(優(yōu)選)國(guó)培研修總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的國(guó)培研修總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
在此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，懂得了很多，學(xué)后有很多思考。這次學(xué)習(xí)是我作為一個(gè)特崗剛剛踏上教師之路的又一新篇章，是我教育教學(xué)中的一次提高和進(jìn)步。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識(shí)，作為一名新時(shí)代的人民教師，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。這次是我提升自我的一次機(jī)會(huì)，在此我很感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，和很多國(guó)培專(zhuān)家辛勤地講解。這次培訓(xùn)，讓我作為一名鄉(xiāng)村英語(yǔ)特崗教師在學(xué)習(xí)中受益匪淺，心得體會(huì)豐富。下面是我培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受和對(duì)以前教育工作的反思：
第一，培訓(xùn)使我對(duì)教師的道德行為有了更加清楚的認(rèn)識(shí)�！皫煹隆笔墙處熀鸵磺薪逃ぷ髡咴趶氖陆逃顒�(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和情操品質(zhì)。教師的合格與否不僅僅在于淵博的學(xué)識(shí)，更在于其高尚的人格。作為學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模，教師的一言一行都具有重要的示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為教師要平等地、友善地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不斷提高師德修養(yǎng)。學(xué)校是師生交往的場(chǎng)所，師生關(guān)系的好壞決定著教育的成敗，因此優(yōu)化師生關(guān)系，強(qiáng)化師生之間的平等民主的交往，是教師需要做好的頭等大事。我應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力，一定能做一個(gè)比較合格的教師。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良
師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
第二，自己的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度應(yīng)該更上一層。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)探討一些在我的教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，在同伴的交流中充實(shí)，并不斷地反思自己。很感謝老師們和同學(xué)的幫助。我煥發(fā)了積極上進(jìn)的勁頭和激情，我不斷反思自己，不斷的提升自己。教師要努力鉆研，學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
第三，注重反思，提高教育教學(xué)科研能力。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)有效性的一種強(qiáng)有力的措施。是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現(xiàn)在很多教師會(huì)從自己的教育實(shí)踐中來(lái)反觀自己的得失，通過(guò)教育案例、教育故事、或教育心得等來(lái)提高教學(xué)反思的質(zhì)量。教師不斷地審視自己的教學(xué)，質(zhì)疑自己的教學(xué)，對(duì)自身教學(xué)觀念、行為與思維方式的再認(rèn)識(shí)、再創(chuàng)造，找出教學(xué)中低效或無(wú)效的問(wèn)題，展開(kāi)行動(dòng)研究，生成新觀念、新教法、新措施，使低效或無(wú)效教學(xué)轉(zhuǎn)化成高效教學(xué)。
最后，更明白了自己作為新時(shí)代教師的使命。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班
人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。作為新時(shí)期的一名教師，社會(huì)和國(guó)家不斷的向前發(fā)展，特別是國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，伴隨國(guó)家計(jì)劃課程的改革，新的教育思想和理念以及現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)課堂，要求作為基層教師的我要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的教育教學(xué)能力。通過(guò)本次培訓(xùn)，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，也給我們指明了新的方向和奮斗的目標(biāo)。我將重新對(duì)自己的角色定位，明白自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，努力向前！
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