最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文,歡迎大家分享。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文1
今年暑期是我首次參加音樂教師培訓(xùn),機會難得,所以我十分珍惜這次機會,除了一天因為工作原因請了假以外,剩下的四天時間我都是準時參加,從未缺席,而且非常認真聆聽各位專家領(lǐng)導(dǎo)的講課,并作了詳細的聽課記錄。
7月6日上午進行了開班典禮,然后由市進修學(xué)校的楊主任給大家做了名為《中國教育現(xiàn)狀》的講座,生動而精煉的語言闡述,讓大家都為現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀而感慨,不得不讓我們這些當(dāng)老師的好好深思一番,究竟改如何教育我們的下一代。下午是由江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)的韋老師給我們作了一個關(guān)于“音樂課堂教學(xué)”的講座,講集教學(xué)理論與實踐活動于一體,讓每位教師切切實實領(lǐng)悟到了該如何面對教學(xué)中的各種難題,以及如何上好音樂課。
7月7日一天是由南京前線歌舞團資深指揮家陳佳南老師給我們做的講座!靶屑乙怀鍪,就知有沒有”,這句老話來形容陳老師的.講座是最合適不過的了,他集五六十年的實踐經(jīng)驗于一身,深入淺出的給我們講解了合唱指揮上的各種知識,讓大家受益匪淺,面對著已過不惑之年的陳老師我們不由的心生敬佩,尤其是如此知識淵博的他,如今還是那么孜孜不倦的學(xué)習(xí)、充電,而且有著非常強的敬業(yè)精神,更是讓我們肅然起敬。
7月9日一天給我們安排了句容市教研室的龔仁祥老師的“信息技術(shù)與課件制作”講座。龔老師年齡與我相仿,但是在信息技術(shù)上卻已達到了高手級水平,不得不讓我佩服,今天在他的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了如何上網(wǎng)截取圖片、音樂及Flash片段等等知識,對于我們這些經(jīng)常需要自己做課件的一線教師來說,用途真的非常大。
7月10日,教育局給我們安排了兩場講座,一個是市進修學(xué)校楊良文主任的“論文撰寫與課題研究”的講座,一個是基教科陳德芳科長的關(guān)于“文藝匯演”節(jié)目方面講座,通過一天的學(xué)習(xí)收獲非常大,因為兩位領(lǐng)導(dǎo)不僅是我們的前輩,更是教育界的專家,在他們的引領(lǐng)下,我想我們句容的教育明天一定更輝煌。
為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,說真的,五天的學(xué)習(xí)時間感覺太短了,雖然有很多收獲,但我感覺還有很多想要學(xué)的東西,只有盼下一次學(xué)習(xí)的機會了。再次感謝句容市教育局、句容市教師進修學(xué)校給我們提供的這次學(xué)習(xí)機會,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們帶來了如此多的精神食量。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文2
教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究,才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,新的特征。本年度即將結(jié)束,回顧這一年的繼續(xù)教育工作情況,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、堅持學(xué)習(xí),努力提高自己通過多種途徑,大量閱讀教育方面的書籍,堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識不斷積累,思想與時俱進,不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆?偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的風(fēng)格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的`積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
4、重視學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),關(guān)注教材的系統(tǒng)性分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系,以及它們在整個教材中的地位和作用。對同一類知識來說,又可以充分認識到所要教的那部分內(nèi)容,其知識基礎(chǔ)是什么,為哪些后續(xù)知識的學(xué)習(xí)作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。
5、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點,難點和關(guān)鍵。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)過程,做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵,突出重點,突破難點,帶動全面,有效地提高課堂教學(xué)效益。
“智慧源于解讀”,準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ),多多地解讀鉆研教材,我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂,靈動的課堂,煥發(fā)生命活力的課堂;仡櫼荒甑慕炭蒲泄ぷ,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今后的工作中,我決心繼續(xù)加強學(xué)習(xí)努力實踐,使自己的教科研水平再上一個新臺階,使新學(xué)期教科研工作有個新的跨越。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文3
時光流逝,歲月蹉跎,轉(zhuǎn)眼回到綿竹做特崗教師已經(jīng)一年了。期間,參加了綿竹市師培中心組織的特崗教師培訓(xùn),受益頗多,可以說在我從一個學(xué)生到一位教師這個轉(zhuǎn)化中功不可沒。
還記得剛到工作崗位上時的青澀,課堂上的循規(guī)蹈矩、課后和孩子們太隨意……這許多的許多影響了孩子們,影響了我,更影響了我們的課堂。隨著時間的推移,伴著一次次的培訓(xùn),自己開始慢慢地成長。
將近一年的培訓(xùn),在班主任董萍老師的關(guān)心下,我們踩著康莊大道,一步步融入教師的隊伍。知道了作為一名老師最基本的知識,學(xué)習(xí)了怎么樣去引領(lǐng)自己的課堂,了解了怎么樣去和孩子們相處,理解了課堂上老師的一分鐘,課后老師的十年功。還有許多許多的知識和技能,不斷地讓我們成長壯大。為了使我們更好的站在講臺上,師培中心還特意邀請了專家教授我們學(xué)習(xí)語言的藝術(shù)等,讓我們的課堂變的.更美。
俗話說:師父領(lǐng)進門,修行在個人。通過培訓(xùn),結(jié)合自己的自身的條件,將所學(xué)知識運用到自己的課堂,再總結(jié)修改,再運用,這樣不斷循環(huán),從而達到提升自己教學(xué)質(zhì)量的目的。
有了豐滿的羽翼,剩下的就需要自己的勤加練習(xí),刻苦專研,這樣,在以后的教學(xué)生涯中,才能走的更遠,在知識的海洋里,暢快遨游!
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文4
一學(xué)期來,我結(jié)合教學(xué)實際,以人為本,以校為本,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強研究意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,立足校本,不斷提高英語教學(xué)。
感受一:
要改變只灌輸知識,只注重知識傳授、對學(xué)生進行機械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的:要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴感,能使學(xué)生找到自信。要使每個學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。集體感,也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。
感受二:
探究式學(xué)習(xí)涉及到一個過程的要求。也就是說,要有一個研究的過程。在這個過程中,問題的提出是一個必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個問題可以由老師提出。但是,如果說真正要讓學(xué)生去進行深入探究的話,我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問題。這就比由我們老師自己提出問題來更有意義。然后是探究過程。探究的`過程其實是學(xué)生形成研究能力的一個過程。在這個過程中,我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生,同時要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。
感受三:
教學(xué)中,我們要保證課堂的和諧,首先就是要尊重學(xué)生,與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系,營造一個寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點,當(dāng)然老師的心態(tài)很重要,要把學(xué)生當(dāng)成朋友,當(dāng)成平等的人來看待,學(xué)生就會跟你越來越親近,你的教學(xué)效果也會越來越好。
我認識到,要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。一個好的老師首先是一個課程工作者,再是一個教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進,才不會被社會所淘汰。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文5
這次班主任培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,從最初的視頻聽專家的講座、看案例分析、和同行的交流,都是我以前沒有經(jīng)歷過的,再到現(xiàn)在的三人行網(wǎng)絡(luò)班級的建立,更是激發(fā)了老師、家長和學(xué)生的交流,三人行網(wǎng)絡(luò)平臺超越了傳統(tǒng)的家;樱寣W(xué)生和家長、老師的交流變的及時有效,比以往用校訊通的聯(lián)系方便快捷了許多。而且更加增進了老師和學(xué)生的感情,有些在學(xué)校不能交流的事情,在網(wǎng)絡(luò)上用文字交流變的更加親切了。
記得最初學(xué)習(xí)了第一個模塊后,我的心得是作為老師,就應(yīng)該放下老師的架子,走進學(xué)生,展現(xiàn)老師的笑臉,讓學(xué)生感到老師也很溫柔,很親切,是可以接近的。我想老師的熱情也會喚起學(xué)生的熱情的。在放學(xué)后,看見學(xué)生,主動和學(xué)生打招呼,這樣可以加強和學(xué)生的溝通,增強學(xué)生的尊重。后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離拉近了。接著陸續(xù)的學(xué)習(xí)了6個模塊,學(xué)習(xí)到了很多先進理念,以及一些優(yōu)秀班主任的好的經(jīng)驗,我把學(xué)到的經(jīng)驗都寫在我的博客里,并滲透到了自己的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)比以前陳舊的教學(xué)方式好多了,學(xué)生也愿意接受了。
作為班主任,最大的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人。后來的三人行網(wǎng)絡(luò)班級真的改變了我,也改變了一些學(xué)生。我平常和一部分學(xué)生交流,很少顧及到全部的學(xué)生,由于班級學(xué)生很多,經(jīng)常有一些學(xué)生成了”漏網(wǎng)之魚“。而在網(wǎng)絡(luò)班級里,我發(fā)了帖子,全班的同學(xué)都看了,全班的學(xué)生都會在帖子里和我交流,我都一一地回復(fù),這樣每個學(xué)生都照顧到了。我班還有幾個比較活躍的學(xué)生,平常學(xué)習(xí)很放松的,而這次的三人行特別積極,也許是因為喜歡網(wǎng)絡(luò)這種方式吧,都表現(xiàn)的特別積極。當(dāng)我把一些事情交給他們,比如:班級書架、班級作業(yè)等讓他們?nèi)プ觯麄冏龅暮芎。后來那幾個學(xué)生的'學(xué)習(xí)也提高了很多。應(yīng)該說,是三人行改變了他們。
在這次培訓(xùn)中我還有一個很大的收獲,就是養(yǎng)成了寫博客的習(xí)慣,每次培訓(xùn)時有了心得,就寫成文字,記錄在我的博客里,以前我沒有記日志的習(xí)慣,現(xiàn)在學(xué)習(xí)到了好的理念,我都把它記到了我的日志里,經(jīng)常可以翻開看看。
最后,我想說,如果生命是一棵樹,我們能做的,就是盡量吸收陽光雨露,讓這棵樹日益茂盛,茁壯成長。在這個信息爆炸的年代,日新月異的新科技,新理念,新知識,就是生命中的陽光。我們與時俱進,就是拓展了生命的寬度;我們探索創(chuàng)新,就是延長了生命的軌跡。與其對著青春不再、時光飛逝而嘆惋,倒不如行動起來,“善假于物”,終身學(xué)習(xí),讓生命之樹長青。這樣一路求索,為的是增添生活的色彩,提升生命的質(zhì)量。通過這次培訓(xùn),使我受益匪淺,接下來我會慢慢的消化和吸收它,指導(dǎo)到自己的實際工作中去,雖然班主任培訓(xùn)即將結(jié)束,但是學(xué)習(xí)依舊繼續(xù)。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文6
本次我有幸參加了 市骨干教師培訓(xùn),這次培訓(xùn)給了我一個很好的學(xué)習(xí)提高的機會。通過課堂交流、專家講座、理論知識的學(xué)習(xí),使我對教育有了更深層次的認識,學(xué)員們的交流互動讓我對教學(xué)的實際操作有了更深刻的理解。通過這次培訓(xùn),收獲很多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。我不僅學(xué)到了豐富的知識,更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。感謝培訓(xùn)讓我認識到自己的諸多不足,現(xiàn)對本次培訓(xùn)做一總結(jié):
一、教育理念的更新。
教育理念是指導(dǎo)教育行為的思想觀念和精神追求。只要有教育行為發(fā)生,就一定有教育理念在起作用。對于教師來說,具有明確和先進的教育理念,應(yīng)該是基本的素質(zhì)要求。未來教育需要”專家型”的教師,而不是”教書匠”,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究,不是在書齋進行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。
通過學(xué)習(xí)校本教研講座,不僅使我打開了眼界,也對教師進行理論研究有了更深的認識。蘇霍姆林斯基曾說過:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上研究這條幸福的道路上來”。從科研的角度去進行工作就能調(diào)動教師及學(xué)生們的積極性,使教師成為學(xué)校的主人,學(xué)生成為班級的主人。大家以主人翁的姿態(tài)去研究教與學(xué),自然就提高了教與學(xué)的效率。從研究的角度看教育,常看常新,常干常新,不僅能增強工作興趣,更有利于提高工作效率。作為一線的教師,進行校本研究有著先天的優(yōu)勢。校本教研使教師培訓(xùn)的主要陣地轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)一線。
二、提高業(yè)務(wù)水平。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。
從教十幾年來,在不斷地學(xué)習(xí)摸索中,我也總結(jié)了不少教學(xué)經(jīng)驗,可是面對新教改,我還是會時常出現(xiàn)這樣那樣的困惑,通過 校長和趙校長的講座,我有了更新的體會,也有了努力的方向。毛澤東同志說,讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)。所以,我認為提高自身業(yè)務(wù)水平,第一要向書本學(xué)習(xí),要通讀、讀通。讀教材,全面理解把握教學(xué)目標;讀參考書籍,深刻理解教學(xué)大綱;讀理論,高屋建瓴,把握教學(xué)方向;讀可讀之書,豐富更新知識。作為一名語文老師,如果不多讀書,教學(xué)就更會成為無根之木,無源之水。朱熹說過,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,讀書學(xué)習(xí)對語文教師的重要性毋庸諱言,“善學(xué)才能善德,善德才能善教”,學(xué)習(xí)應(yīng)該是伴隨語文教師終生的事業(yè)。第二向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。把理論運用于實踐,在實踐中不斷提高教學(xué)能力。多聽課,向同行學(xué)習(xí);多交流,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。第三是多總結(jié),多動筆。
三、注重教學(xué)反思。
反思對教師成長很重要。聽了作文教學(xué)和口語交際的講座讓我從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思,讓我想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了本身的差距與不足,對我原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。在今后的教學(xué)中,我會通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。培訓(xùn)雖然只有短短的幾天,但是它所帶給我的`幫助與影響是巨大的。培訓(xùn)讓我進步,反思讓我成長。在今后的教學(xué)工作中,我將面帶微笑,充滿希望,滿懷信心,一如既往地腳踏實地邁向中國教育的明天。
這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師帶給了一次相當(dāng)不錯的學(xué)習(xí)機會。透過這次學(xué)習(xí),我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受:在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中,我明白教與學(xué)這個雙邊關(guān)系中,教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人云:“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時高頻率”作為教學(xué)的一個注意事項。英語教師要合理利用有限的時間幫忙學(xué)生預(yù)習(xí)新知和鞏固復(fù)習(xí),不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng),提升個人魅力。還要不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,提高了我駕馭英語課堂的潛力,為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓(xùn)的日子,在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪,揚帆遠航。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文7
本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作依照上級的要求,結(jié)合我校的實際,著重教師的師德培訓(xùn)和教科研培訓(xùn)。采取集中學(xué)習(xí)、分散研討與自學(xué)反思相結(jié)合的方式,從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點,進一步挖掘教師適應(yīng)新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結(jié)。
一、抓師德教育,樹立師表形象。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,我校教師認為自身素質(zhì)是為人師表的基礎(chǔ),尤其是自身的師德素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī),還認真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強改進德育工作實施意見的通知》。要求學(xué)生認真領(lǐng)會新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在每一次的政治學(xué)習(xí)中,我校教師都能端正態(tài)度,認真學(xué)習(xí),并在工作中嚴格要求自己,為學(xué)生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓(xùn)。
根據(jù)小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點和要求,加強現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),使教師具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學(xué)科知識。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進行督促、檢查考評外,還積極舉辦各類專題教育理論講座、組織集體聽輔導(dǎo)報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習(xí)心得或教學(xué)實踐小結(jié)(字數(shù)不少于800字)。經(jīng)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組評定后,存入教師培訓(xùn)個人檔案。
三、開展新課程的培訓(xùn)。
主要抓好四方面的工作:一是明確培訓(xùn)目的,掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時間,用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。三是形成培訓(xùn)系列,重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動,在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
2、內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,我們邀請教研員努恩吉雅、和平老師來校開展專題講座,進行“臨床會診,現(xiàn)場診斷”,找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難。
四、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn):
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題,開展以下培訓(xùn)活動:
1、加強指導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課,深入教學(xué)一線,完成聽評課任務(wù),并及時與教師交換意見,共同研討,解決實施過程中存在的問題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用,各年級教研工作按計劃進行,既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調(diào)整培訓(xùn)格局
本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實際,開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,教研組為單位,把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結(jié)落到實處,不走過場,把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個機會,互相學(xué)習(xí),取長補短。為保證研究質(zhì)量,我們將提出做好加減法,即有針對性地減少教研課的數(shù)量,提高教學(xué)研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與,真實評價,提出有建設(shè)性的意見,提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動的情況列入教師的年度考核。
3、開展專題研討
本學(xué)期,我們針對各學(xué)科課程的實施難點和存在的主要問題,組織開展語文(注重準確把握教材內(nèi)容,提高閱讀教學(xué)效率)、數(shù)學(xué)(注重把握“問題解決”特點,有效落實教學(xué)目標)、品德與生活(社會)(注重體驗,提高品德教學(xué)實效)、科學(xué)(注重在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念)、英語(注重小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成)等學(xué)科教學(xué)專題研討活動,并繼續(xù)就綜合實踐活動課程和校本課程的有效實施開展研討活動。
4、強化課堂教學(xué)的研究
為了更好地推進新教材的實施,我們強化課堂教學(xué)的研究。針對新教材改革中的疑難問題,我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課,領(lǐng)導(dǎo)的示范課。在評課過程中,著重對綱要精神的'落實,課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主,共同探討在新的課程改革中,教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。
5、利用農(nóng)遠設(shè)備、資源進行校本培訓(xùn)。以課題實驗為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動校本培訓(xùn)的開展,力爭在理論上及實踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心,加強以校為本的小課題研究,引導(dǎo)教師把從教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,讓課題從教學(xué)中來,到教學(xué)中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,發(fā)現(xiàn)研究資源,支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。
今后,我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文8
11月29、30這兩天學(xué)校舉行了校本培訓(xùn),會上孫校長講了自己信奉儒家積極進取的思想,闡述了自己恭、寬、信、敏、惠的觀點,對人坦誠相待,用欣賞的眼光看同事,用發(fā)展的視角看工作!芭c一群志同道合的朋友,做一件快樂的事業(yè)”是人生的一大幸事。
于老師做的《做一個幸福的教師》,教師的幸福來源于師愛,要學(xué)會用欣賞和寬容對待學(xué)生,就像老禪師那樣“送你一輪明月”;幸福還來源于在班級管理中的一些小妙招。
孫老師做的《習(xí)慣養(yǎng)成是慢功、點點滴滴去培養(yǎng)》,打造有效課堂的做法培養(yǎng)習(xí)慣、甜辣的評語、批評的技巧、自主的管理、書寫的規(guī)范等。
這一年參加縣級論文評比活動有了6位教師獲獎。在學(xué)期說課評比活動,有4名老師獲獎,分別是學(xué)區(qū)一等一。其中徐麗曼老師在獲學(xué)區(qū)一等獎的情況下又榮獲縣一等獎,真是可喜可賀。另外陳媛媛和陳盈盈兩位老師還參加了學(xué)區(qū)骨干教師的評比,分別獲得縣學(xué)科骨干和縣骨干班主任。今后,我們將進一步加強校本培訓(xùn)工作的力度,繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,以年輕教師為培訓(xùn)重點,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,把校本培訓(xùn)真正落到實處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。
縣教研室的呂主任作了主題為《穿越生命中的每一天》的專題發(fā)言,要想“化繭成蝶”,獲得成功,就要努力付出,沒有人能隨便的成功,付出了一切皆有可能,行走,并相信未來;
“最美鄉(xiāng)村教師”懈現(xiàn)任做《傾情教壇,感受職業(yè)的美好》,介紹了自己的教學(xué)生涯以及自己長期以來指導(dǎo)學(xué)生寫作,獲得的巨大成功;“好學(xué)生是夸出來的”激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
首先充分認識校本培訓(xùn)的重要意義。要在校本培訓(xùn)中有較大的收獲,觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和內(nèi)容,是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。校本培訓(xùn)是與學(xué)校、教師的實際緊密結(jié)合,以提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)的實踐能力為基本目標。與傳統(tǒng)的在職培訓(xùn)方式相比,校本培訓(xùn)更加關(guān)注教師教學(xué)所在的學(xué)校以及課堂,更加關(guān)注教師教學(xué)實踐能力的發(fā)展。通過提高校本培訓(xùn)的實效性,能有效地激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)的.意識,提升教師自我培訓(xùn)的責(zé)任感,激發(fā)教師發(fā)展的主動性,實現(xiàn)教師的自主發(fā)展,促進教師專業(yè)化水平的提高。
校本培訓(xùn)讓我受益匪淺。學(xué)到了知識,得到了啟發(fā),也受到了鞭策。通過學(xué)習(xí),不僅增強了教育的使命和責(zé)任感,更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與智慧。
做一名現(xiàn)代化不落伍的老師,應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,同時,不斷的充實和提高自己的能力,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,終身學(xué)習(xí),不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內(nèi)容。
我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道,合理利用課余時間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息,充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實際教學(xué)。
所謂“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書!蔽ㄓ袑W(xué)習(xí)能改變自己目前的狀況。
在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨基于交互技術(shù)的教學(xué)課例評比活動中,獲得1個一等獎,4個二等獎,4個三等獎,1個現(xiàn)場說課二等獎。
蘇霍姆林斯基曾說過:“只有善于分析自己工作的教師,才能成為得力的有經(jīng)驗的教師!辈ㄋ辜{也說過:“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,甚至有所滑坡!痹谝郧暗墓ぷ髦,我雖然有過反思,但從來沒有很認真地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行,只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中,我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思,以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之,通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,希望今后能有更多這樣的機會,使我們的教師能夠盡快提高自身能力,投入到教育教學(xué)當(dāng)中,在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué),上好自己的每一堂課,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,把熱愛學(xué)生視為靈魂,在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進取。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文9
在這個炎熱的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,開始了自己人生的新征程。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,特地對我們進行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學(xué)標準,師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
隨著時代的進步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的`才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
首先,培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中,老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學(xué)高為師,身正為范"也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有"向師性",實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文10
今年我有幸參加了區(qū)進修校組織的學(xué)科教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。開始的時候自認為學(xué)習(xí)會是枯燥乏味的,對自己信息技術(shù)能力持懷疑態(tài)度,擔(dān)心完不成任務(wù)。但是,在短短的8天培訓(xùn)中,我深深感到緊張而又充實。
培訓(xùn)中,主講教師依據(jù)每個單元的學(xué)習(xí)任務(wù),設(shè)計主要問題,講解重點內(nèi)容,各組學(xué)員依據(jù)案例分析表中的要點問題自學(xué)教材、探究問題、相互討論。通過培訓(xùn),我真正明白了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、“教學(xué)設(shè)計”等概念。也使自己認識到,教師必須將先進的教育理論、學(xué)科資源與先進的教學(xué)設(shè)備有機的結(jié)合,將信息技術(shù)與學(xué)科資源進行整合,這是每位教師必備的教育技術(shù)能力,我看到了自己的不足,也看到了未來的發(fā)展趨勢。正是有了這次學(xué)習(xí)的機會,使我對教育理念的更新和教育思想的轉(zhuǎn)變帶來很大的啟發(fā)。
我認為中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),應(yīng)該包括兩個部分:一是技術(shù),二是能力。有了技術(shù),不等于有了能力,有了能力不等于有了技術(shù)。只有技術(shù)與能力有機結(jié)合,才能充分在教育教學(xué)中發(fā)揮巨大作用。因此在培訓(xùn)時,不管是信息技術(shù)教師還是學(xué)科教師,都要注意更新知識和理念。
信息技術(shù)教師有技術(shù),重操作。學(xué)科教師有學(xué)科經(jīng)驗和能力;信息技術(shù)教師(不是全部)缺乏對學(xué)科的深入研究,缺乏駕駛能力,能力有待加強;學(xué)科教師(也不是全部)缺乏技術(shù),創(chuàng)意不能實現(xiàn)。信息技術(shù)教師要努力使信息技術(shù)在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用,學(xué)科教師要努力把自己的學(xué)科能力通過信息技術(shù)表現(xiàn)出來。通過培訓(xùn),不管是信息技術(shù)教師還是學(xué)科教師要把應(yīng)用教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動作為中小學(xué)教師必備的一項重要能力。
同時,我們還要看到學(xué)校的具體環(huán)境,在很多學(xué)校,特別是廣大的農(nóng)村學(xué)校,信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用僅為低層次的應(yīng)用,而沒有深入到教學(xué)過程、教學(xué)資源中去,沒有起到優(yōu)化教學(xué)過程的作用,缺乏與學(xué)科真正科學(xué)、有效地整合。我們看到,教師基本的信息素養(yǎng)已經(jīng)不再是主要的技術(shù)應(yīng)用障礙,問題在于怎樣將已經(jīng)掌握了的基本的技術(shù)操作應(yīng)用到教學(xué)實踐中去。特別是信息化的教學(xué)實施,更是技術(shù)整合的薄弱環(huán)節(jié),這也是教師信息化專業(yè)發(fā)展著重解決的問題。
隨著中小學(xué)“校校通”工程、“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”等一系列工程的實施,學(xué)校的信息化基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境得到了極大的改善,社會關(guān)注教育信息化的重心也由基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)向應(yīng)用績效。教師作為教育的實施者和教育改革的參與者和執(zhí)行者,在信息化教學(xué)環(huán)境下如何應(yīng)用教育技術(shù)開展教學(xué),實施信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,直接影響教育質(zhì)量和效益的提高。
此次培訓(xùn)以任務(wù)驅(qū)動為主線,以“模塊-活動-步驟”的形式逐級細化來組織學(xué)習(xí)過程,依托于案例分
析與理論滲透,通過對案例的解讀、分析、評價等活動實踐和體會相關(guān)教學(xué)理論,在案例分析中學(xué)習(xí)理念,在實踐活動中滲透技能,并注重教育技術(shù)在實際教學(xué)中的應(yīng)用。培訓(xùn)強調(diào)了活動參與、理論聯(lián)系實際、案例觀摩和體驗及過程性評價與信息反饋。在實際的培訓(xùn)教學(xué)過程中,參訓(xùn)教師不再是單純被動的學(xué)習(xí)承受者,而是積極參與到教學(xué)過程中來,參與教學(xué)案例的分析,參與教育理論的研討,參與課程教學(xué)的設(shè)計,并走上講臺向其他學(xué)伴講解自己的課程設(shè)計和教學(xué)思路,在培訓(xùn)中既收獲了作為“學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者”的角色技能,也體會到了作為“學(xué)習(xí)的主體”的角色感受。通過培訓(xùn),使學(xué)員對現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用有了一個全新的認識,不僅在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了信息技術(shù)技能應(yīng)用,同時也掌握了一定的教學(xué)設(shè)計及實施教學(xué)的方法,對今后的教學(xué)實踐起到了積極的促進作用,為下一步全面啟動中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)積累了寶貴的經(jīng)驗。
對廣大教師而言,通過“繼續(xù)教育”等各種渠道的學(xué)習(xí),他們對于各種先進的教育理念并不陌生,但卻因為對理念具體如何操作,怎樣用于實踐存在疑慮而難以轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)方法和教學(xué)手段;信息技術(shù)培訓(xùn)解決了技術(shù)層面的問題,而拋開學(xué)科規(guī)律談應(yīng)用,脫離了基礎(chǔ)教育課程改革綱要和各學(xué)科課程標準,就不能做到真正地有效應(yīng)用。讓教師回歸到工作本位,應(yīng)用教育技術(shù)的基本理論和基本方法,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和過程,把信息技術(shù)和學(xué)科有機地結(jié)合起來在教學(xué)中實踐,提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,才能真正提高教學(xué)的`質(zhì)量和效益。
教育技術(shù)能力培訓(xùn)則是解決“如何教學(xué)”的問題,以提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,提高教師的專業(yè)技能為目標,把信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念、模式和方法具體化,改變教與學(xué)的方式,在實踐活動中形成能力,達到意識與態(tài)度、知識與技能、應(yīng)用與創(chuàng)新、社會責(zé)任四個能力維度的全面發(fā)展。使教師掌握以教學(xué)設(shè)計為主要內(nèi)容的有效的、可操作的策略與方法,并且學(xué)以致用,能夠針對具體的學(xué)科,運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題,新課程改革要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓學(xué)生主動地學(xué)習(xí),也依賴教學(xué)設(shè)計改變教與學(xué)的方式,激發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)個性化的創(chuàng)新人才。
總之,在今后的工作中,我一定會更加努力,將所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文11
我到XXX公司工作已經(jīng)1個多月了,7月14日D7月16日,參加了公司組織的新員工崗前培訓(xùn)會。由公司領(lǐng)導(dǎo)和各局部經(jīng)理就融資租賃行業(yè)背景及常識、公司業(yè)務(wù)制度(結(jié)合實際案例)、公司人力資源組織架構(gòu)和公司規(guī)章制度等進行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
XX年年又是一個充滿激情的一年,在今后的工作中,我將努力提高自身素質(zhì),克服不足,朝著以下幾個方向努力:
此次培訓(xùn)誠然只有短短三天,但我覺得受益匪淺。不僅對公司的情況有了一定的了解,也對融資租賃行業(yè)有了更深刻的認識。我的工作崗位是業(yè)務(wù)二部客戶經(jīng)理,那么就此聯(lián)合培訓(xùn)談?wù)勎业亩嗌冱c懂得。
一、夯實實踐基礎(chǔ),實踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
在本次培訓(xùn)中,鄭總向咱們介紹了融資租賃的中外發(fā)展史、基本概念、各行業(yè)租賃業(yè)務(wù)特點以及危險控制的辦法等。讓我對融資租賃行業(yè)有了概要性的意識,對一些基本概念加深了理解。從鄭總所先容的發(fā)展史來看,融資租賃是一個新生行業(yè),特殊在我國起步也就20多年,正處于邊發(fā)展邊完善的階段,因此向我這樣的從業(yè)新人就必需努力學(xué)習(xí),勤于思考,豐富本人的專業(yè)常識,為日后的工作打好基礎(chǔ)。
(2)正確計算各項稅款及個人所得稅,及時、足額地繳納稅款,積極配合稅務(wù)部門新的稅收申報要求,及時發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正,保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系,取得他們的支持與指導(dǎo)。
綜合部汪經(jīng)理向我們介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和合同文本,并講解了多少個有代表性的案例。讓我了解了公司是如何發(fā)展業(yè)務(wù),以及自己在今后的工作中如何辦理業(yè)務(wù)。從汪經(jīng)理介紹的案例來看,光有實踐的知識是不夠的,對項目的控制和危險的操縱需要在實踐中積累教訓(xùn),特別在名目調(diào)研和操作的細節(jié)上要細心、細心再細心。
在今后的.工作中,我不僅要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,懂得國家宏觀經(jīng)濟制政策及各項法規(guī),也要敢于實踐、仔細實際,多向老員工求教,一直進步自己的業(yè)務(wù)水平。
為了明確文印室里的辦公耗材使用情況,我們制作了“文印登記簿”,對打印、復(fù)印或油印超出材料,都要如實登記。“厲行節(jié)約,杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、打印機、復(fù)印機等設(shè)備和其它物品,能夠嚴格管理好,保證文印工作順利進行,并在工作中學(xué)會這些設(shè)備的簡單維修與保養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)公司制度,嚴厲按規(guī)章軌制辦事
順利完成 “十一”、元旦、春運、交易會期間的道路交通秩序維護工作,沒有發(fā)生大的旅客滯留、責(zé)任安全事故和服務(wù)質(zhì)量事件,實現(xiàn)了“及時、安全、有序、溫馨”的工作目標。 “十一”、元旦期間,主要做好“兩站一場”及各大公路客運站周邊道路運輸秩序的維護和客運疏導(dǎo)工作;XX年春運期間,協(xié)助各區(qū)域大隊保障各大公路客運站周邊道路運輸秩序良好的同時,聯(lián)合公安、交警組成春運聯(lián)合執(zhí)勤隊,對非法營運、暴力抗法等惡性違章行為保持高壓態(tài)勢,查處客車非法營運75宗、克隆出租車33宗;交易會期間主要是聯(lián)合出租科、公交科及相關(guān)屬地大隊做好運力組織及參展客商疏導(dǎo)工作。
新的項目,新的團隊,新的tmr,做為一個新的團隊長,相信我們會從每一個問題中成長起來,用一個個新的業(yè)績目標去伴隨團隊的成長,每一個團隊都是從"新生命中"鑄造出來的,利劍只有磨練才會鋒利,相信有公司各方面好的平臺和組員積極的精神沖勁,一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!
大膽創(chuàng)新,采取靈活有效措施,積極配合區(qū)域大隊監(jiān)控道路交通運輸秩序。為加強對“兩站一場”及市內(nèi)各大公路客運站周邊營運秩序的監(jiān)控,保障市內(nèi)重要地區(qū)和重點路段營運秩序良好,稽查隊采取以區(qū)域大隊管理為主,稽查一大隊配合監(jiān)控、打擊的方式,采取靈活手段,提高了對“兩站一場”監(jiān)控效果。確保了市內(nèi)道路交通運輸秩序良好。
XX年9月—XX年7月,在哈爾濱工業(yè)大學(xué)就讀建筑環(huán)境與設(shè)備工程(建筑熱能工程)專業(yè);XX年7月—XX年10月底,在武漢市燃氣熱力規(guī)劃設(shè)計院從事燃氣、熱力方面的設(shè)計工作;XX年10月底至今,在公司工作。
俗話說“不規(guī)矩,不成方圓”,制度是一個企業(yè)的靈魂,對新人必須認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度,并在今后的工作中嚴格實行。辦公室李主任跟財務(wù)部張經(jīng)理辨別向咱們介紹了公司的人力資源制度和財務(wù)管理制度。讓我第一次全面地懂得了公司的各項規(guī)章制度,并結(jié)合下發(fā)的《內(nèi)部治理規(guī)章制度匯編》,連續(xù)深入學(xué)習(xí),在實際中始終加深對制度的意識,做到按章辦事。
三、樹立團隊精神,為公司發(fā)展貢獻力量
聽了公司引導(dǎo)和各部分經(jīng)理的培訓(xùn)課,我感想良多。對公司所處行業(yè)跟發(fā)展前景都倍感信心。通過這段時間的學(xué)習(xí),我已做好了準備,信賴自己會很快融入公司。在今后的工作中,嚴格懇求自己,愛崗敬業(yè),以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個細節(jié),樹破團隊精力,強化主動服務(wù)的意識,為公司的發(fā)展做出自己的奉獻。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文12
時間一晃而過,如白隙之間,20xx年已接近尾聲,回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事的幫助和鼓勵下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足,F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
一、培訓(xùn)工作情況:
二、培訓(xùn)工作分析:
1、完整了培訓(xùn)計劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通,改變了原有的培訓(xùn)模式,將為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點加強了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
2、不斷改進培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:20xx年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,在投入工作。
三、培訓(xùn)工作存在的問題與不足:
1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)參加與不參加一個樣,學(xué)好與學(xué)孬一個樣的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取上面講,下面聽形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化:培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、作為部門的培訓(xùn)副主管,個人的不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓(xùn)工作外,還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作
還完成了20xx年度部門職場約定,并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經(jīng)驗尚淺,對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末。
在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是聾子的耳朵擺設(shè)
我們的工作應(yīng)該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,這對部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望:
1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,來加強自身的學(xué)習(xí):不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進步,從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,完善和實施部門制度,真抓實干,樹立整個團隊的形象和凝聚力,加強隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,堅決完成公司所交付的任務(wù)。
3、加強隊伍思想建設(shè):由于隊員來自不同的地方不同的.崗位,各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同,更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,因此我們在團隊建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始,常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓(xùn)計劃,按照每月計劃對保安員進行崗位培訓(xùn),對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實際工作培訓(xùn),分階段、分內(nèi)容進行考評,以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能,讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。
正如毛主席所說雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,我們還有很長的路要走下去,只有堅持把以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文13
20xx年,在公司領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,認真開展安全教育培訓(xùn),增強職工安全意識,現(xiàn)將我公司20xx年度的安全培訓(xùn)教育情況總結(jié)如下:
1、在全廠范圍內(nèi)進行安全教育培訓(xùn),下發(fā)學(xué)習(xí)材料,及時識別和獲取有關(guān)的法律法規(guī)并貫徹執(zhí)行;傳達上級文件精神及要求;分析討論各類事故案例,舉一反三,結(jié)合公司實際查找問題并制定防范措施,提高了基層管理人員綜合素質(zhì)和安全管理能力。另外根據(jù)季節(jié)性特點,結(jié)合本廠實際生產(chǎn)情況及存在問題等,進行全面分析和部署,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,充分發(fā)揮了安全管理網(wǎng)絡(luò)的作用。
2、針對公司具體生產(chǎn)情況評審修訂安全規(guī)章制度32個;安全操作規(guī)程7個,并下發(fā)到相關(guān)崗位。同時以KT板的形式張貼懸掛于公司各工作場所。部門、班組就相關(guān)內(nèi)容進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、狠抓新員工三級安全教育培訓(xùn),今年以來,共完成10名新入職員工的廠級安全教育培訓(xùn),通過對新員工認真進行教育,使他們對公司安全生產(chǎn)形勢有了初步認識,并獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識。利用各種形式組織全體員工學(xué)習(xí),普及安全知識,提高了職工自我防護意識。公司領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員常利用日常檢查、值班等機會與職工深入探討,及時掌握職工安全心理,隨時結(jié)合實際進行安全教育,收到了非常良好的教育效果。
4、開展了事故警示教育。組織全體職工觀看《消防安全記錄片》、《火災(zāi)案例分析》、《化工企業(yè)防火知識》等安全警示教育片。采用案例再現(xiàn)的表現(xiàn)形式,通過對企業(yè)典型真實案例的生動再現(xiàn),使廣大干部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害,甚至斷送生命。使廣大干部職工真正從思想深處懂得安全,重視安全,時時刻刻想著安全。通過豐富多彩的內(nèi)容及真實案例的生動再現(xiàn)增強了職工安全意識,強化了安全理念,提高了職工的安全素質(zhì)。
5、對重點崗位員工進行特種作業(yè)安全培訓(xùn)教育。讓他們熟知公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度、勞動紀律;作業(yè)場所存在的風(fēng)險、防范措施及事故應(yīng)急措施;有關(guān)事故案例等。20xx年,公司送培訓(xùn)安全管理人員和危險化學(xué)品從業(yè)人員,均取得了相關(guān)證件。
6、對外來參觀訪問人員和施工人員加強監(jiān)管,及時教育,跟蹤檢查,經(jīng)常在現(xiàn)場結(jié)合實際情況進行有針對性的安全教育,規(guī)范了他們的很多不安全行為,如違章用火、用電、高處作業(yè)、攜帶火種等,避免了一些安全事故發(fā)生。
7、加強安全培訓(xùn),提升員工素質(zhì)、對員工進行全面培訓(xùn)。及時組織特種設(shè)備人員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),保證持證上崗率達到100%。組織員工進行安全培訓(xùn)和安全標準化宣貫,重點培訓(xùn)與各崗位相關(guān)的標準。對新入廠的員工進行了廠級教育、車間教育、班組教育的培訓(xùn),并有考核,確保了培訓(xùn)的內(nèi)容適應(yīng)實際崗位需求。充分利用周例會、每日早會、班前講話等方式,開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效促進各崗位員工素質(zhì)的全面提高。督促員工進行安全學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)本崗位的安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會、操作規(guī)程、及相關(guān)文件等。并對崗位應(yīng)知應(yīng)會、崗位危害因素、風(fēng)險控制措施和應(yīng)急處置措施等有關(guān)知識進行考試,以促進員工自學(xué)的積極性。在全廠員工中形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
8、組織各種形式的消防和應(yīng)急演練、演習(xí),針對公司生產(chǎn)特點,不定期進行各種消防設(shè)施的'實戰(zhàn)操作演練,20xx年,組織開展2次新員工消防滅火實戰(zhàn)演練,培訓(xùn)指導(dǎo)員工達幾十人次;8月組織全廠員工開展了事故應(yīng)急預(yù)案演習(xí),極大的提高了員工應(yīng)付突發(fā)事故的能力,增強了員工安全意識和滅火技能。
事實證明,20xx年,公司安全培訓(xùn)教育是行之有效的,保障了安全生產(chǎn),實現(xiàn)了公司制定的安全生產(chǎn)目標,完成了公司安全工作計劃。20xx年,公司將繼續(xù)貫徹落實法規(guī)要求,實施安全標準化管理,嚴格落實安全培訓(xùn)教育工作,在今年的基礎(chǔ)上,將培訓(xùn)教育做到更深入、更細化、更具針對性,實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)的長效機制。
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文14
首先很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,把這次寶貴的培訓(xùn)機會給了我,讓我有了學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素養(yǎng)的機會。我很珍惜這次培訓(xùn)機會,在這次培訓(xùn)過程中,每天我都是用心在學(xué),認真在思考,在總結(jié)反思,希望自己能在培訓(xùn)中有所收獲,并且希望這次培訓(xùn)經(jīng)歷能發(fā)揮實效,助我成長。
這次培訓(xùn)有以下幾種方式:知名專家講座學(xué)習(xí)、觀摩課學(xué)習(xí)和評課研討、教研員與學(xué)員互動研討等。專家們的講座內(nèi)容包括兩個方面,一是教師專業(yè)標準以及怎樣走專業(yè)成長之路。二是如何進行有效課堂設(shè)計和怎樣實施有效課堂。
其實,無論是在北師大的國培還是在網(wǎng)上的國培,提得最多的就是教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)成長;有位在網(wǎng)上國培的專家說過,一名專業(yè)素養(yǎng)較低的教師,無論怎樣努力,都不可能創(chuàng)造出高效的課堂教學(xué)來。所以,教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是搞好教學(xué)的根本。在這次北師大的培訓(xùn)中。華應(yīng)龍老師臨時將他講座的內(nèi)容“教學(xué)設(shè)計金點子的由來”改為了“我是數(shù)學(xué)”。“我是數(shù)學(xué)”這個內(nèi)容主要講述了他自己的專業(yè)成長過程。他說他給我們講這個內(nèi)容是因為他經(jīng)常到貴州,了解到貴州的很多教師對自己的職業(yè)生涯沒有規(guī)劃,很多教師都是在沒有評到高級職稱前還有點追求,等到拿到高級職稱了,下一個職稱高高的夠不著,所也就不再有任何追求了,由于沒有追求,就會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,甚至討厭教書這個工作。他聽說是給貴州的教師講課,就臨時
改課給我們講了他的專業(yè)成長歷程。我想他這樣做也是想鼓舞我們走專業(yè)成長之路吧!另外一位專家吳忠憲老師也給我們介紹她的專業(yè)成長過程。正是吳正憲老師、華應(yīng)龍老師的專業(yè)成長之路深深地感動著我們,這兩位專家都是來自一線教師,都在鄉(xiāng)村小學(xué)任過教,可是他們卻在自己的專業(yè)成長中不懈努力的追求著,最終成為了廣大教師和學(xué)生喜歡的知名專家,教育家,并且還帶動著周圍的教師共同進步。歸根結(jié)底這是因為他們酷愛教育事業(yè),把教育事業(yè)當(dāng)成了自己的生命。在教學(xué)生涯中不斷地學(xué)習(xí),不斷地實踐,不斷地反思總結(jié),不斷地研討提升。這種不懈追求專業(yè)素養(yǎng)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí)和敬佩。正是他們的專業(yè)成長經(jīng)歷讓我有了提升自己專業(yè)素養(yǎng)的打算。
在另一位專家鮑傳友教授的講座“教師專業(yè)成長及其生涯規(guī)劃”所涉及的內(nèi)容中,又讓我們明白了教師的專業(yè)標準是什么?要做一個標準的教師,首先應(yīng)具備的是良好的師德,擁有正確的價值觀和人生觀,具備健全的人格,有良好的品德修養(yǎng),積極向上的人生態(tài)度和工作態(tài)度。其次,一個專業(yè)的教師,還應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識,它包括學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)知識、其他相關(guān)的通性知識、學(xué)生發(fā)展知識等等,這些知識綜合起來才能構(gòu)成教師的專業(yè)知識。另外,一名專業(yè)教師還應(yīng)該具備與人溝通與合作,反思與總結(jié)、研討與改進的發(fā)展能力,這樣,才能讓自己在專業(yè)發(fā)展的'道路上不斷更新知識和教學(xué)方法,專業(yè)水準才會越來越高。網(wǎng)上國培中有位專家就講到,你要想搞好教學(xué),讓學(xué)生學(xué)好你所教的科目,你就必須讓學(xué)生先喜歡你自己,很多學(xué)生會因為不喜歡老師而不喜歡這位老師所教的科目。所以,一個專業(yè)的
教師還應(yīng)該具備合作、民主、仁慈,寬容、興趣廣泛、和藹可親、公正無私、有幽默感、言行一致、對學(xué)生問題有研究興趣、衣著得體等受學(xué)生歡迎的個性品質(zhì)。
當(dāng)然,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)不是一朝一夕的事,僅僅有了提升自己專業(yè)水平的意識,知道了教師專業(yè)標準的內(nèi)容還遠遠不夠,還應(yīng)該有終生學(xué)習(xí)及勤奮務(wù)實地工作的態(tài)度,在教學(xué)生涯中不斷補充學(xué)習(xí)各類與教學(xué)相關(guān)的知識;在教學(xué)實踐中不斷反思總結(jié);不斷通過大家共同研討改進方法才有可能讓自己向更高的專業(yè)水準靠近。
其次,各位專家教授們也給我們講了不少有關(guān)有效課堂教學(xué)的講座,同時我們也觀摩了六節(jié)北京教師的精彩課堂展現(xiàn),感受了他們的先進的教育理念,高水平的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)組織能力,語言組織能力及課堂調(diào)控能力。也觀摩了兩位勇敢的貴州教師在北京課堂上的展現(xiàn),讓我們找到了貴州教師與北京教師之間的差距在哪里。與北京教師相比,相對與素質(zhì)教育而言,我們的教學(xué)理念落后、對教材的目標要求理解不夠通透、對學(xué)生了解不夠或是上課前根本不去了解學(xué)生、對一節(jié)課中的預(yù)設(shè)和生成產(chǎn)生的問題不能正確處理、對現(xiàn)代化教學(xué)手段使用比較陌生,教學(xué)藝術(shù)及語言組織能力和課堂調(diào)控能力都相差較遠。這些差距都讓我有了有立足現(xiàn)實,改變自我的意識和愿望。專家們相應(yīng)的講座恰恰給我們指明了方向。一堂好的課,包括很多顯性和隱性的東西,顯性的東西就是你對教材的解讀是否通透,對學(xué)生的學(xué)情以及心理特征是否了解透徹,是否能根據(jù)你所掌握的情況設(shè)計出合理的能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)程序。能否正確處理預(yù)設(shè)和生成產(chǎn)生的問
題。隱性的就是教師的教學(xué)理念,教學(xué)藝術(shù),語言組織能力,突發(fā)事件的應(yīng)變能力,教師自身的人格魅力,對學(xué)生的關(guān)注程度等等,它們都直接或間接影響著教師的有效課堂教學(xué)設(shè)計和對教學(xué)設(shè)計的有效實施及對課堂的有效掌控。綜上所述,其實又回到了教師的專業(yè)素養(yǎng)上,只有有了較高的教學(xué)專業(yè)水準,這些問題才有可能隱忍而解,否則,將會一切都是空談。
短短的十天培訓(xùn)雖然不能說讓我的教學(xué)能力會有多大的進步,但是這十天快樂而緊張的培訓(xùn)豐富了自己的知識,開闊了自己的視野,改變了自己的思想意識,讓自己在今后的工作中為提升自己的專業(yè)素養(yǎng),增強教育教學(xué)能力找到了方法,明確了方向。同時激活了自己的思想,有了愿意去提升自己的專業(yè)素養(yǎng),搞好教育教學(xué)工作的沖動和欲望。
珍貴的培訓(xùn)結(jié)束了,我認為我的專業(yè)成長之路才剛剛起航,感謝專家們給我們引領(lǐng)了起航后要走的方向和路線,我們會朝著這個方向 不懈努力地走下去。
20xx年xx月xx日
最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文15
20xx年,我們認真貫徹落實市有關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)文件精神,加強職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)籌,健全職業(yè)培訓(xùn)制度,進一步提高職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的針對性、有效性,充分發(fā)揮技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的作用,取得了明顯成效。現(xiàn)將一年來的培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、 培訓(xùn)工作基本情況,主要做法及亮點
(一)基本情況
20xx年,根據(jù)秀英區(qū)實際情況,我們因地制宜,認真開展培訓(xùn)工作。截止11月13日共開展各類培訓(xùn)14期,共培訓(xùn)各類人員840人,其中技能培訓(xùn)3期,培訓(xùn)人員180人,培訓(xùn)工種有家政服務(wù)、中式面點烹調(diào)、藥品制劑;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)11期,共培訓(xùn)人員660人。
(二)主要做法及亮點
一是健全機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強全年技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),我們成立了秀英區(qū)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管副區(qū)長組長,直區(qū)有關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在區(qū)人社局),主要負責(zé)培訓(xùn)日常工作。制訂工作職責(zé),做到各司其職各負其責(zé),有力地促進培訓(xùn)工作的有效開展
二是制定實施方案,分解培訓(xùn)任務(wù)。為確保全年培訓(xùn)任務(wù)按時完成,我們制定了《海口市秀英區(qū)20xx年職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施方案》,指導(dǎo)各部門、轄區(qū)各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)開展培訓(xùn)工作。根據(jù)資金到位情況和秀英區(qū)情況,我們制定了相應(yīng)的目標任務(wù),并把任務(wù)指標分配到各民辦職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu),要求他們按時間節(jié)點完成全年培訓(xùn)任務(wù)。
三是因地制宜,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。針對秀英區(qū),特別是石山、永興、西秀鎮(zhèn)失地農(nóng)民日益增多的情況,我們深入實地開展調(diào)研,根據(jù)群眾的需求,要求有關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)多開展家政服務(wù)、中式面點等培訓(xùn),深受當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u,許多群眾要求我們多舉辦這樣的培訓(xùn),讓他們多掌握一些技能。
四是嚴格管理制度,確保培訓(xùn)質(zhì)量。為使培訓(xùn)取得良好效果,我們規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容,要求培訓(xùn)機構(gòu)原則上統(tǒng)一使用符合國家職業(yè)技能標準的、國家和省發(fā)行或修訂的教材。改進教學(xué)方法,完成規(guī)定的培訓(xùn)課時。做好教學(xué)日志、學(xué)員考勤記錄,每個培訓(xùn)班要配備一名專職管理人員,負責(zé)班級的管理。要強化實際操作訓(xùn)練,加強培訓(xùn)的實效性和有效性,確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
五是邊培訓(xùn)招聘邊扶持。為促進培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。我們要求培訓(xùn)機構(gòu)加強與企業(yè)溝通和聯(lián)系,拿一些崗位招聘合格學(xué)員。如暢想職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校和海南省商業(yè)學(xué)校培訓(xùn)中心在永興鎮(zhèn)開展家政服務(wù)和中式面點班時,在開展培訓(xùn)之初,就張貼有關(guān)企業(yè)的招聘廣告,讓學(xué)員心中有數(shù),學(xué)有所用,反響極大。此外,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后,對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)員,我們積極提供小額貸款擔(dān)保貸款等相關(guān)后續(xù)服務(wù),深愛學(xué)員好評。
六是加強監(jiān)督檢查,防止弄虛作假。為防止培訓(xùn)機構(gòu)弄虛作假,我們加強監(jiān)督管理,采取有力措施嚴于防范。1.實際網(wǎng)上公示,將年度培訓(xùn)計劃任務(wù)、開班信息、補貼申報實施網(wǎng)上公示,設(shè)立舉報電話,接收群眾監(jiān)督。2.實行培訓(xùn)抽查。對培訓(xùn)機構(gòu)每期開班、培訓(xùn)結(jié)業(yè)情況進行跟蹤抽查,并做好抽查記錄,作為審批補貼的依據(jù)。每期每個班次抽查2-3次。同時,各培訓(xùn)機構(gòu)開班和結(jié)業(yè)都要告知培訓(xùn)辦公室。如擅自開班和結(jié)業(yè),一律予以驗收和審批補貼。3.實行電話回訪,對參加培訓(xùn)的學(xué)員進行電話回訪,了解和掌握學(xué)員參加培訓(xùn)的真實情況,并做好回訪記錄。
二、培訓(xùn)工作中存在的困難問題和對策建議
總之,20xx年的培訓(xùn)工作,我們雖然做了一定工作,也取得了一定成效,但距離上級的要求和農(nóng)村富余勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的.愿望仍有一定差距。主要表現(xiàn)為:一是培訓(xùn)力度、廣度不夠;二是培訓(xùn)的針對性不強;三是受培訓(xùn)資金制約,培訓(xùn)深度不強。這些問題有待于下一步加大以改進。
三、培訓(xùn)市場需求的預(yù)測和分析
20xx年,隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快,我區(qū)失地農(nóng)民逐年增加,如何對失地農(nóng)民進行轉(zhuǎn)移就業(yè)和增加收入,是擺在我們面前的一大難題。而解決這一難題的關(guān)鍵是加強培訓(xùn),通過培訓(xùn),大力提高農(nóng)民的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),增強就業(yè)的競爭力尤為重要;另一方面,我區(qū)作為?谑行碌男姓行膮^(qū)、企業(yè)向西集中。全區(qū)用人單位總數(shù)逐年上升,用工規(guī)模逐年擴大,每年新增單位數(shù)過百家,在歐大量使用低端勞動力的勞動密集型企業(yè)中,仍普遍存在勞動者整體素質(zhì)低的情況。企業(yè)的人才需求與勞動者整體素質(zhì)不高的矛盾仍然存在,而解決這一矛盾的關(guān)鍵仍然是培訓(xùn)。只有對員工不斷加強職業(yè)技能培訓(xùn),不斷提高職業(yè)技能,才能適應(yīng)崗位和市場要求,綜上所述,我區(qū)今年的培訓(xùn)市場要求量大,前景較好。預(yù)計需要參加培訓(xùn)的人員有1000人左右。
四、20xx年培訓(xùn)工作的計劃打算
20xx年的培訓(xùn)工作,根據(jù)秀英區(qū)實際情況,重點向兩個方向傾斜。一是向石山、永興、西秀三鎮(zhèn)傾斜;二是向失地農(nóng)民、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員傾斜。根據(jù)資金到位情況,明年計劃培訓(xùn)1000人,其中技能培訓(xùn)300人,其中家政服務(wù)120人,中式面點120人,藥品制劑60人。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)700人。擬3月中旬開展培訓(xùn)工作,12月底全面完成。培訓(xùn)結(jié)束后,將對全年的培訓(xùn)工作進行認真總結(jié),力爭把培訓(xùn)工作提高到一個高度,為全區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展提供一份力量。
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