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班級踏青活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的班級踏青活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級踏青活動總結(jié)1
20xx年xx月xx日，經(jīng)過多方醞釀和精心籌備，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成功舉辦了以“沐春風，賞自然，增友誼”為主題的踏青活動，并收到了良好的效果，可謂別開生面，意義重大。同學全身心投入到活動當中，暢所欲言，樂在其中，心情得到放松，精神面貌得到提升。通過這次活動，同學感觸良多，也收獲不少�，F(xiàn)將其簡單總結(jié)匯報如下：
一、 精心準備、認真組織
一個月前，經(jīng)會長提議，決定在草長鶯飛，春暖花開的x月，舉辦一次大型戶外踏青活動，借此豐富大學生活，提升同學之間凝聚力，培養(yǎng)同學們集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼。此提議得到干事的贊同并征求得到了大多數(shù)人的同意，活動內(nèi)容確定下來以后，會長開始著手討論，精心準備，確定活動主題，明確活動地點及方案，撰寫活動策劃書。向?qū)W院提交申請，召開社團會議，商討商定戶外踏青事宜，明確分工，確定各成員的.工作及責任。全體干事都以認真的姿態(tài)對待這次大型班級活動，積極參加活動前期準備工作，一絲不茍，群策群力，此不僅鍛煉了各位干事的組織能力和服務意識，以及“辦事”能力，也在一定程度上提升了干事的綜合素質(zhì)。
二、 盡情投入，感受樂趣
x月x日，按照預定計劃，各負責人準時到位，帶領同學們步行前往日照博物館，前進途中同學們歡歌笑語，充分體現(xiàn)了同學之間的友情，增強了同學之間的了解。同學們在博物館受益頗豐。隨后大家在銀河公園進行交流，進一步將強了同學之間的了解。踏青活動圓滿成功！
三，意義非凡
收獲良多這次戶外踏青活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在此過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的戶外踏青的經(jīng)歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。
大家一起外出活動，一起交流，相互學習，相互鼓舞，使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了友誼的溫暖，增強同學間的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的基礎。
這次活動增進了同學之間的友誼，使學生心情愉悅，通過參觀博物館，使同學們逐步形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子。
四， 美中不足，稍有遺憾
總的說來，這次活動舉辦的非常成功，無論從同學們的收獲還是安全上來講，都是無可挑剔的，盡管是這樣，但活動過后，總發(fā)現(xiàn)有些值得留意和美中不足的地方，比如說，由于天氣原因，活動一推再推，使同學們對活動的期望性大打折扣，
激情由此下降不少，一定程度上影響了活動整體效果。另外，時間上很匆忙，臨時性決定，讓同學沒有時間準備，有好幾位同學由于有其他事情，無法參與，這次大型班級活動總有缺憾感。所以說，在下次舉辦活動時，一定要充分準備，考慮周全，盡量使每個同學都參與。
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會秘書處
20xx年xx月xx日
班級踏青活動總結(jié)2
宋時詩人吳惟信詩云：梨花風起正清明，游子尋春半出城。日墓笙歌收拾去，萬株揚柳屬流鶯。正值春光明媚，草木返青，田野一片燦爛芬芳，正是外出踏青的好時節(jié)。
開學半年以來，我們XXXXX班同學相互間已經(jīng)由陌生到熟悉。為了進一步增進同學之間的了解，建立更加深厚的友誼，展現(xiàn)年輕人的青春活力，營造健康向上積極的班級文化，提升班級同學的精神文化品位，根據(jù)年度學校活動計劃，XXXXX班班委組織了此次XXXXXX登山之行，于XXXX年xx月xx日，利用一天的時間組織全體同學進行了一次踏青活動。旨在打造一個生動活潑、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。對此次活動，大家興致很高，體會頗深：
�。ㄒ唬┻M一步增強班級凝聚力。
開學已有半年多的時間，在這期間大家都已不再陌生，但作為一個有40名同學的班集體，只有增進同學間的感情，在同學們心中樹立起集體觀念，才能使小班級擁有大力量。登山途中拉開距離后，走的快的同學會停下來等后面的同學，中途數(shù)次清點人數(shù)，以保證每個人的安全。
�。ǘ┰鲞M同學間的交流溝通。
集體活動最能調(diào)動大家的.積極性，能創(chuàng)造共處的機會，這使得大家在活動中擴大了交流和溝通的內(nèi)容，使活動形式更活潑。平時同學們交流的機會不少，但像這樣一起活動的機會卻很少。登山途中，大家邊走邊聊，原本不太熟悉的同學也有了交流的機會，其樂融融。
（三）強化體育煅煉觀念。
年青人就應該朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。我們之所以組織這次集體活動，選擇登山，就是想要調(diào)動同學們煅煉的興趣，在學習之余，多多參加休育活動，鑄就強健的體魄，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。
�。ㄋ模⿶畚襒XXXX校，樹立主人翁意識。
此次活動我們專門帶了XXXXX學校的旗幟，讓每個同學建立“XXX校人”的主體意識。在學校之外，我們就代表XXXX校，因此我們要以“做一個合格的XXXXX校人”的標準要求自己，時刻注意自己言行，以我們良好的品質(zhì)和行動為XXXXX校做最生動的宣傳。在班委的策劃組織和輔導員的支持與指導下，登山活動進展順利，沒有發(fā)生任何意外。我們也通過這次活動深切地體會到了“集體感、友誼、青春”的含義。
通過本次活動，同學們加深了相互之間的了解，活動中既增進了感情，又增強了團隊的凝聚力。
班級踏青活動總結(jié)3
宋時詩人吳惟信詩云：梨花風起正清明，游子尋春半出城。日墓笙歌收拾去，萬株揚柳屬流鶯。正值春光明媚，草木返青，田野一片燦爛芬芳，正是外出踏青的好時節(jié)。
開學半年以來，我們xx班同學相互間已經(jīng)由陌生到熟悉。為了進一步增進同學之間的了解，建立更加深厚的友誼，展現(xiàn)年輕人的青春活力，營造健康向上積極的班級文化，提升班級同學的精神文化品位，根據(jù)年度學校活動計劃，xx班班委組織了此次xxx登山之行，于20xx年xx月xx日，利用一天的時間組織全體同學進行了一次踏青活動。旨在打造一個生動活潑、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。對此次活動，大家興致很高，體會頗深：
（一）進一步增強班級凝聚力。
開學已有半年多的時間，在這期間大家都已不再陌生，但作為一個有40名同學的班集體，只有增進同學間的感情，在同學們心中樹立起集體觀念，才能使小班級擁有大力量。登山途中拉開距離后，走的快的同學會停下來等后面的同學，中途數(shù)次清點人數(shù)，以保證每個人的'安全。
（二）增進同學間的交流溝通。
集體活動最能調(diào)動大家的積極性，能創(chuàng)造共處的機會，這使得大家在活動中擴大了交流和溝通的內(nèi)容，使活動形式更活潑。平時同學們交流的機會不少，但像這樣一起活動的機會卻很少。登山途中，大家邊走邊聊，原本不太熟悉的同學也有了交流的機會，其樂融融。
�。ㄈ⿵娀w育煅煉觀念。
年青人就應該朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。我們之所以組織這次集體活動，選擇登山，就是想要調(diào)動同學們煅煉的興趣，在學習之余，多多參加休育活動，鑄就強健的體魄，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。
�。ㄋ模⿶畚覍W校，樹立主人翁意識。
此次活動我們專門帶了xx學校的旗幟，讓每個同學建立“xx校人”的主體意識。在學校之外，我們就代表xx校，因此我們要以“做一個合格的xx校人”的標準要求自己，時刻注意自己言行，以我們良好的品質(zhì)和行動為xx校做最生動的宣傳。在班委的策劃組織和輔導員的支持與指導下，登山活動進展順利，沒有發(fā)生任何意外。我們也通過這次活動深切地體會到了“集體感、友誼、青春”的含義。
通過本次活動，同學們加深了相互之間的了解，活動中既增進了感情，又增強了團隊的凝聚力。
班級踏青活動總結(jié)4
宋時詩人吳惟信詩云：梨花風起正清明，游子尋春半出城。日墓笙歌收拾去，萬株揚柳屬流鶯。正值春光明媚，草木返青，田野一片燦爛芬芳，正是外出踏青的好時節(jié)。
開學半年以來，我們*****班同學相互間已經(jīng)由陌生到熟悉。為了進一步增進同學之間的了解，建立更加深厚的友誼，展現(xiàn)年輕人的青春活力，營造健康向上積極的班級文化，提升班級同學的精神文化品位，根據(jù)年度學校活動計劃，*****班班委組織了此次******登山之行，于****年xx月xx日，利用一天的時間組織全體同學進行了一次踏青活動。旨在打造一個生動活潑、奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。對此次活動，大家興致很高，體會頗深：
（一）進一步增強班級凝聚力
開學已有半年多的時間，在這期間大家都已不再陌生，但作為一個有40名同學的班集體，只有增進同學間的感情，在同學們心中樹立起集體觀念，才能使小班級擁有大力量。登山途中拉開距離后，走的快的同學會停下來等后面的同學，中途數(shù)次清點人數(shù)，以保證每個人的安全。
（二）增進同學間的交流溝通
集體活動最能調(diào)動大家的積極性，能創(chuàng)造共處的機會，這使得大家在活動中擴大了交流和溝通的內(nèi)容，使活動形式更活潑。平時同學們交流的機會不少，但像這樣一起活動的機會卻很少。登山途中，大家邊走邊聊，原本不太熟悉的同學也有了交流的機會，其樂融融。
（三）強化體育煅煉觀念
年青人就應該朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。我們之所以組織這次集體活動，選擇登山，就是想要調(diào)動同學們煅煉的興趣，在學習之余，多多參加休育活動，鑄就強健的體魄，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。
（四）愛我*****校，樹立主人翁意識
此次活動我們專門帶了*****學校的旗幟，讓每個同學建立“***校人”的'主體意識。在學校之外，我們就代表****校，因此我們要以“做一個合格的*****校人”的標準要求自己，時刻注意自己言行，以我們良好的品質(zhì)和行動為*****校做最生動的宣傳。在班委的策劃組織和輔導員的支持與指導下，登山活動進展順利，沒有發(fā)生任何意外。我們也通過這次活動深切地體會到了“集體感、友誼、青春”的含義。
通過本次活動，同學們加深了相互之間的了解，活動中既增進了感情，又增強了團隊的凝聚力。
班級踏青活動總結(jié)5
春光明媚，艷陽高照！晴朗的周末xx幼兒園全體教師與幼兒來到人民公園踏青春游，開展親子活動。
我們xx小班在開始的時候就樹立了好的榜樣，家長本班教師都準時地來到了集合地點。孩子們表現(xiàn)非常棒，積極地配合老師的工作，聽從我們的安排；雖然有個別幼兒存在情緒波動的問題，但是整體都表現(xiàn)得很不錯，美中不足的就是到場的家長都是媽媽，在以后的工作中要加強與男家長的交流，以便其積極地參與集體活動！
活動開始后，我們帶領孩子們一起唱著郊游的歌，一邊舉著隊旗興奮地進入我們的場地，侯果果小朋友表現(xiàn)非常棒，在唱歌時不但大聲，而且還發(fā)動其他的小朋友跟隨老師一起大聲地唱！進入場地后，在交代完應注意的事項，我們開始了親子游戲，孩子們都玩得異常的高興，家長們也積極地融入其中，找回那逝去的童年時光；所有的游戲都是以競賽的形式開展的，媽媽們不愧是典型的八零后，在游戲種她們不但要求自己的孩子遵守游戲的規(guī)則，同時巧妙地引導寶貝們自己想辦法怎樣贏取勝利；“寶貝，不行，你不能用手扶著球�！眡x的媽媽非常注重培養(yǎng)孩子的性格；“那我們想想該怎樣用這張小小的報紙將這個大大的籃球最快運到終點呢？”身為教師的`鳴鳴的媽媽也不示弱喲！
當最后一個游戲結(jié)束時孩子們都已經(jīng)滿頭大汗了，不過臉上依舊是燦爛的笑容，集體合影時那底氣十足的“耶”足夠見證我們短暫的快樂時光了！在本次活動中也出現(xiàn)了短暫的低潮，希望我們會在以后的活動引以為戒，加強游戲的趣味性，同時隨機應變！但愿在下次的活動中我們會以一個圓滿而又完美的句號結(jié)束！
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