已達(dá)到工作需要。在工作中我學(xué)習(xí)到了很多在課堂中接觸不到的知識(shí)，也許只有真正實(shí)踐才能知道自己與社會(huì)的差距。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜擁有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在實(shí)習(xí)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同事，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。我現(xiàn)在理解到，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同事們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。我參加了不少的活動(dòng)和一些社會(huì)實(shí)踐。例如東城區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓我的生活更豐富多彩，雖然有時(shí)會(huì)感到累些，但是我樂(lè)此不彼。積極參加！
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)，熱情，性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，然而我自己認(rèn)為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣做許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多新同事和朋友，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。xx年xx月xx日，我懷著希冀與期盼的心情來(lái)到了瑞昌一中，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)生活是緊張而忙碌的，每天都要早出晚歸。我初次品嘗到了作為一名人民教師的快樂(lè)。在整個(gè)備課——上課——課后反饋的過(guò)程中，我做到了多聽(tīng)課，不管是同學(xué)的課還是指導(dǎo)老師的課，多看教材，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教交流，從同學(xué)和指導(dǎo)老師的建議中不斷提高自己。
實(shí)習(xí)主要任務(wù)：這次實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。
1，課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為三份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為兩節(jié)
2，班主任工作：組織一次團(tuán)結(jié)主題班會(huì)《練膽》。
這一個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂(lè)時(shí)光，這段日子里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。我把這近一個(gè)月的許許多多感受與心得記下來(lái)，希望與同行一起分享。
我想主要從知識(shí)方面，教師素質(zhì)，全面教育能力來(lái)談?wù)勎业母惺埽?/p>
在知識(shí)方面
在知識(shí)方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不再晝夜苦讀；也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的科學(xué)文化知識(shí)，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深。
精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)
精深的專業(yè)知識(shí)是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ)，這就要求教師要扎實(shí)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識(shí)以及相應(yīng)的技能，技巧，操作，并運(yùn)用自如，熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法，同時(shí)還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。我在這次實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)還很欠缺，而實(shí)踐方面更是如此，以前在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室是自己做實(shí)驗(yàn)，而現(xiàn)在是給學(xué)生作示范實(shí)驗(yàn)，所以就不能失敗，還得結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，提高專業(yè)技能，還要堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且深化已有的知識(shí)。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識(shí)，才能在教學(xué)過(guò)程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點(diǎn)，才能有對(duì)教材內(nèi)容深入淺出的講解，從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行，使學(xué)生既學(xué)到知識(shí)，又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。
廣博的科學(xué)文化知識(shí)
我面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的.問(wèn)題，需要教師去解答和引導(dǎo)。只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題也是我前所未聞的。教師要想滿足學(xué)生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以"終身學(xué)習(xí)"的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā)展。
豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)
要想成為一名合格人民教師，還必須具有教育學(xué)，心理學(xué)方面的知識(shí)修養(yǎng)，懂得教育教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立起科學(xué)教育思想觀念，掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。
在教師素質(zhì)方面
我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德，教師素質(zhì)方面。"教書(shū)育人"決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為教師要教書(shū)育人并重，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，把思想品德教育融于學(xué)生的日常生活之中。這一點(diǎn)在班主任工作中體現(xiàn)得特別明顯。
（一）熱愛(ài)教育事業(yè)
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，興趣是的老師，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過(guò)且過(guò)，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了，教師真的很累，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室。教師并非一個(gè)理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息。因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值。
�。ǘ釔�(ài)學(xué)生
熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
�。ㄈ┮陨碜鲃t，為人師表
我在實(shí)習(xí)中，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊，因?yàn)槲颐靼�，在教育過(guò)程中，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。
三、全面的教育能力
能力是個(gè)體順利完成某種活動(dòng)，并直接影響其活動(dòng)效果的基本要素。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力，學(xué)習(xí)能力，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺(jué)得，教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)能力
學(xué)校以教學(xué)為主，教學(xué)是教師的基本職責(zé)，是教師最主要工作。教師要?jiǎng)偃谓虒W(xué)工作，必須具有分析處理教材，掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，技術(shù)手段和教學(xué)組織能力；具有了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的求知欲，想象力，創(chuàng)造力。課前準(zhǔn)備一定要充分。我往往在早一個(gè)星期就開(kāi)始查資料，寫(xiě)教案，然后試講，再修改，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。具有根據(jù)對(duì)象和情境的變化，迅速捕捉教育實(shí)際的應(yīng)變能力。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍，要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言表達(dá)、溝通能力
由于語(yǔ)言是教師傳播知識(shí)和與同學(xué)交流的主要手段，所以對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的要求相對(duì)于其他行業(yè)是比較高的。口頭語(yǔ)言表達(dá)能力準(zhǔn)確規(guī)范，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，富有邏輯性，感染力和說(shuō)服力；書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，行文流暢，書(shū)寫(xiě)工整是對(duì)教師語(yǔ)言表達(dá)能力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外，對(duì)其他老師，領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬，有禮貌，然后很好地溝通，能夠表現(xiàn)自己的能力。
�。ㄈ┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力
現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。這就對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力提出了更新的要求，必須掌握多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒體的表現(xiàn)形式及構(gòu)成形式，學(xué)會(huì)各種課件的制作，把信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)很好地整合起來(lái)，以滿足教學(xué)的需要。
�。ㄋ模┙M織管理能力
教師工作經(jīng)常面臨的對(duì)象是班級(jí)集體，學(xué)校集體，而在集體中進(jìn)行共同的活動(dòng)，就需要教師有一定的組織管理能力。我覺(jué)得教師的組織管理能力主要表現(xiàn)在：善于制定教育教學(xué)計(jì)劃，組織課堂教學(xué)和課外的文體活動(dòng)；善于把不同個(gè)性的同學(xué)組成一個(gè)良好的班級(jí)體，現(xiàn)在的獨(dú)生子個(gè)性都很強(qiáng)，很多孩子都以自我為中心，缺少與同學(xué)相處的能力；善于把任課教師，團(tuán)隊(duì)組織以及學(xué)生家長(zhǎng)，社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，協(xié)調(diào)一致的教育學(xué)生。
�。ㄎ澹┙逃蒲心芰�
具有科研的意識(shí)和能力，是所有專業(yè)人員的共同特征，因此，擁有教育科研能力也是高質(zhì)量的教育和提高教師職業(yè)專業(yè)化水平的要求。教師的科研大量的是結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行的，其研究能力具體表現(xiàn)為：不拘泥于教材，有發(fā)現(xiàn)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題的敏銳性，解決問(wèn)題的科學(xué)性和創(chuàng)造性，篩選運(yùn)用教育科研成果，概括和升華自己教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，以及合理使用教育科學(xué)研究方法等。這是我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己所比較欠缺的，對(duì)于一些值得研究的教育問(wèn)題也沒(méi)有深入地研究，現(xiàn)在還有一些時(shí)間，我必須要努力在最后的大學(xué)生活中加強(qiáng)自己的科研能力。
�。╇S機(jī)應(yīng)變能力
在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí)，我們也要有一定的應(yīng)變能力。在做班主任工作的時(shí)候往往會(huì)碰到一些突發(fā)事情，在教學(xué)工作中也是如此。
綜合上述，在本次教育實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我的收獲非常大。我謙虛，謹(jǐn)慎，嚴(yán)肅，認(rèn)真地貫徹"尊重教育的理念"。教育實(shí)習(xí)使我增強(qiáng)了教學(xué)實(shí)踐能力。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)"，我在這一個(gè)月中與學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會(huì)到了做為人民教師的樂(lè)趣和光榮，這更激勵(lì)著我堅(jiān)定了作一名光榮的人民教師的信念。我決心以十分的熱情，百倍的信心投身祖國(guó)的教育事業(yè)中，爭(zhēng)取為國(guó)家培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
最后我想感謝我的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任xx老師，我從他的身上學(xué)到了很多東西——教學(xué)的基本功、處理教材的能力、上課后的反思、管理學(xué)生和班級(jí)的藝術(shù)，特別是從他身上散發(fā)出的一種勤奮好學(xué)勇于探索的人格魅力。我的視野和思維都開(kāi)闊了許多，其實(shí)化學(xué)教學(xué)不僅僅是化學(xué)，它是一門(mén)藝術(shù)，與所有的學(xué)科都是相通的，很多理念和方法都是可以借鑒的，這就是我這一個(gè)月來(lái)的收獲！
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10
光陰似箭！實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿的句號(hào)了。確切地說(shuō)，這個(gè)句號(hào)是英文式的句號(hào)：一個(gè)沉甸甸的實(shí)心點(diǎn)，而非中文式的句號(hào)：一個(gè)空心圓圈。因?yàn)榻?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)生活，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。以下只選擇幾個(gè)側(cè)面簡(jiǎn)要談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)期間體會(huì)深刻的幾點(diǎn)。
一、自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí)
常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生，滿足學(xué)生們無(wú)窮的求知欲。同時(shí)，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。
尤其是化學(xué)這門(mén)學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專業(yè)知識(shí)，并大量積累生活常識(shí)和課外知識(shí)，才能使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、有趣，容易被學(xué)生接受。同時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。
二、要真正做到“學(xué)以致用”
“學(xué)以致用”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用，做到學(xué)以致用，那么其收效也必將是顯著的。實(shí)習(xí)期間，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己，從中充分感受到了知識(shí)的力量。
1、教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
備課時(shí)，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，靈活選用講授法、實(shí)驗(yàn)探究法、演示實(shí)驗(yàn)法、討論法等多種教學(xué)方法。針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。并且化學(xué)學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言；由分組實(shí)驗(yàn)，到獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，到在講臺(tái)做演示實(shí)驗(yàn)，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，最終能用自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。
2、班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的組織管理的能力。
首先，在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃地開(kāi)展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)，實(shí)行評(píng)分制，在班上形成良性競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)。再次，健全班委會(huì)，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級(jí)。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如詩(shī)歌朗誦比賽，廣州市中學(xué)生國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽等。
3、與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問(wèn)題。
初中生正處于一個(gè)比較敏感的年齡階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都要把握一定的度，注意語(yǔ)言的分寸，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生。上課提問(wèn)時(shí)每節(jié)課都務(wù)必提問(wèn)到少數(shù)民族學(xué)生，防止他們產(chǎn)生被冷落的感覺(jué)。同時(shí)，我了解到農(nóng)村生在書(shū)面表達(dá)方面程度相對(duì)較低，因此，我利用課余的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、談心，給予他們幫助、鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，以消除他們可能產(chǎn)生的心理壓力。
三、工作中既要誠(chéng)實(shí)謙虛，又要主動(dòng)積極。
記得還沒(méi)進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門(mén)的時(shí)候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠(chéng)實(shí)謙虛而要主動(dòng)積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡量給予我們幫助�？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機(jī)會(huì)將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學(xué)之處與不足，尋求改進(jìn)的方法，使我們的教學(xué)水平真正得到了提高。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)11
今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了，一個(gè)月就這樣過(guò)去了，每次在要離開(kāi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，在這里做一個(gè)小小的總結(jié)吧。
我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組，說(shuō)實(shí)話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的，因?yàn)辄S教授對(duì)八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵，比如說(shuō)在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來(lái)給他看，化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來(lái)，而且貼得不美觀也會(huì)被說(shuō)，有一次他很無(wú)聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長(zhǎng)期醫(yī)囑給背下來(lái)，背不下來(lái)也會(huì)被罵（當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問(wèn)題）??總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不怕他的，當(dāng)然我也被罵過(guò)x遍了，罵得還有一點(diǎn)難聽(tīng)，不過(guò)后來(lái)自己長(zhǎng)記性了就好了，之后還被表?yè)P(yáng)過(guò)幾次，讓我硬是好好高興了幾天（因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò)），不過(guò)更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場(chǎng)，他這個(gè)急性子真是太恐怖了。
黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說(shuō)自己有多厲害，尤其在病人面前，一開(kāi)始我還真不覺(jué)得他有多厲害，他的做法倒讓我覺(jué)得是在不停的吹牛，通過(guò)這樣來(lái)提高自己的知名度，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)覺(jué)得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說(shuō)話，低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的，我在那里呆了一個(gè)月也就只見(jiàn)到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見(jiàn)的腸道疾病沒(méi)一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的，手下的病人一進(jìn)來(lái)基本就不會(huì)再出血了，他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)液量一般也是兩千以下（出血的病人），胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個(gè)個(gè)天天都在喊餓，而且其他教授對(duì)禁食沒(méi)他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過(guò)適量的食物來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。（幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥）胰腺炎：施他寧、金迪林等（當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染）。其他的病我見(jiàn)得太少了，也沒(méi)有發(fā)言權(quán)。昨天就在我要離開(kāi)消化科的`時(shí)候，帶我的老師收了一個(gè)怪病人，我個(gè)人覺(jué)得是無(wú)形體病，可是跟老師說(shuō)了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過(guò)了一天，一個(gè)告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說(shuō)不出來(lái)他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺(jué)得是無(wú)形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷。
還有個(gè)病人我真的很同情她，她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說(shuō)她是肝硬化晚期，沒(méi)得救了，后來(lái)還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變，后來(lái)到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒(méi)辦法了，也不肯給她開(kāi)病情證明延長(zhǎng)醫(yī)保時(shí)間（就是想趕她走，我?guī)筒∪藢?xiě)了一份證明要他簽字還被他罵了一頓），不過(guò)后來(lái)他還是心軟了幫他寫(xiě)了一份。好在后來(lái)病人狀態(tài)好了一點(diǎn)，在我走的時(shí)候她能自己站起來(lái)走走了，不過(guò)她的治療依舊不樂(lè)觀，我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會(huì)到了樂(lè)觀向上的態(tài)度對(duì)病情的發(fā)展還是挺重要的。
在這里說(shuō)了黃教授很多壞話，覺(jué)得很不厚道，其實(shí)這就是他的性格，只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來(lái)快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說(shuō)話雖然有時(shí)讓人感覺(jué)是在吹牛，但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的（不過(guò)貌似他不會(huì)看片子，我從沒(méi)見(jiàn)他看過(guò)，只看報(bào)告），如果大家進(jìn)到他那一組就既來(lái)之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)12
送走了xx，迎來(lái)了xx！這時(shí)我們開(kāi)始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)！這里的護(hù)理對(duì)象跟婦科一樣，都是特殊的人群.因?yàn)槊鎸?duì)的是小兒，所以無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，當(dāng)今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個(gè)治療都要跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
這里特殊的有三點(diǎn)：第一，特殊的護(hù)理人群；第二，特殊的治療護(hù)理原則；第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。首先，小兒的生長(zhǎng)發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性.再之，因了小兒這特殊的體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。在本科的老師精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握了兒科常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)以及對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的.一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等.最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的護(hù)患關(guān)系.總是可以從別人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味.但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力.
在接下來(lái)的實(shí)習(xí)要再接再勵(lì)，以取得更好的成績(jī)，過(guò)一個(gè)好年！同時(shí)，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂(lè)，萬(wàn)事順利！
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)13
心胸外科是去的第4個(gè)科，本來(lái)聽(tīng)說(shuō)那邊病人挺少的，想去休閑一下的�？墒侨チ撕蟛胖馈�
心胸外醫(yī)生分了兩組，一組就只有三兩個(gè)病人，另外一組就有6，7個(gè)。我不幸被分到好多病人那組了……第一天去就是一份入院。
心胸外的病人主要是外傷(車禍的多)，先天性心臟病，肺部腫瘤，縱隔腫瘤，食管Ca，膿胸，結(jié)核。
外傷病人一般都是肋骨骨折，肺挫傷，再伴有其他部位的骨折，如四肢，鎖骨……還有就是頭部損傷……這種病人要絕對(duì)臥床休息，制動(dòng)。一般不嚴(yán)重的就保守治療，外固定骨折部位，再就要慢滿恢復(fù)拉，呵呵。
先天性心臟病的`患者一般是小孩子，行心臟彩超可以幫助診斷，室間隔缺損多見(jiàn)，手術(shù)一般選擇在學(xué)齡前期做。實(shí)習(xí)的時(shí)候沒(méi)碰到先天性心臟病的患者，比較可惜。
肺部腫瘤的患者一般都是50歲以上的，多有常年吸煙史。常用的輔助檢查包括胸部正側(cè)位片，CT，肺功能，支氣管纖維鏡，還有痰細(xì)胞學(xué)，胸水查細(xì)胞。一般Ca比較多見(jiàn)，手術(shù)后有的要輔助放化療。
手術(shù)一般選側(cè)臥位，后外側(cè)切口，取掉部分第5肋。如果只是侵犯某葉肺就切肺葉，要不就切除某側(cè)肺。
手術(shù)后要留置引流管，腋中線7肋處一根，鎖骨中線3肋處一根。
縱隔腫瘤，遇到過(guò)一個(gè)，不過(guò)后來(lái)沒(méi)手術(shù)了，因?yàn)槭中g(shù)風(fēng)險(xiǎn)太大了，一般表現(xiàn)出來(lái)的就是壓迫某器官后的癥狀，以壓迫氣管多見(jiàn)。
食管Ca，主要表現(xiàn)為進(jìn)行性吞咽困難，特殊檢查有食管鋇餐造影。手術(shù)切除病變所在，行吻合術(shù)或者重建食道。膿胸，就是弄個(gè)引流管天天引流，換藥。要不就搞手術(shù)……還有用敏感的抗生素抗菌。
結(jié)核嘛，抗癆結(jié)合手術(shù)……
心胸外的胸腔閉式引流管拔除時(shí)要做到快，拔出后迅速用凡士林紗布堵住引流口，要不就會(huì)進(jìn)氣。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)14
實(shí)踐目的：理論聯(lián)系實(shí)際，在特定機(jī)械領(lǐng)域（風(fēng)機(jī)）內(nèi)了解理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用
實(shí)踐時(shí)間：2017學(xué)年暑假 為期20天
實(shí)踐地點(diǎn)：吉林省四平市中成風(fēng)機(jī)工程有限公司（7月20日遷至遼寧 現(xiàn)遼寧金豐風(fēng)機(jī)工程有限公司）
實(shí)踐內(nèi)容：風(fēng)機(jī)相關(guān)的簡(jiǎn)單內(nèi)容
y4-73-11no20f型鍋爐離心引風(fēng)機(jī)設(shè)計(jì)了解（圖紙）
風(fēng)機(jī)選用手冊(cè)學(xué)習(xí)
cad練習(xí)
機(jī)械裝配、動(dòng)平衡調(diào)整等
實(shí)踐總結(jié)：
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì)實(shí)踐可以說(shuō)幸運(yùn)得多，機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。在風(fēng)機(jī)廠里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)踐與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習(xí)”，更不如說(shuō)是“學(xué)習(xí)”，因?yàn)槲以趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)無(wú)論是純理論還是金工實(shí)習(xí)的操作在這里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)踐內(nèi)容大多都是坐在工廠里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì)有哪個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì)比我的更理論。當(dāng)然，這樣的實(shí)踐也并不輕松，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習(xí)室里學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí)以上的期末復(fù)習(xí)的煎熬之后在暑假實(shí)踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內(nèi)容則是到車間里練習(xí)裝配和平衡調(diào)試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì)詳細(xì)地給我講解，理論在實(shí)際中的應(yīng)用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。
通過(guò)這次實(shí)踐，我所認(rèn)識(shí)到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開(kāi)始的時(shí)候，機(jī)械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結(jié)束。本來(lái)以為這些東西都會(huì)給我的實(shí)習(xí)帶來(lái)很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有（只有機(jī)械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識(shí)點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠里，我們不需要通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)踐的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，實(shí)習(xí)總結(jié)《機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)》。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì)多一些但是風(fēng)機(jī)這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計(jì)算扭轉(zhuǎn)時(shí)那樣麻煩。而對(duì)于鋼的熱處理，也不會(huì)要求到組織轉(zhuǎn)換那么細(xì)致，只需要知道通過(guò)怎樣的工藝多長(zhǎng)的時(shí)間能得到要求的強(qiáng)度剛度就可以了。對(duì)每個(gè)部件都進(jìn)行強(qiáng)度和剛度的校核然后對(duì)應(yīng)地選取最好的用料，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)或者手冊(cè)里有對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)公式，而設(shè)計(jì)中對(duì)相應(yīng)的工件也都保守地達(dá)到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現(xiàn)在明白了，沒(méi)人會(huì)花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說(shuō)，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習(xí)沒(méi)有必要，相反，在我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習(xí)這樣的東西都有著十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習(xí)提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒(méi)有這樣的能力，到了工廠里我們將一無(wú)是處。
開(kāi)始的幾天通過(guò)看y4-73-11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風(fēng)機(jī)，壓力系數(shù)乘以5后取整為4比轉(zhuǎn)速73設(shè)計(jì)序號(hào)11機(jī)號(hào)20即葉輪直徑XXmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)踐報(bào)告里拿出來(lái)得瑟得瑟），對(duì)風(fēng)機(jī)的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當(dāng)然，更細(xì)節(jié)的東西不是通過(guò)幾天就可以學(xué)會(huì)的，我也就放棄了更細(xì)致的研究，而之后在車間實(shí)習(xí)的時(shí)候這些細(xì)節(jié)竟也都弄懂了。在工廠里學(xué)習(xí)的好處得到了體現(xiàn)：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候可以到樓下車間里找到對(duì)應(yīng)的零件觀察，比如說(shuō)葉輪和調(diào)節(jié)門(mén)等相對(duì)比較復(fù)雜的零件，依然有疑問(wèn)的話可以詢問(wèn)身邊的設(shè)計(jì)者，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區(qū)別。這個(gè)型號(hào)的風(fēng)機(jī)進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設(shè)計(jì)和制作都十分困難，很少應(yīng)用，在車間里我沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)的部件，只能想象它的.樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機(jī)械原理學(xué)的都是b（似乎08級(jí)的課程是a），所以對(duì)這樣的方面我感覺(jué)自己沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當(dāng)然，拿過(guò)一套風(fēng)機(jī)圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái)。”
對(duì)《通風(fēng)機(jī)選型實(shí)用手冊(cè)》（孫研主編）的學(xué)習(xí)，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對(duì)應(yīng)著看了不到200頁(yè)，因?yàn)槔锩娴臇|西實(shí)在是太過(guò)于專業(yè)讓我短時(shí)間內(nèi)無(wú)法理解（說(shuō)是手冊(cè)，實(shí)際厚度達(dá)到了1129頁(yè)）。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過(guò)專業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：通過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對(duì)專業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習(xí)微積分概率復(fù)變函數(shù)數(shù)學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用，實(shí)際上，我在看手冊(cè)的時(shí)候感覺(jué)到，這些課程對(duì)我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數(shù)字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號(hào)圖形和公式，我一定會(huì)瘋掉。當(dāng)然，如果現(xiàn)在讓我計(jì)算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15
寒假的生活總是豐富多彩，輕松愉快。我們有充足的時(shí)間安排各種活動(dòng)，當(dāng)然寒假的社會(huì)實(shí)踐也是必不可少的。
今年寒假，我們的實(shí)踐小組決定在酒店實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)服務(wù)和管理技能，體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活。首先我們來(lái)到實(shí)習(xí)酒店，然后向經(jīng)理簡(jiǎn)單說(shuō)明了實(shí)習(xí)的情況，然后開(kāi)始實(shí)習(xí)。我們分成兩組。第一組負(fù)責(zé)前臺(tái)登記和賬務(wù)結(jié)算。第二組負(fù)責(zé)客房服務(wù)和清潔。但是前臺(tái)報(bào)名并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單。我們首先學(xué)習(xí)了如何登記，如何刷房卡，如何掃描客人的身份證并輸入客人的信息并將其發(fā)送到公安局。在簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了如何解決一些突發(fā)事件之后，我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)客人來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)房間的價(jià)格。我們笑著回答。也許是因?yàn)槲覀儫崆榈姆⻊?wù)，客人們二話不說(shuō)就決定留下來(lái)。我們登記完乘客信息后，把刷好的房卡遞給客人，示意微笑。第一次注冊(cè)給了我們幾個(gè)成員一種成功的感覺(jué)。我們保持著這種感覺(jué)，快樂(lè)地奮斗了一上午。雖然辛苦，汗水見(jiàn)證了我們的勞動(dòng)，也留下了我們辛苦的痕跡。但是，下午的工作沒(méi)有上午順利。1點(diǎn)半左右，這個(gè)地區(qū)突然停電了。這個(gè)時(shí)候是一天中最熱的.時(shí)候，很多客人都打過(guò)電話。有耐心問(wèn)的人，當(dāng)然也有很多抱怨和憤怒。但我們現(xiàn)在是服務(wù)員，所以我們平息焦慮的情緒，耐心地向客人解釋。雖然有些客人還是不聽(tīng)，但我們可以耐心理解和解釋。幸好半小時(shí)后電來(lái)了，我們都松了口氣。上樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)第二組成員很忙，做的都是很累的體力活，但也是一種工作，應(yīng)該做好。首先他們要認(rèn)清床單被套床單被套的大小。然后學(xué)會(huì)鋪床，包括被套、床罩、床單、枕套。還要打掃房間和衛(wèi)生間，掃地拖地，更換用過(guò)的毛巾、浴巾、牙刷、牙杯、洗浴缸等。在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中，不時(shí)會(huì)給房間里的客人需要的東西，開(kāi)不了門(mén)的客人要打開(kāi)。
當(dāng)然，打掃房間的質(zhì)量要高。他們第一次打掃的時(shí)候，沒(méi)有仔細(xì)清理墻角的煙灰�？腿酥篮�，就向經(jīng)理報(bào)告了。他們了解情況后，吸取教訓(xùn)，開(kāi)始認(rèn)真打掃，熱情地給客人送貨。但是過(guò)了半天，他們筋疲力盡(畢竟是第一次打掃房間，時(shí)不時(shí)就習(xí)慣了)，但是中午休息了一會(huì)兒，他們又開(kāi)始打掃樓梯了。晚上經(jīng)理下樓結(jié)賬，我們看著學(xué)著結(jié)賬。因?yàn)檫@也有助于我們更好地管理財(cái)務(wù)管理和規(guī)劃未來(lái)。在接下來(lái)的幾天里，兩組人都逐漸找到了感覺(jué)，變得熟練起來(lái)。前臺(tái)登記的會(huì)員和打掃房間的會(huì)員都提高了工作效率和質(zhì)量，開(kāi)始默契配合。比如客人退房后，我們前臺(tái)服務(wù)員會(huì)打電話通知前臺(tái)打掃，然后通知前臺(tái)登記房間打掃。當(dāng)房間里的客人需要什么時(shí)，前臺(tái)的服務(wù)員也會(huì)通知他們把東西送到房間。避免了自行運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間浪費(fèi)，提高了整個(gè)作業(yè)的作業(yè)效率。一天下來(lái)，我們向經(jīng)理匯報(bào)了幾天的工作情況和房間占用率。
比如周末和節(jié)假日，房間的入住率往往更高。當(dāng)然這也會(huì)受到一些特殊情況的影響，比如臺(tái)風(fēng)、停電、停水等等。所以我們認(rèn)為要把握住房間入住率的基本情況，根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施相應(yīng)的策略(比如在入住率高的情況下，可以稍微提高房?jī)r(jià)來(lái)增加銷量。在入住率低的情況下，會(huì)出臺(tái)一些優(yōu)惠政策來(lái)吸引更多的客人。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)營(yíng)后，我們可以考慮對(duì)客房進(jìn)行一些改造(可以參考一些高級(jí)酒店的設(shè)施，吸收其優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身酒店條件改善不足之處)，這樣可以大大提高客房的入住率，給客人帶來(lái)清新的感覺(jué)，提高乘客的滿意度，有助于做“長(zhǎng)久的生意”。
總之，不能墨守成規(guī)，要不斷創(chuàng)新。這樣我們經(jīng)營(yíng)的酒店就不會(huì)隨著時(shí)間的推移而“老去”。同時(shí)，要完善管理制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明的政策。在小范圍內(nèi)形成良好的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，使酒店持續(xù)、高效、健康發(fā)展。運(yùn)營(yíng)的同時(shí)，讓自己學(xué)會(huì)管理、理財(cái)、規(guī)劃、投資的方式。
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