小組個人總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的小組個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小組個人總結(jié) 篇1
一、 準(zhǔn)備階段
首先是寫計劃書。計劃書作為我們實踐活動的方向指南，它本身就應(yīng)該有它的完整性、邏輯性、可行性和導(dǎo)向性等特點。我覺得它的撰寫應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)禺?dāng)時的實際，要首先確定大概范圍和內(nèi)容進行大致的調(diào)查�？晌覀兊挠媱潟窃诶蠋熤v解完理論后，大多數(shù)同學(xué)(也可能是全部同學(xué))都是在課堂知識的基礎(chǔ)上結(jié)合一些資料書撰寫出來的，然后老師通過比較確定處兩份：一份是中學(xué)組的。一份是老年組的。這里我個人感受是我們對我們的計劃書的“可行性”的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)還要進一步的確定和衡量，以免在后面的活動中大部分或者全部修改了，破壞了那份計劃書的初衷(第三小組的活動就是實例)，當(dāng)然，我們肯定也要針對小組活動中組員表現(xiàn)和反應(yīng)，修改計劃書中的一些環(huán)節(jié)，以保證活動能收到應(yīng)有的效果。
其次是對于雙方學(xué)校的合作與幫助問題。我們通過我們學(xué)院的老師帶著介紹信與實踐學(xué)校聯(lián)系、建立關(guān)系與取得支持，這對我們實踐活動的開展是十分有利的，可以說我們的這次實踐活動能完整結(jié)束與開頭這點是離不開的。但我們學(xué)校對我們實踐課經(jīng)驗與經(jīng)費上的支持可謂是“少又難”，這給我們實踐活動順利開展增加了一定的障礙。
還有就是組員招聘的問題。這里分兩組的情況，一組是我們初中組的組員獲得是靠校方領(lǐng)導(dǎo)直接按照我們的要求的服務(wù)對象資格—“部分厭學(xué)違紀(jì)的學(xué)生”從初一年級各班抽取學(xué)生出來，而忽略了我們計劃書中服務(wù)對象的特點—“希望解決自身問題的學(xué)生”，使得我們的組員大部分都是“非自愿的案主”，而我們又沒有敏感及時察覺到這一點，為中學(xué)組后面活動的開展困境埋下種子;第二組就直接出現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐游瘯惶峁┙M員給我們，而我們卻被動地與他們協(xié)商請求給予我們提供組員，沒有首先通過我們宣傳公開招募組員，主觀上認(rèn)為“公開招聘肯定行不通”，以致后來我們認(rèn)識到這一點時即使我們有時間直接上門游說后失敗后已經(jīng)沒時間給他們再解決了。這里我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，按照“貼海報”宣傳—接受報名—組前面談……這些程序開展，但要是有特殊情況也只好另當(dāng)別論。
二、開展階段
老年組的開展不了，就只好把第三組近全班1/2的同學(xué)(社工)中學(xué)組，并從我們原有的兩組中抽出一部分組員給他們。這里又出現(xiàn)了兩個問題：第一，原本我們兩個小組同學(xué)與組員經(jīng)過第一次的“組前面談”，已經(jīng)初步建立了關(guān)系。然而后面那部分被抽的同學(xué)會因此出現(xiàn)與社工對立的局面(有些組員跑回第二組，有些組員不聽社工勸告，跑去打球等)，對此我們又沒有相應(yīng)的措施給予補救，又為第三組接下來活動的開展增加了難度;第二，原本我們兩個小組同學(xué)與組員基本處以“組員=社工”的平衡狀態(tài)，然而后面老年組同學(xué)的加入，破壞了這種平衡，形成“組員〈社工”的模式，從而給組員造成心理上的壓力，這對組員肯不肯吐露心扉又很大影響，而且這對我們社工能力的鍛煉也是不利的。開展活動過程中，因為經(jīng)驗問題，在某個同學(xué)負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)里，很多同學(xué)總是湊上去和組員談話，妨礙了整個小組活動的進程(我們小組這個問題就比較嚴(yán)重)，我覺得此時我們應(yīng)該學(xué)會站在一旁觀看學(xué)習(xí)別的社工同學(xué)怎么搞、可以觀察了解組員的變化;應(yīng)該學(xué)會處理這些難題，可以放慢活動進速，一個程序一個程序開展，例如訂立規(guī)范環(huán)節(jié)一定要制造好活動范圍，不然后面的活動開展也將越來越難(這個第一組就很明顯)。
在活動開展階段，因為時間沖突、經(jīng)驗不足以及實踐學(xué)校的配合度等客觀原因影響，部分社工同學(xué)的積極性明顯開始降低，這與我們這個實踐活動的個人準(zhǔn)備、專業(yè)素質(zhì)提高對實踐活動開展效果有至關(guān)重要的決定作用。抱怨、厭倦情緒加重，對待實踐活動形成“任務(wù)式”完成，小部分社工同學(xué)在忙碌，以致專業(yè)反思不足或者不全面。接下來的時間，特別是過完春節(jié)回來繼續(xù)的實踐活動，第一第二組在老師指導(dǎo)下還在計劃書大致框架下進行，第三組逐漸出現(xiàn)無法按照計劃書實施下去，他們只好“改變戰(zhàn)略”……后面變成開放式小組，真正從始至終的組員據(jù)說也不多，具體情況第三組再另外總結(jié)報告。在此我覺得我們作為社工專業(yè)的大學(xué)生，首先要學(xué)會堅守專業(yè)信仰，肩負(fù)專業(yè)精神責(zé)任地認(rèn)真地去實踐，即使以后畢業(yè)后不做社工，我們也要培養(yǎng)自己的奉獻精神、培養(yǎng)我們的認(rèn)真做事的風(fēng)格;還覺得我們學(xué)校應(yīng)該根據(jù)我們的專業(yè)的特殊性，對實踐課的時間安排應(yīng)該與別的專業(yè)有所不同，保證我們的實踐課能在連續(xù)性完成，以確保鞏固成果。但要是出現(xiàn)特殊情況就必須在間斷期間，跟組員說明情況、保持聯(lián)系，并在恢復(fù)實踐活動時必須要有一節(jié)回顧活動。這里我概述一下實踐情況：
從我們的組前調(diào)查和平時觀察，我們發(fā)現(xiàn)組員主要問題主要有：
1.上課不聽課，調(diào)動不起學(xué)習(xí)的興趣;
2.生活學(xué)習(xí)沒有什么目標(biāo)和追求;
3.面對學(xué)習(xí)成績，不夠自信;
4.性格內(nèi)向，很少跟別人交流;
其中最根本最尖銳的問題就是學(xué)習(xí)成績差的問題，為此我們在后面幾節(jié)加了較多關(guān)于提高學(xué)習(xí)的活動。但由于我們社工同學(xué)常常準(zhǔn)備不完善、活動場所限制以及經(jīng)驗欠缺和我在整篇報告所提到的問題，導(dǎo)致我們活動效果不是很明顯，但根據(jù)組后問卷我們可以知道：全部組員都知道我們對他們好并表示感激，1/4的同學(xué)希望我們對他們進行一對一輔導(dǎo)，1/2的同學(xué)希望我們繼續(xù)搞下去，有1/8的同學(xué)希望我們搞類似的活動，只有1/8的同學(xué)覺得沒意義;在效果方面，3/4的同學(xué)覺得有進步但不多并且能堅持下去，有1/4的同學(xué)覺得沒進步。此外我們也發(fā)現(xiàn)組員中有1/4的同學(xué)因為不喜歡老師或者老師有謾罵學(xué)生現(xiàn)象而導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高，但通過我們的活動，大多數(shù)組員表示理解老師，在此我希望老師能帶著一顆平等的心去對待這些學(xué)生，他們除了成績差一點之外，可以說其他方面都很好。
在客觀方面，雖然實踐學(xué)校沒有我們想象的那么合作，但他們也已經(jīng)盡力配合了，像黃主任、張老師等等，在此我向他們表示衷心的感謝。而且對學(xué)生家長、社區(qū)等地方我們也沒有涉及，因為正像他們學(xué)校教導(dǎo)處黃主任說的“連我們都有很多家長沒見過面”那樣，再加上實踐時間那么少，我們也有很多無奈。但從他們角度考慮也有我們的錯誤與不足，而且現(xiàn)在大陸大多數(shù)地區(qū)還沒有“社工”這一概念，社工工作任重道遠(yuǎn)，在此呼吁社會一起重視社工、重視保護這些弱勢群體，國家應(yīng)該給我們社工實踐甚至工作提供更好的條件和政策，為構(gòu)建和諧社會提供一個更好的平臺給社工們。當(dāng)然最主要的還是我們要從主觀上努力，盡我們的全力把我們的知識學(xué)好、把我們的工作做好就是對我們專業(yè)最好的詮釋。
活動開展階段，還有很多理論知識與實踐相結(jié)合的地方，例如價值中立、標(biāo)簽理論、人際需要、社會學(xué)習(xí)以及書本上各種具體方法等理論的實踐應(yīng)用都應(yīng)該加強。在這點我自認(rèn)為自己做的不夠，我會盡力改進，在以后的社工實踐甚至職業(yè)的活動中有好的表現(xiàn)。
此外，在活動的安排和同學(xué)的積極性方面，做為班核心的班干部應(yīng)該起鼓勵和模范作用。這對我們實踐活動的開展都有很好的`推動作用(這兩屆班干在組織與后面的包車等都起了很大的作用)。當(dāng)然活動過程中我們班同學(xué)也有很多創(chuàng)新的地方，例如社工通訊錄、給家長的一封信、唱歌等。
三、組后階段
小組活動開展階段結(jié)束后，效果雖然沒有我們預(yù)期的效果那么好，但畢竟我們(特別就我個人)學(xué)到了很多、學(xué)生基本沒退步，小部分學(xué)生還上進了(以上總結(jié)已解釋，具體情況參考我們組的小組記錄)。但現(xiàn)在最重要的就是活動評估，包括專業(yè)反思、活動評估報告以及跟進工作。我們這次實踐活動暴露了很多問題，要是老師或有關(guān)人士沒有給同學(xué)們一些解釋，我想會打擊部分同學(xué)的專業(yè)信心。所以希望老師會有所表示。就我個人而言，我覺得有兩個方式解決當(dāng)前班實踐課面臨的“實踐經(jīng)驗瓶頸”問題：第一，尋找專業(yè)的有經(jīng)驗的社工對我們以后的實踐活動予指導(dǎo);第二，加強與其它實踐經(jīng)驗比較豐富的學(xué)校社工專業(yè)交流，條件允許就和他們一起參加實踐。還有，我們一定要把一份我們的實踐報告帶給實踐學(xué)校甚至組員家長甚至有關(guān)部門，以期反映我們的看法，達(dá)到我們的社工目的。用一句古文概括我們組后心得：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
編后語
首先我先感謝榮娥老師給我們提供了這個機會，要是沒有這次實踐就沒有我們問題的發(fā)現(xiàn)，更沒有我們問題的反思以及改善。謝謝老師，老師您辛苦了!當(dāng)然也要感謝我們班同學(xué)，特別是我們組的同學(xué)，要是沒有你們的配合和合作，我才能堅持下來。同時我也要向大家道歉，我作為這次實踐的組織者之一，一直以來都沒有很好地做到保證計劃實施的暢順，對不起!我會吸取經(jīng)驗，希望在下次有機會做的更好。
最后還想說對我們班同學(xué)說幾句真心話：同學(xué)們，我覺得做什么事都難，但你不認(rèn)真去做就什么都只會難上加難。所以希望大家多些理解、多些自信，認(rèn)真去做我們要做的事，這樣我們湛師06社工班就只會越來越好!湛師社工也只會在我們不斷反思中前進不息……
小組實踐活動個人總結(jié)2
通過這次小組工作的開展，我覺得我對于社工精神以及社工身上的責(zé)任有了更好的理解與體會。不同于在課堂上學(xué)習(xí)，這次是把所學(xué)到的知識運用到實際中去，并且在實際的工作中，有很多東西是書本上所沒有的，因此我也學(xué)到了很多東西，也體會到要把社工做好是需要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)以及做實務(wù)的。
我們小組的課題是關(guān)于大學(xué)生虛度光陰的問題，具體表現(xiàn)為浪費時間、不認(rèn)真上課、經(jīng)常逃課蹺課，也不參加各類實習(xí)、實踐活動，在大學(xué)四年中無所得無所成，只是在混日子�，F(xiàn)在這種情況很常見，在我身邊就有很多人是在混日子，平時不去上課，在宿舍上網(wǎng)打游戲，學(xué)校安排的各種實習(xí)活動也不去參加，學(xué)期末經(jīng)常掛科。長此以往，在畢業(yè)的時候，面對空白的簡歷也不知道該寫什么，找工作也很困難。所以我們小組決定選擇這個課題，希望能夠盡量幫助這個群體，讓他們能夠更加積極的面對學(xué)習(xí)生活，不再一味的沉迷下去，充實自己，充實生活，不虛度這四年的光陰。
在前期的準(zhǔn)備工作中，我們有期待也有擔(dān)心，期待能夠把小組活動辦好，能夠真的對組員有所幫助，也擔(dān)心不能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但我相信只要認(rèn)真的去準(zhǔn)備、去思考、去付出，就能夠有收獲。我們在定下課題后，就開始著手準(zhǔn)備招募組員，我們利用海報、網(wǎng)絡(luò)宣傳，在召集的過程中也體會到不容易，因為很多人抱著懷疑的態(tài)度，但是我們耐心的說明講解，向身邊的人積極的宣傳，最終成功的召集到足夠的組員。
我們一共進行了四次小組活動，每一次活動對于我們都是一次鍛煉，一次學(xué)習(xí)的機會。我從中學(xué)到了很多，學(xué)會怎樣把理論聯(lián)系到實踐中去，學(xué)會怎么樣去控制好氣氛、調(diào)動組員的情緒、怎么避免冷場、怎么讓組員敞開心扉，去接納組員，認(rèn)真的去傾聽他們的想法，不能去定義他們的行為是對是錯，要尊重每個組員，讓他們從心底信任你，才會配合你去幫助他們自己。
第一次活動是我主講，所以給我的印象很深，也讓我受益匪淺。其實內(nèi)心是有點緊張的，畢竟是第一次活動，要有一個好的開始才能順利的進行下去，因為之前也沒親身開展過這樣正式的小組工作，沒有什么經(jīng)驗，所以在準(zhǔn)備的時候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、準(zhǔn)備活動的環(huán)節(jié)，盡量的想到每一個細(xì)節(jié)，希望能在第一次活動上讓組員感受到輕松、愉快，能夠積極的配合我們，能夠信
任我們，這樣小組工作才能良好的開展下去。
在活動預(yù)定時間開始之前，我們很早就來到活動地點，開始打掃衛(wèi)生，搬椅子、擺桌子，布置黑板、張貼海報，雖然忙忙碌碌的，但是因為是自己用心主辦的活動，所以一點都不嫌累，我也是認(rèn)真的把第一次活動的過程在腦海過了幾遍，希望讓每個組員都融入其中，從內(nèi)心接受我們。
在組員陸續(xù)到齊之后，我們就正式開始了。我的開場主要就是讓他們了解我們小組的性質(zhì)與目標(biāo)，以及開展的形式，并且讓組員之間相互認(rèn)識、了解，這樣彼此間才能更好的交流、分享。我覺得，第一次活動開展的怎么樣，關(guān)系到之后小組的發(fā)展，所以我認(rèn)為首先是要把氛圍營造好了，不能太拘束、太嚴(yán)肅，要有一個輕松的氣氛。所以我在開場的時候并沒有一板一眼，而是帶著一點幽默進行下去，并且不時的和組員進行互動。剛開始的時候大家都不熟，組員之間也比較陌生，只是在互相認(rèn)識的兩三個之間有交流。之前考慮到這個問題，所以我們安排了轉(zhuǎn)圓圈和左手右手的游戲，使組員加深彼此之間的了解。在轉(zhuǎn)圓圈的游戲過程中，組員都很投入，比我預(yù)想的結(jié)果還要好，因為大家表現(xiàn)出很高的熱情，彼此之間分享、交流的很好，我們都是喊了好幾次暫停才繼續(xù)游戲的，在交談期間也是有說有笑，也正是通過這個游戲使小組的氣氛達(dá)到高潮，大家彼此之間開始進一步了解，逐漸融入到小組中來，達(dá)到了我想要的目標(biāo)。之后組員之間熟絡(luò)了起來，不再拘束，積極的分享上大學(xué)以來自己的改變、感受，以及自己的困惑。在活動尾聲，我準(zhǔn)備了便利貼，讓每個組員把自己第一次活動的感受、建議以及需要幫助的地方寫了下來。我在看的時候，很感動，組員大多數(shù)都很滿意，說活動辦的很給力，很受用，也有給出意見說希望活動安排能夠更加緊湊，能夠把握好時間。我當(dāng)時就有一種被認(rèn)可的喜悅，覺得付出得到了認(rèn)可。并且從這次活動中總結(jié)了經(jīng)驗，改善不足之處，為以后開展活動打下了基礎(chǔ)。
之后的三次活動我也全部參與了，每一次活動的開展，我們和小組組員之間就更進一步，達(dá)成了很好的情感聯(lián)系。我還記得在第二次活動時，有一個環(huán)節(jié)是大家談?wù)勛约簩τ谏鐣䦟嵺`的看法，開始組員都沒主動的分享，我一看有些冷場，就先講了起來，談了自己幾次的實習(xí)經(jīng)歷，尤其是講了去福利院實習(xí)的時候，說到那些被父母遺棄的孩童，引起了組員情緒上的共鳴，接下來討論順利的進行了下去。
這四次活動順利的結(jié)束了，也基本達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)與效果，我們總結(jié)了不足，積累了寶貴的經(jīng)驗。在活動結(jié)束之后，組員們在QQ群中也反饋說，參加這次小組活動對自己是有一定的幫助的，起碼現(xiàn)在有了目標(biāo)，也認(rèn)識到充實自己的重要性，會更好的珍惜大學(xué)時光。
總而言之，通過開展小組活動，我對于成為社工有了更好的認(rèn)識，這是一次寶貴的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我做最后一次活動播放的記錄ppt時，看著從第一次活動開始的照片，回憶一點點涌現(xiàn)，看著小組的逐漸成長與進步，看著組員的改變與收獲，對于組員的配合、大家的團結(jié)，我更加珍惜這次經(jīng)歷，它也成為我大學(xué)時光中一段珍貴的回憶。
小組個人總結(jié) 篇2
我們九年級組室由x位同仁組成。本組全體同仁在近一學(xué)年的工作中，堅持以推進小班化教學(xué)為抓手，努力做好德育工作，積極貫徹“以人為本”的精神，搞好本組的教育、教學(xué)工作，以高度的使命感、責(zé)任感和工作主動性，以飽滿的熱情積極投入各項工作，為創(chuàng)建和諧校園、文明團隊充分發(fā)揮每個人的積極作用。以下是創(chuàng)建活動的點滴實錄：
一、為人師表品德優(yōu)
xx校長是我們學(xué)校的領(lǐng)頭羊，加上今年兩校合并，每天日理萬機，為學(xué)校的發(fā)展嘔心嘔心瀝血。
xx、xx兩位老師，以她們多年積累的班主任工作經(jīng)驗，老道的管理方法，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地培養(yǎng)x、x班的學(xué)生。她們悉心地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，并在實踐中不斷提高他們的實踐能力，班級中形成了一支可靠的小干部隊伍，是老師在教育教學(xué)中的左膀右臂，體現(xiàn)出新世紀(jì)一代的良好素質(zhì)，班級形成了奮發(fā)向上的氛圍，班級秩序良好，學(xué)習(xí)效率不斷提高。她們也是我們組其他晚輩教師的老師，經(jīng)常為大家指點迷津。
xx、xx老師是兩位年輕的“老”班主任，季老師以她那干凈利落的作風(fēng)，帶出了像她一樣的x班，班級小干部組織管理井然有序，分工明確，賞罰分明，互幫互學(xué)，共同進步。在這樣的管理機制下，班級整體努力上進，逐漸形成了該班自己的風(fēng)格：學(xué)習(xí)上刻苦進取，紀(jì)律上保持穩(wěn)定，教室環(huán)境整齊干凈，因而得到任課老師的好評;x老師是x班班主任，由于該班有一些問題學(xué)生，一度影響了班級集體的`發(fā)展。xx教師總是耐心地做學(xué)生的思想工作，以和風(fēng)細(xì)雨般的方式來感化引導(dǎo)學(xué)生，堅持不斷地反復(fù)地做好學(xué)生的思想工作，積極與任課老師協(xié)作，并及時與家長溝通，共同做好德育工作。促使班級能健康有序地發(fā)展。在這樣有效的教育方式下，班中的問題學(xué)生，在經(jīng)過近三年的“較量”之后，也出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，班級面貌煥然一新，成績也在穩(wěn)步上升。
我們的四位班主任，個個在工作中很投入很辛苦，每天早晨早早到校的她們總是會熱心的為大家打開辦公室的門窗及飲水機電源，讓后來的老師一進辦公室就能享用清晨的陽光、清新的空氣，溫?zé)岬牟杷笥淇斓耐度胍惶斓木o張工作中。我們的任課老師對學(xué)生出現(xiàn)的思想問題，也從不袖手旁觀，在整個教育過程中，都能積極主動地配合班主任。
xx和xx老師，分別為教學(xué)教導(dǎo)和年級組長，他倆都發(fā)揮了共產(chǎn)黨的先鋒隊作用，在德育工作中不僅提供了許多有價值的建議及措施，同時積極參與其中的實際工作，經(jīng)常與班主任及科任教師交換意見和信息，并一起與學(xué)生及家長面對面交流，與家長分析家庭教育環(huán)節(jié)的缺失與不足。
在教學(xué)工作中，各備課組內(nèi)，教師之間默契配合，坦誠相待，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗，及時切磋業(yè)務(wù)問題。
xx老師在教學(xué)中，特色鮮明，教學(xué)中言語親切、循循善誘，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致;xx老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而不失風(fēng)趣。為了上好每一節(jié)課，他們對新教材反復(fù)鉆研，精益求精;在教學(xué)中不僅注重學(xué)習(xí)方法、思維方法的傳授，還常常灌輸做人的道理。
xx和xx老師追求創(chuàng)設(shè)情境，寓教于樂，使物理課動靜結(jié)合，情景交融，與學(xué)生平等相處，在自由寬松的氛圍中，著力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和參與精神，努力給予每個學(xué)生同等的參與機會，尤其對一些性格內(nèi)向的學(xué)生更是關(guān)照不已，深受學(xué)生喜愛。xx老師和xx的化學(xué)課，為了減負(fù)增效，收集大量資料，制作了許多多媒體課件，創(chuàng)新教學(xué)手段，充實教學(xué)內(nèi)容，非常吸引學(xué)生的眼球，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，且取得了豐碩成果。
xx老師的體育課強調(diào)體育鍛煉的價值和意義，使學(xué)生的思想境界得到升華，在有限的體育課內(nèi)讓學(xué)生更多的掌握受益終生的科學(xué)的運動方法，培養(yǎng)良好的健身習(xí)慣，注重讓學(xué)生身心同動，構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍與情境，學(xué)生參與體育活動的積極性高漲。
在我們組不管是班主任還是科任老師，都把德育工作放在首位，加強師德，為人師表，對學(xué)生思想上從嚴(yán)，積極引導(dǎo)，教學(xué)上務(wù)實，力求創(chuàng)新，在生活上對學(xué)生關(guān)心，努力做學(xué)生的朋友。對于學(xué)生課堂的優(yōu)、劣表現(xiàn)，總是能及時把信息反饋給主任老師。有時若有特殊情況的變化和需要，他們也是樂意時刻聽從班主任的召喚。
二、文體活動齊參與
有一種愛充滿力量，有一種行動感動無限。在“xx”世界紅十字日捐款活動中我組教師充分發(fā)揚了中華民族團結(jié)一心互幫互助的傳統(tǒng)美德，向需要幫助的人們伸出熱情援手，慷慨解囊，及時捐贈，幫助他們共克時艱，共度難關(guān)，以實際行動參與抗災(zāi)救災(zāi)，為奪取抗旱救災(zāi)的勝利貢獻綿薄之力。
三、團結(jié)協(xié)作樂融融
我們組的教學(xué)環(huán)境優(yōu)美自不待言，辦公室的環(huán)境也是舒適怡人。對室內(nèi)的辦公用品，也都能悉心維護、保養(yǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)有些電器在使用之后未及時關(guān)閉的，大家都會主動地去處理掉，始終保持工作設(shè)備使用中的順利、通暢、清潔。
在我們年級組內(nèi)，每個人都深知團隊力量的重要性，因為我們明白一個道理：團結(jié)合作的良好氣氛，是共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀的團隊的必要條件。經(jīng)過一年的相處，大家相互謙讓、相互諒解，形成了良好、融洽的氛圍和團結(jié)協(xié)作、友愛健康的同事關(guān)系，相互間有了更多的了解溝通，增進了友誼也增進了團結(jié)，我們決心為今后的工作，作出更大的成績，為創(chuàng)建一個文明的、和諧、進取的集體而努力，為培養(yǎng)新一代的人材，積極做好德育工作，為推進我校創(chuàng)建小班化品牌學(xué)校群策群力，竭盡所能。
我組x名成員，除了認(rèn)真做一名稱職的教師以外，生活態(tài)度也認(rèn)真、灑脫，人人都擁有一個溫馨、和睦的美滿家庭，節(jié)假日歸來常�？梢月牭嚼蠋焸兘榻B他們家庭快樂的假日之旅，全組成員均能保持開朗的心境，飽滿的精神狀態(tài)，我們熱愛蓬勃向上的紫竹園中學(xué)，熱愛我們的工作，熱愛我們的生活，在生活中、工作中，辛勤著、美麗著、奉獻著、快樂著、享受著……
小組個人總結(jié) 篇3
一、主題：
樹立正確的入黨動機
二、目的：
通過自我思考剖析自己，了解自己的入黨動機；通過小組成員與黨員、預(yù)備黨員的交流與討論，把先進的思想?yún)R集在一起，并端正入黨動機；找出自己與黨員的差距和解決的辦法，在以后的生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、時間：
20xx年3月17日
四、地點：
五教303
五、內(nèi)容：
入黨的動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。黨章第二條明確規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。” 樹立正確的入黨動機無疑是重要的：只有樹立正確的入黨動機，才能堅定爭取入黨的信心；才能經(jīng)得起各種考驗；才能采取正確的入黨行動。一個人入黨動機是不是正確，往往和他對共產(chǎn)主義事業(yè)和中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。大家有各種各樣的初始入黨動機，但都在隨著對黨認(rèn)識的逐漸深刻的同時，慢慢地發(fā)生著可喜的變化。
中國共產(chǎn)黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下從貧窮走向富強，一路風(fēng)雨無阻。他創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到了全世界的認(rèn)可。當(dāng)然每一個有上進心的人都會向著一個優(yōu)秀的團體靠近，我志愿加入中國共產(chǎn)黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質(zhì)，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團體中得到自我升發(fā)。每一個希望加入中國共產(chǎn)黨的人，都有自己的動機去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當(dāng)今國內(nèi)出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重新思考自己的入黨動機。 如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴(yán)重性，中國共產(chǎn)黨也在嚴(yán)懲腐敗現(xiàn)象。長期以來都在大力加強廉政建設(shè)，并且取得了不錯的成果。
可是，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是當(dāng)初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產(chǎn)黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時的他們徹底地忘記了作為一個中國共產(chǎn)黨黨員的本質(zhì)，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期望。這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產(chǎn)黨的偉大神圣。所以要想加入中國共產(chǎn)黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我自己深有體會，更能受益終生。 我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世。因而我們更應(yīng)該端正自己的入黨動機。然而如今人們要求入黨的動機魚龍混雜，有的認(rèn)為中國共產(chǎn)黨的政策好，是它讓我們國家強大人民富強，為報答黨的`恩情要求入黨，有的認(rèn)為黨員是一種政治資本，入黨以后可以在政治上找個靠山；也有的認(rèn)為入了黨容易受重用、提拔快，或者大學(xué)畢業(yè)后可以找個好工作等等。這些入黨動機我覺得都是不正確的，我認(rèn)為只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，是因為它與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。入黨動機作為一種內(nèi)在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機的支配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)，最終真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。 作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名申請入黨積極分子，正確的入黨動機乃是其靈魂所在。我們不僅要努力樹立正確的入黨動機，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻一生。樹立正確的入黨動機對于一個要求入黨的人至關(guān)重要，因為只有正確的入黨動機才能帶領(lǐng)他向著正確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機還得懂得如果自己成為了一名中國共產(chǎn)黨黨員也永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨黨員都不得謀取任何私利和特權(quán)。 雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機顯得很遙遠(yuǎn)，但是在日常生活中我會從我作起、從小事作起，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，完善缺點，不斷要求上進,積極向黨組織靠攏，積極響應(yīng)黨中央和學(xué)校黨組織號召。在心中堅定共產(chǎn)主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機作為自己人生的照明
燈，融于自己的一生。在平時生活中關(guān)心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學(xué)中起模范帶頭作用。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)習(xí)上積極學(xué)習(xí)各方面知識，靈活運用并與實踐相結(jié)合；在思想上，積極學(xué)習(xí)黨內(nèi)先進思想，定期進行思想檢查，以防腐敗思想滲入。我還要刻苦學(xué)習(xí)黨內(nèi)的最新思想，學(xué)會將理論與實踐相結(jié)合，發(fā)揚創(chuàng)新精神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來。在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻。我相信只要我把正確的入黨動機作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。 就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我要不斷加強自己在思想政治領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，還要在平時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質(zhì)，為早日成為一名共產(chǎn)黨員做好最充分的準(zhǔn)備。我會用實際行動證明自己加入中國共產(chǎn)黨的決心。
樹立共產(chǎn)主義理想，端正入黨動機�，F(xiàn)實社會中，許多人都紛紛要求加入中國共產(chǎn)黨，但他們的入黨動機并不是像革命戰(zhàn)爭年代那樣為國為民，現(xiàn)代社會中人們的入黨動機多種多樣，有的人爭取入黨是為了有了共產(chǎn)黨員這個政治條件，臉上光彩，辦事方便，比群眾“吃得開”，能得到相當(dāng)?shù)暮锰帲挥械娜耸钦J(rèn)為入黨可以得到黨組織的信任和重用，更容易得到提升；有的人是看到自己的親戚朋友入了黨，他也不甘示弱地想入黨；有的是為了提高自己的社會知名度，得到他人的崇拜這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)，若讓懷有這些動機的人入了黨，將會極大地腐蝕黨的先進性，極大地?fù)p害黨和人民的利益，阻礙黨的進步發(fā)展。所以，為了保持黨的先進性，一定要把好黨的入門關(guān)，只有那些具有共產(chǎn)主義理想的先進分子才能跨進黨的大門，而對于那些懷有私人目的的分子，要堅決將其拒之門外。
其實，入黨的動機無所謂如此繁雜，雷鋒“我要入黨”的故事足以證明。正是他對黨的感激和他想要回報社會、服務(wù)社會的意愿，讓他獲得了黨組織的認(rèn)可。而僅僅端正自己的入黨動機是不夠的，我們要在實踐中更加嚴(yán)格地要求自己、多做奉獻，才能為黨組織所接受。我們也才能為共產(chǎn)黨注入新的血液，保持黨的先
進性。
六、心得：
這次在入黨積極分子的小組討論會上，大家發(fā)言踴躍，我們小組每個人都談了自己的入黨動機以及上了黨校后的感想。這次學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。小組討論很成功，大家都很積極，經(jīng)過了這次討論，我更加深入思考了為什么要入黨并且了解了怎樣做一個合格黨員，更加堅定了入黨的決心。
小組個人總結(jié) 篇4
20xx年即將結(jié)束，對于過去一年的工作，自我感覺已經(jīng)盡力，不管是完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，還是作為一名組長應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任。在完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)方面，我總是積極地安排人員及時地完成，盡量做到不影響產(chǎn)品的生產(chǎn)。在作為組長方面，我會及時將領(lǐng)導(dǎo)的意思傳達(dá)到每一位組員，并且在人員組織方面做到安排合理，人盡其用。
從擔(dān)任變壓器組長的職位后，我一直在思考怎樣才能做好一名組長，現(xiàn)在我慢慢理解組長不僅僅只是完成生產(chǎn)任務(wù)，而是要努力去及時地完成，圓滿地完成；組長也不僅僅只是比別人多拿一份工資，而是要承擔(dān)起組長應(yīng)該承擔(dān)起的那一份責(zé)任。變壓器組作為一個關(guān)鍵的工序，我知道我的責(zé)任也很重大，在平常的生產(chǎn)當(dāng)中，我會時常提醒我的組員要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υぷ鳎谧儔浩鞯闹谱鬟^程中一絲一毫的差錯都要盡量去杜絕，不要給產(chǎn)品的生產(chǎn)代帶來不必要的阻礙，對于組員的管理我一直視為是我的工作重點，因為我知道能夠處理好一個組的生產(chǎn)安排和日�？记跁o公司生產(chǎn)帶來很大的便利和好處，所以我的組員沒有出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，也會積極聽從安排，及時完成生產(chǎn)任務(wù)，這一點我深感欣慰。
當(dāng)然，人無完人，我和我的組員也會出現(xiàn)完成不了生產(chǎn)任務(wù)的時候，對于這一點我也找到了一些原因：
第一，因為變壓器組被安排在兩個地方，對與人員的調(diào)用和安排帶來了很大的不便，在變壓器的制作過程中產(chǎn)品的傳遞也很麻煩，十分耽誤人力和時間。
第二，在變壓器制作時，刮線處理是一件費時費力但成果小的事，這也是制作變壓器緩慢的一個重要原因。第三，我組人員有一些新人，工作不熟練，還需要相應(yīng)的培訓(xùn)和練習(xí)。第四，因為變壓器制作需要耐心，但人員長期制作會產(chǎn)生急躁厭煩的心理，在加上一些組員對工資不是很滿意，這嚴(yán)重影響了他們的.工作態(tài)度和積極性。這些原因也許對也許不對，希望領(lǐng)導(dǎo)給予考慮。
20xx年的良好表現(xiàn)讓我對接下來一年的工作充滿熱情和期望，下一年我計劃在延續(xù)20xx年好的方面的同時再做出相應(yīng)的改變，對新人員的培訓(xùn)方面，我會讓專門的人員來帶領(lǐng)新員工，讓新人員盡快上手，另外會和工藝員商量，讓他們盡快解決刮線的問題，同時會做好組員的工作態(tài)度問題等，為下一年的生產(chǎn)盡更好的一份力。
小組個人總結(jié) 篇5
隨著暑期社會實踐大幕的拉開，我們宣傳組的工作也隨之展開。我很榮幸被挑選為宣傳組的一員。
7月2日，學(xué)院召開了暑期社會工作小組第一次會議。在會上，學(xué)院蔡書記、侯老師、張老師親臨會議對工作小組的工作做了具體的安排和部署，對工作小組的工作進行了分工。會上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師講了社會實踐工作的要求和重要性。我們充分感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對暑期社會實踐工作的關(guān)心和重視。經(jīng)過這次會議，我們對暑期社會實踐宣傳組的任務(wù)和重要性有了更好的認(rèn)識，對完成這項工作也充滿了信心。
宣傳是我們社會實踐工作的喉舌，沒有宣傳社會實踐的一舉一動始終是默默無聞的。只有通過宣傳才能把我們社會實踐的活動和成果展現(xiàn)出來，讓人知道我們都做了哪些，取得了什么成就和效果。所以我們要做好宣傳工作，使我們的社會實踐影響力發(fā)揮到最大。
我的分工是負(fù)責(zé)參加掛職鍛煉同學(xué)的報道工作。剛接觸工作，我便因為工作失誤受到了很大的教訓(xùn)。那是我寫的第一篇報道，主要是關(guān)于社會實踐工作小組第一會議的報道。我簡單修改自認(rèn)為沒有錯誤之后就發(fā)了出去，誰知就是這篇自認(rèn)為沒有錯誤的報道出現(xiàn)了幾處錯誤。首先報道中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的植物搞錯了，老師的名字竟然也寫錯了。這些錯誤對于以事實為基礎(chǔ)的新聞報道的打擊是致命的。這給了我極大的教訓(xùn)，新聞報道必須要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不允許任何細(xì)微的差錯出現(xiàn)。從那以后，我工作格外仔細(xì)，一個詞語、一處標(biāo)點都要仔細(xì)核對才發(fā)到團委網(wǎng)站。
因為新聞報道的生命力在于其新鮮，所以我們時刻把新聞的及時性放在工作的首位。每天，為了能將近十只實踐小分隊的報道及時發(fā)出去，我們宣傳小組的成員經(jīng)常晚上忙到深夜。有時候小分隊白天活動比較多，或者報道沒有及時發(fā)過來，我們還要忙到更晚。有個組員因為過度疲勞而病倒，他們的`負(fù)責(zé)和敬業(yè)精神讓我不得不佩服。宣傳小組最忙的時間是3號到11號這段時間，這段時間小分隊活動比較集中，我們的工作量也隨之增大。正是在這大工作量的壓力之下我逐漸學(xué)會了如何高效地審稿件。也學(xué)會了如何快速找出稿件的缺陷并很快地修改。就這樣我的工作能力逐漸地提高了。
7月7日，學(xué)院20多位參加掛職鍛煉的同學(xué)陸續(xù)奔赴掛職崗位，我負(fù)責(zé)的掛職鍛煉的報道多了起來。因為我自己也參加了掛職鍛煉所以顯得比較忙碌。白天我在掛職單位鍛煉，晚上匆忙趕回來寫報道、審稿件，常常忙到深夜，忙的不亦樂乎。在幫助同學(xué)們修改稿件的時候感覺同學(xué)們都能夠仔細(xì)觀察和了解社會，并將自己的真實感想寫出來。但是其中有些同學(xué)雖然寫的是真實感受，但表達(dá)方式不恰當(dāng)或者主題不突出。為了能讓他們的感想都能發(fā)表我將他們發(fā)來的稿件一一修改然后發(fā)到網(wǎng)上，這樣我們學(xué)院的發(fā)稿率大大地提高了，在團委網(wǎng)站經(jīng)常能看到我院同學(xué)的報道或者感想。看到他們的文章在團委網(wǎng)站上發(fā)表，我從內(nèi)心里替他們感到高興。雖然每天都在忙，沒有足夠的休息時間。但我感覺過得很充實，因為我發(fā)揮了自身的價值，認(rèn)清了自己的能力水平。在此期間由我投稿并在團委網(wǎng)站發(fā)表出來的報道和感想有將近50篇。
經(jīng)過一個暑假的鍛煉，我收獲頗豐，在這樣一個高效的團隊工作使我受益匪淺。我為自己能為學(xué)院暑期社會實踐工作出一份力而感到自豪。
小組個人總結(jié) 篇6
緊張，充實而富有節(jié)奏的試用期工作已近尾聲，帶著收獲的希望和喜悅迎來了公司領(lǐng)導(dǎo)對我個人工作的認(rèn)可。也為自己有機會成為公司的一份子而感到驚喜萬分！感謝公司給了我發(fā)展和體現(xiàn)個人價值的機會，讓我能繼續(xù)延伸人生的夢想；感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持、幫助、和鼓勵，讓我充分感受到集體的溫暖與動力。
試用期的工作主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場ipqc人員管理、品質(zhì)督導(dǎo)、品質(zhì)管控、品質(zhì)異常處理、品質(zhì)改善和品質(zhì)提升工作。通過不斷的.學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)與改善，工作技能得到很大的提高；工作中加強了與同事、上司的互動和交流使品質(zhì)工作有序進行并穩(wěn)步提升。
下面對自己的工作、學(xué)習(xí)方面作簡要總結(jié)，目的在于取長補短，更好的把握工作的方向，樹立信心把工作做得更好。
一、學(xué)習(xí)、實踐與技能提升
1、鋰電生產(chǎn)工藝和品質(zhì)控制流程的學(xué)習(xí)與實踐
通過學(xué)習(xí)圓柱鋰離子電池工藝流程圖，各型號圓柱鋰離子電池sop、工藝文件，品質(zhì)控制計劃文件，結(jié)合日常實踐交流工作，熟悉、掌握了鋰電生產(chǎn)工藝、品質(zhì)控制流程和各工序品質(zhì)控制重點等相關(guān)專業(yè)知識并運用到實際工作中，督導(dǎo)ipqc嚴(yán)格按工藝文件和品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)文件執(zhí)行現(xiàn)場的品質(zhì)檢驗工作。
2、品質(zhì)異常處理流程的學(xué)習(xí)與實踐
學(xué)習(xí)公司內(nèi)部品質(zhì)異常處理的流程：異常確認(rèn)，原因分析及對策擬定，改善對策執(zhí)行及確認(rèn)，異常跟進處理，異常結(jié)案；異常的確認(rèn)嚴(yán)格依據(jù)檢驗標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，分析異常的初步原因并反饋至相關(guān)部門協(xié)助他們共同處理，使現(xiàn)場品質(zhì)異常得到快速有效的處理；工作中定義了qc檢驗注意事項：產(chǎn)品異常和制程異常的區(qū)別，現(xiàn)場人、機、料、環(huán)、法要素的把控，異常狀況詳細(xì)信息5w，2h的正確填寫，并在早會上對qc宣導(dǎo)。
3、品質(zhì)專案的學(xué)習(xí)和品質(zhì)改善會議的召開
二、人員的管理和績效考核制度的制定
早上提前5分鐘開早會，對昨天現(xiàn)場出現(xiàn)的品質(zhì)異常問題、紀(jì)律問題、工作重點事項作簡要總結(jié)與宣導(dǎo)。工作期間通過與ipqc溝通、交流了解他們工作上遇到的疑點、難點，盡可能幫他們解決；制定了ipqc、iqc，組長的績效考核表和績效考核制度已提交并得到審批，以此績效考核制度約束qc和組長日常工作行為，提高工作效率，為人員的管理提供考核的標(biāo)準(zhǔn)。
三、品質(zhì)測試工作和測試報告的提交
1、五月份兩次出次差到珠海華冠電子協(xié)助工程部測試imr26650e3800電池卷繞和設(shè)備各項品質(zhì)參數(shù)，并提供可靠性測試報告。
2、協(xié)助研發(fā)工程師作相關(guān)品質(zhì)類測試：現(xiàn)場異常、試產(chǎn)和更換材料的相關(guān)測試，并提供測試數(shù)據(jù)。
3、協(xié)助部門經(jīng)理測試工序異常類驗證測試如：imr26650e3800粉塵問題，驗證焊接貼膠工序極片卷繞時是否會對極片造成掉粉現(xiàn)象；驗證工藝設(shè)計正負(fù)極極片稱重分檔的極限工藝范圍是否會落在偏重、偏輕檔，并提供可靠性測試報告。
四、各工序報廢表格的制定和每天現(xiàn)場報廢的確認(rèn)
依工藝給定的各工序報廢率控制標(biāo)準(zhǔn)制定各工序報廢登記表格，要求現(xiàn)場qc實時監(jiān)控各工序報廢情況，超出標(biāo)準(zhǔn)時開異常單通知相關(guān)責(zé)任部門及時處理。
五、工作中存在的不足和改善
不足：遇事考慮不夠全面，細(xì)致；工作中與上司的溝通較少。
加強改善工作：在日后的工作中增強責(zé)任感、積極與上司溝通；積極主動的把工作做到點上，落到實處，減少工作失誤，向上司多匯報工作。只有樂于工作，把工作看成是一種品格，一種追求，一種責(zé)任，才能在工作中體會到自身的價值。
六、后期工作計劃
1、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，向同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，學(xué)習(xí)他們好的工作方法和經(jīng)驗，多閱讀相關(guān)行業(yè)文獻，拓展個人專業(yè)知識面。
2、制作品保部相關(guān)培訓(xùn)教材，開展qc品質(zhì)培訓(xùn)，提升部門品質(zhì)檢驗水平；組織各類團隊活動，增強團隊合作。
3、把個人理想、信念與企業(yè)結(jié)合起來，開發(fā)自我創(chuàng)造力，為公司創(chuàng)造更大的利益。
小組個人總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間，羊年已經(jīng)接近尾聲，這一年無論是車站，還是個人都經(jīng)歷了許多……，同時也積累了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。這一年來一直以“管理、服務(wù)、培訓(xùn)、營銷”八字方針和“五不自”為自己工作上的指導(dǎo)方向，以張總提出查找“十大問題”和“責(zé)任心去哪了”為查擺源頭，下面我將以這四個方面結(jié)合自己的工作情況和學(xué)習(xí)情況，做一下總結(jié)，與大家分享。
管理方面：作為班組文化建設(shè)小組的組長，主要工作是監(jiān)督科室記錄、完善活動記錄、更新板報內(nèi)容、每月一次的旅客座談會、管理及更新博客等。首先，上半年與組員李榮雪、下半年與新組員于芳搭檔，堅持每月召開“溫馨驛站”旅客座談會，在總結(jié)去年經(jīng)驗后，我們變被動為主動，座談中我們主動向旅客介紹一些我站推出的服務(wù)項目及新業(yè)務(wù)等，讓旅客更加了解我站無論客運、貨運、旅游、包車等我站的多元化服務(wù)，再與旅客們討論乘車時發(fā)現(xiàn)問題等，對旅客提出問題及時解答并記錄。同時為了吸引旅客參與，向旅客贈送會員卡、和礦泉水、奶茶等，深受旅客們的喜歡，邀請的旅客大多是學(xué)生、有務(wù)工者、有商務(wù)人士不同群體，通過他們向朋友圈、單位等宣傳我站，并向我們提供一些包車、旅游、物流等信息，在為我站增加客流量的同時，也為旅客們的乘車提供了方便。會后總結(jié)、記錄，在祁處長的指導(dǎo)下《旅客座談會記錄表》不斷改進，內(nèi)容完善、真實。其次，班組板報更新繼續(xù)實行每月一小組輪換形式，并定于每月25日更新完畢。同時各小組在板報設(shè)計上也有原來坐等組長設(shè)計的現(xiàn)象，先討論更新內(nèi)容，再將編排內(nèi)容、設(shè)計圖片分配到個人，讓組員都學(xué)著用電腦設(shè)計簡單圖片、制作等，大家共同完成板報更新。再就是，博客管理方面，在六月份開始制定博客主題，從九月份開始與通訊員的寫作主題同步進行，由新加入的組員王宇負(fù)責(zé)選稿，并在每月20號之前將選好的優(yōu)秀文章，投到《**》編輯部，這樣大家都會機會中稿，同時也提高自己的寫作水平。最后，科室資料管理方面有些被動，資料更新是否及時沒有落實，自重新劃分小組將各項工作分配給個人后，普遍存在只顧自己負(fù)責(zé)的那一部分，疏于與組員之間的溝通，各項工作進行到什么程度，也疏于過問。在科室召開的查找責(zé)任心缺失會議上，發(fā)現(xiàn)此問題嚴(yán)重性，針對此問題也進行了整改，加強對科室工作的關(guān)心、學(xué)會管閑事，不要老等著領(lǐng)導(dǎo)提醒才去做。
服務(wù)方面：作為一名話務(wù)員，嚴(yán)格遵守話務(wù)員崗位要求及職責(zé)。耐心服務(wù)好每位旅客，準(zhǔn)確無誤的為旅客訂好車票，宣傳會員卡優(yōu)惠政策，推薦旅客網(wǎng)上購票、手機購票和微信購票，幫助旅客找尋失物，去下客區(qū)接盲人旅客進站購票、乘車，做好投訴建議匯報、登記和回復(fù)工作等。在節(jié)假日返程高峰時，為保證車輛實載率，我們科室制作了《溫馨提醒表》，將已滿員的特殊班次并且電話訂票未取的旅客信息登記好，我們會提前一天聯(lián)系旅客提醒取票，如不需要將訂票取消。同時我們制作了《候補乘車登記表》，如滿員的特殊車次有退票的，及時與旅客聯(lián)系為其訂票，減少旅客的流失。在四月份站上開通的“高速服務(wù)區(qū)中轉(zhuǎn)服務(wù)”，此服務(wù)的實施填補了我站東方向線路缺少的空隙。因旅客來站乘車的時間不同，也為避免有漏送旅客的情況發(fā)生，我們制作了《高速中轉(zhuǎn)送客信息登記表》， 方便高速分站的同事接旅客，并且送旅客上車時也會叮囑駕乘人員在高速服務(wù)區(qū)附近下車，以防駕乘人員在忙碌中忘記停車，錯過了地方影響了行程。
培訓(xùn)方面：積極參加站上和科室組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。培訓(xùn)是為了給旅客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，完善自我。積極參加站上組織客運英語培訓(xùn)和檢票記錄單培訓(xùn)。觀看**老師服務(wù)心得講座，學(xué)到很多我們工作中碰到一些類似的案例，不只是教我們學(xué)服務(wù)技巧，也學(xué)如何把我們的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。也是通過培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己掌握知識少、處理特殊事件還不夠靈活，自我心態(tài)轉(zhuǎn)變和調(diào)整有些緩慢�？剖依锝M織的培訓(xùn)，上半年主要以線路為主，對最基本的代碼、檢票口及中轉(zhuǎn)班車進行學(xué)習(xí)，下半年以客運知識競賽考試內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時業(yè)務(wù)考試改為兩周12條線加上《弟子規(guī)》語句解釋，不再單純背寫語句，還要理解語句中的含義，并且隨時對每位員工進行提問，加深印象，熟能生巧。
營銷方面：客貨游的結(jié)合是車站發(fā)展史上另一個閃光點。外出宣傳時，我們會向市民們介紹近期推出的旅游線路及包車服務(wù)、中鐵快運等，宣傳的內(nèi)容豐富了，市民們也非常感興趣。同時利用我站客服QQ空間、科室博客和微博對外宣傳，將站上近期推出的優(yōu)惠旅游線路和站內(nèi)舉行的活動及時發(fā)布上去，從中旅客可以了解到車站多元化的服務(wù)項目。也會通過自己的親朋好友及微信朋友圈進行宣傳，動員自己的家人、同學(xué)、朋友們關(guān)注我站微信，幫著一起宣傳。有付出也有收獲，同學(xué)們有找我聯(lián)系旅游的、也有發(fā)貨的，雖然數(shù)量不多，但大家只要有需要，都會第一時間與我聯(lián)系。還有在電話里向旅客推薦我站的會員卡，訂票時向旅客介紹會員卡的優(yōu)惠政策。通過電話交談如旅客有購票或訂票意向的，會為其推薦我站的微信購票和網(wǎng)上購票。對不明白如何操作的旅客，耐心介紹購票步驟及自助取票機的取票流程，讓旅客感到我站購票和取票的便捷。
以上是這一年來的收獲和變化，結(jié)合去年的“五不自”和今年的“十大問題”及責(zé)任心缺失等，發(fā)現(xiàn)自身還存在以下幾方面不足：
1.小組管理方面沒有為領(lǐng)導(dǎo)提出好的建議，思想上存在惰性，缺乏對組員工作上的指導(dǎo)，組內(nèi)工作有些停滯不前，做事缺乏一日無事三日不寧的恒心。
2.日常工作上有些千篇一律，死板、不靈活。作為一名老員工，傳、幫、帶做得不好，不愿得罪人。有時會善意的提醒，但效果不佳，索性不再多說。
3.作為一名話務(wù)員自己的學(xué)習(xí)力不夠，原地踏步甚至退步。通過客運知識競賽發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)知應(yīng)會掌握的不夠牢固，記憶不深，業(yè)務(wù)不精，依賴于電腦。
4. 作為一名通訊員，雖然能每月按時完成的投稿任務(wù)，但中稿率低，缺乏寫作素材和“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，不能寫出高質(zhì)量的文章。
以下明年需要改進的幾個方面：
1. 在小組管理方面，改變思想上的惰性，每月定期檢查科室相關(guān)資料的完善情況，在制訂小組計劃和制定活動方案時，提前與組員溝通，多聽聽組員想法，更好地完成分內(nèi)的工作。做到與組員之間互相提醒、及時溝通，減少工作的缺漏。
2. 在科室中，起好帶頭作用，將自己的工作經(jīng)驗傳授給新員工，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，去除“怕得罪人”的.思想，要有大局意識，與同事們共同進步。
3.積極參加站上和科室組織的各種培訓(xùn)，加強對業(yè)務(wù)知識、服務(wù)技巧和客運應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容的學(xué)習(xí)，扎實的掌握業(yè)務(wù)知識是需要時而復(fù)習(xí)的，這樣才能熟記于心。工作中多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)服務(wù)技巧和語言技巧，活學(xué)活用，有利于處理特殊問題。
4.平時工作要注意觀察身邊的人和事，尋找傳播正能量的素材，空余時間讀一些有助于寫作的書籍，寫出優(yōu)秀稿件，提高文章的質(zhì)量。
科室的改變：一是重新劃分小組，將小組工作細(xì)化，責(zé)任到人，減少了“大鍋飯”的現(xiàn)象；二是鼓勵每位員工投稿，提高員工的寫作水平；三是新上三產(chǎn)，在大家集思廣益下，步入正規(guī)；四是團隊意識加強，同事之間互相幫助，減少工作漏洞。奉獻意識提高，有節(jié)目的同事加班加點訓(xùn)練，沒有節(jié)目的同事一直堅守崗位，大家共同付出。
科室的不足：一是營銷方面如包車、旅游、發(fā)貨收獲不大；二是想事的人多，干事的人少，到最后就是無實施；三是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)力不夠，積極性不高。
科室負(fù)責(zé)人xx：通過半年的歷練已逐步進入角色，在科室管理上有所進步，為人處事上也日漸成熟。但作為科室的領(lǐng)頭人員工間溝通少，有時碰到棘手問題，情緒會有些波動，也會影響工作。要將我們科室的發(fā)展方向告知員工，這樣員工們才能步調(diào)一致，更好地工作。
新的一年，新的起點，相信在我們大家的共同努力下，總站的明天會更好。
總站合理化建議：在微信中推出旅游線路推廣點贊、轉(zhuǎn)發(fā)活動，通過此活動可激勵旅客向朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，擴大宣傳范圍，提高我站旅游業(yè)務(wù)發(fā)展的知名度。
小組個人總結(jié) 篇8
一、 小組介紹
隨著教育改革的不斷推進，小組合作學(xué)習(xí)、生本教育理念在我國班級教學(xué)中已經(jīng)成為重要的教學(xué)組織形式和理論指導(dǎo)之一。與傳統(tǒng)教學(xué)組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性。
武進電大12行管本科班，分為6個學(xué)習(xí)小組。我們?yōu)榈诙〗M，共有馮櫻，馮黎霞，蔣琦，周玨，徐鴻，王乘愷等六位組員。
我組理解的小組合作學(xué)習(xí)是指在小組中為了完成學(xué)習(xí)計劃，經(jīng)歷自主探索和合作交流的過程，是有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。我們第二小組合作學(xué)習(xí)的主要特點是：以討論的形式研討某個問題的解決方案，同組學(xué)生在討論中傾聽（認(rèn)真聽取別人的意見）、交流（發(fā)表自己的看法并對別人的意見進行評價和補充）、協(xié)作（用不同形式展示問題的解決過程）、分享（讓每個人獲得成功的體驗，并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為）。在張晞老師的精心組織與安排之下，根據(jù)《市場營銷學(xué)》學(xué)習(xí)小組活動計劃，我作為組長負(fù)責(zé)召集同組學(xué)生按計劃學(xué)習(xí)，平時同學(xué)間相互啟發(fā)、相互幫助、相互促進，對本門課程同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，相信會對今后的工作產(chǎn)生較大的幫助。
二、活動內(nèi)容充實、活動形式豐富多彩
1.分配學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)之前，教師要向?qū)W生說明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，怎樣完成任務(wù)，評價的標(biāo)準(zhǔn)是什么（小組的任務(wù)完成的怎么樣，個人的學(xué)習(xí)成果怎么樣）。與此
同時，教師還要通過創(chuàng)設(shè)情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；啟發(fā)學(xué)生善于運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，促進學(xué)習(xí)的遷移。按照本課程的學(xué)習(xí)小組活動計劃，我們小組積極參加了省校的課程論壇活動，班級的參與度很高。主要內(nèi)容為聯(lián)系實際論述行政主體的特征，通過分組討論發(fā)言，每位學(xué)生形成一份完整的答案并上傳省校論壇，高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2．合作探究。每個組員明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，組員根據(jù)任務(wù)分工進入合作探究階段，每個組員根據(jù)自己的理解互相交流，形成小組的.學(xué)習(xí)成果。期間教師要在組間巡視，針對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題及時引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作技巧，并注意觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。要讓學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生多思考、發(fā)言，保證他們達(dá)到基本要求；同時，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有機會發(fā)揮自己的潛能。
3.整個學(xué)期的小組學(xué)習(xí)過程中，任課老師始終和我們保持密切聯(lián)系。除了認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃外，在開展學(xué)習(xí)活動中，幫助解決疑難問題，并經(jīng)常鼓勵我們、啟發(fā)我們，才使我們小組順利地完成學(xué)習(xí)計劃。教師的作用重在引導(dǎo)，妙在點撥、開竅，讓我們學(xué)得主動，學(xué)得生動活潑。
小組合作學(xué)習(xí)對當(dāng)今課堂教學(xué)改革而言，它的意義是很大的。通過學(xué)習(xí)和研究發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中還沒有取得理想的效果，或者說它仍存在一些有待進一步研究和改進的問題，如“小組活動重視形式，缺乏實質(zhì)的合作”“學(xué)生的參與度不均衡”“學(xué)生間的關(guān)系不協(xié)調(diào)”等；相應(yīng)地解決這些問題的策略有“教師要更新教育理念”“處理好獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系”“處理好形式和目標(biāo)的關(guān)
系”等。
學(xué)習(xí)小組模式充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，在教學(xué)內(nèi)容上因為充分考慮了學(xué)生的興趣和愛好，培養(yǎng)了我們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也較好地解決了主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)的關(guān)系。
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