看電視的好處

　　總結

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　　看電視的好處

　　1、看電視能夠增長知識。

　　無論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面?zhèn)�性廣，對孩子來說是不錯的智力鍛煉。如看看《動物世界》能夠學到對自然和動物的知識，而且看完后父母能夠帶孩子去動物園，加深孩子對動物印象。但是父母最好為孩子篩選過資料，不要不加選取的把孩子托付給電視照看。孩子就應看些動畫片、科教片、資料健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節(jié)目。

　　2、看電視能夠增加生活的樂趣。

　　孩子也有孩子的世界，如果父母不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題。

　　3、電視對發(fā)展孩子的感知潛力，提高記憶十分有好處。

　　電視的動作和聲音能同時刺激感官，從而吸引孩子的注意力。而且，還會因為動作本身容易感知，而不是干巴巴的文字，能夠提高孩子的興趣。有人說：“一張畫勝過千言萬語。”而一幅具有動感特色的電視畫面，能夠提高孩子的興趣和提高孩子的思維潛力，甚至能激發(fā)其想象力。

　　總結（二）：

　　孩子看電視的壞處

　　1、視力下降

　　看電視是屬于畫面整體認知，電視畫面往往將人的視線相對集中在一個方向，看電視時人的眼球一般處于靜止狀態(tài)，這對兒童的視力發(fā)展是相當不利的。學齡前的兒童，正是眼睛構成固定折射的時期，眼球的前后徑短，晶狀體尚未發(fā)育成熟，睫狀肌很嬌嫩，長時間看電視，減少了練習眼球運動的機會，導致視力下降。中小學生近視和假性近視的逐漸增多與看電視過多存在著很大關聯。

　　2、肥胖

　　看電視是一種消極休息的亞狀態(tài)，它遠比參加戶外活動所消耗的能量少。兒童長時間坐在電視機前，缺少戶外活動，能量消耗減少，再加上電視廣告常常能夠促進食欲，兒童在看電視時常常吃很多零食，造成熱量過剩，導致肥胖。

　　3、思考潛力受到限制

　　閱讀文字的過程，需要我們充分的思考，發(fā)揮我們的想象力。然而，與文字不同的是，電視以清晰、直觀、生動、形象的聲音和圖像呈現信息，這種特點容易使兒童只看到結果，忽略問題的產生，放下思考和追問事物的本質，使得他們習慣于“看”而不愿也無需、無暇去“想”，感性代替了理性，造成他們思考潛力的下降。同時，生動形象的畫面不如文字能夠為兒童帶給充分的想象空間，導致他們思考潛力受到限制。

　　4、想象力缺乏

　　看電視占去了兒童大部分的活動時間，同時也減少了他們看圖片、看畫冊、讀書、游戲的時間。然而，這些活動對兒童創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展及其重要。兒童在閱讀時，需要透過自己的努力去設想文字描述的情景，在這一過程中，其創(chuàng)造力、想象力在無形中得到了培養(yǎng);在游戲時，兒童透過不斷實踐，發(fā)現解決問題的途徑，其創(chuàng)造力也在其中得到發(fā)展。然而，電視把現成的情景擺在兒童面前，他們既不用費心去想象，也不用費心去創(chuàng)造，而是直接理解，其創(chuàng)造力、想象力的發(fā)展自然而然受到影響，久而久之導致想象力的缺乏。

　　5、影響親子關系

　　兒童看電視過多，與父母交流溝通的時間必然減少，而且許多家庭都擁有一臺以上的電視機，父母和孩子各自看不同的電視節(jié)目，造成了一種新的隔離，導致父母與子女之間感情的淡化，削弱了親子關系。同時，電視給兒童帶給各種知識，使他們從中獲得了許多暫時不該獲得的知識，孩子過分“早熟”，使父母的權威形象受到極大的沖擊，削弱了父母對孩子的影響力，使得家庭觀念淡漠。從現代社會已經出現一些“單身貴族”以及“丁克家庭”現象，我們就能夠看到這一點。

　　6、減少消磨在其他活動上的時間。

　　孩子花在觀看電視和錄像上的時間多了，自然就會減少了從事其他獨立活動或參與群眾活動的時間。但是諸如語言和智力等方面的培養(yǎng)不能借助于與廣播和電視的接觸，需要孩子與他人主動進行互動才能實現。例如，孩子能夠從電視上“學到”一個字母，但這并不意味著他已經理解該字母的好處或在頭腦中構成了一個詞。相反，正在看電視的孩子沒有用心地與周圍環(huán)境進行互動，即使他看的是那些具有教育性的節(jié)目，對孩子來說只代表一種被動的經驗。

　　總結（三）：

　　寶寶看電視的注意事項

　　1、多吃含維生素A的食物。

　　2、看電視應距電視機一米半以上，電視機屏幕中心高度與眼的水平線一致，以免眼睛易發(fā)生疲勞。

　　3、電視機的亮度應適度，過亮對眼睛的刺激太大，暗也使眼睛疲勞，最好室內安裝一個輔助光源(8瓦以內)，與電視屏幕相對應。

　　4、注意音量，音量調節(jié)應以人的聽覺來衡量，聲音太大，易失真，產生噪音;幼兒聽覺官嬌嫩，其功能不在不斷完善過程，任何微小的不良刺激都會帶來危險，會影響聽覺之正常發(fā)展;音量過大，會降低孩子聽覺;長期聽過大音響，可構成重聽的毛病。

　　5、看電視后要洗臉，電視機開啟后，機內電子流對熒屏不斷轟擊，使熒光屏表面產生靜電荷，靜電荷對空氣中有吸引作用。據檢測:熒光屏周圍的灰塵中通常有超多微生物的變態(tài)粒子，如此灰塵常久附在人體皮膚上，有損皮膚，故看電視后給孩子洗臉，可保護面部皮膚。

　　總結（四）：

　　電視的利與弊

　　電視，是20世紀人類最大的發(fā)明之一。電視的用途很廣，主要用于新聞廣播和各種通訊，也用于播送有圖像的文藝節(jié)目。電視給人類帶來了視覺革命，他把人們帶進了一個五光十色的奇妙世界，奇跡般地改變了人類的生活。

　　電視的發(fā)明不但使人們的休閑時間得到前所未有的充實，更重要的是，它加大了信息傳播空間和信息量，加強了人們的相互了解，成為人們獲取信息的主要來源之一。

　　電視在剝奪我們的時間。

　　電視如果只是單純的剝奪我們的時間，也就沒有那么可惡了，問題關鍵是，它在顛覆我們昔日所擁有的完美一切。本該和親人擁坐在飯桌旁促膝談心，回憶甜蜜的往事，享受親情和友誼，電視卻讓我們坐在它面前頻繁的換著頻道。本該帶著孩子去看那明凈的圓月，感知蒼穹的博大和繁星的靜謐，但是電視卻讓我們坐在它面前陪伴那綿綿無期的廣告劇。星期天，本該到郊外去享受春日的陽光和小草的芬芳，但是我們卻整個周日都坐在電視機前，伸著懶腰，哈欠連連。能夠說，在日常生活中，我們連啃瓜子的時間都讓給了電視。

　　電視正在改變我們的生活方式，使我們的生命變得單調而狹窄；電視在侵染我們的情感，使我們變得脆弱而虛假；電視在奪取我們沉思的樂趣，使我們的思想變得機械而幼稚……我們就應站出來，為了我們的生活，讓電視受到節(jié)制。

　　總結（五）：

　　電視是了解國家建設，發(fā)展和大事是工具之一，如今電視成了小學生的喜好對象，因為電視上有好看的動畫片、電視劇，可小學生愛看電視真的有益嗎我方的觀點是多看電視無利。

　　首先，從小學生的身體思考，多看電視會得近視眼，并不像所說的放松，多看電視會眼疲勞，而這又是多么不值!圖一時的快感，換來一名為眼鏡的累贅。看多了電視還會肥胖，平均看電視時間增加一個小時，肥胖發(fā)生率增加約1.5%。有人稱電視是制造傻瓜的機器。因為電視上的圖文簡單易懂，毫無想象空間，大大削弱了我們兒童的思維潛力。電視綜合癥、電視孤獨癥、糖尿病都與電視有著密切的關系，好一個無形的疾病殺手!

　　其次，再說說多看電視對小學生的心理害處，此刻的電視劇都是少兒不宜，比如女孩愛看的感情連續(xù)劇，男孩愛看的武打片對我們毫無好處，既不增長知識更不陶冶情操。甚至會有人模仿電視的暴力情節(jié)，因而走上犯罪的道路。比如新聞上報道了兩名女子迷上了穿越劇，跳河自盡夢想能穿越古代，多么令人震撼的故事!連大人都不能控制，何況年輕氣盛的我們多看電視危害我們的身心發(fā)育，何來益處只但是是浪費時間罷了。我方反對看電視，但期望要控制度與量，調整好心態(tài)。謝謝大家!

　　看電視的利與弊的演講稿篇2

　　看電視成了我們主要的娛樂手段，此刻兒童通常都喜歡看電視，但是你是否了解電視對兒童有那些有利和有害的影響呢首先說電視的有益方面，好的電視節(jié)目有利于兒童的啟蒙教育，增長知識、開闊眼界，象介紹科學知識和自然知識以及歷史、文化、旅游等節(jié)目和少兒節(jié)目對兒童有益。

　　對于有害因素首先是對幼兒健康的影響，電視是采用掃描方式，因為速度快我們的眼睛無法看出來，這種掃描是會傷害幼兒脆弱的眼睛的，容易造成眼部疾病和近視，幼兒年齡越小，看電視時間應相應縮短，2歲以前不能超過半小時。還有電視由電子槍發(fā)射多種有害輻射線，孩子的身體長時間理解輻射對幼兒身體的發(fā)育和健康大有害處。電視熒屏有集塵作用，透過電場作用，周圍灰塵會集中到電視熒屏在射向觀看者的面部，對健康不利，因此睡前必須要洗臉，這種有害因素只有在液晶屏幕替代電子管屏幕以后能夠緩解。

　　兒童看電視確實能增長知識，但一切疑問透過電視得到解答，也限制了兒童動腦思考的用心性。此刻電視上的節(jié)目到處充滿著暴力血腥和色情情節(jié)，殺人、搶劫、恐怖的成人情節(jié)比比皆是，大人們總是認為孩子很小還不懂，此刻孩子智力發(fā)展比我們那個年代好的多，不要低估了孩子的智能，況且即使兒童不懂但總是會給孩子一些潛移默化的作用，這種作用即使動物也能受影響。這些不良情節(jié)長時間重復的接觸，對于處于啟蒙階段的孩子十分有害，給近似白紙的幼留意靈上抹上陰影，幼小的孩子并沒有決定對錯的潛力，極易產生心理畸形或行為模仿，甚至發(fā)展為暴力和自私傾向。

　　我觀察周圍的6歲左右的兒童都有受不良節(jié)目影響的言語和行為，比如模仿一些不好的口頭禪和不良行為，這種負面影響是絕對不可忽視的，因此，家長們在孩子看電視的時間就應選取健康有益的電視節(jié)目，平時多進行豐富多彩的其它娛樂活動轉移兒童對電視的依靠性，在這個電視統(tǒng)治娛樂的時代下決心將電視對孩子的負面影響減到最小。

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