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仁愛英語七年級上冊教學總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的仁愛英語七年級上冊教學總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仁愛英語七年級上冊教學總結1
上好第一節(jié)英語課，對剛升入初中的學生來講具有重要意義。
由于小學階段的各種原因，英語水平參差不齊，大多數(shù)學生和家長都很擔心英語學習。
針對這一情況，教師應對第一節(jié)英語課頗費一番心思。
第一節(jié)英語課并不見得非要讓學生接觸教材新內容，關鍵是讓學生對英語學習有一個新的認識，培養(yǎng)學生學習英語的意識，從根本上解決學生的思想負擔，解除學生的后顧之憂，增強學生的學習信心，激發(fā)學生的學習興趣，讓第一節(jié)課成為學生學習英語的良好開端，因為良好的開端是成功的一半。
現(xiàn)將我的第一節(jié)英語課教學情況介紹如下：
一、要激發(fā)學生對英語學習的興趣
我一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，然后我又給同學們唱了一首，英文歌曲，邊唱邊伴著動作，最后拿起自己已經準備好的教具，如商標、產品說明或拿起學生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等進行用英語解釋。
所有這些，主要是讓學生感受一下英語的氣氛，喚起學生學習英語的欲望。
看得出，學生聽得全神貫注，每一個人都投來羨慕的目光。
后來，有不少學生在作文中寫道，我多么羨慕英語老師啊，英語講得就像一個播音員似的，如果我也能講一口流利的英語該多好�。�
二、要堅定學生對英語學習的信心
由于小學各校的師資力量不均衡，以至有的學生學過英語，有的學生幾乎就沒學過英語。
鑒于這種情況，我認為適時鼓勵同學們最為重要。
我說：“不管小學時英語學的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。
只要努力，同學們的英語都能學好”。
同學們聽得很認真，受到了極大的鼓舞，目光中流露出對英語學習的渴望。
三、告訴學生學習英語的重要性
英語是世界上使用最廣泛的語言，是重要的交流工具。
全世界60%的廣播節(jié)目使用英語進行的，70%以上的網頁使用英語制作的，絕大部分的科技資料使用英語發(fā)表的，絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。
隨著我國經濟的`發(fā)展，科技的進步，WTO的加入，奧運申辦的成功，年世博會的舉辦等等，迫切需要人們用英語去了解整個世界。
在21世紀這個以網絡技術和電子商務為代表的信息時代，如果我們專業(yè)技術過硬且又具備良好的外語素質，將更有利于自己適應社會的需求和競爭。
因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設和國際事務中做出應有的貢獻。
四、告訴學生學習英語的幾個方面
學習英語無速成之法，也沒有什么捷徑可走。
只有多聽、多說、多讀、多寫，持之以恒，才有效果。
1、聽：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解，每節(jié)英語課老師安排一個值日生進行Free talk 。
別人說時，其他同學要注意聽，認真參與老師組織的聽力訓練活動。
課外的天地更是廣闊，可以聽英美人士的錄音，還可以聽廣播，看電視的英語節(jié)目，聽英語歌曲，所有這些都有利于同學們的聽力訓練。
2、說：課上要積極發(fā)言，愿意去說，明白中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。
3、寫：首先寫單詞、句子，然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習，再過渡到改寫課文，最終能運用所學的基礎知識進行書面表達。
做到文章語言結構合理，用此恰當，表達通順，書寫工整，拼法正確。
五、告訴學生學習英語的方法
一要課前認真預習，做到心中有數(shù)，疑難問題用筆標出記號。
二要課上認真聽講，勤于思考，并且作好課堂筆記。
三要課后認真復習，復習是對課堂上所學知識的鞏固，是對預習和聽課的延伸。
四要課外認真獨立完成作業(yè)，檢查自己對知識的掌握情況。
五要課堂作業(yè)上交及時，不能拖拉。
總之，要學生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。
學生是活生生的人，具有獨立的思想意識，有豐富的情感，而且每個中學生都是帶著父母的囑托和期望邁進學校大門的。
通過這節(jié)課的思想指導，使師生的情感產生了共鳴，學生對老師也油然升起一種敬意。
課堂上，無論是老師的教，還是學生的學，都會進入一種自然流暢的狀態(tài)，使教與學的雙邊活動達成了一種默契。
學生的學習輕松自如，收到了良好的效果，為今后的英語學習打下了堅實的思想基礎。
仁愛英語七年級上冊教學總結2
本學期，本人任教初二年級兩個班的英語教學工作。這兩個班學生英語基礎很差，學生整體惰性很強，自覺性很差。給教學帶來很大的難度。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的'語感；
為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習情境。只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。
如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
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