防溺水演練總結(jié)[大全15篇]

　　總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)總結(jié)呢？下面是小編精心整理的防溺水演練總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防溺水演練總結(jié)1

　　近幾年，隨著生活水平的提高，家庭鍛煉意識(shí)的轉(zhuǎn)變，很多家庭帶孩子游泳的現(xiàn)象更趨頻繁。近兩年頻繁發(fā)生幼兒和中小學(xué)生的溺水事故，這些事故均發(fā)生在校外或節(jié)假日，發(fā)生在脫離家長(zhǎng)和老師監(jiān)護(hù)管理的時(shí)段，給家庭、社會(huì)及幼兒園造成了很多的不良影響，為了深入貫徹安全教育精神，確保幼兒安全，長(zhǎng)塘幼兒園于五·一放假前組織開(kāi)展了以“防溺水安全教育10分鐘”為主題的安全教育課。

　　活動(dòng)課上，老師告訴小朋友們禁止到河邊游泳、散步；教小朋友怎樣認(rèn)識(shí)防溺水標(biāo)志；給幼兒講授發(fā)生溺水的急救知識(shí)以及現(xiàn)場(chǎng)模擬演習(xí)如何搶救溺水者。小朋友通過(guò)老師的講解和示范，學(xué)到并掌握了“防溺水”的相關(guān)安全常識(shí)，提高了幼兒及家長(zhǎng)的`.防溺水安全意識(shí)和自救互救能力。幼兒園在顯眼的位置也定期更新了防溺水安全橫幅，提示家長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注和學(xué)習(xí)。同時(shí)通過(guò)印發(fā)《防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》給每一位幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，告知他們必須肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，在放學(xué)后、周末或節(jié)假日里加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于學(xué)前教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，讓安全教育牢記在每一位教師心中，讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天！

　　夏季來(lái)臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)季，xx鎮(zhèn)中心幼兒園以“規(guī)范安全教育，遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題，結(jié)合本園實(shí)際，五舉措做好防溺水安全教育工作，主要工作總結(jié)如下：

　　一是成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，提高師生安全意識(shí)。為加強(qiáng)和規(guī)范防溺水安全工作，我園成立專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)防溺水各項(xiàng)工作進(jìn)行部署。各班級(jí)根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行預(yù)防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)，了解預(yù)防溺水安全小常識(shí)。

　　二是開(kāi)展系列安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。各班班主任利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，介紹預(yù)防溺水安全常識(shí)，提高幼兒避險(xiǎn)意識(shí)和自護(hù)能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。各班主任在班級(jí)微信群中提醒廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別是周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，監(jiān)督孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。

　　三是層層簽訂責(zé)任書(shū)，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。與家長(zhǎng)簽訂夏季安全責(zé)任書(shū)、防溺水安全責(zé)任書(shū)及防溺水致家長(zhǎng)一封信，家園共育，教育幼兒堅(jiān)決不到到河灣、池塘、水庫(kù)等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自與他人結(jié)伴滑冰、游玩；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時(shí)一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

　　四是及時(shí)排查和整改安全隱患，標(biāo)語(yǔ)警示牌保證長(zhǎng)效。專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園內(nèi)部的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，及時(shí)排除了隱患近10處，針對(duì)安全隱患對(duì)幼兒和老師進(jìn)行了教育，同時(shí)設(shè)立警示牌。在幼兒園附近水域設(shè)置警示牌10塊，有效發(fā)揮了警示和安全教育作用。

　　五是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家�；�動(dòng)，共同教育，確保安全教育落到實(shí)處。召開(kāi)一次防溺水安全教育專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)全國(guó)各地溺水事故，引起家長(zhǎng)警醒。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的監(jiān)管意識(shí)，確保幼兒在家安全。

防溺水演練總結(jié)2

　　為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，切實(shí)做好我校預(yù)防溺水教育活動(dòng)各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“以人為本”“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的的努力。

　　二、工作主題及目標(biāo)

　　通過(guò)預(yù)防溺水教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校安全管理水平，避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

　　（一）活動(dòng)主題:加強(qiáng)防溺安全、杜絕溺水事故

　�。ǘ�）活動(dòng)目標(biāo):普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。

　　三、活動(dòng)對(duì)象及職責(zé)分工

　　組長(zhǎng):張俊乾

　　副組長(zhǎng):李敏

　　后勤保障:李瑜

　　組員:各年級(jí)教師及各班主任

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及方法

　　（一）利用校園廣播向?qū)W生宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí)，各班出一期安全教育黑板報(bào)，以圍繞防溺水安全知識(shí)為主題

　　（二）舉行一次國(guó)旗下主題教育國(guó)旗下講話，重申“五不”規(guī)定（不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)監(jiān)護(hù)人和看護(hù)的情況下游泳，不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。）

　�。ㄈ�）開(kāi)展一次排查安安全隱患活動(dòng)

　�。ㄋ模┡e行一次“關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題班會(huì)活動(dòng)

　　五、演練過(guò)程

　　（一）演練時(shí)間

　　20xx年3月9日課間操進(jìn)行，時(shí)間:上午10: 30，師生集合在操場(chǎng)進(jìn)行。

　�。ǘ�）張校長(zhǎng)講解防溺水救護(hù)知識(shí)。

　　春夏季節(jié)是極易發(fā)生溺水事故的季節(jié)怎樣預(yù)防溺水事故的發(fā)生是所有家長(zhǎng)的心聲,盡管我們老師千叮嚀萬(wàn)囑咐溺水死亡頻發(fā)的勢(shì)頭始終得不到遏制，究其原因主要是

　　1.缺乏游泳常識(shí)，不會(huì)游泳：（缺乏救護(hù)常識(shí)，不會(huì)自救）

　　2.自我防范意識(shí)不強(qiáng)。

　　3.溺水急救知識(shí)

　　在將溺水者救上岸之后首先要判斷溺水者有無(wú)生命體征，主要是兩個(gè)方面：呼吸和心跳，溺水者有無(wú)心跳可以通過(guò)觸摸脈搏得知。在判斷完之后，如果溺水者呼吸和心跳都停止了，就要馬上對(duì)溺水者做心肺復(fù)蘇術(shù)。首先把溺水者口中的異物清理干凈，如果溺水者是小孩的話，可以拎著小孩的腿把小孩倒過(guò)來(lái)倒水成人可以把身體翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用手掌拍打背部倒水。倒完水之后開(kāi)始對(duì)溺水者做人工呼吸和胸部按壓，要連續(xù)往溺水者口中吹兩口氣，然后做30次胸部按壓。一直到溺水者恢復(fù)心跳和呼吸為止，然后盡早送醫(yī)院。如果溺水者在被救.上岸之后還有呼吸和心跳就應(yīng)該馬上送醫(yī)院搶救。

　　4.特別注意：

　　如果溺水者被救上岸之后沒(méi)有了呼吸和心跳，應(yīng)該馬上做心肺復(fù)蘇術(shù)，不能直接送醫(yī)院，這往往會(huì)耽誤搶救溺水者的時(shí)機(jī)。而如果溺水者被救上岸之后還有呼吸和心跳，則應(yīng)該馬上送往醫(yī)院。當(dāng)然，無(wú)論屬于那一種情況，施救者都應(yīng)即刻撥打110或120爭(zhēng)取搶救時(shí)間。

　�。ㄈ�）學(xué)生演練:

　　1.學(xué)打(手機(jī)、固定電話兩種) 110、120。

　　2.用木板或漂浮物扔過(guò)去救援

　　3.用繩子救援。

　　4.用竹筆等物救援

　　5.用救生圈救援一清醒的.情況下。

　�。ㄋ模┠缢�事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

　　心肺復(fù)蘇演練：

　　1.如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己。

　　2.若學(xué)校接到學(xué)生溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立即向上級(jí)部門(mén)報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。

　　3.動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，然后將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，做“倒水”動(dòng)作:給救出的溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

　　4.第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)

　　5.盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

　　6.如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向校長(zhǎng)報(bào)告,校長(zhǎng)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故后的處理工作。

　　（五）校長(zhǎng)總結(jié)，學(xué)生有序離場(chǎng)。

　　加強(qiáng)防溺安全、杜絕溺水事故總結(jié)

　　為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，223年3月9日上午10:30分，我們堤口小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防溺水演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。

　　接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。

　　最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。

　　存在不足:有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒(méi)能熟練地背誦“八不一要”

　　通過(guò)演練，學(xué)生們安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從我做起，提高意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水！

防溺水演練總結(jié)3

　　根據(jù)教育局《關(guān)于做好學(xué)生防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)的通知》文件精神，同時(shí)，為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實(shí)，作了專(zhuān)門(mén)的研究和布置，積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下。

　　一、方案可行，組織有力

　　（一）組織一次專(zhuān)題全體教師會(huì)。學(xué)校利用5月22日上午上課前時(shí)間召開(kāi)一次“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”專(zhuān)題會(huì)，認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類(lèi)人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開(kāi)展有條不紊。

　　（二）召開(kāi)一次全體學(xué)生會(huì)。5月22日上午課間操后，在學(xué)校多媒體教室組織一次全校學(xué)生會(huì)，突出“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題，以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍�；顒�(dòng)中吳浩校長(zhǎng)先為同學(xué)們講述了近段時(shí)間我省發(fā)生的幾宗溺水事故，用血淋淋的事實(shí)喚醒學(xué)生自我保護(hù)安全意識(shí)；接著鄭重地向同學(xué)們提出了防溺水的幾點(diǎn)要求，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了安全教育。本次防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)敲響了“防溺水”的警鐘，使學(xué)生牢固樹(shù)立了安全意識(shí)，為創(chuàng)建“安全和諧”的校園提供了保障。

　�。ㄈ�）召開(kāi)一次主題班會(huì)（主體：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水）。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

　�。ㄋ模┟恐芤还�(jié)“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育課。教師（班主任）通過(guò)“學(xué)校安全教育平臺(tái)”提供的PPT課件、視頻短片及相關(guān)資源，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。

　�。ㄎ澹┨岣呒议L(zhǎng)的防溺水意識(shí)。向每位學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)《全省中小學(xué)生（幼兒）防溺水專(zhuān)題教育活動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)流程》和《教育部致，全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的'一封信》190多份，并收回回執(zhí)。督促學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行“防溺水”相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生家長(zhǎng)了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)了解一些急救措施和方法。

　�。�六）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。各班開(kāi)辟專(zhuān)欄，明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn)：

　　1、不私自下水游泳；

　　2、不擅自與他人結(jié)伴游泳；

　　3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　�。ㄆ撸�為確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生，借暑期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī)，對(duì)家長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水教育，向全體家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，讓家長(zhǎng)簽字并收回存檔。

　　（八）學(xué)校在教學(xué)樓大廳醒目位置張貼了教育局發(fā)放的防溺水主題宣傳畫(huà)，殘障孩子通過(guò)直觀形象的圖片與文字，了解防溺水的相關(guān)知識(shí)，震憾了學(xué)生心靈。

　　二、活動(dòng)反思

　　通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，師生的安全責(zé)任意識(shí)長(zhǎng)久保持，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。

　　學(xué)校防溺水演練方案篇根據(jù)我校實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全和防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立交通安全和防溺水安全意識(shí)，掌握交通安全和防溺水安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；通過(guò)有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營(yíng)造良好的校園及其周邊環(huán)境，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作，提升學(xué)校安全工作水平。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1、一場(chǎng)啟動(dòng)儀式。舉行英塘小學(xué)第三個(gè)“學(xué)校交通和防溺水安全教育周”教育周啟動(dòng)儀式。

　　2、一個(gè)公益廣告。各年段各班都必須抽出時(shí)間，組織學(xué)生在班級(jí)或多媒體教室觀看防溺水的動(dòng)漫電影。并可以組織學(xué)生寫(xiě)好觀后感。

　　3、一次專(zhuān)題教育。設(shè)置警示牌、宣傳欄和LED屏。利用在校門(mén)口顯眼位置設(shè)置警示牌和LED屏滾動(dòng)交通和防溺水宣傳教育標(biāo)語(yǔ)。

　　4、一次學(xué)生交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治。對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通方式進(jìn)行全面調(diào)查。

　　5、一次家校聯(lián)系。發(fā)放并簽收市教育局將聯(lián)合相關(guān)部門(mén)印發(fā)中小學(xué)生交通和防溺水安全為主題的《告家長(zhǎng)書(shū)》；并通過(guò)各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)了解和反映孩子在交通、游泳方面存在的安全隱患；充分發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)；通過(guò)校訊短信平臺(tái)每周向家長(zhǎng)發(fā)送提醒短信，宣傳交通安全和防溺水安全知識(shí)，提醒注意事項(xiàng)。通過(guò)各種形式，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，限度地防止學(xué)生發(fā)生交通、溺水事故的發(fā)生。

　　6、一次安全隱患排查。要組織由教師、學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)巡查人員參與的“學(xué)校及周邊危險(xiǎn)路段、危險(xiǎn)水域安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查活動(dòng)。

　　7、一次專(zhuān)題培訓(xùn)�；顒�(dòng)期間，組織全校師生參與交通安全和防溺水安全自救等知識(shí)的培訓(xùn)。

　　8、一場(chǎng)文明交通安全知識(shí)競(jìng)賽，主題為“小手拉大手，文明我先行”和一場(chǎng)“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”手抄報(bào)、漫畫(huà)、班會(huì)方案（師）、短信（家長(zhǎng)）比賽活動(dòng)。

　　9、一次主題班會(huì)和一塊專(zhuān)題黑板報(bào)。

　　10、一場(chǎng)總結(jié)反思�；顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)校安全工作小組及時(shí)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)反思，重點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)不足，為今后開(kāi)展活動(dòng)提供依據(jù)。

防溺水演練總結(jié)4

　　為進(jìn)一步讓幼兒更加深入了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。20xx年3月18日，XXX中心幼兒園開(kāi)展了防溺水安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　為了使全體教師有效、及時(shí)、正確地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，熟悉演練流程。在演練活動(dòng)前，幼兒園制定了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案，徐征園長(zhǎng)親自部署。

　　各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用小故事、圖片、視頻、討論、繪畫(huà)、情境演示等形式開(kāi)展防溺水安全教育主題活動(dòng)。

　　我們采用了情景演練的方式更加直觀地讓孩子們了解防溺水安全知識(shí)。演練中，一名幼兒在水池旁玩耍不慎落入水中，其他幼兒立即大聲呼救，主動(dòng)尋求成年人的幫助，趕來(lái)的老師馬上用長(zhǎng)桿等工具救起落水兒童，并通知醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行急救。

　　演練結(jié)束后，徐征園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，并請(qǐng)保健醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)示范了溺水施救、心肺復(fù)蘇的動(dòng)作要領(lǐng)。最后，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)防溺水“六不準(zhǔn)”。

　　通過(guò)此次內(nèi)容豐富、實(shí)際有效的防溺水應(yīng)急演練活動(dòng)，孩子們學(xué)到了防溺水的'基本自救知識(shí)，提高了全體師幼防溺水安全意識(shí)和遇到緊急突發(fā)情況的應(yīng)變能力。真正做到防患于未然，讓健康快樂(lè)伴隨孩子成長(zhǎng)的每一天。

防溺水演練總結(jié)5

　　夏季即將來(lái)臨，游泳戲水是孩子們樂(lè)不思蜀的事。但每到夏季，都會(huì)有不少兒童因溺水而亡，而溺水也是兒童的頭號(hào)殺手。為了給孩子們筑起防溺水的牢固意識(shí)，我園于20xx年6月6日開(kāi)展了防溺水安全演練。

　　為了保證演練的順利進(jìn)行，并達(dá)到最好的效果，活動(dòng)開(kāi)始各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講解。

　　觀看防溺水安全視頻

　　防溺水演練

　　演練前老師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，講解如何預(yù)防溺水事件的發(fā)生以及如果有人掉進(jìn)水里該如何施救等防溺水安全知識(shí)。

　　模擬場(chǎng)景

　　一群孩子結(jié)伴在河邊玩水，孩子們正在河邊開(kāi)心地玩著游戲！

　　在游戲的過(guò)程中，一名幼兒不慎落入河里，發(fā)出呼救，未落水的'孩子及時(shí)向旁邊的大人求救。

　　聽(tīng)到呼救后，旁邊的大人拿著桿子迅速跑了過(guò)來(lái)，將桿子拋給了孩子。并囑咐孩子放松全身，不要緊張，不要害怕，更不要掙扎。一定要抓好桿子，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面。

　　此時(shí)，一旁的大人迅速對(duì)落水的孩子進(jìn)行施救，先把落水的孩子平躺放置。然后檢查孩子的口鼻是否有異物，及時(shí)清理口鼻中的淤泥雜物，保持呼吸道通暢。對(duì)孩子做心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救措施。堅(jiān)持做到孩子完全恢復(fù)自主呼吸。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　防溺水演練結(jié)束后，老師對(duì)此次防溺水演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并與幼兒進(jìn)行防溺水安全知識(shí)宣誓。充分肯定了此次教育活動(dòng)的意義及成效，務(wù)必高度重視防溺水安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)及逃生、自救、互救技能，嚴(yán)防溺水，珍愛(ài)生命。

防溺水演練總結(jié)6

　　適逢我市第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”，又值暑期長(zhǎng)假來(lái)臨，為了有效避免汛期學(xué)生溺水事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識(shí)和急救能力，我校在6月28日上午舉行了防溺水安全演練活動(dòng)。

　　鑒于此次演練活動(dòng)的特殊性，結(jié)合學(xué)生校實(shí)際，本次防溺水安全演練活動(dòng)統(tǒng)一安排各班老師在室內(nèi)組織進(jìn)行。

　　活動(dòng)內(nèi)容分三部分：

　　一是防溺水知識(shí)的宣傳教育；

　　二是溺水后的簡(jiǎn)單自救；

　　三是如何施救溺水者。

　　1.各班老師通過(guò)談話、視頻、短片、實(shí)例等多種形式向?qū)W生進(jìn)行防溺水知識(shí)的宣傳教育。

　　2.不私自到池塘邊、小河邊、水庫(kù)邊、水溝邊玩耍；

　　3.不單獨(dú)下水游泳；游泳前做好熱身運(yùn)動(dòng)；游泳時(shí)不去不熟悉的水域；不去深水區(qū)；不與小朋友嬉戲等。

　　其次，教給學(xué)生不慎落水后的簡(jiǎn)單自救方法。

　　1.落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒；

　　2.冷靜地將頭頂向后，口向上方，把口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸；

　　3.千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎等。

　　最后，通過(guò)演示、講解，促使學(xué)生掌握對(duì)溺水者的簡(jiǎn)單急救方法。

　　如果出現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救；可以大聲向周?chē)�的大人求助；同時(shí)找身邊的漂浮物扔向溺水者，打水上急救電話等。

　　溺水者被救上岸后，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行急救： 1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

　　2.溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的`大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。

　　可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　　老師們精心組織的這次安全演練活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富，寓較全面的防溺水知識(shí)于快樂(lè)的游戲活動(dòng)中，有效地豐富了學(xué)生的防溺水知識(shí)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)。

防溺水演練總結(jié)7

　　一、演練目的

　　為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，針對(duì)我校管轄的學(xué)區(qū)內(nèi)水庫(kù)、河流水深處較多，對(duì)學(xué)生的安全存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于4月28日開(kāi)展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的防溺水安全知識(shí)教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：防溺水安全演練

　　2、對(duì)象：全體師生

　　3、時(shí)間：20xx年4月28日

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：

　　組長(zhǎng)：顏發(fā)亮

　　現(xiàn)場(chǎng)指揮：段晶負(fù)責(zé)相關(guān)的防溺水知識(shí)安全教育（溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。）

　　劉建軍負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)急救的方法。各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)。

　　四、演練的組織實(shí)施：

　�。ㄒ唬┭菥毲胺滥缢�知識(shí)教育

　　1、游泳溺水自救方略

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　�。�1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　　①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

　�、谀缯呷粢押攘舜罅康乃�，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的.頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　③若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

　　2、溺水急救

　　溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱(chēng)為溺水。

　�。ǘ�）急救方法

　　1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑�起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

　　2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

　　3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開(kāi)胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

　　五、全校溺水應(yīng)急演練（以情景劇的方式演練，江明星和盛青青組織學(xué)生排練。）

　　1、準(zhǔn)備：全體師生到達(dá)崗位。

　　2、啟動(dòng)：（1）組長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始

　�。�2）警報(bào)響起

　�。�3）各工作小組啟動(dòng)，參加演練的教師和學(xué)生開(kāi)始演練。

　　（4）示范溺水急救。

　　3、演練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)。

　　4、結(jié)束：組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

　　5、學(xué)生各自回班。

防溺水演練總結(jié)8

　　為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，唐集中學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛(ài)生命”的主題，在6月13日進(jìn)行了防溺水安全知識(shí)講座，并舉行了防溺水演練活動(dòng)，使全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　此次演練的活動(dòng)分兩個(gè)程序進(jìn)行，首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的.意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。

　　通過(guò)本次防溺水安全教育及演練，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

防溺水演練總結(jié)9

　　為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防溺水演練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　首先進(jìn)行了防溺水知識(shí)講座，使學(xué)生對(duì)溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。

　　接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。

　　最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。

　　存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒(méi)能熟練地背誦“八不一要”。

　　通過(guò)演練，學(xué)生們安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的`理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立安全第一的意識(shí)，安全教育的工作要從我做起，提高意識(shí)，遠(yuǎn)離溺水！

　　小學(xué)學(xué)校防溺水安全演練總結(jié)為加強(qiáng)學(xué)生校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生溺水，最大程度挽救學(xué)生生命，確保師幼生命安全，我校在x月xx日下午開(kāi)展防溺水應(yīng)急演練。

　　全體師幼來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體學(xué)生對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織學(xué)生一起體驗(yàn)?zāi)缢�“窒息”的感覺(jué)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。

　　校長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：

　　1、不私自下水游泳。

　　2、不擅自與他人接伴游泳。

　　3、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。

　　4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水游泳。

　　5、不擅自下水施救域。

防溺水演練總結(jié)10

　　夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我校在校學(xué)生不發(fā)生溺水事故，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)指示，因地制宜的制定我校防溺水實(shí)施計(jì)劃，各部門(mén)分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護(hù)孩子們的安全，具體如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心

　　4月底，灃東新城教育局組織召開(kāi)防溺水工作專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，要求校長(zhǎng)和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，積極按照上級(jí)部門(mén)的要求開(kāi)展我校的防溺水工作，成立了專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)班子會(huì)議，全校動(dòng)員會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，為后續(xù)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、重視宣傳，事半功倍

　　借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道良好的宣傳往往會(huì)起到事半功倍的效果，為此，我校下大力氣，多方位的開(kāi)展防溺水宣傳工作，注重營(yíng)造宣傳氛圍。

　　三、安全教育、正源固本

　　讓孩子遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是必不可少的'關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我校教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時(shí)，根據(jù)我校學(xué)生年齡小，接受能力弱的特點(diǎn)，我校在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合學(xué)生觀看的“防溺水動(dòng)漫視頻”，使孩子們對(duì)溺水事故有了更加直觀的印象。

　　四、家校共育，齊心護(hù)航

　　“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中，我校以家校共育為平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，做好校內(nèi)、校外安全保護(hù)的對(duì)接工作。在五一節(jié)前，各班召開(kāi)緊急班會(huì)，對(duì)全校家長(zhǎng)進(jìn)行了節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落實(shí)防溺水工作，要求家長(zhǎng)不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護(hù)孩子的安全。

　　同時(shí)，與家長(zhǎng)簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國(guó)中小學(xué)學(xué)生校家長(zhǎng)的一封信》，要求每個(gè)家長(zhǎng)都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。

　　五、后記

　　孩子的生命安全大于天，我們不敢說(shuō)我們所做的就一定能保護(hù)好孩子的安全，但是我們會(huì)一直懷著對(duì)生命的敬畏，堅(jiān)持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。

防溺水演練總結(jié)11

　　溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年6月8日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的'發(fā)生。

　　為全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。

　　首先各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過(guò)視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

　　演練實(shí)錄

　　看過(guò)了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？

　　下面就進(jìn)行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過(guò)引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）

　　首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見(jiàn)小朋友落水了，他們是怎么做的吧！

　　為幼兒講解急救方法

　　在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。

　　教師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。

　　通過(guò)本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。

　　人的生命只有一次，希望寶貝們通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

防溺水演練總結(jié)12

　　為確保我校學(xué)生暑期生命安全，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的主題，杜絕溺水事故發(fā)生，我校于20xx年4月13日下午大課間時(shí)間，在教學(xué)樓后操場(chǎng)開(kāi)展了全校性防溺水安全演練。使全校師生對(duì)珍愛(ài)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此次演練的活動(dòng)分四個(gè)程序進(jìn)行，

　　首先主抓安全的楊洪國(guó)老師老師認(rèn)真講解了防溺水安全知識(shí)及溺水自救互救措施，使學(xué)生對(duì)溺水的.原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場(chǎng)景，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行生動(dòng)的展示，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場(chǎng)講解和演示對(duì)溺水人員上岸后的急救處理方法。

　　最后老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展對(duì)溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識(shí)。

　　整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場(chǎng)模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，學(xué)校王玉玨校長(zhǎng)作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

　　通過(guò)教育，學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。

　　通過(guò)本次演練后調(diào)查統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們很大程度上掌握了防溺水安全知識(shí)及溺水自救互救措施，增大了防溺水安全防范意識(shí)，效果良好。為我校防溺水工作，確保暑期師生生命安全夯實(shí)了基礎(chǔ)。

防溺水演練總結(jié)13

　　溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年4月29日開(kāi)展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識(shí)，杜絕事故的發(fā)生。

　　召開(kāi)會(huì)議，密切部署

　　為了全體教職工有效、及時(shí)、正確的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，演練活動(dòng)前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動(dòng)演練方案。

　　班級(jí)主題教育

　　各班老師首先通過(guò)PPT、視頻等形式在各班里開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全主題教育活動(dòng)。

　　防溺水演練活動(dòng)正式開(kāi)始

　　防溺水安全演練活動(dòng)，通過(guò)各種場(chǎng)景的預(yù)設(shè)與演練，對(duì)幼兒展現(xiàn)了非常形象直觀的溺水安全事故，對(duì)幼兒起到了更深刻的教育和教導(dǎo)，讓幼兒樹(shù)立了“生命第一、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己、嚴(yán)防溺水”的觀念，并通過(guò)分析、討論活動(dòng)，讓幼兒牢記預(yù)防溺水安全警示，確保溺水事故零發(fā)生。

　　本園結(jié)合情況創(chuàng)設(shè)了三種情景進(jìn)行實(shí)踐演練。

　　情景一

　　示范錯(cuò)誤施救：

　　一群小朋友無(wú)視警示標(biāo)牌，在池塘邊玩耍，一名幼兒不慎落水，另一名幼兒試圖營(yíng)救，結(jié)果一并被拖下水。

　　情景二

　　示范正確施救：

　　小朋友不慎落水后，同伴趕緊大聲呼救，救助老師進(jìn)行施救，當(dāng)無(wú)法抱起落水者時(shí)，老師借助游泳圈和長(zhǎng)竹竿成功將落水者救起。

　　情景三

　　幼兒落水后已失去意識(shí)如何施救：

　　小朋友不慎落水后，請(qǐng)會(huì)游泳的老師做好安全措施后，下水救助落水者，撥打120的同時(shí)保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行急救，清理口鼻、寬解衣物、正確的人工呼吸和心肺按壓，最終成功將落水者救起。

　　旋子老師在情景演練結(jié)束后給小朋友們講解了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，這個(gè)知識(shí)對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，但是小朋友們聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真，情不自禁的跟著老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的操作練習(xí)。

　　高高老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，用生動(dòng)有趣的方式與幼兒進(jìn)行防溺水知識(shí)問(wèn)答。

　　高高老師對(duì)其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的.了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。

　　通過(guò)本次演練活動(dòng)，使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

　　家長(zhǎng)朋友們?cè)诩視r(shí)也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時(shí)不可掉以輕心，一定要時(shí)刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時(shí)可能發(fā)生。

　　人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望寶貝們通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命！

防溺水演練總結(jié)14

　　一、活動(dòng)方案及準(zhǔn)備工作：

　　為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們提前準(zhǔn)備了以下工作：

　　1.制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、時(shí)長(zhǎng)、環(huán)節(jié)等。

　　2.針對(duì)不同年齡段的兒童，準(zhǔn)備了不同的課程內(nèi)容，如游泳技能、水上安全知識(shí)、緊急情況處理等。

　　3.配備專(zhuān)業(yè)的救生員，確�；顒�(dòng)安全。

　　4.對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查，清理障礙物和洪水等危險(xiǎn)品，確定安全出口，并配備相應(yīng)的救生設(shè)備。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程：

　　1.游泳技能課程：

　　首先安排專(zhuān)業(yè)游泳教練進(jìn)行游泳技能課程，讓孩子們了解基本的游泳姿勢(shì)、呼吸技巧、劃水動(dòng)作等，同時(shí)教授拯救技巧。

　　2.水上安全知識(shí)課程

　　通過(guò)視頻、圖片、故事、游戲等多種形式，讓孩子們認(rèn)識(shí)水的危險(xiǎn)性，了解水上安全知識(shí)，如不懂水深、水溫、水流等會(huì)給他們帶來(lái)什么樣的危險(xiǎn)，如何避免和自救；學(xué)習(xí)戴救生衣的方法、避免玩水時(shí)激烈跳躍、追逐、推搡等行為，避免在游泳池周?chē)�跑�?dòng)、玩耍。

　　3.緊急情況處理課程：

　　在課程安排上，設(shè)置了模擬緊急情況的演練，比如掉進(jìn)水中、突然失去平衡等情況，教授“滾動(dòng)泳姿”和“用手向前劃水”的技巧，增強(qiáng)孩子們對(duì)緊急情況的應(yīng)對(duì)能力。

　　三、活動(dòng)效果及評(píng)估：

　　經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我們達(dá)到以下幾點(diǎn)效果：

　　1.提高了幼兒的水上自救和水上安全意識(shí)，讓孩子們明白在水上玩樂(lè)需要注意的事項(xiàng)和應(yīng)對(duì)緊急情況的方法，從而增強(qiáng)了孩子對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　2.幫助孩子們掌握游泳基本技能，提高了游泳水平，增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì)。

　　3.活動(dòng)很好的增強(qiáng)了孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高了孩子們相信同伴、彼此信任的'能力，增加自信心和勇氣。

　　總之，通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅掌握了基本的游泳技能，還學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的技巧和方法，并對(duì)水上活動(dòng)具有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，集體活動(dòng)也增強(qiáng)了孩子們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。毫無(wú)疑問(wèn)，預(yù)防溺水是一項(xiàng)重要的任務(wù)，我們將堅(jiān)決遵照這項(xiàng)任務(wù)和宗旨，為孩子們提供更豐富、更科學(xué)的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們掌握更多的安全知識(shí)，進(jìn)行更加生動(dòng)有趣的活動(dòng)。

防溺水演練總結(jié)15

　　20xx年6月11日上午第一節(jié)課時(shí)間我校開(kāi)展了防溺水宣誓、簽字儀式和自救演練活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)溺水的危害，進(jìn)一步提高了學(xué)生防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力，使每一位同學(xué)都掌握溺水以后緊急自救的'基本知識(shí)。

　　整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

　　第一、由劉濤同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水宣誓；

　　第二、進(jìn)行防溺水緊急自救演練。

　　演練分為三項(xiàng)內(nèi)容：

　　1、由校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的急救處理知識(shí)講座；

　　2、由校長(zhǎng)講解進(jìn)行自救互救的三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　3、由五、六年級(jí)的學(xué)生輪流示范演練對(duì)溺水者進(jìn)行急救處理演練，對(duì)溺水者進(jìn)行胸外心臟按摩、清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕、控水處理、虛擬口人工呼吸等等。

　　第三、組織全體學(xué)生進(jìn)行防溺水簽字活動(dòng)。

　　第四、校長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)“六不一會(huì)”再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

　　內(nèi)容豐富、形式多樣、魅力十足的演練使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中學(xué)到了防溺水的基本知識(shí)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了搶救的技能，填補(bǔ)了學(xué)生在防溺水方面求救、互救、自救方面知識(shí)的不足，同時(shí)也讓學(xué)生懂得了游泳時(shí)所要牢記的安全事項(xiàng)，從而避免事故的發(fā)生。

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