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七年級期中考試總結(jié)

時間:2024-06-15 10:25:09 總結(jié) 投訴 投稿
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七年級期中考試總結(jié)(經(jīng)典)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的七年級期中考試總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級期中考試總結(jié)(經(jīng)典)

  一、學生整體情況

  4月16、17日,我們進行了xx年度第二學期的期中考試?荚嚱Y(jié)果依然不容樂觀,初一英語繼續(xù)處于苦苦掙扎境地。本次考試我們初一年級一共有52人參加考試,年級平均分64.08,優(yōu)秀率僅為9.62,合格率61.54,最高分97,最低分20分。在52個學生中,20—29占4個,30—39占6個,40——49有5個,50—59有5個,共有20個學生沒有達到60分的及格線,比月考減少了5人。

  二、試卷總體印象

  本次初一英語期中考試,主要考查學生基礎(chǔ)知識和基本技能。不包括聽力部分,題目比較靈活,面較廣。由于我們年級學生基礎(chǔ)偏差,甚至有5個同學到現(xiàn)在為止還不能正確的默寫26個字母的大小寫,2班的蔡凱瑜只能寫出ABCDE五個大寫字母。

  三、得失分情況和原因進行分析

  詞匯與語法是59分,閱讀和寫話分是41分,在基礎(chǔ)知識方面我發(fā)現(xiàn)中等以下的學生不夠扎實,選擇題和詞性轉(zhuǎn)換失分比較厲害,選擇題第(3), (6),(9),(15),(18),(22)錯的概率比較大,名詞的單復(fù)數(shù)及動名詞的用法,尤其是牽涉時態(tài)時態(tài)的詞性變化,學生忽視人稱的變化及時間狀語,而在句子改寫部分,也有不同程度的失分。還有改寫句子,第三句做反意疑問句的時候,主句中have to很多同學誤解成含有否定狀態(tài),后面錯誤使用了肯定狀態(tài)。閱讀部分學生普遍存在的錯誤的在第一篇和第三篇短文中,由于這兩篇文章都涉及了不同國家的體育愛好和習慣風俗方面的知識,思路比較開闊,文章比較嚴謹,學生理解能力較差,所以失誤率很明顯提高。而在英語教學中學生普遍失分比較厲害的首字母填空中,一般的學生都要錯2—4個,很多差生全錯。在寫作部分,學生的語言分和內(nèi)容分得分都不高,在句子的表達上都出現(xiàn)一些語法錯誤,或結(jié)構(gòu)錯誤。

  四、采取措施

  1、我們備課組教師自身首先要加強英語授課的素養(yǎng),面對我們學校學生的現(xiàn)實,雖然滿堂的英語課堂教學對于我們的學生肯定是不適應(yīng)的,但是我們也應(yīng)該盡量運用英語課堂用語,來營造英語環(huán)境和學英語的氛圍。教學內(nèi)容上要分層次,積極嘗試分層教學,分類指導,對學困生以鼓勵為主,對優(yōu)秀生引導他們進一步拓展視野,對成績一般的學生,讓他們穩(wěn)中求提高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上,要更多地為學困生服務(wù)。努力爭取提高合格率,尤其把重點放在不及格的6個30—39,5個40——49,5個50—59的學生身上,努力采取各種措施提高他們的成績,爭取這16個能夠達到合格,16個學生可以提高我們30%的合格率。

  2、立足教材,面向全體,狠抓基礎(chǔ)

  任何能力的形成離不開基礎(chǔ)知識的積累,離開基礎(chǔ),能力就是無源之水,在循序漸進的訓練中提升學生的英語綜合能力。

 。、要狠抓朗讀,背誦語篇,多閱讀,增強學生的語感,加大語言信息輸入量,擴大詞匯量,提高學生的閱讀水平。

 。、多吸取他人的長處和經(jīng)驗,轉(zhuǎn)嫁于自己的教學之中。

 。、我校七年級學生英語基礎(chǔ)較差,因此補差工作尤為重要。

  我們認為應(yīng)從以下幾方面著手:

  1、樹立自信,使每個學生都有我能學好英語的信心。

  2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  3、嚴格把好語音關(guān),使學生過好拼寫關(guān)。

  4、對待差生,可適當降低要求。

  5、注重基礎(chǔ)知識的積累有特別對于基礎(chǔ)知識,現(xiàn)在存在這樣的問題,在小學里有的知識點出現(xiàn)過,口語中很多東西都有,導致學生自我感覺良好,覺得教的都會,其實知識點沒有夯實,浮在表面,另外給老師造成假象,好像都會,不知不覺就加快了速度,現(xiàn)在我們通過分析試卷,打算這樣做,還是要把學生當成是不會的,是新知識點來教,讓學困生有機會與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時對較好的學生來說也是一種鞏固和復(fù)習。在教學設(shè)計中要多設(shè)計坡度,且降低臺階的高度,讓學困生能一步步跟上。

  總之,我們的七年級英語備課組,面對如此嚴峻的形勢,沒有放棄自己的努力,一如既往地盡我們的所能,希望我們的學生成績有一定的提高,努力爭取合格率有一定的提高